三年级数学第二次月考

三年级数学第二次月考（精选10篇）

三年级数学第二次月考 第1篇

小学三年级数学第二次月考反思

小学三年级，是小学阶段由低年级到高年级的转折点。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。

小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。就拿本次的月考来说吧！本套试题主要涉及到了面积和小数的初步认识。通过改卷，我发现我班的学生在基础知识方面不如其他年级，其他年级的学生都很仔细，卷面很整洁，基础知识的巩固很扎实，解决实际问题方面也比我们班的学生强，问题分析得很仔细，思路很清晰，得分率很高，而我班的学生在这些方面都不如他们，他们的基础知识掌握的不是很好，再加上这些学生很调皮，上课不认真听讲，不认真看题，这些都是我在以后的教学中应该注意和训练的。除了以上这些学生的原因之外，由于我本人不会上数学课，有些知识我不会讲，尤其是对那些学困生，我就讲不懂，他们也不理解，因此课堂教学质量不高，主要体现在以下几个方面：

1、学生的学习养成习惯不好，比如：不认真看题，题目的要求跟自己的做法不一致；

2、老师平时对学生的书写要求不严，对做题的格式强调不够，导致学生书写很乱，不规范；

3、个别学生很粗心，不注意题目的要求，凭自己的意愿答题，不分析题目的意思，尤其在解决实际问题方面。

弱科生名单:张清旭、李连香、语文、英语都在90分以上，可数学考了81分和84分，王烁、王柯佳、王乐宇、王均柯、刘凯斌、李文清他们几个这次考的也比较差，有的还没有达到优秀。

学困原因：学生平时上课不专心听讲，课后不按时完成作业；学习习惯的养成不好，学习态度不端正，不认真对待考试。

补救措施：

1、继续加强培优补差工作，对弱科生精心进行基础知识的课外辅导，让他们在基础知识方面不失分。

2、重视尖子生的培养，必要时给他们开个小灶。

3、培养学生认真分析、画图和答题的习惯。

4、及时与家长取得联系，培养学生自觉完成家庭作业的习惯。

5、今后对学生的答题方法与习惯要加强训练。

6、重视培养学生作题时要细心的习惯。

7、教师平时认真钻研教材，课前学习教法和学法指导，向优秀教师请教，把好课堂教学这一关，争取做到堂堂清，以提高课堂教学质量。

奋斗目标

通过本次月考，从总体上我及时了解了在这段时间，我在教学中的不足与将要改进的方面，发现了在我的教学工作中还存在许多不足，如：对尖子生的培养还不够，致使像樊有瑞、李文玲、罗文凤这样的优秀学生成绩下降快，主要是没有激发他们的学习积极性；对中间生的重视不够；基础知识的过关不到位，学生失分多；良好的答题习惯没有养成，表现在答题粗心、不认真审题、不善于动脑；对学困生的耐心不够，讲了几遍，学生还不理解的话就失去了信心，致使学困生的成绩越来越差，鉴于这些情况，今后我要在课堂上下功夫，把知识教懂、讲活；培养学生良好的答题习惯，继续加强培优补差工作，同时激发中等生的学习兴趣，争取教学质量有所提高。

