寻找最美教师演讲稿

寻找最美教师演讲稿（精选14篇）

寻找最美教师演讲稿 第1篇

寻找最美教师演讲稿

一辆失控冲来的客车，一个生死瞬间的选择，她把学生推开，自己却被卷入车轮下，失去了双腿，她就是“最美女教师”张丽莉。人们钦佩她，称她为“最美”，人们也心疼、着急、担心：她今后怎么办? “最美女教师”张丽丽的事迹激励着我,使我在教育教学工作中严格要求自己，忠诚于党的教育事业，热爱学生，爱岗敬业。“最美女教师” 张丽莉是当代教师和全社会学习的楷模。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的师爱赞歌。她是当之无愧的最美教师。

有人说，瞬间的壮举，只是本能。没有人能有时间去衡量个人得失与道义责任的分量。夏天她在教室地上洒水为我们降温，冬天她买来电水壶给我们烧开水喝。班上一个家庭经济困难的孩子，每个月都会收到她资助的100元钱，连假期都不例外。

我在想，到底是什么促使一个人甘于平凡、甘受寂寞，在艰苦的环境下抛洒汗水、奉献生命？我认为支撑这一切行为的是她对学生的爱心和责任心。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

作为一名普通的老师，我觉得爱心和责任心体现在对学生无 微不至的关心上。我对学生的关心不仅关注学生的学习，也关注学生的生活和心理，不仅要关心好学生，更要关心学习有困难的同学。这些平凡而琐碎的事情，就是爱的土壤。

作为一名普通的老师，从最美女教师张老师身上我明白了：教师对学生要充满爱心，一个普通岗位就是一份责任。我们更多的人是普通的，平凡的。或许，我不会遇到张老师一样舍身救学生的故事，但是，我会在自己平凡的岗位上，用爱心成就一份责任！

一、忠诚教育

作为一名农村基层教师，我热爱教育事业，身体力行做好为人师表，遵守教师职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，与时俱进加强政治素质和专业学习，努力做新时代的合格教师。

二、热爱学生

师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。在教学过程中，我始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。我经常利用课余时间，去了解情况，掌握第一手资料，对每个学生的情况都做到了如指掌，推心置腹地和他们沟通交流：畅谈人生理想，激发学习动力，树立奋斗目标，成为他们可以信赖的知心朋友。然而一个人的精力和爱是有限的，在把爱无私奉 献给学生的同时，我却更少关心关爱我的丈夫和正在读初中的儿子。当工作与家事遇到冲突时，我依然把我那至亲至爱的学生放在了第一位。

三、爱岗敬业

作为一名合格数学教师，必须具有渊博的知识。常言道：要给学生一杯水，教师自己必须要有一桶水。知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好。我始终以教书育人的使命感精心设计教学环节和课堂结构，认真搜集最新知识，编写教案。课堂上，既结构严谨又生动活泼，大胆使用探究、启发式教学，充分调动每个学生的积极性。使学生们在理解的基础上掌握知识，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。

近年来，为提高教学水平，我刻苦钻研业务，努力提高自身专业素质和教育教学方法，通过不懈努力，我取得了一些较好的教学成果。在担任班主任期间，我负责对学生的思想、心理、学习、生活等进行全面指导。我主要采取集体教导与单个指导相结合方法，加上情感教育法，深入了解学生、尊重学生，建立起民主、平等、亲密的师生关系。作为一名教师，为党的教育事业无私奉献，默默耕耘是我的追求；用自己满腔热忱关爱学生，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人是我的责任。在以后的教育教学工作中，我会一如既往严格要求自己，做一名与时俱进、符合新时代要求的合格优秀教师。

寻找最美教师演讲稿 第2篇

大家好！

今天我要演讲的题目是《因为至善，所以至美》。

别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀。她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。她就是“最美教师——张丽莉”。

她的名字早已传遍全国，她的行动也感动了学生们，感动了广大家长，感动了社会，也感动了在座的你我。“于是2012年9月1日，我怀揣着青春的梦想走进校园，那一刻，我二十二岁......第一天踏上讲台有些紧张和激动，大脑闪现了父亲经常嘱咐的一句话：“去了好好教，你已经是一名教师了要踏踏实实的工作，认真的对待每一个学生”，这也是父亲说的最多的一句话，我也时刻铭记于心。

从大学毕业到现在，虽不到一年的时间但让我真正的明白了饮水知思源的真谛，我不过是回到母校，不过是回到不及繁华都市的热闹却是我心中认为净土的地方，回到了这个滋润我成长的地方。我坚信，在这片土地上能会留下我辉煌的人生价值。

在我的工作岗位上就有这样认真、踏实、无私的为教育付出的同事，说到这儿或许大家不相信，但却是发生在我身边真实事迹。早年他为救学生出火海左腿落下残疾，长期无休止的工作忽视了家庭，妻子和孩子离开了他。这一年距现在有七年之久了，学校考虑他的特殊情况让其少带些课可他执意担任着班主任和两个班的语文、历史或

许是让自己更加忙碌忘却疼痛？忘却伤痛？但更多的定是他热爱学生热爱课堂上那回答问题时编织的美妙旋律。就这样，他默默的为这个神圣的职业奉献了十多年，脸上的皱纹让谁知道他只有三十一岁的时候都是惊诧的表情，苍老的面孔深深的记载着十多年来的奉献和苦楚。作为教师，他做到这样的程度深深的感动着我，影响着我。

