我爱你中国诗歌的朗诵稿（精选14篇）
我爱你中国诗歌的朗诵稿 第1篇
我爱家乡的诗歌朗诵稿
我的家乡，我爱你。我爱你的一草一木，爱你的美丽与富有，爱你的过去现在与充满希望的未来!
《我的家乡》
高耸入云的大山
不属于我的家乡
碧波荡漾的大海
不属于我的家乡
郁郁葱葱的森林
不属于我的家乡
小桥流水的惬意
不属于我的家乡
我的家乡是平原
那里的土地平坦而广阔
一眼望不到边的麦田啊
一块接着一块涌向天际
像硕大无比的翡翠圆盘
苍茫浩渺 旷远迷人……
我家乡的人忠厚朴实
我家乡的人勤劳善良
我家乡的人热情好客
你若来到了我的家乡
正在忙碌的父老乡亲
会微笑着纷纷向你打招呼
端出香酥的花生米让你品尝
切开甘甜的沙瓤大西瓜让你吃……
我的家乡位于豫东平原之上
她就是千年古都——东京汴梁!
《欢迎来到我家乡》
我的家乡李戈美名扬
村前小河清清水流淌
村后桃林成片放花香
田里大棚蔬菜季季有
叔叔伯伯待人热心肠
欢迎天下宾朋来到我家乡
小院干净和谐又端庄
瓜果梨桃应有尽有任君尝
夜夜秧歌路灯到天亮
《思乡情》
晚霞的余晖
撒在乡间的小路上
走进乡村
白色的炊烟
我心中的河流永远流淌
唱着歌谣
踏上有梦的长途
这条小路我熟悉
就像自己的眼睛
路两旁
树影婆娑
野花清香
听小桥流水
看群鸭离河
绿柳成行
花儿绽放
流水倒映着远去的梦想
归来的我
手握着盛满思念的瓶子
生怕破碎
家乡的路上
依然有我的影子
越拉越长
《黄昏思乡》
独自沿着窗口
透过厚重的铁窗
环顾着城市
鼻中充盈着家乡的辣味
只叫我喷嚏不断
却不见缕缕炊烟扶摇而出
我想那便只是个辣味知己罢了
若真是乡音
何不弄出点柴火味来
让近出的.游子聊以慰藉
《思乡愁》
月牙弯弯思乡愁
问候远方父母泪
儿，对着家乡方向
再次泪流满面
随着夜色渐渐入夜
城市的星空
依旧是那么炫丽夺目
家乡的那一片天
一片足迹踏便
熟悉的脚步声
一步一步地醒来
多少年了，不变的是你们温暖的话语
儿啊!要注意好身体
儿啊!不要挂念我们
儿啊!你要好好工作
脑海里辗转难眠
第二天
我便踏上了征程
晃悠悠地
数不清是多少日日夜夜
那夜，那晚
我真的回来了
爸爸妈妈
此时，新年的钟声已然敲起
《思乡夜》
不经意的一抬头
天上的月儿不知何时
又开始圆了
柔和的月光使我又想起
父亲的嘱咐
母亲的叮咛
在出租屋的白炽灯下
怀念千里外那盏熟悉的灯光
和灯光下慈祥的面容
今夜
母亲是否又独依门栏
遥望着我曾离去的方向
说：又一年了……
而我只有就着乡愁
用廉价的老酒
把自己灌醉在
月色最美的这些晚上
醉吟着
举头望明月
低头思故乡
《思乡词》
一抹晚霞
带走了白日的阳
一杯浓酒
却带不走丝丝的伤
一池杨花青莲水
一捧秦淮笼沙月
芊芊细手弄青云
盈盈笑语叹歌声
回忆无奈秦汉月
此身落魄巴蜀地
日日伤怀悔不该
步步维艰道苦难
入乡随俗实不易
悔来无济异乡人
人不寐冷月如霜
心难安家在何方
《月夜思乡》
今晚饮一壶月色
想念蛙声鼓响
向着故乡的方向
北方的风带着惆怅
一路的风尘碌碌
似淡淡的银色清光
世事的艰辛
都燃烧在胸膛
一杯久聚的愁绪
饮醉了天上的月亮
看不清四周的景物
朦胧着泪眼如霜
梧桐咋绿还黄
斑驳在衰老的池塘
不见了树上的鸣蝉
无法对着故乡吟唱
我爱你中国诗歌的朗诵稿 第2篇
滚滚长江滔滔黄河
昆仑莽莽五岳巍峨
五湖胜景四海碧波
天山飞雪妖娆南国
青藏云曲长白山歌
苍天厚土养育你我
养育了炎黄子英姿飒爽朝气蓬勃
我爱我的祖国
我引以自豪的祖国
我的祖国五千年文明智慧闪烁
人才辈出勇于开拓
诸子百家孔孟先哲
皇汉武唐明沿革
四大发明永载史册
积淀深厚文化渊博
礼仪之邦崇尚仁和
哺育了龙的传人文韬武略安邦治国
我爱我的.祖国
我梦绕魂牵的祖国
我的祖国曾历尽苦难备受折磨
战争列强分割
晚清腐败丧权辱国
辛亥革命奋起刀戈
日出前景广阔，战天斗地不畏曲折，抗美援朝高奏凯歌，艰苦奋斗重新建设，一穷二白已成传说，人间奇迹成就显赫
改变了东亚病夫百废待兴落后贫弱，我爱我的祖国，我血脉相连的祖国
