工作日志模板1（精选15篇）
工作日志模板1 第1篇
班主任网络工作日志
班级 ；二年级六班
班主任：
四实小2013级6班2014-08-23 16:27:27 各位家长，你们好！暑假临近结束，望各位调整好孩子的作息时间，督促完成假期作业，为开学做好准备!并时刻提醒孩子的假期安全。四实小2013级6班2014-09-01 12:11:25 各位家长：你们好，自今日起我们实行秋季作息时间，上午时间不变，下午1:50——5:00，请你们根据新时间及时接送孩子。四实小2013级6班2014-09-05 15:04:58
各位家长，中秋节放假三天，9月6、7、8休息，9月9日（星期二）正常上课。假期中教育孩子注意安全，特别是交通、消防、饮食等方面的安全教育，引导孩子读过一个安全愉快的假期。谢谢！四实小2013级6班2014-09-15 16:47:35
贵家长，孩子手中有两份安全责任书，请仔细阅读后，签好班级、家长姓名和学生姓名，明天交上，莫勿！别忘了教育孩子注意安全哦！谢谢合作！四实小2013级6班2014-09-16 19:53:57 温馨提示：各位家长你们好，学校规定;周一至周三要统一穿校服和佩戴红领巾，希望你们及时提醒孩子，不要违反校规。谢谢合作！四实小2013级6班2014-09-25 10:25:46
各位家长，学校安排给每班照合影相放在教室门口，明天上午轮到我们二年级。请您明天给孩子穿夏天的校服上衣、裤子，外面套秋天的校服。戴着红领巾。要把衣服洗干净哦！谢谢合作！四实小2013级6班2014-09-28 20:18:43 温馨提示：明天是周一，如果不下雨就升国旗，请各位家长提醒孩子7:30准时到校，并穿校服佩戴红领巾。谢谢各位合作！四实小2013级6班2014-09-30 14:55:47
各位家长，刚才转发的是学校庆祝国庆 假期实践活动通知，一、二年级的任务是摄影比赛，希望你们鼓励孩子积极参与，给孩子一次锻炼的机会，一次培养自信的机会。班主任网络工作日志
班级 ；二年级六班
班主任：王凌云
四实小2013级6班2014-09-30 15:02:11
各位家长，国庆节放假七天（10月1日到10月7日），10月8日（下周三）正常上课。希望你假期中在督促孩子完成作业的同时，教育孩子注意安全，特别是交通、水、电、饮食等方面，更不可教孩子上网、或者长时间看电视。谢谢合作！四实小2013级6班2014-10-2016:25:25
各位家长，根据学校通知，明天晚上6;30在教室召开全体学生家长会，希望按时参加。需注意的是：
1、不要带孩子。
2、一定要带笔。谢谢合作！四实小2013级6班2014-11-10 19:35:48 通知：明天下午期中考试时间1:30-2:20语文，2:40-3:30数学，请各位家长今天就给孩子准备考试用的物品，3—5枝铅笔，橡皮，三角尺，2张打草纸，垫本等。下午1点到校，千万别迟到，以免耽误考试。放学还是老时间4:30.四实小2013级6班2014-12-1 19:35:48 温馨提示：因天气寒冷，从本周起学校不再要求统一穿校服，家长注意给孩子穿暖即可。孩子身体健康是我们共同的心愿，谢谢您的合作。四实小2013级6班2014-12-5 16:42:06 温馨提示：各位家长，因天气寒冷我们的课间操已改为跑操，在塑胶跑道上跑，速度很慢，算不上剧烈的运动，为了孩子有效锻炼身体，你应该给予支持，教育孩子积极参加体育锻炼，增强体质。四实小2013级6班2014-12-11 16:42:06 温馨提示：各位家长，由于这段时间天气变化大，班上有些同学生病了，普遍都是发烧、咳嗽等，请家长注意关注好孩子健康。四实小2013级6班2014-12-24 17:42:06 温馨提示：明天是圣诞节，祝您们节日快乐，孩子们平安健康！为了孩子有一阳光，健康的心理，我们不提倡给老师送圣诞果，给老师送上真诚的祝福，就是我们最大的心愿。
