描写美丽的公园的优秀作文500字

描写美丽的公园的优秀作文500字（精选17篇）

描写美丽的公园的优秀作文500字 第1篇

在燕郊有一座非常美丽的公园,它就是我们熟悉的燕郊公园。它一年四季景色优美。春天粉红的桃花开了，金灿灿的迎春花也开了，还有五颜六色的月季花也开了，美丽极了!湖面的冰渐渐融化了，融化以后湖水像一面镜子平静面美丽。变化最大的就是树了，树木长出了嫩绿的小芽，草地上的小草也苏醒了。春天的天气特别好，小朋友有的跳绳，有的放风筝，还有的跑步，晚上还有一些人去公园里散步、跳舞，看他们笑得真开心!

夏天树木长得葱葱茏茏，树上的知了不停的叫着，人们坐在大树下避荫，还有的摇着扇子，汗水不停的流着。

秋天，公园里的树叶都黄了，花儿都谢了，大风呼呼的吹着树叶，树叶纷纷散落在地，小草也渐渐的干枯了，有的从外地来的人，来这里游玩，用相机拍下这美丽的景色。落叶一片片飘下来，美丽动人。

冬天，小湖里的水冻冰了，有的人在上面滑冰，有人在旁边喊：“小心一点!” 这场景真是很有意思。树上光秃秃的什么也没有，有的人在欣赏雪景，还有的小朋友打雪仗，堆雪人，看起来很有意思，冬天的景像就好似整个公园浸泡在乳白色的世界里。

燕郊公园真是个好地方，适合各种人，爷爷奶奶喜欢去是因为公园是个健身的好去处，叔叔阿姨喜欢去是因为公园是个休闲的好地方，小朋友喜欢去是因为公园是个活动的场所，燕郊公园的景色真美，我喜欢燕郊公园!

描写美丽的公园的优秀作文500字 第2篇

一进大门，我就看到那弯弯区区的石板路，右边还长着五颜六色的花朵，有黄的、红的、白的……周围铺满了绿油油的小草，向前走我看见了用奇形怪状的巨石垒成的假山，有些小朋友都到山上拍照和玩捉迷藏。假山下还有一个小池塘，清澈见底，上面还有喷泉呢!吐出来的水花就像是一把把湛蓝的雨伞。

离开假山，接着往里走。眼前出现了一幅美丽的景象，荷叶霸占了整片湖面，像是铺上了一层绿地毯，从中间还冒出了一朵朵粉嫩、雪白的荷花，像小女孩儿探出了那红扑扑的小脸蛋儿。荷花千姿百态，有的还是花骨朵儿，抱在一起，有的才展开两三片花瓣，像小姑娘害羞得不敢露脸的样子，还有的全都展开了，似乎在争着比美呢!

走过荷花池，我们来到了游乐场，游乐场上有好多娱乐设施，有旋转木马、碰碰车……游乐场上空回荡着大家的欢声笑语。

拐个弯向前走，我似乎来到了花的世界，你看那些蔷薇花，挨挨挤挤的，三五成群，像小人们在说悄悄话。突然一阵微风吹过，蔷薇花散发出淡淡的清香，令人陶醉。红艳艳的月季花上面还带着露水呢，还有那非常小巧的美人樱，就像一颗粉红色的小星星。

到了一座亭子，我正好累了就坐下来休息，刚走进我就发现顶部雕刻着几朵花，旁边还有几只小鸟，真是栩栩如生。

描写美丽的公园的优秀作文500字 第3篇

《信息化学习方式》一书中阐述:信息化学习方式, 是指在一定现代信息意识指导下, 学生在完成任务的过程中, 利用信息技术进行有效学习的行为和认知取向, 是以学生有效利用信息技术获得主体发展为目的, 以现代信息技术为基础的学习方式, 其本质是学生的信息化生存。简而言之, 信息化学习方式最核心的含义是“借助信息技术的学习方式”。本文中所指的信息化学习方式是指幼儿在完成任务的过程中, 借助成人的帮助而利用信息技术收集、整理、交流、展示所学内容, 获得主体发展的学习方式。信息化学习方式的主要特征是:主动性、社会性、资源性、创造性, 能够全方位支持幼儿获得内在的情感体验, 从而激发幼儿热爱家乡的情感。本文以“美丽的夏都公园”大班主题活动为例, 探讨幼儿爱家乡情感的教育策略。

一、带上相机 (DV) 去旅行—我们是家乡小拍客

延庆是我们的家乡, 我们的家乡是北京市的一个远郊区县, 这里群山围绕, 是个空气清新、风景秀丽、人杰地灵的地方。为了让孩子们真正了解家乡, 我们采取了“带上相机 (DV) 去旅行, 做个家乡的小拍客”方式, 真正在家乡到处走走拍拍, 丰富幼儿对家乡的感性认识。

