有趣的儿童英语教学

有趣的儿童英语教学（精选14篇）

有趣的儿童英语教学 第1篇

有趣儿童英语小故事

儿童英语小故事都是一些英语表达简单，多对话的短文，例如经典的《 We are friends》、《Little mouse》、《Let’s play》等的英语小故事。

熟读儿童英语小故事可以让儿童更早接触英语，并且英语小故事比较有趣，儿童们会对英语产生兴趣，这样有利于他们以后的英语学习。我下面只是介绍了3篇比较经典的英语小故事，想了解更多，可以到网上下载，也可以运用学习软件来阅读儿童英语小故事。

We are friends(我们是朋友)

Tommy is turtle.He has no daddy, no mummy and no friends.Tommy 是一只乌龟。他没有爸爸、妈妈和朋友。

He is crying.A bird comes.She says: “I can fly.Let’s fly!”

他在哭。一只小鸟过来了。她说：“我会飞，让我们一起飞吧。”

Tommy says: “ no,no, I can’t fly!”

Tommy 说：“不，不，我不会飞。”

A rabbit comes.He says: “ I can jump.Let’s jump!”

一只兔子过来了。他说：“我会跳。让我们一起跳吧。”

Tommy says: “no, no.I can’t jump!”

Tommy说：“不，不。我不会跳。”

A monkey comes.He says:“I can climb the tree.Let’s climb the tree!”

一只猴子过来了。他说：“我会爬树。让我们一起爬树吧。”

Tommy says: “ no, no.I can’t climb the tree!”

Tommy说：“不，不。我不会爬树。”

A duck comes.He says: “I can swim.Let’s swim!”

一只鸭子过来了。他说:“我会游泳，让我们一起游泳吧！” Tommy smiles: “ we are friends!”

鸭子笑了：“我们是朋友！”

Little mouse(小老鼠)

It’s a sunny day.A little mouse wants to go out and play.这是一个晴朗的一天。一只小老鼠想要去外面玩 But he is afraid of the cat.so he peeks and peeks.但是它害怕猫。所以左看看右看看 He peeks to the left and peeks to the right.它看了左边又看右边

Suddenly, the mummy mouse shouts.突然，老鼠妈妈叫道：

“watch out!Watch out!The cat is here , the cat is here.” “小心！小心！猫在这里，猫在这里”

Let’s play(让我们一起玩吧)It’s dark outside, the cat doesn’t want to sleep.外面已经天黑了，可是小猫不想睡觉 “rabbits,rabbits!Let’s play!” “兔子，兔子！让我们一起玩吧” “no,we are sleeping.” “不，我们要睡觉” “birds,birds!Let’s play!”

“小鸟，小鸟！让我们一起玩” “no, we are sleeping.” “不，我们要睡觉” “bears,bear.Let’s play!”

“小熊，小熊，让我们一起玩吧” “no, we are sleeping.” “不，我们要睡觉”

No one wants to play.The cat has to go home and sleep

没有人想要玩。小猫只要回家去睡了。

希望你的孩子们对英语小故事产生兴趣吧！这是要孩子经常阅读的哦，效果才会出来。

有趣的儿童英语教学 第2篇

叁口重重叠，莫把品字猜。(打一字) 【答案】：目

八人一口。(打一字) 【答案】：谷

明日动身。(打一字) 【答案】：月

七十二小时。(打一字) 【答案】：晶

与人方便。(打一字) 【答案】：更

服装展览。(打一字) 【答案】：裂

由下面转弯。(打一字) 【答案】：电

火烧横山。(打一字) 【答案】：灵

找到一半。(打一字) 【答案】：划

四点树下埋。(打一字) 【答案】：杰

大框加小框。(打一字) 【答案】：固

九十九。(打一字) 【答案】：白

占座而不座。(打一字) 【答案】：店

文武合一。(打一字) 【答案】：斌

红娘子。(打一字) 【答案】：姝

春和秋都不热。(打一字) 【答案】：秦

主动一点。(打一字) 【答案】：玉

一口吃掉牛尾巴。(打一字) 【答案】：告

追根寻底。(打一字) 【答案】：过

力字加两点，别当办字猜。(打一字) 【答案】：为

斩草不除根。(打一字) 【答案】：早

一减一不是零。(打一字) 【答案】：三

十一点进厂。(打一字) 【答案】：压

圈里。(打一字) 【答案】：卷

龙袍。(打一字) 【答案】：裙

又进村来。(打一字) 【答案】：树

金木水火。(打一字) 【答案】：坎

《有趣的磁铁》教学设计 第3篇

1.知道磁铁的基本性质。

2.了解磁铁在现实生活中的应用。

3.乐于用学到的知识改善生活。

二、教学重难点

磁铁的性质。

三、教具准备

各种各样的磁铁、曲别针、塑料积木、木条、棉花等。

四、教学过程

1.揭示课题

同学们, 你们喜欢玩什么?今天老师给你们带来一种新玩具, 看一下这是什么?喜欢吗?今天我们就来学习《有趣的磁铁》。

2.出示教学目标:齐读教学目标

(1) 知道磁铁的基本性质。

(2) 了解磁铁在现实生活中的应用。

同学们有没有信心完成任务?我们要想完成任务必须怎么样?说到不如做到, 就看同学们的表现了!

3.出示观察指导

结合课本第11页, 仔细观察磁铁你发现了什么?

比一比, 三分钟之后看谁完成得最好?

好, 时间到, 同学们刚才观察得非常仔细, 我看同学们掌握的怎么样?

如果学生说得不完整。老师及时补充:磁铁类型有:条形磁铁, U形磁铁等。磁铁的两端一边写着N, 一边写着S, 指的是磁铁有两极, 南极用S表示, 北极用N表示。

过渡语:

刚才同学们对磁铁有了初步的认识, 下面请同学们以小组为单位结合自学指导, 继续探究磁铁。

(十三分钟后比一比哪个小组的发现最多)

4.出示自学指导

结合课本10~11页, 完成下列问题:

(1) 用绳子吊起你手中的磁铁会发现什么?