我的祖国改革开放成果丰硕，拨乱反正自我纠错，继往开来奋力拼搏，四化大业英明决策，民族复兴机遇把握，科学发展赶超强国，民富国强举国同乐
我爱你中国诗歌的朗诵稿 第3篇
关键词：诗歌教学,玩味,诵读,情感
诗歌是文学中的文学,汇聚美的元素于一身,是对学生进行语言习得和情感熏陶的最好凭借。如何借助现代诗歌引领学生徜徉于美的天地中?笔者试从以下四个方面阐述自己的见解。
一、自主预习,感悟诗歌的内涵美
诗歌的语言是生动、形象的,当然也蕴含着丰富的知识。而这些知识如果不了解,就可能会成为学生理解诗句的“拦路虎”。比如,《我们爱你啊,中国》这首诗的第1节,就涉及了诸多的自然知识、地理知识。比如,第1、2两行主要是突出“时差”,第3、4两行则是突出“温差”。诗人是想用时差和温差来说明祖国的幅员辽阔,而如果不了解“时差”和“温差”的相关知识,学生只能知其然,而不知其所以然。尤其是对于农村的学生,这方面的科学知识是匮乏的。因此,笔者在教学准备阶段,给学生布置了一个富有挑战性的任务,即通过查阅书籍或运用网络,来弄清如下两个问题:地球上的时差是怎么形成的?温差是怎么形成的?通过自主学习、探究,好多学生大致获取了这方面的知识,于是在学习这一节诗时,一些学生讲得头头是道。这为充分地理解诗歌语言的内涵做好了有力的铺垫。
由此可见,学习现代诗歌不仅仅是要求学生会朗读、能背诵。而诗歌中涉及的一些知识,可以让学生在课前进行搜集、整理、消化,通过这样的训练可以培养学生勤于探究的习惯。当学生通过自己的努力获取知识的时候,就会体验到成功的快乐,进而加深对本学科的情感,产生学习动力。
二、咀嚼玩味,领悟诗歌的语言美
诗歌的语言是凝练的,富有极强的表现力;诗歌的语言是生动的,能够让读者浮想联翩,进入美好的意境。学习诗歌,离不开对语言的诵读与品味。否则,诗歌教学就成了无本之木、无源之水。首先,教师要善于抓住这些词语,培养学生欣赏、感悟能力。比如,笔者在教学《我们爱你啊,中国》第1节诗的时候,要求学生找出其中用得最为生动、传神的词语。一位学生找出了“跳出”一词,并说出了自己的体会,认为这个词语赋予了太阳美丽的动态,体现出一种动态美,笔者当即给予了表扬。当然,在学习诗歌中描写祖国河山和物产的诗句时,也安排学生抓住其中生动的词汇,理解词意,展开想象,进而领略到景色之壮丽和物产之丰富。其次,教师要抓住诗歌中精彩的句子,来引导学生品读、欣赏。比如,教学“松树的伟岸,梅花的高洁”一句就要引导学生透过表层,深入理解其内涵,懂得这句话实际是借对松树、梅花的赞美来讴歌中华民族坚强不屈的精神。通过这样的训练,能够让学生领悟到诗歌的语言是有张力的。
三、探究分析,体会诗歌的形式美
大凡经典的诗歌,除了具有优美的语言,还有着优美的形式,这在《我们爱你啊,中国》一诗中得到了明显体现。首先,在篇章结构上有着严谨之美。这首诗运用了“总——分——总”的布局谋篇方法,且首尾呼应、题文照应。这样的构思使得整篇文章浑然一体。中间部分即第2—6节诗每一节开头都用“我们爱你——”来引出下文,从不同视角讴歌了祖国的可爱。这是一种并列式的铺陈方式,句式整齐。学习诗歌,教师不能不引导学生去分析、欣赏诗人谋篇布局的方法,领略其结构之美。具体的教学方法,可以组织小组合作学习的方式,引导学生在小组畅谈体会,说说自己的“重大发现”,跟同学一起分享。
其次,有些诗句的句式结构互为对称,体现出一种对称美。比如,《我们爱你啊,中国》第1节诗用“当……依然”和“当……早已”的句式,写出了祖国的幅员辽阔;而第2、3两节则用“××的××”句式,罗列了大江南北不同景色和祖国各地物产的特点,一气呵成的铺陈体现出一种气势之美、整齐之美。这样的句式在第3、4、5、6、7几节诗中也出现过,像3、4两节诗中描写山水风光、丰富特产的句子就非常对称,有的是对仗非常工整的对偶句。这些语言现象都是诗歌这种体裁中经常出现的。教学过程中,面对这些具有美的元素的语言现象,不能视而不见,相反要引导学生通过欣赏、诵读、分析,来感悟其形式之美。