小学数学课本全目录

小学数学课本全目录（精选6篇）

小学数学课本全目录 第1篇

80年代小学语文课本目录（十册全）

第一册 汉语拼音

1毛主席永远活在我们心中。2全国人民热爱华主席，热爱共产党。

3天安门 五星红旗 我爱首都北京。我爱中华人民共和国。4水电站 电灯 电话 电视机 电的用处大。5水稻 小麦 棉花 花生 今年又是丰收年。

6老师 学生 叔叔 阿姨 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 新村里，人人爱学习，个个爱劳动。

7太阳 地球 月亮 人造卫星 我们住在地球上。

8年 月 日 时 分 秒 我们和时间赛跑，奔向二〇〇〇年。9写字 做数学题 画画 我用铅笔要爱惜。

10早上起来，面向太阳。前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。东南西北，认清方向。

11过马路，左右看，要走人行横道线。听指挥，守秩序，不在路上跑和玩。

12工人 农民 解放军 科学家 医生 教师 服务员 你长大了干什么？我长大了为人民服务。13儿童们团结起来

14我们爱老师 15我自己做 16锻炼 17小新的手 18过桥 19小小的船 20乌鸦喝水 21小猫钓鱼 22两头牛 23高山顶上修条河 24你办事，我放心 25送雨衣 26吃水不忘挖井人 27朵朵葵花向太阳 28打雪仗 29小公鸡和小鸭子 30丁丁和小飞机

第二册 1春天来了 2辛勤地劳动 3好思想好习惯 4学文化学科学 5王二小 6一只小羊羔 7明明上学 8白菜和菜子 9一粒种子 10燕子飞回来了 11这个办法真好 12认真学习13学画 14小猴子下山 15保护牙齿 16挑担茶叶上北京 17葡萄架下 18画 19我是什么 20谜语 21蔬菜 22庄稼的好朋友 23奇妙的“眼睛” 24上天入地下海 25杨家岭的早晨 26纺线比赛 27小八路 28日月潭 29锄禾

30队里有了新机器 31我们的老师 32我选我 33难忘的泼水节 34两个孩子 35小壁虎借尾巴 36大熊猫 37农夫和蛇 38坐井观天 39捞月亮 40参观养鸡场 41大海大海你等着 42雷雨 43要下雨了 44祖国的森林 45明天还有明天的事

第三册 1上学路上 2温暖 3收稻谷 4诚实的孩子 5好朋友 6买鞋的故事 7天鹅、梭子鱼和虾 8我要的是葫芦 9谜语 10蜜蜂引路 11锯是怎样发明的 12葡萄沟 13蜘蛛 14小虾 15美丽的公鸡 16秋天的田野 17秘密学习18不要从这儿走 19中国少年先锋队队歌 20蓝树叶 21数星星的孩子 22科学的大门 23画鸡蛋 24鱼和潜水艇 25小马过河 26植物妈妈有办法 27采树种 28我们也要当红军 29颗粒归公

30中华人民共和国国歌 31花 32挑粮 33刘胡兰 34在医院里 35家访 36初冬 37动物过冬 38草 39狼和小羊 40一只狼 41我的旅行 42坚持锻炼

第四册 1春天来了 2春耕 3平平在家里 4一本心爱的字典 5八个铜钱 6小虫和大船 7骆驼和羊 8精彩的马戏 9称象 10春晓 11黄鹂和山雀 12养兔日记 13蜜蜂 14小蝌蚪找妈妈 15骄傲的孔雀 16草原之歌 17小白花 18六个“墨水瓶” 19刻舟求剑 20找骆驼 21狐假虎威 22狐狸和乌鸦 23海龟下蛋 24看月食 25小蚂蚁 26珊瑚 27苗山寨 28英雄爆破手 29我的哥哥 30望着远方 31关怀 32我的爸爸 33音乐家聂耳 34爱因斯坦小时候 35野兔 36萤火虫 37夜营 38人桥 39西瓜兄弟

40要是你在野外迷了路 41森林爷爷 42彩霞姑娘

第五册 八角楼上（看图学文）2 周总理的睡衣（看图学文）3 三味书屋（鲁迅的故事）4 我们就从这里出发（诗）基础训练1 寓言二则（自相矛盾 掩耳盗铃）6 △群鸟学艺 7 列宁怎样作文 *课间十分钟（习作例文）

基础训练2 一个粗瓷大碗（赵一曼的故事）10 想起你（诗）（朱德的故事）*父亲小时候的故事（习作例文）（朱德的故事）基础训练3 12 新农场（诗）13 会飞的水 △给自己写信的人（德国医生欧立希的故事)15 *三只蝈蝈（习作例文）基础训练4 16 大海的歌 17 富饶的西沙群岛 18 翠鸟 *雨（习作例文）基础训练5 20 黄继光 保卫黄河（歌词）*为人民歌唱（习作例文）（周总理的故事）基础训练6 瑞雪（看图学文）24 桥（看图学文）你们想错了（方志敏的故事）*踢“鬼”的故事（习作例文）（鲁迅的故事）基础训练7 古诗二首（早发白帝城 绝句）*寒号鸟 29 爬山虎的脚 30 *壁虎（习作例文）基础训练8 31 李时珍

试航（美国富尔顿的故事）33 两个铁球同时着地（伽利略的故事）34 *记一次乒乓球赛（习作例文）基础训练9 35 小交通员

△我的弟弟（小萝卜头——宋振中烈士的故事）37 *亮亮（习作例文）基础训练10 38 蝙蝠和雷达 39 新星 40 会摇尾巴的狼 41 *打猎（习作例文）基础训练11 42 大雪山 43 惊弓之鸟 44 △神笔马良 基础训练12

第六册 在艰苦的岁月里（看图学文）2 放风筝（看图学文）3 一定要争气（童第周的故事）4 *陶佳学英语 基础训练1 5 瀑布（诗）6 海底世界 麻雀（作者屠格涅夫）8 *金鱼（习作例文）基础训练2 金色的细雨（诗）（飞机播种）10 春蚕 *喇叭花（习作例文）基础训练3 做风车的故事（牛顿的故事）13 爱迪生 *一次科技活动（习作例文）基础训练4 *游击队歌（歌词）手术台就是阵地（白求恩的故事）17 △二虎子 18 沙漠里的船 19 *松鼠（习作例文）基础训练5 一件棉衣（毛主席的故事）21 一个降落伞包（周总理的故事）22 △罗盛教 *第一次跳伞（习作例文）基础训练6 24 送水（看图学文）25 荷花（看图学文）26 小英雄努尔古丽*捉鱼（习作例文）基础训练7 28 爷爷的俭朴生活（朱德的故事）29 视死如归（王若飞的故事）30 *爷爷（习作例文）基础训练8 31 列宁和卫兵 32 △寄菜刀 33 珍贵的教科书