牛店镇宝泉小学张改凤

2012年5月23日

三年级数学第二次月考 第2篇

一、基本情况

本次考试，五年级参考28人，总分 1520平均分为 46·7，优秀率为 0；良好学生19 人，良好率83%

二、具体试题分析

（一）取得的成绩：

1、数的整除部分基本概念掌握较好，能正确地求最大公约数和最小公倍数，书写格式正确、规范。

2、能掌握小数四则混合运算顺序并能正确计算，大部分学生计算能力较强。

3、能正确规范地绘制条形统计图，并能根据统计图回答问题，具有较强的获取信息和数据分析能力。

4、具有较强的图形识别能力和一般空间观念，大部分学生能正确地解决生活中有关表面积、体积的实际问题。

5、大部分学生的书写比较认真，教师批改也比较规范、严格。

（二）存在的不足：

1、一些学生综合运用概念的能力不强，错误较多。如选择题第5题，判断题第1题，填空题第2题学生做的就不好。

2、对组合后的立体图形，很多学生缺乏足够的想象力，适当渗透新教材的内容在求表面积时，缺少解题策略。

3、有的学生对四则混合运算中的有关试题能否简便计算把握不准，将不能简便的题目也用了简便算法而造成错误。

4、解决实际问题部分依然存在审题不仔细，计算不细心，数量关系不清楚的老问题。如第2题不理解“截面”的含义、解题时没有统一单位名称就列式计算；第3题空间想象力差，不理解数量关系列式错误；第5题不知从何入手解题，仅靠凑数字，无法正确解题。

三、整改措施。

1．加强学生基本技能的训练，培养学生的学习兴趣，使学生养成良好的学习习惯。

2．教学生学习数学的能力，把所学知识运用到数学中去，真正做到学以致用。多多在实际生活中去学习、去锻炼自己。3．加强读题、分析题意训练，培养学生自己解决问题的能力。4．加强对“面积灵活应用”的教学练习。

5．加强业务学习，提升课堂教学能量及提高组织教学能力，提高课堂效率。

6、要加强概念教学的研究，重视概念综合运用的练习，练习题的设计要注意有目的性、针对性和层次性。

7、基本口算的训练要进一步加强，注重四则混合运算题的审题、计算方法的单项训练，尤其是简便计算试题的特征要使所有学生掌握，坚持不懈的抓好计算过关工作。

8、几何形体要加强感性材料的积累，要多让学生在直观操作的基础上展开想象，培养学生空间观念。

9、注意适当加强开放性题目的设计和练习，既要夯实“双基”，又要注意引导学生拓宽视野，从多角度探索解决实际问题的途径和方法，培养学生的探究意识和能力。

10、加强中下等学生的补差工作，适当补充拓宽知识点的深化题。

七年级数学上册第二次月考测试卷 第3篇

一、选择题。(每题3分，共30分。)

1.在0，-1，-2，-3，53，8，-1 ， 中负数的个数是( )

A.4 B.3 C.2 D.1

2. 下面用四舍五入得到的近似数中，含有三个有效数字的是( )

A. 0.3120 B. 500万 C. 0.03120 D. 1.0032

3. 如果|a|=a, 下列各式一定成立的是 ( )

A. a0 B. a0或a=0 C. a0或a=0 D. 无法确定

4.下列等式成立的是 ( )

A. B. C. D.

5. 设n是一个正整数, 则 是 ( )

A. 10个n相乘所得的积 B. 是一个n位数的整数

C. 10的后面有n个0的.数 D. 是一个(n+1)位的整数

6. 若m, n互为相反数,则下列结论中不一定正确的是 ( )

A. m + n = 0 B.m2 = n2 C.│m│=│n│ D.

7.下列各式中，不是同类项的是 ( )

A. 25与1 B. 与

C. 与 D. 与

8.用科学记数法表示106 000，其中正确的是 ( )

A.1.06105 B.1.06106

C.106103 D.10.6104

9.式子 中，其中二次项的系数是 ( )

A.1 B. 1 C.0 D.2

10.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为(250.1)kg,

(250.2)kg, (250.3)kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差 ( )

A.0.8kg B.0.6kg C.0.5kg D.0.4kg

二、填空题。(每空3分，共30分。)

11.冰箱的冷冻室的温度为 ，冷藏室的温度为 ，则冷冻室的温度比冷藏室的高

12. 若|-7|=x, 则x=__________

13. 在数轴上距离原点3个单位长度的数是________________.

14. 比大的最小负整数是 .

15. 把(-4)+(-1)-(-7)写成省略括号的和的形式是。

16.去括号且合并： 。

17. 已知 ，则 的值等于_____。

18. 用科学记数法表示为 ,其原数为___________________。

19. 的倒数是 。

20.若 与 是同类项，则 _________。

三、计算题。(每题8分，共32分。)

21. -20+(-14)-(-8)-13 22.

23. (-2)3+3(-1)2-(-1)4 24.

