小学假期作业范文

小学假期作业范文（精选10篇）

小学假期作业 第1篇

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

26×89 203×32 312×25 336÷21

二、脱式计算（题）

2800÷ 100＋789

（947－599）＋7×64

（80-25）X2

(93＋25×21)×9

三、应用题（题）

1、同学们去秋游，每套车票和门票共49元，一共需要102套。5000元买票够吗？

2、如果每个箱子装24袋牛奶，135箱能装多少袋牛奶？一个奶站有500袋牛奶，用20个箱子够装吗？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

858÷39 918÷27 888÷37 645÷

32二、脱式计算（题）

723－(521＋504)÷25

(39－21)×(396÷6)

507÷13×63＋498

384÷12＋3×31

三、应用题（题）

1、学校计划购买20套电脑桌椅，每套电脑桌椅990元，学校准备了20000元，够不够用？

2、中美饭店想买12张桌子和136把椅子，已知每张桌子156元，每把椅子48元，他准备8000元钱够不够?

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

437×28 432÷46 966÷23 731÷79

二、脱式计算（题）

2337—（7+6）×30

57×12－560÷35

848－640÷16×12

（420＋48）÷（375－345）

三、应用题（题）

1、实验小学同学们和山区的小朋友们“手拉手”，给山区小学捐书360套，每套20本。如果每人只读一本书，这些书可以满足7000人同时阅读吗？

2、一种观赏蔬菜袖珍南瓜每盆30元，买5盆送一盆。王阿姨一次买5盆，每盆便宜多少元？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

980÷28 828÷36 123×69 56×118

二、脱式计算（题）

960÷（1500－32×45）

(12+24+80)×50

63+84×2÷42

45+240÷12

三、应用题（题）

1、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱？

2、洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买4瓶送1瓶。一次买4瓶，每瓶便宜多少元？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

378×45 25×196 608×28 872×9

2二、脱式计算（题）

15×7+85×7

（46-20）×30-90

2400÷80－14×2

142－54÷9+14

三、应用题（题）

1、一副乒乓球拍14元，买5 送2副，一次买5副，每副便宜几元？

2、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

545×44 325÷12 955÷25 673÷12

二、脱式计算（题）

16×76－76×6

450－2×（16＋9）

420÷（205－198）×4

（960－400）÷70

三、应用题（题）

1、一辆汽车从甲地开往乙地，速度80千米/时用了5小时，返回时只用4小时，这辆汽车返回时速度是多少？

2、从甲地到乙地有320千米，一辆汽车3小时行驶180千米，照这样计算，5小时能赶到乙地吗？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

441÷21 936÷66 425÷25 568×9

二、脱式计算（题）

（140-70）×54

63+84×2÷42

490÷7+24×5

142－54÷9+14

三、应用题（题）

1、李叔叔开货车从佛山运货到东莞用了3小时，货车的速度是40千米/时，返回时只用了2小时，李叔叔返回时平均每小时行多少千米？

2、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

307×46 54×312 47×210 1598÷9

4二、脱式计算（题）

2400÷80－14×2（420＋48）÷（375－345）（420＋48）÷（375－345）420÷（205－198）

三、应用题（题）

1、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了6小时，返回时只用了5小时。返回时平均每小时行多少千米？

2、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

294÷29 689÷34 618÷88 372÷45

二、脱式计算（题）

16×76－76×6

490÷7+24×5

（46-20）×30-90

15×7+85×7

三、应用题（题）

1、汽车从甲地到乙地送货，去时用了6小时，速度是32千米/小时，回来只用了4小时，回来的速度是多少？

2、小明上山用了4小时，每小时行3千米，下山的速度加快，是6千米/时，下山用了多长的时间？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

328÷42 395÷56 765÷74 234×46

二、脱式计算（题）

25÷13×（266-250）

55+720÷（40-35）

45-20×3÷4

（38+42）×（525÷35）

三、应用题（题）

1、北京到广州铁路长2313千米，一列火车从北京开往广州的速度是112千米/时，行了15时，离广州还有多少千米？

2、自行车的速度是260米/分，从甲地到乙地骑了24分。同样的这段路，汽车只用了6分。汽车的速度是多少？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

613×48 320×25 7210+2865 444÷76

二、脱式计算（题）

340-240÷20×5

（58+12）×（96÷8）

36×4＋27×3

（135－25）＋40×6

三、应用题（题）

1、小刘骑自行车的速度是225米/分，他想到7千米外的某地野餐，30分能骑到吗？

2、张大伯把一车蔬菜送到菜市场，去时的速度40千米/时，用了3小时送到，返回时只用了2小时，返回时的速度是多少？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

4321÷48 350÷34 930÷32 864÷36

二、脱式计算（题）

（338＋89-19）÷34

69×（800－700）÷5

206×3-128÷4

（482-42）÷22-17

三、应用题（题）

1、汽车上山的速度为每小时36千米，行了5小时到达山顶，下山时按原路返回只用了4小时。汽车下山时平均每小时行多少千米?

