给生命一个完美的备份美文

给生命一个完美的备份美文（精选7篇）

给生命一个完美的备份美文 第1篇

只要心情是晴朗的，人生便没有雨天。给生命一个笑脸，迎接属于自己的生命晴空。

微笑是一种修养，我们应该用一种乐观的态度去面对生命，用微笑来面对一切。

微笑，似蓓蕾初绽真诚和善良；微笑是一种无声的亲切的语言；微笑是一种无声的动人的乐章；微笑是人类一种高尚的表情；微笑是生活里永远明亮的阳光。

给生命一个笑脸。笑是阳光，笑是花朵，笑是温暖，笑是骄傲，它可以驱散你心灵的阴云，赶走你辛勤忙碌的疲劳，可以给自己以信心，给他人以美好。在微笑中工作，在微笑中生活，让生命开花，让人生妖娆。

听一曲优美舒缓的音乐，品一抹清茶的浓浓幽香，让一缕轻松的思绪，随着欢快的韵律飞舞在风雨后的大地。

让我们微笑面对生活。每天对着自己微笑，你会觉得心情开朗，海阔天空。每天对着别人微笑，你会看到阳光灿烂，天高云淡。

让我们面对过去微笑，把所有失意留在昨天，迎接我们的每天依旧是艳阳高照！

人生之旅充满了曲折与坎坷，但不管是阳光万丈，还是阴霾昏暗，对待生活都应持以微笑。

微笑，是生活中的阳光，微笑，能使生活永远洋溢着温馨，回荡着快乐。

寂寥无助的时候，不妨微笑，这也是对自己的一种鼓励。

伤痛沮丧的时候，不妨微笑，这也是对自己的一种支持。

成功得意的.时候，不妨微笑，这也是对自己的一种回报。

不论是得与失，成与败，是灿烂的阳光拥簇着鲜花，还是阴霾的日子夹杂着讽刺，

面对生活，请绽放出微笑。

微笑是生活中的催化剂，它能化忧愁为欢乐，化挫折为经验，让失败沉淀成为一种毅力。只要敢于面对现实，再阴暗的日子也将充满阳光。

不要抱怨生活给予我们太多磨难，不必抱怨生命中太多挫折，大海如果没有巨浪的翻滚，就失去雄辉，人生如果是一帆风顺，生命也就失去魅力。

给生命一个笑脸，感谢生活给予你我的百般磨难。因为只有在艰辛的磨难中，脆弱的心灵才会历练得无比坚强。

给生命一个笑脸，用微笑之光驱散烦恼忧伤的黯然。

把每一次失败都归结为一份宝贵的收获，把每一次挫折视作一种难得的经历。

给生命一个笑脸，在生活的链条上，给你匆忙中一些平静，紧张中一些轻松，卸下精神背包，轻装上路。

给生命一个笑脸，在生活的迷途上，给你增添一些自信和执着。

面对别人的冷嘲热讽，不是反唇相讥，而是不以为然，坦然地投之以微笑。

给初中学习画上一个完美的句号 第2篇

一、熟记概念,打稳基础

学习数学离不开基本的概念、公理、定理、计算和证明等,学生要把数学概念通过读、抄加深印象,这能有效提高中考数学答题水平的复习。特别是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。

二、记错题,避再犯

学生在平时做数学题中要及时记录错题,还要及时进行反思,并且用红笔做上标记,这样就能避免不必要的失分。

三、找联系,能贯通

在做题中要注重发现题与题之间的内在联系,在哪道题中有这道题的影子,你是怎样解决的,这道题与那道题有哪些变化,要会通过观察比较,发现问题的规律,理解问题的本质,因为中考出题都是以教材为基础进行变形的。特别是几何题中的辅助线的添法,大都是根据图形的性质而来的,在做题中一定特别记牢,边审题边分析。

四、数学思想、方法

中考不仅仅考查基础知识,也考查数学思想方法。常用的数学方法包括换元法、消元法、配方法、待定系数法、反证法等;常用的数学思想有转化思想、函数与方程思想、数形结合思想、等量代换、分类讨论、类比思想等。例如方程思想,是从分析问题的数量关系入手,通过设定恰当的未知数,把问题中出现的已知量与未知量的数量关系转化为方程、方程组或不等式,使问题得到解决。考试时要能够从题目中找到等量关系,能够选择恰当的未知数,正确列出方程、方程组或不等式。

