五一班小学生守则

五一班小学生守则（精选14篇）

五一班小学生守则 第1篇

小学生守则

1.按时或稍提前到课堂。

2.提问时举手。

3.可以在你的座位上与老师讲话。

4.缺席时必须补上所缺课业。向老师或同学请教。

5.如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。

6.所有作业必须是你自己完成的。

7.考试不许作弊。

8.如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会高兴地帮助你。

9.任何缺勤或迟到，需要出示请假条。

10.当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。

五一班小学生守则 第2篇

五一班 马伊璐

金秋的风

送袅袅暗香而来

霜中的菊

献片片芳菲一季

吻夕阳余辉

爱溢出温柔的眼眸

望四野安详

激情飞上诗句

听黄河汩汩

载无数苦难历史

观河沙沉沉

积淀多少回忆

满目疮痍

是你旧时的容颜

儿时的艰辛

留下了不灭的烙印

风霜雪雨

半个世纪的搏击

渊远流长

五千年文明的足迹

历史的长河

翻滚着昔日英勇的浪涛

时光的琴弦

弹唱着今日辉煌的旋律

《我有一个强大的祖国》

五一班 赵佳怡 常文硕

那是一张熟悉的脸, 是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸, 它眼里闪着泪花, 话里充满着力量。

那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张陌生的脸, 是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸, 它撬开了残垣, 搬走了巨石。

那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张美丽的脸, 是我躺在病床上看见的天使的脸, 它包扎着我的创伤, 注目驱走我的恐惧。

那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张慈祥的脸, 是我奔离教室前看过的最镇定的脸, 它为了自己的学生, 成就了自己的永恒。

那一刻, 我感到自己有一个强大的祖国。

那是一张年轻的脸, 是我在排队长列里看到的最急切的脸, 它为了灾区的伤员, 献出了自己的殷殷鲜血。

那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。

那是一张忙碌的脸, 是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸, 它眼里布满血丝, 来不及顾及自己的家人。

那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。

那是世上最可爱的脸, 是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸, 它远在他乡海外, 温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。

