信息简报的写法（精选9篇）
信息简报的写法 第1篇
简报的写法-简报的写法 简报的格式
及写法
Ｅｘｐｅｒｅｎ ｉ ｃｅ经 交 验 流 … ～ ｒ ｇ ｄａｇ ｓｆＴａｉｏ ａＣ ｉｅｅ ｉ ｖｎａ ｅ ｄ ｉ ｌｈ ｓ ｎａ ｔ ｏ ｒ ｔｎ ｎ Ｍｅｉｎ ｔ ｔｅａｙｏ ｄ ｂｔ ｄ ｉ ｉ ｏ ｈｒｐ ｉ ｅｅ ｃ ｅｎ ｆ ａ ｓ 中…
回转式空气预热器的结构和工作原理 空预器由外部壳体和中心转子组成，外部壳体起到外部密封和气体导流的作用，中心转子起到热交换器的作用。在中心转子上下面的对应位置分别划分出烟气流通区、空气流通区和密封区，而外部壳体则在这些区域的一定范围内形成相应的仓体，…
己口口ｇ年］月第己日卷第］期 应用天地 电路实现微弱电流检测 段傻萍
擒要：主要对微弱电流检测的测量电路原理进行了研究，同时用分压反馈电路给出了电路图，应用数字滤波进行数据采样，并进行了电路误差分析，并用软件实现这一功能…
简报的格式和写法
简报
简报是传递某方面信息的简短的内部小报。简报的写法是具有汇报性、交流性和指导性的简短、灵活、快捷的简报又称“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。也可以说，简报就是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。它具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
简报不是一种刊物。因为有些简报
可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。更重要的是简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。简报的写法而刊物的时效性则远不及报纸。故此，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。综观各种工作简报、会议简报、动态简报，再拿这些简报同一般的报纸、刊物相对照，可以得出这样的看法：简报不再单纯是下级向上级汇报工作的简要书面报告，不能看作是一种独立文体，也不是一种刊物，而是一种专业性强的简短的内部小报。
一、简报的格式
(一)报头
简报的报头有些类似公文的“红头”，一般也是套红印刷，但又有一些不同之处。
期数位于简报名称下方正中，加括号。如果是综合工作简报，一般以年度为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编顺排。如果是增刊，就标明增刊字样。
编发机关一般是“××办公室”或“××秘书处”，位于期数下面、间隔横线上方左侧。日期位于编发机关右侧。
间隔横线一般为红色。
(二)报核
报头以下、报尾以上的部分都是报核。
报核包括以下项目：
1．目录
集束式的简报可编排目录。由于简报内容单纯，容易查找，目录一般不需标序码和页码，只需将编者按、各篇标题排列出来即可，为避免混淆，可以每项前加一个五星标志。
2．编者按
3．报道
一期简报可以只有一篇报道，也可以有多篇报道。依次排列即可。
(三)报尾
报尾在简报末页，用间隔横线和报
核分开。报尾内容比较简单，只需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位即可。
二、简报的写法
(一)标题
简报的标题跟新闻的标题有些类似，可分为单标题和双标题两种基本类型。
1．单标题
2．双标题
双标题有两种情况：
一是正题后面加副题。如：
再展宏图创全国一流市场
——××农贸市场荣获市信誉市场称号
前一个标题是正题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补充叙述基本事实。
二是正题前面加引题。如：
尽责社会完善自身
华东师大团委开展“把知识献给人民”的活动
前一个标题是引题，指出作用和意义，后一个标题是正题，概括主要报道内容。
(二)正文
1．导语
导语就是简报的开头语，要用简短的文字，准确地概括报道的内容，说明报道的宗旨，引导读者阅读全文。导语写作的总的要求是“开门见山”，一开始就切入基本事实或核心问题，给人一个明确的印象。
导语的具体写法可根据主题需要，分别采用叙述式、描写式、提问式、结论式等几种形式。用概括叙述的方法介绍简报的主要内容，叫做叙述式。把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写，以引起读者的阅读兴趣，叫做描写式。把简报反映的主要问题用设问的形式提出来，以引起读者的思考，叫做提问式。先将结论用一两句话在开头点出来，然后在主体部分再作必要的解释和说明，叫做结论式。这几种导语
形式，各有所长，写作时可根据稿件特点选择运用。
信息简报的写法 第2篇
学生工作简报的形式固定，包括报头、正文、报尾三个部分。１.报头
一般占首页的１／３的上方版面，包括简报名称和编号、编发单位和日期、密级和保存要求几项内容。
（１）报名：写在报头居中的位置，字体稍大。名称一般由“撰写单位”、“时间”和“文种”组成，一般为《ｘｘ学生会ｘ月份工作简报》，另外《ｘｘ简报》、《ｘｘ动态》、《ｘｘ情况反映》、《ｘｘ信息》等也是学生工作简报的命名方式。
（２）期数：写在报名的正下方，注明第ｘ号或第ｘ期。若为增刊，注明“增刊”二字，以作区别，增刊可以另编期数。也可同时注明期数和分期数，如“第７期（总２１期）”。
（３）编号：写在简报名称的右下方。
（４）编发单位：在期数的左下方，顶格写明编发简报单位的名称。
（５）印发日期：写在期数的右下方，与编发单位并排，精确到日。
（６）密级：分“内容参考”、“秘密”、“机密”、“绝密”等级别，写在简报报名的左上方。
为了表示正式和更为醒目，报头一般套红；报头与正文之间，一般用单线、双线或其他装饰线划开。２．正文
