防震减灾教育活动总结

防震减灾教育活动总结（精选14篇）

防震减灾教育活动总结 第1篇

防震减灾教育活动总结

今年5月12日是我国第十个“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险 建设安全城市”，5月7日至12日为防灾减灾宣传周。为切实加强我校防灾减灾宣传教育，提高学校防灾抗灾和师生自救自护能力，根据区减灾委和教育局《关于做好2018年“防灾减灾日”宣传周活动的通知》精神，我校于5月7日至12日在全校广泛开展了“5.12”防灾减灾宣传教育周活动，现总结如下：

一、学校制定了“防灾减灾”宣传活动方案，明确活动目标、活动措施，确保活动有人抓。

二、5月7日，学校布置各班开辟了“防灾减灾”板报宣传专栏，张贴了宣传画，组织全师生观看。

三、5月7日全校动员大会上，校长作了宣布了活动安排，号召全体师生做到：增强防震减灾意识，提高自我参与防震减灾工作的自觉性和主动性。认真学习防震减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。防震减灾，从个人做起。

四，5月8-9日，以班为单位观看了防灾减灾宣传片。

五、5月10日上午，作了一次防震逃生演练，效果较好，全校从警报开始至结束共用时二分半钟。

七、5月11日下午进行了校园安全大排查，重点针对危险部位，把日常排查工作落到了实处。

通过“防灾减灾日”宣传系列活动的开展，有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长！

海天中学

2018年5月7号

防震减灾教育活动总结 第2篇

在区委区政府及科技局、教育局等部门关心支持下，2008年以来学校贯彻“坚持预防为主、防御与救助相结合”防震减灾工作方针，特别是汶川大地震以后，尤其重视防震减灾工作，学校在加强管理的同时坚持因地制宜、科学求实的原则，积极开展防震减灾宣传教育，指导学生提高地震自救和紧急避险的能力，较好地提升了师生应对地震等灾害的公共安全教育水平。现将主要工作汇报如下：

一、夯实基础条件

建校初，学校各大楼按抗8级以上地震设计，主要建筑推山平地建在山基之上，建筑基础坚硬牢固。所有建筑都采用钢筋水泥框架结构，其中两栋教学楼、一栋科技综合楼为五层建筑，四栋学生公寓为六层、各大楼均采取双向通道，全部安装消防设施，楼梯间宽度3.5米，在各重要地段安装了摄像头，便于发生地震或灾难时进行监控指挥。学校建筑完全具备了抗御当地地震基本强度的能力。

二、落实保障措施

2007年，学校成立了安全应急处置指挥机构，制定了地震、火灾、水灾、食物中毒、交通安全和其他突发灾难事故应急措施。2008年大地震后，在县各级领导关心下成立了由校长负总责的创建防震减灾科普示范学校工作领导小组，将防震减灾确保安全列为学校学年工作要点，并作为班级考核的主要内容，实行一票否决制；同时制定了创建防震减灾科普示范学校工作计划和实施步骤。

2008年6月，学校在原6名兼职防震减灾安全教师基础上又聘请县科技局等有关部门安全辅导员2人。县有关部门为学校配发《防震抗震知识读本》、《紧急避险技能》等教材500多本，并派人到学校开展防震救灾紧急避险知识讲座2次，使全校师生都受到教育。

三、普及抗震知识

1、加大宣传普及防震减灾知识力度。我们在上栗县二中校园网和校报《青鸟报》上开辟了防震减灾知识宣传专栏，学校的固定宣传橱窗不定期刊登防震减灾的有关内容。

2、学校将防震减灾科普知识普及列入教学工作计划，由兼职安全教师授课，确保每个学期接受防震减灾知识教育不少于四节课。汶川大地震发生后，我们邀请了市地震局专家来校作了防震减灾专题讲座，全体师生通过广播聆听讲座。我们还组织开展了抗震救灾、歌颂英雄、奉献爱心全校性主题班会3次。开展抗震救灾奉献爱心演讲比赛一次，参加演讲30多人。各班级分别举行活动20多次，参加人数达1000多人次。

3、吸取汶川大地震的有关经验教训，学校于2008年10月组织全校师生进行了地震应急避险、自救、求救模拟演习，通过演习使理论知识与实践演练相结合，起到了较好的效果。

4、学校还充分利用多媒体信息手段组织各班的防震减灾科普知识兴趣小组统一观看防震减灾录像和VCD片，开展专题活动。撰写防震减灾科普知识小论文20多篇，优秀的论文还被刊载在校刊上。

四、取得明显成效 对学生进行防震减灾科普知识教育也是素质教育的重要组成部分。通过创建基本上达到了“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。现在我校90%左右的学生掌握了地震基础知识和概念、地震及其他灾难应急措施和自救互救知识。80%以上学生在掌握地震科普知识基础上，能撰写学习心得和科普文章。学生们将掌握的知识运用到实践中，取得了明显的效果。2008年10月防震减灾应急演练时，在教师的带领下，仅用1分钟时间就紧急疏散1000多学生来到操场上，没有出现惊慌现象。建校以来从未出现重大灾难事故。2007年被评为萍乡市安全文明校园。近两年，每年都有县级其他中学组织师生来校参观学习，在上栗县及周边地区，学校较好地发挥了防震减灾科普示范学校的示范辐射作用。

通过这次申报，我校将继续以“以人为本、安全第一”为宗旨，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。深入、持久、坚持不懈地开展防震减灾知识教育，借申报的“东风“，将县二中防震减灾、应对灾难的公共安全教育提升到新的水平。

防震减灾教育活动总结 第3篇

关键词：防震减灾,学生,生存能力

存能力。

自然灾害是当今世界的重大问题之一, 严重影响人类经济社会的可持续发展, 甚至威胁人类的生存。我国是世界上自然灾害最多、活动最频繁、危害最严重的国家之一, 种种灾害都严重危害人民的生命财产安全, 影响小康社会的建设进程。我校借助全市初中学生组织综合实践活动的有利条件, 加强了学生的防震减灾安全教育。市地震局在学校建了一间防震减灾安全教育室, 我们坚持基础教育同防震减灾一起抓的指导思想, 把握积极有效的原则。深入开展防震减灾教育工作, 通过悬挂横幅、制作宣传版面等多种形式, 把防震减灾法律法规教育、地震科普知识教育和紧急避震、震后自救互救教育相结合, 不断总结经验, 探索防震减灾教育新方法。下面就关于在学校开展防震减灾科普教育, 谈谈自己的看法。

