小学生住宿技能

2024-05-28

小学生住宿技能（精选10篇）

小学生住宿技能第1篇

暑期技能培训留校住宿安全责任书

根据本人申请，学院班同学由于参加暑期专业技能培训的原因，经学院和学工办批准，同意该同学2011年暑假期间留校住宿，但学生本人必须做到如下几点：

1.严格遵守学校的各项规章制度和《金华职业技术学院学生宿舍管理条例》，学生如有违反，学校仍有教育和处分的权利。

2.暑假期间，学生留校必须严格按照学校有关规定办理手续，经学校同意后，方视为学生在寒暑假期间正式留校。未经学校同意，学生自行滞留学校或者自行到校，发生学生人身损害后果事故，且学校行为并无不当的，后果由学生本人承担。

3.学生在寒暑假留校期间必须按照规定在学校住宿，不允许到校外租住房屋，自行租房造成的后果由学生本人负责。

4.暑假留校期间，学生外出学校需要辅导员或指导教师的外出批准条，如为未经批准擅自外出，造成人身伤亡和经济损失的，由学生本人负责。

5.住校期间注意人身和财产安全，如出现因个人保管不善的原因造成损失、丢失；违法违纪及人身财产问题一律由学生本人负责，学校概不承担任何责任。

6.此安全责任书自签订之日起，即具有法律效力.7.此安全责任书一式两份，学生本人、学院各执一份，具有同等效力。8.学生本人联系电话：

学院（盖章）班级：

年月日学生签字：

年月日

小学生住宿技能第2篇

为了规范我校学生住宿管理，维护学校稳定和正常的教学、生活秩序，为学生的成长成才营造一个良好的学习生活环境。4月6日，学校在学生工作部会议室召开清理学生校外住宿工作布置会议，各学院党委副书记、学工部负责人参加会议。

学工部副部长周传喜首先对前期对全校学生校外住宿摸底情况进行了通报，再次明确了学生校外住宿管理规定，并对本次清理学生校外住宿工作进行了具体布置。

一．活动组织与安排

院学生工作办公室为具体实施部门，以班导师为第一责任人，成立了清理学生校外住宿小组。以班级为清理单位，动员广大学生参加，在学工办老师领导，寝室自制管理委员会和生活部的全力配合下，确保了这次活动的顺利进行。

二．宣传发动

首先，我院进行了宣传发动。该活动采取了会议的形式向同学宣传，使学生认识到人生安全的珍贵，树立家庭责任感和社会责任感并率先召集全院各班班长，举行班长会议。王书记发表讲话，让大家认识到人身安全对每一个同学的重要性，也让各班班长认识到学生擅自校外住宿的危害性，从而要对外住学生集中进行一次安全、纪律教育，加强安全防范意识，要求学生严格履行安全承诺，按时返校住宿。

三．清理登记

各班班长在班内举行班会，向各位同学宣传在校外住的弊端，例如会脱离集体活动，滋生不良习气，完成学业困难等不良影响，从而让在校外居住的同学自愿搬回学校，防止再次私自外出。其次，我们开始进行清理登记。通过前期的宣传，继而我们就要对各位在校外住宿的同学进行登记，以便工作顺利的完成。当然，这次也是以班级为单位，对照学生名单，对外住学生一一查证落实。我们清查的步骤大体如下：

各班班长先对本班同学进行大体了解，查看本班有哪些人在外住宿、住宿的原因、人数以及居住情况等。然后在总合各班班长汇报情况，统计出在校外居住的学生名单和人数。

我们接着将住宿人员分为几大类：1.经学校批准的校外住宿学生2.未经学校批准在校外住宿学生3.既登记在学生宿舍又在校外租房住宿的学生4.登记研究生和自考生校外住宿名单。

对于第一种情况，我们进行调查看其是否符合校外住宿条件，是否办理申请审批手续，是否外注条件已经消失，对于符合条件的已超期的要重新审批，不符合条件的限期搬回。对

于第二种情况，我门将限其期限搬回，若不搬回给予纪律处分。对于第三种情况，要求其立即搬回学校并保证不在校外住宿。对于第四种情况，我们将研究生与自考生采取同样的安全教育，具体情况与前三种相同。

当然，我们在清查过程中，将校外住宿的学生姓名、外住原因、所属班级、返校时间登记清楚，也将与学生合租人的姓名、单位、联系方式了解清楚。并查看了学生居住的具体位置、住宿条件、住宿环境以及签订的合同。

接着，我们与校外居住的同学签订承诺书，办理了相关手续，并监督他们及时返校。在他们返校后我们也进行了宣传教育，偶尔进行抽查，防止他们再次私自外住。

四．活动成效

经过我们这次大清查工作，我们发现我院在外住宿人数一共51人。09级有19人，现15个已搬回，4个正在办理手续；10级有28人，20个已搬回，8个正在办理手续；11级有4人，3个已搬回，1个正在办理手续。

大学生住宿模式分析第3篇

1.1 传统宿舍模式内涵及其特点、优缺点说明

内涵:传统宿舍模式从广义上讲可以理解为学生住宿基本采取以班级为单位进行集中住宿,目前分有4人间,6人间,8人间,此种模式不会考虑学生的个人意愿,宿舍成员一旦确定之后无极特别原因不会发生变动。

特点:(1)集中的专业背景;(2)固定的宿舍成员;(3)严格的管理制度;(4)相对单一的功能。

优点:这种传统的宿舍管理模式,同宿舍成员来自同一个班级,有利于学校的统一管理、班级内部事务的处理,学校政策的实施也更有执行力,同学间的学习讨论也很便利,更为重要的一点就是班级概念的加强即同吃同住同学习的三同住宿模式,使得同学们培养出深厚同学情谊,毕业后也会一直保持大家庭式的关系。

