“孝亲尊师”活动实施方案

“孝亲尊师”活动实施方案（精选15篇）

“孝亲尊师”活动实施方案 第1篇

仁里集镇海子中心小学

关于开展“感恩父母、孝亲尊师”教育活动的实施方案

为深入全面贯彻《公民道德建设实施纲领》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《教育部关于学习贯彻(中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见）的实施意见》和《教育部关于发布（中小学生守则）（小学生日常行为规范）》精神，进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育师生“感恩父母，孝亲敬师”，培养师生知恩·感恩·报恩的意识和能力，根据县教育局齐教普字（2011）5号文件精神，结合教育实际，现就在全校开展“感恩父母，孝亲尊师”教育活动，制定方案如下：

一.活动目的意义

“感恩父母，孝亲尊师”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“感恩父母，孝亲尊师”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲尊师”意识，培养师生“感恩父母，孝亲尊师”的能力；有利于创建和谐校园·和谐家庭，培养师生高尚品德，促进小学健康成长。

1.知恩：让师生，特别是学生了解父母的养育之恩·老师的培养教导之恩和亲人·同学好友的帮助之恩。

2.感恩：让师生拥有一颗感恩的心，对父母·老师以及所有有恩自己的人心存感激。

3.报恩：让师生学会报恩，增强·培养师生报答父母·老师以及所有有恩自己的人的能力。从而，使学生做一个知恩图报的人。

二.活动内容与步骤

(一）宣传发动阶段(2011年2月－2011年3月日）

1.学校召开校委会，学习《关于开展“感恩父母，孝亲尊师 ”教育活

动的实施意见》和本方案，部署全校开展“感恩父母，孝亲敬老”教育活动的有关事宜。

2.召开全校师生会议，学习本单位的方案，布置本单位开展“感恩父

母，孝亲尊师”教育活动的有关事宜，做好相关准备工作。

3.下发《“感恩父母，孝亲尊师”活动的倡议书》·悬挂以“感恩父

母，孝亲尊师”主题的条幅·召开“感恩父母，孝亲尊师”主题班会·组织师生写决心书和办以“感恩父母，孝亲尊师”为主题的宣传栏·黑板报·手抄报等多种形式，进行“感恩父母，孝亲尊师”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“感恩父母，孝亲尊师”教育活动奠定良好的舆论基础。

4.学校利用学生家长会，致学生家长的一封信等形式号召学生家长积

极配合学校开展好本次活动。

（二）活动实施阶段（2012年4月－2012年9月）

1.班主任召开班会，组织学生了解母亲节·父亲节·教师节和老人节的由来及有关知识。

2.班主任组织学生听父母讲“在妈妈十月怀胎的日子里”·“我出生的故事”和“爸爸（妈妈或其他亲人）在我成长的过程中”的感人事迹。

3.班级举办讲“二十四孝故事”比赛。

4.班级召开“我的爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“算算亲情帐，感受父母恩”主题班会。

5.学校组织全体青年教师举行“算算亲情帐，感受父母恩”主题活动，算算自己从小学到大学毕业，到结婚生子中，父母共付出多少心血·共花了多少钱，从而感受父母的浩大恩情。

6.学校在全体师生中开展《爸爸（妈妈）勤劳的一天》和《我的爸爸

（妈妈）最爱我》征文比赛。

7.班级组织学生开展“体验母亲十月怀胎”活动。

8.班级开展“一个一和四个十”（观看一部感恩影视·吟诵十首感恩

诗歌·背诵十句感恩名言·歌唱十首感恩歌曲·阅读十首感恩美文）活动。

9.学校开展师生感恩歌曲歌咏庆六一比赛

10.布置孝敬作业：一是每天送父母一句温馨的祝福；二是每周讲一个

开心的故事；三是在父母生日·父亲节·母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日·节日快乐；四是开展给父母捶背·打洗脚水或洗脚活动；五是主动做力所能及的家务劳动；六是主动向父母汇报自己的生活·思想和学习·工作情况。

11.学校举行“听从父母正确教导，不与父母顶嘴，不向父母发脾气”

宣誓和签名活动。

12.班级举行“我们怎样报答父母深恩”讨论会。

13.学校举行“我身边的孝敬模范报告会”和开展“我讲我的孝敬故事”

活动。

14.学校在学生家长中开展《我的孩子最孝顺》征文比赛。

15.学校在师生家长中进行问卷调查，了解师生“感恩父母，孝亲敬老”的表现。

16.学校评选“孝敬之星”和“孝敬家庭”。

17.参与县局举行的小学师生“感恩父母”征文比赛和“孝敬文化”知

识竞赛。

（四）总结表彰阶段(2012年10----12月）

1.总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个

人。

2.政学校对本次活动将进行专项查评，纳入年终班级德育工作评估中，并对在表彰奖励活动中涌现的先进集体和先进个人进行表彰奖励。

四.加强领导，建立长效机制

全校成立海子中心小学小学“感恩父母，孝亲尊师”教育活动领导小

组，领导小组下有政教处具体负责组织该项活动，确保这项活动开展得 扎实有效。

附：海子中心小学小学“感恩父母，孝亲尊师”教育活动领导小组成员名单。

海子中心小学小学“感恩父母，孝亲尊师”教育活动

领导小组成员名单

组长：李华美

副组长：方淑君宋宜禄

成员：邢庆松张传河郭金华朱丽珍

“孝亲尊师”活动实施方案 第2篇

胡官屯镇刘坡头小学

2011.2

为进一步增强师德建设工作和德育工作的针对性和实效性，教育学生“孝敬父母·尊敬老师·感恩社会”，培养学生“知恩·感恩·报恩”的意识和能力，根据上级文件精神，结合我校教育实际，现就在全校开展“孝亲尊师”教育活动，制定方案如下：

一、活动的意义

“孝亲尊师”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“孝亲尊师”教育工作，有利于增强学生“孝敬父母·尊敬老师·感恩社会”意识，培养学生“知恩·感恩·报恩”的能力；有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。

1、知恩：让学生了解父母的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人同学好友的帮助之恩。

2、感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母老师以及所有有恩于自己的人心存感激。

3、报恩：让学生学会报恩，培养学生报答父母、老师以及所有有恩于自己的人的能力，使学生做一个知恩图报的人。

二、活动内容与步骤

(一）宣传发动阶段(2月——3月）

1、学校利用国旗下讲话进行活动动员，部署全校开展“孝亲尊师”教育活动的有关事宜。

2、利用班会、黑板报、宣传栏等进行“孝亲尊师”教育活动宣传发动，营造浓厚的文化氛围，为“孝亲尊师”教育活动奠

定良好的舆论基础。

（二）活动实施阶段（4月——9月）

1、班主任召开班会，组织学生了解母亲节、父亲节、教师节和老人节的由来及有关知识。

2、班级召开“我的爸爸（妈妈）最爱我”主题班会和“算算亲情帐，感受父母恩”主题班会。

3、开展《爸爸（妈妈）勤劳的一天》和《我的爸爸（妈妈）最爱我》、《我与老师》征文比赛。

4、布置“孝亲尊师”作业，主要包括：送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；在父母生日、父亲节、母亲节，主动给父母过节，祝福父母生日或节日快乐；开展给父母捶背，打洗脚水或洗脚活动；主动做力所能及的家务劳动；主动向父母汇报自己的学习和生活情况。

5、学校在学生家长中进行调查，了解师生“感恩父母”的表现。

6、“孝敬文化”知识竞赛。

（四）总结阶段(10月——12月）

1、总结本次活动开展情况，表彰和奖励在活动中的先进集体和先进个人，并形成材料上报镇教育办公室。

“孝亲尊师”活动实施方案 第3篇

河北省三河市第二小学于2014年4月18日,对本校三至六年级的学生进行了感恩教育的问卷调查。通过调查研究,初步地了解了对学生、对父母、对社会、对学校、对同学的感恩状况,为了解学生的心理状况,探索孝亲敬老教育的方法,提高活动效果提供了很好的资料。

二、情况分析

从调查结果的情况来看,绝大多数人都能孝敬父母、尊敬长辈、主动做家务活、学会照顾自己、积极与父母、与同学、老师面对面的交流,学习主动,不会让父母有过多的操心。但目前在校生绝大多数是独生子女,父母的宠爱,生活的安逸,助长了学生奢侈浪费、盲目攀比、拈轻怕重等不良习气。以学校教育为切入点,开展孝亲敬老教育活动,使学生在感激父母养育之恩的同时,学会感激他人,感激祖国,从而从小养成良好的个性和健全的人格是学校德育工作的重点内容。为此,学校又一次广泛深入开展了“尽孝心,行孝道,孝亲敬老”主题教育活动。

三、活动程序

( 一) 宣传发动( 2014 年 5 月中旬)

研究制定详实的实施方案,召开全体师生动员大会,对活动开展进行详细的安排部署。利用黑板报、校园广播校报宣传栏等阵地,全方位地进行孝亲敬老教育活动的宣传发动工作,创设浓厚的孝亲敬老教育氛围,迅速掀起孝亲敬老教育活动的热潮。

( 二) 全面推进( 2014 年 5 月下旬至 11 月)

1. 学———知德明理。

( 1) 以班级为主体,开展《弟子规》诵读会。

( 2) 教会学生传唱孝亲敬老歌曲。

( 3) 开展观看孝敬影片、吟颂孝敬诗歌、孝亲敬老故事会、阅读孝敬美文、征集孝敬格言的活动。

( 4) 举办“孝亲敬老”手抄报展览

2.“做”———导行明辨。

( 1) 回报父母养育之恩。开展为父母多做力所能及事,对父母多说知心话,给父母一个微笑,为父母过生日,给父母送礼物,为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚,帮父母做饭洗衣等孝敬活动,让学生体会父母的艰辛,感激父母的养育之情。

( 2) 教育学生从身边做起、从小事做起、从孝敬爷爷、奶奶做起,“老吾老以及人之老”,培养敬老、爱老的品德。

( 3) 学会自立,自主。对学生进行自立、自强、自主的教育,让学生认识到不让或少让父母操心,也是对父母的孝; 不给他人添麻烦,也是对他人的爱。

( 4) 感激老师的教诲之恩。开展尊师教育,要求学生讲文明礼貌用语,遇到教师自觉问好,人人会讲“老师早”“老师好”; 遇见年长者自觉问好,过路让座,培养学生尊重师长、尊重长辈的情感。

( 5) 感激社会、报效祖国。利用学雷锋活动、服务社区活动、志愿者小队活动和德育基地、劳技基地等形式,培养和增强学生感激社会、报答社会、报效祖国的情感。

( 6) 感激自然的赐予。开展爱护自然、保护环境活动。要求每一个学生主动植一棵树、养一盆花、保护一片绿地,成为爱护自然、保护环境的志愿者; 最终达到“爱护自然、保护自然”成为学生们自觉行为的目的。

( 7) 抓好节假日教育活动,使孝亲敬老活动常规化、制度化。把周日固定为孝敬日,把“三八”节、重阳节、春节等节日所在的周定为“孝敬周”。要求学生为父母、孤寡老人等长辈做好事、善事。“七一”“十一”开展颂党恩、爱祖国活动。

3.“评”———评价激励( 2014年12月)

