快乐的国庆节英语作文

快乐的国庆节英语作文（精选14篇）

快乐的国庆节英语作文 第1篇

国庆节快乐的英语祝福语

1、愿你家庭美满，快乐无限！

May your family be happy and happy!

2、祝你国庆快乐！圆圆满满！

I wish you a happy National Day! Round and full!

3、愿你：生活美好，国庆快乐！

Wish you a beautiful life and a happy National Day!

4、祝愿，国庆快乐，万事如意！

I wish you a happy National Day and all the best!

5、愿你，放飞梦想，国庆快乐！

Wish you a happy National Day!

6、祝国庆节快乐，越来越好！

Happy National Day, better and better!

7、祝你幸福健康，国庆快乐！

I wish you happiness, health and happy National Day!

8、祝：国庆节快乐，心想事成！

Wish: happy National Day and everything you want!

9、祝：万事大吉，心想事成！

Wish: everything goes well and everything comes true!

10、国庆已到，祝福送上，愿开心快乐过长假！

The National Day is coming. I wish you a happy holiday!

11、国庆之风清月明，携汝之手，共沐月光，缠绵细语，慢慢道来。

On the national day, the wind is clear and the moon is bright. Take your hand and bathe in the moonlight. Talk softly and slowly.

12、国庆佳节，祝你幸福又开心，快乐又美好！

National Day, I wish you happiness and happiness, happiness and beauty!

13、真诚的祝福，祝国庆快乐！

Sincere wishes for a happy National Day!

14、国庆节来临，让我们共祝愿国圆家圆，家和国兴！

National Day is coming, lets wish Guoyuan, Jiayuan, Jiaxing and Guoxing!

15、良辰吉时又登场，国庆佳节喜洋洋。

The auspicious moment came again, and the National Day was happy.

16、衷心祝您国庆快乐，合家幸福！

I sincerely wish you a happy National Day and a happy family!

17、愿你吉星高照，好运常伴。

I wish you good luck and good luck.

18、祝你国庆快乐，祝你好运！

I wish you a happy National Day and good luck!

19、国庆佳节，你幸福又开心，快乐又美好！

National Day, you are happy and happy, happy and beautiful!

20、国庆节快乐，七天乐翻天！

Happy National Day, happy seven days!

21、愿您国庆佳节，合家团圆！

Wish you a happy National Day and family reunion!

22、愿你开心幸福，平安围绕。

May you be happy and safe.

23、祝你国庆愉快，一生幸福！

I wish you a happy National Day and a happy life!

24、国庆国庆普天同庆，祝福你在这个和平幸福的年代里节日快乐！身体健康！

National Day, National Day is celebrated all over the world. I wish you a happy holiday in this era of peace and happiness! good health!

25、祝你国庆佳节，笑容甜！

I wish you a happy National Day and a sweet smile!

26、国庆到，愿你心情乐哈哈，一生绽放幸福花！

National Day is coming. May you be happy and bloom happy flowers all your life!

27、恭祝国庆佳节合家欢乐，幸福安康！

I wish the whole family happiness, happiness and health on National Day!

28、望江山千里秀，欢颂祖国万年春。祝福你，国庆节快乐！

Look at the beautiful rivers and mountains, and celebrate the eternal spring of the motherland. Wish you a happy National Day!

29、祝你国庆愉快，花开富贵！

I wish you a happy National Day and rich flowers!

30、祝开心过国庆，快乐每一天！

I wish you a happy National Day and happy every day!

31、国庆祝福跑得快，新鲜出炉提前来。

National Day blessings run fast, fresh baked in advance.

32、十一轻轻来，国庆悄悄到，祝你好运来，愿你喜气到。

The National Day is coming quietly. I wish you good luck and happiness.

33、愿你，活泼健康，国庆快乐！

May you be lively, healthy and happy National Day!

34、祝你国庆愉快，身体健康！

I wish you a happy National Day and good health!

35、又到国庆，愿你事业一马平川，生活一帆风顺，一路吉星高照，一生幸福安康！

Its national day again. I wish you a smooth career, a smooth life, good luck all the way and a happy and healthy life!

36、愿你，勇与拼搏，国庆快乐！

Wish you, brave and hard work, happy National Day!

37、国庆到，国庆妙，国庆祝福愿你笑。

National Day, national day wonderful, National Day blessing, may you smile.

38、祝你国庆快乐，幸福永驻！

I wish you a happy National Day and eternal happiness!

39、祝你国庆愉快，幸福长久！

I wish you a happy National Day and happiness for a long time!

40、月圆人团圆，灯美人更美！

When the moon is full, people get together, and the lamp beauty is more beautiful!

41、祝国庆节快乐，幸福常在！

I wish you a happy National Day and happiness!

42、愿你万事顺意，财富连连。

I wish you all the best and wealth.

43、预祝国庆开心，幸福无限！

I wish you a happy National Day and unlimited happiness!

44、祝愿国庆节七天，天天快快乐乐小时，时时开开心心分。

Wish the national day seven days, happy hours every day, always happy.

45、万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。愿这盛大的`节日带给你永远的幸运!

Full Ying Guo, Woods Honngye dance autumn wind. The entire country is behind Qi, and the home-Sheng everything. This grand festival will bring you everlasting lucky!

46、祝你国庆愉快，心情愉快！

I wish you a happy National Day and a happy mood!

47、在十一即将到来的日子里，提前送上祝福，国庆快乐！

In the coming days of national day, send blessings in advance. Happy National Day!

48、快乐国庆，迎来幸运，永远开心！

Happy National Day, usher in luck, always happy!

49、愿你吉祥如意。国庆快乐！

Wish you good luck. Happy National Day!

50、国庆将到，愿你阖家幸福，快乐永驻！

National Day is coming. May your family be happy and happy forever!

