掌心的小瓢虫作文

掌心的小瓢虫作文（精选13篇）

掌心的小瓢虫作文 第1篇

爱冒险的小瓢虫四年级作文

一天，瓢虫一家搬到了森林里，在这森林里小瓢虫认识了很多朋友。

有一天，小蜜蜂生病了。小瓢虫跟小蝴蝶和小蜘蛛一起来到蜜蜂家来看望小蜜蜂，小蜜蜂说：“谢谢你们来看我，我自己在家，实在太闷了。”“那等你病好了，我们一起去冒险!”小瓢虫说。大家听了，都觉得很有意思，都同意了。

等到小蜜蜂病好了，它们就开始冒险之旅了。它们走到了小溪边，没有看到桥。小蜘蛛说：“我们该怎么过去呀?不然我们回去吧!”“一定可以过去的.，我们去附近看看吧!”小瓢虫说。过了一会，小蜜蜂说：“我找到桥了!”小蜘蛛走到桥上，桥就断了。小蜘蛛掉到了小溪里。“这可怎么办啊?”“要不然我们叫爸爸妈妈来吧!”小蝴蝶说。“遇到什么困难都不能放弃，所以我们要自己想办法去解决困难，不能放弃!”小瓢虫说。

小瓢虫找到了它的伙伴小乌龟来救小蜘蛛，小蜘蛛上了岸说：“谢谢你，小乌龟。”“现在桥断了，这下我们该怎么过去呢?”小蝴蝶说。小乌龟说：“跟我来，我知道怎么过去。”小瓢虫它们跟着小乌龟走了好久，看见了一座石桥，它们通过这座桥到了对岸之后，小瓢虫说：“谢谢你，小乌龟。”小乌龟说：“不用谢，我走了。”

小瓢虫又开始冒险了。森林里其它的小动物知道小瓢虫的冒险之旅后，都说小瓢虫是一个勇敢的孩子，成为森林里最受欢迎的动物了。

掌心的小瓢虫作文 第2篇

的孕育。会员“帅的`我”分享着七天龄的狗狗，狗狗们很小，很小，但是能感受到狗狗们的呼吸，感受到它们微弱的生命气息。两只狗狗是巧克力色的贵宾，躺在小窝窝里，还没有睁开眼睛，还没有小牙齿，它们对这世界似乎充满了向往与好奇。家长看着它们内心也很激动，对宝宝们日后的模样也充满了向往。

虽然是一个妈妈所生，虽然都是浓浓的巧克力色，但是它们的个头不一样大，明显姐

姐要比妹妹大很多，妹妹看上去比姐姐小一圈。

两个小家伙在麻麻肚子里或许就已经互动玩耍，出生后，两姐妹也相互依偎着，看上去很温馨。它们的身边还有一只可爱的巧克力色小熊，难道是它们长大后的玩具。好可爱的两只贵宾，它们的降生对家长来说是快乐的事情，家长会帮着狗妈妈一起照顾它们，让它们快乐的成长，成为家里快乐的因子。

耳朵里的小瓢虫 第3篇

牙科医生马大哥扒开卡酷的嘴，对他的每颗牙齿左敲敲，右敲敲。卡酷都说不疼。马大哥无奈地说：“虽然长了一口黑牙，但没有蛀（zhù）牙，应该不是牙疼。”

外科医生羊阿姨摸摸卡酷的四肢，又让他活动了几下。卡酷也没觉得哪里疼。羊阿姨无奈地说：“没有骨折现象，应该不是骨头的问题。”

脑科医生牛大叔晃晃卡酷的脑袋，又让他回答了几个问题。卡酷都答对了。牛大叔无奈地说：“一点儿也没糊涂，应该不是脑子的问题。”

看着卡酷疼得哇哇直哭，小动物们都急坏了。可是他们也无能为力，只好先把卡酷送回家。没过多久，森林里很多小动物都得了跟卡酷一样的病……大家又找到马大哥、羊阿姨和牛大叔三位医生，可是他们都没有办法。

这时，耳科医生猪大伯从外地学习回来了。

猪大伯透过放大镜检查了卡酷的耳朵，然后笑着说：“原来你躲在这里呀。”

他拿起小镊（niè）子，伸到卡酷耳朵里一夹，夹出来一只长着黄色斑点的小瓢（piáo）虫。大家吓得都屏（bǐng）住了呼吸。

卡酷一把捏住小瓢虫，愤怒地大喊：

“原来是你害得我这么疼！”