那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。

地动天不塌, 大灾有大爱。

那一刻, 我感到自已有一个强大的祖国。

《祖国，我爱你》

五一班 柴艺佳 杨桐

我爱你叮咚的驼铃

是它让丝绸之路源远流长

我爱你嫩绿的草芽 是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉

我爱你乡间的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

我爱你都市的高楼

是它把人们的理想托向太阳

我爱你长江的碧波

是它把56个民族的心曲弹唱

我爱你黄河的波涛

是它把13亿人民哺育抚养

我爱你长城的雄伟

是它挺起了中华儿女的脊梁

我爱你巍巍的黄山

是它展现了祖国的秀美端庄

我爱你高原的旷达

是它袒露出炎黄子孙的豪放

我爱你蔗林的茂密

是它甜透了亿万人民的心房

我爱你开放的窗口

是它让文明的花朵争艳芬芳

我爱你改革的浪潮

是它把贫穷落后的帽子甩掉

我爱你智慧的头脑

是它领回了四大发明的金奖 我爱你勤劳的双手

是它为现代化祖国打扮梳妆

我爱你伟大的旗帜

是它代表了人民前进的方向

我爱你五色的风帆

是它让世纪之船鸣笛远航!祖国，我爱你

我爱你的草青木秀

我爱你的鸟鸣蛙唱

我爱你的山山水水

我爱你的城城乡乡

我爱你的风花雪月

你爱你的丽日艳阳

祖国，我爱你

是你给了我生命

是你给了我力量

是你给我的渴望插上了

一双飞翔的翅膀

《我的祖国》

五一班 邓英凯

我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。

坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。

我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。

这就是我的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。

各国小学生守则 第3篇

1.平安成长比成功更重要。

2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。

3.生命第一, 财产第二。

4.小秘密要告诉妈妈。

5.不喝陌生人的饮料, 不吃陌生人的糖果。

6.不与陌生人说话。

7.遇到危险可以打破玻璃, 破坏家具。

8.遇到危险可以自己先跑。

9.不保守坏人的秘密。

10.坏人可以骗。

日本小学生7条守则

1.不迟到;进校后不随便外出。

2.听到集合信号时, 迅速在指定场所列队;进教室开门窗要轻;在走廊和楼梯上保持安静, 靠右行。

3.上课铃一响即坐好, 静等老师来;听课时姿势端正, 不讲闲话, 勤奋学习。

4.遇迟到、早退、因故未到等情况, 必须向老师申明理由, 有事先请假。

5.严格遵守规定的放学时间, 延长留校时间要经老师许可。

6.上学放学时走规定的路线, 靠右行, 不要绕道和买零食。

7.遇地震、火灾等紧急情况时不惊慌, 按老师指示迅速行动。

美国小学生12条守则

1.称呼老师职位或尊姓。

2.按时或稍提前到课堂。

3.提问时举手。

4.可以在你的座位上与老师讲话。

5.缺席时必须补上所缺的课业, 向老师或同学请教。

6.如果因紧急事情离开学校, 事先告诉你的老师并索取耽误功课的相关资料。

7.所有作业必须是你自己完成的。

8.考试不许作弊。

9.如果你听课有困难, 可以约见老师寻求帮助, 老师会高兴地帮你。

10.任何缺勤或迟到, 需出示家长请假条。

11.唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日, 其他原因呆在家里不上课都是违规。

12.当老师提问且没有指定某一学生回答时, 知道答案的都应该举手回答。

中国小学生10条守则

1.热爱祖国, 热爱人民, 热爱中国共产党。

2.遵守法律法规, 增强法律意识;遵守校规校纪, 遵守社会公德。

3.热爱科学, 努力学习, 勤思好问, 乐于探究, 积极参加社会实践和有益的活动。

4.珍爱生命注意安全, 锻炼身体讲究卫生。

5.自尊自爱自信自强, 生活习惯文明健康。

6.积极参加劳动, 勤俭朴素, 自己能做的事自己做。

7.孝敬父母, 尊敬师长, 礼貌待人。

8.热爱集体团结同学, 互相帮助关心他人。

9.诚实守信言行一致, 知错就改有责任心。

10.热爱大自然, 爱护自然环境。

来自星星的五一班 第4篇

响炮风波

“啪——啪——啪！”几声响起，随之而来的是几声“啊——啊——啊”。教室里几个调皮的男生在玩响炮游戏，故意在女生耳边拍响，引发女生尖叫。你看，这段时间班里流行起了响炮游戏，他们用纸折成一个纸球，吹胀气，用手啪的一声打响。难怪实习老师向我投诉，人称“萝卜牛腩”的尹楠在她背后啪的一声，把她吓懵了。

专心致志地开小差

“同学们，刚完成测验，我们这节就不上课了，来个‘最强大脑游戏，最后胜出的同学有奖励！但是尹楠玩不了，只能做复习卷，因为他刚才在实习老师背后玩恶作剧。”同学们都拍手叫好，为的是不用做卷。

“现在就让我们进入最强大脑的挑战吧！请听题——没有水的海是什么海？没有唯一答案，说的越多加分越多。”

“这个我懂！”“飞毛腿”陈宏跑步快，没想到抢答的时候也捷足先登，“书海、林海、人海……”

“留一点给别人嘛！别以为自己是学霸！”

…………

几个回合后我宣布：“同学们，NO.1已经出现在宇宙上了。”话还没说完，尹楠又冒出了一句：“他是冒牌第一，要不是老师要我做卷子，第一肯定是我！”“他哪里在做卷子？老师，你看！他已经折了很多纸球了，下课好跟同学玩响炮。”他的同桌学霸苏靖一本正经地向我报告。我瞄了一下，果真折了好几个，故意装出无可奈何的样子说：“叫你做复习卷，你却在专心致志地开小差，放学留下！”全班笑成一片。

成绩一夜“大降价”

“这成绩买菜啊！” 尹楠手挥测验卷吆喝着。

“谁有我惨啊！我从九十几，降到七十多分，我可没有买股票啊！” 学霸苏靖从实习老师手里接过试卷也附和着嚷嚷。

“是啊！成绩一夜大降价！”尹楠更加理直气壮起来，“成绩要从元老师的手上‘生出来，可不能毁在实习老师手里。她改得太严啦，到底会不会改啊？”

一下课，孩子们一窝蜂冲向实习老师，叽叽喳喳地“夺”回自己的分数，弄得实习老师很认真地走过来问我：“元老师，是不是我改得太严了。”我笑着说：“他们故意欺负你新来的。”

欧巴变皱巴

“元老师，我告诉你一个秘密，想不到我们班还有‘韩剧控。”实习老师凑到我的耳边说。

“有什么稀奇，别以为他们是小学生，上次已经没收了很多张都教授的卡片，谁又欧巴啦？”

“尹楠呢！那天我去看托管，只见尹楠拿着一张李敏镐的海报在大叫，女生见了蜂拥而上抢着要，可没想到的是，男生更疯狂！”

“最后怎么样？”

“欧巴海报变成皱巴，海报被男生抢得皱巴巴的，最后都没人要！”

我禁不住笑了起来！

五一班小学生守则 第5篇

习家套小学 袁红

今年我担任五一班班主任，在我们这个大家庭中，处处充满爱。在担任班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。

一、亲近学生，研究学生。

俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。就拿我们班的李烨王淑婷同学来说，我刚接触她的时候，她不爱说话，其他方面都好，就是不按时成家庭作业，考试成绩总在60分上下晃动。我思来想去，怎么帮她改掉这个坏习惯呢？我请她担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。偶尔也有一两次不屑，我先装作不知道，在另外的一个同学告她的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对王淑婷看了几眼，她心里已有了变化，因为她的小脸已经通红。从此后，她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。

二、用爱心感染学生

作为班主任，我关心学生就像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些事看起来也很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

三、发现长处，正确鼓励。“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。就会取得一定的效果。千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。

四、善于做学生的思想工作

我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正，学氛浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的扎实有效。

