将传统文化教育进行到底

将传统文化教育进行到底（精选14篇）

将传统文化教育进行到底 第1篇

将传统文化教育进行到底

大家好，我今天演讲的题目是《将传统文化教育进行到底》 “绿草苍苍，白露为霜；有位佳人，在水一方。”前不久，号称音乐诗人的李健在湖南卫视《我是歌手》栏目唱《在水一方》，掀起了一股追逐诗歌的浪潮，一股追溯传统文化的浪潮。历史已经证明，传统文化不会被埋没，反而会不断散发魅力。

作为一名高校辅导员，我认为传统文化应当伴随着同学们的学习生活，指导他们为人处事，为他们带来欢乐和思考。以下是我的一体会。

“宫商角徵羽，琴棋书画唱。”胡适在《致毕业生的一封信》曾言，大学生要防止堕落腐化，总得有一些非职业的兴趣。我认为，我们中国的琴棋书画是最最适合的非职业兴趣。我经常想象这么一些场景，当我下班散步时，远处会飘来同学们弹奏的优美古筝乐曲；当我下寝室辅导时，同学们会围着一起下黑白围棋，讨论《天龙八部》中那个神秘的珍珑棋局，同学们会用毛笔将自己的寝室打扮地别有一番滋味，哪怕是“惊天地泣鬼神”；当我走进教室时，教室的四周贴满了中国山水画，梅兰竹菊，各有千秋。

当然，想象，毕竟只是想象，为了让同学们能够真正感受到琴棋书画的魅力，作为辅导员，我常常在班会中让同学们以琴棋书画节目为班会增添色彩，让同学们在寝室生活中多练习书法和围棋、象棋。

“先人是炎黄，子孙血一样。”作为炎黄子孙，我们有责任和义务，去了解我们的历史。作为一名辅导员，尤其要让同学们了解中华民族开天辟地创业史，尤其要让同学们了解中华民族抗击八方外敌的抗争史，在班会上，在活动中，在寝室里，在QQ群里，和同学们谈天说地时，说说历朝历代那些事儿，谈谈古代现代那些伟人。

“仁义礼智信，温良恭俭让。”正是有了这些道德典范，才会使得中国成为文明之国，成为亚洲文化圈的核心。在高校开展传统道德教育，我始终相信“身边的榜样，才是真正前行的力量”。作为一名辅导员，一举一动小则影响同学们一时的心情，大则影响其一生。开班会前必须将讲台擦干净，班会结束总会祝愿大家一切安好，这是我读书时我的辅导员的小小习惯，可对我来说却是影响至深。虽然，我们难以做到如雷锋那般忘我地服务社会和人民，但我们可以服务我们可爱的学生，耐心地解决他们的问题；虽然我们难以做到“承君一诺，受此一生”，但我们可以做到答应学生的事，准时做到。“立德树人”，德之所至，天下归之。生立德，必师先立德，立德在于生后，更在于生前。

只要我们将传统文化教育进行到底，诗词歌赋，琴棋书画，孔雀东南飞，织女会牛郎……我坚信，在大家的努力下，这些传统文化会存在于同学们的梦里，同学们的心里，同学们的歌声里，同学们深深的脑海里。

谢谢大家！

将传统文化教育进行到底 第2篇

“我们是等待伯乐的良驹”,这是江苏大学学生递交给学校的一份校内报刊亭投标书上的话，在江苏大学团委副书记陈文娟的办公桌上,摞着厚厚一沓创业示范基地项目入驻申请表和校内报刊亭等设施的投标书。该校开设的大学生创业示范基地,从成立之初就成了学生们心驰神往的地方。

“大学生的创业教育,应该在学生心中埋下一颗创业的种子,通过机制先行、教育主导、基地支撑全面提高学生的创业能力,这样一旦时机成熟,学生便能将专业知识和创业技能融合在一起,进行层次较高的创业活动。”江苏大学党委书记范明如是阐述该校的创业教育。

机制先行——营造创业氛围

“创业教育一直是我们学校党政工作的要点。”江苏大学党委宣传部部长高鸣告诉记者,在江苏大学,每一个行政部门都有对应的开展创业教育的任务,创业教育既是该校全年十大实事的重点,又是各个学院的年度重点工作。在高部长打开的一个电脑文件里,记者看到了各个职能部门分工的明细:学工处、团委积极营造创业教育氛围,教务处改革创业课程教学及培养方案,团委等着手准备大学生科研立项以及创业实训。

据介绍,早在,江苏大学就制定了《江苏大学大学生创业教育工作方案》,从组织领导、师资建设、理论研究、课堂教育、团队孵化等六个方面推进创业教育示范校建设。江苏大学还为创新创业学校配备了专用教室,并给予了专项经费支持。在学生宿舍区、原大学生活动中心开辟有统一挂牌的创业办公场所,作为优秀团队创业实践的专用场地。此外该校还提供给创业团队电脑、电话以及创业启动资金等多方支持,并通过校内“星光杯”课外科技作品竞赛和创业计划竞赛等活动,为全国“挑战杯”创业计划竞赛选拔种子选手。

制度化营造了校园的创新创业氛围。该校工程热物理专业的研究生刘春生在“星光杯”比赛上脱颖而出并获得了“发明大王”的称号,从此,他的发明便“一发不可收拾”。在大学期间,刘春生共研发了16项专利,涉及机械、流体、电子等不同领域,如今很多专利都已经应用到他的创业项目中。“促使我一直专研发明、立志创业的源动力是母校江苏大学,没有学校就没有今天的我，

”

教育主导——借力创新创业学校

“我校的创业教育的实施,主要借力于创新创业学校。”江苏大学团委副书记张文娟介绍说,创新创业学校一方面加强创业教育课程建设,面向校内外招聘具有经营管理知识的教师、企业成功人士,对学生进行培训,另一方面通过树立勇于创业的学生典型,开展创业计划竞赛等活动,激发学生的创业兴趣。此外,还加强咨询和培训,邀请校内外专家教授、社会成功创业人士组成创业指导专家服务团,为有意创业的学生进行分类指导,出计献策,提高学生的创业能力。

3月7日下午,在今年的“创新创业学校”

开班仪式上,江苏大学“大学生创业联盟”正式宣告成立,有志于创业的江大学子将有机会从这里免费获取创业技能教育培训、创业项目咨询指导以及创业实训场地和经费等支持。在江苏大学,很少有人不知道创新创业学校,这所学校被学生们称为“创业者的`摇篮”。“现在江大很多在外创业的人,基本上都是从创新创业学校走出来的。”如今已身兼数个公司经理和董事的周尚飞带着几分自豪地说。在江苏大学,他是校科协的第一届主席,也是创新创业学校的学员。如今,他创办的江苏名通公司已经成为“团中央青年就业创业见习基地”和“江苏大学大学生就业基地”,成立不到一年已吸纳了近100名母校学生就业或见习。

基地支撑——开展创业实践

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。再好的创业教育,没有创业实践平台作支撑,都只能是空中楼阁。”江苏大学党委副书记、副校长姚冠新深知创业实践的重要性。

8个校级实验中心，9个院级中心实验室,国内一流的“工业中心”,“星光杯”课外科技作品竞赛、创业计划竞赛、科技创新论坛,这些都是江苏大学为学生搭建的创业和创新实践的平台。