2、小强每天早上跑步21分钟，速度是138米/分，小强每天早上大约跑多少米？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

694÷17 5981÷26 609÷87 910÷24

二、脱式计算（题）

168÷12-48÷12

182÷13+208÷13

525÷21-378÷21

32×5×6-6

三、应用题（题）

1、明明步行的速度是60米/分，照这样算，（1）他从家走到图书馆用了14分钟，明明家到图书馆的路程是多少米？（2）学校到家600米,明明放学回家最少要走多少分钟？

2、小杨叔叔把一批货从甲地运到乙地，去时的速度是每小时48千米，6小时到达；返回时因为是空车，仅用了4小时。从甲地到乙地有多少千米？返回时每小时行驶几千米？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

507÷39 793÷26 450÷25 289÷4

4二、脱式计算（题）

48+42÷6-12

60-（303+3）

31×13-228÷19

345÷（128-531÷9）

三、应用题（题）

1、车间原计划每天生产15台机器，24天就可以完成，实际每天生产18台，实际只要几天就可以完成任务？

2、便利食杂店12月1日的营业额是496元，估计一下，这个食杂店12月份的营业额大约是多少元？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

32000÷700 678×90 272÷13 152÷

42二、脱式计算（题）

80÷2+100÷5

140-20×5+25

20×30+20×40 25×(30+10)

三、应用题（题）

1、实验小学要为三、四年级的学生每人买一本价格为12元的作文辅导书。已知三年级有145人，四年级有155人，两个年级一共需要多少元？

2、学校准备发故事书给19个班，每班240本，还留下50本作为备用。学校应准备多少本故事书？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

25×29 117÷25 3842÷34 117÷36

二、脱式计算（题）

800÷40-400÷40

600÷(120÷60)

(26+14)×70

(26+14)×(70-40)

三、应用题（题）

1、红星广场有一块面积480平方米, 宽8米的长方形草坪要扩大面积，宽要增加到32米，长不变，扩大后的绿地面积是多少？

2、学校门口的路面原来宽12米，面积2250平方米，现在要加宽到36米，长不变。加宽后的这条水泥路面的面积增加了多少平方米？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

91÷65 16×275 593×33 756÷12

二、脱式计算（题）

(35+45)÷(90-10)

125×47－47×25

6×10-(21+29)

80÷(32+8)×300

三、应用题（题）

1.小明每步大约是60厘米，他步行20步大约是多少厘米？他行50步呢？

2.三（1）班有40个同学，平均每个同学向灾区捐出10元钱，这个班的同学一共捐出多少元钱？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

136×15 215×36 325×65 52×31

5二、脱式计算（题）

120-36×4÷18+35

180÷(36÷12)+6

450÷15+10×3

（350-80）÷9

三、应用题（题）

1.《少年百科全书》1套12本，每本20元，一共要付多少元钱？

2.一箱货物重500千克，（1）5箱货物重多少千克？（2）30箱货物重多少千克 ？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

57×158 36×215 35×126 235×1

2二、脱式计算（题）

(40+180÷30)×2(240+180)÷(30×2)

800-800÷80×30

800-(70×6+180)

三、应用题（题）

1.商店运来20箱方便面，每箱24包，卖出了80包，还剩多少包

2、在一条长30米的走廊两边，每隔5米放一盆花，这样一共需要放多少盆花？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

321×19 321×16 332×24 33×21

5二、脱式计算（题）

65×(40+20×3)

36+360÷12

5×121+79×5 45×6+35×6

三、应用题（题）

1、一个湖泊周围长1800米，沿湖泊周围每隔3米栽一棵柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树，湖泊周围各栽了多少棵柳树和桃树？

2、有三根木料，打算把每根锯成三段，每锯开一处，需用3分钟，全部锯完需要多少时间？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

125×6 335×26 165×24 256×

31二、脱式计算（题）

67×5-37×5

39×8-6×39

326×78-326×68

120×90-110×90

三、应用题（题）

1、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最后到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？

2、学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

303×46 65×224 325×40 167×48

二、脱式计算（题）

125×（8+4）

12×（40-5）

5×27+63×5

64×9-14×9

三、应用题（题）

1、甲有14.8元，乙有15.2元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元？

2、一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

336×25 125×45 336×25 112×

52二、脱式计算（题）

48×101-48

65×5+35×5

49×25×8

79×32+79×68

三、应用题（题）

1、商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4箱零20千克，每箱鸭蛋有多少千克？

2、光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是 四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，平均每个年级捐多少本？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

