毕业生就业自我推荐材料的准备

2024-07-27

毕业生就业自我推荐材料的准备（精选7篇）

毕业生就业自我推荐材料的准备第1篇

毕业生就业自我推荐材料的准备

自荐材料即自我推荐材料，是毕业生实现就业的敲门砖。毕业生在与用人单位洽谈时，应向用人单位递交自己的自荐材料。根据教育部有关规定，每年用人单位进入校园招聘人才的时间不得早于11月20日，所以，毕业生一般应于当年11月20日前制作好自己的自荐材料。

自荐材料一般包括毕业生求职信、个人简历、推荐表、成绩单及各种证书、已发表的文章、论文及取得的成果证明等材料的复印件，并适当包装后按此顺序装订。特别提醒毕业生注意的是：材料中的毕业生推荐表、成绩单及各种证书应为复印件，只有当与用人单位签订就业协议后，才能将原件交用人单位保存。

(一)准备好毕业生双向选择推荐表和成绩单

《毕业生双向选择推荐表》样纸由省教育厅统一印制，由校招生与就业处购买后，发至各学院，各学院组织学生上网填写并用样纸打印《毕业生双向选择推荐表》，经招生与就业处审核盖章后发至毕业生。

推荐表每人只有一份。因此，毕业生必须实事求是地填写。具体要求为：

1.毕业生只对表上自填栏目进行填写，所填内容必须真实，姓名与生源数据保持一致。

2.各学院根据毕业生的实际情况从德、智、体等方面填写“学校评语”一栏，并加盖各学院党总支公章。

3.以学院为单位统一送招生与就业处审核并加盖学校毕业生就业指导专用章后生效。

各学院教务员负责提供各毕业生的《淮阴师范学院学生成绩单》（六学期成绩），并加盖教务员私章和学院公章。

《毕业生双向选择推荐表》和《淮阴师范学院学生成绩单》是学校发给毕业生的重要推荐材料。是毕业生参加“双向选择”的依据和“身份证”。

（二）求职信的书写格式和内容

1.求职信的格式

求职信的格式与书信大致相同，主要包括称谓、正文、祝词、落款等。

2.求职信的内容

简单介绍自己，包括姓名、年龄、专业、学历、毕业时间等；简单说明所学专业的就业优势以及求职者所能胜任的工作，这是求职信的核心内容，主要向对方表明求职者有知识，有专业技能，有与工作相符合的特长、性格与能力；简单说明对该用人单位的印象；文末表示希望对方予以关注以及能有一个面谈机会，并写清楚自己的详细通信地址、联系电话、邮政编码。不要忘记感谢对方。

3.求职信的写作规则

求职信的篇幅不宜太长，也不能为求短而表达不完整、不清楚，一般以500字左右为宜。写作时，应把握如下规则：

(1)内容直奔主题，不要写煽情的话。

(2)应聘不同的雇主和行业，求职信要量体裁衣，不能以不变应万变。

(3)提出你能为未来的雇主做些什么，而不是他们为你做什么。

(4)集中精力于具体的职业目标。

(5)不应超过一页，除非你所应聘的公司向你索要更全面的信息。

(6)对任何打印或书写的文字都要仔细校对。

(7)书写一定要符合汉语言书写规范。

（三）简历制作

个人简历：是生活、学习、工作、经历、成绩的概括集锦，一般作为自荐信的附件呈送给用人单位。

一份好的简历应尽可能地使用专业的规范语言，正规的、专业的招聘人员注重的是求职者的专业能力。

简历写作不仅仅是一些写作的技巧问题，实际上它也是求职者自我推销、自我展示能力的体现。

一份简历质量的高低在于它有效内容的多少、含金量的大小。应尽可能地向招聘者展示自己的能力，尤其是写工作经验时，要写得具体。例如，某人曾在某信息公司新闻部进行暑期实习，写简历时应写清楚他诸如“翻译当天道琼斯、华尔街报、金融时报等关于国内外金融市场的新闻报道”的活动，而不能仅仅写“暑期在某信息咨询公司新闻部实习”。前一种写法能让招聘者了解你具有的能力，而后一种写法则让人不痛不痒。

