青岛版六年级上册数学期中试卷分析

青岛版六年级上册数学期中试卷分析（精选15篇）

青岛版六年级上册数学期中试卷分析 第1篇

冀教版六年级数学上册期中试卷分析

2012.11.11

本次的期中试卷，检测了学生基础知识和技能的掌握程度，突出了基础性和灵活性、应用性和探索性、层次性和差异性。在本次考试中，本张试卷命题努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，试题不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学数学、用数学的兴趣和信心。本次参考人数41，优秀率为7%，及格率为68%，平均分为66分，最高分95分，最低分为14分，总的来看学生的成绩高分少，有待提高的70分的也少。

我对各大题的得失分情况作了统计，从试卷情况反映出以下五个问题：

1.学生分析问题的能力不强。应用题的得分率虽然相对最高，但学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意，或者审题不认真。如：第六大题的第二小题，用1000千克水能配制这种农药多少千克？许多同学只求出了药剂的质量就完了。

2.填空题的第7小题的第二个空，还有第五大题的第4小题的第三个空出错较多，原因题出过头了，师刚讲了一点，还未做强化练习，学生对这方面的知识还不会灵活应用。

3.计算能力有待提高。失分最严重的就是计算题，这里不光有粗心的习惯问题，较差生的得数都没有算对，原因是没掌握最基础的知识和方法。

4.操作能力欠佳。这是个新的考查内容，在这张试卷中比较有代表性的例子是画圆和对称轴，部分学生步骤不完整，如忘了画垂直的对称轴，也忘了标出直角符号。

5.判断题的第一小题出错也较多，原因是学生对圆的周长不理解，不知道周长和直径的关系。题型出过了。

有的放矢，寻求教学的对策。

1、重视写字教学。从抽查情况来看，学生书写不容乐观。从字体上看不是很端正，从答题格式中看也不是很规范，有的涂改严重，用上了对身体有害的涂改液。有的答题的顺序零乱，找不到答案所在。

2．运算顺序和计算法则的教学。会化简比和求比值。

3．应用题的教学，首先要认真审题，要突破解题思路和方法的模式化。课本中提供的解题方法和思路具有一般性，要使学生掌握，但不能把归纳出的解题方法模式化，让学生生搬硬套。要启发学生拓展思路，寻求可能的多种解题方法，并做出相应的比较，以培养学生思维的灵活性。

4．教学面向全体。要牢固树立“上不封顶，下要保底”的意识，始终坚持面向全体，要千方百计做好后进生的转化工作，以诚相待接纳后进生，加强对后进生数学学习兴趣的培养，尽力激发他们学习的积极性。教师要积极改进教法，适当对他们降低教学要求，帮助他们树立自信心，增强克服困难的勇气和毅力，使他们逐步掌握数学学习和思维的方法

努力目标：通过改变教学策略和方法，提高优秀率和及格率。使优秀率能达到10%，及格率能达到72%左右。

青岛版六年级上册数学期中试卷分析 第2篇

一、教学目标

总结学生的错误所在，帮助学生纠正错误

二、教学重难点

总结错误，分析错误原因。

三、教学准备 1.批改完的试卷 2.质量检测结果的分析

四、教学过程

（一）导入

1.老师分析本次质量检测结果的分析。

2.表扬质量检测中表现的好的学生，批评因为粗心犯错的学生。

（二）正课

1.讲解第一大题：填空。其中90%的内容是第四单元小数的内容，学生掌握的还可以，因此错的不多。

2.讲解第二大题：判一判。共五题，其中小陷阱很多，学生要仔细做题才能避免错误。考察的知识点并不难。

3.讲解第三小题，比一比。比较小数的大小。这方面的知识学生掌握情况还可以。

4.讲解第四大题，简便计算。共六题。其中两题是无法用简便方法计算的。因此鼓励学生能简便的简便，不能简便的老老实实按四则运算的顺序计算。5.讲解第五大题，填表。根据物品单价算物品总价。考察小数点的位移这一知识点。

6.讲解第六大题，解决问题，共五小题。四题为四则运算与简便计算的结合。一题为位置与方向的判断题。学生要读清题意后再答题。7.讲解第七大题，做一做，分三小题。第一小题根据给出的小数涂一涂。第二小题根据给出的小数，按一厘米为0.01的比例去画。第三小题为位置与方向的画图题。

五、板书设计

将题目答案抄到黑板上。

六、作业设计

1.试卷上的错题抄到改错本上 2.将试卷上的错误修改过来

青岛版六年级上册数学期中试卷分析 第3篇

一、小学习作教学现状

1.学生作文兴趣不高

学生对作文的兴趣是习作水平提升的一个重要因素,学生只有从内心里升起对写作的极大的兴趣,才能全身心地投入到习作练习中,积极主动地学习掌握基本习作技巧。然而,从当前小学生的习作教学现状来看,学生普遍缺乏对写作的兴趣,大部分学生对作文是奉命而作,缺乏主动意识,在写作的过程中很容易出现无从下手的现象,不知道写什么,更不知道怎么写,这很大程度上是由于学生的写作动机不足造成的。一旦缺乏写作动机,学生的思维单一固定,漫无目的,所写出的文章就丧失了生动性与真实性。

2.作文情感空缺

情感是作文的灵魂,这种情感与学生的生活经历、内心体验是分不开的。通过对当前小学生习作教学的分析,可以发现学生的作文普遍存在情感空缺的问题,教师在教学过程中更加倾向于对写作技巧的讲解,学生的作文个性不足,甚至陷入某种固定模式,千篇一律,丧失了作文本身的情感魅力。因此,在写作教学过程中,教师要注重对学生情感思维能力的培养,为作文增添生命活力。

3.教学方法单一

当前的作文教学比较单一,缺乏灵活性与生动性。教师往往采用讲授式教学法,对作文的基本要素、写作技巧进行讲解,尽管能够在一定程度上使学生掌握基本的写作技巧,然而无法调动学生的积极性,长此以往,学生对作文的兴趣将会降低,影响写作思维的进一步发展。

二、小学生习作策略研究

1.引导学生观察生活

语文写作具有一定的自由性与宽泛性,生活中许多事物都能够信手拈来当作写作的素材,很多学生之所以在写作中无内容可写,或者三言两语就无从下手,很大程度上是由于生活中缺少观察与思考,因此,教师要多引导学生观察生活,感悟生活,为写作积累素材。在苏教版六年级语文上册第五单元的写作训练中,主题是介绍家乡的一种产品,本单元均为该类型的文章,如《青海高原一株柳》《草原》,通过对本单元课文的学习,能够掌握基本的写作方法。教师可对学生进行启发引导,提问学生对家乡印象最深刻的事物是什么?它是什么样子的?为什么对该事物印象深刻?这些问题的提出能够使学生明确自己想要表达的内容。另外,在进行本章的习作教学时,可以引入《银杏》这篇文章,引导学生对该篇文章进行分析,借鉴其中的表现手法。在课下教师可以为学生布置作业,仔细观察周围的事物,并以该事物为话题,写一篇文章,使学生养成善于观察的良好习惯。

