土木工程专业见习阶段小结

土木工程专业见习阶段小结（精选13篇）

土木工程专业见习阶段小结 第1篇

在此阶段，我在指导老师的带领下进行了为期3个月的资料员的工作。时间总是在不经意间悄悄流逝，三个月工作时间转眼就过去了，因为工作的日子过得太充实，充实的时光总是短暂的，所以才会觉得如此之快。

总结在这3个月中，自己所做的本职工作，从接手治理资料方面上，均有了不同程度的熟悉和提高。资料管理工作比较琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了资料管理的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。本着“把工作做的更好”这样一个目标，积极圆满的完成了以下本职工作：

(1)收集整理齐全工程前期的各种资料。

(2)收集保存好公司及相关部门下发的文件及会议文件工作。

（3）做好各类文件、图纸,下发、传阅及传递工作并将文件原件存档。（4做好本工程的工程资料与工程进度同步,工作质检员要配合资料员的工作，每次质量检查时资料员应参加，并由资料员记录原始数据，填入验收记录表中

（5负责工程资料的保管。

（6登记保管好项目部各种书籍、资料表格。

(7及时作好资料的审查备案工作。

经过3个月的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。在以后日子里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献。

在此阶段，我在指导老师的带领下进行了为期3个月的现场管理工作。在管理的过程中，我运用施工技术和规范进行严格的检查和监督，发现问题及时提出，必要时停工返修，使班组意识到，工程质量是企业的生命，关系到人民生命和财产安全的大问题，还应使施工班组懂得工程质量是生产出来的，不是检查出来的，对此我认为必须做到以下几点：

1.重视预见性。一切工程施工，质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行的作业。

2.学会执行。在工程管理当中，执行是一项重要的环节，执行不及时、不到位将直接导致工期延误，施工作业断续，给工程带来极大损失。3.履行岗位职责。作为项目部的技术负责，我注重控制工程的施工质量，与建设单位和监理单位的协调以及班组的管理协调。主动配合安全科完成各项安全管理工作，狠抓材料管理以节约工程成本。

4.高效协作。自工程进入标准层阶段后，制定更为具体有效的施工进度计划及相应的赶工计划。

5.防患于未然。在日常检查监督过程中，应该注重观察和思考，善于及时发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。

6.在执行工作的时候，一切将以公司的利益最大化为前提。为了尽快赶完工期，需要我们积极主动地指导、监督、帮助分包单位完成 工作任 务。

总之在施工管理中，施工技术是主要的，只要运用技术和管理相结合，狠抓工程质量，把好工程材料质量关，执行施工规范，勤检查督促，提高班组生产技能，工程质量是能抓好的。

在此阶段，我在指导老师的带领下进行了为期个月的试验员工作。无论从事什么工作，都必须要认清自己的岗位职责，知道自己需要干什么，其次才是应该怎么去做。

作为一个试验员首先必须按时对材料进行取样送检。取样送检包括原材料取样和过程取样两大部分。其中原材料包括钢筋、防水材料、水泥、砂子、石子等，过程取样主要就是砼试块、钢筋电渣压力焊、钢筋直螺纹连接、钢筋闪光对焊连接、砂浆试块以及土壤试验等。

对于钢筋原材料取样，首先核对质量证明书，在质量证明书真实的情况下，按书中的规定取样就是了。对于钢筋电渣压力焊、闪光对焊连接取样，必须要先送试件去检测，合格后才可以用于现场，所以我们需要及时取样送检取报告，报告合格后才可以进行施工。

在工作中，我严格遵守项目部的管理规定，服从领导工作安排；刻苦学习专业技术，工作态度端正,认真负责，在不懂的地方，不怕麻烦向领导请教、向同事学习、自己摸索实践在很短的时间内熟悉试验的工作，熟练掌握各种试验方法和步骤；深入施工现场，监督检查工程质量，发现问题及时纠正处理并向上汇报；认真填写各种试验资料，及时向施工现场提交试验资料；收集、整理各项试验原始资料，分层建立资料档案；熟练掌握各种仪器设备操作规程及仪器的维修保养。

在此阶段，我在指导老师的带领下进行了为期3个月的测量工作。从4月份开始天气逐步转热，尽管很热、很累、很辛苦，但我还是坚持了下来。

在施工过程中，工程的第一步就是建筑物、构筑物的实地放样定位，因为建筑物在什么地方摆放，不可能随便找个地方，其次对标高的控制也是其中的重中之重。测量是贯通整个工程建设的前后，而且在工程的运营阶段也离不开工程测量，测量为工程建设的各个阶段服务，保证工程质量的重要手段。

测量是一项务实求真的工作，半点马虎不得，在测量中必须保持数据的原始性。为了确保计算的正确性和有效性，得反复核对各个测点的数据是否正确。在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等。因此，在测量中应及时发现错误，及时纠正，避免不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。

在这个阶段，我学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。熟悉了水准仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法，学会了结构物的放线，路基填筑边线、开挖线、横断面的测量，学会了计算器程序的运用，通过里程和偏距计算坐标，通过坐标反算里程和偏距。其次在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解如何避免测量结果误差，最大限度的减少误差的出现。

土木工程专业见习阶段小结 第2篇

第二阶段（2014.10-2014.12）：主要熟悉并掌握外协队伍日常管理工作，每月做好外协队伍结算资料、各类控制台账、外协队伍季度报表及外协队伍信用考核资料，并及时按照要求上报资料。

第三阶段（2015.1-2015.3）：主要熟悉并掌握合同管理工作，做好各个外协队伍准入证资料的收集、各类合同的分类整理归档工作，以及合同签订后的发放工作，同时学习合同的制定、洽谈、评审工作等。

第四阶段（2015.4-2015.6）：主要熟悉并掌握验工计价的基本工作，在规定的时间内上报完善的验工计价资料，并积极跟踪落实验工计价审批情况，防止出现滞后或遗漏计价。

在此阶段，我主要跟随技术人员进行施工图及现场管理学习。在学习的过程中，我按照技术人员要求运用施工技术和规范对现场进行严格的检查和监督，遇到不懂的及时向技术人员请教，发现问题及时提出，必要时停工返修，使班组意识到，工程质量是企业的生命，关系到人民生命和财产安全的大问题，还应使施工班组懂得工程质量是生产出来的，不是检查出来的，对此我认为必须做到以下几点：