四、化简求值题。(每题10分，共30分。)

25. ，其中

26. ，其中

27. ，其中 =-2， ， 。

五、解答题。(每题14分，共28分。)

28.某一出租车一天下午以车站为出发地在东西方向营运: 向东走为正, 向西走为负, 行车里程(单位: km)依先后次序记录如下: +9、-3、-5、+4、-8、+6、-3、-6、-4、+10.

(1)将最后一名乘客送到目的地, 出租车离车站出发点多远? 在车站的什么方向?

(2)若每千米的价格为2.4元, 司机一个下午的营业额是多少?

29.有20筐白菜，以每筐25千克为标准，超过或不足的千克数分别用正、负数来表示，记录如下：

与标准质量的差值

(单位：千克) 3 2 1.5 0 1 2.5

筐数 1 4 2 3 2 8

(1)20筐白菜中，最重的一筐比最轻的一筐多重多少千克?

(2)与标准重量比较，20筐白菜总计超过或不足多少千克?

八年级第二次月考数学科试卷分析 第4篇

第二学期

一、试卷特点：

注重考查学生的基础知识和基本技能，突出学科的特点，注重知识的整合，加强学生对“双基”的训练，也着眼于考查学生的思想方法，同时，培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、试卷结构：

本试卷分为三种题型

（一）选择题；

（二）填空题；

（三）解答题。试卷满分120分，考试时间为100分钟。其中

（一）选择题14道，本大题满分共42分，每小题3分；

（二）填空题4道，本大题满分共16分，每小题4分；

（三）解答题6道，本大题满分62分。

三、学生考试成绩分析：

全年级总人数：656人，实考总人数：619人，缺考人数：37人，最高分：116分，最低分：3分，平均分：48分，及格率：26％，优秀率：8％。

四、学生答题情况分析：

（1）、学生在答选择题得分较高，其中第1、2、3、5、6、8、9、10、11、13小题得分最多约85%；而失分最多的题是第4、7、12、14小题，约75%；从学生答选择题情况来看，说明学生对概念、性质及一些简单的运算等基本知识的理解和掌握不够深入。

（2）、学生在答填空题得分约65%，其中，第15、16、17小题得分最多，约75%，而第18小题空白答错失分较多，约75%；从学生答填空题情况来看，说明学生对“双基”知识掌握不够牢固。

（3）、学生在答解答题得分约75%，其中第19题第①小题得分约70%，第②小题得分约40%；第20题第①小题得分约75%，第②小题得分约70%，第③小题学生得分约60%；第21题第①小题学生得分较多约70%，第②小题学生得分约50%，第③小题学生得分约45%；第22题学生答题得分约60%，第23题第①小题学生得分较多约65%，第②小题学生答错空白失分较多约75%；第24题第①小题学生得分较多约35%，第②小题学生答错空白失分较多约65%，第③小题答错空白失分较严重。从学生答解答题情况来看，说明学生对“双基”的知识巩固不牢，学生的运算几何推理和分析论证能力差，学生运用知识深化巩固能力和运用知识解决问题和分析问题的能力很差。

五、今后教学改进措施：

三年级数学第二次月考 第5篇

第二次月考质量分析 二、一班 数学

一、基本情况

本班期末考试共有66人参加,及格率69.7％,其中优生有26人,占37.9％,总分4350分 ,平均分65.9分。

二、学生答题分析

1、学生答题的总体情况

对学生的成绩统计过程中，我们的心情可以说是 “喜忧参半”。大部分学生基础知识扎实，学习效果较好，特别是在计算部分、把对应的时间连起来，解决问题,这部分丢分较少。同时，从学生的答卷中也反映出了教学中存在的问题，如何让我们的教育教学走上良性轨道，应当引起重视。如何扎实做好培优辅差工作，如何加强班级管理，提高学习风气，在今后教育教学工作中应该引起足够的重视。本次检测结合试卷剖析，学生主要存在以下几个方面的普遍错误类型：