1. 收集家乡信息, 确定拍点

幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇心是幼儿内在生命本质的展现, 幼儿在好奇心和探究欲望的驱使下, 对周围世界中任何新奇、陌生或难以理解的事物都会产生探究的兴趣和欲望。于是我们让孩子们通过各种途径收集家乡的信息, 了解家乡都有什么好玩的地方。于是孩子们有的问家长, 有的上网查找, 有的问周围的人, 还有的竟然带来了宣传家乡的图册, 从中找到了许多好玩的地方。大家通过交流, 并且进行排序, 决定由近及远地走遍家乡。离我们最近的便是夏都公园, 因此我们首选的就是具有浓厚文化情趣的夏都公园。

2. 丰富拍客装备, 学习拍法

幼儿的视角由于受经验、兴趣、高度的影响, 与成人的视角有着本质的区别。因此我们结合孩子的意愿, 放手让他们体验一把做拍客的感觉。为了保证孩子们能够安全顺利地拍照, 我们请来家长和孩子共同解决拍照的安全问题, 丰富拍客的装备。家长和孩子们各自带来了自己家的相机或者DV, 在班中进行了实践, 结果有的幼儿随意进行拍照, 或是不顾周围环境走来走去, 把家长吓得赶快“夺”过相机或DV, 结合这一现象我们共同商量如何来解决这一问题。班中莹莹妈妈经验最丰富, 提出了“让孩子们看看自己的拍摄内容, 共同来分析如何拍摄更好”的建议。我们采纳了莹莹妈妈的建议, 把幼儿拍的照片在白板上进行展示, 孩子们看着自己拍出的照片, 有半个头的, 有半个身子的, 有歪着扭着的, 都哈哈大笑起来, 说“不好看, 不清楚”。接着我们请摄影专家一鸣的爸爸给孩子讲述拍照方法, 孩子们兴奋极了, 还想再尝试一下。紧接着我们讨论了如何做到安全拍照并达成了共识, 相机要为孩子准备好挂带, 让相机的挂带能套在手腕上保证不掉, DV机子要有挎带, 能够套在脖子上, 保证不被摔坏。这样孩子们的装备配备好了。

3. 小组走进实地, 做个拍客

同伴是幼儿发展的重要资源。因此结合幼儿家庭相机数量不足的情况, 请幼儿自愿分成小组, 并进行分工, 有带相机进行拍照的, 有选择拍照位置的, 有讲述拍照内容的, 并推选了小组长。孩子们走进夏都公园中, 在小组长的带领下, 在家长的保护下, 尽情地发现夏都公园的美, 他们有指挥的, 有拍照的, 有摆造型的, 在游览拍照的过程中发现了夏都公园的房子、雕塑、植物、动物、湖水、游船、小桥等, 伴随着一路的欢声笑语, 他们从内心感受到了家乡景色的美丽。

二、晒一晒靓照—我们的视角最独特

孩子们小组合作拍下夏都公园美景后, 就急于展示照片。于是我们为幼儿提供了展现自我的机会, 开展了晒一晒我们的靓照的活动。

1. 小组合作展靓照

幼儿在家长的协助下, 把每个小组的照片及视频存到电脑中, 并且在白板上进行交流展示, 小组成员积极介绍。他们所拍的内容各式各样, 有相同的, 有不同的, 孩子们七嘴八舌地说:“老师, 他们和我们拍的一样。”“老师, 我们的和他们的不一样。”“我们的最美!”“我们的最好玩!”……结合孩子们的讨论, 教师提出问题:“你们拍的哪些地方相同, 哪些地方不同?”“你拍的美在哪里?”“你拍的为什么最好玩?”以此引发幼儿进一步思考。

2. 互相补充拓经验

结合孩子们发现的问题, 教师把幼儿拍的有代表性和独特性的照片筛选出来, 展示到白板上, 请幼儿回顾自己拍照时的想法, 并结合自己的想法把照片归类。大家互相补充拓展经验, 发现夏都公园不仅景色美、雕塑美, 还有好玩的游戏、独特的建筑, 从不同方面了解了夏都公园的美丽。

三、创作特色资源包—我们的内容最丰富

只有表面的感性认识所激发的爱是肤浅的、短暂的。表面的认识是片面的, 因此我们充分利用家长的教育资源, 征求家长的意见, 协助幼儿创作家乡美资源包, 家长给予了大力支持, 成为幼儿共同学习的伙伴。

1. 我和爸妈齐“打包”