一般包括编者按语或导读、标题、前言、主体、结构以及穿插在叙述中的背景材料。
（１）编者按语或导读：是对简报内容的提示、说明或批注，可以根据需要选择是否写入。
（２）标题：写在正文上段的中间，用笔正文大一号或者是加粗的字体。要求开门见山，短促有力。
（３）前言：概述工作情况，一般应包括时间、地点、人物、事情、结果等要素。
（４）主体：继续前言所叙述的内容，具体地反映情况，可以肯定成绩，可以介绍方法，可以指出问题，也可以公布结果。
（５）结语：用一句话或一段话，概括主体的内容，或指明时间发展的趋势，或发出号召，或提出希望。（６）背景材料：在正文中，有时为了补充说明所报道事实的客观条件和历史联系，也会援引部分数据或文字材料，但是不能过多。３.报尾
包括发送单位、赠送单位、编印份数或署名等。
（１）发送单位：在简报最后一页末端顶格写清发送单位全称。（２）赠送单位：写在发送单位下，并注明全称，可视情况决定写否。
（３）编印份数：为了便于查找，在赠送单位下，标明“共印ｘｘ份”。
浅谈如何写好企业信息简报 第3篇
一、以“四抓”做好信息材料的搜集
大家知道, 信息作为一种资源, 是上下交流情况、总结工作、发现和解决问题的重要手段。领导者可以通过公司的信息、简报所提供的资料, 及时、准确、全面地了解决策实施的情况和动态, 以便有针对性地对决策进行调整、修正, 实现决策目标有效落实的目的;可以及时发现热点、难点、亮点, 全面了解和掌握广大职工的心声、想法和思想动态, 有针对性地解决问题, 维护企业的稳定发展。而每个季度通过对各单位、部门信息上报采用情况的通报, 我们了解到有些部门的信息员觉得自己部门的工作性质单一或因工作的保密性, 无东西可写, 为什么会存在这种问题呢?究其原因就是平日没有搞好素材的搜集——“巧妇难为无米之炊”。为此, 笔者认为, 应充分发挥自身特点和优势, 转变观念, 拓展思维, 以“四抓”为基准, 不断提高信息宣传工作的敏锐性, 解决素材收集的问题。
(一) 抓重点。
所谓重点, 就是以“围绕中心、宣传中心、服务中心”为工作原则, 结合企业实际, 全面、准确、及时地反映和宣传报道保山烟草贯彻落实中央和各级党委、政府以及国家局、省局 (公司) 的重大部署;企业“两烟”生产经营的新措施;开展企业文化建设, 深化改革发展的新思路、新举措;企业科技动态、现代烟草农业和基础设施建设情况;对社会的贡献以及公益活动;各种专题教育活动中涌现出的具有典型性、创新性的亮点等。
(二) 抓难点。
所谓难点, 就是指需要通过长期努力解决而又影响整个工作的主要问题。如强化企业内部规范管理的新举措、新进展、新成果;分析产生问题的原因, 进而提出对策, 对推进地方经济及企业健康发展有着重要意义。
(三) 抓热点。
所谓热点, 就是社会各界及广大干部职工比较关心、关注的问题。如企业正在开展的“西水东调”工程建设、“七彩”服务品牌建设、人才队伍培养、廉政文化建设、内部基础管理等。
(四) 抓亮点。
所谓亮点, 就是引人注目的工作经验和成果。如企业为促进地方经济发展和社会主义新农村建设以及烟农增收作出的积极贡献;员工认真践行“两个至上”行业共同价值观中的先进典型人物和先进事迹;零售户对企业服务满意度情况及客户经理服务零售户的感人事迹;推进腾冲界头综合服务型烟农专业优秀行业示范社主要做法、经验、措施和取得的成效;“高黎贡山界头模式”在加大生态环境保护、科技创新支撑、加强工商合作、提高农业生态效益、促进新农村建设等工作中的做法、成效及典型经验等等。
二、以“三种意识”做好信息的采编及提炼加工
一是增强捕捉意识。在日常工作中, 各种素材随时随地都有, 关键是我们能否发现, 能否捕捉。因此我们必须增强对信息线索的观察能力和捕捉能力, 抓重点、难点和热点;做到眼勤、耳勤、腿勤、脑勤、手勤, 善于发现和判断有价值的信息;时时用心、处处留意身边的人和事, 紧紧围绕烤烟生产、卷烟营销、专卖管理、内部基础管理等工作, 及时发现、挖掘各种先进经验、工作动态和好人好事, 不断拓宽信息渠道, 把信息的触角延伸到基层的每个角落, 把零散的信息有目的地挖掘和收集起来综合整理, 去粗取精, 把握重点, 才可多方位、多层次地反映企业生产经营工作。
二是增强真实意识。信息内容的真实性是文章立身之本。真实地反映“两烟”生产经营工作, 宣传报道保山烟草在各项管理工作中取得的成效, 弘扬保烟人昂扬向上的精神风貌, 真实地反映基层员工工作和生活中的先进典型事迹, 做到“找问题不浓缩、说成绩不掺水、表扬批评不错位”。如果我们收集反馈的信息是偏听偏信、浮夸或是虚假的, 就会影响领导正确决策。对于模棱两可的信息要亲自调查核实, 对重要信息要反复验证后再反馈到领导及上级职能部门, 最大限度地减少因信息的不准确而造成的工作失误和带来的负面影响。我们必须以事实为依据, 不能凭自己的好恶来取舍、捕捉、采集信息。要从客观实际出发, 不能道听途说, 捕风捉影, 更不能闭门造车, 主观臆断;既要报送工作中的亮点和取得的成绩, 也要客观地反映工作中的难点和存在问题。
三是增强特色意识。撰写上报信息要尽量做到“特”字当头, 决不能为了稿件篇数, 不求质量只求数量, 既耗费精力, 又劳而无功。因此, 我们要别具匠心地采写一些人无我有、人有我新、人奇我特的好题材、好信息。一篇文章内容单凭有价值、有意义是不够的, 还必须做到条理清楚、层次分明、语句精炼、详略得当。写作方法不论是顺叙、插叙还是倒叙, 读起来都要给人以活灵活现, 身临其境的感觉;给人以想看、爱看的意念。这就要求我们着重把握那些有新意、有特色、有借鉴、有启发、有探讨性、有共性的事项和问题;力争精练准确, 要素齐全, 言简意赅, “短、实、新”;既提高写稿人的工作效率, 也节约阅稿人的工作时间, 加快工作节奏。
三、以“五字”真言提高信息写作水平
