财大军事理论课复习题

2024-06-20

财大军事理论课复习题（精选6篇）

财大军事理论课复习题第1篇

2012/5/27 复习考试资料基本知识点：

1、人民战争的两个基本特征是战争的正义性和群众性。

2、国家军事法规的制定权力在全国人民代表大会及常务委员会。

3、中国的海洋国土面积约为300多万平方公里。

4、在我国历史上，城池的建设最早始于商朝。

5、《中华人民共和国国防法》是根据《宪法》制定的一部综合性的调整和规范国防与武装力量建设的基本法律。

6、科学技术现代化是国防现代化的关键。

7、在兵役登记方面，年满18周岁的男性公民都必须按规定进行兵役登记，女性公民不进行兵役登记。

8、“两把菜刀闹革命”说的是我军十大元帅之一的贺龙。

9、大三通是实现海峡两岸直接通邮、通航、通商的简称。

10、在我国“国防教育”一词，最早是由孙中山在他的著作中提出的。

11、在土地革命战争时期，中央红军在井冈山革命根据地对国民党军队的围剿进行了5次反围剿作战。

12、中美建交后，第一位访问美国的中国领导人是邓小平，第一位访问中国的美国总统是尼克松。

13、中国人民解放军担负着巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业的任务。

14、公民履行兵役义务的主要形式有服现役、服预备役、参加学生军训三种。

15、现代侦察监视技术根据侦察设备的运载工具及其使用的范围不同，可分为地（水）面、水下、空中、空间四种。

16、当代高技术主要包括电子信息技术、新材料技术、新能源技术、生物技术、航天技术、海洋技术六大领域。

17、国防的基本类型主要有扩张型、自卫型、联盟型、中立型。

18、国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。

19、我国古代军事思想产生的主要标志是西周时期的《军政》、《军志》两部专著。20、2005年3月14日全国人民代表大会通过的维护国家统一的重要法律是《反分裂国家法》。

21、春秋时期，军事家孙武在他的《孙子兵法．计篇》中论述决定战争胜负的因素时谈到了五个方面：道、天、地、将、法。

22、国家军事法规的制定权力在全国人民代表大会及常务委员会。

23、我国的国防法规体系，按立法权限区分为法律、法规、规章、地方性法规四个层次。

24、国防法规是国家法律的一个组成部分，具备法律的共性特征，它们是：鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性、相对的稳定性。

25、《国防法》所规定的国防活动的基本原则有五项：独立自主、积极防御、全民自卫、协调发展、统一领导。

26、国防动员的对象是国防潜力资源。

27、在兵役登记方面，年满18周岁的男性公民都必须按规定进行兵役登记，女性公民不进行兵役登记。

28、国防动员的实质是国防潜力的调度和转化。

29、构成战斗力的两个基本要素是人和武器。

30、在我国“国防教育”一词，最早是由孙中山在他的著作中提出的。

31、美军C4isr系统中的4个c代表的是指挥、控制、通讯、计算机。

32、科学发展观的核心是以人为本。

33、我国现任国防部长是梁光烈。

34、核武器具有光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染五种杀伤破坏因素。

35、大规模杀伤武器包括：核武器、化学武器和生物武器。

36、中、朝、美、韩、日、俄六方会谈开启了通过协商对话和平解决朝核问题的进程，是和平解决朝鲜半岛核问题的历史性机会。

37、军事地形学中的方位角是指：从某点的指北方向线起逆时针方向至目标方向线间的水平夹角（应为从某点的指北方向线起顺时针方向至目标方向线间的水平夹角）。

38、国防的基本类型主要有扩张型、自卫型、联盟型、中立型。我国的政治制度和国家政策决定了我国采取自卫型国防

39、“海权论”理论的提出者是马汉。40、20世纪80年代中期，邓小平在正确分析当代世界基本矛盾的基础上，提出了和平与发展是当代世界主题的科学论断。

41、中俄两国目前是战略协作伙伴关系。42、1949年11月11日在第十四兵团机关的基础上，成立了中国人民解放军空军司令部，标志着人民空军的诞生。

43、我国有8个海上邻国，均不同程度存有海洋国土的主权争议。从海域看，在南海的争议最大。中国政府对南海等岛屿的政策是：主权属我，搁置争议，共同开发。

44、江泽民同志在《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》一文中指出，国防现代化是我国社会主义现代化的重要组成部分，加强国防建设是国家安全与经济发展的基本保证。国防建设要贯彻积极防御的战略方针，走有中国特色的精兵之路。

45、科学发展观的核心是以人为本。46、2003年10月15日，我国“神舟”五号载人航天飞船发射成功，10月16日顺利返回，使我国成为世界上第 3 个掌握载人航天技术的国家。

47、必须坚持国防建设与经济建设协调发展的原则，把军队和国防建设纳入国家总体建设规划。

48、军事高技术是建立在现代科学技术成就基础上，处于当代科学技术前沿，以信息技术为核心，在军事领域发展和应用的，对国防科技和武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。

49、按射程来分，导弹可分为近程、中程、远程和洲际导弹。其中，洲际导弹射程为8000km以上。

50、陆军是以步兵、装甲兵、炮兵为主体，主要在陆上遂行作战任务的军种。

部分题型汇总：不定项选择

1、在海湾战争期间，美军曾发射了一些奇异的弹种。这些弹头内没有装杀伤性炸药，而是装有大量纤维丝团，弹头爆炸后，使大量纤维绕在输电线路上，影响送电，从而使敌方军事设施如雷达等因电源中断而被迫停止工作，影响作战。请问，这种弹称作（C）。A.电磁脉冲弹

B.杰达姆

C.石墨炸弹

D.红外干扰弹

2、激光的发明，使人类开辟了光通信的新时代，有人把激光称作信息时代的先锋。激光作为一种人造光，其英文称为laser，译音为莱塞或雷射，是我国那位著名科学家给它起了一个中国名“激光”？（B）A.朱光亚