363÷33 920÷40 780÷60 432÷2

4二、脱式计算（题）

（75＋25÷5）－40

2800÷25×4＋80

40×20-200

65×50+35×50

三、应用题（题）

1、两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6米．两根绳原来各长多少米？

2、一个车间原来每月用电2450千瓦·时，开展节约活动后，原来一年的用电量，现在可多用2个月，这个车间平均每月节约用电多少千瓦·时？

2017年寒假数学假期作业 日期：

姓名：

一、竖式计算（题）

625÷23 837÷43 850÷17 780÷26

二、脱式计算（题）

178-145÷5×6+42

95÷（64-45）

120-36×4÷18+35

（75＋25÷5）－40

三、应用题（题）

1、一段公路原计划20天修完．实际每天比原计划多修45米，提前5天完成任务．原计划每天修路多少米 ？

2、六年级有学生300人，是三年级的2倍还少10人，三年级有多少人？

小学假期作业 第2篇

1、练习硬笔书法，培养学生热爱传

统文化.要求学生用小楷本书写硬笔书法，每天一页。

2、体育：

引导学生自觉参加体育锻炼，强健体魄。

小学假期作业 第3篇

关键词：小学生,假期,作业

爱玩是小学生的天性, 小学生缺乏自制力, 在假期里家长如果完全放任不管, 宝贵的寒暑假可能会白白浪费掉。学生不仅学不到新的东西, 就连学过的知识也可能会忘得一干二净, 进而会影响新学期的学习。当然有些家长管得太严, 给孩子安排了过多的补习班和兴趣班, 挤占了孩子大量的时间, 不仅让孩子疲惫不堪, 而且也失去了假期的意义。因此, 教师合理地布置假期作业至关重要。那么如何布置假期作业才能让学生在假期提高语文综合素养呢?

一、练字关要注重描红, 提高描红的实效性

众所周知, 小学生在考试时做错题一般不是不会做, 大部分都是粗心造成的, 而练字就可以很好地培养学生的耐性。写字教学是小学教学基础中的基础, 教师在平时就应用各种方法激发学生写字的兴趣。我个人认为最有效的方法就是对字写得好的学生进行表扬, 并把他们的作业展示在教室的墙上, 同时对于那些写字有进步的学生要及时给予鼓励, 还要定期评选出“最优秀奖”“进步最大奖”, 并请这些学生讲讲他们写字的心得等。来自学生中的榜样的力量是无穷的、不可估量的, 这样做能够有效提高学生主动练好字的积极性。写一手好字, 受益终生。所以教师一定要充分利用假期时间, 给学生讲明白练字的好处, 并要求大家按照要求, 每天写一两页的描红练字。

二、先温故后知新, 形式新颖效果好

假期作业的设计不能简单地布置一本书或所有的学生都一样, 应根据班里学生的接受能力, 分层次地布置作业, 如此才能更好地实现作业的价值。虽然这样教师的任务可能要增加许多, 但却可以保证每个学生都有所收获。而且教师在布置作业时还要考虑到学生的喜好, 最好能通过变换形式来增加作业的趣味性, 从而让学生在快乐中体会到学习的乐趣。首先, 对于低年级的学生, 教师可以布置一些需要家长配合完成的作业, 比如每天复习两课的生字、每天读一两页书、每天根据书上的词语写一两句话 (内容可以不做要求) 等。其次, 对于年级高一些的学生, 在布置作业时可以让他们有一定的自主选择权。例如让不同层次的学生根据自己的实际情况, 自主决定假期作业的量及具体完成的方式, 这样可以让学生更主动、积极地完成作业。

三、引导学生坚持写日记

语文教学离不开生活, 生活中也处处有语文。写日记可以让学生将丰富的生活储蓄起来。俗话说“好记性不如烂笔头”, 通过记日记, 学生可以把自己每天的学习和生活以及感想和见闻有选择地、真实地记录下来, 同时, 还能够积累大量的词汇以及丰富的语言素材, 锻炼学生的语言组织能力、记忆力。学生认真写好日记, 可以培养他们对生活的热爱、对知识的探索兴趣, 使他们充分享受到生活中的乐趣, 养成观察的好习惯。观察多了, 就会自然地发生联想, 联想多了, 自然就乐于动脑筋去进行分析、比较、思考。总之, 坚持写日记会帮助学生逐步提高观察能力、想象能力、思维能力。其实, 每篇日记其本身就是一篇作文, 坚持记日记有助于学生在作文时做到内容充实、情真意切, 切实提高自己的语文素养和写作能力。学生要坚持每天写日记, 要把写日记看作是一件快乐的事而不是一项任务;要做生活中的有心人, 善于观察、善于发现、善于积累、积极思考、多练多写。

四、引导学生读课外读物

对于高年级的学生, 教师可以规定假期需要阅读的课外读物, 并要求写出读后感, 摘抄积累读物中的一些优美的好词好句, 并学会套用, 即变通的能力;尝试将好词好句用在作文中, 以便给文章增添色彩, 使文章得以升华。