缺点:(1)宿舍成员分配不够合理。由于学生宿舍成员都是本班级的,知识面窄、专业交融不够,不利于开阔同学们的眼界,不利于学生形成完善的知识结构,无法满足社会对复合型人才的需要;(2)不便于处理和化解宿舍矛盾和班级矛盾。

1.2 住宿学院制内涵及其特点、优缺点说明

内涵:入学之初即考虑学生本人的基本要求进行分配,把不同专业、不同年级的学生随机分配,宿舍成员均来自不同的专业,宿舍楼也将成为一个社区,这样的学院不履行教学的义务,而只是学生生活的场所。

特点:(1)精心设计的学院建筑;(2)浓厚的历史积淀、人文景观;(3)全面的学生结构;(4)全面、全程的指导体系丰富的活动。

优点:在专业背景大融合的情景之下,学生在这里可以进行最大可能的交流,对学生的整体协调发展提供了一个机会,对学生完整知识体系的构架发挥潜移默化的作用。“住宿学院制”模式的目的在于通过隐性教育的开展实现教育学生全面发展的目标。

缺点:这种住宿模式因为是在入学之初充分考量学生的个人意愿的基础上进行宿舍的分配,完全打乱了班级的概念,不利于班级事务的管理与学校的统一协调。

2 我国高校基于国情,针对于中国学生特点对“住宿学院制”进行的中国化、本土化改变的若干种途径——混合住宿

1997年,原国家教委发文要求强化大学生宿舍的育人功能。2004年3月26日,中国教育部部长周济再一次强调了宿舍的重要性。正是在这种情况下,我国的高校开拓思路,摸索一条新的学生管理之路。在借鉴国外一流大学成熟的宿舍管理体系基础上,高校在传统住宿和住宿学院两种模式的基础上结合实际进行了延伸和变化,试行了若干种混合住宿模式,并都取得了卓有成效的效果。

(1)“大学新老学生同寝”。河北农业大学植物保护学院自2009年以来,实施了“大学新老学生同寝”管理模式,每年安排新生寝室的时候,学院从高年级的学生中选拔一批品学兼优、思想进步、具有一定社会工作经验的学生,穿插在到新生宿舍中。此种方式达到了“引领新生健康成长,塑造老生良好品质”这一预期效果。

(2)“高年级党员入住宿舍”。有部分高校在新生入学之初即安排高年级党员入住到每一个新生宿舍,这样不仅可以缩短新生入学的适应期,更可以以党员的模范作用给新生以正向影响力。

(3)“混合住宿”。汕头大学近年在对住宿学院制进行了改良,逐步推行了混合住宿模式,其校内的至诚学院担负起改革工作,这个学院几乎囊括全校所有专业的学生入住,宿舍楼变成一个“社区”,至诚书院不提供教学,只是作为一个生活社区,其打破专业界限,把学院打造成“家”,学生们在社区里得到学习和提升,在走出校园后能更快更好地适应社会。

3 结语

当前国内运行的传统住宿模式管理便捷,对于维护高校稳定有很好的支撑作用。但随着学分制的广泛推行与应用,传统住宿模式也暴露出越来越多的问题,如专业集中造成学生知识面狭窄;宿舍功能单一,无法满足学生的生活学习需要等问题。“设立住宿学院的目的,在于‘培养人’,不同学科的交叉将有利于学生的成长,也有利于学生积累更多的资源。”总体而言,国内高校高度注视住宿学院的隐性教育功能,将其作为最有效的第二课堂,力求将宿舍的育人功能发挥到最大化。可以说“住宿学院制”就是在“混和住宿”的基础上加以改造、提升的一种新的大学生活模式。住宿学院制有着成功的理念和经验,对于我们发展先进宿舍文化,推动高水平大学建设有着良好的借鉴意义,但我们绝不能照搬照抄、立足我们的国情、校情,进行本土化的调整和重新设计,使之与中国的现实情况相适应才能取得良好的效果,创建出有中国特色的宿舍住宿模式,为实现全面育人的目标,推进大学主流校园文化建设起到积极的作用。

摘要：一种好的宿舍住宿模式对大学生的成长成材具有十分重要的意义,文章在分析介绍了传统住宿、住宿学院制及混合宿舍等模式的内涵、特点、优缺点的基础上,总结出住宿学院制就是在混和住宿的基础上加以改造、提升的一种新的大学生活模式,其充分体现了以人为本的教育理念。各高校应高度关注住宿学院的隐性教育功能,并将其作为课堂教学之外最有效的第二课堂,将宿舍的育人功能发挥到最大化。

关键词：住宿模式,传统住宿,住宿学院制,混合住宿

参考文献

[1]杨贵明,赵春辉,马博林.“大学新老学生同寝”管理模式的实践与探索[J].管理研究,2011.2(下).

[2]罗大为,殷鸿炜.开展大学生混合宿舍模式的探析[J].太原城市职业技术学院学报,2011(10).

[3]李其勋,何新华.新时期高校学生管理模式的创新路径——来自香港“书院制”管理模式的启示[J].2011(5):25.

[4]王知春,王颖.住宿学院制对当前中国高校先进宿舍文化建设的启示[J].中国电力教育,2009(10).

[5]沈栩.我国高校书院制与美国高校住宿学院制学生管理模式的比较及启示[J].教育学术月刊,2011.4.

[6]全思懋,方鹏,石松,赵美芳.剑桥和耶鲁住宿学院制模式对我国大学学生宿舍管理的启示[J].高等农业教育,2005.7.7:93-95.