B.钱学森

C.杨振宁

D.邓稼先

3、我空军地空导弹部队第一次用地空导弹击落敌机是（D），创造了世界防空史上用地空导弹击落飞机的先例。

A.1956年10月7日

B.1957年10月7日

C.1958年10月7日

D.1959年10月7日

4、我国最南端的领土是（A）。

A.南沙群岛

B.西沙群岛

C.东沙群岛

D.中沙群岛

5、精确制导武器是指采用精确制导技术，直接命中概率在（B）以上的武器。A.30%

B.50 %

C.70 %

D.100%

6、我国于（C）成功地爆炸了第一颗原子弹。A.1955年

B.1958年

C.1964年

D.1966年

7、解放战争时期，决定中国命运的三次战略决战是（BCD）。A.孟良崮战役

B.辽沈战役

C.淮海战役

D.平津战役8、1894年日本发动甲午战争，翌年清政府战败，于4月17日被迫签订丧权辱国的（A），把台湾割让日本。从此台湾沦为日本的殖民地达50年之久。

A.《马关条约》

B.《南京条约》

C.《辛丑条约》

D.《瑷珲条约》

9、根据我国有关动员法规，对全国进行经常性的国防教育，形成对付未来战争的精神防线，是（A）准备的重要任务之一。

A.政治动员

B.经济动员

C.武装力量动员

D.交通运输动员

10、我国自行研制的战斗机（B），成为达到国际先进水平的中国第三代战机。A.歼-8

B.歼-10

C.歼-11b

D.歼-20

11、西沙群岛是我国南海诸岛中四大群岛之一，是（A）之间的要冲，是中国的海防前哨和收复南沙群岛的前进基地。

A.太平洋和印度洋

B.大西洋和印度洋

C.太平洋和大西洋

D.北冰洋和印度洋

12、我国《兵役法》规定，战时遇有特殊情况，国务院和中央军委可以决定征招（C）岁的男性公民服现役。

A.18岁以下

B.19至35岁

C.36至45岁

D.46岁以上

13、军衔是区别军人等级，表明军人身份的称号和标志。1988年，中国人民解放军重新实行军衔制度，下列哪项不属于该制度（A）。A.元帅

B.将军

C.校官

D.尉官

14、我国自行研制的大型运载火箭系列的名称是（B）。A.大力神火箭系列

B.长征火箭系列

C.东风火箭系列

D.宇宙神火箭系列

15、我军政治工作的三大原则是（ABD）。

A.官兵一致

B.军民一致

C.步调一致

D.瓦解敌军

16、“战争无非是政治通过另一种手段的继续”，这句话是谁说的？（A）

A.克劳塞维茨

B.艾森豪威尔

C.拿破仑

D.毛泽东

17、关于法的起源有四种学说,马克思主义唯物论主张（C)

A、神创说

B、契约说

C、发展说

D、暴力说

18、领海为沿海国家主权管辖下的与其陆地领土、内水以外相邻接的一定范围的海域。根据《联合国海洋法公约》，国家有权确定其领海宽度。我国的领海宽度为（B）。

A、l0海里

B、l2海里

C、200海里

D、300海里

19、增强国防观念应树立（A）意识：

A、忧患

B、尚武

C、责任

D、爱民

20、我国实行义务兵役制为主体的（A）的兵役制度

A、义务兵与志愿兵相结合 B解放军与武警相结合 C、民兵与预备役相结合 D、武警与民兵相结合 21、1998年4月，中国人民解放军（D）正式成立，从而形成人民解放军四总部的领导体制。

A、总参谋部

B、总政治部

C、总后勤部

D、总装备部 22、10月16日，我国载人航天试验圆满成功，实现中华民族千年飞天梦想，中国成为继美俄之后，第3个航天大国。把“神舟5号”飞船送上太空的大推力火箭是什么型号？（B）

A、“长征1号-f”

B、“长征2号-f”

C、“长征3号-f”

D、“长征4号-f”

23、中华人民共和国的武装力量接受（B）的绝对领导。

A、国务院

B、中国共产党

C、国民党

D、各级政府

24、我军“三化”建设是指（ABC）。

A、革命化

B、现代化

C、正规化

D、信息化

25、马岛战争中携“飞鱼”导弹击沉英军主力驱逐舰的战机为（A）

A.超军旗

B.幻影-2000

C.苏-27

D.F-16

26、下列极大提高了我国的国际威望且发生在60年代的战事是：（B）

A.抗美援朝

B.中印边界自卫反击战

C.中苏珍宝岛自卫反击战

D.中越边境自卫反击战

27、我国古代国防理论中“以民为体”，“居安思危”是属于（A）

A.国防指导思想

B.国防建设思想

C.国防教育思想

D.国防斗争思想

28、“爱国教战”，“崇尚武德”是属于：（C）

A.国防指导思想

B.国防建设思想

C.国防教育思想

D.国防斗争思想

29、“富国强兵”，“寓兵于农”是（B）

A.国防指导思想

B.国防建设思想

C.国防教育思想

D.国防斗争思想

30、“不战而胜”，“安国全军”是（D）

A.国防指导思想

B.国防建设思想

C.国防教育思想

D.国防斗争思想

31、国防法规还有着区别于其他法规的个性特点，它们是（ABCD）。

A.调整对象的军事性

B.公开程度的有限性

C.司法适用的优先性

D.处罚措施的严厉性

32、关于法的起源有四种学说,马克思主义唯物论主张()

A、神创说

B、契约说

C、发展说

D、暴力说

33、《国防教育法》起草委员会曾提议把9月7日作为我国的全民国防教育日。9月7日是（B）签订的日子。

A、马关条约

B、辛丑条约

C、瑷珲条约

D、南京条约

34、增强国防观念应树立（）意识：

A、忧患

B、尚武

C、责任

D、爱民

35、我国实行义务兵役制为主体的（）的兵役制度

A、义务兵与志愿兵相结合 B解放军与武警相结合 C、民兵与预备役相结合 D、武警与民兵相结合

36、国防动员的行为主体是（C）

A、人民代表大会

B、国务院

C、国家

D、中国共产党 37、10月16日，我国载人航天试验圆满成功，实现中华民族千年飞天梦想，中国成为继美俄之后，第3个航天大国。把“神舟5号”飞船送上太空的大推力火箭是什么型号？（）

A、“长征1号-f”

B、“长征2号-f”

C、“长征3号-f”

D、“长征4号-f”