第一、不良习惯造成错误。学生在答题过程中，认为试题简单，而产生麻痹思想，结果造成抄写数字错误、加减号看错等。

第二、审题不认真造成错误。学生在答题过程中，审题存在较大的问题，有的题目需要学生在审题时必须注意力集中才能找出问题，但学生经常大意。

2、典型题情况分析

（1）我会填的第6题的关于指南针这个题学生丢分较多。（2）选择题的第五题关于我国昆明市在北京的什么方向错的比较多，学生们需要对我国地图多加了解。

（3）用竖式计算。这道题，大家做的很好，只有个别学生做错，都是马虎导致的，在以后的学习中需要更认真做题。

（4）根据描述完成练习，本道题时学生错的最多的地方，需要多练习，特别是标路线这道小题。

（5）解决问题大部分同学做的非常好，有的学生没有认真分析，错的较多。

三、存在问题

根据以上分析，主要存在的问题有：

1．学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。

2．没有认真看题，漏题写错都有发生。

3．解决问题中知道答案，但漏写算式，还有部分学生审题不清。

五、今后教学改进措施

通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：

1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。

2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练

3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。

4、培养他们认真做题的好习惯。

5、多培养学生的观察能力，发展空间观念，让学生乐于交流，学会倾听的好习惯。

高二必修三语文第二次月考作文 第6篇

现在的我们正不停地进军，不懈地追求，我们在知识的海洋里遨游。尼采说：受苦的人没有悲观的权利。是的，是这样的，正如地震时，人们没有喊晕的权利;失火时，没有怕熏的权利;战场上，没有怕死的权利。只有不怕晕，才能逃离危楼;只有不怕熏，才能逃离火海;只有不畏敌，才能战胜敌人，取得永久的胜利。

青春一去不复返。莎士比亚说过，青春就好像一个短暂的美梦，当你醒来，它早已消失无踪。是啊，时间如流水般逝去，想要去挽留却不能够。既然这样，我们为什么不能用辛勤的汗水去浇灌无悔的青春呢?

都是给青春留一点遗憾也是一种美好，这句话也有他的道理，正是因为知道留下了遗憾才会更努力地去拼搏，去追求完美，我是一个热爱篮球的人，热衷于在激烈的篮球赛中寻找快乐。尽管有时为了缩小与对手的分差去积极地拼抢，以致于受伤，甚至虚脱;尽管我们输得很惨，留下了遗憾，但我们很快乐，我们没有因为比赛结果而影响心情。因为年轻，我们可以从头再来，我们向热爱篮球的人证明：我们不怕失败，你们尽管来挑战吧。我们向着心中既定的目标奋勇前进，争做有志者“胜不娇，败不馁“。用火一样的热忱，全身心地投入。

有时候，解剖自己是痛苦的，但这往往意味着一次重生，是麻木与自卑，是豁达与沉沦，是无动力的竞争导致我们名落孙山。我终于明白，既然是水，为何不能汇成波浪呢?既然是土，为何不去垒成大山呢?即使饱受失败的痛苦，我宁愿笑着流眼泪，也不会哭着说后悔!于是，我步履变得轻盈，笑容变得灿烂，挥把泪水给昨天，扮个鬼脸给自己，我，一个激荡的少年擎起青春的帅旗，让它随着风尽情地在空中飘扬。

第二次月考数学试卷分析 第7篇

一、考试基本情况：

本次参考159人，及格126人，及格率79.2%，80分以上72人，优秀率45.3%，最高分99分，最低分12分。

1、大龙岭：参考27人，及格23人，占85.2%，优秀12人，占44.4%，最高分98分，最低分56分。

2、码头铺76班：参考35人，及格27人，占77.1%，优秀18人，占51.4%，最高分98分，最低分30分。

3、码头铺77班：参考39人，及格32人，占82.1%，优秀21人，占47.5%，最高分99分，最低分15分。

4、洞市：参考56人，及格42人，占75%，优秀21人，占37.5%，最高分96分，最低分12分。

5、全乡镇不及格的有33人，占20.8%，40~59分段的有21人，40分以下的有12人，他们分属码头铺76班2人、77班3人，洞市7人。

二、试卷基本情况：

1、基础知识掌握比较扎实。

填空题20分，平均得分16.1分；判断题5分，平均得分3.9分；选择题10分，平均得分6.2分，计算题28分，平均得分20.8分，应用题29分，平均得分20.4分。