1.要有预见性。一切工程施工，质检工作贯穿始终，在工作经验的积累中，逐步培养自己的预见性，方能起到技术先行的作业。

2.学会执行。在工程管理当中，执行是一项重要的环节，执行不及时、不到位将直接导致工期延误、施工质量问题、施工作业停滞等问题，将会给公司带来极大损失。

3.高效协作。自工程进入标准层阶段后，制定更为具体有效的施工进度计划及相应的赶工计划。

4.加强监督。在日常检查监督过程中，应该注重观察和思考，善于发现问题，提出问题，分析并解决问题。

总之在施工管理中，施工技术是主要的，只要运用技术和管理相结合，狠抓工程质量，把好工程材料质量关，执行施工规范，勤检查督促，提高班组生产技能。

在此阶段我主要进行外协队伍管理工作，外协队伍管理是一项重要工作，对工作要尽职尽责，做好每一个环节。按照外协队伍标准化管理办法对劳务资料进行收集、整理、存档，建立详细的劳务资料台帐。每月按时督促分包劳务管理员上交工人当月花名册、工资表、考勤表及新进场人员劳动合同复印件，监督分包对工人工资的发放，保证考勤表工资表齐全、真实、有效，确保不拖欠农民工工资，保证工人情绪的稳定。由于农民工存在流动性较大的特点，所以对所有劳务资料和数据要及时更新，如实反映现场情况。

根据合同约定，每月20 日对施工队伍已完成合格工程量进行收方核对，对合格工程量进行劳务结算，建立劳务结算总控台账、结算台账，并严格执行“三统一”原则，即（统一合同、统一单价、统一台账）和“五不准”制度（没有签订合同不准结算，工程数量未经现场收方不准结算）。

本阶段，在项目部各部门及劳务分包管理人员的配合下，虽然劳务工作也顺利进展，但仍有不足，今后的工作中，项目部要加强对劳务实名制管理力度，做好农民工的各项技能培训及安全教育，提升劳务队的整体素质和工作效率，还要做好对生活区的安全管理，关心工人的起居食宿，维护生活区的公共设施，对劳务管理工作做到真正的完善。

本阶段我掌握了合同管理工作，现将本阶段主要工作总结如下：

1、各类合同签订前，首先将合同在项目内部进行评审，初审由项目合同管理小组集体评审通过，然后报局指评审通过，再报公司进行评审，并按公司评审意见修改后才能正式签字、盖章。禁止不签不审、签而不审、签后再审、先进场施工后审签订合同的现象发生。

2、合同签订前应详细了解、调查、掌握合同相对方否有局办理的施工准入证，四证一照是否真实合法且都在有效期内，资信情况是否全面可靠，是否具有履约能力，对方代理人的代理事项、权限、和代理期限。

3、仔细研究分析合同内容，并在合同签订后就重点内容对项目部各相关人员进行交底，形成《合同交底纪要书》，并及时向公司法事部及对应部门进行备案。

通过合同管理使我了解到合同管理是建筑工程项目管理的核心，工程管理的各方面工作都要围绕着这个核心来开展。因此，要在高度重视建筑工程项目的合同管理、深刻了解其重要地位的基础上，在实践中探索及归纳建筑工程项目合同管理的技巧，寻找新方法，解决新问题，促使合同双方自觉履行合同约定的条款，从而降低建筑市场风险，确保建筑工程项目顺利进行。

本阶段主要熟悉并掌握验工计价的基本知识，通过本阶段学习，我主要了解了验工计价遵循的原则：

1、坚持“先对上，后对下”的计价原则，对下计价数量要严格控制在建设单位（业主）批复的数量内。

2、坚持“先验工，后计价”的计价原则，对已完工程先由工程技术部门、安质部门进行质量检查、验收，并出具由工程技术部门和安质部门签发的《合格工程数量确认单》后，再予以计价。对质量不合格或存在质量隐患的工程应先修复至合格后方可计价。

3、按月计价。为确保项目每月定期顺利召开月责任成本管理分析例会，项目对劳务分包商的计价必须按月进行。项目部应结合项目实际情况制定严格的内控措施和内部验收标准，确保计价工程数量控制在已完施工图(含已批复设计变更)中合格工程量内范围内。

4、严禁超额计价。

通过本阶段学习我了解到了每一个工作都有每一个工作的特点。对于我们经营人员来说会涉及到数据计算，若出现一点问题导致的后果将会很严重，所以工作过程中细心特别重要。所以在任何时候，工作要沉着应对，不急不躁，这样才能更好地融入工作。在涉及到变更索赔时，一定要善于思考研究合同，找到为增加项目的工程收入突破口。

见习总结

2014年7月1日开始了我的见习生活，记得刚开始来到项目部时，我主要负责外协队伍管理、劳务结算及劳务合同管理等工作，时光冉冉，转眼间一年已经过去了，我已经正式工作一年了，从结束学生时代到步入社会参加工作，这一年对我意义非凡，我深刻的体会到了作为工程人的那份荣耀和快乐，还有其中的责任、压力和辛苦，这一年，让我成长了很多，收获了很多，我对自己能在这样一个充满生机与活力的企业里工作而自豪。

作为一名初入社会的大学生，一名初进企业的新员工，我有的只是课本上的理论知识，然而实际操作和理论是有一定差别的，特别是对于技术工作者来说，很多宝贵的东西是根本无法从书本上学到的，这些都是要从实际工作中摸索而来的。在的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好每一项任务。不懂的问题虚心向别人学习请教，不断提高充实自己。我时刻提醒自己要保持积极向上、爱业敬岗的良好心态，遵守公司及项目的各项规章制度，努力工作，不断学习，提高自身各方面的能力。至今为止，在导师的指导下，我完成了项目部分包方每月的考核，编制月、季度报表，负责每月的劳务结算，编制各类台账，熟悉掌握了结算工作的基本流程，学习编制了劳务合同及补充协议、了解参与编制了分包方招标文件等资料的编制。

在全球经济一体化、信息化、网络化的大趋势下，从局到公司再到项目实施了项目管理标准化，推行《中铁四局工程项目成本管理信息系统V2.0》及《中国中铁劳务企业使用管理信息系统V2.0》的应用，使项目管理标准化、信息化。作为一名经营人员，按照局及公司要求切实落实各项制度、方案是最基本的要求。通过项目标准化实施，有利于项目的管理，信息的共享和交流，促进项目利益更大化。作为一个经营人员，具体就是要熟练运用《中铁四局工程项目成本管理信息系统V2.0》及《中国中铁劳务企业使用管理信息系统V2.0》，将项目标准化管理渗透到具体工作中的劳务管理、合同管理及结算管理中。

通过近一年的工作，我学到了很多，也感悟了很多，为了在今后的工作中更好地完善、提高业务能力，我决心做好以下几方面：虚心学习，力争在提高自身专业素质上取得新突破；加强造价和合同知识方面的学习，并在工作中不断应用这些知识，做到理论实际相结合，不断发现工作的问题，使自己能够不断进步。我将用谦虚的态度和饱满热情做好本职工作，为公司创造价值，同公司一起展开美好的未来!