38、我国长征系列运载火箭中，最新开发研制的是（D）运载火箭，预计将于2015年亮相。

A、长征2号

B、长征3号

C、长征4号

D、长征5号

39、世界上掌握卫星回收技术的国家中，回收成功率是最高的是哪个国家？（C）

A、美国

B、俄罗斯

C、中国

D、印度

40、我国自行研制的战斗机（），成为达到国际先进水平的中国第三代战机。

A.歼-8

B.歼-10

C.歼-11b

D.歼-20

41、于1994年正式生效的《联合国海洋法公约》规定专属经济区为（B）。

A.100海里

B.200海里

C.300海里

D.400海里

42、中国航天事业的三个里程碑分别是（ACD）。

A.人造地球卫星上天

B.人造地球卫星回收

C.载人航天飞行

D.月球探测工程

43、军衔是区别军人等级，表明军人身份的称号和标志。1988年，中国人民解放军重新实行军衔制度，下列哪项不属于该制度（）。

A.元帅

B.将军

C.校官

D.尉官

44、被誉为“中国导弹之父”的是（B）

A.朱光亚

B.钱学森

C.杨振宁

D.邓稼先

45、美军第一次使用“宝石路”激光制导炸弹是在（B）。

A.朝鲜战争

B.越南战争

C.海湾战争

D.科索沃战争

财大军事理论课复习题第2篇

第一章中国国防

1、国防的定义、基本要素

2、国防的基本类型；

3、国防历史的启示；

4、国防法、兵役法、国防教育法、反分裂国家法、国防动员法的基本情况；

5、我国国防领导体制；

6、我国武装力量建设；

7、国防动员的概念

8、国防动员的内容。

第二章军事思想

1、军事思想的概念

2、著名的军事思想家及其代表性著作和理论

3、毛泽东军事思想的含义

4、毛泽东军事思想的形成和发展过程

5、毛泽东军事思想的主要内容

6、邓小平新时期军队建设的主要内容

7、江泽民国防和军队建设的主要内容

8、胡锦涛国防和军队建设的主要内容

第三章战略环境

1、战略含义与构成要素

2、国际战略环境

3、国际战略格局基本类型

4、国际战略格局历史演变与发展趋势

5、我国安全政策

6、掌握我国周边安全环境的基本特征，关注我国周边的热点问题。

第四章军事高技术

1、高技术、军事高技术的概念

2、军事高技术的主要特点

3、军事高技术的分类

4、精确制导技术的分类

5、了解导弹多种角度的分类

6、精确制导武器的定义

7、了解侦察监视技术、电子对抗技术、指挥控制技术、新概念武器的基本情况。

第五章信息化战争

1、战争形态基本概念及划分

2、信息化战争的定义

3、信息化战争的基本作战样式

财大军事理论课复习题第3篇

顺应时代发展, 更新教育理念

在普通高校开展军事理论课创新教学, 应该按照科学发展观可持续发展的重要思想, 全面更新教育理念。要以大学生全面发展为目标, 以爱国主义教育为重点, 坚持以人为本。要注重把普通高校的国防教育与大学生专业知识相结合, 与大学生思想政治教育相结合, 注重军事理论教学的时代性、针对性和有效性。这样才有利于提高大学生的综合素质和创造才能;有利于激发大学生的爱国热情, 树立高尚的思想道德情操;有利于培养和储备数量充足、素质较高、掌握高科技知识的国防后备力量。军事理论教师和各级教学主管部门应把不断更新教育理念当作一项经常性的工作, 摆到学校教育的重要位置, 普通高校军事理论课教学才能实现可持续发展。

搭建沟通平台, 创新运行机制

运行机制创新是普通高校军事理论教学创新的重要条件。首先, 建立联合办公新机制。要根据高校军事理论课教学实际需要, 建立军地联合办公机构, 及时解决军事理论教学中出现的新情况、新问题。其次, 建立和完善有关法规制度。各级教育行政部门要根据军事理论教学实际, 完善评教评学制度、监督检查制度、考核验收制度、奖惩制度等, 对军事理论教学实施规范化管理, 不断提高教学质量。再次, 建立军事教师与派遣军官的沟通管道。积极创造条件, 加强军事教师与派遣军官的交流与合作, 形成军地齐抓共管的整体合力, 推动军事理论教学工作的开展。第四, 建立军事理论教学评估体系。使高校军事理论教学有一个客观统一的评价标准, 促进军事理论教学规范有序的进行。

针对教学对象特点, 创新教学内容

军事理论教学要紧跟时代发展的新要求, 紧贴当代大学生的思维特点, 用新知识阐述新理论, 用新信息带动新思维。具体应该抓好以下三点:一要抓住结合点。军事理论教学要在阐述基本理论观点的基础上, 尽量把一些战例及相关事例作为论据, 寓理于事例之中, 寓理于情趣之中, 使理论性、知识性和趣味性有机结合起来, 从而使军事理论课教学具有很强的吸引力。二要抓住侧重点。对地方大学生要侧重于拓宽军事领域的知识面, 注重知识的信息和科技含量, 不宜在理论的深度和学术上作过细的探究。三要抓住热点。军事理论教学要紧跟国际形势和军事理论的发展变化, 力求把学生最关注的世界热点、最新信息及相关前沿问题及时纳入到教学之中, 用热点激发学生学习的兴奋点, 使军事理论课始终充满生机与活力。

针对军事理论课程特点, 创新教学方法

地方高校军事理论教学具有内容多、覆盖面广、时间少、军事理论课教学机制不完备等特点。要提高教学效果, 必须对现有教学方法进行创新。灵活运用史论结合、以史带论的教学方法, 对于搞好军事理论课教学具有重要的作用。教学中, 通过挖掘丰富的军事理论内容和博大的军事历史知识, 结合教学对象特点, 有针对性地加以灵活运用, 能使学生在生动、详细的具体事例中去感悟军事观点, 激发学生学习军事知识的兴趣。运用史论结合的教学方法, 通过关系国家生死存亡和民族盛衰的具体史例, 诠释军事理论观点, 能够更好地实现教学目的。

针对计算机网络技术的发展, 更新教学手段

军事理论课程教学中, 在综合运用幻灯、广播、录音、录像手段的同时, 要重点突出多媒体教学手段的开发和利用, 使空洞的理论可视化, 复杂的问题简单化, 抽象的问题形象化, 枯燥的问题趣味化, 把语言表达的艺术性和图像显示的直观性有机结合起来, 更好地调动学生的形象思维和学习兴趣。同时, 为普及国防知识、提高国防意识、辅助军事理论课教学, 要积极开发网络资源, 建立和完善国防教育网站, 将军事理论课的课件资料在网上公开, 通过网络解答学生们遇到的各种问题, 为大学生军事理论学习提供良好条件。