2、学生思维活跃。应用题第1题、第4题，有的学生用方程解，也有的选用除法直接列式，还有的学生先找份数，去求1份数，再求几份数，反映学生思维比较灵活，也说明教师在教学中，注重了学生发散思

维的训练，注重了知识的融会贯通。

3、学生思维慎密。第5题求阴影部分的周长和面积。求不规则图形周长是普遍学生感到困难的地方，但仍有不少的学生求周长步骤清晰，算法有序，反映这部分学生思维力强，能够有条理地去解决问题。

4、学生意志品质得到了发展。如解方程2个小题，特别是第2小题比较难做，但绝大部分学生都能做出来，说明他们做事仔细，遇难不惊。三、一点说明

填空题第10小题，（12,6）的含义是（），单独回答应是（12列，6行）但本题联系上下文应是（12排6号），与教材中的第一个数表示列，第二个数表示行，似乎有点冲突，我个人认为应采用后一种答案。不知可否，求教于大家。

四、几点想法

1、课堂教学仍要立足基础知识教学，对于基础知识要反复训练，强化落实。

2、夯实计算教学，培养学生扎实的计算能力。平时教学中要分为5个大类逐一训练，逐一落实，把口算教学贯穿教学的始终。

3、重视平面图形与空间图形的教学。对于求不规则图形的周长，要引导学生用彩笔画，对不规则图形的面积要引导学生进行实际剪、拼等操作，对不规则图形的形体要尽量创造条件，让学生进行拆拼，学生才可能学的实，记得牢。

六年级语文第二次月考答案 第8篇

一、基础知识。

1、碧绿闭幕完璧归赵毕竟铜墙铁壁

清正廉洁浮想联翩舌绽莲花怜悯连续

据理力争聚精会神拒之千里声色俱厉

3、qiǎnghuòjiàng

hèqiǎnghé

4、DBAC5、A6、书是知识的海洋书是力量的源泉

书是智慧的翅膀书是生活的方向盘

6、写到相关诗句即可。

7、（1）略

（2）我们听取并讨论了校长作的生本报告。

（3）人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

（4）爸爸说，小甜病了，他知道。（意思对了即可）

（5）形象铭刻心上。

9、略（词语恰当即可）

二、阅读理解。

1、摧残希望果断风平浪静

2、（1）烟波浩淼波涛滚滚风大浪急白发苍苍涕泪交流

（2）略

3、不慎：疏忽、不小心。

无奈：没有办法，无计可施。

4、放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥和和善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！

5、（1）因为他想起了老人慈祥与和善的眼神；是人与人之间的信任驱使他这样想的。

（2）因为船长对于孩子的信任感到惭愧；他救了孩子的身体，孩子救赎了他的心灵。

八年级（上）第二次月考英语试题 第9篇

笔试部分（150 分）

Ⅳ.词汇运用

A. 根据句意及首字母提示完成句子(10%)

1.I love reading books because I can learn much k ___________ from it.

2. What do you usually do for your summer v _____________?

3. At the c___________, we saw some famous pop singers.

4. “ What’s your h___________?” “1.65m.”

5. Four boys s______ up a band called “Hua’er Band.”

6.I called you but nobody a____________ the phone.

7. When he got home, I was listening to the r___________.

8. Do you a _________ with me?

9.Yesterday was the b_____________ of the winter vacation.

10. He is t_______ tired to walk.

B.根据句意及中文提示完成句子(10％)

1. I love eating fruits ________ ______ (例如) apples, bananas and oranges.

2. Do you love _____________ ____________(集邮)？

3. My grandma used to ________ __________(养宠物).

4. I am ___________ __________(对……感兴趣) drawing.

5.What do you usually do _______ your _________ time?(在业余时间)

6. Don’t worry. There’s ____________ ___________(不严重) with your leg.

7. We relax in _____________ ___________(不同的方式).

8. My uncle loves ___________ ___________ planes.(做飞机模型)

9. We have ____________ __________ __________(两天的周末)every week.

10. Can you hear someone ____________ _________(敲) the door?

V.单项选择(15％)

( ) 1. My sister is fond of __________.

