校园之星申报范文（精选11篇）
校园之星申报 第1篇
各系根据评选条件，在系学工组的统一领导下，学生个人申报和各系以及校团委组织推荐相结合，由各系学工组审核通过并签署意见后报送至学生工作处，经审查通过纳入“校园之星”数据库，按期评比、分期推出。
被推荐者以及申报者应该认真填写《苏州科技学院校园之星申报和审批表》，清楚地将个人事迹（500 字以内）及所获表彰等情况以文字形式表述出来。审批表需用蓝黑或黑色钢笔认真填写（亦可打印），事迹材料可另附纸，以小四号字打印后附在审批表之后，如有事迹照片，可贴在附页上随事迹材料一并上交。此外，相关获奖证书复印件需作为材料的一部分一并上报。
2010年荣获校（科技协会）“梦想与现实”主题征文比赛二等奖； 2010年荣获 2010年荣获
2010年荣获国家奖学金；
2010年荣获校综合奖学金——特等奖学金校企一等奖学金； 2010年荣获校“优秀团员”光荣称号；
2010年荣获经管学院分党校“优秀学员”光荣称号； 2010年荣获“三好学生”光荣称号； 2010年荣获“优秀学生干部”光荣称号；
2010年荣获校“大学生英语演讲及PPT制作大赛”优胜奖；
2009年荣获校综合奖学金——特等奖学金；
2009年荣获校“学海无涯”主题朗诵艺术比赛一等奖； 2009年荣获校第五届“青春飞扬”演讲比赛二等奖； 2009年荣获第四届“青春飞扬”新生辩论赛亚军；
2009年荣获经管学院举办的“学风建设、你我有责”演讲比赛二等奖； 2009年荣获校大学生英语演讲比赛三等奖；
2009年荣获校“08级大学生英语演讲歌唱”比赛三等奖；
2009年荣获校图书馆举办的“书香人生”世界读书日主题征文活动三等奖； 2009年荣获校“5.25”心理征文比赛”优秀奖； 2009年荣获院“自强不息之星”光荣称号；
2008年荣获校第四届“青春飞扬”演讲比赛二等奖；
2008年荣获校“科技文化节”“江南细节摄影征文”大赛二等奖； 2008年荣获“大学生与改革开放30年”征文比赛优秀奖；
通过英语四六级；
通过计算机一级、二级，且成绩均为“优秀”； 通过全国人力资源管理师三级，并取得相应证书；
个人事迹
我的大学 之 春夏秋冬
自强不息，一年四季——春、夏、秋、冬，不同季节，不同体味，不同感受，不同收获。如果可以把大学四年每一年划为一个阶段，那么我会把大学四年光阴分为：春之声、夏之舞、秋之韵、冬之续。
春之声
背着沉甸甸的行囊，我踏上了大学的征程。新的环境、新的同学、新的老师„„环境改变了，但我的心境没有变。“自强不息”的奋斗信念始终如一。
在活跃轻松的大学氛围下，我并没有懈怠和松散，因为我知道只要我的生命在延续，“自强不息”就会是我的生活导向。于是，我开始积极参加各种社团活动，参加各种各样的比赛，参加社会实践和实习，我乐在其中，因为我学到了很多书本上学不到的东西，感受到了强烈的社会责任、社会义务、团体凝聚力和集体生活。
感谢学校和院系给我提供了展示自我的平台，我充分利用了每一次宝贵的机会展示了自我。我踊跃参加学校以及各院系、各单位举办的演讲、辩论、朗诵、征文、歌咏等比赛，并荣获了诸多奖项。
我积极参与各类社会公益活动，认真完成社会实践项目。在南京医科大学“珍爱生命，远离毒品”的宣传活动，张贴海报，分发宣传单，播送有关毒品危害的篇章。当我看到市民们纷纷踊跃地在红色条幅上签名一表决心时，心中“自强不息”的斗志再次被点燃：为了祖国的今天，义务宣传，我义不容辞，为了祖国的明天，“自强不息”地奋斗，我绝不推脱；在上海市松江区兴邦物流企业办公室实习，我负责打印、复印资料文件，分发办公用品，整理报表，将资料存档编号，在财务处手贴发票、登记帐目、账号，下发清单等，这些看似简单又平常的工作活动不仅锻炼了我的分类和概括能力，而且让我的心思变得敏捷灵活。每整理完一档档案、每贴完一叠发票、每打印好一份文件，对我来说都是一次自我超越。是无数的自我超越构成了深深的自我认知，是深深的自我认知铸就了“自强不息”的我„„
就这样，我无悔、充实地度过了我的大一生活。
夏之舞
大二伊始，我要在大一的基础上创造辉煌。
在自强不息的大二生活中，我对大一的学习、工作、生活做出了深刻的总结，并且对自我进行审视与剖析：对待工作、学习、生活，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我决不退缩；面对繁重的学习，我觉不推脱。带着在新事物面前的“闯劲”、在困难面前的“韧劲”、在琐事面前的“干劲”、在学习面前的“钻劲”，我在“自强不息”的洪流中努力拼搏着。
学习是我从未卸下的重担，我一如既往地在学海徜徉。大二的学生工作变得繁忙——社联办公室主任、辩协会长、经管学院学生自治管理委员会主任，繁忙的工作促使我要更加紧密并合理地安排每天的24小时。身兼三份学生工作，当然有些许力不从心。但是，忙并快乐着。在社联办公室，我的确积累了很多宝贵的经验，抗压能力的确增强了很多。我参与了很多了全校性大型活动，在校“重点社团”、“星级社团”两个评选大会上，担任主持的我不光是我的随机应变能力、语言组织概括能力、肢体语言表达能力等有所提升，还对大会的流程设计以及前期准备等工作事宜有了深入的了解和体会。
秋之韵 大二的辉煌我要将它延续到大三。
大三专业课学习任务繁重，我会以认真的态度完成各门专业课的学习。另外，除了专业课的学习之外，我还要为考研做准备。学生工作要继续以认真负责的态度对待，学习也要再接再厉！
我深深懂得：“自强不息”带给我的，不仅仅是一枚枚奖牌、一张张证书的分量，它给予我宝贵的经验和对自我的认知。于是，我找出不足，继续以“自强不息”的态度来学习和生活着。这在我看来是一次次人生的洗礼，精神的蜕变，思想的成熟，我希望我的大学时光没有虚度，所以我每天都在“自强不息”地奋斗、拼搏着。
