承受作文250字

2024-09-07

承受作文250字（精选14篇）

承受作文250字第1篇

承受作文600字(学会承受作文600字)

梅花承受住冰雪的寒冷，才能“凌寒独自开”;蝴蝶承受住破茧时的痛苦，才能“如梦幻般美丽”;海燕承受住“风雨的洗礼”，才能像黑色的精灵拥抱天空……生活中，我们需要承受快乐，承受痛苦，承受平淡，承受孤独。

生活中，我们需要承受快乐。

固然，有太多太多的烦心事会萦绕我们身边。

然而，你也不必黯然伤心，不如想想一些开心的事，这也会使你快乐起来，生活就是这样，即使不开心，也要勉强一笑。

承受快乐，使我们在生活中走的更轻松，成熟。

生活中，我们还要承受悲伤。

也许，悲伤只是几滴眼泪，那你大可不必因此悲伤难过，因为有好多事情比滴几滴眼泪要痛苦的，而我们要承受悲伤，勇于面对，化悲伤为力量，也许会更好。

承受悲伤，使我们在生活中走的`更豁达、更开朗。

生活中，我们也要承受平淡，因为有陶渊明的淡泊宁静，使他远离官场，来到宁静的乡村生活，所以显示了他的一种不追求功名利禄，想要自由自在生活的一种平淡态度。

我们也许是社会中的一种普通人，没有什么辉煌成就，而我们也要承受平淡，要在平淡的生活中完成伟大的蜕变。

学会平淡，可以使我们在生活中走的更淡泊，更舒坦。

生活中，我们也应该承受孤独。

其实，孤独是人的基本属性，我们在生活中都会经历离别与相聚，相聚只是暂时的，孤独才是常态。

然而，我们要承受孤独，耐的住九寞，珍惜自己的现在所拥有的一切，即使，你不孤独了，你也可以承受的住，因为你会想起曾经美好的往事。

学会承受孤独，可以使我们在生活中更坦然，更自在。

生活中，太多的事需要我们改变，无论是快乐、悲伤、平淡、孤独也好，都需要我们有勇气的承受，智慧的承担。

漫漫人生路，望承受与你同行。

承受作文250字第2篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的承受作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

承受作文400字篇1

冰心曾说，“云霞更多，霞光才愈美丽。从云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。”还说，“生命中不是只有快乐，也不是只有痛苦，快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的。”这是冰心老人经历了几十年的人生坎坷后，对生命的顿悟。“云彩”就是生命中的各种经历，唯有丰富的生命内容，才会有多彩的云霞，生命的霞光才越美丽。

当人们吟诵“夕阳无限好，只是近黄昏”的时候，更多的是对生命即将失去的伤感、无奈和惆怅，但冰心面对生命的黄昏，表现出来的却是豁达、乐观的心态。人生就如日出日落，面临生命的黄昏，谁也摆脱不了感伤、惆怅，但对于一个热爱生命，永远追求的人，这种感伤也是一种美丽。

历经磨难的冰心，对人生的乐观，对生命的热爱，对真善美的追求，对写作的执着，都令人动容。冰心，人如其名，冰清玉洁；冰心，文如其人，情感真挚。冰心，您将活在千千万万的读者心中。当我们在人生中遭遇痛苦、挫折、失败的时候，您将成为我们人生路上的.航标和灯塔，有您的指引，我们的生命将霞光四射，璀璨多彩！

承受作文400字篇2

昨日是个昏黄的日子，真的很不愿再去回忆，现在脑中还有无为的人不好管晚上淡漠的走在那熟悉的回家路上，习惯性的仰望了天空，却并未发现那久别的星光，还记得许久以前，曾默默的对自己说，既然夜晚不再拥有星光，又何妨白昼仰望星空，星星永远的存在，又何必在乎白昼黑夜。

谁说，不能承受生命中的感动。不记得何时依恋上了团结，觉得大家在一起彼此都很好，那也是种无尽的幸福，可现实总是难如我意，感觉这是种悲哀，很潜移默化，为什么美好的事中总要插足着不好呢？我很无力的叹息，就像面对电视里的广告时间，还好我不是唯心者，不然可能会疯，会很疯。