快乐的国庆节英语作文 第2篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的快乐的国庆节的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

快乐的国庆节的作文 篇1

在这秋风送爽的季节里，我们迎来了祖**亲的第 6 2 周岁的华诞，在此我 想 对祖国 母亲 说声：生日快乐！

今天国庆节，妈妈说我可以自己安排今天的活动。我和小朋友们商量了，上午自由活动，下午集体活动。所以，我上午和妈妈去逛街。

街上可热闹了。车水马龙，人来人往，每个人的脸上都洋溢的快乐。许多商家利用国庆节的假期，搭起了舞台，促销自己 的商品；我一会儿跑到这家舞台看看杂技、一会儿跑到那家舞台看看魔术还有的商家别出心裁的请来滑翔机，利用滑翔机在空中给自己的产品打广告。街道两旁插满了鲜艳的彩旗，电线杆上挂满了彩带，商铺挂上了红红的大灯笼，到处洋溢着国庆的喜庆。

下午，我和几个好朋友去小区的草地上玩，我们发明了一个游戏，叫国庆，用黑白决定谁是鬼，人可以在要被逮的时候，喊国庆，也可以喊欢乐国庆，喊国庆时，你就不能动了，要等其它人帮你解，而喊欢乐国庆时，鬼要问你真的假的，如果你说真的，你就不能动，你说假的，你就可以趁机逃跑。我们还利用小区的健身器，进行了一场别开生面的比赛。比赛的规则是：看谁以最快的速度通过 10 个吊环，而中途不掉下来。我们还玩了压跷跷板比赛、荡秋千比赛 我们利用国庆的假期，痛痛快快的玩了一下午的游戏，从一点多钟，玩到了六点钟。

晚上七点钟，妈妈和我还逛了夜市，街上的 商铺不仅挂着灯笼，还亮着五颜六色的彩灯，天空时不时有孔明灯飞上天，人们把美好的愿望告诉上天。

国庆节这一天我 真快乐啊！

快乐的国庆节的作文 篇2

国庆期间，我们一家人去了青屏山玩儿。

爸爸开着车，很快就到了西山。

西山上有很多很多的松柏，从远处看，犹如一块无暇的翡翠，很是漂亮。我们继续上台阶，等走到山顶的时候，我看到了许多像蚂蚁一样的小房子。

我们在西山玩儿了一会儿，就从绕道东山去了，东山上有许多好玩儿的，比如：碰碰车、旱冰、旋转木马……但我想画画。于是，我们就分成两组开始比赛了，我和爸爸一组，妈妈和哥哥一组。

爸爸好像不会画画，我把小人前面的头发涂成了黄色，而他却把小人后脑勺的头发涂成了银色，气得我直跺脚。而哥哥那儿更是忙得不可开交，他一会儿画鞋子，一会儿画头发，妈妈完全是跟着哥哥的步骤学。我看着这一幕，忍不住偷偷地笑。

过了好长时间，我和哥哥都完工了，爸爸让一个游人评出胜利者，结果是我获胜了。可是爸爸妈妈和哥哥看着我都哈哈大笑起来，我却不明白，也跟着他们笑了起来。这时，妈妈拿出她的化妆镜让我照了照，我这才明白过来，原来镜子中的自己成了一只小花猫！

这个假期，真是令人难忘啊！

快乐的国庆节的作文 篇3

国庆节放假，我和爸爸、妈妈来到外婆家度假。今天早上，外婆带我到楼下区里玩，认识了人位小朋友，他叫王瑞明。我和他一起比赛跑步，一起玩游戏，我们玩得满头大汗，但很开心。

中午，我和外婆回家吃饭，外公煮了很多菜，有鱼、鸡、汤。我心想：我一定要对外公说一声谢谢。可我还没来得及说，见外公又去厨房洗东西了。

下午，我和外婆、外公一起看电视，机会来了，我对外公说了声谢谢，外公笑眯眯的说：不用客气，东东长大了。

这个假期我们过得很快乐!

快乐的国庆节的作文 篇4

终于到国庆节了，节前，爸爸妈 妈说好了带我到上川岛去玩的，但一号和二号有台风，上不了岛，在三号老天终于露出了笑脸，于是我们一家子和朋友就直奔上川岛去了。车经过两三个小时终于到了海边，远远望见一排排的蓝色的海浪泛着白色的浪花整齐地向岸边冲来，瞌睡没有了，心情开朗了。

坐上过海的快船，又过了半个小时，才到达目地地，吃过午饭后，我们直接到达了飞沙滩，哇!今天的天空好蓝好蓝，远远地看过去和大海混成一体，分不出哪是大海哪是天空。

海面上的浪很大，我和爸爸穿上救身衣去冲浪。由于浪头较高，我们经常被海水冲倒，海水进了眼里、咀里，弄得眼里涩涩的，咀里又苦又咸，很难受，但听人说冲浪是勇敢的人做的事情，今天我也做一回勇敢的人，可惜妈 妈怕死，没有参加冲浪，要不然我们一家都是勇敢的人了。

四号吃过中午饭后我们又去了江门，五号上午去了新会市的小鸟天堂然后回家了，这个国庆过得很累，但也很有意义，我过得可真快乐呀!

快乐的国庆节的作文 篇5

又到了祖国妈妈的生日——国庆节！在这一天，全国各族人民普天同庆。在天安门广场上，军人、五十六个民族代表、学生、教师等，站成了十个方队，他们身后有许多手持彩旗的青少年们组成彩旗方阵。

人民英雄纪念碑旁装扮的十分绚丽。党和领导人和教师身穿白色衬衣黑制服为烈士们敬献了花篮。人们纷纷向为祖国贡献生命的烈士们默哀。

在祖国妈妈的哺乳下，我们茁壮成长，我们的国家一天天繁荣昌盛起来，生活也一天天好了起来。祖国妈妈已经六十一岁了我们也要用自己的行动来回报我们祖国妈妈对我们的养育之恩。

在雄壮的音乐声中，人们唱起了《义勇军进行曲》、《中华人民共和国国歌》。我也情不自禁的被带进了旋律中。因此我以后一定好好学习，为祖国尽一份力，来回报养育我的祖国妈妈！