*我的老师（习作例文）基础训练9 35 赵州桥 36 捞铁牛

参观刘家峡水电站 38 *人民大会堂（习作例文）基础训练10

古诗二首（登鹳鹊楼 江上渔者）40 寓言二则（亡羊补牢 南辕北辙）41 美丽的小兴安岭 42 *海滨小城（习作例文)基础训练11 43 西门豹 44 东郭先生和狼 45 △猎人海力布

1978年————1983年小学全日制语文课本（五年制7到10册目录）

第七册：

1、海上日出

2、鸬鹚

3、草地夜行

4、旗手的责任

5、绿色的办公室

6、回韶山

7、避雨

8、大森林的主人

9、赶羊

10、在炮兵阵地上

11、再见了亲人

12、寓言；拔苗助长、守株待兔、叶公好龙

13、蚕和蜘蛛

14、古诗《望庐山瀑布》、《山行》、《枫桥夜泊》

15、记金华的双龙洞

16、饲养员赵大叔

17、插秧机的故事

18、今天我喂鸡

19、太阳

20、鲸

21、火烧赤壁

22、晏子使楚

23、古诗《寻隐者不遇》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《夜宿山寺》

24、唐打虎

25、董存瑞舍身炸碉堡

26、第二十四号船

27、小木船

28、月光曲

29、小音乐家扬科 30、小五更

31、威尼斯的小艇

32、蛇宝石

33、冬夜杂咏

34、十里长街送总理

35、一个苹果

36、鸡毛信

37、高大的背影

第八册：

1、燕子

2、梅雨潭的绿

3、伟大的友谊

4、心愿

5、古诗：《咏柳》、《游园不值》、《春日》、《宿新市徐公店》

6、帐篷

7、手

8、赶集

9、劳动的开端

10、猫

11、我爱故乡的杨梅

12、挑山工

13、大理石街

14、蟋蟀的住宅

15、采燕窝

16、烈士诗：“----杀了夏明翰，自有后来人”、《把牢底坐穿》

17、狼牙山五壮士

18、半夜鸡叫

19、插秧比赛

20、跳水

21、诺言

22、蛇与庄稼

23、我和狮子

24、老牛

25、我的伯父鲁迅先生

26、素不相识的大娘

27、鸟的天堂

28、火烧云

29、古诗：“---不识庐山真面目，只缘身在此山中。花明又一村”等四首

30、草船借箭

31、齐天大圣

32、寓言：滥竽充数等

33、渔夫和金鱼的故事

34、十六年前的回忆

35、梅山脚下

36、老水牛爷爷

37、抢险

第九册：

1、长城

”、“----柳暗

2、桂林山水

3、给颜黎民的信

4、再寄小读者

5、读书笔记一则

6、蝉

7、黄河象

8、小青石

9、落花生

10、古诗：“----半江瑟瑟半江红”、“----遍插茱萸少一人”、《赠汪伦》

11、草原

12、渡船

13、小牛犊子

14、飞夺泸定桥

15、冀中的地道战

16、我的心事

17、钓鱼

18、烈士诗：《囚歌》、《我的自白》

19、我的战友邱少云

20、金色的鱼钩（？）

21、在祖国的蓝天上

22、少年闰土

23、大仓老师

24、小桂花

25、一分试验田

26、忆铁人

27、长征（诗歌）

28、兄弟便是朱德（？）

29、卖火柴的小女孩

30、幸福是什么

31、古诗：“----暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州汉时关-----”、《少年行》

32、将相和

33、鲁班学艺

34、别了，我爱的中国

35、第一场雪

第十册：

1、南湖

2、伏尔加河上的纤夫

3、种子的力

4、工人代表

5、黄河颂

6、穷人

7、小英雄雨来（？）

”、“秦时明月

8、中条山的风

9、粜米

10、田寡妇看瓜

11、养花

12、动物的远游

13、琥珀

14、冬眠

15、马

16、小站

17、古诗：“故人西辞黄鹤楼----”、“----春风又绿江南岸，明月何时照我还”、“----我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”、《示儿》