四实小2013级6班2014-12-26 15:16:08 各位家长：你们好，为了给孩子养成良好的生活习惯，请你们不要给孩子带零食，也不要给孩子带零花钱，以免学生形成攀比心理。
工作日志模板1 第2篇
暑期社会实践工作日志(7月11日~7月16日)
在图书馆查阅完资料后,前期的理论知识准备就已经都差不多了.接下来的这5天我们团队的成员的工作其实挺零碎的.总的来说,就是为了后期的外出实践先做好准备.这段时间里,我们开了几个会议,主要就是针对该如何设计农业网站,队友们也积极的出谋划策.我个人结合了自己掌握的也提出了许多我的想法,部分还被采纳了,这是我很高兴的.但是我最大的收获在于小组讨论的时候,我听到了其他对队友的独特的思维也让我从中收获了很多很多.然后,我们团队成员在齐心协力后取得了不错的成果,基本上确立了我们网站的框架.虽然可能我们讨论的成果还是不够成熟不够专业,但是我们会改进来做的更好.我还有一个最大的收获,就是能力有了很大的提高.不仅仅是与人交往的能力,团队合作的能力,还学会了如何设计问卷.问卷中的问题既要用最见解明了的话语,还要注重其逻辑型.要从简到难,从浅到深,同时要关注问卷特有的礼貌用语.我想这些在实践团队里学到的将来都会使自己受益匪浅的.
工作日志模板1 第3篇
昆山中环南线S-1标 (起止里程MK0+460~MK3+199.6) 包括主线高架2.472km, 高新区立交、锦淞路菱形立交, 东尤泾中桥、大虞河小桥;道路工程包括新建及改建地面辅道;排水工程包括雨水排管、集水井及雨水井等;附属工程包括新建涵洞工程以及改移道路工程。主线高架采用实体双柱式Y型墩。主线中置高架墩柱厚为1.9m, 单肢墩身底宽为2m, 墩顶宽度为2.3m, 墩高约为6.3m~8.5m, 墩顶向外延伸成弧线造型, 墩柱顶部通过拱形横系梁连接称为整体;本段最高墩柱高度达25.861m, 位于G312主线高架高新区立交跨江浦路东侧MA66#墩。其中分幅边置高架墩柱宽度为1.9m, 单侧墩底尺寸为2×1.9m, 桥面宽度为22m段墩柱规格与南线主线相同。
2 施工技术方案
2.1 总体设想。
本工程立柱钢筋施工主要采用钢筋模块化工艺安装。即在钢筋加工棚的钢筋胎架上对立柱钢筋进行分块绑扎, 并在胎架上进行立柱钢筋的整体成型, 后将钢筋模块采用平板车驳运至施工现场, 采用50t汽车吊进行安装。对于非模块化施工的立柱模板采用25t汽车吊进行安装。
立柱及系梁模板采用装配式定型钢模板组成。立柱砼采用商品砼, 由输送车送到现场泵车泵送入模。立柱高度小于12m时采用混凝土一次浇筑, 大于12m的用两次浇筑。为确保模板互换, 模板节段分为0.5m、1m等规格, 模板采用4单位板形式竖缝, 原则上设在垂直桥方向位置。
2.2 施工准备。
(1) 技术准备。技术人员要将模板吊装的施工要点、注意事项等向全体施工人员作详细的技术交底, 做到按规范和施工方案施工。认真学习施工图纸, 研究立柱结构, 并会同模板加工单位设计模板的结构和加工图纸。对进场模板进行外观质量检验, 检查材料出厂合格证, 按设计和规范要求及时取样复试。进行工程测量及有关施工技术资料交接、审核、确认。 (2) 施工机械准备.本工程立柱钢筋施工主要采用钢筋模块化工艺安装。即在钢筋加工棚的钢筋胎架上对立柱钢筋进行分块绑扎, 并在胎架上进行立柱钢筋的整体成型, 后将钢筋模块采用平板车驳运至施工现场, 采用50t汽车吊进行安装。对于非模块化施工的立柱模板采用25t汽车吊进行安装。
3 模板设计
3.1 基本参数。
柱截面宽度B方向斜拉螺栓数目:1;柱截面宽度B方向竖楞数目:7;柱截面高度H方向斜拉螺栓数目:1;柱截面高度H方向竖楞数目:12;斜拉螺栓直径 (mm) :M30;