对本次活动中积极参与组织策划的班级和个人通过学生自荐,家长、老师、同学考查的方法进行筛选,评选孝亲敬老主题教育活动示范班,在学生中评选“孝敬之星”,进行全校表彰。

四、活动效果

浅谈孝亲尊师 第4篇

一、家庭教育的重要性

随着社会的进步，孩子们自私心理较为严重。例如那天我去同事家串门，同事烧了一条鱼，分鱼时分了五块，孩子他们把鱼头给了爷爷，鱼尾给了奶奶，鱼头下面一块给爸爸，鱼尾上面一块给妈妈，中间的鱼肚子给了自己，爸爸妈妈和小明都很开心的吃起鱼来，可爷爷奶奶却皱着眉头生气了。这件事让我看不惯，瞧瞧这一家的大人和孩子连孝亲敬长的起码品德都没有，这样太自私了。他们不想想自己是谁养大的？这使我想起了佚名说的一句名言：“树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳。”长辈们无微不至地关怀我们成长，同时，又辛勤地工作，为祖国的建设贡献自己的力量。他们是多么可亲可敬！我们怎能不孝敬父母、尊敬长辈！当前，随着人们生活水平的提高，医学常识的普及，医疗条件的改善，人的平均寿命不断延长，老人在人口中的比率明显增长。因此，如何对待父母、长辈也将是一个重要的社会问题。我们应该从小培养孝敬父母、尊敬长辈的优良品德，长大后承担起赡养父母、长辈的义务，让他们老有所养，老有所乐，让中华民族孝亲敬长的美德代代相传！

二、孝亲尊师的意义

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师和父母在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，常怀感恩。尊师爱校的我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋劝学》中，在这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师估我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙。”说的也是学生尊重老师的重要。感恩父母是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩父母需要我们用心去体会，用心去报答。尽管我们年龄还小，不能承担起家庭的重任，但我们可以从身边的小事做起，主动承担力所能及的家务劳动，父母生病的时候，守候在他们身边嘘寒问暖，端汤送药，让父母从心中感受到我们对他们的关爱，对他们的感恩。白云奉献给蓝天，江湖奉献给海洋，小草奉献给大地，我们要用什么奉献给老师和亲人呢？要用我们的爱心、勤奋、勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师，奉献给我们的父母！

三、利用国学教孩子学会孝亲尊师

国学是中华民族优秀传统文化的核心价值体系，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结，浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂，在国学学习中学会孝亲尊师。例如：一同事的孩子师范刚毕业，正赶上学习“弟子规”热潮。“弟子规”全国人民众所周知的一个名词，尽管所有人都知道，但是用心去学习的又有几个呢？而她，作为一个师范毕业生，有幸接触到了我国优秀的传统文化，使她的心灵第一次受到了震撼。

在她心目中，爸爸是这个世界上最坚强地父亲，从她出生到现在，爸爸一滴眼泪都没掉过，而在那天下午，爸爸的眼泪，流了又擦，擦了又流。哭到她都心疼了。那天下午，她从各个方面都感悟到父母对我的爱，到了最后，老师让我们向父母叩拜，用叩拜的方式来感谢父母这十几年来的养育之恩。当她双膝触碰到地的那一瞬间，才发现这些年自己好任性，为了自己所谓的面子，却从不向父母低头，顷刻间，心里所有的悔恨都压在了叩拜父母的那一刻，流再多的泪，说再多的对不起，都挽回不了我曾经的那些过失。她想，也许只有在今后的日子里，从一点一滴的小事做起，才能弥补她这些年来所犯下的不孝之罪。

孝亲、尊师、友学主题活动方案 第5篇

“践行弟子规，做文明小学生”

黑堡小学文明礼仪教育

一、活动目的：

礼仪教育是人的素质教育的重要内容之一，文明礼貌 礼仪修养是儿童与青年所应该特别注意养成习惯的第一件大事。她是德育教育的基础工程，是实施素质教育的重要内容。通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。

二、活动时间；

学校将11月份定为礼仪教育活动月，全面深入地开展礼仪教育活动

三、活动内容及活动安排

1、以校本教材《弟子规》为范本，各班组织学生开展学习。

2、召开礼仪教育动员会，部署礼仪教育活动。

3、各班利用班会、思品、晨会课对学生进行礼仪思想教育，学习礼仪知识。

4、利用黑板报、宣传橱窗、广播对学生宣传礼仪知识，进行礼仪教育。要求五、六年级每生办一份文明礼仪小报（11月25日交政教处）。

5、利用班会课，各班开展文明礼仪教育主题活动，形式不拘，可以是文明礼仪知识竞赛、演讲、知识问答等，并将活动成果记录下来交政教处存档。

6、学校举行文明礼仪知识竞赛，每班选派2人参赛。

7、各班确定一至二个礼仪活动日，如“尊师日”、“孝敬日”、“互助日”、“助残日”等，要求学生以各种方式表现对“礼仪”二字的理解，以督查文明礼仪教育的效果。

8、强调教师为人师表，在文明礼节上率先垂范，尽量与家长沟通，号召家长与社会积极参与到礼仪教育中来，努力做到学校、家庭、社会的紧密配合。

9、各班进行文明礼仪教育活动总结。

四、活动评价

1、政教处将对每班开展文明礼仪教育活动情况进行督查，并及时通报典型情况。

2、将文明礼仪教育活动纳入文明班级评比中。

“孝亲尊师”活动总结 第6篇

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》（2015年修订），提升广大学生的思想道德素质，按照上级教育主管部门的部署，我校积极在全体学生中开展了“孝亲尊师”主题教育。

一、营造氛围，通过校园文化引领学生的孝亲尊师意识。学校在走廊、楼梯等处设置了大量的展板，宣传中华民族传统美德，积极营造良好的校园文化氛围，让社会主义核心价值观以更加形象、生动、亲切的方式走进广大中小学生当中。

二、主题实践，通过多种活动形式培养学生的孝亲尊师意识。

1、学校开展了“孝亲尊师”主题升旗仪式活动。德育处许主任做了题为“孝亲尊师重在行动”的国旗下讲话，号召全体学生树立“孝亲尊师”意识，并落实到自己的实际行动总去。

2、召开了以“孝亲尊师”为主题的主题班会。通过主题班会进一步让学生理解什么是“孝”，作为一个未成年人怎样做才会体现出“孝”，由对亲人的“孝”延伸到对他人的“敬”和对祖国的“忠”。通过主题教育让学生对如何践行社会主义核心价值观有了更深层次的理解。

3、结合节日、纪念日开展了教师节“我爱你老师”手抄报活动，学生们为老师送上了一幅幅精美的手抄报和贺卡，培养了学生的尊师意识，进一步拉近了师生间的感情。结合重阳节开展了敬老教育，组织学生开展了“今天我当家”活动，学生在家里进行了打扫卫生、洗衣服、为父母做一顿饭、刷碗等力所能及的劳动，让学生在劳动中体会到父母在日常生活的点滴中为我们的付出，培养了学生的感恩之心。

三、榜样引领，通过评选“孝亲尊师小天使”，以点带面巩固学生的孝亲尊师意识。

学校在小学部各班级中开展了“孝亲尊师小天使”评选活动。经过学生申报、班级初选、学校评选最终王心钰、高心雨、付佳等十名同学被评为潘家堡九年一贯制学校“孝亲尊师小天使”。通过对“孝亲尊师小天使”事迹的宣传学习，进一步巩固了学生的孝亲尊师意识。

孝亲与尊师是中华民族传承几千年的美德，也是中华文化得于传承的基础，在当今社会这样的品质尤为可贵。通过“孝亲尊师”系列活动的开展，我们在学生心中播撒下了文明的种子，在今后的工作中我们将继续努力让这颗种子在学生的心中扎根、发芽最终定会开出娇艳的文明之花。

潘家堡九年一贯制学校

尊师孝亲感恩主题活动计划 第7篇

铁路小学三年级

一、指导思想

通过爱心和感恩教育，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、活动目标

1、提高感恩素养。明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩。

2、促进校园和谐，融合师生关系，促进校园平安。

3、促进家庭和睦，完善人际关系，为构建和谐社会奠基。

三、指导原则

指导原则以人为本，把关爱与责任教育统一，做到七个结合，即感恩教育与学校校会、班队会相结合；与社会实践活动相结合；与学校常规管理相结合；与课堂教学相结合；与家庭教育相结合；与学生心理健康教育相结合；与师德教育相结合。

四、主要内容

主要活动内容感恩父母—感谢父母、长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈。感恩社会—感情社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国思想；感恩自然—感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；感恩师长—感谢老师的教诲，尊师重教；感恩他人—感谢同学、朋友(包括学校等集体组织)爱心相助，促进互助互爱。

五、实施步骤

（一）动员准备阶段

1、组织我班同学利用班会、进行感恩教育的宣传发动。

2、制定计划“爱心和感恩”教育活动计划。依据学校的计划，针对本学年的实际制定相应的实施细则。

（二）实施教育阶段

1、组织召开“感恩教育”主题班会。

2、开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动。

3、回报父母养育之恩利用假期努力开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

4、开展以给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

5、向学生推荐歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《母亲》、《爱的奉献》、6、在班级设立“孝亲、敬老、感恩”主题板报。

感恩孝亲活动总结

铁路小学

三年级

“百善孝为先”，孝敬父母、尊敬师长是中华民族的传统美德。为培育新时代尊老、敬老的良好社会风尚，弘扬中华民族的慈孝文化，加强对青少年的敬老孝亲教育，让学生理解父母养育儿女的艰辛和付出，教育学生学会感激父母、孝敬老人、帮助老人，我校开展了“感恩孝亲”活动。

在活动中，我们精心设计，结合各年级学生的特点，在不同年级的孩子中开展不同形式的活动，既培养了学生尊老敬老的良好品德，同时也让学生对孝亲敬亲有了更深层次的认识。我们利用班会时间在班级内部开展了孝亲故事会，进行讨论、分享，很多孩子在讲解或听的同时泣不成声，有的在静静反思自己以往与父母相处的过失。通过学习孩子们变化很大，在走廊里主动给师长打招呼问好已经成了学校的一道亮丽的风景线，同学们之间的矛盾也在学习过程中大的化小，小的化无了。回家对父母的态度也改变了很多，家庭的氛围也和谐多了。孩子们联系自身对亲情的感受，表达了自己对亲情的领悟和看法。学会感恩与孝亲敬老成为了此次活动的最强音符。我们还在全班组织了评比，选出班级的小孝星。

此次活动是我校开展传统文化建设的一项重要举措。活动以感恩孝亲为主题，突出了和谐主旋律，将学生们的素质教育与德育教育有机结合，既为学生提供了一个展示自我的平台，又通过活动对学生进行了深刻的感恩与孝亲教育。今后我们还会设计更多更好的活动，让

