致200米运动会广播稿

致200米运动会广播稿（精选15篇）

致200米运动会广播稿 第1篇

致200米运动员广播稿

> 致200米运动员广播稿范文一：

200米，有一个人生的起点 200米，有一个人生的弯道

200米，有一段人生的冲刺 200米，有一个辉煌的胜利

200米，只刹那一瞬间 却成就一段永恒的胜利

200米，只弯过一个转折 却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧 跨过那一瞬 转过那道弯 胜利在向你招手

致200米运动员广播稿范文二：只有你

在我心中，只有你能够感知我，在我心中，只有你能够理解我，在运动的跑道上，在灰蒙蒙的天空中，在200米的赛场上，只有你是伟大的，尽管成绩是不堪理想，只有你是情感的，尽管一切尽在不言中，只有你是永恒的，比海深，比天高，无论成绩好否，我们心中都有一种温的欣慰，因为你已经付出，因为你正在运动。

致200米运动员广播稿范文三：

百米跑道虽不长

运动健儿们志高扬

摩拳擦掌跃跃欲试

分秒必争勇夺桂冠

工程学院有勇女

巾帼岂将须眉让

古有木兰冲杀场

今有女将跑百米

立志创新校记录

勇夺运动会第一枚

致200米运动员广播稿范文四：

我只想，在你的希望和理想里，为你增添一点鼓励;

我只想，在你沮丧和疲惫时，给你一些力气和勇气;

我只想，化为一方素馨的手帕，为你拭去额角的汗滴。

我只想说：你绝不是失败者——胜负已不再重要，重要的是勇敢的参与。

致200米运动员广播稿范文五：

起跑线上 你们一字排开

健美的肌肉蕴含着爆发力量 坚定的目光中充满了自信 枪响了

你们开始了并不长的征程 笔直的跑道上

有你们稳健的足迹 不远的终点

将留下你们冲刺时矫捷的背影 加油吧

掌声将为你响起 加油吧

胜利和鲜花终将属于你们

致200米运动员广播稿范文六： 你像一只冲劲十足的箭 枪声响起

你从拉弯的弓上 飞驰出去 虽然箭的冲劲 是短暂的 虽然你的冲劲 只有200米 但你全然不顾

为了那些期待眼神 为了完成任务 就像箭一样 向着目标飞去

致200米运动会广播稿 第2篇

七(1)班的体育健儿们，不要为昨天的失败而感到沮丧，悲愤。你们要化悲愤为动力，通往直前，勇争第一。要切住，在你们身后，有一双无形的手在为你们加油，鼓劲。在我们心中，你们永远都是我们的骄傲，我们为你们而感到自豪。

七(1)班的体育健儿们，你们犹如战场上奋勇杀敌的战士，犹如春雨过后新长的竹笋，犹如大火烧过后的小草。一样刚强，一样可爱，一样坚强不屈!七(1)班的体育健儿们，无形的双手在为你们加油，在为你们祝福!比赛拿冠军，友谊拿永恒，信念拿不朽。

致200米运动会广播稿 第3篇

1 研究对象

本文研究对象为第十二届全运会男子200米前六名运动员和伦敦奥运会男子200米自由泳前六名运动员。

2 研究方法

2.1 文献资料法

通过伦敦奥运会官方网站和全会官方网站搜集男子200米决赛成绩和分时段成绩。

2.2 数理统计法

用spss统计软件对相关数据进行比较分析。

3 结果与分析

3.1 运动员每50米段用时分析

3.1.1 全运会运动员每50米用时比较分析

(P为与前一阶段相比双侧概率, p>0.05没有显著差异, p≤0.05有明显性差异, p≤0.01具有非常显著性差异)

由表1, 我们可以发现全运会前六名运动员每50米段的用时程增加趋势, 第四个50米段的用时与第三个50米段的用时相比略有减少。从统计学意义上讲, 第二个50米段与第一个50米段相比双侧检验概率P=0.000, 用时明显增加, 主要原因是由于跳水出发阶段用时较少速度较快。第三个50米段与第二个50米段相比, 双侧检验概率P=0.005, 用时明显增加。第四个50米段与第三50米段相比没有明显变化, 用时略有减少。用时增加的主要原因是在比赛的过程中运动员体内乳酸的堆积, 运动员推进力下降造成的, 但第四个50米段由于运动员冲刺用时略有减少。四个50米段的用时占总用时的百分比依次为23.86, 25.4, 25.63, 25.12。

3.1.2 奥运会运动员每50米段用时比较分析

(P为与前一阶段相比双侧概率, p>0.05没有显著差异, p≤0.05有明显性差异, p≤0.01具有非常显著性差异)

从表2我们可以发现奥运会前六名运动员每50米段用时程增加趋势, 第四个50米段与第三个50米段相比略有减少。从统计学意义上讲, 第二个50米段与第一个50米段相比双侧检验概率P=0.000, 用时明显增加, 主要原因是由于跳水出发阶段用时较少速度较快。第三个50米段与第二个50米段相比, 双侧检验概率P=0.008, 用时明显增加。第四个50米段与第三50米段相比没有明显变化, 用时略有减少。用时增加的主要原因是在比赛的过程中运动员体内乳酸的堆积, 运动员推进力下降造成的。奥运会运动员四个50米段的用时占总时间的百分比依次为23.68, 25.13, 25.58, 25.64。

由表1和表2我们可以发现全运会运动员和奥运会运动员每50米段用时都程上升趋势, 从统计学意义上讲前三个阶段相比用时上升趋势明显, 第四个阶段用时没有明显的变化, 原因分析是由于运动员在游进的过程中, 运动员推进力下降, 导致游速的下降, 用时增多, 此符合男子200米自由泳的运动规律和特点, 在200米自由泳过程中无氧功能占总功能的75, 在游进的过程中, 运动员体内乳酸堆积, 推进力和体力下降, 造成游速下降用时增加。在前三个50米段, 全运会运动员每个50米段用时百分比要略大于奥运会运动员用时百分比。在第四个50米段全运会运动员用时的百分比要小于奥运会运动员用时的百分比。这与运动员体力分配有关, 全运会运动员分配在最后50米段的体力较多, 奥运会运动员分配在前150米段的体力较多。全运会运动员体力分配比较合理还是奥运会运动员体力分配比较合理, 有待于进一步研究。

3.2 全运会与奥运会运动员分阶段用时比较分析

由表3我们可知, 全运会运动员的反应时和奥运会运动员的反应时相比, 双侧检验概率P=0.703, 从统计学意义上讲没有明显差异, 全运会运动员反映时稍微快一点点。在第一个50米段全运会运动员用时和奥运会运动员用时相比, 双侧检验概率P=0.008, 说明奥运会运动员第一个50米的用时要非常明显少于全运会运动员的用时。在第二个50米段全运会运动员和奥运会运动员用时相比, 双侧检验概率P=0.005, 奥运会运动员在第二个50米段用时明显少于全运会运动员的用时。第三个50米段全运会运动员与奥运会运动员用时相比, P=0.016, 奥运会运动员的在这个阶段的用时明显少于全运会运动员的用时。第四个50米段用时相比, P=0.823, 全运会运动员和奥运会运动员的用时没有明显差异, 但是奥运会运动员的用时略少于全员会运动员的用时。总时间相比, P=0.011, 奥运会运动员总用时非常明显少于全运会运动员用时。总体来说除反应时和第四个50米段, 奥运会运动员每个阶段的用时和总时间都要明显少于全运会运动员各个阶段的用时, 说明奥运会男子200米自由泳运动员的运动成绩要非常明显的优于全运会运动员的运动成绩。我国男子200米自由泳的运动员的运动水平和世界水平还具有明显的差距, 需要教练员和运动员更加努力。

