公考常见高频成语（精选3篇）
公考常见高频成语 第1篇
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申论高频词
原文地址：申论高频词作者：唐朝陈道申论高分 前言
——“申论高频词”的初步构想
本书不求惊天动地，也不想被别人认为搞噱头从而招来读者和同行的鄙视，本书如果能够将笔者多年对申论研究的心得体会付诸纸面，最终做到能够对考生有所帮助，笔者也就感到欣慰了。
申论的特点。申论是一门考试，也是一门学科。提起申论是一门考试，相信没有人反对，但是要说申论一门学科，可能很多人就持有异议了。一些考生爱好文学，平时喜欢舞文弄墨；还有一些考生是单位多年的“笔杆子”；甚至有一些是中文系的硕士博士，这些考生最终的申论分数低的可怜，二三十分的例子比比皆是。什么原因？申论是一门学科，我们必须相信，考生没有对这门课程掌握到位，所以你的分数很低。而这门课程和你的学历及写作水平没有必然的联系，这正如一个博士生书法课的得分不一定就会比一个小学生的高一样。
对申论稍有研究的考生可以静下心来仔细推敲一下申论材料的内容，可谓字字珠玑，句句相扣，层层推进。而且在各级各地的申论考试中，一名水平没有实质性提高的考生在多次考试中分数是基本一样。这里所说的一样是指相对水平一样，而不是绝对分数一样。申论考试中也出现了“赢家通吃”的现象：有的考生在连续多次考试中申论都是高分，这再次说明了申论是一门独立学科，有其特色，所以我们作为考生必须静下心来研究这门学科的内涵。
申论高频词思路的缘由。“二八法则”是管理学中的一条重要原理，在申论学习中一样具有重要指导意义。无论是申论阅读还是申论作答，真正对我们有帮助的就是那么一小部分。这个道理考生都明白，关键是如何将这一小部分又好又快地找出来呢？这就促使笔者开始思考和探讨，最终发现了高频词在申论阅读作答中的作用，进而出现了本书中的填空式思路在申论阅读作答中的贯彻。
申论与其他学科不同的是，申论的一些常用词汇比较固定。这一情况有其背后直接原因：申论探讨研究的都是社会热点，群众关心的具有代表性的事件和政府急于解决的问题。而这些问题在一定历史时期内变化不大。比如现阶段与社会生产生活关系比较大的一些问题，诸如食品安全、高房价、就业难、人民币升值、产业结构调整、人口老龄化等，这些问题不是一朝一夕能够解决的。问题不尽相同，但是问题的实质内容，包括问题的意义、影响、原因及对策都是一样的。这就启发我们透过现象看本质，通过梳理大量真题，然后找出出现频率比较高同时又是得分点的词或者词汇，最后用这些高频词来发现材料中的得分点。
笔者经过了长期的教学，通过与无数考生的沟通，最终积累了大量的高频词，初步建立了高频词词库，并且用最新真题做了校验。博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
申论高频词的特点和作用。大学英语四六级考试的高频词，想必大多数公考考生都有过接触，许多考生都是高频词的受益者。申论高频词的思路和特点与大学四六级考试类似，在一定历史事情内，社会关注的问题基本不变，不管考试形式和内容怎么变，描述事物和解决事情的实质基本一样。本书的思路大体如下：首先，从历年各地各级申论真题中寻找核心词和关键词；其次，把这些核心词和关键词经过整理，最终形成一个词库，能够进入词库的词汇都是常用的、出现频次高的词汇；最后，用这些高频词来阅读历年真题，找出这些真题中蕴含的高频词，用找到的高频词来做答案。
通过上述简单论述，想必考生已经知道高频词的作用了。对于初入门的考生，尤其那些基础很差的同学，只要将本书中的高频词熟读，那么下次考试中再遇到了就能够条件反射一样的发现这个词就可以了，只要就能找出一半多的核心词就很不错了，那么再用简单的表述将这些词汇连接起来就可以了。申论答案中只要语言通顺，那么得分高低就和找到的核心词成正比了。对于水平比较高的考生来说，可以在考场上更好更快地发现得分点。不管考生的水平有多高，总有许多关键词是找不到的（每年国考的申论分数鲜有及格就可以说明这一点了），那么利用高频词的思路就可以帮助考生找出一些本来很难找到的关键词。公务员考试，最终决定成败的不是十分二十分，而是一分半分，申论中多找到一个关键词那么可能成功可能性就大大增加了。
