警校共建平安校园实施方案

警校共建平安校园实施方案（精选12篇）

警校共建平安校园实施方案 第1篇

警校共建平安校园实施方案

学校紧紧地依靠全体教职工，以抓好警校共建“平安、文明、和谐校园”为契机，以“安全第一、预防为主”为宗旨，同土桥乡派出所一道，紧密结合学校实际，全面实施警校共建“平安、文明、和谐”工作.一、领导重视、认识到位，与公安机关共同组建警校共建机制 警校共建运行机制实质是坚持以预防为主，派出所、学校及各职能部门联动，共建平安、文明、和谐校园。在警校共建活动中，派出所主要做以下的工作：㈠是派出所与我校保持联系，就我校的安全工作和我校进行商讨研究，对校园周边秩序进行整治。㈡是经常到我校指导工作,给学生不定时地上法制教育课。㈢是民警与我校保持联系，加强布控，并开展定点整治工作。

二、健全机构，落实人员，组织完善校地共建运行机制

1、加强组织领导，建立长效工作机制，完善制度，目标管理，落实责任。

首先，学校成立以校长为组长，有关领导和班主任为成员的创建领导小组，统一协调、督促创建各项工作。其次，层层签定目标责任书，明确目标，做到一层抓一层，层层落实职责。二是把警校共建工作纳入学校工作计划，并摆上重要的议事日程。学校行政组织专人对全校的安全设施进行一次全面的检查。

2、加强安全管理，确保全校师生生命财产安全，力争“三防”措施到位。

（1）强化安全工作制度，实现人防。

我校制定了《门卫工作制度》、《值班制度》、《外来人员登记制度》等安全防范制度。狠抓制度落实，做到依法治校、规范管理。尤其是强化门卫制度，要求门卫做好值班记录和来访人员登记。

（2）加强消防安全管理，实现物防、技防。

照明设备处于正常状态并随时检查维修。明确各功能室的安全责任人，在学生的课间活动和上、下课时间对学生进行安全教育并有专门的教师看护。对校园各部位进行经常性的自查、复查，寻找安全隐患，及时加以整改。同时，学校每期派人到县上参加消防安全培训，回校后进行消防安全演练。学校大型活动要有安全预案。

（3）加强交通安全管理。

针对我校学生分布广，人较多的情况，我们坚持每天排队放学，有严密的路队护送制度，要求我校教师必须将学生送到指定位置。我校还成立路队监督岗，由值周领导配合班主任、值周教师上路值勤、疏导交通。

三、加强安全教育，防患于未然

1、我校每学期开展 “四个一”活动，通过每周举行一次国旗下讲话，每期举办一场安全知识讲座、观看一场安全教育片、出一期安全宣传报，用寓教于乐的形式丰富安全教育活动。

2、开展法制宣传教育，提高师生法律素质。㈠是积极开展法制、安全知识讲座。㈡是重视学生遵纪守法、遵守学校各项规章制度的教育。㈢是积极开展反邪教、禁毒教育。㈣是加强与家长的联系和沟通，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制安全教育网络，有针对性地对学生进行教育和管理。

3、加强心理健康教育。每学期都要对各年级的男、女生分别进行心理健康讲座，且设立心理咨询台，解答学生心理疑问，排除学生心理障碍。同时，每年举办法治安全宣传活动，由各科兴趣小组开展活动，实现全员参与。通过活动净化学生心灵，强化学生安全意识。

四、抓好校园周边治安综合治理，维护学校安全稳定。㈠是加强校园外来人员的管理。㈡是开展校园周边环境净化活动，积极配合派出所进行专项整治。㈢是加强门卫值班，严禁不法之徒进入校园，防止意外伤害事故的发生。㈣是加强对重点部位和重要时段的监控，对各重点部位，如微机室、多媒体教室、寄宿生宿舍等明确安全责任人，严格落实安全制度。对重要时段如学生上学、放学以及学生就寝等的安全巡查，杜绝不安全事故的发生。

五、警校共建文明学校

学校结合警校共建工作，围绕用管理和质量主要做好以下几项工作：

1、狠抓“三风”建设

学风建设重点抓：学习目的的教育，学校特点的教育，学习方法的教育，培养学生的拼搏精神和竞争意识；教风建设主要抓：爱岗敬业，勤奋工作，师德高尚，热爱学生，认真贯彻教学“六认真”全面提高教育教学质量，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，无“三乱”行为的发生；校风建设主要抓：制度健全，管理规范、科学，领导班子团结务实，有战斗力，师生集体荣誉感强，师生关系好，美化、亮化校园，搞好校园艺术节活动。

2、加强“三个文明”建设

（1）物质文明建设，学校主要抓：教育教学质量的提高，改善学生的学习和生活环境，按照政府“两免一补”的政策，使贫困生得到了资助。

（2）精神文明建设主要抓：教职工活动室的建设，文化娱乐有阵地，宣传有场所，器材有保障；文明卫生习惯的培养，法制教育、礼仪常规教育，爱国主义的教育，诚信教育，开展好每期一次的学生运动会。

（3）政治文明主要抓：坚持党的教育方针，认真开展先进性教育，坚持民主治校，开好教代会，充分发挥学校群团组织的作用，群策群力办好百小中学，以人为本，服务育人，廉洁自律，规范学校财物的管理，完善制度，依法治校。

六、警校共建和谐学校 学校作为培养造就德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的摇篮，是构建社会主义和谐社会的重要阵地。因此，在警校共建和谐学校中，学校全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，实现让学生成才、让家长放心、让人民满意的社会期望。

1、努力学习，认识到位，认真做好警校共建和谐百小的计划和总结

“以人为本”是科学发展观的本质和核心，也是学校发展建设和构建和谐校园的重要指导原则，学校的根本目的，是培养人、塑造人。学校充分尊重师生员工的权利和个性，充分考虑他们的正当利益和合理要求，以满足师生员工的学习、工作、生活及其发展等各方面的利益需求。同时做到了活动有计划和总结。

2、构建和谐新校园，重在落实。

（1）依法治校、依法治教是构建和谐新校园的根本。学校本学期结合普法要求组织师生认真学习师德师风等各种教育教学法律法规，进一步树立依法治校、科学治校、民主治校的理念和意识。

坚持校务公开，给教职工一个知情权，求得教职工对学校工作的理解和支持。

（2）加强校园秩序管理，是建设和谐校园的保障。根据学校地处乡镇，校园周边人员结构复杂，尤其是中考前后，社会青年突然增多、对学生时有侵扰发生的实际，开展主要时段的专项治理工作。加强门

卫制度，加强早、中、晚对学生上学和放学途中的巡查力度，使学校教育安全有保障，教学秩序井然。

以班级管理为重点，以学生管理为中心，狠抓学生日常行为习惯的养成教育。以规范学生“三操”的行为习惯为起点，以班级清洁、纪律、文明举止、礼仪常规的检查为内容，以静化、亮化校园文明建设为目的，加强常规考核力度。做到学校行政领导、班主任、值班人员、保安人员每天轮流“五到位”的全程考核管理。

4、校园外各方面人与人的和谐，搭建好警校共建和谐的家校沟通平台。

学校设立警校共建工作站、校长接待室、家长接待室，每期要开好每个年级的家长会，针对不同年级学生的情况，向家长发放家教材料、青少年法制教育材料，学校精心准备汇报材料，解答家长关心的热点问题，推行家长听课制；另外，开展教职工家访活动，加强对家庭教育的指导，为子女健康成长营造良好的家庭环境。同时，学校针对家长在教育孩子出现的问题和困难，及时给予解答和帮助，创设学校教育环境与家庭教育环境的和谐发展，有力地推动学校各项工作的开展。