来华留学生校外住宿问题分析第4篇

关键词：留学生校外住宿管理

近年来，随着我国综合国力的不断增强，国际影响力的不断提高，越来越多的外国人选择来华留学。而我国部分高校现有的住宿条件却满足不了留学生人数的增长和对住宿设施的要求。有限的校内住宿资源使得越来越多的留学生选择校外住宿。

一、留学生校外住宿是国际通行的做法

留学生选择校外住宿是学生数量急剧增加的必然结果，是留学教育发展的必然趋势。国际上，外国留学生校外住宿极为普遍。美国全面实行留学生的社会化管理，学校仅负责留学生的招收与学籍管理，有专门的机构为学生提供住宿咨询与信息服务，其余事务交由社会管理。法国大学一般不负责集中住宿，需要学生自己在大学城或居民家中租房子。只要是学生身份，在租到房后，就可以从法国政府下属的家庭补助管理署（CAF）领导一笔数目可观的住房补贴。英国多采取家庭住宿的方式，以使外国留学生更好地融入当地社会。在德国，大部分学生住在校外，因为学院本身宿舍很少，为解决学生住宿问题，除在校外长期租用民房做宿舍外，还与德国家庭签订租房合同。日本曾多渠道解决外国留学生住宿问题。在学校内住宿的留学生仅占一小部分，有近80%的外国留学生租住居民家中。否则，日本无法实现中曾根首相曾提出的“日本在21世纪初招收外国留学生的人数将达到10万名。”在埃及的部分高校，没有专门的留学生服务办公室，他们解决外国留学生住宿的一个主要办法就是在校外建大学城。由此可见，无论在发达国家或不发达国家，校外住宿是解决留学生住宿问题的普遍做法。我国学校后勤社会化、学生宿舍紧张，并且学校很难再有多余的土地来筹建宿舍，若要在接收外国留学生数量上有大的发展，也必然选择多种形式的校外住宿。

二、来华留学生选择校外住宿的原因探析

目前，留学生选择校外住宿主要有以下几个原因：第一，校外住宿开支减少。对于自费留学生来说，住宿开支占来华留学费用中的相当一部分。在山东济南高校留学生公寓，普通双人间通常需要花费30元/人/天，一个月的住宿费高达900元。而与一、两位同学在校外合租一套住房每月仅需500元左右，留学生住宿费用的支出明显减少。第二，部分留学生来华学习有家人或亲属陪读，有的甚至是整个家庭四、五口人共同在华学习、生活。显然，几平米的留学生宿舍远不能满足整个家庭的住宿需求。因此，他们必然选择校外租房。第三，不同国别的留学生宗教信仰、生活习惯各异，留学生公寓是各国学生的汇聚区，其间存在着巨大的文化差异，部分适应能力较低的学生会感到无所适从，甚至导致文化休克。而安静、舒适的个人住所帮助这类学生摆脱了各类文化差异的冲击，帮助其从容地投入到学习中去。例如，社会上，相同宗教信仰的居民聚居区吸引留学生前去住宿。济南市的回民小区即是我校穆斯林学生校外住宿的首选地。在这里，他们的饮食、礼拜、生活都极为方便，与小区居民的相处也很融洽。第四，部分留学生选择校外住宿，希望能够更好地融入中国社会，了解中国文化。在学生公寓住宿与本国同学接触频繁，使用汉语的机会相对较少。而在校外小区居住，不仅随时随处享受汉语大环境，更能切身感受原汁原味的中国生活，体验中国文化。

三、来华留学生校外住宿给管理带来的问题

留学生在校外居住给学校、本人带来便利的同时也给学校管理工作、学生本人、社会带来不少问题。

首先，随着校外住宿人数的增加，问题随之而来，这给学院管理带来新挑战。由于办理校外住宿的步骤比较复杂，有学生少办或不办住宿登记手续，非法居住校外；留学生在校外住宿后，缺少学校的管辖和纪律约束，组织纪律观念淡薄，甚至助长懒惰的生活习性，迟到旷课现象严重；部分学生校外住所距学校较远，他们普遍选用摩托车，而无证驾驶、违章行驶等交通违章行为也随之而来，存在很多安全隐患；部分学生租住的民房可能处于社会文化落后、居民素质参差不齐、治安环境较差的社会治安管理盲区，非主流的社会价值观、边缘的社会现象无形中浸染着学生的身心健康，甚至渗透到校内，校外租赁的房屋很可能成为此类学生违法乱纪的场所，影响恶劣，危害极大。

其次，校外居住也给学生本身的学习、生活带来麻烦。校外住宿的学生不能及时了解校内信息，与校园生活关联日渐减弱，失去了宿舍文化和校园文化的熏陶，也不利于良好学习习惯的形成。与老师、同学们的交流减少，使一些本无力个人解决的问题因少于或羞于向其他同学求助而变得更加棘手，进而影响学习、生活情绪，以致产生休学或退学的想法，使本该顺利进行的学业不得已而中断。

再次，由于风俗习惯的差异，留学生在社会居住也给街坊邻居带来生活上的不便，引起邻里纠纷。公安部门很少将房屋检验落到实处，而房屋的质量问题通常在居住一定时间后才能发现，如若中途退租，容易引起学生与房东之间的矛盾；由于部分留学生语言水平有限，对我国房屋租赁法律法规了解甚少，出租人的法律意识淡薄，租赁雙方不能签订周密详细的房屋租赁合同，容易在租金、设施、装修等方面产生纠纷。另外，某些留学生的异国风俗和个人生活习惯，如交友方式、作息时间等，与当地居民的生活方式格格不入，引起邻居不满，破坏邻里和睦，扰乱社会治安。