A. cook B. cooker C. cooking D. cooked

( )2. _______ you use to go skating in winter?

A. Do B. Does C. Are D. Did

( )3. She is very clean. She _______ a bath every day.

A. takes B. take C. have D. washes

( )4.Miss Gao teaches ______ English.

A. us B. our C. we D. ours

( ) 5. “______ do you like collecting stamps?” “Because it’s very interesting.”

A. Why B. What C. When D. Where

( )6. They are soccer fans. They _______ miss any important games.

A. no B. not C. never D. aren’t

( )7. We should keep our classroom ________.

A. cleans B. cleaned C. cleaning D. clean

( )8. The music ______ beautiful.

A. looks B. sounds C. feels D. hears

( ) 9. Pop music often comes and goes easily. It is always about love and ______life.

A. every day B. everyday’s C. everyday D. every day’s

( )10.China is famous _______ a large country.

A. to B. for C. as D. in

( )11. I with my parents ______ a nice time in Hainanthis time last year.

A. spent B. were spending C. spend D. was spending

( )12. Miss Gao was very angry ____ me, because I was late again.

A. to B. with C. in D. at

( )13.__________ beautiful music!

A. What an B. How C. What D. What a

( )14. My parents usually make me _______ at home on Sunday.

A. stay B. to stay C. staying D. stayed

( )15. “_______ do you think of the story?” “Just so-so.”

A. How B. Which C. What D. Why

16.( )Xiao yun likes sports and she is interested in______

A.play basketball B.play a basketballC.playing basketball D.playing a basketball

17.( )Lily is good at English,and she is fond of ______other students with their English。

A.helping B.learning C.help D.learn

18.( )-Can I ______in a pond?-No,it’s dangerous

A.have bathB.take bathC.take a bath D.have a bathing

19.( )I heard Michael was ill.So I don’t know _____he will come or not.

-I’m very sorry to hear that.

A.if B.thatC./D.whether

20.( )Li Bo_____play computer games,but now he hates it.

A.use to B.uses to C.used D.used to

21.( )-Which does your brother prefer singing or dancing?-I think he ____singing_______dancing

A.prefer;toB.prefers;to C.like;to D.likes;to

22.( )-What delicious food! I want to share it _______my friends-Good idea!

A.withB.on C.in D.to

23.( )-Lucy,will your parents come here?-It’s raining now.I don’t know_______they will come______

A.if;or not B./;or not C.whether;or not D.weather;or not

24.( )-What kind of sports do you like?-I_____soccer

A.am interestedB.enjoys C.A and D D.am fond of

25.( )Our math teacher is very kind to us and often helps us______math after class.

A.studyB.studies C.studying D.studied

26.( )-How much is this concer ticket?

-I____$200____it

A.cost on B.took ; to C.paid; forD.spent;in

27.( )The coat is too lere.Please show me________.

A.the other B.other C.another D.others

28.( )- -May I ________your English book?

-Sorry.I________it to Li ling yesterday.

A.borrow; lentB.lend borrowed C.borrow lent D.lend lent

29.( )-Tony , could you ______your bike________me? My bike is broken.

-OK It’s over there.

A.borrow; from B.lend to C.borrow to D.lend from

30.( )-Xiao Yanzi ,Zhao Wei_______many people.

--Yes, she is very famous in China.

A.is popular to B.is popular at C.is popular among D.is popular in

( ) 31. What ______ you ______ when your parents came back?

A. are, doing B. were, doing C. did, do

( )32. My sister and I ______ English.