快乐的国庆节的作文 篇6

我终于盼来了一年一度的祖国妈妈的生日——国庆节。在这举国欢庆的日子里，处处张灯结彩，人们以不同的方式表达着对祖国妈妈的爱。

这一天，妈妈带我到老家去体验农家生活。奶奶的所有田地和菜园都在大河的对面，所以我们要划着船过去，才能到奶奶的菜园和田地。我和爸爸来到河边，首先解开船的绳子，然后拔出固定的船的竹竿，我们划着双桨就来到了菜园里，菜园里的蔬菜可真多呀！有青青的辣椒、绿绿的黄瓜、紫紫的茄子、红红的西红柿，还有几种我说不出名字的蔬菜。我最喜欢那些绿黄瓜。绿黄瓜上开着黄黄的小花，真漂亮啊！我摘下一小根小黄瓜，发现上面有许多小刺。妈妈洗了一根黄瓜递给我，我咬了一口，有点甜，又脆又嫩，很好吃。

这时，爸爸双手叉着腰，抬头望了望天空说：“今天的天气真好，我们一起来烤红薯吧！”这个建议真好，妈妈也附和地说。我一听，就高兴得手舞足蹈起来，拍着手说：“好呀好呀！”于是，我便迫不及待地拿着锄头去和爸爸妈妈一起挖红薯，妈妈用镰刀割红薯的藤，爸爸挖，我就捡。不一会儿，我们就满载而归。

开始烤红薯了。我们先在地上挖了一个长方形的土坑，又拾来一大堆手指一样粗的树枝。接着我们把红薯放在土坑里面，用打火机点燃几片干枯的玉米叶，等火燃烧起来后，再把旁边的树枝一根一根地放进火坑里。一阵风吹来，我被烟熏得眼泪直流。妈妈告诉我，一旦遇到这种情况，要快速跑一边去。就在我乐此不疲地烧火时，忽然，许多火苗向我们扑过来，妈妈眼疾手快，把我拖到了安全的地方。等土坑里的火烧尽了，我们用土把红薯严严实实地埋在了火坑里。

过了大约三十分钟，我着急地问妈妈：“好了吗？”妈妈说要有耐心，不然不好吃，大概又过了十多分钟，妈妈说应该可以了，爸爸用木棍拔开滚烫的土，这时，一个个黑乎乎的红薯呈现在我们眼前，我用树叶包着一个红薯剥开它的皮，露出了金黄色的`红薯肉，散发出淡淡的香味，让人垂涎三尺，咬上一口，真的好甜好甜！这天，我玩的很开心。

这真是一个快乐的国庆节！

快乐的国庆节的作文 篇7

10月5日早上天气很好，天空像大海一样蓝，没有一朵云彩，太阳像一个大火球一样挂在天上，晒得我都出汗了。我和爸爸、妈妈一起去曲江池划船，船像一只大天鹅一样，划船的人很多，为了防止有人落水，所以在上船之前我们都穿上了救生衣。划船的时候我看见了湖里有鱼，坐在船上看，湖水是绿色的，周围的草地和大树也都是绿色的，景色美丽极了。

划完船，我们就去爬山，山上的路弯弯曲曲的，远处的大山像起伏的波浪，一座又一座，连成一片，山上长满了绿色的大树，好看极了。然后我们找到了一个小村子，那里有很多的饭店，我们找了一家吃午饭，吃完午饭我们看到了一条小河，河水很清澈，但是没有看到河水里有小鱼，妈妈说水流急的地方是不会有鱼的，鱼会被水流冲走的。因为河水很冰，我没有下水玩，我和爸爸妈妈一起在河边玩石头，还用石头搭了一座水坝。

下午3点左右我们开始回家，在路上我们正好路过葡萄园，妈妈带我去摘了葡萄，因为之前雨下的太多，很多葡萄都烂到了地里，农民伯伯说今年的葡萄都烂了，收成很不好，投进去的钱都没有收回来，农民伯伯很可怜，所以妈妈买了很多的葡萄，想帮帮农民伯伯。看到农民伯伯辛苦的样子，我觉得我很幸福，我应该珍惜现在的生活，要好好学习，成为一个有用的人，去帮助像农民伯伯那

快乐的国庆节的作文 篇8

今天是10月1日，是祖国妈妈的第xx周岁生日。因此大街小巷洋溢着节日的气氛。

今天天气非常晴朗，外面阳光明媚，秋高气爽。我兴高采烈地和妈妈一起去紫荆公园玩，一路上人来人往，车水马龙，热闹极了。公园门口插着两面鲜红的五星红旗，还高高挂着两盏大红灯笼。

进入公园我看到了火红的一串红，远远望去像大红色的海洋。还看到美丽的菊花，有黄的、淡黄的、深黄色┅┅的首先我和妈妈去了国际月季馆。在那里有数不清的月季花。有红的、黄的、粉的┅┅美丽极了，一群群五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我也在花丛中快乐的窜来窜去，和蝴蝶们一起玩耍。随后我和妈妈向摩天轮走去，在路途中我看到了青绿色的草地和毛绒绒的芦苇花在风中随风飘荡。在这风景如画的公园里走一走，看一看让我心旷神怡。

快乐的国庆节英语作文 第3篇

快乐教学还有另一个名字叫“愉快教育”,即能充分调动学生的学习积极性,使教育融合于教学中,融合于全部课外活动中,既提高了学生的知识技能,又发展了他们的个体, 真正体现“教师为主导,学生为主体”的双边性,使学生动、 活泼,学生身心愉悦的教学。

其实,很早的时候就有中外大思想家和教育家提到快乐教育。如《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识“学而时习之,不亦乐乎?”孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响,并将“乐学”作为治学的最高境界“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。 苏格拉底开创的愉快教学思想,被他的学生亚里斯多德和古罗马教育家昆体良所继承和发扬。由此,我感觉到已初步涉及到尊重儿童,因材施教,教育目的,师生关系等方面,也许这就是愉快教学思想初露端倪。