五、看动向,研试题

(1)本市中考试题的新动向。把近三年的一模、二模及中考试题进行比较,你就能掌握百分之七十的试题方向。

(2)归纳中考数学试题的特点:考查基础,注重过程,渗透思想,突出能力,强调应用,鼓励创新。不在计算技巧和知识立意的试题上过分纠缠,对于探究性、操作实践性、阅读理解和开放性等考查创新能力的试题,重在考查学生分析问题、解决问题的能力。

中考数学的复习是一项系统的、周密的工作,更是一项值得研究的工作,要做好这项工作,要做的事绝不仅仅是我说的这些,我们要根据学生的不同情况来做具体的调整。学生不同,复习的方法和侧重点也应该有所区别。

一个完美的“生命循环”系统 第3篇

2013年1月，离上一次打开瓶子已经过去40年，离第一次“尘封”已经过去52年。拉蒂默已经80岁了，他抱着这个大大的玻璃瓶站在人们面前，向世人展现了一个奇迹：这棵紫露草不但没有衰竭、死亡，反而长势更加强劲、茂盛，蓬蓬勃勃地把整个球形瓶挤得满满的。那绿色透过玻璃瓶向外散射出来，青翠得直逼人眼。

这个瓶子里，诞生了一個极美的“瓶中花园”。

拉蒂默在接受英国《每日邮报》的采访时说：“我不知道它为什么能长得如此茂盛。我从来没有修剪过它，可是它却长到了瓶子能够容纳的极限。我希望子孙们能够延续我的这项‘实验’，看看这棵植物究竟能存活多久。”

拉蒂默解释不清楚的现象，却有人给出了答案。园艺家指出：“尽管这个瓶子与外界的新鲜空气和水分完全隔绝，但在密封的瓶子中，这个‘瓶中花园’创造出了自己的微型生态系统，利用光合作用产生了氧气和水分。同时，掉落在瓶子底部的叶子所产生的二氧化碳，也为光合作用提供了必要条件，并且给植物的根部提供了养分。‘瓶中花园’很好地展示了植物能够自我循环的理论，这是一个完美的生命循环系统。”

从27岁时起，拉蒂默就开始了这个实验。至如今，人已老，而植物却仍未衰老，它创造出了一个奇迹。

美文给了我生命的春潮 第4篇

一部感染生命和生活的作品, 它的影响力是划时代和超越这个时代的。我们时代的步伐已经跨进了二十一世纪, 我们新的一代对于生活的这个时代是熟悉的, 也是熟知的, 但是当我们谈论到有关幸福的理解的时候, 难免和上个世纪的前辈的理解截然不同。当我们在中学语文课本中学到魏巍的《谁是最可爱的人》时, 尤其是当我们真正深入触及到作者对志愿军战士的描述和情不自禁的赞叹时, 在我们的心中也同样引起了强烈的共鸣。“朋友们, 当你听到这段英雄事迹的时候, 你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不觉得我们的祖国有着这样的英雄而值得自豪吗?”尤其是当我们读到文章最后的段落, 那种强烈的感召力和感染力影响了几代人。“亲爱的朋友们, 当你坐上早晨第一列电车驶向工厂的时候, 当你扛上犁耙走向田野的时候, 当你喝完一杯豆浆、提这书包走向学校的时候……朋友, 你是否意识到你是在幸福之中呢?”我们清晰地认识到, 我们现在的时代已和文中故事所发生的年代相隔很远了, 但当我们背诵这篇文章时, 我们再一次打动了, 感染了, 那个时代虽然远去了, 但是那个时代的精神是永恒的。

