高中以幸福为话题的作文700字

高中以幸福为话题的作文700字（精选14篇）

高中以幸福为话题的作文700字 第1篇

到了九月，百无聊赖了一年的秋就又开始猖狂的笑了。他看到了，看到了那树叶，看到了那花朵，看到了那土地，看到了一切一切美好的存在因他而败坏，死亡，不复存在。他们好似无以数计的扭曲的苍白面孔匍匐在他的脚下，呐喊，挣扎，空洞而又绝望的眼神让他的五官更加弯曲。他高兴于看到这样的美景，仿佛要通过这种方式来证明，证明现在天地间他的主宰地位。

可你看到了吗?他悬在眼角闪着哀恸的泪珠和茫然的眼神。

谁说他在笑?哦，你们全部吗?不，事实上，他并不幸福。幸福的人，只从他上升的语调和充满色彩的眼中就可以体现。

笑声戛然而止。他从他的秋殿里奔了出来，火红的身影离那乏味的宫殿越来越远。他想到人间去。他希望有更好的美景来充斥他的欲望——那些宫殿里的死亡近些年来已不足以证明他的主宰地位。

到了人间，他的法力已消耗大半，不得不倚在一棵枯死的树下。那种死亡的香味比秋殿里的更浓郁，更醉人，但秋已在和煦的日光中熟睡。

“小伙子，醒醒!小伙子!”

秋被摇的不耐烦，厌恶的睁开了眼。冷冷的盯着眼前的人。

是个老太。脸上的皱纹和蚯蚓似的，眯着一双眼，佝偻着背，身上一件“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的粗布衣服，臂上挎着个篮子。

老太好似没看到，乐呵呵的说道：“醒啦就好!在这睡可要着凉呢!这么俊的小伙子，吹坏了可就没媒人上门了喽!走走，去我老伴家里窝窝!”

秋有些愕然。她是在关心我?人间的人都是这样吗?

他突然感觉这比死亡的感觉更令人迷醉。不觉间，“好”已脱口而出。

第二天一早，秋醒来时，老翁老妇正准备出门。他们看到秋，咧开了嘴，“禾火，起来啦!我们要收麦啦!锅里还有饭呢啊!”

秋一时还不习惯这个已被遗忘几十个轮回的名字，怔了一下，才“哦”了一声。喝完稀饭，他来到了田地。

人们都在忙活着，很热闹。秋觉着自己好像找到了什么，他换身衣服，走进麦田，挽起袖子，变个镰刀，也和大家伙干了起来。大家有说有笑，秋也渐渐被感染，笑了起来。

他感觉，他的心，已安顿在某个地方，已被某种东西填满，不在需要那让人讨厌的东西了。

后来，老夫妇告诉他，那就叫幸福。

他，找到了属于自己的四叶草。

高中以幸福为话题的作文700字 第2篇

有人说，幸福是我们健康的人。有人说，幸福是我们好的人……其实他们不会意味幸福，因为他们不知道幸福的意味。幸福的意味是很多，每个人要去体会幸福的意味，才能知道幸福的意味是怎么样的意味。

谁都有幸福，每个人都有一个幸福的家庭，尽管他们是普通的家人，住在普通的房子，但是对那些人来说，是一个幸福又温暖的家庭。

谁都有幸福，每个人都会在奉献中分享到幸福。我们虽然是普普通通的人，但是我们却是快乐的人。没有人像贫穷山区的孩子们，一年才换衣服，他们的衣服是那么的陈旧，那么的破破烂烂。我们不能嘲笑那些孩子们，如果是你，你会过得下去吗?所以，我们应该要会奉献，帮助他人，不要索取。我们的日子对我们来说太单调，但是对他们来说，往往只是怕完不成的愿望。

谁都有幸福，思念也是一种幸福。与其我们去玩游戏浪费我们的时间，不如我们去思念以前的事情，聊聊以前的童年趣事。我们应该要比较爸爸妈妈以前的生活，不要以为爸爸妈妈随随便便的，其实我们错怪他们。他们小时候没有我们快乐。天天种地，再说，好看的衣服哪有时间穿起来?他们读书艰难，而且，学费对我们来说很便宜的价格，但是对他们来说，真的是太麻烦的事情。再比较自己，自己有极其普通的生活，天天吃喝玩乐，快快乐乐。我们就觉得，我们比他们还幸福，无比的幸福。

谁都有幸福，认识人也是一种幸福。第一次认识人的时候是快乐的，是幸福的。第一次感到这样的幸福。快乐在我们的身边，那个人会幸福，自己也会幸福的。每个人不管是老人家和孩子们等那些朋友们，他们是我们记忆抹不去的事情。

幸福的意味就是这样的，幸福的意味就是美丽的，不管我们的生活怎么样，不管我们的童年怎么样，不管我们的心情怎么样，只要你懂了幸福的意味，就知道了幸福的快乐。幸福不是你说的算，那样子你永远不会懂幸福的意味。

