穿条纹睡衣的男孩影评（精选8篇）
穿条纹睡衣的男孩影评 第1篇
电影最后的镜头是由漆黑的铁门转向空无一人只扔满条纹睡衣的大屋子，可怕的结局以这种不言而喻的画面呈现给观众。从bruno和shmuel被押送到毒气室，到最后闭锁的铁门，我的喉咙哽咽，我的心几乎快窒息。我正处在沉重、压抑的情绪中。然而我后面的一些同学竟说出了“不作死就不会死”等没有同情心的评论，我真心感受到一种心凉的感觉——我们同学怎么能这样冷漠呢？
相比之下，片中bruno的妈妈是位十分善良有爱心和同情心的夫人。当她看到犹太裔仆人pavel救了从秋千上掉下来的宝贝儿子bruno并且为他包扎了伤口，知道pavel为了维护孩子纯洁幼小的心灵，没有告诉他“农场”实情时，她发出了足以温暖心灵坚冰的感谢；当她知道那“农场”烟囱中冒出的有恶臭气味的黑烟其实是德国士兵在焚烧犹太人时，她无法接受丈夫怪物般的残忍这个事实，发出了痛苦和歇斯底里的叫喊。
虽然大多数人会认为bruno的父亲是个杀人如麻的恶魔，但是他身为一名德国的士兵，他是在执行任务，履行作为士兵的天职。这是责任之间的冲突，是尽对国家忠诚的义务，违背人性还是背叛国家，选择道德人性，不论是谁都无法做到两全其美。只不过他选择了前者。因此我们不能将战争所带来的灾难都归咎于纳粹士兵身上。
战争往往是由有巨大权力野心的统治者发起的，我们后人能从这场没有胜负之分的战争中吸取的唯一经验是：要把权力关在笼子里。
我认为没有绝对的好人和绝对的坏人，那些纳粹士兵们一定也会有些许的心灵上的忏悔。我只愿那些犹太人的冤魂能够安息!
这是一部震撼人心的电影巨作，与国内的一些抗日战争，解放战争的电视剧或电影相比，后者真是相形见绌，制作粗糙，具有武林神功的抗日奇侠，兄弟之间相互残杀。这大概就是我们中国人到目前为止都没有一个诺贝尔理工科奖的原因了
穿条纹睡衣的男孩影评 第2篇
毋庸置疑，小男孩的结局是可悲的，甚至至死他都不是很清楚自己成了政治屠杀的殉葬品。。当他真正的踏入到了营地的内部空间，才发觉自己已经无法回头。。小男孩的悲惨命运也许也正是由于他本身的猎奇心理和生存环境所导致。。他的天真，他的勇敢葬送了他幼小的生命。。。。
影片也侧面的刻画了小男孩布鲁诺的父亲为首的政治军阀的残忍政策，对犹太人集体迫害的历史从一个孩子眼中模糊的展现。。当然在人道丧失的那个年代，影片也是有一些人性的描写。。小男孩不愿意学习关于独裁的教育，小男孩的母亲发现自己的丈夫的所作所为内心罪恶感的加深。。
故事的结局很凄凉，多少也有些意外，影片在小男孩母亲和姐姐的呼唤痛哭下和父亲的绝望气恼中结束了。。在关押犹太人的营地中依然有许多数不清的条纹衣服静静地等待下一批新来的受难同胞的到来。。。
穿条纹睡衣的男孩影评 第3篇
关键词：穿条纹睡衣的男孩,理性,人性
一.理性对弈人性——父亲的信仰击退良知
影片中布鲁诺的父亲是一名德国纳粹军官, 身为军人, 他有着自己坚定的信仰——誓死效忠祖国, 誓死效忠纳粹党。在影片中, 军人父亲是严苛的, 对待自己的贴身中尉, 也保持着一种上级固有的威严。军人父亲是残忍的, 对待犹太人, 他表现出一种癫狂的态度, 在他的领导下, 集中营已经成批屠杀了数以百万的犹太人。军人父亲同时又是矛盾的, 自己的母亲在宴会上调侃式地说着纳粹党的专制暴行, 父亲也并非无动于衷。军人父亲同时也深深地爱惜并呵护着自己的家庭, 最终他自己虽然无法放弃信仰和使命, 决意留在集中营。
父亲代表的是一种成人的世界, 成人总认为自己通过年龄的累进和阅历的积攒, 具备了认识人生和理解真谛的能力, 却始终无法意识到其实他们才是最容易被假象所迷惑, 被谎言所蒙蔽的人。父亲坚持自己的信仰, 殊不知自己也正是毁于信仰。父亲以“军人的职责”套上了理性的外衣, 所有的事情都被如此坦然解决, 于是这种带有虚伪性质的理性让父亲越来越深入泥淖无法自拔。常说:成人的世界是理性的。其实或许就是这种身陷某种囹圄却还希望用假象来蒙骗大众的困窘吧。
二.理性对弈人性——姐姐的懵懂击碎公主梦
布鲁诺的姐姐出场就是一个标准的德国贵族公主式的人物, 她同洋娃娃们朝夕相处, 生活在父母为她精心营造的安逸的梦中。但是全家搬到集中营后, 家中来访的士兵多了起来, 正值豆蔻的她开始倾慕于一个中尉。再加上父亲为两姐弟请了一位家庭教师, 家庭教师讲授被纳粹篡改的历史, 让姐姐有了一种易激怒, 激进的个性。她将自己的洋娃娃扔去地下室, 而将屋内贴满了纳粹军官的海报, 她对军官, 对战争起了一种盲目地崇拜。
在影片中, 姐姐或许是一个不讨喜的角色, 因为她喜欢当“小大人”, 性格娇惯。但她又何尝不是一个被纳粹激进思想盘蚀的悲剧的孩子, 我们在谴责战争的背后, 同样应该同情这样被洗脑的年青一代。姐姐正处于童年到成人的一个过渡期, 在这样一个对一切都掌握不透彻, 却又有强烈的自我意识渴望读懂大人的世界的阶段, 最容易被污浊的东西所吞噬。