中学教材中所选的大多是文质兼美的文章, 那里面原本是有人的——因为它们是作者思想感情的记录。阅读教学本应展开与文本和作者的对话, 但我们的语文教学却总走极端:要么偏重语言形式, 追求语言的客观规律;要么偏重内容, 搞空洞的人文, 甚至搞政治挂帅。这两种极端从根本上讲都脱离了人。语言和语文诚然都有自己的规律, 但决不是纯客观的规律。人不是按语法去表达, 也不是按文章的写法去写作, 而是从自己的境遇出发, 按照自己的心灵去表达。这种情况在经典作品中表现尤其突出, 如《离骚》和《史记》的语词不同, 李白和杜甫的句法不同 (文学史上有李白句法和杜甫句法之说) , 《三国》和《水浒》的旨趣迥异, 这些不同的语词、句法和旨趣形成不同作家的不同风格。对规律的顽强追求, 使作家的言语个性、风格, 特别是灵性被排斥在语文的视野之外。至于泛人文性的无限拓展、随意生发, 由于忽视了文本, 忽视了学生对文字的感悟, 最终也忽视了学生的言语经验和言语积累。这两种极端都是目中无人的, 它们既看不到文本中的人, 也看不到课堂上的人。它们不懂得文本承载着作家的言语生命, 是作家言语世界和精神世界的表征, 也不懂得语文教学的目的就是帮助学生建构他们的言语世界和精神世界。

例如, 我们阅读李白的《将进酒》这首诗时, 会看见谪仙李白怀一腔悲愤, 翩然而来。“君不见, 黄河之水天上来, 奔流到海不复回。君不见, 高堂明镜悲白发, 朝如青丝暮成雪……五花马, 千金裘, 呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁。”读这样的诗篇, 真如酒入豪肠, 令人胸胆开张。读这样的诗篇, 如果熏不出一点性情、一点豪气, 而单纯学习太白的文字, 如何能够学得!因为太白的文字和他的性情、豪气是长在一起的。

我们在激活文本中作家言语生命的同时, 还要激活自己的个性。李白只有一个, 教师却有无数。历史上的李白已成古人, 但他睡在他的文字里。教师应该用自己的热力包括经验、学养和激情, 去唤醒沉睡的大师。而大师一旦被唤醒, 他就不再是历史的大师, 而是已经“着我之色”的大师。只有“着我之色”的大师, 才是活生生的大师, 富有神采的大师, 他才可能从文字中走出来, 走进教师的话语, 走进学生的心田。

写作不是方法的演绎, 写作乃是人的生命的自我表达。婴幼儿只需几年时间, 就能基本掌握母语口语, 就能用口语表达自我和进行交际。写作就是让人学会用文字言说自我, 所以, 写作教学也必须唤醒人, 唤醒人的经历和经验, 唤醒人的理智和情感, 总之唤醒心灵。学习范文, 也应该着眼于学习别人如何表达自我, 而不应单纯学习别人的方法, 更不可让学生背那些没有多少价值的所谓范文 (主要指作文选之类) , 宝贵的时间只宜用于背诵经典 (并领悟经典) 。

一个完美的“生命循环”系统 第5篇

2013年1月，离最后一次打开瓶子已过去四十年，拉蒂默已经八十岁了，他抱着这个大大的玻璃瓶站在人们面前。展现在世人面前的是一个奇迹：这棵紫露草非但没有衰竭、死亡，反而长势强劲茂盛，蓬蓬勃勃地把整个球形瓶挤得满满当当。那绿色，青翠逼人眼。这个瓶里，诞生了一个极美的“瓶中花园”。

拉蒂默说：“我不知道它为何能长势如此茂盛。我从来没有修剪过它，可是它却长到了瓶子能够容纳的极限。我希望子孙们能够延续我的这项‘实验’，看看这棵植物究竟能存活多久。”

拉蒂默解释不清楚的现象，却有人给出了答案。园艺家指出：尽管这个瓶子与外界新鲜空气和水分完全隔绝，但在密封的瓶子中，这个“瓶中花园”创造出了自己的微型生态系统，利用光合作用产生了氧气和水分。同时，掉落在瓶子底部的叶子所产生的二氧化碳也为光合作用提供了必要条件，并且给植物的根部提供了养分。瓶中花园很好地展示了植物能够自我循环的理论。这是一个完美的生命循环。