2.融入丰富的内心情感

作文实际上是对心灵的真实反映,它不仅与学生的语文知识素养有着一定的相关性,而且与学生的生活经历、人生感悟密切相关,要想在作文中将自己的思想进行全面丰富的表达,除了大量阅读、积累知识,还需要做一个生活的有心人,多感悟、多观察、多思考。新课改下,作文教育的目标不再是简单地让学生掌握修辞方法的应用,学会选材立意,更多的是启发学生体验生活、思考生命,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在本章习作教学过程中,学生明确了写作对象后,要指导学生将自己的情感渗透于文章的字里行间。对家乡产品的介绍,无论是农副产品还是工业产品,它都有着独特的应用价值,在对这些价值进行介绍的同时,还可以融入自己与这些产品的故事,增强文章的情感表现力,使文章更富生命力。

3.加强作文分享与交流

作文不仅能够反映出一个学生的文学功底,而且体现了个人的性格特征,在完成作文后,学生将自己的作文与其他同学进行交流与分享,这不仅是作文学习的过程,更是情感交流的过程。教师可以指导学生进行作文互改,对于作文中优美的词句进行标注,对于有疑问的地方,一起交流探讨,这不仅能够增进学生之间的交流与合作,而且能够帮助学生发现作文中存在的问题,并及时进行纠正,提升习作水平。在本章节的习作练习中,每位学生就家乡的某种事物进行描写,通过作文互改,能够了解到其他地区的人文风貌,调动学生的参与积极性,对写作充满兴趣,逐渐提升习作水平。

新课改的实施,对小学语文作文教育来说是一个新的挑战,作文不仅仅是学生思想意识的表达,更是学生价值观、内生力的彰显,因此,在进行作文教学的过程中,要从语文教育的价值观出发,多进行引导、启发,提升学生的习作能力。

摘要：随着教育体制的不断深化改革,我国的小学语文教学出现了一系列的变化,开始转向对学生语言能力、写作能力的重视与培养,这也正是新课改语文教育价值观的体现。以苏教版六年级语文上册第五单元的写作教学为例,对小学生的习作策略进行深入探讨。