4 结论

1.全运会运动员和奥运会运动员在游进的过程中前三个每50米段的用时都呈明显上升趋势, 第四个50米段没有明显上升, 此为200米自由泳运动的用时规律。

2.全运会和奥运会运动员体力分配差异是全运会运动员前150米体力分配较奥运会运动员少, 后50米体力分配全运会运动员较奥运会运动员较多。

3.奥运会运动员的成绩要明显优于全运会运动员的成绩, 从分时段上看, 反应时和第四个50米段没有明显差别, 前三个50米段奥运会用时都明显少于全运会运动员的用时, 在以后的训练中全运会运动员应提高前150米的运动能力。

参考文献

[1]杨杰, 杨建波.优秀女子400米自由泳运动员比赛分配特征[J].体育成人教育学刊, 2007, (26) :52-54.

[2]齐海涛.男子100米自由泳途中游技术与推进力的变化研究[D].西安体育学院, 2012.

[3]张洁, 中外男子1500米自由泳运动员各50米分段时间的研究[J].西安体育学院学报, 2010, (27) :612-615.

致200米运动会广播稿 第4篇

关键词：女子200米 快速力量 训练

中图分类号：G822 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2012）09-103-03

一、前言

200米跑是以肌肉工作为主推动人体产生快速位移的周期性快速力量型项目。运动员如果没有良好的力量素质，就不可能取得优异的成绩。由于200米跑运动项目关键的环节是技术，例如：蹬伸动作完成的时间基本限定在0.2秒之内，所以200米跑运动对力量的要求并不在于“大”,而在于“快”，单位时间内力值的上升速度成为取得优异成绩的关键因素。因此，快速力量是200米跑运动员的基本素质，也是女子200米跑训练的最重要的环节。分析女子200米跑专项力量训练的特征，在训练中采用适应女子200米跑专项特点的力量训练方法，加强直接影响专项成绩因素的控制，以达到提高短跑运动成绩的目的。

二、研究方法及研究对象

1.文献资料法。在研究过程中，先后查阅了有关快速力量训练的著作与期刊论文，收集了研究所需要的资料，综合参考多方面的研究成果。

2.访谈法。访谈部分田径专业教练、高校田径队的教师，为本文提供可靠的实证。

3.数理统计法。研究随机现象中局部与整体之间以及各有因素之间相互联系的规律性。

4.研究对象。对呼和浩特市第三十三中学12名女子200米短跑运动员进行了观察研究。

三、结果与分析

1.200米跑的技术特征。200米跑技术动作最本质的特征是伸髋和摆动式积极扒地。亦即“支撑腿落地后，髋关节应不参与缓冲，而应不间断地伸展髋关节，增加“扒地力”和“扒地效果”。

据最新的运动生物力学对200米跑技术的分析研究表明，“快速伸髋对跑速的影响远远超过了快伸膝”，这是因为，“在塑胶跑道上进行的一个跑进周期的动作中，膝关节角度变化的幅度在15°左右（150°～165°），而髋关节角度的变化幅度则在55°左右（148°～203°）。这一研究结果对我国长期以来将力量训练的重点集中与发展股四头肌和屈髋肌，致使伸髋肌群得不到发展，限制髋关节动作幅度与速度发挥，阻碍跑速提高的专项力量训练的指导思想及其由此而引发出来的相应联系手段与方法提出了质疑。起跑后的加速跑能力，最高跑速持续的时间与距离的保持能力是决定200米跑成绩的两个重要因素，如果在起跑后加速能力相同的情况下，那么最高跑速持续的时间与持续距离的能力则显得更为重要。因此，200米跑运动力量训练的手段与方法必须围绕着强化伸髋技术与摆动式扒地技术加以选择。

200米跑运动技术运用的实践证明，在高速跑动中，着地缓冲的制动力量成分很少，而以髋关节为轴的大幅度摆动的快速力量则成为跑动的主要动力来源。所以，运动员的力量训练主要在提高力量素质中的快速力量成分。快速力量练习的效果还需要转化到专项运动能力中去，因为人体在200米短跑运动中，当身体各个环节的肌肉进行克制性的收缩时，不但是个体在某一训练水平阶段的肌肉收缩出的长度为最长，肌肉收缩的阻力矩为最大，而且要求肌肉收缩的初速度快和收缩时的速度继续加快。特别是在途中跑的快速运动中，当肌肉进行快速缩短时，因肌肉缩短速度的加快，必然要引起肌肉收缩产生肌肉拉力的相对减小，如果肌肉收缩所产生的肌肉拉力能克服肌肉收缩的阻力矩，人体将完成合理的技术动作和实现快速位移，反之亦反。所以，只有根据肌肉收缩的力学规律，对肌肉进行不同负荷的抗阻力量训练，使肌肉在不同抗阻力量训练中的收缩速度和力量能力得到相对同步的提高，最终实现这种能力转化到专项能力中去，使肌肉在充分拉长做快速缩短时所产生的肌拉力能克服肌肉收缩的阻力。

2.力量在200米跑中的表现和作用。200米跑的成绩主要取决于力量和技巧，这是因为运动员运用合理的运动技术，借助肌肉系统快速收缩的工作形式高强度与高频率的收缩能力，推动人体快速位移的周期性项目。所以，力量不仅是200米跑运动员最基本最重要的身体竞技能力，而且还是200米跑训练的最重要的组成部分。因此，200米跑专项力量训练努力的核心是——快速力量。

（1）快速力量的含义。快速力量是指运动员在特定的符合条件下，所表现出来的最大动作速度。这种动作速度一般是指在最短时间内发挥肌肉力量的能力，快速力量最典型的表现形式是爆发力。快速力量可分为爆发力和连续快速力量。爆发力是指运动员在短时间内克服较大外在阻力的快速用力能力；连续快速力量是指运动员在短时间内克服较小阻力的连续快速用力能力。

（2）快速力量在200米跑中的地位。快速力量是200米跑运动员最典型和最需要的力量，由于200米跑项目在很大程度上依靠快速力量中的爆发力，它需要快速摆脱静止的状态，通过加速达到最高速度，所以，200米跑运动员应在发展最大力量的基础上重点发展快速力量。对运动员来说，快速力量是取得优异成绩的保证。200米跑项目发展快速力量主要以发展爆发力为主，爆发力是快速力量的表现形式，是快速力量的核心。快速力量是力量与速度相结合的一种特殊力量素质，具有力量和速度的综合特征。快速力量主要受最大力量、肌纤维类型和募集、神经冲动频率、肌肉或肌群之间的协作（协调能力）、肌肉工作的力学状况（肌肉收缩的初长度、关节角度和运动时间）等5个方面因素的影响。

