教师扪心三问心得体会

教师扪心三问心得体会（精选10篇）

教师扪心三问心得体会 第1篇

“扪心三问”心得体会

“扪心三问”活动，是领导干部一次思想、工作、作风的自我剖析、审视过程，通过对“三问”的回答，可以提升思想境界，摆正工作位置，明确岗位职责，对于做好本职工作，促进我县更好更快发展，必将起到积极的推动作用。

2011年5月加入环保局，成为一名普通的环保工作者。我被分配到办公室工作，主要处理办公室的一些日常事务。现结合自身情况，将心得体会归纳如下：

一、求真务实，转变工作作风

求真务实是我党的优良作风，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。依据“扪心三问”结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作。克服如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理问题比较草率等等。特别是在工作拓展中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。

二、加强学习、提高思想作风

开展“扪心三问”活动是新时期弘扬党的精神、密切党群干群关系，推动新邵科学发展、富民强县的重要举措。本次活动以“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”为主要内容。既使广大党员干部受到了一次难得的教育锻炼，又使人民群众得到了实惠。我认真学习郭光文书记的讲话，坚持把“扪心三问”作为今年创先争优活动的载体，在日常工作中把“扪心三问”作为自己的行动指南，努力改进思想作风把服务人民群众放在第一位。

三、艰苦奋斗，培养良好生活作风

深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线：一是党纪国法防线，二是思想道德防线，不断增强拒腐防变的能力。严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，以规章制度来约束自己，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，实实在在干事，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。特别是在服务人民群众方面，牢牢把握和树立群众利益无小事的观念，把群众满意作为“标杆尺度”，认真解决群众最盼、最急的事，诚心诚意为群众办实事、谋实利。

四、踏实努力、认真做好本职工作

“保护重于治理，责任重于泰山”，做为一名环保工作者，要有很强的使命感，认识到自身的肩头重任。面对国家工业生产 规模大幅增长，城市化进程日益加快，人们面临的生态环境压力越来越大，国家对环保工作日益重视，对环保执法力度和环保标准也日趋严格，我们要脚踏实地做好本职工作。不断加强业务能力学习是我们做好环境保护工作的关键所在，提高自我是我们环保人的立足根本，自学意识强不强？“钉子”精神足不足？是否善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，提升自我素质。主观上存在一定的自满情绪，自认为目前的水平完全可以应付一般性工作，不愿意下苦功夫，以致于渐渐地丧失学习的习惯，迷失了对自身知识结构“更新换代”的自觉意识；对政策、法规把握不足、对是非标准模棱两可，究其原因是缺乏学习，满足于“蜻蜒点水、浅尝辄止”；遇上处理具体事情，往往仅凭主观臆断肤浅对待。扪心自问，我们的业务能力到底强不强？与此同时还要加强自身的道德修养，工作作风修养及大局观念。在实际工作中，是不是坚持从整体出发、从大局出发来认识问题与解决矛盾？不能站在局部利益的立场上看待、认识和处理问题，不从相关、整体、长远的立场上认识和处理问题，只见树木，不见森林，会陷入个人主义和本位主义。只有坚持从全局和长远的利益出发，而不是从局部和个人的利益出发思考问题，才能站得高、看得远，“不为浮云遮望眼”，真正把握事物发展地正确方向。

环保局 张三

2012年5月15日

教师扪心三问心得体会 第2篇

随着“知足感恩、爱岗敬业”心态教育活动的深入开展，我的思想境界有了进一步的提高。更能用一种平和的心态来认真审视自已。

一、我为党和人民做了什么？

还记得，当我举起右手在党旗下宣誓的时候，我曾高声地宣读：我要为党和人民的事业奋斗终生。但是今天，当我站在这里向大家回顾自己多年的工作历程时，我不能昂首坦言，有的是更多的惭愧，因为我还没有找到自己准确的答案，怎么样才是为党和人民做了什么？2005年的感动中国，大家是否还记得曾有过这样一个名字---洪战辉。他背着捡来的妹妹上大学的感人故事曾深深的把每个人打动。我无法想象他是怎么走过那样艰苦的岁月,带着妹妹走进大学的校园？无法想象他是怎样在困苦中磨练自已？他有没有感动过中国，我不敢断言，但他却真真实地无数次感动过我。就是这么平凡的一个普普通通的大学生，要说他为党和人民做过什么？也许大家跟我的想法一样：他既没有为大中国发明过飞机大炮，也没有如袁隆平一样成为世界的“杂交之父”，更没有为嫦娥奔月算过一道数字题、设计过一张图纸。那他为什么会感动无数的中国人，为什么为有如此多的同胞能记住他的名字呢？我想，答案就是：平凡的人做对得起自己良心的事 就是自己一生中至高无尚的荣耀。

想到这，于是我有了答案：每一件平凡的工作，只要你是在尽心尽力地去做；每一次人生的抉择，只要你选择的是内心无愧，那么，你就是为党和人民奉献了自己的良知。

二、党和人民给了我什么？

我清楚的知道我的一切都是党和人民给的，荣誉、信任、理解，每次取得一点点成绩的欣慰感来自群众的真心感谢，并且在党和人民的信任下我可以一直为他们服务，人民没有因为我的不完美而失望，感谢党和人民给了我一些个施展的舞台，感谢党和人民给了我一些个实现自我人生价值的机会。