关键词：小学生,习作策略,兴趣不高,内心情感

参考文献

小学数学二年级上册期中自测题 第4篇

1.1米=（ ）厘米 700厘米=（ ）米

2.一个三角板上有（ ）个角，其中直角有（ ）个。

3.2+2+2+2=（ ）*祝ā。？ 6+6=（ ）*祝ā。？

4.课桌高70（ ），一根跳绳长约2（ ），语文书的长度大约是23（ ），一条跑道长400（ ），爸爸身高1（ ）75（ ），一支铅笔长18（ ）。

5.每朵花上有（ ）个花瓣，一共有（ ）个花瓣。

6.正方体有（ ）个面，每个面上有（ ）个直角。所以一个正方体的表面一共有（ ）个直角。

7.数学课本的封面有（ ）个角，它们都是（ ）角。

8.要判断一个角是不是直角，可以用（ ）上的（ ）角去比一比。

9.右图一共有（ ）个角。

二、我能比。（8分）

96-988 33+1565 4823+22

8+3240 60-1535 1443-29

300厘米3米 100厘米5米+50厘米

三、我会判。（10分）

1.一座楼高20厘米。 （ ）

2.两个因数都是6，积是12。 （ ）

3.角的大小与两边的长短无关。 （ ）

4. 5+5=5*？ （ ）

5.计算6*？要用的口诀是“四六二十四”。

（ ）

四、我会算。（17分）

1.我能快速算。

60-20= 74-9= 80+20-70=

36+5= 89+10= 56-9+40=

95-70= 94-40= 35+50-25=

2.我能细心算。

36+27+19= 74-39-26=

41-27+38= 64-27+38=

五、我能行。（8分）

1.我会画。

（1）画一条2厘米长的线段。

（2）画一个钝角。

（3）画一个直角。

2.我会量各边的长度是多少。

六、我能解。（32分）

1.衣服原价80元，现价65元。这套衣服便宜了多少元？

2.小丽有故事书36本，小明比小丽多12本，小明有故事书多少本？他们两人一共有多少本？

3.小华走一步大约40厘米，她从教室门口到花坛走了5步 。教室门口到花坛有多少厘米？等于多少米？

4. 如下图，林林跳了25下，比方方多跳17下，红红比林林多跳了19下。算一算，红红跳了多少下？三人一共跳了多少下？

方方 红红 林林

5. 成人票价：5元

学生票价：3元。

他们买门票一共要花多少元？

6.按要求将下面的正方形剪去一个角，该怎样剪？请画出来。

冀教版六年级上册数学期中试卷 第5篇

一．填空（22分）

1. 40千克= 吨 小时=（ ）分

2. 100的 是75 25吨是（ ）吨的13

3. 9的倒数是（ ）；（ ）的倒数是 。

4.千克黄豆可以榨油528 ， 1千克黄豆可以榨油（ ）千克，榨1千克油需要（ ）千克黄豆。

5. 3.5= =（ ）÷6= =（ ）:（ ）最简比

6. 甲数是乙数的 ，乙数与甲乙总数的比是（ ），两数的差相当于乙数的 。

7. 在○里填上“>”、“<”或“=”。

78 ×54 ○ 54 1× ○1÷ 14 ÷0.1○14 ×10

8. 8吨煤，用去14 后，再用去14 吨，一共用去（ ）吨。

9. 一个比的前项是16 ，比值是13 ，后项是（ ）。

10. 走一段路，甲用了15小时，乙用了10小时，甲与乙所行时间的最简比是（ ），甲与乙行走的速度比的比值是（ ）。

11. 某班女生比男生少5人，男女生人数的比是3：2，这个班共（ ）人。

二．判断下面的说法是否正确（4分）

1. 两个因数都是34 ，求它们的积的列式为34 ×2。 （ ）

2. a、b都是不为0的.自然数，已知a× =b÷ ，则a＜b。 （ ）

3. 甲数的14 和乙数 13 相等，则甲乙两数的比是 4：3 （ ）

4. 在3：8中，前项增加6，要使比值不变，后项应该扩大3倍。（ ）

三．选择正确答案的序号填在括号里（4分）

1. 因为 × =1，所以（ ）。

A． 是倒数 B． 是倒数 C． 和 都是倒数 D． 和 互为倒数

2. a是一个不为0的自然数，下列各式中，得数最大的是（ ）。

A．a× B． ÷a C．a÷ D． ÷

3. 从甲堆煤中取出15 给乙堆，这时两堆煤的吨数相等，原来甲、乙两堆煤的吨数的比是（ ）。

A．5 : 4 B．6 : 5 C．5 : 3 D．3 : 5

4. 100克糖水中有25克糖，糖与糖水的比和糖与水的比分别为。

A．1 : 4和1: 3 B．1 : 4和1 : 5 C．1 : 5和1 : 4 D．1 : 5和1: 3

四．计算

1．直接写出得数（4分）

21× = ÷2= × = ÷ =

512 ÷56 = 12÷ = 1÷59 = 536 ×0=

2．解方程（6分）

1112 x= 56 ÷x= 34 x÷25 =

3．脱式计算，注意使计算简便（18分）

＋ × ÷2 [1－（ ＋ ）]÷

（ ＋ － ）×24 × ＋ ÷4

2－ ÷ － [4－（ － ）]×

4．列式计算（6分）

（1）56除以8个 的和，商是多少？ （2）一个数的 是120的 ，求这个数。

五．应用题（第1～5题每题6分，第6题2分，共32分）

1. 小伟和小英给希望工程捐款钱数的比是2 :5。小英捐了35元，小伟捐了多少元？

2. 电视机厂今年计划比去年增产 。去年生产电视机 万台，今年计划增产多少万台？

3. 某村要挖一条长2700米的水渠，已经挖了1050米，再挖多少米正好挖完这条水渠的 ？

4. 某校少先队员采集树种，四年级采集了 千克，五年级比四年级多采集 千克，六年级采集的是五年级的 。六年级采集树种多少千克？

5. 仓库运来大米240吨，运来的大豆是大米吨数的 ，大豆的吨数又是面粉的 。运来面粉多少吨？

青岛版三年级上册数学期中试卷 第6篇

共6分)1.（1分）看书时眼睛距离书本约（）。

A.30厘米    B.30毫米    C.30米    2.（1分）纺织厂有女职工2837人，有男职工846人．全厂共有职工（）A.3683人    B.2683人    C.2673人    D.1991人    3.（1分）秒针走一圈经过的时间是（）。

A.1秒        B.1分         C.1小时    4.（1分）“0.66千克 66克”，比较大小，在 里应填的符号是（）A.＞    B.＜    C.=    D.×    5.（1分）一个数是8的3倍，那么这个数是6的（）倍。

A.3    B.4    C.8    6.（1分）填写应提的问题，再列算式解答,正确的是（）河里有9只鹅，鸭的只数是鹅的5倍，________? A.应提的问题是：鹅有多少只？算式是：9+5＝14(只)B.应提的问题是：鸡有多少只？算式是：5×9＝45(只)C.应提的问题是：河里有多少只鹅？算式是：9-5＝4(只)D.应提的问题是：鸭有多少只？算式是：9×5＝45(只)二、判断题（共6分）(共6题；

共6分)7.（1分）1.85米就是1 米8分米5厘米。（）8.（1分）9时8分写作9：8。（）9.（1分）测量两个城市之间的距离通常用千米作单位。

10.（1分）在减法算式中，减数与差的和减去被减数，最后结果是0.11.（1分）(2013·安徽舒城)依据“ ”不能推出“△-□”的差。（判断对错）12.（1分）9时整分针和时针所成的角是直角。（）三、填空题（共33分）(共8题；

共30分)13.（2分）下图所示的钉子长_______厘米_______毫米，也就是_______毫米。

14.（4分）在横线上填上合适的数． 150＋_______＜680 15.（10分）在下面的横线上填上合适的单位名称。

广州到深圳的铁路长150_______  洗衣机高8_______ 鲸鱼重36_______ 数学课本厚12_______ 小明每天晚上睡9_______ 系红领巾用时20_______ 16.（4分）0.62平方米=_______平方厘米 2时45分=_______时 2.03公顷=_______公顷_______平方米 0.6分=_______秒． 17.（1分）王叔叔的快餐店一天共营业的时间是_______小时。

18.（5分）填一填． 20厘米=_______米 30秒=_______分 19.（2分）小动物们说得对吗？对的写√，错的写×，并改正。

（1）（2）（3）（4）20.（2分）36是4的_______倍；

_______是6的5倍。

四、计算题。（共26分）(共2题；

共26分)21.（12分）先个位，再十位，最后百位，计算 _______ _______ 22.（14分）用竖式计算。

534+76=              486+157=              629+296= 125+687=             29+675=               407+98= 五、操作题。（共4分）(共2题；

共4分)23.（2分）先量出这条线段的长度，在下画一条比已知线段长1厘米的线段。

24.（2分）一本童话书厚8毫米，几本这样的童话书摞（luò）起来厚4厘米？ 六、解决问题。（共25分）(共5题；

共25分)25.（5分）在方框中填上合适的数字。

26.（5分）明明今年8岁，爷爷今年64岁，去年爷爷的年龄是明明的几倍？ 27.（5分）图书室有动漫书290本，儿童文学360本，动漫书比儿童文学少多少本？ 28.（5分）先写出钟面上的时间，再算出经过的时间。

29.（5.0分）哪些钥匙合适？ 七、挑战题（5分）(共2题；

共5分)30.（2分）填写下面的竖式：

（1）红=_______黄=_______蓝=_______（2）猪=_______牛=_______羊=_______ 31.（3分）一个旅行社有36人，其中会英语的有24人，会法语的有18人，这两种语言都不会的有4人，这两种语言都会的有多少人? 参考答案 一、选择题。（共6分）(共6题；

共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、判断题（共6分）(共6题；

共6分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、填空题（共33分）(共8题；

共30分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、四、计算题。（共26分）(共2题；

共26分)21-1、22-1、五、操作题。（共4分）(共2题；

共4分)23-1、24-1、六、解决问题。（共25分）(共5题；

共25分)25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、七、挑战题（5分）(共2题；

青岛版六年级上册数学期中试卷分析 第7篇

1、2倍，d=2r，r=d÷2

2、轴对称，对称轴，无数

3、10:110，1:11，

4、2:5=16:40

5、9，8，20，75

6、40，60

7、 图上距离1厘米实际 距离100000厘米

8、9:8

9、1:500000

10、95

二、判断(10分)

1、× 2、× 3、× 4、× 5、×

三、选择(10分)

1、B 2、C 3、D 4、D 5、C

四、 我会算(24分)

1.直接写出结果(5分)

63% 4 15 22% 0.75 56 5 7 6.28 80%

2、将下列各比化成最简整数比(10分)

12：1 1：4 5：3 4：1 3：4

3、解比例。(9分)

X=0.4 X= X=

六、解决问题(36分)

1、水泥：600千克 沙子：900千克 石子：1500千克

2、85%

3、16张

4、30台

5、54平方厘米

6、1：6000000

小学数学三年级上册期中自测题 第8篇

1. 现在钟面上的时间是（ ），秒针走一圈后的时间是（ ）。

2.

铅笔长（ ）厘米（ ）毫米。

3.在（ ）里填上适当的单位。

两块橡皮厚2（ ） 妈妈体重54（ ）。

小军的身高12（ ） 王伟每天写作业大约用50（ ）

长江长约6300（ ） 小平跑60米用了9（ ）

4.在里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

50秒1分 70秒7分

9分540秒 3时300分

7厘米70毫米 4毫米20厘米

6吨70千克 9000米9千米

5.两个加数的和是830，其中一个加数是357，另一个加数是（ ）。

6.小云和小兰约定上午8：40在杏花公园门口集合，但小兰迟到了12分钟，小兰是（ ）到的。

7.90毫米=（ ）厘米 200毫米=（ ）分米

5000米=（ ）千米 4吨=（ ）千克

3000千克=（ ）吨 7分米=（ ）厘米

2分=（ ）秒 8时=（ ）分

（ ）分=300秒 540分=（ ）时

8.每台机器500千克，8台这样的机器重（ ）吨。

二、我是小法官（5分）

1.小明做一次深呼吸用了大约1小时。 （ ） 2.比308少169的数是239。 （ ） 3.一张银行卡的厚度约是1厘米。 （ ） 4.60毫米和6厘米一样厚。 （ ） 5.一个两位数加一个三位数，和一定是三位数。 （ ） 三、我会选（5分）

