2023大学生党校培训思想汇报

2023大学生党校培训思想汇报（精选6篇）

2023大学生党校培训思想汇报 第1篇

庆祝建党90周年思想汇报

敬爱的党组织:

回顾90年来中国共产党走过的光辉历程，九十年前，嘉兴南湖的游船上，诞生了伟大的中国共产党。九十来，中国共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大，从建党之初的五十几名党员，逐步发展成为在全国执政六十多年，拥有七千八百余万党员的大党。这九十年，中国共产党领导我们完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国、中华民族以崭新的姿态屹立于世界民族之林，中国人民从此站了起来。这九十年，中国共产党领导我们建立了社会主义制度，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革；领导我们创造性地实现了由新民主义到社会主义的发展，实现了中国社会变革和历史进步的巨大飞跃。这九十年，中国共产党领导我们建立了人民民主专政的国家政权，建立了独立的和比较完整的国民经济体系，开创了建设有中国特色社会主义事业的新局面。这九十年，我国的政治、经济、文化等飞速发展，综合国力和国际影响与日俱增。这九十年，是中国共产党把马克思列宁主义同中国实践相结合而不断追求真理、开拓创新的九十年，是为民族解放、国家富强和人民幸福而不断艰苦奋斗、发奋图强的九十年，是为完成肩负的历史使命而不断经受考验、发展壮大的九十年。

从建国后到十一届三中全会的三十年中，我们党走过了一段曲折的历史，站在时代的路口，我们应该更加客观、全面地看待那段历史。由于中国共产党缺乏社会主义建设的经验，我们党在社会主义建设的探索中走了一些弯路，但是，我们也应该看到，这期间也取得了许多成就。所以，我们应该一分为二的看待这段历史，认真总结这三十年的经验和教训，我们才能谨记历史，不再犯同样的错误。批评与自我批评是中国共产党的三大作风之一，我们党敢于承认错误，有勇气纠正自己的错误，这也是了不起的成就，马克思曾经说过，“在错误中学习就是最好的学习”。

在党的领导下，我们的政治、经济、文化、民族、军队方面都有了很大的突破。社会的根本性质由几千年的封建社会转化为适应我国国情的社会主义，更加利于社会的发展，利于国家的进步与富强。在党的带领下，实施一部分人先富再带领全体经济的发展使得小康水平已基本达到，十三亿人的温饱问题基本解决。工业、农业、国防和科学技术领域很多都迈进了世界先列。文化上也坚持发扬各民族的优秀文化，吸收各国文明的先进成果，推动社会主义文化日益繁荣，坚持取其精华，去其糟粕。在党的领导下，中国结束了旧中国一盘散沙的局面，实现国家的统一和民族的团结。形成了五十六个民族平等、团结、互助的社会主义民族关系。香港、澳门胜利回归国，实现了全民族的夙愿。在党的领导下，锻造了一支党绝对领导下的人民军队，建立起巩固的国防。人民军队始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，在打败国内外敌人、建立人民政权、保卫国家、参加社会主义建设中发挥了重要作用。

认真追溯中国共产党的发展历程后，我更加深刻地体会到中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创社会主义事业的核心力量。近几年，随着党的十七大和十七届三中、四中、五中全会的召开，我国改革发展的宏伟蓝图正在我们面前逐步绘就。中国，正站在一个新的历史起点，中国共产党将团结带领全国各族人民，在世界发展的潮流中，在中华民族伟大复兴的征程上，树起了一座里程碑。

转眼间，我们的党迎来了她九十周年的生日，这九十年来的心酸与激动让我们每一个人都缅怀于心中。

作为一个普通的公民，我们能够感受到党的关怀。“得人心者得天下”是一条古训，中国为人民为国家做出了巨大的牺牲，赢得了人民的信任和拥护。最考验一个国家实力的时候九十灾难降临的时候。二零零八年的大雪，汶川大地震等灾难降临到人民的头上的时候，党和我们共撑一片蓝天，在党的积极组织下，在党的热切关怀下，那些灾难地区的人民不再感到无助与孤单。在灾难的面前，我们感受到了党对人民百姓的关怀，感受到中国给人民带来的利益，灾难现场那些党员的身影不断涌现，党的关怀也让我们非灾难地区的普通人感受到中国的伟大之处。