警校共建“平安、文明、和谐校园”的东风将推动土桥中心小学实现新跨越。

XX小学 2016.3.8

警校共建平安校园实施方案

土桥中心小学

警校共建平安校园实施方案 第2篇

密切警校合作 共建平安校园

发表日期：2013年10月18日文章出处：办公室点击：313次

学院高度重视警、校之间的交流和合作，深入开展警校共建活动，扎实创建平安校园。近日，院领导周凯、姚本先、刘艺、姜绳率有关部门负责人前往芜湖市公安局弋江分局、高校园区派出所、龙山派出所，与局、所领导围绕平安和谐校园建设，就进一步加强双方联系与合作进行了研讨交流，并在加强安全教育、强化联动协作等方面达成了良好共识。

致力技术推动　共建平安校园 第3篇

1 学校在平安校园建设中主要考虑的问题

几年前，一套校园监控系统对于一个学校来说还难以体现出这套系统的价值，但目前情况已有了很大变化。现在的平安校园建设不再是单机版模式、独立校园监控的建设，而是着重建设联控、联防长效机制，深入整治校园及其周边环境，以校园安全为核心，健全由教育、公安、城管、工商、卫生、文化等部门组成的学校安全管理网络，建设以校园监控、防盗报警、校园一卡通、入侵智能检测、门禁管理等多个子系统为核心的平安校园综合管理系统。通过这样的综合管理系统，开展校园及周边治安秩序整治工作，严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物、侵害师生人身安全的各类违法犯罪活动，杜绝火灾等重大治安灾害事故。

作为需求与使用方，学校主要考虑的问题也是系统设计中必须适应和解决的难点。

1.1 系统宏观方面

第一，系统的扩容性是否强大，是否具有兼容性；第二，供应方提供的现场服务、售后服务、技术支持是否是一个长期有效的过程；第三，软硬件日后的更替升级，软硬件安装使用维护的简易程度；第四，系统资源使用程度，投资是否浪费，多个系统是否可以整合。

1.2 技术细节方面

第一，是否具有多种可执行的方案，网络、光纤、视频线路如何合理搭配；第二，平安校园电子巡考系统核心设备是视频监控系统，它与其他行业的视频监控系统比较有哪些特点？有哪些不同？教育部门对电子考场系统普遍提出了联网的要求，如何联？各有什么特点？监控系统用于网络教学与校园安全管理也越来越普及，如何建立一个统一的系统，将这几方面的需求兼顾起来？第三，校园内网络环境一般，如何保证在低带宽下，具有清晰的观看画面并保证向外界转发？第四，监控系统与教学系统的资源如何能达到最大程度的共享？

以上表明，现在的校方作为最终用户，已经开始摆脱一个简单的使用方的角色，而是更加注重在技术元素设计中加入个性化需求。对此，产品提供商、工程商都不同程度地做了针对性的开发、设计，在前期方案设计上，不断地与校方沟通，按需定制、现场勘察后给出自己的设计理念，提供多种不同类型的系统解决方案，确定最终需求。

2 天地伟业的双码流系统解决方案

天地伟业数码科技有限公司从1998年开始涉足教育领域，自主研发了多套有自主知识产权的系统——数字调频广播系统、安防一体化系统、身份识别系统、多媒体教学系统、网上电子监考系统，在全国各地得到了广泛的应用和推广。

针对教育需求，天地伟业有自己独特的设计理念：

2.1 独特的双码流技术

应用双视频流技术以解决网络带宽不稳定的状况。如图1所示，系统可实现一路视频信号同时输出两路网络视频流，每路视频流能够压缩、编码成不同的图像质量和显示帧数。通常一路用于高帧数图像显示、一路用于高画质录像。

2.2 强大的代理转发功能

系统运行在各个学校和市区监控中心，将各个学校的网络视频通过代理转发服务器，向上一级提供数据转发服务。功能如图2所示：

系统可以自动列出目前正在被转发的服务器列表。用户也可以手动添加或删除服务器。该系统将极大地降低用户的网络带宽要求，特别适合异网络多用户访问。当代理服务器功能启动后，多个市区领导访问学校的某一个监控点时对带宽的占用和一个用户访问是一样的。尤其当考试过程中发生问题时，可能省市区多个用户都要访问某一间教室的监控点，这样代理服务器的作用就发挥出来了。

2.3多个系统无缝完美结合

天地伟业的数字网络监控系统是一套集监控、防盗报警、电子监考、教学功能于一体的行业系统，该系统的主控室负责管理各种主机、节目资源、各个教室内的多媒体教学终端、网络摄像机、网络一体球和外设红外设备；各个教室内的网络教学终端除具备本地计算机的功能外，还可以通过网络点播主控室各种媒体源服务器内的数字音视频资源、课件资源等。教室之间可以进行教学观摩，主控室可以对每个教师的教学情况进行教学评估，教室内的教学情况、考试情况可以在主控中心通过数字中心视频矩阵系统逆向解码上屏幕墙。在重要考试时期，可实现全部考场图像实时监看、录像。

对于校园广场、楼道、外围边界、操场、运动馆这类校园安防报警监控系统，可通过一套综合管理软件在主控中心实现统一管理、巡查、控制、报警、电子地图双屏显示等功能。扩展功能还包括：刷卡门禁考勤，刷卡抓拍、录像、联动报警；在门卫、主要楼道口、易发生事故地点安装报警开关，报警信息不仅联动主控中心，还可以直接上传至公安部门。

2.4 完善的系统解决方案

由于不同地区的教育投入存在较大的差异，各地在教育资源建设等方面要求也有相当差别。针对这样的现象，天地伟业公司因地制宜，提供多套不同类别的技术方案，按校园规模提供多级或是单级架构模式，按校园传输环境提供基于纯数字／纯模拟／混合型的设计方案，充分利用校园现有资源，量身定做。

2.5 全面、系统的技术服务

人性化的产品随之而来的是更加人性化的服务，一站式服务是天地伟业公司服务的口号。从早期的现场勘察、技术论证，到项目实施、方案制作、现场投标，直到中标后设备的安装调试、验收培训、客户回访，天地伟业公司都有自己一套熟练成型的服务流程。

天津天地伟业数码科技有限公司

地址：中国.天津华苑新技术产业园区华天道3号

邮政编码：300384

电话：+86-022-58596000

传真：+86-022-58596111

网址：www.tiandy.com

警校共建平安校园实施方案 第4篇

——东槐院小学警校共建平安校园工作实施方案

近年来，在上级部门的大力支持和关怀下，在城关镇党委、政府的正确领导下，在社会各界的积极配合下，我们加强了警校共建，做了大量工作，被南市评为“平安校园”。根据上级关于安全教育文件精神，为了保证我校教育教学工作的安定、有序进行，预防不法侵害，消除不安全隐患，结合我校实际制定学校安全工作实施方案。