家乡美资源包的创作突出了幼儿的主体性, 其中把幼儿拍摄的照片、录制的视频、搜集的传说、发现的故事, 运用图像、声音、文字等形式进行整理。例如:班中的佳佳把自己在夏都公园发现的一个小故事录了音放到资源包中;婷婷把录制的坐船嬉戏的镜头放到了资源包中;琪琪把所有的雕塑的说明文字让爸爸读出来配上雕塑的图像放到了资源包中;丁丁还请爸爸带领他再一次到夏都公园中参观, 把自己对每个雕塑的理解与想象进行录音, 放到了资源包中。当把资源包创作好后, 孩子们兴致勃勃地带到幼儿园让其他小朋友欣赏, 每个幼儿的创作都各有特点。

2. 资源包PK赛

结合幼儿的兴趣需要, 我们开展了“资源包PK赛”活动, 一方面比赛谁的资源包中的内容丰富, 另一方面比赛谁能够介绍清楚自己的资源包, 让大家从中获得更多夏都公园的“秘密”。当幼儿明确了评价标准后, 开始进行小组商讨, 进一步熟悉资源包中的内容, 并且分工介绍自己最为熟悉的内容。活动开始了, 只见第一小组五个人都站到了前边, 一人操作白板, 另外四位小朋友进行介绍, 点点介绍的是公园中的树;丽丽介绍的是公园中的花;琪琪介绍的是公园中的雕塑;彤彤介绍的是公园里的故事。他们精彩的发言让小朋友们进一步了解了公园的美丽。第二组小朋友的介绍与第一组有所不同, 他们介绍较多的是公园中不好的现象, 比如:雕塑的损坏、河水的浑浊、花枝的折断等, 这引发了幼儿的讨论, 明确了自己如何做个爱护环境的好孩子。此次比赛不仅仅赛的是能力, 更多的是情感的激发, 让幼儿懂得不仅要享受家乡美, 更要创造家乡美。比赛结束了, 小组分别获得了“家乡美小使者”的称号, 孩子们了解家乡的愿望更加强烈了。

四、秀秀个性博客—我们的家乡更美好

幼儿的成长过程是漫长的, 需要我们用一个个镜头记录成长瞬间。班中的幼儿多数都有自己的成长博客, 所以我们充分发挥博客的作用, 鼓励家长和幼儿一起秀出自己的个性博客来。于是我们和家长再一次带领孩子们走入夏都公园, 为夏都公园做事情, 并用镜头记录幼儿的表现。孩子们有捡树枝的, 有捡垃圾的, 有制作标识牌提醒人们保护草坪的, 有阻止人们往水里扔东西的……他们忙得不亦乐乎, 家长和小伙伴都用相机记录了当时的情景。回到家后请小朋友讲述自己的感受, 并进行录音, 家长都把照片和录音上传到博客上, 并且还把幼儿将来建设家乡的想法记录到博客中。孩子们来到幼儿园, 第一件事就是要上网交流自己的想法。当孩子们互相看到博客中的精彩镜头和奇特的想法时, 读懂了自己就是使家乡变得更美的一员, 从而激发了幼儿爱家乡的情感, 养成良好的社会行为习惯。

在研究中发现:利用信息化学习方式激发幼儿爱家乡情感时要注意以下几点:一、教师和家长要坚定幼儿能行的信念, 放手让幼儿利用信息技术手段实践体验;二、要充分发挥周边资源的教育价值, 拓宽幼儿实践体验的场所;三、善于发现幼儿活动过程中的兴趣点和闪光点, 积极引导;四、要充分利用家长的教育资源, 支持幼儿深入探究, 从而增强幼儿情感的内动力, 让幼儿运用信息技术手段体验学习, 激发幼儿爱家乡的情感, 提高活动的实效性。

五、结束语

通过利用信息化学习方式, 增强了大班幼儿爱家乡实践体验的实效性, 能够在实践的每个环节发挥其价值, 有效地激发了幼儿爱家乡的情感。在研究中我们除了走进夏都公园之外, 我们还尝试了走进古崖居、走进新农村、走进农田的爱家乡教育, 让幼儿全方位了解家乡, 增强幼儿对家乡的感性认识, 并上升为理性认知, 规范幼儿的行为, 从一言一行中体现对家乡的热爱。

参考文献

[1]李芒.信息化学习方式[M].北京:北京师范大学出版社, 2006.

[2]张明红.学前儿童社会教育[M].上海:华东师范大学出版社, 2008.