小瓢虫却委屈地说：“其实，我也不是故意跑你耳朵里去的。我要参加一场昆虫音乐会，因为外面的世界实在太吵闹了，我只是想躲在你的耳朵里，安静地作曲。”

这时，猪大伯好像想起什么来，“快把你的朋友们都叫出来。他们是不是都躲在小动物们的耳朵里呀？”

小瓢虫立即大声喊道：“朋友们快出来吧！”于是，那些躲在小动物们耳朵里的昆虫纷纷飞了出来。

这时，马大哥说道：“森林里也确实好久没有举办音乐会了呢。”

“这样吧，你们举办一场精彩的音乐会，大家就原谅你们了。”卡酷提了一个建议。

昆虫们立刻赞同，“没想到给大家带来这么大的麻烦，太抱歉了。音乐会就交给我们办，一定没问题。”

小动物们齐声说：“我们也来帮忙！”一场森林音乐会就要开始啦！

掌心的小瓢虫作文 第4篇

活动目标：

1、巩固对10以内数的点数。

2、能做到数物的对应。

3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

4、有兴趣参加数学活动。

活动准备：

物质准备：带有秋天背景的七星瓢虫图片，课件《可爱的小瓢虫》、数字卡片、数字胸卡。

材料配套：幼儿活动操作手册《主题活动·可爱的小瓢虫》。

活动过程：

1、观看七星瓢虫图片，进入课题。

小结：七星瓢虫身上有七个点，所以我们叫它七星瓢虫。

2、观看课件，加深认识。

小结：小瓢虫身上有几个点，我们就叫它几星瓢虫，如二星瓢虫，四星瓢虫，七星瓢虫，十星瓢虫等。

3、游戏“我是小瓢虫”。

规则：幼儿喜欢几星瓢虫，就去找相应的数字胸卡，取下来挂在脖子上，教师依次出示不同的数字，请相同点数的“瓢虫宝宝”飞到教师这儿来。

4、完成操作材料，锻炼数物对应的能力。

活动内容：山林或公园真美（手工）

活动目标：

学会运用建构材料及辅助材料进行小组合作的主题建构。

活动准备：

物质准备：各种建构材料、辅助材料，山林和公园的图片或照片。

活动过程：

1、引导幼儿观察山林和公园的图片或照片，引题。

引导幼儿充分讲述山林里有什么？公园里有什么？即时小结山林和公园的景色、设施等，激发幼儿活动的兴趣。

2、引导幼儿自由组成小组，商量小组建构事项。

引导幼儿讨论，确定本组建构的主题内容，如建构山林可以有树木、野花、流水、房屋、小动物的家等，建构公园可以有亭子、游乐场、湖泊、小桥、小路、草地、鲜花等。

引导幼儿讨论，确定各成员的建构任务，以及使用的建构材料。

3、引导各组自主选择材料，分工制作，集中组合，共创作品。

4、展示各组创作的作品，共同欣赏和分享。

教学反思：

这个活动的开展让孩子不仅体验到学习的快乐，同时也让孩子学习到了知识还增加了见闻。在活动中幼儿不光积极思考和还踊跃回答老师的问题，充分达到了教学的效果，这是一门很有创意的课。在教学类容来看我也是根据幼儿的年龄特征来安排的。在上课过程中更是充分抓住了幼儿的好奇心来进行教学让幼儿在一种愉快的氛围汇总进行学习。体验到学习的快乐，学习到了知识。相信这样的教学方法对幼儿的学习很有帮助。

中班下学期数学教案《可爱的小瓢虫》含反思这篇文章共2745字。

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手掌心作文 第5篇

我呲着两颗门牙，晃晃悠悠向前跑着，一双大而有力的手夹在我的腋下，支撑着我不稳的身体，身后的妈妈弯着腰，双臂护着我，小碎步寸寸紧跟，在蝉鸣的盛夏，妈妈头上冒出了细小的汗珠。

童年，总是妈妈牵着我的手过马路。妈妈的手不算修长但宽厚，有安全感。“过马路的时候左右看看”，妈妈叮嘱道。突然，前方疾驰过一辆轿车，妈妈握着我的手微微一用力，攥紧了我的手，胳膊下意识得往后拉，妈妈的手掌心冒出了细小的汗。

少年，我开始习惯性地拉起妈妈的手，才意识到妈妈的手心变糙了，变硬了，我满是惊讶地抬起那双手，手掌心的茧已经变黄，手纹深深地嵌在手掌心，手指粗了。妈妈安静地望着一脸惊讶地我，不做任何解释，微笑的表情里盛满了满足的幸福。

