采购部专员岗位职责

采购部专员岗位职责（精选15篇）

采购部专员岗位职责 第1篇

1.严格执行物资采购制度及有关规定，熟悉所需物资的性能、作用、规格型号及市场新产品。

2.负责供方选择、评估、考核、管理采购文件。

3.严格按采购计划存有异议时及时反馈给上级领导。

4.对采购物资发现存在质量问题，及时记录并反馈供应商，负责办理退货或索赔事项，并采取纠正措施，跟踪结果。

5.按计划跟催采购物资到货情况并需及时通知有关部门接受，保证货物与送货清单无误。

6.及时掌握并反馈市场动态，有效解决短缺物资的供应。

7.签订供货合同须掌控好供应物资的价格、质量和交期，做到有计划、有控制、有追踪。

8.严禁采购工作拿取回扣，刁难供方，或徇私舞弊，一经发现坚决予以辞退并追究相关责

采购部专员岗位职责 第2篇

1、新型材料引入，供应商开发，建立潜在供应商资料及价格记录;

2、定期组织供应商评审，并对供应商的表现进行反馈及辅导;

3、与各供应商保持良性沟通，建立合作伙伴关系;

采购部专员岗位职责 第3篇

关键词：汽车保险与理赔,保险电销,续保专员

1、《汽车保险与理赔》课程特点

《汽车保险与理赔》课程是高职院校汽车类专业必修的一门课程, 尤其对汽车商务类专业而言更是重中之重。汽车保险与理赔所涉及的工作岗位包括:汽车销售、汽车售后、事故车理赔、事故车查勘、事故车修复等, 从汽车销售开始到汽车使用直至汽车报废, 汽车保险都会渗人汽车整个使用寿命中, 因此, 对汽车专业的学生而言, 只有掌握好汽车保险及汽车保险理赔的相关知识, 才能更好的从事汽车相关岗位。

《汽车保险与理赔》课程的课程内容可以分为三大部分:汽车保险条款介绍、汽车承保流程、汽车理赔流程[1]。汽车保险条款介绍属于理论知识, 但是各个险种条款内容繁多, 想要让学生更好的掌握这部分内容, 必须通过大量案例进行分析, 加深学生对相关条款的认识。汽车保险的承保流程和事故车理赔流程则更多的偏向于汽车保险知识的实践。因此, 这两部分内容的掌握要做好学生实践能力的加强。

2、保险电销岗位 (续保专员) 特点

在汽车后服务市场的大环境之下, 汽车保险对于各个品牌4S店、维修厂而言, 已经占到其业务量收入的80%以上。因此, 各个品牌4S店、维修厂想要提升其业务量, 汽车保险续保业务以作为突破口被认可。续保业务常见的方式为电话销售。

车险电销岗位 (续保专员) 的职责:根据公司提供的客户名单, 通过先进的电话销售系统, 用标准的话术, 向客户推荐适合的车险产品和服务, 完成销售流程;通过电话和客户进行有效的沟通, 了解客户的真正需求, 寻找新的销售机会并完成销售业绩;维护老客户, 定期与合作客户进行沟通, 建立长期的良好合作关系。

分析车险电销岗位 (续保专员) 的职责, 我们不难看到, 高职汽车类人才在培养过程中, 必须有以下素质:能够熟练掌握车险条款;能够进行客户需求分析;能够为客户提供适合的投保方案;能够有良好的亲和力, 和客户进行沟通;具有一定的营销能力, 提升车险销售业绩;拥有一定的汽车售后服务理论基础, 能做好车险售后服务。

3、课程改革措施

(1) 加强对保险条款的认知:案例引导法、案例分析法、小组讨论法等, 以教师为主导。

保险条款的主要是交强险和商业险条款。商业险条款又包括车辆损失险条款、第三者责任保险条款、车上人员责任险保险条款及附加险条款。对于每个险种条款, 首先可以用案例引导法引导学生明白该险种的功能, 接着案例分析介绍险种条款, 最后由学生小组讨论险种的应用。在这个过程中, 教师要主导学生学习各个条款, 同时, 提升学生兴趣, 由学生自由课后搜寻相关案例并进行案例分析。保证学生能学以致用, 将条款化的知识综合熟练应用。