美丽的街心公园 第4篇

今天,我兴致勃勃地来到城关的街心公园游玩。

街心公园坐落在繁华的城中心,是圆形的,有四个进出口,分别朝向东、南、西、北。进出口的两边种着一棵棵四季青松,从远处看既像一把把撑开的绿色小伞,又像镶嵌在街心公园周围的一颗颗绿宝石。

走近公园,嗬,花真多啊!红似火,粉如霞,白如雪,黄如金……整个公园散发出阵阵清香,引来小蜜蜂采蜜忙,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,小鸟在树上尽情歌唱……真让人赏心悦目。

我顺着几步石阶,走到鹅卵石铺成的环形小道上,小道的中间便是喷水池。四周水管里射出的无数白色的细流喷向池中那婀娜多姿的“仙鹤”上,然后又像天女散花似的飘落下来,如烟,如雾,如尘……走近水池,只见那一群红鲤鱼在清澈见底的水里尽情地追逐、嬉戏着,多有趣!池中矗立着一根30米高的伞形灯柱,装饰着12盏荧光灯。每当夜幕降临时,便把四周照得如同白昼一样。

孩子们在街心公园里,有的跳皮筋,有的踢毽子;老人们坐在花坛边的石凳子上,有的在赏花,有的在聊天……整个公园洋溢着欢乐的气氛。

啊!美丽的街心公园,你像一颗璀璨明珠镶嵌在浦城的街中心,让人赏心悦目,流连忘返。

[听听讲解]

小朋友们,你们只要走一走,看一看,处处留心,就有写作的素材。瞧,街心公园被小作者描绘成了一颗璀璨的明珠。文章按照方位顺序,把“花、树、小道、喷水池”勾画成了一幅美丽的彩画。蜜蜂、蝴蝶、小鸟这些活泼可爱的小动物,使街心公园锦上添花。文章巧用比喻、排比、拟人的手法,动静结合,把街心公园描写得栩栩如生,让人看了如身临其境。

[试试身手]

描写美丽的公园的优秀作文500字 第5篇

暑假里，爸爸带我到大观公园去玩。走进大观公园，第一眼看到的就是大门的两旁茂盛的花花草草。一条木板铺成小路通向一大片草地，草很绿，就像一块绿油油的大地毯。阳光下，那绿得发亮的颜色，明亮地照耀着我的眼睛。草丛旁的花争奇斗艳，好像在说：“比比咱们当中谁最漂亮!”。草地中央有一条小河，上面还架着一座小木桥。

过了小木桥，我们来到了湖边。这里有许多美丽红嘴鸥，我赶快买了些食物准备喂红嘴鸥。红嘴鸥们有的在天上飞，有的在水里游，还有的时不时到地上来找些面包屑饱肚子……的。我揪下一点儿面包扔了出去，红嘴鸥从四面八方飞来，都想争到食物。我把面包高高地举起来，它们都过来抢吃。忽然，一只红嘴鸥把一大截面包给叼走了，转眼间飞到了远处，还生怕有人来跟它抢面包吃呢，真有趣!

看完红嘴鸥，我们来到了大观楼。大观楼门前，有一个投币的缸，妈妈递给我几个硬币，可我一个也没投进去。大观楼门上的长联气势澎浡，“五百里滇池奔来眼底……”是孙髯翁先生的大作。大观楼的门窗全是镂空雕花的工艺制做，看上去既美观又精致。大观楼里有人出售的一些新鲜玩意儿。有一受到震动就会叫的假鸟，有各种各样的动物木雕。墙上还挂着许多毛笔画，有牡丹、竹子、梅花、兰花、菊花等等，这些画画得栩栩如生，好像活的一样。站在楼上，可以把大观公园的景色尽收眼底。

走出大观楼，我们来到了盆景园。里面种着很多奇形怪状的松树。有的似站，有的似卧，有的似跑，有的似跳;有趣极了!还有一种一棵树上开出了两种颜色的花的植物，真是太神奇了!盆景园里还有许多我叫不出名，也从来没见过的植物呢!

描写美丽的公园的优秀作文500字 第6篇

天师岭瀑布是珠山景区最大的亮点。天师岭上的五斗瀑布蔚为壮观，这里也是游人最为密集的地方之一。天师岭景点叠石引水，在这里可以看到此处叠石艺术的层次之美，注重于掩映，注重于含蓄;叠石下部小而不大，空透而不闭实，显示叠石的险峻之势。“飞流湿行云,溅沫惊飞鸟”，远远可以看到“五斗瀑布”飞流直下，这样的美景，仿佛人间仙境。瀑布下的叠石用了很多像绵羊的石头;山下水里种植了野生植物错落有致，很是自然。

远处的背景林带是珠山公园最长的一条水杉步道长廊。水杉是一种落叶乔木，有植物王国“活化石”之称。步道在水杉林中蜿蜒穿行，一路同行的还有那漫天的小草和各种各样五彩缤纷的花儿，彼此间相得益彰，让水杉步道显得如此的温馨、怡情。