1.个人简历内容

（1）个人信息（姓名、地址、电话和E-mail必不可少，尤其是后两个要写在醒目的地方，电话一定要加区号）；

（2）学业有关内容（外语、计算机过级情况及专业获奖情况必不可少）；

（3）工作实习经历（重点突出“责任”和“结果”）；

（4）性格和爱好；

（5）所获荣誉；

（6）求职意向。

2.编写原则

简洁精练，便于阅读。

3.优秀简历的六个要素

扼要、精练；主次分明；实事求是；动词说话；针对性强；精益求精。

4.注意的问题

（1）与自荐信不同，个人简历是叙述个人的客观情况，而自荐信是对个人简历的必要说明和补充；

（2）重在证明个人的身份详情、学习生活经历、学习成绩以及工作经验等，其目的是用来支持自荐信，让用人单位全面了解自己，用以证明自己能适合担当所求职位的工作；

（3）个人简历不同于工作简历，工作简历是个人的一份历史记录，仅仅反映过去自己曾经做过什么，而求职简历不仅要反映自己能做什么，做过什么，还要反映做得如何，具备了哪些素质和能力。

（四）领取毕业生就业协议书

就业协议书一般由国家教育部或各省、自治区、直辖市就业主管部门统一负责印制，由学校发给毕业生，每位毕业生只有一份，毕业生应妥善保管。只有在与用人单位正式签订就业协议时方才使用。

毕业生就业自我推荐材料的准备第2篇

大学在留恋中慢慢离去，顾大学生涯,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已圆满地完成本专业课程,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!

在学习上,我在完成本专业基本课程之外.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.作为积极乐观新时代青年,我不会因为自己的目前取得的成绩而自满,亦不会因为目前自身的不足,而缺乏自信.在今后的日子里,我会更加迫切要求自己充实充实再充实.完善自我实现目标.且我相信:用心一定能赢得精彩!

高等学校毕业生登记表---自我鉴定范文2010年06月14日星期一 12:23 P.M.光阴似箭，转眼大学生活即将过去了，本人从进入××大学××系××班级学习以来在临近毕业之际心中充满了无比的感激，感激我的母校，感激我的同学和老师，更感激我自己明智地选择了大学生活。此刻我更向往的还是毕业后的社会工作，因为那是见证我学习成果的地方。在这之前，我必定为我的大学生活做下自我鉴定：

在思想上，我要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，第一学期就向学院递交入党申请书，通过党课学习考试，树立了正确的世界观、人生观和价值观。

在学习上,我在完成本专业基本课程之外.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在工作上，曾参加过校、院系学生会，在工作中认真负责，有较好的组织能力，工作塌实，责任心强，由于工作积极努力，成绩突出，得到老师和同学们的一致好评。我还积极参

加学校组织的各种文娱活动，并获得荣誉与奖励。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处。

通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

三年的大学校园生活是我人生的一大转折点，三年的校园生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我不断地挑战自我，充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础,大学生活让我学到了很多知识，更重要的是让我有了较快掌握一种新事物的能力，思想变成成熟了好多，性格更坚毅！提升了自身素质，为走向社会奠定了基础。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。

本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。积极向党组织靠拢，并通过校开展的党员培训班的学习对党有更深的认识和了解。

在校期间，本人一直勤奋学习，我在完成本专业基本课程之外.平时我还看些大量文学、心理、等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，参加了院的校运动会和体育周等活动，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

毕业生就业自我推荐材料的准备第3篇

职业决策自我效能是个人在进行职业决策过程中对自己成功完成各项任务所必需的能力的自我评估或信心[2],是就业成熟度的影响因素之一,也是了解职业行为的重要指标[3]。就业焦虑是个体在面临就业情景时,由于对自我和就业问题的认知不足所产生的一种不安情绪,以及由此引发的生理和行为上的不良变化[4]。近年来,就业焦虑在大学生群体中具有普遍性,其程度呈逐年上升趋势[4]。本研究以民办高校毕业生为研究对象,探讨职业决策自我效能的现状及其与就业焦虑的关系,以期为民办高校就业指导工作提供一定的理论指导和实践依据。