有团结必有分割，一直很不舍，可这个集体中，我是很渺小的。许久我也会镇定躺下深思，不免觉得我们有时真的很可笑，可笑的都可以想出那么多理由来自我安慰，即使它还会一次次被不能承受。青春是那么长，最好还是学会适当遗忘，免得过于惆怅，面对所谓的迷惘，错了前行的方向。其实我很感谢你给我的感动。

不想强调，可如果青春，没有离别，没有疼痛，没有误解，没有失败。我们，会不会就不要那么悲伤了。那些属于我们的情谊，幸福，梦想，故事，在这个青春里，真的都不复存在了吗？很不舍、、可它很无解。

承受作文400字篇3

你不可能永远不失败，而想失败后奇迹般地站起来，就必须学会承受，承受那写你该承担的挫折。

最优秀的人有一时失利、遭受挫折的时候。挫折是成功的驿站，而承受就是走向一站战的脚步和力量。只要你肯努力走下去，一定会阳光灿烂。

我们既然生于世，就必须意识到世道的艰险。食人间烟火，尝酸甜苦辣，经喜怒哀乐，历荣辱兴衰，我们必须学会从从容容承受。从容来，从容去，让一切不顺利随风飘走。

承受磨难一直，承受凝聚力量，承受造就风骨，承受孕育成功。

人贵在承受，承受是一种难得的平治。欲望来临时，承受使人坚持那份淡泊和宁静；惨遭不幸时，承受使人坚持那份乐观和顽强；面对危机时，承受使人坚强那份自信和活力；受到打击时，承受使人坚持那份豁达和不倒。

没有人该为你做些什么，为你承担什么，因为你是你自己的，你应该对自己负责，承担应承担的后果。既然我们与年一颗不甘寂寞的心，既然我们选择一条奋斗的路，那么我们就该有勇气畅饮这如海的苦痛，承担起这如山的艰难，待越过千山，待度过苦海，脚下必是黄金海岸，心中必然幸福万千。

在布满荆棘的人生旅途上，让承担的种子在荆棘林里生根发芽、结出成功硕果，让我们的生命之树更美妙。

承受，使人进入一个人生最高境界，承受使人战胜自我，超越自我，更加完美自我。

谁来承受作文教学之重第3篇

不知从何时起，在语文学习方面逐渐形成了这样一种共识：多上一节课与少上一节课无所谓，甚至多上或少上一个月、一个学期也无所谓。多上少上看不出来，还不如不上，省得浪费时间。这种“共识”越到高年级越明显。这也许就是导致中学语文被边缘化的最直接原因。那么，为什么在小学阶段，尤其是低段语文普遍都非常重视呢？大概是：这个阶段的语文教学主要是识字、写字和理解字词为主。这些，都是硬碰硬的，不认识就是读不出来，不会写就是写不出来，没有可以搪塞应付的，只要多花一些时间和精力，就会多一份收获。接下来的阅读理解和写作文，这就好像是伸缩性很大的橡皮筋了，想长点就长点，想紧点就紧点。花的时间与效果似乎不成正比。于是，边缘化就慢慢开始了。

在被边缘化的过程中，作文是重灾区。中学阶段有没有作文的要求呢？当然都是有的，但往往是：既没有写前指导，也没有写后讲评，甚至连批改都相当简单，或者只打个分，或者只写个“阅”字。老师只是出题，写好后检查。初中的头一年写得可能还相对多些，一到初二就少了，高中就只写模拟卷中的作文了。自然，有的教师也会在作文指导方面动些脑筋，比如推荐各种类型有代表性的范文，要学生去背，然后教学生在考试中如何套用；比如教学生写个题记什么的，以增加噱头；比如要学生准备一些名人名言和名人轶事，以便作文时当材料填充。凡此种种，可谓挖空心思。但这些都是歪脑筋，是在教唆学生投机取巧。