三、今后我应该做什么？

要加强理论修养。领导干部加强理论修养，当前最重要的就是准确把握科学发展观的内涵，科学指导自己的工作实践，以适应不断发展变化的社会形势，把握错综复杂的社会局面，特别是以此增强应对突发事件和处理群体性事件的能力，提高驾驭全局的能力。并以这一科学理论作指导，做到以不变应万变，才能在各项工作中驾轻就熟、游刃有余。

要加强学识修养。现代社会是知识型的社会，领导干部也应是知识型的领导干部，所以不能仅满足于做行政型的领导干部，也要做业务型的领导干部，更要做知识型、学者型的领导干部，以适应现在多元化的社会现实，从而在下属当 中、在百姓当中留下良好的口碑，以渊博的学识形成自己特有的人格魅力，从而形成合力，推动各项工作健康有序开展。避免因知识欠缺、方法不当而贻笑大方、破坏和谐。

要加强思想修养。“海纳百川，有容乃大”，做人也要有气量。身为领导干部，更应胸怀坦荡，俗话说“宰相肚里好撑船”。领导干部思想境界应更高远，以自己博大的胸怀全身心投入到工作中，投入到全心全意为人民服务中，做到无私无利。多些宽容忍让，少些斤斤计较；多些温言鼓励，少些冷语讥讽。对那些持有不同意见的人不打击，不报复，不给脸色，不穿小鞋。只有这样，才能团结一心，避免出现一盘散沙的局面；才能专心致志搞工作，不遗余力谋进取；才能顾全大局，舍蝇头小利而创千古大业。

教师搞教科研“三问” 第3篇

一问：自己有没有搞教科研的条件

“教师人人有科研课题”，这个提法并没有不妥，因为教师长期从事教育教学活动，具有非常丰富的研究资源，而且可以通过课题研究来促进教育教学水平的提升。需要注意的是，教师的研究具备一定的包括自身在内的条件，而不是凭空搞教科研，要有一个研究的基础。

兴趣是最好的老师。如果教师对自己的教育教学产生兴趣，时常对实践过程中的环节和细节反思，对自己产生的教学灵感有记录体验，这便有了研究的动机。教师要做有心人，教育神经要变得敏感，对自己的教育教学实践乃至细节的一种追问、审视、质疑、批判、肯定或否定……总之，善于捕捉一瞬间的灵感，找寻教学的共振点。在心灵宁静之时，我们梳理自己的教育教学心得，哪里做好了，哪里做得不够好，如何改进等等。就这样一直坚持积累下去，等到量变到一定程度时，课题的研究自然水到渠成，顺理成章。

虽然普通教师搞的大多是草根式研究，但还需有一定的理论基础和写作功底。“穷理之要，必在于读书。”教师的教育理论不一定要高深，平时不妨多读一些教育著作，丰厚自己的底蕴，开阔眼界，提高审美能力。在反思时，思考最好的方式就是写作，因为写作能使人静下心来，化模糊为清晰，化破碎为完整，化零乱为明了。苏霍姆林斯基曾说过：“随笔教给我们思考，教给我们创造。”叶澜教授也指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”

二问：自己有没有搞教科研的方法

有人说：“学习科学的教育理论，并指导自己的实际教学，是走进教育科研的捷径。”所以，不妨从理论的高度，研究课堂教学、教育故事等，锁定教育教学中的一个小环节或小细节，从表面深挖下去，不断丰富，不断放大，直至显现研究成果。

第一，研究的课题切口要小。“把问题当作课题，只要我们带着一个思考的大脑，从事每一天的平凡工作，就会感到，富有价值的课题是源源不断的。”捕捉教学时的一个灵感，或者哪怕是一个小细节，只要其有研究的价值和意义，就可以入手了。

第二，注重课题的实用性。再好的课题要推广应用，对教育教学产生作用。在研究时，要多从操作的层面考虑，让课题贴近教育教学的实际，贴近学生，贴近生活，这样的课题才有生命力，才能研以致用。

第三，尽量压缩课题研究的周期。教师不妨多做一些短期课题，一个学期或一年的都行，只要研究的成果创新，短小精悍，不愁不实用，不愁不成功。长期的课题因为周期长，容易“节外生枝”，各方面保障不了，最终半途而废。

当然，课题研究获得学校领导的支持也很重要，解决研究经费也是要考虑的因素之一。

三问：自己有没有搞教科研的专业共同体

请记住：没有人能拒绝一颗诚恳的心!只要你不耻下问，不懂就问，勇于请教，你的研究圈子会越来越大。这个“圈子”便是你的专业成长共同体。

在研究的道路上，我们面临的困难可能多种多样，学术的、经验的、实践的等等。建立“研”的共同体。身边的优秀“专家”，地方的教育专家，培训学习中的教育专家等都是教师可以依赖的专业成长共同体。在专业成长中，大家彼此分享、交流、碰撞，产生智慧的火花。相信，“拥有智慧的人能在一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。”

课前“三问”促进教师成长 第4篇

【关键词】课前；三问；成长

新教师如何立足课堂，如何才能使教学更加高质与有效？结合在教学实践中的体会，我认为新教师在课前“问课”是促进成长的有效途径。问课，就是在课前对教学设计及要达成的教学目标提出问题，反复推敲，将备课中的疑惑以及课中可能会发生的问题做好预设，在课前做好充足的准备，使课堂教学更加有效和高质，避免走弯路，提高教学有效性。