冬之续
身在大三的我要为我的大四生活做规划，重点要放考研上，为了自己的目标和理想奋斗！大四毕业在即，我更应该做多方面的准备：考研、求职、公务员„„我都会去尝试。有备无患才好。
骏马在坎坷中向前，雄鹰在险峰上盘旋；智慧在汗水里发光，理想在拼搏中实现。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。如果有人问我，今后的道路选择和价值取向是什么，我会毫不犹豫地坚定回答：自强不息！
是“自强不息”让我用智慧和勇气扬起理想的风帆，用青春和生命吹起拼搏奋斗的号角！我还是我，依然在自强不息的道路上奋斗着„„
校园之星申报 第2篇
王英志同学在学习中积极进取，成绩优秀;遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。课余时间读书是他的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。
作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务他都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。热爱劳动，关心集体也是他的闪光点。学校每一次大扫除，他总是一马当先，卷起裤卷拿起拖把，不怕脏，不怕累。他用行动打动了同学们的心，同学们都很喜欢他，信任他。
在家里，关心亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
校园之星申报 第3篇
近年来, 我们江西省萍乡市芦溪县芦溪小学不断加大校园文化建设的投入, 通过开展多种形式的校园文化活动, 校园文化建设朝着纵深方向推进。
一、让优秀办学传统凝聚成文化
为提炼出芦溪小学110年优秀办学传统, 以及被全体师生认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态, 集中反映学校独有的本质、个性和精神面貌, 学校在全校师生中开展了“知校爱校”活动, 具体到让每一个学生知道学校办学精神、办学特色、校歌、校徽、校训、校风、学风等。广大师生踊跃参与, 经学校认真评议, 确立了一套较完整的符合学校校园文化建设的《芦溪小学三年发展规划》, 对内可以激励全体师生, 对外可以展示学校的价值追求。与此同时, 它使学生在一个良好而浓郁的环境中, 在一种无形的巨大力量推动下, 通过目濡耳染、潜移默化的方式, 在不知不觉中接受教育, 从而奋发向上、健康成长。
二、校园之星评选创造良好的争章环境
教育家卢梭一再强调, “教育者的任务主要是为受教育者创造良好的教育环境”。我校校园之星的评选是校园文化建设中的一朵奇葩。
从某种意义上说, 人是为荣誉而活着的。“还有比生命更重大的, 就是荣誉。”荣誉的作用, 不仅在于一种激励, 促使其做出更多更大的成就, 而且在于能对渴望获得荣誉者起到一种自我约束和自我完善的作用。为此, 我校政教处进行了积极研究与探索, 施行了“芦溪小学雏鹰争章暨校园之星”评选活动。
活动以“创建幸福校园, 人人争当校园之星”为口号, 面向全体学生, 评选活动每月一次, 以争夺当月设定的XX雏鹰章为目标, 以中队为单位, 每个中队民主产生一名“校园之星”。中队辅导员需根据当时的月主题严格评选并向年级主任申报, 政教处认真审核, 如条件不够, 宁缺毋滥。
凡申报雏鹰争章活动之“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》《小学生守则》, 思想品德好, 学习态度端正, 在此基础上, 在月主题方面取得突出成绩, 并在“班级之星”评选出胜出者, 方能参加评选。如, 开学伊始, 为引导学生增强安全意识, 学习各种安全知识, 当月“校园之星”评选便以“珍爱自己, 安全伴我行”为主题, 以争夺“安全章”为目标, 以“珍爱生命, 注重自身安全和他人安全, 能按学校安全要求学习、生活, 遵守交通规则, 注意食品安全等”为要求, 在班级开展班级“安全星”的评选, 月底开展全校性“校园之星”评选。另外, 还以“爱我芦小关爱环境”为主题评选“爱校星”, 以“热爱祖国弘扬传统”为主题评选“传统星”, 以“敬爱长辈感恩有情”为主题评选“礼仪星”等等, 培养学生积极参加学校组织的各种活动的主动性;教育学生认真向革命先烈学习, 自信自强, 树立热爱祖国、建设祖国的高尚情操;养成尊老爱幼、乐于助人, 对人有礼貌、主动问好、见面行礼, 与同学友好相处、互相关心、互相尊重、团结合作等良好行为习惯。
被评选为当月“校园之星”之后, 将会在升旗仪式上获得全校的表扬, 得到校长颁发的“校园之星”奖状及纪念胸章, 并将在教学楼门厅“校园之星橱窗”展示自己的照片, 供全校学生学习。
每月都会有许多学生获得不同的明星称号。孩子们在争先、评星的活动中, 相互促进, 共同成长, 营造了和谐向上的校园文化氛围。
我校开展的“校园之星”评选活动, 是在学生整体素质全面发展的基础上, 培养各具特色的个性特长, 使每位学生都能感受到自己在某个方面总有优点和闪光点, 坚信自己只要努力, 总有展示和获奖的机会, 总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励, 每个人都有成功的机会。
学校政教处相信只要重视“校园之星”评比, 坚持科学的发展理念, 不断充实和完善评比细则, 坚持公平、公正的原则, “校园之星”一定能成为学生中的明星, 学校教育的希望之星, 为每位学生的教育带来福音。