一、成立警校共建平安校园工作领导小组：

组 长：蒋亚贤

副组长：韩远明 王兴八

成 员：于蒲珍 王转利 李 群 王高艳 唐吉庆

原高升 及各班主任

二、责任分工：

蒋亚贤：负责学校全盘工作，安全第一责任人。

王兴八：具体负责办公室，负责学校安全，搞好“警校共建”，并带领检查“三厅二室一吧”。

韩远明、唐吉庆：治理校园周边环境，打击对师生的不法侵害，对师生进行法制教育。

于蒲珍：负责教学过程中的不安全事故的排查及三、四年级学生安全管理工作。

王高艳：负责安全宣传教育工作及五、六年级学生安全管理工作。

李 群：负责一、二年级学生安全管理工作。

唐吉庆：具体负责处理学生违纪、和派出所及时联系、护校组工作、管理学生饮水卫生、负责时常检查学校设施的安全性，及时联系维修。

原高升：具体负责按时开、锁大门、对来客登记，杜绝闲杂人员进入校内。每天坚持巡查，特别是夜间的巡查，杜绝校外一切闲杂人员进入校内，按时开、锁办公楼防盗门。

三、工作措施：

1、学校把安全工作放在重要位置，做到安全工作无小事。每学年学校均与班主任签有《安全工作责任目标书》，每个学生均写有安全公约，并有家长签字，由班主任保存。

2、加强安全教育，使安全工作深入人心。每学期学校至少安排两次“法制安全报告会”，对师生进行精神、安全教育，利用晨会、班会、全干会进行安全教育。大队部利用广播进行安全宣传，办以安全教育为主题的手抄小报等。

3、营造安全氛围，治理周边环境。加强门卫制度，闲杂人员谢绝入校，建立来客登记制度；学校与重泉路派出所“警校共建，共创平安校园”，悬挂“警校共建”牌及值班民警、值班教师标志牌，使师生有事能及时联系，迅速处理。对学校周围的“三厅二室一吧”不定时清查，严禁学生进入。对有骚扰学校、寻衅滋事的不法分子进行教育打击，预防不安全事故发生。

今后，我们将加强管理，加强警校共建，不断对师生进行安全教育，治理好校园周边环境，排除不安全隐患，防患于未然。为师

生创造一个安全、祥和、舒适的学习生活环境。

四、几点要求：

1、全体教师要认真学习《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，切实执行《中小学教师职业道德规范》、《陕西省中小学教师行为“八不准”》，提高法制意识，履行自己承诺，为学生做出表率。

2、全体教师要时时刻刻提高警惕，安全警钟长鸣，对任何不安全隐患及时消除。

3、护校小组成员要切实负责，坚持巡逻，做好记录，随时与派出所取得联系，采用纪律教育和纪律处分相结合的原则处理学生违纪现象。

4、民警值勤人员要高度负责，经常巡查校园周边环境，严厉打击对师生的不法侵害，对师生进行法制教育，每学期不少于两次法制教育报告会。

5、班主任要利用晨会、班会等时间加强对学生进行安全教育。

6、门卫人员严格执行门卫管理制度，无证件的人员坚决不让入校，对入校办事人员作好登记。

7、各科任教师每次上课、上自习前先检查学生人数，特别是体育课教师要组织好教学，预防不安全事故的发生。

8、学生如有违纪需要叫家长的，必须自己联系学生家长，不得让学生自己回家叫家长。

四、处理办法：

1、一般性的违纪由班主任处理；

2、特殊违纪事件由年级主任配合班主任处理，处理不了的交由教导处处理。

3、重大事故由安全领导办公室处理，处理不了的报安全领导小组，并联系派出所处理。

4、有违法性质的事件由派出所处理。

蒲城县东槐院小学

实施网格化管理 共建平安校园 第5篇

——莲池小学安全工作网格化管理经验交流材料

近年来，我校牢固树立“生命安全第一，责任重于泰山”的意识，始终把安全工作摆上学校的重要议事日程，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，落实到实际行动中，做到了警钟长鸣，常抓不懈。特别是近两年来，学校领导班子站在“抓校园安全就是抓学校发展”的高度，齐心协力，团结一致，通过实施网格化安全管理，构筑起了一道坚固的校园安全屏障，确保了学校平安、稳定、和谐。

一、完善制度

没有规矩不成方圆。建立网格化的安全管理制度是强力推进网格化安全管理并取得效益的基础。

（一）建立网格。学校按照本校安全管理职责和工作实际，划分并建立安全监管网格。

（二）明确领导。一把手为安全生产网格的第一责任人，其他班子成员层层抓落实。

（三）制定制度。为了使校园安全有章可循，有规可依，我校班子成员通过充分讨论，积极采纳教职员工、学生及家长的合理化建议和意见，成立了“校园安全网格化管理工作领导小组”，制定了

《校园安全“网格化”监管职责》、《校园安全“网格化”监管分包处室安排》、《莲池小学校园安全无缝隙管理分工图》、《校园安全“网格化”监管职责》、《校园安全“网格化”监管会议制度》、《校园安全“网格化”监管隐患排查整改制度》、《学校楼道安全管理制度》、《值班校长岗位职责》、《值班教师岗位职责》、《学校厕所安全卫生管理制度》、《车棚管理制度》、《保安分工及职责》、《校园卫生工作职责》、《楼梯值班时间及职责》、《校园安全网格化管理分工图》等一系列网格化管理规章制度。

二、明确责任

“生命不保，谈何教育？”为把安全工作落到实处，我们遵循“一岗双责、人人参与、无缝覆盖、责任到人”的原则，不但健全了制度，而且明确了分工。通过层层签订安全工作责任书，对学校安全管理工作任务进行了网格化层层分解，将学生校内安全责任细化到每一分钟每个角落，各个时段各个角落都有具体的安全责任人，从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网络体系，较好地覆盖了学校安全工作的方方面面，实现了校园安全的全方位设防。

四、贯彻落实

1、宣传教育。学校坚持把每学期第一周确定为学校“安全教育周”，每学期第一课确定为 “安全教育课”，每周三的早自习是固定的每周“安全教育课”。安全教育课上，值周校长利用校园广播对全校师生进行安全教育、班主任老师针对

班级情况对班级学生开展安全教育。学校还充分利用橱窗宣传栏、电子屏等宣传安全知识，每学期都邀请派出所、交警、消防等职能部门领导、专家到校对全体学生进行人身、消防、交通、饮食等系列安全教育及心理健康教育。通过安全知识竞赛、安全知识讲座、发放《致家长的一封信》、主题班队会、征文比赛、校园广播等学生喜闻乐见、生动活泼、图文并茂的形式，对学生多途径地开展安全知识的宣传和教育。

2、培养习惯。每学期开学，我校坚持以养成教育为切入点，抓小事，抓细节，把学生文明行为习惯养成教育和安全教育相结合，坚持开展“入学常规及养成教育月活动”。坚持把《守则》《规范》的贯彻落实作为主抓手，把纪律、学习、卫生、文明礼貌等方面的良好习惯的养成作为工作内容，着眼于大处，着手于小处，狠抓学生的一日常规，从各方面规定学生应该做和不应该做的行为规范。如我们对学生上下楼梯“轻声、慢步、礼让、右行”坚持长期训练，学生行走有序，有效地防止了踩踏安全事故的发生。在养成教育中，学校注重发挥 “红领巾监督岗”的监督作用，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生日常安全行为实行自主管理、评价，并及时反馈。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，增强学生安全意识。