江苏大学不仅为学生创设各种创业和创新的实践基地,还从学校的日常运营中寻找创业教育的实践平台。校园里的牛奶征订业务、报刊亭经营等都交给了学生,从做投标书开始,对于运营的市场、经营策略、人员安排及制度管理都作了详细的分析,具体的操作更是让学生亲力亲为,体验创业的全部过程。

将教育服务进行到底 第3篇

一、以人为本, 促进全体学生发展

教育就是服务, 首先是要为学生服务。我们要坚持“以人为本”“为了一切的学生, 为了学生的一切”的信念实实在在地为学生的发展服务。为学生服务是一项繁琐而艰巨的工作, 需要全体教师的勤勉与智慧。而教师的备课、上课、批改作业、辅导更是直接地面对学生, 为学生的发展提供优质而贴心的服务。学校“以人为本”的服务思想不仅仅要渗透到学科教学的过程中, 更多的是要以学生的身心健康发展为核心。学校操场是学生体育锻炼的主阵地, 要更好地让学生上好体育活动课, 更好地让学生参加多种形式的体育锻炼, 学校都有高标准的操场, 铺上了人工草坪, 为学生的体育活动提供便利。在强健学生的身体素质之外, 还应十分注重学生的心理健康教育。学校成立“心理健康咨询室”, 定期为教师、家长、学生作讲座, 及时矫正学生的心理问题, 疏通心理障碍。同时, 学校团支部还可以组织团员、教师开展“敞开心扉, 走出自我”的心理教育活动, 与各班的“问题学生”结成对子, 专门建立“单亲学生”和“后进生”档案, 便于教师开展有针对性的辅导, 定期进行“会诊”, 帮助学生早日走出心灵的困境。

二、营造书香氛围, 师生共写随笔

教育就是服务。从本质上讲就是要让教育成为学生合理需求不断满足的过程。学校的发展, 文化先行, 学生的发展, 知识先行。现有的课本教学, 并不能完全满足于学生对于知识的渴求。因此, 应尽力开放学校图书室、阅览室, 补足“精神食粮”, 打造书香校园。学生在老师的带领下, 徜徉在书籍的海洋中学会了求真, 求实、求善、求美。可以倡导学生把课本知识和课外知识链接起来, 自主学习, 勤于探索, 优化整合, 能有效地促进学生的学习能动性, 激发学生学习的潜能。此外, 学校还可以鼓励教师要充分地利用班队活动课、综合实践活动课开展一系列的读书活动, 如故事会、读书心得交流会、我最喜欢的名著片段诵读比赛、知识竞猜等活动等, 点燃学生的读书热情, 推进读书活动持久深入地开展落实。

三、天天感动学生, 感动每个学生

教育就是服务, 管理更是服务。天天感动学生是一种责任。这种责任表现在具体的教育行动中, 作为教师能真正做到面向每一个学生, 关爱每一个学生, 保证每个学生都能得到全面而具个性的发展。就是后勤职工, 怎样使每一顿的饭菜烧得可口、温暖, 让学生喜欢吃;怎样保证学校的每一项活动器材都是那样得牢固, 让学生们有安全感。其实这一切都是我们应该做好但还没有完全做好的。天天感动学生是一种信念。我们一定要真正确立为孩子的未来服务的坚定信念。天天感动学生是为了感动学生一辈子。

有一所民办双语学校的一位来自爱尔兰的外籍教师, 在他的课堂里我们听得最多得是“good very good excellent well-done”。即使孩子们读得还不太准, 甚至有错误, 他还是鼓励和表扬敢于大胆说的学生。欣赏、鼓励、表扬、包容已成了这位外籍老师的一种教育文化, 乃至于孩子们都非常喜欢上他的课。每到他上课, 孩子们就早早地等在了楼梯口。试想, 中国有多少老师能享受到这样的礼遇。在这样一种教育文化影响下长大的学生一定充满学习的兴趣、做事的信心、战胜困难的自信。

四、狠抓教育质量, 奠定学生根基

教育就是服务, 必须保证服务的质量。教育服务最关键的要素就是质量。服务水平的高低决定了质量的优劣, 质量的高低决定了学校办学的水平, 决定了一所学校对学生、对家长、对社会是否有吸引力, 这是一所学校的安身立命之本。所以, 学校要以教育质量为抓手, 办出人民满意的教育。教师敬业精神的激发和专业技能的提升是教育质量的有效保障。简单说来, 老师要开得出课, 带得好班, 写得出文章, 出得了成绩。作为对教师师德上的起码要求是热爱学生, 能够不分家庭背景, 成绩好坏, 平实公正地对待每一位学生, 心甘情愿地为学生服务。根据不同个性的学生, 根据不同学科的特点, 根据不断变化的情境, 根据学生的不同需求等实施教育教学, 顺应学生的本性, 促进学生个性发展, 奠定学生根基。

将传统进行到底 第4篇

My idea to change the world is that every person aged 21 to 41 in the world would be 1）mandated to travel to a foreign place. The place of travel would be chosen at random by computer， and the travellers at his or her destination will be tasked with teaching the person the local 2）ritual， a bit of wisdom or a traditional healing method. Now， in South Africa， for example， there are a number of traditional 3）healers， and they hold a vast amount of knowledge， and， while this knowledge is 4）sacred and protected， a lot of it would be useful to those who usually go the 5）biomedical route. This idea would not only broaden the person’s mind—the traveling idea， that is， but traditional knowledge would be preserved in a living manner. So I think overall that this is a…is a good idea because， by travelling， people would broaden their minds， they would preserve， they would contribute to the preservation of biocultural diversity， for example in 6）Zanzibar， a number of herbs and spices， for example， are used to basically help the person to 7）rejuvenate their body on a daily basis.

我改变世界的想法是全世界年龄段在21至41岁的人都要去别国旅游。旅游的地方由电脑随机选择，这些人在旅游地的任务是（回来后）教授人们一些当地的礼制、智慧或者一种传统的疗法。例如，现在在南非，有很多传统的医士，他们掌握大量的知识。尽管这些知识神圣而受保护，但是它们对与那些靠生化疗法治病的人很有帮助。这一旅游的想法不仅能拓宽人们的视野，而且还能在生活中将传统知识保存下来。所以我认为总的来说这是一个好的想法，因为通过旅游人们可以增长见识，能够对保护生态文化的多样性作出贡献。例如，在桑给巴尔，许多草药和调料能够在日常生活中帮助人们复原身体。

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将传统文化教育进行到底 第5篇

——《将改革进行到底》第5集《延续中华文脉》观后感

流淌过五千年历史长河，中华文明屹立世界潮头。总书记以深厚的文化自信，为新时期的文化改革指明方向。为我们的人民昭示更加美好的前景，为我们的民族描绘更加光明的未来。《将改革进行到底》第5集《延续中华文脉》主题是传承传统文化，弘扬时代精神，讲好中国故事。通过观看这一集纪录片，我产生了一下两点感想体会：

一．世界更喜欢什么样的中国故事？

在意大利，著名歌剧《图兰朵》制造了非常强烈的“中国震撼”，演出后一鸣惊人。其主要音乐素材来自于中国民间小调《茉莉花》。世界需要真实的、多元的中国题材。

在北京，一家人正围坐在电视机前收看《中国汉字听写大会》《成语大会》，一时间这类优秀的文化综艺类节目在社会上引起广泛关注。越来越多的人开始关注我们的中国文化，喜爱中国文化。世界需要从中华传统文化中挖掘属于我们这个时代的东西，继续传承博大精深的中国传统文化。

