专接本经验教训（精选7篇）
专接本经验教训 第1篇
河北省教育厅组织的专接本考试风风雨雨已经走过了若干个年头，累计招生12万余人，专接本考试在很大程度上引导了在校专科学生的学习目标，是鼓励专科生接受再教育的一个重要手段，发挥了人才立交桥的功能，可以看得出来，专接本考试已经成为了升学考试的一项有益的尝试。
专接本考试属于选拔性考试，又是水平测试，考试时选拔人才的重要手段，下面我就汉语言文学专业具体老说一下我的接本体悟。首先，谈专业课的前提是你的公共课（政治/数学，英语）必须达到本考试的提档线，否则，谈专业课是没有意义的，说的简单一些，公共课是门票的问题，拿不到门票，不要指望参观任何旅游景点，除非你能“跳墙”进去。公共课之后，才是专业课的问题，从09年开始，河北省教育厅对专接本考试的参考教材（考试内容）作了相应调整：《古代汉语》（王力主编中华书局）和《中国当代文学史》（洪子诚 主编北京大学出版社）不在列入考试范围，从这个层面上讲，对于我们参加考试的同学的能力要求有所下降，我考虑删掉这两个考试内容的原因是为了减轻同学们的学习负担，毕竟纵观专接本考试所有的专业课的考试内容，在没有删掉这两块内容之前，汉语言文学专业是考查内容最多的专业之一，另外，转学制短，部分专科学校的的学制是两年，授课时数太短，不能完整的把把《古代汉语》讲授完毕，并且其难度较大，删掉是有必要的，如果从更为宽泛的角度来讲，也符合当今我们社会提倡的和谐主题。除了古代汉语和当代文学的变化，其他科目也有所变化，《中国文学史》（袁行霈主编高等教育出
版社）的考查范围由原先的元明清之前，扩展到包括元明清近在内的所有部分，即考试内容有所增加，四编中国文学史全部考察。《现代汉语》的参考教材也有所变更，由以前的《现代汉语通论》（邵敬敏主编上海教育出版社）更改为《现代汉语》（黄伯荣 廖序东主编高等教育出版社），这是对广大参加专接本的同学和辅导的老师是有益的，全国大部分汉语言文学专业的现代汉语教材都是选用黄廖本的，专接本考试使用邵本，实在是有些别出心裁，毕竟黄廖本比较易学，并且通过四个版本的修订，黄廖本的《现代汉语》已经形成了成熟的理论体系，而邵本，目前使用此教材的学校并不是很多，原因是由于版本新，部分问题仍然是存在争议，值得商顾的问题，吸收了语言学近几年发展的较新成果，在实际的教学当中，不易把握，换言之，推行此版本的时机还不成熟，因此，在这次修改的09年参考教材中，更改为黄廖本是较为科学合理的。其他科目《现代文学三十年》（钱理群主编北京大学出版社）和《文学理论教程》（童庆炳主编 高等教育出版社）没有变动，保持了原来的参考教材。
虽然今年的参考教材做出了很大的调整，但是，从今年的考试内容，题型来看，并没有老师和同学们在备考中与想的那样：大改动，高难度。今年的题型设计仍然是填空，选择，名词解释，简答题，论述题五种基本题型，没有其他新题型的出现，并且试卷的版面仍才采用了08年改革之后的混合排版的风格，即文学史，文学理论，语言学全部在一张试卷中考察，没有进行区分，总分值300分，三个部分分值平分秋色，从题目的难易程度来看，属于中等偏难型，并准确把
握了“难度适中，注重基础，全面考察”的命题思路。以下，我就具体科目来谈一下上面所谈及的问题，并对准备参加2010年专接本考试的同学提出我的复习指导建议：
1.《中国文学史》。虽然增加了第四编（元明清近）的内容，但是从这次考试来看，古代文学的侧重点仍然是前三编的内容，涉及到第四编的内容并不多，只考察了中国文言短篇小说的艺术创新——《聊斋志异》（填空），玉茗堂四梦（名词解释），但实际上，简答题考察了《诗经》的写实艺术，论述考察了《庄子》的哲学思想，可是在我们同学复习备考中，很多同学都认为今年既然新增了第四编内容，那么文学史的考查重点是不是应该是第四编呢，因此，很多同学都把精力放在了第四编中，改变了原先的复习计划，结果第四编所考察的比例令人大失所望。这个教训，充分告诫我们在古代文学复习的过程当中，一定要按部就班，不要看到复习内容太多而产生畏惧心理，要戒骄戒躁，革除浮吊之风，这是古代文学复习中最需要把握的核心问题，另外，在复习过程中，除了平时琐屑的知识点的积累记忆之外，还应当重点把握后面的名词解释和简答论述部分，多配备这方面的习题，做到考后无遗憾。
2.《现代文学三十年》。总的来说考察内容比较细，但基本考察上都是基础知识，论述题考察了鲁迅小说的艺术成就（此题在09年佳鑫诺辅导资料上明确提出），《雷雨》中的个别人物形象分析，名词解释考察了“左联”。对于现代文学的复习，很多同学在最初的复习中，感觉无从下手，导致这个问题的出现是多方面的，首先很多同学
从心底抵触这门功课，感觉这本书的知识量太大，看似一本书，实则不亚于《中国文学史》的四卷内容，另外，同学们对这门功课的学习动力也不足，缺乏学习兴趣，感觉现代文学史比古代文学时还要遥远，没有能够全面的理解中国现代文学发展时的重要地位，学前教育不够，只是意识到了现代文学史上的斗争，包括所反映的革命史，文学史，没有能够体会到现代文学的发展过程的独特美学色彩。但是为了应试，我们的复习必须是坚定而有效的，不能盲目的去背书，而应当根据教材和配套参考书（《中国现代文学三十年复习指导》）整理出自己的笔记，找出考试的关键字，这个笔记应该有以下内容：作家（包括文学史上的地位）——代表作品（包括作品的典型人物，典型人物所代表的典型形象）——文学成就（包括创作主张）。我在此举一例说明这个思路，在第六章第二节中讲到了冯至，我这这样整理的：