教师，不仅是世界上最崇高的敬语，更是无私奉献的代名词。教师的道德不仅是“他律”，更重要的是“自律”。我们的许多教师在商品经济高度发展的今天，面对金钱与名利的诱惑，面对行业不正之风的侵蚀与社会偏见的压力，安守清贫，甘为人梯，敬业爱岗，默默奉献。多少个冬去春来，他们把全部的爱奉献给自己的学生。正是张丽莉老师以及我们身边的像张丽莉一样的人民教师，让我真正理解了什么是“师德”，什么是“师爱”。正是她们，让我真正体会到了什么叫平凡之中孕育着伟大，也正是她们让我懂得了教师这个职业的光荣与神圣。

由衷地热爱自己的学生是教师必备的美德，师爱是师德之魂，师爱是宽容与理解，师爱是尊重与信任，师爱更是责任与期待。

“学为人师，行为世范。”张丽莉老师用生命诠释了教师的责任，诠释了见义勇为的中华传统美德，为世人树立了光辉的榜样。曾几何时，社会上屡屡发生的不该发生的事，让人体会人性的冷漠，让人对人性中的真、善、美产生怀疑。张丽莉老师用她失去的双腿再次竖起人们心中的柱石。正是由于有了千千万万像张丽莉这样勇于奉献的人，人间才如此温暖，社会才如此美好。

“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育”这是十八大的教育精神。

亲爱的同志们，新的时代、新的教育理念为我们提出了新的课题，“最美教师张丽莉”为我们树立了崇高的榜样，让我们立师志，修师德，练师功，追求至美，从至善开始。

谢谢大家！

因为至善所以至美

寻找最美乡村教师 第3篇

一、谁是最美的乡村教师

在贵州省遵义市金鼎山镇大山深处的蜿蜒山路上, 每天都能看到一位骑着马的中年人日出上山日落下山, 从不间断, 他就是金鼎山镇扇子林教学点校长徐德光, 当地群众都称他为“马背上的校长”。1975年8月, 刚刚高中毕业年仅17岁的徐德光便自告奋勇到扇子林教学点任教, 从此他的人生便与深山中的孩子们连在了一起。多年来, 随着山民逐渐往山下搬迁, 学校规模不断缩小, 山上的老师也陆续下了山, 但徐德光坚持了下来, 校长一当就是20年。31年来, 从这里走出去的毕业生有200多人。其中4人考上了大学, 20多人考上中专, 100多人读完了高中。

邓丽, 2009届支教生, 中南民族大学工商学院电子商务专业毕业生, 中共党员, 湖北省鹤峰县高原小学副校长。高原小学地处高寒地带, 海拔1800多米, 环境恶劣, 条件艰苦。在邓丽到来之前, 学校只有7名男老师, 平均年龄52岁, 教师队伍老龄化现象严重。邓丽的到来, 给学校增添了无限的生机和活力, 她对每位学生都给予关注与关爱, 许多“问题学生”在她的面前变得阳光、积极向上, 她也因此成为学生最贴心的朋友。同事们也在邓丽老师的感染下, 使工作也成了一种快乐的生活。邓丽老师坚持了别人不能坚持的“坚持”。

宋玉刚, 西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师, 2009年被评为国家级优秀教师。宋玉刚是学校里唯一的一名汉族老师, 而学生全都是藏族孩子。宋玉刚用了整整三年的时间, 终于能够流利地使用藏语了, 完全融入了藏族同胞的群体中。宋老师就像高原沙土中顽强生长的“班公柳”, 执著、静默、奉献。在祖国的雪域高原, 正是千千万万个“宋玉刚”支撑起了基层教育, 给大山里的孩子撑起了一片希望的天空。

1980年, 于贵勤在河北省承德县邓上乡东三十家子村当上了一名人民教师。1990年, 她到当时只有一个5元钱的手摇铃, 12间破教室的三家乡孤山小学当老师。10多年后, 该校成为全县闻名的优秀小学。于贵勤既是学生们的老师, 又是他们的亲人。她把每个学生当成自己的孩子, 为他们献出了全部的爱。10多年来, 孤山村没有一个孩子因为没钱而辍学。于贵勤20多年如一日扎根偏远山区从事教育工作, 她的敬业精神受到社会广泛的赞誉。

马复兴, 青海省湟中县汉东回族乡下麻尔村小学教师。他没有双手, 却在三尺讲台上耕耘了31个春秋, 字写得工整, 画画得漂亮;他没有双手, 却用小小的黑板为农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。在30多年的教育生涯中, 他多次被评为教育系统先进工作者、优秀班主任、优秀教师和青海省残疾人自强模范等, 2007年当选“感动中国”候选人, 2011年被“知识中国”评为“年度知识人物”。

吴金城, 80后, 国家级贫困县——湖南省凤凰县禾库镇茶寨小学代课教师, 2007年毕业于湖南第一师范学院。因为条件实在太艰苦, 茶寨小学从外面来的老师换了一个又一个, 都待不长。吴金城就在茶寨小学做起代课老师来, 每月的工资只有840元。吴老师选择了放弃, 也选择了坚持, 他放弃的是毕业时追求发财的梦想, 坚持的是带给大山孩子幸福和快乐的信念。

2006年, 肖山放弃足球俱乐部3万元的月薪, 来到国家级贫困县——海南省琼中县, 建立起海南省第一支业余女子足球队, 2007年9月至今在琼中县中学任教。在这里, 他的薪水, 一个月只有1500元。过去的六年, 他带着大山里的姑娘, 从零开始, 一边练球, 一边开荒种菜、捡破烂筹集资金, 克服了来自各方面的障碍与阻挠, 如同一匹横空出世的“黑马”, 一度夺取了全国比赛的季军。他因为坚持梦想, 放弃高薪, 走进大山, 点燃山里孩子们的梦想。