根据素质教育的要求, 创新考核评价体系

军事理论课考核应当根据教学目的, 创新考核的内容和形式, 并通过考核促进军事理论课教学质量的提高。

考核的结果采取平时成绩与课终考试成绩相结合, 侧重于平时成绩的原则。平时成绩可以根据课堂提问及作业完成情况进行评定。考核内容采取主观题与客观题相结合, 侧重于主观题的原则。主观题以论述题、小论文等形式进行。客观题主要以填空、选择、判断、简答等形式出现。通过灵活的考核评价体系, 来充分发挥学生的主观能动性, 锻炼学生开拓性思维, 培养其创新能力。

财大军事理论课复习题第4篇

[关键词]军事理论课普通高校创新教学

对普通高校学生进行系统的军事理论课教学，是贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养“四有”新人，完善高等教育教学体系的一项重要举措。如何根据信息化条件下军事斗争准备对高校军事理论课教学提出的新要求，着眼普通高校军事课特点，开展军事理论课创新教学，增强教学效果，提高教学质量，是开展军事理论课创新教学的着眼点和落脚点。

顺应时代发展，更新教育理念

在普通高校开展军事理论课创新教学，应该按照科学发展观可持续发展的重要思想，全面更新教育理念。要以大学生全面发展为目标，以爱国主义教育为重点，坚持以人为本。要注重把普通高校的国防教育与大学生专业知识相结合，与大学生思想政治教育相结合，注重军事理论教学的时代性、针对性和有效性。这样才有利于提高大学生的综合素质和创造才能；有利于激发大学生的爱国热情，树立高尚的思想道德情操；有利于培养和储备数量充足、素质较高、掌握高科技知识的国防后备力量。军事理论教师和各级教学主管部门应把不断更新教育理念当作一项经常性的工作，摆到学校教育的重要位置，普通高校军事理论课教学才能实现可持续发展。

搭建沟通平台，创新运行机制

运行机制创新是普通高校军事理论教学创新的重要条件。首先，建立联合办公新机制。要根据高校军事理论课教学实际需要，建立军地联合办公机构，及时解决军事理论教学中出现的新情况、新问题。其次，建立和完善有关法规制度。各级教育行政部门要根据军事理论教学实际，完善评教评学制度、监督检查制度、考核验收制度、奖惩制度等，对军事理论教学实施规范化管理，不断提高教学质量。再次，建立军事教师与派遣军官的沟通管道。积极创造条件，加强军事教师与派遣军官的交流与合作，形成军地齐抓共管的整体合力，推动军事理论教学工作的开展。第四，建立军事理论教学评估体系。使高校军事理论教学有一个客观统一的评价标准，促进军事理论教学规范有序的进行。

针对教学对象特点，创新教学内容

军事理论教学要紧跟时代发展的新要求，紧贴当代大学生的思维特点，用新知识阐述新理论，用新信息带动新思维。具体应该抓好以下三点：一要抓住结合点。军事理论教学要在阐述基本理论观点的基础上，尽量把一些战例及相关事例作为论据，寓理于事例之中，寓理于情趣之中，使理论性、知识性和趣味性有机结合起来，从而使军事理论课教学具有很强的吸引力。二要抓住侧重点。对地方大学生要侧重于拓宽军事领域的知识面，注重知识的信息和科技含量，不宜在理论的深度和学术上作过细的探究。三要抓住热点。军事理论教学要紧跟国际形势和军事理论的发展变化，力求把学生最关注的世界热点、最新信息及相关前沿问题及时纳入到教学之中，用热点激发学生学习的兴奋点，使军事理论课始终充满生机与活力。

针对军事理论课程特点，创新教学方法

地方高校军事理论教学具有内容多、覆盖面广、时间少、军事理论课教学机制不完备等特点。要提高教学效果，必须对现有教学方法进行创新。灵活运用史论结合、以史带论的教学方法，对于搞好军事理论课教学具有重要的作用。教学中，通过挖掘丰富的军事理论内容和博大的军事历史知识，结合教学对象特点,有针对性地加以灵活运用，能使学生在生动、详细的具体事例中去感悟军事观点，激发学生学习军事知识的兴趣。运用史论结合的教学方法，通过关系国家生死存亡和民族盛衰的具体史例，诠释军事理论观点，能够更好地实现教学目的。

针对计算机网络技术的发展，更新教学手段

军事理论课程教学中，在综合运用幻灯、广播、录音、录像手段的同时，要重点突出多媒体教学手段的开发和利用，使空洞的理论可视化，复杂的问题简单化，抽象的问题形象化，枯燥的问题趣味化，把语言表达的艺术性和图像显示的直观性有机结合起来，更好地调动学生的形象思维和学习兴趣。同时，为普及国防知识、提高国防意识、辅助军事理论课教学，要积极开发网络资源，建立和完善国防教育网站，将军事理论课的课件资料在网上公开，通过网络解答学生们遇到的各种问题，为大学生军事理论学习提供良好条件。

根据素质教育的要求，创新考核评价体系

军事理论课考核应当根据教学目的，创新考核的内容和形式，并通过考核促进军事理论课教学质量的提高。

考核的结果采取平时成绩与课终考试成绩相结合，侧重于平时成绩的原则。平时成绩可以根据课堂提问及作业完成情况进行评定。考核内容采取主观题与客观题相结合，侧重于主观题的原则。主观题以论述题、小论文等形式进行。客观题主要以填空、选择、判断、简答等形式出现。通过灵活的考核评价体系，来充分发挥学生的主观能动性，锻炼学生开拓性思维，培养其创新能力。

军事理论课课后习题第5篇

2．国家利益的基本构成？

3．现代国防的基本特征有哪些？

4．中国国防历史的启示？

1．什么是国防法规，其主要特性有哪些？

2．我国的国防法规体系主要由哪些层次构成？

3．现阶段我国实行什么样的兵役制度？

4．国防教育的目的是什么？

5．我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些？１.什么是国防动员？

２.国防动员的地位和作用是怎样的？

３.国防动员的基本内容有哪些？

４.人民武装动员包括哪些内容？

５.非战争灾害动员对国防建设有哪些启示？

1、什么是国际战略格局？

2、当前国际战略格局的主要特点有哪些？

3、国际战略格局的发展趋势是什么？

4、当前大国关系的主要特点是什么？

1.目前，我国周边安全环境中主要有哪些不稳定因素？

2.我国应如何应对当前的周边安全挑战？

1、什么是军事高技术?