3、严格落实。

“网格化管理”要求落实到位。有制度不落实等于没制度，落实不坚决、不坚持，同样无成效。有一个公式非常好，“制度+不落实=0”。制度执行力低下是学校安全管理中最大的黑洞，再好的策略也只有成功执行后才能够显示出其价值。为此，我校坚决纠正畏难情绪和掉以轻心的思想，以高度负责的精神和求真务实的工作态度，自我加压，不折不扣地执行安全管理制度，创造性地开展安全管理工作。从学生进校开始，每天上学时学校大门口都有三位保安值勤，另外学校还安排值班校长带领两位老师及文明监督岗的同学在大门口协助保安进行学生上学的交通疏导。学生进校后，前后操场、各个楼梯各个楼层都有值勤教师在维持秩序。实行校园安全动态管理，在课间活动，实行教师候课制，采用跟踪式管理，做到两操跟班、课间跟班、课前候课，避免学生脱离教师视线，严格按照“一岗双责”的要求落实责任制，防止意外事故发生。各班副班主任，协助班主任做好教育管理工作，每个楼梯口都安排值周老师，学生监督岗，对学生上下楼梯进行管理和疏导。放学时间段是人流最集中的时刻，我校采取了一、二年级提前20分钟放学，先疏散低年级再疏散中高年级的措施来分散人流集中的压力，同时执勤人员全部提前到岗，在班级学生没全部离开校园之前班主任不得离开学校。

4、责任追究。学校对安全生产网格化管理的内容列入绩效考核的重要内容，对工作出色的处室和个人进行表彰奖励，对发生安全责任事故实施责任倒查和追究并依照有关规定进行处理。

实施精细化管理,共建平安校园 第6篇

——东方小学安全工作扫描 自流井区东方小学 廖 强

学校安全工作事关学生的健康成长，关系到千万个家庭幸福和安宁，关系到学校的改革和发展，关系到整个社会的稳定。我校长期高度重视安全工作，充分认识学校安全工作的重要性和紧迫性，牢固树立“生命安全第一、责任重于泰山”意识，坚持在常规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，通过实施精细化安全管理，构筑起了一道坚固的校园安全屏障，确保的学校的平安、稳定、和谐。

一、安全工作做到“四个结合”

1、安全工作与养成教育相结合

我校从规范学生行为的养成教育入手，开展学生的安全教育工作。学校把安全教育作为养成教育的重要组成部分，每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度，班主任上好安全教育第一课，我们还通过每周一的集体朝会、周五主题班会、黑板报宣传栏进行安全知识宣传、邀请消防队官兵和社区民警对全校师生进行安全专题报告、举行“珍爱生命，安全第一”签名活动、开展安全演练活动等丰富多彩的形式进行安全教育；学校在组织学生安全学习的基础上，组织全校师生参加了四川省中小学安全知识网络竞赛，以此来提高学生的安全意识，使安全教育内化为学生自觉的行动。

2、安全教育与教学常规管理相结合

安全教育课做到教师、教材、课时三落实。根据《四川省义务教育地方课程实施方案（修订）》精神，我校于2009年9月开始使用四川省义务教育地方课程教材《生活〃生命与安全》。为确保《生活.生命与安全》课程规范有序的开展，学校及时组织教材、调整课程安排，组建了学科专兼职教师团队。目前，我校《生活.生命与安全》有专职教师3名，兼职教师6名，全校27个教学班级执行周课时共计81节。

学校严格按照《方案》要求，把该课程纳入与其他学科常规管理中，加强教学的过程管理，确保了《生活.生命与安全》有效行课。开课以来，教导处严格对《生活.生命与安全》课程进行六认真管理，对教师教学过程的跟踪监控，采取查备课、查课堂、教师教学行为问卷调查、学期检测等方式，及时了解掌握课程行课情况，对教师教学中出现的问题及时处理解决，指导该课程规范有效地开展。同时，还将《生活〃生命与安全》纳入学校的常规教研活动，探索和实施了“校本教研”的“三级合一”中的一级模式：以学校学科大组为基本单位，探讨学科的共性问题，实施学科性学习、交流和讨论、集体备课展示、优质课展示，注重引导教师们立足学生成长实际，立足学生情感、态度、价值观养成等方面深入思考，培养教师们关注《生活〃生命与安全》课程，关注生命健康的意识，使学校“校本教研”开展得有声有色，大大提高了校本教研的效果。开课以来，我校关于《生活〃生命与安全》课程 的学科性专门教学研究已达7次，各级展示课、优质课达6节以上。2011年4月，我校作为地方教材使用先进单位在自贡市地方教材现场会上，校长发言交流；我校陈怡伶老师《生命只有一次》地方教材研讨课获得观摩领导和教师的赞誉。

3、安全教育与班队工作结合，立足特色班级和校园文化打造，延伸课堂。

除了开足开齐课程以外，我们立足特色班级和校园文化的打造，将《生活〃生命与安全》与班队建设有机结合起来，将生命健康教育积极延伸至课堂内外，营造健康向上的校园文化氛围。

利用每周一第一节课全校的《生活〃生命与安全》时间，由学校政教处牵头，对学生进行集中的热爱生活、保护环境、安全防范、自我保护等专题教育达30余次，然后再分班进行教育，同时，利用每周五的班会活动时间，学校政教处利用《红领巾》广播站，播放生命安全专题节目达10余次，并要求各班充分利用班会时间，以讲故事、话剧表演、演讲、黑板报设计等丰富多彩的形式，创新性地开展“洁净校园”、“珍爱生命”、“创建绿色班级”等班队主题活动。

4、安全教育与排查整改相结合

学校安全工作领导小组定期不定期地加强对校舍和设备设施的全面大检查，各处室在分管校长的组织下每月对分管范围内的安全隐患进行一次彻底排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时呈报。如在巡查中发现一二号楼楼顶无避雷设施，学校争取上级支持，在去年暑假中为一二号教学楼安装了避雷设施；一二号教学楼 3 的安全排气开关脱落，及时补上；发现操场树上的马蜂窝，及时联系消防特勤中队成功摘除；最近天气渐热，组织班主任—班组—学校逐级对所有电路一一巡查，发现问题，立即处理。

二、安全工作突出“三字特色”

要想安全工作永不降温，并一如既往地取得理想的效果，学校必须持之以恒，严格要求，确保每一项工作落到实处，并力争安全活动形式多样，不断翻新，以振奋师生的安全意识。因此，我校的安全工作总是突出“严、实、恒”三个字。

1、强调一个“严”字

首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。学校每年都能制订好切实可行的安全工作计划，安全工作制度、安全有关预案、消防制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制和事故责任追究制等，对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。

其次是严密组织机构。学校专门成立了安全工作领导小组，组长由行政一把手亲自担任，负总责，具体抓；副校长担任副组长，负专责，专门抓；学校其它班子、班组长、班主任为成员，加强协调，注重合作，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。

再次是严格管理。学校层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安

全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；班组长及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教课堂活动中的学生安全负直接责任；当天的值周领导负全部责任，值周老师对当天值日内的安全工作负直接责任。学校每学期开学初都要与各处室、班主任、教师签定安全责任书，明确各自的职责。学年绩效考核中，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

2、注重一个“实”字

我们历来总是要求每一项安全工作落实到位，安排了工作就必须做，做了的工作就必须有效。

一是把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。

二是每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有教师、学生值班，有领导带班，教师定点定岗；节假日、寒暑假都安排领导班子值班。

三是加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、报警器、摄像头等。

四是重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。

严禁学生在学校使用明火。

四是认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。2010年秋季学期，我校承担了区安全演练现场观摩的任务，全区的各级领导、机关各部门领导以及学校的分管安全的领导到我校观摩，我校学生一千一百多人，在2分钟内有序、安静、快速、安全地从教室到达避难所操场，赢得领导和同行的高度称赞：东方小学真正做到安全工作扎实有效。

3、坚持一个“恒”字

多年来，学校以丰富多彩的形式长期坚持不懈对学生进行安全教育。本学期以来，学校利用学校金色校园网宣传栏刊出安全知识教育9期，出安全知识教育板报、橱窗9期，安排10余次安全方面的国旗下讲话，举办了1次安全知识竞赛，邀请了消防官兵和法制辅导员举行3次安全教育知识讲座。同时学校还要求班主任在安全工作上必须持之以恒，做到“每天一分钟，每周五分钟，节假日30分钟”的安全警示教育。