3.2 柱箍信息。
柱箍材料:槽钢槽口水平[;截面类型:22a号槽钢;钢楞截面惯性矩I (cm4) :2393.90;钢楞截面抵抗矩W (cm3) :217.60;柱箍的间距 (mm) :600;柱箍合并根数:2;
3.3 竖楞信息。
竖楞材料:槽钢槽口水平[;竖楞合并根数:1;截面类型:8号槽钢;钢楞截面惯性矩I (cm4) :101.30;钢楞截面抵抗矩W (cm3) :25.30;
3.4 面板参数。
面板类型:钢面板;面板厚度 (mm) :6.00
4 模板加工制作
4.1 模板制作。
为确保模板制作的整体性, 模板制作由具有定型钢模板生产能力的专业生产厂家分段制作, 并在制作完毕后运至工地现场, 在运输过程中应垫平、衬稳, 叠堆时应用木方隔垫, 运至现场后, 应卸在平整坚实的地面上。另外, 对于到达现场的模板应根据具体的规格对其进行验收, 并对模板进行试拼装, 检查立柱模板的内表面的平整度、板面拼缝的严密性, 立柱模板的几何尺寸等。
4.2 定型钢模板在加工时要关注的一些问题。
(1) 模板在制作时要做到通用性, 即模板不论怎样组合, 其组合的结果都要达到外观的要求。 (2) 钢板的拼接要平整, 所以对焊缝一定要做打磨工作。 (3) 要有一定的刚度, 受力后不变形。 (4) 钢模设置专用吊点, 确保吊装安全。
4.3 定型钢模板在施工时要关注的一些问题。
(1) 支模前先在模内刷一层脱膜剂, 立柱模板拼装完成后, 采用吊车把拼装好的钢模吊到绑扎好的立柱钢筋外, 按放样的位置正确就位。 (2) 模板使用前必须经过监理部门组织的验收, 合格后方可使用。
5 模板加工及安装质量保证措施
立柱采用定型模板, 模板拼接处要求严密、平整、不漏浆、拆除方便。钢模内模要求光滑平整, 无电焊疤痕、裂痕等影响砼表面质量的杂物。模板在安装前, 要在模板上涂刷足隔离油或脱模剂。模板安装安全措施如下: (1) 必须经过专业培训取得国家证书, 必须严格执行“十不吊”, 严禁酒后作业。 (2) 认真学习掌握安全作业交底。施工中检查, 施工后总结。 (3) 悬挂显目安全宣传牌, 施工人员时刻明确安全施工规定。 (4) 严禁使用起重机进行斜拉, 斜吊和起吊不明重量的物体, 现场浇筑的构件或模板必须全部松动后再起吊。 (5) 起吊物应绑扎平稳、牢固, 不得在重物上再堆放或悬挂零星物件。易散落物件应使用料斗吊装, 标有绑扎位置的物件应按标记绑扎后起吊, 吊索与物体的夹角在45°-60°不得小于30°, 吊索与物件棱角之间应加垫块。 (6) 起吊荷载在达到额定的90%及以上时, 应先将重物吊离地面20-50CM高时检查起重机的稳定性, 制动器的可靠性, 物体的平稳性, 绑扎的牢固性。 (7) 起吊过程速度应平稳、均匀、不得突然制动, 左右回转应平稳, 当回转未停稳前不得做反向动作。 (8) 禁止起吊物体长时间悬挂在空中, 作业中突发故障应采取措施, 将重物降落安全地区, 关闭电源进行检修, 在突然停电时应将控制器拨到零位, 断开电源开关, 采取措施使重物落在地面。 (9) 每班作业前, 信号工应检查吊索、吊具等有无安全隐患, 钢丝绳是否有断股和锈蚀现象, 吊勾、吊环是否有裂纹, 磨损程度是否达到报废标准。 (10) 汽车吊应有维修保养计划, 日常保养贯彻“润滑、紧固、调整、清洗、防腐”十字作业法。 (11) 安全检查人员要随时对吊装设备和吊运过程进行检查、监督, 发现安全隐患及时制止, 杜绝违章事故发生。
摘要：文章以昆山市中环快速化改造工程南线S-1标段的施工为案例, 阐述了路桥立柱模板施工的技术方案, 供大家参考。
关键词：路桥立柱,模板施工,施工方案
参考文献
工作日志模板1 第4篇