三.理性对弈人性——布鲁诺的梦想焚毁于现实的“高囱”
布鲁诺以小孩的视野, 带我们重新感受了当时纳粹对于犹太民族乃至全世界人民所犯下的滔天罪行。小孩子纯真无辜的眼睛, 让我们暂且放下了成人的可笑的理性, 相信眼睛所看到的, 而不是仅限于历史书中那些荒谬的高谈阔论。影片中布鲁诺喜欢冒险, 其实这又何尝不是每个孩子的天性?孩子们都希望亲自去验证见证历史和创造历史, 而不会轻易受到成人的愚弄和摆布。布鲁诺不断跑去后院, 去见希姆尔。布鲁诺为了偿还曾经伤害希尔姆的“义气债”, 同时也为了满足自己的好奇心。他决定在搬家前去集中营内, 来次大冒险。但令他万万没想到的是, 现实的集中营没有欢声笑语, 没有咖啡休闲馆, 没有号码游戏, 有的只是灰色坚硬没有生机的破败窝棚。随着希姆尔走进房间后, 满房子的犹太囚犯, 不知道小布鲁诺有没有害怕, 有没有想要回家?但是一切都晚了, 一声哨响, 一整个房子的囚徒都必须走向终结生命的焚炉。布鲁诺被压送焚尸炉的这一段, 同家中父母四处找不到他, 而向集中营奔跑的情景, 是以电影平行蒙太奇的形式拼接组合而成的。看着布鲁诺无辜的眼神以及因无知而表现出的一种淡定, 同集中营外奔跑前去营救的父母的焦急不安, 不断切换, 再配以集中营内刺耳的机器声和哨音, 影片气压降到了最低点。影片的最后并没有拍摄布鲁诺和希姆尔在焚尸中饱受煎熬的慌乱与挣扎, 而是以被犹太人砸门但却始终紧闭的铁门, 以及布鲁诺父亲看到的高囱中的黑烟, 预示了布鲁诺和希姆尔无辜丧命的结局。
布鲁诺, 年仅8 岁, 他只是一个小孩, 只拥有小孩的思维, 只认定自己亲眼所见到的。只可惜, 正当他进入集中营后认识到德国纳粹所正在进行的惨无人道的杀戮行为的时候, 却已经要被无情的现实推向终结的焚炉了。布鲁诺的悲惨遭遇, 让我们似乎明白了理想与现实的距离, 理想往往是人性的, 而现实却总是以种种原因被判为人性的终结者, 同时充斥着所谓的各种各样的“理性”。但仔细想想, 全为理性而泯灭了人性的现实世界, 还再有资格被称之为“理性”的吗?
结语:
《穿条纹睡衣的男孩》有力地批驳了纳粹法西斯对犹太人犯下的惨绝人寰的罪行, 蕴含了及其丰富的深意, 从人性的角度来解读电影只能是探索出其中大背景下的冰山一角。但就仅仅是以这一角展开叙述做文章, 也将会是一个无限大的纷繁世界。
参考文献
[1]杨光.论电影《穿条纹睡衣的男孩》之儿童视角[J].电影文学, 2014.07.
穿条纹睡衣的男孩 第4篇
《穿条纹睡衣的男孩》(The Boy in the Striped Pyjamas)是伯恩的第四部小说,该作品出版后很快成为《纽约时报》畅销书,并荣登欧洲许多畅销书排行榜,先后获得爱尔兰图书奖、意大利原创文学奖等诸多奖项。其同名改编电影于2008年9月被搬上银幕。
《穿条纹睡衣的男孩》这本书有两个主人公,一个是德国纳粹军官的儿子布鲁诺(Bruno),一个是被监禁的犹太男孩什穆埃尔(Shmuel),两个孩子生活在完全不同的世界里,但纯洁的友谊将他们联系在一起。小说中故事发生的地点为奥斯威辛(Auschwitz),它是纳粹德国在二战期间修建的最大集中营。纳粹德国曾在这里监禁过数百万人,并屠杀了其中的110多万人,其中以犹太人居多,因此奥斯威辛有“死亡工厂”之称。
The walk along the fence took Bruno a lot longer than he expected; it seemed to stretch on and on for several miles. He walked and walked, and when he looked back the house that he was living in became smaller and smaller until it vanished from sight altogether. During all this time he never saw anyone anywhere close to the fence; nor did he find any doors to let him inside, and he started to despair that his exploration was going to be entirely unsuccessful. In fact although the fence continued as far as the eye could see, the huts and buildings and smoke stacks1) were disappearing in the distance behind him and the fence seemed to be separating him from nothing but open space.