总之，留学生校外住宿触及社会生活的各个方面，不断催生各类社会问题，已成为留学生管理工作的重要课题之一。

四、解决来华留学生校外住宿问题的对策

针对校外住宿带来的种种问题，留学生管理工作者应不断探索应对措施和管理办法。

首先，针对学生校外住宿对学校管理工作带来的问题，学校、学院应在规章制度、违纪处分、信息提供等方面加大管理力度。制定完善的校外住宿管理规定，使留学生校外住宿有章可循。条件允许的学校应尽量要求新生住宿校内。一般来说，新生学习半年后再申请校外住宿为宜。同时，学院应加强考勤制度，时刻把握学生动态，将考勤制度与奖学金发放关联起来。对在校外住宿违法乱纪者绝不姑息对公安部门处理结果应及时通报，同时学生事务办公室也要根据本院留学生违纪行为处分细则等各类惩处条例做出校内处理，以降低各类违法违纪行为在学生中造成的不良影响。学院留学生事务办公室可以加强与学校周边不动产公司的合作，同时利用网络资源为学生提供近便的房源信息以减少摩托车、电动车的使用，维护校园秩序。为学生提供与租房相关的法律法规咨询，保障学生住宿安全，减少与房东之间在合同签署、租金租期变更等方面的纠纷。此外，学校还应与公安外管部门协商制定相对规范、简明的校外住宿审批手续，并将各小区的辖区派出所地址分发给各院校，以便于学生办理校外住宿手续，减少少办或不办住宿登记的行为。

其次，针对部分住宿校外的留学生脱离群体这一问题，学院应充分发挥班干部的桥梁作用，保证学校与学生之间及时沟通。可将在校外居住的学生按片区划分小组，每组选派负责人，各小组负责人应积极帮助有困难的同学，并定期向学院分管老师汇报学生动态，协助学院，帮助思想、生活上落后的同学摆脱困境。留学生管理工作者应对留学生住宿集中的片区多了解、多考察、多走访，积极主动地联系片区民警、社区居委会以掌握各片区学生动态，保障学生安全，及时发现、有效解决问题。

再次，针对留学生在社会住宿可能影响到他人生活这一问题，在学生申请校外住宿前，留学生管理工作者应强调并要求学生保证校外住宿时遵守中国法律、尊重当地风俗习惯，与邻里和睦相处；引导学生入乡随俗，尊重中国居民在男女交友方面相对保守、喜欢安静和谐的生活习惯。另外，办公室负责老师应将校外住宿学生、房东、所属派出所等详细信息登记备案，以方便日后紧急联系。同时定期联系房东、邻居以了解学生的校外住宿表现，如双方遇有分歧，应积极协助公安外管处理公平公正地解决争端。

此外，对于一些重要通知，由于学生住宿校外不方便及时获取，各负责老师可以采取短信、邮件等方式再次通知，或委派各片区的学生代表再次通知，以保证学院工作、学生活动的顺利进行，让校外居住的同学有机会参与集体活动，与同学、老师多交流，常沟通。

我国来华留学生教育事业面临着新的机遇与挑战。留学生的后勤保障工作问题突显，逐渐成为制约高校外国留学生工作发展的瓶颈。越来越多的来华留学生选择校外住宿。留学生校外住宿问题看似简单，实为复杂。如果对问题预见不够，处理不当，很可能给学校、学生、社会造成损失，甚至影响我国留学生工作的大局。针对这种新趋势，如何制定行之有效的管理方案，并将其落到实处，使留学生管理工作健康有序地发展是我们共同面临的新课题。面对新趋势、新问题，留学生管理工作者应与时俱进，不断积累经验，总结教训，使留学生校外住宿工作顺利开展，为留學生教育事业开拓新的局面。

参考文献：

[1]蔡印同.在生活中促进交流——谈如何利用外国留学生开展对外传播[J].对外传播，2011，（3）：30-31.

[2]李盛伍.浅析外国留学生校外住宿的管理[J].公安大学学报. 1995，（4）：38-39.

[3]刘忠.谈来华留学生在校外居住的问题[J].中国轻工教育，2002，（4）：6-7.

学生住宿须知第5篇

对于严重违反宿舍纪律，严重干扰宿舍管理者，将采取停宿教育，对屡教不改者，给予行政处分，直接取消住宿资格。严重违反宿舍纪律主要指以下情况：

（1）在校内吸烟、喝酒、打架斗殴者；

（2）有偷拿别人钱物行为者；

（3）不服从老师的正确管理教育，顶撞老师者；

（4）不经允许外出校门，经教育不改者和不请假夜不归宿者；

（5）严重打闹、干扰他人正常休屡教不改者；

（6）故意损坏公物又不接受教育者；

（7）大错不犯小错不断，连续写三次检查无效果者。

停宿处理或取消住宿资格必须经过舍管处批准，学生本人检查，并通知家长方可执行，停宿时间酌情而定，学生在反省期间不准再以各种理由进入宿舍。

瓜州三中《住校生违归住宿生处理办法》

第一条：为了给住宿生营造一个文明、健康、舒适、有序的住宿环境，培养住宿生文明守纪的优良品质，养成住宿生良好的生活习惯。依据《瓜州三中学生宿舍管理制度》，根据学生宿舍管理的实际情况，舍管处特制订本办法。

第二条：本办法适用于违反住宿管理制度的住宿生。

第三条：对于违反住宿管理制度的住宿生处理等级可分为：批评教育和反省教育。

第四条：对于被停宿或者退学的学生，由舍管处老师填写停宿通知单，在学校舍管处备案后，学生本人填写好认识，由学生本人交班主任签署教育意见，在规定期限内交回舍管处。班主任配合舍管处老师教育学生并及时通知家长。