笔者认为,教学这样的片断可以运用如下的“五步曲”来展开:“朗读诗句,理解词语→展开想象,再现画面→联系积累,丰富画面→感情朗读,尝试背诵→模仿练笔,拓展运用”。关于朗读,面对这些对称的诗句,可以采用男女生分读的形式来进行,“一唱一和”的形式,会使学生读得非常投入、带劲。其中最后一个环节,也可作为课外作业来处理。比如,在笔者的指导下,学生写出了这样的诗句:“我们爱你——水杉树的高大挺拔,银杏树的硕果累累,大运河的源远流长,骆马湖的碧波荡漾。”这说明学生不仅已经理解课文中的经典句子,而且在仿写上也迈开了创新的步伐。
四、激情诵读,领略诗歌的情感美
诗歌的朗诵技巧 第4篇
【关键词】诗歌 朗诵 技巧
一、以真挚的情感为基础
朗诵者应以真挚的情感来深刻感受诗人的感情，再呈现出适当声情技巧。可由以下三个步骤来达到：
解诗：所谓「解诗」，就是正确分析和深入理解诗的思想感情，探索诗人的创作动机及诗篇的构思。可由以下步骤来达到：
1、熟读诗——掌握作者：把握作者对诗篇的创作理念及构思，是最好且最直接的方式。——
2、深刻解诗：「解诗」并不是照着字面上的意义分析一下就够了，除了掌握作者外，而是要用自己的思想感情做基础，努力探索作者的创作意图和动机。进而分析每段，每句，甚至每个字的内在意义。不仅这样，而且要把诗内所含的思想情感，逐渐变成自己思想情感的冲动，直到情不自禁不能不说的时候，再开始朗诵。
3、掌握基调：「基调」就是朗诵时整首诗的「主题意识」、「主题呈现」的整体方式。诗的基调可能是忧伤的、愉快的、励志的、哀恸的等等，
4、入诗
首先入诗的应是朗诵者。朗诵者因着深刻理解诗句而深受诗意感动，而后藉由丰富且适切的声情表达方式，感动了自己，最后感动了听者，双双进入诗境之中。
为了不使朗诵者误解诗人、诗意，因此，朗诵者在朗诵前有三项功课：一为字音正确，二为根据诗作的主旨，揣摹作者所要表达此字词的状态。譬如「冷」， 是「寒风刺骨」的冷？还是「冰天雪地」的冷？抑或是「春寒料峭」的冷？至于第三层次的抽象体会，朗诵者则需要更多练习，试着把握其中的精微之处。譬如「身冷但心不冷」的雪中送炭的「感激之情」，或是「身不冷心却冷」的世态炎凉的「绝望之情」，思索这两种截然不同的情感该如何用声音来呈现。透过这三项功课，用心的朗诵者便可以适切地用声音来传达他所体会到的深层情感的部分。
深刻地体会诗作中的字词意义、状态、境界后，这时朗诵者必须将自己的情感触角导向作者或是作品，从感情的角度再来深刻地理解作者、理解作品，这时需要靠朗诵者平日的学习经验与生活经验累积。因此，若能在选择朗诵的题材时，配合朗诵者本身的年纪、历程等等的生命经验来挑选诗篇，相信必能有真挚的情感作后盾。反之，若相距过大，朗诵者在诠释上可能会十分吃力且容易矫情。
「完美的朗诵」是对朗诵者不间断的考验，要把握「诗情」、「声情」的轻重。重要的是，朗诵者以真挚的情感为基础，而听众是不是已经接收到朗诵者所传递出去的「诗情」。至于「声情」的技巧应该在不着痕迹之中，称职地扮演推手的角色。
二、以丰富的声情为方法
声音是很有「表情」的，不过一般人并没有特别注意它。仔细想想，我们经常能藉由别人的说话声调与语气中，探知他人的喜、怒、哀、乐。这也就是所谓的「声音的表情」。
用来表达诗情的一种方式。
1、字正：
2、腔圆：就是要求吟诵时声音饱满、圆润、优美和腔调婉转、圆活、动听。「腔圆」是对声音的再要求。若朗诵者只做到了「字正」而无「腔圆」，就算所发出的字音十分正确，但是听起来却缺乏了感情、不动听，就像是机器人说话般平述的口吻。因此，「腔圆」就是朗诵的第二重要的基本要求。
三、以适当的仪态为辅佐
任何需要在舞台上表演的艺术形式，如戏剧、舞蹈、相声等等，表演者整体的体态所传达出来的肢体语言是十分重要的。但是，要特别注意的是，在戏剧的舞台上，表情和动作是「主」；而在诗的朗诵舞台上，表情和动作是「宾」。表情和动作是不能喧宾夺主，损害了诗的「朗诵」，于是这期间的尺度就须是恰当的掌握。