After walking for the best part of2) an hour and starting to feel a little hungry, he thought that maybe that was enough exploration for one day and it would be a good idea to turn back. However, just at that moment a small dot appeared in the distance and he narrowed his eyes to try to see what it was. Bruno remembered a book he had read in which a man was lost in the desert and because he hadn't had any food or water for several days he had started to imagine that he saw wonderful restaurants and enormous fountains, but when he tried to eat or drink from them they disappeared into nothingness, just handfuls of sand. He wondered whether that was what was happening to him now.
But while he was thinking this his feet were taking him, step by step, closer and closer to the dot in the distance, which in the meantime had become a speck3), and then began to show every sign of turning into a blob4). And shortly after that the blob became a figure. And then, as Bruce got even closer, he saw that the thing was neither a dot nor a speck nor a blob nor a figure, but a person.
In fact it was a boy.
Bruno had read enough books about explorers to know that one could never be sure what one was to find. Most of the time they came across something interesting that was just sitting there, minding its own business, waiting to be discovered (such as America). Other times they discovered something that was probably best left alone (like a dead mouse at the back of a cupboard).
The boy belonged to the first category. He was just sitting there, minding his own business, waiting to be discovered.
Bruno slowed down when he saw the dot that became a speck that became a blob that became a figure that became a boy. Although there was a fence separating them, he knew that you could never be too5) careful with strangers and it was always best to approach them with caution. So he continued to walk, and before long they were facing each other.
"Hello," said Bruno.
"Hello," said the boy.
The boy was smaller than Bruno and was sitting on the ground with a forlorn6) expression. He wore the same striped pyjamas7) that all the other people on that side of the fence wore, and a striped cloth cap on his head. He wasn't wearing any shoes or socks and his feet were rather dirty. On his arm he wore an armband with a star on it.
When Bruno first approached the boy, he was sitting cross-legged on the ground, staring at the dust beneath him. However, after a moment he looked up and Bruno saw his face. It was quite a strange face too. His skin was almost the color of grey, but not quite like any grey that Bruno had ever seen before. He had very large eyes and they were the color of caramel8) sweets; the whites were very white, and when the boy looked at him all Bruno could see was an enormous pair of sad eyes staring back.
Bruno was sure that he had never seen a skinnier or sadder boy in his life but decided that he had better talk to him.
"I've been exploring," he said.
"Have you?" said the little boy.
"Yes. For almost two hours now."
This was not strictly speaking true. Bruno had been exploring for just over an hour but he didn't think that exaggerating9) slightly would be too bad a thing to do. It wasn't quite the same thing as lying and made him seem more adventurous than he really was.
"Have you found anything?" asked the boy.
"Very little."
"Nothing at all?"