从二十七岁时起，拉蒂默就开始了这个实验。至如今，他已老去，而植物却仍未衰老。

人们不得不重新审视一下自己：生命的极限是什么？意志的极限是什么？精神的力量是否可以无穷大？只有想明白了这些问题，我们才能创造出一个属于自己的“生命循环”系统。

给生命一个完美的备份美文 第6篇

安装更新补丁

现在，局域网中有的客户机安装使用了Office 2007或Office 2010，有的安装了Office 2003，而在默认状态下，我们无法利用Office 2003版本访问docx格式的Word文档。为了解决该兼容性问题，最常见的办法就是从微软官方网站中下载安装兼容性补丁程序，下面就是具体的操作步骤：

首先在安装有Office 2000、Office XP 或 Office 2003 的客户机上，依次单击“开始”|“控制面板”命令，弹出系统控制面板窗口，用鼠标双击该窗口中的“Windows Update”图标，打开如图1所示的在线更新管理界面，点击该界面左下方区域的“安装更新”按钮，将所有高优先级的更新全部下载安装成功。

其次打开IE浏览器窗口，在该窗口地址栏中输入“http：//www.microsoft.com/zh-cn/download/details.aspx？id=3”网站地址，在其后页面中我们发现该补丁程序名称为FileFormatConverters.exe，大小只有37.2M。在这里，将“更改语言”选择为“中文（简体）”，之后点击“下载”按钮，将兼容程序包下载保存到本地计算机硬盘中。

接着用鼠标双击获取到的“FileFormatConverters.exe”程序文件，打开安装程序向导对话框，按照默认设置完成该补丁程序的安装任务。安装操作结束后，重新启动本地计算机系统，这样Office 2003这些低版本的程序日后就能顺利打开、编辑和保存采用 Word、Excel和PowerPoint更高版本文件格式的文件了。该兼容程序包还可以与Microsoft Office Word Viewer 2003、Excel Viewer 2003和PowerPoint Viewer 2003配合使用，用来查看以这些新格式保存的文件。

当然了，需要提醒大家的是，安装更新补丁程序，只能解决文件访问问题，而无法解决修改问题，否则微软也不会推出新版的Office程序了。

调整保存设置

为了能让低版本Office程序正常访问高版本Office程序编辑处理的文档，我们可以调整高版本Office程序缺省的文件保存格式，让新文件自动存储为doc、ppt、xls等兼容格式，而不是自动存储为docx、pptx、xls等新版文件格式！下面就是该方法的具体实现步骤：

首先使用高版本Office程序编辑处理好新建的文档文件，点击文档编辑界面左上角的圆圈图标，打开“开始”菜单，按下其中的“Word选项”，切换到Word选项设置对话框。

其次选择“保存”标签，打开如图2所示的标签设置页面，在“保存文档”位置处，将“将文件保存为此格式”设置为“Word 97-2003文档”，再单击“确定”按钮保存设置操作。这样，日后我们只要按下“保存”按钮执行文件保存操作时，默认就是Word兼容格式了，而要想重新保存为docx格式时，必须按下“另存为”按钮，从保存类型对话框中选择“Word文档（*.docx）”才可以。当然，当我们尝试将一个原先以新格式编辑处理的文件保存为旧格式时，Office程序将会自动弹出提示信息，告诉我们一些仅新版本Office程序可支持的格式和特性将会发生丢失，这一点我们需要格外小心。

开启兼容选项

尽管低版本Office程序的文件格式完全能满足日常的办公需要，但是微软还要推出使用新的文件格式，主要就是新文件格式能达到更小的兼容性，确保其他的Office程序无法正常打开它，以保证微软在Office方面减少竞争对手。不过，为了方便与低版本Office程序用户交流共享文件，新版本Office程序特意开发设计了一项新的功能名叫兼容模式功能，善于使用这项功能模式，我们可以轻松保证在新版本Office程序中所创建的文件，没有包含任何之前版本Office所无法支持的功能。

例如，在使用Office 2007程序解决一些不同版本间的文档遗留问题时，可以先启动运行Office 2007程序，打开该程序的“开始”菜单，按下“Word选项”按钮，弹出Word选项设置对话框。按下左侧列表区域的“高级”标签，弹出如图3所示的高级标签设置页面，在“兼容性选项”位置处下可进行合适设置。