(2) 加强对保险承保业务流程的了解:小组讨论、市场调研、企业实习, 以学生实践为主导。

保险承保业务流程实际也是保险条款的应用。车险电销岗位就是要求相应工作人员能够为客户做好承保实务:能对不同客户进行需求分析, 能为客户指定可靠的投保方案。因此在课堂设置过程中, 学生实践是重中之重, 需抓好以下几点:1) 锻炼学生口头表达能力, 能和客户进行亲和沟通。2) 学生能随机应变, 针对不同客户群体, 能进行专业的投保推荐。3) 既要善于引导学生, 消除学生怕羞、怕说错的心里, 调动学生积极主动地参与进来, 避免出现“冷场”的现象, 又要注意倾听学生的发言, 培养学生分析问题、解决问题的能力[2]。比如, 老师可以提前设置不同特征的客户群体, 有学生进行客户需求分析, 然后制定投保方案, 以小组为单位, 进行角色扮演, 学生、小组间进行互评, 老师最后点评。

在学习过程中, 一定要突出话术练习。让学生想说、敢说、能说。一般电销岗位话术包括:开场白、报价、异议处理、服务介绍促成等。在不同阶段所用到的话术是不同的。

(3) 掌握对保险理赔业务的了解:案例讲解、小组讨论、角色扮演法, 学生和教师共同参与。

全面的售后服务是车险销售的业务保障。对于车辆车主而言, 购买了车险为的是获得较好质量的车险服务。所以, 车险电销人员一定要对理赔业务非常熟悉, 只有在熟悉的基础上, 才能更好的向客户讲出服务优势。在学习过程中, 1) 学生需掌握车辆出险后的理赔流程[3]。2) 学生要掌握每个流程中的注意事项。3) 学生能总结出不同保险公司理赔业务的优势和亮点。所以, 教学方法有案例讲解, 讲解理赔流程的操作;小组讨论, 讨论不同案件理赔流程的优势;角色扮演, 扮演不同客户出险后对理赔业务的需求。不同的教学方法, 师生共同参与, 保证学生对车险理赔业务的全面掌握。

综上, 《汽车保险与理赔》课程的课程改革, 一定要能针对具体的工作岗位进行教学方法的灵活应用, 培养学生理论实践共同进步, 达到应用型人才的需求。

参考文献

[1]贾喜军.汽车保险与理赔[M].哈尔滨:哈尔滨工业大学出版社, 2013.

[2]杨娥.“汽车保险与雷培实务”案例教学中若干问题的思考[J].工业和信息化教育, 2014 (10) .

项目采购专员岗位职责 第4篇

1、负责公司供应商的开发与维护，完成日常订单采购流程等工作;

2、执行询价、比

价、议价制度达到品质合格的前提下降低采购成本;

3、协助销售人员完成公司各品牌产品的报价及授权招投标等工作;

4、完成领导交办的其它工作。

项目采购专员岗位职责2

1.根据公司销售及仓储情况，制定合理的周备货计划，完成每月采购目标，确保库存充足;

2.把控采购产品(包括新品)的品质，确保品质符合标准;

3.掌控生产订单的交期，处理订单的异常状态;

4.掌控成本，寻找控价议价的综合方案;制定规划采购月、季度采购成本表;

5.根据来货情况处理各种到货问题，做好质量监管;

6.定期考核供应商，评估综合能力，开发和稳定长期合作供应商资源;

___日常供应商对接，解决终端需求问题。

项目采购专员岗位职责31、根据产品销售情况拟定合理的产品需求计划及交付计划;

2、统筹和跟进相关产品的到货，并协调处理过程中的异常问题;

3、针对产品需求过程中的异常问题，及时与相关部门沟通，协调解决处理问题;

4、下达产品需求计划，控制产品库存及产品成本，提高库存周转率及资金周转率;