18、林海

19、凡卡

20、小抄写员

21、古诗：《马》、《塞下曲》、《前出塞》

22、景阳岗

23、冬晚

24、鹌鹑

25、詹天佑

26、达尔文和进化论

27、在仙台

28、一幅壮锦（？）

29、为人民服务

30、一夜的工作

31、三人行

32、彩色的翅膀

标有（？）号的课文有些印象模糊，不知道有没有记错。本来想把课文的内容也简单写一写的，但是实在是没时间了以后慢慢说吧。

小学数学课本全目录 第2篇

七上

第一章 有理数

1.1 正数和负数 1.2 有理数

1.3 有理数的加减法 1.4 有理数的乘除法 1.5 有理数的乘方

第二章 整式的加减

2.1 整式

2.2 整式的加减

第三章 一元一次方程

3.1 从算式到方程

3.2 解一元一次方程

（一）——合并同类项与移项 3.3 解一元一次方程

（二）——去括号与去分母

3.4 实际问题与一元一次方程

第四章 几何图形初步

4.1 几何图形

4.2 直线、射线、线段 4.3 角

4.4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒

七下

第五章 相交线与平行线

5.1 相交线

5.2平行线及其判定 5.3平行线的性质 5.4平移

第六章 实数

6.1平方根 6.2 立方根 6.3 实数

第七章平面直角坐标

7.1平面直角坐标系 7.2 坐标方法的简单应用

第八章 二元一次方程

8.1 二元一次方程组

8.2 消元——解二元一次方程组 8.3 实际问题与二元一次方程组 8.4 三元一次方程组的解法

第九章 不等式与不等式组

9.1 不等式

9.2 一元一次不等式 9.3 一元一次不等式组

第十章 数据的收集、整理

10.1 统计调查 10.2 直方图

10.3 课题学习从数据谈节水

八上

第十一章 三角形

11.1 与三角形有关的线段 11.2 与三角形有关的角 11.3 多边形及其内角和

第十二章 全等三角形

12.1全等三角形

12.2 三角形全等的判定 12.3 角的平分线的性质

第十三章 轴对称

13.1轴对称

13.2 画轴对称图形 13.3 等腰三角形

13.4 课题学习最短路径问题

第十四章 整式的乘法与因式

14.1整式的乘法 14.2乘法公式

14.3 因式分解 x²+（p+q）x+pq

第十五章 分式

15.1 分式

15.2 分式的运算 15.3 分式方程

新人教版小学、初中数学目录

八下

第十六章 二次根式

16.1 二次根式

16.2 二次根式的乘除 16.3 二次根式的加减

第十七章 勾股定理

17.1 勾股定理

17.2 勾股定理的逆定理

第十八章平行四边形

18.1平行四边形

18.2 特殊的平行四边形

第十九章 一次函数

19.1 函数 19.2 一次函数

19.3 课题学习选择方案

第二十章 数据的分析

20.1 数据的集中趋势 20.2 数据的波动程度

20.3 课题学习体质健康中的数据分析九上

第二十一章 一元二次方程

21.1 一元二次方程 21.2 解一元二次方程

21.3 实际问题与一元二次方程

第二十二章 二次函数

22.1 二次函数的图象和性质 22.2 二次函数与一元二次方程 22.3 实际问题与二次函数

一年级上册

第一单元

准备课

1.数一数

2.比多少

第二单元

位置

1.上、下、前、后

第二十三章 旋转

23.1 图形的旋转 23.2 中心对称

23.3 课题学习图案设计

第二十四章 圆

24.1 圆的有关性质

24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.3 正多边形和圆 24.4 弧长和扇形面积

第二十五章 概率初步

25.1随机事件与概率 25.2 用列举法求概率 25.3 用频率估计概率

九下

第二十六章 反比例函数

26.1 反比例函数

26.2 实际问题与反比例函数

第二十七章 相似

27.1 图形的相似 27.2 相似三角形 27.3 位似

第二十八章 锐角三角形

28.1 锐角三角函数

28.2 解直角三角形及其应用

第二十九章 投影与视图

29.1 投影 29.2 三视图

29.3 课题学习制作立体模型2.左、右

第三单元

1-5的认识和加减法

1.1-5的认识

2.比大小

3.第几

4.分与合5.加法

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6.减法

第五单元 认识人民币： 7.0的认识和加减法 1.认识人民币

第四单元 认识图形(一)

2.简

单的 计

算

1.认识立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）2.拼一拼，搭一搭 第五单元 6-10的认识和加减法： 1.6和7的认识