一、了解我国地质自然状况和地震历史案例, 增强防震减灾教育的必要性

我国位于两大地震带———环太平洋地震带与欧亚地震带的交汇处, 受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压, 地震断裂带十分发达, 大地构造、位置决定了地震频繁、震害严重。20世纪以来全球共发生了四次8.5级以上的强烈地震, 其中两次发生在我国;全球共发生两次导致超过20万人死亡的强烈地震, 也都发生在我国。上世纪以来, 我国发生六级以上地震800余次, 因震灾造成的人员伤亡占各种灾害人员伤亡总数的54%, 地震灾害位于群灾之首。对于潜在的地震灾害, 我们应如何对待呢?那就是加强防震减灾教育, 提高人民的生存能力, 未雨绸缪、防患于未然。

2008年5月12日的汶川、北川大地震, 尽管伤亡极其惨烈, 但也有许多成功避震的案例。例如, 在紧邻震害最为惨烈的北川县有个安县, 该县的桑枣中学全校2200多名师生在震害中无一人伤亡。原因就是学校重视防震减灾教育, 学校在震前除对存在安全隐患教学楼加固外, 每学期至少组织一次紧急疏散演练。当地震发生时, 学生在老师的组织下, 有秩序地快速由教室撤离到操场, 避免了师生的伤亡。还有, 在这次大地震中, 平武县南坝小学大部分校舍坍塌, 人员伤亡惨重, 全校870名学生死亡173人, 但该校的一个学前中班在地震时在校的43名学生却无一人伤亡。原因是该班班主任老师在日常以做游戏的方式带领学生进行过逃生演练, 当大震发生时, 在老师的指挥下, 大部分小朋友很快有序地按演练路线到达操场, 部分弱小的学生也在老师的帮助下, 迅速撤离教室, 到达安全地带。

大量地震事例表明, 只要加强防震减灾教育, 使人们掌握避震技能技巧, 消除恐震心理, 当地震来临时积极应对, 措施得当, 即可最大限度的减少震害带来的人员伤亡和财产损失, 将地震灾害的破坏减轻到最低限度。

二、努力普及学生的地震科学知识, 提高防震减灾意识

为了确保地震科学知识的普及和防灾、抗灾、灾害应急对策的顺利实施, 学校根据本校的具体情况, 在日常教育和教学活动中, 采取多种有效的方法和途径, 有计划、有目的的进行防灾对策教育, 使地震科普知识和防灾知识得以普及并落到实处。

我们将地震减灾等科普知识编写成宣传册, 在学校安排一定的教学课时, 通过一定的教学和活动形式把地震的成因及危害, 地震的预测预报途径及地震来了怎么办等基础知识, 作为基本常识向学生讲授。使参加实践活动的学生能够了解和认识地震这一自然现象, 并充分理解强烈地震会造成建筑物破坏和人身伤亡的危害性, 增强人们对地震这一自然现象的认识。通过大量地震资料和数据, 使学生认识地震是地球内能量释放的一种形式, 是常见的自然现象, 从而帮助学生树立科学世界观, 消除对地震的神秘感和恐惧感。另外也开展多种形式的宣传活动, 譬如组织学生观看地震科普知识电影、光盘, 运用展板和板报举办科普讲座, 使学生能够更方便地学习、了解和掌握地震知识, 为防灾、抗灾、救灾做好知识准备。

三、开展各种实践活动, 丰富防震减灾教育内容

国家对学校的防震减灾教育要求明确, 2009年5月1日施行的《中华人民共和国防震减灾法》中第四十四条明确规定, 学校应当进行地震应急知识教育, 组织开展必要的地震应急救援演练, 培养学生的安全意识和自救互救能力。

首先是我们将防震减灾科普教育活动纳入学校工作计划和教学工作计划。由校外教育处统一安排的防震减灾科普教育课程每周不少于一课时。同时, 我们要求在校本课程中渗透防震减灾的相关知识, 以体现省级防震减灾科普示范学校的特色。

其次是周密组织防震紧急疏散演练活动, 紧急疏散是防震的必修课, 是地震震感过后有效逃生的重要手段。因为我校处于郯庐地震断裂带, 尤其需要加强防震减灾意识。我们依据学校《防震紧急疏散预案》定期组织防震减灾演练。在活动中学生已熟练掌握遭遇地震灾害等突发事件时的逃生办法。无论是对学生, 还是对学校来说, 紧急疏散演练的效果已经远远超出了它本身的意义。

防震减灾知识的普及, 是民族生存能力提高的一个重要标志, 它关系到每个家庭的和谐幸福。学校是科学文化传播的主要阵地, 应结合珍爱生命教育和生存能力培养教育等活动, 加强防震减灾教育, 让学生掌握防震减灾的知识和技能, 从而提高他们的生存能力。

参考文献

[1]高永强.石家庄市防震减灾应急管理研究[D].河北大学, 2010.

防震减灾教育活动总结 第4篇

开展生命教育是随着时代的发展现代学校教育发展的必然要求。为了让学生认识生命，懂得生命，珍爱生命。我校也开展了多样的生命教育形式，如：认识毒品，交通法规，防震减灾等方面的生命教育。由于我校是上海市地震科普特色学校，因此开展防震减灾科普知识是我们学校生命教育中的一个常规项目。

农民工子女是一个不容忽视的群体，因为他们正处于于接受教育和发育身体的关键期，这一时期能否得到健康、全面的发展，对于稳定社会发展有着极其重要的意义。在我校，农民工随迁子女和本地学生生活在同样的环境，接受着同样的教育，但是无论在学习基础，学习能力和心理上还是有着一定的差异。

有些农民工随迁子女学生行为偏差，敌视社会，漠视生命，有着很大的因素是在于对于他们生命教育的缺乏和不重视。因此，校园里开展对农民工随迁子女的生命教育科普知识普及，对学生明确生命的可贵、提升人格的尊严、凸显人本的价值、注重抗力的增强等方面有着非比寻常的意义。