在整体的仪态中，以眼神最为重要。眼神生动，是所有肢体动作的最基础的要求。若眼神恍惚、不专注，就算表情再逼真、仪态再自然，也让观众觉得缺乏真实感。但是，就团体朗诵而言，要所有人的眼神生动且专注，训练起来将十分不容易。
但是，经过严格训练后，眼神生动便可以有以下三种传达的效果：
（一）专注度
由朗诵者的眼神，我们可以立即地看出朗诵者的专注度如何？再藉由专注度所呈现出来的深浅，可以看到朗诵者的态度，是否恭敬地、全心全意地诠释诗意？若朗诵者自身十分专注地进入诗境当中，这也才能带领着观众进入诗境中。若朗诵者自身眼神恍惚、四处飘荡，又如何能说服观众呢？在方法上，可以藉由处理眼神视线停止处及眼神流转的方式来传达专注度。
（二）形象传达
在朗诵中，形象的传达当然绝大部分是由声音的感情表现来呈现。不过，眼神亦扮演着重要的角色。譬如：当朗诵者正慷慨激昂时，眼神的传达却是柔弱无力的；当朗诵者正哀凄悲痛时，眼神却是炯炯有神的。这时，不论朗诵者的声音呈现如何丰富恰当，眼神一不对味，整体的感觉就走味了。对观众而言，更感觉到声情与诗情的格格不入。所以，朗诵时，眼神要配合诗意呈现，传达出诗中不可言喻的鲜明形象。
（三）增加意象
对朗诵而言，舞台上的道具布景呈现并不是重点。而在舞台上，也不太可能将所有的道具布景一一备齐。这时，便可善用眼神的暗示来让观众想象。藉由想象，不但可以使舞台的空间无限加大，更可容易地使观众进入他自己所想象的诗中世界。譬如：朗诵到「高山」时，朗诵者的眼神自然就会往上看。如果是很高、很高的山，还要将眼神的视线不断地、慢慢地向上延伸，以展现「很高」的意象。在方法上，朗诵者可善用眼球转动的方式或眼神停止处的方式来达到增加意象的效果。
我爱我的祖国诗歌朗诵比赛主持稿 第5篇
“我爱我的祖国诗歌朗诵比赛”的大幕，迎合着六月流火的夏之旋律徐徐拉开，跳跃飞扬的音符将缔造今天华彩的乐章。
女：我们相约十月，情系大地，大地飞歌，献给我们的祖国。
男：我们用五千年的古钟，锻造一副铿锵的喉咙。
女：我们用五千年的文化，迸射出华夏儿女的深情。
男：总有一种激情让我们感动，总有一种生活会令我们向往。
女：总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。
男： 我爱您祖国，无论我在世界的哪一个角落。
女：我爱您祖国，这是您的孩子心灵的诉说。
男：拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月。
女：折一缕渭城朝雨中的柳丝，挑一盏冰心老人点燃的小桔灯。
男：我们沿着历史长河的故道溯流而上，祖国啊！我伟大的祖国，世世代代的华夏儿女用生命捍卫着你的尊严，用血肉之躯构筑你不倒的长城！
女：大漠黄沙，戈壁高原，深海岛屿，北国冰城，都有我们英勇儿女捍卫着你的安宁。我的伟大祖国！
男女：穿越五千年悠悠岁月和五十五年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖国，你是我们伟大的母亲！
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盘古开天
留下了久远的神话 黄河之水
孕育了黄皮肤的儿女
这就是我的中华
五千年的史诗随你妙笔生花 这就是我的华夏
新时代的画卷任你挥洒勾画 这就是我们的祖国
中国
我爱你 中国
我爱你雄伟的泰山 我爱你奔腾的黄河 我爱你柔美的西湖 我爱你每一寸土地
白日依山尽
黄河入海流 会当凌绝顶
一览众山小 大漠孤烟直
长河落日圆
无边绿翠凭羊牧
一马飞歌醉碧霄 春江潮水连海平
海上明月共潮生 日出江花红胜火
春来江水绿如蓝 忽如一夜春风来
千树万树梨花开 江山如此多娇
引无数英雄竞折腰
江河湖海
日夜奔腾
那是祖国汩汩的血液 五岳山川
巍巍耸立
那是祖国不屈的脊梁
雄伟故宫
端庄磅礴
那是祖国文化与历史的永恒 万里长城
绵延不绝
那是祖国伟大与强盛的见证
你创造了辉煌的历史