见习总结2

我于2014年7月1日进入中铁四局二公司开始了我的见习生涯，根据公司的需要，目前在乐山制梁场担任工经部预算员一职，负责协作队伍管理、现场结算、合同资料整理等工作。记得去年这个时候我还在学校紧张地准备毕业设计、毕业答辩。时光荏苒，光阴似箭，如今我已工作快满一年。从结束学生时代到进入社会参加工作，这一年真的对我而言意义非凡。我深刻体会了作为工程人的荣耀和快乐，还有期中的责任、压力和辛苦。这一年，我从各个方面都有很大的进步与收获，现将工作做以下总结：

刚来到项目上接手新任务，遇到不少疑问和难题，但在领导的悉心指导下和同事的友好帮助下，让我懂得如何与人共处，如何做好本职工作;加上项目部和谐融洽的工作氛围，让我很快完成了从学生到职员的转变，让我在较短时间内适应了工作环境，也熟悉了有关工作的基本情况。一年里，我生活在项目部如同生活在一个大家庭一样，大家都是那么的亲切，如同我的亲人，公司的企业文化让我感受到了家以外的亲情。在这样的工作环境里，身边的同事如同我的兄弟姐妹，大家的相互关心让我觉得我不是那么孤单。

土木工程专业见习阶段小结 第3篇

1 对象与方法

1.1 对象

设我校助产专业2011级和2012级各两个班级共202名学生作为调查对象。随机选取2011级、2012级的其中一个班作为观察组, 学生人数为2011级49人, 2012级51人, 共100人。对照组人数为2011级50人, 2012级52, 共102人。两组学生均为女性, 在年龄、生源素质、课程开设、基础成绩等方面比较差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 见习前准备

见习前做好充分准备, 经临床专家、专科教师研讨, 与助产专业专家指导委员会一起制定助产专业工学结合分段式见习教学方案。选择3家医疗条件好、教学条件相当的三级甲等医院作为见习单位。根据学校教务处的部署, 由专业负责联系见习医院及科室, 与经管教学的临床学院主任进行前期沟通, 协商见习时间、内容、教学方法、管理等具体安排, 并最终制订临床见习计划。

1.2.2 见习方法

见习科室包括产科病房 (前) 、产科病房 (后) 、分娩室、产科门诊、妇科门诊、计划生育室、妇科病房1 (肿瘤) 、妇科病房2 (计生其他) 。见习内容包括助产技术 (孕妇保健、助产、疾病护理3个模块) 和妇科护理。临床教学由经过专门培训的临床教师带教, 以病例为引导, 实施以病人为中心、以护理程序为框架的整体化、个性化的护理, 学生根据自己收集的病人资料制订护理计划, 至少10份。观察组采用工学结合、分段式见习模式, 分别在第三学期《助产技术》孕妇保健、助产2个模块课程教学结束后和第四学期《助产技术》疾病护理模块及《妇科护理》课程教学结束后分2次进行临床见习, 每次10d, 连续不休息, 共20d。对照组按照传统的集中模式, 在第四学期完成《助产技术》和《妇科护理》全部课程教学后集中下临床见习3周, 中间休息1d。

1.2.3 评价方法

通过问卷调查学生对见习的主观评价和学生理论、操作考核成绩的客观评价来检验教改实施的效果。问卷调查是见习结束后的近期评价, 调查学生对见习模式的效果评价。共发放调查问卷202份, 收回有效问卷202份, 有效回收率100%。客观评价是跟踪式地远期评价, 分别在第四学期末、临床实习前组织学生进行操作技能综合考核和在第五学期末进行综合理论考试。

1.2.4 统计学方法

所有数据经SPSS 16.0统计软件包处理, 计量资料采用t检验, 计数资料采用χ2检验, 以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

分

人 (%)

3 讨论

3.1 高职助产专业工学交替分段式见习有利于提高学生对知识的掌握

本研究显示, 高职助产专业工学交替分段式见习教学法总体上优于传统集中式见习教学法。在表1理论考试成绩、表2技能操作考核成绩及表3调查问卷中, 观察组与对照组比较差异均有统计学意义 (P<0.05) 。传统的人才培养是先基础课、再专业课、最后实习的“三段式”模式, 在实习前安排集中式见习, 工与学、理论与实践间隔时间较长, 不利于对知识的掌握。而工学交替、分段式见习在第三学期学习了《助产技术》孕妇保健、助产模块课程和第四学期学习了《助产技术》疾病护理模块课程后分别进行临床见习, 使学生学习理论知识后马上在临床得到感性认识, 加深了对知识的理解与巩固。这也与许红等[3]得出的“在一定程度上促进了学生对所学理论知识的进一步理解、强化、深化甚至活化, 为其今后毕业实习乃至走上工作岗位时与职业零距离对接提供了保证”的结论一致。同时, 表3调查问卷有利于培养自主学习的兴趣选项上观察组95人 (95%) , 对照组84人 (82.4%) (P<0.05) , 表1案例分析题和表2技能操作整体性得分项上观察组和对照组比较差异有统计学意义 (P<0.05) 。表明工学交替分段式见习更能激发学生的学习热情, 在临床发现问题再来针对性地看书, 查漏补缺, 形成主动地学习, 对知识技能的掌握更加全面, 提高了学习效果。

3.2 高职助产专业工学交替分段式见习有利于提高学生临床工作能力

目前医院急需的是具有较高职业素质和较强职业能力, 能够胜任临床一线助产岗位工作的高技能型助产专业人才[4]。专业人文素养、专业理论知识和专业实践技能, 三者缺一不可, 其中沟通能力和评判思维能力在工作中尤其重要。国内有调查显示, 临床护理对护生素质要求的前4位中, 人际沟通能力位居其一[5]。加强沟通技巧的研究, 有助于对病人顺利实施治疗和护理, 满足病人对医疗信息的需要和减少医疗纠纷[6]。本研究显示, 在表2技能操作综合考核中沟通项得分观察组4.6分±0.4分, 对照组2.4分±1.2分 (P<0.05) , 表3调查问卷有利于提高沟通能力评价选项中, 观察组98.0%, 对照组88.2% (P<0.05) , 说明工学交替分段式见习更有利于学生沟通能力的提高。学生在真实的病例和临床环境中见识、感悟护患沟通、医护沟通、护生与护士的沟通、护生与护生的沟通及与其他合作者的沟通, 又带着问题回到学校进行理论学习, 通过不断地学习、模仿、应用, 提高语言表达能力与沟通技巧, 这其中有一个知识吸收、消化的过程。在表2学生技能操作综合考核和表3调查问卷有利于提高临床思维能力, 有利于提高分析问题、解决问题的能力及有助于提高今后工作能力选项中, 观察组与对照组比较差异均有统计学意义 (P<0.05) , 工学交替分段式见习更有利于全面提高学生临床工作能力, 这与临床判断思维能力的养成和临床工作能力的提高是在临床实际工作的环境中逐步养成有关, 只有早接触临床、多接触临床, 才能培养学生的临床工作能力。

3.3 高职助产专业工学交替分段式见习目前存在的问题和对策

表3调查问卷满意此次见习选项上, 观察组84人 (84%) 与对照组82人 (80.4%) 比较差异无统计学意义 (P>0.05) , 学生不满意的原因主要集中在没有专人带教、指导不够、动手机会少, 见习医院路途较远、上下班不方便太辛苦, 见习管理不严这几方面。这反映了学生既想学又怕苦的心理, 也反映出见习前的思想动员工作不够到位。应在见习前学校助产专业老师对学生进行充分的动员, 使学生明确见习的重要性、必要性及注意事项, 端正学习态度, 克服困难。同时这也反映了医院带教老师不够、医疗环境不理想的现状。见习过程中还不能完全做到一对一带教, 对见习过程和带教队伍的管理还有待加强, 见习质量控制制度需进一步完善[7]。在医疗资源普遍缺乏的现状下怎么来保障专业人才培养的质量?只有加深加宽校企合作的深度和维度, 建立健全助产专业临床教学管理机制。可以通过共同培训临床带教老师和学校专业教师, 共同制定见习管理制度及协同管理;专业教师和学生一起下临床参与带教工作;共同考核临床带教老师和专业教师的带教工作等举措来加深产教融合、校企合作, 以提高临床教学质量。

参考文献

[1]许红, 方海琴.助产专业人才培养模式的研究与实践[J].中国妇幼保健, 2013, 28 (1) :9-11.