首先,我认为,要想真正地实现并实行快乐教育,先要了解你所教授对象的身心发展特点。对于首次接触英语学习的7-8岁的这一时期的儿童来说,他们注意范围狭窄,不善于分配自己的注意力,而且他们的注意力还不稳定、不集中,容易受不相干的事物吸引而分散注意。集中注意力的时间仅有15-20分钟。因此,我们要想办法提高这20分的效率。在教学过程的设计中要充分考虑到这一点,例如,我在unit3 Feeling and body的lesson 15这一堂的最关键的学习过程这一环节是这样设计的:

学习过程: 一、复习学生掌握不熟练的句型和单词:(2分钟)How do you feel?I feel happy/ sad/ tired/hot/ cold. 二、教师导学:展示单词(3分钟)left、 right、 hair、 eye、 mouth、 ear、 nose、 face三、自主学习:任务一: 学习本课单词1. 老师和学生共同完成关于面部的一幅画(老师说,学生画)(3分钟)2. 由学生自己再完成一幅画(学生说,学生画)(3分钟)3. 通过小组之间互相检测,看看他/ 她是否记住了今天所学的单词(3分钟)任务二:听力训练1. 通过游戏“找找看”来完成简单的听力训练(5分钟) 例如: Hand and hair! Arm and leg!2. 先展示,再练习, 让学生能够听懂下面的句型:(3分钟)Show me your left/right hand.Clap, clap, clap!Show me your left/ right foot.Go, go, go! 四、当堂检测:完成当堂反馈单并核对(15分钟)五、小结:1. 让学生自己来说这节课都收获了什么? 2. 你还想知道脸其他部位用英语怎么说吗?(3分钟)

这样做的一个最大的好处就是充分利用了这一阶段孩子的身心发展的特点,在15到20分钟里把他们的注意力紧紧抓住,然后,当他们开始有点注意力不集中的时候,我们的课堂也就安静下来,让他们静下来做题,这样,做到了课堂上的“劳逸结合”,充分提高了课堂效率,达到了预期的教学目的。

其次,为了更好地进行快乐教学,应该建立良好的师生关系。快乐教学,简单地说就是寓教于乐,让学生愉快地接受知识。它始终注意发挥以愉快为核心的各种情感的积极作用,运用各种教学手段创设愉快的教学情境,让学生在愉快的情境中最大限度地表现出各自的认知需要,并主动积极地开展生动活泼的学习活动,达到良好的学习效果。让学生乐于学习,在愉快轻松的氛围中掌握知识,获得教育。良好的师生关系则是教育教学的润滑剂,因此良好的师生关系便成为愉快教学成功实施的重要基础。我认为可以从以下几方面做起:

一是以爱为本,真正尊重、信任学生。都说没有爱就没有教育,爱是教育的灵魂,愉快教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系,教师必须树立“以爱为本”的观念, 真正关心爱护每一个学生,做学生的良师益友,善于与学生沟通。教师对学生倾注爱,必然会唤起学生对老师的爱,师生之间形成良好的心理氛围。“亲其师,信其道”就是这个道理。二是改革传统的教学手段与方法。我们要帮助学生不断获得学习上的成功,从而建立“成功——快乐——兴趣浓厚”的良性循环机制,形成自觉自主的学习机制,实现从“要我学”向“我要学”的转变。运用多种教学手段和方法,创设民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围,最大限度地为学生提供各抒己见的机会,也在客观上促进了师生之间愉快的交流与沟通。

小学英语课堂教学就是要尽最大限度地引起学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态,教师必须根据不同的教学内容创设各种情景,做到教学情景化。其实,我们可以做的还有很多,比如,运用现代化多媒体手段、教唱英语歌、游戏情境设计等等。我相信,只要我们坚持为了一切学生,为了学生的一切,再加上关心爱护每一个学生,并运用运用各种各样的现代化教学手段,我们一定可以让我们的孩子们发自内心地大声喊:我学英语,我快乐!

摘要：对于正式学习英语的小学生来说,怎样让他们读英语学习保持比较高的学习兴趣,怎样是他们能快乐地接受学习,并变被动为主动学习。本文对于怎样开展快乐教学做了简单的分析,并提出了自己的意见和建议。

快乐的国庆节 第4篇

我们坐上了70路公交车。一路上，我非常兴（ｘīｎｇ）奋（ｆèｎ），车子还没开到那儿，我的心早就飞到那儿了。本来很远的路，仿（ｆǎｎｇ）佛（ｆú）变近了。

不知不觉到了游乐园。一进园门，首先映（ｙìｎｇ）入眼帘（ｌｉáｎ）的是哈尔滨市的标志性景观——摩（ｍó）天轮，它像一朵巨大的葵（ｋｕí）花，似乎要开到了云彩（ｃǎｉ）里，非常壮观。

我连忙拉着爸爸向摩天轮跑去，心急如焚（ｆéｎ），恨不得马上就坐上摩天轮。

我们坐上了摩天轮，随着摩天轮的慢慢升高，我的视野越来越广……啊，我看到了哈尔滨的另一标（ｂｉāｏ）志性景观——高高的龙塔！现在我坐在摩天轮上，几乎和龙塔一样高了，我激（ｊī）动极了！

下了摩天轮，我又去了迷（ｍí）宫（ｇōｎｇ）。进了迷宫，眼前全是玻（ｂō）璃（ｌｉ）和一条条分叉（ｃｈà）的路口，看得我眼花缭（ｌｉáｏ）乱。我知道自己不是迷宫的对手，但只能硬着头皮往里走去。刚走不远，就听见前面有“嘭（ｐēｎｇ）、嘭”的声音，我正奇怪，又听见更响的一声“嘭”，接着就觉得我的额（é）头增加了3毫米，唉，真让我沮（ｊǔ）丧（ｓàｎｇ）。这迷宫看似有路，又是无路，看似无路，实则有路，虚（ｘū）虚假（ｊｉǎ）假，虽然我受了不少“伤”，但还是觉得蛮（ｍáｎ）有趣的。