你养育了伟大的民族 我自豪你的悠久
数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背 我自豪你的坚强
抵住内忧外患
闯过岁月蹉跎 我自豪你的光明
中华民族把自己的命运牢牢掌握 我自豪你的精神
改革勇往直前
开放气势磅礴 我也自豪
我生活在这片土地上 无论我走到哪里
祖国都在我的心中
祖国啊祖国 你永远充满希望 祖国啊祖国 你永远朝气蓬勃 我爱你
中国 我爱你
《我爱你中国》朗诵稿 第7篇
也常听她们唱到
我爱你中国
也许现在我还不懂，什么是祖国
但那动人的旋律
始终温暖着我的心窝
小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，小草爱大地，花儿爱阳光，小朋友们爱什么
我一直在想
小鸟爱蓝天，长大后她在蓝天上飞翔，鱼儿爱大海，长大后它在大海里遨游，小草爱大地，长大后它在大地上生长，花儿爱阳光，长大后它在那吐露芬芳，那我呢，我长大后呢?，我终于知道了
我爱高高的群山
我爱繁荣的城市
我爱长长的大河
我爱美丽的原野
我爱奔腾的长江
我爱绵延的`村落
我爱着有着960万平方公里的土地，我爱我伟大的祖国
对了小朋友们爱祖国，要像袁隆平爷爷一样，生活简单而梦想高贵，那天听完袁爷爷故事后，我把禾下乘凉梦悄悄地放进心里，长大后我们要为祖国建设，添砖加瓦
如果可以，我愿做一只白鸽，飞翔在你浩茫的天阔，如果可以，我愿做一条小溪，奔流在你山间的沟壑，这样一旦有人问我，祖国在哪儿
我爱你中国诗歌的朗诵稿 第8篇
合：尊敬的领导、老师、家长、同学们，下午好！
斯雅：全体起立，歌唱《博爱之歌》，下面有请吕文茹同学作指挥。合：站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我们代表全校的同学们祝关心、爱护我们成长的全体老师们节日快乐！
浩东:现在由我来宣布三年级“老师,我爱您诗歌朗诵比赛”正式开始。合：请一班喊班级口号，二班喊班级口号，三班喊班级口号。
斯雅：今天，我们请来六位家长和六位学生当评委，同学们，让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来。
合：台下的选手们已经等焦急了，下面有请选手们闪亮登场。
浩东：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！同学们，我们有缘相聚在这里，庆祝第个教师节，请把我们心中的感动，凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。首先，请欣赏由 斯雅：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；您默默无闻，您无怨无悔。
浩东：感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
斯雅：是您，把我从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了：天有多高，地有多深……您亲切的话语，仿佛还在我耳畔回荡。
浩东：您是春天的第一缕春风；您是夏天的第一场甘露；您是秋天的第一束阳光；您是冬天的第一场雪花。在您的节日里，真诚地道一声：老师，谢谢您！您辛苦了！
斯雅：感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。
合：同学们，衷心感谢你的参与，虽然庆祝第教师节诗歌朗诵比赛就要降下帷幕了，但我们对老师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！让我们再一次祝福我们的老师节日快乐！
斯雅：剩下的时间，各班组织四人小组对节目评比进行竞猜。评委统分，同时收集竞猜结果。
浩东：各班分成四大组进行分享讨论。