2.6、7的加减法

3.6、7的加法与减法应用4、8和9的认识5、8和9的加减法

6.8和9的加减法应用

7.10 的认识

8.连加连减

9.加减混合 第六单元

11-20各数的认识： 1.11-20各数的认识

（一）2.11-20各数的认识

（二）3.10或十几加几和相应的减法 第七单元 认识钟表 认识整时

第八单元 20以内的进位加法： 1.9加几

2.8、7、6加几

3.5、4、3、2加几

第九单元

总复习： 1.20以内的数

2.20以内的加法、10以内的加减法 3.认识图形

4.认识钟表

一年级下册 第一单元 认识图形

（二）第二单元 20以内的退位减法： 1.十几减9

2.十几减8

3.十几减7

4.十几减6、5、4、3、2 第三单元

分类与整理 第四单元 100以内数的认识： 1.数数、数的组成 2.读数、写数

3.数的顺序、比较数的大小

4.整十数加一位数、相应的减法

第六单元 100以内的加法和减法

（一）1.整十数加和减整十数

2.两位数加一位数和整十数

3.两位数减一位数和整十数 第七单元

找规律： 1.找规律（1）

2.找规律（2）第八单元 总复习：

二年级上册 第一单元 长度单位： 1.统一长度单位、.2.认识厘米和米

认识线段 第二单元 100以内的加法和减法

（二）：1.两位数加两位数（不进位加）

2.两位数加两位数（进位加）

3.两位数减两位数（不退位减）

4.两位数减两位数（退位减）

5.两位数加、减两位数的应用题

6.连加

7.连减

8.加减混合 9.加、减法估算 第三单元 角的初步认识： 1.角的认识

2.直角的认识

第四单元 表内乘法

（一）： 1.乘法的初步认识

2.5的乘法口诀

3.2、3、4的乘法口诀

4.乘加乘减

5.6的乘法口诀 第五单元 观察物体 第六单元 表内乘法

（二）： 1.7的乘法口诀

2.8的乘法口诀

3.9的乘法口诀 第七单元 认识时间 分的认识 第八单元 数学广角——搭配 第九单元

总复习：

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二年级下册

第一单元

数据收集整理 第二单元 表内除法

（一）： 1.平均分

2.除法

3.用2-6的乘法口诀求商（1）

4.用2-6的乘法口诀求商（2）

第三单元 图形的运动 轴对称图、平移、旋转 第九单元 数学广角——集合

第十单元 总复习

三年级下册

第一单元 位置与方向

第二单元 除数是一位数的除法： 1.口算除法

2.笔算除法（1）

3.笔算除法（2）

第四单元 表内除法

（二）：

1.用7、8、9的乘法口诀求商

2.解决问题（1）

3.解决问题（2）第五单元

混合混算 第六单元

有余数的除法 第七单元 万以内数的认识： 1.1000以内数的认识

2.10000以内数的认识

3.近似数

4.整百、整千数加减法 第八单元 克和千克

第九单元

数学广角——推理 第十单元

总复习

三年级上册

第一单元 时、分、秒： 1.秒的认识

2.时间的计算

第二单元 万以内的加法和减法

（一）1.加法

2.减法

3.加减法的验算 第三单元 测量：

1.1 毫米、分米的认识

2.千米的认识

3.吨的认识

第四单元 万以内的加法和减法

（二）第五单元 倍的认识

第六单元 多位数乘一位数： 1.口算乘法

2.笔算乘法

第七单元 长方形和正方形 第八单元 分数的初步认识： 1.几分之一

2.几分之几

3.分数的简单计算

4.笔算除法（3）商的中间末尾有0的除法 第三单元 统计：

1.简单的数据统计

2.平均数

第四单元 两位数乘两位数： 1.口算乘法

2.笔算乘法（1）

3.笔算乘法（2）第五单元 面积：

1.面积和面积单位

2.长方形、正方形面积的计算

3.面积单位间的进率

4.公顷、平方千米 第六单元 年、月、日： 1.年、月、日

2.24小时计时法

第七单元 小数的初步认识： 1.认识小数

2.简单的小数加减法 第八单元 数学广角

搭配方法 第九单元 总复习

四年级上册

第一单元 大数的认识：

1.亿以内数的认识

（一）2.亿以内数的认识

（二）3.亿以上数的认识

（一）4.亿以上数的认识

（二）5.用计算器计算

6.亿以上数的认识综合练习题 第二单元 公顷和平方千米： 第三单元 角的度量：

1.直线 射线和角

（一）2.直线 射线和角

（二）3角的分类

4画角

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第四单元 三位数乘两位数： 1.口算乘法

2.笔算乘法

（一）3.笔算乘法

（二）4.常见的数量关系

5.积的变化规律

6.估算

（一）7,估算

（二）第五单元平行四边形和梯形： 1.垂直与平行

（一）2.垂直与平行

（二）3.平行四边形和梯形

第六单元 除数是两位数的除法： 1.口算整十数除整十数

2.整十数除，商是一位数的除法

（一）3.整十数除，商是一位数的除法

（二）4.笔算两位数除法，商是一位数的除法

（一）5.笔算两位数除法，商是一位数的除法

（二）6.笔算两位数除，商是两位数的除法

7.商的变化规律

9.用两位数除的练习第七单元 条形统计图： 1.纵向复式条形统计图

2.横向复式统计图

第八单元 数学广角：---优化 1.合理时间

2.运筹

第九单元 总复习：

四年级下册

第一单元 四则运算：

1.不含括号的四则运算（1）

2.不含括号的四则运算（2）

3.含括号的四则运算

4.有关0的运算

第二单元 观察物体

（二）： 从上面、前面、左边看 第三单元 运算定律： 1.加法交换律

2.加法结合律

3.乘法交换律和结合律

4.乘法分配律

5.减法的运算性质

6.除法的运算性质

7.乘法的简便计算

第四单元 小数的意义和性质： 1.小数的意义

2.小数的读法

3、小数的写法

4.小数的性质

5.小数的大小比较

6.小数点移动

7.生活中的小数

8.求一个小数的近似数 第五单元 三角形：

1.三角形的特性（1）

2.三角形的特性（2）

3.三角形的分类

4.三角形的内角和

5.图形的拼组

第六单元 小数的加法和减法： 1.小数的加法和减法（1）

2.小数的加法和减法（2）

3.小数的加法和减法（3）第七单元 图形的运动

（二）1.轴对称

2.平移

第八单元 统计： 1.平均数

2.复式条形统计图

第九单元 数学广角——鸡兔同笼 第十单元 总复习

五年级上册

第一单元 小数乘法： 1.小数乘整数

2.小数乘小数

3.积的近似值

4.连乘、乘加、乘减

5.整数乘法运算定理推广到小数 第二单元 位置：数对 第三单元 小数除法： 1.小数以整数

2.一个数除以小数

3.商的近似值

4.循环小数

5.连除、除加、除减

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6.解决问题

第四单元 可能性 第五单元 简易方程： 1.用字母表示数

2.解简易方程

3.列方程解应用题

4.列方程稍复杂应用题 第六单元 多边形的面积： 1.平行四边行的面积

2.三角形面积的计算

3.梯形面积的计算

4.组合图形的面积 第七单元 数学广角

1.数学广角（1）植树问题

2.数学广角（2）方阵问题

第八单元 总复习：

五年级下册

第一单元 观察物体

（三）第二单元 因数与倍数: 1.因数与倍数

2.2、5、3的倍数的特征

3.质数和合数

第三单元长方体和正方体： 1.长方体和正方体的认识

2.长方体和正方体的表面积(一)3.长方体和正方体的表面积(二)4.长方体和正方体的体积(一)5.长方体和正方体的体积(二)

6、长方体和正方体的体积(三)7.长方体和正方体的体积(四)8.长方体和正方体的体积(五)第四单元分数的意义和性质： 1.分数的意义(一)

2.分数的意义(二)3.真分数和假分数

4.分数的基本性质

5.约分(一)

6.约分(二)

7.通分(一)

8.通分(二)

9.分数和小数的互化

10、整理和复习

第五单元 图形的变换

（三）第六单元 分数的加法和减法： 1.同分母分数加、减法

2.异分母分数加、减法(一)3.异分母分数加、减法(二)

4.分数加减混合运算(一)

5、分数加减混合运算(二)第七单元 统计 第八单元 数学广角 1.包含与排除 2.益智趣题

第九单元 总复习：

六年级上册

第一单元 分数乘法

第二单元 位置与方向

（二）第三单元 分数除法

第四单元 比

第五单元 圆 确定起跑线

第六单元 百分数(一)

第七单元 扇形统计图

第八单元 数学广角——数与形

第九单元 总复习

六年级下册

第一单元 负数

第二单元 百分数

（二）第三单元 圆柱与圆锥

第四单元 比例 自行车里的数学 第五单元 数学广角——抽屉原理 第六单元 整理与复习

（1）数与代数

（2）图形与几何

小学数学课本全目录 第3篇

一、从数学的本质和发展看数学课本

作为一名教师, 可能很难在短时间内向小学生讲清楚什么是数学, 课本上呈现的是大量的数与数的运算、图形与有关图形的计算、数学应用等, 但教师应关注数学知识共性的东西, 正如郑毓信教授在《数学教育哲学》一书中谈到“数学是模式的科学”。其中的模式, 可认为是从许多例子中用抽象概括等方式获得的数学的概念、命题、问题和方法。在人教版五年级《数学》下册“分数的意义”一节中, 课本呈现了两幅图和一段文字:“在进行测量、分物或计算时, 往往不能正好得到整数的结果, 这时常用分数来表示。”从这里教师应该读到分数引入的必要性, 读到学生在数量表达中碰到的困难, 小一级计量单位与分数单位的一致性。其实, 分数的概念与一般的数学概念一样, 是从许多例子中提取共同的数学结构“单位‘1’平均分成n份, 这样的m份用数m/n表示”得到的。要理解分数的意义须从分数的实际问题中来, 到分数的表达问题中去, 其中单位“1”、平均分、分数单位、分数的表达成了概念理解的关键, 而在具体情景中平均分的多样性、涂色表示分数时涂色区的离散性和多变性等, 须教师与学生克服思维的惯性和视觉的局限, 这更能体现对分数本质意义的理解。

教师要把数学课本上的数学知识放到数学发展的历史长河中, 才能把课本知识丰富起来, 避免数学教学只是单纯地传递知识。在人教版“分数的意义”这一节后“你知道吗?”栏目中, 课本介绍了古埃及、古中国、古印度和古阿拉伯人在分数记法上的演变, 这是数学史在数学课本上的渗透。笔者在一所乡镇中心小学的课堂上发现执教老师根本没有提及这部分内容, 难道这部分内容不重要了吗?数学的表达追求简单, 包括在记数法上。这个栏目向人们传递这样的信息:分数的记法经历了一个漫长的过程, 并非是神来之笔, 而是人类的一种创造, 是人类智慧的结晶。只有当学生感受到了这种创造, 才敢于去自我创造, 变数学学习活动为重新发现、重新建构的过程。

二、对照课程标准看数学课本

2011版《义务教育小学数学课程标准》提出“要着眼于学生的整体素质的提高, 促进学生全面、持续、和谐发展”, 并从“双基”发展到了“四基”, 即基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。课程标准关于基本思想、基本活动经验的要求是小学数学教学深层次的内容, 也是当前课程标准落实的难点。数学知识可以说是无限的, 但只有从数学思想方法角度才能对无限的数学知识有更好的把握, 数学思想方法是数学知识的精髓。有人说课本上数学知识是明线, 数学思想方法是暗线, 课本上数学知识是有形的, 数学思想方法是无形的, 无形的数学思想方法在有形的数学知识中贯穿始终。[1]数学思想方法在小学数学中并没有形成线 (序列) , 只是与数学知识有机地结合起来, 它也不是无形以至于让人难以捉摸的, 它就在数学知识的背后, 有时只要显化, 不必另外“渗透”。

在小学数学中有集合、符号化、函数、数形结合、化归、概率统计等数学思想方法, 它们在数学课本中以隐含的形式出现, 需要学生感悟才能体会得到。它们以数学知识为载体, 时常分散在各章节内, 同一个数学问题有时还可以用不同的数学思想方法来解决。在“比多少”一节中, 人教版课本第一册给了我们一幅小猪扛木头造房子的图, 课本没有给出一一对应的概念。说实在的, 小学生一开始也没必要知道这样的数学术语, 但建立一一对应是关键, 在不知道整数大小关系之前通过点数来直接比较多少是不妥当的。一只小猪扛一根木头是一种对应, 在图片上一只小猪与一根木头之间画一条线也是一种对应, 教师从课本上不难发现这两点。还有其他的对应方式吗?在图中还可展开哪两类物体数量的比较?物体排列无序的状态下如何比较物体数量多少?比较多少时学生会受到物体大小、长度等非数量性因素的影响吗?这些问题是教师钻研教材时都应该想到的。