A. am interested B. are interesting C. are interested in

河大版语文七年级上册第二次月考 第10篇

写密封线左侧项目，用0.5mm黑色碳素笔答题。祝同学们考出理想成绩！

第一部分 基础知识（28分）

1、 给下列加点汉字注音或根据拼音写出汉字：：（8分）

朗润．（ ） 窠．（ ）巢 发髻．（ ） 眸．（ ）子 情sù（ ） zhù蓄（ ） yùn（ ）niàng （ ）

2、下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)

A．面对错综复杂的局面，我们要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。

B．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

C．通过这次核泄漏事故，使我们认识到盲目修建核电站存在的隐患。

D．赵薇导演的电影在六盘水市上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。

3、下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（ ）(2分)

A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重迫切。

B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木不能滥砍、滥伐。

C. 家园――这个饱含深情的词汇，其基础全在于良好的人际关系。

D.很多东西溢满我的心：草木、鸟兽、云彩等??，成为内心的永恒。

4、用古诗原句填空。（每空1分，共4分）

① ，夕贬潮州路八千。

②欲为圣朝除弊事， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

③“ ” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） ④ ，小草也青得逼你的眼。（朱自清《春》）

5、 根据要求在下列横线上写出相应的内容。（每空1分，共10分）

①如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的语句“ ， 。”来表达一种豪迈的情怀。

②韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达系念家人，前途渺茫的情感，流露了英雄失路之悲的.句

子是： ？ 。

③《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是 ， 。

④《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是： ， 。

⑤现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“ ， .”

6、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A.目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发．．．． 。

B.在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势．．．．,把自信心树立起来。

C.日本军国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁．．．．地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。

D.听到有落水的喊声，正在江边的人们纷纷忘乎所以．．．． 地跳入水中去营救。

第二部分 阅读与理解

一、认真阅读诗词，完成下列试题：（6分） 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意，

同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 7．下列对诗词鉴赏不正确的一项是（ ）(2分)

A、这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。 B、“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情 一致。一股悲伤之情油然而生。 C、“海内存知己，天涯若比邻，”一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达锭观的感情，表现了不平凡的胸怀和抱负，给人莫大的鼓舞和安慰。 D、“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦 游，虽别而如此为邻，别时则不应有儿女之态。 8．简述你对“海内存知已，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。(2分)

9、你认为首联中哪个字用得好，为什么？(2分)

二、阅读下面的文字，回答后面的问题。（12分） 与朱元思书 ①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 10.本文选自 ，作者是 文学家吴均（2分） 11．下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A．天下独绝． 百叫无绝． B．蝉则千转

．不穷 转．视身后 C．好．鸟相鸣 好．之者不如乐之者 D．横柯上蔽． 隐天蔽．日

12．下面对文章的理解，不正确的一项是（

）（2分）

A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱 慕美好自然和避世退隐的情怀。 B．第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。 C．第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特 点。 D．第③段先描写群山的静态美，再辅写山中的各种声音，这是以静写动， 显示山中热闹的景象。13．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

?负势竞上，互相轩邈。（2分）?经纶世务者，窥谷忘反。（2分）

14．简要概括下列文段的主要内容。（

2分）

吴均，字叔庠，吴兴故鄣人也，家世寒贱，均好学有俊才。沈约①尝见均文，颇为称赏。天监初，柳恽②为吴兴太守，召朴主簿，日引③与赋诗。（节选《梁书》，卷四十九） 注：①沈

约：南朝史学家、文学家。②柳恽：南朝齐时诗人。③引： 召引，这里可理解为“请”。

三、阅读下面的文字，回答后面的问题。（14分） 躺在母亲身边 ①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。 ②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。 ③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗? ④“聊天。”我不耐烦地说。 ⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。 ⑥“一个外地的，不认识。”⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?” ⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。 ⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? ⑴母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 ⑵母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 ⑶我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” ⑷我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。” ⑸母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。 ⑹突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉――暖暖的。 ⑺我却已经遗

忘多年了。 15、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处A： B：

（2分） 16、阅读第②段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。（3分）

17、试

分析第⑩⑴两段在文中的作用。（3分）

18、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解? （3分）

19、从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中**亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”

年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。（3分） “中**亲”颁奖词：

五、作文：（40分） 20、在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“一件事”：“那一次，我笑了” “那一次，我哭了”“那一次，我真后悔”“那一次，我真尴尬”??。这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”正是表达了某一件事的真情实感或心理。 以“那一次，我______________”为题，写一篇记叙文。 要求：①、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语。 ②、文章真情实感，字数600字左右。

(只有站得高，才能看得远。（任何时候都不要怕困难、挫折） 10 1、这首诗中正面写飞来峰高的诗句是 ；侧面写飞来峰高的诗句是

。 2、这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”，字面是指

千寻塔的最高层，实则指

政治上的最高决策层。)

㈡

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千

里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东

阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?