"Well, I found you," said Bruno after a moment.
He stared at the boy and considered asking him why he looked so sad but hesitated because he thought it might sound rude. He knew that sometimes people who were sad didn't want to be asked about it; sometimes they'd offer the information themselves and sometimes they wouldn't stop talking about it for months on end, but on this occasion Bruno thought that he should wait before saying anything. He had discovered something during his exploration, and now that he was finally talking to one of the people on the other side of the fence it seemed like a good idea to make the most of the opportunity.
He sat down on the ground on his side of the fence and crossed his legs like the little boy and wished that he had brought some chocolate with him or perhaps a pastry10) that they could share.
"I live in the house on this side of the fence," said Bruno.
"Do you? I saw the house once, from a distance, but I didn't see you."
"My room is on the first floor," said Bruno. "I can see right over the fence from there. I'm Bruno, by the way."
"I'm Shmuel," said the little boy.
布鲁诺沿着铁丝网围墙走了很久,比他预想的时间要长得多;这道铁丝网延延绵绵,似乎有好几英里长。他走啊走啊,每当他回头就能看到,自己家的房子变得越来越小,最后从视线中完全消失了。途中,他在铁丝网附近没有看到一个人;也没找到任何可以进去的地方,他开始感到绝望,这次探险要彻底地失败了。事实上,虽然这道铁丝网还看不到头,但小屋、大楼和烟囱逐渐在他身后消失了,而这道铁丝网好像只是把他和一片空地隔了开来。
布鲁诺走了大半个钟头,开始感觉有点饿了,他想,今天的探险也差不多了,应该回去了。但是,就在那一刻,远处出现了一个小点。他眯起眼睛,努力想看清那是什么。布鲁诺想起他曾看过的一本书里说:有个人在沙漠里迷了路,好几天没有食物和水,于是就开始出现幻觉,觉得自己看到豪华的饭店和巨大的喷泉,可当他想过去吃喝时,一切都消失殆尽,只剩下一把一把的沙子。布鲁诺暗自纳闷,不知道自己是否遭遇了相同的情况。
他一边想,一边却身不由己地一步一步往前走,离远处那个小点越来越近了。那个小点慢慢变成一个小斑,然后又开始变成一个小块,继而又变成一个影子。很快,当布鲁诺继续靠近时,他发现那不是一个小点,不是小块,也不是一个影子,而是一个人。
事实上,那是一个小男孩。
布鲁诺读过很多关于探险家的书,他知道一个人永远也无法对自己将要发现什么胸有成竹。大多数时候,他们是偶然碰上一些有趣的东西,它就那么待在那儿、自顾自做着自己的事,等着别人来发现(例如美洲大陆)。而其他时候,他们发现的东西还不如不被发现(比如碗橱后面的一只死老鼠)。
这个小男孩属于第一类。他就坐在那儿,干着自己的事,等着别人发现他。
当看到这个小点变成小斑、变成小块、变成影子、变成小男孩时,布鲁诺放慢了脚步。尽管他们之间还有一道铁丝网隔着,但布鲁诺知道对待陌生人越小心越好,接近陌生人时最好要谨慎。于是他继续走过去,很快,他们就面对面了。
“你好。”布鲁诺说。
“你好。”小男孩说。
小男孩比布鲁诺矮小,坐在地上,面有戚容。他穿着和铁丝网那边所有人一样的条纹睡衣,戴着一顶条纹布帽子。他没有穿鞋,也没有穿袜子,一双脚脏兮兮的。他胳膊上戴着一枚臂章,臂章上有一颗星星。
布鲁诺刚靠近小男孩时,他正盘腿坐在地上,盯着身下的泥土。但过了一会儿,他抬起头,布鲁诺看到了他的脸。这是一张很奇怪的脸。他的皮肤几近灰色,但又不像布鲁诺所见过的任何一种灰色,眼睛大得出奇,是焦糖一样的黄褐色,眼白非常白。当小男孩看着他时,布鲁诺在他那双眼睛里所能感受到的只是无尽的忧伤。
布鲁诺确信,自己从未见过比他更瘦骨嶙峋、更悲伤哀怜的小男孩,他觉得应该和他聊聊。
“我在探险。”他说。
“是吗?”小男孩说。
“是的,差不多有两个小时了。”
严格地说,这并不是事实。布鲁诺只不过才探险一个多小时,但他觉得稍微夸张一点点也无伤大雅。这和撒谎完全不是一码事,而且会显得他更有冒险精神。
“你发现什么了吗?”男孩问。
“几乎没有。”
“什么都没有?”
“呃,我发现了你。”过了一会儿,布鲁诺说。
布鲁诺盯着这个男孩,想问他为什么这么忧伤,但又有些迟疑,因为他觉得这样可能会不太礼貌。他知道,忧伤的人有时是不想被别人问起的;有时他们自己会说出来,有时会连着唠叨好几个月,但是现在,布鲁诺想还是先等等再说吧。他在这次探险中已经有了发现,而且现在终于能和铁丝网那边的人聊一聊,他似乎应该好好把握这个机会。
他在铁丝网这一边的地上坐下来,像小男孩那样盘着腿,他真希望自己带了一些巧克力或糕点,可以两人一起分享。
“我住在铁丝网这一边的房子里。”布鲁诺说。
“是吗?我从远处看见过那栋房子,但是我没看到你。”
“我的房间在二楼,”布鲁诺说。“从房间里我能看到铁丝网的那一边。对了,我叫布鲁诺。”
“我叫什穆埃尔。”小男孩说。
Vocabulary
1.stack [stAk] n. (轮船、火车、工厂的)排气管,烟突,烟道;大烟囱
2.the best part of: 绝大部分;多半
3.speck [spek] n. (在相比之下或置于远处而显得)微小的东西
4.blob [blCb] n. 无一定形状(或难以名状)的东西;黑糊糊的一堆
5.can never...too: ……无论怎样……也不过分,越……越好
6.forlorn [fE5lC:n] adj. 被遗弃的,孤苦伶仃的;可怜的;愁苦的
7.pyjamas [pE5dVB:mEz] n. (尤指男人的)睡衣裤
8.caramel [5kArEmel] n. 卡拉梅尔糖(一种焦糖味的耐嚼奶糖)
9.exaggerate [I^5zAdVEreIt] vt. 夸张,夸大;对……言过其实
10.pastry [5peIstrI] n. 各式烘烤糕点(如蛋糕、甜面包等)
赏析
《穿条纹睡衣的男孩》讲述的是二战时期,德国纳粹军官的儿子布鲁诺与犹太小男孩什穆埃尔之间奇特而感人的友谊故事。
布鲁诺从小在优越的生活环境中长大,单纯开朗、天真烂漫。他对世界充满好奇,喜欢探险。他拥有孩子固有的善良本性,在他眼中,世界上的一切都是那么美好,哪怕是面对噩梦般的纳粹,他也有着自己想当然的美好理解:他自始至终误把“元首”( 希特勒 )读作“炎首”,误将“奥斯威辛”读作“一起出去”(Auschwitz与Out With读音相近);每当父亲教他敬礼的姿势:立正站好,脚跟并拢,手掌伸平,把右臂挥至空中,嘴里高亢地喊出两个词:“嗨,希特勒!”时,他就会理解为“好的,再见!”