当时也真是人才济济。陈翰伯先生领导全国出版事业之余，实际上是《读书》的精神领袖；陈原先生担任主编，亲自看稿、定稿；两陈领袖群伦，而担任具体编辑运作的，居然是从三、四十年代起就已活跃文坛的史枚、冯亦代先生。范用、倪子明先生以资深出版家身份，协助张罗周旋。无怪乎一位远在南京的战士王宏振先生最近来信说，“我不大看《读书》杂志。前一向突然找到几本七九年的《读书》，一口气看完了，很高兴。马上去找近一向的来看，很失望。十年前的那几本，杂得真有味，整个一缸浓浓醇醇的‘三联’新窖。现在已没了那个滋味。”安徽固镇县农业区划办公室刘润北先生也来信说，“总觉得贵刊有一种今不如昔的感觉”，因为“少了一些对中国存在问题有深入研究的评论”，“使我们在偏僻的县城也能看到外面的世界，看到中国未来的曙光！”
但是向这些老前辈学习做编辑，逐渐体会到，单从一个“是”字着眼还很不够，因为从两陈到史、冯，到倪、范，甚少标举定义，宣布编辑学的理念，表面看来简直“编无定则”。于是我们觉得，与其从“是”字上着眼，何妨同时观察其之“不是”。我们由是知道，《读书》一贯作风是，不打棍子，不用指示式语言，不用套话，不作奉承……但是，要笼统地交待一句话说“不”怎么，也难。
总之，无论“是”也罢，“不是”也罢，学习了恁多年，各有不少零星体会，记得不少精采例子，却难以统一起来，说一说《读书》究竟要如何“是”，如何“不是”。
物换星移，《读书》诸前辈，两位已作古人(陈翰伯、史枚)，其余诸位已全部退出第一线。虽然还可请教，却已失去“带着干”之可能。现在之事，主要靠我们这三、四个人自己探索、研究。大家除了编《读书》外，总还有一些杂事，时间也不多。但是，编稿之余，还常常说起一些前辈风范，妄想从中探求出一些什么来。
去年底以来，一位退隐“林”(“语词的密林”)下的前辈，忽然有意写作了一批题为“不是……的……”的文章，回忆他在四十年代所编辑的“不是杂志的杂志”，所记述的“不是战争的战争”，所经历的“不是爱情的爱情”……编了这批稿子，发表以后又看了一阵，忽然有悟：“不是……的……”，这不是把“是”与“不是”统一起来么！
这位前辈很谦虚。近年偶有请益，总是说，编《读书》是过去的事了，现在也不想过问了。你们不是经济困难么，要是真难，何妨停了就是！亲手创建的事业，说停就停，当然只是无可奈何的辛酸之语。但是他的这批文章，倒给我们指出一条途径。《读书》之出路，是否就在这一“不是……的……”之中？今后如能编出一份“不是书评的书评”，“不是学术的学术”，“不是文化的文化”，“不是消闲的消闲”……的刊物，是否更合《读书》旨趣？
所谓“不是……的……”，其本义，似乎只在一点，即不生硬规定任何“套路”。求“是”的用意，是明确套路；等到套路一成为陈规，要追求的则为“不是”。把“是”与“不是”始终结合起来，参杂变化，则编辑之道可能庶乎近矣！
这么做，未必能做到今胜于昔。《读书》的过去，有种种主客观条件，不是今天完全做得到的。我们只是力追前贤，努力做去就是！
今年的北京冬天，寒冷来得早，暖气到得晚。深夜编稿，斗室之中，一片凉意。但想到编杂志的种种乐趣，看到读者作者的无数来信，依然深感温暖。董存爵先生因事自南国来信，说“北国想必冬寒料峭，祈珍重”。
是的，要珍重！为了读者，为了作者，为了《读书》！
工作日志模板1 第5篇
★工作总结频道为大家整理的超市员工年终工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。
伴随着平安夜的降临，XX年的各项工作渐渐进入尾声。我作为***超市的一名员工很荣幸得到这次机会，把自己在***超市工作的心得体会写出来同大家分享。
把自己在***超市所接触的所有事仔细归类，分为两种：一是“公”，二是“私”。