5、监控库存周转情况及呆滞产品的分析与处理;

6、完成对产品的到货接收与产品质检量检，控制产品质量问题、交付数量;

项目采购专员岗位职责4

1.实施审批后的采购计划，确保企业经营过程中的物资供给(食品、医药、物料等)。

2.严格执行公司采购制度和食品安全管理制度，做好物资采购工作。

3.在进料发生质量、数量异常情况时采取紧急措施，并与有关部门协调处理。

4.负责对采购食品的安全危害分析识别和控制。

负责对采购项目的市场状调查和组织定价。

6.加强对物资供应进度的控制，保证生产的正常进行。

7.负责对供应商的日常管理和考核。

8.完成科主管交办的其他工作。

9.了解公司体系方针政策，按照公司综合管理体系的要求进行工作

项目采购专员岗位职责51、负责新品物料BOM的编码建立及维护。

2、新厂商资料的申请及维护，协助订单下达，回传与到货跟踪

3、包材异常的协助处理，月结厂商的对账请款

4.、采购资料的归档整理，完成领导交办的其他任务。

项目采购专员岗位职责6

___项目采购相关报价工作;

2.价格谈判相关工作并做出采购决策;

包装采购专员岗位职责 第5篇

2.随时跟踪物料交货状态，将信息及时反馈相关部门。

3.将不良物料的质量信息及时反馈供应、商，要求其及时作出整改。

4.积极配合新产品的推进和联络。

5.对物品成本进行核算，降低采购成本。

6.了解包装材料特性和行情，整理数据库和供应商相关资料。

7.负责供应商的日常管理。

8.负责采购合同预审工作。

9.收集、整理、分析采购数据。

10.负责合同的收集、整理、归档。

公司采购专员岗位职责 第6篇

2、完成采购合同签订、应付款支付申请和发票核对。

3、根据供应商开发及批准流程和实际需要，开发新供应商，支持新品的开发拓展项目。

5. 定期实施供应商绩效评估和管理，质量和交货期持续改善和优化。

采购部专员岗位职责 第7篇

在当前政府采购专家管理及专家评审过程中主要存在以下一些问题, 如评标专家水平参差不齐;评审专家标书审阅时间与评审要求不相适应;专家的知识更新跟不上评审要求, 素质不高, 责任心不强等。

现有法规不满足实际工作需要。《政府采购法》实施后, 虽然相关的法律法规已出台, 但对评审专家违规违纪的处罚、专家的管理、评标费用的确定等问题仍缺乏法律依据。对评标专家监督和管理的法律法规严重滞后于工作实际, 这与“专家采购”极不相称。

责任不明, 违规成本低。财政部第18号令规定评标委员会成员“对评审意见承担个人责任”, 但到底承担怎样的责任, 如何承担并没有规定, 权力与责任不对等是造成评委缺乏责任心的重要原因之一。另外, 18号令第七十七条对评标委员会成员“明知应当回避而未主动回避”等违规行为处罚时仅仅是责令改正, 给予警告, 处一千元以下的罚款。纵观现有法律法规, 对评审专家的不规范行为很少有实质性的处罚, 可以说, 我国的专家评审是无责评审, 且在实际工作中, 也没有法律法规可以用来衡量专家评标结果的公正性和合理性。

法律法规不一致。18号令第七条规定:“评标委员会成员及其他相关人员与供应商有利害关系的, 必须回避。供应商认为上述人员与其他供应商有利害关系的, 可以申请其回避。”第四十五条又规定:“评标委员会成员名单原则上应在开标前确定, 并在招标结果确定前保密。”供应商在不知道评标委员会成员名单的情况下如何“申请其回避”?等评标结果出来后在中标公告中才公布评审专家的名单, 已失去了应有的回避和监督功能。

除此以外, 还存在监管部门工作缺位、某些评审专家法律意识淡薄等原因。

相关问题的思考:

评委名单何时公布为宜。18号令和《招标投标法》都规定“评标委员会成员的名单在中标结果确定前应当保密。”而事实上, 这条规定是难以完全执行的, 18号令第四十四条、五十四条和《招标投标法》第三十九条都规定“评标委员会可以要求投标人对投标文件中含义不明确的内容做必要的澄清或者说明”, 18号令还要求“评标委员会可以以书面形式 (应当由评标委员会专家签字) 要求投标人做出必要的澄清、说明或者纠正”。由此可见, 供应商在“中标结果确定前”是有可能与评委接触或知道评委名单的。既要考虑评委名单的保密性, 又要发挥供应商应有的监督功能。我建议, 在开标之后评标之前公布评审专家的名单, 这更有利于供应商对专家评委的监督。同时规定, 在评标期间必须将评委的手机等通讯工具交由监管或公证人员代为保管, 评委不得单独离开评标现场或单独与供应商接触。

评审中可否进行讨论。这个问题在现有的法律法规和文件中亦没有明确的规定, 各地的做法不尽相同。有的集采机构将评委相对隔离评审、打分, 完全杜绝了评委讨论的可能性。《政府采购评审专家管理办法》 (以下简称《专家管理办法》) 第二十五条规定:“评审专家应以科学、公正的态度参加政府采购的评审工作, 在评审过程中不受任何干扰, 独立、负责地提出评审意见, 并对自己的评审意见承担责任”。我认为, 评委在评审中进行讨论, 并没有违背评委“独立评审”的原则, 评委讨论的内容仅限于技术方案的优劣、技术指标的偏离、相关标准规范的适用以及评分办法的理解, 如果是竞争性谈判采购, 评委们还必须讨论谈判要点, 然后与供应商分别进行谈判。评委们通过讨论, 可以在同一标准下评审投标文件, 这有利于公平、公正地确定中标供应商。但是, 这种讨论应杜绝统一意志或达成一致意见然后分别凑数字打分的行为, 这是违背公正原则影响和干预评标结果的非正常行为。

集采机构发挥怎样的作用。18号令第四十四条规定:“评标工作由招标采购单位负责组织, 具体评标事务由招标采购单位依法组建的评标委员会负责, 并独立履行下列职责……”也就是说, 集采机构只是组织者, 评审应由“评标委员会负责”。《专家管理办法》第十八条规定“评审专家的管理与使用要相对分离。财政部门要建立专家库管理与抽取使用相互制约的制度, 即政府采购专家库的维护管理与使用抽取工作分离”。

这里规定了政府采购专家的管理由财政部门负责, 但并没有规定专家使用过程中由谁来管理。我认为, 集采机构是政府采购的具体实施者, 项目实施的成功与否集采机构是第一责任人, 遇到质疑和投诉也由集采机构答复和承担责任, 因此, 集采机构理应在政府采购的关键环节——评审中发挥应有的组织、协调作用。我同时认为, 集采机构在组织评标的过程中对专家评委的行为进行管理, 并非干涉其具体的评标行为和执业判断, 而是发挥集采机构的专业优势, 保证评标工作严格按招标文件公布的评标办法执行, 保证评标工作按规范、程序进行, 包括阻止个别评委发表倾向性意见等。

公司采购专员岗位职责 第8篇

2、制作公司账务，并按期与苹果公司进行商务对账工作，核实产品数量、质量及价格与采购单的一致性;

3、对公司总部及门店的货品进行库存周转周期管理，运用数据统计分析根据各店的销售情况准确及时的补货、分货，确保店面货物满足周期内销售需求，不压货、不缺货;

4、及时了解市场关于苹果产品价格动态并进行市场比价，以最低价格采购备货;

公司采购专员岗位职责 第9篇

开发新项目供应商，满足项目开发进度要求，负责SOP前订单下达、跟踪、交付、结算等。

与供应商进行日常工作沟通，维护供需双方关系;处理在采购及验证过程中出现的质量或交付问题，管理和提升供应商。

调查供应商的相关资质，并向供方宣传我公司的环境/安全规定及质量方针等;