1.动车每小时可行驶（ ）。

A.200米 B.200千米 C.200分米

2.妈妈做中午饭用了30（ ）。

A.分 B.时 C.秒

3.小红的体重约24（ ）。

A.克 B.吨 C.千克

4.不是给287-160=127验算的算式是（ ）。

A.287-127 B.287+127 C.160+127

5.历史文化名城寿县的博物馆上午9：00开门，小玲8：40已经到了博物馆门口，她还要等（ ）。

A.20分 B.30分 C.10分

四、计算题（22分）

1.直接写出得数。

1米-6分米=（ ）分米 2900米-900米=（ ）千米

350千克+1650千克=（ ）吨 3千米+8000米=（ ）千米

36+54= 80-29= 240-180=

360+240= 200-150= 210+180=

2.列竖式计算，带※的要验算。

482-256= ※358+587=

369+274= ※800-236=

五、操作题（16分）

1.画一条比5厘米少1厘米5毫米的线段。

2.根据作息时间，在下面的钟面上画出时针和分针，再计算从上一个钟面到下一个钟面所经过的时间并填在（ ）里。

六、解决问题（22分）

1.微微超市营业时间是上午8：00到晚上9：00。这个超市一天的营业时间是几小时？

2.

电饭煲288元 微波炉599元 电磁炉308元

估算一下，妈妈买这三种商品需要带多少钱？

3.胜利小学原有学生760人，今年毕业了145人，招收了138个新生。现在胜利小学有学生多少人？

4.超市运来5吨大米，第一周卖出1200千克，第二周卖出800千克。还剩下多少千克？合多少吨？

5.28人出去划船，小船每条票价28元，可以坐4人；大船每条36元，可以坐6人。

（1）如果每条船都坐满，有几种租船方案？

青岛版六年级上册数学期中试卷分析 第9篇

1、2倍，d=2r，r=d÷2

2、轴对称，对称轴，无数

3、10:110，1:11，

4、2:5=16:40

5、9，8，20，75

6、40，60

7、图上距离1厘米实际 距离100000厘米

8、9:8

9、1:500000

10、95

二、判断(10分)

1、× 2、× 3、× 4、× 5、×

三、选择(10分)

1、B 2、C 3、D 4、D 5、C

四、我会算(24分)

1.直接写出结果(5分)

63% 4 15 22% 0.75 56 5 7 6.28 80%

2、将下列各比化成最简整数比(10分)

12：1 1：4 5：3 4：1 3：4

3、解比例。(9分)

X=0.4 X= X=

六、解决问题(36分)

1、水泥：600千克 沙子：900千克 石子：1500千克

2、85%

3、16张

4、30台

5、54平方厘米

6、1：6000000

青岛版六年级上册数学期中试卷分析 第10篇

时间：90分钟 总分120分

一、填空。(每空1分，共23分)

1. 7.8×5表示( )，

4.6×0.25表示( )。

2. 8.7×2.56的积有( )小数，0.325×0.8的积有( )位小数。

3. 4.248248……是( )小数，循环节是( )，保留两位小数是( )

4. 一个两位数，如果用“四舍五入”法把它精确到0.1，它的近似值是7.0，那么这个两位数最大是( )，最小是( )。

5.比较大小

0.58×0.99 ○ 0.58 0.84 ○ 0.84÷0.35

0÷3.35 ○ 0 6.79÷1 ○ 6.79

6、根据28×15=420，直接写出下列算是的结果：2.8×1.5=( )、0.28×150=( )、0.28×1.5=( )、0.028×0.15=( )

7.军军今年a岁，爸爸的年龄比他的5倍多3岁，爸爸今年( )岁

8.长方形有( )条对称轴，正方形有( )条对称轴。

9、王阿姨要将51千克茶叶装盒，每0.23千克装一盒，大约需要( )个盒子。

10、商店进了a个书包，平均每天售出m个，卖了5天，还剩( )个，如果a=198,m=31,那么还剩( )个。

二、选择题(每题2分，共12分。)

1、4.2÷0.8的商是5时，余数是( )。

A、2 B、0.2 C、20

2、下面0.989898， 3.010010001……， 2.33中，无限小数有( )个。

A、1 B、2 C、3

3、大于2.1小于2.9的小数有( )个

A、7 B、8 C、无数

4、0.4998保留二位小数是( )

A、0.49 B、0.50 C、0.54

5、下面图形中，不是轴对称图形的是( )

A、等腰三角形 B、正方形 C、长方形 D、平行四边形

6、小梅今年a岁，比妈妈小25岁，妈妈去年( )岁。

A.25+a B.a-25 C.24+a

三、判断题(每题2分 共12分。)

1.a2=2a ( )

2.在近似值3,3.0,3.00中大小相等，意义相同。 ( )

3. 1.25×8÷1.25×8=1 ( )

4.在a÷b中，a，b可以为任意数。 ( )

5.一个非零数的1.2倍一定大于这个数。 ( )

6.循环小数都是无限小数，无限小数都是循环小数。 ( )

四、计算题(共35分)

1、直接写得数 (每题1 共10分)

9-0.22= 4.2÷0.14= 10÷0.4= 4.8+0.3=

12×2.5×8= 0.25×4.3×4= 15÷1.5+15=

0.5×4÷0.5×4= 3.8x+2.5x= 0.5b-0.2b+1.3b=

2、竖式计算。(每题2分共10分)

0.134×4.5= 18.6×2.3= 2.56×1.23=

(得数保留 2 位 小数)

85.5÷3.3= 4.8 ÷ 2.3 =

(得数用循环小数表示) (得数保留 一 位 小数)

3、用你喜欢的方法计算(15分)

1.25×7×8 3.4×9+3.4 5.6×102

10.7×16.1-15.1×10.7 3.78÷0.25÷4

五、画图(6分)

O

(1) 将图形先向右平移3格，再向下平移2格，画出平移后的图形。

(2)将(1)得到的图形绕点O顺时针旋转90°

六、解决问题(27分)

1、在课外兴趣小组中，美术组有25人，舞蹈组的人数是美术组的1.4倍，这两个小组一共有多少人?

2、一种木材，每根长8.5米，每米重40千克，50根这样的木材重多少吨?

3、学校食堂计划十月份每天吃3.6千克大米，后来增加了老师，实际每天吃4千克。原来可以吃30天的大米，现在可以吃多少天?

4、李叔叔用1.8元钱买了50个螺丝钉，照这样计算，买250个螺丝钉要多少元?

5、张平到商店买练习本和墨水，张阿姨给了他一张发票(如下图)，但他不小心把墨水翻在发票上了，你能算出他买了多少本练习本吗?