冯至（作家）——“中国最为杰出的抒情诗人”（鲁迅评）（文学地位）《昨日之歌》叙事诗——《帷幔》《吹箫人的故事》——把现代叙事诗的创作提高的新的水平
这样就很一目了然的罗列出如果考察冯至可能出现的知识点，命题人可能提问：鲁迅评价谁为中国最为杰出的抒情诗人（反问亦可，但意义不大），中国文学史上谁把现代叙事诗的创作提高的新的水平并在哪篇作品中显现出了这样的文学水平。以上是我在复习备考中的笔记整理思路，仅供大家参考，但无论怎么整理，都要整理出适合自己的笔记。
3．《文学理论教程》。我要说的是不仅是今年，历年的考试中乃至是部分学习的考研考试，所考查内容全部都是教材每个章节后面的“思考与练习”，这次考试更不例外，简答考察了文学的意蕴层面，创作目的（名词解释）雅与俗的理解（论述题），所以同学们在准备考试的过程中，一定要把后面的思考联系，特别是那些有明确答案，不需要总结的题目拿下，以上是主观题的复习，客观题的复习一定要注意把握何人何著作何主张的问题，这也是考试中经常出现的问题，今年就考察了谁提出了人民性的问题（维亚捷姆斯基）。
4.《现代汉语》。很多同学在复习的过程当中也是很不对路，单纯的把语法部分列为了自己首当其冲的复习要点，但实际上这次考试仍然和去年一样，没有把这部分作为重点去考察，没有出现划分短语，句子类型的问题，而考察的重点即后面的主观题的侧重点是辞格，而辞格这一部分往往又是教学环节和复习过程中较为容易遗忘的角落，所以同学们在今后的复习过程当中，一定以前车为鉴，避免复习过程总的盲点的出现，特别是现代汉语，难度不大，更应当做到全方位的复习，这样才能保证考试中不失分。
以上是我对09年专接本考试的一些简单的体悟，不足之处，还恳请广大同学和老师给予中肯的批评指正。总之，汉语言文学专业的专接本考试，技巧性知识的考查的不存在在的，重点全部放在了记忆的层面上，谁会记，谁记得多、记得好、记得准，你的专业课考试就不会成为你的专接本考试中的绊脚石。同样，要像公共课复习那样，早下手，提早步入复习阶段，不要临时抱佛脚，别忘了天道酬勤，平
时复习更要多思考，思考哪些知识点可能是出题点，命题人想不想这么出题，他想怎么出题，要有战国时期纵横家那样的“擅揣摩，长谋略”的思维，这样必然能够做到观水有术，必观其澜！
专接本经验教训 第2篇
专接本考试最重要的三点备考要素：
一、心态
对于专接本考生，心态是很重要的，每年考纲下来都会有所变动，都会与往年的有所不同，可能取消了某个专业，可能添加了某个专业，可能专业课的考试教材变了（当然这个可能性不大）。加入你准备报考的是计算机，你做好了充分的准备了，也复习了很长时间，但是考纲突然说取消计算机专接本，你会怎么想，很气愤有很无奈吧。对于每个人来说，这都是很大的打击。不过，作为专接本考生，我们不能抱怨这个，这个就是政策，我们是不能左右的。我们所能做的，就是去书店买教材，赶紧换专业，赶紧做好复习计划。从考纲下来到河北专接本考试，还有很长的一段时间，这段时间我们完全有可能力挽狂澜的。
所以我觉得，专接本考试，尤其对于校外考生来说，不仅仅是知识上的考核，更是一种综合素质的考察。在各种外界压力和不定因素下，必须保持积极进去的心态。这才是备考河北专接本的首要条件。最后插个小曲，很多专接本考生的压力来自那些所谓的关系生，以为他们给自己带了很大的不公平。但是以我个人经验来说，河北专接本的考风还是可以的，再者，有关系的能有几个，你没有学好却抱怨关系社会，这个心态是不好的。
二、做好复习计划
短时间内要复习好好几门功课，还要应付来自外界的各种考验，我觉得没有具体的复习计划是不可能完成的。就以我的复习计划来说吧，我是把30天分为12+12+6：第一个12天迅速把课本过一遍，营销每天一章，经济学每天两章，英语每天一套试卷。这段时间除了英语外我是不做题的，只看。第二个12天进度与第一遍一样，只是看书变成做题，做完题后有错的再看书。第三个六天专门用来背基本概念，防止遗忘。我本人在最后六天时生病了，效率不高，所以很多概念没有认真背，考试时果然就忘了。这期间英语是不能停的，或者顶多停一两天。当然大家应该根据自己的情况制定计划，但最重要的还要看你的执行力。很多专接本考生说看到别人都去找工作了，有的同学找的工作也还不错，比本科生还好，然后自己就学不下去了。但是我要说，不要告诉我你学不下去，你要强迫自己学进去，不要受外界因素的影响，因为你要考试，因为你要高学历，因为你要好工作，你就要比别人多付出，接受常人没有过的经历。
三、信息很重要
专接本经验教训 第3篇
一、数据来源