孝亲尊师 第8篇

大风：我参加了海滨夏令营。

小美：我加入了暑期少儿读书会。

…… ……

麻老师：同学们的这个暑假过得都很快乐，也都很有意义。开学的第一天，老师想问你们几个问题，你们知道母亲节是哪一天吗？

大风：五月的第二个星期天。

麻老师：那大家知道父亲节是哪一天吗？

大壮：六月的第三个星期天。

麻老师：大家说的是西方的母亲节和父亲节，你们知道吗，中国也有自己的母亲节和父亲节！

（同学们互相看来看去，大家都不知道中国竟然也有母亲节和父亲节。）

麻老师：同学们一定要记住这两天，一个是农历的四月初二，这是古代圣人孟子出生的日子，为了纪念孟母这位伟大的母亲，我们定这一天为中华母亲节；另一天是刚刚过去的八月八日，在六十多年前，上海市民首先发起，在“8.8”这一天给父亲过节日。因为这一天的发音和“爸爸”正好谐音。

小美：88？爸爸？这么有意思。

了凡：老师，那还有什么我们不知道的节日啊？好像好多节日都有我们国家自己的传统。

麻老师：了凡说得很对，今天是9月1日，是开学的第一天。在古代，开学第一天不是9月1日，而是12月22日，这一天，既是开学的第一天，也是古代的教师节，要举行隆重的“释菜礼”，以表示对老师的尊重。

了凡：老师，９月10日不就是现在的教师节了吗？

麻老师：对啊，9月10日是我们国家法定的教师节，而9月28日是古代圣人孔子出生的日子，这一天就是台湾的教师节。所以你们看，我们国家有那么多关于教师的节日，这说明我们国家从古代就——

生（齐）：尊重老师！

麻老师：对，懂得尊重老师，其实就是懂得孝敬父母，因为尊重老师是很好的美德，而培养自己的德行，就是对父母最好的回报。希望大家都能在开学第一节课上记住四个字——孝亲尊师。

国学原典：事师之犹事父也。——《吕氏春秋》

这句话选自《吕氏春秋·劝学》。它的意思是，尊重我们的老师，像尊重我们的父母一样。父母给了我们生命，而老师让我们的智慧得到发展。老师像蜡烛一样，燃尽自己，照亮我们前进的道路。所以我们尊师敬师，实际就是孝顺父母的延续。

尊师孝亲 第9篇

“静静的深夜、群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”这首歌写的是我们的恩师工作的情景，也写出了恩师的伟大。

恩师像园丁，赋予我成长为参天大树；恩师像红烛，默默燃烧着；恩师像诗歌，带我们领略人世的真谛。

记得有一次，我偶然看到老师的课本，只见上面密密麻麻地用红钢笔记着笔记，精炼、准确、到位，十分用心，我不禁想起，老师在讲课时大汗淋漓，咳嗽不止的画面，心情一下变得沉重起来，老师为了将知识灌输给我们，使我们成为可造之才，花费了多少心血，多少精力啊！恩师辛勤付出，只为让我们不误入歧途，深陷囹囵，只为让我们走向辉煌美丽的明天。

俗语说：百善孝为先。我们要孝敬亲人，不光是父母，还要孝敬你的每一位至亲。

我读过一个故事，内容讲的是一位老人与他的儿子，儿媳和孙子住在一起，夫妻对老人很不好，什么给他买最便宜的，还让他在炉子后面的角落里吃饭，一天老人失手打碎了自己吃饭的盘子夫妻俩就给他换了一只很便宜的小木碗。一日，老人的孙子在玩拼木片儿，他的父母问他在干什么，孩子说我要做只小木碗，将来为你们盛饭。夫妻俩听了很惭愧，从此对老人格外孝顺。

瞧，这对夫妇又是让老人在炉子后面吃饭，又是给他买最便宜的东西，他们难道不知道，眼前的老人是他们的父亲吗？当然知道，只是他们从来都不清楚，要孝敬老人，可老人的孙子却很孝顺，要做木碗给父母盛饭，这形成了一个强烈的对比。

父母是一本百科全书，教会我许多道理;父母是一泓清泉，助我排去污物，父母是一盏启明灯，引导我走向正确道路。

孝亲尊师 是美德 第10篇

尊师是立德之本

长春高新第一实验学校吕春波

同学们，每当周一的这个时候，我们全校师生都要肃穆地站在国旗下进行一次心灵和思想的沐浴，今天我要对大家再说孝亲尊师的话题。

据一项调查，我国教师平均寿命59.3岁，比全国人均寿命低10多岁。另一项调查显示教师健康占10%，亚健康占70%，疾病状态占20。并且教师的健康状况呈逐年下降趋势。

不知道同学们对这几个数字作何感想？

在有些家长看来，自学生入校那天起，教师就要承担起学生的成长、教育、思想、状态甚至安全等等。当然教师能做到的就从来没拒绝过，并也一直兢兢业业地工作着。

在日本，学生违反了学校纪律，学生家长要向老师道歉。与日本社会对教师的尊敬程度相比，中国的学生违反了学校纪律，教师不处理就是教师的失责，教师要是处理不得当的话，有时还会遭来非难。尊师重教也只有在教师节那天才体现的鲜明。

元代关汉卿说:“一日之师，终身为父。”其感恩之心天地可鉴。敬教而好学，兴贤以育才，是兴国之本，是为政之要。我们说为官一任，造福一方；而教师的心声是：为师一届，成就一批人才。

同学们，我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀；是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望；是老师用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏向美妙的歌声。

尊敬老师历来是一种社会道德风尚。成语“程门立雪”，流传了学生尊敬老师动人的故事。鲁迅先生在日本留学时，受到老师藤野严九郎的亲切教诲，鲁迅先生把老师的照片一直挂在自己的房间里，写下著名的散文《藤野先生》，表达对这位老师真挚、深切的怀念之情。身为新中国第一代领袖的毛泽东，在老师徐特立60岁生日时，写了一封热情洋溢的贺信，信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

尊师是我们的立德之本。现代康有为有句真知卓见，他说：“师道既尊，学风自善。”。学生好学，师逸而功倍，学生厌学，师勤而功半。尊敬老师是一种修养，它应表现在日常生活中的点点滴滴中：认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真思考，主动参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，就是尊师的一种表现。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是尊敬；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是尊敬；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是尊敬；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是尊敬。不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

同学们让我们在心灵中真诚地献上一束感恩的鲜花，向老师们表达衷心的感祝福。

国旗下讲话稿

尊师是立德之本

长春高新第一实验学校

吕春波

2011年12月12日

尊师是立德之本

长春高新第一实验学校吕春波同学们，每当周一的这个时候，我们全校师生都要肃穆地站在国旗下进行一次心灵和思想的沐浴，今天我要对大家再说孝亲尊师的话题。据一项调查，我国教师平均寿命59.3岁，比全国人均寿命低10多岁。另一项调查显示教师健康占10%，亚健康占70%，疾病状态占20。并且教师的健康状况呈逐年下降趋势。

不知道同学们对这几个数字作何感想？在有些家长看来，自学生入校那天起，教师就要承担起学生的成长、教育、思想、状态甚至安全等等。当然教师能做到的就从来没拒绝过，并也一直兢兢业业地工作着。

在日本，学生违反了学校纪律，学生家长要向老师道歉。与日本社会对教师的尊敬程度相比，中国的学生违反了学校纪律，教师不处理就是教师的失责，教师要是处理不得当的话，有时还会遭来非难。尊师重教也只有在教师节那天才体现的鲜明。

元代关汉卿说:“一日之师，终身为父。”其感恩之心天地可鉴。敬教而好学，兴贤以育才，是兴国之本，是为政之要。我们说为官一任，造福一方；而教师的心声是：为师一届，成就一批人才。

同学们，我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翱翔蓝天的翅膀；是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望；是老师用汗水编织美丽的花环，用勤劳奏向美妙的歌声。

尊敬老师历来是一种社会道德风尚。成语“程门立雪”，流传了学生尊敬老师动人的故事。鲁迅先生在日本留学时，受到老师藤野严九郎的亲切教诲，鲁迅先生把老师的照片一直挂在自己的房间里，写下著名的散文《藤野先生》，表达对这位老师真挚、深切的怀念之情。身为新中国第一代领袖的毛泽东，在老师徐特立60岁生日时，写了一封热情洋溢的贺信，信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

尊师是我们的立德之本。现代康有为有句真知卓见，他说：“师道既尊，学风自善。”。学生好学，师逸而功倍，学生厌学，师勤而功半。尊敬老师是一种修养，它应表现在日常生活中的点点滴滴中：认真地完成每次作业，积极地举手

发言，认真思考，主动参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，就是尊师的一种表现。

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是尊敬；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是尊敬；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是尊敬；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是尊敬。不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

孝亲尊师素材 第11篇

新华社武汉2月5日电（记者张先国）又到春节，乡村的冬天格外冷。天还没亮，刘青枝起床，用冻裂的手一瓢一瓢舀起冰凉的河水，淘米、洗菜、刷锅„„

9时，都忙完了，这位湖北省孝感市孝昌县周巷镇云华村的普通农村妇女，跟往常一样独自端着小板凳在屋檐下歇会儿，默默地听着老人们与亲戚聊天，不时给他们加些茶水。

10时不到，刘青枝又开始准备一大家人的午饭„„

刘青枝就是这样年复一年，照顾老人、教育子女、种地养家几乎是她生活的全部内容，凄苦、付出、忍耐则勾勒出了她的生命体验。

每天连轴转照顾8个老人

上世纪60年代，刘青枝出生在一个特殊的家庭，父亲兄弟三人只有她一个子女。娘家6个老人再加上公公、婆婆，8个老人的起居生活压在刘青枝瘦弱的肩膀上。

为解决家庭的生活来源，小两口接种了两家25亩农田。最忙时早上不到4时就起床去割谷、整田、扯秧、栽秧，直到晚上12时才回家，一天只能休息几个小时。

刘青枝就这样每天连轴转，白天下地干活、晚上照顾老人，好吃的都给老人和孩子，自己和丈夫就着咸菜吃白饭。刘青枝说：“婚后6年我一直待在娘家，那段时间挺难的。二叔、三叔胃癌，二妈中风、三妈也生病，种田根本不够家里的开销。”

看着孩子的艰难，刘青枝已经中风两次的父亲竟然偷偷拄着拐杖去附近收购鸡蛋挣钱，路上再次中风，从此再也没有站起来。临终时父亲流着泪，抓着刘青枝的手，嘴里不停地念叨：“枝儿，难为你了„„”

再苦也不能苦着老人

5位老人先后去世后，刘青枝与母亲以及子女一起回到了婆家云华村生活。为尽快还清债务，丈夫到村办工厂打工，她自己独自承担起25亩地的耕种任务，还得照顾老人和小孩的起居。

眼看日子一天比一天好起来，悲剧降临到刘青枝身上。2001年6月，刘青枝的丈夫在营救落井村民时身亡。

悲剧并没有结束。2004年6月，二儿子到门前水塘洗澡时，不知被什么东西咬住腹部，当时就不行了。

生活总得继续。从此，刘青枝更累了也更沉默。她得耕地，冬天种油菜夏天种稻子，维持家里的基本开支；她得侍候3位老人，照顾上学的孩子，挤出孩子的生活费。刘青枝说：“我宁愿自己多受苦受累，也得让老人们晚年平安幸福，这是为人子女的责任。”