三、以点带面, 辐射全校
“随风潜入夜, 润物细无声。”丰富多彩的“校园之星”文化, 在不同的方面教育了每位学生, 激发起学生学习和参与的热情, 收到了好的教育效果, 这与学校善于开展校园文化建设是分不开的。成功的校园文化建设不是学校领导一个人的事, 而是充分发挥教师的智慧和力量, “众人拾柴火焰高”, 让每一位老师们把学校的进步当成是自己的事情。只有这样, 校园文化建设才能真正成为一种真实, 而不是虚架子。
在“校园之星”评选开展了一个学期之后, 取得了非常瞩目的成绩, 因此, 学校决定在教职工当中, 也轰轰烈烈地开展起了一项“教师之星”的评选———“十佳爱校模范”。学校在宣传栏上展示教师风采, 定期将优秀教师事迹进行推介, 号召师生向优秀教师学习……
校园之星申报 第4篇
2014年，热爱科幻写作的小作者们继续保持着旺盛的创作热情，为“校园之星”带来了十二篇质量上乘的作品。虽然“校园之星”的投稿对象为中学生，这个栏目的小作者并不能像“银河奖征文”的作者那样成为经常上刊的老面孔，但是去年的这些新面孔也给我们带来了惊喜。
2013年度的“校园之星”有将近一半的作品和“机器人/被改造过的机械人”这类主题有关，但在去年的十二篇作品中，这一主题出现的频率有所下降，仅有三篇，也就是说，小作者们在2014年写作的主题，相较2013年更加多元化。除此之外，小作者们涉足的其他主题还包括：人类无止境的贪欲和大自然之间的博弈，围绕灾难事件展开的故事，神创世等。并且相较2013年的十三篇作品，去年的“校园之星”对人文的关怀有所上升，小作者们都把目光投向了“人性”，归根结底，科幻小说还是要落脚在人性上才能真正打动读者。
另外，和“银河奖征文”相比，“校园之星”有一个突出的特色：作品并不全是叙事性强的小说，间或有散文体小说出现。前者的典型代表是周琦伟的《变脸》，后者则是彭隼翔的《小王子》。大家在写作时，一定要清楚自己的所长：你是适合写叙事性小说还是散文体小说？要找准方向，才能写出自己满意、小雪满意、读者满意的作品。
言归正传，让我们来看看哪些作品和小作者获得了2014年度“校园之星”的优胜奖和提名奖吧。
发表在2014年第9期“校园之星”的《卡斯布尔》获得的票数最多，成功问鼎优胜奖。作者韩雨桐为读者讲述了一个人类因贪婪而招致自然惩罚的故事。相对于大多小作者片段式的叙事，《卡斯布尔》讲了一个相对完整的故事，这比较难得。韩雨桐生动流畅的文字也为这篇小说增色不少，特别是向日葵潮吞噬小汉斯的那部分描写，画面感十足。
获得优胜奖的另一篇小说是周琦伟所写的《变脸》。这篇小说人气颇高，曾在《科幻世界》百度贴吧里引起了不小的轰动。周琦伟将巧妙的点子、高超的叙事和老道的语言成功地融合在了一起。在小雪看来，这篇“校园之星”的精彩度绝对不亚于“银河奖征文”。
此外，因为有两篇作品获得了同样的票数，所以这次提名奖的获得者有四位。
周琦伟不仅凭借《变脸》摘取了优胜奖，他的《白夜》还拿下了提名奖，真是可喜可贺！《白夜》的最大魅力来自文字营造出的大片既视感。在这篇作品中，我们再度领略了周琦伟同学多线并进的叙事手法和大气成熟的语言。
获得提名奖的第二篇作品是来自李松寒同学的《先行者》。这篇小说从道德角度探讨了克隆人的命运。李松寒采用的日记体+叙述体的双线叙事手法既让故事显得有新意，还能很好地帮助读者理解情节。
李昊宇的《创世之神》和彭隼翔的《小王子》获得了同样多的票数，成了本次提名奖的双黄蛋。《创世之神》由“神的视角+科幻元素”这两条线串起了整个故事，小作者李昊宇有着非凡的想象力，让诸多看似毫无关联的元素杂而不乱地出现在同一篇小说中，这实属难得。彭隼翔的《小王子》虽然没有大起大落的情节，但这篇作品最能打动人的地方，是它柔和且清新淡雅的语言，彭隼翔对细节的刻画也非常细腻。
上面这些就是2014年度“校园之星”的整体情况和获奖点评。不难看出，读者喜欢的还是故事性强、画面感十足的小说，获得优胜奖的《卡斯布尔》和《变脸》都是这样的作品。这也能给想要投稿的小作者一些启示：如果想在明年有所斩获，一定得朝着这个方向努力。所以请大开你们的脑洞，继续编织那些生动有趣的故事吧！投稿邮箱：xiaoyuan@sfw-cd.com
“校园之星”优胜奖 （奖品：“幻想商城”价值100元图书）
周琦伟《变 脸》 2014.01 韩雨桐《卡斯布尔》 2014.09
“校园之星”提名奖 （奖品：“幻想商城”价值50元图书）
周琦伟《白 夜》 2014.04 李昊宇《创世之神》 2014.08 彭隼翔《小王子》 2014.10 李松寒《先行者》 2014.11
幸运读者 （奖品：尼尔·盖曼著《车道尽头的海洋》一本）
肖 姝（手机号：136XXXX3525） 付心明（手机号：183XXXX4115） 吴潇松（手机号：152XXXX8267）
请以上获奖者于2015年5月20日前告知邮寄地址（为避免升学后地址变更，推荐提供家庭地址），以便寄送获奖证书和奖品。
邮箱：chenxueyuan@sfw-cd.com
电话：028—66771323
校园公益之星 申报材料 第5篇
学院：紫琅职业技术学院专业：国际物流与报关姓名：杨茜学号：
申报材料
1107130109
“校园公益之星”申请材料
杨茜，女，1992年9月生。2011年进入紫琅职业技术学院，现已大二。在大一的一年和大二的上半个学期中，积极参加学校的各项活动。在2011年至2012学年中，获得学院社团优秀干部称号。步入大二后，更加严格要求自己，在做好各项工作的同时，认真学习，努力上进。
一、思想——行为的指路明灯