作者按照传统的问卷设计方式自设了一份调查问卷, 测量用人单位对“专接本”毕业生的认可程度、“专接本”学历对毕业生择业与就业等方面的影响、“专接本”毕业生对学校“专接本”办学质量评价等。问卷调查在扬州工业职业技术学院10级、11级和12级专转本学生中展开, 共随机抽取了120名“专接本”毕业生, 得到有效问卷96份。本研究同时还电话访问了专接本学生工作单位15家, 面对面访问了用人单位25家。调查样本的基础信息如表1所示。
二、社会对“专接本”的认可度分析
在调研的40家用人单位中, 有31家对“专接本”学历“很认可”, 2家单位“基本认可”, 总体认可度达82.5%。在工资待遇方面, 所有用人单位给“专接本”毕业生开出的工资都高于或等于专科生;在工作能力方面, 24家用人单位认为“专接本”毕业生相比于同一批次进入单位的专科生最大的优势是“学习能力强”, 其次是“勤奋踏实”“专业能力强”“理解领导能力强”;在对“专接本”和“专转本”学历含金量对比中, 25家用人单位认为“无明显差异”, 7家认为“专接本含金量较高”, 8家认为“专转本”含金量较低。
从用人单位的性质来分析, 国有企业和机关、事业单位对“专接本”学历的认可度达100%, 大中型民营企业中认可度为91.3%, 而小型民营企业对“专接本”学历的认可度只有44.44%, 相对较低。
综上分析, 社会对“专接本”的认可度总体较高, 但不同类型企业差异明显
三、“专接本”学习效果分析
在调研的96位“专接本”毕业生中, 认为“专接本”对自己择业与就业“帮助很大”和“有帮助”的分别为56人和24人, 合计占82.22%, 认为“基本无帮助”的有16人, 占17.78%。在工资待遇方面, 所有“专接本”毕业生的工资都高于或等于同一批次进入单位的专科生, 其中71.11%的“专接本”毕业生工资高于专科生;在“专接本”和“专转本”对比中, 有38人认为“专接本”的最大优势在于“容易通过”, 占42.22%, 成为首选, 其次是“学费低” (25人) 、“学制短” (21人) , 认为“专接本学习质量高”只有12人, 占比最低;有42人认为“专接本”的最大劣势在于“师资力量薄弱”, 占46.67%, 成为首选, 其次是“证书含金量低” (27人) 、“无本科学校学习生活体验” (27人) ;对在校期间学习生活满意度方面, “很满意”、“基本满意”的毕业生分别为21人和42人, 有33人“不满意”, 占36.67%;在影响“专接本”学习效果的因素中, 有47人认为“师资力量”最重要, 其次为“班级管理”、“教学管理”、“课余活动”。
综上分析, “专接本”对毕业生的帮助效果明显, 教学、管理环节有较大提升空间。
四、“专接本”发展的相关建议
1、从严落实“专接本”相关政策法规, 消除歧视性障碍
在江苏省公务员或事业单位考试中全面取消“全日制本科”的歧视性障碍。每次招考事业单位和公务员, 非全日制毕业生都面临打击。如“非全日制本科生”也没资格考“全日制专科生”岗位, “非全日制”的有志有识青年, 纵然再出色也一律被剥夺报考资格和平等竞争机会。近年来热门的大学生村官选拔, 也把“非全日制”拒之门外, 后续政策还规定合格村官3年后考公务员和事业编制可加分。在政府单位带头下, 企业招聘也理直气壮以“全日制”为刚性指标。恶性循环下, “非全日制”毕业生遭遇就业歧视。
简化“专接本”报到证办理手续。按江苏省教育厅规定, “专接本”毕业生在获得本科毕业证书后可以申请办理本科就业报到证, 与普通高校毕业生就业报到证具有同等效力, 享有同等待遇。然而“专接本”学生开设本科报到证的程序非常繁琐, 只有极少数学生成功办理, 加上本科报到证样式明显有别于普通本科学生, 致使“专接本”毕业在就业时遭遇歧视。
2、学校加强“专接本”人才培养质量, 提升“专接本”含金量
主考学校提升对“专接本”工作的重视, 加强“专接本”管理。加大对专科学校的教育教学质量监控, 尽量安排1位主考学校教师来专科学校授课, 为“专接本”学生办理学生证, 安排“专接本”学生到本科学校参观交流等, 加强学生的归属感。专科学校要加大投入, 给“专接本”学生在校生待遇, 如为“专接本”学生设立奖学金, 评比“优秀毕业生”等。强化“专接本”班级管理, 加强党团组织管理, 统一纳入学校发展规划。教学院系加强教学管理, 提升教学质量。制定科学合理的激励机制, 安排高水平、认真负责的教师担任“专接本”课务, 认真研究考试大纲, 认真备课, 提高课堂吸引力, 按教学计划足额完成教学课时, 加强教学督导, 提升课堂教学质量。“专接本”学生要集中精力, 提高学习的主动性。要求学生充分利用接本时间, 全日制在校上课, 免于工作的困扰。按时到课, 认真听课, 有效利用一切时间认真学习, 争取按期毕业并获得学士学位。
摘要：本研究立足于扬州工业职业技术学院“专接本”毕业生群体, 围绕扬州工业职业技术学院“专接本”毕业生展开一系列的调查研究, 重点研究社会对“专接本”毕业生的认可度、“专接本”毕业生的就业质量、“专接本”毕业生在接本期间的学习和生活情况等问题, 最终为“专接本”工作的有效开展提出相关的对策。
关键词：专接本,认可度,效果研究
参考文献
[1]马伟, 王礼红, 翟佳宁.“专接本”学生就业状况调查研究[J].吉林省教育学院学报, 2014, (11) .