三、从教材的编排和对比看数学课本

小学数学教师通常有低、中、高年段之分, 大多数教师对自己教学的年段内容比较熟悉, 但对小学阶段总的教学内容缺乏宏观把握。数学课本的编写主要是按数学知识的逻辑结构, 兼顾学生认知发展规律, 螺旋上升编排的。只有当教师对小学教学内容有全面的了解, 才能对局部内容的定位有清醒的认识。特别是同一范畴的内容被分块划分到不同的年段, 教师要知道其内容是如何递进的。如有关时间方面的内容被划分为“认识钟表”“认识时间”“时、分、秒”“年、月、日”四块, 人教版小学数学教材分别安排在一年级上册、一年级下册 (新版安排在二年级上册) 、三年级上册、三年级下册。四块内容的教学重点分别对应于时间单位时、分、秒、日 (天) , 具体教学要求分别为认识钟面且学会看整时、会读写几时几分、认识时间单位秒并学会时、分、秒换算、通过时间单位日来区分大小月和平闰年, 知识的难易程度及前后关系清晰可见。

教师不能只熟悉一本或一套课本, 还要了解国外课程改革的新动态, 展开教材间的比较, 还要从横向上把握数学课本, 避免一叶障目, 不见泰山。小学数学教育研究独立学者马立平提出我国现在的课程标准多方面借鉴美国, 由核心学科型结构转向条目并列型结构, 这样的改变是否有充足的理由?[2]因为条目并列型结构容易生成小学数学越来越宽, 越来越浅, 使得结构不稳定、不连贯、不统一, 所以马立平提出的担忧不是没有道理。但这样的改变至少说明我们看到了中西方数学教育的差异, 正在努力寻求中西方数学教育的中间地带, 以弥补我国数学课程改革中的不足。除了对国外的数学教育有所了解外, 教师还要对国内不同版本的课本进行比较, 特别是新旧版本的比较。通过新旧版本课本的对比, 教师会对我国数学教育中的传统做法有一种客观的认识, 清楚新课程改革想要达到的目标。

四、从学生角度和教学设计需要看数学课本

新教师拿到数学课本, 常常会觉得内容简单, 而实际的课堂教学后会暴露出许多问题, 造成这种情况的原因之一是没有从学生的角度来看数学课本。教师熟悉教材的目的是为了更好地教学, 但上好课的前提是教师要了解自己的学生。学生已经知道了什么?学习中会碰到什么问题?这些问题是教师教学的出发点。课本不仅是教师教学的重要依据, 而且是学生学习的主要材料。其实教学上的数学可分为学科数学、教师数学、学生数学三种, 一般的数学教学由教师对学科数学处理后去影响学生数学[3]。可教师和学生的知识背景不一样, 两者同样看数学课本其感悟是不一样的, 教师又不能替代学生的学习。如在“分数意义”一节中, 单位“1”的理解是难点, 学生常常把一个物体看成单位“1”, 不太会把一些物体看成单位“1”。考虑到学生的这种情况, 我们可把一些物体圈起来看成一个整体 (动态展示圈的过程) , 使学生理解一个整体通常叫单位“1”的真实含义。教师只有站在学生的角度来理解课本知识时, 才能使自己的教学更有针对性。

遵循古代“由博返约”的思想来阅读数学课本是一种好方法。教师在看数学课本的过程中, 要联系相关数学知识和教学资源, 添加注解、学生会碰到的问题等, 使数学课本变厚。在理解了教学内容和教学要求后, 教师对课本内容想要表达什么有了清晰的认识, 就会感到数学课本变薄了。在此基础上, 教师对教学过程进行构思, 使课本上静态的数学知识变成动态的数学知识, 让学生参与到教学过程中来成为可能, 教师也在丰富的教学资源中不会迷失方向。

参考文献

[1]蔡凌燕.小学数学教材中数学思想方法的探究[J].教学与管理, 2008 (14) .

[2]马立平.美国小学数学内容结构之批评[J].数学教育学报, 2012, 21 (4) .

让小学生学会阅读数学课本 第4篇

一、引导学生学会读数学课本

1.学会阅读概念

在读概念的时候,要抓住概念的关键词,弄明白概念的内涵,知道其适用范围。例如:在学习“梯形”的概念“只有一组对边平行的四边形叫做梯形”时,要仔细思考为什么要强调“只有”呢。又如:在阅读“含有未知数的等式叫做方程”,要抓住“未知数”和“等式”这两个关键词。抓住了要点,很多概念就容易掌握了,这样既提高了读书效率,又增强了记忆。

2.学会阅读公式

很多同学觉得记忆公式很困难,并且还容易混淆。其实,公式是不需要去死记硬背的,关键是弄清它的推导过程。所以阅读公式的推导过程就很重要了。在阅读时要弄清公式是怎样推导出来的,有什么特征,要注意公式的应用条件和内在联系。例如,在学习“三角形面积的计算公式”时,老师要引导学生用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,然后要让学生弄清平行四边形的高与三角形的高的关系,平行四边形的底与三角形的底的关系,进而知道平行四边形的面积与三角形的面积的关系。这样,不仅让学生自己推导出了三角形的面积公式,而且也让学生明白了“三角形的面积=底×高÷2”中“÷2”的意义。

3.学会阅读例题

读题,就是要弄清楚题意,理清题中的数量关系。数学课本中的例题具有典型性,所以在读例题时要读懂、读透。弄清已知什么,求什么,关键的词可以做个记号,配合课本中的图解读提示,了解解题的步骤及计算过程。也就是阅读要做到:(1)要认真审题,分析解题过程的关键所在,尝试解题;(2)要和课本比较解法的优劣,并使解题过程的表达既简捷又符合书写格式;(3)要注意总结解题规律并努力去探求新的解题途径。

二、阅读数学课本的方法

1.边读边动笔

如何动笔呢?阅读做记号就不失为一种简便有效的好方法。教会学生阅读时用符号做标记,不同的符号,表示不同的意义,并可以帮助学生理解文字内容,了解重难点。如果阅读的是文字,就可以在自己认为是重点和关键的文字上,用各种符号做上标记,这样既对理解知识有所帮助,同时又使学生集中了注意力,这样可以很快地理解题意,提高阅读的效率。例如,在阅读“圆的直径是8厘米,它的面积是多少平方分米?”这样的题时,要求学生边读题,边把已知条件勾画出来,问题部分可以用括号括起来,还可以把单位做上记号,这样就可以使学生明白题目中已知条件与问题的关系,从而知道给出的已知条件是直径,要求面积应先求出半径,并且题中的单位名称也不一样,计算结果要进行单位换算。