答案及评分标准：

一、填空(每空1分，共23分)

1、7.8的5倍是多少，4.6的0.25倍是多少

2、3、1

3、无限、248、4.25

4、7.04、6.95

5、<、<、=、=

6、4.2、42、0.42、0.0042

7、5a+3

8、2、4

9、227

10、a-5m、43

二、选择题(每题2分，共12分。)

B、A、C、B、D、C

三、判断题(每题2分 共12分。)

×、×、×、×、√、×

四、计算题(共35分)

1、直接写得数 (每题1 共10分)

答案略

2、竖式计算。(每题2分共10分)

0.603、42、78、3.15、25.90(90循环)、2.1

3、用你喜欢的方法计算(15分)

70、34、571.2、107、3.78

五、画图(6分)

答案略(每个图形2分)

六、解决问题(27分,1、2、3题每题各5分，4、5题每题各6分)

1、60人

2、17吨

3、27天

4、9元

5、7本

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青岛版七年级数学期中试卷分析 第11篇

巨野东城中学 张松梅

本次试卷由选择题、填空题和解答题组成，题型多样。本次试题一是重视基础，知识覆盖面广，突出重点知识考查。二是贴近生活，注重考查学生用数学的意识。本卷考查学生应用数学的试题较多。这些试题都是源于生活，丰富了试题的背景，引导学生关注生活中的数学。三是重视数学思想方法的考查，特别是数形结合、转化思想等思维方法。

一、试题分析及答题情况分析：

1、选择题

选择题（1、2、3、8）有理数的内容，考查内容分别是相反数、比较有理数的大小、科学计数法、有理数的加减计算。其中相反数与有理数的大小比较没有出现问题，出现问题较多的8题，学生很多不太理解“某天上午10：00的气温为25℃，到下午4：00气温上升了5℃，已知早晨6：00的气温比上午10：00的气温高-2℃,则下午4：00的气温比早晨6：00的气温高（）”。其中1、2、3题的错误率在5％左右，8题的错误率在45％左右。

选择题（4、7）考查的知识点是第一章的几何图形知识，两点确定一条直线和线段的有关知识。第7题中学生问题出是“选择下列各式错误的是”，很多同学都选择的是正确的答案，主要是不认真读题。第4题的错误率在8％左右，7题的错误率在40％左右。

选择题（5）是关于普查与抽样调查的问题，考查学生对普查与抽样调查的区别。学生这部分做的还不错，但是也有一部分学生对普查和抽样调查不能完全理解，选择错误。错误率在20％左右。

选择题（6）是考查学生对条形统计图、扇形统计图与折线统计图的特点的掌握。这道题大多数学生选择条形统计图，但是刘甲乐同学说没有真正弄清楚是选条形统计图还是扇形统计图所以选了“以上均可”。错误率在15％左右。

2、填空题情况分析及答题分析：

填空题第9题，考查学生的近似数，小学部分的知识，很多的同学基础不太好，找不到百分位的位置，精确到百分位时，错误的会出现“7.603”等。错误率在35％左右。

填空题（10、13）考查线段的有关问题：数线段的条数与线段的中点。对于中点的有关内容出现问题的不多，但是问题出现在数线段的条数，学生出现漏数或重复数。其错误率大约是40％，20％。

填空题（11）是关于数轴的类型，并与刻度尺的结合。这道题出现问题的较多，没弄清点A与点B之间的距离是多少。其错误率50％左右。

第12题考察的是绝对值的问题，有一部分学生再求y的x次幂是多少时，知道y=-3，x=2，但是求值时却得 – 9。正确的答案是9。其错误率40％.左右

第14题考察学生的扇形统计图的计算，学生掌握的还不错。错误率10％左右。

3、解答题情况分析 及答题情况分析

第15、18题考学生的作图能力和求线段的长度。在作图中有个别学生不读题或弄不清题意，画射线BC,做成画射线BC了，延长线段BA作成画直线AB了。再求线段长度时有的同学对计算的步骤掌握的不规范，还有的同学是只画出了线段图，从图中标注出来数据，就得出答案来，这样就要规范解决这类问 题的解题步骤。其15题的正确率能达到60％，18题正确率达到50％。

第17题计算题，是最基本的有理数加减混合运算及有理数混合运算，考查学生的运算技能，有相当一部分学生基础掌握的还是不错，但是扣分的主要是（4）题，含有分数和小数的混合运算，很多学生不能掌握分数与小数的转化，还有运算顺序上没有真正的弄清。

第19题是关于有理数的加法和减法，考查学生有理数加减法的计算。在解决问题一时很多同学也求出了“+1”，但是不知道该如何行使，这就是学生没有弄清+1在原点的哪一侧。解决问题二时需要计算出每一次的与A点的距离，从中在比较第几次距离A地最远。问题三的解决出现在计算上，部分学生把算式正确但是计算结果不对，还需加强计算能力。

第20题是统计图、统计表的制作，主要考查学生的百分数的计算能力。第21题是数形结合的一道题，考查数轴与绝对值的知识。问题多出现在（3）若数轴上表示数a的点位于-3与1之间，则化简Ⅰa+3Ⅰ+Ⅰa-1Ⅰ的结果是（），这道题出现的问题较多，在理解绝对值时没有掌握好，正确的结果是4.二、学生在答题中存在的问题

1.学生的说理意识还不够

注重说理是青岛版教材的一大特点，新课标中也明确提出：“能用文字、字母或图表等清楚地表达解决问题的过程，并解释结果的合理性。”第18题从试卷反应的情况来看，学生都能给出是线段DC=5cm这一正确结果，但却没有意识去进行适当的说理。会进行合情推理的同时，也要求学生能尽量运用规范的语言反映出自己的推理过程。这也反映出在课堂教学中存在的一些问题，注重结论，而忽视过程的展开。

2.对于能力题的处理还不够到位

（1）计算能力还需加强

对于有理数的计算题，在有理数的加减中，学生存在着一些问题，一是部分学生没有掌握有理数加减混合运算的方法，二是部分学生对分数的加减法不会计算。三是，学生对有理数混合运算中含有分数与小数不会转化，学生往往容易出现错误。

（2）阅读理解能力不足

具体体现在15题作图题，画射线时找不到端点。还有19题学生在回答第一个问题时，结果是+1，回到原点却不知道怎么行驶。第21题结合数轴与绝对值的知识回答问题。所以在今后的教学中，不仅要让学生学会如何解决问题，还必须让学生阅读和理解数学材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达。要让学生学会运用数学语言读数学、写数学。

3、学生做题粗心大意，有些题学生说是马虎写错，实际上还是知识掌握的不够牢靠。

三、在今后的教学启示

1.在今后的教学中加强基础练习数学基本知识、技能是学生应该掌握的重要内容，也是学生在今后学习中所必须的，今后的课堂教学中，应该继续加强基础的训练，为学生今后的学习打下坚实有效的基础。

2．在今后的教学中重视数学思想和方法的培养，及解决问题的阅读能力 培养学生的分类思想、转化意识、说理能力，在课堂上重视解题方法的培养。在解决问题中首先让学生学会阅读分析题意，在解决问题上，可采用不同的方法让学生思考。

3．在今后的教学中特别重视数形结合思想的教学

青岛版六年级上册数学期中试卷分析 第12篇

一、对试卷的评价

本次期中检测试卷依据大纲和课程内容，注重基础知识、基本技能、解决问题能力的考查，试题知识覆盖面广，题型难度适中，突出了平时教学中的难点、疑点。题型依次呈现的是判断、填空、选择、直接写得数、小数与分数互化、解方程、实际操作、解决问题这几个部分，各部分题型的分数比例适中。