[2]丛小玲.护生临床见习每日轮换科室的方法与效果[J].护理学杂志, 2007, 22 (2) :17-18.

[3]许红, 冯蓉, 索虹蔚, 等.分段式见习模式在高职助产专业临床教学中的应用[J].全科护理, 2011, 8 (9B) :2260.

[4]赵风霞, 周菊芝, 常金兰.我校高职助产专业人才培养模式的探讨[J].中华护理教育, 2010, 7 (8) :353-355.

[5]李晓辉.二级医院护士沟通能力现况调查及影响因素研究[D].衡阳:南华大学, 2011:1.

[6]李虹.浅议沟通在医院健康教育工作中的应用[J].内蒙古中医药, 2013, 32 (5) :119.

土木工程专业见习阶段小结 第4篇

关键词：见习工程师 职前培训 建筑结构专业

0 引言

随着我国改革开放的不断深化，尤其加入WTO之后，在建筑设计行业不断有具备相当实力的外国设计企业进驻我国市场，这使得国内各个设计企业对人才的需求发生了较大变化。企业需要大量高品质人才加入，以增强市场竞争力，期望招聘到能独立完成设计任务的工程师。甚至在很多民营设计所出现了“进一个成手挤出一个新手”的现象。然而国内存在相当数量的建筑结构专业（或相关专业）的毕业生，在刚跨出校门后，短时间内，还无法胜任实际的设计工作。现存最突出的矛盾就是建筑设计企业需要的人才与高校毕业生的实操水平、心态之间的存在着较大的差距和矛盾。那么企业的需要和见习工程师（即走进设计企业不满一年，即将或已经开始设计生涯的毕业生）的现有水平之间究竟有怎样的差距呢，让我们来分析一下：

1 首先设计企业对人才的需求相对“入世”前“门槛”有所提高，企业对工程师的需求有以下几个方面

1.1 具备很强的责任感。工程设计行业实行的是终身责任制，工程师要在自己的有生之年对曾经设计的工程负责。同时要明确的是工程设计属于服务行业的一支，工程师的天职是服务社会，比如在工程师手中不需多时就能出图的上万平米的普通住宅小区，却要承担着千家万户对住房的期望。设计的目的建造和使用，建设工程的投资动辄百万、千万、直至上亿。这就要求工程师必须根据设计委托合同的要求，在技术上寻求经济合理的解决方案，对投资者负责。所以工程师要对工程负责、对投资方负责、对使用者负责、对自己负责。

1.2 具备足够的专业知识和积极进取、不断学习的工作态度。包括扎实的理论知识和对规范的正确理解和把握，同时要注重工程经验的积累，寻求到力与美的平衡点。随着新技术新材料的开发与应用，从砖混结构、框架结构到钢结构，从石头、木材到钢和玻璃，建筑技术和材料的发展带来了建筑形象一次次的飞跃。工程师要生存，就需要不断掌握新技术新设计手段。

1.3 具备强大的综合分析能力和计算能力、表达能力、沟通能力，要注重团队精神。结构设计中最繁重的一个环节就是结构分析与计算，设计企业需要又快又准的工作能手，对工程师分析和计算方面能力的需求是准确性、精度和速度兼备的。表达能力，是说明自身意图的能力，包括语言、文字和绘图等。图纸是工程师语言的特殊表达方式。

2 目前见习工程师水平参差不齐、心态很难摆正。现状令人担忧，主要存在于以下几个方面

2.1 在心态和技能方面：有一些毕业生在没接触设计任务前认为自己什么都能做，但设计任务一下来，面对繁重的计算和绘图，不知从何下手，心理反差大。还有一些毕业生消极逃避工作中遇到的问题，抱着等、靠、要的懒惰思想，试图坐想其成，却耽误了自己。毕业生要改变现状就得放平心态从零开始，不断学习，尽快转变观念，摒弃不良心态。

2.2 在专业知识和技能方面：大学生严重缺乏理论知识，上课考试只是追求六十分万岁，基本体会不到毕业难的压力。再加上大学生日常放松的生活态度，就造成了知识技能的储备状况确实难以满足工作岗位的需求。

2.3 在分析计算和绘图能力方面：严重缺乏综合分析和计算能力。大学里作业少，课程设计也不多，为了完成作业许多学生只是照搬照抄各种课程设计指导或毕业设计指导书，造成实操能力差。学生自己不会动脑筋做大量重复性工作时不会化繁为简利用身边的便利条件，绘图能力有待提高。

2.4 在工程经验方面：毕业生所积累的经验甚少。在校的实践和实习与设计企业的设计任务相差甚远，有的学校虽然安排毕业生深入设计企业和施工企业实习，但大多学生的现状都是以应付或观看为主，没有确实的操作和担当的任务是得不到一手的实战经验的。

2.5 见习工程师个人能力参差不齐。有的。具备良好的沟通能力和团队协作精神，有良好的集体荣誉感。有的毕业生对自己的能力过于自信，并注重个人利益，无视或轻视他人的贡献，太过个人英雄主义，给团队工作造成困难。

学校的教育问题也不能够忽视。各高校的人才培养缺少特色课程，很少讲到新技术新设计手段，不能满足工作实际需要。高校在教学内容上落后，只讲理论方法没有实操经验的讲解，课本翻新慢，内容经久不变，以至于至今“粘土砖”还是砌体结构课本里篇幅最大的课程。另外，教授在授课后没有给学生一个答疑的时间，学生遇到的疑惑无法马上解决，问题多了就不问了。所以出现大学教育出来的不是合格的工程师，只能算是及格的毕业生。

3 矛盾的症结是毕业生的能力与设计企业需求之间存在的差距

如何能消除或减少两者之间的差距呢？很多设计企业采取降低门槛，从毕业生中挑选成绩好却无经验的录用，为了让他们马上进入工作，采取“老人带新人”的模式。虽然这也是种解决的办法，但是并不能解决根本问题。那么，我认为要想解决这一问题，就要进行完善而必要的职前培训（即接触正式设计任务前进行的培训），来迅速提高见习工程师的能力。我国一些企业已经开始尝试对见习工程师的职前培训，并取得了一定的效果。以黑龙江省纺织工业设计院为例：