[2]汤幼龙, 仲海宁.对自学考试“专接本”项目的调查与分析[J].中国考试.2016, (02) .
[3]刘任熊, 何稚琴, 马悦.江苏高等教育自学考试“专接本”五年回溯与展望刘[J].教育与职业, 2013, (11) .
“专接本”学生教育与管理初探 第4篇
关键词： 专接本 学生管理 对策
一、高校专接本简述
所谓“专接本”，全称“在籍专科学生接读自学考试本科”，专接本这种教育模式对接了高等职业教育与自学考试，是对现有自学考试制度的一种创新，为广大高职学生提供了学历提升的途径。
二、专接本学生特点
（一）目标明确，计划性强。
参加专接本学习的学生为高职院校高年级的学生，他们曾于就业实习和继续深造的门槛前来回徘徊，因为深知仅凭现有的专科学历对就业市场的征服力不强，只有继续深造，取得本科文凭，才有可能适应这个瞬息万变的社会。最终选择了专接本这个升学途径。
与其他专科学生相比，参加专接本学习的学生对自己的学习生涯更有合理的规划，他们的目标更明确、计划性更强。比专科学习结束即实习的学生要在学校多奋斗两年，比这些学生少两年工作经验，只有通过学习，提升学历，争取在专科毕业后一年取得本科学历及学士学位，才有可能以更高的门槛踏入社会，寻求更理想的工作。
（二）基础较扎实，主动性强。
参加专接本学习的学生普遍专科学习基础较为扎实，学习主动性较强。专接本的学习过程由专科学校组织学生参加本校举办的全日制式本科助学辅导，沟通课程与衔接课程分别以40%和30%的校考成绩计入最终考试成绩，因此与社会自考相比，占有一定优势。即便如此，主干课程中包含的三门学位课程，要求全部及格的基础上，总分达到210分才可申请学士学位。专接本和专科学习模式是有本质区别的，除了上课教师教授的知识点外，课后学生需要花大量时间、精力自我学习、自我研究，这对学生学习自主性和主动性起到一定的推动作用。
（三）预期目标高，竞争意识强。
专接本学生对自身未来就业方向、升学方向、能力提升的预期更高，在这个高职学生普遍比较优秀的群体里，时时处处充满竞争。他们既不同于在校专科生，又有别于普通本科的学生。相当一部分学生甚至将考研列入学习计划。专接本课程采用自考试卷，自2016年4月开始施行网上评阅，对于学生而言更有挑战，目前1月和7月的增考科目正逐渐减少，某一门课程如果考核没通过，就必须选择4月和10月的考试日程中，与正常教学计划不冲突的时间考核。尤其对于想要在两年之内完成学业的学生而言更是不易，所以“一次考过”成了每个专接本学生努力的目标，并以此展开竞争。
二、专接本学生管理的难点
专接本因其特殊性，使学生管理存在一定困难。
（一）内心缺乏归属感。
专接本学习最后一年，专科已经毕业，学生证、一卡通、借书卡、上网账号等突然不可再用，四六级、计算机等考试报名也有影响，未取得主考院校本科在籍学生的身份证明，严重影响到学生的学习与生活。此时，他们的身份归属模糊，期望与实际情况出现偏差，一部分学生开始怀疑自己当初选择专接本继续深造这个决定是否正确，有些学生甚至将对学校、老师的不满情绪发泄出来，影响他人。
（二）精神压力增大。
很多学生在专科阶段已经养成临时抱佛脚的习惯。一旦这些学生参加了专接本的学习，学习内容的加深与学习难度的骤然提高，通过率直接与任课教师对重点的把握挂钩，最后参加的是全国或全省统考，一时无法适应感到吃力，从而增大压力，学习信心和勇气受到很大打击，导致挫折感产生，学习的精神压力变大。
（三）团结性不强。
专接本班级是后组班级，学生来自于不同专业、不同班级。不少学生安排宿舍时强烈要求与专科同班同学住宿，以便共同学习、生活，不愿打破固有模式，同学之间名字和人对不上号。专接本班级由此分割为很多小群体，团结性不强，不便于管理。
三、专接本学生教育管理对策
针对专接本出现的这些状况，笔者提出了以下几点对策：
（一）建立完善管理制度。
采用二级管理模式，由学校的继续教育学院作为职能部门负责专接本相关管理工作，对外对内统一管理。由学院的各个院系作为承办单位，教务处、财务处、学工处、后勤等其他部门配合完成工作。这样的管理方式对接性更强，继续教育学院代表学校与各个主考院校、兄弟院校、考办等相关单位展开工作，二级学院则负责做好教学和具体学生管理工作。
（二）帮助学生树立信心，建立良好班风。
学校及相关教师应该多关爱专接本学生，只有在生活上没有了后顾之忧，才能专心学习。要让专接本学生对自己有正确的评价，让他们坦然面对现实，重新认识自己。只要摆正心态，多花时间补上基础课程，就能信心满满地进行本科段自学。
（三）组织各类活动，增强班级凝聚力。
在学习不紧张的时期或者考完试期间，学校及相关教师应多组织有趣的活动，让专接本学生从枯燥的学习中解放出来，使其各方面素质得以全面提高。有条件的可以组织专接本学生前往主考院校，以真正的本科院校学生的身份学习交流，让学生在寻求归属感的同时，更加坚定学习目标，提高自信，并且逐步培养班级凝聚力。
参考文献：
[1]胡建勇.专接本学生的特点与教育管理对策[J].价值工程，2013（7）.
[2]刘任熊.一种可行的专接本学生管理模式[J].中国科教创新导刊，2010（11）.
[3]祁金祥.高职院校的专接本教育及学生管理工作[J].产业与科技论坛，2012（11）.
[4]马列坚.高职院校“专接本”学生教育管理初探[J].现代企业教育，2014（16）.
[5]刘金彪，王涛.主考院校专接本学生的特点与教育管理对策研究[J].2015（10）.
专接本经验教训 第5篇
【我专接本的感受】 联大专接本 联大专升本 北京专接本 石化专接本 北京专升本
2010-05-04 23:37 我不知道大家是怎么看到我的博客的，不知道大家有什么问题，这篇日志是我知道录取后立马写的文章，想说的，该说的，经验，备考的小故事我都简略的说了，或许很长，希望你能看完 看到有的转帖后的留言我根本就无法及时看到，把真题链接放上，其实转帖的时候人家也转真题了，很多人没看到罢了 http://hi.baidu.com/%BE%FD%B6%F9/blog/item/5fdfd416363b3314972b4380.html 应该能链接过去吧
大家要是留言可以到我空间，在转帖里留言我看不到啊。。。
我是2010年参加专升本考试的，去的是石油化工。现在只知道录取了，但通知书还没到手，总觉得不太踏实。我之所以写这么长的题目，是因为希望跟多的人能搜到，呵呵~~ 谈谈我自己吧，我是个英语很差的人，专升本要求最高的就是英语。我很侥幸过了，呵呵，我觉得也是很奇迹的，线是46，我考了47分。先说说我的英语水平吧，很差，三级b考了60，因为专接本对英语要求高，所以各个专科学校也会注重学生的英语成绩，我怕被卡住，自不量力的报了三级a，考了68。我是挺关注专升本的，专升本的复习题我都尽量的早找，但关注归关注，题虽然有了，但我一直都没看，那会看了“一个半小时u”的博文，我就觉得不用太着急，她也是快考试才看的，也是英语不太好，就一直没看。当然，我不是说她说的不好，她只是说出事实，是我理解有问题，有些东西该着急就得着急，不要总看别人怎么做，她不是你。