农村的孩子，家长只知道吃饱穿暖，从来都不关心孩子的书包里多了什么，兜里又装了什么？孩子撒谎、不诚实这些现象，家长从不关心。但是这样的事情屡屡在班里发生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戏，有时学生的事情很难处理，无从下手，有时处理不好，也会影响孩子的一生，这是班主任最头疼的时候。记得我们班刚开始用钢笔的时候，班里老发生丢钢笔的事，我暗中一调查，发现这个“小偷”竟然是我们班的高祁。班长变成“小偷”了，我想了两天，我想不要把事情弄得太大，毕竟培养一个孩子不容易。我想了想，得给他留个面子，还要想办法改正这个坏毛病，最后我决定和他我好好和他谈一谈。我看到他有些后悔了，就在谈话结束的时候，我对他说：“高祁，你可是学习不错的孩子啊，你要想个好办法，不要让大家讨厌你，希望这是最后一次，老师相信你。”他郑重的点点头，出去了。后来听同学说是高祁在操场边上捡到的，还给了同学。班级里在没有“小偷”出现了，我就觉得发现学生说谎，不要心急的直接端到学生的脸上，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子，也允许他们犯一次错误，但是，最主要是你怎样去帮助他，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任学生，尊重学生，有一颗爱心和宽容的心，做学生的引路人。

小学五一班班级工作计划 第6篇

一、美丽班级文化建设整体构想

（1）主题力求突出。

（2）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。

（3）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。

二、具体内容：

班级名称：花儿中队

班训：班级有我更加精彩。

班风：团结勤学诚实自律。

班规：

课前准备不能少，铃声响后静坐好。

轻声细语在课间，大声发言进课堂。

专心听讲勤动脑，作业工整按时交。

穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。

做操规范有精神，规范行礼问声好。

读书写字三个一，垃圾入桶要分类。

同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。

诚实勤学天天要，团结自律我最棒。

三、美丽班级文化建设方案

（一）美丽班级文化理念

美丽班级标语是“八字”：班级有我更加精彩。

（二）美丽班级室内文化建设

精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。

班级在布置室内环境具体如下：

1、教室内：

（1）生物角：建立植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小小的家，受到孩子们的照顾；

（2）卫生角：设立卫生角

（3）文化角：

室内：

（1）前黑板正上方悬挂学校标语；后黑板的正上方有班级的标语（即班训）。

（2）在室内墙壁开辟出这几个栏目，专门展示班级的文化内涵，可以起到榜样和示范作用。

①位于教室左前侧的墙面是固定框栏，为“快乐的一天”，专贴四表：课程表、值日生表、班干部表、时间表。

②位于教室中部两侧的墙面张贴有我班自己的.毛笔作品————名人格言，以激励学生的学习和榜样示范。

③位于教室后侧的三块墙面专门是展示班级文化内涵的板块。分别是“成长足迹”、“我们的风采”和“军令状”。展示学生的争卡夺星足迹、班级中队活动剪影，还有我们班共同制定的班规，学生在学习上、生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班级文化气息。

室外：

（1）班级门口悬挂班牌、班名、班风和班训

（2）班级窗外瓷砖张贴班级学生个人特色照片和书法绘画优秀作品等

（三）美丽班级文化活动

1、每天早晨到校后，自由看课外书，主要鼓励看一些作文书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。课后设立摘抄本《积粮库》，提升学生的阅读习作水平。

2、积极收听红领巾广播。

3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。

4、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。

（四）室内综合环境

整个教室突出静雅、朴素、整洁。

1、桌凳摆放整齐

2、地面整洁

3、物品摆放有序

4、门窗干净明亮

总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们三年级二班的美丽班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。

四、每月工作安排

三月份

1、做好学生报名工作。

2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好纪律，提高效率。

3、挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。主题班会：入学感想。

4、开展“感恩老师”的教师节活动。

四月份

1、行为规范教育。

2、号召班级学生争做合格学生。

3、参加“争卡夺星”活动。

4、参加主题队会活动。

五月份

1、复习迎接期中练习。

2、班队主题队会活动

3、第三期黑板报

4、参加消防宣传日活动。

六月份

1、组织学生综合素质考评

2、做庆祝圣诞、元旦的活动筹备

3、期末总结评优。

小学五一班趣味运动会口号 第7篇

1.五一五一，我心第一，扬起风帆，向前冲锋，向天飞翔，向海遨游，上天下地，唯我第一

2.五一五一，永远第一。第一第一，属于五一。

3.五一五一，雄鹰雄鹰，拼搏第一。

4.五一五一，永争第一。唯有五一，快乐第一。

5.五一五一，就像雄鹰，飞向天空，走向第一。

6.爱我畲乡，兴我教育，增强体质，振兴中华!

7.五一五一，齐心协力，全段第一。五一五一，互帮互助，全校第一。

8.一班一群狼，称霸运动场。

9.脚步整齐，口号响亮。五一夺冠，必胜无疑。

10.自信五一，勇敢五一，快乐五一，永争第一!

11.五一五一!一上战场!一决高低!谁与争锋?!唯有五一!

12.五一五一，世界第一!喜欢拼搏!永争第一!

13.鱼儿水中游，鸟儿林中悠，大雁天上飞。五一赛扬优

14.鱼儿在水游，大雁在空飞，奥运的第一，非我五一属!