1 对象与方法

1.1 对象

随机整群抽取南京市某独立学院机械工程系、电子工程与光电技术系、经济管理系、计算机系和人文与社会科学系共5个系600名在校应届毕业生为研究对象。共发放问卷600份,回收有效问卷525份,有效回收率为87.50%。其中男生281名,女生244名;城镇生源255名,农村生源270名;文科生254名,理科生271名。

1.2 测量工具

1.2.1 大学生职业决策自我效能量表

“大学生职业决策自我效能量表”是由国内彭永新等[2]根据Betz和Taylor“职业生涯决策自我效能量表”(CDMSE)编制而成,共39个题目,包含自我评价、收集信息、选择目标、制定计划和解决问题5个维度。量表采用5级计分方式,得分越高,自我效能越强。该量表的同质性信度为0.930,重测信度为0.656,并具有较高的辨别效度[2]。

1.2.2 就业焦虑诊断问卷

采用张晓琴[5]编制的“就业焦虑诊断问卷”,共30个题目,其中2题为测谎题,分为就业恐惧、就业不安、工作焦虑和面试焦虑4个成分。问卷采用4级计分方式,得分越高,就业焦虑程度越高。该问卷具有良好的信度(Cronbach' s α系数为0.913,分半信度为0.833)和效度,可以作为较为理想的就业焦虑一般诊断问卷使用[5]。

1.3 统计分析

采用SPSS 17.0进行分析处理。

2 结果

2.1 民办高校毕业生职业决策自我效能的单因素分析见表1,2。

男、女生在自我评价、制定计划、问题解决及总体效能上差异有统计学意义;理工科学生在总体效能和收集信息、选择目标、制定计划、问题解决4个维度与文科生之间差异有统计学意义(P值均<0.05)。对实践经历不同的毕业生的职业决策自我效能进行比较,结果表明,实践次数不同的毕业生之间的职业决策自我效能差异有统计学意义,进一步用Bonferroni t检验进行多重比较发现,有1次及2次以上实践经历者在总体职业决策自我效能及各维度上得分均显著高于没有实践经历者。

2.2 民办高校毕业生职业决策自我效能与就业焦虑的相关性

由表3可见,民办高校毕业生职业决策自我效能与就业焦虑均呈负相关(P值均<0.01)。以就业焦虑为因变量,总体职业决策自我效能及各维度为自变量进行逐步多重回归分析,总体效能和自我评价对就业焦虑有显著的预测作用,对就业焦虑的解释率达到49.3%。见表4。

注:P值均<0.01。

注:**P<0.01。

3 讨论

职业决策自我效能是介于动机与行为之间的中介变量,是影响个体职业选择过程和活动的重要的主体性因素,即职业决策自我效能高的个体比低的个体在职业决策过程中更具坚持性,努力程度更高,因此,成功就业的概率也更高[6]。在民办高校就业形势不容乐观的状态下,研究其职业决策自我效能对指导民办高校大学生的就业工作有重要的意义。本次调查发现,性别、专业和实践经历是影响民办高校毕业生职业决策自我效能的重要因素。总体上来看,男生的职业决策自我效能高于女生,理工科学生的职业决策自我效能优于文科生,实践经历越丰富的学生,职业决策自我效能越高。国内的一些研究也得到相似的结论[3,6,7,8]。提示民办高校要加强学生在校期间的职业生涯规划教育,从学生入校就引导其树立职业生涯意识,提高职业决策力。在对学生进行职业指导和职业规划时,一方面要加强学生社会实践能力的培养以提高他们解决实际问题的能力及对工作岗位的认识;另一方面还要根据学生的性别、专业等各方面的差异进行有针对性地职业前景规划和就业指导,使不同人群能够根据自己的实际情况做出更加合理的职业决策,从而有更高的就业成功率。