思想是行动的指南。“勤勤恳恳做人，踏踏实实学习”是我一直以来的座右铭。在这一年半多的日子里我也是坚守着这句话。同时我也一直在提升自己的人生观、价值观和世界观。思想要求上进，积极向组织靠拢。一直以来，遵守学院的各项规章制度，从身边的小事做起，不断提高自身素质，遇见老师都会主动打招呼，我深信，教师这个职业是无比的光荣，就像小的时候写作文一样，老师是辛勤的园丁。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。不管这名老师有没有给我们授过课，都应当得到我们的尊重。
二、生活中的一切我珍惜
在平时的生活中，看见地上有小纸片，我都会拾起来，上完课我也会把坐的椅子放整齐。保护公物，看见破坏者，也会上前制止，哪怕别人会认为我多管闲事。同学之间和睦相处，宿友之间亲如姐妹。茫茫人海中，能够遇见是一种缘分，所以我倍感珍惜。孝敬长辈，尊老爱幼，是我一直在做的事情。
三、学习是学生的第一天职
身为一名当代大学生，我深深的知道学习是我们的第一天职，尤其作为一个社团的社长，更应该上好每一次课，做好每一次作业。我还会在闲暇之余多读一些书来开阔视野，提高思想境界，不断充实自己。
四、公益，在我心
小时候，青青草地，蓝天白云都能带给我们美的享受。也不知道为什么，也不记得是什么时候看见街上那些可怜的人，不免一阵阵心酸··从此让我想帮助那些需要帮助的人，哪怕是绵薄之力。大学开始，社团招新，在众多的社团中，我一眼就看到了“爱心社”，也确定了我要加入的社团，对的，就是“爱心社”我希望通过这个社团能够实现我儿时的理想，用自己能力帮助需要帮助的人。自从加入“爱心社”后，每次例会我都会准时去，积极参加各项活动，需要社团出节目，也踊跃报名。随着时间的推移，因为我的坚持，我的积极以及我的踏实，我有幸成为了2012年的“爱心社”副社长。
在这段时间里，我们社去过消防大队，学到了一些基本的消防知识，也知道了遇到紧急情况，应该如何正确处理。
我们去过敬老院，我们带着水果，牛奶去看望那些老人。当我看到老人，我的心一下子揪起来，好可怜，有的已经满脸皱纹，有的步履蹒跚，有的不会说话，有的听不到我们说话，有的是中风，就躺在那里，才40几岁。我帮老人们梳头发，他们好开心，拨香蕉给老人们吃，老人们感动的看着我们，我帮他们擦玻璃，他们嘱咐我慢点，其中一位老奶奶让我印象很深刻，老奶奶拉着我的手跟我聊天，虽然我听不懂老奶奶在说些什么，但是我依旧耐心听着，我想肯定老奶奶是很久没人跟她聊天了，所以她才有这么多话想跟我聊。
在2012年末的时候，我策划了一个“衣旧心暖”募捐旧衣物的活动，宣传中遇到的问题，让我一个夜晚没睡着想着怎么样能够宣传的效更好。活动过程中尽管遇到了一些困难，人力上的，天气上的都有，但是我们积极面对，想办法解决。遇到困难迎面而上，而不是退缩。一分耕耘，一分收获，经过连续5天的募捐，募捐到了好多好多的衣物，尽管天气寒冷，但是心很温暖，我想那些山区的孩子们收到这些衣物一定会很开心，很温暖！我们辛苦的努力，也收到了良好的评价与表扬。也是通过这个活动我感觉自己成长了，也更加锻炼出我的意志，让我明白：付出不一定有回报，但是不付出，就一定没有回报。
五、希望在明天
时光飞逝，岁月如梭。虽然我为爱心公益事业尽了自己的一份绵薄之力，但是未来的路还很长，任务还在继续。在以后的生活中，我会继续我的爱心公益事业，接下来，我们还会去交通处，协助交通人员协管交通，我们还会去希望小学，去看望那些可爱的孩子们，我们还会有节水宣传、环保宣传··公益，只要大家都尽点心，我们所处的大家庭会更加温暖和谐！
申请人：杨茜
华航校园之星申报材料—张其龙 第6篇
张其龙，男，1988年8月出生于江苏盐城，中共预备党员，系北华航天工业学院机械工程系08122班学生。现任机械工程系团总支副书记，曾任机械工程系团总支干事，08122班团支书等职。回首走过的二十几载人生路，有过风，有过雨，有过哭，有过泪。2008年九月，带着一身的朝气，满怀青春的热情，我跨入期待已久的大学校园。从成为一名大学生的那一刻起，我就不断告诫自己，绝不能浪费这宝贵的大学生活，要充分地利用它来实现我的人生价值。因为我知道，青春不是个名词，而是动词，只有敢于挑战，敢于奋斗，敢于向命运宣战的人才可以向山顶的梦想靠近……
在领导、老师和同学们的帮助下，我在各个方面严格要求自己，并取得了一定的成绩，下面我将从个人的学习、工作、思想和生活等方面对自己作个简单的介绍。
一、学习方面
大学几年来，我一直以 “勤奋务实、积极上进”作为自己的座佑铭。时时刻刻以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确，在担任学生干部期间，每个学期，都制定了科学、合理的学习计划，周密地安排时间。因此，每学期都取得了骄人成绩：并以优异的成绩通过了英语能力技能考试，通过河北省计算机一级考试。帮助身边的同学解决学习上的困难，由于自己是团总支的主要干部，平时和老师
接触比较多，经常向老师同学反映存在的问题。针对同学们英语成绩不好的现实，我曾两次邀请系国家励志奖学金获得者讲座，讲座现场爆满，同学们反映都非常好。当然这些只是过去奋斗路上留下的一个个脚印，在我心中，这一路洒下的汗水，印证的只是刻苦勤奋带来的动力，梦想会越来越清晰，越来越美丽，需要的则是更加的刻苦、加倍的认真。
二、工作方面