这些常用的高频词或词组，不但是申论的“宝库”，而且也是社会生活的真实反映。仔细品味，许多词汇是电视、网络、书刊杂志以及各级领导人讲话中经常提到的关键词。所以，熟悉这些词汇，不但对于考生从跟不上快速提高申论起到了固本培元的作用，而且也提高了语言表达能力，推动准公务员迅速适应机关单位话语体系，帮助准公务员很快进入工作角色。
许多考生也非常关心热点的阅读与学习。其实填空式的思路一样适合热点的学习。一些考生的传统学习热点的方法就是阅读，至多是朗读。其实这样读来读去效果很小，因为没有把握住核心。根据“二八法则”原理，热点里的有用的地方就那么很小一部分，这部分用本书的高频词很容易就找到了，这样一方面考生熟悉了社会发生的事情，另一方面巩固了高频词。
申论高频词的不足。高频词词库的提出是一个新事物，虽然目前已经初见成效，但是既然是新事物，那么不足在所难免，比如词库的容量小、一些词汇的选择不得当、高频词不能完全涵盖得分点等等。这些问题有待各位考生和各位同仁共同发现改进完善，相信如果能建立一个完整的高频词库的话，那么对于许多申论学习的考生来说是一个快速突破申论的福音。
陈道 唐朝
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第一章
高频词库
第一节申论高频词基本思想
用高频词的思想来破解申论的基本思想：温故而知新，通过统计最近几年的国考和各地省考申论真题中的高频词，建立一个高频词库；考生从背诵高频词入手，逐步过渡到举一反三的程度。
这一思想的基础是：申论的命题思路是有连续性的，提出问题分析问题解决问题这样的思路不是申论特有的，而是人类思考问题的共通想法。纵观历年申论真题，无论是国考还是省考，选取的主题是不尽相同的，但是如果把这些问题表面现象理清楚了，那么其背后的本质原因及解决问题的对策都是相同的了。社会生活的热点话题和群众主要关心的方面，在短时期内很难有一个根本性的巨大的变化，这就会出现一个现象：申论的参考答案里的得分点，也就是所谓的关键词，重复的频率很高，有那么一些词或者词组经常出现，它们的出现甚至与材料的具体内容关系不大。所以，这就启发我们追本溯源，于是最后就出现了我们的用高频词来破解申论的思想。
接下来，我们通过大量的统计工作将这些本质的原因和对策统计出来，比如：法律法规不健全、惩罚力度不够等等，然后将每一篇材料的关键词用括号括起来，这样就出现了一篇不完整的材料。
训练的时候，可以从正向和反向两个方面进行。正向就是考生引导自己找到高频词，用括号圈起来；反向就是拿一篇已经经过摘除高频词的满是括号的材料，然后根据文意填入一个合适的词汇，之后拿填好的材料再和原材料对比。这样经过反复训练之后，学员对高频词就会非常敏感了。这样训练不管是对基础差的学员还是久经沙场的考霸都是一种思维、语感和逻辑的训练。用高频词来破解申论的思想不但对于考生提高申论有帮助，而且对于提高行测的言语理解也大有裨益，甚至可以为后面的面试打下良好的基础。
本书所收录的高频词大约有八百多条，总计六千多字，考生学习的时候不需要将这些高频词按照顺序背下来，那样做完全没有意义。考生只要把这些高频词熟读，最终能够达到一看到这一词汇就能非常敏锐地意识到这个词汇可能是得分点，那么阅读就解决了很大一部分的问题。
根据申论考试的特点以及作答需要，本书中的高频词共分为表现、原因、对策和指示词四大部分，在前三个部分中又细分为政治、经济、社会、文化和生态 五个方面。