同时,本研究发现职业决策自我效能总分及各维度与就业焦虑各成分及总分均呈负相关,即职业决策自我效能越高则就业焦虑越低。国内研究也得到了相似的结论[9,10]。职业决策总体效能与自我评价维度对就业焦虑还有很好的预测作用,尤其是职业决策总体效能(解释率达48.4%)。鉴于职业决策总体效能与就业焦虑的密切关系,在民办高校的就业指导工作中,要充分考虑学生个体的心理因素: 一方面帮助学生提高职业决策自我效能,降低就业严重焦虑产生的可能性;另一方面对有就业焦虑学生的辅导工作可以尝试先从了解或提高其职业决策自我效能和就业中的自我评价入手。国内外已有研究表明,大学生的职业决策自我效能具有可塑性,可以通过职业生涯团体心理辅导或职业生涯咨询等方式[11,12],通过亲身经历、替代性学习、语言说服和唤醒经验等渠道来提高职业决策自我效能[13]。提示民办高校大学生就业指导工作人员不仅要为学生提供专业化的就业指导课程,还应重视在职业辅导的过程中设计一些团体参与的活动,如模拟面试和就业困惑沙龙,让学生在亲身经历中总结自我表现,或在与人探讨中找到解决问题的方式,从而提高学生的职业决策效能,减低或缓解学生在就业过程中产生的焦虑情绪。这也意味着民办高校就业指导工作人员要不断提高自身素质,具备教育学、心理学、社会学、管理学等学科的知识,在实际工作中勇于实践,不断提高自身专业水平。

摘要：目的探讨民办高校毕业生的职业决策自我效能状况及其与就业焦虑的关系,为开展就业指导工作提供依据。方法采用“大学生职业决策自我效能量表”和“就业焦虑诊断问卷”,对随机整群抽取的525名民办高校毕业生进行问卷调查。结果民办高校毕业生的性别、专业和实践经历对职业决策自我效能总体及在某些维度上的影响均有统计学意义(P值均<0.05);民办高校毕业生职业决策自我效能与就业焦虑呈负相关(P<0.01),职业决策自我效能总分与自我评价维度得分对就业焦虑有显著的影响力和预测力(P<0.01)。结论民办高校毕业生职业决策自我效能与就业焦虑密切相关。

毕业生就业自我推荐材料的准备第4篇

关键词：独立学院；大学生；就业；自我准备

党的十八大报告所重申鼓励引导社会力量兴办教育，要在大力支持和依法管理民办教育方面作出不懈努力，支持社会力量积极探索办学体制和育人模式创新，提高质量办出特色。独立学院作为适应新形势的产物，经历了办学数量和规模的扩张，为更多学生提供了接受高等教育的机会，在高等教育规模的增长、扩大教育资源方面起到了一定的积极作用。但同时，独立学院由于其办学体制、运作模式的独特性，使得其学生在职业发展过程中存在着一定特殊性，面临更大的就业压力。

一、独立学院大学生就业自我准备的现状

就业准备是指未就业者为了能从事某种职业或获得某种职位，在一定阶段内所作的准备工作。大学生的就业准备是指他们在校学习期间为未来就业而做的各种准备。目前，独立学院大学生在就业准备工作中出现了许多问题，其中既有学生个体自身的原因，也有外部就业环境的影响。

1.自我认知不够充分，缺乏详细的职业生涯规划

由于独立学院的学生绝大部分都是独生子女，习惯于在家长和教师的帮助下成长，独立性普遍较差。在传统的家庭教育与应试教育的影响下，他们缺乏自我管理的意识与自我成长的途径。他们虽然在学习过程中对于专业的就业前景和择业方向略有所知，但缺乏系统全面的认识和判断，从而不能很好地根据自己的兴趣爱好、专业特长、知识结构、价值观、个人技能等与市场环境中的各类机会相匹配而作出准确的选择。

2.绝大部分学生尚没有做好就业信息的准备

调查显示，有一些学生从来没有认真阅览过学校开通的“就业信息网”和没有参加过就业指导专家的讲座，表明当前独立学院很多大学生在闲暇时间并没有通过有关渠道去了解相关的就业信息，而这应该是他们没有做好就业信息准备的主要原因。