第五条：在学校内有下列行为的住宿生，属严重违反住宿管理制度，视情节给予批评教育或反省教育的处理。

1、迟起累计达5次的，给予批评教育处理。

2、有2次未叠被子的，给予批评教育处理。

3、有3次不履行值日生职责，不搞卫生的，给予批评教育

处理。

4、内务卫生检查连续两周扣分超过6分的，给予批评教育

处理。

5、有2次停宿警告记录，第三次周扣分超过6分的，给予

批评教育处理。

6、有2次内务卫生整改记录的寝室，第三次将给予寝室成员集体停宿。

7、晚间熄灯后私自串寝的，给予反省教育处理。

8、从楼上投掷物品的，给予反省教育处理。

9、私自使用各种电器如台灯、电吹风等用电设备的，第一

次没收电器并提出批评警告，第二次发现将给予反省教

育处理。

10、在宿舍煮东西的，给予反省教育处理。

11、私拉宿舍电线的，给予反省教育处理。

12、故意损坏公共财物的，视情节给予批评教育处理并赔偿

损失。

13、晚上11:30以后大声说话、唱歌不听劝告的，给予批评

教育处理。

14、在宿舍楼内故意起哄、大声喧哗、聚众闹事等影响正常

生活秩序的，给予批评教育处理；由此而造成安全事故

或者严重后果的，给予反省教育处理。

15、在宿舍内豢养各种小动物的，给予反省教育处理。

16、私留外人在宿舍住宿的，给予反省教育处理。

17、未履行请假手续夜不归宿的，给予反省教育处理。

18、在宿舍打牌、下棋的，第一次给予批评教育，第二次给

予反省教育处理。

19、在宿舍吸、烟喝酒的，给予反省教育处理。

20、在宿舍存放有毒、易燃物品的，视情节给予反省教育处

理。

21、在宿舍楼内使用明火的，给予反省教育处理。

22、破坏宿舍楼内消防设施、擅自改装宿舍设施的，视情节

给予反省教育处理。

23、在宿舍区内打架斗殴的，视情节给予反省教育处理。

24、不服从老师、宿舍管理员、舍管委学生干部的管理，态

度恶劣的，视情节给予批评教育处理。

25、攀爬宿舍围墙、管道及栏杆的，给予批评教育处理。

26、在宿舍传看色情书刊的，视情节给予批评教育处理。

27、在宿舍贩毒、吸毒、赌博、偷窃他人财物的，给予反省

教育处理。

28、在宿舍造成火灾事故的，给予反省教育处理。

第六条：严重违反住宿管理制度，违规行为不在第五条之内的，视情节轻重给予适当的处理。

第七条：被反省的住宿生，停宿期间禁止进入宿舍楼，如果有进出宿舍楼或仍在住宿的，属于严重违纪。屡教不改的延长停宿时间或不受理入住申请，严重的上报政教处给予行政处分。

第八条：一个学期内被批评教育4次的，给予反省教育处理。

第九条：对于无限期教育的学生，两周后可提出住宿申请，舍管处老师根据学生本人的态度、违规行为的程度，征求班主任、宿舍管理员意见后，进行综合评价，给予一定期限的观察期，最后

确定是否同意入住。回复住宿前，学生必须写一份书面保证，由家长，班主任签字后交给舍管处老师。

第十条：严重违反住宿管理制度，如果达到学生处处分规定的，有舍管处老师上报政教处，政教处根据相关规章制度给予适当的处分。

学生住宿公约第6篇

住宿生需遵守以下约定

1、尊重寝室管理工作人员，服从管理。不私换寝室，外来人员未经同意不得进入学生宿舍，不留宿任何外来人员。

2、遵守就寝纪律，按时熄灯就寝，不夜不归宿。

3、为了保证宿舍通风、透光，起床后要将被和蚊帐收起折好，上面盖好单面被单，衣物摆放整齐。

4、养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不往窗外或走廊扔果皮、杂物，不在门板上、墙上乱涂乱画或张贴。不准把饭带回宿舍吃，不准在宿舍煮东西吃。

5、严禁点蜡烛，用电炉等，严禁在室内焚烧纸屑，时刻注意安全。上下楼梯，小心慢步，不莽撞，不奔跑，不攀高，不做危险性游戏。

6、节水、节电，爱护公物。损坏公物照价赔偿，若是人为损坏，加倍赔偿。

7、住宿生有下列行为的一律严查重处并通知家长领回进行家庭教育，触犯法律的交司法机关处理：①相互人身攻击的；②夜不归寝的；③不服从管理的；④留宿外人的；⑤与不良人员交往的；⑥勒索他人的。⑦在寝室打牌赌搏的、打架斗殴的、抽烟酗酒的、敲诈勒索的、小偷小摸的、玩管制刀具的、玩烟花爆竹的、⑧进营业性网吧和游戏机室的，8、禁止住宿生带口信请假，上课期间进入寝室必须持有班主任签字的请假条，其它情况请假由家长向主管老师打电话请假

9、管好自己财物，离开宿舍要关灯、锁门。

学生住宿告知书第7篇

2.学生在住宿期间必须严格遵守学生公寓的各项管理规章制度，尊重宿舍管理老师，配合宿舍管理和教育。

3.学生入住后所发生的任何中途退宿情况，其所缴纳的住宿费用不作退还，且需填写《退宿申请单》，结清所有水电费用，归还和房间钥匙。《退宿申请单》经宿舍管理主任签字确认该生退宿手续办理完毕后，方可搬离宿舍。

4.学生入住学生公寓期间，需配合和服从管理人员对房间、床位的合理安排和调整，不得占用空床位和挪用他人床上用品和物件，入住学生须服从和配合宿管老师的合理制度，严禁任何阻挠宿管部安排其他学生正常入住的行为。一旦发生将严肃处理，由此造成床位的经济损失，将由责任人承担。如拒绝宿舍调整者，将被取消住宿资格。

5.任何学生不得擅自挪动床位，改变宿舍床铺及书桌的安放格局，影响进出通道，造成安全隐患。

6.任何学生不得私自更换宿舍和更换床位。如需更换，可先行向宿管老师提出申请，经宿管部门审核该申请合理，且该更改切实可行，并不影响其他学生宿舍生活的情况下，才可在宿管老师的监管下才可进行更换。