有必要深入思考这样一个问题：为什么中学语文会被认为多上少上无所谓？这是问题的实质所在。我以为，大概是这样一些因素吧：1.看不到语文水平与能力的层次性，以为各个学段都是差不多的，发现不了它们是螺旋式上升的。同样是《从百草园到三味书屋》，小学里是这样讲讲，中学里也是这样讲讲，发现不了相同或相近内容在不同年段的要求差异。2.看不到数量与质量之间的潜在转换。语文水平与能力是一种隐性变换的结果，它不会立竿见影的，明显变化需要一定数量的积累，它不是读一本书马上就能觉得提高了一些，写一篇作文马上就觉得进了一大步。它需一个缓慢的渐变的过程，但到一定数量累积之后有可能产生飞跃。3.看不到语文学习过程中灵感的特殊性。语文学习有别于其他学科的学习，特别是作文，它依赖于灵感，而这灵感，是雪泥鸿爪，只会亲近钟爱她的人，只会光顾善于观察与长期思考的人。4.看不到兴趣与习惯在语文学习中的作用。语文水平的提高是建立在浓厚的兴趣和良好的习惯基础上的。浑厚的兴趣能促使学生抓住一切时机自觉学习，而且乐此不疲；良好的习惯是一种无形的动力，能得到利滚利式的收获。

有相当多的学校，中学阶段没有比较系统和全面的作文训练。如果不是自己刻意为之，不少学生在中学阶段作文水平的提高是极其有限的，甚至是倒退的。浙江省教研室中学语文教研员胡勤在《如何改变我们的文风》（《语文学习》2012年第7、8期合刊）中讲道：“我的同行——省小学语文教研员找了一些成绩比较好的小学生和初中生也写了今年的高考作文。有效的一共17篇。我把这17篇交给高考阅卷组批改，其中50分以上有6篇，平均分为47.3分，高出高考作文平均分6分。如果跟踪他们到高考，他们的高考作文分数还会有这么高吗？”

段末的这个问句，显然是持否定的。奇怪不奇怪，小学生和初中生的作文竟然比高中生的还好！尽管选择的是比较好的小学生或初中生，可他们毕竟要多读3年甚至6年书啊。这3年或6年正是他们快速成长的时期啊！作文为何没有同步成长？胡勤在列举了两个作文片断后分析道：“也许经过3年或6年之后，他们觉得小学时叙述简单，初中时思想幼稚，但是到了高中后又没有教给他们新的言语方式，只能在原有的写作圈子里徘徊迷茫，或许还不如小学、初中的写作。”胡勤在这里没有把初中包括进去，其实，不少初中同样“没有教给他们新的言语方式”，也没有进行系统的作文教学，因为目前中考的竞争远远大于高考的竞争了。笔者有个同事，其女儿正在读初二，他多次向我抱怨说：“她（指的是女儿的语文老师）还是个市优秀教师呢，怎么就教学生背别人的文章，再教学生模仿和套用？”

作文能力的培养，这个历史重任现在已经没有商量余地地落到了小学语文教师的肩上了。“作文必须在小学阶段就过关。”初中教师在这样说，小学学生家长也在这样说。看来，作文必须搞大跃进，必须超前完成任务了。现在的问题是：这合理吗？公正吗？小学语文教学担当得起吗？毫无疑问，是担当不起的，也是不应该担当的。作文教学虽是小学中高段语文教学中的一项重要内容，但受学生知识数量与思维特征的限制，作文的要求是不高的。更重要的是，写作的发展空间是无限的，是一个人一辈子的事情。《义务教育语文课程标准》对小学阶段的作文要求，概括地说，就是：乐于写作，积累素材，语句通顺，条理清楚，具体完整。这些要求，主要是针对记叙性文体而言。而对初中的作文要求，就明显提高了，比如要求“表达力求有创意”“选择恰当的表达方式”“运用联想和想象，丰富表达内容”等。除了记叙性文体外，还涉及到了议论文和说明文。而对高中，作文的要求自然就更高了。可是，现实却是这样的无情，小学生稚嫩的肩膀却要挑起中学生所承受的作文重担，这不是要压弯他们的脊梁吗？