位于云龙湖水中的沉水长廊又是珠山公园中最受大家喜爱的地方。这里充满了神密，也弥漫着神奇。整个长廊都是位于在云龙湖的湖水之中的，行走于沉水廊道，透过两侧的玻璃，可以看到内湖里有动植物上百种，各种鱼类嬉戏于水生植物之间，有时它们也会调皮的吹出一连串的泡泡，然后摇动着小尾巴飞快的离去，有时又静静紧贴着玻璃一动不动，仿佛在“闭目养神”呢。在云龙湖边远看沉水长廊，长廊中的游客和湖面平齐，就犹如在湖水中漫游着一般。

描写公园美丽的600字作文 第7篇

一来到海山公园，远远就可以看见一块高大的石牌，上面刻着“海山增辉”四个刚劲有力的大字。石牌下面还有四只张牙舞爪的石狮子，眼睛瞪得像两个乒乓球，好像在欢迎四面八方的游人。

走进大门，道路中间有一个长方形的大花坛，花坛里盛开着千姿百态、芬芳迷人的花儿。有像盘子一样的金盏菊，有像蝴蝶一样的蝴蝶花，有像火焰似的一串红……这些亭亭玉立、姹紫嫣红的花儿真像一位位花仙子，美丽极了。

最吸引人的就是喷泉了，每当双休日和过节时，喷泉周围就会围满人。喷泉的水柱时高时低。有时像刚钻出地面的笋笌儿;有时像盛开的水莲花;有时又像冲天向上的水龙……如果站在远处透过水柱，就能看见一条七色的彩虹。当喷泉停息的时候，几个调皮蛋跑进了喷泉里玩耍打闹，突然间喷孔里喷出水花，“落汤鸡”们尖叫着跑了出来，惹得“观众”哈哈直笑。

绕过喷泉往上走，眼前就可以看见一片大草坪，草坪上长满了绿油油的，柔软的小草给大地披上了一层绿地毯，人们在那里悠闲地散步，认真地看书，快乐地玩耍。草坪上的照明灯、礼花灯、彩灯把海山公园打扮得更加美丽。草坪边有一个小池塘，水面非常平静，人们在池塘边有的钓鱼，有的抓蝌蚪，还有的在打水瓢，快乐的笑声传遍了整个公园。

美丽的西湖公园 第8篇

西湖公园的原名叫咸嘉湖，是湘江水系在长沙最大的湖。湖的中央有几座小岛，岛上长满了郁郁葱葱的大树。湖中还有一座湖心桥和一座弯弯曲曲的观光桥，使我们能近距离地观看散布在湖中的小喷泉和大片大片的荷花。

我最喜欢的是西湖公园的白鹭和野鸭。湖中央的几座无名小岛，因为游人无法上去，使得岛上的树木和草丛都很旺盛，这样的环境也给了白鹭和野鸭一个天然的家园。每天傍晚，迎着落日的余霞，白鷺时而翩翩起舞，时而落在水边的芦苇上凝神静思，忽而又飞回它们的快乐家园，远远望去，就像树上开满了洁白的玉兰花。一大群野鸭子在水面上自由自在地游着，累了，它们就列队大摇大摆地跳上岸来找食吃。这时候，总有一些热心的老爷爷、老奶奶拿出准备好的玉米、稻谷来喂它们。吃饱了的鸭子就满足地跑到草丛里玩耍。我发现一只鸭子长得很奇特：个头大大的，脖子长长的，脚的形状也和其他鸭子不一样，就连“嘎嘎”声也比其他鸭子洪亮许多。“看！那只鸭子好奇怪哦！”我叫道。“那不是鸭子，是鹅！”我旁边的一位老奶奶说。我定睛一看，呵，真不是鸭子呢！原来是鱼目混珠，鹅立鸭群呀！

夜晚，成群结队的人们来到公园，有散步的，有聊天的，有游玩的，还有跳广场舞的。迎着西湖凉爽的晚风，一天的疲劳就消失啦！

虽然西湖公园还没有完全修好，配套设施还没有完善，游人还不是很多，但我觉得西湖公园是世界上风景最美的地方了。我也相信以后的西湖公园一定会变得更美丽，更热闹，更有生机和活力！

点评

引用古诗引出所要描写的事物，特写了公园的白鹭和野鸭，写得很有情趣，特别是误把鹅认作鸭的情景。

描写公园美丽的600字作文 第9篇

春天，桃花、杏花在枝头笑红了脸;樱花、梨花舒展开自己美丽的花瓣;其它的花有的跳舞、有的在露珠旁照来照去。公园的湖里游着许多鱼：有金黄的、白的、红的……看着让人眼花缭乱。我常常买了鱼饲料去喂鱼，鱼儿们张着嘴，争先恐后地抢着饲料，水面上全是大大小小的嘴。见我这里的饲料吃光了，摇摇尾巴，又游到别人那儿去抢了。

公园的一旁，是小卖部，小卖部里有许多东西：风筝、冰激凌、烧烤……真丰富呀!