二、对学生学习状况的总体评价

本次学生成绩不太理想，大部分学生对所学知识的掌握程度较好，能灵活运用相关知识解决实际问题。但是在解题过程中也存在着一些需要注意和调整的地方，表现在：

1、判断题的第1小题：学生不是不会，但因粗心。

2、填空第3小题：学生马虎、不认真。对分数的基本性质掌握的不熟练。

3、填空题的第13小题，用分数在数轴上填空，班中大部分同学都错了，分析原因：一是老师复习时由于时间紧张，只让学生做了同类型的但是没讲，所以学生考试时将错就错了。二是部分好学生因粗心都填成小数了。

4、填空题的第6小题，学生对这种题型掌握不好，忘记约分，需加强练习。

5、选择题第3题：部分同学因粗心忘记了两个因数存在倍数的关系。

6、在计算题中，大部分学生完成很好，但也有因为计算粗心，做完不检查，导致丢分的情况。

6、解决问题，普遍丢分严重在第2、5、6小题，有的学生没有读透题目的意思，就盲目作答。

7、解决问题的第1、3、4、小题完成较好，部分同学失分原因主要是最后结果没化成最简分数，不能根据题目的意思提取有效的信息解决问题，或者因为计算粗心，导致丢分。

四、整改措施

纵观本次测试，存在以下缺失：

①大部分学生书写工整，卷面整洁，但是审题能力有待加强。②提取有用信息解决问题的能力还需提高。③由于计算粗心造成丢分，因而成绩未能拿到优秀。④忘记约分

因此，在后半段的教学中，要不断改进教学策略，可以从以下几方面着手：

1、重视学生良好的学习习惯的培养。加强学生审题能力的和计算能力的培养，加强书写的指导和监控，严格要求，力争让每个学生都能端正态度，认真书写，细心审题，用心计算，做完题目自觉检查。

2、培养学生的动手操作能力。

3、注重学生解决问题的能力的培养。重视解题思路和分析数量关系的训练，多给学生提供丰富的与生活实际和学生已有生活经验相联系的知识素材，多创设分析应用题，解答应用题的机会，提高学生运用知识解决问题的能力。

4、加强对中等生和学困生的辅导力度，多谈心，多鼓励，树立自信心，培养良好的意志品质，对学有余力的学生，多提供施展自我的平台。

北师大版六年级数学上册试卷分析 第13篇

一、试题命制

本次数学考试试题的命制，是以新课标北师大版教材为内容，结合了数学课堂教学中的具体实际，遵照命题的科学性、合理性、准确性、基础性、生活性的原则。对本学期前半段时间所学的内容做了全面的检测。考查学生的基础知识、基本技能、基本思想和方法，以及学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、解决实际问题的能力、灵活运用知识的能力等。

二、试题分析

1、命题题型多样化，知识点考察全面，紧扣课标。

如命题题型有“想一想填一填”、“判断题”、“计算题”、“作图我题”、“解决问题”四大题。各种题型分布在教材的1——4章节内，其中分值最多的是圆这一部分，高达43分，其次是百分数部分，分值26分，然后是分数混合运算部分，分值22分，最后是观察物体部分，分值9分。测试内容紧扣课程标准范围，兼顾基础知识题与技能题，与课程标准的要求基本一致。

2、试题信息量大，难度适中。

本次命题信息量大，计算量大。如基础题分值大约75分，难度题16分，拔高题14分，所占比重基本合理。大部分学生能在规定时间内轻松完成试卷，只有少数学生在规定时间内答完试卷没有时间检查。

其一，信息量大。主要体现在命题涵盖了生活中的数学，例如解决问题里的第2题计算今年的产量是多少，学生只有在理解了什么是二成等这些概念的基础上才能完整答题;再如解决问题第3题计算圆形花坛的面积，要求学生联系实际用到圆的相关知识。

其二，计算量大。如五年级只有不到30分的分值是不用笔算可以直接答题的，其余70多分都得笔算。填空题34分里面就有8分需要笔算，还有些基础较差的学生甚至会有14分的题需要笔算，并且计算的类型大多是小数的乘除法，也是本次测试的重难点;再如第三大题计算题，包括口算10分、解方程12分;还有第四大题解决问题也需要学生在草稿本上列竖式计算。

第三，此次考试的难度适中，符合当前新课标的难易比例。可以客观地了解学生掌握基础知识和基本技能的状况，反应出学生的能力水平和智力发展状况，具有较高的效度和信度。

3、贴近学生的生活实际，体现数学应用的价值。

数学源于生活又高于生活，进而又应用于生活，本次试题把检测放在学生熟悉的现实情境，让学生经历、体验数学与生活的联系，品尝到借助所学的数学知识解决生活实际问题的乐趣，增强数学思维的活力，感受数学的生活价值。让学生在对现实问题的探索和运用数学知识解决实际问题的过程中，体会到数学与生活的联系，体验到数学的应用价值，增强数学的应用意识，从而提高学生解决问题能力。

4、渗透德育，蕴含人文关怀

在考查学生学习状态的同时，更要关注试题的教育功能。使学生在试题解答过程中，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解，树立学好数学的信心。把数学试题放置在人性发展的高度，结合知识点融入一些能够触动学生道德碰撞的因素，同时试题还注意体现对学生的人文关怀。使学生感到考试只是愉快的自我检测和练习，同时帮助学生认识自我，建立自信。

三、命题建议

1、数学是一门学科，更是一种文化，数学试题要走出数学学科，让学生领略另外学科的精彩。命题时综合学生所学科目，确立以学科知识为基础，以情景主题为背景，适时穿插发展数学的内涵，领略数学的丰富多彩。

2、增强信息呈现的准确度、简洁性。数学试题的信息呈现方式应和学生的年龄水平、认知水平和生活经验基础相适应，要清楚地说明每一道试题的解答要求，使所有的学生都能理解如何完成试题内容。

3、“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式。”数学实践活动是学生主动探索、发展的重要形式，考试是课堂教学的导向，应注重对学生实践能力的评价，在实践中提高学生的动手能力，以实践促发展。因而适量设计一些探索性、操作性的能力题，可有效地促使学生数学学习方式的多样性。

4、加强方法渗透，让学生获得一些初步的数学思想方法，是数学教学的根本所在。因而，在命题中应当注意考查一些基本的数学思想方法和思考策略，培养学生积极的探索精神，提高学生的学习能力。

北师大版六年级数学上册试卷分析(二)

一、试题分析

这份试题紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题的解决能力，可以说是全面考查学生的综合学习能力。命题本着密切联系学生生活实际，知识结构科学合理，对基础知识的考核也体现了迁移性、灵活性，侧重了基本技能的考察，同时也体现了对学生素质和能力的培养考核。重点突出以下几方面：

1、注重思维能力的考查：不论是填空、判断、选择，还是计算、解决问题，都立足考查学生基础知识的掌握情况，以及理解和运用的能力。

2、注重学生观察能力的考查。

3、注重学生应用数学知识解决生活中实际问题能力的考查。

二、学生情况分析

这次考试我班有55人参加考试，全部及格，但是仍有失误。

三、试卷分析

第一大题：填空题，学生已经基本掌握了圆的认识，百分数的认识方面知识，能够根据题意解决问题。但总体答题情况不容乐观，学生对百分数的对比量掌握不够好。教师在教学中得加强练习。