在美国，年轻人走出4D影城，他们刚刚观看了最新大片《长城》，对片中的中国特色的精彩场景、武打特技动作和民族特色服饰津津乐道。世界需要以体验的方式，去走进中国文化，从中感受对中国文化的热爱，领略学习过程的幸福。

二．如何讲好中国故事？ 1.搭建平台，拓宽传播渠道

我在单位负责媒体编辑维护工作，经历了从传统纸媒到互联网传播再到现在的与移动新媒体融合发展的过程，最近几年诞生了很多新兴的媒体平台，既拓宽了传播渠道，又丰富了内容样式。这为讲好中国故事创造了一个很好的环境。传统媒体和新媒体在讲好中国故事上都有自己的特色，国家加快媒体融合发展，使得讲故事的传播媒介更趋多元化、丰富化。从另一个角度讲，依托这些平台的宣传，企业取得了比纸媒更大的经济效益。2.深入细节，讲好中国故事

我是英语专业毕业，又自学了德语，常年从事兼职翻译工作，参与对外交流活动项目。我认为，讲故事一定要有细节内容，才能引人入胜。英语国家的表达习惯是从细节说起，喜欢先讲具体的人和事。中文表达有的时候喜欢高度概括式的语言，这两种方式各有优点，但如果总是用高度概括的方式同英语国家的人交流，传播效果可能不太理想。

3.一带一路，传播中国声音

像“复兴号”动车一样，08年我们引进的一些设备和技术，经过9年的涅槃，不仅从高大上的“舶来品”成为了寻常百姓须臾离不开的生活用具，更成为了中国制造、中国创造乃至中国标准走向世界，让全球了解、感知和重新认识我们这个东方古老民族的重要窗口和国家名片。

随着“一带一路”建设，与中国分享发展的红利，倾听和借鉴中国方案、中国智慧的国度和人民也必定会越来越多，这也是我们这个民族实现伟大复兴中国梦文化自信的重要组成部分。

将传统文化教育进行到底 第6篇

将改革进行到底

近日，十集大型政论专题片《将改革进行到底》在央视播出，这是迄今为止首次对全面深化改革进行的权威、全景报道。总书记曾深刻指出，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。穷则变，变则通，通则久。全面深化改革，革故鼎新，给国家发展、社会进步注入新的源头活水，是全面建成小康社会的需要，更是实现中华民族伟大复兴的中国梦的现实需要。

回顾历史，从昔日的历次变法到改革开放，道路曲折伴随着阵阵剧痛，我们磕磕绊绊一路摸着石头过河，换来的是推动时代进步的强大力量和人民幸福安康的生活。

将改革进行到底，要有“敢”的勇气。改革开放走到今天，一些相对容易解决的问题都已经解决了，改革真正进入攻坚期和深水区，将面临着啃硬骨头、涉险滩的艰巨任务，现在比任何时候都需要有将改革进行到底的勇气。广大党员干部要有敢于担当的勇气，抱定不破楼兰终不还的决心，在改革的大潮中勇立潮头、敢为人先，齐心协力、挽紧臂膀，啃下硬骨头，突破险滩，蹄疾步稳，真正将改革进行到底。

将改革进行到底，需要“谋”的智慧。“治大国若烹小鲜”，烹小鲜不仅要考虑火候，还要考虑各种佐料。在一个有近14亿人口的大国进行改革，要谋划好“事、时、实、势”。谋事，就是要对事物当前乃至今后发展预期进行分析研判，对合适的事物进行合适的改革，避免反弹或改不彻底。谋时，君子藏器于身待时而动，改革要善于把握时机，随机应变。谋实，要做到实事求是，从实际出发进行改革，而非拍脑袋做决定。谋势，就是要顺应时代发展的潮流，顺应民心所盼进行改革，真正使改革推动时代发展、惠及千家万户。

将传统文化教育进行到底 第7篇

《将改革进行到底》观后感：将改革进行到底

共享改革红利

近日，大型政论专题片《将改革进行到底》开播，在社会上引起强烈反响，全省的党员干部、人民群众通过此部专题片了解到了我国自改革开放以来所取得的成就及全面报道了全面深化改革。此片于XX年7月17日到26日播出，共有十集，包括《时代之问》、《引领经济发展新常态》、《人民民主新境界》、《维护社会公平正义》、《延续中华文脉》、《守住绿水青山》、《强军之路》上、《强军之路》下、《党的自我革新》、《人民的获得感》，内容全面丰富，涉及经济、政治、文化、生态文明等内容，展现了我国在中国共产党的带领下取得瞩目的成就，让人民群众共享改革红利。

专题片《将改革进行到底》播出，能更深入更全面的了解到了全面深化改革的意义。在专题片第一集《时代之问》中，围绕着总书记治国理政新理念新思想新战略，全面阐述了全面深化改革“为什么改”、“往哪儿改”、“为谁改”、“怎么改”、“如何改到位”等重大理论问题，概括总结了全面深化改革的主要特征，从而使各党员干部在此专题片中能更加全面的了解到了全面深化改革的意义，带动了党员干部们改革的积极性。

专题片《将改革进行到底》播出，使党员干部倡廉反腐，做好模范带头作用。在专题片第九集《党的自我革新》中，全面阐述了党的建设制度改革和党的纪律检查体制改革，本集有首次公布的落马腐败分子的画面，这既是表达了对腐败分子严肃查处的坚定决心，又是起着对各党员干部作风问题的警示作用。在中央八项规定和反“四凤”的大背景下，有20万人因违反中央八项规定精神问题而被处理，党中央也一直秉承着发现一起、查处一起、绝不姑息的原则，对于一些违法乱纪行为的相关人员进行处罚，这体现了从严治党的精神及全面治党的决心。

将“爱”的教育进行到底 第8篇

一、以真挚的爱, 走近学生

多蒙茜洛诺尔特曾说:“如果一个孩子生活在批评之中, 他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中, 他就学会了争斗……如果一个孩子生活在友爱之中, 他就觉得这世界是生活的好地方。”

我是一名专职音乐教师, 负责学校一、五两个年级的教学工作。其中多数是一年级小朋友, 很长时间我都叫不上他们的名字。有这样一个孩子, 我认识得最快, 名字记得最清楚。他大大的脸庞, 大大的眼睛, 鼓鼓的肚皮, 天马行空、我行我素, 他成了大家眼中的难管学生。他确实让老师费心, 上课了不进教室, 总惹别的孩子, 上课发出令人意想不到的奇怪声音……他总是不能和别的同学步调一致, 在班级乃至年级里显得特别另类。这个男孩自控能力差, 不遵守纪律, 打人骂人是常有的事。他在课堂上总是说话, 有时自言自语, 有时找别的同学说话, 有时趴在地上爬来爬去, 有时在座位后面的小区域里自由穿行。总之, 一节课他的屁股都不在凳子上。不管老师如何声色俱厉, 谆谆教诲, 他总是“屡教不改”, 脸上总是一种不屑一顾的神情。很明显, 对于这个学生, 如果不帮助他养成良好的学习、行为习惯, 加强品德教育, 高年级就更难教育了。如何帮助他呢?我能改变他吗?我思索着。后来, 我了解到该生有一个特殊的家庭环境, 母亲因为精神异常无法正常工作, 只能待在家里, 爸爸是个极其迂腐、另类的“书呆子”。“不正常”的家庭对他的性格造成了影响, 他变得很怪异。在了解了他的家庭情况后, 我平时对他各方面的表现都予以极大关注, 经常通过手势、表情、姿势、语气、声调等, 明确直观地表达出关心。