目前我们学校大约有一半左右是农民工随迁子女，其中也有不少同学来自四川、贵州、河南、河北等地，这些学生中也有一些在2008年的汶川大地震中失去了自己的朋友和亲人，这场浩劫让学生深刻感受到了地震的可怕，以及面对它时的无能为力。

中国是地震多发地区，2008年汶川大地震的惨痛经历已经给了很多人深痛彻骨的回忆，又一次唤起了中国人民即1976年唐山大地震后时隔34年的悲痛。虽然上海地震发生概率相对较低，但是这并不意味着我们就可以没有防震减灾的忧患意识，古语有云：居安思危。2008年的汶川大地震的惨剧恰恰给了我们一个警示，也更深切地让我们认识到生命教育的重要性。

本着对生命教育的任重道远，我校在学生中积极开展防震减灾的科普知识，提高农民工随迁子女学生防震减灾意识，从课堂，校园乃至街道小区等范围各个方面渗透普及，具体做法如下：

1依托课堂教学，普及防震减灾知识

平时的课堂教学中，在地理、生命科学等科目中，适当的加入防震减灾科普知识，如日本一课中的介绍，说到日本近现代发生的一些地震，日本人防震减灾的方法，又如海陆的变迁一课中了解地震集中高发的地区，地震产生的原因等方面来了解地震。

我校开设了防震减灾拓展课，每个学期向各个年级的学生介绍地震方面的知识，地震发生的原因，地震的大小，国内外著名的大地震，同时介绍地震后自救互救等等科普内容，并随时向学生介绍世界各地实时发生的地震，同时为配合拓展课教学，编写了符合我校学生学情的校本教材，让学生更透彻的了解地震。

2开展校园防震减灾活动，加深学生防震减灾意识

单纯的课本知识其实并不能满足防震减灾生命教育的深化，还需要从感官上、行动上进一步体验。

我校从2007年起，与宝山区地震局联合建立了校园防震减灾的鹦鹉观测房（见图1），配备了相应的观测仪，常年组织学生进行观察和记录，实际了解地震发生前动物的反应。2011年更是从北京请来了相关的专家和老师，安装了一套新型的防震减灾设备（见图2），指导学生进行鹦鹉喂养、电脑数据采集等工作。每学期组织不定期举行防震减灾演习活动，模拟地震来临时的状况，让学生身历其境的感受地震发生时候的紧张，并且组织迅速撤离活动。

每学期组织学生出一期关于地震科普知识的黑板报评比、地震科普小论文等竞赛，每年5月12日进行校园科普宣传工作，观看地震影片，纪录片等，并建立校园防震科普网站，有专人定期维护和更新网站内容，扩大影响面，提升学生对地震的认知。

3进行社区街道科普宣传活动，扩大影响力

我校除了在5月12日在学校内进行宣传活动外，每年暑假的7月28日，与宝山区地震局联合行动，组织学生在街道社区等人群相对流动比较大的地区，向周围居民进行地震科普活动的宣传和介绍。教师和学生一起制作了有关于地震的科普宣传报，到目前为止已经有约5年历史了，成为我校一项生命教育常规活动，在周围地区也有了一定的影响力，并致力于将防震减灾变成一种全民意识。

课堂、校园、街区三个层面的扩展，将防震减灾科普知识融入到校园生命教育中，提高学生自我保护意识和生命意识。

这几年来，我校在防震减灾科普知识的宣传，获得了较大的反响，地震科普网站和地震监测房也在区县内有较高的知名度。

当然，我们做的这些对于生命教育来说还远远不够，防震减灾只是生命教育的一个部分，是让学生树立生命教育意识的一个抓手，通过防震减灾，认识生命教育。为了进一步加强学生生命教育的意识，笔者认为还可以从以下几个方面进行改进：

(1)亲历现场。在有条件的情况下，多组织学生参观地震展览馆，发生地如汶川地震区遗址，或者是其他生命教育相关的校外活动，甚至可以组织学生作为志愿者参加保护生命珍爱生命的活动，让学生能亲眼目睹，亲身感受，亲自去体验生命的重要和可贵。

(2)深化演习。由于某些因素，相对而言校园演习活动相对较为简单，笔者认为可以开设相关的医疗救护学习班，设立相关的课程，可以让学生在课堂上学习一点简易的医疗操作，如：包扎、止血、人工呼吸、心脏复苏等紧急医疗手法。向学生普及常用的医疗救助知识。也可以成立学生的医疗救护小组，深化演习方式。

(3)借鉴国外。不少学校现有的课程教材中生命教育的内容比较单一，对学生身心发展的针对性、指导性尚不明确；对学生生存能力的培养，缺乏有效的操作性指导；部分教师受传统观念影响，对青少年性生理、性心理、性道德发展的理解和指导存在观念上的误区；对生命教育资源缺乏系统有机的整合。我们也可以借鉴在这方面做的相对较好的国外生命教育的内容，如日本在防震减灾方面的生命教育，加快学校教育的改革，从生理、心理和伦理等方面对学生进行全面、系统、科学的生命教育，引导学生善待生命，帮助学生完善人格、健康成长。

(4)教师队伍。生命教育其实不仅仅是对学生而言，对教师来说也是非常重要的，所以生命教育不仅是学生的教育也是老师的学习。教师队伍中可能也有个别的对农民工随迁子女存在着蔑视和不尊重，因此完善教师的人格，加强教师队伍的生命教育也是我们需要的。建立一支有着生命教育意识的教师队伍也是生命教育的一个方面。一支有着生命教育使命感的教师队伍，才是开展生命教育的重要保证。

(5)心理教育。汶川地震后，不少专家前往灾区为了重建孩子们的健康心理进行心理援助。可见，心理教育对生命教育而言的重要性。强健的体魄是需要的，而完善的人格更是重要的。因此，在平时的教育教学中对农民工随迁子女学生也要适时的进行心理方面的辅导和教育。

⑹家庭社会。当然，光有教师，学校进行生命教育是远远不够的，生命教育是一项系统的工程，需要家庭、学校、社会密切的配合，共同参与。生命教育是整个社会的合力。我国的生命教育尚处于萌芽阶段，组织学生、家长、社会人士共同参与我们的生命教育活动中进行广泛参与，充分发挥社会、家庭的力量，形成教育合力，共同推动学校生命教育的发展。

如果说第一代的农民工进城的目的只是为了赚钱讨生活，那么对于他们的子女来说，有着更高的理想和追求，而这个城市对他们的接纳度，他们在这个城市的存在感，以及在城市能否立足能否被容纳，更是他们在意的方面。

生命教育不仅只是教会学生珍爱生命，更要启发学生完整理解生命的意义，积极创造生命的价值；生命教育不仅是告诉学生关注自身生命，更要帮助学生关注、尊重、热爱他人的生命。

参考文献：

[1] 何仁富.生命教育引论[M].北京: 中国广播电视出版社,2010.