由于布鲁诺爸爸得到“元首”的赏识,升任为奥斯威辛的司令官,负责“处理”那里大批的犹太人,布鲁诺全家从柏林迁移到奥斯威辛。布鲁诺无法理解为什么全家人要来这个荒芜的地方生活,深深的孤独与难过就像钳子一样使他感到强烈的不适。透过自家楼房的窗户,布鲁诺远远地看到了被铁丝网围在一起穿条纹睡衣的人,隐约间他觉得那些人的生活与他的不同,可是,“到底有什么不同?是谁来决定哪些人穿条纹睡衣,哪些人穿制服?铁丝网那边有很多小孩,为什么爸爸妈妈不让他过去玩?”对这些问题,布鲁诺自始至终也没有得到答案。强烈的好奇心和探险欲驱使他想要去了解铁丝网那边的生活。然而,天真的布鲁诺并不知道,铁丝网的那边有着他的向往,更有着他无法了解的血腥杀戮。
与布鲁诺不同,什穆埃尔是普通犹太家庭的孩子,在被纳粹士兵带到集中营监禁后,他常感到饥饿,身体越来越瘦弱,脸色也越来越灰暗。他常被士兵打得眼睛乌青,双手的血管在皮肤下暴露出来,手指像枯死的树枝。他意识到生活的变故,在幼小的心灵里萌生了恨意。他恨士兵,觉得是他们改变了自己原本幸福平静的生活。
在一次沿着铁丝网的“探险”中,布鲁诺遇见了铁丝网另一边穿条纹睡衣的什穆埃尔,他们开始隔着铁丝网交谈。上文节选即描绘了两个孩子第一次相遇的情景,在他们天真无邪却又带着淡淡哀伤的谈话中,小说呈现出一种平静、安详、缓慢的基调。两个孩子隔着铁丝网互相交流生活经历,他们纯真的心灵没有遭受过野心、欲望、猜忌的污染。他们没有绝望,没有冷眼,没有抱怨;他们没有对种族优劣的分歧,也没有对战争戕害的认知;他们都视对方为这荒凉之地的唯一朋友。
但是,在日复一日的交谈中,偶尔的“尴尬”让他们体会到了彼此生活的差异。当两个男孩谈到理想时,布鲁诺说长大后想做像爸爸一样的士兵,因为很威风。而什穆埃尔却认为士兵都很坏,他的理想是到动物园去工作,因为那里没有讨厌的士兵,也没有条纹睡衣。生活上的差异造成了孩子对不同事物的向往,而造成这些差异的却正是战争。战争带给孩子们的远不止疑惑,更多的则是伤害。
故事最后,原本只是布鲁诺待在奥斯威辛的最后一天,但这一天竟成了两个男孩的末日。为了和什穆埃尔享受一次在一起玩耍的快乐,为了体验帮什穆埃尔找他“失踪”的爸爸的“终极探险”,布鲁诺穿上什穆埃尔从集中营里偷来的条纹睡衣,戴上条纹帽子,从铁丝网底部的小洞爬了过去,两个男孩第一次处于铁丝网的同一边。正当他们在集中营里寻找什穆埃尔爸爸“失踪”的线索时,他们误闯入了由布鲁诺爸爸下令包围的区域,区域里的人最终被士兵驱赶进了密封的毒气室。而布鲁诺握着什穆埃尔的小手蹲坐在毒气室时,他只是天真地想着也许这只是在避雨,不然大家都会感冒的,却永远不知道他们再也淋不到雨,再也无法见到天空和太阳,再也无法听见鸟儿歌唱,再也无法找回爸爸妈妈还有他们的家……两个善良、纯洁的小孩,就这样被放到残忍、肮脏的“舞台中央”。不知是谁犯下的错,总之,这两个孩子,承担了所有的悲剧。
小孩子纯洁美丽的心灵和冰冷残酷的现实对比让每一位读者都如芒在背。到底是谁将这两个可爱的孩子推向了黑暗的深渊?是年幼无知的“探险”,是执着于“爱国理想”的布鲁诺的爸爸,还是充斥着鲜血与罪恶的战争?
穿条纹睡衣的男孩观后感 第5篇
故事讲述了九岁男孩布鲁诺的纳粹军官父亲收到调令由柏林搬到波兰，在新家附近布鲁诺发现的一处奇怪的“农场”，里面的人都穿着条纹睡衣忙碌着，他也在那里结识了一位好朋友，当听到朋友父亲消失后他决定和他去找到父亲。最后，他们被送上了一辆火车后消失不见，不知是生是死。
读完了书后我久久无法平静，这本书的作者约翰·伯恩用孩子的视角将战争的残酷与纳粹的狼毒表现得淋淋尽致，书中穿条纹睡衣的人都是所谓的“犯人”，但他们并没有错，只是因为他们都是犹太人。在当时的德国，犹太人连狗都不如，因此他们如牲畜一样干活，失去利用价值后会直接被剥夺性命。
而布鲁诺和他的朋友什穆埃尔，他们都有一颗向往自由的心。虽然高墙和铁丝网挡住了自由之路，但却依旧挡不住孩童干净的双眼，特别是什穆埃尔，虽然他是犹太人，但是他也从未放弃挣脱牢笼通向自由之路和寻找自己失散的亲人与梦想.