夏天，骄阳似火，冰激凌柜台前挤满了人，他们几乎要把冰激凌店抢光似的：有的拿着两份盒装的雪糕，有的左手拿着两根，右手塞着三根，嘴巴里含着一根，强啊!还有的已经吃完了一根，把雪糕棍舔干净，又不禁咂巴咂巴嘴，看样子他是想吃个够……可刚一吃完，就拉着爸爸妈妈的手往游乐场奔去。

秋天，各种冷饮、冷食品等生意非常火爆，就连往日平静的凉面摊也挤满了人。个个都吃得红光满面的，还有的小孩子没有吃着嚎啕大哭……真是“吃”态百出啊!

冬天，虽然不像北方那样下大雪，但还是冷极了，公园里游人变得比平时稀少，来的客人也都“全副武装”，把自己“包”得严严实实的，说话的时候嘴边飘着白雾，只有一些爷爷奶奶在公园里打拳、跳舞。平时不打眼的松树、冬青、梅花自然就成了冬天的美景。

描写公园美丽的600字作文 第10篇

这个公园真大呀!这里有很大的游乐场，连动物园都有，里面有各式各样的大型玩具。公园中央有一个大湖，有的人在湖里悠闲地划船。每条船上都有两条枪，能用玩具枪打击湖上的玩具熊和河马，只要打中，它们头上就会喷出水柱，好玩极了，在爸爸地帮助下我也打中了它们，结果喷了我一身水，凉快极了。

划船很好玩，但过山车特别刺激。爸爸说他不敢坐，可是好奇心强的哥哥拽着我上了过上车。开始，我并不害怕，车慢慢地爬坡，我还冲着旁边的哥哥笑呢，随着车越升越高，周围的景物越来越小，我心里有点紧张了，万一停电怎么办呢?真在这时，车子迅速向下俯冲，速度很快，我的心砰砰砰地乱跳，觉得天斗要塌了下来似的，耳边的风呼呼地吹过，我吓得紧紧闭上眼睛，什么都不敢看。我听见周围的人惊恐的大叫起来。随着车的上下翻滚我越来越害怕，终于停了。惊险的过山车结束了，我平安地回到了地面上，发誓再也不玩过山车了。

我的心终于平静下来了，随着爸爸妈妈一起去了动物园。这里的动物多级了，我先卖了一些胡萝卜和白菜，喂梅花鹿，梅花鹿很可爱，身上的斑点像一朵朵梅花在他身上开放似的。它不爱吃菜，好像胃口不好。我拿着我的菜在他鼻子上晃来晃去，它只是闻了闻没吃。因为我喜欢梅花鹿，妈妈给我和小鹿照了一张合影，最后我把剩下的菜倒到地上，没想到兔子喜欢吃，一下子来了四五只不同的小兔子，围过来吃光了菜。

美丽的公园作文500字 第11篇

走进公园，只见两排小树站在公园两边，它们就像是小公园的卫士，也像是我们的朋友。公园前面是一个圆台，圆台上面铺有许许多多的鹅卵石，它们颜色不一，形状各异，大小也各不相同，但放在这个圆台上却十分的自然、和谐。

圆台上面有一座牧童骑牛的雕塑：牧童吹着笛子，老牛微闭眼睛，我想，它一定是在欣赏牧童的笛声吧!这真是一幅“牧童骑黄牛，歌声振林樾”的优美画面啊。圆台后面是一堵不高的白色墙，它可以供人攀爬，是男孩子们的最爱。

墙后面是动植物的乐园。有一种树，每到秋天就结出许多红色的果子，圆圆的，小小的，用手一捏就会有红色浆水冒出，这时候，往往有许多鸟儿聚焦在树丛里，因为这些果子是它们的美食。

公园里还有一座小亭子，那里有许多树木为人们遮阳，是一个小小的“避暑山庄”。旁边和一块草地是我和奶奶经常打羽毛球的地方，因为有许多树挡风，球就不会飞走了。那儿还有一个天然的秋千，那是一棵紫藤的树枝自然生长而成的，别有风味。每天都有人来这里，他们或是散步，或是聊天，或是打牌，经常有欢声笑语从这里传出。