2、军事高技术具有哪些特点?

3、军事高技术前沿领域主要包括哪些方面?

4、军事高技术对现代战争带来哪些影响?

1.精确制导技术有哪些类型？

2.以巡航导弹为例说明精确制导武器的制导过程？

3.精确制导武器对现代战争有哪些影响？

4.对抗精确制导武器可采用哪些有效方法？

1．什么是信息化战争？

2．信息化战争的基本特点？

军事理论建议复习题2015 第6篇

一、填空

1、国防的主体是国家。

2、国防的职能是维护国家利益。

3、邓小平新时期军队建设思想是邓小平为指导新时期中国军队建设和国防建设而提出的系统理论。

4、邓小平新时期军队建设思想是马克思主义军事理论、毛泽东军事思想在新的历史条件下的继承和发展。5、1974 年的西沙海战可以说是意义重大，影响深远。

6、世界上公开宣称拥有核武器的9个国家中的 4 个在中国周边。

7、两极格局瓦解的最重要的标志是苏联解体华约瓦解。

8、三个世界格局的提出者是毛泽东。

9、我军军官军衔中，两杠一星是少校军衔。

10、信息化战争出现之前的一种战争形态是机械化战争。

11、高等院校将军事课作为必修课，纳入教学计划。军事理论教学时间为 36 学时，军事技能训练时间2至3周，实际训练时间不得少于 14 天。12、1935年1月的遵义会议，确立毛泽东在党内和红军中的领导地位。

13、新时期军队建设必须注重质量建设，走精兵之路，切实提高战斗力。

14、中华人民共和国国家主席、军委主席是习近平。

15、衡量一个国家的航天技术水平需要过“六大关”：上天关、回收关、一箭多星关、地球同步关、太阳同步关、载人航天关。16、1991年，作为超级大国之一的苏联的解体，使两极中的一极突然倒塌，标志着两极格局的终结。

17、精确制导技术有惯性制导、匹配制导、寻的制导、遥控制导、卫星制导、自主制导、复合制导等。

18、C4ISR系统是指：指挥、控制、通信、计算机、情报、侦察、监视系统的简称。19、1991年以来发生的四场局部战争，即海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争，不仅向人们提出了战争的“信息化”这一重大命题，而且逐步孕育了一个全新的战争形态——信息化战争。

20、中国人民解放军诞生于1927年8月1日。

二、单项选择题

1、国防手段具有多样性，但主要手段还是（C）A政治 B经济 C军事 D外交

2、我国国防类型是（D）A中立型 B联盟型 C扩张型 D防御型

3、国防的目的是（A）A保护国家主权统一、领土完整和安全 B加强经济发展 C抵抗侵略 D强化民族团结精神

4、全球国防类型大致分为（B）A三种 B四种 C五种 D六种

5、国防是阶级斗争的产物，是随着（A）的产生而产生的 A国家 B科技 C贸易 D民族

6、（A）是军队为了获取敌情和有关作战的其他情况而采取的行动。A 侦察 B 测量 C 监视

7、无线电通信侦察是使用无线电收信器材，截收和破译敌方（B），查明敌方无线电通信设备的配置、使用及其战术技术性能，判明敌方编成、部署、指挥关系和行动企图的技术。A电话信号 B无线电通信信号 C GPS信号

8、无线电通信侦察技术主要包括无线电通信侦听和无线电通信（C）。A 解调 B 研判 C测向

9、雷达侦察是利用物体对无线电波的（C）来发现目标和测定目标状态的一种侦察手段。A 绕射性 B衍射性 C反射性

10、地面传感器是一种能够对地面目标所引起的战场环境的（A）进行探测的小型侦察设备。A 物理变化 B化学变化 C能量变化

11、陆地上有领土与我们接壤的国家有（B）个。A 12 B14 C15

12、中国一共有（B）个海上领国。

A 6 B8 C 10

13、（A）年对越南的“3.14”海战，是中国人民解放军迄今为止的最后一战。A 1988 B 1998 C2003

14、上海合作组织一共（B）个国家。A 5 B 6 C 8

15、目前，除（A）外，中国已与其他12个陆上邻国确定了陆地边界。A 印度和不丹 B 尼泊尔和锡金 C 印度和锡金

16、二战后的国际经济秩序是由（A）主导的？

A 美国 B 英国 C 前苏联 D 欧盟

17、二战后的冷战格局是典型的（B）格局。

A 单极格局 B 两极格局 C 多元交叉格局 D 多极格局

18、下列国家中哪个不能称为世界性大国（战略力量）（D）A 美国 B 中国 C 俄罗斯 D 巴西

19、第一次世界大（A）。

A 毛泽东 B 斯大林 C 列宁 D 邓小平20、当前国际战略格局的态势是（C）。

A 单极格局 B 多极格局 C多元交叉格局（一超多强）D 两极格局

21、中国人民解放军陆军由（C）个集团军组成。A、16 B、17 C、18 C、19

22、侵占我国南海岛礁最多的国家是（A）。

A、越南

B、菲律宾

C、马来西亚

D、泰国

23、中国的陆地国土最东段是（D）。

A、崇明岛 B、丹东 C、珍宝岛 D、黑瞎子岛

24、中国拥有960万平方公里的陆地疆土，按《联合国海洋法》的规定，还拥有（C）万平方公里的“海洋国土”。

A、200 B、250 C、300 D、350

25、现代战争已经发展为“五维空间”的角逐。“五维”是指（B）。A、东南西北中 B、海陆空天电 C、上下左右中 D、XYZTV

26、夏、商、西周时期，在军事指导思想上，是以什么为其基本内容？（C）A、历史观 B、唯物观 C、“天命观” D、唯心观

27、以（C）的利用为中心的电子战手段，已成为贯穿于战争全过程并覆盖整个战场并决定战争胜负的重要因素。

A、火力 B、人才 C、信息 D、高技术武器

28、国防是国家为了防备和抵抗，制止，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动。(A)A.侵略、武装颠覆 B.进攻、** C.进攻、武装颠覆 D.侵略、**