该玩超级列车了。我坐上列车，开始时倍（ｂèｉ）感轻松，可是列车突然来了一个360度的大转弯（ｗāｎ），这下可好，我觉得自己似乎要飞出去了，连忙紧紧抓住扶手。列车毫不留情，像烙（ｌàｏ）大饼（ｂǐｎｇ）一样，把我们翻（ｆāｎ）来翻去。我只顾（gù）紧紧抓住扶手，五脏（ｚàｎｇ）六腑（ｆǔ）已经翻江倒海了。好不容易坐完了，我吓得魂（ｈúｎ）飞魄（ｐò）散，脸白得像一张纸。

接下来我又玩了章鱼、摇头飞椅、激（ｊī）流勇进、疯（ｆēｎｇ）狂（ｋｕáｎｇ）老鼠，都非常好玩。

难忘的快乐国庆节作文 第5篇

我和爸爸妈妈去海悦府售房中心参加“海底家族大狂欢嗨动泉州！”的活动。我们一进入海洋动物的展厅，便被眼前的这一片五彩斑澜的世界吸引了，一片片五彩斑澜的珊瑚丛里躲藏五彩的小丑鱼；沙丁鱼群的首领带着鱼群正在水中畅游着，躲避着自己的天敌；水母带着婀娜的身躯在海草结成的舞台上跳着轻盈的舞蹈；两只凶猛的大鲨鱼正望着周围的海洋动物，似呼正在随时准备捕杀附近的鱼群；中华鳖正悠闲的趴在水底晒太阳；吊鱼在水底吐着泡泡。

参观完这些奇特的海洋生物后，我们来到租借三人自行车处，把身份证交给了工作人员后，骑上自行车。我坐在中间，爸爸坐前面，妈妈坐在最后面。我们绕了海悦府售房中心两圈之后，下了三人自行车。

在回来的时候，我还玩了几款游戏。扔完飞镖后，我突然想起还有一个捞鱼游戏，连忙赶了过去，可是来得太晚了，鱼都被捞完了，真是太可惜了。之后，便回到了家。

快乐的国庆节高中作文 第6篇

走在商丘高速公路上时，有好多结婚的婚车。我们要去的地方是南京，听说那里的景区是免费的。

到了南京，那里的楼到晚上五彩缤纷,_非常丰富。特别是秦淮河灯火通明，人民坐在船上，欣赏着夫子庙和周围的建筑物。南京的超市都是苏果超市，我很好奇地问：“怎么到处是苏果超市呀?“爸爸说：“南京是苏果超市的发源地。”我们去了大超市，一共五层，里面的东西特别齐全。最让我们狼狈的是找宾馆，连续找了两个多小时才找到宾馆，看看时间已经快凌晨2点啦。

第二天，我们去了中山陵。因为路上人山人海，我们走了几个小时才到达中山陵。最让我难忘的是中山陵附近的海底世界。在那里，我见了水母、小丑鱼、三齿鲨鱼、北极熊、海狗、北极狐………里面还有海豹表演、美人鱼表演等。看得我眼花缭乱!看看时间，天已经快黑啦，我们才依依不舍地离开海底世界。我心想：下次我还会来，海底世界，你等着我。

下一站，我们去了扬州，下了高速，我就看见总书记题写几个苍劲有力的大字“扬州人民欢迎您”。扬州的景区是瘦西湖。走进瘦西湖，我们就听着《烟花三月》这首优美的歌曲欣赏着瘦西湖的美景。别提有多美啦!我们忙着照相、玩耍、捉蝴蝶、捉螃蟹和乌龟。最后我们因为时间的关系只好开车回家。

国庆节快乐抒情的作文 第7篇

终于到了晚上，我们搭车来到了广场，来到大街上，只见人山人海，熙熙攘攘，道路上车水马龙，到处都被挤得水泄不通。路上的大车小车川流不息，我不禁感叹，在过去，祖国哪有这么多的车啊，也没有什么地铁车轨呀?但现在我们的祖国却发生了翻天覆地的变化，交通变得更快捷，更方便，人们的出行方式选择多了，这正是我们给祖国妈妈献上的一份厚礼呀!

再看广场上很多的商场都在搞大型活动，灯火照明，显得非常热闹，还有一些游客在喷水池边拍照，留下美好的纪念。一张张彩色照片都记录了人们的美好瞬间，以前，照相机都是黑白的，正是改革开放30周年，人们生活水平才能得以提高，成功举办了奥运会，残奥会，特奥会，我们不仅要提高硬件设施，还要提高我们的自身素质，从小事做起，做好每个人的本职工作。一家家商店都摆出了迎国庆，打折的优惠，街上洋溢着欢乐的气氛，每一户人家都以自己的方式来庆祝国庆。我们来到了宝宜商场逛衣服，来到宝宜商城，只见，商场内外全都挂满了各种各样，五颜六色的衣服，色彩斑斓，好像纵身在百花丛中一样，美丽极了!

构建快乐的中专英语课堂 第8篇

作为中职英语教师如果只是把孤立的单词、句型灌输给学生, 而没有让他们把学到的知识运用到实际中去, 化为自己的能力, 就会让英语学习变成单纯的应试教育。而要把教科书上的语言转变为学生说英语的能力, 教师一定要创设形式多样的情境, 在有意义的交际活动中, 培养学生的语言运用能力。

针对我教授的中专学生来说, 不少学生在小学和初中阶段由于种种原因, 没有达到相应的英语水平, 当他们在中专院校再次接触英语时候, 就很容易产生畏难、厌学情绪, 继而想放弃英语学习。在这种情况下, 激发学生的学习兴趣, 调动学生的积极性, 帮助他们掌握学习方法, 使他们在快乐地课堂教学中获得好成绩, 就成了首要的任务。

一、营造课堂氛围

我们常说, 兴趣是最好的老师, 快乐是最佳的帮手。我在英语课堂教学中, 注意做到时刻关心和爱护自己的学生, 努力营造出一种平等、快乐地气氛, 构建融洽、和谐的师生关系, 这是快乐教学的前提。