在大学期间参加各种社团组织，可以为自己创造一个更适合自己学习、锻炼自己的机会和平台，能发挥自身的潜力、挥洒青春的汗水，展翅翱翔于大学生活。从09年3月我一直积极投身于系团总支的工作中，一直以来都以“用心做事、主动做事”为工作态度，以“刻苦学习，勤奋工作，勇于创造”为工作宗旨，认真负责，不断进取，以更大的责任心去处理系团总支的各项工作，帮助老师分忧解难。2009年12月份被评选为机械系团总支副书记，在系领导和老师的指导下，团总支所有成员的共同努力下，多次组织各类文体活动，丰富了同学们的课余生活。提升自身工作水平的同时，也完善了团总支的各项制度，先后带领自己团队起草并制定了《机械工程系团总支章程》、《机械工程系团总支例会制度》、《机械工程系请假及报销制度》、《团干部奖惩制度》、《机械工程系优秀团支部量化考核细则》，为各部门开展活动提供了良好的制度保障，为不断完善团总支建设贡献自己的力量。团结、和谐是我带领团队的原则，任职期间组织并打造了一个“团
结、和谐、奋进”的队伍，在2009—2010年度机械系团总支被评为校级“优秀团总支”及“优秀青年志愿者”荣誉称号。面对荣誉我没有骄傲，2008—2009年度被评为“优秀学生干部”荣誉称号、2009—2010年度被评为“优秀团干部”荣誉称号、2009—2010年度被评为优秀青年志愿者荣誉称号。在第七期团校暨学生干部培训活动中被评为优秀学员称号。
三、思想方面
我始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学理论武装自己的头脑。坚持四项基本原则，拥护党的领导，不断从思想上行动上以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在2010年 6月，我光荣的成为了一名中共预备党员。在成为预备党员之后，无论从生活上还是学习上，都严格要求自己，并引导身边同学积极向党组织靠拢，为党组织吸收了更多优秀人才。在过组织生活时，我积极向领导、老党员学习，以他们为榜样，时刻一名优秀共产党员的标准来严格要求自己。积极发挥预备党员的先锋模范作用。
四、生活方面
在生活方面，我始终将严于律己宽于待人作为自己的行为准则。我觉得只有严格约束自己的人才能取得成功，为了培养自己的坚强意志我在读书期间一直坚持晨跑，晨读英语，这不仅锻炼了我的身体更
磨练了我的意志。另外，我和同学相处的非常好，我把朋友看作是最宝贵的财富，我们不仅在学习上互相帮助，更在生活中互相关心，并由此建立起了深厚的友谊。
大学两年的学习和生活期间，我虽取得了一些成绩，但我清醒的认识到这些成绩还是远远不够的，在我接下来的学习阶段，我会继续严格要求自己，不断的提高和充实自己。因为校园管理之星是我一直的追求和目标。
校园之星申报 第7篇
我是张书浩，是机械与电气工程学院11级热动卓越班的学生，是一名共青团员。
进入大学以来，我严格遵守学校的各项规章制度，一直以身作则，起好带头作用。在我的字典里，永远把脚踏实地放在首位，不好高骛远、不心胸狭隘，对学习、生活、工作等方面都有着很强的责任心。本着大学是塑造一个人的观点，我努力将自己培养成一个德智体美全面发展的学生，一个真正社会需要的人才。另外，还在学习取得良好的成绩，而且在社会实践，政治思想，文体活动等方面都能积极参与，多学习各方面的知识，以丰富自己，开拓自己的视野。
一、思想方面
大学一年级开学，我就向党组织递交了入党申请书，从身边点滴小事做起，各方面都严格要求自己，积极向党组织靠拢。在学校老师的指导下，我利用课余时间认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，及时向党组织做思想汇报。在学习、工作中，时时刻刻以高标准、高起点要求自己，在党课学习期间，我进一步系统、深入学习了党的基本知识，使理论水平得到了提高，对党有了更深刻的了解和认识。在党团组织的培养下，我在思想和认识上都有了较大的提高，老师们一次次语重心长的教诲和推心置腹的谈话给了我极大的鼓舞和勇气，使我能够及时认识到自身的缺点和不足，充满信心地迎接一次又一次挑战。我在军训中刻苦训练，荣获“军训先进个人” 荣誉称号，还获2011-2012年社区工
作工作“活动积极分子”荣誉称号。我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。
二、学习方面
在我看来，学习是学生的天职。所以自入学以来，我就严格要求自己，一直以一种端正、认真的态度去对待学习，刻苦努力、勤奋上进。在努力学习专业知识外，我还经常去图书馆学习更多的知识，拓展自己的知识面，并积极参加学校和学院组织的各种活动，提高自己的综合能力。此外，我也注重将所学的知识用于实践，坚持理论联系实际。实践能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，并做到勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，主动帮助班委搞好班级的班风建设，监督同学不逃课，来保证上课出勤率。监督同学不迟到、不早退，按时积极完成作业，带动同学共同进步。功夫不负有心人，我们班的成绩一直都是我们专业里最好的，受到了老师和同学的一致好评。
三、工作方面
在学生干部工作岗位上，我时刻要求自己以身作则，一丝不苟，用十分的热情去完成组织指派的每一项任务。
我认识到随着科学技术逐步向综合性、跨学科发展，未来社会更需要具有协作意识和团队精神的知识青年，因此我积极主动地锻炼自己的组织协调能力。通过担任学习委员、楼栋团支书等职务，管理班级日常事务之余还积极参加演讲比赛、辩论赛等活动，不仅提高了管
理与组织能力，还学会了一些为人处事的道理。我始终以“全心全意为同学服务”的宗旨真正做到为同学服务，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，进行批评与自我批评，做到有错就改。积极团结班上同学，共同为创建优秀班集体而努力。
四、生活方面