斯雅：激动人心的时刻来了，下面由我来公布获奖情况。
浩东：全体歌唱《每当我走过老师窗前》。
最新我爱你中国朗诵稿 第9篇
在现在的社会生活中，大家都对那些朗朗上口的朗诵稿很是熟悉吧，朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。还苦于找不到好的朗诵稿？以下是小编帮大家整理的最新我爱你中国朗诵稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、祖国，正露出新的气象
祖国，正按照固有的节奏前进
黎明，正午，黄昏
巨人的脚步就像大象运动
要把落日救起，黎明镀上黄金
她给予我们的是一个梦
美梦，玫瑰之梦，迎来
朝日之梦
七十三年，七十三个春秋
流水都是有声的，韵律都是歌谣的
船歌高亢，行云有致
春夏秋冬都是她的脉搏
气息有时候呈现波涛，低谷，甚至
稍稍的窒息，有时候也会出现
不应有的早搏，那不过是一个
正常人的一点儿症状而已
在河流的狭窄处，或者一个弯曲
祖国，正通过校正航向而获得动力
一个剑影，就会剜去一个毒瘤
一个闪身，就会种下一株绿树
浓云厚重，而雨的到来将运来虹霓
彩霞纷披，新的风景必将
令一切的腐朽趋向崩溃
命运的交响带着宿命，也带着梦幻
与命运的握手交给智慧和毅力
我在秋天捧出硕果，你也会在春天绽开花蕾
这新的气象呼唤新的血液，新的火炬
谁跑在了前面，谁就握住了先机
我看到一束极光，启明星一样
要拥抱住你
2、沁水悠悠，山岳巍巍，陆岛圣灵。
值佳时国庆，秋阳灿烂;乡村城镇，商贸隆兴。
硕果飘香，琼楼焕彩，一派繁荣瑞气萦。
红旗下，唱雄歌义勇，倍足豪情。
风云奋起雄鹰，集众志成城鼓角鸣。
立高新产业，蒸蒸日上;繁荣文化，节节更生。
民族精神，英雄气概，七骏青云万马腾。
瞻梓里，若天街海市，谁点神灯。
绿岛清风催菊黄，琼花含笑映新妆。
纵横大道通天海，遍植高楼接太阳。
国庆节送给朋友的礼物
送你一面五星旗，彩霞环绕红旗飞。
送你红灯高挂起，喜气盈门庆十一。
送你国歌唱一曲，革命历史常回忆。
送你一轮红太阳，指引前程照万里。
送你党的好政策，勤劳发财家富裕。
送你明月映西窗，合家团圆皆欢喜。
送你隔屏相思意，佳节真情传友谊。
礼赞国庆
从十月一日起
我要对所有的人说
祝贺我吧
这是中华儿女的生日
这一天
稻谷泛着金黄
大地驮着米香
原野里飘荡着一副生长着富足的国相
香着甜着的清风张扬着圆滚滚的成熟
亮晶晶的富足
抒写成国富民强的快乐诗章
在每一颗向往美好的心里
才在枝头圆满
又在土里蓄意
希望种在地里
收获的是躬耕的结晶
十月一日是一棵火种
祖祖辈辈种在心里
收获的是国家的繁荣昌盛
采摘的是老百姓的笑声
从十月一日起在春意绿遍的时刻播种
在秋艳绝丽的时光里收获.
溪水的潺潺流银流泻了悠悠五千年的岁月
炎黄子孙的河流波动了淡淡的残缺
古老的久远的迷离的梦
在十月一日
划动荷叶的轻纯
莲蓬的哨声迎着万种风情把五星红旗高高的升腾
动心的国歌飘荡在九州万里
我的秋收
作为祖国华诞赞礼
燃放我的殷虹
3、祖国
红旗飘
热血洒
只为我们的祖国能和平
啊，我们是中华的少年
我们拒绝战争，
我们渴望和平!
97年屈辱的历史
8年的侵略
作为中华儿女
我们怎能不挺身而出
坚硬的长城已挡不住洋炮的的攻击
一代一代的英雄豪杰
惨死在刺刀弹片之下
作为中华儿女
我们怎能不向他们学习
东方雄狮已经苏醒
祖国已经强大
我们再也不处处备受欺凌
作为中华儿女
我们自豪
我们骄傲
黄河长江
气势汹涌
中华历史
源远流长
起来吧
不愿做奴隶的人们
觉醒吧
沉睡的东方雄狮
五星红旗，是胜利的旗帜
迎风翩扬
作为中华儿女
我们深情的说一句：
感谢您，母亲!
雏鹰已会翱翔，
雪莲也已绽放
今天，
历史的接力棒由我们传接
明天，
历史的接力棒将由热血沸腾的新一代中华儿女传接
壮三山五岳，叠古风姿;
九经三史，彰现华韵。
我们是祖国的花朵，56朵鲜花竞相开放，争奇斗艳
让我们自豪地喊出：
我们是中国的少年
我们是中国人!
