伟大的人格魅力的答案（精选6篇）
伟大的人格魅力的答案 第1篇
季羡林先生的人格魅力记叙文阅读答案
书坛北派泰斗季羡林先生的人格魅力
①季羡林，198月6曰出生于山东省临清市康庄镇，字希逋，又字齐奘。著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家。他精通12国语言。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中囯社科院南亚研究所所长。
②季羡林在北大是闻名遐迩的名教授，在全国是誉满天下的学术大师^可是在一般人眼里，他却远远配不上这些头衔他衣着平常，经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提着一个50年代生产的人造革旧书包。
③他走在人群中，绝不会引起任何人的注意。他像一个工友，说话平常，总是面带笑容;他像一个老农，声音低沉，平易近人。他的家谁都可以推门而入，同他谈话，如沭春风，决不会感到紧张局促。总之，他没有一点大人物的架子，但是，他却受到人们的普遍敬仰。
④季羡林走在校园里，经常会碰到这样的事情：
⑤忽然一辆自行车停在他面前，一个学生模样的年轻人，从车上下来，问道：你是季羨林教授吗?是我。季先生，我没有什么事，我只想当面向您说一句：我很敬佩您。说完，年轻人向季羨林鞠躬，转身上车，飞驰而去。甚至正开着车的年轻人，认出了迎面走来的是季羨林，便立刻停下来，打开车门，走出汽车，双手合十，向季羡林深深鞠躬。人们这种发自内心的崇敬心情，在今天的社会中是十分罕见的。
⑥没有大人物架子的季羨林，却蠃得了群众的极大尊敬，他靠的是什么呢?那就是人格的魅力。
⑦人格，乃人的性格、气质、能力等特征的总和，但高桂于人格之树并常开不败的人格之花，首推不是性格，不是气质，也不是能力，而是品德。这是人格之本。金钱买不来品德，权力换不来品德，邪恶压不住品德，历史忘不了品德，而且越是在金钱和权力面前，越是在邪恶猖獗的时候，越是在浩浩的历史长河之中，品德越是闪光，越是具有不可战胜的伟大力量。
⑧一位哲人说过：伟大来自平凡。这个平凡的真理，在季羡林身上得到了证实。他平凡，平凡到不需要任何装饰，所以才会令人感到他的伟大。他这种平凡的伟大，没有什么惊人之处，就是一个真字。怀真情，讲真情，这就形成了季羨林人格的独特魅力。
⑨季羨林对一切善良的人，从来都以真情实意相待。他对世人充满真诚的爱心a他爱亲属，爱朋友，爱师生，他爱与他童年时一起割草、玩耍，至今仍然目不识丁的农民;他爱一切爱过他、帮助过他的人;他还爱那些虽不知道姓名，但正直、善良的人。
⑩季羡林还以敢讲真话而闻名。早在1986年，他就写了《为胡适说几句话》一文，震惊文坛。当时胡适还是个反面教员，人人谈胡色变，无人敢涉足这一禁区，有朋友劝他不要写这样的文章，风险太大。季羨林认为，由于胡适在中国现代学术史上的重要地位，胡适的评价问题就不仅仅是一个人的评价问题，而是一件涉及到许多重大学术问题的大事D自己有必要站出来说话，把真相告诉大家，还胡适以真面目。他的`文章发表后，得到学界的普遍肯定和响应，开启了重新评价百年学术史的先河。
?如今，宝刀不老的季羡林，仍以平常之心，笑对人生。
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)
A、季羡林先生是位名教授，是学术大师，但他衣着平常、出门经常提着人造革旧书包，一般人都认为他不配当教授。
B、人们这种发自内心的崇敬心情，在今天的社会中是十分罕见的。这句话表达了作者对季羡林先生的由衷赞美，同时也表达了对当今社会崇尚物质忽视精神的拷问。
C、正是因为季羡林先生没有大人物架子，有着独特的人格魅力尤其是高尚的品德，才赢得了群众的极大尊敬。