营造氛围首先要充分尊重学生, 作风要民主, 建立一个平等的师生关系。比如在进行口语训练时, 不能只关注先进生, 优秀生, 而应面向全体学生, 给程度不太好的学生更多的锻炼机会, 在课堂提问时, 应考虑到所问对象的各个层次, 让每一个学生都能充分的感受到充满爱的课堂, 快乐地学习英语;其次, 教学既是知识、技能的传授, 又是师生情感交流的过程, 这其中蕴含着来自师生之间的丰富复杂的情感因素。作为教师, 在课堂上和蔼可亲, 对学生的每一个微笑, 每一句鼓励的话语, 每一束充满信任的目光, 都能拉近与学生间的感情距离。而作为学生, 他们有丰富的内心世界, 教师对他们尊重、理解、关心、爱护和期待, 以一颗爱心去包容他们, 他们也会反过来给教师以积极的感情回报, 从喜爱老师到喜欢老师所教的这门课程, 所谓“亲其师, 信其道, 乐其学”, 促进了师生间情感的健康发展和学习积极性的提高。学生情绪活跃, 就能最大限度地表现出积极主动的乐学精神, 快乐地去学习。

二、设置快乐地教学情境, 教学形式多变, 使课堂活泼有趣

中专学生爱玩、好动、好胜心强, 求新求异的愿望比较强烈, 因此, 教学时必须因势利导, 充分利用他们的好奇心和求知欲来达到提高英语教学的效果。

在给学生创设情境进行交际时, 需要考虑活动形式的多样性和趣味性, 我会尽力设置快乐地情境, 让学生在学习中充分享受学习英语的快乐。这一点最突出地体现在教学语言的运用上。

上课时, 我尽可能多地用抑扬顿挫、风趣幽默的语言, 并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学, 给学生创造一个开放宽松的快乐地学习环境。英语教学的情境化是达到英语学习事半功倍的效果的重要手段, 而和谐宽松的课堂气氛, 可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习, 自然就敢用英语大胆发言, 积极思维, 不断产生学习英语和施展能力的兴趣。

同时, 教材中的许多内容都涉及到学生熟悉的生活, 因此我会在相应课程教授时, 适当地把教室变成他们的活动场所, 让他们自由地施展个性, 激发他们学习英语的兴趣, 学习内驱力自然会逐步增强。例如在训练日常口语时, 可以使用升降调向学生发问, 也可以转换角色进行练习, 由于授课注意了语调的变换, 设问的丰富多彩, 这样学生既学习了新知识, 又复习了旧知识。同时, 还可以设计许多生动活泼的游戏, 比如击鼓传花来朗读单词、用猜谜的形式记忆词汇和短语、模拟生活情境来记忆和使用简单句型等。这些游戏的趣味性都能极大地激发学生的学习热情, 达到学以致用和培养学生语言运用能力的目的。

另外, 板书设计在中专英语教学中也非常重要, 学生往往会模仿教师的字体, 所以板书时要符合规范, 字体要整齐漂亮, 设计要合理, 重点突出, 这样就能让学生一目了然。有时候, 我会运用彩色粉笔简笔画等, 来增强美感, 使学生在享受美的同时充分享受学习英语的快乐。

三、激发学生的兴趣, 寓教于乐

俗话说:“兴趣是最好的老师”。古人云:“未见意趣, 必不乐学。”可见, 兴趣是学生认识的需要, 也是学习的强大动力。兴趣越浓, 注意力越集中, 观察也就越细致, 反应越清晰, 思维、记忆等各种智力活动也最有成效。所以授课时要充分激发学生的学习兴趣, 保护学生的“表现欲”, 满足学生的“成功欲”, 这是快乐教学的保证。

有效地激发学生的学习兴趣, 才能使学生保持强烈的求知欲, 并在主动、愉快的心态中学习。具有强烈的“表现欲”和“成功欲”是中学生的重要心理特征之一, 而这两种欲望正是培养英语学习兴趣和进行愉快教学的重要因素。

在实际操作过程中, 首先要尽可能多地为学生提供和创造自我表现的机会, 使不同水平的学生都积极参与课堂活动。传统的课堂教学, 往往很注意课堂纪律, 课堂上学生静静地坐在那儿, 师云亦云, 这样学生很容易失去学习的兴趣。根据中专学生好动, 好玩, 好胜的特点和思维发展规律, 我注意采用了多种活动形式, 如做游戏, 讲故事, 绕口令, 谜语, 唱歌, 跳舞等让学生快乐地动起来。实践证明, 学生们非常喜欢这种课堂教学, 因为这给他们的英语学习带来了快乐, 使他们的身心达到完全的投入, 使枯燥, 机械的句型操练变得生动, 活泼, 趣味无穷。

其次, 还要注意培养学生思维的独创性, 培养学生的想象力。在课堂教学中, 利用实物, 图片, 简笔画和教师的形体语言等不同形式都可以激发学生丰富的想象力。使学生快乐地思考, 快乐地创造。

另外, 学习最大的快乐在于经过艰苦努力而获得成功。成功的学习再受到教师的表扬, 更能推动学生进一步提高学习兴趣。因此, 在对任何一个学生进行评价时, 切不可轻描淡写, 一笔带过。中专学生经历了升学考试后, 很需要教师的认可, 在评价中应用深情的赞许或是热情的鼓励, 能够巩固提高学习兴趣。当然, 根据学生表现的优劣, 要注意运用不同的表扬方式。比如程度中等或较差的学生如果能说出简单的句子或几个词或短语, 就要大加赞扬, 并给予他们必要的鼓励。对于程度较好的学生可设置较难的步骤, 以满足他们的“成就感”。使每个学生在课堂上都能找到自己的位置, 都有自己的任务, 而且在同学和老师的帮助下都能很好地完成, 以此来满足他们的“表现欲”和“成功欲”;而成功的体验又会激发他们“再表现的欲望”。这样最大限度地激发了他们的学习积极性, 使其主动愉快地学习, 对英语课充满兴趣。

与此同时, 根据学生回答问题的具体内容, 还要有针对性指出好在哪里, 不足在哪里, 使学生知道自己的长处, 增强信心, 从而激发其学习动力, 保持他们学习的兴趣, 充分感受英语学习的快乐。而这种快乐的课堂, 也有利于减轻学生的精神负担和疲劳, 促进学生身心的健康发展, 使学生乐学, 能丰富学生的情感生活, 培养学生形成乐观、开朗的性格。

国庆节的快乐 第9篇

妈妈对我说今天是10月1日国庆节,所谓的国庆,以前是指国家喜庆之事,现在是指国家的建设、独立或革命起义等纪念日。现在人们都在国庆期间出去游玩、放松!