4、风曾经吹过我的长发
长途跋涉曾经到过的地方
从那里启程又向着下一站：进发
经年累月吹呀吹
吹壮了道旁金橘树的腰身
吹红了屋角原本不起眼的鸡冠花的脸堂
吹绿了光秃秃山头的丰收喜报
吹亮了牙牙学语犟儿的眼神
吹熟了隔壁大伯家的闺女小名叫：玉儿
出落的清丽又大方
吹强了黄河两岸千年不败的星火
吹盛了大江南北世代相耕的缄诺
吹肥了鼠牛虎兔龙蛇马猴羊鸡狗猪
一脉相承的英容
风曾经吹过我的长发
长途跋涉曾经到过的地方
从那里启程又向着下一站：进发
日积月累吹呀吹
不能做诗人那就成为一首诗
吹送一个个曾经驻足劳作的地方
有多少力量绽放多少光芒
滴水穿石，聚沙成塔
不落的太阳：东方神女平地起
青年我与中华共腾飞
青年我与中华共无疆
5、我的祖国
我是您丰腴的大地上，
被炎黄热血充盈的色彩;
是您五谷杂粮喂养的民族，
被长江水世代乳养的;
黄皮肤黑眼睛，
您的脊梁和骨骼，挺立的躯干;
红土地般色泽的血脉，
您音正腔圆的声律，您的微笑连同泪水;
轮回着幸福、纯朴而厚实的音质，
我是您高展的旌旗上。
第十三亿根最鲜亮的纤维，
我是您广袤的胸襟上;
第十三亿粒最深沉的尘土，
我是您高亢的国歌声中;
第十三亿颗最雄浑的音符，
我是您十月颗粒饱满的秋天里;
第十三亿颗金黄的麦穗，
我是您一方有难八方支援;
第十三亿颗温暖的心。
庆祝国庆的诗歌二：我的祖国
我的祖国，
我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国!
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国......
6、《满江红·国庆颂》
虎跃龙腾，普天庆，金秋时节。
迎华诞、万民歌舞，
九州欢切!
三代引领朝野颂，
廿年鼎革城乡悦。
看东方、处处好风光，前程烨。
山河灿，天地阔。
新纪元，从头越。
建和谐社会，国强民乐。
港澳回归兴盛日，
台澎展望团圆月。
愿中华、永世铸辉煌，千秋业。
7、《我的祖国》
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国!
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国……
8、我古老而年轻的祖国啊，
我是你广袤大地上一棵稚嫩的幼苗，
摇曳在你温暖呵护的怀抱，
我是你无垠天空中一只飞翔的小鸟，
鸣唱在你春风和煦的心头，
我的血管里，
涌动着黄河的波浪，
我的心灵里，
开放着文明的鲜花，
我心中的理想，
正展现在祖国蔚蓝的天空里。
世界的东方，
有一个神奇而美丽的国家，
茫茫大海，
是她广阔的胸怀，
巍巍长城，
是她坚强的脊梁，
滔滔黄河，
是她奔腾的血液，
青藏高原，
是她刚硬的臂膀……
她——
就是我的祖国
伟大的中华人民共和国
9、看不见祖辈的艰辛
依然感受到幸福的不易
忘不掉曾经的困难
所以珍惜这现有的一切
我们虽未体验过那朴实的岁月
可从未忘记妈妈的根
就算我们的不屑和傲慢伤害了您
但请妈妈相信 我爱您
别介意我们燃烧青春的方式
不论怎么我们从来都爱您
就算我们过分悲伤与放纵
也只是我们发泄的方式
不管在哪里
我们始终记得妈妈的爱
给了我们生命和幸福
您的`努力换来的幸福
90后的我们早以插上梦想的翅膀
为我们的家寻找温馨的爱
天空干净得像天使的心
好像我们爱您的心
就算我们没有太多的感动给您
也会一直怀揣着一颗澄净的心默默地爱您
所以——请您原谅我们一时的叛逆和淘气
青春的代价是失去的幸福、快乐、和单纯
请您期待着有一天
年少的我们带着给您的惊喜回到安静的原点
不会用太多的话来描述和诉说
毕竟现在的我们都还年少
都还不懂事都还对明天的所有充满期待
请亲爱的您和我们一起怀着对未知的一切的好奇
静静的等着我们……
生日快乐
妈您给我们的一切我们一直很珍惜
别为对您示爱的方式计较
也别介意我们的生活方式
因为无论怎样我们都从来没忘过
感谢生活的美好感谢您的付出
从来不忘绝对没忘
妈妈——我们爱您 祝您生日快乐
我们的祝福虽然渺小到微不足道
却代表着我们对您最真挚的爱
感恩
感激您伫立东方六十年的伟大
感激您温柔大气的包容
感激您孕育我们的无私
感激您捍卫幸福的勇气
感激您创造美好的博大
中国妈妈不管在什么时候都是令我们骄傲的
我们从没忘掉给养精神的教诲
因为那是我们这个家最引以为傲的骄傲
妈妈生日快乐
我们的无知仅仅只是对未来迷惘的犹豫
请您相信成长中的我们会一直记得
一直记着爱我们的您和我们爱的家
中国——妈妈
生日快乐
10、祖国，我爱您。
站在中国地图前，我仔细端详着，
啊！它多像一只挺胸的五彩锦鸡！
它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高粱；
它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，既是新疆的水晶葡萄；
它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长中下游的小麦和水稻；