美丽的龙潭公园 第12篇

我爱湛蓝的大海，我爱雄伟的长城，但我更爱家乡的龙潭公园。那里树木茂盛，鲜花盛开，是个游玩的好去处。

春天，龙潭公园中百花齐放，醉人的花香在空中到处弥漫。小草悄悄从土壤中探出了脑袋，好奇地打量着外面的世界。柳树抽出了新的嫩绿的枝条，它随风舞动，好像在向游客招手呢。小麻雀醒了，从窝里跳了出来，在枝头唱着动听的歌，赞美春的美丽。在一片开阔的地方，小朋友们手扯着风筝线，奔跑、欢笑着，五彩斑斓的风筝拖着长长的尾巴在空中摇曳、飞舞。

夏天，小草和树木越发绿了，连雨水滴上去都被染绿了。湖里，大圆盘似的荷叶之间冒出许多五颜六色的美丽的荷花，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出了嫩黄的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀地马上要破裂似的。顽皮的小鱼拥挤着抢夺游人撒下的鱼食，瞬间又在荷叶下游来游去，玩起了藏猫猫。傍晚，三三两两的游人悠闲地漫步、纳凉，十分享受。

秋天，花儿谢了，树木染上了黄色，树叶纷纷飘落，像蝴蝶在空中翩翩起舞。而枫树却变得火红火红，远远望去，就像燃烧的火焰；金色的菊花露出了美丽的笑脸，在微风中轻轻摇曳、舞蹈，点缀着美丽的龙潭公园。小孩子滑着旱冰，身子前倾，像灵敏的小鹿一样在林间穿梭。

冬天，一场大雪过后，龙潭公园变成了银装素裹的世界。湖面结了一层厚厚的冰，小鱼在冰下舒服地睡着了。树上积满了白花花的雪，就像开满了一簇簇雪白的梨花，仿佛那梨花的清香正扑面而来。游人争分夺秒抓拍着雪景，想留下这美景。

多么美的龙潭公园啊!我爱龙潭公园，我爱我的家乡!

美丽的公园作文500字 第13篇

小公园的大门口有立着六根粗粗的，高矮不同的柱子，在每一根柱子的顶部有一个大花盆，大花盆又由几个小花盆组成的，工作人员们每年都要换次小花盆，所以每天大花盆里都盛开着漂漂亮亮的花儿。

沿着大门往上走，就可以看到几棵茂盛的柳树。一阵微风吹来，柳枝翩翩起舞，美丽极了。在那美丽而造型独特的鱼池上面，横跨着一座小小的石拱桥，人们悠闲地站在桥上观赏着池里的各种各样的鱼儿们。我买了一包鱼食，就迫不及待地向鱼池走去。当我丢下几粒鱼食时，鱼儿们就谁也不让谁，争先恐后的抢鱼食，一点风度都没有了。你看，那条金黄的大鲤鱼为了自己能吃到鱼食，就用肥大的鱼头顶开其它的鱼儿，最可怜的就是那条金色的小金鱼了，由于个头小，怎么抢也抢不到鱼食，只好静静地待在旁边了。

在鱼池的旁边，有一排翠绿幽静的竹林。一树树的樱花正在怒放。雪白的梨花也开了，把公园点缀得更美丽了。

在鱼池右边有一座休闲娱乐的茶楼，人们走累了，可以在这里休息，喝喝茶，放松放松一下。

美丽的公园作文500字 第14篇

这个暑假的一天，我来到湿地公园。湿地公园位于青年路与南环路交叉路口，花卉大世界西面。是白鹭飞过的地方。下面我为大家当一次“导游”带大家“玩”一下。

一进公园有三道拱形门，显得格外神秘，再往前走有一。座大木桥，大木桥的桥面上雕刻着“福”“寿”两个字，寄托着人们对美好生活的无限向往――福寿安康。桥下是河面宽广、清澈的白浪河，还有白鹭在嬉戏玩耍，这几只刚刚落到水面上，那几只又马上扑棱棱的飞起，成湿地公园一道亮丽的风景线。再往前就到“苏步桥”，传说苏东坡曾经过这里，因此而命名。桥边上有绿油油的树，争奇斗艳的花儿，简直像世外桃源，桥的另一边有一片荷花林，有已经张开笑脸的荷花，有含苞待放的荷花，一眼望不到边。桥的尽头，有一个瀑布，上面有许多人在玩耍，有些人还在上面玩起“泼水节”，非常开心，瀑布像一个台阶，又像一个滑梯，水从上面直流而下，在炎热的夏天，让人们在这里清凉一“夏”。

湿地公园非常美丽，有绿树、荷花、瀑布、木船、白鹭……让你仿佛走进世外桃源，走进一幅画中，在画中游玩这些风景，拥抱这些风景，与风景握手。快来吧!让你与世外桃源零距离接触。