小学不能承受作文之重，谁来承受呢？还是各行其道，各司其职吧，大家动动科学的脑筋，让语文从边缘走到学科正中，再来拯救处于重灾区的作文。

承受作文600字第4篇

但那个年代的印记，如同风中的扬沙，消散隐匿以至于无处可觅。现代科技的普及扑灭了人们心中对书籍的火热渴望，灵巧多变的文字格式令人对枯燥的纸质印刷感到厌倦，忘了多年前它们敦实可人的模样。然而，这些建立在推翻过去之上的发展，人类终会为之掩面愧泣。

托克维尔曾说：“当过去不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。”没有历史的国家终会倾覆灭亡，没有传统的民族也无法永驻，而没有过去的人生，虽单纯如雪，却处处穷途。纸质书籍的魅力就在于它那单薄的纸页却能够扛起整个人类的历史，浓缩着千百年来人类的思想与担当。同样，人性之魅，也掺杂在这字里行间之中。

生活在快节奏时代的我们，似乎又很享受电子阅读带来的快感，在不知不觉中便将书籍压在了箱底。手机看报，平板阅读……这些先进的方式的确能够让我们在短时间内获取大量的所需知识，但大多数的阅读，不是为了知识，而是为了修养。当我们拿起轻巧的书本，细嗅墨香，享受指尖在纸张上摩挲的质感，任凭思维在笔尖跃动。这时候的阅读，正悄无声息地丰盈着你的精神世界，提升思想境界。大概，这才是生而为“人”的追求。

“人是会思考的芦苇，我们的全部尊严就在于思想”，帕斯卡尔曾这样说。在茫茫宇宙间我们如沧海之一粟，但思想的分量却足以令人站在宇宙的制高点。而这些精神力量大多来自于浩如烟海的诗书典籍。人不仅仅属于时代，更加不能放弃自己的追求。一个人只要热爱生命，善于品味生活中虽平淡但却真实的乐趣，同时又关注思想，善于同历史上伟大的灵魂交往，即使在一个庸常的时代，他仍然可以活得非凡。不论时代如何发展，人们心中自有一套对待纸质书籍的法则。人是可以自由选择的，纸质书籍也可因此获得新生。

承受作文600字第5篇

这时我才有些明白，生命总是要承受些什么的。这就像是受规则约束的人们，也许在一开始这是不容易的，它在很大的程度上限制了我们的自由，但它同时也使我们节约养分，向着该去的地方发展，不致于误入歧途或因为内心的枯竭而死亡。我们要学习罗汉松淡然承受冷漠，在无人问津的角落和身受束缚的逆境中，努力生长，自力更生，没有受到外界不稳定因素的影响自己成长的步伐。

后来那棵罗汉松去哪了，好像也已经不重要了，因为我知道，即使没有我的帮助，他也能够生长的很好，他已经历过了磨难，成为内心的强者。

承受作文600字第6篇

那年冬天，奶奶走了。毫无征兆，快得让我连悲伤都来不及。医生说是糖尿病加癌症。对于我来说，没有人会再亲切地喊我的小名，我的身旁也没有她伴着佛祠古香气的味道。我再看不到她明朗的笑容了。一想到这儿，我就感到心里的痛苦，悲伤似乎要决堤而出，压垮我。奶奶对我那么好，而她却突然消失了。连我都不敢相信这是真的。

没想到的是，爷爷是那样的表现。奶奶去世当天，爷爷第一次在我们面前哭了，嘴里还念叨着奶奶的名字：淑云、淑云。我们都以为爷爷会退了休，把自己一个人关在家里，因为在他的母亲，也就是我得太奶奶去世的时候，他就这么做过。爸爸很是担心。但爷爷却挺过来了。他开始正常的工作，这让我很惊异。但我能感觉到，这件事还是很打击他。爸爸妈妈还是不放心，叫我陪陪爷爷，他一个人太闷了。那天中午，我便在爷爷家吃饭。虽然还不到正午，但一切都准备好了，爷爷却迟迟不动碗筷。