当尝试将“设置此文档版式，使其看似创建于”选项选择为某个版本的程序时（程序默认提供了12个不同选项），就能确保新版本程序与对应版本保持兼容，同时我们还能选择预置的选项组合。如果将“设置此文档版式，使其看似创建于”选项选择为“自定义”时，可以用来试验和处理错误。在缺省状态下，该选项被设置为了Office 2007，展开“版式选项”位置旁边的“+”，还能对版式选项的具体设置进行自定义修改，确保新版本程序的某些特性与旧版本特性相互兼容。设置结束后，单击“确定”按钮保存设置操作。

一旦新版本Office程序工作在兼容模式状态时，我们能从当前编辑窗口的文档标题栏中看到“兼容模式”字眼。此外，在兼容模式状态下，类似“SmartArt图形”之类的所有非兼容功能将自动处于不可用状态。相反地，我们只能使用指定低版本Office程序中具有的操作特性，这样，我们通过新版本程序编辑的文档格式才可以在低版本程序中进行编辑处理。当我们将Office新文件格式转换成旧文件格式，或者是当我们将新版本程序设置成默认以旧文件格式保存，那么日后再次访问旧文件格式时，新版本程序会自动以兼容模式启动运行。

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修改系统键值

大家知道，即使我们采用手工设置方法，将新版本Office程序的默认文件保存格式设置成“Word 97-2003文档”之类的低版本格式，但是此时打开鼠标右键菜单时，发现其中仍然只有Office 2007或Office 2010这些格式的新建命令，这么说来，我们还是无法通过新版本程序，快速创建适合低版本程序访问的Office文档。有鉴于此，我们可以通过修改系统注册表相关键值的方法，来解决不同版本Office程序兼容性不好的问题，下面就是具体的操作步骤：

首先依次单击“开始”|“运行”命令，从弹出的系统运行对话框中，输入“regedit”命令并回车，切换到系统注册表编辑界面，在该界面左侧列表中，将鼠标定位到HKEY_CLASSES_ROOT＼.doc＼Word.Document.8＼ShellNew节点上，要是找不到目标节点选项，不妨采用手工方法创建好对应节点选项，如图4所示。

其次用鼠标右键单击ShellNew节点，从弹出的右键菜单中依次选择“新建”|“字符串值”命令，手工创建好一个新的字符串键值，并将该键值名称设置为“FileName”，同时将其数值设置为“Winword8.doc”，最后刷新系统注册表即可。

按照相同的操作步骤，依次展开HKEY_CLASSES_ROOT＼.xls＼Excel.Sheet.8＼ShellNew注册表节点，要是无法找到该节点时，可以手工创建好，之后在对应该节点下，手工创建好“FileName”字符串键值，并将该键值数据设置为“excel8.doc”即可。同理，在HKEY_CLASSES_ROOT＼.ppt＼PowerPoint.Show.8＼ShellNew注册表节点下面，手工创建好“FileName”字符串键值，再将其数值设置为“PwrPnt8.ppt”即可。

完成上述设置操作后，再次打开鼠标右键菜单时，我们将从新建子菜单中看到“Microsoft Word 97-2003文档”、“Microsoft Excel 97-2003工作表”、“Microsoft PowerPoint 97-2003”等命令选项，通过这些选项就能快速创建能兼容低版本程序的文档文件了。

借助外力转换

在局域网环境中与他人交流共享Office文档文件时，如果对方用户正在使用低版本Office程序，而他们又想让自己编辑的文件内容以新文件格式保存时，以确保自己能享受到仅在新版本Office程序中才有的功能特性时，不妨从网上下载安装Office 2007文件转换器程序，该外力程序可以让低版本Office程序的用户保存成新的文件格式。该文件转换器大小只有2.7 MB，可以免费从微软官方网站上下载获取到，它几乎能在各种版本Windows系统的计算机上安装运行。Office文件转换器工具包是最新的转换器工具包，并且是可用于Microsoft Office产品的唯一转换器工具包，该Office文件转换器工具包会安装附加的文本转换器和图形（图像）过滤器。