作为一名学生，我们同样能感受到党的那份真诚。自从改革开放以来，科教兴国开始实行。国家的富强靠我们一代代人通过学习去扩充知识，通过知识去武装自我。对教育的重视也让我们这些学生受到了很大的利益，正是因为党对我们的殷切希望，所以我们这些当代大学生就应该更加努力，争取以后做一个对社会有奉献的栋梁。我们要时刻牢记党的教育。

以上是我的思想汇报，请党组织批评指正。

2023大学生党校培训思想汇报 第2篇

中国共产党，一个沉甸甸的名字。自19建立以来，已经走过了90多年，在这90多年中，她经受住了各种各样的考验，她经历了左倾思潮的洗练，白色恐怖的绞杀，帝国主义的打击，血迹斑斑;然而血迹并未使红色的旌旗倒下，反而使之越发鲜红欲滴。中国共产党以星星之火燎燃了广阔草原，以小米加步枪驱逐了红太阳的铁犁。伟大的党熬过了一穷二白的烂摊子境况，顶住了帝国主义和霸权主义的敌视和孤立，挺住了各种内乱分子的舞弄云雨，最终使我国以矫健的步伐、高壮的姿态挺立于世界强国之林，东方的巨龙傲视群雄。中国共产党领导全国各民族奏响新世纪的凯歌，响彻云霄，永不泯灭。

因为有了中国共产党，中国人民站起来了。因为有了共产党，中国人民富起来了。因为有了中国共产党，中国人民腾飞起来了。中国共产党坚定的领导着全国人民在社会主义的康庄大道上取得了辉煌的成就。中国共产党是一个先进的组织，而她的先进性体现在每个党员的人的身上，作为一名大学生，我时时刻刻都记得党对我的要求，不断在自己的学习生活中践行着对党对人民的承诺。不断去学习党的基本理论和科学文化知识，去研究，去创造，去贡献一份绵薄之力。

2023大学生党校培训思想汇报 第3篇

一、高校党校培训模式现状及存在的问题

( 一) 培训时间较集中,缺乏长期性

目前高校党校培训多是以大学生党校和入党前集中培训为主,在入学时进行大面积的党校培训以及对拟发展对象的集中培训,周期较短且多以在礼堂集中授课,缺乏长期性、持续性的教育。

( 二) 重视入党前培训,忽视党员再教育

高校党校培训课程多是在发展党员过程中进行集中授课,对积极分子和拟发展对象的教育和考核比较严格,而对于入党后党员的管理和再教育工作重视不够、措施不力,存在“重发展、轻培养”的现象,忽视党员的再教育。

( 三) 基层党组织缺乏完善的教育机制

高校党校的教育培训多为上级党委统一组织安排,各分党校的作用不突出甚至不作为,很少自主积极的开展党员教育活动,对于上级党委安排的教育活动存在“重形式,轻效果”的现象,接到任务临时举办活动,缺乏教育的延续性和系统性。

( 四) 学生党员干部的自主学习能力有待加强

高校党校的教育培训模式多局限于讲堂式教育,授课内容多为党的方针政策和理论知识,学生属于被动接受知识,缺乏主动学习的热情。

二、创新学生党员干部党校教育培训长效机制

高校党校是党员干部增强党性修养的熔炉,其中学生党员干部培训模式推陈出新是提升基层党建工作水平,保持党员先进性的重要方面。对于学生党员干部的教育培训应该是经常性的、长期的,从选拔机制、考察机制、激励机制及积极搭建自我教育平台等方面创新教育模式,从而保证学生党员干部一直能接受不间断的教育培训。