[2] 朱永新.灾后，教育需要做什么[EB/OL].新华网

[3] 冯建军.生命教育的内涵与实施[J].思想理论教育,2006（21）.

[4] 李晓东.关于流动人口子女教育问题的思考[J].长春工业大学学报(社会科学版)，2006（9）.

[5] 杨润勇.进城务工农民子女教育政策及其执行中的问题分析[J].当代教育科学，2006(8).

作者简介:

王文华，华东师范大学附属杨行中学教师。

防震减灾教育活动总结 第5篇

根据《关于开展“5.12”全省防震减灾宣传教育周活动的通知》和省政府办公厅转发《省地震局“5.12”全省防震减灾活动周宣传教育方案》精神，按照《XX市教育局关于开展“5.12”全市防震减灾宣传教育周活动的通知》，加强学校防震减灾宣传教育，提高学校及师生防震避险和自救自护能力，围绕5月12日我国第五个“防灾减灾日”的主题“认识地震风险，掌握减灾技能”。从5月6日至12日结合本园实际开展了一系列的“5.12”防震减灾宣传教育周活动，制定切实可行的活动方案，明确活动目标，组织领导机构。现将活动情况小结如下：

一、提高意识，演练活动组织到位

组织开展一次防震演练。演练过程按照事先制订安全疏散路线进行疏散，整个活动中有秩序、有纪律、无发生安全事故，圆满地完成。通过演练活动使幼儿熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范。

二、观看安全教育片，提高防灾减灾意识

组织幼儿观看专题片，这堂特殊的课以防震知识教育为主题，为幼儿讲述的是地震知识，应急避险教育。通过观看，不仅让师生学会了避险知识，还提高大家的生命意识和逃生意识。

三、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识

1、学校共同努力营造“防灾减灾宣传”的氛围，让全体师生明确防灾减灾的重要性，利用广播、看专题片宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课为阵地，向幼儿讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。

2、组织全体教师及幼儿听“防震减灾”安全知识讲座，提高防震减灾意识，增加知识。

3、利用安全宣传栏广泛宣传防震减灾意识以及LED屏滚动等形式多样的宣传

防灾减灾教育活动总结 第6篇

一、领导重视，部署到位

为做好今年防灾减灾宣传周活动，我市对“防灾减灾日”宣传周活动进行早安排、早组织、早动员、早行动，成立了宣传周活动领导小组，明确职责，落实专人，因地制宜，注重实效，宣传周活动取得良好的社会效果。

二、广泛宣传，氛围浓厚

一是宣传普及防灾减灾知识。利用电视、网络、微博等媒体，突出今年“防灾减灾日”主题，开展水旱灾害、地震灾害等各类自然灾害知识和防范应对措施宣传，宣传报道全市开展防灾减灾活动情况。

二是集中开展防灾减灾知识户外咨询宣传活动。组织单位相关科室成员在单位楼前开展 “防灾减灾日”户外宣传活动，悬挂条幅、设置宣传展板和咨询台向群众宣传防灾减灾科普知识，通过现场发放宣传资料、接受现场咨询等方式集中宣传火灾、地震、洪涝等灾害的基本知识和避险办法。

三是开展“五进”活动。“防灾减灾日”宣传周，xx市疾控中心泛开展防灾减灾知识进社区、进家庭等活动。5月8日至12日，开展应急演练1次，举办防灾减灾专题讲座2场，排查灾害风险隐患2处，制作防灾减灾宣传单500份，发放自然灾害个人防护手册500份，发放健康素养66条500份，其他相关宣传材料600份，参加防灾减灾活动500人(次)，活动内容丰富多彩，形式灵活多样，宣传内容深入人心，取得良好的社会效果。

三、效果显著，意义深远

防灾减灾活动教育总结(通用) 第7篇

一、健全工作机构，加强组织领导

今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，为做好今年“防灾减灾日”活动的各项工作，促进全局防灾减灾意识和能力的提高，我局高度重视“防灾减灾日”活动，及时成立了局长任组长，分管领导任副组长的“防灾减灾日”活动领导小组，精心组织，周密安排，召开专门会议对“防灾减灾日”活动进行动员部署，在全局形成了一把手亲自抓，分管领导协助抓，干部职工人人参与的良好活动氛围。

二、创新形式，广泛开展各项活动

(一)开展内容丰富的宣传教育活动

一是充分利用单位各类宣传媒介，对城市灾害风险的防抗救知识进行宣传报道，使广大群众进一步提升防灾减灾意识。二是在车站等公共场所悬挂防灾减灾横幅，摆放宣传展板，向过往旅客发放防灾减灾宣传资料，同时，向旅客讲解城市灾害风险相关防范知识，提高旅客防抗救能力。三是利用出租车、客运班车上的车载电子屏、车载电视连续播放防灾减灾宣传标语和宣传短片，使防灾减灾意识深入人心。四是整合各单位力量，组织干部职工以防灾减灾宣传周为中心，进村入户发放防灾减灾宣传资料，大力普及防灾减灾知识和技能。五是深入施工工地，向外来务工人员发放防灾减灾宣传资料，介绍防灾减灾知识，切实提升外来务工人员的自救互救技能。