刘效忠是黑龙江省木兰县东兴镇五一小学的一名普普通通的教师, 三十余年扎根在东北木兰县最北端的深山里。他为只有二十几户人家的西二屯, 培养了16名大学生。1980年教育实施密网布点屯屯建校, 西二屯也将要设置下伸点。作为村里唯一一名“知识分子”, 只有初中毕业的刘效忠被村长告知他被任命为下伸点的带课教师。从此他校长、主任、各学科教师, 一肩全挑, 一干就是三十余年, 用自己的青春和热血放飞了大山的希望。

陈万霞, 安徽省肥东县陈集镇阳光小学校长。6年前在当地群众和政府的支持下, 她创办了全国首个留守儿童寄宿制村级小学——肥东县陈集镇阳光小学, 这是镇里唯一一所寄宿制小学, 收费很低, 远近村子甚至其他乡镇的很多父母都愿意把孩子送到这里上学。她用一片爱心为留守儿童创造了一个温暖的家, 被孩子们亲切地称为“老师妈妈”。

地处祖国边境的新疆塔什库尔干塔吉克自治县, 居民都散落在深山峡谷之中。长期以来, 这里的居民生活贫困, 不懂汉语, 一生也难得去两次县城, 很多孩子失学在家。从2005年到现在, 80后的塔吉克族阿力甫夏老师, 在大山里已坚守7年, 让山里的孩子从一年级开始就学习汉语, 他骑着骆驼上百次地翻山穿河, 劝说家长, 7年来共挽救了40多名失学儿童, 为大山里的人们能够走出大山做出了贡献。

二、不同的大爱, 相同的最美

“最美乡村教师”通过每年一届的寻找, 进入广大受众的视野。使人们既感受到乡村教师们生活条件、工作环境的艰苦, 又感受到他们内心的阳光、脸上的笑意, 却也使人们深思:为什么他们在如此环境条件下, 还能甘之如饴?他们很多人都面临着许多更好的人生选择, 又是什么让他们选择了在乡村坚守?

846万乡村教师, 每个人都有自己的故事。然而, 他们在留下还是离开这个问题上都做出了共同的坚守选择。不要去无端揣度, 他们或许没有更好机会;不要去无端怀疑, 他们的能力只能让他们挣些微薄的薪酬;不要去无端猜测, 他们有自己不能离开的苦衷。事实上, 当每个人不满意自己的现状时, 他们都会有能力和机会去改变。但他们共同选择坚守, 就必定有最坚实的理由。

我以前总觉得工作就是为了赚钱, 但经历了这么多事情, 我觉得给孩子们教授知识, 改变他们的命运比我自己赚钱更有意义, 我留下来, 是为了让他们能走出大山。

——阿力甫夏·依那亚提汗

我留在茶寨, 孩子们就快乐, 以后他们也会幸福。没有运动场所、没有电、没有讲台, 我们依然唱歌, 用笑声、歌声表达我们的快乐。

——吴金城

每位乡村教师都能让我们感受到一种浓烈的爱在荡漾。正是这赤子般的爱, 让他们选择了留下与坚守, 不为其他诱惑所动。我们常说, 这是一种大爱与大我, 超越了个人的利益与价值, 展现的是一种崇高境界和操守。然而, 从这些最美乡村教师的质朴和恬淡中, 这种大爱与大我却不是一种不近人情、常人不可企及的存在, 不是一种“高处不胜寒”、人迹罕至的高地, 而像我们每天所见的空气和水一样平常。

或许令人一时不解的是, 为什么这种大爱与大我在城市的喧嚣中常常少见, 却会如此慷慨地在这些平凡的乡村老师身上绽放?从这些乡村教师的故事中, 我们懂得了原来他们只是放下了自己。正是这种放下, 让他们摆脱了个人名利的束缚, 而是循着人的基本情感需要, 自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而, 他们一面给予着爱, 一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中, 他们实现了自我价值, 获得了爱的温暖, 成就了他们的“最美”。

活着, 就要活出自己的价值。活着, 就要体现自己的价值。乡村教师们的坚守, 照亮了农村孩子们的求学之路, 也照亮了每一个人的心灵之路。心中有爱, 生活就是富足的, 工作就是愉快的, 人生就是美丽的, 事业就是有成的。这是“最美乡村教师们”的坚守给我们社会、给很多人贡献的另一种奋斗的价值标准, 或许更值得忙忙碌碌的世人们沉思。

附录:“特别关注乡村教师” (40名) :

田育才 湖北省恩施市新塘乡河溪小学

崔其升 山东省荏平县杜郎口镇中学

王国清 内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗六合镇长安学校

刘习聪 贵州省威宁彝族回族苗族自治县新发民族小学

刘希章 宁夏回族自治区中卫市丹阳小学

范钦刚 四川省筠连县蒿坝镇中心学校

邢源霞 海南省乐东县万冲镇中心学校

黄业珍 广西壮族自治区北流市六麻镇上合小学水表分校

王烈莲 青海省格尔木市大格勒中学

钱哇玛尚 青海省互助土族自治县松多藏族乡花园小学

马建红 浙江省衢州市衢江区下张小学

邹桂芬 湖北省郧县南化塘镇罗堰村教学点

梁春林 云南省广南县黑支果乡初中

蒋国珍 江西省新余市罗坊镇平塘小学 (离休)