信息工作有了素材的积累还远远不够, 关键还在于信息员的撰写水平。在各单位、部门报送的信息中, 我们发现错字、漏字乃至语句不通时有发生, 在事例、数字等表述上准确性不够。更有甚者, 不清楚信息简报的写法, 把报告等当作信息报送到办公室。我们知道, 信息的质量和时效性是信息简报工作的生命。故我们只有坚持以“提、思、新、挤、练”在文字、内容上下功夫、求突破, 不断提高信息质量和采用率。
一是坚持在“提”字上下功夫。“没有总结就没有提高”。只有通过不断总结和提高, 才能锻炼自己的敏锐性、提高分析能力和判断力, 才能从一件平淡的事件中抓到新颖素材, “把工作的快反映到信息的快, 把工作的实反映到信息的实”。并在提炼中注重围绕领导决策需要, 有针对性地采编信息, 认真分析当前各阶段的信息重点, 有针对性地提供适时对路的信息。
二是坚持在“思”字上下功夫。信息对于我们来说无处不在, 无处不有, 但关键是我们要思考如何从平常的信息中捕捉亮点?在准备写相关信息时该如何入手?这篇信息报道的侧重点是什么?达到的效果是什么?领导和职工关心的问题是什么?尽量从自己收集到的信息中筛选出符合实际、反映问题、表述准确、符合工作要求的各种有利信息为己所用, 跳出信息看信息, 明确写作思路, 布局谋篇。
三是坚持在“新”字上下功夫。信息天天都有, 但关键是要抓住一些好的素材和重大信息写出一些有新意、有深度、有份量的信息, 充分体现其重要性、代表性和典型性。我们作为信息员, 必须学会从多角度去思考问题, 挖掘出好的信息素材, 争取达到信息的事实新、观点新、分析问题角度新、解决问题思路新, 站得角度更新的目标要求。
四是坚持在“挤”字上下功夫。从大家提交的信息来看, 往往工作量大, 工作比较繁忙的, 其信息来源也多。但不管从事何工作岗位, 要想从繁忙的工作中抽出专门的时间来写信息的机会很少, 这就决定着撰写信息只能靠“挤”, 挤出时间来写。采编信息时要注意时效性, 利用信息及时、快速、全面地反映企业生产经营管理等工作, 做到快写、快报, 避免因工作拖拉, 使有效信息无效;其次注意标题准确、醒目, 内容“亮点”突出, 切忌啰嗦和过分阐述。
信息简报的写法 第4篇
摘 要：为了充分发挥高校图书馆的信息传递职能，为学校管理决策、教育改革提供参考信息，高校图书馆创办了教育信息简报。本文对东北地区高校图书馆开办信息简报的情况进行了网络调查，并在此基础上对高校图书馆开办教育信息简报提出了建议。
关键词：教育信息简报；网络调查
中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）03-0036-02
近几年，高校图书馆相继创办教育信息简报，旨在收集整理国内外教育、教学信息，力图为学校管理决策、教育改革和学校发展提供最新、最具价值的参考信息。
一、高校图书馆开办教育信息简报的意义
1.充分发挥图书馆的信息传递职能
高校图书馆不仅是服务性的组织，也是教学和科学研究的重要学术型性机构，信息传递职能是其立足之本。应根据学校的教学计划、专业设置、培养目标、科研课题等，充分发挥信息传递职能[1]，而教育信息简报正是围绕上述主题搜集整理报道相关信息，是高校图书馆充分发挥信息传递职能的一种体现。
2.为教学科研工作提供信息分析服务
在新的网络环境下，人们往往被淹没在信息的海洋中，这就要求高校图书馆不能只为读者提供简单的原始信息，而要对收集到的信息进行分析加工[2]。教育信息简报就是根据教学、科研和管理的需要，有针对性的收集相关信息，并对原始信息进行一定程度的分析加工，从而提供信息分析服务。
3.为各级领导管理决策提供参考信息
高校图书馆教育信息简报在收集、整理、加工和报道信息时，会加大对国家教育部及相关部委有关教育改革与发展动态的关注，以便为学校各级领导的管理决策提供参考信息。
二、高校图书馆开办教育信息简报的现状
通过对东北地区63所高校图书馆网站的调查，共有6所高校图书馆在网站上设置了教育信息简报专栏，其中吉林省4所，辽宁省和黑龙江省各1所，详细情况见表1。
1.创办时间
在6所高校图书馆中，沈阳师范大学图书馆教育信息简报的创办时间最早，其余5所高校陆续创办了教育信息简报。
2.出版周期
除长春理工大学图书馆外，其他5所高校图书馆的教育信息简报均有固定的出版周期，出版周期为季刊和月刊的各2所，1所出版周期为双月刊。
3.是否有栏目设置
有2所院校图书馆的教育信息简报没有栏目设置，其余4所院校图书馆的教育信息简报有栏目设置，每期的栏目不固定。长春工程学院图书馆教育信息简报设有国内信息快讯、国际信息快讯、高端视点、热点探讨和观点交汇等栏目；北华大学图书馆教育信息简报设有热点聚焦、教育基础、学科教育、师范技能和阅读拓展等栏目；八一农垦大学图书馆教育信息简报设有最新动态、谈经论道、校长论坛、院校扫描、教学改革和环球教育等栏目；沈阳师范大学图书馆教育信息简报分为教育新闻和教育专题两大栏目，在教育新闻栏目下又下设教育政策、高校教改、国外教育热点、招生就业和专家论教等模块，教育专题主要是依据不同专题搜集学术论文。
4.每期信息量
长春工程学院图书馆的教育信息简报每期固定推送20条信息，而其余5所高校图书馆的教育信息简报每期推送的信息量不定，且有的简报每期相差的条数较多。
5.是否进行二次加工
吉林医药学院图书馆和沈阳师范大学图书馆的教育信息简报会进行简单的二次加工，根据信息内容和简报篇幅对原始信息进行摘录。其余4所院校图书馆的教育信息简报没有进行二次加工，直接收录原始信息的全部内容。
6.格式
有4所院校图书馆的教育信息简报采用的是PDF格式，长春理工大学图书馆教育信息简报是直接以网页形式呈现，而长春工程学院图书馆教育信息简报做成了iebook的电子期刊，还配有背景音乐，非常的生动直观。
7.位于网页位置
有4所院校图书馆的教育信息简报位于图书馆主页的一级栏目，其余2所院校的教育信息简报位于二级栏目。
三、对高校图书馆开办教育信息简报的建议
1.形成固定出版周期