五、与家长沟通, 建议多带孩子出去

高年级的学生可以参加有组织的夏令营活动或旅游, 只有见多才能识广, 才能去搜集更多的丰富的素材。且出去旅行或参加夏令营还能锻炼学生的自理能力, 学到一些常识, 锻炼自己的判断力、应变力和逻辑思维能力等。更重要的是, 还可以得到一些课本上学不到的知识, 能够去亲自体验野外生活, 体会互帮互助的合作关系, 培养团队协助能力。但值得注意的是, 这个作业只是对家长的一个建议, 不同的家庭经济情况不同, 要视情况而定。且教师需要绝对提醒家长的是:绝对不能允许小学生独自出去旅游, 因为小学生所拥有的知识、能力、经验等均不足以应对临时发生的事件。另外, 也可以建议学生参加一些义务劳动或鼓励学生主动走到户外参加一些社会实践活动之类, 并以安全第一为准则。

六、为学生推荐电影, 开展新形式的励志教育

小学假期作业 第4篇

关键词：小学数学；假期作业设计；有效性

数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得都离不开作业这一基本活动，假期作业的设计是对课堂教学外的有效补充。然而现实中大部分教师仍然布置一些形式单一、扼杀创新，机械模仿、缺乏应用的作业，压抑了学生的好奇心、求知欲和创造性。因此，如何以新课程标准为依据，从实际出发设计形式多样、内容丰富、富有探索和创新的假期作业，以此来充分挖掘学生的潜力，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，应引起学校和教师的高度重视。下面我从有效性假期作业的设计原则及设计策略和方法等方面对小学数学假期作业设计作一初步探索。

一、有效性假期作业设计的原则

新课程理念下的作业设计要有利于提高学生的数学素养，有利于发展学生的个性，有利于培养学生的创新意识和实践能力，因此，教师要遵循数学作业设计的原则，充分发挥作业的最大效益。

（一）鲜明的针对性原则

教师在设计假期作业时必须明确每种作业类型的意义，即通过该类型的练习将促进学生深化理解哪些知识、形成掌握哪些技能、侧重发展哪些能力等，努力做到作业少而精，确保作业不再机械重复，克服盲目多练，真正实现作业的优化。

（二）形式的多样性原则

教师要针对所学知识采取不同形式，从不同角度和侧面设计书面作业、游戏活动、实践运用等多样性的假期作业，从而激发学生的学习兴趣，达到启迪思维、培养能力、提高学生素质的目的。

（三）内容的生活性原则

数学源于生活，应用于生活。尤其在假期作业设计中应考虑让学生用所学的数学知识解决实际生活中的问题，要善于主动地从数学的角度，运用数学的思维方法，多选择与社会生活紧密相关的内容，多选择学生感兴趣的问题，强调学生的亲身经历，注重培养学生观察、分析、交流和解决实际问题的综合能力。

二、有效性假期作业设计的思路和策略

在新课标指导下，我们的假期作业设计应有利于学生的潜能发挥和个性发展，让作业成为学生的乐园。如何设计形式多样，内容现实有趣又富有探索与创新性的作业呢？我认为要做好下面几点。

（一）设计实践性作业，体验数学与生活的紧密结合

《义务教育数学课程标准》强调“数学学习从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”基于以上的数学理念，教师要把假期作业建立在学生已有的知识层面和生活经验基础之上，多设计一些富有生活情趣、能引导学生动手动脑、学以致用的数学问题，培养他们的创新精神和实践能力。

（二）设计探究性作业，培养学生的创造性思维

探究性作业就是让学生通过发现问题、动手操作、表达交流、合作展示等探究活动，达到掌握知识的目的。为此要根据学生已有的数学活动经验，设计一些以学生主动探索、实验、思考与合作为主的探究性作业。如：教师可让学生用笔、纸、小剪刀、刻刀等一切可以利用的工具，依据轴对称图形的特点自己设计一个美丽的图形，结果有的学生尝试了剪纸，有的学生设计了楼房，有的学生捏了泥人……作业五花八门，形状千姿百态，但有一个共同点，那就是他们设计出来的图形都是轴对称图形。

（三）设计趣味性作业，体验学习的快乐

兴趣对学生学习可起到定向、持续和强化的效应，但数学的抽象性和严密性往往使他们感到枯燥乏味，要使学生在数学学习中体会到数学的生动、有趣、富有魅力，强化数学作业的趣味性十分重要。进行作业设计时，我们应从学生的年龄特征和生活经验出发，把数学知识融入生动有趣的活动中，不仅可以减轻学生的心理负担，而且能够让学生感受到数学的魅力，激发学生的学习兴趣。