“等谁呀?爷爷。”我问。

“噢，”爷爷好象回过神来，说：“没有，没有。”

“那……吃饭吧，我都饿了。”

“好，好。”

满分作文关键词之“承受” 第7篇

教材链接

人教版·七年级(下册)第一单元

写作主题：成长的烦恼

要求：成长中有各种问题和麻烦，学会承受它们，才是心智的成长。

人教版·九年级(上册)第二单元

写作主题：微笑着面对生活

要求：微笑面对失败。学会承受，树立信心。

苏教版·八年级(下册)第二单元

写作主题：写简单的议论文

要求：作为初中生，我们承受了什么?为什么要去承受?对我们有什么益处?

语文版·七年级(上册)第四单元

写作主题：写童年的故事

要求：童年生活有很多趣事。我们承受着幸福和快乐，在美好时光中慢慢长大。

内涵解读

[承受]承担；接受(重担、考验等)。

①社会中的每一个人都承受着不同的压力。例如，学生要学习提升，承受着考试、升学的压力；父母要养育子女、赡养老人，承受着生活的压力。

②不同时代、不同性格、不同身份的人承受着不同的历史使命。社会主义时代的普通劳动者，如扎根大凉山悬崖18年，撑起“天梯学校”的李桂林、陆建芬夫妇，承受着清贫和孤独，为山区学子传授知识的重任。而改革者、创新者承受着奋斗的艰难，更承受着保守、顽固势力的攻击和指责，像商鞅，像哥白尼。

③对身有残疾的人而言，人生要承受身体的苦痛和奋斗的艰难，如轮椅作家史铁生；对失意的人来说，要承受小人的刁难和人生的磨难，如被贬黄州的大词人苏轼。

素材今库

人生需要承受

在人生中，许多的成败与得失，并不是我们都能预料到的，很多的事情也并不是我们都能够承受得起的。但只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，其实得到的也是一种快乐!

承受痛苦。痛苦就人生而言，常常扮演着不速之客的角色，往往不请自到，有些痛苦来得温柔，如同慢慢降临的黄昏，在不知不觉间你会感到冰冷和黑暗；有些痛苦来得突然，如同一阵骤雨、一阵怒涛，让我们来不及防范；当我们屈服于痛苦的时候，他可能使我们沮丧、潦倒，甚至在绝望中走向灭亡。当我们承受了痛苦，我们就会变得坚强自信，那么，此时痛苦就变成了一笔无价的财富。

承受幸福。幸福需要享受，但有时候幸福也会轻而易举地击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的巅峰跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味地沉醉其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事。只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。

承受平淡。人生中，除了幸福和痛苦，平淡占据了我们生活的大部分生活。承受平淡，同样需要一份坚韧和耐心，平淡如同一杯清茶，点缀着生活的宁静和温馨。在平淡的生活中，我们需要承受淡淡的孤寂与失落，承受挥之不去的枯燥与沉寂，还要承受遥遥无期的等待与无奈。

多灾多难的塞万提斯

承受磨难的人生终究会品尝到成功的甘美，正如腊梅承受了风霜雪雨，散发绝世幽香；宝剑承受了千凿万磨的锻造，锋利得削铁如泥、吹发即断一样

塞万提斯，西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱，生活无着。当时一家7口人过着饥寒交迫的生活，挤在一所下等公寓的小房子里，楼上是妓院，楼下是酒馆。正是在如此嘈杂和恶劣的条件下，他在狭窄的过道上放一张极为简单的书桌，进行《堂吉诃德》的创作，并一举成名。