我积极与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后四年的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。
其次，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风，合理利用自己的生活费，我深知金钱的来之不易，从不乱花一分钱。在不影响学习的前提下做兼职，寒暑假时到第一线做兼职，不但锻炼了自己，也减轻了家里的负担
五、社会实践方面
我利用寒暑假时间积极参加社会实践，和同学组织团队去孤儿院看望孤残儿童并给他们带去学习生活用品，辅导他们学习，得到了他们的喜爱，我自己也学到了很多，更加懂得感恩的重要性，也认识到有很多人需要我们的帮助。同时我在课余期间做家教兼职，也锻炼了自己各方面的能力。
正是由于自己有比较适合自己的学习方法和自己的刻苦努力，并在老师悉心的教导和同学热心的帮助下，我取得了很好的成绩：
2011年09月23日 11级新生军训优秀学员
2012年05月18日 2011-2012第二学期 和谐文明寝室 2011年12月28日 校级第二届大学生学业生涯规划大赛一等奖 2012年03月07日 2011-2012第一学期 和谐文明寝室2012年03月28日 2011-2012第一学期一等奖学金2012年05月12日 校级第三届职业生涯规划大赛三等奖2012年06月04日 校级第二十九届“水电杯”排球赛第二名 2012年10月08日 2011-2012第二学期二等奖学金 2012年11月06日 2011-2012校级优秀学生干部
2012年11月06日 2011-2012校级三好学生
2012年11月06日 南昌工程学院首度晨读之星
在大一学年我以班级第一的成绩获得了一等奖学金；
校园之星申报 第8篇
因材施教 (yīn cái shī jiào ) 一词出自《论语·为政》, 因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。宋代朱熹在概括孔子的教育教学经验时指出, “夫子教人各因其材”而有了“因材施教”的名言。在现代教育中, 这就是量力性原则, 这也是成功教育的多规格人才培养观。孔子因材施教的第一步是了解学生, 他能够用精炼的语言准确地概括出学生的特征, 如“柴也愚, 参也鲁, 师也辟, 由也果, 殇也达, 求也艺”;第二步是分别激励, 激励是促使学生尝试成功的源泉, 激励充满着争取成功的力量;第三步是补偏救弊, 即针对同样的问题, 对待不同的学生采取不同的讲解和回答。
在中外教育思想史上, 各家各派无不主张因材施教。近代伟大的人民教育家陶行知说:“人像树木一样, 要使他们尽量长上去, 不能勉强都长得一样高, 应当是:立脚点上求平等, 于出头处谋自由。”“个性全面和谐发展”教育思想的代表人物苏霍姆林斯基说:世界上没有才能的人是没有的, 问题在于教育者要去发现。《学习与革命》中有一句名言:“如果一个孩子生活在鼓励之中, 他就学会了自信。”无论什么学生, 都希望得到别人的肯定、尊重、理解。因此, 要建立起素质教育的茂密森林, 就必须关注每一棵树木的成长, 针对不同学生的个性特征, 实施针对性很强的鼓励性评价。
众所周知, 职业学校的学生大多15~18岁, 生理上正告别少年期进入青年期, 肌肉和心肺功能增长速度明显加快, 骨骼生长趋缓, 生理器官、神经系统基本发育成熟, 各项机能已趋完善, 青春期生理特点开始显现;从心理上看, 他们自我意识猛醒, 思维能力、高级情感迅速发展, 自信, 有个性, 渴望得到鼓励、肯定、表扬, 希望并善于秀出自我、展现自我。相对于同年龄段的高中生, 职校生又是初中毕业生中学习成绩偏下、行为习惯较差、自控能力偏低的这部分学生, 面对这样的实际情况, 如何用赏识的心态、激励的办法来进行因材施教, 我们的做法是“不同的学生设不同的奖项”。
多年来, 我校紧紧把握“以人的发展为中心”这一主旋律, 坚持德育就是质量, 德育就是效益的办学理念, 实践中努力做到德育工作“近一点、细一点、实一点、精一点”的工作思路, 积极思考因材施教的学生德育管理模式, 通过在学生中开展“校园之星评比”活动, 对孔子因材施教第二步进行了尝试探索, 以达到“不同的学生设不同的奖项”做法, 变奖励为管理, 变管理为奖励, 充分调动学生的自我肯定, 自我管理, 自我辐射, 扩大学生学习榜样的视角, 全面提高学生的认知水平。
“校园之星”是一个统称, 它是由学校“技能之星”、“礼仪之星”、“进步之星”、“阳光之星”、“学习之星”、“体育之星”、“文艺之星”、“奉献之星”、安全之星、奥运之星、劳动之星、遵纪守法之星等系列组成, 以季度为评选周期, 一星一方案, 评选方案由评选条件、评选方法、奖励方法、推荐材料等组成。
“校园之星”评选的原则是学生身心发展规律在教育中的应用。一定年龄阶段的学生, 他们的心理特点和智力水平既有一定的普遍性, 又有一定的特殊性, 教育中针对学生的共同特点和个别差异, 因材施教, 有利于扬长避短, 长善救失, 有利于多出人才, 早出人才, 快出人才。
“校园之星”奖项的设计, 我们认为要努力做到: (1) 代表性。学校对学生的一般知识水平、接受能力、学习风气、生活态度和每个学生的兴趣、爱好、知识储备、智力水平以及思想、心理等方面的特点, 都要充分了解, 以便从实际出发, 有代表性地设计评选奖项; (2) 针对性。奖项的设计既要面向全体青年, 又要善于兼顾部分群体或个别学生, 使某一类型或某一学生得到相应的发展; (3) 前瞻性。针对学生的个性特点, 提出不同的要求, 分别设计不同个性特点学生成才的评选奖项。