29、中国的国防类型是(B)A.扩张型 B.自卫型 C.联盟型 D.中立型 30、一个国家实施国防的主要手段是(A)A.使用国家武装力量 B.发展经济建设 C.积极外交 D.加强军事实力

31、以下所列的不属于我国古代的国防工程范畴的是(D)A.城池 B.长城 C.京杭大运河 D.兵工厂

32、经各朝代多次修建连接，至明代行成了西起嘉峪关，东至山海关，全长公里的万里长城。(B)A.12800 B.12700 C.12000 D.13000

33、我国古代的国防工程建设汇总，建设的时间最早，数量最多的是(A)A.城池 B.长城 C.京杭大运河 D.海防要塞 34、1884年至1885年，中法交战，爱国将领率领的清军取得镇南关大捷。(A)A.冯子材 B.林则徐 C.丁汝昌 D.吉鸿昌

35、八国联军于年，发动了侵华战争。(B)A.1895 B.1900 C.1901 D.1911

36、八国联军侵华，清政府战败，清政府与八国为达标的侵略者签订了。(A)A.《辛丑条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D.《马关条约》

37、年，中国共产党成立，中国工人阶级开始以自觉的姿态登上历史舞台。(D)A.1911 B.1919 C.1920 D.1921

38、是国防强大的基础。(D)A.政治开明 B.军事科技发展 C.军队人才培养 D.经济发展

39、中的国防条款在国防法规体系中居于最高地位。(A)A.宪法 B.国防法规 C.兵役法 D.国防教育法 40、《国防法》是哪年开始颁布实施的?(B)A、1996 B、1997 C、1998 D、1999

41、国防教育的对象是(C)。

A学生 B、高校学生 C、全体公民 D、符合征兵条件的人

42、国防所维护的国家利益主要是(D)A、政治利益 B、经济利益 C、外交利益 D、安全利益

43、民兵干部一年内训练时间为(D)A、15天 B、20天 C、25天 D、30天

44、中国人民解放军现设有(C)个大军区 A.5 B、6 C、7

45、中国人民解放军海军成立于(A)A.1949年 B.1950年 C.1951年

46、中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军和(C)组成。A.中国人民武装警察部队 B.民兵 C.第二炮兵

47、按照《中华人民共和国兵役法》的规定，凡年满(B)符合服兵役条件的男性公民，除征集服现役者外，编入民兵组织服预备役

A.18岁至25岁 B.18岁至35岁 C.18岁至20岁

48、每年九月的(C)个星期六为“全民国防教育日”。A.第一 B.第二 C.第三

49、第二炮兵组建于(C)年7月1日。A.1949 B.1964 C.1966 D.1968 50、“第二炮兵”的名字是由(C)亲自给它命名的。A.毛泽东 B.朱德 C.周恩来 D.林彪

51、影响中国周边安全的主要因素有(C)A.祖国的统一，海洋权益争端 B.祖国的统一，边界争端 C.祖国的统一，海洋权益争端，边界争端，影响边疆地区的安全的其它原因

52、我国军用高技术发展始于20世纪(B)年代中期 A.70 B、60 C、50

53、由各个层次和各个方面内容的国防法律规范组成的有机整体是指(D)A.国防规章 B.国防法律 C.国防法规 D.国防法规体系

54、下列不属于《中华人民共和国国防法》规定的中华人民共和国武装力量的是(D)A.中国人民解放军现役部队 B.预备役部队 C.中国人民武装警察部队 D.公务员

55、就其动员内容来讲，下列不属于国防动员的是(C)A人民武装力量动员 B人民防空动员 C国库储备金动用 D国防交通动员

56、以下不属于学生军训的意义的是(B)A.履行兵役义务 B.准备战争 C.加强国防后备力量建设 D.提高学生素质

57、关于军事思想的理解不正确的是(C)A.军事思想是关于战争和军队问题的理性认识

B.军事思想包括战争观、战争问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等基本内容。C.军事思想来源于军事实践，不能指导军事实践。D.军事思想具有鲜明的阶级性。

58、军事思想的分类不正确的是(D)A.按不同社会历史发展阶段可以划分为古代、近代、现代军事思想。B.按阶级属性划分，如资产阶级军事思想

C.按武器装备发展水平划分，如信息化时代军事思想 D.按军事领导人划分，如毛泽东军事思想

59、那部著作属于外国古代军事思想著作(A)A.《高卢战记》 B.《共产党宣言》 C.《制空权》

D.《机械化战争论》

60、哪一部作品不属于我国古代军事著作(B)A.《孙子》 B.《论持久战》 C.《司马法》 D.《六韬》

61、近现代西方军事思想最主要的特征是(A)A.对先进主战武器的应用给军事领域带来的深刻变革的研究 B.对帝国主义时代战争的研究 C.对建设无产阶级军队的研究 D.对近现代战争战略战术的研究

62、冷战时期军事思想的最大特征是以什么为技术标志的(C)A.火药

B.机械化武器 C.核武器 D.信息化武器

63、对《孙子兵法》评价不正确的是(D)A.词约意丰，博大精深，揭示了战争的一般规律

B.在军事哲理方面，具有朴素的唯物论和辩证法思想 C.存有糟粕，过分夸大将帅的作用

D.是马克思主义军事科学重要理论的重要来源 64、对《战争论》评价不正确的是(C)A.既是一部军事理论著作，又是一部哲学著作 B.是马克思主义军事理论的来源之一 C.是西方古代军事理论的顶峰之作

D.奠定了近代西方资产阶级军事学的基础 65、《战争论》的作者是(A)A.克劳塞维茨 B.拿破仑 C.斯大林 D.艾森豪威尔

66、决定战争胜负的关键因素是(B)A.武器的因素 B.人的因素 C.经济的因素 D.政治的因素 67、“政治是不流血的战争，战争是流血的政治”形象地说明(B)A.战争与经济的关系 B.战争与政治的关系 C.战争的性质 D.战争的规律