第二大题：选择题，失分在第2小题，说明学生对单位1掌握得不够好。今后要加强这方面知识的比较训练。

第三大题：判断题，大部分学生对这类知识掌握得不错。个别学生出现失分是由于学生对于题目里的字眼理解不清。

第四大题计算，本题大部分同学都能完成，对百分数的换算很熟练准确，这得益于平时坚持训练。但也有少数学生由于计算粗心，所以出现失分。

第五大题：动手画画算算。本题大部分学生能准确画对称轴，对阴影部分的面积计算较好。

第六大题：应用题。学生失分较多，主要原因在于：一是学生没有理解题目中所阐述的数量关系，不能正确列出算式;二是不认真读题、审题，没有弄清题目的意思，三是计算不过关，加上部分学生的思维能力有限。

四、改进建议：

1、抓两头并进，促中间层发展。学困生已成为本班的现实问题，一时也难以改变。只能在新知教学时让这部分学生切实掌握好一些简单知识，掌握基本的计算技能和方法。尖子生太少，今后要融入拓展性习题，着重培养学生解决问题的灵敏度。当然首先要夯实基础，教学中要关注学生的知识的系统性，帮助建构数学知识体系。中间层的学生只能靠耐心，多伸援助之手，利用课后辅导时间，详细讲解要点，帮助他们掌握好每节课的知识点，这样才不至于他们掉进学困生的队伍。

2、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。

3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反

三、灵活应用的水平。

4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。

5、培养学生的学习兴趣，增强学生的实践意识，让学生在实践中选择有用的信息，解决数学问题，通过不断积累内化成自己的经验，形成解决问题的自觉意识与能力。

6、加强学生良好学习习惯的培养。

青岛版六年级上册数学期中试卷分析 第14篇

2、看拼音写词语，要求写得正确、美观。

shuî guǒ

kǒng bù kāng kǎi

rïng qià（）（）（）（）diān bǒ

zhuàn xiě bēi mǐn

jiāo shí（）（）（）（）lán

波（）

斑（）

贪（）

湛（）jùn

险（）

（）马

（）工

（）俏

3、下面的这些人物，你一定非常熟悉，请分别写两个与他（她）有关的四字词语。郑成功

、乔

伊

、蔺相如、霍

金、4、根据要求做答。

⑴照样子，根据提示写词语。生旦净丑（与戏曲有关的）：

妙笔生花（出自历史故事的）：

⑵写出“凹”的笔顺：

⑶请根据“运气”所表达的不同意思写两句话。运气（yùn qi）

运气（yùn qì）

⑷那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？

改陈述句：______________________________________

⑸这件事太小了，不值一提。（补充成夸张句）⑹语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；

语文是

,让人

。（仿写句子）

5、用修改符号修改下面一段话。（5分）

爸爸的业余爱好非常广大。星期天早晨，我要爸爸赔我去新华书店买书，可爸爸对我说，“你应该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪悲哀的。”没办法，我只好独自一人去买书了。

6、根据课文内容填空。（10分）

在半学期的学习中，我们领略到了诗圣

的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，________________________。”

我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望，他说：“死去元知万事空，____________________________。”

我们被哈尔威的精神所打动，你看——“哈尔威船长一生都要求自己___________，履行____________。面对________，他又一次运用了成为______________的_________。”

我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服，“无论如何，无论何地，只要忆及那______________的剪纸声，我的______与________就立刻变得_______________。”

我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中，“每一个舞姿都_________________，每一个舞姿都_________________，每一个舞姿都是光和影的_________________，每一个舞姿都使人_____在_______的艺术_____之中，使人_____________。”

二、阅读美苑。

（一）从岩缝里长出来的小草

岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝（fâng

fãng）里来。

岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”

种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩(nân

lân)芽。阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地哺(bǔ

pǔ)育着它，岩石则用风化了的泥土紧紧抱住它的根。小草渐渐(jiàn jian)生长了，长得很挺拔，很结实。

一个诗人走过，看见了这棵小草，不禁欣喜地吟诵道： “呵！小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美它！”

小草谦虚地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”

1、选择带点字的正确读音。（2分）

2、联系上下文，理解词语。（1分）

3、从岩缝里长出来的小草为什么那么挺拔,那么结实?（2分）

4、我们太贫瘠了，养不活你啊！

（换种说法，语义不变）（2分）

5、读了短文，让你明白了在你成长的过程中，你应该怎样做？（结合生活中的小事例简单说一说。）（3分）

(二)真正的财富 第二次世界大战前,我们家是惟一没有汽车的人家。„„

几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式kuì zâng给得奖者。不管我有时多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。

父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶开了。最后一次，父亲甚至向我咆哮：“滚开，别呆在这里，让我清静清静！” 我无法理解父亲的感情。当我回家后__________地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父亲，她安慰我说：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。”

“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里大叫：“哪有这样的事？汽车中彩明明是扩音器里宣布的。“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是348。“你看两张彩票有什么不同吗？”母亲问。

我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K字代表凯特立克。”母亲说“吉米·凯特立克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。“对。”母亲把事情一五一十跟我讲了。当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说：“为什么不可以呢！”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。348那张是给凯特立克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过的。

不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特立克的。第二天下午，凯特立克的两个司机来我们这儿，把别克牌汽车开走了。

直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言“一个人有骨气就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候是我们家最富的时候。

1、根据文中拼音“kuì zâng”写出词语

2、文中加点词“歇斯底里”的含义是

3、文中两次提到“我家”是“城里唯一没有汽车的人家”，作用是

4、第4自然段画线句中的“道德问题”是指。

5、能否将“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？”改为陈述句？其理由是什么？

6、选词填空：在文中第4自然段中横线上的空白处应该填（）。

A.气愤

B.委屈

C.烦恼

7、第9自然段中“那K字是用大拇指轻轻擦过的”与上文中

句相照应，由此说明父亲

8、文中“随着时间的流逝，我母亲常说的那句格言‘一个人有骨气就等于有了一大笔财富’具有了新的含义中“新的含义”的意思是：

9、为什么说“父亲打电话的时候是我们家最富的时候”？

七、习作。（30分）

逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光„„请以“好心情”为话题，写一篇文章。

北师大版六年级上册语文期中试卷 第15篇

班级姓名成绩

评 价 等 次 优 良 达 标 待达标

在相应等级下划“√”

卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期愉快的学习生活，你一定有不少收获吧！下面的题目，会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你就会冲刺过关，赢得最佳成绩！

一、基础知识练功房

1、美妙的听力世界：

1949年10月1日，在天安门广场宣布中华人民共和国正式成立。从此以后，中华人民解放了，结束了八年的，这一天的到来是用无数战士的鲜血换来的，我们要牢牢记在心中。年，中国最受瞩目的大事之一，就是新中国成立周年。

2、神奇的拼音王国：（看拼音写汉字，你能行！）

Ménglóngkuíwúhéxiézāogāopángbó

（）（）()()()