持续改进采购相关流程、编写及完善采购文件。

归纳整理采购合同/协议、供应商资质文件及相关资料等。

根据公司安全管理有关规定执行安全及健康管理职责。

采购专员岗位职责范本 第10篇

2、按采购计划要求，实施设备仪器类物资的询价、比价、议价，确保采购价格符合市场行情。

3、采购活动符合公司及部门相关管理流程制度的要求 开展与供应商的商务谈判，拟订、审核采购合同报批 收集、分析及汇总供应商信息，定期开发供应商，完善公司供应商体系建设，确保相关采购活动顺利进行。

采购部专员岗位职责 第11篇

该课程是药学专业核心课程, 目标是通过本课程的教学, 使学生了解药品经营与管理工作的相关内容, 使学生具备完善的经管意识, 掌握药品采购与销售的相关知识, 学会药品采购与销售的相关技能, 提高学生实际操作能力、人际交往能力, 帮助他们更快的融入社会, 更好的进入今后即将面临的职业角色中。它要以药事管理与法规、医药市场营销学、药剂学、临床用药指导等课程的学习为基础, 也是进一步学习中药用药指导、医药物流、公共关系等课程的基础。

我们在设计该课程时依据了药学专业工作任务与职业能力分析中药品采购、药品销售以及药品质量管理四个工作项目的相关任务, 结合企业实际工作需要而设置的。其总体设计思路是, 引入项目化教学, 从职业 (岗位) 入手, 依据实际工作任务设计实训项目, 改进课程教学方法、手段, 将理论融入实训, 让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务, 并构建相关理论知识, 发展职业能力。课程内容主要包括采购计划编制, 供应商选择和进货管理, 采购合同, 首营企业和首营品种审核, 药品零售, 药品销售, 药品陈列, 药店咨询与服务, 结账和收银, 盘点和结算, 医疗器械销售与管理, 客户拜访, 售后服务等项目。项目设计以专家组讨论, 生产、管理的岗位需求为线索来进行。教学过程中, 采取工学结合, 充分开发学习资源, 采取多样化的教学方式, 给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式, 通过理论与实践相结合, 重点评价学生的职业能力。具体如下:

一、改革传统教学模式, 实训为主, 理论为辅。

1) 教学不再是学生看不见, 摸不着的东西, 也不再是看得见, 摸不着的东西, 通过安排学生参与的具体任务项目的训练中, 使学生通过实训掌握药品采购与销售的各种技能, 提高他们的职业适应度和认同感。

2) 与大多数实训课程不一样的是, 本课程在学习过程前, 由于高职教学的特点, 有很多前期理论课程并没有开设, 或者正在同期进行学习, 学生理论的准备根本无法满足本门课程的教学需求, 而课程由于受教学时限的限制, 没有时间给学生安排大量理论的讲授, 因此学生在做中学, 在学中做, 通过实训, 一方面使学生掌握了大量的实际技能, 另一方面通过主动学习, 掌握实训的相关要求, 完成实训的任务项目。

二、改革传统的评价模式, 多种评价模式相结合。

1) 评价不应该仅仅是教师的事, 通过实训的参与, 实训的完成, 教师仅仅对任务的完成程度进行评分, 而教师的评分基本给予任务的标准和国家的法律法规项目来打分, 而其他方面, 通过小组内部互评, 组长评分, 学员自评的方式来进行, 一方面规范了学生操作的标准化, 规范化, 一方面提高了学生参与的积极性, 主动性, 对完成课程大有裨益。

2) 评价执行不再是学期末的考试, 学生通过做中学, 学中做, 边做边学, 也边做边考。每一个任务的完成就是一次考核, 每一个项目的评价就是一段分数, 取消了学期结束的考试, 把每次任务的教师评价, 小组互评, 组长评分, 学员自评相加就是最后的总成绩。只要错过了一次评价, 就可能会影响到学生最后的总成绩, 让学生重视每一节课, 珍惜每一次训练的机会。