偶然的一天，我进厨房找水杯，厨房油烟缭绕，炉子上的火苗嗤嗤地锅底，高压锅的帽兹兹地旋转着，温度比其他房间热得多，妈妈忙碌的手在洗洁精和炒瓢间游走，我想过去帮忙。“你去学习吧，我一个人能行”，我无奈退到妈妈身后，鼻间仿佛萦绕着妈妈手上的油烟味，似乎还能感受到妈妈手上油油的污渍。那双手总是因为洗衣和做饭而有些龟裂，手背的纹理甚是粗糙。

如今，妈妈每天晚上要为我拨十个核桃，敲掉绿绿的外皮，再把紧裹在果仁上涩涩的内皮从核桃沟壑的身上剥离，最后只剩下白白的脆脆的果仁，妈妈的`手掌心、指甲缝都被沾染上深深地褐色而难以洗掉，妈妈常戏谑这是爱的颜色。

妈妈的这双手带给我幸福和温暖的手，陪我并肩共战，妈妈的手是稳定的依靠，是创造幸福的源泉，15年，我从未离开过妈妈的手掌心，我一直被捧在手掌心。

久久地凝视妈妈，不高微胖的体形，没有多少活力，但敏捷而勤劳的手成为我永不褪色的记忆。蓦然，妈妈回头看见了我，欣慰的凝聚在手掌心的爱是我成长的风帆。人本是不同的个体，因为有了血缘亲情而不可分割，更因为有了爱和相互理解的情感，才使感情的持久的泛起爱的浪花。

掌心的温度作文 第6篇

爸爸高大的身影犹如一座巍峨的高山屹立在我心中，爸爸掌心的`温度让我难以忘怀。

爸爸工作认真，对待任何事都一丝不苟，对我的学习更是严格要求。记得那天，我取得了98分的好成绩，心中不禁窃喜，想着回家去向爸爸“炫耀”一番。

回到家，厨房里飘出香味，我顿时陶醉了。哈哈！我的“庆功宴”都摆好了啊！来到爸爸的房间，他正在钻研书本，我蹑手蹑脚地走到他跟前。爸爸瞟了我一眼，说：“有什么事？”我高兴地说：“这是成绩单，您看一下。”“多多指教哦！”我还倜侃地加了一句。爸爸接过试卷，仔细看了一遍，脸色阴了下来，眉毛紧皱在一起，打了个结。情况不对，想要“出逃”，可已经晚了。爸爸严肃地对我说：“你认为你考得很好，是吗？做作业马马虎虎，那两分该丢吗？”“不要取得一点小成绩，就骄傲自满，要善于总结经验，吸取教训。做任何事都要一丝不苟，不要马马虎虎。”我惭愧地低下头，眼泪不禁在眼眶里打转。爸爸用他那温暖的手摸了摸我的头，说：“吸取教训，以后一定要改。”

在生活上，爸爸对我关怀备至。记得那是一个寒风刺骨的夜晚，我的嗓子像堵住了一样，喘不过气来。我大声咳嗽起来，爸爸赶忙过来，用他那温暖的手掌摸了摸我的额头，“啊！发烧了！得赶紧送医院啊！”爸爸抱起我，走出家门。这时下起了小雨，寒风呼呼地吹，我不禁抖了抖身体。爸爸抱着我在雨中疾奔，雨水肆意地淋湿了爸爸，我的衣服却丝毫没有沾湿，是爸爸用它那坚实的臂膀护着我幼小的身躯，我就如一只小鸟依偎在父亲的怀里。

我看着父亲那身湿漉漉的衣服，脸上分不清是雨水还是泪水在往下淌。等到了医院，爸爸已经累得气喘吁吁了，但他没有稍作停歇，跑上跑下为我排队、挂号。终于弄好了，我静静地躺在床上打点滴，爸爸俯身过来，用那温暖的手摸了摸我的头，释然地松了口气。突然爸爸咳嗽起来，原来爸爸因为淋雨也感冒了，我的眼泪又出来了。

掌心的温度作文 第7篇

我也买了药出了店门，心情格外的差，或许是因为感冒而不耐烦的原因，我现在看什么都不太顺。

正巧，路中央有块孤零零的小石头。我气冲冲地一路踢着它，嘴里喃喃地抱怨着，把它当成了发泄物。嘀，嘀---嘀，嘀---”汽车驶来。我下意识地往路旁靠，“辍币簧硬物摩擦地面的声音传入我耳内，望向脚底，看见鞋底上赫然扎进一枚图钉。“不会这么倒霉吧。”我心里暗暗想着，叹了口气，把鞋脱了下来，狼狈地单脚站着拔图钉。