对女子200米跑高水平运动员比赛全程分析（见表1），把200米跑的全程分为4个阶段，并用灰色关联分析法确定了个阶段的权重：

以上结果表明在200米跑的训练中，应重视快速力量的训练，快速力量对短跑的作用最大。

加速能力是体现在0～50米的加速跑阶段，这个阶段排在第二位，说明此阶段是仅次于最大速度阶段的重要阶段。加速能力是以运动员的快速力量为基础，此阶段为起跑和起跑后的加速跑阶段，运动员在短时间内克服较大的外界阻力的快速用力能力，快速力量中的爆发力正是这种性质的力量。

由表1的权重可以看出，最大速度阶段排在第一位，说明该阶段对全程的贡献最大，这个阶段本身具有相当的速度，阻力小，肌肉连续收缩能创造和维持人体运动的最高速度，从而说明了200米跑中，快速力量中的连续快速力量训练对200米成绩的作用最大。短跑主要依赖于最大速度能力，没有最大速度谈不上速度耐力和高速跑中的放松。

在高速跑动过程中，着地缓冲的制动力量很小，所以，200米跑运动员的力量训练主要是在提高快速力量中的速度成分，而不是通过大负荷来提高其力量成分。因此专项力量练习是指那些有效的发展和促进运动员创造最高专项运动速度的快速力量练习。

（3）快速力量的原理。200米跑运动时肌肉的工作是以快速伸缩形式进行的。肌肉负荷与收缩速度的关系是，负荷越大，速度越小。但负荷趋于最大值时，肌肉收缩速度趋于最小值；当负荷趋于最小值时，肌肉收缩速度趋于最大值。

快速力量取决于肌肉的收缩力量的收缩速度，是指肌肉尽快和尽可能高地发挥力量，快速克服外界负荷的能力。运动员在完成动作时所用的力量越大，速度越快，则所表现出的快速力量就越大。高水平运动员完成某一动作所用的时间短，最大力值越高，表现出的快速力量就越大；而一般水平运动员所用的时间越长，发挥的最大力值越小，则表现的快速力量就越小。

训练实践中，只有使肌肉力量和肌肉速度两方面都提高，才能取得快速力量训练的最佳效果。科学研究的实践证明，快速力量训练要处理好负荷重量与动作速度的比例关系，使之能与专项运动要求相一致。无论是从不降低动作速度的角度增加力量，还是从不减小负荷的角度提高运动速度，或是同时增大负荷和提高速度来发展快速力量，都要解决好练习负荷与动作速度的优化组合问题。

（4）快速力量训练的方法与手段。

一是负重训练。采用负重蹲跳起的训练方法，练习重复次数在15～20次之间，每次训练的组数在3～5组之间，负荷强度应为运动员体重的10%～40%，每次练习时间控制在非乳酸能供能的范围以内，间隙时间以磷酸肌酸得到充分恢复的时间为准。负荷重量要注意，在快速力量训练中，若负重过大，则影响完成动作的速度；反之，负重过小，又难以表现出快速力量。一般应多采用本人最大负重的40%～80%的强度，这可兼顾力量和速度两方面的发展。练习中应要求运动员尽量体会最大用力和最大速度感。练习组数的确定，以运动员不降低完成动作的速度为限。如果动作速度明显下降，则应停止练习。组间间歇时间应充分而不过长，一般为2～3分钟。

二是不负重训练。采用不负重训练法主要是采用各种形式和要求的克服自身体重的跳跃练习，如各种方式的台阶跳、跨步跳、纵跳、蛙跳和跳深等练习；上肢训练多采用与专项运动相结合的各种击打、挥摆、投掷和快速鞭打等练习。台阶跳或障碍跳的高度要适宜，障碍物的间距以不停顿能连续跳过下一个障碍物为标准：练习中要注意保持动作的连贯性和爆发性用力的特征。这些练习，可用双脚跳，也可用单脚跳。练习前要做好充分的准备活动，防止肌肉拉伤和踝关节扭伤，徒手的快速专项动作练习，把快速力量训练与专项技术训练相结合，也是发展快速力量素质的有效方法。

三是快速力量训练中负荷强度与负荷量的设计与控制。快速力量训练中负荷强度的变化幅度很大，30%～100%强度的负荷重量都可以安排。克服较大阻力的局部肌肉或肌群的快速力量练习，负荷重量可达最大负荷的80%以上；动作结构和肌肉工作状态与专项比赛动作相似的专门练习，一般负荷重量是最大重量的30%～50%；当采用专项比赛动作进行速度力量训练时，阻力大小或与比赛一样，或与比赛负荷没有显著的差别，负荷量的设计与控制：进行快速力量训练是重复次数和练习组数不易过多，以不降低练习速度为原则，这与练习采用的负荷重量有密切的关系。负荷重量大，则重负次数少，反之则大。每组练习的次数一般为3～8次。

快速力量训练的练习持续时间，一次不宜过长。因为该类练习对动作速度和中枢神经系统的兴奋性要求较高。通常一次训练时间在15～20分钟左右，组间间歇时间一般为1～3分钟。

3.200米跑运动员快速力量训练的注意事项。

（1）训练中应注意把局部快速力量训练与整体快速力量训练相结合。局部快速力量的提高应为整体快速力量水平的提高服务。所以，训练中应注意把单个动作的快速力量练习与多种动作组合的快速力量练习相结合，将大肌肉群练习与小肌肉群练习相结合，将上肢力量练习、腰腹力量练习与下肢力量练习相结合进行。这样，快速力量训练才能获得最大的训练效果，才能最大限度地为专项运动服务，在专项运动中发挥作用。

（2）肌肉速度的提高与肌肉力量的发展密切相关。肌肉速度和肌肉力量的提高，相对比较而言，肌肉速度的提高要比肌肉力量的提高困难的多。因而，提高快速力量素质要注意提高肌肉力量因素，尤其是提高最大力量水平。

（3）应注意完成力量练习中的技术因素和速度要求。要注意力量练习动作的正确性和在快速运动中迅速发挥力量和整体集中用力的能力。练习动作要协调、自然、连贯。

（4）快速力量训练中，应注意动作速度与负荷重量两种训练施加因素的最优组合。在处理动作速度和负荷重量的组合关系时，有三种方法选择使用：动作速度不变，增加练习重量称“力量性”快速力量训练；练习重量不变，提高动作速度称“速度性”快速力量训练；练习重量和动作速度同时增加，称“全面性”快速力量训练。

四、结论与建议

1.结论。传统的短跑运动员力量训练的方法和手段，重视大负重量的杠铃练习，以及重视后蹬力量而忽略摆动练习及小肌肉群力量的练习，致使传统的短跑训练走入误区，从而导致很多优秀选手训练到一定程度便“练死了”，这或许便是影响我们短跑运动成绩落后的重要原因之一。所以充分重视快速力量、反应力量的练习，是提高短跑成绩的有效途径。针对200米跑这种要求肌肉收缩速度的项目来说，其快速力量主要采用爆发式运动形式，而不是慢速运动形式。采用爆发式的弹性力量训练有利于速度能力的提高，快速力量训练是200米跑的基础，而快速力量的提高应作为200米跑运动员力量的重点来抓。把发展现代200米跑运动员力量的一般原理、训练要点、练习手段等运用到各个专项上，密切结合专项的时间和需要，促进（下转第106页）（上接第104页）快速力量素质的提高从而快速地提高运动成绩。200米跑快速力量是提高200米跑专项技术和发展200米跑专项能力密切相关的力量素质，它的特征——快速力量为重要的组成部分，而爆发力又是快速力量最典型的表现形式，是快速力量的核心。快速力量是最大力量和最大速度结合的产物，最大力量是快速力量的基础。200米跑女子运动员在发展快速力量训练时，首先要发展最大力量，运动员在完成动作时所用的力量越大，速度越快，所表现的速度力量就越大。