关于高频词库使用的几点说明：第一，括号里的词是使用频率比较高的词，比如：“（表现）不尽如人意”这一表述中，“不尽如人意”是常规用法，而在这一词组前面加上括号中“表现”二字是典型用法。第二，以“缺乏危机意识∕党性∕正气”为例，斜杠后的词汇表示这些词汇都是经常用到的不同表述，“缺乏危机意识”、“缺乏党性”和“缺乏正气”都应该熟读掌握。第三，关于第四节中的指示词。指示词似乎很不起眼，但实际上发挥的作用远非我们所想象。以博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
“但”这个典型的转折词来说，百分之九十以上的转折之后都是考试要点，后面会包含得分要点。如果考生能够熟练掌握这些指示词，那么这些小词就是路标，这些路标会非常好地引导考生找到核心词，找到得分点。
第二节 表现的高频表述 政治方面：
（表现）不尽如人意 垄断性（指标）户籍制度 流动人口 消极腐败 政绩工程
民生政府
服务性政府 干部考核（体系）法律依据 体制改革 一刀切 行政不作为 社会主义和谐社会
服务型政府 缺乏法规规范
无法律支持 土地财政 博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
社会保障制度 党纪国法
违法乱纪 18亿亩耕地红线
政府（过多过度）干预
国进民退 发展规划（纲要）南水北调 中央政治局会议 国有资产（重大）流失（鲜明）中国特色
国家政策支持（向）中西部地区转移 劳动合同法 许可证 中央一号文件 执法程序 我国国情 合法性 移民 公立 国民经济 拉动作用 人口普查 博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
法制化 经济方面： 违法违规经营 非法交易 竞争力 收入分配 暴利 形象工程 司法救济
循环经济 基础性生产要素（低水平）重复建设
矿产资源开发 资源税 行业研究报告
行业协会 城市化率
持续增收（难度加大）城市基础设施
农村公共服务和基础设施（较差）农民收入（增加缓慢）贫富差距
（经济）快速发展
（农民）种粮意愿 博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
耕地减少 结构硬伤
海岸线资源
盲目攫取（能源）填海造地 过度捕捞
开发力度 集中度（低）
就业机会
补偿不足 利用率（数量）锐减
布局合理 开发力度（加大）
可再生能源 文化资源 经费紧张
农村税费改革
低附加值 劳动密集型 民营经济 制造业 金融风暴 外向型加工 次贷危机 博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
许可证 资源丰富 服务业 数据 产业结构 民营企业家
传统产业 人均 出口退税 危机延伸 浪费严重 效率低下 价格偏低 税负转嫁 财政投入
外向依存度 能源需求 能源结构
过度需求（和消费）市场供求关系（能源）价格偏低 资金短缺（产业）结构单一
工业新增用能 博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
低碳经济
结构调整
劳动力密集 经济效益 经济重型化
快速增长 重化工业
快速工业化
拉闸限电 高附加值 能源消费结构
知识产权
成本增加
人民币升值 产业增加值 资源消耗 科技含量 运营成本 制造业 资金链
附加值高
人才资源
企业总部
高技术服务业 博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
支柱产业 专项资金 失业保险 工伤保险 基本医疗保险
社会保险（关系转续）养老保险 规模（有限）经费（不足）高技能（人才）（员工）高流失率
低端（制造业）产业链
养老保险 战略资源 技术素养 产业升级 资源短缺 经济效益 经济活动载体 经济枢纽 经济引擎 价格杠杆 资源性产品 博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
资金缺口 社会资本 产业结构
社会方面： 南水北调 转型期
城乡差距
收入偏低 社会矛盾（转型）强烈不满