15.天上鸟儿飞，水中鱼儿游，奥运已到来，五一争第一。

16.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

17.放马今鞍，唯我一班，超越梦想，激情无限。

18.凌云赛场，斗志黯扬，史上最强，五年一班。

19.奥运精神，永驻我心，扬起激情，放飞梦想，顽强拼搏，勇夺第一。

20.五一五一，猛虎出山，五一五一，非同一般。

21.五一五一，夺冠第一，五一五一，风采第一。

22.五一五一，团结一心，五一五一，不怕艰辛，冠军在手，全校之星

23.五一五一，强手如林，赛出风格，赛出水平。

24.五一五一，全段第一，再创记录，永争第一!

25.我上场就发光 我上场就发亮。

26.我运动、我快乐我锻炼、我提高。

27.运动起来勇敢第一。

28.我是五一小健将，我是奥运的骄傲，我爱五一大家庭，我为五一争荣誉

29.五一五一，齐心协力，赛出水平，赛出风格，突破记录，永争第一!

30.五一五一，永争第一。第一第一，非我五一。

31.五一五一，争取第一，五一五一，再创辉煌!

32.谁是第一，就是五一。五一五一，争取第一。谁是第一，唯有五一。

33.为了第一，努力奋斗。为了荣誉，拼命取胜。为了胜利，五一加油!

34.争夺第一，五一必胜。必胜必胜，荣誉归拿!

35.五一五一，草原绿绿，万马奔腾，珍惜机会，奔向尽头。

36.大雁过海，各显神通，飞跃大海，再创辉煌。

37.赢了不傲,输了再来;

38.踌躇满怀,英雄气慨;

39.游戏的比赛,平和的心态,40.才能玩得更精彩!

41.七彩阳光，超越自我。实现自我，顽强拼搏。

42.团结拼搏，争创佳绩

43.遵规守纪，团结互敬

44.团结拼搏，争创伟绩

45.拼搏奋进，永远进步

46.挥动激情，放飞梦想

47.超越刘翔，从我做起

48.团结互助，共创佳绩

49.挑战自我，突破极限

小学五一班班主任工作计划 第8篇

本班有学生39人。通过老师、班干部和同学的努力，班风班纪好，个个都能遵守纪律、热爱集体，学习比较认真。只有几个差生，一贯不爱学习，表现欠佳。本期有待于老师严格要求、耐心教育，争取进步，使班级状态平衡。

二、指导思想：

遵照上级指示精神，抓好教育，全面提高学生各方面的素质，为祖国培养合格人才而努力奋斗。

三、具体措施：

1、认真抓好班级管理，坚持不懈的抓好学生的思想教育，使学生身心健康。

2、加强班队干部的训练和培养，指导他们的工作，充分发挥他们的作用使其配合班主任老师管理好班级。

3、根据学生的实际，开展有特色的中队活动。丰富学生的生活，开拓眼界，增长见识。

4、注重实践活动，培养学生自主、自律、自强、自信的精神。

5、向学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想前途教育，培养高尚情操。

6、多和家长配合，共同教育好学生。

四、活动安排：

1、加强本期初行为规范教育。

2、班报刊出3、2月份“喜迎新春”为主题教育。

4、3月份庆祝“三、八”妇女节、植树节、春游活动。

5、4月份班报刊出期中教学质量测试。

5月份庆祝五一劳动节。

6月份庆祝儿童节。

五一班小学生守则 第9篇

安丘市凌河镇凌河小学五年级一班王孟晖

“我有一个幸福的家，里面有我和爸妈〃〃〃〃〃〃”每当我听到这熟悉的旋律，我就会情不自禁地跟着哼唱起来。我的家就是一个这样的家，一个温馨、幸福、快乐的家。

我的爸爸和妈妈都是教师，在一所中学里工作，他们在单位工作突出，年年都能捧回荣誉证书；而我则是一个活泼开朗积极上进的五年级小学生，去年还被评为“安丘市优秀学生干部”呢。在家中，爸爸妈妈爱我，我也很爱爸爸妈妈。

我有一个嗜书如命的习惯，在书店中见到自己喜欢的好书就迈不动步，摘不下眼。对此爸妈虽时常提醒我要保护好眼睛，却又在各方面大力支持。有一次，我们一家三口逛书店，我一下子选中了八本书。“一次买这么多，老爸老妈肯出钱吗？平常他们可是处处节省的！”一边往购物筐中放，我心里一边犯嘀咕。

“买这么多，得看多长时间！”付款时，书店的阿姨惊讶得咧大了嘴巴。可没想到爸爸二话没说就掏腰包。“钱用在这上面，再多也值！”爸爸慢悠悠地说。这下我那高兴劲儿就甭提了。从此以后，每到书店，我总会狠狠地“宰”爸爸这只肥公鸡一下，让我一星期内大饱眼福。时间一长，我的卧室都快成书库了，我干脆给它起了一个好听的名字“蛀书窝”。

晚饭后一家人散步是我们一家每天的必修课。一手牵着爸爸，一手拽着妈妈，我们说说笑笑。我的嘴巴自然停不下来了，说了东又说西，问了南又问北。发布一下今天发生在学校里的新闻啦，模仿某位明星拽上几句啦，评论一下路边的广告牌啦，兴之所至还评论几句国家大事……快乐中，我们无话不谈，以至走着走着便忘记了回家的时间。