一、问教学设计

众所周之，教学设计是一节课的灵魂，优秀的教学设计应当是有血有肉。而作为新教师在教学设计能力上是不足的，在内容上往往会备教材而忽视学情，在框架上往往会备章节而忽视知识体系，因此，新教师在备课上很大程度上局限于教材，备出来的只是一篇教学流程，教学方式的选择上存在着一定的盲目性，不利于学生理解和接受所要传授的知识，影响教学的有效性。

课前问课应询问以下几点：①重难点②学情③教法。以《摩擦的利和弊》为例，教学目标有5项，做为新教师对于每个目标都会难于取舍，不知道应当讲哪些内容，到什么程度？此时应向身边的老教师求教，合理分配知识点，使学生更易接受。像摩擦力是平时学生接触较多的知识点，但学生仅仅对固体的摩擦有一定的了解，而对液体、气体存在摩擦缺乏认识，缺乏“摩擦力是普遍存在的”这一概念，而且不少学生有“摩擦对我们生活生产是有害”这一错误概念。如何将认知的局限破除呢？摩擦力是学生比较有兴趣的，可以充分利用这点，选取事例和简单的小实验，如两人用全力往两边拉每页相互交叉的课本，积极营造一种轻松、愉快的学习氛围和团结协作的学习模式，在体验实验的神奇时，分享合作带来的喜悦。

二、问演示实验

科学中的实验既是教学的难点又是学生的兴趣点，很多概念和规律的讲授都需要课堂上的演示实验来配合。新教师往往在教学过程中做不好演示实验，一是不重视，二是缺乏实验技巧和实际操作经验。

问演示实验的内容跟进行演示实验一样，可分为问实验准备、问实验操作、问实验改进。准备实验时询问有经验的老师，应当选取怎样的实验材料、是否需要进行预处理、试剂或仪器应当检查哪些方面，确保进行实验时仪器和材料能够正常使用。另一方面，由于现在新教师都是物理、化学、生物专业，对另外两门实验的操作要求不是很清楚，在操作时，容易出现操作规范性问题，因此需要学习实验仪器的正确使用的注意事项。最后，许多有着丰富的经验的教师，对于演示实验都有自己的想法，有创新和改进的地方。新教师可以将这些经验运用到自己的课堂中，提高实验的成功率和可见性。如摩擦力教学过程中有一个筷子提米的实验，一般的建议是在实验前加入少量热水，待米吸水发涨后再提筷子。这样做虽然效果明显，实验成功率较高，但是容易让学生认为之所以能提起来是因为米遇到热水后变软变粘，筷子和米黏在一起了。备课组内有老师对此进行如下改动：在不加热水的情况下，用束口的矿泉水瓶代替纸杯能更好地确保实验的成功。因为瓶颈不断变小，在用筷子提米的过程中，瓶颈部分的米粒之间相互挤压，能对筷子产生更大的压力，从而使摩擦力增大，确保了实验的成功，且避免了热水的干扰，不让学生产生思维误区。

三、问课堂管理

新教师普遍由于缺乏管理经验，课堂中不能有效地控制和管理学生的诸多行为，会影响整个教学效果，使新教师无所适从。在《摩擦的利和弊》这节课中，因为有较多动手实验，且学生对摩擦力有较多感性的认识，可以想象部分学生在课堂上可能会有不能自控的表现，如何能够调控课堂且不伤害学生的学习热情也是新教师课前向其他老师请教的一个问题。

经验丰富的教师通常情况下都会把建立课堂管理秩序作为课堂的前期目标，讲究批评的艺术，重现象轻个人，且注重公平性。像《摩擦的利和弊》这节课，由于演示实验的新奇，会带来新奇感，此时可以让课堂中表现较好的同学上来亲自体验一下演示实验。这样做一来是对表现好学生的奖励，二来是给其他学生树立榜样，告诉他们上课表现好就能有机会上台来体验实验的奇妙。鼓励和鞭策非常有机的融合在一起，在不伤害学生积极性的同时，又有效地调控了课堂纪律，让教学在有序中进行，提高了课堂教学的高效性。

课前“三问”让新教师对课前准备中出现的问题加以解决，使困难越“问”越简单，使方法越“问”越清晰，给新教师指明了一条高效的成长之路，逐步提高了教学的有效性和高效性。

参考文献：

[1]周勇.影响我国科学课程有效教学的基本问题及其根源追溯[J].教育科学，2009，（2）

[2]孙秀秀.初中新教师的现状与培养策略研究[D].辽宁师范大学2007硕士学位论文

扪心三问心得体会 第5篇

从我走向社会，通过不断的学习和工作，在领导、同事和朋友们的帮助下，自己懂得了很多，也学到了很多。通过“扪心三问”，我对过往总结和未来的的方向有了更清晰的认识。

我出生在邵阳，在这里成长、在这里工作和发展，是这个大家庭中的普通一员。要问自己为党和人民做了什么？面对这样的问题，作为机关里的一位普通基层工作人员，什么样的事情才是为党和人民所做呢？我是社会中最普通最平凡的一员，在完成自己工作以及在社会中的进行各种活动时，并没有想过是不是自己在为党和人民在做什么，我只是在努力做到自己应该做的事情，工作中完成自己应该完成的任务。想法就是如此的直接和简单。自我步入了社会这个大家庭里，自己学会了坚强，学会了勤劳，学会了用笑脸来面对生活。回顾种种过往，自己认为：每一件平凡的事情，每一个普通的工作，只要我是在尽心尽力地在做；每一次人生的抉择，只要我的选择问心无愧，那么，我就是在为党和人民奉献了自己。