三、安全工作抓好“两个重点”

1、交通安全抓管理

第一，普及交通安全知识，除学校利用广播集中讲，班主任利用班队会讲之外，我校每学期都请交警部门到校讲座，让学生掌握最基本的交通安全知识。

第二，为确保学生交通安全，引导学生上学放学合理疏散。学校针对本校实际情况，成立校园安全护卫队，每天上学放学高峰期护送学生到校、离校。同时采取短时交错的方法避免放学学生离校高峰，确保学生离校的安全。

第三，争取交管部门支持，设立限时通行、安装减速带等。第四，利用校讯通短信平台，学生到校、离校通过刷卡告知父母。

2、意外事故抓防范

第一，制定意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

第二，学校组织活动做到严密。对活动场所、内容进行认真考察，制定活动方案与安全预案，与家长联系，取得家长的支持。校领导在活动前强调活动纪律，要求班主任做好管理工作，及时安排好下班教师，配合班主任管理好班级。

第三，加强宣传。通过讲座、发小册子、看图片，让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法，提高学生的安全意识和防护能力。

学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重。今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓细抓落实，让学生舒心，让家长放心，让社会安心。

强化安全意识共建平安校园 第7篇

一、高度重视，各司其职，责任到位

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的指导，学校把安全工作列入重要议事日程，在学校建立校长（一把手）张彬负总责，分管副校长刘炳文具体负责，其他行政人员、教师、工人、保安均有安全责任、责任岗位和责任区域的学校安全工作防线。坚持安全工作预防为主、常抓不懈的原则。要求全校上下做到：分头排查、共同汇总、记录在册、切块负责、限期整改、强化督导、常抓不懈。

二、积极完善各项制度，安全措施到位

1.建立健安全工作领导小组，人员分工合理，各负其责。向全校教职工明确落实校长为学校安全的第一责任人，各年级组分管领导为直接责任人；班主任为班级安全的第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人；夜巡人员为夜间学校安全的直接责任人，提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。

实行安全工作领导责任制和责任追究制。将安全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2.签订责任书。学校和班主任、后勤、保安、幼儿园层层签订责任书，明确各自职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3.不断完善学校安全保卫工作规章制度。根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实学校各类安全制度。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、校园保安、值班护校、防火防盗、食品卫生管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。成立了由安保主任杨建等10名有责任心的教师组成的护校队，负责对学校教育教学设施、学生课间、上放学路上、中午学生午休等的检查工作并做好记录，及时排除安全隐患。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4.加强节假日值班保卫工作，做到领导带班、人员落实、制度上墙。定期检查更新各项安全设备设施。定期做好自查，及时填写安全工作记录，发现问题及时解决并上报区教委，力求做到有安全隐患及时排除，使学校安全真正做到未雨绸缪、防患于未然。

三、积极开展丰富多彩的活动，增强安全防范意识，争创平安校园

1.要求班级利用每周星期五进行安全、法制、卫生健康及心理健康专题教育，并在学习园地中开辟出“安全专栏”，从交通、食品卫生、电、水、火、传染病等方面进行宣传教育，有效地增强了学生的安全防范意识。

2.学校利用悬挂横幅、宣传专栏、黑板报、广播等形式进行广泛宣传，营造浓厚的安全教育氛围。

3.集中组织全体师生采取多种形式来促进我校安全工作的进一步开展。

（1）2015年上、下学期利用开学典礼，召开了开学前安全专题会议，根据安全会议要求，学校组织专门人员组成安全检查小组，对学校消防设施、体育设施、各种仪器设施安全状况及学校用电、交通、安全保卫和学校周边进行了安全大检查。

（2）为了防止在学校内发生紧急情况时，能最大限度地确保全校师生的安全，我校特制定了防火、防暴力和防地震演练等方案，并做到每期1～2次实际演练，让学生学到有关的安全防护知识，达到了有事不慌、沉着应对、自我保护的目的。

（3）十一月是以学校的法制教育为主题的教育月，学校根据实际，安排各班级开展观看法制教育光盘活动，使全校师生掌握了很多的法制常识，增强了法制观念，提高了法制意识。

（4）认真做好安全教育周和安全教育月活动工作。每学期开学第一周为安全教育周，第一个月为安全活动月。学校安全教育周和安全教育月以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故地段、重点保护部位、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

（5）利用升国旗仪式、班会、活动课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等进行宣传，配合镇司法所，举行和参加法律征文比赛，上期获奖11人次。学校积极推行一周安全提醒，利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过每年的节假日发放《告家长书》的公开信，开展小手牵大手的活动，增强家长的安全意识，营造安全氛围。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

四、齐抓共管，群防群治

为确保学校有一个良好的教学环境，加大校园周边环境整治工作力度，我们聘请司法所长和钱塘派出所民警为学校的法制副校长，每学期开展法制讲座一次；从2010年实行校园保安工作开始，严格执行外来人员登记，实行校园封闭管理；在安保主任杨建的组织下，定期组织保安学习，组织保安开展各类安全隐患排查等工作，进一步明确保安职责。积极开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校坚持每月、每个节假日前都对校舍进行全面的安全检查，发现隐患及时上报、及时整改，并做好记载。同时，积极配合卫生等部门对学校食堂、超市、饮水卫生进行检查。发现问题，及时整改，积极排除各种安全隐患。

我们时刻牢记“安全责任重于泰山”，时刻把学校安全工作管理放在第一位，踏实做好学校安全工作。坚持以人为本，不断完善加强学校安全工作制度，切实做好安全防范工作，积极构建和谐、平安的校园环境，办好人民满意的学校。

警校共建平安校园实施方案 第8篇

5月14日，庙坪九年制学校召开了一次别开生面的法制教育报告会，给学校开展“警校共建促和谐”活动又增添了一道靓丽的风景。

为进一步加强学校安全管理，提高师生安全防范水平，庙坪九年制学校把“警校共建促和谐”活动作为学校安全管理有力抓手，在抓好安全知识教育、日常管理，夯实“三防”措施的同时，不断创新安全管理载体，提高校园安全管理的针对性和实效性。

在这次法制教育报告会上，双河镇司法所所长做了“遵纪守法，做文明学生”的主题报告，语言生动，案例鲜活，通过一幕幕校园“事故”使学生认清了违法违纪行为的巨大危害，教育青少年要进一步提高法律意识，学法、懂法、不违法。镇派出所副所长则着重从人身财产安全；交通安全；消防安全等方面进行了详细的讲解，并现场进行了灭火示范演练。

警校共建平安校园实施方案 第9篇

——“警校共建 创和谐校园”系列活动之二 10月29日，金海港小学少先大队组织学校百余名优秀少先队员走进熊岳镇边防派出所，开展走进警营参观活动，这标志着金海港小学“警校共建、创和谐校园”系列活动又迈出了坚实的一步。

此次活动，得到了熊岳边防派出所的大力支持，派出所的民警战士不仅为学生们表演了严格的队列、体能等军事训练，并组织少先队员参观警营，真实地体验了武警官兵的日常训练、出警、执勤和生活，激发了学生对人民军队的崇敬和向往之情，增强了学生的自律意识。