(2) 吊起磁铁的一端用另一块磁铁接近它, 会发现什么?

(3) 在玩的过程中用简单的语言或者图画的形式记录你们的发现, 看哪个小组发现的最多?如果你们感到这是一个重大发现, 可用☆表示出来。

(好, 时间到, 没有完成的请举手, 如果多再等一会)

师:哪个小组最想说说你们是怎么玩的? (先让发现少的小组说, 让其他小组补充) 交流的时候, 发言的同学要清楚地说明你们的发现, 其他同学要求认真听取别人的发言, 在别人发言结束后进行补充和质疑。

小结:刚才, 同学们在玩的过程中, 发现了磁铁的好多秘密, 实际上这些都是磁铁的一些性质, 好多的科学家费尽周折才研究出来, 可我们一节课就发现了磁铁的这么多性质, 而且都是“重大发现”, 太了不起了。

5.磁铁在生活中的应用

既然磁铁有这么多的性质, 那么它们在现实生活中肯定用处不少, 请同学们举例说明磁铁在日常生活中的应用。

师:通过交流, 我们发现生活中好多物品都用到了磁铁, 而且磁铁正越来越多地运用到生产生活的各个方面, 如垃圾处理场用大磁铁分离出垃圾内的废铁、废钢等金属。课下要注意观察, 了解更多的磁铁在生活、生产中应用的知识。

6.课堂练习

同学们对这节课到底了解多少呢?我们来看一看吧?请看大屏幕: (出示练习题)

有趣的儿童世界 第4篇

儿éｒ童ｔóｎɡ旅ｌǚ馆ɡｕǎｎ 匈ｘｉōｎɡ牙ｙá利ｌì有ｙǒｕ一ｙì家ｊｉā儿éｒ童ｔóｎɡ旅ｌǚ馆ɡｕǎｎ，专ｚｈｕāｎ门ｍéｎ接ｊｉē待ｄàｉ因ｙīｎ父ｆù母ｍǔ出ｃｈū差ｃｈāｉ或ｈｕò旅ｌǚ游ｙóｕ，家ｊｉā中ｚｈōｎɡ无ｗú人ｒéｎ照ｚｈàｏ顾ɡù的ｄｅ少ｓｈàｏ年ｎｉáｎ儿éｒ童ｔóｎɡ，让ｒàｎɡ他ｔā们ｍｅｎ生ｓｈēｎɡ活ｈｕó得ｄｅ像ｘｉàｎɡ在ｚàｉ家ｊｉā里ｌｉ一ｙí样ｙàｎɡ愉ｙú快ｋｕàｉ。

儿éｒ童ｔóｎɡ住ｚｈù处ｃｈù中ｚｈōｎɡ心ｘīｎ 日ｒì本ｂěｎ首ｓｈǒｕ都ｄū东ｄōｎɡ京ｊīｎɡ有ｙǒｕ一ｙí个ɡè儿éｒ童ｔóｎɡ住ｚｈù处ｃｈù中ｚｈōｎɡ心ｘīｎ，配ｐèｉ备ｂèｉ了ｌｅ20000多ｄｕō册ｃè图ｔú书ｓｈū和ｈé各ɡè种ｚｈǒｎɡ标ｂｉāｏ本ｂěｎ、化ｈｕà石ｓｈí、录ｌù像ｘｉàｎɡ带ｄàｉ和ｈé影ｙǐｎɡ碟ｄｉé等ｄěｎɡ，供ɡòｎɡ少ｓｈàｏ年ｎｉáｎ儿éｒ童ｔóｎɡ查ｃｈá询ｘúｎ用ｙòｎɡ。

儿éｒ童ｔóｎɡ警ｊǐｎɡ察ｃｈá 巴ｂā西ｘī圣ｓｈèｎɡ保ｂǎｏ罗ｌｕó有ｙǒｕ一ｙí个ɡè儿éｒ童ｔóｎɡ警ｊǐｎɡ察ｃｈá队ｄｕì，由ｙóｕ1000多ｄｕō名ｍíｎɡ8岁ｓｕì至ｚｈì12岁ｓｕì的ｄｅ儿éｒ童ｔóｎɡ组ｚǔ成ｃｈéｎɡ。他ｔā们ｍｅｎ半ｂàｎ天ｔｉāｎ学ｘｕé习ｘí自ｚì卫ｗèｉ、监ｊｉāｎ视ｓｈì、擒ｑíｎ拿ｎá技ｊì术ｓｈù及ｊí法ｆǎ律ｌǜ知ｚｈī识ｓｈｉ，半ｂàｎ天ｔｉāｎ执ｚｈí行ｘíｎɡ缉ｊí毒ｄú、查ｃｈá防ｆáｎɡ走ｚǒｕ私ｓī任ｒèｎ务ｗｕ。