服务效率（低下）竞争压力 队伍不稳定 留守儿童（群体）（农民）脱贫致富 入园难 性别比例失衡 人口老龄化
社会舆论（强烈关注）交通拥堵 过剩产能
民生分布不平衡 博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
庞大的人口规模 网络舆论（压力）贫富差距 听证会
留守儿童 连锁反应 空巢家庭
生存权 城市化 形象大使
社会志愿服务（体系）工作方法 建筑拆迁 公益性 基础性 先导性 移民安置 干群关系紧张 人民内部矛盾 法制观念
风险增多
软弱涣散 调查研究不够深入 思想道德建设（有待加强）发展不平衡 博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
公共秩序 覆盖不到农村
城乡收入差距（不断扩大）
民工荒 重复建设
沉重（资源环境与生命）代价 高昂成本 严重隐患 基础教育 宣传媒体 无奈 弱势地位 户口 关键性 举世瞩目 中国制造 景气（调查）企业家信心指数（交不起）学费 惩罚性 半官方
（利益）矛盾纠葛
信访 社会转型期 博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
尖锐 质量恶化 关键 就业危机
出生率
不公平待遇
户口
报告不科学
步入正轨 浪费现象
缺少关注
优进劣退 忧患意识
结构性矛盾突出
发展水平比较低 人口众多
（从业人员）素质不一
（增长）势头强劲
两难境地 重复建设 环保组织
盲目上马
都市圈（新型）农村 博信教育 打造吉林省公务员第一品牌
转型升级
农民工子女教育 新生代农民工 廉价劳动力
就业难 招工难
户籍制度（政策）
劳动关系 生活困难 合法地位 信息公开 资质 不容乐观 劳动力转移
产业转移 举步维艰 社会养老保障 贸然行动平衡点 “421”家庭 弱势群体 城市化进程
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重要意义
文化方面：
教育平等（权利）
拜金主义
唯利是图
重利轻义
人生观 舶来文化
文化缺失 过度商业化 国家竞争力
民航甚高频电台及其常见干扰分析 第2篇
2014年在航空史上可谓是黑色的一年, 连续多架飞机失事, 造成重大的人员损失。空难是一件非常可怕的事, 在空难中几乎没有生还的可能, 因而这就需要在安全工作方面做到万无一失。正常的航空通信是安全航行最基本的保障, 然而现在民航甚高频电台时常受到干扰, 严重影响飞行员的正常工作。本文将就民航甚高频电台常见干扰及防治措施进行探究。
2民航甚高频电台的原理及作用
甚高频是指频带在30Mhz和300MHz之间的无线电电波, 其广泛运用于广播电台以及航空与航海的通信等方面。甚高频虽然不会像高频那样受到电离层的影响, 但是其会受到许多环境因素的影响, 所以只适合于短程传输及通信。
甚高频通信系统主要包括:内话系统、传输线、收发信机、天馈线的部分组成。其工作图如图1。
3民航甚高频电台的干扰源及危害
随着科技的不断发展, 信息化程度越来越高, 无线电波也被广泛的运用, 因而无线电波干扰也就越来越严重。对于航空通信来说这是非常不利的, 无线电波的干扰会严重影响地空通信, 从而影响飞机的正常飞行。对于航空甚高频通讯电台而言, 干扰源主要分为:同频干扰、互调干扰以及邻道干扰等三个方面。
3.1同频干扰
同频干扰只会在部分地区产生, 这主要是因为世界上所有的名航甚高频通信频率固定在118.00MHz~136.975MHz之间, 而在不同的国家为了是通讯频率尽可能被运用, 这样就会使得用以频率会被多次使用, 因而在重复运用了航空通讯频段的地区就会产生同频干扰。在这些地区, 航空通讯过程中就会收到一些“无用””的无线电波信号, 并且无法屏蔽和过滤, 从而影响航空的正常通讯。
3.2互调干扰