我是知道确定有名额时才开始看的，我们是按三年总分排名推荐的，各个学校不一样。大概是12月到1月左右，记不清了。当告诉我们升的专业时我都想哭，感觉上天像是抛弃了我，我学的是电子商务，升的却是信息系统与信息管理，专业课是高数和计算机。我们没有开过高数这门课，只学过微积分，还是浅浅的皮毛，早就听说高数难了，听到要考高数，我还没学过，我真的是很失望。可那也没办法，也只能考。
我看书时主要看的是英语，背单词我当成了首要任务，我说了，我一直在关注专升本，所以很早前我买了本关于背单词书，想多会点单词，但这本书到现在我都没看完。。这本书是新东方赵丽写的，我觉得还是很有意思，能让人看得下去的。我之前看过她的词汇5500，大家可以搜搜，不是按abc来的，不会永远都背a。在有些人看来，她的记忆方法记不了多少单词，这种东西因人而异，主要还是兴趣，她勾起了我的兴趣，虽然我没看完，但确实是记住了些单词。词汇5500我看了多一半，在其中她提到这本书，内容差不多，就是比较系统，我下了个电子版的，看了看，觉得还行，然后我就买了。现在我对这本书的评价是单词不多，但是很常用的，我做专升本真题的时候，碰见很多眼熟的词，却不知道意思的，就是因为在这本书里看过，但没记牢。正好，做题时发现了没记牢，赶紧翻下书，再看遍她记的方法，再背次，就记住了。ps：我不是在推销书，这话说得有点此地无银三百两，鉴于有人特意问我，那我就详细说下，有兴趣的话搜赵丽5500，可以下载flash，或者去书店看看新东方 大学英语CET4级考试 词汇串记 赵丽编著，还是挺有意思的，网上也有电子书，可以下载看看。在线5500：http:// 貌似是的 我觉得这本书里都是比较常用的，可能词数量并不多
我做真题时把不认识的单词都查了，写在纸上，背下来。渐渐的发现，其实有很多词是非常常用但又不认识的，我就给标注出来，更重点的背，配合单词书感觉更好，当在做真题时看到在书里背过的单词，会异常兴奋，觉得书真是没白背，激励你背单词。只紧着一个东西背，总是爱忘，再次从别的地方看到她时，会记忆深刻，最好几本相结合看，至少我是这样的。
作文的模板要好好背，有时间的话就一字不拉的背，我当初背的不是太多，但也不少，有些我认为不重要的就没背。。。后悔死我了。2010年考试作文考的是以你笔友要来北京，问你北京有什么好玩的，其中提到了故宫、颐和园、长城。我真是想不起来故宫怎么写，我慌了，其实在模板里有，我觉得不会考，就没仔细看。所以说能背就尽量呗，别以后后悔去，我就是个例子，背的也不少，就是没抓住重点，背的都没用上。
说说专业课吧，我是上辅导班时才开始看了，专业课辅导班是石化的，他第一年办辅导班，高数考的题，也就1、2道题和原题有点像，考的基本都是没讲过的。学的时候心叫一个凉啊，就是去记笔记去了，啥都听不懂，我高中学文的，基础也不大好，跟听天书似的。听完一天课，问问同学，自己消化消化，其实还是能看懂的，但仅限于看懂，做还是有难度。回家好好看，我觉得我看得还可以，可考试发现自己什么都不是，高数考了21分。。整张卷子5道选择，连蒙的机会都不给我。。上天要亡我。。要是碰到你没学过的专业课，还是像高数这种不是背就可以的，有条件的话，最好还是请个家教吧。但是联大好像是给题，不像我们这样，虽说英语重要，但还是有人被专业课卡住。另外一科计算机没啥可说的，辅导班给我们一网址，可以下教材的电子版，自己看吧，他就讲讲最基本的操作，windows啊、office啊。。听不听没啥关系，他讲的基本都没考，就是靠平时对电脑的了解，我看了下以前联大的计算机题，听他的还不如看看联大的题，至少还看到一道原题了。联大和我们不一样，应该是会给题的，听说的，我也没考过，不敢保证，但确实比我们的简单，看看成绩就知道了，联大两科专业课总分就170多，我们很多人三科这么多分，但相对来说竞争起来会更难了，都知道题了，分数就不好拉开了。我三科考了139，够低的了吧，还是考上了，一个专业别人都180左右，哎。。还好是英语过了，要不我真是一点戏都没有，英语这是刷下很多人，有很多专业比我高很多分的，因为英语没过的而没录取的。英语很重要。很重要。但专业课也不能放，专业也是有线的。。。还要我想说的就是坚持，你要是个网虫，就要把自己放到个没有网络的地方，省的控制不住自己老上网，老玩电脑，主要还是控制自己多看书，我倒是把自己放到上不了网的地方，可是那会一心想换电脑，我家人也答应了，就想查查换什么样的好，不能拿电脑上就拿手机上网，上的我都流量没了开始扣钱，我还喜欢看小说，睡觉前必须看一本，惭愧啊，我就是个反面教材。还好是考上了，要不我会后悔一辈子，后悔拿着手机傻乎乎的上网，后悔大半夜了还看小说，后悔天天睡个死猪似的，后悔没事拿着书发呆。。。。
当然我是有努力过，认真过，我不是想告诉大家跟我似的撞大运，我只是想别让大家浪费时间。头考试的前半个月，每天睡觉前我都在想我整天在干什么，浪费时间浪费时间还是浪费时间，现在着急了，晚了，想着想着就想哭。我复习那会天天住在我奶奶家，什么事都不用干，我奶奶说考上就行，别的事你都别管，她起床早，就轻手轻脚怕把我吵醒，邻居、老家的人来串门，她就会跟人家说我孙女要考试，复习呢，尽量别来。什么事都为我想，什么事都不用我急，我要是考不上该怎么办，我每天躺在床上都会想，想的睡不着。考不上就找工作去，我一直在最自己说，但总是不甘心。。我是个比较消极的人，考试前我真的觉得基本是没戏了，重在参与了。
我们是先考的英语，后考的专业，英语我没有写完，我写的太慢了，完型和翻译是5分钟写完的，还好在不让动笔时我看了下翻译，所以还是能快点写出来，可是完型真是没时间看了，我就是蒙的，平时做完形我觉得还是能对挺多的，这一蒙的完型，真是打晕了我，蒙能对几个啊。。还有阅读有得读得不是很明白。。作文还有不会写的词。。以前做历年真题，我就算分，每次都是擦边。。这次考的这样。。我都不想考后两科了。。出了考场我就开始笑。。笑我自己。。后来还是去考了，怎么也是复习了，拼一把吧，我要是那会不去考试，现在真是得后悔想撞死。专业考试先考的高数，考的我是那叫一个失望，完全不会啊。。我们专业是最吃亏的。。别的考信管的都学过高数，就算忘了，那也是瘦死的骆驼比马大啊，再不会也比我们强。。我那叫一个失望。。考计算机还是唯一让我欣慰点的。。