有趣的儿童字谜 第5篇

1、弹丸之地。（打一字）

【答案】：尘

2、叁口重重叠，莫把品字猜。（打一字）

【答案】：目

3、八人一口。（打一字）

【答案】：谷

4、明日动身。（打一字）

【答案】：月

5、七十二小时。（打一字）

【答案】：晶

6、与人方便。（打一字）

【答案】：更

7、服装展览。（打一字）

【答案】：裂

8、由下面转弯。（打一字）

【答案】：电

9、火烧横山。（打一字）

【答案】：灵

10、找到一半。（打一字）

【答案】：划

11、四点树下埋。（打一字）

【答案】：杰

12、大框加小框。（打一字）

【答案】：固

13、九十九。（打一字）

【答案】：白

14、占座而不座。（打一字）

【答案】：店

15、文武合一。（打一字）

【答案】：斌

16、红娘子。（打一字）

【答案】：姝

17、春和秋都不热。（打一字）

【答案】：秦

18、主动一点。（打一字）

【答案】：玉

19、一口吃掉牛尾巴。（打一字）

【答案】：告

20、追根寻底。（打一字）

【答案】：过

21、力字加两点，别当办字猜。（打一字）

【答案】：为

22、斩草不除根。（打一字）

【答案】：早

23、一减一不是零。（打一字）

【答案】：三

24、十一点进厂。（打一字）

【答案】：压

25、圈里。（打一字）

【答案】：卷

26、龙袍。（打一字）

【答案】：裙

27、又进村来。（打一字）

【答案】：树

28、金木水火。（打一字）

【答案】：坎

29、八兄弟，同赏月。（打一字）

【答案】：脱

30、兔儿头上戴顶帽，满腹苦水无处申。（打一字）

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简单有趣的儿童灯谜 第6篇

1、电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。(猜一家用电器)

答案：电冰箱

2、两脚弯弯细又长，一张嘴巴明晃晃，不吃米面不吃菜，专吃布匹和纸张。(猜一日用品)

答案：剪刀

3、我就有只小铁狗，专吃人的脚和手，养成卫生好习惯，偏要让它咬个够。(猜一日用品)

答案：指甲刀

4、小小船儿整一对，坐着客人有十位，白天坐船赶路忙，走遍天下不用水。(猜一日用品)

答案：鞋

5、一个画家真奇怪，画画不用笔和彩，朝它面前站一站，咔嚓一声画下来。(猜一日用品)

答案：照相机

6、哥哥倒比弟弟短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥刚刚走一圈。(猜一日用品)

答案：钟表

7、玻璃房，水银墙，不怕隔山又隔水，互相说话听得清。(猜一通讯工具)

答案：电话

8、小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。(猜一日用品)

答案：雨伞

9、兄弟五个人，各走各的门，谁要走错了，出来笑死人。(猜一服饰用品)

答案：纽扣

10、你哭他也哭，你笑他也笑，脸上脏不脏，看它就知道。(猜一日用品)

答案：镜子

11、看着像块糕，不能用嘴咬，洗衣和洗澡，浑身出白泡。(猜一日用品)

答案：肥皂

12、半个西瓜皮，口朝上面搁，上头不怕水，下头不怕火。(猜一日用品)

答案：锅

13、浑身都是毛，常在水中泡，和你常贴脸，天天离不了。(猜一日用品)

答案：毛巾

14、一只无脚鸡，常在桌上立喝水不吃米，客来敬个礼。(猜一日用品)

答案：茶壶

15、长长的身体，脚下小洞开，家里没有它，衣服不能改。(猜一日用品)

答案：缝衣针

16、小小花布四方方，整整齐齐好端庄，讲究卫生天天洗，干干净净带身上。(猜一日用品)

答案：手帕

17、圆筒装着白糊糊，每天早晨挤一股，三十二个好兄弟，都说用它好处多。(猜一日用品)

答案：牙膏

18、一根小棍五寸长，一头有毛一头光， 出来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(猜一日用品)

答案：牙刷

19、兄弟两个一般高，一天三餐不长膘。(猜一日用品)

答案：筷子

20、身子弯弯像月牙，没有嘴巴光长牙，你要问它有啥用，天天清早头上爬。(猜一日用品)

答案：梳子

21、四四方方，大口一张，独里滚水，转吞衣裳。(猜一家用电器)

答案：洗衣机

22、铁笼藏铁鸟，翅多飞不掉，夏季人爱它，寒冬难寻找。(猜一家用电器)

答案：电风扇

23、一扇玻璃窗，里面亮堂堂，演戏又唱歌，经常换花样。(猜一家用电器)

答案：电视机

24、天热忙，天冷忙，不冷不热它不忙，一年四季住家里，送来温暖和清凉。(猜一家用电器)

答案：空调

25、五指尖尖肚子空，有皮无骨爱过冬，不怕寒冷不怕风，十冬腊月逞英雄。(猜一服饰用品)

有趣的儿童故事书 第7篇

粗心兔醒来后很高兴，立即拿出一摞白纸，写了一个“雷”字，然后種进他家院中的菜地里。过了一会儿，只听“轰隆隆”一声，一个惊雷从地里爆出来，飞到天上去了。

“哈哈，真的太灵啦!”粗心兔很高兴，立即跑回屋里写字去。

写什么呢?粗心兔太想吃红薯了，就写红薯吧。于是，粗心兔在纸上写了两百个“红薯”，然后满怀希望地种进地里。

粗心兔等了一阵，地里突然出现了好多老鼠洞，从里面钻出了两百只红色的老鼠。

怎么回事呢?粗心兔赶忙跑进屋，拿起纸一看，哎呀，怎么把“红薯”写成“红鼠”了?粗心兔这才想起，是他又犯了粗心的毛病。

这一大群红色的老鼠钻进粗心兔家里，把粮食吃光了，把衣服和家具咬坏了。

粗心兔赶忙写了几个“猫”字种进地里，一会儿地里就钻出来几只猫，可是仔细一看，一只只都是瘸腿猫，没有哪一只能追上老鼠的。原来他写“猫”字的时候少写了一笔，结果种出了一群瘸腿猫。

粗心兔接受了教训，认认真真地写了几个“猫”字种进地里。一会儿，一大群活蹦乱跳的猫才从地里钻出来，向老鼠们扑去。

老鼠虽然被消灭光了，但是一群猫“喵喵喵”地叫着，吵得粗心兔睡不着觉。他使劲儿睁开眼，哪里还有猫啊，原来这是个梦啊!