68、把中国军事思想发展到一个全新的阶段，且在第三世界国家产生深远影响的是 A.孙子兵法

B.毛泽东军事思想

C.邓小平新时期军队建设思想 D.江泽民国防和军队建设思想

69、下列哪一种打法不属于积极防御作战(D)A.慎重初战，初战必胜

B.实行有利条件下的决战，避免不利条件下的决战 C.每战力求有准备，不打无准备、无把握之战 D.坚守不出，专心防御

70、邓小平新时期军队建设思想的精髓是(A)A.解放思想，实事求是 B.好制度，好作风，好传统 C.通过办学校来解决干部问题 D.讲究技术，加速改进军队的装备

71、和平与发展是当今世界的主题，这一论断是由谁提出来的。A.毛泽东 B.邓小平C.江泽民 D.胡锦涛

72、哪一项不符合邓小平和平解决国际争端的思想方法 A.暂不谈主权，先进行共同开发 B.实行“一国两制”

C.以和平对话代替武力对抗

D.可以适当牺牲国家主权以求和平

73、对邓小平新时期军队建设思想的历史地位理解不正确的是(C)A.是新的历史条件下军徽建设实践经验的科学总结和理论概括 B.反映了新时期军队建设的基本规律，具有强大的生命力 C.深刻揭示了新世纪国防和军队建设的特点和规律 D.具有鲜明的时代性，深刻的实践性和科学的指导性 75、列宁指出，现代战争的根源是(B)A.殖民主义 B.帝国主义 C.霸权主义 D.经济利益

76、冷战时期，局部战争的根源是(C)A.殖民主义 B.帝国主义 C.霸权主义 D.经济利益 77、《孙子兵法》的作者是(B)A.孙权 B.孙武 C.孙膑 D.孙中山 78、《孙子兵法》揭示了战争的一般规律。贯穿始终的军事思想是(C)A.避实击虚

B.弱生于强，强生于弱 C.知彼知己，百战不殆 D.兵贵胜，不贵久

79、下列哪句话是毛泽东关于战争与政治的辩证关系的论述。(C)A.战争无非是政治通过另一种手段的继续 B.私有制引起了战争，并且会永远引起战争 C.政治是不流血的战争，战争是流血的政治 D.帝国主义是现代战争的根源

80、我党领导的人民战争在指导艺术和作战方法上表现的突出特点是 A.重视将帅 B.灵活机动 C.积极防御 D.依靠群众

81、把战争目的和作战手段辩证地统一起来的原则。(C)

A.依靠人民群众进行战争 B.不打无准备之仗 C.保存自己，消灭敌人

D.先打分散孤立之敌，后打集中强大之敌 82、“有些国际上的领土争端，可以先不谈主权，先进行共同开发”，这个观点是谁提出来的(B)A.毛泽东 B.邓小平C.江泽民 D.胡锦涛

83、要造成一种无形和有形的力量，使敌人想打而不敢打，想打又打不起来。这种军事战略被称为(A)A.遏制战争

B.打赢战争

C.防御战略

D.和平战略

84、从古到今发生的战争的基本起因和根本目的最终是为了(D)A.政治利益

B.民族利益

C.人民利益

D.经济利益

85、既不能因为军队的现代化程度提高了，就完全照搬别人的军事理论，也不能因为还是打人民战争，就原封不动地照搬过去的一套战略战术。这种军事思想属于(C)A.传统的人民战争思想

B.毛泽东的人民战争思想

C.现代条件下的人民战争思想

D.新世纪新阶段的人民战争思想

86、创新和发展我党我军的军事指导理论，必须围绕解决哪两个历史性课题(C)A.和平与发展

B.人和物

C.打得赢，不变质 D.科技与人才

三、多项选择题（每题２分，共10分，少选多选不给分）

1、国家利益大致分为四个空间，分别是（ABCD）

A政治利益 B安全利益 C经济利益 D文化利益 E自然环境利益

2、我国武装力量主要包括（ABC）

A中国人民解放军 B中国人民武装警察部队 C民兵组织 D预备役部队

3、以下哪些国家是中国的陆上领国（ABC）

A 朝鲜 B 哈萨克斯坦 C 越南 D文莱

4、为适应信息化战争要求，将来的军队的发展方向是（ABD）A 小型化 B 大型化 C 一体化 D 智能化

5、中国人民解放军陆军常见的兵种有（ABCE）

A步兵 B炮兵 C装甲兵 D海上舰艇部队 E工程兵

6、现代国防的类型，按照性质可分为(AB)A.扩张型 B.自卫型 C.联合型 D.中立型

7、国防的目的是(ABCD)A.捍卫国家的主权 B.保卫国家的统一

C.保卫国家的领土完整 D.保障国家的安全

8、根据《中华人民共和国国防法》的规定，公民负有以下几个方面的国防义务(ABCDE)A.履行服兵役的义务 B.接受国防教育的义务

C.保护国防设施的义务 D.保守国防秘密的义务

E.协助国防活动的义务

9、国防的经济手段主要有哪几种?(ABCD)A.国防经济活动 B.经济动员 C.经济战 D.经济制裁

10、《中华人民共和国国防法》的使用范围包括(ABCD)A.防备和抵抗侵略 B.制止武装颠覆 C.保卫国家的主权统一 D.保卫领土完整和安全

11、中华人民共和国的武装力量组成部分为(ABCD)A.解放军现役部队 B.解放军预备役部队 C.警察部队 D.民兵

12、国防动员按照动员方式分可以分为(AB)A.公开动员 B.秘密动员 C.战争初期动员 D.总体动员

13、关于中国人民解放军预备役部队的描述，正确的是(BCD)A.组建于1985年 B.以现役军人为骨干 C.以预备役军官、士兵问基础 D.平时隶属于省军区

14、以下属于《兵役法》所规定的内容的是(ABCD)A.兵役制度的性质 B.兵员的平实征集 C.战时兵员动员 D.高校学生军事训练

15、关于我国现行的《国防教育法》的描述，正确的是(ABC)A.是2001年通过的 B.第九届全国人大常委会第21次会议上通过的、C.是第一部国防教育法 D.是2000年通过的