先从“公”谈起，它给我的感觉是一个字“严”。这么说是有原因的，第一，***超市公司对下属门店的日常工作都有严格的书面流程。不但收银员、保安员有严格的工作流程，理货、验货中的细节也有明确的规定；第二，处理问题的态度很严肃，大到公司总部的老总经理违纪，小到顾客调换一件商品。针对此类问题，我们的态度都以严肃谨慎为准则。起初员工们认为没有这种必要，但在店长的带领下经过学_实施后，才发现这样做的重要性。它使我们***超市在顾客眼中不仅是一个好的购物场所，还是一个经营规范的企业，同时也让供货商觉得***超市是一个值得信赖的合作伙伴。
再说一下“私”。在店里那么多人同在一个屋檐下，相互间的言语冲撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之间不管当时有多大的误会，总在下班的一声“路上小心”中消失得无影无踪。大家出来工作挣钱都不容易，在忙时互相帮忙自然就成了一种默契。在这种默契中一团活气，团队精神自然体现的淋漓尽致。
店里处于公私分界线上的便是我们的店长，她是我们的骄傲，因为店长从来都是公私分明。于公，她对属下员工要求严格，处理问题干净利索，决不拖泥带水，但却不会把工作上的情绪带到私下。于私，她关心员工的每一件事，每次下班总问一下家远的员工是否有人结着伴回家。我们有如此好的店长真是上天对我们的眷顾！
或许我的体会不够深，看问题也不太全面，但在新的一年中定要广增阅历，希望自己在***超市做得越来越好。
最后祝公司全体同事新年快乐，也希望公司业绩蒸蒸日上，一年胜过一年。
我是***超市站街店一名普通的员工，从踏入***超市那天起，我就把自己融入其中。忙碌的工作，使我的生活变得格外的充实。
刚加入***超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的。许多东西都需要老员工教，我感觉自己需要学_的太多了。于是，他们做什么我都仔细的看，耐心的学，从商品的陈列到缺货的补报；从商品的促销到新品的开发……一点一滴的学，一点一滴的记。两年的工作，使我得到了锻炼，日常工作逐渐得心应手。
我们的工作于细节处见真功，所以必须认真仔细。因此，我认真了解每种商品的功能、价格，随时检查商品的生产日期，及时了解同类商品的市场信息，并向店内汇报……我始终坚持：做什么事情，做了就一定把它作好。对工作抱以热情，对同事抱以关心，用积极的行动来感染周围的人，带动周围的人这是我在***超市感受到的，也是希望我能够切切实实做到的。
旧的一年即将过去，新的一年即将到来。我希望***超市是新的，我也是新的。***超市给了我一个舞台，我会在这个舞台上越做越好。
工作日志模板1 第6篇
我最重要的决策是挑选人才，拥有一个完全信任的人，一个可以委以重任的人，一个为你分担忧愁的人。对于优秀人才，我安排的很多面试不是在考他们，而是在求他们。
――4月25日，比尔・盖茨在北京“青年领袖圆桌会”上的讲话
背景分析
尽管盖茨是一位领袖级人物，但过去几十年间还有许多关键性人物为微软的事业贡献了才能，
盖茨把自己的成功很大原因归功于拥有很多同样聪明的同事。从最初一起设计软件并创建公司的保罗・艾伦、管理天才史蒂文・巴尔默，到首创“菜单”模式的查尔斯・西蒙伊，再到让微软完全占领欧洲市场的鲍勃・奥利尔……深谙用人之道的盖茨将他们一一纳入旗下，微软的成功路上印下了各路精英们深深的足迹。
行动指南
实践日志1 第7篇
日期： 2013年7月22日 地点：武汉东方智公司天气：晴活动内容及心得体会：
今天是我上班的第一天，同时也是我第一次进行暑期社会实践活动！我是学电子信息的，之前由于我在武汉东方智达公司培训了一段时期，进一步学习
了C语言，单片机技术运用，鉴于培训效果瞒不错，公司领导人曾老师建议我任
职本公司学生助教一职，至此我的暑期社会实践活动全面展开！怀着忐忑的心敲开了曾老师办公司的门，今天是我报道的日子，是曾老