罗丽秋 吉林省通榆县培智学校

胡荣 重庆市璧山县广普中学

金玉霞 宁夏回族自治区吴忠市孙家滩开发区种畜场小学

张彩青 河南省内乡县赤眉镇庙北村李家营小学

郭凯峰、胡叶芝 湖南省桃江县三堂街镇郭家洲小学

欧正金 湖南省凤凰县禾库镇早齐小学

杨贤生 湖南省中方县蒿吉坪民族学校

李启英 青海省湟中县土门关乡上阿卡幼教点、秋子沟幼教点

陈红喜 湖南省安乡县特殊教育学校

郭普全 四川省甘洛县两河乡尼觉村和俄洛村教学点

杨元松 贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学

努尔比亚·阿西木 新疆维吾尔自治区疏附县阿瓦提乡中心小学

安和利 湖北省恩施市盛家坝乡下云坝小学

郑爱华 河北省围场县哈里哈乡中学

田尚松 云南省陇川县张凤镇第二小学

樊秀峰 河北省泊头市郝村镇卢樊庄小学

葛丽华 山东省长岛县北隍城乡中心小学

奉光辉 湖南省新化县奉家镇茅坪村茅坪小学

马剑霞 四川省雷波县大坪子乡中心校

陈德宏 广东省珠海市斗门区乾务镇五山初级中学

陈银玉 湖南省桑植县国营汩湖农垦场子弟小学

隆付忠 湖南省保靖县夯沙乡吕洞教学点

刘月升 天津市大港区刘岗庄中学

李江涛 山东省东营市史口镇中心小学

孟敏 山东省章丘市垛庄镇四角城村教学点

段胜琼 云南省盈江县苏典乡路鲁苗小学

关注乡村：寻找广东最美乡村教师 第4篇

广东省有着重视和支持乡村教师队伍建设的优良传统，2012年在全省范围内开展的首届广东省乡村优秀教师评选表彰活动，时任省委书记汪洋同志亲自接见全体乡村优秀教师，并作重要讲话。受表彰奖励的303名“广东省山村优秀教师”分别到广州、深圳、东莞、中山市的优秀学校，结合各自专业发展的实际，以提高教学能力为目标，进行了对口跟岗培训学习。评选表彰活动使我省经济欠发达地区的山村教师和全省教育系统广大教师受到了极大的激励和鼓舞。今年4月1日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议，审议通过了《乡村教师支持计划（2015—2020年）》，国务院办公厅在制定这一计划时，因我省乡村优秀教师评选表彰活动卓有成效而专门征求我省的意见。

据悉，今年广东省乡村优秀教师（优秀教育工作者）的评选表彰范围，是全省经济欠发达地区任教的在职、在岗乡村教师，需从事教学工作满10年。活动主办单位之一广东中华民族文化促进会会长叶选平特别提出，对农村教师要有三条保证：一是要有令人尊重的社会地位。二是要保证享有实惠的物质生活，既不能脱离实际脱离群众，也不能老是要求他们“要守得住清贫”。三是要有系统的荣誉体系，评选活动应该是持久、普及而又催人奋进的。为此，2015年“广东省乡村优秀教师（优秀教育工作者）”除由广东中华民族文化促进会给予每人万元奖金外，还有5000元跟岗培训费。

寻找最美教师 第5篇

为深入贯彻落实党的十八大精神，大力宣传广大教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的先进事迹，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。根据县教育局指示精神，小沙河小学“寻找身边的‘张丽莉’”活动正按计划有条不紊的进行着。

活动伊始，小沙河小学高度重视，把这项活动当做加强师德队伍建设，提高教师职业道德素质的一项重要举措来抓。全体教师统一思想，提高认识，深入学习贯彻州教育局文件精神。经过大家的一致推选，小沙河双丰小学的邱继梅老师被推荐为我们身边的“张丽莉”。

邱继梅老师从教20年，至今仍是一名代课教师，正是凭着她对教育的执着和追求，凭着她对山区孩子无私的爱，20年如一日，每天往返10几公里山路，坚守在自己的岗位上，体现着一名代课教师的人生价值，她的事迹《大山里燃烧的蜡烛》，作为沙河小学全体教师重点学习内容，她的事迹感动着每一位教师，震撼着每位教师的心灵，都由衷地确任她是我们身边的“张丽莉”。

沙河小学全体教师会以此次活动为契机，以邱继梅老师为榜样，努力提高自己的师德修养，促进师德建设的进一步提高。

沙河学校

寻找乡村最美教师 第6篇

在我们的一堂马概课堂上观看了中央电视台2013寻找最美乡村教师大型公益活动颁奖典礼，两节课的时间，我感觉太短了，看到这些乡村教师，我的心了除了感动还有心疼。回到宿舍，我又反复的看了两遍，想到自己以后的职业也是一位人民教师，心里感慨万千。

还记得以前教过我的老师们，忘不了他们在讲台前的辛苦，忘不了他们孜孜不倦的叮咛，他们的一言一行，现在回想起来，心里总是暖暖的。视屏里的仲咸平老师，每天来回二十公里山路，十五年来骑坏了八辆自行车，落下了一身病。她对孩子承诺，哪怕天上下刀子、下钉子，也会到学校为他们上课。而刘坤贤老师为了给孩子筹集书本费，利用假期外出打工，遭遇事故被高位截肢，三个月后又站在了讲台上。他卖掉自己家的猪为学生上学修桥，用转为公办教师的第一笔工资为学生买了电脑，他们以弱小身躯，写出了一个大大的“爱”字。