考完试回到家，我就开始找工作，觉得真是没戏了，英语不好，专业也不好。。不找工作还干啥。。虽然是这样，在成绩没出来之前还是抱有小幻想，呵呵，后来我们返校了，人还没来齐那会，有一个和我一起升本的同学来了，她打电话查的，英语差1分没过，我觉得我英语肯定比她差，因为她英语真是比我好扯了。她都没过，我得什么样啊！她说让我打电话查分，我说我没那胆子，我就等学校通知了。正好那天正好成绩出来了，她先看的，告诉我英语居然过了，我都不敢信，自己去办公室看看，过了，虽然是擦边。。再看看专业课成绩。。惨不忍睹。。心想就算是英语过了，谁能比我专业课还差，除非他们英语都不过。那会上补习班的时候就发现很多的都是外地的，大家一直都说外地的孩子努力，我就想他们肯定都能过，对自己一点信心都没有，那会发现石化有咨询网站，就老提问题，问问我这个分有戏么，回答说有希望，给我点燃了点小火苗，呵呵，结果4月14号出，十三号晚上其实就将结果返回到各学校了，但不知道为什么不通知我们，在我不知道之前一切都是未知数，我晚上就开始烧香，我第一次烧香啊，祈祷我能过，之前我同学也是升本，是去联大的，也是英语擦边过，专业低，当然不是像我这样低，她说去烧香去，我说别忘了我的份。联大的成绩出来的比我们早，她录取了。我就开始相信烧香真的管用，13号我就开始烧香，呵呵。。14号看到被录取的界面是，真是高兴得流眼泪。。在之前我妈妈还说这个挺好吃的，以后带学校吃去吧，我就说去哪上学去啊？没学上了。。我妈一直没放弃。我想放弃了。。现在想想真是好笑。。。
专接本流程 第6篇
网上报名须知及流程图
1、网上报名步骤及说明：
（1）第一步：查看网上报名须知，了解网上报名的步骤、操作方法和注意事项；
（2）第二步：《计算机应用技术》免考资格自动验证。凡是参加河北省教育厅指定考点的全国计算机应用技术证书考试（即NIT考试）并获得合格证书的考生，经过系统自动验证后可得知免考《计算机应用技术》资格的情况；
（3）第三步：报考信息填报，考生可按要求填报专业和学校志愿、详细联系方式等信息，并且进行保存；
（4）第四步：报考信息确认并提交，考生可以查看并核对自己在第三步中填写的信息并且进行信息确认，确认无误后提交，一旦提交就不允许考生再修改报考信息（接收院校审核拒绝除外）。请考生务必注意，不进行确认和提交操作，考生报考信息无效。
（5）第五步：查看报名审核结果，考生提交报考信息后务必及时登录系统查看生源高校、一志愿高校、二志愿高校审核结果和反馈的意见。一志愿高校或者二志愿高校审核未通过者，考生可在规定时间内重新填报志愿并提交报考信息；只有一志愿高校和二志愿高校都审核通过，才是网上报名成功。然后考生在规定时间内到生源学校进行现场确认、缴纳考试费用、采集指纹信息等工作。
2、考生报名现场确认、指纹信息采集、交纳考试费用、打印准考信息表等工作按照《河北省教育厅关于做好2015年河北省普通高校专科接本科教育考试选拔工作的通知》要求进行。
3、考生网上报名流程图（点击下载）。4、2015年河北省普通高校专接本考试选拔专业及数额（点击下载）。
5、阅读完以上须知后请点击下面的“我已阅知”按钮，进入下一步操作。
专接本英语 第7篇
Passage 1 Making a film takes a long time and is a very hard work.Writing the story for the film may take many weeks.Filming the story being acted or shooting the film, as it is called, often takes at least six months.Actors and cameramen work from very early in the morning until late at night.Each scene has to be acted and reacted, filmed and re-filmed, until it is just right.Sometimes the same scene may have to be acted twenty or thirty times.The film studio is like a large factory, and the indoor stages are very big indeed.Scenery of all kinds is made in the studio: churches, houses, castles, and forests are all built of wood and by actors and actresses.The director of the film, however, is the most important person In a film studio, he decides now the scene should be filmed and how the scene should be arranged.Most people go to see a film because they know the film stars in it.Sometimes the film may be very poor.It is best to choose a film made by a good director.Some famous directors make their films very real.People feel that they themselves are among the people in the film.61.Making a film usually involves__________.A)writing a story B)film studio C)shooting the film D)all of the above 62.The sentence “sometimes the same scene may have to be acted twenty or thirty times” means______ A)every scene must be acted at least twenty or thirty times before it is a success.B)on occasion the same scene has to be acted again and again before it is a success.C)every scene has to be acted again and again in order to make it perfect.D)not all films are made smoothly.63.It is implied but not stated in the passage that_________.A)every famous director can make his film real B)not all famous directors can make their films real C)every director is a good director D)most famous directors can make their films real 64.The most important person in making a film is __________.A)an actor or actress B)a cameraman C)a