《穿条纹睡衣的男孩》观后感 第6篇
《穿条纹睡衣的男孩》观后感 在影片播放前有一句话被翻译成的中文是：在黑暗的理性到来之前，用以丈量童年的听觉、嗅觉以及视觉。在观看这部影片之前是对它完全没什么概念，更是不明白其中蕴含的意义。直到影片末尾以一个震撼的结局收场，带着对片中两个小男孩的同情之心，逐渐开始领悟这句话的含义。影片中以一个拥有一双纯净、清澈的蓝眼睛的小男孩的视角，一直趋于平静的讲述着发生在他身边的故事。但是却在这种平静中不断渗透着残忍。在那样的年代里，在那样的战争背景下似乎无论谁都有着生不由己的苦衷，谁都有各自做的理由。因此就让那些不公平的残忍就那样的出现了，让某些人被迫为这样的残忍买单，就连小孩也不能幸免。最终的结局是：无情的命运让两个小男孩的生命就这样误打误撞的划上了句号。与一群人被赶到不知名的屋子里，脱掉睡衣。他们在最后一刻用那稚嫩的小手彼此紧握对方手，赤裸着身体不知道等待的会是什么，还天真的以为可能是要洗澡，然而在抬起头时，毒气室屋顶的小洞里，一股黑色的毒气正在弥漫下来。父亲找到门外时那绝望的眼神，母亲在铁栏外捧着儿子原来穿着的衣服放声大哭，以及门外堆满的那些所谓的条纹睡衣……最后的每一个镜头都是有力的诉说着这沉重的结局。让我们难以相信那拥有着漂亮蓝眼睛的小男孩和朋友就那样无辜的被结束了生命。
影片一直在平静地讲述着一个故事，却在结尾处匆匆以震撼人心的结尾收场。令我不得不从新想去审视那段战争的悲剧性，那些的德国纳粹残暴的事实的历史。同时也对那些曾被残暴蹂躏的犹太人的同情，很是愤慨那些病态的专权者们！
穿条纹睡衣的男孩观后感 第7篇
悲惨、凄凉、使人痛心的结局，母亲、姐姐跪在孩子的衣服前哭泣，父亲忏悔的眼神，也能反应出当年的事实。“奥斯维辛集中营”所带来的，不仅仅是犹太人的伤痛，更是全人类的伤痛。它所带来的，是一个不堪回首的历史，是人类史上的悲剧。名胜古迹的摧毁，经济的重创，科技发展的停止不前，都可以用时间去弥补。而当代犹太人的智慧，或者说是无价的生命，都一去不复回。
正如我们所看到的，给布鲁诺一家削土豆的犹太老人，有着高超的医术，却变得英雄无用武之地，沦落为一个打杂的佣人。希姆尔的父亲，是个钟表匠，却只干起来了修补鞋子的粗活。还有很多，无数的犹太人，他们的高智商，他们能力范围内能给人类带来的贡献，却只化成了焚尸炉里飘出的灰烟。
在德国人眼中，犹太人是邪恶的，甚至连很多儿童，在他们很小的时候，就有一种憎恨、恐惧犹太人的心理。这源于历史遗留问题，也源于德国历史的扭曲和放大，更源于当局的邪恶。希特勒，通过从基层教育入手的方式，在一批德国人的心理，埋下了仇恨的种子。这，甚至使他们失去了基本的人性，糊里糊涂地做着，浑然不知自己以犯下滔天大罪。要怪，只能怪一些恐怖的、怪癖的、狂妄的思想极端分子，他们的恶毒思想，传入了民间。其危害，远胜于SARS等传染病，精神的毒害，使人们分不清是非，甚至无药可救。
可现在，在中国，也面临这种问题。在历史遗留的钓鱼岛问题上，中国很多网民、愤青，就有着一种很不理智的态度。“宁可华夏全是坟，也要杀光日本人”等极端口号在网上疯传，甚至在某些地方，出现砸抢日店、日车等危害社会稳定的行为。这种“伪爱国主义”，毒化了中国人的精神环境，活像一群强盗。但，仍有一群不理性的人，为之喝彩。甚至，有时在小区里都能听到一些“拿原子弹轰平小日本”的言语，这些话，传进了很多甚至都没上幼儿园的小孩的耳朵里。
在不经意之间，中国的一代代，都有那么一部分，被这种“伪情怀”毒害，在不经意之间，这种当年法西斯的思想再次浮出水面。
也许，中国的政府，人民的领导者，他们是理性的，他们能看清事实。或许，出于美国的威慑;或许，出于中日海上力量相近，中国没有绝对的把握;或许，在很多亚洲国家，如越南、菲律宾等国的虎视眈眈下，中国政府，没有选择通过火拼解决问题。或者，根本就不可能发生所谓的中日大战。
因为，曾经的画面，依然浮现在人们的眼前。一幅幅血腥的图画，向人们陈述着战争所带来的悲惨结局。当今，国人的爱国主义，一直没有拜脱泄愤的方式，是一种悲剧;祖国的后代，被一种“伪爱国主义”所毒害，也是一种悲剧。无数的悲剧，到最后所带来的结果，将是一段无法回首的历史。
理性吧!让祖国的后代，自己思考!让他们用自己的眼睛，去看待历史，而不是带着大人思想的阴影，面对未来。也许那时，他们会发现那些所谓“敌人”的优点、长处，也许他们还会像布鲁诺和希姆尔那样，成为超越种族、国度、生死的朋友，营造出一个属于全人类的伊甸园。
穿条纹睡衣的男孩影评 第8篇