这个时候，我希望永远不要有人看见我现在这个尴尬的样子，但事违己愿，身后不知何时出现了个五六岁的小男孩，我身子立刻向后倾去：“完了，完了。”脑海里反复闪现这两个字眼，闭上眼，正准备听天由命，一双稚嫩却温暖的小手托住了我。

我身子机械般迅速直起身来，扭过头来，看见男孩被我压倒在地上，我手忙脚乱地将他扶起，他竟一点也没哭闹，拍拍裤子上的灰，一脸阳光地对我说:“姐姐小心点。”

掌心的温暖作文 第8篇

这真的不是我干的，虽然我以前一直希望变成这样。在电脑变成这样的前一天我还上了百度查了一下，可惜没有搜到。电脑变的时候我就想到：“完了，这下跳进黄河都洗不清了。”果然，他们都认为是我整的。

我没怎么辩解，因为我知道我怎么说他们都不会相信。与其浪费口舌还有可能大吵一架，还不如什么都不说默默担当罪名。

今天，我看见爸爸在把弄电脑，电脑蓝色的屏幕上出现了一串又一串的英文符号和阿拉伯数字，看得我眼花缭乱。我问爸爸：“这些是什么?”爸爸似笑非笑地回答：“唉，还不都是你。一天到晚就在那乱整，弄得网速太慢太慢了。只能重新安装一遍喽!”我今天的心情本来就比较低沉，烦躁。听到爸爸的话我有些生气，大声说：“本来就不是我弄的，你们怎么都说是我弄的啊!”这时，从房间里传来妈妈的声音：“我们什么都没弄，全都是你在整，这电脑成这样不是你整的是谁整的?!”妈妈的这番这话火上浇油，我的火气顿时冒了出来，吼道：“凭什么啊?凭什么什么不好的事情你们都认为是我做的!你们从哪里看到是我整的了!”话音刚落，我什么也不顾地冲进了房间，锁上了门，抱着枕头趴在床上伤心地哭着。

他们貌似不知道我哭了，没有理会我。我越哭越想着我的委屈，越哭越想着以前让我伤心的事情。于是泪水越来越多，染湿了床单和枕头。直到中午吃饭的时候，爸爸拿了钥匙，打开了我的门。安慰我说：“好了好了，不是你弄的，是电脑中了病毒整的，都是病毒惹的祸。”说着，他那温暖的大手掌拉着我冰冷的小手，把我拽了起来。

掌心的温暖作文 第9篇

风掠过枝头，发出“沙沙”的响声，这响声仿佛已经想了千年了。枝头上偶尔飞过几只鸟，因为安静便在枝头上打起了瞌睡。我小时候一直生活在姥姥家，所以打小我就对姥姥有一种说不清、道不明的亲切感，总喜欢赖在姥姥身边，尤其是姥姥的手掌心，姥姥那双永远都“有温度”的手掌，使我感受到热度、暖意，因此每次睡午觉时，我都会把自己小手让姥姥紧紧地攢在手掌心里，因为这样我便会感受到无尽的温暖和姥姥对我的爱，然后伴着窗外的沙沙声，安逸的度过了整个下午。

雨季已经结束，多日不见的阳光，像清澈的湖水漫泻于天空上。今天，是我一年级开学第一天，此刻正走在去往学校的路上，内心十分忐忑和不安，走在我旁边的姥姥似是看出了我内心的不安，便不由分说的把我的小手攢进她那“有温度”的手心里，当我的小手被姥姥的大手握住时，顿时，我便感到无尽的暖意涌入我的心头，所有的迷惘和害怕，在这一刻，统统消散，留下的，只有姥姥那双“有温度”的爱。

阳光照在院子里的柿子树上，柳条的影子便被印在地上，一起风，影子便交互错杂，乱的晃人眼睛。今天，平生第一次和别人打架的我，站在姥姥面前，一双眼睛不敢与姥姥对视，便一直盯着地面，似乎在找些什么，双手紧紧攥着衣角，手心上的汗水顺着手心的纹理流向衣角，瞬间，衣角便被汗水打湿，我默默的等着，等待着姥姥的呵斥，但预料中的呵斥并没有出现，只见姥姥用她那干枯又黝黑的手一次又一次的摸着我的头，感受到头上传来的温度，外边缓缓抬起头，看着姥姥，竟发现姥姥的背从未像今天这样驼，肩胛从未像今天这样隆起，脸色从未像今天这样枯黑---就像秋风中快要凋零的梧桐叶似得。我连忙把姥姥的双手攢在手心里，看着姥姥，姥姥也看着我，我分明发现姥姥那双浑浊的眼球早已被泪水浸湿。

掌心的阳光作文 第10篇

每次，伸出手，掬一捧阳光在掌心，我就会想起那一天.......