3.求职意向不明确，求职技巧缺乏

求职过程是人生中的一次重要的自我测验，但有的独立学院的大学生在思想上并未真正重视它，表现为求职材料的简单化，大多数大学生没有为自己今后的就业准备好自荐材料，有的甚至只准备一份简历；有的学生则在面试中不注重仪态、礼节，这些随意的表现都会给用人单位留下不好的印象，从而使得就业成功率大大下降。

二、加强对学生就业自我准备引导教育的途径和措施

1.独立学院应加强对学生的就业指导

在我国，毕业生就业指导工作起步较晚，在实际操作中还存在诸多问题。由于缺乏对就业指导工作的全局考虑过少和总体安排，目前高校开展的就业指导大多功能单一，内容过少，仍然停留在讲解就业政策、收集就业信息、分析就业形势、传授择业技巧等方面，在对学生个性的塑造、潜能的开发、创业创新能力的培养、就业观念和价值取向的引导、职业判断和选择能力的培养与测试、职业生涯规划以及职业道德教育等方面着力较少。目前对大学生开设就业指导课的高校为数不多，就业指导仅仅是在大学生毕业的最后一年，甚至是在“双选会”期间进行，指导内容比较狭隘，实用性和时效性太强。在具体做法上较为常见的是通过毕业生就业动员会和就业形势报告会“灌输”，缺乏针对学生个体特点的专门咨询和有效指导。这种状况很难满足学生的需求，对提高大学生就业竞争能力起不到实质性的帮助作用，也难以适应当前就业形势的要求。

独立学院应加强对学生的就业指导，让学生正确探索与评估自身所具备的就业能力和潜质。学生只有充分了解自身的兴趣爱好、性格、价值观和能力方面，才能在此基础上进行个人职业选择的定向和匹配。对于求职而言，大学生除了要认真了解招聘需求和信息外，更为重要的是要了解自己。一般情况下，应通过对自己的认知来了解自己的个性特征、职业兴趣和能力水平。

2.完善就业信息传递途径，深化全面的信息征集工作

（1）发动学生志愿者加入到信息采集的工作中，以走访用人单位为主，深入各类招聘会直接采集信息，这样不仅能直接索取到资料，还能与用人单位面对面交流。

（2）注重跟学校合作的实习、实践基地的联系，这些基地与学校有着广泛的产学研合作基础，学校要对基地的用人信息进行及时跟踪和上门服务，利用社会实践、毕业实习、生产实习的机会推进就业信息的采集工作。拓展学生实践、实习基地，开展毕业生就业回访工作，听取用人单位的意见，采集相关的用人信息。

（3）结合学校中的活动开展信息采集工作：学校经常会举办大型活动，如会议、校庆等，可以利用校友返校、社会人士参加会议的机会采集相关信息。

（4）加强与当地人事局、外地的人事局、人才服务中心、人力资源公司等合作，请他们提供用人单位的联系方式和用人信息，提高信息采集的质量。

（5）通过传播媒介获取信息，如网络、报纸、杂志、广播、电视等，除了可以获得就业岗位信息外，还可以获得大量的就业政策、行业发展和市场情况、双选招聘会时间安排等信息。

3.毕业生要掌握求职技巧

求职技巧是指求职者在求职过程中全面展现自身价值，使聘方了解自己，信任自己，从而获得就业机会的有效方式。实践证明，那些没有掌握求职技巧的大学生往往会在求职过程中遇到一些困境，而懂得运用求职技巧的大学生则比较容易走向成功的彼岸。

（1）求职材料的准备：个人简历、求职信、就业推荐表等。要实事求是、客观全面地展示自己的综合水平，根据岗位的需求制作不同的应聘材料，在制作中有针对性地将自己的优势强项展现给用人单位，最后注意制作的细节，做到篇幅合理、文笔流畅、书写清晰，切忌照搬照抄。