由于现在广发运用无线电波, 所以几乎所有的频段都会用户, 这样就会使得无线电波非常多, 而这些在无线电波的信号加到非线性器件上以后, 就会变换并产生非常多的组合信号, 在这些无线组合信号中就存在部分信号落在航空通讯频段里, 从而干扰航空无线电波的正常收发。互调干扰又可分为接收机互调、发射机互调以及外部效应引起的互调, 所以互调相对较复杂, 要想解决这一问题, 首先要改进收发机, 然后去尽可能去解决一些外部因素。其中, 发射机互调就于各发射天线间的间距有关。所以在建设无线电发射塔是应该注意这一问题, 但对于外部因素而言是不可能完全解决的, 因为很多因素不是认为能解决绝的。因此就目前的情况而言, 互调干扰是不可能完全解决的。
3.3邻道干扰
邻道干扰主要源自于一些其他的工作频段, 而这些频段是非常接近航空通讯频段的。由于发射机在发射信号时, 不是发射的单频信号, 而是发射的一些具有一定宽度的信号, 所以在这些信号中就存在极少的信号落在邻近的航空频段里面, 从而被航空通讯系统中的接收机所接收, 从而产生干扰信号。
3.4其他原因
无线电波干扰的产生出了以上的原因外, , 还有一些其他的原因。现在无线电波被广泛的运用, 所以无线电收发塔非常常见, 然后有部分发射塔的质量并不完全合格, 所以这些发射塔发出的电波的频带较宽, 从而产生一些干扰信号。此外, 无线电波还会受到地形、天气等一些自然因素的影响。
3.5无线电干扰的危害及防止的必要性
无线电干扰现在越来越严重, 带来的危害也越来越多, 特别是对于航空也而言, 因为航空本来就是一个危险性很高的行业, 如果通讯出了问题, 就会严重影响正常航行。在航行过程中, 如果通讯受到影响, 首先会给飞行员巨大的压力, 如果心理素质不够好就会影响其判断以及操作, 非常容易出现失误。同时, 也会是很多重要的信息不能及时收发, 比如说天气情况、飞机上的突发情况等, 这样就会造成非常严重的后果。
4反干扰的措施
4.1内部原因的解决
在上文中已经提到了三种无线电干扰的内部原因, 首先是同频干扰, 国际上应该统一做出规定, 在航空甚高频频段不允许有其他的用户, 同时还可以在不影响航空正常通讯的情况下, 缩小航空通讯运用的频段;对于互通干扰, 唯一的办法就是改进设备, 研发出更加优秀的设备, 使得尽可能少的产生组合信号或者不产生组合信号;最后就是临到干扰, 解决这一问题要从两个方面出发, 首先也是改进设备, 使得设备发出的信号尽可能接近于单频信号, 另一方面就是增大其他频段与航空频段间的距离, 预留出足够的空白频段。
4.2外部因素的解决
由于现在很多收发设备的质量存在问题, 产生了一些干扰信号, 所以这就需要有关部门要严格监管, 必须保证所有的无线电收发装置必须是合格产品, 从而保证干扰信号尽可能少的产生。
另一方面, 我们还可以研发更加好的通讯方式, 尽可能使地空通讯系统不会受到外界因素的影响, 从而保证地空通讯的正常进行不受影响。
5结束语
航空是最舒适、最快捷的出行方式, 现在越来越多的人出行选择航空。但是航空本身具有较大的潜在危险, 虽然一般情况下是不会出事的, 但是一旦出事, 机会没有生还的可能, 所以这就需要不断地改进, 不断地排除潜在的危险源, 其中无线电干扰就是一个非常大的潜在危险源。本文通过对甚高频信号的干扰源进行了分析, 并提出了一些改进的意见。最后希望有关部门能够重视这一问题, 并想办法解决好这一问题, 使得民航能够更加安全, 给人们的出行带来更多便捷。
摘要：随着社会的发展, 航空事业越来越发达了, 从而使人们对航空的安全问题越来越关注了。地空通讯的正常是保证飞机飞行安全的重要部分, 但是现在民航中所用的甚高频通讯系统经常被干扰, 并且由于现在信息化程度越来越高, 航空甚高频通讯系统被干扰的情况越来越严重。由此看来甚高频通讯系统被干扰这一问题是一个亟待解决的问题。
关键词：民航,甚高频,干扰
参考文献
[1]郭梯云.移动通信[M].西安:西安电子科技大学出版社, 1995.
[2]黄裕文.塔台VHF电台干扰问题浅析[J].中国民航学院学报, 2002, (7) .