不知何时起, 我开始在这样一个孩子身上下工夫, 因为在爱的天平上, 每个人都是平等的。我只想走近他, 只想看到他单纯的符合真实年龄的笑容。我试着接近他, 一件其他老师眼中那么不容易的事情。按常理, 一年级的孩子应该很喜欢音乐老师, 但是在他身上却变得如此困难。我想尽了办法, 让他对我少些排斥, 多些信任;少些烦躁, 多些真诚。我专门准备了一个小本子, 记录他在每节音乐课上的表现和点滴变化。我认为, 没有用“爱”解决不了的问题, 因为他毕竟是一个孩子, 一个外力可以改变塑造的孩子, 总有一个教育方法适合他。渐渐我发现他变了, 不仅在课堂上变了, 知道好与不好、对与不对, 我会时不时地用眼神与他交流, 他慢慢从以往的不屑变得读懂我的眼神, 并努力做好每件事情。

“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来, 才能击中心灵的深处”。越是“问题学生”, 越需要得到教师最真挚的爱, 只有最真挚的爱, 才有可能化解顽童之愚顽。

二、用无私的爱, 感染学生

“爱满天下”意味着无私奉献, 它是崇高的, 也是无价的。陶行知不仅自己有奉献之心, 而且反复强调教育学生也要有奉献之心。“捧着一颗心来, 不带半根草去”, 陶行知正是以一颗伟大的爱心滋润无数童心。

由于四 (2) 班班主任休假, 我做了这个班级的班主任。在做班主任期间, 班级一位女生因爸爸长期在外打工, 由妈妈和奶奶带管, 由于奶奶宠爱, 小孩自我控制能力差, 长期养成了一些不好的习惯。这一次, 她“拿”了同学的手表, 在我的反复调查和同学们的证言中, 她承认了自己的错误。为了处理好事情, 放晚学后, 我带着自己的孩子找到了她的家。怕她家人情绪激动, 做出过激行为, 我表示是家访, 先问问该生在家里的表现情况, 又给她奶奶反馈了她在学校的一些表现, 以及溺爱孩子的坏处。找到合适机会, 我单独把她妈妈叫到一边, 告诉她我到她家的真正目的。当时她妈妈情绪就非常激动, 动手打了孩子, 在不停的呵斥声中, 这个学生被吓跑了, 妈妈在后面追, 我在她妈妈的后面追, 当时局面真得很乱, 周围邻居也都出来看个究竟。最后, 这个孩子被一个邻居拽住了, 我气喘吁吁地跑到跟前, 看到头发蓬乱的她低声哭泣着。她的妈妈特别激动, 周围村民不停劝说:“她妈妈太厉害了, 能把她打死……”我抱住这个孩子, 一边让我的孩子推着车子, 当时我就决定要把她带回我家。无论她妈妈怎么吼叫, 我还是把这孩子“夺”了回来。一路上, 我思绪万千。把她领到家中, 做了可口的饭菜, 铺好床铺, 在她睡觉之前我给了她一个记事本, 让她把这件事的原委写清楚, 并加以保证。

自这件事情以后, 我感觉这个学生和我的关系近了, 连我的孩子见到她都叫她姐姐。慢慢地, 我发现她变了, 不再是同学们眼中公认的坏学生, 课堂上她能积极思考、大胆发言;运动会上有她奋力争先的身影;班级活动中, 她是一个敢说敢唱的“小明星”。

一年班主任工作很快过去了, 我做起了专职音乐教师, 不再当班主任。在一个阳光明媚、秋风习习的早晨, 一声“生日快乐”, 让我吃惊得猛然回头。她站在阳光下笑眯眯地看着我, 手里还捧着一个小盒子, 说:“老师, 生日快乐!”她甜甜地又说了一遍。我当时愣了, 她怎么会知道今天是我的生日呢?并且提前准备了一份礼物, 我迫不及待地想知道答案, 她告诉我, 那晚我把她带回家, 让她在记事本上写事情的经过, 她在记录本上的第一页看到我的出生日期。她把无意看到的变成了牢牢的记忆。多么用心的孩子, 多么可人的女生, 多么贴心的学生, 我被深深地感动了。回办公室的路上, 我轻轻打开小盒子, 是一对耳环, 很漂亮, 闪闪的珠子, 火红火红的, 像秋天里熟透的红高粱……

以上事例都是我在教学工作中遇到的真人、真事, 以及我如何想办法解决问题的实例。学生正处于成长过程中, 可塑性很强, 发展潜力大。教师应当善于辩证地、发展地看待每个学生, 既要严格要求, 更要关心爱护, 正确对待学生身心发展不足之处和思想行为上的缺点错误, 给予正面教育、矫正, 使他们获得发展。教师要在平时教学和生活中戴着“放大镜”放大学生的优点, 戴着“多棱镜”欣赏学生的个性与特点。教师只有树立正确的学生观, 才能做到热爱学生、尊重学生, 建立民主平等、教学相长的师生关系, 才能让学生知道酸甜苦辣都有营养, 成功失败都是收获。教师只有树立正确的教师观, 摆正心态, 正如教育家曾文琦所说的爱生如已, 教生如子, 待生如友, 才能把“爱”的教育进行到底。

摘要：文章列举实例, 说明教师如何树立“爱满天下”的观念, 爱所有学生, 尤其是“问题学生”, 从而将“爱”的教育进行到底。

宁夏红：将“传统”进行到底 第9篇

然而当时的现实情况却是：虽然枸杞在宁夏已经拥有了几千年的历史，但是枸杞产品在中国还没有形成一套可行的国家标准。

之前有着丰富白酒经营经验的张金山深知，如果一个产品在国内尚没有形成以产业为依托的核心竞争力，就盲目地进入国际市场将必死无疑。

经过长时间的调研，最终张金山得出结论：作为中国的“枸杞之乡”，宁夏所拥有的独特物质资源和地理优势不仅是中国其他地区望尘莫及的，更是世界上其他国家无法比拟的，产品的这种巨大的差异性恰恰正是当时众多冲击国际市场的中国民营企业所不具备的优势。

宁夏枸杞甲天下，只有牢牢抓住这一地区传统优势，缔造具有中国特色的枸杞产业才能够使产品走出宁夏，走向世界。

那时候，张金山意识到，白酒和啤酒产业市场已经进入了一个相对成熟的发展阶段，由于枸杞的药用价值早已名扬四海，因此在随后一系列的营销活动中，宁夏红专门围绕枸杞给人们留下的最传统的印象——滋补营养做文章，将“健康”作为产品的主要诉求点，将产品定位为“健康果酒”，时尚健康；将产品的广告语设计成为“每天喝一点，健康多一点”，简单但却充满人文关怀。

在随后短短4年的时间里，正是基于产品本身优良的品质、准确的市场定位以及有效的营销策略使宁夏红枸杞果酒在国内市场上彻底打开了局面，其销售网络已遍布全国省会城市、地级城市和县级城市。