director D)a writer of the story 65.Which of the following statements is true as far as the making of a film is concerned? A)It is an easy job and usually takes a long time.B)It is a difficult job and usually takes a long time.C)It is a fun when actors or actresses can act freely.D)Very often each scene can just be acted once.Passage 2 No author in American literature is better known or more loved than Samuel Langhome Clemens.Born in Missouri in 1835, he grew up on the banks of the Mississippi River and became a river boat pilot when he was 21 years old.So he adopted the pen name of “Mark Twain”, which was derived from a phrase meaning “two fathoms deep” used by the boatmen on the Mississippi as they measured the depth of the river.The river environment inspired the two novels which brought him his greatest na me : “Tom Sawyer” and “Huckleberry Finn”.Another book ,“Life on the Mississippi”, told of his adventures on the river boats of that period.It was during the Civil War that Mark Twain’s life as a writer started.At that time he was working as a newspaper man in Nevada and California.His short story “The Celebrated Jumping Frog of Calaberas County” was an immediate success and his new career began ,“A Million Pound Note” written in 1893 was another well-known short story.In 1870, Mark Twain married Olivia Langdon.He had fallen in love with her picture even before he met her.According to his biographers, his wife had a great influence on Twain’s later books.Mark Twain was also a very successful lecturer.His travels around the country giving talks on a variety of subjects helped make him famous and increased the sale of his books.“Tom Sawyer” and “Huckleberry Finn” are considered Twain’s best works.They are marked by humor and salty and provide his readers with an excellent picture of his era.His last book was finished before his death.He was then 74 years old.66.Samuel Langhome Clemens adopted the pen name of “Mark Twain” ______.A)when he was 21 years old.B)after he wrote the novel “Life on the Mississippi”.C)from a phrase used by the boatmen on the Mississippi.D)because the boatmen called him “Mark Twain” when he worked as a riverboat pilot.67.Mark Twain’s career as a writer began when_______.A)he wrote “A Million Pound Note” B)he was working on the Mississippi C)the Civil War broke out D)he was working as a newspaper man 68.According to this passage , which of the following books was most probably written under the influence of Olivia Langdon? A)“The celebrated Jumping Frog of Calaberas County”.B)“A Million Pound Note”.C)“Life on the Mississippi”.D)“Tom Sawyer”.69.What helped Mark Twain become famous and made better sale of his books? A)His humorous style in writing.B)His experience on the Mississippi.C)His talks on a variety of subjects during his travels around the country.D)His wife’s influence on his works.70.Which of the following statement is not true about Mark Twain? A)He is considered the