Office文件转换器工具包既能从网上单独下载，又能从Microsoft Office 2003 Resource Kit工具中提取。从http：//office.microsoft.com/en-us/office-2003-resource-kit/office-converter-pack-available-as-a-separate-download-HA001151363.aspx位置处就能轻易获得Office文件转换器工具包，按照默认设置就能成功将其安装到计算机系统中。如果要从Office 资源工具包中提取安装时，可以先正常下载安装Microsoft Office 2003 资源工具包，安装结束后Office文件转换器工具会被自动拷贝到本地计算机硬盘中，之后进行下面的操作开始提取安装：

首先依次单击“开始”|“运行”命令，弹出系统运行对话框，输入命令行代码“X：＼Program Files＼ORKTools＼ORK11＼TOOLS＼Office Converter Pack＼OCONVPCK.EXE”，其中“X”为装有Microsoft Office 2003资源工具包的硬盘分区符号，单击回车键后，弹出安装向导对话框。其次点击“是”按钮，接受许可安装协议，再按照默认设置完成其他的安装操作，最后重新启动计算机系统即可。日后，使用Office文件转换器工具，可以对目标文档文件执行批量转换操作。

执行兼容检查

为了确保低版本用户能够正常访问高版本Office程序创建的文档文件，我们可以先对新格式文件执行兼容性检查，将所有在低版本Office程序中不能正常识别的特性或格式全部找出来。新版本的Office程序都自带有兼容性检查器，在使用该工具对当前编辑的文件执行兼容性检查时，可以按照下面的操作来进行：

首先启动运行新版本Office程序，打开该程序的“开始”菜单，依次选择“准备”|“运行兼容性检查器”命令，弹出如图5所示的检查对话框，在这里能清楚地判断出究竟有哪些内容不能被低版本的Office程序正确识别，这些内容在低版本Office程序中可能无法被识别或编辑。将这些内容删除掉，或者将特殊功能取消掉，就能保证低版本程序访问该文档文件了。□

给宝贝一个完美童年 第7篇

嘟嘟回到家妈妈还没有回来。嘟嘟拿着小板凳坐在门口等妈妈。“咚咚咚……”妈妈的脚步声嘟嘟打开门，一下扑到妈妈怀里。他抬头看看妈妈，好像妈妈今天又很累。“妈妈，”他顿了一下，“今天是儿童节。”“哦，知道了要什么妈妈给你买。“妈妈随便答应着。嘟嘟伸出小手攥着的小纸条。妈妈愣了一下，接过来打开，看到嘟嘟稚嫩的文字，妈妈一下限里转出了泪花。小纸条上写着：“儿童节，我希望妈妈能陪我一起去荡秋千。”

你的孩子是否也有同样的愿望，你一周会抽出多少时间陪陪自己的孩子呢?由于现在社会家庭的压力逐渐增大，很少有女性可以在家里做全职太太，为了能给孩子一个很好的生活和学习环境，他们努力工作，于是陪孩子的时间也就变得越来越少。父母的忙碌工作都是为了孩子能够拥有富裕的生活，可是这样的生活就真的能让孩子们感到幸福吗?

据资料显示，随着社会的发展变化，独生子女、单亲儿童，留守儿童等社会问题相继出现，儿童不良心理行为问题，变得越来越突出。现在，儿童不良心理问题的检出率呈不断上升之势。而出现这些问题的重要原因就是现在的父母将大部分时间用在工作中没有足够的时间陪伴孩子。由于这样的孩子缺少与父母之间的交流，缺乏安全感，从而造成了孩子的孤僻、不自信以及不愿意和陌生人接触，把自己封闭在内心的小世界中。

病情一父母变成“陌生人”

小朱今年37岁，生宝宝的时候已是33岁高龄。由于她和丈夫都是公司高层丈夫又经常出差，所以孩子出生不久便被带到公公婆婆家。一来考虑到有孩子陪着父母，老人家也不会太孤独，二来交给保姆又不放心，这样他们也可以把更多心思放在工作上，毕竟做到公司高层也是很不容易的。可是，近来孩子的事情困扰着小朱。刚开始小朱和丈夫一起去父母家看孩子的时候，孩子总是飞奔过来，抱住妈妈左亲一下右亲一下拉着爸爸的手不放，可是现在孩子好像不愿意看见他们夫妻，每次去看孩子，她都躲在自己的房间里面玩不像以前那么爱亲近他们总感觉像见了陌生人。这让小朱很苦恼，孩子到底怎么了?