2004年，对于张金山和他领导的宁夏红枸杞产业(集团)有限公司来说是收获的一年。这一年，宁夏红所属的香山酒业集团以3年累计增长率660.50%的优异成绩，跃居“2004年度中国成长企业百强第六名”；同样是在这一年，全球三大投资机构之一的英联投资有限公司(CCP，简称“英联投资”)在经过谨慎的风险评估之后，正式宣布入资宁夏红，首期投入为1000万美金，意在全球发展枸杞产业，并通过融资、引进技术、改进管理等手段，使宁夏红公司成长为行业的龙头企业。

对于一直以来谋求海外市场的宁夏红而言，这笔资金的注入无疑为其提供了一次难得的发展机会，使其向着国际化的目标迈出了坚实的一步，与此同时这笔资金的成功引进更是被营销界评价为是“值得称道的‘佳作’”。

对此张金山表示：不论是传统产业还是非传统产业，融资成功的首要前提是融资项目本身是一个优质项目，有不可替代的竞争力。宁夏红对于国外风险投资公司的吸引力就在于宁夏红立足于传统产业，并与积极健康的朝阳产业接轨。身为传统产业的宁夏红和一直以来坚持依托传统产业谋求发展的张金山为众多尚处在成长中的民营企业上了生动的一课。

如今，引进风险投资已经有一年多的时间了，宁夏红在维护现有国内各种资源的基础之上还在积极拓展海外市场，并一直朝着国际化的方向稳步前进着。原有的亚洲和北美市场已经远不能满足公司下一步发展的要求。

为了进一步扩大公司规模，争取到更多的融资，进而谋求更广泛的发展空间，张金山和宁夏红一直都在努力，为公司在海外上市作着积极的准备，争取能够早日让“宁夏红”真正走出国门，走向国际。

长期以来，“宁夏红”一直都是宁夏的一张名片，如何让它成为中国的名片是张金山下一步的目标。也许现在张金山心中不会再有当初的困惑了，因为几年来公司的发展经验使他坚信一个原则：立足宁夏，走向世界。只有民族的，才是世界的。

对话张金山

您一天工作多少个小时？

8小时～12小时

您觉得公司成功满足了您哪方面的心理需求？

成就感

最为尊敬的同业对手是什么？

能够为社会创造价值的

您最信奉的一句格言是什么？

创造价值，追求卓越

您的愿景是？

打造世界枸杞之都，打造枸杞产业链，打造世界枸杞第一品牌

企业发展到现阶面临最大的困惑是什么？

人才

如何理解“和谐成长”？

企业的发展应该置身于社会发展之中，与社会和谐成长，才能实现可持续发展。

创业感言

做企业，要到资源最丰富的地方生产，到市场最活跃的地方销售，到资本最活跃的地方融资。

我们不仅仅是打造一个产业，打造一个品牌，同时我们也在传播文化，向全中国、全世界传播枸杞文化。

将改革进行到底 第10篇

第1集《时代之问》

本集是整部专题片的开篇，也是总论，不仅有大量体现总书记思考改革、部署改革、亲力亲为推动改革的珍贵画面，还有全面深化改革决策亲历者的生动讲述。节目从国内和国际视野出发，透过历史、当代和未来的时空坐标，紧紧围绕总书记治国理政新理念新思想新战略，讲述了全面深化改革重大战略部署的决策过程，描述了总书记改革理念的形成轨迹，系统阐释了全面深化改革“为什么改”、“往哪儿改”、“为谁改”、“怎么改”、“如何改到位”等重大理论问题，勾勒了全面深化改革具有“四梁八柱”性质的主要领域改革框架，概括总结了全面深化改革的主要特征，生动讲述了党的十八大以来伟大改革进程给人民群众带来的获得感。

第2集《引领经济发展新常态》

本集聚焦经济体制改革，紧紧围绕总书记治国理政新理念新思想新战略，以“新常态”这一当前中国经济发展的大逻辑贯穿全集，生动展现了党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领中国人民，深化经济体制改革，回答对中国经济“怎么看”、“怎么干”、“干什么”等重大理论和现实问题，始终扣住处理好政府和市场关系这一核心，大力转变发展方式，奋力突破结构之困的伟大实践。

第3集《人民民主新境界》

2013年11月，全面深化改革的号角吹响。“紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革”这一目标，向全世界传递着中国共产党推动完善社会主义政治文明的信心与决心。在党的领导下，全面深化改革，人民民主达到了一个新的境界。

第4集《维护社会公平正义》 公平正义行进在改革路上，也行进在我们每一个人身边。“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，这是以习近平同志为核心的党中央对人民做出的庄严承诺。党的十八大以来，司法体制改革蹄疾步稳、成效显著。本集聚焦司法体制改革，讲述了司法责任制改革如何改变“审者不判、判者不审”的顽疾，以审判为中心的诉讼制度改革如何为老百姓更好地守护公正，司法便民利民改革如何做到“有案必立、有诉必理”。[4]

第5集《延续中华文脉》

流淌过五千年历史长河，中华文明屹立世界潮头。总书记以深厚的文化自信，为新时期的文化改革指明方向。总书记：“高擎民族精神火炬，吹响时代前进号角。为我们的人民昭示更加美好的前景，为我们的民族描绘更加光明的未来。”传承传统文化，弘扬时代精神，讲好中国故事。

第6集《守住绿水青山》

本集聚焦生态文明体制改革，从总书记提出的“生态兴则文明兴”、“绿水青山就是金山银山”等重要论述出发，反映以习近平同志为核心的党中央全面推进生态文明体制改革以来取得的巨大成就。

第7集《强军之路》上

《强军之路》坚持以总书记系列重要讲话精神、特别是国防和军队建设重要论述为统揽，以习主席亲自领导决策推动深化国防和军队改革的伟大实践为主线，系统阐释习主席改革强军战略思想，深入解读我军这一轮整体性、革命性变革的时代背景、战略考量和重大举措，生动展示我军改革重塑的全景画卷、巨大成就和崭新风貌。本集分为两大部分：一是反映“为什么改”，深刻阐述习主席领导推动改革强军的政治意蕴和战略考量，讲清改革的“时与势”；二是反映“怎么改”，采取讲故事手法，叙议结合，生动展现习主席亲自领导和运筹设计改革，再现这轮改革科学周密的研究论证过程，从总体上介绍改革的指导思想、目标任务和基本原则。本集还初步总结了军队改革组织实施的经验做法，体现这轮改革的缜密筹划、谋定后动，在无声中实现巨变，在行进间完成转身等特点。

第8集《强军之路》下

敢于梦想是希望的沃土，勇于变革是制胜的先机，深度设计战略运筹，统率三军踏上伟大征程。习近平：“我命令，各战区要牢记使命，坚决贯彻党在新形势下的强军目标。”道道军令指挥攻坚大战，百万将士听党指挥决胜疆场！转型重塑三军焕然一新，放眼世界谋发展和平。与强国梦共铸民族伟业，和强军梦铁心同行，改革未有穷期，强军正在路上。

第9集《党的自我革新》

站在新的历史起点上，中国共产党不忘初心、继续前进，以上率下，全党共同行动，狠抓八项规定落实，坚决纠正四风！巡视利剑出鞘，派驻全覆盖，凡提必核，整饬三地贿选！一锤接着一锤敲，一扣接着一扣拧！党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，一体推进，整体提升。本集反映十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，全面从严治党，特别是推进党的建设制度改革和党的纪律检查体制改革的伟大进程。本集有首次公布的落马腐败分子的画面，有对党的自我革新决心与能力的深刻剖析，也有对基层党员干部的生动采访。