活动中，我校的特派小记者还专访了边防派出所的民警代表，就民警的工作职责等问题，几位民警同志给予了我们满意的回答，并与小记者们亲密合影。

警校共建平安校园实施方案 第10篇

努力构建平安和谐校园

薛城奚仲中学始创于2002年，是薛城区重点初级中学，山东省规范化学校、山东省教学示范校、山东省优秀家长学校、山东省教书育人先进单位、山东省现代科技教育研究先进单位、山东省心理健康教育先进学校、山东省食品卫生管理A级单位、山东省交通安全示范学校。学校还是北大附中远程教育基地，同时也是鲁南地区唯一的全国“讲学稿”研究基地。学校位于薛城区临泉路1号，建筑面积20000多平方米，现有教职工226人，56个教学班，在校生4200余人。学校坐落于薛城闹市区，地理位置特殊，濒临交通要道，周边环境错综复杂，安全隐患较多，安全压力较大。为改善学校周围安全状况，提高学生的安全意识和自我防护能力，强化安全常识的宣传教育工作，我校在区公安分局大力支持和帮助下，以贯彻执行公安部“八条措施”和教育部“六条措施”为准绳，以抓好警校共建“平安、文明、和谐校园”为契机，紧密结合学校实际，大胆探索“警校共建联动运行机制”新模式，使学校周边环境治理工作和校内防范工作迈上了一个新的台阶，取得了明显的成效：全校德育考核优良率历年达90%以上，后进生转化率达80%以上，违法犯罪率为零，形成了勤奋、朴实、团结、进取的好校风。07年我校被评为“山东省交通教育示范学校”。学校先后被评为市创安工作先进单位、社会综合治理标兵单位、省级绿色学校。现就奚仲中学警校共建有关的工作简要汇报如下：

一．双方领导重视 警校形成共识

奚仲中学一直把创建平安、和谐学校与贯彻教育方针，提高办学

效益，培养优秀合格人才结合起来，而区公安分局也高度重视警校共建工作，为学校进一步推动依法治校，搞好学校的治安综合治理，预防青少年违法犯罪、保护青少年健康成长等方面做了大量的工作，创造了一个良好的教学环境。

首先，在警校双方领导的重视下，成立了周边环境综合治理领导小组、设立了奚仲中学警务区、建立了警校共建制度。其中警校领导小组组长由奚仲中学校长侯安柱担任，副组长由薛城区永福派出所所长王海波担任，成员有奚仲中学的两名政教干部和永福派出所派驻学校的两名民警组成。

其次，警校双方还确定了共建的目的和宗旨。初步达到了：一是切实加强学校法制教育的力度，丰富法制教育的内容、活跃法制教育的形式；二是营造学生、学校、家庭良好的法制氛围，树立法制观念，培养了良好的行为习惯；三是动员了一部分社会力量来关爱和爱护青少年，并为青少年创造了好的学习环境和成长环境。

三是警校双方还明确了共建的主要任务：一是警校双方定期研究学校治安综合治理工作，解决治安工作中存在的问题，维护学校的正常教学秩序；二是配合学校为学生开展了各种形式的普法教育；三是配合了学校做好问题学生的教育转化工作和挽救失足学生的工作。

二．完善工作机制 强化贯彻落实

为了更好的对学校治安得到全面的治理，创造一个良好的环境，学校在派出所等部门的支持配合下，完善并制订了一系列的工作制度，强化落实，收到了明显的效果。

1．结合学校的实际，制订了《奚仲中学关于落实公安部八条措施和教育部六条措施的通知》、《奚仲中学治安、保卫工作暂行条例》、《奚仲中学门

卫管理规定》、《学生请假制度》、《严禁学生隔墙购物管理规定》等一系列有关安全工作的管理制度。全面落实“一岗双责”，层层签订安全目标责任状，每一项安全工作都落实到人，责任到人，对不足的地方及时指出并采取了相应的措施，确保了各项工作的落实。

2．每个学期安排“安全教育周”，定期出版安全教育专栏，在校内张贴或悬挂安全方面的报贴画、宣传挂图和巨幅标语等，利用主题班会，组织学生通过收看有关安全知识方面的录像、举办安全知识竞赛等形式，大力宣传安全知识，各班还发动学生检查身边的可能存在的安全隐患，认真落实安全防范措施。通过系列安全学习、教育、宣传活动，不断强化师生的安全意识，避免安全事故的发生。

3．对学生的交通安全教育常抓不懈，增强学生的交通安全意识。开展“交通安全反思日”、“交通安全教育周”等活动，经常邀请区交警大队民警来校进行交通宣传教育。发放《交通安全知识读本》并为学校订阅了《交通安全》杂志。认真配合交警大队统计住校学生离返校乘车情况，严禁学生乘坐“三无”车辆。学校出台《学生自行车管理规定》落实自行车挂牌管理制度。为了强化自行车进校、离校管理，我们依据年级特点分别制作了自行车牌照；初一为红牌，初二为绿牌，初三为蓝牌。牌上注明年级和学号，如果违约可以随时记录。

4、积极宣传贯彻《消防法》，作好消防安全宣传活动。我校始终把对师生的消防安全教育工作放在重要的位置，积极配合区消防队开展消防安全教育活动。对重点要害部位、重点防火部位、大型活动场所、危险化学品存放等部位进行定期检查，都加强检查，对查出的问题要逐一登记，并制定措施，及时整改；针对楼层教学相对集中的特点，学校制订了各班上下楼、紧急疏散的路线，并且分期对学生进行

各种应急情况演练和常识教育，使学生掌握安全逃生技能；校内配备了灭火设施，安全出口设置了醒目的指示标牌及应急照明等，各功能室指定专人负责，并且训练掌握灭火器的使用方法，以便在火灾发生时能够及时处理现场。

5、加强学校内部安全保卫工作。设立了奚仲中学警务区，永福派出所在警力十分紧张的情况下，抽调2名民警长期驻守学校。学校为了加强内部保卫工作，学校除了加强对门卫的管理之外，成立了由校领导、班主任参加的校园安全巡视检查小组，24小时吃住在学校，全方位的进行值班检查。为了更好地保证学校财产的安全，近年来我校投资10万余元安装防盗报警及视频监控系统，提高学校的管理效果，避免了一些事故的发生。

三．拓展工作形式 构建平安校园

1．警校共建领导小组还在每月召开一次会议，解决月内的问题。平时每天放学时间、每周五学生离校时间和节假日学生放假时间，派出所都组织大量警力来校帮组我们维持秩序。共建小组领导每月还到校1—2次，协助学校解决治安的问题。如学校曾经有2位学生因小问题产生了摩擦，但因为有一方家长处理不当，采取了避开学校的错误方法差点造成了不良后果，后因及时发现，通过学校和派出所的调解圆满的解决了问题。

2．深化学校普法安全教育活动。学校还在法院、派出所等部门的配合下，对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育发》、《教育法》等进行宣传，对有妨碍学生健康成长的行为和现象及时指出并给予纠正。举行法律进校园忏悔报告会，让失足青年来校进行现身说法，加强校园管制刀具的检查，加强学生仪容仪表的检查。

3、永福派出所干警还经常学校加强对保卫人员进行安全防范知识教育，不断提高保卫人员的基本素质。学校安排每班两位保卫人员值班，加强校门口周边和校内安全保卫工作。校门口保卫人员坚持守好大门，对来往人员进行登记，负责巡视的保卫人员坚持巡视签到制，每小时巡视校园一次，每巡一处签到一次。保卫人员每天进行安全汇总工作，每周星期一8：00——8：30召开由保卫人员参加的安全工作例会，通报安全工作情况。