7.学生必须爱护学生公寓配置的室内物品，并妥善使用。如发生人为损坏，将根据损坏程度，对相关负责人处理按物品市价赔偿的责罚。

8.学生公寓内统一配置清单如下：家具包括床、椅子、写字台、大衣柜每人一套：空调每个房间一台；空调遥控器一个；饮水器一台。

9.要爱护宿舍内的所有公共设施设备，不得在家具上、墙壁上乱涂鸦、刻画；禁止用烟蒂烘烧家具，室内禁止安装大玻璃衣镜（除卫生间梳妆镜），易碎物品存在安全隐患，同时影响室内空间布局。

10.学生晚上在宿舍的时间应该被用来学习，包括复习、作业、预习，一旦在寝室中发现高声喧哗吵闹、聚众喝酒抽烟等影响他人正常学习生活的不良行为，将受到学生的严厉警告或处分，屡教不改者，学校将取消其居住资格，并通知学生及家长办理退宿手续，当年所教住宿费不予退还。

11.为了维护优良的学习环境和住宿环境，预科学生寝室安装有限宽带网络，需经班主任老师同意方能安装。

12.水电煤付款方式：每月水电煤费用及水电表读取的抄表形式发缴费通知单给学生，学生在收到缴费通知单后的一周内到宿管办公室缴纳相关费用。

13.安全使用水、电、燃气等设施设备。公寓内严禁违法、违章用电，寝室内仅限使用台灯、电脑、电扇、饮水器、空调。其他加热垫起一律严禁使用，如酒精炉、热得快、电饭锅、电热杯、电水壶、电锤等、卷发棒、烫发器、暖手宝、烘鞋器等。一旦发现一律予以扣留，直至毕业离校时发还的处罚。拖线板使用时要摆放整齐，严禁乱拉，乱插接线电源。清洁严重，屡教不改，不听宿管劝说者，学校将取消居住资格，并通知学生及家长搬离退宿手续，当年所交住宿费不予退还。14.学生上课全部离开寝室时，应负责切断室内电源，确保室内电源安全。避免因电源不安全因素导致的事故。

15.本人的贵重物品（手机、手提电脑、MP3、黄金首饰、现金等）应妥善保管，一旦发现失窃状况须立即报告宿管人员，配合并协助保安部门及警方的调查。

16.严格遵守寝室作息制度，保持学生公寓内部安静整洁；晚上23:00时宿舍准时就寝并保持室内安静，不得大声喧哗，不得随意窜门，不影响他人休息与学习，并配合宿舍老师夜间点名工作。

17.严禁宿舍学生翻阅围墙、攀爬门窗、阳台等危险设施。学生晚归时不走大门而是以非正常进门的方式（翻越围墙、攀爬门窗、阳台等）入室，一旦发现一律给与警告处分并取消其住宿资格，住宿费一律不予退还，同时不听劝告仍以非正常方式进门造成伤亡事故的，责任自负。

18.夜间超过23：00后回宿，必须向宿舍人员出示有效的身份证件（校园卡、身份证等）并填写夜归等级表（单），否则宿管人员有权拒绝该生进入学生公寓。

19.公寓内禁止携带、储存或使用易燃、易爆、有毒等危险物品：禁止携带、储存或使用管制刀具、酒精类物品。20.禁止在公寓大堂和寝室内打扑克牌、打麻将等一系列赌博活动：禁止打架斗殴、酗酒闹事和聚众闹事。

21.寝室内禁止饲养任何动物、爬虫、鸟类等宠物：禁止各种商业行为，违者物品予以没收：禁止向窗外抛投、扔物品。22.加强安全防火防范意识，遵守有关消防法律法规，公用部位保持清洁畅通。严禁损坏或擅用灭火器、消防佺等消防器材，自觉保护安全设施，禁止室内吸烟或者使用违章电器，如因吸烟或者使用违禁电器所引发火灾，学校将对相关负责人处以赔偿损失的责罚并保留追究相关责任人的法律责任的权利，如有突发事件，应立即上报宿管人员，并拨打110/120/119等报警救护电话。23.为确保宿舍学生的人身财产安全，外来访客需遵守宿舍访客制度，一律在公寓大堂接待，父母可进入学生宿舍，但必须遵守会客登记，禁止出入宿舍房间，学生公寓禁止一切外来人员，包括父母留宿，一切来访人员必须在晚上21:00前离开公寓楼，以免影响其他学生学习和休息。

24.入住学生不得擅自携带直系亲属（除父母外、亲戚、朋友）等进入公寓楼，禁止异性，外来人员留宿：因擅自留宿造成其他学生或者集体财产损失，人身伤害时的，留宿者将承担相应的赔偿责任和法律责任。25.文明住宿，保持公共环境整洁与安全。严禁在公共走廊上乱扔垃圾、堆放其他物品。26.要积极、主动配合宿舍管理人员进行宿舍卫生、防火、防盗安全检查、夜间巡逻查房等工作。

27.学生在住宿期间如发生不遵守（学生宿舍告知书）的行为，学校和宿管办公室将按照相关规章制度处理。情节严重者，将取消其住宿资格并不退还住宿费。

28.本告知书一式两份，学生本人和宿管办公室各持一份。学生必须在本告知书上确认阅读、了解。理解并遵守上述所有住宿规定。学校以劝说违反上述规定劝说无效者一律给予取消住宿资格，所交住宿费不予退还。

29.本告知书适用于2015届入住学生。上海长宁科技学院公寓对上述规定拥有最终解释权，并保留更新上述规定的权利。凡经公示的住宿规定将被自动视为所有上海长宁科技学院学生在住宿期间所必须遵守的行为规范。

上

《学生住宿告知书》阅读承诺书

上述《学生住宿告知书》所示的各项住宿规定，本人已认真、仔细阅读，现已知悉并理解了上述所有规章制度。本人承诺在住宿公寓期间内，严格遵守《学生住宿告知书》所示的各项学生公寓管理规定。