2.建议。现代短跑的专项力量训练方法在不断地发展，尤其200米跑女子运动员在发展快速力量训练时，首先要发展最大力量。要转变以前训练理论的束缚，正确认识重负荷阻力训练在200米跑专项力量训练中的作用和意义，应根据快速力量训练的负荷特征，来发展爆发力，使最大力量、快速力量平衡发展。200米跑的快速力量训练要明确动作的用力特点，注意动作的角度、肌肉的用力特点，训练要根据运动员的特点来安排内容和方法，对200米跑运动的特征、有效跑动技术研究的深入,使得对200米跑运动专项特征的认识有了新的突破。

随着体育科技化的发展，体育运动的训练方法和指导思想都在不断发展，广大体育教练员要把握体育科研的前沿，及时转变训练理念，才能更好地为体育训练和日常教学服务。

参考文献：

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2.王清.力量训练研究综述[J].中国体育科技,2002（2）26-27

3.金花.直接影响力量训练效果的若干因素[J],体育学刊,2002，36-38

4.龙斌.对现代短跑运动力量训练的再认识[C].武汉体育学院学报,2003(1):43-45

5.汪曾.田径运动速度力量训练理论与调控方法的研究[J].辽宁体育科技,2004，52-55

6.余静华.提高短跑运动员绝对速度水平的力量训练手段[J].田径,2003(2):51-54

7.周永奇.短跑专项力量训练方法研究[J].体育科技,2002(3):26-28

8.徐绪友主编.田径运动训练理论与方法[M].武汉：武汉工业大学出版社，2004,1

9.樊新,夏华.世界优秀男子短跑运动员200m跑特征分析[J].山东体育学院学报，2004（2）

10.王麒麟,程晖,黄铎,张亚平．世界优秀男子短跑运动员200m跑分段速度分配特征的分析研究[N].浙江体育科学，2004（4）

11.张建华.世界优秀女子短跑运动员200m跑全程分析[J].中国体育科技，2001（2）

12.宋洪明.高校高水平短跑运动员速度训练方法研究[N].河南师范大学学报，2009（4）

13.李老民.全国体育院系通用教材，田径[M].人民体育出版社，2003.65-70

14.纪仲秋，李建设.全国体育院校通用教材，运动生物力学[M].人民体育出版社,2002.89-102

15.谭永洁，李楠.田径运动员短跑能力训练的研究[J].湖北民族学院学报，2001（3）

（作者单位：内蒙古商贸职业学院 内蒙古呼和浩特 010000）

运动会200米广播稿 第5篇

你蹲在起跑线上

每一块肌肉都固执得顶起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地

你抬起了头 坚毅的目光中透出了贪婪 汗湿的发丝终于飞了起来

冲吧冲吧 化作勇敢的苍鹰 去寻找我心中的太阳

200米广播稿范文二：

xxx，加油!在红色跑道上以挥你的.实力，你人高，腿也长。因而，你在比赛中有绝对优势!加油，努力奔跑!陈尔净、叶志向，你们也要加油!我会在终点等着你们，为你们加油，呐喊!

200米广播稿范文三：

因为你们，xxx班运动员不再劳累，因为你们，使他们疲惫的心得到慰藉，一瓶水，展示着你们无限的关怀，一次次奔跑，展现着你们的风采。有了你们，五班会更强。

矫健的身姿，飞奔的身影，一道道亮丽的风景线，辛勤的汗水，激动的泪水，还有伤心的泪水，赛场上的奋力拼搏，成功者，取得了荣誉，失败者，获得了尊重，

班级，同学，老师，为你加油，加油吧!运动健儿。

踏上跑道，

是一种选择。

离弄起点，

是一种勇气。

驰骋赛场，

是一种胜利。

朋友，

用你的实力，

用你的精神，

去开拓出

一片属于你的

短跑天地。

致200M运动员

200M，有一个人生的起点

200M，有一个人生的弯道

200M，有一段人生的冲刺

200M，有一个辉煌的胜利

200M，只刹那一瞬间

却成就一段永恒的胜利

200M，只弯过一个转折

却折出多少汗水

冲向你那光辉煌的胜利吧

跨过那一瞬

转过那道弯

运动会200米广播稿 第6篇

就像那在

有的灿然在路旁

有的寂寞在荒芜的小径

何必像是否阳光普照

何必像是否鲜花宁馨

在这花开花落的季节

笑是醉

哭也是醉

既然已作飞翔之态

又何必在意山穷水尽

你总是相信

你的名字不是娇弱的蔷薇

年轻的心永远温馨

1.小学运动会广播稿四篇

2.运动会广播稿100字四篇

3.广播稿：运动会

4.运动会广播稿

5.运动会的广播稿

6.秋季运动会广播稿口号

7.运动会广播稿400字

8.小学跳高运动会广播稿

9.运动会广播稿20字

运动会广播稿200米 第7篇

有在广播站锻炼的同学们，大家广播前都会提前做好广播稿，广播稿写得好才会有更好的节目效果，快来参考广播稿是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的运动会广播稿200米【精选】，仅供参考，大家一起来看看吧。

运动会广播稿200米【精选】1

人生如赛场，路途似跑道，在这远离城市喧嚣的.战地，所有的，激情，都在那一阵阵呐喊声中凝结，所有的希望都在呐喊声中放飞。

就在激昂的喊声中，运动员们接受，了一次次的挑战，一次次超越自我，他们英勇无畏，他们风雨无阻!

运动会广播稿200米【精选】2

风采来源于精神，来源于拼搏，来源于“友谊第一，比赛第二”的运动品质，失败意味着什么，你们从未想过，你们只有永不言败永不气馁的斗志，把所有的一切都抛在脑后，对失败说：“来吧!让心情HIGH到极点”。

运动会广播稿200米【精选】3

致200米运动会广播稿 第8篇

一、研究对象与研究方法

(一)研究对象

课题主要以11—12岁盐城体校青少年200米蛙泳运动员为对象展开调研。一方面,11—12岁男子蛙泳运动员的可塑性较高,另一方面,科学的开展调查,在这个年龄段的青少年中使用不同的训练方法调研能使得研究结果更加明显,同样可能给青年蛙泳运动员带来很大的益处。本次实验以10位成绩优良的运动员为样本,以下是此10位运动员的资料。

(二)研究方法

本次课题研究主要采用了文献法、访谈法、实验法三种研究方法。以下是三种研究方法的具体实施过程。

(1)文献法:本次实验的理论资料采集都在于此法,查阅了南京体院图书馆蛙泳腿训练方法以及蛙泳有氧训练方法等相关书籍并且以互联网查阅方法辅之。此外,对查阅到的书籍进行了认真的分析,借此总结了增强蛙泳腿有氧训练的实际意义与下肢在蛙泳中的重要性以及国内外现状分析的理论依据。