2.边读边动手

数学阅读时往往不单纯是文字,有的时候可能是图形、表格、或者是算式等等,那么就要结合文字左思右看、动脑动手,可以动手摸一摸、摆一摆、拼一拼、折一折、剪一剪、画一画、算一算等各种形式的活动,经过自己的亲身体验,观察、比较和思考,感悟新知识,做到深入理解。例如学习“三角形的内角和是180度”时,我们把一个三角形的三个角剪下来拼在一起,就可以很直观的看到拼成的角是一个平角,也就是180度。

3.边读边思考

思考是对输入大脑的文字信息的识别与加工。阅读中必有思考,没有思维的阅读,是一种低效的,甚至是无效的阅读。因此教师要指导学生联系运用已有的知识经验、思想方法边读边思考,反复琢磨和分析,咀嚼其中的意义及知识之间的关系,激励学生“敢于创新、大胆思考”,深入体会数学语言的内涵,探究知识的来龙去脉。例如:“为什么单位不相同不能相加减”“什么样的分数能化成有限小数?”在读的时候就要让学生通过读从不同角度换位思考,激发学生“爱思考、会思考”的良好习惯。

总之,数学是一种语言,数学课也要培养阅读能力。数学阅读能力是一种重要的学习数学的能力,它是数学思维的基础和前提。数学阅读既可以拓展学生的知识面与深度,增加学习兴趣,又可以使学生学会用数学的眼光看待社会、人生、世界,使批判性思维能力、创新能力得到充分的发挥。所以,我们必须在教学过程中指导学生有效地进行数学阅读,著名的教育家于永正先生说过:“书是读出来的。”数学教学中的阅读教学,应当是一种旨在培养学生阅读、理解、自学能力和习惯的意识,而不是一种形式,它应当渗透到教学的各个环节中去。这需要有一个循序渐进的艰难过程,只要从点滴做起,坚持不懈,相信会卓有成效的。

初中数学课本目录 第5篇

七年级（上）第一章 有理数1．1 正数和负数

阅读与思考 用正负数表示加工允许误差1．2有理数 1．3 有理数的加减法实验与探究 填幻方

阅读与思考 中国人最先使用负数1．4 有理数的乘除法

观察与思考 翻牌游戏中的数学道理1．5 有理数的乘方数学活动

第二章 整式的加减2．1 整式

阅读与思考 数字１与字母Ｘ的对话2．2 整式的加减

信息技术应用 电子表格与数据计算数学活动

第三章 一元一次方程3．1 从算式到方程阅读与思考 “方程”史话

3．2 解一元一次方程

（一）——合并同类项与移项

实验与探究 无限循环小数化分数

3．3 解一元一次方程

（二）——去括号与去分母

3．4 实际问题与一元一次方程数学活动

第四章 图形认识初步4．1 多姿多彩的图形阅读与思考 几何学的起源4．2 直线、射线、线段阅读与思考 长度的测量4．3 角

4．4 课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动

七年级（下）

第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.2 垂线

5.1.3 同位角、内错角、同旁内角观察与猜想看图时的错觉 5.2平行线及其判定5.2.1平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质5.3.2 命题、定理5.4平移数学活动

第六章平面直角坐标系6.1平面直角坐标系6.2 坐标方法的简单应用

阅读与思考用经纬度表示地理位置 6.2 坐标方法的简单应用数学活动第七章 三角形

7.1 与三角形有关的线段

7.1.2 三角形的高、中线与角平分线

7.1.3 三角形的稳定性信息技术应用画图找规律

7.2 与三角形有关的角7.2.2 三角形的外角阅读与思考为什么要证明

7.3 多变形及其内角和阅读与思考多边形的三角剖分

7.4 课题学习镶嵌数学活动

第八章 二元一次方程组8.1 二元一次方程组8.2 消元——二元一次方程组的解法

8.3 实际问题与二元一次方程组

阅读与思考一次方程组的古今表示及解法 *8.4 三元一次方程组解法举例数学活动

第九章 不等式与不等式组9.1 不等式

阅读与思考用求差法比较大小

9.2 实际问题与一元一次不等式

实验与探究水位升高还是降低

9.3 一元一次不等式组阅读与思考利用不等关系分析比赛 数学活动

第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查实验与探究瓶子中有多少粒豆子 10.2 直方图

10.3 课题学习从数据谈节水数学活动

八年级（上）第十一章 全等三角形11.1 全等三角形11.2 三角形全等的判定阅读与思考 全等与全等三角形

11.3 角的平分线的性质数学活动第十二章 轴对称12.1 轴对称12.2 作轴对称图形12.3 等腰三角形数学活动第十三章 实数13.1平方根13.2 立方根13.3 实数