（四）设计开放性作业，训练学生的发散思维

数学学习是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程。为此，教师在设计假期作业时要充分体现创造性，作业可以是操作、演示或展示等具有一定智能水平且具有挑战性的开放性题目，让学生在完成作业的过程中收集、整理各种数据，通过自己的实践活动获得结论。在实践中教师可设计形式新、解法活、策略多的题目，体现“人人掌握数学，不同的人学习不同的数学”的思想。

总之，假期数学作业设计是数学教学过程中的重要环节之一。教师要因材施教，才能使处于不同水平、不同层次的学生都体验到数学学习的成功和愉悦，让学生在有效作业中增强应用意识，提升实践和探究能力。

参考文献：

小学假期作业 第5篇

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

神话故事：精卫填海 女娲补天 嫦娥奔月 后羿射日 现代人的创造：牛胰岛素

简短的谚语：不经冬寒，不知春暖

不可不算，不可全算。

小学假期作业 第6篇

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小学假期作业 第7篇

为了培养学生良好的习惯，引导学生合理利用时间。在学校的统一安排下，我们小学部安排部分老师精心设计了中秋假期作业，并提出了作业要求。9月24日下午教务处还安排人员对各个班级中秋假期作业学生的完成及教师批改、学生订正等方面进行检查。下面将检查的结果作通报如下：

一、优点

1、绝大多数同学能按照老师的要求，认真完成作业，书写工整。很多同学能自主的在老师批阅后用双色笔进行纠错（如：六年级的语数、四年级的语文、三年级的数学）。

2、习题编制质量很高，内容全面，难易度适中，有面向全体同学的基础题，有拓展训练的能力题。

二、不足

1、每个班级都有少部分同学态度不端正，作业质量不高，缺做漏做较多，书写不够工整。

2、个别学科习题设计价值不高，更有部分同学认识不到位，作业时有偏科现象，有的同学语文作业做得很好，但是数学、英语作业就马虎了事。

3、部分同学还没有养成良好的学习习惯，缺少钻研精神，作业有点显得应付了事。

4、部分班级批改不及时，学生还没有订正，还有漏批现象，更有班级未送检（如：二（3）数学、三（2）语文）。

三、建议和要求

1、各任课老师要严格要求，对于作业完成质量不高的同学要做好思想工作，要求他们在规定时间内补全完善。

2、各任课老师要做好家校合作工作，多与家长联系，共同教育好学生。

3、各任课老师在以后的作业设计时要精心，要分层，让每一个学生都能有所收获。

4、各任课老师在以后的作业反馈中要端正态度，及时批改、及时订正，订正时还需在做到回头看。

小学假期作业 第8篇

一、亲近自然,发现家乡之美

一方水土养一方人,独特的家乡文化传统反映了其历史风貌、文化背景。孩子们亲近家乡名胜,了解民风民俗,体验人文内涵,用别样的视角发现身边的美。在“亲近自然与家乡”板块中,我们分别以“发现最美的兰州”“看兰州,访古迹”为中、高年段的主题,孩子们采用参观游览、网上查阅、制作小报、拍摄视频、撰写练笔等方式,充分展现自己的发现。

孩子们走进兰州水车博览园,认识水车这一黄河沿岸古老的提水灌溉工具,仰望缓缓转动的巨大水车,倾听哗哗的流水声响,朗读水车发展演变文字,感知先人发明水车的神奇。漫步黄河岸边,孩子们领略羊皮筏子的风采,体验用羊皮筏子送人渡河、运载货物的交通方式,观看现场制作羊皮筏子的全过程。如一个孩子在假期作业中写到:“羊皮筏子是将羊皮完整地剥下来,将羊毛拔掉,洗干净,再把羊皮的四条腿绑紧,往里面吹气,气吹足以后,一个羊皮囊完成了。每一个羊皮筏需9~12个皮囊,不要看羊皮囊小,若500个羊皮囊扎成一个大筏子载上货物,其气势如同雄伟的‘军舰’。羊皮筏子需要人用嘴吹气,使其胀满,故当地人见到有人夸海口,说大话,往往以‘请你到黄河边上去’来讥讽,意思是让其去吹羊皮囊或牛皮囊,据考证,俗话‘吹牛皮’就来源于此。”

二、参与实践,体验生活之妙

普罗塔克曾经说过:“儿童不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种!”而综合实践活动,正是点燃火种的引线。

在“知识复习巩固”板块中,有一项三选一“数学日记”如是说:往年过年的年货你有参与采购吗?今年请你跟家人一起采购年货,并算一算“钱都去哪儿了”。孩子们通过扇形统计图、条形统计图、统计表、图表结合、随笔插画、说明文等形式,翔实记载了春节年货采购的经历,表现形式丰富,收获感悟颇丰。