教育信息简报应有固定的出版周期，并明确告知读者，以便读者跟踪阅读，且出版周期不宜过短或过长。出版周期太短可能会影响内容的丰富性，同时也可能使读者产生阅读疲劳。出版周期太长会影响内容的时效性，从而失去对读者的吸引力。具体的出版周期可根据每期内容的多少和图书馆实际工作情况而定。一般来说，出版周期为月刊、双月刊和季刊比较适合。
2.设置相对固定的栏目
出版教育信息简报如同出版专业期刊，应有相对固定的栏目设置。可根据学校的专业设置、重点学科建设情况以及教学、科研和管理的需求而设置栏目，使搜集信息时更有针对性，并将信息分门别类的放置在不同栏目下，更加清晰明了，方便读者阅读。通常可设置新闻聚焦、政策讯息、观点时评和教学改革等栏目。医学院校还可设置医学教育快讯等医学教育相关栏目。也可根据不同时期的时事而设置1-2个灵活栏目，比如每年毕业季开设就业讯息栏目，招生季开设招生讯息栏目等。
3.报道信息量适宜
可根据出版周期、栏目设置和简报篇幅等因素每期收录报道相对固定的、数量适宜的、能够满足读者信息需求的信息，且每期每个栏目收录的信息条数应相对固定，从而使得每一期教育简报收录报道的信息条数相对固定。
4.进行一定程度的二次加工
对搜集到的信息进行一定程度的二次加工是十分必要的，这样才能够使读者在有限的教育信息简报中获取最有价值的参考信息。可遵循信息最小化原则，在保持信息基本完整的同时，尽量使信息的文件长度最小，则可根据信息内容对篇幅进行删减，将最重要的部分留下来，以便读者阅读。也可根据不同来源信息之间的共同点将多条信息进行整合，使读者在一条信息中能获取更大的信息量。
5.采用清晰直观的电子版格式
如何将教育信息简报的内容完美的呈现在读者面前是值得我们去探讨的问题。目前，各院校图书馆的教育信息简报电子版多采用PDF格式，PDF是一种较为常用的阅读器，界面清晰，操作简单，相比Word和网页格式更规范正式，且较为符合读者阅读电子文献的习惯。值得一提的是长春工程学院图书馆将教育信息简报做成了iebook电子期刊的形式，并且配有背景音乐，使得简报的整体效果更加生动直观，色彩丰富，让人耳目一新。在保证内容丰富的同时，也需要不断丰富简报的形式，从视觉上力求做到让读者赏心悦目，从而增强简报的审美价值。
6.位于图书馆主页醒目位置
教育信息简报可单独设立一个模块位于图书馆主页醒目的位置，并为简报设计一个彩色封面来吸引读者阅读。醒目的位置可以起到良好的宣传效果，促进读者阅读简报，发挥其最大的功效。
参考文献：
[1]卫传荣.文献信息方法论[M].机械工业出版社，2005：70-71.
[2]王希萍.图书馆服务模式探索[J].林区教学，2008（2）：103-104.
简报的写法 第5篇
（第8期）
张家口市人口计生委办公室2005年7月2日
简报的写作方法
一、简报的含义和种类
简报是机关、团体、企事业单位内部，或者是某项中心工作、某次重要会议中用的沟通信息、交流经验、反映情况、汇报工作的简短灵活的一种期刊式文字材料。简报的名称很多，常见的有《××简报》、《××简讯》、《××信息》、《××动态》、《××通报》、《××通讯》及《内部参考》、《情况反映》等。
简报的使用范围极广。它可以用来反映、沟通情况、汇报工作和交流经验。最初主要用于下级向上级反映情况、汇报工作。当前，已发展为上下左右之间交流情况不可缺少的重要纽带，大大扩大了它的使用范围。简报的种类很多，按其性质可分为如下三种：
一是业务工作简报，也称综合简报。如《经济工作简报》、《宣传动态》，《情况反映》、《内部参考》等。主要是某条战线、某个企业、某个单位用以反映日常业务工作情况的文字材料，以向上级领导机关反映业务工作情况、动态、问题、经验为主。有些带有经验性和指导性的文字材料，也通过简报发往下级机关，有时 1
也向有业务联系的同级机关发送，这类简报是经常性的。
二是中心工作简报。如《整党工作简报》、《城市经济改革情况》、《打击刑事犯罪通讯》等。这类简报是围绕一项中心工作发出的，也是为开展该项中心工作服务的。主要反映该项中心工作进展情况、思想动态、带有倾向性的问题和有关经验以及典型材料等。这类简报具有一定的时间性，中心工作结束之后，简报便停止出刊。
三是会议简报。如《计划工作会议简报》、《人大会议简报》、《城市经济体制改革会议简报》等。不是任何一个会议都出简报，只有那些中、大型的重要会议才出简报。主要用于反映会议进程、动态、代表的建议、发言摘要、大会的工作报告和会议总结等。会议简报一方面供领导机关掌握了解会议情况；另一方面发给与会代表，便于彼此之间互相沟通情况，相互启发；也为会后传达会议精神提供材料。
二、简报的主要特点
简报的特点，如果从它的性质与作用上看，具有汇报性、交流性和指导性三大特点。简报最初是用于汇报工作的，即将自己部门或单位的重大问题的处理、工作中的重要情况和经验，向上级作明白、扼要的报告。交流性是将一些带有普遍性、倾向性的问题，把一些典型经验刊载出来，达到彼此沟通、交流的目的。
从写作上看，简报又同新闻中的消息非常类似，具有“快”、“简”、“准”、“精”、“新”、“活”等特点。所谓“快”，即迅速及
时,有时比报刊还快,事情发生之后马上予以反映。所谓“准”,即事实上要准确无误。人名、地名、时间、地点等，都要真实可靠。根据其它材料编写的简报，要说明“据ＸＸＸ材料反映”字样。所谓“精”，反映最近发生的新情况、新动向、新事物、新问题、新经验，尤其是要抓住萌芽状态的事情加以反映。所谓“活”，即在表达形式上要灵活多样。可作综合反映，还可以作专题反映，有时还可以加编者的按语。
三、篇章结构和写作要领
简报的写作有固定格式，它由报头、文稿和报尾几部分组成。
1.报头