D、季羡林先生勇敢地为胡适说话还胡适以真面目，非常鲜明地昭示出他对艺术、人才的远见卓识和对是非的认识标准。
E、本文通过对季羡林先生相关事迹的描述，表现了他平易近人、真诚善良、实事求是、顾全大局的高尚品德及独特的人格魅力，字里行间流露了作者的敬仰之情、
(2)这篇文章是写季羡林先生人格魅力的，可是直到第⑥段才开始涉及，这样写有什么作用?(6分)
(3)从全文看，季羡林先生的人格魅力体现在哪些地方?请简要说明。(6分)
(4)文章第⑧段说伟大来自平凡，你同意这种看法吗?请结合文本联系现实，谈谈你的看法。(8分)
参考答案：
12、(1)B给3分，答D给2分，答E给1分;答A、C不给分。(A、文中只是说可是在一般人眼里，他却远远配不上这些头衔，并不等于说一般人都认为他不配当教授。C、他赢得尊敬靠的是人格魅力尤其是高尚的品德，并不包括没有大人物架子。E、文中不能表现出他的顾全大局。)
(2)①前边所写的内容都是季羡林先生人格魅力的具体表现，作者用事实说话，更真实生动、令人信服。(3分)②而且能够以小见大，水到渠成地去揭示其本质。(3分)
(3)这种品德表现在：不做任何修饰的平凡中蕴蓄着伟大的真字;他对正直、善良的人充满真诚的爱心，真情实意地相待;在学术上，不避风险，敢讲真话。
(4)同意。(2分)
①作为一位名教授、学术大师，他却衣着平常;走在人群中，说话平常，总是面带笑容，声音低沉，平易近人;去他家很容易，同他谈话，如沐春风，不紧张局促。这都表现出他很平凡，平凡到不需要任何装饰。(2分)②他怀真情，讲真话，他对正直、善良的人充满真诚的爱心，真情实意地相待;在学术上，不避风险，敢讲真话。这都体现了他独特的人格魅力和闪光的品德，形成了平凡的伟大。(2分)③在生活中我们也要向季羡林先生学习，以平常之心笑对人生，谦虚真诚、不骄不躁。(2分)
伟大的人格魅力的答案 第2篇
“18，《三克镭》……”教室里传出同学们琅琅读书声，老师正指导我们这令人感动的新的一课。
当我声请并茂地读到“端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下深刻的印象”时，不禁疑问重重：居里夫人是镭的发现者，镭问世不久，身价就已高不可攀，由此推断，居里夫人仅凭拥有这项专利，早就富甲一方了。为什么他的实验室会是如此的简陋呢？好奇心促使我继续读了下去。
你也许会认为现在的居里夫人已成里个腰缠万贯的女富翁了。不，课文作了否定。“当美国记者问道：‘居里夫人，难道你就没有想要的东西吗？’居里夫人异常平淡地回答：‘我想要一克镭，以便继续研究。可１８年后的今天，我买不起，它的价格太贵了。’”看到这时，我的心头不由一震：原来居里夫人将镭的提纯方法公众于世，竟然没有将这个发明专利为己谋私利，以至让自己的生活如此困顿。此时我不由对居里夫人产生了深深的敬意。是啊！真是让人难以置信，一位伟大的科学家，一位镭的发现者，一位诺贝尔奖的获得者，竟然买不起一克镭。居里夫人崇高的品质，伟大的人格，对科学忘我的献身精神，怎么不让人感动，怎么不令人钦佩呢？我的眼睛诗人了，继续默默地往下看。
当我读道：“人类需要勇于实践的人……但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”居里夫人这句感人至深的话不正是她那种高尚品质，伟大人格的真实写照吗？是的，如果一个人既能够保障自己的利益又不忘大众的福利，这不是一举两得的事吗？然而，居里夫人却选择了后者，选择了对科学事业的执着，选择了对人类的无私奉献。居里夫人是一个梦想者，同时也是个关心社会关爱人类的人。当她拿到美国捐赠的第三克镭时，毅然提出了修改证书。她没有想要腰缠万贯、富甲一方，也没有想到要为后人留下一定点遗产。她把这一可镭拿去研究治疗癌症，造福于人类，可见居里夫人的人格是多么高尚多么伟大啊。