“我有一个幸福的家，里面有我和爸妈〃〃〃〃〃〃”远处阑珊的灯火中又飘来了那熟悉的旋律。

家庭通讯地址：安丘市凌河镇凌河中学

邮编：262129

电话：***

五一班小学生守则 第10篇

我身边的文明 浦厂小学 五一班 黄宇辰作文450字

我身边的文明浦厂小学 五一班 黄宇辰 邮政：210031  11岁       大家好，今天我想和大家说一个问题，那就是你的举止文明吗？为什么要这样说呢？因为文明是中国的传统礼仪，我们是中国的一份子，更加应该为中国多多奉献，下面就是我身边的一件文明行为。       这是一个炎热的中午，我上完了补习班，看见一辆603公交车，就上去了，车上人太多，只能站着了，看着新发的杂志，大约过了两三站，这时上来了一位老人，看上去六七十岁的样子，我本以为会有很多好心人起来让坐，但环顾四周，人们有的有说有笑，有的低头不语，看着手机，有的看着窗外，欣赏美景，似乎什么都没有发生似的，没有人有让座的动机，正当这时，一位中年男子站了起来，来到老人身边说U“老奶奶，我还有一站就下车了，你去坐我的`位子，我来站着吧！”这时我看见了一些有座位的人低下了头，他们一定非常愧疚。过了好几站，我终于到了服装城，这时，我发现那位中年男子竟以我同一站下车，原来，中年男子口中的一站竟是一个借口，更令我惊讶的是，这位中年男子竟是一个残疾人，走路一拐一拐的，我的心顿时震撼了，心中对中年男子无比的敬重，啊！他是我们的骄傲，如果世界上多一点着样的人，那世界的明天将更美好！       是的，中国就是一个大家庭，里面有许许多多的同胞，只有多一点奉献，那这个大家才更加欢乐！

 

五一班小学生守则 第11篇

在浩如烟海的大世界中，有很多各种各样的美。比如：在大自然中的景色美；在人在身上的品德美、外貌美；在校园里有朗朗地读书美，在我们的眼中美无处不在。美，在我们的身边处处留下了深深的印记。美有各种各样，在我心中，品德是最美的。

在一个阳光明媚的上午，我在车站等车。“嘀嘀”公交车来了，人们你拥我挤地上了车。车上，一位慈祥的老奶奶弯着腰对一位年轻的小伙子说道：“你好，小伙子，你能把座位让给我坐吗？”小伙子假装看手机理也不理老奶奶。老奶奶只好叹了口气站在了原地。这时，一位青年主动站起来说：“老奶奶，你坐我这我吧。”接着又对那个小伙子说：“你这人，真没礼貌，基本的尊老爱幼都不懂。”小伙子听了羞愧地跟老奶奶赔礼道歉。老奶奶见了忙说：“没事，没事，知错能改就是好孩子。”老奶奶回见头来年轻人：“请问你叫什么名字？真的是谢谢你！”老奶奶：“不用谢，这是我应该做的。”

回到家，我时不时地回想起那位老奶奶的话：“这个年轻品德多美呀！”是呀，在我们身边，品德就是主动弯下腰捡一下路旁的垃圾，主动给人让座，主动扶老人过马路。。。这些微不足的事就是一种种美，美就在我们身边。

红谷滩新区龙岗学校

五一班 第12篇

一、指导思想：

鲁迅先生说过：“一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。”我们的学生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是给我一面放大镜，我们会让大家看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义！

二、读书目标：

1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

三、读书口号：读中外美文 做书香少年

四、活动计划：根据高年级的阅读目标：在阅读活动中，适当提高学生的阅读速度，有初步的鉴赏语言文字的能力，能评析文章中人物的善恶美丑，从中受到教育，背诵一定量的格言警句，古诗及文章片断，有摘录、品味好词佳句的能力和习惯。能阅读理解简单的说明书及各种应用文，具有初步的独立阅读儿童读物的能力和简单的圈点批画的阅读习惯加强课外阅读的指导与交流，是课程改革的要求，也是每位语文教师的份内之责，从兴趣出发，养成生阅读的好习惯，有目的地向学生推荐课外阅读材料，引导学生读好书，开设阅读方法指导课，引

导学生会读书，指导学生写读书笔记，提高课外阅读的质量，开展阅读交流活动，使学生体验到读书的乐趣。初步制订了五年级课外阅读活动计划:

（一）、激发学生课外阅读的兴趣

1、张贴读书名言。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，张贴在黑板报上，每周更换一次。让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

2、对于在课外阅读中取得成功的孩子，给他创造展示的机会，达到带动全班的目的。

3、要想让学生爱读书，首先教师应该以身作则。把自己在读书过程中读到的精彩的故事或其他内容讲给学生听，以激发他们读书的兴趣。

4.(1)养成一个好习惯(2)设计一张书签。

(3)每月进行一次读书交流会，交流读书方法、读书心得、鉴赏佳作。

(4)组织一次“美文朗诵赛”。

(5)举行“阅读章”、“写作章”的争章活动，评选读书小明星。

(6)开展好“新书介绍会”、“读书心得交流会”、“美文伴我成长” 3次中队活动。

(7)举行一次“我的读书收获”征文比赛

(8)阅读笔记具体要求：抄写好句好段，兼顾练习写读后感，每学期不少于20篇。

(9)背诵古诗：（选自《小学生必背古诗80首》)。

推荐书目：《鲁宾迅漂流记》《小学生阅读文选》 选读书目：《小学生阅读文库》

《中国少年百科全书》《熟读古诗100首》《台湾儿童诗精选》《西游记》《小学生阅读文选》 选读书目：《童年》《爱的教育》《中外探险故事》《海底两万里》《格列佛游记》《三剑客》《哈利玻特》