（2）面试表现、自信心和择业心态。搭建各种平台，邀请一些企业家，职业指导专家到学校给大学生作就业报告，或邀请往届毕业的事业上有所成就的校友回校与毕业生交流座谈，帮助毕业生在心态和意识上做好准备，增强其就业意识和沟通能力；加强毕业生面试的培训与指导，开展各种普及性的模拟面试活动，邀请企业和社会人士到学校给学生培训面试技能。

（3）着装行为、礼仪。着装修饰要尊重社会规范，符合社会大众的审美观，不要穿奇装异服，关键是要整洁、大方、朴素。应聘过程要注意做到准时，最好提前到，要注意行为举止，应先敲门，在得到允许后才可进入面试现场，接着应向主试人问好致意，并做自我介绍，此时可以递上求职材料，然后在主试人许可后方可入座。在与主试人交谈过程中不要随意走动或左顾右盼，要端正坐姿，整个过程要有礼貌，微笑面对，真诚应聘。

三、总结

对于当代独立学院的学生来说，发现自身的优势和劣势，明确未来的发展方向，做好自身的就业准备，无疑是促进和优化就业的有效途径。同时，思想政治教育工作者要结合自身工作分析、了解目前独立学院学生的就业准备状况，探析现阶段存在的问题，提出相应的解决办法和措施。独立学院也应大力宣传就业准备的重要性，建立健全就业准备服务机构体系，促进独立学院的教学体质改革，修订教学培养目标，建立合理的教学辅导机制，以培养切合社会需求的应用型人才。

参考文献：

[1]胡锦涛.在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2012-11-18（1）.

[2]戈河山.浅谈大学生的就业心理准备[J].职业时空（研究版），2007（6）：26-27.

[3]张淮生.大学生就业前如何做好信息准备[J].中国大学生就业，2006（24）：33-34.

[4]睦国荣，赵庆华.毕业生就业准备三部曲[J].中国大学生就业，2002（8）：56-57.

[5]李光彬.如何收集和处理用人信息[J].中国大学生就业，2000（12）.

毕业生就业自我推荐信第5篇

在现在社会，越来越多地方需要用到推荐信，推荐信有时甚至起到决定性的作用。相信很多朋友都对写推荐信感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的毕业生就业自我推荐信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

毕业生就业自我推荐信1

尊敬的领导:

感谢你在百忙之中抽出时间来看我的自荐书，我表示由衷地感激，下面请允许我向你介绍一下我自己。

我是xx大学xx系别xx专业的一名毕业生，借此择业之际，我怀着一颗真诚的心，真诚地向您推荐自己。

在性格方面，我乐观向上，面对困难有不服输的精神，勤奋拼搏、刻苦好学，大学生活与社会生活是相互映射，所以大学阶段的个人综合素质与能力的培养、提高;才是我们作为当代大学生的主题。我有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有强烈的责任感，对工作极端负责的精神;有高度的责任心，且能较好的处理人际关系。大学四年的成长里，我思想成熟了很多，性格更坚毅了，如今我有信心接受挑战和考验。

平时我喜欢运动和看书，我觉得运动能够锻炼身体、增强体魄;书本，特别是文学的书、还有国内外关于法律的书，既可以增长知识，又可以陶冶情操。而且，这可以开阔自己的眼界，增加自己的文学储备量，对自己是非常有益的。

在大学的四年多时间里，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识;熟悉了工作常用礼仪;而且我能熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。能熟练操作计算机办公软件网页制作作等方面的知识。

同时，我利用课余时间广泛地阅读了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。我抓住一切机会锻炼自己各方面的能力，使自己朝着现代社会所需要的具有创新精神的复合型人才发展.。不仅培养了扎实的知识技能，训练了推力分析及实际操作能力，更建立了严谨求实的思维体系。在校期间，我刻苦学习，成绩优秀。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。我加入了学生会，并在这个社团里很好的锻炼了自己。积极的与他人交往，帮助有困难的同学，交到了很多的朋友。在上学期间，我尽可能的去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同的人相处，让自己得到锻炼，让自己的语言表达能力得到提升。