(二)开展道路安全隐患排查活动

由领导小组组长抽调人员带队对县运输公司、汽车修理厂及道路运输安全等方面进行了安全隐患排查。一是加大对县城区非法营运车辆、车辆乱停乱放的清理力度，加强对道路运输企业安全生产管理及道路运输车辆的安全运行监管力度。二是为确保道路运输安全、有序，有效预防和遏制重特大交通事故发生，重点在肃阿公路、沙肃公路交岔路口对道路运输车辆进行路检路查，重点查处无证营运、安全设施设备不齐全的道路运输车辆，检查危货运输车辆是否存在无证经营、违规充装危化品、非法挂靠经营、超速行驶、非法改装车辆以及班线客车超员、超速等违法违规行为。

三是重点开展对全县客运、危险化学品运输企业安全检查。先后深入县客运站、运输公司、出租公司、对客运企业(站)落实安全生产责任制情况、客运车辆驾驶人及车主的安全学习教育情况、“三品”物品检查、客运车辆安全检验的落实情况、客运站(点)的管理情况、客运车辆例保制度、客运车辆出入站情况、对违法驾驶员采取的措施等进行了检查。就客运车辆安全状况、安全技术性能方面、车辆GPS系统、配置灭火器、破碎锤等设备进行了重点抽查。四是组织人员对辖区内施工现场、道路、桥涵、标志进行了全面清查。在检查中发现的施工现场杂物堆放混乱及安全警示标志缺失等隐患都进行了现场整改。

防灾减灾教育的活动总结 第8篇

首先，开展“防震减灾日”国旗下讲话活动。利用升旗仪式时间进行“防灾减灾，从我做起”主题教育，向全校师生介绍了地震知识及防震要领;帮助大家了解地震给人们带来的危害;对地震、洪水、火灾等自然灾害应急知识进行介绍，让师生学习、掌握自然灾害预防知识及科学避险自救常识。

其次组织召开防灾减灾主题班会。利用多媒体，组织学生观看防震减灾教育片以及防灾减灾系列图片，向学生介绍简单的人防民防器材，让学生了解更多的人防知识，学习相关防震减灾知识技能。

此外，学校开展地震应急疏散演练。通过演练，让学生在疏散的过程中切实感受地震氛围，提高学生的重视程度，学生在疏散过程中紧张有序，能很快的做出反应，切实保护自身安全，提高了学生的安全防护意识。

防灾减灾教育的活动总结 第9篇

一是学校通过国旗下讲话、电子屏、黑板报、手抄报等多种形式，向师生们宣传防灾减灾的意义，普及科学防灾减灾的知识。

二是5月11日下午2点，急促的警报声响起，各班班主任迅速组织学生就近避险。随即，班主任又迅速组织学生双手抱头、弯腰有序地从教学楼中紧急疏散到达安全场地。整个演练过程规范、安全、有序，全校师生在规定的时间内到达安全地带。副校长丁远圭在确定全校师生都安全撤离后，总结演练成效，并向全体师生普及了防震自救的相关知识。

防震减灾教育活动总结 第10篇

一、提高认识，加强对防震减灾工作的领导

防震减灾工作是事关师生生命财产安全，事关群众切身利益和经济社会可持续发展的一件大事，我园在防震减灾工作中实行了一岗双责的责任制度，明确了以园长任总指挥的“防震减灾工作领导小组，要求各岗人员、各班教师和保育员要进一步统一思想，明确责任，坚持以防为主、防救结合、全面防御、减轻灾害的方针，紧紧围绕保障师生生命财产安全，着力构建和谐社会的大局，准确把握了防震减灾面临的新形势和新要求，不断增强了全园教职工和幼儿的紧迫感、责任感、危机感和忧患意识，使我园的防震减灾宣传教育工作高效、持续、有序地开展。

二、以宣传教育为平台，强化师生地震知识和防灾减灾意识

（一）强化宣传，增强责任意识

１．学园成立防震减灾工作领导小组，召开防震减灾专题会议。并在去年着力创建省示范性幼儿园时，结合自身实际又再次完善了地震应急预案及其他各项安全工作应急预案，做到及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。

2．责任分工明确，各班班主任和配班老师为各班的主要具体疏散责任人。教学楼每一楼层都有一位教师负责，楼梯口由各班的保育员负责。当听到防震预报铃声后，各班班主任、课任教师首先要保持冷静，并尽快组织幼儿有顺序地按照学园紧急疏散线路快速到操场集中，然后清点人数后上报防震领导小组。如果疏散来不及应引导幼儿躲在狭窄的地方或坚固的桌子等物体下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。

（二）强化落实，提高防范应急能力

1．活动期间，我园采取了专题报告、科普橱窗、地震知识竞答、led屏滚动等形式多样的宣传阵地，宣传有关知识，增强师生的安全自救意识和防范技能。

2．各个年段各个班级开展“防震减灾知识普及”主题活动，普及幼儿防震知识和一些保护自己的正确方法，切实提高应急避险能力。如大班段开展《了解地震的形成、前兆和危害》主题活动和绘画活动《我们是这样自救的》；中班段开展《地震来了怎么办？》，让幼儿直观地了解到如果发生地震时应怎样用正确的方法来自救；小班段则是通过观看幻灯等现代技术手段和阅读小图书让他们形象地观察到“被埋在废墟里时应该怎么做？”，并在老师的讲解中让他们知道当遇到地震后不应害怕，而是要寻找有利的方法来救助。如寻找旁边的石头敲击水管，寻找能够吃的东西来保持体力，往有亮光的地方爬行，等待救援等等。

3．展示幼儿绘画作品，提高了幼儿主动参与的积极性。让大家从中了解和认识到防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师幼的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

4．家园配合加大宣传力度。通过带动一个家庭来影响整个社会，达到宣传效果。如让家长们通过网络和电视等信息资源正确指导幼儿认识和了解地震，加深防震减灾宣传教育。

5．5月10日上午，我园又再一次组织了防震减灾演习活动。在这次突发的演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，幼儿临危不惧、师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功，仅用一分二十五秒就安全撤离到操场上。大大提高了全体师生的提高应急避险能力，进一步增强师生防震安全意识。

防灾减灾宣传教育活动总结 第11篇

2014年5月12日

为认真贯彻落实《福建省教育厅关于开展“5.12”学校防灾减灾宣传教育周活动的通知》精神，增强广大师生的防灾减灾意识和自觉性，提高师生防御地质灾害和自救、互救能力，保证教育教学工作的正常进行。我校以5月12日 “防灾减灾日”为契机，在全校范围内开展防灾减灾宣传周活动，在全校师生中形成积极掌握避险知识，学会自我保护的良好氛围。现将我校工作总结如下：