看视屏的时候，我们都在流泪，那些遇见这些老师的孩子是幸福的，更是幸运的。贵州安龙县万丰湖镇茅草坪小学的杨元松老师，经常带着他的孩子走出大山参观，给孩子讲乔布斯等伟人的故事，鼓励孩子追逐自己的梦想。孩子们结集出版的一本《中国留守儿童日记》，不仅为孩子们带来了人生的第一笔稿费，同时又一次引发了社会对于留守儿童的关注，更重要的是让这些乡村的孩子终于知道，人生的未来不只是打工一条路。

人生短短数十载，每个人都有属于自己的生活方式，但是，他们选择了这条艰难的道路，更是责任艰巨的道路，他们更是我们的榜样。

云南曲靖市会泽县纸厂乡龙家村小学的七位“80后”教师，放弃了留在城市的机会，回到养育他们的乡村，他们把青春的阳光、自信和智慧，把山外的世界和精彩，带给村里的孩子们。看到这里，当我在思考自己会不会这样做，我却犹豫了，这是需要有很大的勇气、很强的责任感 才会做出这样的决定。

乡村教育是中国教育的根，是中国教育的希望。中国教育的品质如何，在很大程度上取决于中国的乡村教育品质如何。没有乡村教育的现代化，永远不会有中国教育的现代化。因此，乡村教师的重要性毋庸置疑：乡村教育的品质如何，又在很大程度上取决于乡村教师的品质如何，因为决定教育品质最最关键的因素，就是站在讲台前的那个人。

当然，爱是教育的底色。教育没有爱是不行的。教育没有爱，就好像池塘里没有水，这是前辈先贤早就告诉我们的道理。但是，教育的发展需要教师的成长，教师成长需要强大的专业支撑。没有对于教育的深刻理解，对于孩子的深刻了解，对于所教学科的深刻把握，就永远不可能让教室成为汇聚伟大事物的中心，永远不可能真正地让孩子对知识产生无限的向往，也就不可能最大限度地发挥教育的伟大功用。

所以，决定教师品质的，除了爱，还有智慧。如果说，爱，更多的是指教师的职业认同的话，那么，智慧，更多地是指教师的专业发展。在教师的成长历程中，职业认同和专业发展是重要的双翼，缺一不可。职业认同，是教师专业发展的动力，是教师成长的内在力量。

把爱和智慧完美地结合，可能是我们永远无法企及的教育最高境界，却必须成为我们拥有的理想朝向。只有这样，只有朝着这个方向坚定前行，我们的教育才可能越来越接近理想。尤其对于乡村教师来说，所处的环境相对而言物质条件比较匮乏，教学条件也比较艰难，就更需要智慧。一旦拥有足够的教育智慧，不仅可以取长补短，更可以避短而扬长。

在这个方面，杨元松的案例可谓典型：那所深山里学生相当程度上都是留守儿童，家庭教育的匮乏，本是教师不得不面对的难题。但是，当他把这些留守儿童原滋原味原生态的日记自费出版为《中国留守儿童日记》后，这件事受到广泛关注与认可的本身，已经成为一部最好的教材，向学生们鲜活地阐释了梦想的力量多么伟大。当然，杨元松等老师的所为，虽具有深远的教育价值和意义，但还不够丰富、完整，还称不上课程。可是，这教育智慧的宝贵萌芽，已经让我们对乡村教育充满了期待和希望。

杨元松和云南“会泽七子”的故事，让我们不仅从中看见了乡村教师的感人精神，也看见了乡村教师的专业素养。所以，在宣传这些最美乡村教师无私大爱精神的同时，我们不能忘记同时弘扬他们的教育智慧，更不要忘记为这些拥有大爱的老师们，提供更多的培训与成长机会。

爱应该与智慧同行，爱才有深邃隽永的价值。智慧应该与爱同行，智慧才有生命的温度。让爱与智慧同行，这不仅是教师成长的不法二门，也是我们在任何教育活动中必须做出的选择。“最美乡村教师”的至高荣誉，绝不是这些乡村教师的终点，而应该成为这些美好心灵新一轮成长的起点。

寻找最美乡村教师 第7篇

在学校的统一组织下，我最近观看了2013年 “最美乡村教师”颁奖晚会。在观看的过程中我一次次被他们的事迹所感动。

最美乡村教师，给大家留下的最深刻的印象就是一个字“爱”。比如黑龙江省铁力市工农乡乡村教师仲咸平老师，每天来回二十公里山路，十五年来骑坏了八辆自行车，落下了一身病。她对孩子承诺，哪怕天上下刀子、下钉子，也会到学校为他们上课。她在节目中也说到，“我从来都不挑学生，每个孩子我都不肯放弃，因为每个孩子都有受教育的权利，所以说我就有责任去把他们教好。”这些话深深触动着我，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的举动，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。刘坤贤是一位28年如一日，义无返顾、扎根山村的土家族老师。为了帮助贫困学生筹集书本费，他假期外出打工却遭遇事故高位截肢；为了保证正常教学，养伤期间他让妻子自修大专课程，为学生代课；为了让孩子们的回家路更安全，他卖掉家养猪，为孩子们在回家的路上修了两座桥；为了解决学生们吃水难的问题，他拄拐上山找水源，自己出钱铺设水管，接水进校；为了改善教学条件，他用转为公办教师后的第一笔工资为学生买了电脑、电视机。为了让孩子们的教育不中断，即使突发脑溢血，他也拒绝领导照顾他去条件更好的中心校的安排，因为他不愿意看到山村小学没有老师。由于身体不好，领导还提出过并校，可是“固执”的刘坤贤考虑到有19个孩子会因此要步行四小时上学，就拒绝了，他说“我在、学校就在，要坚持到最后一刻”。他用自己的执着写出了一个大大的“爱”字。这个故事，更让我感动得热泪盈眶。