第10集《人民的获得感》

将改革进行到底 第11篇

旅游公司党支部 陈敏艳

7月26日，由公司党支部组织观看十集大型纪录片《将改革进行到底》，该片对我国全面深化改革进行了全景报道，直观地展示了我国各领域改革取得的重大成果，分别关注了经济、政治、司法、文化、生态文明、国防军队建设、党的建设、民生等领域的改革实践，既体现了较强的思想性，又讲述了生动的改革故事。

改革开放的道路注定崎岖不平，从提出改革开放至今，不论是经济还是社会，我们已经取得了巨大的成就，国家综合国力得到显著提升，人民生活得到极大改善，中国特色社会主义充满生机与活力。然而，粗放的发展方式，也伴生着风险与挑战，积累了一系列深层次的问题和矛盾，经济结构不合理，区域城乡发展失衡，7000万人口渴望脱贫，资源环境承载已近极限。总书记深刻指出，“中国改革经过30多年，已进入深水期，可以说，容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。”面对这样的新形势新任务新要求，我们广大青年干部需要勇于担责，要以舍我其谁、敢为敢当的气概，推动时代的车轮滚滚向前。

青春是用来奋斗的。改革浪潮里，青年干部应该形成这样的共识：离开奋斗，青春就没有色彩，只有永远把奋斗当做青春的底色，年轻才是真的了不起。有了不起的奋斗，才会有了不起的青春；有了不起的青年，才会有了不起的时代。

青年有担当，国家就有希望。在改革浪潮中，我们看见年轻的“狮子型”干部不断涌现，看见当代青年干部不停地用思想和行动配合改革的时代节拍，他们是改革发展的活力源泉，他们以青春的名义为改革担当，以奋斗的姿态走在时代前列，谱写了全面深化改革的青春之歌。

改革时代，不要问青春何处安放，而是要问青春如何为改革担当。要体现这种担当，青年就要立大志、立长志，立足改革前沿阵地，在自己的岗位上建功立业；就要开足马力认真学习，让增长本领成为青春搏击的力量；就要让自己的思维和能力跟上改革的步伐，在全面深化改革的浪潮里大展拳脚，我们年轻的一代只有把个人志向与国家前途紧密结合，个体发展与时代进步紧密联系，才能收获更好的人生，才能推动时代走向更美好的未来。

《将改革进行到底》观后感

旅游公司党支部 陈敏艳

时下，十集政论专题片《将改革进行到底》（以下简称专题片）的播出，成为各方热议的话题。该专题片，以“全面深化改革”为主题，其中包括：《时代之问》、《引领经济发展新常态》、《人民民主新境界》、《维护社会公平正义》、《延续中华文脉》、《守住绿水青山》、《强军之路(上、下)》、《党的自我革新》、《人民的获得感》，围绕以习近平同志为核心的党中央近五年来治国理政的新理念、新思想、新战略，回答改革的时代之问，叙说经济社会发展的中国方案。专题片既有战略高度、思想深度，又有实践广度和理论厚度，是一个充满正能量的系列政论专题片。专题片一经播出，便在广大党员干部和群众中引起强烈反响，在思想理论界引发普遍关注和深度思考。

专题片总标题取名为《将改革进行到底》，当这组大气磅礴的字幕一映入人们的眼帘，便引发大家的思索。我们自然而然地联想到毛泽东当年为新华社撰写题为《将革命进行到底》的1949年新年献词。每当我国发展处在重要历史关头和关键深刻，中国共产党总是善于领导人民进行具有新的历史特点的伟大斗争，不断夺取新的胜利。1948年秋，全国解放战争进入第三年，辽沈、平津、淮海三大战役结束后，国民党反动统治摇摇欲坠，蒋介石一方面在长江设防，负隅顽抗；另一方面放出“和谈”空气，当时形势的发展，给中国人民提出了一个非常严峻的现实问题：是将革命进行到底，还是使革命半途而废?毛泽东审时度势，深刻揭露国民党“和谈”阴谋，向全国人民发出了“将革命进行到底”的号召。在新年献词中，毛泽东对将革命进行到底的意义、使革命半途而废的后果，以及选择革命道路的原则等问题进行了着重论述和充分说理。提出在全国范围内推翻国民党的反动统治，建立无产阶级领导的以工农联盟为主体的人民民主专政的共和国的奋斗目标。新年献词发表后，全国人民和解放军倍受鼓舞，经过九个月的英勇奋战，中华人民共和国宣告诞生。“将革命进行到底”在中国历史上具有极为重要的政治意义，它已成为激励中国人民不断前行的精神动力，是我党始终坚守的革命初心。

当前，中国改革“已进入深水区，可以说，容易的、皆大欢喜的改革已经完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头”，改革攻坚要解决一系列深层次的矛盾、困难和问题。面对严峻的挑战，党中央毅然决然：“改革再难也要向前推进”！推进全面深化改革的顶层设计和总目标早已制定，具体部署和路线图正在落实，改革成效日益显现，人民群众普遍得到改革带来的红利和实惠。但是，一段时间以来，国内外、境内外、党内外总有一些人对改革心存疑虑，抱有“看看再说”的观望态度；有的说三道四，颇有微词，甚至散布“中国崩溃论”等流言蜚语；有的试图否定改革，希望回到计划经济时代走老路，有的主张全盘西化走邪路；思想理论界也有一些人听之任之，无语或者失声。显然，当前“全面深化改革”正处在一个重要的历史关头：“是将改革进行到底，还是使改革半途而废”?

“将改革进行到底”的专题片对全面深化改革全景式、权威性的梳理总结，既体现了较强的思想性和理论深度，又讲述了人民群众身边生动的改革故事。专题片内容详实、举例丰富、故事生动；回应时代、接地气、表述感性、说理透彻，让老百姓切身感受到全面深化改革带来的获得感、幸福感和成就感。同时，专题片对坚持改革的方向性、原则性、立场性、战略性的总体把握和旗帜鲜明的政治导向，对明辨是非、统一思想、坚定信念能够起到统一思想和稳定军心的作用 将改革进行到底观后感6篇读后感、观后感。“将改革进行到底”体现了党中央和全国人民全面推进改革的决心和咬定青山不放松的韧劲，任何困难和矛盾都无法阻挡我们前进的步伐。

将改革进行到底 第12篇

（一 改革篇）

1.30多年来，改革开放，使中国迅速成长跃升为世界第二大经济体，综合国力显著提高，人民生活极大改善，中国特色社会主义充满生机与活力。然而，粗放的发展方式，也伴生着巨大的风险与挑战，积累了一系列深层次的问题和矛盾：经济结构不合理，区域、城乡发展失衡；7000万人口渴望脱贫，老龄化社会已经到来；部分行业产能过剩，资源环境的承载已近极限。（发展现状权威表述）

2.新的历史时期，中国，不仅要破解当下难题，更要着眼长远，不断促进社会公平正义、增进人民福祉，不断推动中国特色社会主义制度的完善和发展，努力实现一个现代化国家的长治久安。

3.人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

4.何为中国梦？我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了几代中国人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。

