网络创业培训市场分析（精选6篇）
网络创业培训市场分析 第1篇
20__年，我毕业了，从一所专科学校毕业后，毕业意味着失业，却真实的发生在我身上。看来，工作难找这“江湖传言”并不假，可我并不想呆在家里。于是，我带着我的电脑，租了一个条件不是很好房子，一边学电脑，一边找工作。有一天，在网上遇见一位老友，互问情况之后得知他正在从事网络创业项目。我很好奇，于是，我仔细询问了我的朋友，朋友竟然详细的给我介绍了一条网赚之道。
其实，我是不太相信网上有项目可以赚钱，因为我一没技术，二没资源，只有一台电脑，再者，我也怕上当受骗，正当我有些犹豫时，朋友笑呵呵的告诉我：上当倒不怕，网络创业机构是一家专业从事网络创业的机构，培训模式很灵活先培训达到收入后付款的。我一听，动心了，反正没赚到钱就不用交费，试试看也无妨。
我以前也做过网赚，以前做网赚基本上就是传销，拼命的拉下线，昧着良心诱惑欺骗，可即使这样，收入还是不高，后来我就放弃这种 “网赚”，但这次不同了，网络创业机构的项目是通过类似阿里妈妈国内广告联盟赚广告费，在我们这个商业竞争日益激烈社会，网络营销逐渐成为营销“香饽饽”，许多商家更是雄心勃勃，大笔投入网络广告费用，这些巨额广告费将流向何方呢?将流入那些网赚高手!
我参加了“从零做站长月赚6000元的项目”，在这项目里，我们作为站长申请广告联盟帐号，然后申请广告放到网站上，假若广告产生了点击或注册，或销售，那么我就获得了广告费收入。但是根据我以前经验，如果中规中距的做的话收入很低，网络创业培训机构教授我们一种捷径的方法来倍增广告收入，他们提供专业培训来提高我的技术，同时也提供相应软件.
网络创业培训机构提供的软件都是网赚界很有名的，技术也很成熟，根据我和一些朋友的经验，不管是所谓“老手”，还是对网赚不太通晓的菜鸟，通过网络创业培训机构的培训，都能掌握互联网创富心得，并极有通过努力赢得网赚第一桶金。我按照老师教的操作方法，第一天我就赚到了六十八块八，我欣喜若狂，虽然没有达到日收入100的目标，但毕竟是赚钱了，而疑惑也早已抛到九霄云外了。在我继续努力下，我终于达到了日赚两百的目标。此时，我发现许多“老鸟”网赚高手也在做这个项目，这大概与此项目易上手、收入却不菲有关吧。
我还发现，参加这个项目的人，大都是一些时间充裕的大学生，终日无所事事的机关在岗人员，还有个体打工人员，电脑公司IT人员， 系统装机人员，总之，只要能上网，基本上可以参加，每天工作两个小时就可以，多劳多得，像我有时候每天工作四个小时，周末或者月末结账的时候，收益也增倍了，由广告联盟产生的收入，我用支付宝收钱，银行卡等也可以收钱。
在我赚了一些钱后，我遵守了承诺，付给了网络创业公司培训费用，我也成了他们的“贵宾”，这样的待遇让我在网站有更大权限阅读有用资料，在网赚的世界里，其实日收两百并不是很多，日赚五百经常有所闻，甚至还有人日赚一千，现在我也买了一份日赚一千的资料，这份资料传说价值一万哦。网络创业机构还有一个日赚起码可以达五百的项目，这是利用阿里巴巴或淘宝上的低价产品通过精美的广告页进行google竞价包装，利用信息不对称来进行盈利，通常几元成本的产品可以卖上几百上千元，利润惊人，是目前网络赚钱的最暴利项目，网赚的主流发展方向! 当然，这些都需要有一些投资，投资愈大，收益当然也愈大。他们还有一些项目，对于一些有魄力的人来说，这些项目更有魅力，也有前途，当然还有”钱途”啦。
我以前小打小闹做网赚的时候，总爱去那些所谓“网赚高手”谈经验，现在看来，这与网络创业机构培训比起来，简直就是雕虫小技，爱过方知情深，醉过方知酒浓，只有经过网络创业培训之后才知道什么是真正的网赚。现在，我作为一个网赚的“老鸟”，我要提醒那些想要在网赚方面有所收益的朋友：不要跟那些小网站，拉下线的人瞎混，这些人不但提你成，有时候收你钱，人就跑没了。有一句俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔”，我们不仅要在网赚的海洋得到“鱼”，我们还需学会怎么捕鱼，这才是在网赚方面大有作为的关键。
网络创业培训市场分析 第2篇
互联网为我们带来了翻天覆地的变化，同时也给年轻人提供了数不尽的创业机会。随着商业壁垒的瓦解、市场进入门槛的降低，互联网市场给梦想创业的年轻人提供了与大企业大资本同台竞技的机会。随着网络营销和电子商务大环境的成熟，以后企业都将面临网上销售。目前，银川作为西北地区唯一一个国家级电子商务示范城市和跨境贸易电子商务试点城市，电子商务、物流配送，连锁经营等现代交易模式已经在企业和消费者之间广泛运用，一批企业在清真食品、农超对接、物流信息等领域取得了长足的发展，在此过程中普遍存在电子商务人才缺乏等问题，网络创业培训迫在眉睫，现就我校网络创业培训提出如下实施方案：
一、培训目标
网络创业培训课程培训目标是启发学员的电子商务创业意识，并对学员进行基础的网上创业知识、技能教学，知道他们完成网店的注册、经营和管理，开启电子商务创业实践并实现正常经营。
二、培训对象
所有有志于借助网络创业，有一定电脑和网络基础的人群都可以成为课程的培训对象，具体包控在校大学生、个体户、小企业主、农村实用人才、失业人员等。
三、培训项目
培训课程内容主要分两类，第一类主要借助国内淘宝、天猫、京东、拍拍等知名电子商务平台，依托阿里巴巴淘宝大学等机构的电商创业培训体系，组织开展我校电子商务创业培训，培训分三个层次；电商入门班、网店专才办、电商精英班。第二类主要以移动电子商务平台培训为主，随着人们的消费习惯改变，营销环境的改变，在今后网络创业培训中，移动电商培训也是今后开发培训的课程之一。
不论是独立运营的电子商务网站，移动电商、还是借助阿里巴巴、淘宝和拍拍、微店及京东商城等平台进行网上销售，通过不同模块的学习，可以熟练的掌握网店营销和电子商务的技能知识。
四、课程设置
(1)电商入门班：培训对象为有电商创业愿望，但没有注册网店的人员。
(2)网店专才班：培训对象为已经有网店，需要提升经营能力的人员。(3)电商专才班：培训对象为有一定经营能力的网店和电商企业从业人员。
(4)移动电商班：移动电商营销班 移动电商模式班 商业项目孵化班（待定）
以上课程具体内容设置暂时参考银川市电子商务创业培训课程设置。
五、课程体系
理论教学——模拟训练——创业扶持（货源和供销系统，整合当地货源，对接供销平台）——创业实践
六、学员管理
过程性考核——成果性考核（不管是在淘宝还是拍拍等平台，只要能够熟练掌握且注册成功）
七、教学模式
分组教学、分组讨论、分组管理
八、部门设置
部门工作人员三人（暂定）
（1）对外推广自主收费网络创业培训课程人员
1名（2）政府电子商务创业培训组织及管理人员
2名
九、班级组织及实施
（1）网络创业培训分为两类：
第一、针对银川市在2014年时开展的银川市电子商务培训项目。由政府买单，培训机构组织实施的模式开展工作，根据每个学员的不同需求和疑难问题需要进一步来深造学习的人员，引荐学习收费培训课程。
第二、自主性收费培训作为中高规格的培训，在课程推广、人员组织、授课内容、授课教师、授课环境等方面做到让每一个来参加学习的人员感到物有所值、物有所用。其中课程设置有需求，人员组织高要求、授课内容分类精细化、授课教师经验丰富化、授课环境标准化。
（2）班级的组织：网络创业培训作为市场运作化的培训项目，在前期推广的过程中，需要一个熟悉转化的过程，因此，课程设置是重点，通过前期电商培训所反应出的问题，细分培训内容，根据不同层次的人员来定期的举办培训班，可把网络创业培训作为一项技能及营销类的课程来实施。由于移动电商是一门新的电子商务课程，通过一段时间的接触及摸索，在今后真正的移动电商才刚刚兴起，因此作为网络创业培训的一部分，移动电商培训班将是收费培训的其中之一，培训课程及收费标准待定。
十、教师资源及储备
网络创业培训市场分析 第3篇
2008年, 湖南作为农业部开展农村实用人才创业培训试点工作的11个省份之一, 在严格按照农业部《2008年农村实用人才创业培训试点实施方案》要求的基础上, 组织14个市州31个新型农民科技培训项目县12所培训机构不断创新工作和培训方式, 圆满完成了1550个新型农民科技培训示范村每村选拔1名农民参加农村实用人才创业培训的试点工作任务[2]。通过实施一系列的培训工作, 有效地整合了面向农村的具有较好基础条件的教育和培训资源, 初步形成了比较完善的农村劳动力培训体系。经过调查, 农民创业培训工作实施3 年来, 很多经过培训的学员已经走上创业之路, 家庭年收入也得到了增加。农民创业培训学习后家庭年收入5万元以下的为30%, 5万至10万元的为48%, 10万至20万元的为16%, 20万元以上的为6%。目前, 长株潭地区已形成以易家湾镇生态休闲旅游、株洲仙井乡黄竹千亩大棚蔬菜基地、醴陵的陶瓷生产、浏阳烟花等为代表的农民自主创业基地。
一、制约农民创业培训工作的因素及根源
基于上述调查结果, 我们不难看出在对农民创业培训工作中所存在的主要问题:培训效率比较低, 其主要根源就是政府与农民之间所存在的一种博弈关系。
(一) 农民对于培训的价值权衡
我们首先研究作为创业型农民, 在参加职业技能培训之前所作的价值权衡:
假设一名属于创业类型的农民, 他要决定是否为某培训项目的学习投资。该项培训学习项目需要的资金为 K, 农民愿意投入的资金 (即教育投资) 为e, 则需要政府补贴款 D=K-е。如果培训完成以后, 该农民顺利地开展创业项目, 预期收益为D× (1+r) (r为预期收益率) 。我们注意到, 如果农民培训以后不能找到合适的创业项目, 来保障基本生活的工作, 补贴是不会被收回的, 所以农民的该项投资并不会破产。假定农民对此项教育投资项目的回收额是一个随机变量π∈[al, b] (a<b) , 因此, 农民教育投资的净利润P 是:
P=π-D× (1+r) 若π>D× (1+r)
P=π 若π< D× (1+r)
农民教育投资的预期的净利润W也就是:
这里f (π) 是随便变量π (投资回收额) 的密度函数。 (1+r0) е是个人使用自有资金e进行投资的机会成本。农民在W>0且D>0 的情况下会决定对培训教育项目投资, 对式 (1) 进行化简以后可以得到:
政府的收益V (V是农民培训后找到工作所带来的正外部性, 如预期的税收) 是:
政府的零利润条件便是:W=Eπ- (1+r0) K (4)
W只依赖于K, 而K的结构与W无关。我们发现式 (4) 中, 只要W≥0, 并且D≥0即只要政府提供培训补贴, 农民都愿意参加创业培训。在此假定, 属于创业型那部分农民在农村不能获得任何收益, 即收益为0。因此, 政府在制定财政政策的时候, 不仅需要注重对教育培训的补贴, 还要注重鼓励农民参加培训。
(二) 政府对于农民培训的价值分析
政府发放补贴后, 怎样在培训过程中提高资金的使用效率呢?这需要通过对农民创业培训后的预期收益、就业率以及政府对资金补贴的预期收益来进行分析。投资项目的金额已经定为K的条件下, 农民会尽可能降低e在K中的比重, 提高D在K中的比重, 政府实际上承担着个人投资破产, 也就是培训后农民不能就业的风险。因此, 政府的预期收益应该与资金的机会成本 (1+r0) D相等, 于是:
对于既定的D, 假定客观上存在着一个预期收益率r来满足均衡条件, 由式 (5) 可发现, 即使对于政府而言, 所发放的补贴也是需要有收益的, 其利润的预期值φ是:
φ=V (D, r) - (1+r0) D
其最大化的必要条件是:
即对一个给定的经济环境而言, 客观上存在着一个补贴款最佳额度D*。对于式 (1) 和式 (2) , 可以想见, 农民在对创业培训项目投资时的自有资金不足, 并不完全是因为贫困, 主要原因是预期收益率过低。另外, 从个人的投资决策行为式 (2) 里, 可以看出投资时不投入或少投入自有资金也正是个人自身利益所决定的典型行为。正因为这种行为引发了不少问题, 例如农民和培训学校“勾结”, 瓜分培训费而不接受教育等。其实, 在相当程度上是由于那个尽可能低的e在K中的比重的动机在作怪。但是, 不投入或少投入自有资金, 就使农民的教育投资行为更依赖于政府补贴, 这种规模一旦超过一定的界限 ( D≥D*) , 政府为了维持资金的有效性, 为了减少所承受的风险, 作为职能机构的政府只能控制教育补贴发放的规模, 这不利于社会稳定, 也不利于国家的长期发展政策, 但这是唯一的措施。从这个意义上来说, 对于农民、政府、培训机构等三方都受到不同程度的利益损失。
再考虑政府的收益, 如果农民参加培训, 并顺利开展创业活动, 那么, 政府获得的收益就包括:减少对扶贫基金的投入;预期的税收增加;失业人数减少, 人力资本的充分利用;等等。将这些农民参加培训带来的正外部性量化, 设政府在此过程中的目标函数为:
其中c为还款系数, 如果政府的效用极大化, 那么根据式 (1) 至式 (6) , 就有:
同样的, 我们可以推出政府利润最大化条件, 并由此得到结论:政府的预期收益能否得到取决于农民是否在培训后能否得到预期的收入。在博弈理论里, 这种关系就是一种纳什博弈均衡。
(三) 政府与农民之间的博弈导致的问题
通过以上价值分析, 可能导致培训机构、创业型农民骗取教育补贴。在进入培训学校以后, 考虑培训学校和农民的行为, 这是双头博弈。报酬函数可以表达为当期和长期两个支付矩阵 (见表1和表2, Di表示农民, Ds表示学校) 。
其中, (2, 2) 表示, 在此策略集下农民得到0单位劳务费和1单位本应付出的学费成本。学校得到1单位骗取的培训费和1单位本应付出的教学成本。 (0, 1) 表示, 农民收益为0, 而学校得到1单位的培训费。 (1, 0) 表示, 农民得到1单位的预期收益而学校收益为0。 (1, 1) 表示, 农民得到1单位的预期收益而学校得到1单位的培训费。
其中, (-1, -1) 表示长期来看, 农民损失1单位自己劳动创收的效用;学校因为信誉问题而损失1单位效用。 (-1, 2) 表示农民因为缺乏技能, 损失1单位的效用, 学校由于收取学费, 获得1单位效用;良好的教学又获得1单位效用。 (2, 0) 表示, 农民掌握技能获得收入, 获得1单位效用;政府给的补贴, 获得1单位效用。 (2, 2) 表示农民掌握技能获得收入, 获得1单位效用;政府给的补贴, 获得1单位效用。学校由于收取学费, 获得1单位效用;良好的教学又获得1单位效用。
综合当期和长期支付矩阵进行总体分析, 结果是学校选择认真办学, 农民选择认真学习, 这样的收益才是最大的, 可是, 人们总是被当前的利益所驱动, 作出不理智的选择:与学校“勾结”, 变相地骗取政府的教育补贴。所以培训机构与创业型农民联合骗取教育补贴的行为是可能的。
二、长株潭地区农民创业培训的对策与建议
(一) 进一步加大宣传力度, 营造创业氛围
为了使更多的有创业意愿和能力的农民加入到创业大军中来, 作为政府部门可通过不同途径加大宣传力度。一是通过会议宣传。由省农业厅牵头, 组织涉农高、中等职业技术院校领导、具体负责农民创业培训工作的同志召开了创业培训工作会议。这样不仅达到创业培训宣传的目的, 而且还体现出各地对创业培训工作的高度重视性。二是借助媒介宣传。充分利用互联网、广播、电视、报刊等多种新闻媒体, 及时跟踪报道农民创业培训工作情况, 使更多的农民积极参与到创业培训学习中来。三是加大典型事例宣传。各项目县和培训机构注重挖掘创业培训过程中的典范, 大力宣传创业者刻苦学习、勤劳致富、勇于创业的精神, 发挥引领示范作用。同时针对创业培训工作中的好经验、好典型、好政策, 并进行广泛宣传推广。从而来帮助农民抛弃过去等、靠、要的落后思想, 树立大胆创业、艰苦创业、诚信创业、开拓创业的理念和信心。
(二) 加大对创业资金扶持力度
在实施农民创业培训的过程中, 党和政府的支持非常重要。为保障农民创业培训工作的顺利开展与落实, 政府应出台相关的政策与文件, 规范培训资金项目管理, 做到有章可循, 使培训资金项目管理走上规范化、制度化的轨道。要逐步把农民创业培训纳入公共财政投入范畴, 在财政的经常性预算中设立“农民创业培训专项基金”, 并逐年有所增加, 将财政资金重点投向培训过程中的教学资料采购、专家教师补贴、交通费、购买和编印培训资料等方面, 对所拨经费实行项目拨款、集中管理、专款专用, 提高资金使用效益。此外, 还应加大金融机构对农民创业贷款扶持力度, 降低小额贷款门槛。加大财政不断放宽贷款对象、贷款额度、贷款期限、贴息范围, 贷款反担保人的范围, 使更多创业者不再为创业资金发愁[3]。
(三) 完善培训机制
为进一步提高农民创业培训的成效, 可采取完整的农民创业培训工作流程:培训需求分析—培训内容设置—实施培训—培训效果评估—培训后跟踪服务, 从而全面地调动社会各方力量参与到农民创业培训工作中来, 不断加强师资队伍建设, 将行政领导干部、专家教授、专业合作社技术骨干等吸纳到农民创业培训工作中来;此外, 还需进一步完善教学设备和创业实践基地的建设, 为开展创业培训创造良好的物质条件。尤其是要建立长效的跟踪服务机制和多渠道的跟踪服务方式, 组建专家团队, 帮助及时解决农民创业者在生产经营活动中的困难和问题, 帮助他们扩大生产规模, 提高经济效益, 提高学员们的创业成功率和稳定性。
总之, 农民创业活动是现代农民发展和新农村建设的原动力, 要调动一切积极因素, 激发农民创业热情, 形成活跃的创业局面, 以创业带就业, 以创业促发展, 来进一步推动新农村建设。
摘要：文章运用资料收集、民意调查等方法对农民创业培训问题作了探讨, 阐述了长株潭地区农民创业培训的现状, 利用博弈分析法解释其制约的原因, 对长株潭地区农民创业培训提出了一些建议。
关键词：创业型农民,培训,对策
参考文献
[1]周海纳.创业型农民培训对促进海西新农村建设的探讨[J].现代农业科技, 2010, (2) :390-392.
[2]吴易雄, 廖进中.农村实用人才创业培训的实践与探讨——以湖南省为例[J].兰州学刊, 2009, (12) :86-90.
网络创业培训市场分析 第4篇
创业培训网络覆盖城乡
据悉，截至去年底，无锡市已建立3家省级创业培训基地、3家市级创业培训基地、58个创业培训教学点，构建起市、区两级，覆盖城乡各地区各类对象的立体式创业培训网络。与此同时，创业培训师资队伍的加强建设，提高了各类创业培训质量。近年无锡市创业培训主要采用的国际劳工组织“创办和改善你的企业”培训模式，针对不同群体分别开展“产生你的企业想法”(GYB)、“创办你的企业”(SYB)、“改善你的企业”(IYB)三种创业培训。全市今年共开展GYB 培训8388人，SYB培训6575人，IYB培训450人。2009年三种模式创业培训互为补充，齐头并进，分别比去年同期上升10.5%、62%、 160%。
与往年相比，创业培训的对象大大扩容，从最初以本市失业人员为主向在校大中专毕业生、农村劳动者、妇女、残疾者、转复军人、即将刑释解教人员等各类群体对象拓展。全市各地区的妇女、农村劳动者、大中专毕业生的创业培训数都较去年同期有大幅提升。
后续扶持更助一臂之力
光是创业意识、能力的培训，显然不能满足创业者的需求，为此，2009年，职业培训指导部门探索建立了创业项目征集推介工作机制，全面启动了创业项目征集推介工作。在全省率先建立创业项目风险评估制度，利用专业的评审手段，组织专家对所征集项目的市场空间、投资回报、风险控制、政策环境等情况进行评审论证，将合格的创业项目建库对外发布。至今共征集入库并对外发布项目235个。先后于4月24日、11月18日举办两期大型创业项目推介会，印发2期创业项目汇编近万册。在此基础上，利用劳动保障网络向社会各类创业者公开推介创业项目。各地区先后举办不同规模的项目推介会近10次，全年有800多名创业者选择了项目库的项目实现了成功创业。
全市还建立了包括服务业、生产制造业、网络电子业等各种行业类型的60家创业实训基地。根据学员的创业意向，向其推荐相同或相近类型的实训基地供学员选择实训。实训学员利用1—3个月的时间，通过了解企业生产过程、销售方式、服务内容和内部管理等各个主要环节，为自己制定创业实施计划、创办企业提供借鉴和帮助。创业实训启动以来，全市已有112名学员报名参加了实训。
无锡市各地区还建立了包括政府部门专家、院校教授学者、行业专家、创业培训资深教师、企业家等各类对象的创业指导专家组，共有专家81位。创业专家指导组主要开展创业项目评审、小额贷款 论证、开业指导、后续服务等工作提供志愿服务。通过集中开展大型“会诊”活动，在市职业培训指导中心创业咨询室固定提供“坐诊”服务，与创业者“一对一”服务、通过咨询热线电话服务等形式，为创业者及时解决创业道路上遇到的各种困难和问题。2009年5月份起每月18日的“创业者活动日”，更是成为创业服务的一个品牌，受到全市创业者的广泛认可和好评。
分类培训内容各有侧重
2010年是无锡市争创国家级创业型城市达标验收年。无锡市争创国家级创业型城市的各项工作将迎接国家人力资源与社会保障部有关领导和部门的考核验收。2010年全市创业培训目标任务是1万人，无锡市将按照不同对象对培训的不同需求，分类对已创业者、失业人员、大学毕业生、妇女、农村劳动者、残疾人等各类对象开展不同层次的创业培训。积极与有关技能培训单位合作，探索开展定向式的创业培训。重点对农村劳动者开展创业培训的方式方法进行调研，为外来农村者在无锡市创业创造条件。着力开拓针对已成功创业者开展的“改善你的企业”(IYB)培训，促进小企业发展壮大。
今年的创业培训力度将前所未有之大：通过提高师资水平来保证培训质量，依托创业者协会这一服务平台，继续深化“创业者活动日”这一创业服务品牌的作用，通过与工青妇、人才中心、区和街道等各级各部门联合，开展不同主题、适应不同需求的各类促进创业活动。继续扩大创业项目征集渠道，吸引社会各方力量提供项目。组织创业指导专家对项目进行专业评审论证，让更多的优秀创业项目为无锡市创业者所用。对创业者开展个性化测评，根据不同创业者的素质、技能及不同个性，有针对性地推介项目。组织创业指导专家和项目提供商，为创业者提供选择项目后的跟踪扶持，扶持创业者成功创业。
网络创业培训市场分析 第5篇
第一章总则
第一条为推进和规范吉林省网络创业培训工作，促进全省创业促就业工作的开展，根据《财政部人力资源和社会保障部关于印发就业补助资金管理暂行办法的通知》（财社〔2015〕290号）、《关于进一步推进创业培训工作的指导意见》（人社厅发〔2015〕197号）和《吉林省失业保险办法》（吉林省人民政府令第198号）等有关规定，制定本办法。
第二条网络创业培训。是指通过参与式培训、翻转课堂、学习互助小组等多元化培训手段，依托教学辅助平台或互联网平台，对创业者进行互联网渠道创业的专业化指导和系统化训练，从而帮助创业者建立互联网创业思维，了解网络创业原理和创业流程，熟悉网络创业主流平台、模式特点及基本操作方法，提高网络创业能力。
第三条参加网络创业培训人员范围：培训人员包括贫困家庭子女、毕业高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业生、农村转移就业劳动者、城镇登记失业人员。参加培训人员可不受户籍地域限制，根据培训需求到省内各地参加创业培训。
第二章机构管理
第四条各市（州）、长白山管委会、梅河口市、公主岭市人力资源和社会保障部门（以下简称各地区人社部门）是本地区创业培训的主管部门，负责网络创业培训工作的统筹、指导和管理工作。县（市、区）人力资源和社会保障部门按属地化管理原则负责本行政辖区内网络创业培训的组织管理、结业考核及补贴审核等工作。具有资质的网络创业培训定点机构负责网络创业培训的具体实施工作。
第五条网络创业培训机构以资质认定方式确定。凡具备办学资质和网络创业培训条件的院校和培训机构均可申报网络创业培训机构。申请网络创业培训机构应当具备以下条件：
1.遵守国家职业培训法律法规，具有独立法人资格，取得人力资源社会保障部门或教育部门批准的办学许可证；
2.有创业培训、创业服务或电子商务培训资质并提供培训或服务效果的相关证明材料以及服务对象的评价材料的培训机构优先；
3.有2名及以上专职管理人员负责网络创业培训及后续服务的组织工作；
4.有3名及以上获得《网络创业导师培训证书》的全职或兼职讲师；
5.有不小于80 ㎡的创业培训理论教学教室、配备电脑、投影仪、可移动桌椅、黑白板等教学设备；
6.有不小于100 ㎡的网络创业培训实操教学教室，配备30台以上电脑及优质的网络资源，确保流畅使用实操平台；
7.注重服务效果，建立学员档案，定期评价培训和服务的效果，并定期为培训学员提供后续跟踪指导及信息交流平台，帮助学员对接提升培训、创业孵化、创业融资等后续服务；
8.具有5名及以上全职或兼职的创业服务专家（包括企业家、专家学者、互联网资深从业者等），具有满足创业服务要求的活动场地及设备设施；
9.规章制度健全，内部管理规范，社会信誉良好，无违反职业培训法律法规被处罚记录。
第六条符合上述申报条件的，可向各地区人社部门提出书面申请并装订成册，申请材料一式二份，申请材料包括：
1.网络创业培训机构申请书（附件1）；
2.独立法人证书复印件、职业教育或技能培训资质证书复印件；
3.相关办学培训资历证明，培训场所和相关设施、设备的使用证明（实景照片）；
4.授课教师及创业服务专家资质证明；
5.工作人员身份证复印件、劳动合同复印件；
6.教学实施大纲和教学讲义等有关材料；
7.申报单位的教学组织管理、师资管理、档案管理、后续服务管理、消防管理等内部管理制度。
网络创业培训机构实行动态管理，各地区人社部门按照“条件公开、自愿申请、公平竞争、择优认定、合理布局”的原则，在收到培训机构申请后，严格按照选择条件和《网络创业培训机构选择参考评分基准表》（附件2）进行审核，实地考察和预选，预选通过后由各地区人社部门形成报告，并附一份申请材料上报省人社厅。省人社厅适时对通过预审的网络创业培训机构进行复审，并将复审结果在省人社厅网站向社会公示（公示期5个工作日）。复审合格并经公示无异议的网络创业培训机构，拟定为网络创业培训机构。经省人社厅发文后，确定为网络创业培训机构。
第七条网络创业培训机构可根据培训工作需要，经培训人员所属地人社部门、财政部门备案后，方可开展创业培训工作。
第八条各地区人社部门要加强对网络创业培训机构的检查、指导，省人社厅不定期进行抽查。网络创业培训机构实行评估制度，每年12月20日前各地区人社部门将本地区网络创业培训机构的检查评估报告报省人社厅。存在下列情形之一的，将取消网络创业培训机构资格：
1.不按照网络创业培训技术标准及管理规范进行培训，培训质量低劣的；
2.未完成上网络创业培训目标任务的；
3.弄虚作假，套取、骗取补贴资金的；
4.被学员投诉，经核实达二次以上的；
5.教学管理不规范、被书面通报二次以上的；
6.与其他机构联合办学、转让或租借网络创业培训资格的。
第三章师资管理
第九条省人社厅负责组织开展网络创业导师培训。凡具有互联网创业或从业经历，熟悉互联网行业，了解互联网创业一般规律和流程；具备店铺经营（或电子商务）熟练操作能力和相关指导能力；热爱网络创业培训工作，年龄在25岁到50岁之间，具备与计算机或电子商务相关学习背景，且愿意从事网络创业培训的人员均可参加网络创业导师培训班。
获得《网络创业导师培训证书》后12个月内，至少完成3次以上全程授课，严格执行网络创业培训技术标准，对培训学员的创业活动提供后续支持服务，按时向属地主管部门上报培训班活动报告及后续支持服务报告。
第十条网络创业培训导师每年年审一次，年审工作于年底进行。
（一）年审对象。持有《网络创业导师培训证书》的人员。
（二）年审程序。申请年检的网络创业培训导师，填写《网络创业导师考核表》（附件3）,由当地人社部门根据申请人当年开展网络创业培训工作的实际情况签署意见并加盖公章后上报各地区人社部门审核，考核表一式两份，一份各地区人社部门留存，一份上报省人社厅。
（三）年审结果的认定。
网络创业导师年审分为合格与不合格两类，有下列情形之一者视为年检不合格：
1.有违背党和国家方针、政策的言行；
2.不遵守网络创业培训技术标准；
3.课堂上向学员传授与网络创业培训无关的内容；
4.同一时间在多所网络创业培训机构挂职或授课，未遵守两名网络创业导师授课的原则；
5.培训期间，擅自允许由他人代替参加培训人员上课；
6.允许学员不上课，虚名上报；
7.通过调查学员50%反映授课质量不高。
第十一条年审管理。各地区人社部门要根据实际情况，积极协助省人社厅做好当地网络创业导师年审初审工作，不得弄虚作假，未及时上报年检材料者视为本年审不合格。省人社厅将按照各地区人社部门上报情况，审核网络创业导师年检材料，并根据年检情况对各地区适时进行抽查。
网络创业导师年审结果将作为该导师下能否承担网络创业培训工作的依据，没有参加年审或未通过年审的导师将取消网络创业培训授课资格，不得继续从事网络创业培训教学工作。如有意愿继续从事网络创业培训工作者，需重新参加省人社厅统一组织的网络创业导师培训班或师资提高班，经考试合格后，方可继续从事网络创业培训工作。各地区人社部门不得选派年审不合格的导师执行授课任务，否则视为培训无效并追究相关责任。
第四章教学管理
第十二条网络创业培训由培训机构所在地人社部门组织实施，网络创业培训机构在开班前15个工作日内，填写《网络创业培训开班申请表》（附件4）后向当地人社部门申报，经当地人社部门、财政部门同意后方可开展网络创业培训。
第十三条网络创业培训机构在组织人员参加网络创业培训班时，要按照网络创业培训的标准和要求筛选学员，根据参训学员的基本情况及培训需求，做好创业培训需求分析，因人、因地、因时组织实施培训。
网络创业培训教学实行班主任负责制，班主任由网络创业培训机构指定，其主要职责是协助培训导师做好教学工作，指导学员完成学习任务，负责日常考勤及记录等日常管理工作。
第十四条网络创业培训机构应按照网络创业培训技术标准和课程计划要求，组织实施教学活动，统一使用省人社厅编制的网络创业培训教材。严格按照规定课时培训，在保证理论知识授课课时的基础上，可邀请人社、工商、税务等部门工作人员讲解创业政策，创业成功者介绍创业经验。网络创业培训机构在教学时应采取全程录相，保留教学影像资料（光盘）备查。
网络创业培训机构在每季度末及时向当地人社部门报送上一季度培训学员开业情况、经营状况、带动就业情况及教学影像资料（光盘）。
第十五条网络创业培训班结束后，网络创业导师要按照标准整理本期培训班相关资料，网络创业培训机构由班主任配合网络创业培训导师做好本期培训班的考评与档案移交工作，学员档案由专人统一负责管理，每期培训班的档案材料及全程教学资料（光盘）应妥善保管。留存档案资料依次为《网络创业培训开班申请表》（附件4）、《网络创业培训学员登记表》（附件5）、学员身份证复印件、网络创业培训教案、店铺规划书（附件6）、全程教学录像资料（光盘）。
培训班结业7日内，授课导师须填写《网络创业培训导师授课信息反馈表》（附件7），网络创业培训机构对授课导师进行考核、评估，签审评估意见后报送当地人社部门存档备案。
各级人社部门要根据培训资料报送、档案整理移交、学员信息反馈等情况，对网络培训机构组织的各类培训班进行不定期的考核、评估，考评结果作为培训机构年检的重要资料。
第十六条网络创业培训班结束后，由当地人社部门根据《店铺规划书》等材料验收标准组织考核，考核合格者颁发由省人社厅统一印制的《创业培训合格证》。由当地人社部门进行编号、签发（以长春市为例，由长春市人社局直接负责发放的证书编号为长人社创培字2017xxxx号）。
第五章培训经费补贴
第十七条网络创业培训补贴资金可从就业补助资金、创业促就业专项资金和失业保险基金补贴中列支。其中：从失业保险基金中列支，参训人员必须是持有《就业创业证》的城镇失业人员和离校未就业高校毕业生。网络创业培训补贴实行“先垫后补”的办法，补贴标准为1500元/人。每人每年只能享受一次培训补贴。
参加网络创业培训后取得《创业培训合格证》的网络创业培训人员，可向培训机构所属地人社部门申请网络创业培训补贴。网络创业培训补贴申请材料应附：《网络创业培训补贴资金申请表》（附件8）、《就业创业证》或《就业失业登记证》（毕业高校毕业生〔含技师学院高级工班、预备技师班和特殊教育院校职业教育类毕业生〕除外，应出具高校就业指导中心证明材料及学生证）复印件、《创业培训合格证》复印件、培训人员身份证复印件、网络创业培训机构开具的行政事业性收费票据（或税务发票）等凭证材料。网络创业培训机构代为申请创业培训补贴资金的，还应附代为申请协议，《网络创业培训学员基本情况一览表》（附件9）、网络创业培训机构在银行开立的基本账户等凭证材料。
第十八条上述申请材料经人社部门审核后，应按规定支付到申请者本人个人银行账户或个人信用账户；网络创业培训机构代为申请创业培训补贴资金的，按规定支付到培训机构在银行开立的基本账户，网络创业培训机构要在培训补贴资金到账一个月内将补贴资金发放到学员手中，不得以任何形式抵项或扣减。
第十九条网络创业培训补贴实行按季度申报。当地人社部门接到相关单位申请后，应在10个工作日内完成资料审核，并将补贴资金审核情况（包括单位名称、享受补贴人员名单、补贴金额及补贴标准等）在当地人社部门或政府公共服务网上公示5个工作日。公示期满无举报，或有举报经查实无异议的，所属地人社部门在资金申报表上签署审核意见并加盖公章。
第六章监督管理
第二十条各级人社部门要将承担网络创业培训任务的网络创业培训机构、享受网络创业培训补贴的人员、举报电话（信箱）等信息向社会公示，严格执行网络创业培训开班申请、过程检查、结业审核三项制度。网络培训机构要严格按照培训技术标准进行培训，不得以任何形式将网络创业培训任务“分包”、“转包”、“委托”给其他单位，一经发现，取消其网络创业培训机构资格，追缴培训补贴。构成违法的，移交司法机关，依法追究其法律责任。
各级人社部门、财政部门要加强对所属地网络创业培训工作的监督和管理，完善教学管理、师资考核、培训质量等制度。培训班结束后应对20%以上的学员进行电话回访，核实培训时间和内容的真实性，填写《网络创业培训学员回访表》（附件10）。《网络创业培训学员回访表》作为申请网络创业培训补贴资金的资料之一，由所属地人社部门完成。
第二十一条网络创业培训补贴资金的申报和拨付要严格按规定进行。各地财政、人社部门要定期开展专项检查和绩效评估。对于弄虚作假，骗取、套取网络创业培训补贴资金的单位和个人，依法追究其法律责任。
第七章附则
第二十二条本办法由省人社厅、省财政厅负责解释，本办法自印发之日起执行。
名词解释：
1.毕业高校毕业生：是指处在自然内的高校毕业生，即1月1日至12月31日。根据国家人社部、财政部规定，毕业生高校毕业生，包含毕业的技师学院高级工班、预备技师班和特殊教育院校职业教育类毕业生。
2.城镇登记失业人员：是指在城镇登记且领取《就业创业证》或《就业失业登记证》人员。包括超出毕业自然年未就业且领取《就业创业证》或《就业失业登记证》的高校毕业生。
附件： 1.网络创业培训机构申请书
2.网络创业培训机构选择参考评分基准表 3.网络创业导师考核表
4.网络创业培训开班申请表
5.网络创业培训学员登记表
6.店铺规划书
7.网络创业培训导师授课信息反馈表
8.网络创业培训补贴资金申请表
9.网络创业培训学员基本情况一览表
10.网络创业培训学员回访表
网络创业论文 风险防范与分析 第6篇
——网上学生街
电子商务网站逐渐发展，随着电子商务的发展，一系列的威胁于风险也应运而生。管理好网站，就要现对网站的潜在风险进行简要的分析，做好初步的应变对策。
一、外在风险：法律风险
电子商务是一个隐形的商业高价值圈，法律的规范也比较少，所以要规避电子商务法律风险，要做到一下几点： 1.提高风险防范意识； 2.加强内部管理机制； 3.实施风险防范等级管理； 4.建立主动性安全基础构架； 5.建立电子商务的信用体系环境； 6.电子商务企业内外协同防范体系； 7.加强电子商务安全技术的研究；
8.大力培养电子商务人才，推广与普及电子商务知识； 9.建立协调机制； 10.风险战略联盟建设；
二、电子商务中存在的内部风险
1.网络安全——三种交易模式下消费者的共同风险
Internet本身就是开放的网络。网络产品本身就隐藏着不安全隐患，加之受技术、人为等因素的影响，不安全因素更显突出。比如:系统及应用程序的安全漏洞造成的非授权访问、冒充合法用户、破坏数据完整性、干扰系统正常运行等，还有各种病毒与恶意攻击、线路窃听等。2.合同风险——第二种交易模式下消费者风险
带有交易平台的电子商务模式的进行中，交易中心只是担负着交易撮合的交色，具体商务合同的制定一般是由卖方拟就的统一格式，对消费者来说，不同的商品其合同的条文应该是有明显的差别的，例如退换货、索赔等详细的规定。因此，在第二种交易模式下，合同陷阱是消费者的重要风险。
合同风险带来的间接风险是支付结算风险和物流配送风险。支付结算的方式一般是在合同中载明的，但是这种合同的公证方或者担保方在这种交易模式下是模糊的;同样，该模式下的物流配送一般都是由卖方指定或者卖方的合同方完成的，因此，消费者在这一方面没有任何监督的可能。3.商家信誉——第一种交易模式下消费者风险
电子商务的基石就是诚信。它不像传统的交易方式，消费者可到实地观察卖方的经营场所、联系人、直接挑选自己的商品。消费者购买在电脑的浏览器里看到的商品的安全性，完全凭借的是商家的信誉度，这是对电子商务的真实写照。当传统的购物方式引发的各种纠分还在“3.15”消费者权益日频频曝光的环境下，消费者如何信任互不照面的网上交易? 4.退赔风险——第三种交易模式消费者的风险
退赔风险是交易完成后产生的。交易完成后“货款两讫”，网络上的交易结束，但是消费者拿到的商品不能满足在交易过程中所呈现的商品的功能，就必须重新和卖方进行下一轮的交涉，这就牵涉到后一轮的交涉成本，无疑这个风险对于消费者来说也是需要防范的。
三、电子商务中内部风险的防范措施 1.网络安全防范
首先要使用正版的操作系统，并设定为随时更新。这样系统会在第一时间检查更新系统的漏洞并自动的打上相应的补丁。在重新安装系统后，在驱动程序、防火墙、杀毒软件没有安装或者安装后但没有正确运行时，千万不要上网，因为有些木马软件就是在这个时间乘虚而入的。首次上网要做的工作应该是启动防病毒软件并进行更新，然后，设定防病毒软件为全监控状态。谨慎使用外来软件和外来拷贝，在使用前一定要进行病毒扫描。其次，密码要够一定的复杂度，并定期更换密码。除非是在所有时间内电脑的使用权属于自己，否则不要设定浏览器保存cookies，这会给其他使用者留下个人登录信息。再次，尽量不要在进行交易的电脑上下载、使用在线游戏，很多木马软件都是通过这种途径传播的。另外在使用聊天工具时尤其注意尽量不要与陌生人进行文件传送，这种传送极易感染对方文件中隐藏的病毒。2.合同风险防范
首先要保证电子单证的秘密性、证被传输的业务单证不会丢失，或者发送方可以察觉所发单证的丢失、确定电子单证的内容未被篡改、保证存储信息的安全性、解决或者仲裁收发双方对交换的单证所产生的争议，包括发方或收方可能的否认或抵赖。其次，详细研读合同条文，其原则是：条款详细无遗漏、项目明确不含糊。必要时可以咨询有关方面的律师。(1)支付风险防范
要合理使用银行卡，在网上交易中所使用的银行卡，一定要使用“附加卡”，这里的“附加卡”的含义是：仅仅是为了网上的转账而使用的银行卡，在没有转账业务时，该卡上的余额尽量保持为零。只有在转账时才从其他卡将许转账的进额快速划入该卡。凡遇有网上支付时速度较慢需要较长时间等待时，应中断操作不要继续进行。即使需要花费一定时间申请也要尽量使用第三方支付工具，如：阿里巴巴的“支付宝”、易趣的“安付通”等。
(2)物流风险防范
即使是卖方指定的物流公司，也要详细查证其业务信誉及理赔条款，一般的物流公司均有其自己的网上信息系统，例如顺风快递公司，可以根据运单号跟踪所有的业务过程。如果没有网上信息跟踪系统，也要在物流开始前取得对方的联系方法及联系人，以便于及时地监控。很多消费者的所购商品的传递是通过邮局完成的。目前我国邮局的物品传递有三种：平邮、挂号和特快专递(EMS)，要尽量使用EMS方式。有些商品体积较大也可能通过铁路、公路的直接运输，在这种情况下也要有相应的监督办法。
(3)商家信誉风险防范
确定交易中的贸易伙伴的真实性、有效性。作为消费者的通常做法，要求在交易前通过各种渠道确认卖方的身份、货物的可靠性，一般情况下，卖方除了在网上展示产品外，一般还有其他的联络方式，如手机、QQ、POPO、诚信通等专门的联络工具。所以网上交易也不要放弃传统的联络手段。另外，还可以进行消费者之间的交流而获得其他消费者对该卖家的评价。有些交易网站有对卖家的信誉评级，当然信誉等级高会越安全，但是这些评级也仅能作为参考，还不能排除进行独立的访查、确认。
(4)退赔风险防范