（二）、赢得家长的支持。召开家长座谈会，让家长明白课外阅读的好处及其重要性。在家里督促孩子课外阅读，并能定期带孩子去书店买喜欢的书，由条件还可以和孩子一起读书，交流读书感受。

（三）、具体实施

1、每天早自习和每周四下午第三节课为课外阅读时间，每周双休日抽出90分钟在家中阅读。鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题.其他时间由学生自行安排。

2、设立图书角。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。每周可换书一次。

3、加强阅读指导。在读书活动中，除了向学生提出一定量的要求，并要求学生制订相应的读书计划，“读书百遍，其义自见”，要求学生多朗读多背诵，“学而不思则惘”，读书要与思考相结合，要求学生对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、立意主题、写作方法、人生启迪等有细致的思考。教师引导学生在读书活动中反复实践，使学生逐步做到习惯成自然，并探索到适合自己的读书方法。

五一班作文 第13篇

石燕中心校五一班刘芯

我的家乡有许多知路。这些路以前坑坑洼洼，而现在却平平整整，给家乡的人们带来了更多的方便。

记得以前，谢家大院子那条路通往繁荣、美丽的隆昌的公路，坑坑洼洼的，坐在舒适的车里，一会儿颠一下，一会儿又颠一下，真难受。如果下了场大雨的话，那我们这些去隆昌的人就“折磨”得更“惨”了。不仅坐车时难受，而且在路边等车时，由于下了雨，坑里全是脏兮兮的泥水，所以每当有一辆车行驶过时，车轮一不小心就行驶过了坑，但是车经过时，坑里那脏兮兮的泥水便像一个个淘气的“小孩子”就跑到了我们路边等车的人的身上。于是在路边等车的人身上原来干干净净的衣服就变脏了，真不行。

而现在，谢家大院子那条通往繁荣、美丽的隆昌的公路，平平整整，比以前好多了。坐在车上，没有一点颠簸，舒适极了。如果下了场大雨的话，路边等车的人也不会“遭殃”，因为公路上的坑已经没有了，落下的雨水在公路上没有了“住处”，所以车行驶过来时，也不会有淘气的“小孩子”“扑”向我们了。真好！

我的家乡的路变化可真大啊！从以前的坑坑洼洼变成现在的平平整整，从以前的麻烦变成现在的方便，从以前的颠簸变成现在的舒适。是什么让家乡的路变化这么大呢？哦，我知道了，是家乡那勤劳的人们让家乡的路变化这么大！

石燕中心校五一班涂楠欣

我奶奶今年七十几岁了，短短的头发，白头发已经有很多了，她的嘴巴小小的，眼睛大大的，耳朵弯弯的，鼻子扁扁的，眉毛也昌弯糨的，样子看起来很年迈。

去年，我坐着汽车回家一起和奶奶过年，一路上，我们大家一直都不是很舒服，因为一路上都很陡，我还差点撞着头，奶奶听说了这个消息很有决心地说：“这个路该修一修了，要不然下雨天就会更危险了，路上全是石头和泥巴，而且又很滑，如果有人不小心摔了一跤，伤到哪里的话，就会很危险。

所以奶奶决定把路修一修，不知过了多久，我又回家来看望奶奶了，我看见奶奶和村民们在修以前那条路，我也没有问是怎么回事，我看见奶奶那辛苦和满头大汗的脸，我真为奶奶着急，有时候奶奶辛苦得连饭也忘记吃了，有时候村民都走了，可奶奶还在媾辛苦地修路，还有的时候村民还没有来修路，可奶奶一大早就来修路了。

路虽然已经修好了，但是没有柏油马路那么平，没有柏油马路那么滑，没有柏油马路那么白，那么好看，但是奶奶和大家已经尽力把路修平整了，以后大家坐车经过这条路的时候就不会再陡了，下雨天也不会有人摔跤了。这就是我心中的路。

石燕中心校五一班王梁宜

我们每天要走许许多多的路，这些路或平坦，或坎坷。人生之路，或畅通，或曲折。而我心中的路是一条曲折而又充满坎坷的路。

你现在肯定会有疑问：为什么我心中的路是这样的呢？因为我需要它，而且要毫不犹豫的走过它。这中间难免有些磕磕碰碰、挫折并且跌倒。唯一可用的办法就昌站起来，克服这些磕磕碰碰、挫折并且跌倒。摔倒站起来，又摔倒，又站起来。这样反反复复，才能让我们更加坚强，更加自信，不要胆小懦弱，要让自己变得强大。