( 一) 加强学生基层党支部干部选拔

习总书记曾指出,各级要重视基层、关心基层、支持基层,加强带头人队伍建设,确保基层党组织有资源、有能力为群众服务。学生基层党支部干部是贯彻上级党委要求的直接执行者,是党员教育培养的直接组织者,因此,选拔一批素质过硬的学生基层党支部干部是高校党建的基础。

1. 观察培育阶段

在预备党员与优秀积极分子中,选拔一批思想素质过硬、政治素养较强、业务能力突出、具备优秀品质,综合素质较高,群众基础好且踏实肯干,有较强的组织协调能力的优秀同志,进行观察和培养,给予机会充分进行实践锻炼,熟悉基本的党务知识[1]。

2. 考察实践阶段

在对优秀同志一定时期的观察培育后,锁定目标重点培养并委任其担任支部委员、协助支部书记参与各项基层党组织工作。实践是检验真理的唯一标准,要鼓励其积极组织和参与分党校的各项学习活动,在实践中积累经验和群众基础。

3. 持续培养阶段

对于表现十分突出,具有全局观念和服务精神的同志,鼓励其通过公开选举参选党支部书记,学校党校要对支部书记进行集中培训,同时各分党校需对他们进行更为精细的业务指导,树立其讲政治、顾大局、守纪律的观念。要定期召开支部书记会议,以会代训,集中学习文件精神,交流工作,不断积累业务经验。

( 二) 构建学生党员干部考核机制

高校学生党员干部是大学生中的骨干,是高校向社会输出的优秀人才。在基层党组织管理中,往往存在“重发展,轻培养”现象,对于学生党员干部的培养和再教育工作较为忽视。因此,构建学生党员干部考核机制对加强学生党员干部的教育管理,提高学生党员队伍素质具有非常重要的意义。

1. 考核指标和权重的确定

考核指标的设计是保证考核体系有效的前提,从党员的标准出发,结合高校党校教育的实际,拟将党员模范性、纪律性、服务意识、奉献精神四方面作为考核指标,各占1 /4 的权重。

2. 考核主客体和考核时间

考核的主客体即是谁考核谁的问题,显然,学生党员干部是属于被考核对象。一般来说,考核者与被考核者应是关系亲密的人,他们要有足够的时间和能力对被考核者进行观察、判断和客观评价,可以是学生党员干部的党支部书记、辅导员、支部的其他党员、班级同学、寝室同学等。被考核对象也应进行自评。考核周期定为每学期考核一次,分别定于上半年的6 月和下半年的12 月,考核结果可作为评优的参考依据。

( 三) 建立学生党员干部激励机制

为进一步提高学生党员干部的素质,激发党员活力,应建立高校学生党员激励机制,使党员类有所获、荣有所奖,激励和督促党员的思想和行为向更高层次发展。

1. 建立以政治激励为主的党员培训学习制度

对于政治理论知识较高、思想素质过硬的党员,推荐其进入党校接受培训学习,帮助其提高理论素养和党性修养; 选拔优秀党员担任学院干部,参与学院各项事务管理,提升其组织协调能力; 推荐学生党员参加企事业单位的假期挂职锻炼,提高其综合素质和就业竞争力[2]。

2. 建立以精神激励为主的党员表彰制度

根据学生党员干部测评考核结果,结合其综合表现,对于优秀分子给予党内表彰,授予荣誉称号。对学生党员实行亮身份挂牌制度,张榜明示党员身份,提升其光荣感的同时也提醒学生党员要事事为人先,起好榜样带头作用。

3. 建立以物质激励为主的党员帮扶制度

对于家庭困难的优秀学生党员,可设立困难家庭党员帮扶奖学金,给予经济上的资助; 对于在各项党组织活动中表现突出的学生党员干部,给予精神激励的同时,可以适当给予物质奖励,发放学习书籍和资料等,对其给予鼓励和肯定。

( 四) 党员自我教育———搭建志愿服务党性锻炼平台

传统的党校教育方式是以讲授法为主,对于学生党员干部,除了学习党的理论知识和方针政策之外,发挥党员的先进性,实现自我教育和提高也是至关重要。搭建志愿服务党性锻炼平台,让学生党员干部在志愿服务中发扬党员的先锋模范作用,弘扬党员的奉献精神和服务意识,是高校党校教育的有效途径。