我擦拭了一下眼角的泪花，掩卷而思；脑海里又浮现出另一幅画面：瑞典伟大的科学家——诺贝尔，他为了研究炸药，遭到了人们的驱逐和唾骂。但他没有放弃，为了科学事业他不懈地努力着、奋斗着、拼搏着，当他血肉模糊地从硝烟中站起来时，炸药试制成功了！尽管为此自己被炸得伤痕累累，尽管为此他失去了亲人，尽管他差点付出生命的代价。可他却无怨无悔直到生命的最后一息，他又毫不犹豫地用自己的钱成立了基金会.他把自己的一生都献给了人类，他不也同居里夫人一样具有伟大的人格吗？
唐僧的人格魅力 第3篇
不管这三人身世多显赫,能力多超群,在唐僧面前都是俯首贴耳、言听计从。孙悟空无论怎样顽劣,总是冲锋在前,勇斗妖魔。猪八戒懒惰又好色,但也执着无悔地跟在唐僧身边。沙僧更不用说,鞍前马后,兢兢业业。就连唐僧的坐骑小白龙,屈身白马,毫无怨言。
这样极富战斗力的团队,紧紧依靠师徒关系,是难以维系的。那么既不会武功、又没有权势、遇到事只会念“阿弥陀佛”的唐僧,凭什么紧密团结三位高徒、最终取得真经终成正果的呢?《西游记》从始至终都贯穿着一个信念,那就是不到西天不罢休的信念,唐僧非常善于凝聚人心、“经营”人心,把这一信念不断地渗透给三个徒弟,并用自己的实际行动感化着他们,使得师徒形成了共同奋斗的理想和目标,有了目标,自然就拥有了战胜困难的动力。唐僧深谙“无为而治”的道理,善于管理,精于管理,针对每个徒弟的特点,运用不同的管理方法。猪八戒耍滑,管理的就紧一点;沙僧比较自觉,就松一些;孙悟空最调皮,就“抓蛇打七寸”,抓住他的弱点,上个紧箍咒。
蓬勃的樟树 伟大的人格 第4篇
[关键词]樟树 人格 蓬蓬勃勃 伟大
[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）13-069
【设计理念】
《义务教育语文课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。本节课在设计时打破常规教学模式，通过两个活动贯穿全课。通过个人批注阅读、小组交流、集体汇报等环节，引导学生品词析句、朗读体味，了解樟树蓬蓬勃勃的外形特点及拒虫的可贵之处。旨在让学生在自主学习的过程中全面提高语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
【教学过程】
一、复习导入，抛设疑问——引出樟树
1.这节课，我们继续学习《宋庆龄故居的樟树》。
2.通过上节课的学习，你已经知道了什么？（生自由发言）
3.上节课，我们留下了两个问题，还记得吗？（①这是两棵什么样的樟树？②人们为什么总爱在宋庆龄故居的两棵樟树前留影纪念？）
【设计意图：看似简单的回顾，却是必不可少的。一是对上节课内容的复习，同时又为本节课的学习做了铺垫，让学生带着问题走进课文，形成阅读期待。】
二、品词析句，读想结合——走近樟树
1.快速浏览课文，看课文的哪几个自然段是直接描写樟树的？首先让我们聚焦课文的第四自然段。
活动一：
（1）默读课文第四自然段，思考：你觉得这是两棵什么样的樟树？抓住关键词想象这两棵樟树的样子。
（2）小组交流，互相补充。
【设计意图：立体的形象永远是学生感知文本的基础，“蓬蓬勃勃”“四季常青”这样的关键词语就像美术技法一样，在学生的脑海中勾勒出樟树的立体形象。在这样的问题抛出后，配以小组合作的学习形式，学生的自主学习能力，合作、探究能力得到了有效培养。】
2.汇报交流。
预设：（1）“枝干粗壮”。樟树的枝干很粗，要5、6个人手拉手围成一个圈才能把它抱住。它很强壮，像一位战士。