这样的词语教学有趣有效 第8篇

一、演一演

词语教学一定要发挥汉语言形象性强的优势, 多采用形象化的手段来促进学生理解词语。有些词语只要教者稍加点拨, 学生就能理解, 根本不需要教师细致地讲解。如, 教学《每逢佳节倍思亲》中的“扶老携幼”, 我让学生上讲台表演扶老携幼的情景。学生表演得很开心, 这个词语也深深地印在了他们的脑海里。

二、猜一猜

有些词语, 教师可以先把其意思描述出来, 然后让学生猜猜是什么词语。如, 在教学《每逢佳节倍思亲》中的“思绪万千”时, 我没有直接问学生这个词语的意思, 而是引导学生说:“王维在重阳节这天, 不光思念家乡的亲人, 还想到兄弟一定在登高远眺时思念着他。王维想了很多很多, 用书中的词语来说就是———”学生异口同声地答道:“思绪万千。”就像猜谜语一样, 猜词语调动了学生学习的积极性, 收到了较好的学习效果。然后再让学生说说自己什么时候曾经思绪万千过, 从而加深了学生的记忆。

三、换一换

汉语言文字魅力无穷、博大精深, 同一个意思能用不同的词语去表达。在教学中遇到一些近义词, 我常常让学生试着换一个说法。如, 教学《西湖》中的“宛如”, 我让学生先读读课文中的句子, 然后试着换一个词。学生换成了“好像”“仿佛”“犹如”等等, 一下子就理解了一大串意思相近的词语。

四、比一比

小学生认识能力、判断能力还比较弱, 对于一些意思相近的词语, 教师可以引导学生认真对比, 找出异同, 尽量自己去思考理解。《西湖》中有这样一句话:“孤山东边的白堤和西南的苏堤, 就像两条绿色的绸带, 轻柔地漂浮在碧水之上。”这里的“漂浮”一词和“飘浮”很容易混淆, 我就引导学生自己去发现这两个词用法的差异, 牢记“漂”是三点水旁, 跟水有关系;“飘”是风字旁, 跟风有关系。紧接着进行词语选择填空, 区别记忆。通过认真比较, 学生加深了对词语的理解, 默写时正确率很高。

五、画一画

如, 《西湖》中有“连绵起伏”这个词, 我就用简笔画的形式画了一座座高高低低相连的山, 然后告诉学生这就是连绵起伏的意思。用这种形象直观的方法, 很轻松地就使学生理解了词语的意思, 而且效果还非常好。

六、用一用

词语教学应遵循“学以致用”的原则, 要致力于引导学生在用中巩固词语。词语的巩固运用是词语教学的一个重要的过程。如, 《小稻秧脱险记》一课中的“气势汹汹”“蛮不讲理”“一拥而上”“不由分说”等词语用得恰到好处。在教学中, 我除了通过创设情境引导学生理解这几个词语外, 还出示了这样一道填空题, 帮助学生巩固所学的词语:一天, 水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草 ( ) 地要小稻秧把营养交出来。小稻秧不愿意交出营养, 这群杂草 () , () 地跟小稻秧抢营养, 真是 () !