希望老人、子女都平安

如今的刘青枝显得比同龄人更苍老，一家三代还是挤在十几年前的几间土房里。

刘青枝说自己对现在的生活已经很满足，只希望老人、子女都平平安安。

这个不幸的家庭也得到了社会的关注。2002年，刘青枝因孝行事迹突出，以全市得票第一名被评为“孝感市第二届十大孝子”；2003年，又以全省得票第一名被评为湖北省首届“荆楚十大敬老好儿女”；2005年她又被选为县人大代表。

孝感市民间文化协会主席李守义说：“刘青枝的孝心、孝行值得每个人学习，这是对千百年来中国传统家庭美德的最好阐释，即一颗善良感恩的心，一份孝亲敬老的爱！”

唐国强：为尽孝心学按摩

1997年秋，唐国强正在外拍摄央视大戏《雍正王朝》，父亲住院的消息传来，他立即请假坐飞机赶回老家。到达 医院时，望着病床上插着各种输液管的老父亲，唐国强泪流满面，他卷起父亲的裤脚，拿温毛巾轻轻擦拭父亲的小腿，然后用双手小心地推拿、抚摩、揉按，每换一个动作，都询问父亲轻重是否合适。渐渐地，老人的嘴角闪现一丝笑意„„母亲告诉唐国强，这是父亲住院后露出的第一次笑容。令唐国强没有想到的是在医院里为父亲的按摩，竟成为他对父亲尽的最后一份孝心。

潘长江：用拳拳孝心帮助父亲圆银屏之梦

潘长江的父亲在晚年常常叹息错过了演戏的黄金时代，叹息自己无法尽情的展现自己的才艺。为了让父亲的晚年生活过得充实，也为了回馈父爱，潘长江决定帮父亲实现多年的银屏之梦。2002年，潘长江的父亲出演电影《今年夏天我们在一起》。为了支持父亲，潘长江加盟此片助阵。

每年春节期间，潘长江都会准备一场独特的“春节晚会”，作为春节礼物送给父母。家庭春节联欢晚会聚集了潘家的文艺能人。潘长江身兼主持、联络亲戚的工作，女儿潘阳则兼任策划、灯光、化妆数职。晚会充满温馨的气氛，家人的积极参与使得晚会隆重而又热闹，而最高兴的当然是潘长江的父母了，他们用幸福的微笑感谢儿子一片孝心。

潘长江说他不会跟不孝的人交朋友。“我觉得对爹妈不孝的人，对朋友不会好的；相反，如果一个人能孝敬父母，这人无论为人还是品德上都会是一个好人。我愿意从这个方面去评价和结交人。” “这里穷，娃娃读书不容易，不能因为任何原因停课。”

大山深处感人故事 残腿教师二十年背学生过河

狭小的屋里挤着１１张破烂不堪的课桌，一块黑色的木板挂在墙上算是黑板。

“这篇课文是以物喻人，教育我们要像花生那样做有用的人，默默无闻，无私奉献„„”

一名老师，２２名四年级学生，课堂秩序井然。

老师叫冉龙朋，彭水县诸佛乡小里村小学代课老师。那天，他在自己家的堂屋给学生上课，讲的是课文《落花生》，瘦削的他声音不大，但在这偏远、沉寂的大山里，却特别响。

诸佛乡是彭水县的偏远乡镇，群山环抱，至今没通公共汽车，小里村距场镇有１０多公里山路，小里村小，就掩藏在尖峰岭深处的参天古树中。

去年９月，小里村小危房改造，４个班的５０多名孩子只能到中心校暂读，需要走１０多公里山路，山上常有野猪出没。冉老师最后决定把学生接到家里上 课，没想到这一上，就是９个月。

冉老师说：“这里穷，娃娃读书不容易，不能因为任何原因停课。”

为着这个原因，他在这里，已经撑了１８年。

小里村偏远、贫穷，没有老师愿来教书。１８年来，他多次拒绝别人介绍的高收入工作，坚持在这里当一名代课老师，最初工资是每月３５元，现在也只有７７元。

他是１９８８年来到这所学校的，当时在一所成教学校代课，工资比这儿高，但他的老师找到他说，如果没人到小里村小教书，村小就得撤。就这样，冉龙朋到了小里村小，此后１８年，除了到重庆主城区动手术，他一天也没有离开过这所学校。“截了右肢，我怎么给学生上课？”

１９８９年，冉老师在背学生过河时，脚被扭了一下。之后，他的左髋部时时疼痛，但他没在意，经济条件也不允许他住院治疗。一年后的一天，他跨进教室时突然摔倒在地，被诊断为“扭伤治疗不及时引起化脓性髋关节炎”。从此，他走路只能一瘸一拐。

１９９４年，冉老师在一次劳动中，右手手臂被玻璃割伤，乡卫生院简单处理后，建议他进城进一步治疗，但想到孩子们要因为自己疗伤中断学业，他放弃了。一个月后，实在疼痛难忍，他来到彭水县人民医院。

“晚了，必须截肢！”医生说。

“截了右肢，我怎么给学生上课？”愣了半天，这是冉龙朋喊出的第一句话。

好心的医生为他联系了重庆医科大学的一名教授为他手术，手虽然保住了，却使不出力，在黑板上写字，只能写一会停一会。冉龙朋说他永远记得出院时，那个教授说的话：“回去好好教山里的孩子！”于是，他规定自己永远不能倒下。

美丽的诸佛江平日很温柔，孩子们踩着露出水面的石块就能过河，但一下大雨，河水就猛涨，只要一涨水，冉老师就会提前守在河坝边，将孩子一个一个背过河来，放学了，他又一个一个地将他们送回河对岸。

“有一次，我趴在冉老师背上，感到老师身子好烫，我问老师是不是在发烧，他说没事，只叫我抓紧。我哭了，但不敢出声，怕影响老师。”４年级的郑东讲起这事，忍不住眼睛红了，她说她好心疼冉老师，“老师的右手使不起力，只能用左手托着我，在水中一瘸一拐的，我真想快点长大，不让老师这么辛苦。”

除了背学生，教学所需课本和作业本，也是冉老师一瘸一拐地从中心校背回来的。从中心校到小里村小，有１０多公里崎岖山路，空手走一趟也要４个小时，而１８年来，冉龙朋从来没找过学生帮忙。因为残疾，他一次最多只能背２０公斤，一路上走走歇歇，一天只能背一趟。而每学期所有学生的课本至少有１００多公斤，每学期他要花１周时间，至少往返６次才背完。这一背，就是１８年。尽管每次背完最后一批课本，他都累得倒床休息，但他说：“我累点没什么，重要的是不要耽搁孩子们的功课。”

残疾教师冉龙朋，１８年独撑一小学

“把我的工资存在学校，哪个学生缴不起学费，就从里面扣。”

１９９５年，父亲早逝的冉龙波因缴不起学费要退学。冉老师对冉龙波的妈妈说：“只要你让娃儿读书，钱你不用管。”冉老师为这个学生，交了几年学费和书本费。

１８年来，冉龙朋用这种方法资助的学生近百名。中心校校长杨光武说：“冉老师在１９９８年至２００２年间没到学校领过一分钱工资。他要求把工资存在学校，哪个学生缴不起学费，就从里面扣。”

１８年来，冉老师帮学生缴纳的各种费用上万元，多数家长在经济宽裕时会将钱还给他，但至今仍有数千元没有着落。冉老师不在乎这些，他说：“只要娃娃在学校读书，比什么都强。”

然而，１８年来，冉龙朋的家人，没有添置过一件像样的衣服。说起家人，冉老师有些不好意思地说：“有５年时间，我家的庄稼没施过肥，没钱买肥料呀，最困难的时候，家里几乎揭不开锅，我们就卖东西。”

缝纫机卖了，妻子陪嫁的铺盖也卖了，实在没有卖的了，冉老师和妻子躺在光秃秃的床板上，望着房顶发呆。一个念头闪过，他说：“卖楼板！”

阁楼是土家族特有的建筑，要将搭阁楼的楼板卖掉，妻子有些犹豫，可看着空荡荡的米缸和年老的父母，二人当即跳起来，七手八脚将２０多块楼板拆下，卖了４００块钱，一家人吃了顿饱饭后，冉老师还从中拿出３块钱，为班上一个天天打赤脚上学的女生买了双胶鞋。

冉老师的两处伤至今没痊愈，经常疼痛，医生嘱咐他一定要坚持吃药，可药钱每月就得２００多元。为了节约，冉老师就常常自己跛着腿上山采草药，草乌、防风草、金骨草„„

“不只是我一个人，我们全家都在为保卫小里村小出力。”

“这么多年，我作为一个男人，不但没为家人做什么，还要靠他们来支持我。”冉老师流泪了，他说，“不只是我一个人，我们全家都在为保卫小里村小出力。”

１９９８年，为了供一对儿女上学，妻子陈健不得不到广东一灯饰厂当油漆工，每天工作１０多个小时，一个月挣７００多元。

２０００年，一名年轻老师离开小里村小，又没有其他人愿意来，全校４个班６０多名学生，一下子丢给了冉老师，他无论如何也忙不过来。冉老师想到了曾经当过代课老师的妻子。他向她求助，陈健毅然辞掉工作，回到小里村无偿代课一年。

就在这一年，家里的房子成了危房，为节约钱，陈健上完课后，独自一人背泥巴，自己挖窖烧砖，搬石头，修补房屋。

２００３年，女儿考上酉阳师范学校，家庭经济再次陷入困境，陈健不得不再次南下打工，至今没回来，因为舍不得路费。

当时，初中毕业的女儿想考高中，升大学，但冉龙朋没同意，他让女儿选择了中师：“我希望她今后也能为山里的孩子做点什么。”

儿子现在上初一了，受父亲影响，也准备考师范。

冉老师觉得最对不起的是父母：“他们不但没享到我的福，反而为我操劳。”父亲今年７４岁了，患有严重风湿病，还每天上山放羊，母亲每年要养七八头猪。老两口说：“我们也不希望小里村小撤了，如果真撤了，这么多娃儿啷个办？儿子决定的事，我们支持他！”

“辱师”事件折射当代教育尊师重教品质的缺失

近日有网站出现了一段“北京海淀艺术职业学校学生侮辱地理老师”的视频短片。视频中，一名男生冲上讲台摘下年迈老师的帽子并辱骂老师，另有学生扔饮料瓶砸中老师，而坐在下面的同学不停地哄笑、打闹。这段视频在国内各大网站广泛流传，引起网友的愤怒谴责，折射出当代社会尊师重教品质的缺失。

尊敬师长、尊老爱幼是我们上幼儿园时就知道的道理，而侮辱年迈老师的所作所为，触碰的是道德底线。在这些学生心中，已经完全没有了尊重别人的概念。教育如果仅仅使人获得专业知识，而缺乏道德与文化素养的熏陶与培育，那便不能说是成功的教育。

中国自古以来就有尊师重教的优秀传统，但随着教育体制的改革，教学制度的活跃化，尊师重教的思想虽然妇孺皆知，但真实能做到的却已经不多。且不说我们能不能在走出校门后时常想起自己的老师，就是求学期间，能不能完全尊重老师的劳动成果都难以保证。

“国将兴，必贵师而重傅”。尊师重教是一个国家兴旺发达的标志。教育要发展，首先就要尊重老师。中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。教师是教育事业的支柱，是建设人力资源强国的主要力量，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，也就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师。当前，经济全球化迅猛发展，科技创新日新月异，知识革命风起云涌，由此而带来的人才与知识竞争更加激烈，归根到底是教育竞争，关键在教师。所以，为了社会的发展进步，让全社会都形成尊师重教的风尚！

名人尊师

毛泽东向教师敬酒

1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该！” 周恩来向老师赠款

1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。

关于尊师的名言

教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳 为学莫重于尊师。——谭嗣同 君子隆师而亲友。——《荀子修身》 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》 

7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 

10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 

13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

孝亲尊师日记 第12篇

“孝顺”是春天的微风，是拂过脸颊的那一双手。不过，它的含义，又有几人能理解呢?