一、解释加点词：

?策勋十二转 ?赏赐百千强 ?可汗问所欲 ?愿驰千里足 ?出郭相扶将 ?著我旧时裳

?雄兔脚扑朔 ?雌兔眼迷离 ?双兔傍地走 ?安能辨我是雄雌

二、一词多义：

?帖 ①昨夜见军帖 ?将 ①将军百战死

②对镜帖花黄 ②出郭相扶将

三、划分朗读节奏：

可汗问所欲，木兰不用尚书郎

四、辨析下列词的古今意义：

?阿爷无大儿 古义：__，今义：__?双兔傍地走 古义：__，今义：___

五、回答下列问题：

?指出下列各句的修辞手法：

①策勋十二转，赏赐百千强( )

②当窗理云鬓，对镜帖花黄( )

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭( )

④将军百战死，壮士十年归( )

?有两个成语出自该文，它们是________和________。

?选出不是对偶句的一项( )

A.万里赴戎机，关山度若飞。 B.策勋十二转，赏赐百千强。

C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D.将军百战死，壮士十年归。

?木兰凯旋回朝，天子怎样对待她?她的要求是什么?

?画线的句子是什么描写?表现木兰什么特点?

?结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么?

?对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价?

?“爷娘闻女来…阿姊闻妹来……小弟闻姊来…”运用的是什么修辞方法，这样写有什么好处?

?“双兔傍地走，安能辨我是雌雄?”用的是什么修辞方法?改为陈述语气。

?用原文填空：

①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是______

②从侧面描写木兰战功显赫的句子是___

③描写伙伴惊奇的句子______

④表现木兰不贪图富贵利禄的句子___

⑤表现木兰归乡心切的句子____

⑴选出与例句中的意思相同的一项。

①双兔傍地走( ) A、走马观花 B、茶走味了 C、车刚走 D、走漏消息

②安能辨我是雄雌?( ) A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨

③木兰当户织( ) A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当 ⑵出自本文的成语 ，并解释在现代汉语中的意思__________。

（四）现代文阅读（14分）

偷父 刘心武

我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯，到卫生间一仰头，心就猛地往下一沉――浴盆上面那扇透气窗被撬开了!这时，忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机，准备拨110报警，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来!放下手里的东西!只要你不伤人，咱们好商量!”

一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头，穿一件黑底子的T恤。我用窗帘又指着他：“你偷了些什么?把东西掏出来!”

他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!”

他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里，开始询问。

他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。

我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吧?”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。

我决心放他去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还是要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。

我给他开门时，他居然说：“我还不想走。”

我大吃一惊：“为什么?”

他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”

天哪!原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘又抢到手里，准备拨ll0。这工夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进了床底下。我惊魂未定，他却又爬了出来，回到了门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要……我要爸……求您了。”

那幅油画，是我临摹凡?高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的。

少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了……

我细问他：“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?”

他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡茬儿，那熏鼻子的汗昧加烟味加酒味……不记得是哪一天，忽然说他们那村，地底下有黑金子，大家就挖了起来，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了……

少年说这些事情时，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼角。

我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开，他闪了出去。

关上门以后，我若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲出楼门，四面张望。 只有树影在月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着我。

――我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!”

16、简要分析“偷父”少年的人物形象。(4分)

17、结合上下文，品味下面句子中加点词语，并指出其表达效果。(4分)

他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!”

18、文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。(3分)

19、文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：?孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!”?请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望?(3分)

?木兰替父从军的主要原因是_____________。

?描写宿营地空寂荒凉的句子是____________。

?概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是_____。