七、看一看

拍摄有趣的儿童照 第9篇

『花海』

春天刚刚来临，就已经到了二月兰盛开的季节，以大面积的小花作为背景拍摄，显现出孩子的快乐和幸福。

1．选好背景

作为背景的鲜花，最好是颜色比较淡雅一些的，比如淡紫色、浅粉色这样的，这样可以突出孩子；

2．使用中焦

拍摄时使用标准焦距50mm或稍长一点的85mm的镜头焦距，这样孩子和背景都能照顾到（如果是APS画幅的相机，使用50mm镜头可以当作85mm人像镜头使用）；

3．虚化背景

为了突出孩子，可以使用大光圈虚化背景；

4．注意角度

拍摄时可以采取一点点俯视的角度，让花儿布满背景之中；

5．曝光补偿

浅色的小花背景，需要增加1挡的曝光，要不画面就显得太暗了；

6．构图活跃

焦点定在孩子的脸上，构图时最好让孩子的位置偏向一侧，放在中间往往显得有点呆板。

『草地』

我们可以借鉴拍摄孩子在花海中的照片，拍摄一张孩子在草地上玩耍的照片。 其拍摄技巧和花海的拍摄技巧类似，只是不要增加曝光量——草地暗一些可以突出孩子的身影。

1．放低身段

和孩子一起躺在或趴在草地上，就可以从贴近地面的角度拍摄孩子；

2．中长焦拍特写

使用85－100mm的中长焦距，可以拍摄孩子的脸部特写；

3．焦点对在眼睛上

对焦时一定要将焦点确定在孩子的眼睛上，当孩子仰面躺在草地上时，明亮的天空会在孩子的眼睛中形成漂亮的眼神光；

4．避开地平线

构图时，可以稍稍抬高一点拍摄角度，让绿色的草地充满整个画面，要避免地平线出现在取景框中。

『吹蒲公英』

无论是在公园还是在野外，蒲公英随处可见。孩子们非常喜欢吹散蒲公英种子，这也可以让我们拍摄到有趣味的瞬间。

1．利用暖色调

夕阳的光线，有着温暖亲切的感觉，可以突出表现孩子沐浴在温暖的光线下的感觉；

2．利用逆光

利用逆光条件拍摄，可以通过阳光在蒲公英上的透射光效果，让蒲公英表现得闪亮、轻盈。注意由于孩子的脸处在逆光条件下，因此要在自动曝光的基础上，增加1挡曝光量；

3．长焦远的地方抓拍

使用长焦镜头的好处是可以虚化掉孩子身前和身后的背景，因此最好使用135mm以上的镜头焦距，并设定较大的光圈可以达到这样的效果；

4．快门速度是关键

孩子吹气的动作很快，因此需要1/250秒以上的快门速度，才能凝固住她的动作，同时也可以固定飞走的蒲公英。

『树林』

原生树林通常枝繁叶茂而且有些杂乱，因此拍摄时最好寻找到一块稍开阔些的林间空地，或是一条林间小路，在这一小片空地上，让孩子才不会被遮挡。

1．考虑仰拍

降低机位，采取向上一点的仰拍角度，可以拍摄到树木冲天生长的效果，映衬孩子的娇小；

2．使用中焦

使用85mm以上的中长焦镜头，从距离孩子5米以外的距离拍摄，保证孩子的身体不会产生变形；

3．注意角度

最好拍摄孩子完整的全身像，并多增加些树林的环境作为陪衬；

4．构图活跃

构图时最好不要把孩子放在画面中心的位置，画面上部多留一些树木枝干，地面可以少一些；

5．曝光补偿

树林中的环境光通常比较暗，可以适当地增加0.5-1挡的曝光，让画面尽量明亮些。

『海边』

在海边拍摄一定要注意器材的防水防沙，因为海水有较强的腐蚀性，如果使用的不是三防相机，则需要用塑料袋包好相机和镜头。

1．突出大海

突出沙滩和蓝色的大海。尽量避免地平线切过孩子的脖子或者横穿身体；

2．注重背景

在不影响构图的情况下，在照片的空白处，将海上的水鸟、帆船、岸边的房子或椰子树等陪衬物收入画面，会更加活跃生动。

3．关注背影

拍摄孩子时，不见得非要拍摄正面，有时背影也会非常入画，给人以更多的联想。关键要把握人物与背景的关系。

『跳跃』

拍摄孩子跳跃到空中的照片，首先要引起他们的好奇心，激起他们的兴致。

1．安排合适的位置

首先安排好孩子们的位置，并针对中间的孩子锁定焦点；

2．使用35－50mm的焦距

35－50mm焦距的取景范围要广一些；构图时，可以在上方尽量留出较大的空间；

3．速度优先拍摄

快门速度不低于1/250秒，可以凝固他们跃在空中的瞬间；

4．一二三，跳

当拍摄准备完成后，喊“1、2、3，跳！”，在喊跳的同时，按下快门，并保持快门按钮在持续释放的状态，连续拍摄他们从起跳到落地的全部过程。

『抓泡泡』

儿童总会对飞在半空中的肥皂泡很有兴趣，他的眼睛会一直盯着飘在半空中的肥皂泡，还会追着泡泡，并试图抓住它，或打破它，孩子们天真烂漫的动作和神态非常值得我们拍摄。

1．选择拍摄地点

最好在树林里拍摄，因为以深绿色的树叶作为背景，会让肥皂泡更加明显。

2．变换的视角

拍摄时可以蹲下身来，采用比孩子视线还低的高度，这种仰拍方式可以表现泡泡飞上天的感觉；

3．使用广角镜头

站在离孩子1－2米内的距离里，使用广角镜头，扩大取景范围，可以捕捉到快速移动的泡泡。

4．提前对焦

在放泡泡前，最好提前以孩子的脸为焦点，完成对焦过程，等待泡泡的来临。

『游乐场』

孩子在楼下的游乐场玩是最经常的事，随身带上照相机，拍一些照片，等孩子长大了，就可以跟他说，看这是你小时候经常玩的地方，多有意思！

1．注意背景

游乐场是个背景很杂乱的地方，拍摄取景时一定要多观察背景，尤其是其他人物的身体或腿脚别和孩子重叠在一起，这是最有碍观瞻的；

2．速度优先

由于孩子在不断动的当中，因此拍摄时，需要使用单反相机的速度优先模式，快门速度设定在1/250秒或1/500秒上，这样拍摄出来的照片不容易虚；

3．连拍模式

最好配合高速连拍模式，每秒能拍4-5张，不错过孩子的好看姿势；

4．使用长焦

使用长焦镜头可以拍孩子玩得高兴的表情和动作，使用广角镜头可以拍摄游乐场的环境和孩子的姿势，拍的过程中可以不断变换焦距，多采用不同的取景角度；

5、抓住时机

如果孩子玩的时候不看镜头，拍不到正脸，可以变换拍摄角度。但最有效的是事先构好图，然后叫他一声，他一回头就按下快门；

『你应该知道的』

快门优先又叫速度优先。在使用快门优先时，由使用者先选定相机的快门速度，然后相机的测光系统会依当时的现场亮度，自动选择适当的光圈值以及感光度(现代相机可达到1/3级光圈的精细调整)予以配合来达到合适的曝光。