一、健全机构、明确职责

成立由郭木信校长任组长的“防灾减灾工作领导小组”，召开防灾减灾专题会议，制定“防灾减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中，并结合学校实际，开展师生应急避险演练与防灾减灾宣传教育工作。

二、活动教育，形式多样

学校坚持安全知识教育和实践体会活动相结合的原则，科学的开展“五个一”活动。采取了组织了一场以“防灾减灾”为主题的专家讲座，一次避险安全教育班团活动课，观看预防地质灾害安全教育专题片、观看游泳安全教育专题片、开展一次紧急疏散活动等形式。充分发挥学生主体作用，在全校范围内形成“人人讲安全，人人懂自救”的舆论范围，强化了学生的安全自救意识，提高自救能力。

1、一次“防灾减灾”动员、启动仪式

为了进一步深化防灾减灾重要性的认识，提高学生自救意识和能力，我校利用集会进行“防灾减灾”动员大会，会后各班学生开展了以“掌握应急避险知识，提高自救能力”为主题的主题班会，使同学们进一步认识到了提高自救能力，珍爱生命，建设“平安校园”的重要性。

2、一次“应急自救”为主题的专家讲座

我校郭校长对学生做“应急自救”讲座，全校两百多学生在操场聆听，接受应急自救知识教育。

3、一次预防地质灾害专题片

学校在5月12日的课外活动时间，分别组织学生在多媒体教室观看肖文奇的安全教育专题片19：地质灾害。通过观看专题片，使全校师生更了解预防地质灾害的基础知识，并提高对防灾减灾工作重要性的认识。

4、一次防溺水专题教育 随着炎日夏日的到来，防溺水安全教育显得尤为重要，我校通过开展一系列的措施开展防溺水安全教育，提高学生自我预防能力。如：学校在5月12日的课外活动时间，组织学生在教室内观看肖文奇的安全教育专题片21：游泳安全。5．一次紧急疏散演习

学校组织进行紧急疏散演习活动，以提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一次防震避险活动，增强了学生的安全自护自救能力。

除此之外，我校还通过制作“防灾减灾”专题板报、校园内悬挂“防灾减灾”横幅、校园周边张贴“防灾减灾”宣传标语等形式开展防灾减灾宣传教育。

三、立足防范，变“堵”为“疏”。

我校一直坚持“安全教育，预防为主，标本兼治”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。每一个月都组织学校安全管理人员对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。同时，学校积极培养学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识，每学期的开学典礼领导要讲安全，放寒暑假前，学校在给家长《告家长书》也强调安全。学校安全教育工作做到了组织落实、教育及时、管理到位，保证了学校正常的教育教学秩序。

防灾减灾宣传教育活动总结 第12篇

“防灾减灾”宣传教育活动工作总结

为认真贯彻落实《丹凤县教体局关于做好第六个“防灾减灾日”宣传教育活动的通知》的精神，增强广大师生的防灾减灾意识和自觉性，提高师生防御地质灾害和自救、互救能力，保证教育教学工作的正常进行，我校以5月12日“防灾减灾日”为契机，在全校范围内开展防灾减灾宣传教育活动，在全校师生中形成积极掌握避险知识，学会自我保护的良好氛围。现将我校工作总结如下：

一、健全机构，明确职责

1、成立由方建平校长任组长的“防灾减灾工作领导小组”，召开防灾减灾专题会议，制定“防灾减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。

2、成立学校防灾减灾宣传领导小组，由政工处袁金良副主任担任组长，结合学校实际，开展师生应急避险演练与防灾减灾宣传教育工作。

二、活动教育，形式多样

学校坚持安全知识教育和实践体会活动相结合的原则，科学的开展“五个一”活动。采取了组织了一场以“防灾减灾科普知识”为主题的讲座、一次防灾减灾教育主题班会、观看预防地质灾害安全教育专题片、夏季防溺水安全教育、开展一次防震减灾疏散演练活动等形式。充分发挥学生主体作用，在全校范围内形成“人人讲安全，人人懂自救”的舆论范围，强化了学生的安全自救意识，提高自救能力。

1、一次“防灾减灾教育”主题班会

为了进一步深化防灾减灾重要性的认识，提高学生自救意识和能力，我校各班学生开展了以“掌握应急避险知识，提高自救能力”为主题的主题班会，各班开展了形式多样的活动，如班级座谈会、演讲等，使同学们进一步认识到了提高自救能力，珍爱生命，建设“平安校园”的重要性。

2、一次“防灾减灾科普知识”为主题的讲座 5月7日下午4时我校举行了“防灾减灾科普知识”为主题的讲座，全校四百多学生在操场聆听，接受应急自救知识教育。

3、一次预防地质灾害专题片

学校在5月5日的课外活动时间，分别组织学生在教室内观看安全教育专题片——地质灾害。通过观看专题片，使全校师生更了解预防地质灾害的基础知识，并提高对防灾减灾工作重要性的认识。

4、一次防溺水专题教育

随着炎日夏日的到来，防溺水安全教育显得尤为重要，我校通过开展一系列的措施开展防溺水安全教育，提高学生自我预防能力。如：学校在4月30日学校，组织学生进行了夏季防溺水专题安全教育；给每个家长发放夏季安全教育

《告家长书》等。

5．一次“防震减灾疏散演练”

5月7日下午2时，学校组织进行“防震减灾疏散演练”活动，提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一次防震避险活动，增强了学生的安全自护自救能力。

总之，全校师生的安全是学校各项工作开展的基础，只有安全工作落到实处，学校的各项工作才能得以顺利开展。今后我们要加强宣传教育工作，使广大师生掌握应急避险等安全教育知识，提高师生自护自救能力；我们也要牢牢抓住安全教育这个龙头，预防为主，防范结合，把学校安全工作落到实处，为营造一个安全稳定的校园环境而不懈努力。