best author in American literature.B)He fell in love with Olivia Langdon when he saw her picture.C)He was a successful lecturer as well as famous writer.D)He completed his last work when he was 74 years old.Passage 3 Long before the white man came to the America, the land belonged to the American Indian nations.The nation of the Cherokees lived in what is now the southeastern part of the United States.After the white man came, the Cherokees copied many of their ways.One Cherokees name Sequoyah saw how important reading and writing was to the white man.He decided to invent a way to write down the spoken Cherokee language.He began by making word pictures.For each word he drew a picture.But that proved impossible------there were just too many words.Then he took the 85 sounds that made up the language.Using his own imagination and an English spelling book, Sequoyah invented a sign for each sound.His alphabet proved amazingly easy to learn.Before long, many Cherokees knew how to read and write in their own language.By 1828, they were even printing their own newspaper.In 1830, the U.S.Congress passed a law.It allowed the government to remove Indians from the homes.The Cherokees refused to go.They had lived on their lands for centuries.It belonged to them.Why should they go to a strange land far beyond the Mississippi River? The army was sent to drive the Cherokees out.Soldiers surrounded their villages and marched them at gunpoint into the western territory.The sick, the old and the small children went in carts, along with their belongings.The rest of the people marched on foot or rode on horseback.It was November, yet many of them still wore their summer clothes.Cold and hungry, the Cherokees were quickly exhausted by the hardships of the journey.Many dropped dead and were buried by the roadside.When the last group arrived in their new home in March 1839, more than 4,000 had died.It was indeed a march of death.71.The Cherokees Nation used to live ________.A)on the American continent.B)in the southeastern part of the U.S.C)beyond the Mississippi River.D)in the western territory.72.One of the ways Sequoyah invented aimed at ________.A)writing down the spoken language B)making word pictures C)teaching his people reading D)printing their own newspaper 73.A law was passed in 1830 to______.A)allow the Cherokees to stay where they were B)sent the army to help the Cherokees C)force the Cherokees to move westward D)forbid the Cherokees to read their newspaper 74.When the Cherokees began to leave their lands,_______.A)they went in carts B)they went on horseback C)they marched on foot D)all of the above 75.Many Cherokees died on their way to their new home mainly because_______.A)they were not willing to go there B)The government did not provide transportation C)They did not have enough food and clothes D)The journey was long and boring P1 61.D 62.B 63.B 64.C 65.B P2 66.D 67.D 68.B 69.C 70.D P3
71.B 72。A 73.C 74.D 75.C