无奈的小朱只能求助于心理专家，专家通过与孩子和家长交谈，发现了原因。原来最近小朱的公公婆婆为了小孩子能受到更好的教育，将小孩子送进了家附近的幼儿园。孩子一直以来跟着爷爷奶奶生活，并没有接触外界环境，理所当然认为和爷爷奶奶在一起是正常的。但是当小朱的孩子进入到幼儿园，她看到别人和自己不一样。其他小朋友在放学的时候都是爸爸妈妈过来接，为什么来接自己的是爷爷奶奶。其他小朋友每天都提爸爸妈妈而自己却说不出关于爸爸妈妈的事情。慢慢的孩子不愿提爸爸妈妈，因为在孩子的内心中觉得爸爸妈妈没有爷爷奶奶喜欢自己。专家解释说，由于与父母接触少孩子在发育中最能和父母的培养感情的一段时间基本上是缺失的。这样孩子慢慢的与父母感情越来越淡，对父母冷漠，不愿和父母接触。而且由于身边的小朋友都有爸爸妈妈照顾，自己却总见不到爸爸妈妈从孩子内心里就会逃避和爸爸妈妈接触，从而产生不愿见父母的情况。

病恼二缺少关心孩子沉迷网络

若雨是一个网络作家，由于工作性质的特殊，经常赶稿子到深夜。已是凌晨十分，她准备去厨房冲一杯热咖啡提神。当她经过孩子的房间时，发现虚掩的门后灯依旧亮着，顺势推开门，看见她七岁的儿子正坐在电脑前面，手指熟练玩着游戏。本来给儿子买电脑是为了让他更好的接触电脑以便对以后的学习有利，可是，儿子才七岁就沉迷于电脑游戏，这让若雨很是难过，几次劝说，孩子还是戒不掉游戏。她不得不求助于心理专家。

专家在详细地了解若雨的情况后发现，作为网络作家的若雨将大量的时间放在了自己的写作上。由于是单亲妈妈，她不得不日夜赶稿来负担昂贵的房屋贷款和生活费。就因为这样，若雨疏忽了对孩子的关心和照顾，让孩子不得不用网络游戏来打发他的童年时光。孩子和大人一样，也会感到空虚，也是需要照顾，需要关怀的。

病情三孩子不出屋害怕见生人

琳达的女儿今年4岁了，为了让孩子受到更好的教育，从孩子两岁起，琳达就开始找专门的教师进行单独教学，孩子从来不出去。每天下班回家，孩子都会很开心地和自己讲都学到了什么。可是最近琳达发愁了，有个特别要好的朋友从外地来，暂住在她家。看见可爱的小女孩，朋友想抱抱，可是孩子却不干，躲到自己的小屋哭得很厉害。一连几天，孩子看到朋友就哭，弄得朋友赶快就离开了。琳达觉得很尴尬，而且她更担心孩子以后要是不敢上学，那可怎么办。琳达不知道应该如何解决，朋友提醒她还是去咨询心理专家吧。

心理专家了解情况之后发现，琳达是一家全国连锁公司的老总，公司是父亲留下来的，现在由自己和丈夫打理。给孩子请私人家教是因为想让孩子受到更好的教育，而且也怕孩子在外面玩出现安全问题，所以他们从来不让孩子出去。专家解释，琳达女儿的怕生行为其实主要是缺少与外界社会的接触，父母由于忙于工作，没有足够的时间陪伴孩子出去散散心，接触外面的世界。这样孩子会越来越胆小，最后形成“社交恐惧”，严重影响孩子未来的发展。

专家建议：

1孩子尽量自己带。家长朋友不要一味地将孩子扔给父母，孩子是你们自己的：不应该总是找理由减少与孩子相处交流的时间。尤其母亲要增加与孩子的身体接触，他们才会感觉到爱和温暖，才会有安全感。

2培养孩子正确的兴趣爱好。父母没时间管孩子，但是定要抽出时间带孩子接触外界，感受户外生活，培养孩子乐观开朗性格和积极向上的兴趣爱好。这样才能不让孩子染上不良嗜好，影响孩子健康的成长。