防灾减灾宣传教育活动总结 第13篇

突出主题，大力开展校园防灾减灾科普宣传活动。学校精心组织，搞好地震灾害、气象灾害、水旱灾害、地质灾害、森林火灾等各类自然灾害知识和防范应对措施的宣传普及;充分利用学校安全教育平台，组织师生开展“防灾减灾日专题学习”活动，在学科教学和综合实践中渗透公共安全教育内容;积极宣传贯彻《国家减灾委员会关于做好20全国防灾减灾日有关工作的通知》精神，突出防灾减灾救灾工作的新理念新思路，充分发挥宣传媒介的作用，提高师生对防灾减灾重要性的认识，增强灾害防范意识和应急避险能力。

提高防灾技能，认真组织应急疏散演练活动。各学校按照上级安全工作要求，围绕防溺水、防汛抗灾、防震减灾、防风防雷、防御地质灾害、交通安全、消防安全、安全保卫、饮食卫生等方面，因地制宜组织开展应急预案演练活动。有针对性地进一步完善各类应急预案，提高预案的可行性和操作性，对全校师生进行培训，明确疏散信号、路线、顺序、场地、时间等，使师生掌握撤离、逃生、自救、互救的方法。演练活动结束后及时总结，针对演练活动暴露出的问题不足，改进细化措施，切实提高全体师生的防灾意识和防灾技能。

构筑平安校园，全面排查校园内外安全隐患。学校围绕防震、防汛、防溺水、校舍、安保、消防、饮食卫生、周边治安等方面，集中开展一次安全大检查，主要检查应急预案修订、值守制度、岗位责任、设施设备、抢险准备等方面情况。对发现的问题隐患建立台账，安排专人督促整改，明确工作责任和进度;对自身难以整改的向当地政府及有关部门书面报告，并采取严密防范措施，确保不发生安全事故。

“防灾减灾日”宣传教育活动总结 第14篇

“防灾减灾日”宣传教育活动总结

今年５月12日，是我国第六个防灾减灾日。根据省减灾委《关于做好2015年防灾减灾日有关工作的通知》（XX减委电[2015]1号）精神，我市各级各部门高度重视，精心组织，各项宣传教育活动有序开展且顺利完成，取得了较好效果。现将有关情况总结汇报如下：

一、深化认识，各级高度重视

我市各地、各部门把防灾减灾宣传活动作为提高自然灾害救援水平和增强公众应对自然灾害能力的重要举措，坚持早准备、早规划、早动员、早部署，真正把思想统一到中央、省委、省政府的重要决策和部署上来。为切实做好防灾减灾宣传周有关工作，市减灾委召开了成员单位联席会议，部署了今年市级层面防灾减灾日主要活动分工方案和“5.12”当天活动安排，印发了《2015年全市防灾减灾日活动工作方案的通知》，加强了对宣传活动的组织领导和协调指导力度。全市各地在提高认识、加强组织领导方面实现了“三个到位”：

一是组织机构调整到位。各地、各有关部门根据防灾减灾工作需要和人事变动情况，及时调整了各级减灾委组成人员，进一步明确了职责、细化了分工，为全面开展防灾减灾日宣传活动奠定了坚实的组织基础。

二是工作方案制定到位。各地、各有关部门结合实际，制定并印发了防灾减灾日活动的工作方案，对宣传活动任务进行分解，对主要活动进行安排，并提出了具体工作目标和措施，使整个宣传活动有条不紊地进行。

三是宣传发动工作到位。各地采取召开减灾委成员会议、办公会议、联席会等形式，对工作进行周密部署。为营造浓厚活动氛围，扩大“防灾减灾日”影响，全市各地充分发挥电视、报纸、电台和政府门户网站等主流媒体的作用，开辟专版，开设专栏，广泛动员全社会力量支持和参与“5.12”防灾减灾日宣传活动。市减灾办制作公益广告和宣传口号，在XX电视台、XX电台等主流媒体的黄金时段滚动播出，真正使防灾减灾工作和各种公益活动走进千家万户，做到家喻户晓，人人皆知。

二、创新形式，活动扎实有效

为了牢牢把握今年活动的主题，力争让更多的城乡居民认识各种灾害的危害，让更多的城乡居民树立防灾减灾意识，让更多的城乡居民知道为什么要防范灾害、怎样防范灾害，真正做到防灾减灾知识“进机关、进企业、进社区、进学校、进家庭”，不留盲点，不走过场。我们的主要做法：

一是组织媒体“说”。市减灾委通过XX电视台、《XX日报》、《XX都市报》、XX电台、政府门户网站等新闻媒体大力宣传防灾减灾工作动态和经验。市委宣传部对宣传周活动进行了专题安排部署，指定了专人负责，协调并发动了所有媒体参与活动。全市各主要媒体连续7天不间断地进行了宣传报道，直接或间接参与活动达到30万人次。据不完全统计，各主要新闻媒体关于防灾减灾方面的宣传报道多达30余篇（次）；举办现场宣传教育社区活动36场次、大型广场活动6场次；悬挂各类横幅标语300余条；发放各类宣传资料10万余份；制作防灾减灾知识专题展板200多个；举办知识讲座80多场次；开展演练活动20多场次，真正做到了电视里有影、广播里有声、报纸上有文，掀起了全民参与防灾减灾的热潮。

二是开展活动“促”。5.12防灾减灾日宣传周期间，各地利用多种形式组织开展了防灾减灾宣传活动。5月15日下午，市民政局联合市公安消防支队、市水利局、市国土局、市林业局、龙虎山景区管委会，在上清镇集中开展了防灾减灾科普宣传活动，共展出各类防灾减灾知识宣传展板30块，横幅4条，共发放各类宣传资料3000份，科普书籍400册。市水利局深入XX市金屯镇开展宣传活动，重点加强对《防洪法》及对防治洪涝灾害、突发山洪、滑坡、泥石流等相关防汛知识进行了宣传。