进入企业后，会有专人对见习工程师的各项能力进行考察，对共性问题进行集体培训，针对每个人不同的具体问题提出相应的建议。尤其对自觉性较差的见习工程师严格要求，阶段性下达新的任务和学习指标并进行考核。并开展结构专业业务建设，请本院资深工程师来介绍工程经验、讲授课程、答疑解惑。充分给见习工程师交流经验的机会，使得见习工程师在经验方面和理论方面都有所提高。组织员工去参观已落成的项目和在建工程，了解设计市场。利用出差的机会参观外地的各种设计项目，开阔眼见。借助纺织监理公司的便利条件，派见习工程师赴监理现场学习参观，积累现场经验和强化感观认识，同时了解施工需要，可以避免今后设计中犯“形而上学”的错误。这种职前培训，使见习工程师快速上岗，企业也得到较满意的效果。

然而单靠设计企业一方开展职前培训效果是有限的，我们应该多方面一起努力才能够达到比较良好的效果，比如：企业可以联合高校，借助高校的教育资源，更系统的开展培训，可以采取一个企业联合多个高校或者一个高校联合多个企业。企业得到更多实操人才的同时高校也保障了就业率。可以借助社会力量进行培训。现在社会上有一些组织可以就职业技能对见习工程师进行培训，或是对见习工程师的某一方面进行培训。见习工程师可以利用网络资源得到新知，比如一些土木“圈子”和“兴趣组”，有很多经验丰富的工程师、土建人发表言论，进行交流，可以解决很多疑惑获得很多新方法。总而言之，职前培训是必要的，同时需要多方面的努力。

物资见习生阶段性小结 第5篇

时间还是过得很快的，来到项目上已经有两周，尽管略有不适，但足够我融入这个新的工作环境。而此时项目还没有开工，所以工作上并不繁忙。当然，对于见习生的我来说，项目还有一段时间开工，这无疑是个好消息，一方面是给了我足够的时间准备和了解工程情况，另一方面是给了我一个全面了解工程从零到整的难得机会。虽然两周时间不足以了解太多情况，但至少还是有了一定收获，借着此次机会，也梳理一番。

首先，最重要的工作方面。

按照见习要求，按照师傅的安排，学习项目的基本情况，重点了解了物资工作的工作流程以及从局到公司，再到项目部的相关工作规定细则。其中印象最深刻的就是——物资材料分类（一、二、三类物资）及对应的采购权限，还有师傅多次强调的一句“项目部没有采购权”。而其他的，诸如物资的计划、采购、供应、管理的细则，就需要以项目为主地慢慢强化了解。而对于项目，也在师傅和集体培训的教导下了解到相关的体系情况，比如项目处于“PPP”管理模式下，既是业主又是上层机构的项目公司、物供公司和系统设备部相关关系、“代局指”结构下各个角色的作用等等。

工作上学习到的自然不止这些，还有对项目工程概况、工地现场、物资与其他部门联系、其他部门工作内容等等都有了一定的了解，并且随着培训和请教不断加深印象。

与工作配套的，自然是同样重要的思想方面。无论是从一开始公司报道，还是到项目上报道，从工作思想、安全教育、员工心理等多个方面，都进行了多次的座谈会，为的就是要快速的转变角色，以适应工作环境，达到工作要求。这其中有几个主要方面：一是部门领导和前辈们主要提出的“不懂一定多问，也别怕犯错”，；二是书记多次提到的“角色转变，从学生到社会人”、“心态很重要”、“做人要和做事一起”；三是经理要求的“做细、做实、做精”、“想干事、能干事、干成事”；四是安全中教导的“安全第一、预防为主、综合治理”、“安全是第一要素”。

这些话既是期望也是要求，更是见习期间甚至往后工作的工作思想要领，要了解这些，逐渐成为一个合格的工作者，而非有能力无思想的危险品。

再者，生活是工作的前提，适应环境是见习面临的第一个关卡。不过，公司关心下，从食宿到娱乐，再到健康，都有了保障。虽然人在大连，但是同是四川人的同事和前辈，地道四川味儿的饮食，都让我很快的接受了这里的工作环境，平时再跟同事们多多去健身房锻炼身体，略有不适应也会很快过去。还有就是，不论是领导还是同事，都是好相处的，没有矛盾的生活环境，身心都是放松的，更能好好的学习工作。

虽然只过了两周，但就像书记说的，要有“要有好的计划”，才能更好的工作生活，根据现状制定短期计划、长期计划，不能浑浑噩噩地过，现在情况不足以制定一个长远计划，但是短期内，熟悉领导、同事，建立基础的人脉，了解各个人的性格，决定相处方式；熟悉项目情况，做好完全的工作准备；了解物资部门的工作概况，完成领导的工作要求，加深对工作的理解；阅读项目部、公司、局的工作规范，做到有数；收集各类需要考的证件的资料，以及升本的所需信息；加强电脑技术，自主学习各类软件的使用，增加一技之长等等的小计划还是可以完善并且进行的。还有，像物资学习中，各类细则，也是需要慢慢加强理解，向师傅请教不了解的名词和其中的结构，而各类需要实际操作的系统、表单，则等施工开始后再详细学习。

话不在多，有心则灵，相信自己能在未来成为合格的工作者，取得应有的成绩。

土木阶段见习总结 第6篇

我于××年×月×日加入了×××集团，通过新员工培训后于×月×日来到了××××××目部见习。作为一名刚毕业的大学生，刚开始接触人生的第一份正式工作，曾经很担心自己在以后的路上该如何做好工作，如何与同事相处，但项目部前辈平易近人的态度、积极进取的精神让我很快的融入到了其中。

在将近三个月的见习生涯中，我努力学习项目部及公司的规章制度、企业文化、办事流程，学习技术上的要点及技术员的工作流程。

作为一名土木工程技术人员，认图识图是工作中的第一步，我来到项目上的前两个周一直在学习项目上的相关图纸内容，在学习图纸的过程中，了解了设计者的意图，初步了解了本工程的重点难点。

本工程是×××××××组成的混合结构体系，主体结构复杂，施工过程难度较大。本工程的目标是××奖，因此集团和公司对项目的要求很高，许多质量控制要求更为严格。对于我个人来说，刚工作就能来到这种严格要求高标准的项目工程是一种幸运，我能在工作中学到很多知识经验。

在工程施工中施工方案是施工的前提，它是指引施工以及技术交底能够准确进行的基础，要想干好工程，就要先把施工方案编制好、审核好。我在××月份开始学习施工方案的编制审核，经过了近两个月的学习，我了解了施工方案的框架内容以及编制审核时需要注意的事项：在编制施工方案是要尽可能的能够让人们看过之后就能明白施工工序及流程，能够根据在施工方案上面找到编制技术交底的关键点；在审核施工方案时要总览大局，细部研究，重点控制，对常见的关键质量控制点对照规范认真审核，确保方案不出错。