『滑滑梯』

几乎每个小区都有孩子们喜欢的滑滑梯，通常，滑梯色彩艳丽，非常适合用彩色的形式来表现。

『旋转木马』

拍摄运动中的木马需要些专业的拍摄技巧，通常也需要使用功能较为先进数码单反相机。

1．跟踪对焦

启动数码单反的人工智能对焦，或称跟踪对焦功能。开启这一功能，照相机会连续对焦，跟踪移动中的孩子，保证孩子的清晰；

2．慢门动感

使用1/30秒的慢速快门，可以通过背景的移动或追随拍摄，显现出旋转木马的运动效果；

3．闪光有术

开启闪光灯的后帘同步功能，这一功能是在快门开启时，闪光灯并不照亮，而是在快门关闭前的一刹那闪亮，形成虚中有实的画面效果。

『黑白艺术照』

黑白照片具有独特的艺术韵味，它去除了颜色对于画面的影响，而看起来意味深长。

1．选择用光

黑白照片在于光线在孩子身体和脸上的明暗变化，逆光和侧光可以加强这种明暗对比效果。

2．简洁构图

黑白艺术照不易表现过于杂乱的环境，在孩子的头像和半身肖像的照片中，更适合于用黑白照片的效果体现。

3．使用滤镜

有趣的儿童故事书 第10篇

“应该把木桶倒过来扣在地上，这样才安全。”狐狸把木桶倒过来，口朝下扣在地上，当然也把小穿山甲扣在里面了。

第二天，狐狸想给小穿山甲送点儿吃的，可是当他小心翼翼地搬开木桶时，竟然发现里面什么也没有，小穿山甲早逃跑了。

“他怎么会跑掉呢?”狐狸检查了一下木桶，一个窟窿也没有啊。

“狐狸，我告诉你吧，穿山甲是最能挖洞的，他在地上挖了个洞跑掉了。”一只很机灵的麻雀站在狐狸家的屋顶上，笑嘻嘻地告诉他。

狐狸一听，气坏了，说：“哼，我要再把他抓回来。”说完就跑去抓小穿山甲了。可是他找了半天也没看见小穿山甲的影子，不过还算幸运，他抓到了一条蛇。

“有条蛇也不错，可以当午饭吃了。”狐狸把蛇拎回家，还是放在木桶里。这次，他不敢再把木桶扣在地上。

放好了蛇，狐狸忙着去烧热水，他想做一锅香喷喷的蛇肉汤。可等水烧开了去取蛇的时候，他才发现桶里面又是空空的，蛇早没了踪影。

“蛇怎么也跑了呢?”狐狸气急败坏地说。

还是那只小麻雀，她跳到屋檐上对狐狸说：“狐狸，你不知道吗?蛇是从木桶里爬出来的，他们的本事可大呢。”

狐狸狠狠踢了一脚木桶，“哼，他們跑不远，我一定要把他们全部抓回来!”

于是，狐狸在山坡上四处搜索，草丛里、石缝中、树洞里，他都不放过。终于，在一片灌木丛里，他发现了小穿山甲和蛇，又把他们全抓住了。这次，狐狸还是把他们放进木桶里，不过，他给木桶加了个盖儿。“哈哈，看你们还怎么跑。”狐狸得意地说，“忙乎半天我可累坏了，我要先晒晒太阳，休息好了再吃你们。”

小穿山甲和蛇被关在木桶里，他们必须想办法逃跑才行，可有什么办法呢?小穿山甲没法挖地洞了，蛇也不可能爬出去了，他们很着急啊!

这时，小穿山甲有了一个主意，他说：“我们一起用力撞木桶的一侧，那样木桶就会翻倒，顺着山坡滚下去，我们不就逃出去了吗?”

“好啊，来，一二。”

“咣当”一下，木桶被撞倒了，咕噜噜滚下山坡。

这时狐狸正四脚朝天地晒太阳呢，听见声响，慌忙爬起来一看，马上就傻眼了。只见木桶飞似的滚下了山坡，猛地撞在一块大石头上，“咔嚓”一下碎了。小穿山甲和蛇都逃了出去，眨眼间就钻进岩石缝隙中不见了。

有趣的儿童节 第11篇

这个六一节，格外意义非凡。同学们除了为自己的节日欢呼雀跃以外，还多了一份郑重，因为，这个“六一”，我们将带上鲜艳的红领巾。

终于等到了这一天，我穿上了精心烫过的校服，怀着崇敬的心情来到体育馆。你看，同学们的站姿如同蓝天下的一排排小白杨，挺拔，肃穆。在佘老师的指挥下，我们换下稚嫩小苗苗，熟练地带上崭新的红领巾，庄严地进行宣誓：“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”。敬礼！一只只小手高高举起，代表着人民利益高于一切。

早在品社课上，我们就学习到，红领巾象征着革命的胜利，象征着我们今天的幸福生活。我下定决心，我一定会好好爱护这红旗的一角，从这里出发，争做一名优秀的少先队员，为创造更加美好的明天努力！

生动有趣的儿童故事 第12篇

森林里要举办唱歌比赛，小黄鹂特别想参加比赛，可又不敢报名。小麻雀鼓励说：“你唱得很好，快报名吧，准能获奖。我唱得不如你，还报了名呢!”

“我不敢……”小黄鹂红着脸说。

见小黄鹂还是不肯去报名，焦急的小麻雀找到百灵鸟老师。老师出了一个主意，小麻雀非常高兴，说：“有了您这个办法，我一定让她参加比赛!”

有一天，小黄鹂躲在灌木丛中练习唱歌：“我是一个小歌手，每天唱歌乐悠悠……”突然，她听到树丛后面响了一下。

“谁?”没有人回答，她自言自语地说，“原来没有人，我这不是吓唬自己吗?小麻雀说的难道是对的?我真能在比赛中得奖吗?那再试试：我是一个小歌手，每天唱歌乐悠悠……”

“唱得太棒了!”小麻雀从树丛里钻出来说。

“别拿我开心了!”小黄鹂红着脸说。

小麻雀笑着说：“但是，你应该拜一个朋友做老师，才能唱得更棒。”

“这位朋友是谁呢?”

“保密!不过，应该先听听她是怎么唱这首歌的。”小麻雀拿出一台小录音机，说，“想听吗?”

“当然，快放给我听听!”

小麻雀打开了录音机，录音机里播放出柔美的歌声：“我是一个小歌手，每天唱歌乐悠悠……”

录音机里播出的歌声非常动听。小黄鹂想：我要是唱得这么好就好了。听完歌，她赶紧对小麻雀说：“快告诉我，唱歌的是谁?我一定要拜她为老师。”

小麻雀笑着说：“就是你呀!录音机里的歌声，就是你刚才唱时我偷偷录下来的呀!”

“这怎么可能呢?”

“不信?后面我还录了你说的话呢!”小麻雀又按动了按钮，录音机里传出这样一段话和歌声：“小麻雀说的难道是对的?我真能在比赛中得奖吗?那再试试：我是一个小歌手，每天唱歌乐悠悠……”

“这真的是我唱的呀?”

“当然啦!”小麻雀说，“就凭这样的歌声，参加比赛不得冠军，也能得亚军呀!你心里应该这样想：我能行!”