记得我上小学四年级的时候，妈妈突然发了高烧，原本那红润的脸，被高烧折磨得惨白。当时，我还在写作业，可是，我听到妈妈的卧室里传来几声微弱的呼喊声。我知道，一定是妈妈生病了，我飞一般地冲到妈妈的床边。以前总是妈妈在关心我，现在，我终于可以孝顺一次妈妈了。只见妈妈目不转睛地看着我，她得眼神还是像以前那样安详，让人看起来有一种春天的温暖。过了一会儿，妈妈对我说：“子煜，去帮妈妈倒一杯水好吗?”我以迅雷不及掩耳之势飞快地跑去了客厅，倒了一杯热乎乎的水。不料，因为水加上水杯太沉了，我得手颤了一下，水杯里的水“哗”得一下全涌了出来。热水洒在手上钻心地疼，我不禁“呀”地大叫一声。我咬着牙，不让自己哭出来，可是泪水还是不争气地落了下来。妈妈来了，连忙问我：“没事吧!”我笑着说：“没关系，您回去躺着吧!”妈妈的眼睛湿润了，说：“子煜长大了，知道孝敬妈妈了，真棒!”说完，又帮我抹去脸上的泪痕，我把妈妈推回了卧室，说：“您好好休息吧。”说完，我又去帮妈妈做饭，可是，由于火候掌控地不好，饭一下子冒烟了。我打开锅盖，一看，饭糊了。这时，妈妈睡了一觉，来到厨房，看到窝里黑乎乎的饭菜，把我紧紧地搂在怀里，对我说：“你对妈妈的心意，妈妈都看在眼里，甜在心里!”

孝顺是一个小小的动作，是一个小小的眼神。但是，它的力量一但被发挥出来便惊天地。

孝亲尊师日记 第13篇

这个故事叫：卧冰求鲤。晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥就把鱼抓去给继母朱氏吃。

大家想一想，王祥能在冬天赤身卧于冰上给母亲找鱼吃，为什么我们不能为父母做一些力所能及的事呢?比如，为父母捶捶背，洗洗脚，也可以为父母做些家务事。

尊师孝亲事迹 第14篇

六年一班：管艺然

尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。中国上下五千年，乌鸦反哺，羔羊跪乳，程门立雪……这一个个故事铭刻在我们每个人的心中，我们一直拿这几个故事当作座右铭，所以尊师孝亲是作为一名合格的少先队员的根本。

一说到是谁把你养育大，大家第一个想到的肯定是自己的爸爸妈妈，而我跟大家的答案不同。因为爸爸妈妈都有工作，都很忙，没时间照顾我，并且我刚出生的时候妈妈没有母乳，是姥姥拿着奶瓶一点一点的喂我。等我上了一年级，姥爷每天骑着自行车接我上下学，这一生中我最感谢的人便是他们。现在我已经长大了，上六年级的我也可以帮他们做一些力所能及的事情了。还记得在一个夏天，天气很热，姥姥发烧了，姥爷不在家。当时我看着姥姥那张疲惫的脸上显现出红红的颜色。我想起了在我生病时姥姥是怎么照顾我的，这时我便学着照顾起姥姥来。我先倒了一杯温水，然后在我们家的药箱里找出成人感冒药，我把药和水送到姥姥的嘴边，姥姥吃下去，我又在我的屋子里找到毛毯盖在姥姥身上，还特地嘱咐让姥姥打个盹，这样就会好得快。看着姥姥进入了梦乡，我也擦擦额头上的汗水。在平常，我也会帮姥姥刷刷碗，扫扫地。看姥姥姥爷劳累的时候还会给他们捏捏肩，捶捶背。在这期间，我还学会了帮姥姥买菜呢！他们脸上的皱纹足以证明，他们头发中的银丝可以说明：岁月像一匹野马，它不停的奔跑着。姥姥姥爷的时光随着野马的速度减少，我有什么理由不去孝敬他们呢? 在寒暑假的时候，我也会回老家和爸爸妈妈在一起待一段时间，因为我知道爸爸妈妈每天上班挣钱，很不容易。爸爸妈妈下班回到家，我会给他们倒杯热水。平常我会帮爸爸刷茶杯。在他们疲惫不堪的时候我会贴心的给他们倒好洗脚水，调好适宜的温度，这样就可以让爸爸妈妈放松不再感到疲劳。

亲人，是这个世界上最伟大最无私的人，老师则是我们生命中不可缺少的人。“一日为师，终身为父”老师就犹如我们人生中最亮的那一颗星星，在你迷路时，他会把黑暗照亮，指引正确的方向。他们更是“春蚕”“蜡炬”的化身，不求回报。把知识传授给我们，教会我们做人的道理。

“老师”这个词我认为可以替换“奉献”。他们把自己的一生都奉献给了伟大的事业，教书育人正是他们不动摇的信念。在我戴上红领巾的那一刻起，我便知道遇到老师要站直行礼问好，放学后我也会和老师说声再见。在小学，我一直是班级里的班长，班里的事情我也会替老师分担。比如收作业，考词语，带领学生经典诵读，替老师给没来的学生的家长打电话询问怎么回事……因为我知道老师也很累，好几次老师都是带病给我们讲课。既然帮老师分担就要做好，就要认真地去完成，决不能辜负老师的信任。而且，在老师不在的时候，我会管理好我们班同学的纪律，还会带同学们背古诗，看书……除了这些，为了让我们的教室变得更加美丽，我第一个带了一盆杜鹃花，摆在了我们的讲台上。接着连续好几天都有同学带花到教室。只要是路过我们班级的老师或者同学都会发出他们由衷的赞叹。在班级里，我会尽力贡献出自己的一份力量，积极的帮助老师管理好班级更是我义不容辞的任务。我和同学们和平相处，一起学习，互相帮助，努力让我们这个集体变得更加团结，让我们这个“家”变得更加美丽。

经过老师的教导和我自身的努力，在小学阶段我一直都是三好学生，还获得过区级优秀少先队员的称号。我还参加过多次征文、讲故事比赛，每次都获得了好的成绩。

尊师孝亲事迹材料 第15篇

xx，今年9岁，现就读于xx市实验学校二年级（6班）。他热爱学习、乐于助人、积极向上、热爱集体、爱好广泛、独立、阳光、自信，是个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。

在生活中他是一个懂事、独立暖心的小小男子汉。由于爸爸妈妈长期在外地工作，所以平常他和5岁的妹妹都是由外公外婆照顾。自进入小学阶段以来，学习方面他都是自己规划学习时间，独立完成作业，每天还会坚持带着妹妹一起读课外书，从来没有让爸爸妈妈操过心。对于父母不能参加他的学校活动，不能辅导他学习他也从来没有抱怨过，反而经常叮嘱父母忙工作的同时要注意身体。他知道外公外婆年级大了，照顾他和妹妹很辛苦，所以放学回到家都会主动做一些力所能及的家务活。每次出门买东西的时候他都会主动帮外婆提东西，小区门口超市的老板每次都夸他：是个能干的小伙子。

他还是一个小“暖男”，有一次妈妈生病了，他忙前忙后的给妈妈端水，用毛巾给妈妈做冷敷，为了能让妈妈好好休息，他还主动把妹妹带到客厅，给她读绘本，妈妈听见他小声的跟妹妹说：“妈妈生病了，哥哥陪你玩，我们不吵，让妈妈好好休息。”听了他的话，妈妈心里都是暖暖的。

每年寒暑假期间外公外婆有事要回老家，所以爸爸妈妈把他和妹妹接到工作的地方，白天爸妈上班后他主动承担起了照顾妹妹的责任，他不仅能给妹妹做饭，还能按照假期规划自己完成作业。之后还会留出时间带妹妹到球场教妹妹打篮球，带着妹妹一起学习跳绳，把自己和妹妹都照顾的很好，让爸爸妈妈安心工作，他的乖巧懂事让自己成为了爸爸单位小区里同事们口中“别人家的孩子”。

在学校里，他自觉遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人。课堂上，专心致志，课后按时完成各科作业。他一直坚持要好好学习、天天向上，要用好成绩来回报、感恩老师。他讲文明、守纪律，集体荣誉感强，班级活动都会积极参加。在老师们的眼中，他是一名善解人意，责任感强的好学生，他凭借着很强的组织能力和语言表达能力，被同学们信赖选为班长，日常协助老师管理班级，了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，在集体户外活动中协助老师维持秩序，成为了一名副其实的班主任助手。因各方面表现优异，先后被评选为“优秀班干部”和“昆明市级红领巾三星奖章”等。班级也在他精心、严格的管理下，学习风气、组织纪律都一直保持优势发展。

在社会上，他是一个奉行美德、乐于助人、富有爱心的好少年。他从小便在父母的教育下做一个讲公德、有爱心的人，并从一点一滴的小事做起。在公交车上他积极主动地为老人或带小孩的乘客让座，在街上看见有人随手丢弃的纸屑他会主动地拾进垃圾箱内。他只有9岁，虽然还很稚嫩，可助人为乐的精神却已在他心中生根、发芽……他时时告诫自己一定要珍惜现在的平安幸福生活，做一个对社会有用的人。

xx是一位品学兼优的好学生，他知道只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能成为一个有用的人。因为有了这种信念，所以他总是严格要求自己，努力学习，积极践行社会主义核心价值观。

他性格活泼，待人真诚，爱好广泛，喜欢拼乐高、架子鼓和篮球。如今，xx同学正凭着自己的努力，踏踏实实地在浩瀚学海中奋力遨游。他用他的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；他用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图！

尊师孝亲事迹材料2

她今年10岁，是五年（2）班的一名普通学生。在学校里，她是个尊师敬长的好孩子。每当在校园内，或在校园外，碰到老师，不管有无教过她，她都会恭恭敬敬地说声：“老师，您好！”当老师下课后，讲台桌上的作业本，她会主动帮老师收拾好。虽然是微不足道的行为，但能减轻老师的一点点工作量，她是班主任老师的好帮手，是班级学生的好榜样。从老师的谆谆教诲中不断塑造日益丰满的自我。除了工作认真负责，学习上她严格要求自己，时刻都在提醒自己，要好好学习，争取好成绩。上课时她总是全神贯注地听讲，认真回答问题后那自信的笑容，同学们就会不自觉地受到感染，对不懂的问题，她总是打破砂锅问到底，直到弄懂为止，她帮助同学，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。同学拿着不懂得的题问她时，再忙她也会抽出时间，解答疑难；在课外她尤其爱看书，不管是作文书、报纸，还是中外名著，只要是有益的书籍她都读得津津有味，对于一些好词佳句，她都及时摘录下来，还把它及时背下来加以消化。她还关心他人，团结同学，经常帮助其他孩子学习，是个德、智、体、美、劳全面发展的好少年，特别在尊师孝亲方面表现得尤为突出。她热爱集体，对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影。