简报首页上端1/3处由分割线将报头与文稿部分分开，报头由以下四个必备要素构成：①简报名称，报头中的简报名称，是什么类型的简报就写什么名称。如业务工作简报：《经济工作简报》；又如会议简报：《计划会议简报》；中心工作简报：《整党工作简报》。一般套红、居中、字体稍大印刷；②期数，印于简报名称正下方；③编印机关，一般为制发简报单位的办公部门或中心工作领导小组及会议的秘书处(组)，要求用全称或规范化简称，印于分割线左上方；④编印日期，印于分割线右上方，要求年月日齐全。除以上四个要素，视简报内容，保密要求，还可以增加简报编号、密级(或使用范围和要求)等要素。
2.文稿
根据文体性质和文稿来源，简报的体式可分四种：一是报道
体，它及时、简明、准确地叙述、报告部门、行业、系统、领域内最新发生的新情况、新动态。其文体十分类似动态消息、动态信息；二是汇编体，这是在众多稿源基础上剪辑而成的类似综合消息的简报文体，其信息量大面广，能做到点面结合反映全局性情况；三是总结体，其文章即一般意义的总结，但内容有典型性有推广价值，编入简报能发挥其指导一般的作用；四是转引体，即将他单位有参考借鉴意义的材料完整地或片段地摘编转引。
①按语
按语是代简报编制机关立言，是对文稿及使用作出说明、评价，如说明材料来源、转引目的、转发范围，表明对简报内容的倾向性意见及表示对所提问题引起讨论研究的希望等等。按语的位置在报头下，标题前。它视需要而使用，并非每篇必有。一般在转引体、总结体及重要的报道体、汇编体简报文章前才配用按语。
按语可分三种类型：一是题解性按语，它类似前言，主要对文稿产生过程、作者情况、主体内容作简要介绍；二是提示性按语，它侧重于对简报内容的理解揭示或是针对当前实践应注意事项的提醒；三是批示性按语，它往往援引领导人原话或上级机关指示，结合简报内容对实际工作提出批示性意见。
②标题
根据简报的体式，标题也有不同写法。动态性较强的内容多采用单行式新闻标题，简短明快地交待事实、揭示中心；在总结
体简报和其他体式简报中，一般使用文章化标题。
③目录
简报文稿通常是一期一篇，根据需要也可以是一期为一组性质接近的文章。如是一组文章，则须在报头下设计“目录”一栏，将各篇文章标题先印于此，然后依次刊出每篇文章。
④正文
因体式各异，简报正文格式相去甚远。报道体、汇编体类似于消息的结构，往往前有导语，后有主体、背景等；总结体可完整地将“总结”刊于简报；转引体则因所引文章不同，正文可能是片断章节，也可能是整篇文稿。
3.报尾
在简报末页下1/3处用分割线与文稿部分分开，分割线下与之平行的另一横线间内标本期简报的报、送、发单位名称，右侧注明本期印数。
四、简报写作中常见的问题
写简报经常犯的毛病有三：一是不简，二是不实，三是不新。所谓不简，即篇幅太长，材料取舍不当，或者过多地叙述事情发生的过程，把一些不应写入简报的内容也写进了。有的还运用很多描写手法，失去了文体感。所谓不实，即所写内容失实，有的望风捕影，有的胡编瞎造，有的无限拔高，有的移花接木，有的添枝加叶，有的以偏概全，有的“合理想象”，以至闹出了笑话。所谓不新，即所反映的内容失去了时间性，把一些陈旧的、没有
指导意义的，缺少典型性的材料堆积到简报中去。这些毛病都违背了简报的特点和写作要求，是简报写作不允许的。
工作简报的写法 第6篇
简报所编发的内容，应当集中突出，只有内容集中才能突出中心，否则多个中心，像工作总结一样，将会影响简报作用的发挥。
一、提倡一事一报
简报应当主题集中，一事一报。否则若内容过于分散，简报就显得没有分量。可是初学编写简报的同志容易忽视这一点，常常将简报写成大块头的工作总结，面面俱到，缺乏个性。
一事一报，是指对一些动态事实一一编发，将某一问题说清写透，不应当把动态性的东西，东拼西凑硬写成经验性简报。有些材料，若硬是拉长，写工作背景、工作过程、经验措施、工作成效，就会将一些新情况、新经验、新风尚掩盖在文字堆中，起不到简报的作用。
二、 主要内容应当说清说透
编写简报要考虑反映什么问题，提出哪些建议，介绍哪些经验，达到什么目的。这实质上就是简报的主题。一 篇简报只能有一个主题，要围绕主题安排材料，一切材料都要为主题服务。凡是与主题关系紧密的材料为主要材料，即主要内容，否则为非主要内容。简报的主要内容，在数量上要充足，要有广度，在质量上要以一当十，富有深度。
第二节 格式要规范
简报的格式较为规范，大体上可分为报头、正文和报尾三个部分。
一、报头需规范
报头多在简报第一页上方的`位置，“简报”“**银行简报”“金融工作动态”“情况反映”“工作通讯”等几个醒目的大字居中布局。“简报”或“**动态”下面是简报的编号，第*期。简报的编号多为一年一编，也有统编下来的。在期数下面左侧顶格是简报的主办单位，右边是简报印发的日期。主办单位名称和日期下面划一条横线。横线上面的部分统称为简报的报头，横线下面刊登文章。
二、写法灵活随便
简报所反映的内容多种多样，其写法也没有固定的模式，但是简报的题目和正文是不可缺少的。
简报的题目同新闻的标题一样重要，是文章的眼睛，需要精心制作。简报的题目必须反映出文章的主要内容，表达出文章的中心思想;简报的题目还需要精练，不落俗套，能够吸引读者，给人以深刻的印象。
正文是简报的主体，可分为开头、主体和结尾三部分。
开头部分类似于消息的导语，但在写法上又与导语稍有区别。消息的导语在注重直接点题的同时，强调生动形象，而简报的开头特别注重直接点题。同消息的导语一样，简报的开头最好能够反映出简报所述问题的中心思想。也就是说，要尽可能运用简洁的语言将简报所要反映的核心内容放在开头部分，及早告诉给大家。因此，开头必须简短。
科技简报的写法 第7篇
第十期（总第一百五十三期）
长安大学高分子科研处编
二零一六年四月二十八号
兰州物化所研制出基于3D打印技术的油/水分离撇油器
海洋浮油污染严重危害着海洋生态环境，此问题亟待解决，近期，中国科学院兰州化学物理研究所材料表面界面王晓龙课题组利用3D打印先进制造技术与传统表面工程手段结合实现了水面浮油的高效分离与收集。
长期以来，工业含油废水以及海上原油泄漏等污染事件中浮油分离和收集问题是一个悬而未决的重大课题。2015年初，王晓龙教授领导的课题组着手此课题的研究获得成功，2016年3月该成果通过鉴定。