4、落实安全教育制度，注重教育实效。着重从三个方面入手：一是将安全教育纳入学校课程计划之内。每周一节课，将“交通安全常识课”列入校本课程内，由各班主任老师担任授课任务，学校对“交通安全常识”进行抽测，成绩列入班主任教学成绩之内。二是每季度进行一次安全讲座。通过放录象、照片等形式，结合实例对学生进行系统的交通安全、消防安全、校园安全、法律法规知识教育。三是抓活动开展，如：举办安全知识图片展，交通事故图片展，举办“珍惜生命”征文活动，组织观看安全电教片，举办观后感、演讲、知识竞赛等。在政教处处和团委的领导下，各年级和各团支部，根据各年级学生的不同特点，也适宜地举办剪报展，主题班会，主题团会等形式多样的活动。通过活动的开展增强了学生的安全意识，提高了自我防范能力，保证了学校正常的教育教学秩序。

总结我校的警校共建工作，我们取得了一定的成绩，但还存在着一些不足，今后我们一定克服存在的困难，找出不足，为创造一个良好的教学环境而努力工作。

薛城奚仲中学

警校共建平安校园实施方案 第11篇

关键词：关爱；特殊群体；和谐校园

近年来，随着国内外环境的复杂多变和社会转型，高职院校大学生心理状况呈现出多元化发展态势，他们因家庭原因、自身原因、学习就业等原因，在不同程度上存在着心理素质欠佳、诚信意识淡薄、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等问题，面对社会多方面的多重压力，其心理负担愈发严重，心理状况不容乐观，由此引发的抑郁、孤僻、消极等现象时有发生。

一、高校特殊群体思想表现

高职院校在发展过程中，由于竞争越来越激烈，学生的身心健康受到了严重影响，当学生的就业、以及综合素质受到影响时，这就大大降低了其地位，因此这就提出了构建和谐校园的必要性，根据对我校部分学生的调查，获得特殊群体的思想表现有：

1、心理问题群体。在高校教育体系中，由于学生在心理方面存在问题，受到各方面影响，容易造成自卑以及敏感性较强，出现心理问题，在学生当中，会有少部分由于身体原因或者是家庭贫穷等，在学习和生活中，很容易产生悲观的情绪。然而引起学生心理问题的主要来源于学习、就业以及情感等因素，自身在承受力较低情况下，出现了自卑、压抑等表现，严重影响正常学习生活，大大降低了人际交往能力。

2、贫困学生群体。在经济快速发展中，随着生活水平在不断提高，学生的消费水平也在呈上升的趋势发展，由于高校中聚集着不同层次消费的学生，基本上城市学生的消费水平高于农村学生的消费水平。由于经济原因，导致贫困学生的自卑心理越来越严重，对生活丧失了信心等表现，从而在学习和生活中更加孤僻，没有集体感。

3、就业弱势群体。由于现阶段就业形式十分紧张，高校学生中一些弱势群体在没有特殊技能或者是较高的综合素质时，在就业中就显得更加困难。面对这种严峻的就业压力，学生没有积极的心态应对，出现理想与现实冲突，对生活失去了上进心，产生了气馁等心理。根据调查表明：自2008年以来高校的就业率只有不到70%，这些就业人数当中还包含考研学生，80、90后的大学生由于对生活没有较强的心理准备和抗压能力，这就产生了不良情绪影响。因此针对这种现象，学校要采取措施，正确引导，构建和谐校园，为学生的未来提供更有利的准备。

二、特殊群体思想教育对策研究

为了提高高校特殊群体思想教育，构建和谐校园，这就需要在提高学生专业技能的同时要注重其素质的提高。针对当前高校学生的就业形式以及心理应对现状，帮助学生培养良好健康的心理素质。面对这种新形势、新任务，高校教育体系中要注重特殊群体的思想教育，避免发生辍学或者时不良影响的发生，因此提倡构建和谐校园中，提高特殊群体的思想素质，主要的应对策略是：

1、增强学生心理弱势群体的抗压能力。为了提高高校学生心理弱势群体的心理素质，在构建和谐校园中，要加强特殊群体的思想政治教育工作。我校设置专门的心理咨询机构——接待室、个体咨询室、团体辅导室、培训室、心理测量室、沙盘室、宣泄室及音乐放松室等场所，给学生提供了更好的心理健康服务基地。同时，形成了一个好的氛围，让大家更加关注大学生心理健康，提高学生心理素质。通过多个平台，为学生解决各类心理健康问题，并且做好宣传工作，调节学生的不良心理，关爱特殊群体，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。教会学生积极面对各种挑战，树立崇高的理想，以健康向上的态度面度生活。另外，思想教育还能够促进学生自我教育，自我约束，培养坚强的意志，以健康的心态建立良好的人际关系。

2、引导贫困学生树立积极的心态面对生活。由于受到经济因素的影响，学校要加强对贫困学生的心理引导。构建和谐校园，关爱贫困学生，要做到详细了解学生的基本情况，给予他们一定的帮助，在精神上鼓励学生要树立正确的观念，克服困难，通过在校园里举办“心理情景剧”“文化艺术节”“感恩教育”“模拟法庭”“社团巡礼”等等鼓励学生加入社团组织，更多的参加校园内各种文体活动，锻炼积极阳光的心态，增强自信心。

三、引导高校学生树立正确的就业观念

针对当前严峻的就业形式，高校教育要为学生提供科学的就业指导，关爱学生的生存能力，为学生提供更多的就业机会，引导其形成多形式的就业方向，增强高校就业率，据统计调查，自2009年以来，毕业生的就业率在70%左右，大部分学生的就业方向在企事业部门，其就业形势不容乐观。因此我校与地方企事业单位开设校企合作办学模式，与单位签订三方就业协议，保证了学生的就业。另外针对这种就业难的现状，我校在构建和谐校园中，也在转变学生的就业观念，鼓励学生大胆创新。专门设置就业指导课程，聘请专家做就业相关报告等形式，提高学生的就业认识和职业规划。也是关爱学生健康发展的人性化教育，体现了“以人为本”科学发展观的理念。在就业观念的转变中，为社会提供更多的人才资源，关爱学生的学习和工作。

四、总结

综上所述，关爱特殊群体，构建和谐校园，高校教育中要结合各自学校学生的实际情况，积极开拓创新，关爱学生的成长。重视对特殊群体的教育，全面构建社会主义和谐校园，帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，在充沛的知识体系中，以积极的心态面对生活，鼓励学生大胆创新，克服困难，提高自身的综合素质，针对特殊群体提高思想教育研究，克服不良影响，最终为现代化建设提供有利的人才保障。

参考文献：

[1]于美亚，任一博，刘定辉，赵重刚.构建和谐校园目标下高职学生特殊群体的教育管理探析[J].思想教育研究，2014（25）.

[2]黄文静，徐斌，陈一怔，刘丽华.关注特殊群体，以人为本促和谐——大学生特殊群体工作与和谐校园建设[J].中国科技创新导刊，2013（14）.

[3]刘春英，赵娜楠，黄东福，牛市林.关爱特殊群体，共建文明城市——对南京无障碍设施建设的考察和思考[J].江苏城市规划，2013（03）.