而“社会交往与实践”板块中,要求孩子们与父母一起寻找一样家中最有意义,可称之“传家宝”的东西。请将寻“宝”过程及收获用文字、图片等形式记录下来。有孩子以“家风继世长”为题记述道:“我们一家生活在兰州。偶然间听长辈提起祖籍是苏州吴县,‘廖’姓在北方少见,而南方常见。我利用网络在贴吧发现了共同找寻‘廖氏’迁徙的族人,查证明朝肃庄王封到甘肃,后将府衙迁至兰州,当时江苏有大批跟随者同时前往,我的祖先就在那时定居甘肃。一碗面,一本书,一座桥是兰州这座城市的记忆。生于斯,长于斯,我传承着先辈南国家园的血统,吸收着兰州这座城市的养分。时间流淌,家族的记忆在方言里、舌尖上、家训中不断传承。”

三、动手实验,感受科学之奇

哈佛大学有句校训:“人的成功除了能力以外,更重要的是思维方式。”科学原理通过有趣的实验演示出来,孩子们感到学习原来就是这么简单,只要动动手指用用脑,就能将科学和生活巧妙地联系起来,简直是一大乐事。

在“动手实验与制作”板块中,各年度均设有关于科学实验的项目。中年段是“找空气”:用多种实验方法,证明空气占据空间,并用照片展示出这一精彩瞬间。孩子们有的采用吹气球的办法,发现随着空气的增多而气球不断变大来证明,操作简单;有的打来了一盆清水,用玻璃杯竖直倒扣在盆中,可以看到水不能装满整个玻璃杯,说明空气占据空间,思维独特;有的用一个塑料袋兜满空气,快速拧住,使之鼓胀饱满,效果明显;还有的用玻璃杯扣住燃烧的蜡烛,一会儿蜡烛熄灭了,说明杯子里的氧气没有了,而氧气是存在于空气中的,最具科技含量。

高年段是“试酸碱”:榨取紫甘蓝的汁水,检测白醋、洗手液、食盐水等常见溶液的酸碱性。严谨的孩子们先把紫甘蓝洗净切丝,盛放在容器中,然后榨取紫色汁液,过滤澄清后分放在四个透明的玻璃杯中,外侧贴上白醋、食盐、碱、洗手液的标签,再逐一加入试剂观察。细心的孩子采用图文并茂的形式,真实记录实验过程:“我惊奇地发现,倒入白醋的汁液渐渐变成了红色,食盐水依然是蓝紫色,最令我惊讶的是倒入碱水的汁液成了碧莹莹的绿色。太奇妙了!”

在小学寒暑假作业改革中我们让学生走进社会、走进自然、体验生活、感悟成长,学生真正成了“作业”的主人,“我的假期我做主”,这就是改革的初衷。愿孩子们在生命不断再生的美妙阶段,把童年的歌,童年的笑,童年的梦想,童年的欢乐,烙印在童年的天幕上。

摘要：针对小学各年段设计假期作业,孩子们通过亲近自然,发现家乡之美;参与实践,体验生活之妙;动手实验,感受科学之奇。学生真正成为作业的主人,实现了“我的假期我做主”。

关键词：小学,寒暑假作业,亲近自然,动手实验

参考文献

假期作业新模式 第9篇

那还是在暑假前2周时，我召集所有的科任教师和家长，开了一个特殊的家长会，会上我要求所有的同学科老师或者本组教师，结合学生学习的实际情况和本学科的特点，共同研究，精心准备一些实用性强、含金量高、有价值、利于学生提高成绩的适量的练习题，留做假期作业，各学科间要互相沟通，每天作业量用时不超过2.5小时。同时，要求家长在家必须陪同孩子完成老师布置的作业，假期总作业时间规定为100小时，就是前面公式里提到的100。除此之外，学生还有很多时间和精力，这就要求家长在家看护好孩子自主利用，所花费的时间就是公式中提到的X，父母在身边，孩子学习精力会更集中，会达到省时高效的目的，这项提议得到了所有家长和科任教师的高度赞赏。

在具体的实施过程中，让家长在事先发放的表格中，跟踪记录学生每天特定时间里所学的学科以及所学的内容，还要标好学生额外做的作业和学习的内容。如果在学习中遇到什么疑难问题，家长要主动和相关的科任教师及时取得联系，得到相应的帮助。开学后，科任教师把学生所写的假期作业和回馈单，一起收回，所有教师会对学生的作业情况进行综合评定，每班评出作业优秀者10人，额外学习有效者5人，以此激发学生的学习热情。

元旦假期作业（推荐） 第10篇

语病专项训练

1、下列句子中，没有语病的一句是（）

A．“奇瑞·东方之子”是上汽集团奇瑞汽车有限公司2003年推向市场的一款豪华大气、质量上佳、安全可靠、配置极为齐全、做工精细的轿车，在安全性、舒适度、人性化等方面可圈可点。

B．今年3月9日，韩国在野的大国家党和民主党向国会提出了弹劾总统卢武铉。这在韩国宪政史上尚属首次。

C．GDP是世界通用的重要宏观经济指标。单从现在我国GDP每增长一个百分点，就可以拉动80多万人就业来说，我们也必须保持经济快速增长的势头。

D．我们历来主张向外国著名的IT巨头公司借鉴，而且事实上已经这样做了；但我们也历来主张反对盲目照搬，全盘西化——事实证明，这样做极端有害。

2、下列语句没有语病的一项是（）

A、政府部门招商就合理吗?如果技术监督、环境保护、税务审计等部门把招来的投资用于制造假冒伪劣、污染环境、漏税逃税，那该怎么管理?