当你走完这条路时，如同经历风风雨雨后又见彩虹，你这时便可以说：“我成功了！”你只有在走完这条充满风雨充满坎坷的路时，才配得上说我成功了。

因为你不怕风雨、不怕坎坷，用自己的力量抵抗这风雨，这坎坷。你同时也为自己的人生，开辟了一条道路。

人生是如此，学习也是如此。但髭人经不起风雨、坎坷，成了一个失败的人，两者之间，你一定支持后者的成功和精神。

当我也走过这条路，当我也成功的时候，一定会万分激动。如果你们有举，何不浓度一下！这就是我心中的路，一条坎坷、曲折、而又充满风雨的路！

石燕中心校五一班曾洁

我心中的路是美好的，是平安的，是快乐的，没有车祸，没有伤害，没有不快乐。

我心中的路是绿色的，两边都是树木和花木。路上还插着路灯。并且非常的亮。路边隔一段路不有一个垃圾桶，并且两边都有。

路是非常坚硬的。就算大行货车经过马路也是不会烂的。路旁还有经绿灯，还有斑马线。路旁边还有一条清澈见底的小河，那条小河是不受环境和空气的污染的，水中还有许多的鱼和虾，活蹦乱跳的。

假若有人受伤，最近的医院会把他送进去，并且收费也不会太贵的，技术并且非常好。

如果真有这种设备的话真是太完美了。

石燕中心校五一班李晓蝶

世界上有这么一条路，你必需流百分之九十九的汗水，它就会为你铺成一条平坦的路，让你到达鲜花满地的终点。这条路就是成功之路！读三年级的时候，我们班特别流行跳绳。一下课，不顾作业写没写完就跑去跳绳。

时间久了，喜爱跳绳的我，成绩逐渐下降。一天过去了，二天过去了，一个星期过去了„„当老师告诉我们半期考试即将到来的时候，我心里急了：“我可不能再去跳绳，得好好复习！”

虽然我心里这么想，可却没有这样做。下课铃声一响，我又跑到了教室外面去跳绳。

刚开始的人还挺多的，可是后来就只剩下几个人了。我迷惑不解，心想这些平时爱跳绳的同学跑去哪儿了呢？我走进教室一看，惊！她们平时不都很贪玩吗？现在怎么全都在复习呀！想着想着，我悄悄地对自己说，我也去复习吧，不然会得不到好成绩的。不，肯定不会，怎么可能考差呢，我又跳起绳。

时间不知不觉的过去了，半期考试到了。我虽然不是很有把握考得高分，不过也假装显得跟没事似儿的。

教师将半期考试卷发给我们后，便叫开始做题。

得到老师的命令，我们全班都埋头写题

“做„„”写完试卷的我，想跟平时一样写完作业大叫一声“写完了”或“做完了”。可当我看到同学们都在认认真真地写试卷时，我也检查起试

卷来。

过了一会儿，我不想检查试卷了。我望了一望四周，发现坐在我前面的同学，衣服后面画了一个蓝精灵。一个主意从我脑里冒出来：我照着画几个吧！说画就画，我在草稿本画起蓝精灵。

过了半小时的时间后，教师大声说：“交卷。”

过了几天，老师将试卷改完后又发了下来。我本来是挺高兴的，因为我相信自己会得高分。可是，看到分数的我顿时傻了眼，语文79分、数学83分，我后悔莫及。

从试卷发下来的那一天起，我就再也没去跳绳了。上课的时候，我专心听老师讲；写作业的时候，我认认真真地写完后，还要检查；写完作业，我又拿书来读。

期末考试终于到来了。“这次我一定要非常认真地写，写完后必须检查3遍。”我在心里暗暗地对自己说。

“功夫不负有心人”现在我终于相信这句话了。因为经过努力，我考得了心中理想的成绩。

五一班《读书》 第14篇

刘茂冉

书，像童话般来到我身边；书，就如同一股清澈的泉涌；书，给我太多的意外，像诗一样柔柔温暖心头；书，就像陈年老酒，让人沉醉其中；书，当我迷失方向时，能帮我指点明路。我无不沐浴着、书带来的欢乐，沐浴在书香中，更感受到书给我带来的无穷力量！

我看过很多有益的书，如：《伊索寓言》、《小王子》、《老舍》《身有残疾，心却不残》„„书教会了我许多东西，它让我学会了写作文的妙招，让我懂得了做人的道理等等，《小王子》作品以纯净的语言写出人类的孤独寂寞及飘忽不定的命运，对真善美予以热情讴歌，《老舍》这篇文张栩栩如生，诗人赞叹不已。其中，让我受益匪浅的故事是《身有残疾，心却不残》：英国有一名孩子名叫拜伦，5岁时的他拥有一颗不自卑的心，他的言谈中无不充满了自豪，通过自己的无限努力，最终成了一名著名的诗人。

拜伦小时候很可爱，但他学走路时，母亲才发现他是个瘸子，因此母亲极为伤心，而他自己的幼小心灵也受到了挫折和折磨。曾有一个女人说他很可爱，但可惜的是腿有残疾，拜伦听到后，自尊心受到挫折，并大喊让她闭嘴，母亲为了纠正孩子的这种心里，她和拜伦谈起他们高贵血统的悠久历史——家族中曾出现过英雄和航海家。拜伦从母亲口中了解到自己也有胜过别的孩子的地方，心里也平衡了许多。母亲经常鼓励我，让我忘掉自己的病腿，要记住自己也是一个正常人，自己会做得比别人优秀。