四、判断题（每题1分，对的打√，错的打×，共 10分）

1、我国预备役部队是属于民兵组织的一部分（×）

2、地方的公安警察属于武装力量的一部分（×）

3、中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成（√）

4、定向能武器是定向传输能量来打击目标的武器。（√）

5、激光武器又称辐射武器或死光武器。（√）

6、我国陆地边界线长约5万公里。（×）

7、美国的周边安全特征是“东西有大洋，南北无强邻”。（√）

8、我国的周边地理环境特征可以概括为“一多、二长、三不平衡”。（√）

9、二战后的冷战阶段是典型的单级格局。（×）

10、国际战略格局将来将朝着单级格局的方向发展。（×）

11、威慑是战时国防的主要功能。（×）

12、信息化战争孕育于20世纪60-80年代发生的越南战争和英阿马岛战争。（√）

13、美国是对我国安全构成主要威胁的战略对手。(√)

14、军队要忍耐政策是消极让路的思想。（╳）

15、恐怖主义不仅对美国，而且对世界各国构成共同威胁。(√)

16、目前的国际战略格局是美国一国独大的单极格局。（╳）

17、今后世界上不可能发生核战争。(╳)

18、高技术对现代作战的影响体现了“五化”，是指侦察立体化、打击精确化、反应高速化、防护综合化、控制智能化。（√）

19、军事高技术在上世纪６０年代异军突起

(√)20、国防的手段是国家为达到国防的目的而采取的一切方法和措施。(√)

21、信息化战争是人类社会由工业社会步入信息社会的产物。(√)

22、赢得全局战争胜利的强烈需要，刺激了信息化武器装备的运用。(×)

23、高技术武器可控制战争的升级和战火的外延。(√)

24、随着高技术的发展，武器系统已被“多矛多盾”相互制约系统的对抗所代替。(√)

25、人们把C4ISR系统称为“力量倍增器”。(√)

26、战争无非是政治通过另一种手段的继续。(√)

27、海湾战争在人类战争历史上具有划时代的意义，也有人称之为“第二次浪潮时代”的开篇之作。(×)8.未来战争能否取得胜利，最终的决定性因素还是人。(√)9.邓小平指出：“我们是三结合的武装力量体制，野战军、地方军和民兵相结合，就是人民战争。

民兵就是要提到战略地位。”(√)

1、任何一个国家都有国防。(√)

2、政治、经济、外交可以是属于国防的范畴。(√)

3、国防的主体是国防活动的实行者，通常为国家。(√)

4、京杭大运河是我国古代兴建的伟大水利工程，同时也是重要的国防工程。(√)5、1840年，八国联军对中国发动了战争，史称鸦片战争。(X)

6、中英《南京条约》的签订，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。(√)7、1931年9月18日，日本发动了“九一八事变”。(√)

8、中国国防的历史带给人们的启示是：经济发展是国防强大的基础;政治开明是国防巩固的根本;国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。(√)

9、为了加强我国的国防教育工作，2001年4月28日，第九届全国人大审议通过了我国第一部《中华人民共和国国防教育法》。(√)

10、公民可以按照自己的喜好选择是否接受国防教育。(X)

11、国家是统治阶级有组织有系统的暴力机器。(√)

12、强调党在国防领导中的决定性地位和作用，这是我国国防领导体制的一个基本特征。(√)

13、坚持中国共产党的核心领导是我国最高国防领导的根本。(√)

14、“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的要求是胡锦涛提出来的。(X)

15、精干的常备军和强大的后备力量相结合，是建设现代化国防的必经之路。(√)

16、国防建设必须服从和服务于国家经济建设。(√)

17、编入普通民兵组织的人员，年龄限制在1835周岁之间。(√)

18、国家在高等学校进行军训过试点是从1985年开始的。(√)

19、学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修课，纳入学校的教学计划。(√)10.机械化战争的作战指挥控制是纵向连接的树状结构。(×)11.信息化战争战场空间广阔的特征表现在陆地、海洋、空中的三维空间。(×)12.1998年5月印度、乌克兰、巴基斯坦等国短短几天内进行了多次核试验。(×)13.2003年的伊拉克战争，美军的主体已经基本上实现了从机械化向信息化的转型。(√)14.战争消耗相对较少是信息化战争的特征之一。(×)29 15.伊拉克战争无论是作战理论的变革、武器装备的使用，还是作战方法的创新，都展现出与以往

战争迥然不同的许多新特点。(√)16.科索沃战争被称为是世界战争史上的第一次“信息战争”。(×)17.信息化战争不再是核威慑下的高技术常规战争。(×)18.空中部队的数字化和作战行动方式的线式一体化是信息化战争全面形成的标志。(×)19.“战争的主要军事行动已结束，联军‘已控制了伊拉克全境’”。这是在伊拉克战争的战争转折

阶段。(×)

20.平战转换机制是吧军用科技潜力迅速转化为战场上现实战斗力的运行方式。(×

五、论述题

1、论述非传统安全观的基本情况和表现方面，并举例说明。

答：非传统安全观相对于传统安全观而言，主要指不是来自于战争和军事的威胁，但的确对国家和人类的安全造成了直接的影响。这种安全观在冷战时期出现，发展和成熟于冷战结束以后至今，现在已经表现得很成熟。大致表现在五个方面：

一是人类为了可持续性的发展必须面对的安全问题，如：环境问题、能源危机问题、大规模传染性疾病的问题等。

二是跨国的犯罪活动。如：国际洗钱、非法移民、毒品走私等。

三是一个国家内部的不稳定因素造成其他国家和地区的不安全。如：经济危机、政局不稳定等。

四是类似于国际恐怖主义组织等非国家行为体对国际社会的冲击。如伊斯兰国组织、中国的恐怖主义三股势力等。

五是科技进步带来的安全脆弱性的问题。如通信技术领域、网络领域的不安全方面等。

2、我国公民履行兵役义务的主要形式有哪些? 答：公民履行兵役义务的主要形式有三种：服现役、服预备役和参加学生军训。服现役是公民在军队中所服的兵役。参加中国人民解放军和武装警察部队都是服现役。预备役是公民在军队之外所服的兵役。学生军训是履行兵役义务的一种形式，也是高等院校开展国防教育的基本形式。

3、在我国，国防教育的目的是什么？答：国家通过国防教育：①使公民增强国防观念②掌握基本的国防知识③学习必要的军事技能④激发爱国热情⑤自觉履行国防义务。