儿童叙事视角这一叙事角度最初应用于小说中。小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征，小说的叙事调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者选定的儿童叙事角度。[1]相较于传统小说中的成人全知视角，小说的儿童视角更能够将原本在成人看来复杂的事情简单化，通过儿童眼中看到的无法理解的表象，吸引读者注意原本容易被忽视的现象，从而引起读者内心深处的共鸣。由于电影在故事展开以及情感表达等方面与小说有许多共同之处，尤其是近年来“儿童本位”思想逐渐受到人们重视，儿童叙事视角也得到电影制作者的青睐。
相对于其他叙事视角，它侧重于叙事中感觉过程的心理特征，在特定的叙事文本中凸显更多的是它的叙事学功能。通过从儿童到成人的视角转换策略，以儿童的别样眼光去打量与自己思维世界并不相符的成人世界，打造出一个不同于普遍意义特征的成人世界，透过孩童眼中看到的现象，展现出在成人世界中不易被体察的本原生命情景。
影片《穿条纹睡衣的男孩》上映于2008年，是一部由英美合拍的二战题材电影。不同于美国战争儿童电影中惯有的冒险奇遇，这部电影以出身于纳粹军官家庭的8岁男孩布鲁诺的视角出发，通过儿童天真的视觉与心灵，去感受在那样一个特殊社会时期的独特现象。就像影片第29秒响起的那句名言：“在黑暗的理性到来之前，用以丈量童年的是听觉、视觉以及嗅觉。”在孩童布鲁诺的视线中，没有所谓“该死的犹太人”和“高贵的我们”，他天真的脑海中只想着新家是否会有新的玩伴。在影片接近尾声的时候，就算是与朋友希姆尔被关在封闭的毒气室中，也还是握紧对方的手，以为这只是避雨的小屋。这样的孩童天真，极大引起了观众的共鸣，引发出人们对于战争的谴责和对战争中的人性探寻，以真挚的情感表现备受观众好评。
二、 影片中儿童叙事视角的应用分析
电影《穿条纹睡衣的男孩》以8岁的男孩为主体，在黑暗的理性还未到来之前，用孩童的视觉、嗅觉、听觉去感受对于他来说未知的世界，在许多问题的处理中虽未明显表现，但仅仅依靠技巧性的故事叙述，便已足够引人深思。
（一）父亲的升职
在这部整体风格清新自然的电影中，为布鲁诺的父亲今生而举办的那场舞会算是为数不多的热闹场面之一。喧闹的环境中，祖父祖母为儿子而骄傲，军官们举起右手，狂热地互相致意：“嘿，希特勒！”大人们急切的交谈。然而这一切在小布鲁诺看来，却着实无法理解，他幼小的心里甚至只能装得下自己到了新家会不会有新的玩伴。
在抵达新家之后，布鲁诺曾不止一次地对生活状态产生怀疑，为什么家门口会有士兵把守不让出门，为什么母亲连家里的后花园也不让他去，为什么只是因为自己说了一句从窗子里看到了农场和穿条纹睡衣的农民便不再允许他看向窗外？这些成人强加给儿童的做法，或许他并不能真正的理解，但是透过他的眼睛的观众能。父亲在解释那些农民时候的支吾与母亲毫不犹豫的隐瞒，不正是让人们在电影半吐半含的节奏中领悟到那个黑暗时代的黑暗吗？
（二）医生变成了厨房帮佣
“那个人的眼窝下陷，整个人的身体就像是被抽干了一样的布满皱褶。”柏威尔出场的时候，小说中这样写。电影中，那个颤抖着带着残疾、看起来饱经苦难的犹太人一边削着土豆一边开口说自己曾是个医生的时候，难以想象布鲁诺的不解。就像他后来对希姆尔说的，他不解为什么一个医生却甘愿当一个只能干粗活削土豆的厨房帮佣。但是观众能够从柏威尔那句吞吞吐吐的“在我来到这里之前曾是一个实习医生”中找到答案。原本风华正茂前途无限美好的实习医生，一夜之间遭受无数苦难，又或许，他能够离开集中营来到这个断送无数同胞性命的纳粹军官家中做一个帮佣已经是格外开恩？
布鲁诺当然不会理解，原本舒适高尚的医生为什么会变成唯唯诺诺最终却还是因为军官并不因他而起的怒火而丧生。无怪乎在他开口问“柏威尔什么时候回来”的时候，纵然母亲对于父亲的做法已有诸多不满，但还是不能够将真正的事实告诉他。那样幼小的孩子，又怎能够让他亲眼看见那些惨无人道的罪行。女仆正“刷刷刷”地清洁着那个不幸的犹太人昨日留下的血迹，或许他已经化成了天边的一抹青烟，又怎么会如年幼的布鲁诺所愿，再回到这个可怖的世界呢？
（三）“农场”的生活热闹欢快
小小的探险者布鲁诺在窗子里看到了远远地“农场”里有好多穿着条纹睡衣的孩子作伴，便向母亲与姐姐抱怨自己没有玩伴是多么的不公平，这看起来可笑，但是又怎能要求一个8岁的孩子去理解这世上的种种无奈。带着对那个“农场”的好奇，终于避过父母和守卫的眼睛来到这里，认识了那个穿着条纹睡衣坐在铁丝网内的小男孩。欢喜的结识了这个新的朋友，羡慕他有那么多的同伴可以一起玩各自都有着编号的庞大游戏，只是不能理解那个原本应当是防止野兽出入的铁丝网为什么又变成了不让“农场”中的人出来的禁锢。