残疾人又怎么了，残疾人也有自己远大的梦想，残疾人也有过胜利，残疾人有可能比正常人做得很好！一个残疾人，他不会去自残，不会感到自卑，不会觉得自己始终是比别人低一个身份的话，那已经是很不错的了。相信自己，属于自己最好的就是胜利！

拜伦是个优秀、完美的人，联想到另一些残疾人，他们比拜伦的情况更糟糕，但他们从没先过比比人做得更优秀，同样是残疾人，只是遭遇不同罢了，为什么他们就不能像拜伦一样呢？

拜伦正是因为凭他更加努力学习，所以没过多久他才以渊博的知识获得了同学们的尊敬与无限热爱，拜伦拜托了心灵上的阴影，而是很阳光、自信地去面对这一切，成为了一名在世界受人尊敬的杰出诗人，因为他相信自己一定能成功！

“读书使人明理，读书使人长智。”我在书香中学会做人的道理，从书香中，让我明白了梦想是要通过自己的努力才能实现，不要觉得自己自卑，每个人都不是完美的，一个人拥有了自信，什么也都不可怕。我的梦，中国梦，我坚信，我的梦也会像拜伦的梦那样，一定能够实现！

美丽的书香梦 五一班

刘若君

“书是人类进步的阶梯。”这时高尔基眼中的书。“书犹药也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。每一个人都拥有一个美丽的书香梦，同样，我也不列外，拥有一个美丽的书香梦。

从小，妈妈就让我多读书，多看书，所以，在我的书橱里，有着许多非比寻常的好书：《飘》、《傲慢与偏见》、《四大名著》等等，数不胜数，应有尽有。就在有一天，我看见了这样一篇文章，让我深受感动。

乒坛名将邓亚萍出生在河南，今天，我就读了《付出总有回报》这篇文章。这篇文章的主人公邓亚萍是一个十分吃苦耐劳的人，所以我十分佩服文中乒坛名将邓亚萍这种努力拼搏，坚持不懈的精神。

邓亚萍因为从小身材矮小，手脚粗短，而被拒于体校的大门之外。但又因为邓亚萍父亲是乒乓球教练，所以，邓亚萍从小由父亲邓大松亲手教，从小，邓亚萍就受着非人一般的训练。

在邓亚萍10岁的时候，因为想去参加比赛，邓亚萍不分昼夜的训练着。后来，她不负众望，得到了冠军，入选了一个十分大的劣势，所以她每天都在加班加点的训练着。1990年，当邓亚萍在接受采访时，曾脱下鞋袜，展现在记着面前的，竟是一双由血泡磨成的，老茧足有铜钱厚的脚板。

这时，我想起了我们班上的任铭同学，他拥有着和邓亚萍一样的精神，坚持刻苦，勤奋好学，是我们大家的好榜样。

一分耕耘，一份收获；一份付出，一份回报。想要出一份力气，换来十分的回报，这样的事情只会在梦中出现。所以，做每一件事，都应该付出十二分的努力。

邓亚萍有着她伟大的理想，而我，有着我美丽的书香梦。

读书，伴我成长

五一班

刘建雨

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”书，是我们的朋友；书是我们的老师；书，教我们如何做人。书与我们寸步不离。让我们伴着书一起成长。

在我小班时，妈妈每天晚上都会在我床边。在我睡觉时，她手里拿着一本《安徒生童话》，嘴里讲着书里的一个又一个的故事，直到故事伴我入睡。

随着我一天天地长大，还有识字量的增长，我现在已经能读完好几本故事书了。但我读完了书或故事，就会找其他的故事和书来读。这不，我现在正在读一个刚才找到的一个故事，故事的名字叫做：《情人节的玫瑰》，主要内容是这样的：

一个妇女是依靠卖花为生的，她每天都要卖花，每次她的女儿都和她一起出去卖花。在情人节的那一天，女儿在她妈妈装花的篮子里选出了一朵最漂亮的玫瑰，拿在手里，生怕弄掉似的。当篮子里只剩下一些还有半朵的玫瑰时，一对情侣向她们走来，指着女儿手里的玫瑰，问到：“这朵玫瑰卖不卖？”女儿果断地回答：“不卖，我要送人的！”可她妈妈却抢着说：“卖，当然卖”说完，一下子就把女儿手里 的玫瑰抢到手中，卖给了那对情侣。女儿只好在篮子里再找了支还有半朵的玫瑰，拿给她妈妈，说：“妈妈，这朵花送您，您爱我，我也爱您。”卖花的妇女顿时感动了。

看完这一个故事让我想到了以前看过的另一个动人的故事：

从前，有个孩子的家很穷，她跟着她妈妈经过了一家店，店里的披肩非常好看，女孩看着妈妈目不转睛盯着那块披肩看，就想：我要买下这块披肩，给妈妈当礼物。以后，她就天天去捡破铜烂铁来赚一点钱，她用真心打动了那家店的老板娘，让老板娘不卖掉披肩，把披肩留给她。可是，有一天，当小女孩凑足了钱，把钱交给老板娘的时候，老板娘却说：“你的真心感动了我，我仙子啊把它送给你！”小女孩把披肩装在了一个礼物盒子里，并把礼物送给了她的妈妈说：“妈妈，您为我付出了那么多，我知道您很爱我。我把它送给您，表示我也很爱您。”顿时她妈妈的眼睛湿润了。