5月8日，市（区）红十字会和市卫生局在人民公园，以图展的形式向过往群众宣传防灾减灾有关知识；组织救护培训中心的老师们进行现场急救演练；市红十字会团体会员单位市人民医院的专家们向过往群众宣传有关救护知识和预防疾病的答疑解惑；活动现场，设置了14块宣传展板，悬挂宣传横幅2条，发放宣传资料2000余份，义诊咨询达200人次。XX、余江红会组织辖区内团体会员单位及红十字会志愿者分别开展了相关活动。市红十字会于5月12日，在XX市一中，组织该校200名高一学生参加了总会“防灾减灾防震避险知识”竞赛活动，提高了青少年防灾避险和自救互救意识和技能。市国土局在全市各主要街道悬挂宣传横幅50余条，展出宣传板50余块，发放宣传资料3000余份。同时，对全市各县（市、区）国土局分管领导、股长、各地质灾害重点防御乡镇分管领导、国土所长、重点隐患点检测人等100余人进行了地质灾害防治培训。市林业局制定了宣传方案，周密安排宣传工作。一是在人流密集场所举办广场咨询活动，现场摆放森林防火知识展板，发放宣传单5千份和印有森林防火提示的围裙、环保袋一千条（个）；二是开展防火宣传车千里行活动，组织二辆森林防火宣传车到各县（市、区）的重点林区、乡镇巡回宣传；三是与教育部门联合开展森林防火“小手拉大手”活动，开展上一堂森林防火公开课，写一篇森林防火习作、发放一本森林防火知识读本，一封《致学生家长的一封森林防火公开信》等活动，市防火办制作了适合中小学生阅读的读本、宣传手册5万册送到全市林区中小学校。四是开展森林防火万人签名活动，征集游客、群众、学生签名2万个。市气象局结合本单位实际，积极做好各类宣传活动，一是到市防腐厂社区、滨江公园等地，开展防灾减灾日科普宣传活动，共发放各类气象防灾减灾宣传材料千余份。二是与XX市气象局联合在樟坪畲族乡开展了一次地质灾害气象应急演练。三是与月湖区科协、月湖区科技局联合在市第四小学开展了“气象科普”走进小学生课堂活动，为小学生们传播气象科普知识。四是通过XX都市报、XX新闻网等媒体刊载气象防灾减灾知识，同时在电视天气预报节目、天气预报电话自动答询系统“12121”语音信箱中增加气象防灾减灾科普内容，通过多种形式和手段，做好气象防灾减灾知识的宣传普及工作。市防震减灾局在局网站上刊发6期地震应急避险知识，对我市地震安全示范社区的地震应急避险设施建设情况进行了督促检查，举办了防震减灾法律知识讲座，聘请了省地震局的专家来鹰授课。市公安消防支队联合市卫生局、供水、供电局等多部门开展了抗洪救灾和地震救援实战拉动演练，设置了水上营救、高空救援、攀爬横渡救人、绳索实战技术展示等多个科目。期间，共组织开展消防宣传主题活动12次，累计发放资料2万余份，直接受教育群众20万人，全方位、多角度广泛宣传防灾减灾消防安全常识。

XX市由市减灾委牵头，民政、气象、科技、人防办、公安消防队等十多家单位在人流密集的沿河公园开展了“防灾减灾日”集中宣传活动。期间，各单位共悬挂宣传标语11条，展出防灾减灾知识宣传展板40多块，利用灾害预警信息平台发送手机短信1500多条，散发各种宣传资料XX多份，发放印有防灾减灾知识手提袋2100个，扇子1000把，写字笔1000支。宣传活动内容丰富、形式多样、主题突出、效果明显、得到广大市民群众的热烈欢迎。

月湖区积极与市民政局、区委宣传部、区急救中心、童家镇、东湖办事处、老屋村委会及沙塘石社区等部门联合开展了形式多样的“防灾减灾宣传”活动，一是通过展出宣传展板、挂图、横幅、标语、发放宣传单等，在铁路大礼堂、陈家山等地组织宣传，进行了防灾减灾知识抢答活动，邀请了急救中心老师为居民讲解急救知识，受到了广大人民群众的好评。二是在二小组织开展了防震减灾演练知识教育和紧急避险训练活动。进一步增强了中小学生的国防观念和人防意识，掌握基本防护技能。

三是进行演练“训”。宣传周期间，各地、各部门对应急预案进行了修订，并适时组织演练。为全面开展好防灾减灾宣传周活动，切实加强古建筑火灾预防和救援准备工作，市减灾委与市防火安全委员会，在市政府统一领导下，积极协调有关部门和单位，于5月15日下午，在龙虎山风景名胜区上清古镇举行了防灾减灾宣传周暨龙虎山古建筑群消防演习活动。在演习中，来自全市6个消防中队的50名官名和公安、安监、医疗、供电、供水等联动部门人员开展了人员疏散转移安置、被困者营救、火灾扑救、现场破拆、水幕隔离带保护、安全监测与紧急避险、火场供水、公安消防队与专职义务消防队协同作战等多个处置科目，既向社会公众宣传了火灾逃生和紧急避险知识，又锻炼了应急救援队伍协同作战能力。市人大常委会副主任杨晓群、市政协副主席周水凤出席。杨晓群指出，此次活动对今后做好全市消防减灾工作，提高城镇救援能力，群众消防安全意识具有重义。演习中各救援队伍训练有素，基本功扎实，具有较高的实战能力和良好的精神风貌。活动周期间，全市共组织了21个社区、7个灾害多发乡镇、80多所中小学校开展了紧急避险转移演练。通过演练，基本达到了熟悉方案、锻炼队伍、增强意识、提高能力之目的，城乡居民群众普遍受到了一次防灾减灾教育。

三、着眼长远，建立健全机制

防灾减灾事关广大人民群众的切身利益，做好防灾减灾工作是保障人民生命财产安全、促进社会和谐的重要举措，是一项长期工作。今后，我市将在以下几个方面继续推进防灾减灾工作。

一是要督促各级抓紧修订完善应急预案，加强应急预案的演练，切实提高广大干部群众掌握和运用预案的能力。

二是要建立防灾减灾工作长效机制。继续加强基层防灾减灾工作队伍建设和制度建设，不断提高基层信息员的业务素质，完善群测群防体系，努力提升防御自然灾害的综合能力。

三是要继续做好离灾减灾知识的普及、宣传。深入推进防灾减灾知识“五进”活动，通过各种行之有效的方式，向社会大会普及防灾减灾知识，不断提高广大居民和中小学生的安全防范意识和自救互救能力，为进一步促进全市经济社会平稳较快发展创造良好环境。