“校园之星”的评选, 其理论是因材施教, 其核心是赏识、激励、关爱, 抱着一种欣赏的积极态度, 把力量注入学生的体内, 短短的一年时间, 已让青年学子展开飞翔成功的翅膀。对此有几点思考, 让我们同仁以此共勉:
1.赏识是一种心态, 它不仅是教育的思想观念和方法, 它更是一种教育者的思维方式、信念以及精神状态。赏识教育是源于对学生的爱, 发现并遵循生命成长规律的爱的教育。不是好学生需要赏识, 而是赏识使他们变得越来越好;不是坏学生需要抱怨, 而是抱怨使它们变得越来越坏。将赏识教育当成一种生命需要的教育, 是符合现代心理学关于人性需求层次理论原则的。
2.“皮克马利翁效应”。激励能把学生的一切潜能调动起来, 从而达到充分释放的状态, 这种状态如果不断保持, 它将巩固成为学生的一种本性, 从而终身受益。
3.关爱的力量是神奇的。我们往往是学生犯了错误之后才去关注他们, 事实上, 有时他们是通过犯错误来引起我们的关注。不是聪明的学生被夸奖, 而是夸奖使学生更聪明。
教育家提出:“关心自己的孩子是人, 关心别人的孩子是神”。教师要像热爱自己的子女一样热爱学生, 并且要了解每一个学生, 激励每一个学生, 依靠每一个学生。我校在“为不同的学生设不同的奖项”方面进行了一些思考, 做了一点探索, 我们愿与同仁们一起分享、共同努力。
摘要：根据每一位学生的个性差异和特点, 我校从因材施教教育思想出发, 创造性地开展了“校园之星”评比活动。本文试图从理论与实践两个方面进行分析和探索, 以实现“为不同的学生设不同的奖项”, 变奖励为管理, 变管理为奖励, 充分调动学生的自我肯定, 自我管理, 自我辐射, 扩大学生学习榜样的视角, 全面提高学生的认知水平。
校园之星申报 第9篇
梅赛德斯-奔驰“明日之星”校园网球项目作为草根网球的重要阵地，以小学为单位，深入基层校园。项目根据基础教学的特点，为孩子们带去了适合儿童骨骼体质的儿童网球拍，低重量的网球拍搭配短网和弹性好的海绵球，不仅解除了高速网球的危险性，对尚处于童年的孩子们，也减轻了运动的激烈性。除了网球培训外，活动主办方还组织学生们参加了3月20日在华南理工大学举办的小学Mini网球挑战赛，在赛场上让孩子们对网球运动有了更直观的感受。
长期以来，一向秉承“享受网球、快乐网球”理念的“明日之星”网球发展项目团队通过各种有趣的培训方式来提高孩子们的学习热情，为网球运动在小学校园的普及做出了卓越的贡献。2007年，“明日之星”就曾来过朝天小学，当年网球运動一片空白的学校现在已经拥有好几个网球爱好小组。作为由中国网球协会主办、梅赛德斯一奔驰冠名赞助的公益活动受益者，朝天小学的校长表示：“‘明日之星’活动给孩子们的助益不仅仅是能在各种市内的比赛中争取到一些成绩，更对孩子们的身心层面有积极影响。”
实践之星材料申报 第10篇
实 践 之 星 申 报 材 料
申请人：刘珊珊 二〇一四年十月
实践之星的事迹申报材料
——13级护理7班 刘珊珊
尊敬的领导： 您好！
我叫刘珊珊，来字13级护理7班，共青团员。欣闻学校正在评选校园之星，我特向学院提出申请评选校园之星之───实践之星。
一、校内实践
（一）大一上学期
2009年9月3日我在父母的陪同下背着行李踏上异乡的求学之路，报道后学校开始组织了新生军训，很少接触感觉很新鲜。所以很积极，因此就自荐当上了班上的副班长，在军训期间，我的坚持，我的努力让我获得了“军训标兵”称号。
在正式上课后，为进一步锻炼自己提高自我能力，我也先后加入一些社团，系女生部，校通讯社。考虑班上的职务，没有再进其他部门，新的平台确实让我看到新的学习希望，无论是交际处事，我都受益匪浅。不想证明什么，只想说别轻易放弃，学会不抛弃不放弃！努力会有回报，在2014年我大一就通过了计算机一级考试。
（二）大一下学期
在担13级护理7班副班长期间，我团结同学、服务班级、认真工作，协助班长带领班级同学在院里五四表彰大会获得“五四红旗团支部”荣誉，并很荣幸的被班级推选为入党积极分子也更加的坚定了我的政治信念，我的工作和成绩得到了班级同学的认可，后又被推选为“优秀团员”。
我还是一个兴趣爱好广泛的人，积极参加学院的课外活动，利用自己的兴趣爱好和充分实践准备曾获得我校“太极拳比赛团体第一名”这些活动项目不仅拓宽了我的交际更提高了我的能力。在2014年6月末，我参加了校部的大学生“三下乡”实践活动，在活动中，我认真工作，踏实进取，收到老师同学的一致好评，获得“先进个人”称号。
慢慢的我就开始这样在系里在班上忙忙碌碌，尽管大学有很多自己无法满足的，但我选择面对，现实已经存在，我能做的试着改变它，完善它。没有理由，我选择，我努力。学习上我是个不服输的人，我不希望落后，所以我从不落下一节课。
二、社会实践方面
（一）淡然中迸发激情 激情中酝酿方案
我认为大学生是祖国的栋梁之才，然而空有理论水平而不懂实践操作，则很难在社会中安身立命，有所作为。只有兼顾理论与实践的结合，以实践作为检验理论水准的唯一戒尺，在实践中检验和发展真理，才能促进我们大学生理论水平和实践能力的同步提升。
（二）融入社会大熔炉 历练中方显本色 社会是一个大熔炉，无论你进入社会之前是多么有棱角，一旦进入社会，你多多少少会受社会这一大熔炉的影响，消棱磨角是一个很必要的过程。
由于高中学业繁重，管理较严格，很少接触外面，所以到了大学之后我就找了一个兼职，是帮培训机构招生的业务员，这种兼职，只有你找到想学的同学了之后并且签单成功就有加成的工资了，没有底薪的。在这里，我的上司，他们成我们为业务员，而我们的工资就是看我们的业绩而定。第一次接到这个工作时，我面对这陌生的人，完全不知道开口该说什么，甚至连宣传单发了都不知道该讲什么，我在学校里的口若悬河都不见了。人生总有那么几个第一次，我想再试试，想成功，不想放弃，终于开了口，终于签了单，有了第一次就有第二次，除了第一周没有业绩外，第二周，第三周，短短一个月我就赚足了两千多的工资。我也见到了老板的笑脸，并且当着全公司的面被评为了“优秀业务员”的光荣称号，现如今过去半年有余，我已凭着自己优秀的业绩荣升为主管了。