5.党中央做出的改革开放的决定是正确的，我们今后仍然要走这条正确的道路。富国之路、富民之路，要坚定不移地走下去，而且要有新开拓，要上新水平。

6.改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。

7.改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。

8.改革开放只有进行时，没有完成时。

9.我们的改革，是不断推进社会主义制度的自我完善和发展，而不是对社会主义制度改弦易张。

10.没有改革开放就没有中国的今天，也就没有中国的明天。改革开放是一场深刻革命，必须坚持正确方向，沿着正确道路推进。方向决定道路，道路决定命运。

11.做改革的拥护者，做改革的实践者，做改革的清醒者，做改革的保护者。

12.改革开放走过的道路，就是一条在不断克服困难中前进的改革创新之路，就是一段“发展出题目，改革做文章”的历程。

13.中国的全面深化改革，注定是一场史无前例的伟大实践和深刻变革。每一步，都需精心布局、运筹帷幄。每一步，都需谋定后动、蹄疾步稳。每一步，都要踏石留印、抓铁有痕。

14.改革的五大关系，即解放思想和实事求是的关系，整体推进和重点突破的关系，顶层设计和摸着石头过河的关系，胆子要大和步子要稳的关系，改革发展稳定的关系。

15.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

16.经济体制改革要使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

17.全面深化改革，全面者，就是要统筹推进各领域改革，就需要有管总的目标，也要回答推进各领域改革最终是为了什么、要取得什么样的整体结果这个问题。

18.全面深化改革，新在全面，难在深化。

19.中国改革经过30多年，已进入深水区，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是难啃的硬骨头。

20.改革开放中的矛盾，只能用改革开放的办法来解决。

21.改革者要敢于触碰深层利益，敢于改手中的权、去部门的利、割自己的肉、动一些人的奶酪。改革者要敢闯敢试，能尽责，敢担当。

22.没有比人更高的山，没有比脚更长的路。再高的山，再长的路，只要锲而不舍前进，就有达到目的的那一天。改革面对的矛盾越多、难度越大，越要坚定与时俱进、攻坚克难的信心，越要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气。

23.中国的全面深化改革，是一场以问题为导向，统筹推进、重点突破的持久战。

24.改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。

25.坚持问题导向，坚持统筹推进、重点突破，极大地提升了全面深化改革的针对性、突破性和有效性，增加了改革的深度、锐度和整体力度。

26.改革和法治，如鸟之两翼、车之两轮。中国的全面深化改革，是一场注重法治引领、强化制度创新的根本性变革。

27.无论改革推进到什么阶段，人民首创精神都不能忽视。

28.全面深化改革改到深处，没有轻松愉快，没有现成答案，没有后退余地，没有徘徊理由。

29.广大党员干部在全面深化改革中必须要尽责担当，既当改革促进派，又做改革实干家；党政主要负责同志是抓改革的关键，要亲自抓、带头干，勇于挑最重的担子，啃最硬的骨头。

30.中国的全面深化改革，是促进社会公平正义、增进人民福祉的宏大布局。

31.人民有所呼，改革有所应。

32.焕发改革热情、投身改革实践、分享改革成果，人民始终是改革的主体。

33.放眼今日中国，全面深化改革各主要领域具有“四梁八柱”性质的改革主体框架已基本确立。

34.紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用深化经济体制改革，中国经济的发展更有效率、更加公平、更可持续。

35.紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革，中国的人民民主更加广泛、更加充分、更加健全。

36.紧紧围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革，为中华民族复兴凝聚强大的精神力量。

37.紧紧围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，关照百姓冷暖，提高、改善人民生活质量，促进人的全面发展。

38.紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，“看得见山，望得见水，记得住乡愁”，促进人与自然的和谐共处。

39.紧紧围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度和纪律检查体制改革，永葆中国共产党的先进性和纯洁性。

40.紧紧围绕着人民群众的获得感，浓墨重彩，舒展画卷。健全产权保护制度，回应了亿万公众“有恒产者有恒心”的期待；全面二孩政策落地，促进了人口均衡发展；户籍制度改革，让更多人享有均等化的公共服务；精准扶贫精准脱贫，努力补上全面建成小康社会的最大短板；医药卫生体制改革，发起了向“以药养医”的总攻；以考试招生制度改革为龙头，教育改革力促均衡发展。

41.走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心，继续前进。

42.中国的全面深化改革，循前人改革之伟业，立足今天，面向未来，始终在路上，永远在路上。

43.全面深化改革，是推进“四个全面”战略布局的强大动力，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本路径。补充内容(17-7-20 10:49):

（二 经济篇）

1.近四十年来，中国经济滚滚向前、洪流不息，最宝贵的经验之一，就是不断改革——用改革激发活力，让人民群众从改革与发展中受益。

2.发展中出现的问题，要用更高质量的发展来解决；发展中遇到的难题，要用更坚定更深入的改革来破解。

3.经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。

4.中国经济呈现出新常态，有几个主要特点，一是从高速增长转为中高速增长；二是经济结构不断优化升级；三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。

5.速度、结构、动力，六个字，三个关键词，勾勒出“经济发展新常态”的基本内涵。

6.认识新常态、适应新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。

7.明者因时而变，智者随事而制。

8.总书记指出，在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力，推动我国社会生产力水平实现整体跃升。

9.去产能，让绝对过剩的产能退烧去热；去杠杆，消除瘀堵虚肿，让资金血脉畅行； 去库存，消除困扰发展的炎症病痛；降成本，减税降费，为企业休养生息创造良好的政策环境；补短板，提升基础设施、加强公共服务、培育发展新产业，让经济社会发展强身健体。

10.结构之变，是追求质量效益之变，更是经济发展方式之变。结构之变，是全面之变，更是深层之变。

11.深化供给侧结构性改革的深层次着力点，就是进一步处理好政府和市场的关系。

12.在处理好政府和市场关系的努力中，行政审批制度改革，就是一场刀刃向内的自我革命。

13.市场活力的迸发，源于政府在改革中归位。

14.创新驱动发展战略，成为引领中国经济加速更换动力的顶层设计。在总书记的系统部署和强力推动下，中国正在大踏步跨入创新驱动发展的新阶段。

15.创新是引领发展的第一动力。

16.如果说创新是中国发展的新引擎，那么改革就是必不可少的点火器，要采取更加有效的措施把创新引擎全速发动起来。

17.致天下之治者在人才。

18.推进创新驱动发展的关键环节，就是释放创新人才的最大潜力，实施以知识价值为导向的分配政策，激发科技人员创新创造的热情。

19.在2014年中央经济工作会议上，中央首次提出了“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带新的三大战略。