问党和人民给了我什么？1921年中国共产党成立，到现在已经过去了90多年。回顾这90多年，党带领人民经历了风和雨，流过了血和泪，迎来了我们伟大祖国翻天覆地的变化。抗日战争的胜利，洗雪了百年来的民族耻辱，提高了中国的国际地位，使我们获得了尊严；解放战争的胜利，使人民翻身做了主人，使我们获得了自由；1978年改革开放让中国成为了世界第二大经济体，使我们生活更加安康；几次席卷全球的金融危机，在党和人民的共同努力下，逆流而上，使我们的生活更加安定；亚运会、奥运会等世界级赛事的成功举办，使我国国际地位得到进一步提高，使我们在国际中得到更多的尊重„„

以上的种种，都是党和人民艰苦奋斗的结果，是党和人民勤奋劳作的结晶。生活在当代社会的我们，享受着党和人民带给我们的一切，我们应该以更高的工作热情，更快的工作效率，更好的工作质量，来回报党和人民。

问我为邵阳发展做了什么？邵阳是个物华天宝、人杰地灵的地方，2010年来邵阳市委、市政府提出了“五城同创”计划，用5年的时间，开展“五城同创”工作，让邵阳变得“更文明、更安全、更卫生、更绿化”，从而达到优化经济发展、保障社会稳定、促进民生改善的目标。最大的目的在于改善民生，让老百姓生活在邵阳这个城市能感觉更舒服、更安全、更幸福。因此，作为邵阳市人民的一份子，我们应该拿出主人翁精神，积极投身到创建工作中来，争做文明守法市民，争当造绿、护绿使者。

作为邵阳市一名普普通通的工作人员，自己知道能为邵阳发展做出贡献的地方也不多，经过生活工作中的观察和思考，我认为可以做到以下几点：

1、在上班工作时，做好自己的本职工作，完成领导交付的各项任务，于此同时，努力学习，提升自我。始终保持吃苦耐劳、不骄不躁、积极进取、勤奋踏实的工作作风。

2、尊敬老人、爱护儿童、助人为乐、善待妇女，例如在我市城内公交通乘车环境普遍拥挤的情况下，我可以通过自己的礼让行为，美化自己的城市生活。

3、保护环境，绿化家园，爱护公共设施，积极参加各种公益活动。

4、在生活中注意节水省电，绿色低碳生活从自己做起。

5、在自己力所能及的情况下，给予困难弱势群体以帮助。从自我做起，整个邵阳，也是由千千万万个自我构成。我想，如果每个人都能做好自己的本职工作，都能做到遵守秩序、爱劳动、讲文明，这就是个人对“邵阳发展”做出的最大的贡献。

“扪心三问”活动的开展，问出了差距、问出了平和、问出了责任、问出了使命。在“问”的过程中，发现了自己的缺点、不足；在“问”的过程中，明白了自己今后应该努力改进的方向；在“问”的过程中，使自己的认知得到了提升；在“问”的过程中，使自己的心态得以更加平和。

扪心三问心得体会 第6篇

金竹山中心学校

刘崇辉

随着党的教育实践活动向纵深发展，到“扪心三问”活动的开展，我一直在思考，通过组织学习和教育，我受益匪浅，感触颇深，现将我的这份感受分享给大家。

一问“我的职责是什么?”

我一直认为自己只不过是教育系统中一颗最小的螺丝钉，普通得不能再普通、平凡得不能再平凡了，工资也只有这么多，政治上也没有多大追求，在完成自己本职工作和进行各种社会活动时，并没有想过自己是不是在为党和人民做什么，我只是在努力做自己应该做的事情，在工作中完成自己应该完成的任务，抱着不求有功但求无过的思想，只是想对得起自己的良心，对得起这份工资就行了。通过学习、思考，回顾自己种种过往，问得我思路清晰了，方向明确了，我清楚地知道：踏踏实实地工作、坦坦荡荡地做事、清清白白的做人，想老师之所想，一切为了学生的发展，每一件平凡的事只要我们用心尽力去做，内心是无愧的。这也可以说是为党和人民奉献了自己的良知。

二问“我的差距在哪里？”

通过一年多的学习“两学一做”和履职尽责、攻坚克难教育活动以来，结合自己的本职工作，按照党组织的要求，群众的希望，自己在全心全意为人民服务的思想上，实际工作中存在着差距。主要表现：

1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。

2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。

3、与同事之间的相互交流、沟通不够。

4、关心全局发展不够，缺乏为领导出谋划策，提建设性意见的主动性。

三问“今后我应该做什么？”

通过不断地学习，在领导、同事和朋友的帮助下，我对未来的方向有了更清晰的认识：

一是要着力更新提高自己学习、工作等方面的能力，牢固树立终身学习的思想，始终把学习作为一种政治责任，一种精神追求，练就一身硬本领，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好学习，干好自己的本职工作，创造性地完成领导交付的各项任务，始终保持奋发进取的心态，在平凡的工作岗位上干出不平凡的成绩。

二是要自我加压，做创先争优的表率，要以坚定的信念，饱满的热情，十足的干劲，争做单位业务能手。

三是要真诚团结，作和谐共事的表率，要真诚、真实、热忱待人，公心、公正、公平处事，为营造心齐气顺，风正劲足的良好校风校貌尽自己微薄的力量。

四要严于律己，提倡健康娱乐，抵制封建迷信活动，杜绝黄、赌、毒，自觉加强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一名合格的共产党员和人民教师。

五要奉献爱心，投身力所能及的公益活动，做文明的热心人，在自己力所能及的情况下，尽量给予困难弱势群体以帮助。

扪心三问心得体会 第7篇

×××中医院党总支书记×××

人活一辈子，短短几十年。要过得快乐，就得学会知足感恩；要活得舒坦，就要学会爱岗敬业！如果我们能有一颗平常心，坐看云起云落，花开花谢，一任沧桑，就能获得一份云水悠悠的好心情。

知足感恩是我们生活的态度。做为一名医务工作者，一个共产党员，不仅要懂得知足感恩，在工作中更要做到知足感恩。爱岗敬业则是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。因为知足，因为感恩，所以我们就要更加爱岗敬业！“爱岗敬业”的实质就是脚踏实地，勤奋务实，一步一个脚印地做好工作。爱岗敬业，并不是一句空话，是需要我们每个人用行动去践行的职业操守；更是一种人生态度，它决定了你是不是一名值得信赖、可以勇担责任的人。同时“爱岗需要敬业、敬业更要精业”，做为一名“救死扶伤”的医务工作者，我们不仅需要好的医德医风，更需要有精湛的医疗技术。

随着“知足感恩、爱岗敬业”心态教育活动的深入开展，通过“扪心三问”，我的思想境界也有了很大的提高，更能用一种理性平和的心态来认真审视自已。

一、我为党和人民做了什么？

我为党和人民到底做了什么？当我回顾自己二十多年的工作历程时，我发现自己每天都在重复着“看病、手术、医院管理”等平凡而又繁锁的工作，也是我作为谋生的一份本职工作，根本没有为党和人民做过值得自已骄傲的大事。年轻时虽然发明了两项专利，但没有 1

转化为成果，后来由于条件和时间的限制，就只想做一名地地道道的为病人解除痛苦的大夫，再也没有去从事研究和发明了。那么，到底要怎样才算是为党和人民做了什么呢？“吴菊萍”这个名字大家都非常熟悉，2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，孩子得救了，但吴菊萍手臂骨折，受伤严重，吴菊萍也因此被评为2012年感动中国的“最美妈妈”。就是这么平凡的一个普普通通的“妈妈”，要说他为党和人民做过什么？也许大家跟我的想法一样：他既没有为国家发明过飞机大炮，也没有象袁隆平一样成为世界的“杂交之父”，更没有为嫦娥奔月算过一道数学题、设计过一张图纸。那他为什么会感动无数的中国人，为什么会有如此多的同胞能记住他的名字呢？虽然她自己说：“这是本能，是一个母亲应该做的事情。”但当危险裹胁生命呼啸而来时，母性善良的天平没有刹那的摇摆，她挺身而出，接住生命，更托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望！

想到这，于是我有了答案：每一件平凡的事情，每一个普通的工作，只要你是在尽心尽力地去做；每一次人生的抉择，只要你能做到问心无愧，那么，你就是为党和人民奉献了自己。我做为一名医务工作者必须时刻“急病人之所急，想病人之所想”；做为中医院的党总书记必须将解决病人“看病难、看病贵”的问题作为自己最大的任务和不可推御的责任。如果做到了这两点，那么也算是为党和人民做了自己应该做的事了。

二、党和人民给了我什么？

1921年中国共产党成立，到现在已经过去了90多年，回顾这90多年来，党带领人民经历了风和雨，流过了血和泪，迎来了我们伟大祖国翻天覆地的变化，迎来了我们幸福生活的今天，使我这样一个贫穷落后山村农民人家的娃娃能上得了学，读得起书，从一个哇哇学语的孩子成为了大学生，走出校门进入社会，是党和人民给了我一个展现自我实现自我的平台，使我从一个不懂事的孩子成为一个“救死扶伤”的白衣战士。并对我委以重任，让我从一个普通的医生成为一名科主任、医院副院长、直至医院党总支书记。在我二十多年的工作历程中，党和人民给了我不少的荣誉和鼓励，这都曾是我的骄傲和自豪。我清楚地知道我的成长一刻也离不开党和人民的培养、关心、支持、包容与理解，党和人民也从没有因为我的不完美而失望。感谢党和人民给了我一个施展才华的舞台，感谢党和人民给了我一个实现自我人生价值的机会！面对这一切，我没有理由不知足感恩、爱岗敬业，没有理由不以更高的工作热情，更快的工作效率，更高的工作质量，来回报党和人民。

三、今后我应该做什么？

1、要加强理论修养。领导干部加强理论修养，当前最重要的就是准确把握科学发展观的内涵，科学指导自己的工作实践，以适应不断发展变化的社会形势，把握错综复杂的社会局面，特别是以此增强应对突发事件和处理群体性事件的能力，提高驾驭全局的能力。并以这一科学理论作指导，做到以不变应万变，才能在各项工作中驾轻就

熟、游刃有余。

2、要加强学识修养。现代社会是知识型的社会，领导干部也应是知识型的领导干部，所以不能仅满足于做行政型的领导干部，也要做业务型的领导干部，更要做知识型、学者型的领导干部，以适应现在多元化的社会现实，从而在下属当中、在百姓当中留下良好的口碑，以渊博的学识形成自己特有的人格魅力，从而形成合力，推动各项工作健康有序开展。避免因知识欠缺、方法不当而贻笑大方、破坏和谐。

3、要加强思想修养。“海纳百川，有容乃大”，做人也要有气量。身为领导干部，更应胸怀坦荡，俗话说“宰相肚里好撑船”。领导干部思想境界应更高远，以自己博大的胸怀全身心投入到工作中，投入到全心全意为人民服务中，做到无私无利。多些宽容忍让，少些斤斤计较；多些温言鼓励，少些冷语讥讽。对那些持有不同意见的人不打击，不报复，不给脸色，不穿小鞋。只有这样，才能团结一心，避免出现一盘散沙的局面；才能专心致志搞工作，不遗余力谋进取；才能顾全大局，舍蝇头小利而创千古大业。

4、要加强诚信修养。诚信是一个人立身处世的根本，领导干部更要加强诚信修养，不能只承诺而不践诺，出尔反尔。领导干部的话虽不是金口玉言，但由于代表着一个单位，所以说话做事具有很高的权威性。领导干部诚信与否表明他们在倡导着一种什么样的社会风气。因此领导干部要身体力行、率先垂范，“言必信，行必果”，在全社会倡导“讲诚信、重信誉”的良好风气，营造“守信用、担责任”的浓厚氛围。这样，才能提高政府部门的公信力和增强执行力，才能

在各项工作中得到群众的理解和配合，从而促进工作的顺利开展。

5、要加强防腐修养。当前正处于社会转型期，局势更加复杂，形势也更严峻；面对的诱惑更多，经历的考验也会更大。目前，领导干部已成为腐败现象的高发群体。作为党的领导干部，要时刻提高警惕，时刻筑牢自己的思想长城，经得起各种考验，增强拒腐防变的能力。要始终保持高尚节操，经受住各种诱惑，高官厚禄不易志，金钱美女不变心。不断加强自己的修养，增加机体内部的“防腐剂”，把自己锤炼成“金刚不坏”之身，才能面对惊涛骇浪，我自巍然不动，才能避免党的事业受到重大损失。

扪心三问心得体会 第8篇

随着“知足感恩、爱岗敬业”心态教育向纵深发展，到“扪心三问”活动的开展，我一直在思考，通过组织学习和教育，我受益匪浅，感触颇深，现将我的这份感受分享给大家。

 一问“我为党和人民做了什么？”

我是广大教师队伍中的一员，我一直认为自己只不过是教育系统中一颗最小的螺丝钉，普通得不能再普通、平凡得不能再平凡了，政治上没前途，工资也只有这么多，在完成自己本职工作和进行各种社会活动时，并没有想过自己是不是在为党和人民做什么，我只是在努力做自己应该做的事情，在工作中完成自己应该完成的任务，抱着不求有功但求无过的思想，只是想对得起自己的良心，对得起这份工资就行了。

通过学习、思考，回顾自己种种过往，问得我思路清晰了，方向明确了，我清楚地知道：踏踏实实地工作、坦坦荡荡地做事、清清白白的做人，每一件平凡的事只要您用心尽力去做，内心是无愧的。这也可以说是为党和人民奉献了自己的良知。

 二问“党和人民给了我什么？”

我生在新社会，长在红旗下，是感到非常幸福的，可以毫不犹豫的说是党和人民给了我一切-----从哇哇学语的孩子到走进校门到最后走上工作岗位，从一个不懂事的孩子到一个手捧奉禄的人民教师，我应该感谢党和人民，让我有一份稳定的工作，感谢党和人民的教育和培养，使我一步步成熟、成长并享受现在的幸福生活。我深深的知道，我现在所拥有的一切，都是党和人民给的，所以我更应该无条件地忠于党和人民，热爱自己这份光荣而神圣的教育事业。

 三问“今后我应该做什么？”

通过不断地学习，在领导、同事和朋友的帮助下，我对未来的方向有了更清晰的认识：

一是要着力更新提高自己学习、工作等方面的能力，牢固树立终身学习的思想，始终把学习作为一种政治责任，一种精神追求，练就一身硬本领，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好学习，干好自己的本职工作，完成领导交付的各项任务，始终保持奋发进取的心态，在自己平凡的工作岗位上干出不平凡的成绩。

二是要自我加压，做创先争优的表率，要以坚定的信念，饱满的热情，十足的干劲，争当单位业务能手。

三是要真诚团结，作和谐共事的表率，要真诚、真实、热忱待人，公心、公正、公平处事，为营造心齐气顺，风正劲足的良好校风校貌尽自己微薄的力量。

四要严于律己，提倡健康娱乐，抵制封建迷信活动，杜绝黄、赌、毒，自觉加强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一名合格的共产党员和人民教师。

五要奉献爱心，投身力所能及的公益活动，做文明的热心人，在自己力所能及的情况下，尽量给予困难弱势群体以帮助。

扪心三问心得体会 第9篇

在全区开展“扪心三问”主题教育以来，我认真学习了市、区有关文件精神，进行了深刻的反思，我的思想观念得到了进一步转变。在今后工作中，我打算主要从以下几方面去做：

一要提升素质，做勤奋学习的表率。知识就是力量，始终把学习作为一种政治责任、一种精神追求，作为安身立业之本，以虚心的态度，向领导学习，向长辈学习，向有经验的老同志、老党员学习，学习他们的渊博知识、学习他们的经验、学习他们不畏艰难的精神、吃苦耐劳的精神，做一个学习型的干部，达到德正其身、才胜其任、言能达意、书能成文、智能成事。

二要自我加压，做奋勇当先的表率。现今社会是一个不断发展的社会，是一个竞争中生存的社会，我们只有以坚定的信念、饱满的热情、十足的干劲，与好的比成绩，与快的比速度，与强的比实力，争当创先争优的排头兵，才能在社会中找到自己的立足点，才能在单位中立于不败之地。

三要精诚团结，作和谐共事的表率。只有团结才能有大智慧，俗话说“三个臭皮匠抵过诸葛亮”，就是说明众人的智慧是真智慧，真本领，个人的小聪明是不能成大事的，只有团结了才有凝聚力，只有有了凝聚力才能有发展力。作为一个乡镇的中层干部，在工作方面多向领导献言献策，在集中方面多做多服从分配，遇事多商量、多沟通、多联系、多协作。在平时的工作中，不计较个人得失，大度容人容事，待人真诚、厚道做人，努力做到宽容大度，顾全大局。

四在求真务实，做勤政为民的表率，求真是务实的前提，只有求真，务实才有正确的方向；务实是求真的手段，只有务实，求真才能落到实处。在工作中不张扬，不争论，不埋怨，多干对发展有利的事，于人民有益的事。深入基层，深入群众了解民情，就算不能为群众解决困难，但也可以为群众向上级传达实情，反映情况，让上级领导能听到来自最基层的呼声，解决最基层的需要，让基础人民群众得到最实实在在的利益，使党和国家各项政绩真正经得起实践、群众和历史的检验。

“扪心三问”心得体会

扪心三问”“扪心三问”活动，是领导干部一次思想、工作、作风的自我剖析、审视过程，通过对“三问”的回答，可以提升思想境界，摆正工作位置，明确岗位职责，对于做好本职工作，促进我县更好更快发展，必将起到积极的推动作用。2011年5月加入环保局，成为一名普通的环保工作者。我被分配到办公室工作，主要处理办公室的一些日常事务。现结合自身情况，将心得体会归纳如下：

一、求真务实，转变工作作风求真务实，求真务实是我党的优良作风，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能取得工作实效。依据“扪心三问”结合自身的特点，在工作上既注意讲求工作的形式和方法，注意紧密联系实际，在转变工作作风同时，又突出求真务实地工作。克服如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理问题比较草率等等。(范文网　)特别是在工作拓展中，难度高、强度大、责任重，遇到的大大小小、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。

二、加强学习、提高思想作风加强学习、提高思想作风开展“扪心三问”活动是新时期弘扬党的精神、密切党群干群关系，推动新邵科学发展、富民强县的重要举措。本次活动以“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”为主要内容。既使广大党员干部受到了一次难得的教育锻炼，又使人民群众得到了实惠。我认真学习郭光文书记的讲话，坚持把“扪心三问”作为今年创先争优活动的载体，在日常工作中把“扪心三问”作为自己的行动指南，努力改进思想作风把服务人民群众放在第一位。

三、艰苦奋斗，培养良好生活作风艰苦奋斗，深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”“求实”“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。依、、靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线：一是党纪国法防线，二是思想道德防线，不断增强拒腐防变的能力。严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，以规章制度来约束自己，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，实实在在干事，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。特别是在服务人民群众方面，牢牢把握和树立群众利益无小事的观念，把群众满意作为“标杆尺度”，认真解决群众最盼、最急的事，诚心诚意为群众办实事、谋实利。

四、踏实努力、认真做好本职工作踏实努力、“保护重于治理，责任重于泰山”，做为一名环保工作者，要有很强的使命感，认识到自身的肩头重任。面对国家工业生产2规模大幅增长，城市化进程日益加快，人们面临的生态环境压力越来越大，国家对环保工作日益重视，对环保执法力度和环保标准也日趋严格，我们要脚踏实地做好本职工作。不断加强业务能力学习是我们做好环境保护工作的关键所在，提高自我是我们环保人的立足根本，自学意识强不强？“钉子”精神足不足？是否善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，提升自我素质。主观上存在一定的自满情绪，自认为目前的水平完全可以应付一般性工作，不愿意下苦功夫，以致于渐渐地丧失学习的习惯，迷失了

对自身知识结构“更新换代”的自觉意识；对政策、法规把握不足、对是非标准模棱两可，究其原因是缺乏学习，满足于“蜻蜒点水、浅尝辄止”；遇上处理具体事情，往往仅凭主观臆断肤浅对待。

扪心自问，我们的业务能力到底强不强？与此同时还要加强自身的道德修养，工作作风修养及大局观念。在实际工作中，是不是坚持从整体出发、从大局出发来认识问题与解决矛盾？不能站在局部利益的立场上看待、认识和处理问题，不从相关、整体、长远的立场上认识和处理问题，只见树木，不见森林，会陷入个人主义和本位主义。只有坚持从全局和长远的利益出发，而不是从局部和个人的利益出发思考问题，才能站得高、看得远，“不为浮云遮望眼”，真正把握事物发展地正确方向。

环保局：

2012年5月15日3

扪心三问心得体会6 第10篇

心得体会

------唐家坊镇人大主席 ###

自从四月份县委开展干部心态教育活动以来，我通过听领导报告，网上查询资料，我一直在认真思索“三问”：“我为党和人民做了什么？”，“党和人民给了我什么？”，“我为绥宁发展做了什么？”。在此，我通过开展“扪心三问”大讨论后，自我反思，自我教育，现将我的心得体会汇报如下，敬请领导和同事们批评指教。

一、我为党和人民做了什么？

还记得，当我举起右手在党旗下宣誓的时候，我曾高声地宣读：我要为党和人民的事业奋斗终生。但是今天，当我回顾自己多年的工作历程时，我不能昂首坦言，有的是更多的惭愧，因为我还没有找到自己准确的答案，怎么样才是为党和人民做了什么？我从大学毕业至今，一直在乡镇基层工作，参加工作十五年来，在社会这个大家庭里，学会了坚强，学会了勤劳，学会了用笑脸来面对这个世界。我也一直认为，基层工作人员应该是社会中最普通最平凡的一员，而且在完成自己工作的同时，还没有想过是不是自己在为党和人民在做什么？我只是在工作中努力完成领导交办的工作任务，坚守工作岗位，总想着跳出农门不容易，要对得起自己拿的那份工资，想法就是如此直接也如此简单。现在，回顾自己步入社会后的种种，自己认为：每一件平凡的工作，只要你是在尽心尽力地在做；每一次人生的抉择，只要你的选择问心无愧，那么，你就是为党和人民奉献了自己的良知。

二、党和人民给了我什么？

我清楚的知道我的一切都是党和人民给的：工作、荣誉、信任、理解„„我们能够生活在一个和平的年代，有着稳定生活环境，完成了九年义务教育后，还能继续完成高中和大学的学业，大学毕业后国家安排分配工作。这样，我从一个农村孩子成长为一名国家干部，并逐渐成长为乡镇基层领导干部。生活在当代社会的我，享受着党和人民带给我一切，我应该以更高的工作热情，更快的工作效率，更好的工作质量，来回报党和人民。

三、我为绥宁发展做了什么？

绥宁县，是湖南省林业大县和全国重点林区县，林海茫茫、古木参天，被誉为“一块没有受到污染的神奇绿洲”，绥宁的最大财富是森林，绥宁的最大优势是生态。近几年，县委县政府带领全县人民，克艰攻难，团结奋斗，大力实施“生态立县、兴工强县、人才兴县”战略，以全民创业为动力，强力推动兴工强县和新农村建设进程，努力构建绿色绥宁、小康绥宁、和谐绥宁，绥宁县正朝着建设生态经济大县的目标前进。我做为一名乡镇基层工作人员，自己为发展绥宁做出贡献的地方不多，能力也有限，但在以后的工作生活中，我将在这个平凡的工作岗位上贡献出自己的每一份光和热。

一是求真务实，切实转变工作作风。求真务实是我党的优良作风，在新的形势下只有保持和发扬好这一优良作风，才能更好地密切联系群众，工作才能取得实效。克服如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风不够扎实，工作方法比较简单，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理问题比较草率等

等。特别是在工作遇到问题比较多麻烦比较大时，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。

二是加强学习，努力做好自己本职工作。开展“扪心三问”活动是新时期弘扬党的精神、密切党群干群关系，推动绥宁科学发展、富民强县的重要举措。本次活动以“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”为主要内容。既使广大党员干部受到了一次难得的教育锻炼，又使人民群众得到了实惠。我认真学习了市委领导的讲话，坚持把“扪心三问”作为自己的行动指南，努力改进思想作风，把服务人民群众放在第一位。保质保量完成领导交办的各项任务，于此同时，努力学习，提升自我。并且在工作中做到，有功劳的时候不伸手、有苦劳的时候不计较、有疲劳的时候不抱怨，始终保持理性平和、奋发进取的心态。

三是艰苦奋斗，培养良好生活作风。深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进自身的廉洁自律。依靠群众解决工作中的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防线：一是党纪国法防线，二是思想道德防线，不断增强拒腐防变的能力。严格遵纪守法和道德规范，严格遵守各项廉政法规制度，以规章制度来约束自己，始终保持清醒头脑，增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，实实在在干事，老老实实侨人。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。特别是在服务人民群众方面，牢牢把握和树立群众利益无小事的观念，把群众满意作为“标杆尺度”，认真解决群众最盼、最急的事，诚心诚意为群众办实事、谋实利。

从自我做起，整个绥宁，也就是由37万个自我构成。我想，如果每个人都能做好自己的本职工作，都能以发展为第一要务，都能做到遵守秩序、爱卫生、讲文明，这就是个人对“发展绥宁”做出的最大的贡献。

“扪心三问”活动的开展，问出了差距、问出了平和、问出了责任、问出了使命。在“问”的过程中，发现了自己的缺点、不足；在“问”的过程中，明白了自己今后应该努力改进的方向；在“问”的过程中，使自己的认知得到了提升；在“问”的过程中，使自己的心态得以更加平和。

自己将在今后工作中，做到脚踏实地、勤勤恳恳、不计较、不抱怨，在工作中见世面、长本领、增才干。在生活中做到谦虚、文明、礼貌。争取为绥宁的发展贡献自己最大的力量。