1. 广泛动员宣传,思想教育先行

为提升学生党员干部的积极性,积极主动的参与到志愿服务活动中来,应在前期广泛动员宣传,思想教育先入人心。可通过高校党校官网、微信平台等进行宣传教育,组织朋辈宣讲团讲述志愿服务的经历和收获等,让学生党员干部了解志愿服务精神和意义,主动投身到志愿服务活动中来。

2. 积极搭建平台,创新教育载体

学生党员干部的志愿服务活动可以支部为单位进行,在活动初期,要帮助学生搭建平台,确立志愿服务活动项目,并对活动的前期准备、活动内容、应急预案等方面给予指导和帮助。可通过专题讲座的形式,对学生党员干部进行更具有针对性、专业性、特色性的专业培训指导,努力提高志愿服务水平。

3. 完善考核指标,建立长效机制

要将学生党员干部参与志愿服务活动情况纳入考核指标,进行量化考核。党支部负责对党员志愿服务过程进行统一记录评价、监督考察,对志愿者每次志愿活动累计服务时长,进行定量考核,对于表现突出的学生党员干部,给予相应精神和物质奖励,并在全体学生中宣传先进事迹,充分发挥其榜样示范作用。

学生党员干部是高校中的优秀分子,高校党校要不断创新教育培训模式,建立党员教育的长效机制,提升学生党员干部的党性修养和综合素质,培养合格党员。

参考文献

[1]郑永松,林莉,左燚杰.完善高等学校学生党支部书记选拔与培养的研究[J].科技创业月刊,2014,27(9):111-113.

[2]蒋龙琴.高校学生党员考核体系研究[J].长春理工大学学报,2012,3:050.

2023大学生党校培训思想汇报 第4篇

关键词：党校培训；思想政治教育；载体；党性修养

中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）06-0067-01

在我国社会主义建设发展的过程中，培养具有中国特色社会主义事业接班人和建设者，对我国各项事业的建设和发展具有极大的促进作用。随着我国第十二次党建会议的召开，我国各部门、院校开始意识到加强党员发展工作的重要性，这能在极大程度上提高党对社会的影响力，因此，党校应该在极大程度上重视培训工作的开展，以此加强党校学生的思想政治教育。

一、党校培训在党校思想政治教育中的现状

目前，在我国各地党政机关、企事业单位的建设和发展过程中，都开始意识到党校培训的重要性，并且大力开展党校培训。据调查显示，在党校建设和发展的过程中，大力开展党校培训具有良好的效果，这样能在极大程度上加强党校学生对党和马克思主义的认识，在极大程度上提升党校学生的社会主义价值观、人生观和世界观，有效提升党校培训的效果。虽然党校培训在开展中取得了一定的成绩，但还是存在着一定的问题。目前我国党校学生的思维呈现出日益活跃的状态，学生思维和传统内容的矛盾变得更加突出和尖锐，现代社会的快速发展给党校学生的思想观念造成了巨大的冲击，学生的思想独立性和差异性变得更强。而党校培训通常只重视理论知识的传授，并没有将社会现实问题和党校培训有效的结合在一起，党校通常不重视学生的全面发展，还有就是许多参与党校培训的教师通常只是一些其他学校的老师兼职授课，缺乏教学实践，这就导致党校培训严重缺乏吸引力，学生参与党校培训的积极性不高，这些问题会严重影响党校培训工作的开展，导致党校培训工作面临巨大的困难。因此，对党校培训的教学模式进行革新和优化，能在极大程度上改善我国党校思想政治教育的质量。