（2）“伸向四面八方，伸得远远的”。伸出了很多很多的膀臂，就像一把把绿色的大伞。
（3）“稠密”。樟树的叶子虽然小，但是很多，挨挨挤挤的，枝繁叶茂。
（4）“绿得发亮”。樟树非常绿，青翠欲滴，从远处看，仿佛有一颗颗珍珠在树叶上跳动。
3.综合学生的想象，浓缩为一个词，那就是——（蓬蓬勃勃）“蓬蓬勃勃”是什么意思呢？联系课文说说。
【设计意图：中年段我们应在课堂上引导学生联系上下文，理解词句的意思。就像上述片段中对“蓬蓬勃勃”一词的理解，可让学生从枝干粗壮、叶子稠密和绿得发亮这些方面感受它旺盛的生命力！】
4.樟树的“蓬蓬勃勃”仅止于枝干粗壮、树叶稠密吗？
“总是”指什么时候？仅仅是夏天和冬天吗？（四季常青）看到“夏天”，你想到了哪些词语？看到“冬天”呢？
5.谁能试着说一说？
樟树四季常青，无论是 ，还是 ，它们总是那么蓬蓬勃勃。
【设计意图：生活永远是最好的教科书。樟树的魅力远不止于枝干的粗壮、枝叶的稠密。引导学生想象夏季的炎热，冬季的寒冷，这些熟悉的生活体验，可以最直接地唤起学生对樟树生命力的敬畏之情！】
三、对比阅读，品味语言——了解樟树
1.过渡：课文除了介绍樟树的四季常青、蓬蓬勃勃，还介绍了樟树的什么？
2.活动二：
（1）樟树的可贵之处表现在哪里？默读课文第五自然段，画出相关语句，圈词语，写感受。
（2）将你的收获与小组成员共同分享。
3.汇报交流。
师小结：是呀，风霜雨雪可以摧残樟树的身躯，却摧残不了樟树的香气；刀砍斧凿可以改变樟树的形态，却改变不了樟树的香气。这也正是樟树的可贵之处。
【设计意图：教师的讲授可以让学生感受到樟树的可贵之处，但学生在小组里的合作学习，圈、画、批、注等个性化的阅读方式，更能培养他们自主学习的能力，学生也在此项活动中学会了感悟文本。】
4.本文的描写对象是樟树，课题是“宋庆龄故居的樟树”，再看第五自然段，你有什么疑问？是呀，描写石榴树的这段文字到底跟描写樟树的香气永久保持有什么关系呢？认真读读就能明白。（师生合作读）
（1）别的树木容易招虫，而樟树“只要这……”。
（2）从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子，真烦人，而樟树“只要这……”。
（3）石榴树上的这些虫子，还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上，带给人无尽的烦恼，而樟树“只要这……”，多令人舒心啊！
5.描写石榴树跟描写“樟树的香气永久保持”有什么关系呢？
师小结：这就叫反衬。通过石榴树的招虫，从另一个侧面说明樟树拒虫的可贵，我们以后写作的时候也可以采用这样的方式。
【设计意图：反衬的表达方式，对于四年级学生而言，还是比较陌生的。通过师生合作朗读，学生自然明白了石榴树与樟树是一个鲜明的对比，写石榴树的招虫，目的是为了突出樟树拒虫的可贵。】
6.现在这个问题（指上文的问题①）可以解决了吗？
这两棵樟树成了宋庆龄生活乃至生命中最留恋、最重要的一个部分，所以现在……（出示最后一小节，齐读）“瞻仰”是什么意思？人们仅仅把这两棵樟树作为留影的背景吗？
四、资料补充，拓展延伸——借树喻人
其实，树木本无情，但它融入了人的思想和情感之后，就枝枝叶叶总关情了，让我们走近宋庆龄，你会发现，这两棵樟树已不仅仅是单纯的树了。
1.交流资料。
（1）她爱国爱民的精神就像樟树一样四季常绿、万古长青。
（2）她永远站在正义的这一边，像樟树一样拒虫，一身正气。
（3）她在我们所有儿童的心中就是一个和蔼的奶奶，一个知心的朋友，她的形象永远活在我们心中，像樟树的香气一样永久保持。
2.人们仅仅是把这两棵樟树作为留影的背景吗？永久纪念的是什么？这里的樟树其实就是宋庆龄的化身，这又是我们需要了解的一种写作方法——借物喻人。