小黄鹂郑重地点了点头，说：“嗯!我能行!不管能不能得奖，都去报名。谢谢你的鼓励，小麻雀!”

有趣的报数——我的教学故事 第13篇

开学初, 我被分配教初一年级。第一节室外课上, 我交代课堂常规后, 就开始进行简单的队列、队形练习。我知道对于农村学校来说, 学生在小学时队形队列的知识与技能几乎等于零。

当我讲解“报数”要求的时候, 两个孩子的窃窃私语被我听到了。他们说:“就喊1-2-3-4, 那还不简单, 这还用教啊?”我看了他们两个一眼, 他们胆怯地低下了头。

我略微思考了一下, 简单?今天我就让你们知道什么是不简单!“同学们, 刚才有两位同学说报数简单, 那么我们今天就用报数来做几个游戏比赛, 怎么样!然后再看看, 报数是不是真的简单”。

我首先让全班学生先数数, 一共有36人。数完后我说:“下面我们进行第一个游戏, 全班同学从排头开始1-2报数, 要求快速、准确、响亮, 不许停顿。谁报的对, 谁就赢, 继续参加游戏比赛;停顿的或报错的算失败, 那就被淘汰出局, 每人“奖励”练习10个俯卧撑, 然后, 只要有人淘汰, 你就要陪淘汰的人再做3个”。学生的情绪一下子兴奋起来, 个个思想集中地参加了比赛。

第一次游戏有3名学生出局, 每人“奖励”了10个俯卧撑。第二次游戏, 加快了速度, 结果4名学生出局, 同样到场外做了俯卧撑。接下来第三次, 从排尾开始1-2报数, 结果又有5名学生出局, 继续领取了“奖励”。然后是第四次比赛, 报数到2的倍数时, 不能报出声只能喊“到”, 而不能喊具体的数, 几轮下来又有5名学生出局去做俯卧撑了。

接下来是变化游戏的方式, 按正常顺序报数, 但报到2数的学生不能出声, 只能通过击掌传递给下一名学生, 从排头或从排尾开始几轮下来又有10名学生弄错, 不得不出局。

继续游戏变化, 按正常顺序报数, 但报到2数的学生不击掌了, 改成直接半蹲一次, 从排头或从排尾开始报数, 几轮下来又有6名学生报错, 只能到场外练俯卧撑去了。

到目前为止还剩下3名学生, 接下来我又变换了游戏方式。采用1-2循环接力报数, 即从第一名学生开始报数, 接第二名, 接第三名;然后从第二名开始报数, 接第三名, 接第一名, 再从第三名开始接第一名, 接第二名, 二轮下来又有1名学生出局。

还剩2名学生那就pk吧, 这次我就继续增大难度和加快速度, 即两名学生从第一人开始报1, 第二人按顺序报2, 然后从第二人开始报1, 第一人再按顺序报2, 循环进行, 直到有人报错出局为止。果然几轮下来有一名学生快中出错, 去做俯卧撑了。

还剩下最后一名学生, 我要求这名学生按照1-2-2-1的顺序报数, 但是报到2的时候第一次是喊出声, 第二次是击掌, 第三次是半蹲, 短短两轮, 最后一名学生也报错了, 在学生们的欢呼和掌声里, 完成了应该领取的“奖励”, 也做了10个俯卧撑。

短短几分钟, 除最后一人做了10个俯卧撑以外, 其他学生都做了13~N个。在学生的欢笑呐喊和一次次俯卧撑的练习中我们结束了游戏, 看着一张张兴奋的小脸儿, 我说:“同学们, 刚开始你们说报数简单, 但就是在1和2之间全体同学都输了。现在我们通过看似简单的报数练习, 让大家在高度紧张的心理状态下, 锻炼我们的反应速度和动作准确性, 增强我们的下肢力量, 提高我们的心理承受能力, 这就是我们上体育课的目的之一”。

为了进一步激发学生上课的兴趣, 我在进行快速跑的教学中, 又采用游戏的方法组织教学活动, 在你追我赶的氛围中, 有效地发展了学生的快速奔跑能力。

下课后学生们余味未尽恋恋不舍地往班级走。此时, 一个小男生跑到我身边, 用试探的眼神看着我, 轻声地对我说:“老师, 这节体育课真有趣, 下节课我们上什么啊!”我轻轻地拍拍他的后脑勺说:“你喜欢这样上课吗?”“喜欢啊!我们在小学时, 重来都没这样上过这样好玩的课”, “我们下节课做一个更有趣的游戏!”“好啊!我告诉大家去!”他乐呵呵的、带着心满意足神态、蹦蹦跳跳地跑走了。

有趣的儿童英语教学 第14篇

金正日所著的《孩子们打败强盗》，讲述的是一个弱势的村庄（暗喻朝鲜）被歹徒重重包围。“坏蛋”的首领名叫“食人魔”，这个怪物肩上长着囊孢，“被刺穿后会放出毒气”。相反，村民们全都“打扮得很漂亮，很温和”，故事的结局则是孩子们用“强大的力量”无情惩罚了入侵者。

理查森有点意外地发现，那些故事本身是“相当有趣的”。“我非常惊讶，那些据说是金正日和金日成执笔的儿童书籍，可读性大大超过任何一位西方国家政治领袖有可能写出的。”

金正恩至今尚未亲自创作过同类书籍。理查森大胆预测，用不了多久，朝鲜的新领导人便会步入儿童文学领域。他进一步点评说：“金正恩接班后，把青少年的身心成长置于其个人政治活动和文化议程的关注重心之上，这说明他已经强烈地意识到，如果不能赢得这一代人，那么，他所熟悉的国家或许很快就会发生巨大的改变。”

《青年参考》4月2日，张俊：《朝鲜已故领导人爱写童话》

空气罐头“假戏真做”