学生签名：

家长签名：手机：

手机：签署日期：

浅谈中职学校学生住宿管理第8篇

关键词：中职院校,学生,住宿管理

在中职院校后勤管理体系中, 非常重要的一个组成部分为宿舍管理, 其管理效果会对学校稳定发展及人才培养质量产生直接的影响。要结合学校实际情况, 创新宿舍管理模式, 贯彻以人为本的理念, 提升宿舍管理水平。

一、宿舍管理的意义

住宿学生纪律意识的增强、组织体系的完善, 形成心理凝聚力, 方可以营造良好的宿舍氛围, 对于学生健康成长有着不可忽视的重要意义, 方可以提升学校管理的科学化与人性化程度。在中职学校学生宿舍管理中, 需要将思想教育工作切实开展下去, 制定严格的规章制度, 提升标准和要求, 重视考核作用, 帮助学生养成良好的生活作息习惯, 增强其集体意识, 能够独立生活和学习。在具体实践中, 首先要对学生的良好习惯及独立生活能力大力培养, 其次要对学生的主人翁意识大力培养, 提升其自我管理水平, 能够主动接受管理, 参与到管理中来, 实现自我约束和监督, 进而提升个人素质。

二、中职学校学生住宿管理的实施策略

宿舍除了供学生们生活和休息之外, 也将学校的精神文明及校风建设成果体现出来。学生们很容易在宿舍养成良好习惯和不良行为习惯, 因此, 就需要重视中职院校的宿舍管理工作, 帮助学生对良好行为习惯有效培养, 促进班风和校风建设。

1.做好宣传, 营造氛围

要将一切机会利用起来, 如班会等, 加强宣传, 将宿舍的管理要求详细的向学生们讲解, 以便促使每一个学生了解宿舍中要做什么, 不能做什么。学校宿舍管理中心要丰富宣传形式, 借助于黑板报、倡议书、讲座等, 向同学们宣传营造良好管理环境的重要性, 从环境氛围角度引导学生认可和接受宿舍管理活动, 且主动积极的参与进来;增强学生的责任感, 能够通过不断努力, 自觉创建精神文明。

2.制定纪律体系和奖惩制度

在宿舍管理中, 纪律是非常重要的一个部分, 其能够对人们行为活动有效约束, 促使共同生活目标得到实现。学生们具有差异化的生活习惯, 部分同学习惯性的乱扔垃圾, 不按时睡觉, 不叠被子等, 影响到宿舍整体环境和氛围。针对这种情况, 在入学教育以及军训阶段内, 要对纪律重点强调, 生活指导老师可以向学生们示范如何整理宿舍内务, 提升学生的独立生活能力。之后让学生们对学校制定的宿舍管理规定、文明评比办法等认真学习, 以便促使每一个学生对宿舍纪律、卫生标准以及其他要求等熟练掌握, 严格约束个人行为;且结合宿舍实际情况, 同学们也可以自己制定一些目标, 将其兴趣和动力激发出来。宿舍管理中心将文明寝室等评选表彰活动定期经常的开展下去, 表扬和奖励那些文明寝室, 可以借助于拍照、录像等手段大力宣传, 将榜样带动作用充分发挥出来。在班级考核中, 加入寝室文明方面的内容, 且制定相应的问责机制, 层层问责寝室长、楼长以及其他的管理人员, 给予相应的处罚, 如通报批评等;如果有同学违反宿舍管理行为比较严重, 需要给予适当的纪律处分。

3.完善管理网络, 发挥实效

制定的各项制度指导着宿舍管理行为的开展, 要想完善彻底的执行各项制度, 还需要做好督促检查工作, 将制度的约束作用充分发挥出来。需要完善管理网络, 对制度执行情况严格检查;如各个班级将宿舍男女管理员分别设立出来, 定期开展室长会议, 对本周内宿舍管理方面的情况进行汇报, 找出存在的各种问题, 然后结合实际情况进行改进和完善。学校将宿舍检查督导组构建起来, 宿舍管理员发挥领导作用, 学生会干部、宿舍管理人员、值周行政人员等积极参与进来, 对宿舍内务制度及纪律制度的执行情况量化考核, 详细记录。根据实践研究表明, 将检查督促以及评比工作有效开展下去, 可以将学生参与管理的主观能动性充分调动起来, 形成良好的宿舍集体氛围, 宿舍文明建设得到强化, 可以帮助学生养成良好的生活习惯。

4.把握重点, 反馈信息

保证宿舍安全以及培养学生良好生活习惯是宿舍管理的主要重点;因此, 在具体实践中, 就需要重视这两个方面的内容;在宿舍安全方面, 向学生们充分讲解防火安全、人身安全及财产安全的重要性及具体实施措施;在卫生内务方面, 则将不定期检查工作频繁深入的开展下去, 提升宿舍卫生内务的检查标准, 不放过每一个细节, 通过宣传教育, 让每一个学生都能够将宿舍看作家一样, 注重爱护, 保持清洁。部分学生们做的不到位的地方, 管理人员可以示范指导, 将言传身教的作用充分发挥出来;同时, 适当处罚那些不够负责和认真的值日生, 起到警戒效果。各项决策的开展, 都需要依据反馈信息来进行, 宿舍管理中, 难免会有一些矛盾和摩擦产生。那么就可以将师生交流制度构建起来, 且对宿舍心语信箱、宿舍举报箱等科学设立, 畅通渠道, 方便学生们发表意见, 向学校及管理人员及时反馈宿舍中出现的一些新问题和新情况, 及时采取相应的针对性措施, 进行解决;通过这些反馈意见, 学校也能够对管理方针及时调整, 促进了宿舍管理工作的开展。积极组织寝室间活动, 结合实际情况, 征求学生意见, 促使学生课余生活得到丰富。

三、结语

综上所述, 现阶段中职学生结构与年龄发生了较大的改变, 那么就需要随之更新和完善宿舍管理工作。在日常管理过程中, 有机融合思想文明及精神文明建设, 帮助同学们养成良好的行为作息习惯, 促进学生积极参与到宿舍管理中来, 增强学生们的集体责任感和荣誉感。构建完善的制度体系及奖惩措施, 约束学生们的宿舍行为, 营造良好的宿舍环境, 促进学生全面健康发展。

参考文献

[1]刘雪.浅谈中职学校学生奖励资助档案管理[J].长春教育学院学报, 2014, 5 (10) :123-125.