师接待我的，他直接向我传达了工作要求： 第一，上班态度要认真，不要认为
自己只是暑期工而敷衍塞责； 第二，和同事之间关系要处理融洽，毕竟以后相
处的日子还很长； 第三，上班不迟到，不早退，遇到特殊问题情况要积极上报；
第四，身为助教，要对学员负责，知之为知之，不知为不知...当然，上述一些工作要求在我来报道时，自己就心里琢磨过！和我相像中的还差不多，心里还可以理解。接下来曾老师安排秘书刀哥帮我安排了食宿问题，我对住宿条件还比较满意，从刀哥的做事风格，言行举止中，我感觉和他很合得来！都是一辈的人嘛，交流制燃烧了一些障碍！从我和他的谈话中，我了解到刀哥是江苏人，来这任职
已经2个年头了。由于第一天报道，晚上工作量不大，只是为了熟悉环境，感受工作氛围，总体感觉感觉不错，就这样，结束了第一天的工作！
（写作说明：日志由参与实践的学生个人撰写，主要记录实践期间个人的工作内容、实践感
工作日志模板1 第8篇
为了瞻仰全国书市之盛况，去了一趟成都，遇到黄新渠教授。巧也不巧，黄教授于寒喧之余，拿出一部译稿：《七种模糊的类型》，托我们张罗出书。这不是佐良先生盛赞的燕氏成名之作吗？黄教授等早已译出此书，有个出版社且已排版，只是因为亏本，不得不退稿。
成都书市，盛况空前。首长贲临讲话，作家签名售书。财经小说、漫画大观、鉴赏辞典……五花八门，不一而足。然而，回到旅舍，翻读这部四百来页的著名学术著作，想想连这样的书排成版后都还不能刊行，不禁黯然。听说，燕先生高弟王佐良教授之《英国诗史》新作至今也还“待字闺中”。
无怪乎，从成都刚回北京，就读到上海复旦大学张汝伦先生的《哲人如斯》，北京中国社会科学院近代史研究所雷颐先生的《文人还会被尊敬么？》，社科院外国文学研究所黄梅女士的《不肯进取》等稿：几个知识分子异口同声地都在讨论中国知识分子的困境问题。过去一代的献身精神，正直不阿的风貌，今天还有吗？“玛多娜杰克逊金利来吃进抛出一无所有千万别把我当人玩的就是心跳让我一次爱个够过罢瘾就死！”这种心态应该吗？诸如此类。
当然，也别着急，就像黄梅所说：“幸而中国人很多，其中一定有瑞斯的诚挚的读者”。也正是本着这点信念，我们今年还继续出版《读书》，还居然斗胆改为电脑排版、胶版印刷，使得人数不多的诚挚的男读者女读者们，读起这本小杂志来多少顺畅一点。
但是，成都书市的经验至今仍然盘旋脑际。只愿这种改进的奢望不致遭到燕卜荪著作中译本的命运！
研修日志1 第9篇
通过这次培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，下面是我这次培训的几点体会。
一、学习优秀教师的教学经验。
在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，以后我一定要更加努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
二、教学技能有了一个质的飞跃
作为一名老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本知识和技能对于数学教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定教学目的，中学数学教材的使用和分析，中学数学教学的设计方法等等，这些是我们在课堂和大学里学不到的知识，通过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。
培训日志1 第10篇
时间：2011年8月9日
地点：县教师进修学校2号教室
学习内容：模块八说课心得
今天我们是2012教育技术培训的学员，通过今天的学习我们对什么是教育技术，教育技术如何促进教师专业化发展，适应教育改革的大潮。有了更进一步的认识，今天我们学习，我们学习了以下问题。一：什么是教育技术。