二、党校培训在党校思想政治教育中的有效性

1.在极大程度上丰富教学内容。我国党校在开展党校培训课程的过程中，必须坚持“党”的基本原则，重视党校培训教学内容的科学性和准确性，坚持马列理论、毛泽东思想和邓小平理论，认真贯彻“三个代表”的重要思想和科学发展观。党校培训教师在党校思想政治教育中，在传授相关知识点的同时，要重视对学生实践能力的培养，使学生能够充分运用所学的理论知识来解决实际生活中遇到的问题，让学生能够认识到党在新时期的历史地位，从而有效提高学生的党性修养。党校培训的教学内容应该充分结合党的基本路线、方针和政策，并结合当前国内外重大事件进行党校思想政治教育，结合全校的党校培训工作进行教学，并充分结合不同层次学生的特点进行党校思想政治教育。

2.实现教学方式的创新。在党校培训中应该实现教学方法的创新。党校的思想政治教育培训可以充分借鉴新课程标准的理念，将党校思想政治教育教学工作和学生的实际生活有效的结合在一起，大力开展实践教学，采用参观考察的方法，使培训学员能够在党校培训的过程中开拓自己的视野，增长自身的党建知识。要重视校内和校外教学和实践的结合，这样才能在极大程度上提高党校思想政治教育教学质量。此外，还要加强党校教师和学生之间的交流，对党校思想政治教育教学的方式进行优化和改革，改变传统的“灌输式”和“填鸭式”的教学，党校培训的教师和学生之间的交流能够在极大程度上提高学生和入党积极分子的参与兴趣、思考的主动性。

3.使得教育平台得到创新。随着科技信息的不断发展，在进行党校培训的过程中，应该加强党校信息化建设，为党校的建设和发展打造现代化的教育平台。网络化教育对于党校学生来讲并不陌生，党校培训的过程中也可以充分利用互联网这个平台，实现党中央重要文件和相关精神的传递，这样才能在极大程度上实现党校教育的现代化。在党校的建设和发展的过程中，应该重视网络发展的重要性，党校培训教师应该对党校的互联网络进行细致的筛选，以免不良信息严重影响学生的人生观和价值观，这样才能在极大程度上提高学生辨别是非的能力，在极大程度上提高高等院校党教思想政治教育质量，使得党校培训在党校思想政治教育中的有效性得到加强。

4.加强师资队伍建设。教师是党校思想政治教育教学的主体，也是党校培训不可或缺的一部分。党校在进行培训的过程中，应该加强师资队伍建设，从战略发展的角度提高党校思想政治教育的重要性，为党校培养一批高素质的党校培训教师。针对我国目前党校培训中出现的问题，党校在建设和发展的过程中应重视师资队伍建设，选派优秀的教师参加党校思想政治教育教学培训，这样才能在极大程度上提高党校培训的理论水平，提高党校培训教师的综合素质和党校思想政治教育水平，使得党校培训的教师能够掌握最新的理论动态和学术前沿信息，以此提高党校培训的质量，使得党校培训能够在党校思想政治教育中充分发挥其有效性，为党校培养出一批热爱生活、责任心强、品行端正的党员。

总结：在中国特色社会主义建设和发展的过程中，党校是入党积极分子和党员充分了解党并认识党的桥梁，是为党培养更多具有良好思想政治素质的党员的基地。基层党校在开展培训工作的过程中应对培训的教学模式进行革新和优化，从而有效提高党校培训的有效性，这样才能使得党校培训在党校思想政治教育中充分发挥作用，为党校思想政治素质培养提供良好的服务。

参考文献：

[1]张华.关于高校分党校的一些思考[J].赤峰学院学报（自然科学版），2009，（12）.

[2]凌子平，罗向晗.党校培训在大学生思想政治教育中的有效性分析[J].中共银川市党委校学报，2009，2（1）.

大学生党校培训思想汇报 第5篇

青春是什么?青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，最奇妙的一站，最灿烂的一站。人生的目的就是对于人生价值的认识、诠释，乃至于实现，而青春正是我们青年干部实现人生价值的黄金时期。记得中青班开学典礼上，书记问我们“为什么要工作?”有同学回答“是为了体现自己的人生价值，”是啊!作为一名青年干部我们就是要在自己的岗位上履行好自己的职责，使人生的价值化体现。

回首一个多月的学习培训生活，虽然学习时间不长，但学习内容丰富，理念创新。通过这次学习，开阔了思路，拓宽了视野，丰富了知识，锻炼了党性，提高了本领。

有句古语说得好，“学以致用”!