高频易考易误区成语集锦 第3篇
1不孚众望
[解释]孚，信服。不能使大家信服，未符合大家的期望，贬义。须注意_字之差的不负众望，这个成语的意思是辜负大家的期望。
[出处]《诗经·大雅·下武》：“永言配命，成王之孚”。
[误解]用来形容不辜负大家的期望，也就是当做“不负众望”的意思了。
2不刊之论
[解释]比喻不能改动或不可磨灭的言论，褒义。
[出处]宋·昊曾《能改斋漫录·议论》：“故中兴难于创业，是谓不刊之说。”
[误解]媒体常认为是不可以刊登的言论，当作贬义来用，意思恰好相反。
3不赞一词
[解释]原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。
[出处]《史记·孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒，不能赞一词。”
[误解]常认为是为人很小气，不愿意直面夸奖别人。
4不知所云
[解释]不知道说的是什么，语言紊乱或空洞，特指说话人一方。
[出处]三国·诸葛亮《出师表》：“临表涕泣，不知所云。”
[误解]媒体大多用在听者一方，说听者不理解说话人的意思。
5不足为训
[解释]训，法则，典范。不能当做典范或法则。
[出处]明·胡应麟《诗薮续编》卷一：“君诗如风螭巨鲸，步骤虽奇，不足为训。”
[误解]不能当做教训。
6侧目而视
[解释]形容畏惧而愤恨的样子。
[出处]《史记·汲郑列传》：“尽天下重足而立，侧目而视矣。”
[误解]目光轻蔑地看。
7差强人意
[解释]大体上使人满意。
[出处]《后汉书·吴汉传》：“帝时遣人现大司马何为，还言方修战攻之具，乃叹日：‘昊公差强人意，隐若一敌国矣。”’
[误解]往往用在一点都不满意上。
8耳提面命
[解释]提着耳朵当面告诉他。形容长辈教导热心恳切，要求严格。
[出处]《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
[误解]不能用于同辈之间或者晚辈对长辈。
9方兴未艾
[解释]方，正在；兴，兴起；艾，停止。事物正在发展，没有停止。多形容形势或事物正在蓬勃发展。
[出处]宋·陈亮《戊中再上孝宗皇帝书》：天下非有豪猾不可制之奸，虏人非有方兴未艾之势，而何必用此哉!
[误解]蓬勃发展的应当是好的方面，而实际运用中不管好坏均用此成语。
10付之一笑
[解释]一筻了之，表示毫不介意。
[出处]宋·陆游《老学庵笔记》卷四：“乃知朝士妄想，自古已然，可付一笑。”
[误解]常常认为是对人笑脸相迎。
11过江之鲫
[解释]比喻某种时兴的事物多得很。
[出处]东晋王朝在江南建立后，北方士族纷纷来到江南，当时有人说“过江名士多于鲫”。
[误解]认为是过街老鼠，人人喊打的意思。
12吉光片羽
[解释]比喻残存的珍贵文物。
[出处]清·李绿园《歧路灯》第92回：“祖宗诗文，在旁人观之，不过行云流水，我们后辈视之。吉光片羽，皆金玉珠贝。”
[误解]常常认为是只言片语的话。
13久假不归
[解释]指长期借去，不归还。
[出处]《孟子·尽上》：“久假而不归。恶知其非有也?”
[误解]長期请假，假期结束后仍不返回工作岗位。
14举案齐眉
[解释]送饭时把盘子托的跟眉毛一样高。形容夫妻互相尊敬。
[出处]《后汉书·梁鸿传》：“每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。”
[误解]不分相互之间的关系，只认为是互相尊敬即可。
15侃侃而谈
[解释]形容说话理直气壮、从容不迫。
[出处]《论语·乡党》：“朝，与下大夫言，侃侃如也。”
[误解]媒体常用在聊天方面。
16空谷足音
[解释]在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到的音信、言论或事物。
[出处]《庄子·徐无鬼》：“闻人足音跫然而喜矣。”
[误解]常简单认为仅仅就是山里走路时很安静的声音，不懂得比喻意。
17美轮美奂
[解释]只能形容房屋高大美丽。
[出处]《礼记·檀弓下》：“晋献文子成室。晋大夫发焉。张老日：‘美哉轮焉，美哉奂焉’。”
[误解]媒体上凡形容美好事物，不区分对象皆用此成语。
18目无全牛
[解释]形容技艺已迭到十分纯熟的地步，褒义。
[出处]《庄子·养生说》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”
[误解]目光短浅，没有全局观念，当作贬义，
19期期艾艾
[解释]形容人口吃结巴，说话不流利。
[出处]这句成语是由“期期”和“艾史”结合而来的。“期期”见于《史记·张丞相列传》：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下虽欲废太子，臣期不奉诏。”“艾艾”见于南朝刘义庆的《世说新语，言语》：“邓艾口吃，语称艾艾。”
[误解]常认为是懦弱或者犹豫。
20七月流火
[解释]在农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落下去，主要说的是天气转凉。
[出处]《诗经·国风·豳风》：七月流火，九月授衣。一之日麝发，二之日栗烈；无表元褐，何以卒岁?