借助3D打印技术在计算机辅助设计，自由制造加工和期间成型方面的优势，兰州物化所科研人员发展了基于3D打印技术的油/水分离组件制造平台，制造了由油/水分离网帽和底部容器组成的撇油器。具有优异疏水-亲油性的3D打印网帽通过利用过滤作用实现浮油快速分离并贮存于底部容器中，从而实现了汽油，食用油，矿物油等各种浮油的高效同步分离与收集。3D打印油/水分离制造技术和平台在易于设计和制造以及浮油高效同步分离与收集等方面的优势使其有望直接搭载与舰船进行溢油现场快速，高效，低成本的海洋清污工作。
报：省科委，国家科委，中国科学院 送：中国科学院金属研究所 发：各有关院校及研究所
简报格式和写法 第8篇
简报的格式和写法主要如下:
（一）报头
1．简报名称一般用套红印刷的大号字体。如有特殊内容而又不必另出一期简报时，就在名称或期数下面注明“增刊”或“ＸＸ专刊”字样。秘密等级写在左上角，也有的写“内部文件”或“内部资料，注意保存”等字样。
2．期号，可写在名称下一行，用括号括上。
3．编印单位。
4．印发日期写在与编印单位平行的右侧。再下面，用一道横线将报头与报核隔开。
（二）报核
报核，即简报所刊的一篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的，因此，它的形式也较灵活。大多数是消息，包括标题、导语、主体、结果和穿插在叙述中的背景材料。除了消息，还有别的文体，所以，不是每篇简报都有这几项内容。
1．简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。
2．导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎 1
样等内容。
3．主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。
4．结尾或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚，那就不必再加尾巴了。
5．背景：即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。背景可以穿插在各个部分。
（三）报尾
简报写法 第9篇
(一)简报的含义
简报，从字义上说，就是情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。
简报是一种比较古老的文体，它的起源可以追溯到汉代。汉武帝初年，就出现了名为“邸报”的手抄报，简明扼要地反映情况、交流信息。到了唐代，已经出现了印刷的邸报。邸报发展到现代，形成了公开出版的报纸和内部传阅的简报两种形式。
简报很多种名称，可以叫“××简报”，也可以叫“××动态”、“××简讯”、“情况反映”、“××交流”、“××工作”、“内部参考”等等。
(二)简报的作用
简报的作用主要体现在以下几个方面：
1．向上级汇报工作、反映情况
简报可以上行，迅速及时地向上级反映本单位本系统的日常工作、业务活动、思想状况等，便于上级及时了解情况，分析问题，作出决策，有效地指导工作。
2．平级机关之间交流经验、沟通情况
简报也可以平行，用于平级单位、部门之间交流经验、沟通情况，以便于相互学习借鉴，促进工作。
3．向下级通报情况，传达上级意图
简报还可以下行，用来向下级通报有关情况，推广先进经验，传达上级机关意图。
二、简报的种类和特点
(一)简报的种类
简报的种类繁多，按照不同的分类标准，可以划分为很多不同类型。按时间划分，简报可分为定期简报和不定期简报；按发送范围分，有供领导阅读的内部简报，也有发送较多、阅读范围较广的普发性简报；按内容划分，简报可以分为工作简报、生产简报、工作简报、会议简报、信访简报、科技简报、教学简报等等。下面主要介绍四种类型：
1．工作简报
这是为推动日常工作而编写的简报。它的任务是反映工作开展情况，介绍工作经验，报告工作中出现的问题等。工作简报又可分为综合工作简报和专题工作简报两种。
2．会议简报
这是会议期间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报。一些规模较大的重要会议，会议代表并不能了解会议的整体情况，譬如分组讨论时的重要发言，有价值的提案等，需要依靠简报来了解会议的基本面貌。重要会议的简报往往具有连续性的特点，即通过多期简报将会议进程中的情况接连不断地反映出来。会议简报一般由会议秘书处或主持单位编写。
3．科技简报
这是为反映最新科学技术研究成果、介绍推广新产品、新工艺、新技术、新理论、新动向而编写的简报。这类简报内容新、专业性强，有的属于经济情报或技术情报，有一定的机密性，必要时需加密级。
4．动态简报
这是为反映本单位、本系统的思想、政治、经济、文化等方面情况、信息而编写的综合性简报。动态简报着重反映与本单位工作有关的正反两方面的新情况、新动向、新问题，为领导和有关部门研究工作提供鲜活的第一手资料，向群众报告工作、学习、生产、思想的最新动态。
(二)简报的特点 1．新闻性
简报有些近似于新闻报道，特点主要体现在真、新、快、简四个方面。
“真”是内容真实，这是新闻的第一性征。简报所反映的内容、涉及的情况，必须严格遵循真实性原则，时间、地点、人物、事件、原因、结果，所有要素都要真实，所有的数据都要确凿。虚构编造不行，移花接木、添枝加叶也不行。
“新”指内容的新鲜感。简报如果只报道一些司空见惯的事情，就没有多大价值和意义了。简报要反映新事物、新动向、新思想、新趋势，要成为最为敏感的时代的晴雨表。
“快”是报道的迅速及时。简报写作要快，制作的发送也要简易迅速，尽量让读者在第一时间里了解到最新的现实情况。新闻界有个说法叫“抓活鱼”，时间拖久了，鱼不活了，味道也不鲜美了。