这一个个感人的故事让我震撼，我想在以后的工作中我以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，用大爱谱写自己的人生，才活的有价值，到老时才不会因碌碌无为而悔恨终生。他们的事迹将会鞭策我在以后教育教学中加倍努力工作，无怨无悔。

寻找最美教师演讲稿 第8篇

何东平在开幕式致辞中指出,此次“寻找最美乡村教师”公益活动,将社会爱心积聚起来,将社会各界的目光吸引到了可爱可敬的乡村教师们身上,温暖了那些默默无闻坚守在贫瘠土地上的乡村教师,希望各级领导、广大读者和社会各界的朋友们,能一如既往地支持和关注“寻找最美乡村教师”这项公益活动,能关注乡村教师群体,关注农村教育。

“寻找最美乡村教师”书画摄影展分为书画展和摄影展两个部分。其中,书画展作品由主办方向知名书画家邀约而来,共展出一百四十余幅。2011年,“寻找最美乡村教师”大型公益活动在社会上引起了强烈的反响,乡村教师们无私奉献、甘为人梯的精神风貌感动了无数中国人,也成功引导了更多人关注农村教育、关注中国未来。2012年,中央电视台和光明日报社两家中央媒体再次扛起了公益的大旗,深入基层、广泛动员,在社会上掀起了寻找美、发现美、弘扬美的清新风气。这股精神让艺术家们无不为之动容。因此,当主办方发起邀请之时,广大书画艺术家积极响应,欣然赴约,挥毫泼墨、渲染丹青,用一幅幅书画作品表达了对乡村教师的崇敬之意以及对这项公益活动的大力支持。被誉为“中国漫画界常青树”的方成专门为此次画展创作了漫画《红烛赞》;著名书法家李铎不仅题写了本次活动“寻找最美乡村教师”的主题词,还题写了“授业解惑”四个苍劲有力的大字;沈鹏、冯远、张海等书画大家也纷纷为本次展览题字作画。

摄影展作品通过媒体向全社会征集而来。据介绍,自2012年6月19日摄影展征稿活动启动以来,全国各地的摄影爱好者、摄影记者、摄影家们积极响应,热情投稿,短短一个多月组委会就收到近千张摄影作品。经过严格的专家评审,最终《天梯上的教师夫妻》、《大山里的美丽坚守》、《未来冠军》、《90岁的“孩子王”》等60幅(组)作品入选展览。

寻找最美导游 展现最美云南 第9篇

省旅发委十分重视此次寻找最美导游的活动，协调了省委宣传部文艺处、省旅发委行管处、云南省旅行社协会、昆明市導游协会、云南广播电视台、云南画报社、中国旅游报等相关人员及云南优秀导游代表卢文，于4月8日召开了“最美导游VCR拍摄策划会”，对拍摄要求及具体细节进行研讨、策划，云南画报社派出记者参加，负责全程跟踪报道此次活动。会后组成了最专业的拍摄队伍进行VCR的拍摄制作。

卢文作为云南省唯一获此殊荣的导游，得到了省旅发委段跃庆主任、省旅行社协会会长、昆明市导游协会会长的充分肯定。段主任在接受拍摄时表示，卢文是云南两万多名导游中的一个优秀代表，在他的身上，体现了大山的品质、高原的情怀，也体现了我们全体旅游从业人员以游客为本、服务至诚的服务价值观。我们希望全省导游向卢文导游学习，把云南的美介绍到全国，更介绍到世界，让更多的人走进七彩云南·旅游天堂！

寻找最美乡村教师 第10篇

教育学

赵钱森

“捧着一颗心来，不带走半根草去”。这句话完美的诠释了中国800万的中小学乡村教师，他们衣着朴素，他们相貌大众，他们生活清苦，但他们从事的事业却让人敬佩，为了一句诺言，为了一片热土，为了一群孩子，他们放弃了自己的青春，默默奉献在这片远离城市的净土————乡村。

寻找最美乡村教师活动，让久居在大城市里的人们深深体会到这些乡村教师的平凡与伟大，看完历时两个的小时的颁奖活动后，留给我的除了那一份感动与敬佩，更留给我无限的深思，我也明白杨老师让我们观看他的初衷。

小时候我母亲给我说过一句话“一个人一辈子离不开两种人，一个是教师，一个是医生”。以前我并不理解，随着阅历增长我渐渐地明白了。上完高中后，出于就业压力，以及父母的劝解，我选择了师范专业，在大学里由于对教师职业的不断深入，我慢慢地喜欢上教师这份职业，大学期间我就特别关注有关教育方面的信息，并下决心未来从事教育工作。

面对人目标，看到道路上的困难挫折，我有时颇感无助：教育资源分配不公，城乡教育巨大差距；新课改重重阻碍，未来教师的较高要求；应试教育各种弊端，择校风云不断涌起；各种教育事故频频发生······我承认自己没有宋玉刚的那份执着，邓丽的激情活力，徐德光的顽强，肖山的慧眼，于贵勤的勤劳，刘效忠的教育技能，马复兴的坚持，陈万霞的大爱，吴金成的守候，阿力甫夏的勇敢，但我始终坚信把平凡的事业干的不平凡，你就是一位不平凡的人。