[2]谭红.浅谈中职学校如何抓好学生日常管理工作[J].科学咨询, 2015, 7 (18) :144-145.

农村小学住宿生安全管理第9篇

关键词：农村小学；住宿生；安全管理；方法

近年来，威胁着农村小学生安全的事件主要有教师体罚学生事件、学生食物中毒事件、教学楼踩踏事件、校舍倒塌事件、与社会不良青年混迹事件等。小学生由于年龄还比较小，对危险的认识和处理能力还不强，因此发生安全问题的频率相对较高。作为小学教师，对学生进行安全管理是我们义不容辞的责任和义务。在下文中，笔者根据自己以往的教学、管理经验，以农村小学为例，提出一些对学生进行安全管理的办法，以供同行交流和参考。

一、加强对教师和学生的安全教育、安全管理

对学生的安全教育和管理离不开对教师的安全教育。只有先对教师进行了安全教育和培训，才有助于让教师对学生进行安全教育和管理。

（一）对教职工进行安全教育和培训。在对教职工进行安全教育和培训时，首先要使教职工具备良好的安全意识，清楚安全管理在重要性。其次，要让教职工掌握基本的救援能力，比如做人工呼吸，地震逃生的有效方法，灭火器材的使用等。拿灭火器材的使用来说，虽然如今灭火器材已几乎普及到了每一所农村中小学校里，但真正发生火灾的时候，还是有一部分老师不懂得如何使用灭火器材，这容易造成不必要的损失。因此，一定要加强对教职工的安全教育和基本救援能力培训。

（二）对学生进行安全意识的强化和安全技能培训。首先，教师应经常适时提醒学生具体的安全注意事项，让学生时刻紧绷安全的弦，比如周末放假回家前，要提醒学生注意乘车安全；在课间游戏和活动中，提醒学生注意游戏安全；夜间休息时，提醒学生关好门窗，等等。其次，教会学生一些基本的安全处理技能，比如上下楼梯靠右走、学会做人工呼吸、学会粘贴创可贴、发生火灾时用湿毛巾捂住口鼻之后逃生等等。再次，要经常进行安全演练，比如火灾逃生演练、地震逃生演练等，通过实战演练养成学生的本能反应，以便在危险来临时能有序地撤离。

二、加强对学校的机械设备和物品的安全管理

农村小学里的机械设备和物品如果管理不好，很容易对学生的安全造成威胁。比如机械设备中的锅炉房、变电房，物品中的课桌椅、健身器材等。对这些机械设备和物品要做好以下几方面的管理工作：

（一）购买时保证质量的安全可靠。校方在购买机械设备和物品时，一定要严把质量关，比如购买变电器、热水器、课桌椅、健身器材、实验器材等，一定要购买安全、放心的产品。

（二）明确安全操作员和操作规程。在锅炉房等机械设备的操作管理中，一定要确定规定什么样的人可以对它进行操作，操作的规程是什么样的，不符合操作规定的人，就坚决不允许对这些机械设备进行操作。

（三）对机械设备做好相应的封闭措施。对学校里的变电房、锅炉、烟囱等一定要做好相应的封闭工作，最好是经常把门锁住，或者在外围设置一圈安全屏障，以防止小学生误入进行操作、碰触，引发安全问题。

（四）做好对机械设备和物品的安全巡视工作。对学校里的机械设备和物品的安全巡视工作既要由专门的人员来进行，又要由全校师生共同来完成。专职巡视员（如学校的门卫、安保人员）每天对学校里的各个建筑物、各种健身器材、树木（尤其是大树、古树）等室外物品作出巡视和检查，也要经常对室内的课桌椅、窗户等物品进行安全巡视检查。全校的师生也要经常留心学校里的机械设备和物品是否存在安全隐患，如果存在，则应立马报告给有关的负责人，立刻作出整改。

三、加强对校内外环境的安全管理

（一）对校内环境的安全管理

首先，如果有条件，应在学校里安装多个摄像头，争取对学校的每一个角落实现无死角监控，或者对关键性的、容易出现安全问题的角落进行全天候监控，如果有可疑情况，立即前往查看。其次，对学校里的机械设备和物品进行经常性的巡视、管理工作。再次，禁止社会车辆、闲杂人等进入校园，车辆的停放要划区域进行规范性停放。

（二）对校外环境的安全管理

近些年，我国农村中不少孩子成为了“留守儿童”，留守儿童大多与自己的祖父辈或亲戚生活在一起，生活上得到了照顾，但是心理和精神上的教育则常常受到忽视，交友意识模糊，容易与社会上的一些不良青年结交，影响自己的身心健康和安全。因此，在校外环境的安全管理方面，學校里的安保人员一定要加强对校门口的巡视工作，包括对可疑人物、可疑车辆等的巡视，一旦发现校门口徘徊有可疑人员，应立即上前询问，并密切注意其行动。此外，如果发现学生有与可疑人员来往的行为，应立即告知相关负责人，及早对学生进行教育和管理。

参考文献：

[1]杨生贵.谈农村寄宿制学校的安全管理[J].甘肃教育.2012（19）

[2]王艳萍.小学安全管理“圈养”现象研究[J].新课程（中旬）.2013