从懂事开始她就会背颂三字经里的“香九龄，能温习；孝与亲，所当执”。后来上了学，她又懂得了“百善孝为先”的道理。在家里，在家里她是个孝顺长辈的好孩子，自己能做的事情自己做，从不让父母操心，还经常帮父母做一些力所能及的家务。她知道在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照顾她会很辛苦。所以，她也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。虽没有为妈妈亲尝汤药，但她会把温水端到妈妈的跟前；虽没有为父母暖衾，但她会为父母铺好被褥。从四年级开始，她每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布，把水温调试好后让妈妈洗脚。帮妈妈做力所能及的家务更是体现我对父母深深的爱。在社会，她诚实守信，遵守社会公德，帮助老人提重物，把在路边玩耍的小孩领到安全的地方，举手之劳，从善如流。

每到节假日，她都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报她的学习情况，给他们看她的奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。

她说，无论她将来做什么，一定不会忘记老师和爸爸妈妈在她成长的道路上所花费的心血。她会做到“饮水思源，常怀感恩”。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

同学们，你们一定想知道她是谁。她就是我们中间的最美尊师孝亲少年：聂鸣！

尊师孝亲事迹材料3

尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。爸爸、妈妈给了我们生命，并费尽心血把我们养育;而老师又像辛勤的园丁一样每天都会教给我们知识和本领。所以，尊师孝亲是我们作为一名小学生首先应该做到的。

在学校，我尊敬老师，见到老师就会主动向老师问好。我还是老师的一名小助手。每个寒、暑假前我都会主动到学校帮老师抄写成绩单、打扫卫生。我经常在下雨天，放学回家取来雨衣和雨伞送到老师办公室。还经常在班级活动时，帮老师做一些拉花剪纸等来装饰美化教室。有一次，我们贾老师为了帮我们班的同学排练合唱比赛，嗓子累哑了，我就想到，每次我嗓子发炎时，妈妈会让我喝些淡盐水来消炎。于是，我就用小瓶带了一些食盐给贾老师也让她在学校喝点淡盐水，好让她快快好起来。

从幼儿园的时候，我们就会背颂三字经里的“香九龄，能温习;孝与亲，所当执”。后来上了学，我又懂得了“百善孝为先”的道理。在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作和照顾我会很辛苦。所以，

我也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。两岁时我就能帮爸爸买报纸，帮妈妈买馒头。在二年级的时候，妈妈因手指的关节疼不能沾凉水。我每天放学及之后就先来到厨房帮妈妈洗菜，然后再去完成作业。在这期间我还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。现在我仍然经常帮妈妈到我家附近的馍店买馒头，到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。从五年级开始，我每天晚上都会为妈妈端洗脚水、拿擦脚布，把水温调试好后让妈妈洗脚。

每到节假日，我都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报我的学习情况，给他们看我的奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。

我想，无论我将来做什么，我一定不会忘记老师和爸爸妈妈在我成长的道路上所花费的心血。我会做到“饮水思源，常怀感恩”。我叫姜冬梅，今年16岁，是阜阳三中高二(21)的学生，很荣幸成为“阜阳美德少年”候选人，我对“美德”二字的理解是时刻尽到责任。在家，孝老爱亲，学会分担;在校尊师敬长，友爱团结;在社会传递爱心，播撒温情，在成为“美德少年”候选人之前，我被评为了阜阳三中“尊师孝亲”道德模范。

在家，自从九岁那年父亲去世后，家里的担子就落到了妈妈肩上，随着年龄的增长，我学会了分担，勇于承担自己的义务和责任，成为了妈妈的好帮手。假期里，我会主动要求做家务，替妈妈料理家里的一些琐事，从无怨言。妈妈生病时，我会去诊所给她买药，

细心照顾生病的她。同时包揽洗衣、做饭这些家务，照顾好自己和弟弟。在休息之余，我也会辅导弟弟的学习，解决他的问题，为妈妈分忧。初中毕业的那年暑假，妈妈提出要为我买一部手机。为了给家里省笔开支，我决定自己去挣手机钱。顶着太阳发了半个多月的传单，虽然获得几百元的报酬，可以买到一部3G手机，可平时的通信费用怎么办呢?虽然我最终没有达到最初目标，放弃了买手机的念头。想想当时也很辛苦，但是这是我靠自己挣的第一笔钱，该如何使用呢?最后决定给弟弟买几本课外读物，丰富知识;给妈妈买双手套，免去冬天冷水的浸泡;给老师买个保温杯，让老师享受冬天上课喝热水的生活。做了这些事，钱虽然花完了，想着能为家里分担一份责任，为老师奉献一份关心，再辛苦也是值得的。在校，我是一名品学兼优的学生，从小学开始我就没落下过一张“三好学生”证书，尊敬师长，帮助同学，也使我在同学和老师中受到一致好评，对于教育呕心沥血的老师，我尊重他们，爱戴他们，总不忘在节日给他们送去祝福和问候，身为生物课代表，我也总会给在课堂上辛勤传授知识的生物老师准备一杯白开水。性格开朗的我平时和同学相处的也很好，住宿的同学感冒了，我会把从家里带来的感冒药及时叮嘱她吃下。学习上，同学有问题，我会耐心帮他解答，与大家互帮互助，共同进步。学校搬宿舍时，我成为了一名志愿者，为老师和同学积极服务。在家和在校的优良表现，使我被评为阜阳三中的“尊师孝亲”道德模范。

在社会上，我时刻谨遵老师和家长的教诲，做一位合格的公民。

在公交车上，我坚持让座的美德;走在大街上，我从不乱扔垃圾，即便是对陌生人，我也会伸出援助之手。初二的时候，有一天晚上放学，看到一位喝醉的中年人骑着自行车摔倒在路上，在碰瓷事件发生后，让人心寒，我本想无视他，但犹豫再三，我又折回头，喊来路边商铺的店主一同扶起了那位摔倒的中年人，那位喝的已有些站不稳的中年人被扶起后并没有像“碰瓷”中的那些人一样死缠烂打，反而晕晕乎乎的道谢。我相信每个人都努力成为爱心的传递者，人间自有温情在。

在“美德”方面，也许我做得还不够，但我会继续努力，乐观和积极的面对生活，为家人，为学校，为社会尽一些自己的绵薄之力。

王旭东同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。他始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。

王旭东同学有一颗真诚善良的心。在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦

的表情，王旭东见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，王旭东关切地询问着。

“谢谢你!”张策感激地说。

“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”王旭东搀着张策慢慢地向医务室走去。

王旭东同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊!作业怎么能完成啊!刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧!”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给王旭东打电话，王旭东一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。

王旭东同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。王旭东自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。同学们喜欢和他相处。班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教王旭东，每当这时，他不管手头上有什么事情，

都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。他讲得每一步都非常详细、很清楚，并且还不断询问：“清楚了吗?”直到问问题的同学脸上露出灿烂的笑容才肯放心。在王旭东的帮助下，很多同学的学习成绩都有很大的提高，看到同学进步了，王旭东比自己取得好成绩还高兴!

王旭东不仅事事助人为乐，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，王旭东就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，我们班受到了校领导的好评。有人问他为什么要这样做，他回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!”王旭东同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖他时，他总会说：“我帮助别人就是快乐自己!”就是这样的王旭东，创造了一个奇迹，全班35名同学，他以31票通过被评为“区三好学生”。有王旭东同学的地方就充满欢声笑语，有王旭东同学的班级暖意融融，让我们向王旭东同学学习，用爱的互助充实我们的生活!

尊师孝亲事迹材料4

刘书雅，8岁，鞍山市胜利小学二年级学生。她心地善良，独立自强，乐于助人，尊敬师长，勤奋好学。她孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人努力做好自己，是爸爸妈妈的好女儿，外公外婆的好孙女，也是新时代的美德少年。

打小起，书雅就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。书雅走路和说话都早，那是书雅2岁时，妈妈为了生活，就和爸爸去做生意把她送到外婆家长托，当妈妈放下她离开时书雅就大哭起来，妈妈就象对大人的方式对书雅说，妈妈不去挣钱，我们怎么去生活呀!妈妈没钱给书雅买好吃的，也没有钱给书雅买故事书，等你长大了也没钱给供你念书呀!不知这些话书雅是不是真的听懂了，停止了哭啼和妈妈说，你去吧，早点回来接我。从那时起，就和外公、外婆一切生活了。那是外公外婆在农村住，每天早起外公外婆就得下地收拾园子、喂鸡、喂狗，走之前外婆会把早饭放在炕上，等外公外婆早起下地回来后书雅不但不哭，自己穿好衣服连早饭都自己吃完了在外面和小狗、小鸡玩了起来。转眼一年过去了，到了上幼儿园的年龄，为了不影响生意还能经常和孩子在一起，妈妈、爸爸在达道湾板芙小镇租了一个双室户，书雅终于和妈妈爸爸在一起生活了。

上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友，我们的智慧星是最好的智慧星幼儿园我们大家一起玩。在幼儿园自己报名参加了速叠杯，魔方、围棋班、舞蹈兴趣班，每天放学回到家，不把作业写完，坚决不吃饭。在练习速叠杯的时候，在规定的时间内完不成，自己打自己的手，练魔方的时候更是在规定的秒数内完不成坚决不睡觉，每天拿着秒表在妈妈的怀里两只小手翻转着，就连去亲属家业不放过找人看着时间去练习，功夫不副有心人在智慧星幼儿园首届围棋大赛中荣获一等奖，鞍山市幼儿围棋比赛金奖，并于20xx年7月被中国围棋协会授权的鞍山市围棋协会授予围棋业余10级称号。于20xx年7月参加的“飞速杯”魔方段位赛(鞍山赛区)，在飞叠杯项目中获得四岁组亚军，20xx年6月9日参加“飞速杯”魔方比赛三阶速拧项目中获优秀奖，20xx年6月22日参加“中宏保险杯”飞速魔方公开赛，参加魔方段位比赛(鞍山赛区)项目中获得三级速拧飞速五级初入魔界的称号，并获得奖状、奖牌、证书及奖品等，在幼稚园还参加了智慧星幼稚园20xx年穿衣服技能比赛获得二等奖、20xx年亲子游园会中《丛林大冒险》获得最佳小勇士大奖。

在家里也同样懂事，要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，从不在客人面前乱跑乱闹。会把不懂得问题提出来去问，拿着秒表让客人帮忙，自己练习速叠杯，魔方和表演舞蹈给大家看。