3.小结：宋庆龄的形象永远铭记在我们心中。她的精神就像樟树的香气一样，永久保持，流芳百世。再次深情地读课题。
五、拓展阅读，布置作业——铭记樟树
1.背诵课文。
2.阅读宋庆龄奶奶的《愿小树苗健康成长》，写写自己的感受。
【设计意图：蓬勃的樟树，伟大的人格。此时，樟树与宋庆龄已经融为一体。樟树的蓬蓬勃勃、一生驱虫的品质正是宋庆龄一身正气的象征。人们因为怀念、爱戴而瞻仰宋庆龄的故居，更因为对宋庆龄伟大人格的尊重而在樟树前留影。课后的拓展阅读，是对课文的补充，让学生进一步感受到宋庆龄伟大的人格魅力。】
初中议论文：伟大的人格 第5篇
漫漫历史长河，多少人仍在人们口中流传。每个人的选择铸就了他们的人格，有人选择舍身保国，有人选择苟且偷生，有人选择两袖清风，有人选择领赃枉法。然而真正青史留名的，是苏武的气节、屈原的爱国、雍正的勤勉……
他手持节棒，立在塞北的茫茫草原上，苍老的面容上尽是憔悴，眼里是盼望，还有那无尽的苍凉……十九年了，去时风华正茂，归来却已白发苍苍。匈奴无耻的劝降直至无理地扣留，他却坚定地一如既往地热爱着祖国。他坚信祖国会统一，会将他救出，他期盼着这一天。他怀念家乡，热爱祖国，信念支撑着他度过了这十九年。草枯了又长，长了又枯，雪化了又下，下了又化，羊群不知换了多少代……终于，汉廷挥军北上，把匈奴打败，救出了匈奴人以为早已死去的民族英雄苏武。苏武无愧于大汉使者，他表现出了一个中国人不屈不挠的气节!
行走在苏武伟大的人格中，我看到了他那颗久经岁月磨砺的赤诚的心与他那祟高的气节。
他立在江边，任初夏的风弄乱他的头发，江上是一圈圈微微的涟漪……我不知道屈原是怀着怎样的心跳下的?战乱。腐败。民不聊生。得不到赏识。痛苦、悲愤与忧愁交织为一体，迫使他纵然一跃，无奈……凌空一跃，这悲壮的一幕，成了最壮丽的生命姿态。屈原想为官，并不是想和其它人一样谋求利禄，他只想施展自己的抱负，发挥自己的才干，为天下百姓谋平安，只可惜苍天无眼，虽然让他做了大夫，但帝王无能，只知吃喝，听信馋言。官宦腐败，小人得势。他迫不得已，只想到离开，他用自己的方式，平静地走了……然而百姓记得他，包粽子、赛龙舟，传下了端午节。屈原的在天之灵若能知晓，也该欣慰一点了。
行走在屈原伟大的人格中，我悟到了一个甘为人民为国家牺牲的大丈夫的爱国之心。
寝宫内已一片黑暗了，但那位老态龙钟的皇者仍在宫中批阅奏折。他一丝不苟地改着，哪能怕芝麻小官的长篇大论他也会认真阅读与批示。夜，静如秋水……昏黑的夜。一桌的奏折，毛笔，额上的汗珠，雍正帝是位难得的明君。有人说他“暴”，那是他决心挽救大清，他查领官杀逆臣，不惜动用重刑;有人说他“皇位不正”，历史是的说明。一个如此朴素，如此清廉，如此勤勉的皇帝竟被一些人所鄙夷，真是太冤了!然而历史记住了他，他成了被后人所瞻仰的风景。纵观清史，我们都会承认雍正王朝短短的十三年铸就了乾隆盛世六十年的辉煌，因为雍正，大清王朝又有了后面的一百年!
行走在雍正朴素勤勉的人格中，我认为他无愧于头上的“正大光明”，无愧于大清王朝的统治者!
关于人格魅力的文章:顶级的魅力 第6篇
一个有魅力的人，不一定是个完美的人!
在张爱玲的时代，她不屑于和圈子里的女人们比较，她也懒得去和当时的文人们讨好，她桀骜不驯，她特立独行，她甚至像一缎能照见世人身上都有的缺点组成的镂空纱，把那些怕见光的规矩，用自己的清高走成了一道别样的风景。
她没有女孩子的痴怨嗔癫，哭天喊地的矫情。她只遵从自己，爱了就爱了，哪怕低到尘埃，不爱就不爱，哪怕你浪子回头，文采飞扬，我用不恨不爱果断阻止你的表白。我遇你之后的付出，你也不用感激涕零，我离你之后的不快，也与你没有关系。所以张爱玲才能做到接受你的瑕疵而毫不违和，拒绝你的示好也干净利索!洒脱两个字也不过如此而已!这就是张爱玲!