我现在最迫切需要做的，以这次中青班作为人生旅途的一个加油站,把学到的东西应用到具体的实际工作当中去。毕竟我正处于人生的黄金时期，具有较强的学习能力、适应能力和创新精神，能够比较容易地接收各种新理念。我在今后的工作中要立足于自身岗位，不断地实践，不断的创新，不段地探索，只有这样才能实现自己的人生价值，才有获得成功。我想，我会正视自己的优势，珍惜所处的这个时代，珍惜组织对自己的信任与关怀，树立起正确的世界观、人生观和价值观。

历史的车轮已经把人类带入了新千年，时代在发展进步，祖国在繁荣富强，越是在这个时候，越是需要我们在今后的工作中学习，学习，再学习。我作为一名青年干部，当然也是当仁不让。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!我愿意用我的辛勤与汗水，来浇灌这个时代的沃土;我愿意用我的青春与热血，来渲染这个时代的风采!

大学生党校培训学习思想汇报 第6篇

我很荣幸的参加了这次党校培训的学习，从最初的动员大会，到第一次党课所看的关于中国共产党的纪录片，再到小组讨论，在这短短的时间内，不经意间已经引起了我对入党动机的转变。

动员大会上，周书记用诙谐的语言向我们发出了质疑——为什么要入党。我反思了一下自己，我到底是抱着多大的激情想要入党?我只能非常惭愧地说，只是追风，不想落后而已，毫无思想，毫无主见。我们平时只了解到了共产党员们在社会生活中受了多大的好处，却不知他们付出了多大的辛劳。甚至有句古话叫作“好事不出门，坏事传千里”，我们只看到了某些共产党员的贪污腐败，我们就自以为是的以偏概全，不再相信“共产党员”这四个字，然而他们在背后所作的努力与付出，我们看不到!之后周书记还再三强调，共产党员是吃苦奉献的，并不像我们所想的有多大的特权。那我到底入党干嘛?

第一次党校培训，老师就批评了我们，因为对于这样的课，竟然还有人迟到，到了上课时间，同学们还在为签到的事，吵得乱轰轰的，毫无组织纪律。作为共产党员要时时刻刻走在群众前面，做个好榜样。之后老师给我们放映了党史纪录片，我开始对中国共产党真正了解。从最初的几十人发展到后来的上千万并把装备精良的国民党打退到台湾，建立了新中国。多少的流血牺牲，才奠定了中国共产党在人们心中不倒的形象。党建的经验对我本人的成长也有很大启发。我们作为二十一世纪的青年大学生，风华正茂，激情洋溢，富有生机和活力，充满创新和挑战的热情。允许我们犯错，但一定要及时改正，要与时俱进，灵活应变，我们要有梦想，但不是妄想，我们要踏踏实实的向着目标努力，不要不顾实际情况，去走捷径。从党的历程中，我们得出一个人在成长过程中，要不断总结经验，回顾过去，在不断的反思中成长。第一次党课，使我开始重新客观的认识中国共产党。

又在最近的一次小组讨论中，我开始明确自己的入党动机。在讨论会上，大家各抒己见，在组长的建议下，大家的发言都摆脱了宏观的言辞，从小事身边事出发，谈论作为一个共产党员该如何表现。辅导员也向我们介绍了她的学习与心历路程以及她的转变。我也可以看出她已经站在比我们更高的层面上了。从她口中我还得知，共产党员迎新生，下寝室等这些不为我们熟知的事情，这耗费了他们多少私人时间，但他们有得到了什么?再次印证了周书记的那句话“共产党员就是吃苦奉献的”。

最后我想说的是，作为一名有理想有文化的青年都应该以理性的眼光来看待党并应该义无反顾的投入到党的事业中去，我为能够有机会向党组织靠拢而感到自豪，希望早日能成为一名正式党员。