“手电筒女孩”邓清清

柔弱的身躯承受了恐惧和黑暗，生命变得更加坚韧。在那一瞬，她在废墟下面读书的画面已经永远定格在人类的灾难史中，代表着人类不屈的高贵灵魂。

在2008年举世震惊的四川大地震中，一个叫邓清清的贫困女学生感动着我们。地震时，邓清清就读学校的房子垮塌了，她被水泥砖块掩埋。她打开手电筒，看了看废墟下的环境，可除了石板就是砖头。对于一个孩子来说，被压在废墟之下是一个难以承受的重负，那是一种身在地狱的感觉。为了使自己忘记恐惧。坚定生的希望，她顺手摸出一本书，借着手电筒微弱的光亮，开始默读地理课本壮胆。直到因手电筒不能持续供电，她才不得不关了它。10余小时后，她被成功救出，她用她的坚强与沉着战胜了死神。

生命不能承受之重

生命有时就像瓷器，不能承受之重，一碰即碎，我们要懂得减压，微笑着渡过难关。车到山前必有路，希望总在前面。

詹姆斯·麦克唐纳，1974年从哈佛毕业后，经过几年不断地奋斗，得到美国最富有家族洛克菲勒家族的赏识，于2001年开始担任洛克菲勒公司CEO，是“洛克菲勒家族的大管家”。他是一个完美主义者，对工作很卖力，为了公司的业务发展，他一半的时间献给了公司的办公室，一半的时间花在应酬社交。几乎没有考虑自己的个人生活。8年之后，洛克菲勒家族的业务得到巨大的扩张，统管的资产达300多亿。

因为金融海啸，2009年世界经济形势一片惨淡。他就任主席的贷款公司CIT集团宣告破产，一天股价就狂跌75％，麦克唐纳只能黯然下台，退出了洛克菲勒公司董事会。加之对市场前景非常悲观，2009年9月15日，他扣动扳机，结束了自己56岁的生命。

运用示例

学会承受苦难河北省平山中学李伟林

人生有诸多财富，但是，朋友你可曾想过，承受苦难也是人生的一笔重要的财富呢?

古人云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”我国的俗语道“自古英才多磨难，从来纨绔少伟男”“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。凡此种种，不言而喻：承受苦难也是一笔财富。

奇迹总是在厄运中产生的。如果我们稍稍留意一下那些在人类历史上有过杰出贡献的人们，就会惊奇地发现，他们几乎无一例外地从幼时就遇到过不幸，遭受了很多的苦难。

伟大的俄国作家托尔斯泰，3岁丧母，10岁丧父；英国著名小说家毛姆，刚出生不久父母就相继去世了；著名的法国哲学家萨特也是幼年丧父，母亲改嫁，在外祖父的家里长大的；我们所熟悉的前苏联作家高尔基的童年就更为不幸了，他幼年丧父，11岁就开

始到“人间”谋生。

美国体育运动史上伟大的长跑选手——格连·康宁罕，在8岁那年曾意外遭遇一场爆炸事故，致使双腿严重受伤，腿上没有一块完整的皮肤，医生断言他此生再也无法行走。面对黯然神伤的父母。康宁罕没有哭泣，而是大声宣誓：“我一定要站起来!”

康宁罕在床上躺了两个月之后，便尝试着下床了。为了不让父母看见伤心，康宁罕总是背着父母，拄着父亲为他做的那两根小拐杖在房间里挪动。钻心的疼痛把他一次次击倒。几个月后，康宁罕的双腿可以慢慢屈伸了。

于是，康宁罕又想起了离家两英里的一个湖泊。康宁罕心向湖泊，更加顽强地锻炼着自己。两年后，他凭借坚强的毅力走到了湖边。从此，康宁罕又开始练习跑步，他把农场上的牛马作为追逐对象，数年如一日，从不放弃。后来，他的双腿就这样“奇迹”般的强壮起来。再后来，康宁罕经过不断的努力，成为美国历史上有名的长跑运动员。

记得巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。”这句话说得何等好啊!

面对生活中的苦难和不幸，要学会承受苦难，不要让泪痕永驻面庞，不要让悲伤占据心灵，不要让绝望阻挡前进的步伐。在最困苦的时候，要用笑脸迎接悲惨的厄运，用必胜的勇气来应付和承受一切的苦难和不幸，坚持，再坚持，成功与胜利终将属于你。

是的，只要你拥有对生命的热爱，做一位生活的强者，苦难就永远是一笔取之不尽，用之不竭的财富!