“简”是指内容集中、篇幅短小、提纲挈领、不枝不蔓。简报名目之前冠一“简”字，可以看出简洁对它来说是多么重要。
2．集束性
虽然一期简报中可以只有一篇报道，但更多情况下，一期简报要将若干篇报道集结在一起发表，形成集束式形态。这样做的好处是有点有面、相辅相成，加大信息量，避免单薄感。此节后所附的范文是一期完整的简报，由四篇报道组成，体现了简报的集束性特点。
3．规范性
从形式上看，简报要求有规范的格式，由报头、目录、编者按、报道正文、报尾等部分组成。其中报头、报道正文、报尾是必不可少的，而且报头和报尾都有固定的格式。可参见范文。
三、简报的格式
(一)报头
简报的报头有些类似公文的“红头”，一般也是套红印刷，但又有一些不同之处。
首页间隔横线以上称为报头，由简报名称、期数、编发机关、日期、保密提示等项目组成。
简报除用“××简报”、“××动态”、“情况反映”等常用四字名称之外，还可加上单位名称、专项工作等内容。如《××大字“三讲”教育简报》。简报名称用大号字套红印刷。
期数位于简报名称下方正中，加括号。如果是综合工作简报，一般以为单位，统编顺排；如果是专题简报，按本专题统编顺排。如果是增刊，就标明增刊字样。
编发机关一般是“××办公室”或“××秘书处”，位于期数下面、间隔横线上方左侧。
日期位于编发机关右侧。
如果需要保密，在首页报头左上角标明密级或“内部刊物”字样。确有必要，还可在首页报头右上角印上份号。
间隔横线一般为红色。
(二)报核
报头以下、报尾以上的部分都是报核。
报核包括以下项目：
1．目录
集束式的简报可编排目录。由于简报内容单纯，容易查找，目录一般不需标序码和页码，只需将编者按、各篇标题排列出来即可，为避免混淆，可以每项前加一个五星标志。
2．编者按
必要时可加编者按，主要内容是工作任务来源、本期重点稿件的意义和价值、征稿通知、征求意见等。编者按不可过长，短者三五行，长者半页即可。
3．报道
一期简报可以只有一篇报道，也可以有多篇报道。依次排列即可。
(三)报尾
报尾在简报末页，用间隔横线和报核分开。报尾内容比较简单，只需写明报什么机关、送什么机关、发什么单位即可。
四、简报的写法
(一)标题
简报的标题跟新闻的标题有些类似，可分为单标题和双标题两种基本类型。
1．单标题
将报道的核心事实或其主要意义概括为一句话作为标题，如：《后勤工作今年重点抓好五件事》、《我校通过“211工程”专家审查验收》、《查摆突出问题，研究“三讲”教育方案》。标题中间可以用空格的方式表示间隔，也可以加用标点符号。
2．双标题
双标题有两种情况：
一是正题后面加副题。如：
再展宏图创全国一流市场
——××农贸市场荣获市信誉市场称号
前一个标题是正题，概括事实的性质，后一个标题是副题，补充叙述基本事实。二是正题前面加引题。如：
尽责社会完善自身
华东师大团委开展“把知识献给人民”的活动
前一个标题是引题，指出作用和意义，后一个标题是正题，概括主要报道内容。
(二)正文
1．导语
导语就是简报的开头语，要用简短的文字，准确地概括报道的内容，说明报道的宗旨，引导读者阅读全文。导语写作的总的要求是“开门见山”，一开始就切入基本事实或核心问题，给人一个明确的印象。
导语的具体写法可根据主题需要，分别采用叙述式、描写式、提问式、结论式等几种形式。用概括叙述的方法介绍简报的主要内容，叫做叙述式。把简报里的主要事实或某个有意义的侧面加以形象的描写，以引起读者的阅读兴趣，叫做描写式。把简报反映的主要问题用设问的形式提出来，以引起读者的思考，叫做提问式。先将结论用一两句话在开头点出来，然后在主体部分再作必要的解释和说明，叫做结论式。这几种导语形式，各有所长，写作时可根据稿件特点选择运用。
2．主体
主体是简报的主要部分，它的任务是用足够的、典型的、富有说服力的材料把导语的内容加以具体化，用材料来说明观点。写好主体是编好简报的关键。主体的内容，或是反映具体的情况，或是介绍具体的做法，或是叙述取得的成绩和经验，或是指出存在的问题，或是几项兼而有之，要视具体情况而定，没有固定的框框。
主体的层次安排有“纵式”和“横式”两种形态。纵式结构按事件发生、发展的时间顺序来安排材料，横式结构按事理分类的顺序安排材料。如果内容比较丰富，各层可加小标题。
3．结尾
简报要不要结尾，因内容而定。事情比较单一，篇幅比较短小的，可以不单写结尾，主体部分话说完就结束，干净利落。事情比较复杂，内容较多的，可以写个结尾，对全文作一个小结，以加深读者印象。有些带有连续性的简报，为了引起人们注意事态的发展，可用一句交代性的话语作为结束，如“对事情的发展我们将继续报告”，“处理结果我们将在下期报告”等。
【 范 文 】
××大学“三讲”教育
简报
(第×期)
××大学“三讲”教育领导小组办公室编1999年×月×日
目录
★编者按
★党委开展调研活动，征集对学校工作的意见和建议
★查摆突出问题，研究“三讲”教育方案
★化学化工学院加大改革力度勇于开拓创新 ★计算机系抓突出问题加紧制定青年教师培养计划
编者按在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是中央和省委进一步落实党的十五大精神，推动深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措。我校被省委确定为全省“三讲”教育试点单位之一，承担了重要的责任。为了切实搞好我校的“三讲”教育，宣传“三讲”教育的重大意义、指导思想和具体做法，交流经验，我们特编辑了《××大学“三讲”教育简报》。《简报》将及时报道我校 “三讲”教育的工作情况。欢迎各部门、各单位惠赐稿件，并对我们的工作提出宝贵的意见。
党委开展调研活动，征集对学校工作的意见和建议