是啊,没有共产党就没有新中国,就没有我们今天的好日子。在举国同庆的日子里,我祝愿我的祖国更美好,更富强。

这天,我和妹妹、舅舅去重庆图书馆玩。我一出门就看见街道上人山人海,热闹非凡!我一时高兴得不想去图书馆了,决定到外面玩。

我首先去了瓷器口。啊!真的是……无法形容的美,无法形容的热闹啊!我和妹妹像两个大人似的东逛逛西逛逛。大街上都是人,根本没有一点点缝隙。大家的声音很大又很“热闹”。这就是第一个可以庆祝国庆的地方。

还有一个人人都知道的地方——三峡广场!大家都去过那里吧!但也许你不知道广场的夜晚可是举行精彩的文艺晚会的好场所哦!人们表演了各种各样的节目,有唱歌的,有跳舞的,还有说相声的……演出结束后,高高的天空上出现了五彩斑斓的焰火,有红的,有黄的,还有紫的……就像一朵朵盛开的鲜花,照亮了整个夜空。

晚上我们一起去了三峡广场看文艺晚会,一起享受了好吃的东西,一起感受了国庆的快乐!

星亮点:

你很善于观察生活,能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间。开头点题,国庆节的快乐是全家人的,也是全社会的。精彩的地方在第二段和第三段,妈妈道出了国庆的意义后,小作者能产生丰富的联想,表现出了对祖国的热爱。

星暗点:

唯一欠缺的地方是文章的一些语句不是很通顺、连贯,小作者要注意加强写作的基础练习哦。

快乐的国庆节小学作文 第10篇

在等待之际，我了解到，靖江的蟹黄汤包历史悠久，是全国六大名包之一，因其“皮薄光洁，汤足如泉，浓而不腻，味厚鲜美”而被荣誉为靖江一绝。 不一会我们就等到了一个座位，急忙坐了下来，便迫不及待地点了两笼蟹黄汤包，几分钟后蟹黄汤包就来了，蒸熟了的蟹黄汤包雪白晶莹，皮薄如纸，几近透明，稍稍动弹，便可看见里面的汤汁在轻轻晃动，使人感到一种吹弹即破的柔嫩。

服务员介绍道，动手之前，首先要记住四句十二字口诀：轻轻提，快快移，先开窗，后吮汤。只见服务员熟练的用右手大拇指和食指的侧面轻轻夹住包子的上部皱折处，略提并顺势翻手，左手侧把提前准备放有姜丝的碟子迅速垫入，右手再迅速反方向翻转，包子就入碟了，完好无缺送到了我面前，我看着服务员熟练的身手嘴巴成了个“O”型，呆呆的愣在那里，服务员提醒我要趁热吃，冷了皮就硬了，我才回过神来。

快乐的国庆节小学作文 第11篇

国庆节当天，我妈妈带我和弟弟一起去了哥哥老家玩。我哥哥家有一点远，在我们去哥哥老家的路上，我看见了美丽的风景，一座座高大的山峰。他们像非常要好的朋友一样，一刻也不曾分离。不过，他们好像会变魔术一样。这个角度，那座山变的雾蒙蒙的，感觉就要消失了一样，在这个角度，这一座山又变的小小的。在不同的角度就能看到不同的形状。过了差不多一个小时，终于到了哥哥老家。我们看见哥哥非常开心!我们和哥哥玩了一天开心极了!

第二天，我们变成了劳动者。因为要出汤皮了。我们端着汤皮，跑来跑去，跑来跑去，累得满头大汗。我们吃了一点零食，又开始端了。就这样一天过去了，我们回家了。

今年的国庆节可真好玩!

快乐的国庆节小学作文 第12篇

20xx年的国庆假期对我而言是一个快乐的假期。在假期里，我邀请了三个同班同学一起庆祝生日。往年都是爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐一起陪我过生日，今年我的生日由我安排。

我按照计划时间8点30分起床后，把爸爸妈妈叫醒了，9点30分开车出发，到同学家里接了三个同学后又来到沃尔玛三楼的游戏厅，我们四人开始玩起来，我们先玩乒乓球比赛。第一次我以0：1败给了同学，第二次我和同学打平了，第三次同学以2：1赢了我，第四次我又和同学打平了，第五次我以3：2战胜了同学。我们开心而又紧张的投入到游戏中，每胜一次，就大声的为自己喝彩，每输一次，就低声地为自己感叹。11点30分我们来到肯德基吃美味的食物，妈妈替我们每一个同学点的套餐买单后，就由我们自己吃起来，我们一边吃，一边玩餐厅提供给我们的礼物，我们也在美丽的大姐姐带领下，跟着音乐跳舞，我们吃的好饱，实在不想吃蛋糕了，就把蛋糕带回家里吃，我和同学在家里玩接球游戏，玩累后就开始吃蛋糕，晚餐妈妈请我们到外面餐馆里吃牛肉火锅。