她走过的每一段时光，只遵从自己的内心，爱自己真爱的，拒自己不爱的。胡兰成后来也说过：他要向女人学习，向张爱玲学习，这估计也是熟谙女人的男人最真实精辟的感悟吧。
看过胡兰成的《今生今世》，单从文字客观的评论，这个男人也算是青年才俊，文艺界的一股泥石流。倒是张爱玲离开他之后很少提及，但胡兰成的一生始终没有逃脱张爱玲的影子，没有她的日子里，他始终活在有她的影子里，这就是张爱玲的魅力!
张爱玲从活着到死去，一直是人们议论的话题，至今有人在争论她活着时候是否苍凉、爱的时候是否卑微，其实这就是张爱玲穿越文字之外的魅力所在，因为人们在自己生活的范围内无法窥探到什么是清高和自我，没有经历过才会觉得不可思议，才会有这般的热心趋之若渴的臆想，臆想本身就是一种不能抵达和企及的猜测，是一种不肯说出来的想往!
如若不是张爱玲已经活成了标杆，看透了人生，在鸡汤语录翻飞的今天，她的文字依然最准确的诠释别人的心情而成为QQ签名、微信语录的置顶头条。因为她无需借助外力，而让自己活成别人的一种想往，除了魅力，再没有什么更能描述这个人的影响力!
一个人最大的魅力不过就是：她不在江湖，一直有她的传说，她若回到江湖，她便成了江湖!
如果说，是文字让我们有缘在时光深处相逢了那个孑然独行的女子，那么在她走后依然会猜测、挂念、八卦、研究她人生的经历，是源于对她个人魅力的吸引。她总是能在俗世变得混沌和迷茫的时候，如此清丽而清醒的语出惊人，知道自己想要什么，依然成为现世里痴男怨女的警世名言。
一个人最大的魅力是什么?有趣?有个性?有思想?有才华?好像是，又好像没有概括了魅力的外延和内涵。
那天，和几个朋友闲聊，也是聊到魅力这个话题。
我突然想起我同学老五来，老五是我们那一届同学中，既学习不出众，也不是颜值有多好，更没有当了大官挣了大钱，就普普通通一个人，但是每次同学聚会，总有很多同学打问老五去不去，老五要去，肯定大家都欣然前往，整个聚会也都是老五的段子和糗事;倘若老五这次有事未去，大家的聚会就显得特别冷清，共同的话题多半也是关于老五的话题。
我的朋友圈里，也是发现有些人，虽然不是你生活中天天见面的人，更没有成为你人生的导师，但是这些人哪怕没有他的场合下，闲聊的话题总会不由得聊在了他的身上，细细想来，这就是一个人的魅力，他的故事、他的气场足以成为你关注的焦点和吸引的方向，这就是魅力!
突然发现，我们无论怎么修心养性、慈悲为怀，甚至江山社稷、盖世武功，很多人离开了，慢慢就忘记了，江湖依然有新的纷争，江湖依然有新的传奇。而一个有魅力的人，却在没有他的场合下，依然会谈论他，依然会有关于他的传说。这种魅力不是非得著作等身，盖世武功，而是他的一些言语和对抗这个俗世界的能力始终是别人无法超越又特别向往的东西，才会让很多人念念不忘。
人格魅力是一种只可意会不可言传的东西，它能够模糊了空间和时间的距离，让很多人莫名的觉得关于他的话题总能让你有倾听或倾诉的愿望，貌似觉得你懂他或者他一定懂你，这就是魅力!
一个人的顶级魅力不是一对一的想念，而是一群人对一个人的记起，就像春天看到鲜花会想起那一阵雨丝，夏天看到炽热就会想 起那一捧茂盛。他是一种共情共鸣共享的情绪，是没有组织却自然而然的想起，没有预设却突然来临的联想，是你走之后那温暖的背影和处世修为早已经默默的传递给了他人，并将这些点亮那些独行的日子。
雁过留声，人过留念，大概就是一个人的魅力留在身后的足迹吧!
泰戈尔说，天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过。而我不仅飞过，又美了你的眼睛，那不就是魅力经过的样子吗?
没有你的江湖，依然有你的传奇，那一定是你美丽的转身让人念念不忘，没有比念念不忘更能描述一个人的魅力更辽远和极致的词语了!
作者|喇嘛哥