（编者注：目前多个省市的旅游部门陆续推出盛装当地优质空气的空气罐）

中国最早开始做空气罐头的要数陈光标，他的“罐装空气”属于“陈光标好人”系列有机食品其中之一，由陈光标于2012年9月17日正式开售。

但“陈光标好人饮品”企业品牌副总裁王利锋日前在接受记者采访时说：“这个‘罐装空气’是我亲手做的，我可以告诉你，这东西就是一个环保秀，没有标准、没有产能、沒有产品，什么都没有，有过的只是拿来做环保秀的一个样品。”

记者发现，在淘宝有多家网店开卖“空气罐头”，价格50～200元不等，有国内空气质量好的贵州、福建等省的空气罐头，也有来自海外的新鲜空气罐头。

“空气不用钱，成本仅是售价两三元的罐子”，业内人士向记者自爆道。

值得关注的是，2012年9月，陈光标在媒体推介自己研发的易拉罐式空气产品。该空气产品首期生产了10万罐，声称是来自于台湾和安徽五河县长寿之乡的新鲜空气。

但“陈光标好人饮品”企业品牌副总裁王利锋对记者坦承，所谓的陈光标“罐装空气”实际上是从灌装工厂现场分装入易拉罐生产出来后，封盖即有空气进入了，那其实是灌装厂车间里面的空气。

王介绍，灌装空气的工厂在广东佛山，当时请这个代工厂生产了几千罐，后来陈光标秀过了，就没再生产了。

《时代周报》4月3日，吴绵强：《揭秘空气罐头生意经》》

山西老板投拍红色电影，砸手里了

700多万元人民币拍成的《申纪兰》（编者注：申纪兰，中国唯一连任12届的全国人大代表），是“粉丝”自发拍成的“主旋律”电影。影片于2013年春天完成制作，至今还没能顺利公映。

今年的全国“两会”，司德明（编者注：投拍电影《申纪兰》的山西老板）专程去宾馆跟申纪兰握了手，趁机把《申纪兰》的碟送给她。

有件事他没提：2013年3月，他们打算把这部片子拿出来公映，赶上申纪兰被网民质疑“一辈子没有投过反对票”，“从来不跟选民交流”。他们拿不准后果，害怕了。

恰好媒体上说，《青春雷锋》首日上映“零票房”，“本来我没什么压力，‘雷锋’票房很惨，我倒真感到压力了。”司德明苦笑，“要是我们的片子拿出去，没人看，或者招人骂，那就等于给她（申纪兰）抹了黑。哪怕再花1000万，能让全国老百姓来看这部电影，我也认了。”

有一次，司德明赶去见了申纪兰，半真半假地对她说：“您如果不满意，这电影就不放了。”申纪兰急了：“那哪儿行？国家花了这么多钱！”—她还一直认为，电影全都是“国家”拍的。

《南方周末》第1572期，冯翔、江梦瑶：《讲政治和交学费〈申纪兰〉的尴尬》

国企“不愿”交接班

不同于政治接班，成熟的官场有明确的交接班规则，因此接班问题可能相对简单；不同于民企接班，因为民营企业由于产权明晰，在接班人的培养方面也不遗余力，所以暂无接班危机。国有企业却面临着严重的接班危机，因为国有企业产权模糊，第一代企业家们往往是白手起家，一没资金、二没技术，硬生生地把一个个半死不活的企业救活、壮大。这些国企的创始英雄潜意识里认为，“没有我就没有企业”，时间一长误认为企业是自己的，不愿交班，希望活到老干到老。

荣事达董事长陈荣珍曾希望将企业大权交到儿子手中，但最终等来的却是合肥市政府的一纸《关于陈荣珍同志退休的通知》，合肥市政府安排的接班人就任。既然无法传位给自己的子女，自己的个人利益在退休后也得不到保证，于是一些国有企业的创始老板们便千方百计延长自己在位的时间。

《中国经济周刊》总第512期李光斗：《国企接班实际上是“到点下班”》

如果一个班级全是男生，会是什么样

（编者注：为了解决“男孩危机”，上海市第八中学从2012年起设立只招男生的“男生班”）

“男生质疑、好胜，更容易快速形成团体。在上课时，女生跟着老师的节奏走，而男生喜欢跟着自己的节奏走，比起记忆知识点，他们对参与体验、完成任务更有热忱。”市八中在普通班和男生班都尝试用“分组竞争”的策略去激起班里良性竞争的意识，结果男生班的学生们非常投入，你追我赶，普通班则几乎看不出效果。

针对窗户玻璃常常被打破的状况，老师们想出了“让男生参与体验”的点子，派学生帮着补窗户。领会过了修补的辛劳，男孩们就“手下留情”多了。

“手下一留情，男孩就变成男人了”，上海八中校长卢起升看在眼里，乐在心里。

《中国青年报》4月9日黄昉苨：《“男生班”能解决“男孩危机”吗》

中国人迷恋八卦新闻的技术分析

对内地社交媒体来说，上个周末（编者注：3月底4月初）很热闹。一方面，马航失联飞机的搜索依然毫无进展，引发了国人的愤怒甚至抵制威胁，而台湾学生抗议与大陆贸易协议的事件依然是热门话题。然而，演员文章的婚外情事件竟然盖过了这些更“严肃”的新闻。

北京外国语大学教授展江说，要想让读者全面参与一个新闻事件的讨论，他们必须能接触到所有的信息，而且能够自由地表达观点。对文章事件的媒体报道就符合了这两个条件。“但这并不是说中国读者不关心政治，”展江说。

阿莫尔娱乐数据公司首席执行官雷明（音）说：“大众对性的兴趣是根本性的，总是超过了他们对政治和其他严肃问题的关心。”

“人们喜欢讨论八卦，因为这让他们可以谈论其他人的两性关系，”雷明说，“这对许多人来说是一次狂欢”。