B、彼得堡接近北极圈，由于每天晚上十二点钟太阳还在天上，使我们每天在那里的游览时间都能增加好几个小时。

C新年伊始，“勇气”号火星车和它的孪生兄弟“机遇”号火星车先后成功登陆火星，人类开始探索这颗“红色星球”的活动又活跃起来了。

D，二十世纪以来，毛笔逐渐淡出中国人的生活。如今，在中国，设置毛笔课的学校越来越少，而且，毛笔书法远不如日本普及。

3、下列各句中没有语病的一句是（）

A、为了教育学生健康成长，从2002年起，我们与中声街居委会密切配合，狠抓了校外教育工作，取得了明显效果。

B、公司董事会把他吸收到领导班子里来，让他担任副总经理职务，是经过仔细、严格的考验和研究的。

C、7月底建成的国外动物卫生信息系统能够动态监视国外动物疫情，科学评估进口动物和动物产品传入疫病的风险。

D、不少研究鲁迅先生的资料表明：鲁迅先生越到晚年，为无产阶级解放事业奋斗的思想就越来越更加明确，更加坚定。

4、下列各句中没有语病的一句是（）

A、欧盟委员会去年底发表的报告显示，即将加入的1O个新成员国的人均国民生产

总值仅为现有成员国平均水平的47％，新老成员国贫富十分悬殊。

B、地图是城市发展的一面镜子。当上海的城市地图不断修订甚至达到每周均出新版时，它所显示的意义也就不言自明：这座大都市的变化太快太大。

C、刘涌以组织、领导黑社会性质组织罪等7项罪名被最高人民法院再审判处死刑。据悉，对刑事案件启动再审程序是最高人民法院有史以来的首次。

D、具有二千五百多年历史的古城苏州荟萃了江南园林的精华，沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园等无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒。

5、下列各句中没有语病的一句是（）

A、对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。

B、有时候示弱不是一种软弱的表现，相反却可称作是一种人生的智慧和清醒令人感慨的。

C、越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路，他们把国家贴息贷款的将近一半以上作为创业的启动资金。

D、据报道，北京将投资167亿元扩建首都机场，备受关注的首都机场新航站区建筑方案中标方案为具备世界一流机场的建筑功能和特色的B方案。

6、下列各句中没有语病的一句是（）

A、为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。

B、截至日前，希望工程已累计接受海内外捐款22亿多元，改造和新建了9508所希望小学，使300多万名学生走进新校舍。

C、足坛名帅戚务生的执教经验丰富，在短短5年内，把云南红塔队改造成一支甲A强队，为西南足球赢得荣誉。

D、选美赛场里，活跃着一群“星探”，他们肩负着为一些知名的服装模特公司从参赛选手中挑选签约模特的任务。

7、下列句子中，没有语病的一句是（）

A、陈水扁似乎忽略了一件事情，这就是“圣战”并不是一个能博得西方社会好感的词汇--最近几年，一些国际恐怖势力正是假借“圣战”之名，在全球各地制造了一波又一被的恐怖袭击。