20.建设雄安新区是一项历史性工程，一定要保持历史耐心，有功成不必在我的精神境界。

21.河北雄安新区的设立，是千年大计、国家大事。

22.八十年代看深圳，九十年代看浦东，二十一世纪看雄安。

23.“三权分置”，就是将农村土地的承包经营权拆分开，承包权归承包户，而经营权流转给愿意种地的经营主体。

24.公有制经济和非公有制经济，这个都要平等地保护。过去相对来说，对民营企业的保护要弱于国有企业，所以这一次强调都要一样，机会平等、权利平等、规则平等。

25.深入推进国资国企改革，是全面深化改革的重要篇章，也是供给侧结构性改革的应有之义。

26.国企改革，不是要把国企改散了、改垮了、改没了，而是体现“两个毫不动摇”，优化国有企业布局，提高国有企业竞争力，促进多种所有制经济携手共同发展。

27.推进国有企业改革，要有利于国有资本保值增值，有利于提高国有经济竞争力，有利于放大国有资本功能。

将传统文化教育进行到底 第13篇

翻开他的荣誉档案, 令人称羡不已:“全国生命教育工作委员会生命教育教研员”、“云南省三生教育先进工作者”、“楚雄州‘两基’先进个人”、南华县“十佳优秀校长”、南华县“精神文明先进个人”等, 论文《透过传统教育, 浅谈民族地区教育质量观》、《以“三生教育”为契机, 建构新校园文化内涵》荣获国家级一等奖并发表, 《办好家长学校, 促进民族地区基础教育的发展》荣获国家级二等奖, 《生命自觉是引领教师专业成长的原动力》荣获省级二等奖, 这些都是他在教育这块沃土上的坚实足迹。

南华县民族中学这所拥有3000多师生的新建学校, 在短短的三年时间里, 在他的带领之下连续被评为省级“民族团结教育示范学校”、省级“教育系统创先争优先进学校”、“南华县教育工作先进集体”、“南华县教育工作目标管理一等奖”等。这一串串创校成果, 见证了他对教育事业的炽热情怀与不懈追求!

三年前, 南华县委、县政府及县教育局鉴于他的基层校长办学经验及兢兢业业的工作态度, 任命其为南华县民族中学校长, 与第一届师生一同开始了艰苦的创校历程。学校确立了“国际化视野、现代化目标、本土化行动”的办学理念, 将“笃志、博学、尚德、守正”作为校训, 将“持之以恒”作为全校师生共同遵守的承诺。

三年之后, 当第一届九年级毕业生走出校门时, 学业水平测试成绩可喜可贺, 没有辜负全县“整合教育资源、优化教育结构、集中力量办学、打造名师名校、促进教育均衡发展”的厚望。

“多年后, 孩子还能津津乐道的也许不是在校时的成绩, 但那些曾经拼搏过并带给了他们快乐的人和事, 会成为他们生命的一部分。”一直以来, 阿校长着力打造并培育富有地方特色的校园文化。

学校组织开展了全校性的民族规范舞、左脚舞、达体舞等民族舞蹈;开设了书法、舞蹈、器乐、声乐、篮球、足球、排球、田径、文学、棋弈、小记者、民族式摔跤等系列学生社团, 开展学生自由式组合三人制南华县民族中学NMCC杯篮球赛;每年4月至5月举办一届为期一个月的“七彩社团·魅力民中”的校园文化艺术节, 彰显学生的个性, 发挥学生的特长, 让学生快乐、健康成长!

“大家都说, 一个好校长就是一所好的学校, 我承认校长对一所学校的重要性, 但我一个校长孤掌难鸣, 我更相信众人划桨开大船, 细流汇聚成江海, 在座的各位是我的左右手, 只有你们各部门的工作有声有色, 我们才能一起撑起南华民中这片天空。”他在校长办公会上语重心长地说。阿校长在一次教师读书报告会上还说:“如果我们教师只停留在上好自己那一个学科的层面上, 那么我们永远只会是一个‘教书匠’, 成不了‘名师’。”

为了提高教师自身的责任感和业务素养, 学校举办了《把信送给加西亚》、《责任胜于能力》等教师读书报告会;开展了“青蓝工程”、“123行动”、“领航·示范·达标”等教师培养计划。阿校长时常对老师们说:“要善于学习, 善于思考, 做科研型老师。”他既是这么说, 也是这么做的。他每年积极听公开课、做专题报告, 而且指导、参与并完成了国家级课题《生命教育与人格完善》研究, 自己也有多篇较有影响力的论文在国家级、省级、州级重要刊物上发表。

将语感教育进行到底 第14篇

首先，语感是言语能力的核心，培养语感是达到语文教学特殊目标的必要途径。

语感是一个广泛的概念，是对言语内涵的一种直觉能力。学生语言能力的最高体现就是语感直觉或习得语言。语言是认识系统的一种，但语言习得与一般知识的学习有着不同的生理、心理机制，它对知识、理论的依赖远不如对言语主体的心理因素和精神操作的依赖重要。这种言语主体的心理因素和精神操作实际上就是对言语对象的感觉、领悟和直觉地把握，就是语感。语言习得的关键是语感的生成、发展和提高。人对语言的使用也更多地依赖着人的心理因素和精神操作。有语言习得，才有语言的使用。

当代语文学科的特殊目标是培养学生理解和运用语言的能力，以适应社会生活中的言语交际需要，因此它属于语言这个大范畴。所以不管理解语言，还是应用语言，都得靠语感。

培养语感能力，在语文教学中就是把文质兼美的课文言语转化为学生的语言，使学生读懂、听懂、写通、说通，而且听得真，懂得深，说得好，写得美。学生的语感能力愈强，理解和运用语言的能力愈强。缺乏语感，即使学生学了不少语文理论知识，也不能很好地进行听、说、读、写等活动。因此，只有抓住语感这一根本，语文教学才有可能真正完成培养听、说、读、写等语言能力这一任务，培养语感是达到语文教学特殊目标的必由之路。

其次，语感是语文知识学习的基础和条件，培养语感又是语文知识教学的最终目标。

语感体现了汉语言的特点和个性。汉语词汇丰富多彩，语言结构灵活多样，表现手法生动形象，教师在教学中要指导学生尽可能地积累语言材料，尽量丰富自己对语言文字的感受能力，领悟能力。吕叔湘先生说：“语感是总的名称。里边包括语义感，就是对词语的意义和色彩的敏感；包括语法感，就是对一种语法现象是正常还是特殊，几种语法格式之间的相同相异的敏感；当然还包括语音感。”因此，我们看到课本里有些练习题就是为培养学生的语感而设计的。如：为了培养语义感，选择同义词，辨别褒义词、贬义词和中性词等，这样有助于增强学生对词义的轻重差别、范围大小、感情色彩、语体色彩以及词语搭配习惯等的敏感，以此培养学生和训练学生的语义感；为了训练语法感，多做关联词语和辨析病句的练习，有助于增强学生对句子结构、句子成分搭配、词语顺序等方面的敏感，以此培养学生和训练学生的语法感；另外课本中关于汉语拼音的练习，声母和韵母之间区别的练习，則可以培养学生的语音感。

再次，培养语感可达到塑造学生思想的目的，提高学生的精神境界。

语感能力带有综合性，语文教育除了培养语文能力的特殊目标外，还应发展学生的智力，进行思想教育和审美教育。良好的语感不是单凭感觉去感受语言，而是表象因素与逻辑因素有机结合的快速理解，鉴赏言语的认识活动过程。实质上，语感能力是一个人语言功底、智力水平、思想品格、审美情趣、文学修养以及生活基础等因素的综合体现。培养语感使学生具备敏锐的感受言语的能力。这首先要着眼于全面提高学生的素质，打好感受言语的基础。尤其在语感训练中，必须引导他们联系生活经验、唤起有关表象，进行想象和联想，从而体味言语所构成的情景，领会其中蕴含的感情。与此同时，还必须引导他们在这一过程中渗透分析、综合、抽象、概括、判断、推理等思维活动，以便鉴别语言的正误优劣，丰富学生的言语经验，发展学生的智力，陶冶学生的思想感情，增强学生的审美能力，有利于全面施行语文教育。