一切的成绩终属于过去，以后的道路还要自己坚定的向前走，只有不断挑战自己、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的创新人才，在未来的日子里，我会更加努力地学习、工作，勇于实践，一如既往的严格要求自己，不断提高自己的各方面素质，争取成为一名新时代的优秀大学生，在不久的将来为国家和社会贡献自己的力量。我相信：机遇不只需要等待，还需要自己努力去创造。
此致 敬礼！
才艺之星申报材料 第11篇
——航空服务与管理系空乘0801班 宁晶晶
各位领导，各位老师、同学：
你们好！
我叫宁晶晶，来自航空服务与管理系空乘0801班，现担任院团委文娱部干事，院主持人小组组长。
在大学学习生活中，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中受益匪浅，向困难挑战，在挫折中成长。为了提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情况,我除了认真学习牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式的社会实践。这些都培养了我的责任感和一定的工作能力，我会用我积极，学习，奉献，合作的态度完成每一项任务。对于挑战，天生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热情和昂扬的斗志去迎接。
就个人来讲，在校负责院主持人小组工作，并有幸成功主持了校读书演讲比赛，大合唱比赛，五四晚会和校园文化艺术节闭幕式等活动。先后被评为院文娱部“优秀干事”，“文艺积极分子”。每一次主持完，我都会自己做一个总结，无论是主持上的语言还是舞台上的动作或者临场的应变能力，我都会反复思考自己做的是否到位，尽管已经有了丰富的主持经验，但还是需要不断完善。因为我清楚地知道，过去的不代表未来，勤奋才是真，我还有许多东西要去学，严格要求自己，才会不断提高。学校给了我一个展现平台的机会，我就要尽全力做到最好。同时，我也严格要求我的组员，因为他们都是在上千人中选出比较优秀的人，在培训他们的时候，我都会反复告诉他们要不断加强训练，我希望他们超过我，比我主持的还要好。一场文艺晚会开的是否圆满，很大因素在于主持人的掌控能力与台风，所以每次在提醒我自己的同时也告诉他们其中的注意事项。2009年7月，我很荣幸被学校派到空装黄岛会所去实习。到那里，我被分配到餐饮部服务，担任营养师一职，同时负责接待，传菜。由于表现优秀，被会所主任调到财务行政部做助理，负责后勤以及财务核算和物品登记，在此期间餐饮部的工作也要负责。由于工作量的不断增大，每天往往要超出工作的时间。中午，其他工作人员在午休的时候，我都要跑出去购买会所后勤所缺的物品和领导到来之前所需的物品；晚上，要加班加点准备领导的资料以及日程安排。如果说不累，那是假的，但我每天都让自己保持着乐观的心态，因为我明白，我代表学校来到这里实习，我表现的好或坏直接影响着学校的形象，我不能为我的学校抹黑。我暗自下定决心，一定要好好努力表现，为学校争光！在此期间，一些和我一起来的同学由于某些原因陆续的回去了，但是我没有丝毫的想法，我只知道，我要坚持到最后。付出总是有回报的，因为我的努力，得到了空装黄岛会所各阶层领导的嘉奖，更让我开心的是，空装工管部刘部长亲自向我敬酒，感谢我的接待服务；人力资源部的何处长对我说了四次谢谢；当他们问到是哪里派过来的时，我很自豪的告诉他们，我是长沙航院的学生。那激动的时刻，我想我的一生都不会忘记得。8月，我们已经来到黄岛一个月了，院长为我们开了第一届员工卡拉OK大奖赛，我有幸担任主持人，为了活跃气氛，我设计了许多游戏环节，大家玩的不亦乐乎，我想大家都能玩的尽兴，这才算主持的圆满。
在这将近三个月的实习生活中，我接待了许多的国家重要领导人和空军高层的领导，与他们的相处，让我学到了书本上学习不到的知识，它使我丰富了人生阅历，同时也提高了我的实践能力以及人与人之间的交流沟通能力，也为我这次的实习划上了圆满的句号。10月，回到了我心爱的学校，当我拿着会所院长为我写的实习报告的评语给学院院长和系主任书记看时，我看到他们的笑脸，我知道，我没让他们失望。
在举办第二届“蓝天杯”比赛中，被院领导分配去接待空军领导，虽然我对服务流程比较了解，但是我还在和其他同学不断的练习，我们要给首长最好的服务，树立我们航院最好的形象。在接待的领导中，一大部分人我都在黄岛接待过，很高兴他们还记得我。接待服务圆满完成，我被评为空军航空军备修理企业第二届蓝天杯“先进个人”。
虽然今天我取得了一定的荣誉，但是，这些荣誉离不开对我关心备至的领导、老师们的培养，是你们为我的成长创造了空间和条件，为我的进步给予了极大的支持和鼓励，并给予了充分的肯定和荣誉，我今天能获得这样的荣誉，不光是我自己争取来的，更是领导、老师和同学们的帮助与关怀。在以后的学习生活中，我要更加不断的努力，不辜负领导。老师的信任。
大学两年里，我立足于学习和本职工作，不断拓展自己的视野，读万卷书，行万里路，为成长为具有强烈社会责任感、宽广视野、创新思维的全面人才而努力，用实际行动诠释着一名优秀的当代大学生。大学没学到多么高深的知识，但我学会了对自己负责任，对社会负责任，学会回报那些照顾过我的领导，老师和同学们。