孩童的内心是如此善良柔软，即使因为布鲁诺的缘故，希姆尔的脸上留下一道深深的伤疤，但是当他请求自己原谅的时候还是伸出了友好而善意的手，然后彼此还会是好朋友。然后两个孩童开展了一次前所未有过的探险，善良如他们，即使最后跟随大多数“穿条纹睡衣的人”走进了那个巨大而拥挤的地方，也还是没有想到这会是生命中的最后一次探险。
纳粹军官的儿子，却丧命于纳粹政府设立的集中营。结局虽然残忍，但是对于小孩子来说，这或许只是一次没有结局的冒险，只是反射到了观众眼中，便充满了浓烈的讽刺。命运的安排，让布鲁诺与犹太男孩希姆尔成为好友，让两个人一起去冒险，不知是他的幸或不幸？孩童的目光中，只有令人振奋的游戏与刺激的冒险，只是看着他的观众，又会了解多少这其中的心酸与苦痛。
三、 儿童视角在影片情感表达中的作用
（一）为观众带来强烈的情感共鸣
布鲁诺用一双纯洁的眼睛好奇的看待未知世界，将自己所看到的奇怪的事情告诉观众，但是对于了解那段历史的人来说，天真与好奇，就像是一把直指人内心的利剑，能够在顷刻之间瓦解成年人对这着社会设立起的种种坚固的堡垒。
“农场”的铁丝网内那些营养不良的男孩，看着便饱经苦难的厨房佣人却说自己曾是医生，高高耸立的四个大烟囱中时常传过来刺鼻的气味，男孩的种种无法理解，一旦到了成人已经遍经世事的眼睛中，都会变成别样的感受。就算导演没有借谁的口说出，那里是曾经残忍断送无数犹太人生命的奥斯维辛集中营，医生也没有说出自己是怎样来到那里，烟囱中的气味是什么在焚烧，但是观众会知道，全世界的集中营只有那里会有四个烟囱。通过孩童天真视角转化到了观众心中的，便已经在影片的引导下促动观众的强烈共鸣，让人们感觉自己如同布鲁诺一样，亲眼见证了那个时代荒谬的黑暗与屠杀，给自己的心灵极大的震颤。
孩童的眼睛永远清澈，就算步入了死神的阴影之下也会握紧朋友的手，安慰朋友也是安慰自己，这只是避雨的场所，我们一定会找到你的父亲，这样天真的话语传到观众耳中，使人仿佛置身于那种罪恶的社会中，看着孩子们之间没有种族仇恨的情意，心里柔肠百转，默默地为那个毁灭了无数无辜者的时代忏悔祷告，泣不成声。
（二）加强对影片主体的表现力
在电影《穿条纹睡衣的男孩》中，通过儿童叙事视角的运用，将不同于成人的观感带给观众，更能够突出本片的主体——对人类残酷而荒谬的战争的强烈谴责，以及隐藏在孩童天真之下的对于人性的探究。无论是布鲁诺所看到的“嘿，希特勒”的问候方式，还是家中永远不能踏足的后花园，或者是希姆尔的那些永远不能够走出那道铁丝网的“农场里的玩伴”，布鲁诺将这些问题轻轻抖下，然而这之后却使了解那段历史的成年人无尽的深思。
年幼的布鲁诺并不具备将一切的不理解都参透的早慧，但是这却不能够阻挡他看向未知世界的探究目光。透过他的目光，我们看到那个坐在铁丝网内穿着条纹睡衣的男孩是那样的忧郁苦闷，看到姐姐房中多起来的战争海报，看到母亲一日日走向疯狂，看到坡脚的医生兼厨房佣人被愤怒的军官殴打，看到宣传片中的“农场”与现实中的不同，孩童视角中看到的只是反差，然而到了我们的视线中便能够从中看出些许不同。看到种族歧视毁了一个男孩原本应当无忧无虑的童年，看到战争狂热思想的毒害，连12岁的少女都没有放过，看到善良的人们对黑暗的到来发出无奈叹息，看到那个就连空气中都弥漫着黑色恐怖的时代下生活的人们。
影片并没有真正的战争场面，但是战争的恐怖与灾难却从未在人们脑海中淡出，奥斯维辛集中营的烟囱高高耸立，时而传出浓烟与味道，铁丝网内不停劳作却永远紧张的人们，这些都只是二战的一角，甚至在大后方，但是我们却无时无刻不能感受到整部影片对于战争的谴责，发人深省。
在儿童视角的电影作品中，我们能够更多的感触到平时往往忽略了的感受，通过孩子童真的内心的表述，更能让观众体会到社会的人情冷暖，达到全知视角所不能实现的表达效果。影片的最后，当父亲冒着大雨来到集中营里，但孩儿已经随着千万犹太人一道，化作天边的一缕烟，径直向天堂飞去。这是一个悲剧却讽刺的结局，自己种下的恶果，总要自己亲口尝过。或许这对于一个8岁的男孩来说过于残忍，但对于纯洁的布鲁诺来说，未尝不是一种解脱。孩子们的眼眸是纯净的，所以即使是在成人想要隐瞒的残忍与杀戮面前，他们也会用干净的心灵去感受这个世界原本应该带来的善意。就像影片中的布鲁诺和希努尔，就算世界有诸多不公，还是要真诚的对待这个世界。
参考文献：