它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。
啊！祖国！伟大的祖国！
我爱您！
我爱您悠久的历史，从“文景之治”到“同治中兴”。
中间多少“兴”与“治”。
它们给了我克服困难的勇气；
我爱您历史的悠久。
从“商鞅变法”到“改革开放”。
中间多少“变”与“改”。
它们给了我克服人生困难的希冀；
我爱您山河的壮丽。
杭州的“十景”，吉林的冰天雪地。
它们——迥异的大好景色。
给了我克服人生困难的信念。
我爱您，美好而优秀的方块字。
方块字的巧妙组合便是画和诗。
方块字的巧妙组合便是歌和曲。
给了我克服人生困难的毅力。
我的中国(诗歌朗诵稿) 第10篇
俏：当灿烂的太阳跳出东海的碧波，然：帕米尔高原依然是群星闪烁。怡：当北国还是银装素裹的世界，宇：南疆早已洋溢着盎然的春色。领：啊，我的中国，我们爱你！齐：我们爱你—
桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的浓妆淡抹；
黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的波澜壮阔。
宇：我从雪山走来，春潮是我的风采。
我向东海奔去，惊涛是我的气概。
然：我用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。
我用健美的臂膀，挽起高山大海。
男生合： 啊，长江，我是无穷的源泉。
我有母亲的情怀。
女生合：你用纯洁的清流，灌溉花的国土。
你用磅礴的力量，推动新的时代。
我们赞美长江，你是无穷的源泉;
我们依恋长江，你有母亲的情怀。
俏：惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；
浊流宛转，结成九曲连环；
怡：从昆仑山下
奔向黄海之边，把中原大地
劈成南北两面。女生合： 啊！黄河！
我是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化从我这儿发源； 英雄的故事在我的身边扮演！男生合： 黄河！我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下 发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！齐：我的中国，我们爱你——
奋斗书写的史册，汗水浇灌的硕果，松树的伟岸、梅花的高洁。博大的胸怀、恢宏的气魄。怡：我的中国，四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。然：我的中国，老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。宇 ：我的中国，那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的雄壮。俏：我的中国，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。女齐：我们的中国，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋。男齐：我们的中国，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。齐 ：我们的祖国，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星一艘艘飞船太空翱翔。
“籼型”水稻的歌声世界回荡
国际主义精神大爱无疆 齐：我的中国，我们爱你—— 女齐：龙井茶的清香，茅台酒的醇美； 男齐：江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的天工巧夺。女齐：我的中国，我们爱你——
傣家竹楼前如水的月色，世界屋脊上布达拉宫的巍峨；
吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。齐： 我们爱你——
战国编钟奏出的古曲，改革开放谱写的新歌。女齐：神州万里涌动的滚滚春潮，祖国大地燃起的希望之火。
我爱你中国诗歌朗诵 第11篇
回眸你的过去，
面对你的今天，
展望你的未来！
我们思虑，我们焦灼，
我们奋发，我们开拓，
我们努力，我们探索，
我们跋涉，我们拼搏！
我们要让你古老的大地焕发出更加耀眼的青春的光泽，
我们要让你成为世界民族之林中繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。
我们为你自豪，
我们为你骄傲，
我爱你中国诗歌朗诵 第12篇
杭州西湖的淡妆浓抹，
桂林山水的清奇秀丽，
我爱你中国诗歌朗诵 第13篇
中年人的深沉不惑，
孩子们天真烂漫的笑脸，
我爱你中国诗歌朗诵 第14篇
我爱你腾飞时代唱出的新歌，
我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇，