大学工会2010—2011上学期工作总结

大学工会2010—2011上学期工作总结（精选3篇）

大学工会2010—2011上学期工作总结 第1篇

新郑二中分校2010——2011学年上学期

政治教研组工作总结

本学期，我们政治教研组全组教师能积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。在市教研室和学校领导的指导、关心、支持下，开展了一系列具有实效性的教研活动，具体工作汇报如下：

一、本学期工作回顾：

1、采取各种形式加强业务理论学习，不断提高业务素质。

本学期，我们政治教研组高度重视业务知识的学习和业务技能的提高，通过各种方式参加业务理论学习。

（1）利用每周二下午教研组集体教研活动时间，认真学习《走进新课程》、《新课标解读》等书籍，深入领会新课改的精神，用来指导教学实践。

（2）高

一、高

二、高三备课组在2010年11月初先后参加了河南省教研室组织的新课程跟进培训，2011年高考复习备考研讨会等活动，取得了很大的收获。

（3）积极参加市教研室组织的各项活动，提升教师个人素质。大家积极参加各种市区级的研讨会、展示会、观摩课活动，虚心接受市教研员的工作指导。高一备课组高英杰老师在2010年10月29日教研室组织的新课程课例研讨活动中所作的《国家的宏观调控》受到了全市高

一、高二老师和市教研员的好评；高三备课组协同教研室组织了高三复习备考研讨会，王玲老师代表我校高三备课组做课；在新郑市第六届教学开放周活动中，高一备课组王金明老师所作的《经济全球化》受到了师生的高度评价。通过这些业务学习和业务交流活动，教研组的整体实力有所增强。

2、注重教学过程的规范化管理，积极探索行之有效的课堂教学模式，提高课堂教学质量。

（1）制定明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的、按步骤进行，我们做到了计划在先，活动在后。学期开始，各个备课组均在讨论基础上制定出备课组教学进度计划，然后再由教研组根据市、校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划，不留于形式。

（2）定期集中备课、定期开展教研组活动。

我组坚持每周一次的集体备课制度，同年组的教师共同钻研教材，研究学情，即结合我校生源复杂的实际，研究切实可行的教法，及时发现教学中存在的问题，及时共商解决，不断提高课堂教学效果，同时，我组能坚持每周一次的教研组活动，认真学习、落实市、校教学工作计划，积极筹备精品课以及校本教研交流活动，月考及期中考试后，能及时进行考后分析，共商制定期末复习计划等，充分发挥了教研组的功能。

（3）适应新课改的需要，积极探索行之有效的课堂教学模式，努力提高课堂教学实效。

围绕学校工作重心，政治教研组积极开展教学模式的探索研究和总结，高

一、高二备课组针对新授课的“引、探、点、练”教学法和高三备课组针对复习课的“诱、导、练”教学法经过本学期的探索和研究，取得了阶段性的成果。

3、积极开设活动课，注重学生道德实践和行为养成。

活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本学期，我组进行了灵活多样的活动课，对扩展学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

二、教研活动中存在的问题

1、主要是新教材带来的教学方法的选择问题，在教研活动中，虽然这个话题是我们经常探讨的问题，但如何实现教学方法最优化，还有待于我们进一步商讨。

2、对高考的研究还有待进一步加强。由于新课标实施以来尚未有过高考，尽管可能采用宁夏模式，但其中一些具体的问题尚不明了，有待进一步加强研究。

3、面对复杂的生源素质，还没有更好的方式从根本上改变文科所面临的共同问题。

三、今后工作的思考：

1、进一步加强教学模式的探索和研究，加强同市政治教研室的联系，活动中希望得到市里的指导。

2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。

3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。

4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。

5、开展灵活多样的教研组活动，体现出我校高效课堂的特色。

大学工会2010—2011上学期工作总结 第2篇

为适应高等教育发展形势, 2012年, 南京邮电大学通达学院在迁址扬州办学过程中, 攻坚克难、锐意进取, 实现民办独立学院异地办学的跨越发展, 并逐步凝练出“不畏艰难的创业精神、勇于探索的创新精神、严谨治学的科学精神、爱校敬业的奉献精神、奋发有为的进取精神、团结和谐的协作精神”的学院精神, 激励着全体师生为实现中国梦凝聚能量, 为实现通达梦凝神聚力, 开创新局面。

习总书记指出:实现中华民族伟大复兴的中国梦, 根本上要靠包括工人阶级在内的全体人民的劳动、创造、奉献。要使中国梦真正同每个职工的个人理想和工作生活紧密结合起来, 真正落实到实际行动之中。[1]高校工会作为联络教职工的桥梁与纽带, 处在协调劳动关系、维护职工权益、促进高校稳定发展的特定位置, 为高校构建和谐发展环境起到积极作用。工会工作应在学院精神的高度凝练与积极践行中, 调动与激发广大教职工投入工作的活力与激情, 增强职工的归宿感、荣誉感与主人翁意识, 为学院在跨江融合发展形势下形成有力的推动力与影响力。本文基于笔者对工会组织的认识, 结合具体实务, 以点窥面, 刍议高校工会如何为高校的发展与社会的进步发挥出更大促进作用。

二、研究意义

高校工会是为广大教职工服务的基层群众组织, 工会工作最基本的职责便是维护教职工的切身权益。“保障职工群众经济、政治、文化、社会权益是我国社会主义制度的根本要求, 是党和国家的神圣职责, 也是发挥广大职工群众积极性、主动性、创造性最重要最基础的工作。工会要赢得职工群众信赖和支持, 必须做好维护职工群众切身利益工作, 促进社会公平正义。”高校教职工是国家科教事业发展的中坚力量, 影响着学校的发展与社会的进步。高校工会理应将维护教职工的利益摆在重要位置, 引领教职工在思想、政治及价值观等方面的正确导向, 团结动员教职工为党和国家的教育事业而奋斗。

1. 有利于促进教育事业人才机制建设。

高校是人才的聚集地, 肩负着培养与教育国家栋梁的职责与使命。就人才结构而言, 在年龄结构中有着老、中、青三代搭配, 在层次资历上有着职称与学历的分属, 从岗位职责上有着教学、科研与管理等分工。高校工会作为党委领导下的基层群众组织, 其对教职工的发展与培养的重视, 是人才队伍的完善巩固、人才结构的合理搭配、教育事业发展的后续有力, 乃至整个国家人才结构体系完整的重要保证。

2. 有助于推动整体教学科研事业发展。

正如梅贻琦先生所提及的“所谓大学者, 非谓有大楼之谓也, 有大师之谓也”, 为后世所推崇。高校科教事业的基石是大师, 其根本则是教师, 师资队伍推动着国家科教事业的发展。维护高校教职工的发展, 对其创新精神的培养与主观能动力的激发有着举足轻重的作用。工会工作应以维护教职工的发展为根本立足点。

3. 有利于促进社会的和谐进步与高校的可持续发展。

教职工群体是高校师资队伍的主体。一所高校的整体和谐与可持续发展需得到教职工的最广泛认同, 以及教职工基本权益的保障, 若只偏重局部的利益与发展, 那势必带来权重失衡, 影响学生的受教育程度与质量。从长远看, 高校文化氛围关系到整个社会的和谐繁荣, 高校的可持续发展关系到社会的进步发展。就高校而言, 应坚持“以学生为本”的育人理念;就工会工作而言, 则坚持“以职工为本”的服务理念, 更好地为广大教职工的进步与发展提供保障, 维护好公平与正义。

4. 有助于为教职工指引正确的发展观并提供广阔的发展空间。

社会现实所蔓延着的“急功近利”、“投机取巧”、“争名逐利”等思潮冲击着教职工正确的发展观, 面对着诸如成家立业、赡养父母、抚育子女、职称晋升、职业规划等现实需求, 教职工的需求如得不到关注、关心与解决, 势必左右职工意志, 令他们难以全身心地投入工作与教学。马克思辩证唯物主义哲学指出:每一个人都要将个人价值与社会价值结合起来, 实现二者的有机统一。学院精神激励并引领着每位教职工应有的精神意志与投入状态。高校工会则是以组织形式关怀着广大教职工, 体现在工作方面的关心上, 在生活方面的勉慰上, 在个人前途发展的扶持上, 无论是教师及家属们的健康、婚姻、生养等诸方面, 还是搭建友谊互爱桥梁, 以稳定师资队伍, 洋溢着富含人情味的温情暖力。

三、以通达学院为例, 分析现状以及工会工作实务的实践

1. 现状分析。

应教育部对民办独立学院的规划要求, 学院在巩固原有教职工基础上, 广纳社会贤才, 扩充自有师资数。粗略以2013年数据统计, 职工人数114人, 其中男性61人, 女性53人。以联合国世卫组织于2013年所确定的新年龄分段统计, 属青年范畴有95人, 占总教职工比例83.3%;属中年范畴有15人, 占总教职工比例13.2%;属年轻老人4人, 占总比3.5%。此外, 须驻校的非本地户籍教职工, 约计49人, 占总职工数43%。教职工队伍结构呈现出以下特点: (1) 队伍整体年轻化。以年轻人为主体的“生力军”朝气蓬勃、锐意进取、勇于拼搏, 这一特点优势在工作方面, 能表现出执行力到位、效率保证、可塑性强、创造创新能力突出等, 但在经验方面则须待弥补。 (2) 老中青帮配合理。在决策领导层“年轻老人”的可靠领导下, 依赖于他们丰富而厚重的资历与阅历, 以最科学合理的正三角型搭配关系帮扶与指挥着“青年军”, 执行每一道指令, 完成每一项任务。 (3) 男女比例和谐, 性别优劣间的互助互补更有利于学院各项工作的开展。 (4) 常驻校区教职工较多, 受地域跨度所限, 学院教职工近半数以上授课教师在非工作时间还须滞留校区, 且离市区较远, 文娱活动内容单一。

2. 工会工作实务的实践。

为更好地让学院工会组织发挥作用, 让全体教职员工能以一种健康而欢乐、饱满而激情、积极而勤奋、团结而奋进的工作状态投入到岗位工作之中, 学院工会提出以“让常态有律的文体项目, 为职工的健康蓄力;让丰富多样的文娱活动, 激发职工的拼搏活力”的活动项目。 (1) 常态有律的文体项目。一方面就健康而论, 学院每年为教职工所组织的健康体检, 现实状况触目惊心, 存在健康隐忧。这不仅是个人的健康需求, 更是学院发展的人之根本, 须引起应有的重视与警觉。正所谓有“少年强身、中年健身、老年养生”之说。运动促进健康, 是解此困局之道。另一方面从团队协作与默契培养而言, 文体项目的开展能形成校园文化, 人际间的团队协作与默契培养有益于改善人际关系、提升工作效率、增强组织归属感等。结合年龄分层与性别结构等考虑, 实施以下文体项目: (1) 乒乓球项目, 非肢体接触性运动, 有益于眼力、脑力及肢体协调性锻炼, 其作用在于:便于常驻校教职工在教学工作之余的锻炼与技艺交流;便于校际间比赛联谊交流。 (2) 健身操、瑜伽操、肚皮操等类型项目, 适宜女性群体塑体健美, 有益于女性在身、心、美方面的协调与改善。女性群体受其生理局限, 此类型项目符合健康需求, 并迎合时下女性风尚潮流。 (3) 篮球项目, 具有肢体接触对抗性激烈运动, 有益于强身健体, 培养团队协作与队员间的默契信任。此项运动的欢迎度、参与度及关注度较高, 为备战竞技赛事, 便于同兄弟院校或合作单位间开展交流联谊。 (4) 羽毛球项目, 非肢体接触性运动, 有益于眼力、脑力及肢体协调性锻炼, 特别有助于改善因久坐引起的颈椎、肩周等问题。 (2) 在丰富多样的文娱活动方面, 实施以下文娱活动: (1) 书、画、摄影展、读书会等主题活动。借助于一些具有特定纪念意义或传统民俗性节日, 组织特定的主题活动, 充分调动教职工及其家属的术业、专长、兴趣、爱好等, 促进彼此间交流品鉴, 丰富校园文化氛围, 呈现高校文化高地的书风文韵气息。 (2) 各式各类技能竞赛活动。从文娱角度, 在某些特定纪念日, 开展具有广泛参与度的竞演活动, 促进师生彼此间的融洽氛围;从师资培养角度, 与相关部门协同组织业务技能竞技, 既能对教职工个人业务能力的展示, 对职业发展的提升有所帮助, 也能扩大学院在社会中的综合影响力与知名度。 (3) 团体联谊文娱活动。借助节庆或设立符合学院意志的纪念日, 组织以职工家庭为单位的文娱活动、亲子活动, 适合年轻人相亲交友联谊活动, 与合作单位组织联谊活动等。通过此类开放式活动的开展, 调动职工的活力与激情, 增强他们对学院的归宿感与亲和力, 增进家庭、合作单位等对学院的认同和互动, 有利于学院多元化长足发展。以上活动的开展, 不仅满足了全体教职工在生理健康、情感与归宿、自我实现与超越等方面的需求, 其参与面之广、受益面之众, 也为学院各项事业的发展注入了源动力。

学院精神的凝练, 是学校发展形势所需, 是向教职员工吹响的集合号与冲锋号, 是对每一位教职员工的精神激励与要求。每一条精神都对每一位教职员工的成长与发展灌输着激励与指引。在践行的过程中, 学院精神将引领着每一位教职员工“心往一处想, 劲往一处使”, 为学院各项事业的发展添砖加瓦。围绕服务教职工的职责所在, 高校工会应多为群众谋福祉, 为学院添活力, 在学院精神引领力下发挥出更大的促进作用。

摘要：为适应高等教育发展形势, 南邮通达学院迁址异地办学过程中, 攻坚克难、锐意进取, 实现民办独立学院异地办学的跨越发展, 并逐步凝练出学院精神对全体师生的引领与激励。高校工会组织服务服从于高校发展大局, 本文对工会组织的认识, 结合具体工作, 以点窥面, 刍议高校工会如何为高校的发展与社会的进步发挥更大促进作用。

关键词：高校工会,教职工,学院精神,引领力

参考文献

[1]新华网.习近平同中华全国总工会新一届领导班子集体谈话[DB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2013-10/23/c_117844453.htm, 2013/10/23.

大学工会2010—2011上学期工作总结 第3篇

【关键词】长短学期制；高校工会；维护；宣教；参与；服务

一、学期制改革在高校适用的现状

为了适应培养创新型人才的要求，高校必须加大教学改革的力度，建立全新的人才培养模式。目前我国一部分高校所进行的“改两学期制为三学期制”的学期制改革为创新人才培养模式提供了有力的保障。

早在20 世纪80 年代，国内部分高校就开始实行短学期制。进入21 世纪，关于高校短学期制的探讨全面展开，并逐步深化。传统的两学期制每学期时间太长，学生学习节奏慢、效率低，缺乏自主和灵活性，不利于学生综合素质和能力的提高；对教师来说，两学期制教学时间冗长，不利于教师更新知识、进行教学研究和国际交流。

短学期制在实施过程中存在一些问题和阻力：在观念上，由于短学期制比较新，很多学生、教师甚至相关领导都相对轻视，甚至因此引发心理问题。在课程设置问题上，课程改革并没有完全跟上学期制改革。在管理上，实施短学期的经验不足，未形成完整的课程考核和评价体系，很多课程并不能反映学生实习的真实效果。 此外，未形成相关的管理体系，相关的管理制度和方案落实不到位。

二、学期制改革下对高校工会职能的新要求

（一）维护职能

《中华人民工会法》明确规定：“维护职工合法权益是工会的基本职责，工会在维护全国人民总体利益的同时，代表和维护职工的合法权益。”由此可见，维护高校教职员工的合法权益是高校工会一切工作的出发点和基础。在学期制改革背景下，高校内部的人事制度、薪酬制度、财务制度都将面临与之配套的改革，随着改革力度的加大，高校内部出现的矛盾也必然加剧。这就要求高校工会必须学会协调各方关系，不仅在劳资关系、经济利益上维护职工的合法权益，更应注重教职工政治权益的维护。

（二）宣教职能

学期制改革的推行打破了旧有学期制教学管理的路径，不仅给学校的教学管理系统带来巨大冲击，也对学校学生管理系统、后勤服务系统等各大部门的工作提出了更高的要求。在改革过程中，势必会遭遇到种种抵制情绪和不良反应。在这种情况下，就需要工会出面在教职员工中做好宣传教育，发挥校园文化的正面引导作用。通过开展各类活动予以缓解和疏通，找到排解压力与促进学校发展动力之间的有效路径。

（三）参与职能

短学期制度的推行，不仅涉及到某个部门或者某个人的利益，而是涉及到学校整个系统方方面面的利益，关系到学校人才培养模式的全局。在这种重大利益面前高校工会要充分发挥教职员工参与民主决策、民主管理和民主监督的权利，做好联系党和教职工群众的桥梁和纽带，以教代会为载体，广泛听取来自教职工的意见建议，向学校决策层传达职工们的想法和心声。要调动教职工的积极性和创造性，让他们参与到学校建设中来。

（四）服务职能

工会的性质和职能决定了在其实际工作中，必须始终贯彻以人为本的工作理念。在短学期制度改革的大背景下，工会要想尽一切办法为不同需要层次的职工办实事、办好事，在服从改革的大局下，满足教师自身发展的需求。短学期制实现的前提条件之一就是要有一支素质过硬、理论水平高、业务素质强的教师队伍，工会要抓住机遇，针对不同层次的教职工群体搭建发展平台，对青年教师进修、培训、职称评定等合理诉求给予关心和帮助，对中年教师晋升、发展提供更大空间；对老年教师退休、健康等问题给予关照。通过努力为教职工创造宽松和谐的工作和生活环境，真正尊重和关心教师的成长发展来服务于他们，满足他们的需求为改革大局创造条件。

三、学期制改革背景下高校工会各项职能实现的条件

（一）提高工会参与度，增强高校工会的影响力和凝聚力

法律保障了高校工会参与校园民主决策、民主管理和民主监督的权利，但是在我国高校中，长期形成的单一治理结构，以及高校工会职能发挥的“虚位”或“缺位”现象，使得工会组织定位在八小时以外成为自己的主要活动空间，其内容则是游离于中心工作之外而显现出职能发挥的力度不够。要提高工会的参与度，真正在高校校园中形成民主参与的风气和精神，还需要各部门和全体教职工的积极参与和实践。首先，继续肯定和完善教师代表大会制度，保障广大教职工广泛参与学校民主管理的权利；其次，工会要从学校实际情况出发，制定和完善有关的程序制度；最后，要加大力度推进二级工会建设，发挥院系工会作用，推进工会干部职业化进程，夯实工会组织基础。同时要加大工会工作政务和信息透明化、公开化。工会的所有工作要得到教职工的支持和监督。

（二）增强责任意识，实现工会由福利型向服务型转变

福利型特征是目前全国高校工会的普遍特征，具体表现为在特定的时期或节假日向教职员工发放慰问品，组织体育运动或各类比赛等文体娱活动。事实上，高校工会要转变工作方式，将简单的提供福利转变为切实的为每位教职员工服务，努力为大家办实事、办好事。通过了解教职工的真实需求，解决广大教职工的生活困难与现实困惑。一方面，在物质提供上，由于实行短学期制，高校教师的工作强度变大，工作节奏加快，亚健康问题突出，工会必须提供切实的物质保障，如定期提供针对教师员工的员工健康检查，提供场地和健身设备或运动器材，提高教师的身体素质。针对家庭经济特殊困难的家庭，工会要定期送温暖，及时提供必要的物质帮助。另一方面，在精神需要和心灵层面，工会要及时关注到教师的情绪和心理，建设心理咨询室或提供相关便利，及时发现教职工的心理隐患，帮助缓解他们的精神压力，保障教职工能够以饱满的精神状态投入到工作中。

（三）发挥工会引导作用，营造和谐向上的校园文化氛围

短学期制是高校教学管理制度的一种创新，推行短学期制是一项系统工程，是涉及全局性的重大举措。短学期制的实施，离不开学校党政班子的领导，更离不开全校教职员工上下齐心共同努力。面对改革的种种压力和怀疑，高校工会要勇于承担责任，发挥工会的宣传教育引导作用，积极营造一种和谐向上的校园文化氛围。工会是高校校园文化的引领者，对校园文化建设负有重要作用。工会组织作为高校的重要组织部门，一方面是党联系群众的桥梁和纽带，一方面也是密切联系教职工的部门，它具有健全的组织体系、群众化的工作方式和良好的群众基础。高校工会可以最大限度的把教职工组织起来，号召他们凝聚起来投入到校园文化建设中。高校工会有天然的优势，可以组织各种不同层次，不同年龄，不同范围的职工参与各种文体娱活动，从而使忙于各条战线的教职工有更强健的体魄、更好的精神面貌投入到工作中，这是新时期高校开展校园文化建设的有效途径和载体，能够起到凝聚人心、振奋精神的重要作用。