“振兴民族的希望在于教育，振兴教的希望在于教师”。因为教师是学校教育的关键。关注最美乡村教师，其实本质在于关注中国的教育公平，我相信随着社会的不断发展，未来的教育事业定会找到最好的道路，这些乡村教师也不会这么辛苦。

我喜欢陶行知的观点“乡村教师能用最少的钱，办最好的学校，培育最有活力的学生，乡村教师的主旨在于农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。”那十位乡村教师是对这句话最好验证，农村教师是改造农村的灵魂。

在中国的中西部偏远农村，这些地方的教育情况令人担忧，教育环境差，教师工资低，与城市教育相差很远；同样接受义务教育，但不同地区的受教育情况大相径庭，这种局面急需改变，国家虽已经制定很多扶助西部教育的政策，也取得了不错的成绩，但是乡村教师的工资却依旧很低，我个人认为，同样是教书育人，城里的教师教学条件好，工资待遇却很不错，乡村的教师教学条件差，工资去很低，这是极为不公平的现象，国家应加大教育资源调配力度，最低应标准应提高乡村教师的工资，这一点我相信未来一定会办到。现在大学生就业首先考虑待遇问题，提高乡村教师的工资，同样可利于吸引大学生到乡村任教，也从侧面提高了乡村教师的幸福指数。

寻找最美乡村教师 第11篇

一个人一生只要专心致志做好一件事足以！而驻守在偏僻农村里那些最美的乡村教师们他们做到了，只为一心一意教好书，让更多的学生走出大山。

几十年如一日，如果没有强大信念以及超常毅力支撑的话恐怕在那么恶劣的条件下真的难以坚持下来。看到四川徐德义的“白龙”眼睛发炎，将来由“黄妞”代替它的光荣使命；青海马复兴双手残疾还坚持在自己的三尺讲台上；82岁高龄的蒋国珍在教书的同时耕耘着自己的一片小菜园，收获着充实与简单的快乐等等，涌上心头的除了对这一位位辛勤工作的乡村教师的敬意。

或许他们可以不用当老师，选择其他职业，他们的生活会更舒服一些。坚守在大山里，坚守自己的职位，支持他们坚持下来的或许就是那群可爱的孩子们渴望知识的神情以及他们希望更多孩子走出大山的强烈愿望。他们收获的是内心的满足和那份简单而充实的快乐！

“寻找最美乡村教师”这一活动的开展，也让更多的人深刻认识到农村教育的现状，基础设施的不完善，教师教育资源的缺乏等一系列条件制约着农村教育的发展。虽然我国早已实行九年义务教育，但对于由于交通不便无法到达学校的孩子们而言还是无济于事。

寻找最美乡村教师 第12篇

做最美教师，从点滴做起

——观《寻找最美乡村教师》心得体会

东风小学 吴雅冬

林业局高度重视我局的教育事业，结合央视电台的《寻找最美乡村教师》这个节目，集中学习，在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮。通过学习，我深深地被“最美教师”的义举所打动，最美乡村教师孙影——绽放在山区的城市花朵；最美乡村教师达芳——牧工们把孩子交给我们,我没有责任不教好他们；最美乡村教师任影——不放弃就有希望 再苦我也能忍受；最美乡村教师张桂梅——百个孩子的最美“妈妈”„„看着，看着，不禁使我泪潸潸了，使我的心灵受到极大的冲击，从而心中油然一种信念，要具有“最美教师”强烈的责任感和爱心。我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样

第一是热爱工作、高度负责。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是关爱学生、心底无私。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三是无私奉献、团结互助。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为林区的教育崛起贡献智慧和力量。

我决心以那些“最美教师”为榜样，自觉肩负起培养和造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者，在平凡的工作中做出不平凡的事迹。

寻找乡村最美教师观后感

-------东风小学王丹

有人说教师是辛勤的园丁，也有人说教师是春蚕，还有人说教师是人类灵魂的工程师，还有人说教师的蜡烛。然而，教师到底应该是什么?他们为什么如此让我们敬重?今天我们观看了《最美乡村女教师》教育视频。简陋的校舍，淳朴的语言，崇高的师德深深震撼了我们的的心灵。邹桂芬、蒋国珍、黄业珍、葛丽华、隆付忠......这些名字如此普通，他们的生活如此平淡，也许平时他就是一个名不见经传的清贫老师，但当我们认真聆听他们的故事的时候，这一个个平淡的名字却给我们带来不同寻常的感动，给我们进行了一次深刻的精神洗礼。

我更加明白了教师的光辉，体会到教师的光明与崇高不是一句比喻几句赞誉就能概括，教师的伟大，刻画在心底，是要用心去发现，去体会。

大家都说老师培养着祖国的栋梁，我却要说，老师就是祖国的栋梁。是老师，支撑起我们一代人的脊梁!在偏远的高原小学，邓丽老师用自己的青春改变了老山区知识结构老化，教育落后的境况，让大山的孩子们也能受到先进教育。再环境恶劣的西藏高原，宋玉刚老师几十年如一日，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访„„捍卫了孩子们受教育的权利。

美丽的乡村教师们哪，你们像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!你们的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

你们多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

你们给了学生们一杆生活的尺，让他们自己天天去丈量；你们给了学生们一面模范行为的镜子，让他们处处有学习的榜样。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量„„用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

我们知道，您一定也有追求优越生活的梦想，但为了孩子们，您放下了一切繁华，甘愿躬耕三尺讲台。铸就了人生的美丽！我们将从“最美的乡村教师”身上汲取力量，不断完善自我，做孩子们希望的坚守者和播种者。