Shǔguāngqīng sù zhōng chánghuà xiǎn wéi yí

（）()（）

3、花落谁家：（选词填空。）

浏览阅读审阅翻阅

我们提倡拓宽课外（）面，但在（）过程中，要注意突出重点，对一般书籍只需大致（）一下即可，不可能每篇文章都细细（），毕竟我们要（）的东西太多。

4、给“赞”字组四个词语，填入下列句子中。

（1）一位观众写信（）孙晋芳，说看他打球，使人想起了听交响乐。

（2）许多来中国浏览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，（）不已。

（3）我们（）长江，因为她有母亲的情怀。

（4）秦王拿着宝璧，连声（）。

5、给句子中画线的词换一个词，意思不变。

（1）有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗别人的目的。（）

（2）希望后代长得茁壮有力，继往开来，夺取桂冠和胜利。（）

（3）体育使动作变得优美，柔中含有刚毅。（）

（4）孙晋芳悔恨自己心胸不够宽阔。（）

6、加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）

这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃

这 梨 不 大 好 吃这 梨 不 大 好 吃

7、请按要求完成句子，好吗？

（1）改成陈述句：你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？

（2）缩句（缩到最简）：老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。

（3）仿照画波浪线的句子，在横线上续写合适的内容，再选择填空。

“让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，一次无偿的献血是一朵花，，„„能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活美好付

出的人是不寻常的人。”这组（比喻句拟人句排比句）向我们展示了人间的真善美。

（4）改病句：半个学期以来，我的语文知识提高了。

8、课文精彩回放：

（1）通过前半学期的学习，让我认识了的周总理，的桑娜，的林业工人，和不贪不占、拒礼拒贿的。同时我也收获了要想做一个最好的自己就要。

（2）三峡是由、、组成。

（3）羌笛何须怨杨柳。

（4）法国顾拜旦被誉为“”。

（5）如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能，那就

。做河里，做林中，做草地上，做天上„„

二、综合能力展示厅

（一）真情表白：

（1）我到医院接病愈回家的妈妈，看到妈妈我说：“”，看到照顾妈妈的护士，我说：“”。走到医院门口，我对相送的医生说：“”。

（2）400米比赛就要开始了！请你给本班运动员鼓鼓劲。

（二）阅读园地：（请你认真阅读下面的短文并作答。）

一天，一个贫穷的小男孩为攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一满杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，问道 我应该付多少钱年轻女子回答道一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。这时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样迸发了出来。

其实，男孩本来是打算退学的。

数年之后，那位女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德?凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当他看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出了床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别地关照这位病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费◆您现在正在阅读的六年级上册语文期中试卷北师大版附答案-北师大版六年级语文试卷-文章内容由<小学教学资源网>收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的免费小学教学资源!http://fydaxue.com/redirect.php?tid=12328&goto=lastpost通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。?

当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看。因为她确信，治病的费用

将会花去她全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来。?

“医药费——一满杯牛奶。霍华德?凯利医生。”

“知恩图报，施恩不图回报。”但是善良又往往是很容易得到回报的，帮助别人实际上就是在帮助自己。

1、给短文加一个合适的题目。

2、给第二自然段中画波浪线的句子加上合适的标点符号。

3、请给最后一自然段划横线的句子作批注。

4、“一杯牛奶”对小男孩起了什么作用？。

5、文中的主人公有哪些美好的品质值得我们学习。

那位女子。凯利医生。

（三）妙笔生花：

在庆祝伟大祖国六十华诞之际，我们每个炎黄子孙无不为祖国六十年来取得的伟大成就而自豪。特别是改革开放三十年来，国家兴旺，经济繁荣，人民生活富足，各民族空前团结。此时此刻，你一定会情不自禁地赞美我们伟大的祖国，好吧，拿取你的笔，敞开心扉，任心绪驰骋，纵情高歌吧。请以《当国歌响起的时候》或《祖国啊，妈妈》为题写一篇文章，体裁不限。要求联想丰富，文笔流畅，抒发真情实感。

祝贺你答完了！是否再检查一遍？

小学六年级语文学科上册期中质量检测试卷说明

命题思路是：

1．语文考试的命题应根据修订版大纲精神，体现课程标准的思想，加强试题与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，杜绝设置偏题、怪题。如：第一大题第3题让学生在句子中填关联词，第6、7题让学生按要求改写、缩写、仿写句子、把句子写生动及修改病句等很好地体现了这一点。

2．“致力于学生语文素养的形成与发展”，“突出语文课程评价的整体性和综合性”，“符合语文学科的特点，遵循语文学科自身的规律”，慎重处理“双基”，努力做到“注重语言的积累、感悟和运用”，注重基本技能的实际运用。如：第二大题“综合能力展示厅”第1题很好地考查了学生的综合实践能力。

总而言之，本套试题能以大纲为依据，以课本知识为主要内容，以拓展延伸为能力训练用各种题型来考查学生的知识掌握情况。在出题中注意了难易的适度，课本知识点全而不重，形式多而不乱，并且注意了各种知识点考查形式的有机结合。

小学六年级语文学科上册期中质量检测试题参考答案

一、基础知识练功房

1、美妙的听力世界：

请监考老师将下面一段话读两遍（要求语音标准、停连得当、语速适中、抑扬顿挫，只读不写）：

1949年10月1日，毛主席在天安门广场宣布中华人民共和国正式成立。从此以后，中华人民解放了，结束了八年的抗日战争，这一天的到来是用无数战士的鲜血换来的，我们要牢牢记在心中。2009年，中国最受瞩目的大事之一，就是新中国成立60周年。

2、神奇的拼音王国：蒙胧魁梧和谐糟糕磅礴曙光倾诉衷肠化险为夷

3、花落谁家：阅读阅读浏览审阅翻阅

4、给“赞”字组四个词语，填入下列句子中。

赞扬赞叹赞美称赞

5、给句子中画线的词换一个词，意思不变。

玩弄健壮刚强广阔

6、加一加：这梨,不大好吃。这梨,不大好吃？这梨不大，好吃。这梨不大好，吃！

7、请按要求完成句子，好吗？

（1）你们没有见过这么劳苦、这么简朴的总理。

（2）脸出现。

（3）一次爱心的捐助是一朵花，一次热烈的掌声是一朵花，一次温暖的问候是一朵花比喻句或排比句。

（4）略

8、课文精彩回放：（1）略（2）瞿塘峡巫峡西陵峡（3）春风不度玉门关（4）奥林匹克之父（5）成为太阳一颗星星一条最活泼的小鱼

一棵最挺直的小树一朵朝气蓬勃的小花一只展翅飞翔的小鸟

二、综合能力展示厅

（一）真情表白：略

（二）、阅读园地

1、一杯牛奶

2、问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。

3、略

4、使小男孩感到浑身是劲，看到了希望，迸发出了男子汉的豪气，连退学的念头也打消了。

5、那个女子：乐善好施、施恩不图回报。凯利医生：知道感恩、知恩图报。

小学六年级语文学科上册期中质量检测试题评分标准

一、基础知识练功房（61分）

1、（4分）

2、（10分）

3、（5分）

4、（8分）

5、（4分）

6、（4分）

7、（10分）

8、（16分）

二、综合能力展示厅（39分）

（一）真情表白：

1、（3分）

2、（2分）

（二）阅读园地：

1、（1分）

2、（2分）

3、（2分）

4、（2分）5（2分）

（三）妙笔生花：（25分）习作评分标准

一类卷（23—25分）：符合题意，中心突出。内容具体，感情充沛。条理清楚，语言流畅。二类卷（20—22分）：符合题意，中心明确。内容较具体，感情真挚。条理清楚，语言通顺。三类卷（17—19分）：基本符合题意，中心较明确，有一定内容，但不够具体，条理较清楚，有少量语病，错别字较多。