二：教学设计的基本要素。
三：教学设计的一般过程。
研修日志(1 第11篇
今天的孩子不缺少的是物质上的爱，缺少的是精神上的。而精神上的爱是那些爱呢？我概括起来就是几种爱：１、平等的爱；２、理解的爱；３、尊重的爱；４、信任的爱；５、民主的爱。如果我们做老师的做父母的都能经常不断的与孩子进行民主平等尊重信任这样的交往的话，那么你的“ 教育”一定是服务型的而不是管理型的。
我觉得，转变教育的方式是我们能够做到的，由管理型向服务型转变的重要的一点，要以服务者的身份面对学生。你真的一想到我是服务了，那就不一样了，因为教育这一词有一个非常通俗的解释：它是一个服务于社会，服务于人的一门学科。而我们在现实生活中，往往偏离了教育的本意。我们不是在服务于社会，也不是在服务于人，我们是在管理人。因为要管人家，所以我们的主观问题 就太多了，我们就想怎么样就怎么样，于是我们就缺少客观的评价。大家都知道辽宁盘锦的魏书生，全国有名的特级教师，劳动模范，教育专家。魏书生，他的教育思想，教育实践博大精深。魏书生当班主任，他们班上百条的班规班纪，没有一条是他定的。不奇怪，为什么？从第一条班规班纪开始，怎么定呀？班里出了 问题 了，全班开会，然后大家讨论一下，学生自己说，老师这事咱们以后得定一条纪律，定什么纪律？你说说，你说完了大家同意吗？赞成的同意举手，都举手，有一个没举手那你申诉理由，最后全同意了，好，这就算咱班第一条班规。既然是同学们自己定的，大家又都共同举手通过了，我们要自己执行，不能执行的请举手，没人举手的，通过，就这样一条一条诞生了。
魏书生说：“我们班，我是班主任，我们班 50 个人就是 50 个班主任助手，50 个副班主任。我们班有一个习惯是：人人有事干；事事有人干；时时有人干。”
人人都有事干，他们班，不用担心出操，学校要求出操人人都得穿校服，说魏老师的班永远不会出现不穿校服的，为什么？他们班刘刚同学专门负责校服，就这点事，他一天到晚就盯着校服；说不用担心课间来查卫生魏老师的这班出现纸屑，没有，他们班李燕同学什么事都不干，一天到晚就盯着这纸屑。下了课就犄角旮旯找纸屑。
反思日志1 第12篇
1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学 设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整 合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息 技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。
2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是为小组起组名，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识。
化学研修日志1 第13篇
2．初中阶段的化学针对学生的生理和心理特点，主要学习感性的、比较浅显的化学基础知识，是对全体初中生进行最基本的化学知识和技能的“入门”教学。而全日制普通高级中学的化学教学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的化学教学，将初中阶段化学的知识加以综合、概括和提高。化学学科既具有阶段性和差异性，又具有连续性和统一性。只有将初高中的化学教学有机地衔接起来，才能构建一个科学、完整的实施素质教育的系列。