B、中国国防科工委官员介绍说，中巴地球资源卫星的成功发射、应用及运行，使得世界上许多国家对中国的地球卫星表示了浓厚兴趣。

C、有“欧元之父”之称的诺贝尔经济学奖得主蒙代尔再次告诫中国人，人民币若升值，其对中国经济的负面影响将超过SARS。

D、要使今年安全工作有个良好的开端，就必须做好元旦、春运安全工作，各级领导和全站职工应引起足够的重视。

8、下列句子没有语病的一项是（）

A、贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲，甚至可以说，变奏曲这种形式是通过

贝多芬的艺术实践才日益发展和成熟的。

B、那天，我们几个一到他承包的果园场，他就首先带领我们参观科研成果陈列室，然后参观果实累累的葡萄园和苹果园。

C、在法国队接连攻进两个球之后，巴西队才对法国队重视起来，加快了进攻的节奏，以求扳平比分，甚至反败为胜。

D、我们青年志愿者出发前，老师就已作了明确的分工，安排男同学和力气大的干重活，负责把垃圾运送到垃圾掩埋场。

9、下列各句中，没有语病的一句是（）

A、近一时期广东省部分地区相继发现了以“高热、干咳、白细胞正常或偏低、肺部X线有片状浸润性阴影”为主要临床特征的非典型肺炎病例。

B、马三立的相声往往在平淡之中显奇谲，观众在不知不觉中甩出包袱，出乎意料之外又存乎情理之中，形成了典型的“马派”相声的“蔫逗“风格。

C、我国的环境工作者经过在北京的几个大型垃圾填埋场两年多的试验研究，取得了突破，采用“高密度电阻率”等方法，能够快速检测垃圾填埋场大范围内污染渗漏状况。

D、巴西木(亦称“巴西铁树”)的长串花苞依序从傍晚起开放到次日凌晨，每朵小花只开一夜，白中透粉的花朵分为6瓣，花瓣向后翻开，妖艳欲滴，待开的花蕾酷似一支支小棒棒。

10、下列各句中没有语病的一句是（）

A、我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。

B、我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。

C、实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。

D、中宣部有关人士指出，如果不加强网络道德建设，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常的社会，损害改革发展的大局。

11、下列各句中没有语病的一句是（）

A、这位院士诚恳地表示，他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。

B、仅在短短的三年之前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，显然已经是比较熟悉的了。

C、生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究诸如此类的问题。

D、这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况，度过一个个难关，获得了巨大的科研成果。

12、下列各句中没有语病、句意明确的一句是（）

A、《文艺报》与《电影艺术》首次刊登了周总理在文艺工作者座谈会和故事片创作会议上的讲话是一个极其重要的历史文献。

B、最近，一个轰动红学界的消息从北师大传出，女博士生曹立波在该校图书馆意外发现了珍藏44年之久的《脂砚斋重评石头记》新抄本。

C、发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主，自力更生的建成研制、发射、跟踪、测控地球同步卫星工程体系的能力。

D、今年我校夏季运动会的入场式，各队都要站成6人×6行的方阵队形，每班有比赛项目的男生和女生的一半要保证参加。

【参考答案】

1．C(A项，“豪华„„精细”语序不当；B项，“提出了”后面少了宾语中心语的“动议案”D项，“向„„借鉴”搭配不当，“主张反对”重复赘余)

2．D(A、“制造”与宾语搭配有误。B、缺主语，句式杂糅。C、“开始”与“又”语义矛盾，“活动”与“活跃”搭配不当。)

3.C（A.句式杂糅，把“为了教育学生健康成长”改为“为了让学生健康成长”或“为了学生的健康成长”；B.中心词与修饰语搭配不当，改为“是经过仔细的研究和严格的考验的”；D.成分赘余，去掉“越来越”）

4．B[A“十分”和“悬殊”语义部分重复，可删“十分”C“以”含主动色彩，与“被”连用，不合逻辑；可改“以”为“因”。D“无不以流光溢彩的风姿为中外游人所倾倒”主客关系颠倒，可改为：“无不以流光溢彩的风姿使中外游人倾倒”]

5．D（A成分残缺，应在“状告”后加“于”。B结构混乱，应去掉“令人感慨”或把“令人感慨的”放置“一种”后。C表意不明，去掉“以上”或“将近”。）

6.B（A“防止”“免遭”连用造成否定失当；C 暗中更换主语，可在“把”前加上主语“他”；D “为一些知名的服装模特公司”“从参赛选手中”，语序不当。）

7．C(A．搭配不当，“制造”与“袭击”不搭配，“制造”可改为“发动”。B．语序不当，“应用及运行”应改为“运行及应用”。D．结构混乱，应改为“各级领导和全站职工应足够重视，或“安全工作应引起各级领导和全站职工足够的重视”。)

8.C（A项，“一生”与“创作”不搭配；B项，“首先”应在“带领我们”之后；D项，“男同学和力气大的”，语意不明确。）

9.A（B项“观众在”应为“在观众”。C项“取得了突破”应为“取得了突破性成果”。D项时间表述不确。“从傍晚到凌晨”是一夜，“每朵小花只开一夜”，那么“依序”“开放”要用多长时间呢？“依序”最后开放的花是否也只开到凌晨呢？）

10、C（A、句式杂煣，应将“大多是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高二年级的师生为主”；B、搭配不当，“缓解„„负担”动宾不搭配，应将“负担”改为“压力”；D、成分残缺，“扰乱”缺少宾语中心语，应在“社会”一词后面加上“秩序”。）

11．C(A“夺得”“科学高峰”，搭配不当。B主客颠倒，应为“人们对电脑上网”。D成分残缺。“描写”什么?应在“成果”后添加“壮举”之类的词语)

12．BA项：句式杂糅，可将“刊登了”改为“刊登的”；C项：成分残缺，可在“已经”后加“具备”；D项歧义费解，“男生和女生的一半”表意不明。

等级：甲乙丙批阅日期1月日