数学活动第十四章 一次函数14.1 变量与函数14.2 一次函数14.3 用函数观点看方程（组）与不等式

14.4 课题学习选择方案数学活动

第十五章 整式的乘除与因式分解

15.1 整式的乘法15.2 乘法公式15.3 整式的除法数学活动

八年级（下）第十六章 分式16.1 分式16.2 分式的运算阅读与思考 容器中的水能倒完吗16.3 分式方程数学活动

第十七章 反比例函数17.1 反比例函数信息技术应用 探索反比例函数的性质17.2 实际问题与反比例函数

阅读与思考 生活中的反比例关系数学活动第十八章 勾股定理18.1 勾股定理阅读与思考 勾股定理的证明

18.2 勾股定理的逆定理数学活动第十九章 四边形19.1平行四边形阅读与思考平行四边形法则

19.2 特殊的平行四边形实验与探究 巧拼正方形19.3 梯形

观察与猜想平面直角坐标系中的特殊四边形19.4 课题学习重心数学活动

第二十章 数据的分析20.1 数据的代表20.2 数据的波动信息技术应用 用计算机求几种统计量

阅读与思考 数据波动的几种度量

20.3 课题学习体质健康测试中的数据分析数学活动

九年级（上）第二十一章 二次根式

21.1 二次根式21.2 二次根式的乘除21.3 二次根式的加减

阅读与思考海伦－秦九韶公式数学活动

第二十二章 一元二次方程22.1 一元二次方程

22.2 降次——解一元二次方程阅读与思考黄金分割数

22.3 实际问题与一元二次方程实验与探究三角点阵中前n行的点数计算数学活动第二十三章 旋转23.1 图形的旋转23.2 中心对称

信息技术应用探索旋转的性质23.3 课题学习图案设计阅读与思考旋转对称性数学活动第二十四章 圆24.1 圆

24.2 点、直线、圆和圆的位置关系24.3 正多边形和圆阅读与思考圆周率Π24.4 弧长和扇形面积实验与探究设计跑道数学活动

第二十五章 概率初步25.1 随机事件与概率25.2 用列举法求概率阅读与思考概率与中奖25.3 用频率估计概率实验与探究П的估计

25.4 课题学习键盘上字母的排列规律数学活动

九年级（下）第二十六章 二次函数26．1 二次函数及其图像26．2 用函数观点看一元二次方程信息技术应用 探索二次函数的性质26．3 实际问题与二次函数

实验与探索 推测植物的生长与温度的关系 数学活动第二十七章 相似27．1 图形的相似27．2 相似三角形观察与猜想 奇妙的分形图形27．3 位似

信息技术应用 探索位似的性质数学活动

第二十八章 锐角三角函数28．1 锐角三角函数

阅读与思考 一张古老的三角函数表28．2 解直角三角形数学活动

第二十九章 投影与视图29．1 投影29．2 三视图

小学语文课本目录(人教版) 第6篇

（一）1 一去二三里

口耳目

在家里

操场上

语文园地一

有趣的游戏 课文

画

四季 小小竹排画中游

哪座房子最漂亮

爷爷和小树

语文园地二

我们的画

静夜思

小小的船

阳光

影子

比尾巴

语文园地三

这样做不好 识字

（二）1 比一比

自选商场

菜园里

日月明

语文园地四

我会拼图 课文 我多想去看看

雨点儿

平平搭积木

自己去吧

一次比一次有进步

语文园地五

该怎么办

小松鼠找花生

雪地里的小画家

借生日 雪孩子

小熊住山洞

语文园地六

小兔运南瓜 生字表

（一）生字表

（二）汉字笔画名称表

一下（人教）目录 识字1 柳树醒了

春雨的色彩

邓小平爷爷植树

古诗两首

春晓

村居

语文园地一 识字2

看电视

胖乎乎的小手

棉鞋里的阳光

月亮的心愿

语文园地二 识字3 两只鸡蛋

松鼠和松果

美丽的小路

失物招领

语文园地三 识字4 古诗两首

所见

小池

荷叶圆圆

夏夜多美

要下雨了

小壁虎借尾巴

语文园地四 识字5 四个太阳

乌鸦喝水

司马光

称象

语文园地五 识字6 吃水不忘挖井人

画家乡

快乐的节日

语文园地六 识字7 小白兔和小灰兔 两只小狮子

小伙伴 手捧空花盆的孩子

语文园地七 识字8 棉花姑娘

地球爷爷的手

兰兰过桥

火车的故事

小蝌蚪找妈妈

语文园地八 选读课文 1 春风吹 2 好孩子 3 象鼻桥 4 咕咚 5 小猴子下山 生字表

（一）生字表

（二）二上（人教）目录 识字1 秋天的图画

黄山奇石

植物妈妈有办法

古诗两首

赠刘景文

山行

语文园地一 识字2 一株紫丁香

我选我 7 一分钟

难忘的一天

语文园地二 识字3

欢庆

北京

我们成功了

看雪

语文园地三 识字4 坐井观天

我要的是葫芦

小柳树和小枣树

风娃娃

酸的和甜的 语文园地四 识字5

称赞

蓝色的树叶

纸船和风筝

从现在开始

语文园地五 识字6 窗前的气球

假如

日记两则

古诗两首

回乡偶书

赠汪伦

语文园地六 识字7 “红领巾”真好

清澈的湖水

浅水洼里的小鱼

父亲和鸟

语文园地七 识字8 我是什么

回声

太空生活趣事多

活化石

农业的变化真大

语文园地八

四季的脚步

秋天

三只白鹤

小鸟和牵牛花

鸡妈妈的新房子

骆驼和羊 生字表

（一）生字表

（二）二下（人教）目录 第一组 1 找春天 2 古诗两首

草

宿新市徐公店 3 笋芽儿 4 小鹿的玫瑰花

语文园地一

第二组 5 泉水 雷锋叔叔，你在哪里 7 我不是最弱小的 8 卡罗尔和她的小猫

语文园地二

第三组 9 日月潭 10 葡萄沟 11 难忘的泼水节 12 北京亮起来了

语文园地三

第四组 动手做做看 14 邮票齿孔的故事 15 画风 16 充气雨衣

语文园地四

第五组 17 古诗两首

望庐山瀑布

绝句 18 雷雨 最大的“书” 20 要是你在野外迷了路

语文园地五

第六组 画家和牧童 我为你骄傲 23 三个儿子 玩具柜台前的孩子

语文园地六

第七组 25 玲玲的画 26 蜜蜂引路 27 寓言两则 28 丑小鸭

语文园地七

第八组 数星星的孩子 30 爱迪生救妈妈 31 恐龙的灭绝 32 阿德的梦

语文园地八 1 春的消息 2 一次有趣的观察 3 特别的作业 4 看浪花 5 精彩的马戏 6 画鸡蛋 生字表

（一）生字表

（二）三上（人教）目录 第一组 我们的民族小学

金色的草地

爬天都峰

槐乡的孩子

语文园地一 第二组

灰雀

小摄影师

奇怪的大石头

我不能失信

语文园地二 第三组

古诗两首

夜书所见

九月九日忆山东兄弟风筝

秋天的雨

听听，秋的声音

语文园地三 第四组

花钟

蜜蜂

玩出了名堂

找骆驼

语文园地四 第五组 孔子拜师

盘古开天地

赵州桥 一幅名扬中外的画

语文园地五 第六组 古诗两首

望天门山

富饶的西沙群岛

美丽的小兴安岭

香港，璀璨的明珠

语文园地六

矛和盾的集合 科里亚的木匣

陶罐和铁罐

狮子和鹿

语文园地七 第八组

掌声 一次成功的实验

给予树

好汉查理

语文园地八

选读课文 不懂就要问

做风车的故事

五花山

六个矮儿子

神笔马良 字典公公家里的争吵喜爱音乐的白鲸

信箱

生字表

（一）生字表

（二）三下（人教）目录 第一组燕子 2 古诗两首 3 荷花 4* 珍珠泉

语文园地一 第二组翠鸟 6 燕子专列 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树

语文园地二 第三组寓言两则 10 惊弓之鸟 11 画杨桃