在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识，我热爱贵单位所从事的事业，并期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业而奋斗。我会在实践中不断学习、进步。面对工作，我能干、肯干，一定不辜负您的信任与期望。如果有幸进入贵公司，我一定会加倍努力，为公司贡献自己的全部力量。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

毕业生就业自我推荐信2

尊敬的领导：

您好！

工欲善其事，必先利其器。回顾大学四年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用影视方面的知识进行影视制作,也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的影视制作方面的能力，对影视前期拍摄和后期制作能熟练操作。平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来的新挑战。

作为一名即将毕业的XX年应届影视专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的.工作成绩为国家和单位贡献力量，同时去实现人生价值。

推荐人：XXX

XXXX年XX月XX日

毕业生就业自我推荐信3

尊敬的贵公司领导：

您好！首先感谢您对我的关注，在我即将走出校门的时候，给我一次宝贵的工作机会。

学习了两年的会计专业相关知识后，已经使得我对会计行业有了深刻的认识。技能要靠经验，对于我一个将要毕业的经常得到老师的好评。同时有一颗稳定吃苦耐劳的心。渴望加入到贵公司，与贵公司共同创造明天的辉煌！

我不一定是最好的，但是我会是最努力的。请相信我，我会以实际行动来证明您的选择是正确的！

此致

敬礼！

xxx

2xxx年x月x日

毕业生就业自我推荐信4

尊敬的贵公司领导:

您好!首先感谢您对我的关注，在我即将走出校门的时候，给我一次宝贵的工作机会。

学习了两年的会计专业相关知识后,已经使得我对会计行业有了深刻的认识.技能要靠经验, 对于我一个将要毕业的应届生.我知道要以塌实积极的心态去面对未来的挑战.我的性格开朗 ,善与人交往, 对人坦诚 ,做事认真负责，在班上任班长一职，是老师的得力助手，经常得到老师的好评。同时有一颗稳定吃苦耐劳的心.渴望加入到贵公司，与贵公司共同创造明天的辉煌！

我不一定是最好的，但是我会是最努力的.请相信我,我会以实际行动来证明您的选择是正确的!

此致

敬礼!

xxx

2xxx年x月x日

毕业生就业自我推荐信5

尊敬的领导：

您好!

我是x大学系的一名学生，即将面临毕业。

x大学是我国x人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称;x大学系则是全国x学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了、等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;中国人民大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

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毕业生就业自我推荐书第6篇

尊敬的领导：

您好!首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为我开启一扇希望之门，给予我毛遂自荐的机会。作为一名临床医学专业的应届毕业生，我热爱临床医学专业并为其投入了巨大的热情和精力。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

本人在过去四年的大学学习生活中，始终以提高自身的综合素质为基点，以把自己培养成“精医术、懂人文、下得去、用得上、留得住、有作为”的高级应用型医学人才为目标，树立正确的人生观、价值观和世界观，并在此过程为奋斗目标而坚持不懈的努力。

学习上，认真刻苦，主动好学，求知欲强，态度认真。学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度。

在业余时间里，积极参加各种学院和班级活动，不断提高自己的综合素质。现在担任本班组织委员之职。在工作上，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，以诚待人，工作得到同学的理解与支持，各项工作都完成得非常出色。在生活上，尊敬老师、团结同学、乐于助人、忠厚朴实、为人诚实、热情大方。与同学、老师相处融洽。

实习期间，注重理论和实践相结合，工作认真负责，注意培养自己的逻辑思维和职业道德。自己的的临床思维也得到了很大的提高，已经基本能适应和完成临床基本工作要求。作为一个刚从象牙塔山出的大学生，年轻意味着欠缺经验，令你犹豫不决，但是年轻也意味着热情和活力，我相信凭着自己的能力和学识，本着虚心学习，积极进取，尽忠尽责作好本职工作的态度，一定能克服工作中的各种困难。请相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，我不是最好的，但我绝对是最努力的。相信你在给我一个机会的同时，你也多一分选择，愿你的慧眼开启我人生的旅程。在此再次感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵医院事业蒸蒸日上，屡创佳绩，也祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢!

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此致

敬礼!