那可以算是我记忆中最累的一天了。所有的`科任老师全部停课，我们连续上了一上午的数学课，一分钟都不曾休息。耳边回响的是数字，眼前看到的是加减乘除。好不容易，到了下课时间。终于可以吃饭了，从早上饿到中午的我默默地想着。这时，老师大声喊道：“同学们，距离吃饭时间还有十分钟，我们要珍惜每一分每一秒。来，咱们一起把教室打扫一下吧。”

同学们就像是被万能胶粘在椅子上了似的，一动不动。老师见此情况，怒斥一句：“谁不打扫，中午不许吃饭!”话音刚落，教室里马上响起了窸窸窣窣走动的声音。挪桌子，搬椅子，同学们陆陆续续开始打扫了。短短的十分钟，好像是过了一个年头一样漫长。我好饿，好困，我想吃饭，我想睡觉。唉，算了，还是赶快擦地吧。我拿着抹布，擦擦桌子，擦擦椅子，蹲下来把地板擦亮。刚想偷偷在椅子上休息一会儿，老师来检查了。我立刻精神抖擞继续擦擦擦。

终于，劳动工作圆满完成，我拿着饭盒走出教室。刚走出教学楼，阳光洒满操场，连球门都闪着金光。我伸出手，一缕阳光落在我的掌心，心情也一下子明媚起来。

掌心娃娃作文 第11篇

注意到那个小男孩以前，他一直躺在病床上发呆。

大夫一再告诉他这只是一个良性肿瘤的切除手术，没有多大危险，也不会影响他的将来。可是，大夫并不知道他在担忧什么。为了准备这次手术，他打了两个月的工，又向远房亲戚借了一笔钱，他不想让为了供他上大学已经受尽委屈的父亲再操心。

这时，病房里走进一个五六岁的小男孩，那双黑眼睛仔细的打量着他：“为什么就你自己呢?”

他笑笑：“我是大人啊。”

“好多大人也有人陪。”

“你是陪谁呢?”

男孩的黑眼睛一转：“恩——陪爸爸。”

男孩又问：“你得的是什么病?”

他指了指自己的胸腹说：“这里面长了个小东西，下午要开刀把它拿出来。”

“你刚才在这儿发呆，是不是害怕开刀疼?”男孩又问。

他笑了。他设法向这样一个小男孩解释他的苦衷。“可能是吧。”他说。

男孩偏着头向他望，像是在费劲的想什么主意，好一会才说：“那你等我一下。”没等他反应过来，男孩就转身跑出了病房，牵来了他的父亲。那男人对他微笑：“龙龙说你下午要做手术，是吗?”

他点点头，不明白这父子俩要做什么。

“是这样的，”父亲看了儿子一眼，眼中的爱怜不加掩饰的流露出来，“他要我帮你在手上画一个娃娃。他做手术的时候，我常在他的手上画个娃娃，手术后他看着娃娃玩，就忘了疼。他说这样很管用，让我帮你画个。”

他一怔。他怎么也没想到，这父子两人中，得病的原来是儿子。男孩毫不在意的笑着，伸手拉起他的左手给父亲。父亲从衣袋里摸出一支圆珠笔，对他稍带歉意地苦笑一下。他点点头，任他在手上一笔一画地画出流畅的.线条。他吃惊地注意到，那年轻的父亲背向儿子的眼睛湿润了，一滴眼泪滚落下来，落在他手里。他和那父亲始终没有交谈。他的手掌上，那笑眉笑眼的娃娃被那滴眼泪浸得微微模糊，他把手张开再合拢，那娃娃就随之翘起鼻子或是扬扬眉毛，憨态可掬，惹人怜爱，那位父亲的画画技巧显然不差。他看着手上笑着做鬼脸的娃娃，鼻子有点发酸。父子俩离去时，男孩子蹦蹦跳跳的。