[误解]常用来形容酷暑难耐。
21巧夺天工
[解释]人工的精巧胜过天然，形容技艺十分巧妙。
[出处]元·赵孟额《赠放烟火者》诗：“人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。”
[误解]使用时往往不区分人工的或者天然的。
22如履薄冰
[解释]像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心，强调主观上小心谨慎。
[出处]《诗·小雅·小曼》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”
[误解]用在客观上应对危机情况时的心理反应。
23三人成虎
[解释]三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。
[出处]《战国策·魏策二》：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。”
[误解]常常认为是团结合作起来力量就大。
24上行下效
[解释]上面的人怎样做，下面的人就学着怎样做，含贬义。
[出处]汉·班固《白虎通·三教》：“教者，效也，上为之。下效之。”
[误解]在不区分褒贬的情况下使用此成语。
25石破天惊
[解释]比喻文章议论新奇惊人。
[出处]唐·李贺诗《李凭箜篌引》：“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”
[误解]用在惊人消息的方面。
26师心自用
[解释]形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
[出处]北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“见有闭门读书，师心自是，稠人广座，谬误差失者多矣。”
[误解]常用在褒义方面，误认为以老师的l心态来对待一切。
27始作俑者
[解释]比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人。
[出处]《孟子·梁惠王上》，仲尼日：“始作俑者，其无后乎。”
[误解]第一個做某一件事或某一项任务的人。
28首当其冲
[解释]比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
[出处]《汉书·五行志下》：“郑当其冲，不能修德。”
[误解]常用作定语，代替首先，理解成第一个冲在前面。
29首鼠两端
[解释]迟疑不决或动摇不定。
[出处]《史记·魏其武安侯列传》：“武安已罢朝。出止车门，召韩御史大夫载，怒曰：‘与长孺共一老秃翁，何为首鼠两端。’”
[误解]常用在言行前后不一致方面。
30弹冠相庆
[解释]弹冠，掸去帽子上的灰尘，准备做官。官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做，指坏人得意的样子。
[出处]东汉·班固《汉书·王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言其取舍也。
[误解]在中性或褒义方面也使用。
31叹为观止
[解释]赞叹所见的事物好到了极点。
[出处]《左传-襄公二十九年》：“虽甚盛德，其蔑以加於同感于此矣，观止矣。若有他乐，吾不敢请已。”
[误解]不管看到的是好的还是坏的方面，都使用该成语。
32望其项背
[解释]能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上，多用于否定句。
[出处]清·汪琬《与周处士书》：言论之超卓雄伟，真有与诗书六艺相表里者，非后世能文章家所得望其肩项也。
[误解]表示赶不上。
33危言危行
[解释]说正直的话，做正直的事，褒义。
[出处]《论语·宪问》：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。”
[误解]完全当作贬义来用，理解成危险的言行。
34文不加点
[解释]形容写文章很快，不用涂改就写成，褒义。
[出处]汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”
[误解]文章没有加标点，说文章不好。
35五风十雨
[解释]五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。
[出处]汉·王充《论衡·是应》：“风不鸣条，雨不破块，五日一风，十日一雨。”
[误解]天气恶劣，变化无常。意思正好相反。
36信笔涂鸦
[解释]信：听凭，随意；信笔：随意书写：涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。
[出处]唐·卢全《示添丁》诗：“不知四体正困惫，泥人啼哭声呀呀。忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”
[误解]认为是画得又快又好
37意气用事
[解释]缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。
[出处]清·昊敬梓《儒林外史》第四十六回：“这是事势相逼，不得不尔。至今想来。究竟还是意气用事，并不曾报效得朝廷，倒惹得同官心中不快活，却也悔之无及。”
[误解]往往理解成讲义气重感情。
38一言九鼎
[解释]九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸，一句话抵得上九鼎重。比喻说话有份量，能起很大作用。
[出处]司马迁《史记·平原君列传》：“毛先生一至楚而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”
[误解]常用来表示守信用。
39余音绕梁
[解释]形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
[出处]《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐。匮粮。过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”
[误解]不区分对象，仅仅认为留下难忘印象，使用时扩大化了。
40炙手可热
[解释]手摸上去感到热得烫人，气焰盛，使人不敢接近。形容人很有权势，含贬义。
[出处]唐·杜甫《丽人行》：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。”