点评：文章有两个亮点：一是语言富有文化底蕴，知识宽广。从全文看，引用各种名言也好，援引史实、生活事例也罢，都体现了小作者深厚的知识功底。

二是论点明确，论据典型而有说服力，事例详略得当。

承受河北省平山中学康欢

泰戈尔说：“只有承受地狱般的磨砺，才能练就出创造天堂的力量。”

就像花儿要绽放，就必须承受风雨的摧残；就像鸟儿要飞翔，就必须承受跌落的伤痛；生为人，我们要学会承受。

卧薪尝胆。三千越甲可吞吴。

当勾践偕夫人“归降”夫差，亲身为夫差的马前卒时。他就开始承受着常人难以想象的痛苦。身为一国之君，却被夫差“训练”得服服帖帖，面对破碎的越国山河，面对趾高气扬的夫差，面对国人的耻笑，他选择默默地承受。所以他回到越国，卧薪尝胆，积聚力量，从而最终灭掉吴国，一洗前耻。勾践的胜利，并不是上天怜悯的结果，而是因为他能忍常人所不能忍，成常人所不能成。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

当他面临自杀与宫刑的抉择时，他选择了后者，他选择了比承受死亡更痛苦的宫刑。作为一个史学家，他完成了《史记》这一空前绝后的著作。可是，作为男儿，他却承受了难以言喻的痛苦与折磨。“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》……”在这看似壮丽的豪言壮语之后，不知浸透着司马迁多少的血与泪。

都云本禹痴，谁解其中味。

他是一个前途光明的大学生，却带领着一群志愿者到消息闭塞的山村支教。志愿者纷纷离开，只剩下他一个人时，他硬是坚持下来。他回母校演讲时，本以为会听到豪言壮语的同学听到的第一句话却是：我很寂寞。是的，徐本禹很寂寞，他独自承受着孤独，外人的不解与猜疑，他没有畏惧，他默默地承受着，默默地坚持着。所以，他得到的不仅是别人的认可，更是道德的修炼与灵魂的提升!他的承受彰显着作为一名“大写的人”的魅力!

当灾难袭来时，我们要学会承受，当挫折压来时，我们要把痛苦咽下。就算是一只蜗牛。不能驰骋千里，但我们一样可以凭借超常的毅力一步一步爬到人生的顶峰。

承受作文400字第8篇

我知道，你很委屈。你暴跳如雷，你抬起右手，左手扶着床上的铁杆，好像要攥断它似的。你用右手指着门口大声说：“我昨天那么努力，那么认真，却换到这个结果。”你吼了出来，眉毛拧到了一块，眼睛瞪得很圆，牙咬在一起，不停地吼出内心的抱怨。你现在好像一个大气球，被针轻轻地扎了一下，就炸了。

我知道，你很无奈。当你躺在床上时，两行眼泪不小心落了下来。你却没有能力改变这个现实。你很愤怒，但是无计可施。你静静地躺在床上，眼望着天花板出神。可是，我想告诉你，这就是生活啊，这就是充盈着酸甜苦辣，并不完全由你把握的生活。你不能承受这点坎坷，又怎能面对未来？跟这点小挫折过不去？这可是一件微乎其微的小事。你为什么就承受不住呢？当大风大浪袭来时，你又当如何呢！

记得孟子有一句话：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”你为什么就不能将它当成一种历练呢？

对于浪潮涌动，漩涡密布的生活，承受，面对，便是我们最好的方式。因为，“帝王蛾”就是这样破茧羽化的！

承受作文400字第9篇

人们都无法回避的无奈是：你最爱的人不是你最爱你的人，最爱你的人不是你最爱的人。最终和你走到一起的既不是你最爱的人，也不是最爱你的人，只是最合适的时候出现的那个人。