回顾这些天的经历，我确实学到了许多实在的东西，也思考了许多问题。感触颇多，也受益良多。在施工现场实习，能亲眼看到各个班组的施工过程，能亲耳听到技术人员针对问题的讨论，能亲身参加工程的例会，是我最大的收获。通过见习，书本上的知识在实习过程中得以消化，对于一些专业术语、具体的施工程序都有了深入的了解，巩固了理论知识。以前老师讲一些知识的时候我们脑海中就没这种概念，很难产生画面感，脑子里一片空白，理解起来也事倍功半。比如说对于钢筋加工的过程，构造柱钢筋的绑扎，从前只是听老师讲解和书本上学习，但对于具体操作并不清楚。

总之，作为一名工程技术人员，除了严格按照施工图和国家规范及方案工作外，还需要不断总结，吸取教训，积极创新，努力将自己的专业水平提高到一个新的台阶。

建筑学专业见习期工作小结 第7篇

在思想上，认真学习先进文化，深入实践，认真研究和解决实践中的问题，不断提高认识问题和解决问题的能力。坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，热爱自己的工作，为实现伟大的“中国梦”默默地贡献自己的力量

在学习上，时刻不忘学习，不断充实和提高自己。抓住一切可以学习的机会，时刻关注建筑行业动态，保持与时俱进，向大师学习，向前辈学习，向同学学习，向身边的同事、朋友学习。这一年读了很多建筑学书籍，学到了很多实践设计上的技能。

在工作上，有一个吃苦耐劳的精神，设计行业很辛苦，很多时候压力比较大，有时候也会遇到感觉比较艰难的任务，但是只要积极肯干，善于不断地发现自身的不足，然后不断学习，钻研，最终会发现，一切困难都会被踩到脚下。另外我们要注重团队合作精神，注重发挥每个人的特长，将自己的团队的最大力量发挥出来。

总之，这一年在单位领导，同事的培养帮助下还有自己的努力，我真的获益匪浅。同时，我也知道身上还有很多不足，以及还有

太多要学习历练提高自己，我一定认真努力，好好奋斗。要知道，建筑，是一辈子的事业。

土木工程专业见习阶段小结 第8篇

【关键词】建筑工程技术 五阶段 课程体系 职业岗位能力分析

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）12C-0064-03

一、课程体系开发思路

通过建筑工程技术专业职业岗位及能力分析，获取各个岗位的主要工作职责；以房屋建造过程为导向，进行实际工作任务分析，获取“4个工作领域”；以完成工作领域的工作为目标，通过主要工作职责分析，寻求与工作领域对接的程课，使完成岗位任务的职业能力与教学内容相一致。在研究“初学者—高级初学者—有能力者—熟练者—实践专家的五阶段职业成长模式”的基础上，考虑到各个职业岗位的职业成长阶段有不同的岗位基本能力、通用能力（关键能力）成长要求，结合高职的特点，在学校主要培养前三个职业成长阶段的能力，并为后两阶段“熟练者—实践专家”的可持续发展打基础。并按照从自由人到职业人的规律、人的认知规律进行设计，最终形成项目化课程体系（见图1），其中专业核心技能培养阶段的课程大部分为项目化课程。

（一）职业岗位能力主要工作职责分析。通过社会调研、企业调研、岗位调研，得出岗位群主要工作职责，并以此为基准，分析岗位群应具有的岗位能力（见表1）。

2.参与建立材料、设备管理制度

（二）以房屋建造过程为导向，进行实际工作任务分析，获取“4个工作领域”。具体见表2。

（三）以完成“4个工作领域”的工作为目标，通过主要工作职责、岗位能力分析，进行课程设置。具体见表2。

2.参与制定管理制度。

3.参与图纸会审、技术核定。

4.参与做好施工现场组织协调工作，合理调配生产资源；落实施工作业计划。施工组织策划1.课程8：建筑构造与识图

2.课程9：建筑工程制图

3.课程10：CAD与天正建筑

4.课程22：建筑施工组织设计

1.负责组织测量放线、参与技术复核

2.参与制定并调整施工进度计划、施工资源需求计划，编制施工作业计划

3.参与现场经济技术签证、成本控制及成本核算

4.参与制定施工项目安全生产管理计划

5.参与建立安全生产责任制度

6.参与制定施工现场安全事故应急救援预案

7.参与制定工序质量控制措施

8.负责核查进场材料、设备的质量保证资料，监督进场材料的抽样复验1.施工技术管理

2.施工进度成本控制

3.质量安全环境管理

4.工序质量控制

5.材料质量控制

1.课程7：建筑工程见习

2.课程11：建筑材料与检测

3.课程12：建筑力学与结构

4.课程15：建筑工程测量

5.课程16：土方与基础工程施工

6.课程17：钢筋混凝土与砌体结构工程施工

7.课程18： 钢结构工程施工

8.课程19：防水与装饰工程施工

9.课程20： 建筑节能技术

10.课程21： 建筑设备与识图

11.课程23：建筑工程计量与计价

4竣

工

验

收

1.负责分项工程的质量验收、评定，参与分部工程和单位工程的质量验收、评定

2.负责施工资料的立卷、归档。

3.负责汇总、整理、移交质量资料

4.负责施工资料的收集、审查及整理

5.负责施工资料的封存和安全保密工作

6.负责施工资料的验收与移交1.工序质量控制

2.质量资料管理

3.质量问题处置

4.资料收集整理

5.资料归档移交

1.课程25：建筑工程资料整编

2.课程26：建筑工程质量与安全管理

二、课程体系的设计

按照从自由人到职业人的规律、人的认知规律，以及建筑行业的项目特点，构建基于房屋建造过程的“五阶段”项目化课程体系（见表3）。与传统学科性的三段式课程体系划分为公共基础课、专业基础课、专业课截然不同，改变传统重理论轻实践、先理论后实践的做法，而是重视学生技能的培养，实现理论和实践一体化，构建基于房屋建造过程的“五阶段”项目化课程体系。

表3 基于房屋建造过程的“五阶段”项目化课程体系

五阶段课程名称核心能力职业岗位

通用能力培养阶段课程1：军训

课程2：入学教育

课程3：思想道德修养与法律基础

课程4：计算机应用技术

课程5：体育

课程6：大学生就业指导

专业基本技能培养阶段课程7：建筑工程见习 施工员

质量员

安全员

材料员

资料员

标准员

课程8：建筑构造与识图

课程9：建筑工程制图

课程10：CAD与天正建筑

课程11：建筑材料与检测

课程12：建筑力学与结构

课程13：建筑工程经济

课程14：建筑工程法规

课程15：建筑工程测量

专业核心技能培养阶段课程16：土方与基础工程施工工程施工能力

课程17：钢筋混凝土与砌体结构工程施工

课程18： 钢结构工程施工

课程19：防水与装饰工程施工

课程20： 建筑节能技术

课程21： 建筑设备与识图

课程22：建筑施工组织设计

课程23：建筑工程计量与计价概预算能力

课程24：建筑工程承揽与合同管理工程管理能力

课程25：建筑工程资料整编

课程26：建筑工程质量与安全管理

专业能力强化提高培养阶段课程27：员级实务

课程28：综合实训

能力应用培养阶段课程29：顶岗实习

其中，课程27“员级实务”主要针对学生考取施工员、质量员、安全员、资料员、材料员、标准员等职业资格证而开设的综合训练课程，是专业主干课程的综合训练，进一步培养学生岗位能力。课程28“综合实训”以实际工作任务为载体，采用项目化教学完成该实训课程。第六学期为顶岗实习，学生到校企合作企业顶岗实习，以尽快适应职业岗位需要。