12* 想别人没想到的 语文园地三 第四组和时间赛跑 14 检阅 15 争吵 16* 绝招

语文园地四 第五组可贵的沉默 18 她是我的朋友 19 七颗钻石 20* 妈妈的账单

语文园地五 第六组太阳 22 月球之谜 我家跨上了“信息高速路” 24* 果园机器人

语文园地六 第七组 太阳是大家的 26 一面五星红旗 卖木雕的少年

28* 中国国际救援队，真棒！

语文园地七 第八组古诗两首 30 西门豹 31 女娲补天 32* 夸父追日

语文园地八 选读课文 1 山城的雾 2 我爱故乡的杨梅 3 小狮子爱尔莎 4 在金色的海滩上 5 七色花 妙不可言的位置 7 手术台就是阵地 8 除三害

生字表

（一）生字表

（二）词语表

四上（人教）目录 第一组

观潮 雅鲁藏布大峡谷

鸟的天堂 火烧云

语文园地一 第二组

古诗二首

题西林壁

游山西村

爬山虎的脚

蟋蟀的住宅

世界地图引出的发现

语文园地二 第三组 巨人的花园

幸福是什么

去年的树

小木偶的故事

语文园地三 第四组

白鹅

白公鹅

猫

母鸡

语文园地四 第五组

长城

颐和园

秦兵马俑

语文园地五 第六组 古诗两首

黄鹤楼送孟浩然之广陵

送元二使安西

搭石 跨越海峡的生命桥

卡罗纳 给予是快乐的语文园地六 第七组 为中华之崛起而读书

那片绿绿的爬山虎

乌塔 尺有所短 寸有所长

语文园地七 第八组 呼风唤雨的世纪

电脑住宅

飞向蓝天的恐龙

飞船上的特殊乘客

语文园地八 选读课文 延安，我把你追寻

五彩池

小青石

麻雀 迷人的张家界

一个苹果

真实的高度

人造发光植物 生字表

（一）生字表

（二）四下（人教）目录 第一组 古诗词三首

桂林山水

记金华的双龙洞

4* 七月的天山

语文园地一 第二组 中彩那天

6* 万年牢

尊严

8* 将心比心

语文园地二 第三组 自然之道

10* 黄河是怎样变化的 11 蝙蝠和雷达

12* 大自然的启示

语文园地三 第四组 夜莺的歌声

14* 小英雄雨来

一个中国孩子的呼声

16* 和我们一样享受春天

语文园地四 第五组 触摸春天

18* 永生的眼睛

生命 生命

20* 花的勇气

语文园地五 第六组 乡下人家

22* 牧场之国

古诗词三首

24* 麦哨

语文园地六 第七组 两个铁球同时着地

26* 全神贯注

鱼游到了纸上

28* 父亲的菜园

语文园地七 第八组 寓言两则

30* 文成公主进藏

普罗米修斯

32* 渔夫的故事

语文园地八

趵突泉

小珊迪 有趣的动物共栖现象

黄继光

生命的药方

可爱的草塘

到期归还 武夷山和阿里山的传说 生字表

（一）生字表

（二）五上（人教）目录 第一组

窃读记

2* 小苗与大树的对话

走遍天下书为侣

4* 我的“长生果”

口语交际·习作一

回顾·拓展一 第二组

古诗三首

泊船瓜洲

秋思

长相思

梅花魂

7* 桂花雨

8* 小桥流水人家

口语与交际·习作二

回顾·拓展二 第三组

鲸

10* 松鼠

新型玻璃

12* 假如没有灰尘

口语交际·习作三

回顾·拓展三 第四组 钓鱼的启示

14* 通往广场的路不止一条

落花生

16* 珍珠鸟

口语交际·习作四

回顾·拓展四 第五组

综合性学习：遨游汉字王国

有趣的汉字

我爱你，汉字 第六组 地震中的父与子

18* 慈母情深 “精彩极了”和“糟糕透了”

20* 学会看病

口语交际·习作六

回顾·拓展六 第七组 圆明园的毁灭

狼牙山五壮士

23* 难忘的一课

24* 最后一分钟

口语交际·习作七

回顾·拓展七 第八组 七律·长征

开国大典

27* 青山处处埋忠骨

28* 毛主席在花山

口语交际·习作八

回顾·拓展八 选读课文 黄果树听瀑

斗笠 太空“清洁工”

鞋匠的儿子

剥豆 你一定会听见的 7 木笛 百泉村（四章）

生字表

（一）生字表

（二）五下（人教）目录 第一组

草原

2* 丝绸之路

白杨

4* 把铁路修到拉萨去

口语交际习作一

回顾 拓展一 第二组 古诗词三首

冬阳 童年 骆驼队

7* 祖父的园子

童年的发现

9* 儿童诗两首

口语交际习作二

回顾 拓展二 第三组 杨氏父子

晏子使楚

12* 半截蜡烛

13* 打电话

口语交际习作三

回顾 拓展三 第四组 再见了，亲人

15* 金色的鱼钩

桥

17* 梦想的力量

口语交际习作四

回顾 拓展四 第五组

将相和

草船借鉴

20* 景阳冈

21* 猴王出世

口语交际习作五

回顾 拓展五 第六组

综合性学习：走进信息世界

信息传递改变着我们的生活

利用信息，写简单的研究报告 第七组 人物描写一组

23* 刷子李

24* 金钱的魔力

口语交际习作七

回顾 拓展七 第八组 自己的花是让别人看的 26 威尼斯的小艇

27* 与象共舞

28* 彩色的非洲

口语交际习作八

回顾 拓展八 选读课文

拉萨古城

故事两则

一件运动衫

丰碑 电子计算机与多媒体

我们家的男子汉

孔明智退司马懿

维也纳生活圆舞曲

我有一个强大的祖国 生字表

（一）生字表

（二）六上（人教）目录 第一组 山中访友

2* 山雨

草虫的村落

4* 索溪谷的“野”

口语交际·习作一

回顾·拓展一 第二组

詹天佑

怀念母亲

7* 彩色的翅膀

8* 中华少年

口语交际·习作二

回顾·拓展二 第三组

穷人

10* 别饿坏了那匹马

唯一的听众

12* 用心灵去倾听

口语交际·习作三

第四组 只有一个地球

14* 鹿和狼的故事

这片土地是神圣的 16* 青山不老

口语交际·习作四

回顾·拓展四 第五组 少年闰土

我的伯父鲁迅先生

19* 一面

20* 有的人

口语交际五·习作五

回顾·拓展五

第六组

综合性学习：轻叩诗歌的大门

诗海拾贝

与诗同行 第七组 老人与海鸥

22* 跑进家来的松鼠

最后一头战象

24* 金色的脚印

口语交际·习作七

回顾·拓展七 第八组 伯牙绝弦

月光曲

27* 蒙娜丽莎之约

28* 我的舞台

口语交际·习作八

回顾·拓展八 选读课文

林海 祖国，我终于回来了

小抄写员

城市之肺

军神

我们的方阵

军犬黑子

看戏 生字表

六下（人教）目录 第一组文言文两则 2 匆匆 3 挑花心木 4* 顶碗少年 5* 手指

口语交际·习作一

回顾·拓展一

第二组北京的春节 7* 藏戏

8* 各具特色的民居 9* 和田的维吾尔 口语交际·习作二

回顾·拓展二

第三组 十六年前的回忆 11* 灯光 12 为人民服务 13* 一夜的工作 口语交际·习作三

回顾·拓展三

第四组 卖火柴的小女孩 15 凡卡

16* 《鲁滨孙漂流记》 梗概 精彩片段

17* 《汤姆·索亚历险记》梗概 精彩片段

口语交际·习作四

回顾·拓展四

第五组 跨越百年的美丽 19* 千年梦圆在今朝 真理诞生于一百个问号之后 21* 我最好的老师 口语交际·习作五

回顾·拓展五

第六组

综合性学习：难忘小学生活 成长足迹 依依惜别

古诗词背诵七步诗 2 鸟鸣涧 3 芙蓉楼送辛渐 4 江畔独步寻花 5 石灰吟 6 竹石 闻官军收河南河北 8 已亥杂诗 9 浣溪沙 卜算子·送鲍浩然之浙东

综合复习养花 生活是多么广阔 3 中华第一龙 4 狱中联欢 5 名碑荟萃 6 琥珀 7 智慧之花 看说明书做玩具小台灯 9 给外地亲友写封信