作者简介：王英峰（1979-），大学本科。研究方向：学生教育管理。

基金项目：本文为山东省高校人文社会科学研究计划（思想政治教育专题研究）课题《特殊群体大学生的思想政治教育引导研究》研究（项目编号：J14SW82）成果。

警校共建平安校园实施方案 第12篇

一、成立机构，制定警校共育计划。学校组成了警校共育领导小组，由校长任组长，派出所所长、副校长任副组长，派出所其他干警、支部书记、团委书记、工会主席、教务处、年级组长为组员。在学校设立警校共育办公室，由副校长负责办公室日常事务工作。校长每期召集领导小组成员定期研究工作，加强警校共育工作的安排布置，健全规章制度。制订《塘坝乡中心校警校共建共育实施方案、计划》，以思想共建、教育共抓、服务共办为主要内容，健全完善制约制度，规范共建责任、内容、目标及有关事项，使警校共建工作有章可循。同时通过开展各层面座谈会、发家长信等形式，深入调查、汇总学校中存在的需要警校配合完成的问题后，与塘坝乡派出所积极沟通，共同制定警校共建共育计划，有的放矢的开展工作。

二、加强沟通，构建警校民“三结合”共育网络。警校共育之初，常有一些校外人员趁放学之际到校生事。针对校园存在的治安问题，塘坝乡派出所将校园及周边地区防控纳入社会治安防控的总体规划之中，总体布局，及时调整警力部署和巡逻时间，让警力随着学校的作息时间走，实行定点、定位、定时巡视。派出所民警对涉及学校和学生中的矛盾，及时出警，及时化解矛盾，有力地保护了我校师生的正当权益。为搞好衔接，塘坝乡派出所还确定治安问题比较突出的重点时间段，派出警力在学生上学和放学时间到学校门前巡视，从而在校园及周边地区形成一道护校、护学的安全防护网。2010年5月17日两名社会少年持铁棍和刀子多次进入塘坝乡木映小学校园，教师劝阻不住，为了维护学校的正常教学秩序和师生的人生安全，派出所所长陈代金与警员段春燕、刘威立即到达现场处理，将两名不法少年带回乡派出所进行管教。2010年9月14日，社会青年孙某某进入中心校与其他学生打闹，严重影响学校教学秩序，教师和保卫劝其立即离开校园，孙某某拒不听从，并扬言要殴打保卫李运均。于是保卫当即报了警，接警后陈所长、段春燕警官赶到现场，在劝阻无效的情况下，两民警和保卫三人强行将其制服，带往派出所管教。同时学校配合派出所开展了数次收缴危险物品行动，收缴了一些非法的管制刀具和危险物品，对排除校园不安全因素、净化校园环境起到了很大的作用。加强家校结合教育。建立家长委员会，成员由家长中有威信，有正义感和教育意识的家长组成，与家长委员会保持联系，与他们共商学校发展大计，认真听取他们对学校教育的建议；开办家长学校，由经验丰富的老师主讲，提高农村家长教育学生的能力，形成正确的教育诱导力量；各班每学期召开一次家长联系会，了解沟通学生在校在家的各方面情况，相互配合形成教育合力。充分调动各方面的教育力量。

三、加强教育，开展警校共育活动。

1、针对部分学生不懂法，自防、自救、自我保护意识差，易发生违法乱纪，易遭受不法侵害的实际，塘坝乡派出所组建了一支专业的法制宣讲队伍，挑选所内业务水平精、表达能力好的民警组成，工作汇报《塘坝乡中心校深入开展新一轮“警校共育,共创平安和谐校园”工作汇报材料》。利用主题班会，组织学生通过收看有关安全知识方面的录像、举办安全知识抢答赛等形式，大力宣传安全知识，各班还发动学生检查身边的可能存在的安全隐患，认真落实安全防范措施。通过系列安全学习、教育、宣传活动，不断强化师生的安全意识，避免安全事故的发生。通过讲解有关法律、讲述案例，以案说法，使学校师生懂法知法、遵纪守法；向全校师生讲解《未成年人保护法》、《教育法》、自然灾害自救知识、交通安全常识、森林防火常识、有关毒品的知识与危害等。分析抢劫、盗窃犯罪的成因、危害及预防，使我校学生了解自己享有的权利和义务，远离犯罪，远离毒品，增加自我防护意识，健康成长。学校还通过展板、红领巾广播、文艺表演等方式，大力进行普法宣传教育，使之深入人心，警钟长鸣。

2、加强“平安班级”、“平安组队”的建设。学校制订了《塘坝乡中心校平安班级、平安组队的考核细则》，根据细则由教导处牵头每年评选出12个“平安班级”，两个“平安组队”。并给予挂牌授奖，考核结果进入班主任考核与年级组长的考核中，切实做到在狠抓教育教学质量的同时，将安全工作做细做牢，让平安建设深入人心。

四、完善机制，防止校园治安问题出现反弹。

1、为使维护校园各项安全措施落到实处，有效防止了校园治安问题出现反弹。学校与派出所建立定期联系制度，相互反馈治安信息，增强工作的针对性。同时建立协同工作机制，共同开展“平安和谐校园”创建工作。通过开展警校联谊、座谈会和组织师生军训等各种形式的联系活动，以加强派出所与学校的联系，巩固共建关系。

2、学校在警方的协助下，加强对保卫人员管理，做好安全保卫工作。学校安排专人值班，加强校门口周边和校内安全保卫工作。校门口门卫坚持守好大门。门卫每天进行安全汇总工作，通报安全工作情况。学校还加强对保卫人员进行安全防范知识教育，不断提高保卫人员的基本素质。

五、深入开展平安校园“九个一”工作。根据教育局的要求：一警一铁门两保安；一校园警务监控室；一本矛排调处台帐；一个法制教育馆室；一期一次法制讲座；一月一期宣传专栏；一支巡防应急队伍；一份应急避险预案；一期一次应急演练。我们深入开展各项工作。

1、加强校警务室的建设。警务室已安装了警报、配备了警棍、警叉、木棒等器械。保卫人员已增加至2人，都已通过派出所的政治审查，可以保证24小时有人值班。上课期间关闭大门。

2、坚持校园监控的录制存盘制度。校园安装了4个摄像头，能监视到校园的各主要部位，监控室设在警务室，方便了保卫人员对校园环境的管理。录像资料要求存盘1个月以上。

3、完善了师生矛盾排查调解处理台帐制度，由工会具体负责矛盾的调查与化解并记录相关的资料。

4、充实了法制教育馆室的教育内容。法制馆除了继续宣传法制、安全教育外，还增加了预防毒品知识、健康文明生活方面的教育内容，新购了爱国主义教育方面的光碟。让学生一进来就有严肃之感，并久久观看不想离开。

5、坚持法制教育进校园。学校开设了安全法制课程，制订了教学计划。我们还聘请了乡派出所所长为我校的法制副校长，坚持每学期开展1-2次法制宣传大会，由法制副校长亲自为全校师生讲解法律知识，提高学生的法律意识，懂得用法律的武器保护自己和家人的合法权利。2010年10月18日我们举办了《塘坝乡中心校2010秋期安全法制健康知识讲座》。乡卫生院张主任作了《零食的危害与疾病预防知识》讲座，乡派出所陈所长作了《如何利用法律武器保护自己及家人的合法权益》的专题发言，乡政府分管武装工作的周乡长进行了《教育法和未成年人保护法》的宣传讲座。

6、坚持办好安全法制宣传专栏。各个班级每月都要办一期安全法制方面的黑板报，由教导处牵头检查评比，并请广告公司每月做一期内容充实的专栏，张贴的学校的围墙上，还把活动相片做成展板放在法制教育馆室中供学生参观。

7、调整充实了校园巡防应急队伍。领导班子和老师岗位变动之后，对巡防队伍进行了调整，由分管安全的副校长亲自带队，坚持每周一次校园及周边大排查行动，平时分组值班，确保在校园突发安全事故时能及时支援保卫工作。

8、继续完善各种安全工作预案。预案中的各职能小组经常开会学习，明确各自职责，做到安全事故防患于未然，在突发事故时能将伤害降至最低。