上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力。由于爸爸忙于生意经常外出，在家每天也回家很晚。生意上，妈妈爸爸每天早晨4点就走了，下午回来家里所有的活都妈妈承担。书雅很心疼妈妈，每天早晨起床后叠被、穿衣、刷牙、洗脸，收拾书包都是自己完成，每天看着妈妈累的精疲力尽还得买菜做饭，洗衣拖地，很是辛苦。懂事的书雅每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，扫地，收拾房间，饭后洗碗，总抢着帮妈妈干。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈早晨走的早，变天了没及时添衣冻感冒了，爸爸还没在家，懂事的书雅给妈妈做了一碗热汤面，把妈妈感动的热泪盈眶。第二天爸爸还没回来，怕妈妈吃不上饭，做了两锅大米饭，自己吃完给妈妈盛了一碗放到卧室和妈妈说：“我不会做菜，吃点饭吧!别饿着”。看着妈妈吃着饭开心的笑了，书雅才安心的去做作业。

书雅不仅是对妈妈爸爸这样，对外公、外婆(爷爷、奶奶都不在了)也是这样，对邻居、亲友有困难的也是这样。

外公爱喝酒和喝茶，每次去外公家的时候，书雅都要和妈妈说，给外公买瓶酒，外公会开心的，所以每当书雅一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。外公外婆婆，爸爸妈妈过生日时，书雅都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。

不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。去年三中旁边一家被煤气罐炸伤，看到新闻书雅也很难过，和妈妈说我也去帮吧!妈妈看见孩子有爱心，就去医院给那家人送去1000元。还有一次和妈妈上街，看到一个老奶奶在路边要饭，就问妈妈，奶奶是饿了吧，妈妈说那怎么办，书雅毫不犹豫把刚从肯德基买回的汉堡留第二天的早餐，送给老奶奶并告诉奶奶趁热吃，走了一段以后，和妈妈说，奶奶吃完要是渴了怎办，妈妈说你想怎办，那就给奶奶买瓶水吧!就这样和妈妈要了2元钱买了一瓶矿泉水给要饭的奶奶送去，看着奶奶喝下去才安心的和妈妈走了。

在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，每周五负责站队管理的时候都能认真带头示范。学习上，她刻苦勤奋，在胜利小学的就读的二年间，20xx-第一学期中被评为“小状元”和“小翰林学士”。但这一切都不重要，重要的是在书雅同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。

尊师孝亲事迹材料5

他懂得“百善孝为先”的道理。在平常生活中，爸爸、妈妈为了工作很辛苦。所以，他也经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。一年级时就能帮爸爸买报纸，帮妈妈买酱油；每天放学后就先来到厨房帮妈妈洗菜，然后再去完成作业。还学会了煮面条、包饺子、炒鸡蛋、煮粥。现在他仍然经常帮妈妈到我家附近的馍店买馒头，到放心肉店买肉、买油盐酱醋等调味品。帮父母洗脚，洗衣服，打扫卫生……这些家务活他经常干。而且从不顶撞父母，提无理的要求。每到节假日，都和爸爸、妈妈一起回老家看望爷爷、奶奶和姥姥、姥爷。向他们汇报学习情况，给他们看奖状和成绩单，跟他们聊天让他们享受难得的天伦之乐。尹振华同学在学校是一名品学兼优的好学生，尊敬师长，团结同学，在家里孝敬父母和长辈，是一个德智体全面发展的好学生。

【尊师孝亲美德少年】赵悦阳

深邃微白的天空，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上微白。她轻轻起身，来到酣睡的爸爸的身边，“爸爸，爸爸，醒醒，该出车了。”送走出早班的爸爸，她开始洗漱，整理家务，熟练地做起早餐，一个煎蛋，一块面包，温热的牛奶，自己坐在桌前预习今天要讲的新课文，待爸爸回来一起吃早餐，送自己上学。就这样，她一天的生活开始了。

她就是鞍山市立山区中华小学三年级六班的学生赵悦阳，幼年时，妈妈就离开了她和爸爸，从小与爸爸一起生活的小悦阳早早就学会了照顾爸爸，照顾自己，照顾家，早早就撑起了自己的家。

小悦阳从小一直与爸爸生活在一起，没有老人的照顾。上幼儿园时，爸爸出晚班车，每天爸爸为小悦阳准备晚餐，再忙着出车，半夜回来，劳累了大半夜的爸爸就匆匆煮上一碗面条充饥，甚至有时爸爸回到家来不及吃上一口饭，就疲倦地睡去了。小悦阳看着每日忙碌奔波的爸爸，总想能为爸爸做顿口的饭菜。上了小学，有一天爸爸出车忙，接回小悦阳，为她准备了一块面包，一袋牛奶就又匆匆的出车了。看着匆忙的爸爸连一顿像样的晚餐都没有，总会为自己准备一份自己爱吃的餐饭，小悦阳也想为爸爸做一顿热乎的夜宵。

这天，写完作业的小悦阳想为爸爸煮碗粥，学着爸爸的样子，把米倒在锅里，加上水，插上电源，静静地等爸爸回来，当听到爸爸开门的声音，她兴奋地来到门前，大声对爸爸说：“爸爸，爸爸，我给你煮饭了，快来吃饭吧！”拉着爸爸的手来到厨房，指着电饭锅，爸爸打开锅盖，米还在锅里静静地躺着。虽然第一次做饭失败了，但并没有动摇小悦阳的决心。与爸爸一起下厨房，让小姨教自己做饭，烧菜，慢慢地也能做一顿像样的晚餐给爸爸吃了。

懂事的孩子早立事，学会做饭并不是小悦阳的最终目标，每天放学回到家写完作业后，看到爸爸还没来得及洗的碗筷，他会站到板凳上在水槽前慢慢的清洗，

一遍两遍，直到干净。整理房间，自己洗澡，洗衣服，慢慢的撑起家中的大小事务。

在家中，小悦阳乖巧懂事，在学校勤奋好学，文明有礼。每天见到老师能主动问好，与同学友好的相处，当同学有了困难还会主动的帮助解决，因为小悦阳的生活经验丰富，同学们有了困难，也愿意与她一同解决。

小悦阳在学习上也重没放松过，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，有时在家中做作业，遇到不会的题，都会等爸爸不回来让爸爸讲一讲，甚至有时把把意思说不明白，她就上网去查，问问邻居家的哥哥姐姐，弄懂弄会为止。正是这种好习惯促使她不断发展，各科成绩都十分优异。有时，爸爸闲暇的时候，她一定会与爸爸去趟书店，畅游书海是小悦阳的最爱，每天里静下心来，书就是小悦阳的最佳伙伴，独自在家时，品味书香是小悦阳打发时间的秘诀，好多次爸爸收工回来，都能看到小悦阳手捧经典进入梦乡。书伴小悦阳成长，让她的课余生活更充实，同时也为她的成长带来了快乐，每次课上老师提及的历史人物，历史事件，节日背景，她都能说出一二，丰富的读书经验令大家刮目相看，提升了孩子的自信。令其枯燥的生活充满了快乐。冰面上，如小燕子般轻盈的身影；泳池里似鱼儿快乐的身影；休息时，与爸爸一起醉人的弹唱，无时无刻不让生活充满欢乐，充满幸福，充满希望。当我们还在梦乡时，她已喊醒爸爸；当我们还在辗转时，她已备好了早餐；当我们还在爸爸、妈妈怀里撒娇时，她已整理过房间。相信小悦阳明天的生活一定会更美，天一定会更蓝。

尊师孝亲事迹材料6

孙鹏博,男,今年11岁,就读于鞍山市铁东区胜利小学六年一班。他尊师孝亲、品学兼优、乐于助人、积极向上、热爱集体、爱好广泛。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

他是老师和同学们心目中的阳光男孩。他在学校，尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱每天早晨上学的时候，看到每一个老师都会微笑着说“老师，早上好!”和他的班主任老师更是有深厚的感情，就像对妈妈一样，有好吃的总是想着带给她。有一次老师嗓子哑了，他比谁都着急还特意带去了润喉糖，看着老师吃了他的润喉糖，老师的嗓子清脆了，他开心的笑了。他还是老师得力的小助手，因为他腿脚快，每当老师需要取教学用具的时候，他都先主动跑出去，告诉老师：“您休息一会吧，我去取。”只有是是他能做到的，他都会积极主动的去做，他用这种力所能及的小事感恩老师辛勤的教导。他团结同学，用一颗真诚善良的心对待每一个同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他会豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。他有着强烈的集体荣誉感，学校开展的各项活动，他总是积极参与、认真准备，运动会上每个项目都有他的身影，并取得了优异的成绩。别看他个子小在篮球比赛中，更是生龙活虎还是主力队员得分的能手呢，成为同学们口中的“小男神”。

在学习上，他刻苦努力、一丝不苟、精益求精、喜好钻研，能够虚心请教。每天晚上回家会梳理当天所学的知识，整理错题集，把错的题抄写到错题本上，再举一反三的练习会，从入学到现在他功课总能及时完成，且作业整洁、字迹工整。他以优异的学习成绩、勤奋的学习态度、刻苦的学习精神，年年被评为“三好学生”。

他兴趣广泛，尤其热爱喜欢阅读和写作，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。每年的压岁钱他全部用来购买各种科普、励志、作文方面的书籍，如饥似渴地吸取着精华。广泛的阅读不仅增加了他的知识面，开阔了他的眼界，同时也大大提高了他的写作水平。课余时间他还学习了架子鼓，并且通过了业余十级的考核，现在又专心学习萨克斯也能吹出优美的乐曲了就这样丰富了业余生活，也陶冶了情操。

百善孝为先，他孝敬老人，体贴父母，他心地善良、追求纯真。受家庭传统教育及军官父亲身上折射出的责任感、奉献精神的影响，让他从小就受到了熏陶。他自幼就明白做人要品性端正，深知“自立自强是立身之本”。因此，自他懂事便开始不断提升自己的道德素养和言行举止规范，尽自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重师长，友爱同学，热爱集体”。在学习好功课的同时，他在生活上坚持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，着力提高自己适应环境和独立生活的能力。爸爸妈妈由于工作原因，无暇给予他同龄孩子一样无微不至的照顾。城市独生子身上的那种娇惯、羸弱和霸道在他身上找不到一丝痕迹。小小的他，早已深知父母的不易，明白孩子也应该多为父母着想、为他们分忧，要尽力替他们分担生活压力。他学会了洗碗、擦地、洗袜子等许多力所能及的家务。爷爷奶奶年纪大了，他总是围前围后嘘寒问暖，看见奶奶累了会帮助捶腿敲背，看见爷爷渴了会乐滋滋的倒上一杯水，爷爷奶奶看见他开心的合不拢嘴。每天早晨爷爷出门锻炼的时候像个小大人似的嘱咐爷爷告诉他的时候慢点走，注意安全。自己早晨上学走的时候站在门口大声说：“爷爷奶奶再见”是为了让他们不为他担心。点点滴滴的小事汇集着亲情大爱，他懂得用感恩的心敬老孝亲。他不但对自己家人这样关心，对邻居们也非常友善，尽管不都认识，但每次都会热情的打招呼问候他们，一声问候也送去了温暖和爱心，也会给他们带来快乐，在平凡的小事中体现着不平凡的事。

一颗露珠反射太阳的光辉，一株小草预示着生命的活力。鸟儿感恩天空，因为天空包罗万象，实现它飞翔的梦想;鲜花感恩泥土，因为泥土无私奉献，给予了它迷人的芳香。尊师孝亲是我们中华民族的传统美德，是为人之根本，是立志之基石，虽然他没有什么惊天动地的事迹，但细微之处见真情，他用一颗感恩，向上的心!学会感恩，懂得回报，感恩养育我们的父母，感恩教导我们的老师，感恩身边的每一个人。