我突然想起了一本看过的小说中女主人公在水族箱旁看鱼时，她觉得有那么一会儿她就是这么一条鱼。是啊，有时候人和鱼真的挺像的。我也知道有一个有关鱼的故事，想写出来，可是结局是无奈而又让人唏嘘的。

一条海洋里的鱼要找到一条和自己相濡以沫的鱼，也许不是什么难事，毕竟海洋那么大，有那么多鱼嘛！可是，事与愿违的是，它没能和它最爱的锦鲤相濡以沫，因为锦鲤离开了它，去了水族馆。它也没能和最爱它的小鲈鱼相濡以沫，因为小鲈鱼离开了它，去了一片宁静的小湖泊。这就是生活的现实，人类如此，鱼类也如此。锦鲤告诉了它，生活是现实的，人首先要活着，爱才有所附丽。小鲈鱼告诉它，人生经不起等待，海枯石烂后，相濡以沫还能坚持多久呢？

承受作文400字第10篇

历经磨难的冰心，对人生的乐观，对生命的热爱，对真善美的追求，对写作的执着，都令人动容。冰心，人如其名，冰清玉洁；冰心，文如其人，情感真挚。冰心，您将活在千千万万的读者心中。当我们在人生中遭遇痛苦、挫折、失败的时候，您将成为我们人生路上的航标和灯塔，有您的指引，我们的生命将霞光四射，璀璨多彩！

承受作文400字第11篇

那个时候我们身在福中不知福，其实那个时候才是我们最无忧无虑的快乐时光。

可是当时没有想过要好好珍惜眼前的幸福岁月，只是想着快点成长，快点成熟，这样好不被家人管束，可以去自由自在的做自己喜欢的事情。

当那一天真的来临的时候，我却发现原来自己的心中的想法早就已经千变万化过很多次了。原来我已经不喜欢那样的自由自在，没有任何人管事，我也没有任何人嘘寒问暖，

一个人孤身处在外面的城市里，不管是吃什么，喝什么，饿着了熬夜没有，都没有其他人可以去关怀一下。

也许这就是一个成长的很大的变故吧。

承受作文400字第12篇

但是你开始你不相信我，现在即便是相信，也没有退路了。

因为在你怀疑我的那一刻，我就真正正的开始看清楚你到底是一种怎样的人，到底值不值得我信赖，到底能不能给我安全感。

所以在那一刻，我就给我们的人生都下了一个定义，给我们直接的关系，画上了一个圆满的句号。

但是这一切都不是你所说的那么简单。

如果从一开始你都没有看到过，你就没有资格去说那么多的话。从一开始的时候他们没有那么多的理由和借口去跟别人说那么多的话。也许从一开始，那些故事你都是当做听单纯的故事而已，重来都没有想过，如果主角是你，你又该如何去做。

但是这一切真的发生了之后也不是你所想象的那么艰难。

承受作文600字第13篇

看着灯红的街市有太多感言，繁哗世界，如此的凄迷!

一个灯笼突升在天空，给这寂寞漆黑的天空添加了一丝的底色，那是一个愿望，我想可能是一个完美的寄托吧!就这样我看了它，久久的，久久的……仿佛那会我忘忽了一切，一向到朋友喊了我很多次!我很想就这样一向的站在那，当离开那时，走着走着我突然想哭，可我又忘了哭的理由，好像很久都没有哭的感觉，也许也是他们常说的欲哭无泪的感觉吧!可最终我还是哭了出来!很喜欢那种独走的感觉，那种漫无目的，漫无边际的，就这样没有带着任何的思想的走着，一向走着!

有一种音乐吸引了我们，那是老年人在那跳舞，便走过去，看着他们!哦!真的好羡慕!他们有着比年轻人更多的活力，比年轻人多的热爱生活，热爱人生的活力与方式!是啊，那过是真正的生活真正的人生!在这我似乎懂得了什么，那会我不由的笑了，朋友很莫名的看着我，她没有问为什么。只是陪着静静站在那儿!从此，每一天晚上都会去那看他们!

人生不就是那样吗又有什么有时真期望自我是个白痴，就那样傻傻的!