课程体系的构建是一项重要复杂的工作，要构建一套行之有效、适应现代高等职业教育发展的课程体系，应充分调研，听取教育专家、企业专家、专业骨干教师的意见，并依据岗位职业能力要求，参照国家职业标准、行业企业技术标准，与行业企业合作完善课程标准，开发工学结合的课程。

【参考文献】

[1]刘晓平，陈淑娟，李光.构建能力本位的《建筑工程技术》专业人才培养方案及课程体系[J].中国建设教育，2007（8）

【作者简介】吴美琼（1979— ），女，广西水利电力职业技术学院讲师，硕士，研究方向：建筑工程技术专业建设改革。王 虹（1968- ），女，广西水利电力职业技术学院讲师，研究方向：建筑工程管理。

初级工程师见习期工作小结 第9篇

晋升助理工程师个人见习期工作总结

岁月如梭，光阴似箭，不知不觉中我已在工作一年半了。这一年半的光阴对于人的整个生命来说只不过是短暂的几十分之一，不应该太过留恋。但是，这一年半的光阴对于我这个刚刚走入社会踏上工作岗位的的学生来说可以用“意义非凡”四字来概括。在这近一年里我深刻体会到了做为一个企业员工的艰辛和快乐，要成为一个好的企业员工的痛苦和压力。而今再回首，才深知人生过渡时百般艰难，有一天蓦然回首已飞越千山。

以下是我见习期工作小结，总的来说，收获不小，感触良多。

一.保持心态、摆正位置、遵章守纪、努力提高自身各方面能力。

保持良好的心态、摆正学习者的位置，严格遵守公司各部门的规章制度，是刚毕业大学生干好工作的重要前提条件。我明白，作为一名新进企业的大学生，现在的我自身各方面都还有很大的不足，提升的空间是巨大的，现在应该是我们付出、奉献、努力学习的阶段。文凭高并不代表水平高，更不代表工作能力强，要把书本知识灵活运用到工作实践之中还有一个漫长的过程。在工作中，我发现，一些老师傅，文凭水平并不高，但实际工作的能力很强，分析现场问题往往一针见血，这些非常值得我学习和领会，他们的丰富经验就是一笔宝贵的财富，就是我学习的源泉;“事无巨细，必尽全力”，不论大事小事，每多做一件事情必然会多学到一些知识，必然会积累经验。“积小流成江河”，通过一年半的工作学习，我各方面能力都得到了不小的提高。这也是我最欣慰的地方。

二.奋发有为，努力才会有收获。

“态度决定一切”，朝气蓬勃、积极向上的人生态度，不但能使别人对你刮目相看，更重要的是能促使自己不断努力，积极面对工作中出现的难题，去研究、去分析、去解决。我们刚从大学出来，有的是激情澎湃，热血沸腾，那就应该时刻保持一种奋发有为的精神状态，全身心地投入到工作中去，不断努力，才能有收获。这一年半的工作经历使我理解了成语“厚积薄发”的内涵，没有长时间的磨炼和积累，难以成就一番事业。在基层工作就是一个积累的过程，积累经验，充实人生;也是一个沉淀的过程，沉淀知识，融汇贯通;更是一个提高能力的过程，增长才干，日渐成熟。我无比珍惜现在这段时间，将继续努力工作，并将牢牢把握自我，争取超越自我，从而走向成功。

三.对公司的建议

随着社会的发展，人们对质量的要求越来越高，质量是一个企业生存和发展的坚实基础。质量的提高靠工人的总体素质和技术管理水平的提高，为能够面对更加激烈的竞争，培养高素质、高水平的专业技工和管理人员是公司的重点。

人的一生在历史的长河中显得如此短暂，那么，人活一世究竟为了什么?每个人都有自己不同的看法。我认为，为了体现自己的价值，为了证实自己的价值，那么，才不枉此生。而自我的价值是体现在平时你所对待的每件事中，更是集中体现在你的工作中。

助理工程师工作总结

时光飞逝，从毕业后参加工作到现在马上就有一年的时间了。在这近一年的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结

思想上，坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断地探索与追求。

学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位，尽管来到了新疆这块离家乡遥远的地方工作，条件很艰苦，但对我们年青人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在新疆这样的一个地方，还有许多值得我们来发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。工作中我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，适时地对自己提出不同的要求，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。

工作中，在到达新疆后第一个任务就是被安排到骨料工区现场，跟随现场的工作人员一起工作，随后就被安排到电工班跟班锻炼。这期间一直兢兢业业地配合现场的电工师傅工作，听从电工师傅的安排，很好的帮助电工师傅完成了工作任务的同时，我也被正式安排到骨料工区当技术员。为了能在最短的时间内进入到技术员的状态以便在今后的工作中能更好的完成本职工作，在工作之余四处收集资料，并多方面向前辈们打听骨料工区的生产运作、机器设备情况。从一开始被正式通知留在骨料工区当技术员开始，我就知道自己的担子很重，我时刻牢记这句话“要给别人一碗水,自己就要有一桶水”。因为我知道要想成为一名合格的技术员不是一件容易的事，作为一名技术员不仅仅要能处理现场办公室的事情，更重要的是要能解决现场出现的问题，对现场的机器设备运行及维护要做到心中有数。为了能提高生产效率，我们就不得不来做好机器设备的保养，而他的前提就是要把机器设备的问题提前处理好，把问题解决在无行中。这就要求技术员能很好的发现问题，从而及时地解决问题，以求达到机器设备的检修不影响到正常的生产任务。

目前，我所在的项目部应业主的要求又在我所在的骨料工区补充了一个制石粉工段，目前正在紧张的施工阶段。我们工区作为负责石粉的生产和运作的直接参与者，正在积极的为制石粉设备的安装做好充分的筹备工作。作为工区的技术员来说我有责任和义务为设备的进场能顺利安装做好十足的准备。为了能更好的完成设备的安装调试任务，我正积极的和设备的供应商一起努力，以求能顺利的、保质、保量的完成任务。设备的安装期间，让我深深的感到，一套生产设备能顺利地投入到生产的环节中，其所要做的前期工作是多么复杂，我有幸能参与其中真是我的荣幸，这期间我付出了很多，但我同样也收获不少，我乐在其中。