美丽的公园作文500字 第15篇

走进公园的大门，一阵风吹来，许多树上的叶子纷纷扬扬地漂落下来，如天女散花一样欢迎我们。紧接着，花香扑面而来，随着花香我们来到花坛。啊，虽说现在是秋天，可还有许多美丽的花朵在争先恐后的开放。那挂花全开，花很，也很多。正在我想摘一朵的时候，突然，从花里飞出两只蜜蜂，我连忙躲开，不过，那蜜蜂似乎没有咬我的意思，还好像很有礼貌似的，慢悠悠地从我身边飞开。秋菊也不示弱，也开得那么旺盛。那一片片金黄色的花瓣组成一幅幅迷人的图案……

随后，我又来到茂盛的森林里，在里面，树木茂密，鸟语花香，空气清新，我陶醉。啊!这简直如仙境一般。后来，我爬上一座假山，看见远处火红火红的一片，我知道那是枫树。因为枫树的叶在秋天既不是黄色要不是绿色，而是火红的，而且红得特别，非常美丽。今天一见，果然名不虚传。

美丽的儿童公园 第16篇

星期六，我和爸爸妈妈去儿童公园玩。

来到公园门口，只见横卧着一块乳白色的大石头，石头上面布满了黄色的花纹，中间雕刻着“城市中心公园”六个大字（儿童公园现在的名字）。进入公园，下了大理石铺成的台阶，就看到旁边的大树上几只喜鹊叽叽喳喳叫个不停。别人都说“喜鹊一叫，好事来到。”不知我会遇到什么好事呢？

我们首先来到牡丹园，里面的牡丹花才刚刚长出嫩绿的芽儿，几个零星的小花骨朵长在枝干上，看来想看牡丹花还得等一个月才行。牡丹园旁边的郁金香，有的花瓣才展开红色的花骨朵，有的全展开了，露出金黄色的、粉红的、洁白的、深红的、紫色的花瓣，五彩斑斓，分外娇娆。园子周围种满了柳树，柳树柔软的枝条上长满了绿色的柳芽儿，好像用绿色的玉装妆成的。我不禁想起了最近学的一句诗，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”树上挂满了人们为小鸟做的鸟窝，希望小鸟快快住新家。

公园中心有一个人造湖，几个人拿着鱼竿钓鱼，湖边长着一棵歪歪扭扭的柳树，倾斜的树身，长长的柳枝，垂入湖面，好像也在和人们比赛看谁钓的鱼多。湖面上有一座曲折的汉白玉的石桥，由湖面南岸伸向湖面北岸，桥中间有一个小亭子，可以为人们遮风挡雨。过了桥，我看见有几个小同学在放风筝，他们玩得可真开心，我不禁又想起以前学过的一句诗句，“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

我和爸爸妈妈一会儿和小鸟打打招呼，一会儿抚摸抚摸花朵，一会儿玩玩这，一会儿看看那，忘记了时间的流逝，直到游人渐少，才感觉该回家了。儿童公园真是一处好去处。

山西省阳泉市矿区赛鱼小学四（2）班

点 评：

细致的观察、合理的想象、生动的描写使儿童公园的精致栩栩如生，如临其境。一字一词一句都能围绕“美丽”这一主题来写，布局合理。你真了不起，有一双发现“美”的眼睛。

指导老师：杨新霞

美丽的公园作文500字 第17篇

在一个夏天的傍晚，抬头望着天空，天上的红霞已染红半边天，仿佛是哪个调皮的朋友不心打翻装红墨水的瓶子。我们一家散步来到公园。走到门口，有一道低矮的防车子进入的“防线”，越过“防线”，一望无际的草坪绿得耀眼，像一个绿色的海洋，在微风的吹拂下，这清新的绿色仿佛在微风中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸，我的心一片清凉。

天空渐渐地暗下来，夜，悄悄地来，人，却渐渐地多。顺着溪边的石头路，我们漫步在夜色中，石头路边的一盏盏雕空路灯，古朴别致，温柔的灯光散布在公园各处，星星点点，朦朦胧胧，仿佛与天上的星星融为一体。到一个半圆的广场，我坐在溪旁的草地上，静静地俯视着不远处的双溪水面，水里的暗流，打破平静的水面，五颜六色的霓红灯灯光洒在水面上，水的色彩层次多得难以辨别，有翠绿、墨绿，有天蓝、金黄，还有火一般的红色……明月不甘寂寞地露出脸来，在油光的水面上荡漾着，荡漾着……

为这美丽的景色伴奏的是一个十分优秀的乐队，领头人是少年音乐家――蟋蟀，它们全神贯注地演奏着音乐，优美的音韵像灵泉一般流出来。此时，我觉得它们的.音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!