一个快乐而简单的生日陪伴着我度过了快乐的国庆假期。

高中英语词汇的快乐呈现 第13篇

我过去帮助学生学习词汇的做法主要是教师讲解,学生记笔记做练习,然后默写。虽然花了很大力气,可效果却一般,我明显感觉到那些词汇量差下来的同学对英语越来越不感兴趣。在学习中缺乏兴趣怎么会学好呢?我在怎么调动学生的兴趣,吸引学生注意力方面开始了思考。学习动机是推动学生学习的内在动力。现代心理学认为人的认知与他的情感是密切相关的,把动机看成是一种激活状态,也把它看成学生的人格特征。沃尔福克把动机定义为“寻求学习活动的意义并努力从这些活动中获得益处的倾向”。这就要求教师既要把调动学生的积极性作为促进学生学习的手段,也要把调动学生的学习积极性、培养学生积极的学习态度作为教育目标。学习动机分为内源性动机和外源性动机。内源性动机是由个体对活动本身的兴趣、好奇或成就需要等内部原因引起的动机。学习动机属于马斯洛的需要层次论中自我实现的高级需要,要在较低级的如生理、安全和自尊等

需要满足后才能实现。激发和维持学生内源性动机可以培养兴趣与求知欲、控制焦虑、培养成就需要和成就感等;激发和维持外源性动机包括及时提供反馈信息,适当表扬与奖励,组织合理的课堂活动等。我根据学生喜欢在愉悦的氛围中学习,并且喜欢在成功感的激励下进行下一步学习的源动机分析,设计了两个基本的原则:一个是把枯燥的词汇学习转变成多种多样的形式;一个是在词汇学习上设置简单的阶梯,让学生不断受到成功的鼓励。

我把词汇学习分成词汇的呈现、应用、和巩固三个阶段。呈现是非常重要的阶段,呈现方式对激发学生的兴趣,提高学生记忆词汇的效果有着重要的作用。新颖的呈现可以“加深学习者对目标词汇的感知印象,使之尽快地进入长时记忆,同时利用在呈现环节所获取的丰富的词汇信息(语音层面、句法层面、概念、意义层面等)完善目标词汇在心理词汇中的储存形式,以便随时被激活提取”。呈现可分为直观法、口头解释法、和词典使用法。直观法适合于视觉记忆,可以利用卡片、图画、挂图、手势、实物、简笔画等方式来引入新的词汇。尤其适用于

名词类具体词汇项目的呈现,在许多情况下也有助于动词或形容词意义的呈现。心理学研究表明,如果通过直观教具呈现新学材料,学生会学得更快。这种方法可促使学生以有意义的方式对呈现的材料产生联想,并把他们融合到自身的语言中。当学生试图用表象来学习词汇时,他将来回忆出该单词的可能性要比回忆那些单纯应用语词方式记忆单词的可能性大得多。也就是说,生动形象的内容比抽象的材料容易记忆。因此,教学中应充分利用生动形象的方式来呈现学习内容。

口头解释法有时可以采用以旧带新的方法,先联系以前学过的词汇,再拓展它的同义词、反义词、同词根词的方面引入新词。也可以利用新词造句的方式,让学生在语境中体会新词的含义。例如在学习动词时,可以利用这样的句式“If someone+动词…,he'll…”还可以尽量发挥想象,联系学生感兴趣的、知道的或有同感的事例,或故事、小说、电影、社会新闻等为背景,来造句引出新词。例如在讲event时,提到这就是电影《大事件》的英语片名,学生一下子记住了它的意思。在讲responsible时,我造了这样的句子Today Joe(当天的值日生)is onduty.and he is responsiblefor his WOI-k.有时,教师还可以灵活应变。记得一天英语课上,一只小鸟飞进教室,孩子们都很兴奋地尖叫,我趁机评论:On seeing the birdfly into the classroom,you can't helpscreaming,whichset the bird into panic.引出本课中can't help的方法——报词义造句法,但是句子一定要精心选择,可以选择优美的、经典的或有哲理的句子,让学生体验到词语的优美,以及典型的、地道的使用方法。语言是美的,展示出语言的美,这种美会使学习者陶醉。

词典使用法比较适合学生自学词汇,或自主阅读时使用。使用双语词典(词汇的英语解释可以培养学生用英语思维,准确领会词汇意思)使词汇呈现的方式更加丰富。学生单独使用词典有利于培养其自学能力和终生学习的能力。学生可以合作学习,两个人一组进行词汇学习,每人解决一半,另一半由同伴讲授。使学生有更多的语言实践机会,实现“以学生为中心”的英语教学,愉悦的过程能够激发学生的学习动机和兴趣,合作的形式能给内向的学生提供更多表达自己观点和感情的机会。教师应满足不同学生自我实现的需要,使学生在合作中自主学习,逐渐丰富和充实自我,形成健全的人格。研究证明,合作学习能对大多数学生起激励作用,对词汇教学产生良好的效果。如果是较难的词汇,可以把词汇先放在句子中,让学生根据上下文猜测词义,再了解用法。这样第一步降低了学习难度,学生受到鼓舞,会增强学习的信心。

国庆真快乐 第14篇

什么声音?对了，在放烟花哩。这可是国庆期间上海市共青森林公园里最最吸引市民眼球的一个“亮点”节目哟。

那晚，我们一家刚走近公园的中央广场，就看见漆黑的天幕中忽然绽放出一片五颜六色的光芒，“绚丽色彩烟花晚会”开始啦!这些烟花多漂亮呀，有的像一朵朵正在绽开的花苞，有的像旋转的飞碟，有的像一条条金色的蛇正扭曲着上升，有的像亮闪闪的星星在夜空不停地眨眼睛……爸爸端着相机，急急地拍下这一个个“珍贵”的瞬间。后来有一幕最让我难忘：几颗拖着尾巴的“流星”划过夜空，随着“啪啪啪”的一声声脆响，烟花们便仿佛一股股金色的瀑布从天空直直落入了公园的树林，映得天上地下一片金光。我情不自禁地拍起手来，“快看!快看!这是‘钻天炮’!”我欢声叫着。

观赏完烟花，我和爸爸又去看由共青森林公园和上海水产大学联合举办的专场演出。给我印象最深的是水产大学的哥哥姐姐们的武术表演，一点儿也不比西游记中的“孙悟空

三打白骨精”差!大哥哥们手拿“金箍棒”，“哗哗哗”转得飞快，让我对他们既佩服又羡慕。我想，如果我也学会了武术，见到坏人就不用害怕了。