尊师孝亲事迹材料7

张诗林淳朴、善良、诚实、守信、富有爱心，这是他留给所有老师及同学生们的最深印象。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒积极向上的种子，使他一天天健康茁壮成长。

一、心怀感恩、孝敬长辈、孝顺父母的好孩子

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”百善孝为先，孝敬要及时在生活中，张诗林每周都为父母做一些力所能及的件事，如给父母捶捶背、揉揉肩、做做酸奶、拌拌小菜、擦擦桌子、也会将自己优秀的文篇读给长辈听。

忘不了母亲节那天妈妈收到他用自己的零钱买的那支康乃磬的情景；忘不了他写的优秀作文《妈妈我懂你的心意》父母被感动泪流满面的情景；忘不了姥姥在生病咳嗽时收到外孙子买来的两个大白梨的情景；忘不了在放假时孙子帮忙爷爷浇灌蔬菜的情景……。虽然这些事不是什么轰轰烈烈、惊天动地的大事，但每件事都是发自他内心对父母的孝敬，都很有意义。

二、勤奋好学、尊敬老师、心系班级的优秀少先队员

老师的谆谆教导，使他每天都能够茁壮、健康地成长。他热爱文学，擅长写作，是老师的教育和鼓励，给了他强大的自信，他的文篇多次作为范文在班级展示。他说尊敬师长，要发自内心的尊重与敬爱，作为学生就是要做最好的自己，不让老师操心，尽自己所能做老师得力的小助手。早晨校园内总能听到他清脆亲切的“老师，您好！”；开学时，他会主动与其他男同学们承担班级搬书“重任”；运动会烈日炎炎，他主动承担为班级借遮阳伞、买矿泉水的责任；教师公开课上，他看见班级的电脑多次出现蓝幕，无信号，他主动找到爸爸请救帮忙解决电脑问题；大清扫时班级里的垃圾满了，他主动揽过这脏活将垃圾倒掉。

淳朴、善良、诚实、守信、富有爱心，这是老师和同学们对他最大的评价。多年来他多次被评为学校“三好学生”；在全市“我爱我家”作文大赛中他荣获得全市二等奖。

三、诚实守信、富有爱心、热心公益活动的好少年

社会上，张诗林诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动。二年级时他便是“郭明义爱心团队的小小志愿者”，他把自己的压岁钱捐给困难家庭，尽自己微薄之力；他跟随妈妈到社区走访、看望空巢老人王素梅、残疾儿童邱爽；他把自己在图书跳蚤市场里卖书所得钱捐给困难地区的儿童；他与岫岩困难学生结对子等等。他用一颗炽热的心感动着身边的每一个人。

在家里，他是个心怀感恩、孝敬长辈、孝顺父母的好孩子；在学校，他是个勤奋好学、尊敬老师、心系班级的优秀少先队员；在社会，他是个诚实守信、富有爱心、热心公益活动的好少年。他就是胜利小学尊师孝亲的美德少年张诗林。

尊师孝亲事迹材料8

尊师孝亲是中华民族传统美德，它体现了中华民族的聪明智慧。中国上下五千年，乌鸦反哺，羔羊跪乳，程门立雪……这一个个故事铭刻在我们每个人的`心中，我们一直拿这几个故事当作座右铭，所以尊师孝亲是作为一名合格的少先队员的根本。

一说到是谁把你养育大，大家第一个想到的肯定是自己的爸爸妈妈，而我跟大家的答案不同。因为爸爸妈妈都有工作，都很忙，没时间照顾我，并且我刚出生的时候妈妈没有母乳，是姥姥拿着奶瓶一点一点的喂我。等我上了一年级，姥爷每天骑着自行车接我上下学，这一生中我最感谢的人便是他们。现在我已经长大了，上六年级的我也可以帮他们做一些力所能及的事情了。还记得在一个夏天，天气很热，姥姥发烧了，姥爷不在家。当时我看着姥姥那张疲惫的脸上显现出红红的颜色。我想起了在我生病时姥姥是怎么照顾我的，这时我便学着照顾起姥姥来。我先倒了一杯温水，然后在我们家的药箱里找出成人感冒药，我把药和水送到姥姥的嘴边，姥姥吃下去，我又在我的屋子里找到毛毯盖在姥姥身上，还特地嘱咐让姥姥打个盹，这样就会好得快。看着姥姥进入了梦乡，我也擦擦额头上的汗水。在平常，我也会帮姥姥刷刷碗，扫扫地。看姥姥姥爷劳累的时候还会给他们捏捏肩，捶捶背。在这期间，我还学会了帮姥姥买菜呢！他们脸上的皱纹足以证明，他们头发中的银丝可以说明：岁月像一匹野马，它不停的奔跑着。姥姥姥爷的时光随着野马的速度减少，我有什么理由不去孝敬他们呢？

在寒暑假的时候，我也会回老家和爸爸妈妈在一起待一段时间，因为我知道爸爸妈妈每天上班挣钱，很不容易。爸爸妈妈下班回到家，我会给他们倒杯热水。平常我会帮爸爸刷茶杯。在他们疲惫不堪的时候我会贴心的给他们倒好洗脚水，调好适宜的温度，这样就可以让爸爸妈妈放松不再感到疲劳。

亲人，是这个世界上最伟大最无私的人，老师则是我们生命中不可缺少的人。“一日为师，终身为父”老师就犹如我们人生中最亮的那一颗星星，在你迷路时，他会把黑暗照亮，指引正确的方向。他们更是“春蚕”“蜡炬”的化身，不求回报。把知识传授给我们，教会我们做人的道理。

“老师”这个词我认为可以替换“奉献”。他们把自己的一生都奉献给了伟大的事业，教书育人正是他们不动摇的信念。在我戴上红领巾的那一刻起，我便知道遇到老师要站直行礼问好，放学后我也会和老师说声再见。

在小学，我一直是班级里的班长，班里的事情我也会替老师分担。比如收作业，考词语，带领学生经典诵读，替老师给没来的学生的家长打电话询问怎么回事……因为我知道老师也很累，好几次老师都是带病给我们讲课。既然帮老师分担就要做好，就要认真地去完成，决不能辜负老师的信任。而且，在老师不在的时候，我会管理好我们班同学的纪律，还会带同学们背古诗，看书……除了这些，为了让我们的教室变得更加美丽，我第一个带了一盆杜鹃花，摆在了我们的讲台上。接着连续好几天都有同学带花到教室。只要是路过我们班级的老师或者同学都会发出他们由衷的赞叹。在班级里，我会尽力贡献出自己的一份力量，积极的帮助老师管理好班级更是我义不容辞的任务。我和同学们和平相处，一起学习，互相帮助，努力让我们这个集体变得更加团结，让我们这个“家”变得更加美丽。

经过老师的教导和我自身的努力，在小学阶段我一直都是三好学生，还获得过区级优秀少先队员的称号。我还参加过多次征文、讲故事比赛，每次都获得了好的成绩。

尊师孝亲，学会感恩，懂得回报，亲人和老师对我的教导，对我的关爱，我用多少的墨水都无法写完。我一定会“滴水之恩，当涌泉相报”。我一定会在今后的日子里，继续把尊师孝亲这一中华传统的美德继续传承下去！

尊师孝亲事迹材料9

三年级（7）班的一名学生，现担任副班长。别看我个子小小的，脸上还戴着副小小的眼镜，显得十分文静，可是学习生活中的我活泼开朗、乐于助人、与人为善。我认为我们要学会感恩，感恩父母与老师，因为父母给了我们宝贵的生命并陪伴和教育我们成长，老师传授我们知识的同时教导我们为人。我一直都是从小事做起，给身边的同龄人做个尊师孝亲的好榜样。

在学校我对老师发自内心的尊重与敬爱，每当在校园内，或在校园外，遇到老师，不管有无教过我，我都会恭恭敬敬地说声：“老师，您好呀！”我和班主任老师更是有深厚的感情，她就像我的妈妈一样。平时我都亲切的喊她为“刘姨妈”。有一次老师生病，当妈妈把老师刚做完胃镜难受躺在床上照片时给我看时，我比谁都着急，还因为担心老师大哭了一场。

在学校我可是老师得力的小助手，因为我勤快好动，每当老师需要去办公室拿教具的时候，我都会主动去帮老师跑腿：“老师，您休息一会吧，我去取。”作为英语科课代表每次上课前我能坚持做好收发登记作业，管理班级纪律，帮老师打开上课用的多媒体。虽然每天都很忙碌，但是我都乐在其中。我知道是些是微不足道的行为，但能减轻老师的一点点工作量，只要我能做到的，我都会积极主动的去做，我想用这种力所能及的小事感恩老师辛勤的教导。学习上我严格要求自己，时刻都在提醒自己，要好好学习，争取好成绩。上课时我总是全神贯注地听讲，每次认真回答问题后我那自信的笑容，同学们就会不自觉地受到感染。对不懂的问题，我总是打破砂锅问到底，一直追着老师问，直到弄懂为止。我勤学善思，各门功课都名列班级前茅，很多同学都视我为榜样，可是我从来不骄傲也不炫耀。由于我性格随和，很多同学都愿意和我一起学习、玩耍，班上的每位同学都是我的好朋友。我还用一颗真诚善良的心对待每一位同学，无论谁有困难总是乐于伸出援助之手，助人为乐，真诚奉献。我们班总有同学上美术课忘记准备美术材料时，我都会毫不犹豫的拿出自己准备的材料分享给他们。课后我尤其爱看书，不管是作文书、百科，还是中外名著，只要是有益的书我都能看到废寝忘食。

在家里，我是一个让父母省心和放心的好孩子。无论是亲戚还是邻居，遇上我都会礼貌地打招呼。邻居和亲戚都称赞我是一个有礼貌的好孩子。我很少向父母索要零用钱，妈妈让我自由支配的压岁钱，也从不买与学习无关的东西，基本都是用来买课外书。我具备良好的学习习惯，放学后自己安排作业时间，从来不用父母操心。喜欢主动和父母交流学校的学习情况，遇到问题积极与父母沟通，交流解决问习题的方法。要是遇到爸爸工作不顺、心情烦恼时，我就讲个笑话，逗爸爸一乐。遇到爸爸妈妈生病时，我就帮父母倒杯热水，泡点药，陪父母走走，缓解一下病痛，做一些力所能及的家务，减轻一些爸爸妈妈的负担。虽然我年纪不大，为家庭和父母奉献的力量有限，但是，但是有一颗尊敬长辈和感恩父母的爱心，真正从内心为父母排忧解难。每到节假日，我都会和爸爸、妈妈一起长途跋涉回湖北老家看望爷爷。还用自己平时积攒零花钱给爷爷买各种好吃的。到家后我会向爷爷汇报学习情况，给爷爷看我的奖状并分享学校的趣事，跟爷爷聊聊天让爷爷享受难得的天伦之乐。平时回不去时候我每天都会坚持给爷爷视频通话，关心爷爷身体，提醒爷爷按时吃药。