(2)访谈法:根据本次课题的研究环境,以及研究需求,依次走访了8名蛙泳教练员,30名蛙泳运动员,根据访谈所得结果再与体院老师研究探讨,针对200米蛙泳蹬腿训练对其有氧耐力训练的作用。

(3)实验法:对盐城市体校10名11—12岁男子200米蛙泳运动员进行了(2015年12月至2016年3月)为期4个月的水上训练干预,主要在于蛙泳腿有氧耐力训练的改进,并在最后进行200米蛙泳的训练改良后的实际成绩检测。

二、研究结果与分析

(一)蛙泳蹬腿训练对加强青少年200米蛙泳训练的实际意义

加强年轻运动员200米蛙泳蹬腿训练还有许多实际意义。实际意义在于此研究课题带来的实际作用,也就是这项研究能够在运动员、教练员中起到什么作用。运动员方面,11—12岁的青少年蛙泳运动员能够通过去理解尝试这种研究开拓视野,学会去思考蹬腿训练及同类下肢训练对自己起到的作用,学会利用更好的方法去丰富自己的有氧耐力训练方案以及下肢训练方案。同时,最基本的,能够让运动员的身体素质得到提升,在200米蛙泳比赛项目中提高自己的竞争力。教练员方面,可以根据蹬腿训练对耐力的改善、提高程度来合理地改良运动员的训练计划,去其糟粕,取其精华,对于一些效果不大但却非常必要的同样目的的训练方法可以尝试替换或根据课题研究结果进行改进。另外,对于盐城体校方面,运动员训练方法能够得到改进提高就意味着运动员的成绩提升,同时也意味着盐城体校在蛙泳训练方面的水平上升,在加强运动员的竞争力的同时,也提高了盐城体校在这一项目上的地位,也使得体校方面在今后培养有潜力的青年运动员时更加有策略有方法。

(二)下肢训练在蛙泳中的必要

游泳是以水为介质的运动,合理地利用水的阻力才能提高游泳的速度并且相对减少体力的支出。而下肢在游泳运动中的作用是不可小觑的,其不仅可以减少上肢的力量负担,合理科学的下肢腿部动作还能给游泳运动带来优化作用。以蛙泳的例子来看,蛙泳的收腿阶段水的阻力起到反向作用,而蛙泳的蹬腿阶段水的阻力起到推进作用,所以如何减少收腿阶段的阻力和如何加强蹬腿阶段的推进力就是蛙泳如何最好地利用下肢的关键。蛙泳的收腿阶段包括收大腿和收小腿两个阶段,在收腿阶段不但不产生推进力反而产生很大的游进阻力阻碍运动员向前游进,这大大地减慢了游进速度,并且使得运动员的体力消耗和下肢力量消耗更大。从流体力学的角度分析,收腿时产生的阻力以外型姿态阻力为主。因此,科学地来看,收腿要注意两个方面,一是收腿时腿对水形成的截面所产生的阻力,其二是收腿的速度对阻力造成的影响。所以,根据流体力学的原理,我们要从这两个方面着手,减少蛙泳收腿的阻力来提高成绩。因此,正确的收腿技术其一是,尽量少收大腿,尽量使大腿与躯干保持较大的钝角,因为大腿的截面积较大,接触水造成的阻力也就更大,而让大腿与身体保持较大的钝角,则可以保持身体的流线体状,顺应水的流动阻力。另外,要做到多收小腿,让小腿尽量保持在大腿截面的投影里,因为一方面小腿的截面积较小,受到的阻力也就较小,让小腿尽量保持在大腿截面的阴影中则可以减少小腿与水的阻力直接接触的机会,这样就可以做到多发力而更少地接受阻力,更利于蛙泳比赛中的提速阶段。蛙泳运动中,减小阻力与增大推进力的训练同样重要。关于收腿速度方面,收腿速度与阻力的关系是,游速越快,阻力越大,因此理论上为减小收腿时的外型姿态阻力,必须放慢收腿速度,但同时我们又不能牺牲游进速度来减少阻力,这样再多的减少阻力也是没有意义的,并没有提升蛙泳速度的效果。因此,尽管原理上要减小阻力必须降低收腿速度,但是在实际的教学训练中,实验证明如果收腿速度过慢会影响整个游泳动作的协调性和节奏感并且影响划水频率,虽然减少了游进阻力但也减慢了游进速度。在较高水平的比赛中运动员的收腿虽然带来较大阻力,但同时也带来各种各样的优势,如较好的划水频率,手脚配合中更好的协调性与节奏感,大大削减了收腿速度快产生较大阻力的影响。经过以上分析,对蛙泳运动员来说,加快蛙泳速度的最重要的方面是正确的收腿姿势以及如何更好地减少阻力。除却蛙泳下肢运动中,收腿对蛙泳速度的影响,蛙泳脚外翻,蹬夹阶段产生的流体力学方面的影响也尤为重要。蛙泳脚外翻与蹬夹动作是蛙泳下肢动作中产生推进力的动作阶段。这一技术动作掌握的好与不好,对推进力大小的影响很明显,并且决定了蛙泳游进速度的快慢。蛙泳腿动作在此阶段产生的推进力主要是阻力推进力。根据牛顿第三定律,作用力和反作用力相互作用的原理,向后蹬夹时下肢对水产生的作用力越大,水对人产生的反作用力就越大。因此正确的技术动作应从这两个方面着手,首先,蛙泳脚外翻时并不产生推进力,但对下一个蹬夹阶段能做到更好的蹬夹动作起到很关键的作用。脚外翻时,正确的对水攻角可以使得向后的截水面积增大,从而起到增大推进力的作用。其次,影响推进力大小的因素,除了受到脚外翻的对水攻角影响之外,还有一个更加重要的因素是水流速度,所以要增加推进力最好的办法是相对加快水流速度。经过上述的分析研究,在蛙泳腿的蹬夹技术动作中,速度一定要快,这样才能够产生更大的推进力,如果蹬夹速度过慢的话,根本产生不了推进力,甚至还会产生相反作用的阻力。

(三)实验过程

1. 实验方案

(1)实验目的:

通过实际的研究,证明蛙泳蹬腿训练对有氧耐力训练是有作用的,所得研究结果可以适用于青少年蛙泳运动员的日常训练。

(2)实验原理:

通过在运动前后测定蛙泳运动员的肌酸激酶水平可以看出蛙泳腿训练对肌肉耐力的提高,从而体现其对有氧训练的作用大小,在实验的4个月前后进行实际成绩测试观察其成绩变化趋势,从而确认蹬腿训练的总体作用。

(3)实验结果统计项目分别为前后训练肌酸激酶水平和200米蛙泳成绩,肌酸激酶水平在训练期间每天训练当日晨、训练后6h以及次日晨测量。蛙泳成绩测试时间为4个月前测一次,4个月后测一次,实验期为2015年12月至2016年3月。

(4)实验分组:

将10名运动员以5人一组分为2组,多组数据研究相互对比,减少不确定的因素影响。以下是两组运动员的基本信息:

2. 数据统计方法

所有测量得到的数据采用SPSS13.0软件进行分析,计量数据采用t检验,显著性差异取P<0.05。

(四)结果分析

1. 实验组与对照组实验前后训练肌酸激酶水平比较

根据表3可以看出,两种训练方式均对骨骼肌产生明显的刺激。但常规力量训练与游泳下肢蹬腿训练器训练6h后CK有显著性差异(P<0.05),提示游泳下肢蹬腿训练器训练较一般常规训练对相应肌群的刺激程度更为明显。游泳下肢蹬腿训练器训练后次日晨的CK水平已经较前一日训练后6 h水平有显著降低(P<0.05),而一般常规训练两者之间没有显著差异(P>0.05)。

2. 实验组与对照组水上200米蛙泳成绩对比

由表4和图1可得,对照组5名运动员的200米蛙泳实验前后的平均成绩变化不明显,实验组中的5名运动员200米蛙泳成绩均得到了显著的提高,由以上结果可以看出,改进蛙泳腿的训练方式后对肌酸激酶的水平和200米蛙泳的成绩都有所提升。可见蛙泳蹬腿训练对有氧耐力训练起到了很好的促进作用。

三、结论与建议

(一)结论

(1)下肢的强度适应能力的重要不必再多说,而一个有利于青少年加强下肢的方法显得很必要,所以寻找这样一个方法是适应需求的做法。这对盐城体校在相关理论知识的完善丰富上有很大的贡献,无论方法的好坏,都使年轻的蛙泳运动员受益匪浅,在锻炼知识的学习上面少走弯路。

(2)下肢训练在蛙泳运动中尤为必要,合适的蛙泳收腿动作、蛙泳脚外翻动作和蛙泳腿的蹬夹动作能够对蛙泳的速度提升起到很大的作用,由此可见蛙泳腿的下肢蹬腿训练有非常的必要性,尤其是在200米蛙泳的项目上全程速度的保持和后程的加速冲刺阶段,对蛙泳下肢力量与耐力持久有很高的要求。如果蹬腿训练能够对蛙泳运动员下肢起到很好的作用,那蹬腿训练必将能够很好地完善蛙泳下肢训练体系。

(二)建议

对于课题的研究已经进入尾声,相关的研究过程也已结束,根据上述理论研究以及实验研究可得,蹬腿训练对盐城体校11—12岁200米蛙泳运动员的下肢有氧耐力训练起到了很好的作用。青少年的耐力得到了较大的提升,可能不意味着成年运动员能够受到较好的作用,但是百利无一害,课题至少证明,蹬腿训练对于下肢耐力的正向作用,尽管不一定能给成年运动员带来等同的好作用,但是也能够一方面让青年蛙泳运动员提升基础耐力时少走弯路甚至减少受伤几率,另一方面,可根据已有结论与方法加以改进,尝试能否找到提高成年运动员耐力的方法,挖掘成年运动员的隐性潜力。

对于本次课题的研究结论,首先,课题的研究带来了对蛙泳200米项目发展的积极作用,其次,蹬腿训练的确能够对蛙泳200米下肢有氧耐力训练起到很好的推进作用,加以改进与完善,相信蹬腿训练能够给盐城体校蛙泳训练打开新的方向。

摘要：研究南京体校11—12岁男子蛙泳运动员蹬腿训练在200米蛙泳有氧训练作用的课题,旨在从小处着手研究训练方法的改进与发展,同时也能使青少年蛙泳运动员受益。在以往的游泳运动有氧训练中,常常因为方法单一只能依靠反反复复地增加运动量和运动时间来提高运动员的耐力。而今天更多的需求使得单一的训练方法不能使运动员得到足够的提高,不能在已有的基础上进一步提高或提高的幅度太小。科学的训练方法能以较少的运动量带来更好的效果,所以利用此课题建议在普通训练中增强下肢训练,借此改善盐城体校运动员的下肢专项力量强度,使运动员在最后冲刺阶段的蹬腿能力有所增强。

关键词：蛙泳蹬腿,下肢训练,11—12岁男子运动员,200米蛙泳,有氧耐力

参考文献

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[9]周大伟.试论有氧耐力训练对自由泳成绩的影响[J].东方企业文化,2013,(9):53.

运动会200米广播稿 第9篇

至200米运动员

百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。

摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。

实验学校有勇女，巾帼岂将须眉让。

古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。

篇二：运动会200米广播稿 200m的跑道有你们飒爽的英姿，因为有你们的参与，因而显得更加精彩，你们始终是最强悍的选手，xxx，我们愿意用三分横笛的悠扬，三分木琴的清亮，以及四分古筝的曼妙，凑足十分的热情来祝福你，预祝你在比赛中取得好成绩。

@ xxx，你爱装帅，希望你在红色跑道上能真正体现你man的一面。还希望你把篮球赛球上的热情搬到200m的跑道上，消极不属于成功的男生，失败、成功都是过眼烟云，我们期待你的精彩。

xxx，547号，加油！瘦弱的你，羞涩的你，迎来了人生一次小小的挑战，547号，希望能给你带来幸运。9年（5）班的运动员们，加油吧！

九年级女子200米预赛即将开始，这将是多么令人激动的时刻。九年（9）班三位女同胞，在那兴奋的起点上，将迎着终点冲刺，放松，运动员们，尽力而为，一事实上能做得完美，请记住，我们班的后勤队员都在满怀希望地观望着你，不管你们是否成功，从站在起点开始，你们就是九年（9）班的骄傲！加油，加油！

九年级男子200米预赛来临了，九年（9）班的男同胞们，是否都准备好了？看那200米，不长也不短，却充满着激情。在满怀竞争的今天，相信你们都已信心满满。那还怕什么，加油冲刺吧！相信自己，你们都是勇敢的number one！

盼望着，期待着，终于九年级男子200米预赛即将开始，我们班陈尔净同学将要站在200米的跑道上，我们只希望他能在预赛中赛出风格赛出水平，预祝他能顺利进入决赛，陈尔净，加油，九年（5）班，加油！

在初冬季节里，迎来了校第11届田径运动会。这火红的塑胶跑道象征着你们的希望。

下午，迎来了你第一个比赛项目——女子200米！虽然你不高，但我们想念你一定会成功的！加油！李纳！八年（14）班永远是你坚强的后盾。

坚定、执著与希望，在红色的跑道中，点点凝聚；力量、信念与奋斗，在遥远的终点渐渐明亮！参加跑步的运动员们，不要灰心，不要丧气，你们的汗水，挥洒在跑道上，浇灌成功花朵的开放，为班级争光，你们最棒！gogo，加油！成功永远属于你们！

尊敬的班长大人，我们八（1）班同学都希望在赛场上也能看见你的神威，我们都知道，八（1）的班长是一个文武双全的奇女子，在学习上，你是我们的榜样，也曾为班级获得过许多荣誉。在这次运动会上，我们坚信你能为班级再添一次荣誉！加油！

接下来是女子200米的预赛

我班xxx同学她勇跃的参加了，而且得到了不错的成绩——第2名。她的心情是紧张的。

开始，她是落后的，我为她担心，本来我对她的比赛也只是用一句话来说：“你不行的，林雯”也许她正是因为听到这句话，因此偷偷的在训练，也许是她的顽强努力，她有了好的收获：“每一个人都是笑的，只是在不同的问题上罢了。”