助理工程师见习期工作小结 第10篇

本人自参加工作以来，遵守公司各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务。工作积极努力，认真学习智能交通、机房数据中心等相关知识，不断充实完善自己。

工作态度方面：我热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作并全身心地投入工作，认真遵守公司的各项规章制度。有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。工作之余还积极参加再教育培训。尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有施工经验还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。为公司的发展做出更大的贡献。

工作内容方面：我时刻坚持谦虚谨慎的工作态度，遇到自己不懂亦或是不甚了解的内容会积极请教。也在较短的时间内熟悉了工作，完成了角色转换过程，明确了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理能力，为顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作打下了一定的基础。主要收获如下：

1）洞悉了智能交通行业的发展方向

主要包括国家、省部委等对于交通拥堵现象的重视以及正在为此做着积极的缓堵工作；全国智能交通行业中处于领先地位的带头企业以及企业各自具有的核心优势。

2）定位自身，不断学习

助理工程师见习期工作小结3 第11篇

本人2012年6月毕业于南京工程学院自动化专业(数控)，并于同年6月进入苏州朗格电气有限公司在质量管理中心从事检验工作，随后鉴于我对高低压开关柜知之甚少且考虑到今后的职业规划，我于2012年10月主动提出希望到华众质检部学习的申请，并于同年10月调入华众质检部工作至今。

在这一年多的工作过程中我不仅加深了对原来学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

在公司工作的这一年多时间里，我完成的工作如下：

1、能熟练操作包括弹簧拉压试验机、电导仪、工频耐压仪、二次耐压测试仪、回路电阻测试仪等多个部门检验测试仪器；

2、协助技术部LNV组的研发人员完成对新产品碟簧超程的力值的拉压测试以及数据采集工作

3、已能独立完成对10KV真空断路器包括电气特性、二次耐压测试、回路电阻以及工频耐压等在内的出厂试验的检验工作；

4、参与部门对各种测试仪器的操作规范和出厂试验的编制工作，并独立完成了VLG电气操作检验规范编制的工作；

5、在公司多位资深技术员都被派出服务的情况下，挺身而出并独立完成高低压开关柜的检验工作；

6、及时发现图纸的错误，及时汇报技术部并设计人员协商解决方

案；

7、协助市场部的售后服务人员解决本市项目的各种售后问题；

8、独立完成河北敬业、徐州统一、华电下沙等多个异地项目的现场调试、现场送电、现场售后的工作

想到我已经毕业一年多了，回想起我在苏州朗格电气的工作与学习的这一年，我感慨万分！虽然我经验不足有待历练，但敬爱的领导和可爱同事总会经常提点我！虽然我存在着这样或那样的缺点与不足，但敬爱的领导和可爱同事总会包容爱护我！

初聘助理工程师见习期工作小结 第12篇

助理工程师见习期工作总结

我从入职至今已经一年了。在这段工作期间，我主要是从事单位的地质勘察工作。初涉社会，我把自己的青春和激情倾注于地质勘察工作中，把汗水洒在每一个不起眼的工作场面上。转身回顾这一年，有过多少艰辛苦闷，有过多少寂寞孤独；也曾彷徨，也曾迷惘。而今再回首，一如桐乡的天空，风轻云淡。这时正如张小娴所说，人生过渡时百般艰难，有一天蓦然回首已飞越千山。在工作当中，领导孜孜不倦的指导和同事的帮助，把工作经验倾囊相授，各位领导亲切的关怀，使我有过多少感动和欣慰。这将成为我一生最宝贵的财富和最温馨的回忆。保持良好的心态、摆正学习者的位置。严格遵守单位各部门的规章制度是刚毕业大学生干好工作的重要前提条件。现在的我自身各方面都还有很大的不足，提升的空间是巨大的，现在应该是我们付出、奉献、努力学习的阶段。文凭高并不代表水平高，更不代表工作能力强。要把书本知识灵活运用到工作实践之中还有一个漫长的过程。在工作中，我发现一些老师傅文凭水平并不高，但实际工作的能力很强，分析现场问题往往一针见血。这些非常值得我学习和领会，他们的丰富经验就是一笔宝贵的财富，就是我学习的源泉。“事无巨细，必尽全力”不论大事小事，每多做一件事情必然会多学到一些知识，必然会积累经验。“积小流成江河”，通过一年多的工作学习，我各方面能力都得到了不小的提高。这也是我最欣慰的地方。

我认为，工作中一定要做到：能吃苦、能干活、能奉献、能忍耐，这样才能有收获、有提高。一年的工作中，我学会了怎样面对困难，怎样做好工作，树立了正确的人生观、价值观。在过去的工作中，在领导的亲切关怀和同事们的热情帮助下，经过不断的努力和学习，我适应并喜欢上这份工作，具备了一定的技术工作能力，但是仍然存在一些不足，我深知在今后的工作中，自己仍需加强学习，克服缺点，力争自己的专业技术水平能够不断提高。

土木工程专业见习阶段小结 第13篇

本人于xxxx年x月毕业于xxxx大学xxxx专业，被授予xxxx硕士学位。自进入xxxxxxx以来，本人在思想政治上，坚持党的四项基本原则，认真学习和领会党的最新会议精神，与时俱进。同时在xx、xx等方面均严格要求自己，始终坚信“xxxxxxxxxxxxxxxx”的人生价值观，以xxxxxxxxx为学习榜样，吃苦耐劳，虚心求教，力争做一名专业基础扎实，实践经验丰富，敢于开拓创新，符合新时代要求的专业技术人员。坚定树立崇高的xxxxxx观念和xxxxxx精神，按时保质完成各项任务，工作之余积极利用xx、xxxx等xx掌握xxxx的新知识、新技能，不断提高自身业务素质和专业技术水平。xxxx年xx月至xxxx年x月，在中心领导的正确领导下，在同事们的支持和共同努力下，本人较好地履行了工作职责。x年多来，做好了以下几方面的工作：

一、提高服务质量，做好电脑及其外设的维护工作

1、快速排除系统故障。工作中本人做到随叫随到，及时解决同事们上报的电脑系统故障问题。排除的突发故障大约xxx多起。

2、不定期对电脑设备进行维护，提高设备的完好率。

3、征求服务意见，在此基础上不断改进工作作风，明确工作定位和服务承诺，明确工作目标。

二、加强xx管理的现代化建设工作

1、继续完善数据库建设工作。

2、做好电子文件上传的系统的后台监控。

3、做好数据库的后台监控和系统使用指导工作。

4、做好数据库备份工作。

三、加强内部网络管理工作

1、做好中心网络的维护、管理工作，保证中心网络的正常运行。

2、认真做好中心计算机的安全防护工作，保证每台电脑都在安全状态下运行。

3、及时更新中心网站动态信息、数据库信息和各静态版信息。

四、做好网络版及单机版数据库应用的业务指导工作

1、直接答疑解难，解决同事们提出的数据库及计算机方面的有关问题。

2、配合相关业务xx班，对xxxx进行网上操作培训。

3、通过电话及xx及时解答业务问题。