手术很顺利。他坚持不让照顾他的护士为他擦那画着娃娃的手，并试探着打听男孩的消息。护士看了一眼他手上的娃娃，神色却有点黯然：“是个乖孩子，挺可惜，得的是脑瘤，恶性的，做了几次手术，可癌细胞还是扩散了。他父母离婚了，只有父亲一个人照顾他。”

他听这，心理又渐渐涌起一阵苦涩。他想，等自己能动了，一定要去看看那个男孩。

第三天早晨，护士带来了一个让他震惊的消息。那个名叫龙龙的小男孩昨夜病危，医院抢救了好几个小时，还是没能留住那条小生命。他心里一痛，忍不住低头看自己的手，手上娃娃的面孔早已淡得难以辨别了，却还隐隐留着一抹笑容。

他不顾护士的劝阻，扶着墙出了门，慢慢地顺着走廊找到了男孩所在的病房。门开了，他一眼看见了那位年轻的父亲，静静地坐在中间那张空荡荡的病床边，身边是已经整理好了的几个包裹。他站在门口，发现自己怎么也无法挪动脚步——那父亲坐在那儿，低着头，表情沉静，正用笔一丝不苟的在自己手心画着什么，对周围发生的一切，包括站在门口发愣的他，都全无反应。

掌心的温暖作文 第12篇

“沙沙沙……”当我走在学校宽阔的操场时，雨给地面渲染上了一层新的颜色。一切逐渐变得清晰起来，充满了美妙。一场秋雨洗去了人们心头的忧愁，可是新的忧愁又悄然而至——我该怎样回家?

我该怎样回家?是去附近的亲戚家待着?不，这样显得我娇贵又懦弱;是去打电话给忙得不可开交的父亲?不，父亲已经够忙了，我不能成为他的负担;还是自己拿着在风中显得沉重的伞骑着自行车回家?可是，这样很危险。可是没有比打着伞骑自行车回家更好的办法了，这也是锻炼自己的一个机会呀，学校那么多同学都是这样回家，我又何尝不能呢?

于是，我小心翼翼地打开伞坐上自行车，那拥有火焰般的颜色的自行车。

开始，我骑的扭扭歪歪，还差点儿被在雨中飞驰而过的小汽车碰倒。心中不禁产生一丝恐惧，仿佛从鬼门关走了一圈。可父亲现在能出现在我身边该多好!他会保护我，给我一个依靠。可是他现在不在我身边，他要工作，他不会再像小学时一下雨就准确无误的出现在我身边，我要学会长大。

自行车那般火焰的颜色激励了我，把心中的恐惧全部赶跑。我的斗志被激励起来了，一路都骑得很稳。突然，一阵秋风猛地从我身边奔过。我就快摔倒了，可路边还有年迈的老人载着他的孙子回家，还有幼小的小妹妹也是在雨中骑着自行车回家……路边有好多好多比我还弱小的人，还要历经艰辛到达心中所想的那个地方。我不能轻言放弃!我调整好状态，控制好自行车的方向，慢慢地、稳稳地，骑向回家的方向。

雨下得有些大了，而握在掌心的伞柄却暖和了起来。它是在凄凉的雨天唯一能带给我的一丝温暖。就是这掌心的温暖，它，引领我驶向回家的方向。让我又经历了一次成长的磨练。

掌心的温暖作文 第13篇

小时候，我总喜欢牵着你的手在幸福的阳光下奔跑，追寻蒲公英的舞步，倾听山间溪水叮叮咚咚的乐章。

上了小学后，你总是牵着我上学，回家。我的手小，你总是把我的手紧紧地抓住。尤其是在冬天，你从不让我一人独自戴着手套行走，你说手套透风，不暖和。总是用你的手紧握着我的手。我的手暖和了，可你的手却受着冻。我问你冷吗?你总是摇摇头，笑着说;我的手又大又暖和，受得了天寒地冻。你让我享受着你掌心的温暖，一直牵着我走过了严寒。

慢慢地我长大了，我也逐渐地从你的手里挣脱了。每天晚上下自习后你都会去接我，你总是像小时侯一样习惯地去牵我的手，但我却不再像小时候那样乖乖地让你牵，而是刻意地回避你，因为我太爱面子，怕同学看见了笑话。所以我总是骗你说我不冷。直至有一天，我看见了一个9岁左右的小姑娘一位在母亲的怀抱，她的母亲紧紧地握着小姑娘的手，生怕她冻着。那位母亲是那样的和蔼，那样的亲切。瞧，她们是那样幸福。那样让人羡慕。这不就是我和我母亲的影子吗?可现在为啥不在了?