三、改变教学方法, 全过程角色扮演, 真实情景模拟。

1) 一方面如果说从一开始就让学生代入到职业的环境中, 体验真实的职业过程, 那么更能提高学生的职业认同感, 提升他们学习的积极性。因此从教学一开始, 就安排学生扮演不同的角色, 扮演不同的企业, 教学任务就是职业任务, 完成教学活动, 就是完成企业业绩, 对学生责任心的培养有着很好的帮助。

2) 另一方面, 由于本课程属于商务方面的课程, 因此在角色扮演的过程中, 还要求学生模拟创建相应的公司, 并有小组成员对本公司负责, 自主经营, 根据教学任务的完成, 对所创办的企业自负盈亏, 所有的教育文件都要求培养学生的创业能力, 这样在教学过程中, 通过潜移默化的渲染就加强学生的创业意识, 让学生对创业不再陌生, 不再遥远。

四、教学内容设计校企合作, 体现现实性和未来性

1) 由于课程本身的性质, 以及学生即将踏上社会的现实状况, 决定了这个课程的内容一定要符合现实的行业情况, 职业情形, 不能与学生未来从事的工作和职业相脱节, 因此在进行教学内容设计的过程中, 不断摸索各类医药相关企业在此职业工作中的做法和技巧, 通过与企业人员的协商, 设计出适合学生未来工作的相关技能训练项目, 并与企业人员共同开发教学任务, 或直接参与企业的工作任务中去, 使课堂与实际不脱节, 紧密结合。

2) 如果只是跟着现实的步伐, 那很快就会被现实甩远, 因此, 在教学内容的设计中, 我们更需要体现先进性和未来性, 超越社会的发展, 走在现实需求的前面。从实训场所环境的布置设计, 实训设备的选择和使用, 实训项目的设计和应用以及对行业发展的目标和展望上, 我们都走在了现实工作的前列。很多学生踏入社会后很多年都觉得我们的内容和项目是新颖的, 不落于时代和社会的发展。

《药品采购与销售实务》这门课程通过改革以及将来的推广进一步完善项目化课程的教学实施, 开拓学生评价体系的新模式, 使学生一方面对更好的完成课堂学习产生浓厚的兴趣, 另一方面对其未来进入企业实现无缝对接创造了条件。在教学过程和讲义编写过程中和企业共同完成的内容能成为医药采购销售岗位工作的基本流程和标准操作方式, 具有可推广的价值。

摘要：《药品采购与销售实务》课程在药学专业的课程体系中是属于职业方向的课程, 是一门培养学生综合能力的课程, 实用性和操作性很强。为了打破传统的教学模式, 我们充分进行课程改革, 取得了很大的收获的感想。

采购专员岗位职责范本 第12篇

2、根据要求进行生产原料，辅料等采购工作，包含制作采购计划、下订单、对账、请款等事宜;

3、追踪采购订单进度，严密跟踪采购单的进展情况，及时与供应商进行沟通，确保材料及时采购到位，保证生产顺利进行;

采购专员岗位职责范本 第13篇

2、紧密关注和研究市场行情，和供应商谈判，确保公司采购价格的市场竞争性和优势地位;

3、做好供应商QDCS绩效考核;

4、与各部门密切合作建立良好关系，确保来料及库存的控制与生产相匹配;

5、负责物料质量异常处理，配合SQE完成退换货、异常改善跟踪及不良索赔;

物流采购专员岗位职责 第14篇

2、负责外包资源的商务沟通、订单签订、执行跟进、结算付款等执行工作;

3、持续拓展国内外游戏美术外包公司及个人画师资源，与外包商建立并维护稳定伙伴合作关系;

4、负责向公司各个项目提供合适的美术外包资源并做好内部协调沟通工作;

项目采购专员岗位职责 第15篇

2.把控采购产品(包括新品)的品质，确保品质符合标准;

3.掌控生产订单的交期，处理订单的异常状态;

4.掌控成本，寻找控价议价的综合方案;制定规划采购月、季度采购成本表;

5.根据来货情况处理各种到货问题，做好质量监管;

6.定期考核供应商，评估综合能力，开发和稳定长期合作供应商资源;