一个人改变一所学校

----《最美乡村教师》观后感

东风小学 周金凤

今天下午在泪水与感动中看完了《最美乡村教师》，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地感动„„

看到年轻美丽的邓丽老师，她身上所折射出的光彩深深地吸引了我，多么有爱心的邓老师，对学生，对事业是那样的充满激情，一个人，影响了一所学校，一个人，改变了一所学校。孩子们在她的感召下那样的自信、快乐；同事们在她的影响下，那样的开心，阳光！人都说教师是太阳底下最光辉的职业，我也爱我的学生，也喜欢我的三尺讲台，每每站在讲台上我就会全身心的投入，但是和邓老师比起来，我才知道这差距不是一点点，到底差在哪里？我在苦苦思索„„

我处在东风小学这样一所省重点的小学，有一个那样关心、培养我们不求回报的好校长，那么多热心的同事，可是我又做了些什么？天时、地利、人合我都占了，但却独独缺少了那份对事业的执着，与无私的付出„„

寻找最美教师演讲稿 第13篇

刘兵代表省分公司党委、行政、工会向辛勤努力工作的全省干部员工及家属致以节日的问候!向当选的11位最美联通人表示热烈的祝贺!他指出:劳动是神圣的, 劳动是光荣的。企业创新发展过程中, 凝聚了各个专业、各位员工的智慧和创造力。特别是我们在生产一线的同事们, 一马当先, 艰苦奋斗、忘我工作, 用实际行动为企业发展做出了重大的贡献。希望全省广大干部员工继续坚持主人翁的责任感, 爱岗敬业、爱企如家、脚踏实地、奋勇拼搏, 全力推进公司聚合发展迈上新台阶。

“最美联通人四川故事巡讲 (成都站) ”活动按建设运维、客户服务、网格营销、集客销售四条线进行了故事分享, 分享人均为省分公司网管中心、互联网业务部、10010客服呼叫中心及成都分公司集客事业部的员工。同时, 为了大力推进公司企业文化建设, 省分公司工会和团委联合举办了“寻找最美联通人”主题活动。活动通过“今日四川联通”微信公众平台点赞和综合评审的方式进行评选, 全省21个市州共推荐了63人参加评选, 点赞总数达到14068013人次, 评选出11位最美联通人。分别是成都分公司熊梓涵、宜宾分公司杜山、广元分公司杨莎、南充分公司曹晓定、泸州分公司刘建平、内江分公司陈斌、达州分公司曾映霞、攀枝花分公司周军、遂宁分公司何岚、广安分公司胡萍、通发公司薛可晗。

寻找最美笑容 第14篇

本刊6月的官方微博让我们觉得格外温暖，因为这里满是笑容。为期一个月的“寻找最美笑容”活动吸引了众多粉丝参与，我们收到了数百张荡漾着笑意的照片。虽然一些照片的拍摄技巧并非多么高超。但其中的笑容那么真，那么美，仿佛具有魔力，跳出了照片，跳进了我们的心里。

孩子的笑容当然是最纯真、最简单，最有感染力的。我们收到最多的就是孩子的照片。他们有的刚刚来到这世界，有的则刚刚到开始探索世界的年龄，这些笑容没有夹杂一丝杂尘，透露出对新鲜世界的无限好奇与憧憬。那个睁圆眼睛看着镜头的小姑娘，与其说想看看镜头里有什么，不如说是想看看世界有什么；那个坐在汽车里探出头的小丫头，与其说在跟人告别，不如说充满了对旅途的兴奋；那些农村或山里孩子，他们脸上没有成人世界的沉重，那份笑容比身后的山水还要清澈。

孩子的笑靥预示着他们未来人生路上所拥有的阳光，而老人的笑容，则是他们历经沧桑后的从容与安详。无论是牙齿残缺，皱纹如沟壑一般的阿坝州大妈，还是一头银发，穿着靓丽橙色的老年教授；无论是失去丈夫后仍坚强生活的母亲，还是80多岁卖枯草为生的老太太；无论是言语不通但并不妨碍用笑容交流的中外老人，还是装扮成小丑或一身古装的爷爷……这其中的坚定、忍耐，豁达，乐观，赋予他们的笑容以深厚的底蕴。笑容可以是清澈的纯真，也可以是历练的豁达，可以是好奇的探望，也可以是淡然的平静。

最令人感动的是人生之初的孩子与迟暮之年的老人共同的笑容。他们作为生命的诞生、流动和延续，用笑容向我们传达了人生之美。这样的照片，摄影师应该是孩子的父母，老人的儿女。三代人之间流淌的浓厚亲情，也提醒着生活忙碌的我们，多带孩子去看看父母。他们怀抱新生命的喜悦，他们脸上由衷的笑容，是儿女能带给他们的最大幸福。

普通人脸上的笑容最美。这次活动征集到的照片中，展露笑容的并非走秀的明星，而拍下这些笑容的，也并非讲究光线构图的职业摄影师。就是我们身边的一些普通人，记录下了朋友们一同出游的欢乐：记录下了母女间，父子间的依恋与支持；记录下了毕业，得奖、婚礼等人生重要时刻……最重要的是，记录下了爱。就像那张笑容各异的全家福，虽然是坐好了位置等拍摄，但那个让大家开怀大笑的话语或动作，一定是属于这家人的秘密，是他们的爱。

摄影的魅力正在于此。

我们为什么要拍照?因为生活中有那么多值得记录的美好。

我们为什么会笑呢?因为我们身边有相机后的你。