这次是难忘的。林雯你一定要记住：这是对你的一次很好的回忆。

因为回忆是花园中最美好的花朵！

加油！

篇三：运动会200米广播稿

飒飒的秋风为你送来爽朗的气息。

朋友，在你踏上跑道的那一刻，告诉自己——将信心进行到底。

看台上你一双双期待的目光替你吧奋斗的锣鼓敲响。

耳边此起彼伏的呐喊声将为你增添无穷的力量。

朋友，在你挑战自我，挑战极限的时候，告诉自己——将信心进行到底。

无论成功与否，请微笑着跑完全程，只要年轻的心还在蓬勃的跳动，就要大声告诉自己——将信心进行到底。

是谁说过，鲜花与掌声只属于成功者。

这只是因为，坚持就是胜利。

或许，鼓励的话说了太多太多。

但，这掌声发自我们内心。

这鲜花是我们为你送上的最好的礼物！

请记住，我们永远为你喝彩。

在我心中，只有你能够感知我，在我心中，只有你能够理解我，在运动的跑道上，在灰蒙蒙的天空中，在200米的赛场上，只有你是伟大的，尽管成绩是不堪理想，只有你是情感的，尽管一切尽在不言中，只有你是永恒的，比海深，比天高，无论成绩好否，我们心中都有一种温的欣慰，因为你已经付出，因为你正在运动。

蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！

运动会广播稿200米 第10篇

篇一：运动会广播稿

200m的跑道有你们飒爽的英姿，因为有你们的参与，因而显得更加精彩，你们始终是最强悍的选手，xxx，我们愿意用三分横笛的悠扬，三分木琴的清亮，以及四分古筝的曼妙，凑足十分的热情来祝福你，预祝你在比赛中取得好成绩。

@ xxx，你爱装帅，希望你在红色跑道上能真正体现你man的一面。还希望你把篮球赛球上的热情搬到200m的跑道上，消极不属于成功的男生，失败、成功都是过眼烟云，我们期待你的精彩。

xxx，547号，加油！瘦弱的你，羞涩的你，迎来了人生一次小小的挑战，547号，希望能给你带来幸运。

9年（5）班的运动员们，加油吧！

九年级女子200米预赛即将开始，这将是多么令人激动的时刻。九年（9）班三位女同胞，在那兴奋的起点上，将迎着终点冲刺，放松，运动员们，尽力而为，一事实上能做得完美，请记住，我们班的后勤队员都在满怀希望地观望着你，不管你们是否成功，从站在起点开始，你们就是九年（9）班的骄傲！加油，加油！

九年级男子200米预赛来临了，九年（9）班的男同胞们，是否都准备好了？看那200米，不长也不短，却充满着激情。在满怀竞争的今天，相信你们都已信心满满。那还怕什么，加油冲刺吧！相信自己，你们都是勇敢的number one！

盼望着，期待着，终于九年级男子200米预赛即将开始，我们班陈尔净同学将要站在200米的跑道上，我们只希望他能在预赛中赛出风格赛出水平，预祝他能顺利进入决赛，陈尔净，加油，九年（5）班，加油！

在初冬季节里，迎来了校第11届田径运动会。这火红的塑胶跑道象征着你们的希望。

下午，迎来了你第一个比赛项目——女子200米！虽然你不高，但我们想念你一定会成功的！加油！李纳！八年（14）班永远是你坚强的后盾。【运动会广播稿200米】运动会广播稿200米。

坚定、执著与希望，在红色的跑道中，点点凝聚；力量、信念与奋斗，在遥远的终点渐渐明亮！参加跑步的运动员们，不要灰心，不要丧气，你们的汗水，挥洒在跑道上，浇灌成功花朵的开放，为班级争光，你们最棒！gogo，加油！成功永远属于你们！

尊敬的班长大人，我们八（1）班同学都希望在赛场上也能看见你的神威，我们都知道，八（1）的班长是一个文武双全的奇女子，在学习上，你是我们的榜样，也曾为班级获得过许多荣誉。在这次运动会上，我们坚信你能为班级再添一次荣誉！加油！接下来是女子200米的预赛

我班xxx同学她勇跃的参加了，而且得到了不错的成绩——第2名。她的心情是紧张的。

开始，她是落后的，我为她担心，本来我对她的比赛也只是用一句话来说：“你不行的，林雯”也许她正是因为听到这句话，因此偷偷的在训练，也许是她的顽强努力，她有了好的收获：“每一个人都是笑的，只是在不同的问题上罢了。”

这次是难忘的。林雯你一定要记住：这是对你的一次很好的回忆。

因为回忆是花园中最美好的花朵！

加油！

篇二：运动会广播稿

夏日的操场

竟是如此美丽

美丽地几乎令人绝望

你蹲在起跑线上

每一块肌肉都固执得顶起

像一尊雕像

慢慢地

慢慢地

你抬起了头

坚毅的目光中透出了贪婪

汗湿的发丝终于飞了起来

冲吧 冲吧

化作勇敢的苍鹰

去寻找我心中的太阳

篇三：运动会广播稿

偌大的竞技场期待着你矫健的身影，飒飒的秋风为你送来爽朗的气息。

朋友，在你踏上跑道的那一刻#from 本文来自高考资源网http:// end#，告诉自己——将信心进行到底。

看台上你一双双期待的目光替你吧奋斗的锣鼓敲响。

耳边此起彼伏的呐喊声将为你增添无穷的力量。

朋友，在你挑战自我，挑战极限的时候，告诉自己——将信心进行到底。【运动会广播稿200米】文章运动会广播稿200米出自，此链接！。

无论成功与否，请微笑着跑完全程，只要年轻的心还在蓬勃的跳动，就要大声告诉自己——将信心进行到底。

是谁说过，鲜花与掌声只属于成功者。

这只是因为，坚持就是胜利。

或许，鼓励的话说了太多太多。

但，这掌声发自我们内心。

这鲜花是我们为你送上的最好的礼物！

请记住，我们永远为你喝彩。

在我心中，只有你能够感知我，在我心中，只有你能够理解我，在运动的跑道上，在灰蒙蒙的天空中，在200米的赛场上，只有你是伟大的，尽管成绩是不堪理想，只有你是情感的，尽管一切尽在不言中，只有你是永恒的，比海深，比天高，无论成绩好否，我们心中都有一种温的欣慰，因为你已经付出，因为你正在运动。

蔚蓝的天空下，有你矫健的身影，热闹的操场上，有你坚定的步伐，美丽的鲜花后有你辛勤的汗水，我们的喝彩中，有你的自豪与骄傲！

体育健儿们，我们知道你们的辛勤，我们了解你们的辛苦，加油吧！不论你是成功还是失败，我们都是你们坚强的后盾，胜也爱你，败也爱你，我们永远支持你，你们永远是“最特别的存在”。

篇四：运动会广播稿

@ xxx同学你果然不负重望，以破纪录的成绩进入了决赛。寒冷的天气冻僵了你的腿，却永远冻不住你内心的激动，望你挺住压力，在决赛中再次突破自我，加油啊！我们永远是你的后盾！

@ 现在要进行的是男子200米的比赛。冬天盛开的梅花不畏严寒开出花朵，运动员们就仿佛这冬梅不怕困难的阻碍，勇往直前地比赛。在我们的眼中，他们不管胜负，他们都是最棒的，加油，xxx的健儿们加油！

@ 过早来到的寒冬阻挡不了我们心中xxx运动健儿的热情，在田径场上我们会用相机记录下你们矫健的身影，希望你们能取得佳绩，别忘记我们的口号“顽强拼搏，志在必得”加油吧，努力就好！

@ 九年级男子200米预赛即将开始，虽然你没有身高上的优势，但我们相信你的努力不会白费，在微微湿润的跑道上，尽情挥洒你的汗水吧！加油，叶志向，金忠恒！我们为你加油！

@ 金忠恒，加油！在红色跑道上以挥你的实力。你人高，腿也长。【运动会广播稿200米】广播稿guangbogao.html。因而，你在比赛中有绝对优势！加油，努力奔跑！陈尔净、叶志向，你们也要加油！我会在终点等着你们，为你们加油，呐喊！

@ 因为你们，xxx班运动员不再劳累，因为你们，使他们疲惫的心得到慰藉，一瓶水，展示着你们无限的关怀，一次次奔跑，展现着你们的风采。有了你们，五班会更强。

篇五：运动会广播稿

致运动员

矫健的身姿，飞奔的身影，一道道亮丽的风景线，辛勤的汗水，激动的泪水，还有伤心的泪水，赛场上的奋力拼搏，成功者，取得了荣誉，失败者，获得了尊重。班级，同学，老师，为你加油，加油吧！

运动健儿。

我只想

我只想，在你的希望和理想里，为你增添一点鼓励；

我只想，在你沮丧和疲惫时，给你一些力气和勇气；

我只想，化为一方素馨的手帕，为你拭去额角的汗滴。

致200米运动会广播稿 第11篇

100米广播稿一：

一百米是个风狂的世界!

10米是早晨地平线上的微光!

20米是微微的红光!

30米太阳以跳出了地平线!

40米风正狂奔!

50米欢呼

60米气力不足

70米有了顺序

80米光明就在眼前

90米赢定了

100米赢了!

100米广播稿二：

一声枪响伴着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了那最后的冲刺。

不管结果如何，你们都是胜利者。

因为，你们曾与时间竞赛。

一声令下，一根剑离弦向终点冲去。

一声呐喊，一声加油。

心头涌起一阵阵浪花。

冲过终点线的那一刻，那根白线被撞在脚下，

你的辉煌已经在众人心中永存，你的魅力和风采在众人心中永驻。

100米广播稿三：

枪声伴你踏上征程，你昂着自信的头，带着必胜的信念，冲去，奔去。

那一刻时光仿佛都为你停住，你的勇气振动了一切，震撼了每一个人的心灵。终点。你赢了。

虽然只是那短短的十几秒，但你在我们心中留下了永恒。

运动会200米加油稿

@ 200m的跑道有你们飒爽的英姿，因为有你们的参与，因而显得更加精彩，你们始终是最强悍的选手，xxx，我们愿意用三分横笛的悠扬，三分木琴的清亮，以及四分古筝的曼妙，凑足十分的热情来祝福你，预祝你在比赛中取得好成绩。

@ xxx，你爱装帅，希望你在红色跑道上能真正体现你man的一面。还希望你把篮球赛球上的热情搬到200m的跑道上，消极不属于成功的男生，失败、成功都是过眼烟云，我们期待你的精彩。

xxx，547号，加油！瘦弱的你，羞涩的你，迎来了人生一次小小的挑战，547号，希望能给你带来幸运。

9年（5）班的运动员们，加油吧！

@ 九年级女子200米预赛即将开始，这将是多么令人激动的时刻。九年（9）班三位女同胞，在那兴奋的起点上，将迎着终点冲刺，放松，运动员们，尽力而为，一事实上能做得完美，请记住，我们班的后勤队员都在满怀希望地观望着你，不管你们是否成功，从站在起点开始，你们就是九年（9）班的骄傲！加油，加油！

@ 九年级男子200米预赛来临了，九年（9）班的男同胞们，是否都准备好了？看那200米，不长也不短，却充满着激情。在满怀竞争的今天，相信你们都已信心满满。那还怕什么，加油冲刺吧！相信自己，你们都是勇敢的number one！

@ 盼望着，期待着，终于九年级男子200米预赛即将开始，我们班陈尔净同学将要站在200米的跑道上，我们只希望他能在预赛中赛出风格赛出水平，预祝他能顺利进入决赛，陈尔净，加油，九年（5）班，加油！

致200米运动会广播稿 第12篇

在运动场上空振荡

激励着运动员们更加努力

初中运动会200米广播稿 第13篇

200m的跑道有你们飒爽的英姿，因为有你们的参与，因而显得更加精彩，你们始终是最强悍的选手，xxx，我们愿意用三分横笛的悠扬，三分木琴的清亮，以及四分古筝的曼妙，凑足十分的热情来祝福你，预祝你在比赛中取得好成绩。

xxx，你爱装帅，希望你在红色跑道上能真正体现你man的一面。还希望你把篮球赛球上的热情搬到200m的跑道上，消极不属于成功的男生，失败、成功 都是过眼烟云，我们期待你的精彩。

致800米运动员广播稿 第14篇

这是时间的磨练，这是毅力的考验。 虽然前途茫茫，但只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。 运动员们，不要因为前途茫茫而灰心丧气， 不要因为成绩不理想而放弃自己。 茫茫中，胜利永远属于你。

致800米运动员广播稿范文六：

你是运动场的心脏，跳动梦想; 你是漫长路的精神，激励辉煌; 你们是将上下求索的人! 风为你加油，云为你助兴， 坚定，执着，耐力与希望， 在延伸的白色跑道中点点凝聚! 力量，信念，拼搏与奋斗， 在遥远的终点线上渐渐明亮! 时代的强音正在你的脚下踏响。

致5000米运动员广播稿 第15篇

广播稿一：致5000米运动员广播稿

迎接你的，是五千米跑道。

等待你的，是漫漫征途。

勇敢的冲吧，勇士们！

不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己。

勇敢的冲吧！

五千米算不得什么，付出的汗水就要得到回报，胜利的泪水就要顺颊而下。

秋风会为你喝彩，阳光会为你庆功，掌声就要为你响起。

广播稿二：致5000米运动员广播稿

在五的后面加三个零，就成了完美的五千米。

第一个零，描述着运动员的毅力，像那不知疲倦的英雄，奔跑永无止境。

第二个零，象征着对极限的挑战，这是一般人无法超越的极限，却又是你最美的时刻。

第三个零，飞扬着一种追求完美的精神，或许你并不擅长奔跑，但你却乐于追逐这种精神，背负着三个零的运动员们。

祝你们好运！

广播稿三：致5000米运动员广播稿

一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。

一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。

人生能有几回搏？

千百双眼睛注视着你，为了希望，为了胜利，跑出青春的梦想。

广播稿四：致5000米运动员广播稿

深深的呼吸，等待你的是艰难的5000米。

相信胜利会属于你们。

但在这征途上，需要你用勇敢的心去面对。

我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？

困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。

快去击败困难、快去夺取胜利！