1999年×月×日，学校党委召开由中层领导干部、专家学者、优秀中青年教师和离退休职工代表参加的调研会，全面征集对学校党政工作和班子成员的意见和建议。到会代表共77人，收回调研表74份。参加调研的同志以对学校工作高度负责的精神，结合学校的工作实际和个人的切身感受，对学校近年来取的的积极进展和党政班子的工作给予了充分肯定，同时也对学校工作中存在的问题提出了许多中肯的、建设性的意见和建议。这些意见和建议为学校领导班子查找自身存在的突出问题，并通过“三讲”教育切实予以解决，提供了重要的基础和依据。
查摆突出问题，研究“三讲”教育方案
1999年×月×日和×日，党委书记×××同志两次主持召开党政联席会议。会议认真听取了关于“三讲”教育调研情况的汇报。
班子成员结合学校的工作实际，根据省委关于开展“三讲”教育试点工作的要求，全面分析了广大群众对学校党政工作的意见和建议，实事求是地查摆了工作中存在的突出问题和不足。特别是针对伙食处存放私宰肉问题，班子成员进行了深刻的检查和反省。大家认为，这一事件暴露了我校管理工作中存在的突出问题，是不讲政治、不讲纪律的表现。这一事件给我们的教训是十分深刻的。班子成员一致表示，一定要从这一事件中汲取教训，举一反三，全面检查工作中的问题和不足。经过认真讨论，大家一致认为，在“三讲”教育中，校级领导班子要解决的突出问题是：理论学习不深入；深入改革的意识不强；坚持民主集中制不力；工作作风欠实；管理落后等。班子成员表示，一定要从自己做起，以办好××大学的高度的政治责任心和解决突出问题的决心，把这次“三讲”教育搞好。
学校领导对“三讲”教育方案进行了认真的研究，就开展“三讲”教育的意义、指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤和组织领导工作等内容进行了深入的探讨，对工作方案草案进行了许多补充和修改，为在全校开展“三讲”教育提出了重要的指导性意见。
化学化工学院
加大改革力度勇于开拓创新
化学化工学院党政领导班子利用“三讲”教育好时机，总结过去的经验，查找存在的问题，提出了推进学院改革发展的整改措施，尤其是在增强改革意识，加大改革力度方面，勇于开拓创新，着实下了一番功夫。
第一，在教学改革方面，该院准备通过对个别专业的有关课程和教学内容进行调整，使课程体系优化重组，力求务实创新，打破原有专业界限，在调研基础上，对毕业班学生在开设必修课之余开设选修课，加大素质教育的力度；同时，准备通过改革现有考试制度和补考制度，参照化学基地班试行动态学籍管理制度和不及格重修制度；对专职教师本着以自愿为原则，以发挥个人作用为目的，将进行教学、科研分流编制；对基础课实行课程组长负责制，课程负责制，质量承包，资金承包；对科研人员进行规范管理，放宽搞活，完善科研分配制度；准备成立工程研究生指导小组，由经验丰富的老师任组长，帮助工科教师指导研究生，提高科研能力；加强工科教学，采取请进来、送出去的办法培养中青年骨干教师，加强师资队伍建设的步伐；同时还对研究生的课程门类、课程体系、实验研究、论文答辩等工作做了有关规定。
第二，在科研改革方面，他们首先考虑成立了学院科研工作领导小组，加强对科研工作的领导、协调和管理；集中力量开展大项目研究，力求在高新技术开发上有所突破，在应用项目上注重高科技、高含量、高效益，力争申报发明奖、科技进步奖；继续支持和鼓励重点学科的研究工作；继续出台鼓励改革，鼓励产学研一体化，使科研成果尽快转化为实际生产力，为经济建设服务；同时，强化项目立项登记制度，积极向社会介绍推广。
第三，在管理工作改革方面，他们结合实际，以建章立制、规范管理为着眼点，在深入调查研究的基础上，已先后出台并实施了多项管理制度，如关于教室管理办法、实验室使用和仪器设备管理规定、大学生行为规范奖惩考评办法、学生宿舍测评规定等，另外关于《加强学院教学管理意见》、《加强学院科研工作意见》和《关于后勤改革的过渡办法》即将出台。这些办法和措施的出台和实施将为学院的发展起到很好的促进作用。
计算机系抓突出问题
加紧制定青年教师培养计划
计算机系党政领导班子通过“三讲”教育，结合实际，查找不足，他们从班子自身建设入手，强化改革意识，明确改革思路，针对缺少拔尖学术带头人并在某种程度上已制约学科发展这一最为突出的问题，加紧制定青年教师培养计划。
他们着眼于计算机系的整体发展与21世纪对人才培养的需要，在政治思想、职业道德、教学科研水平诸方面，拟定了青年教师培养计划和要求。提出把正确处理好教师队伍整体素质提高与教师个性发展的关系，作为最大限度发挥教师队伍积极性的前提；把政治思想上关心与 造教学、科研上进行发展的土壤和环境作为队伍建设与稳定的根本保障；把树立良好的领导班子集休形象作为保证教师队伍建设健康发展的重要因素；同时加大投资力度，关心教师生活等。在对青年教师的培养计划与要求中，他们还进行了一些量化的指标和考核，如政治理论学习的要求，教书育人、与学生交心谈心的具体要求，青年教师入党的有关要求，对青年教师有关开设基础课、专业课、选修课的门类及相应等级水平考试等方面也做了必要的要求。为保证该培养计划的实施与落实，计算机系将成立负责青年教师培养规划的检查和考核小组，建立青年教师政治、业务档案，培养情况与年终考核、晋级晋升挂钩，对认真完成培养计划的优秀教师，系里将有计划地选送到重点院校和科研单位访问、进修或出国学习，并择优列入学科带头人的后备力量。
他们从实际出发，重点加强青年教师“三支队伍”的培养：即在本世纪末，要选拔一批青年同志走向领导岗位挑起重任；要扶植一批青年同志站稳讲台，成为教学的中坚力量；要培养一批青年同志脱颖而出，成为在学术界具有一定影响的学术骨干。为此，他们积极进行鼓励和引导：一是加强基础研究，鼓励教师参加国际、国内学术交流，力争在国内外学术界占有一席之地；二是提高教师外语水平，适应高科技国际化的发展；三是加强道德修养，提高综合素质；四是要正确处理好红与专的关系、个人发展与整体发展的关系、教学与科研科技开发的关系。
报：中共河南省委“三讲”教育领导小组办公室
送：中共河南省委高校工作委员会、省直有关单位、校领导