初中化学内容学生没有一个很好的化学内容的知识体系。因此对于刚进入高一的学生来说，普遍感到高中化学较难学，内容抽象微观，不易理解，经常有学生反映即使把教材的内容全看会了，一到练习时还是不知道该怎样应用；许多高中教师也反映初中毕业生所掌握的化学基本知识和基本技能与高中化学课程学习所需具备的要求有一定差距，高中化学教学难度大。3．随着近几年教育体制的改革，大部分地区将初中、高中分校而设，教学中“备学生” 环节初高中严重脱节。加上初中与高中教师之间缺乏交流，这样的一种情况，使得中学阶段的化学教学各自为阵，高中不知道初中教了些什么，反过来说，初中不知道高中需要什么，要求初中作好什么准备。有种“铁路警察，各管一段”的感觉。因为许多高中老师不太清楚初中的教材、教学流程及教学方法等，很容易造成教学上脱节的现象。这种不衔接给化学教学工作带来了困难，也成为了学生发展的障碍。
班长日志1 第14篇
大家好！今天，很荣幸走上讲台，和这么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和初20xx级七班班集体共同努力进步。站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔。此时此刻，我的心里感到非常的激动，并且充满感慨。感到激动是因为我能有机会再次争取为大家服务；充满感慨是因为我已不再是这个初来乍到的小男孩，经过半年的风风雨雨，成功的喜乐、失败的教训，让我茁壮成长。相信，不管今天我从这里走下台后，竞选的结果会如何，我都会从心底感到高兴。
我要竞选的是班长一职，我相信自己能胜任这个职位，相信机会是垂青于每一个有准备的人、既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或这个职务”。今天我竞选这个职务，我想不需要冠冕堂皇的介绍自己，在以后相处的时间里面足够让大家了解我，也会对我有一个客观的评价！就似列宁过说的：“判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。”我想同学们一定能再给我一次机会，让我这些还没有施展出的才能，得以施展和发挥。没有试过，又怎么知道之后的结果是如何呢？我应该会让大家认为做这样一个尝试，是很值得的。同时这段时间，也让我熟悉了每一位新同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
班长日志1 第15篇
她绑着马尾，脸上有一些痘痘，很高，你难以想象11岁就她很有趣，明天都跟我们说很多有趣的笑话，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了！班长是个女汉子，我从来没见她穿裙子，但她也不像别的女汉子那么坏，她和男生关系很好，和女生也一样，从来都是公平的：女生骂男生，她劝解，男生打女生她拦架。我和她可是好朋友，明天她都跟我说她画的新画，她懂的新题型，和我聊的不亦乐乎。她还经常帮助别人，不是帮小朋友倒垃圾就是教同学练习，帮老师做事，我非常敬佩她。
有一次，那件事让我对她更敬佩了。那天，我和她一起在学校操场玩，我们全班女生都在。我们在玩单脚抓人，玩了好久，才发现一个同学不见了。“××去哪了？”“我都没见她抓人？”我想：她会去哪呢？办公室？图书馆？回家了？“我去找吧！”班长突然站起说。班长二话不说就跑去找了。之后，她回来了，“马上去办公室拿急救箱来，××她去洗手间时腿被玻璃划伤了。”我们赶紧急急忙忙跑去办公室拿急救箱。我们到班长那时，看见班长那手巾擦同学的伤口，还安慰她。班长看到我们来了就拿酒精给同学消毒，不过同学的伤没有我们想象中的严重，之后老师也来了，班长还在同学旁。过了一会，班长和老师把同学的伤包扎好了，班长才站起来去洗手。最后还是班长背她到学校门口的。同学的妈妈接她回家后，我发现班长的手被划了一道口子，刚才就是去洗伤口的吧！“你的手没事，我拿创可贴贴上就好了，我去找老师拿创可贴了”我还记得同学走后班长脸上的笑容。