幸福的瞬间

人人为我，我为人人;赠人玫瑰，手有余香。

——题记

对于一位母亲来说，子女长大成才，这是一种幸福;对于老师来说，看见自己的学生每天都在进步，这也是一种幸福;而对于我来说，当别人用微笑来报答我的帮助时，这更是一种幸福。

这是一个雨天，雨滴在风的吹拂下，斜斜的拍打在大地上。我独自打着伞，快步跑向家的方向。“好累啊!”我不禁自言自语的埋怨道。渐渐放满了脚步，向四周望去：空旷的大地上几乎没有一个人，只有往来寥寥无几的车辆，风在呼啸，雨在淅淅沥沥的下着，在这样的环境下，让我显得更加孤独渺小。

正在叹息之时，一个面黄肌瘦的老奶奶正在过马路。她没有拿伞，本来就瘦弱的她在风雨的吹打下，像茫茫大海中的一叶无助而又孤单地小船。她离我渐渐地近了，我惊奇的发现她一条腿一瘸一拐的艰难前行着。

虽然这是一个阴雨连绵的傍晚，但仍有少量来往的车辆在疯狂的前行着，这让那位本来腿就不太好的老奶奶更加危险。就在想去帮老奶奶时，我却犹豫了：爸爸让我六点半准时到家，要不后果自负。而现在只有十分钟了，却还有一段路要走。到底帮不帮呢?就在我纠结不定时，一个问题让我坚定了信念：如果我是那位老奶奶，会不会想让别人帮我呢?

我三步并两步的冲到老奶奶后边，撑起了我那把暖色的大伞。老奶奶好像也有所察觉，缓缓的抬起头，又疑惑的看看我，但不久在老奶奶那布满皱纹的脸上露出了一丝笑意，这个笑让我有些措手不及，老奶奶一笑，好像年轻了许多，漂亮极了。她用那沙哑的嗓音说：“谢谢你呀小伙子，这个世界上还是好人多。”我挠挠头，红着脸说：“老奶奶我送您回家吧。”虽然老奶奶一再推辞，但在我的一再劝说下，老奶奶最终还是同意了。

老奶奶到家后，再一次甜甜地笑了，那笑容是那么的美丽……我快步跑回了家，但还是晚了十几分钟。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈，没想到爸妈非但没批评我来晚了，而是夸奖了我，我高兴极了。

帮助别人，快乐自己。让我们行动起来，让这个世界充满温暖!

幸福的颜色

幸福是什么颜色呢?是彩虹的赤橙黄绿青蓝紫?是深灰?深黑?是鲜亮的颜色?是令人感到舒服的颜色?我斟酌了很久，终于得到了结论。、

这个颜色，我经常见到，它不鲜艳却是千千万万颜色的根源;它不深沉，不庄重，却让人不敢亵渎;它不漂亮，却有很多建造师愿意用它来装饰建筑物，它不是浓烈的白色，温暖的粉色，舒适的绿色，明媚的金色，可是让我莫名感动幸福，它就是---白色。

云是白色的，云大概是最幸福的物体了吧!整天优哉游哉地在天幕中荡漾，今天这个姿势不舒服，明天再换一个，它可以根据它的心情决定天气，心情好了，为人们挡住太阳，心情不好了，又带来雨雪霜雾等天气。它是天上的梯田。我做飞机的时候曾想过，田地多好啊，是农民伯伯的生活来源的捷径，它幸福，也为天上的人们带来了幸福。

幸福，总是躲躲藏藏不肯以真目显示于人。它就躲在”白色”的后面。白色透明而不全透明，幸福隐隐约约就可看见。扯开它面前的“白色”，幸福就出来了，可是幸福是抽象的啊。所以“白色”就取代了幸福。

白色在医院里经常看到，常常生完孩子的，第一眼看见的就是白色。因此他们认定白色给自己带来了幸福，换言之，白色就是幸福，可是它带来生命的同时，也夺走了生命，这就是被夺走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但阳光总在风雨后，不经历挫折怎能见新的幸福?医院的医生有一个共同的外号“白衣天使”。每当我们生病时，总是去见“白衣天使”，也跟“白”有关，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”带给我们的。

获得知识也是一种幸福吧!在各个课本上，总是“白”纸黑字讲给我们很多道理，许多知识，不也与白色有关吗?

高中以幸福为话题的作文700字 第3篇

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以幸福为话题的作文700字左右 第4篇

“宝贝女儿，快来给爸爸抱抱。”刚刚从国外回家的爸爸，第一时间，就飞似的赶回了家。

我故作生气地说：“坏爸爸，一去就是这么多天。”爸爸见我撅着嘴，赶忙跑过来一把抱住我，还不停地亲我，脸上被他的胡子茬刺得痒痒的。“看看你，脸上全是胡子，难受死了，快走开!” “这不是工作忙吗?看，这是什么?”哇，是我最爱吃的航空食品。只见爸爸从口袋里摸出了蚕豆、青豆、花生……我刚把手伸过去，爸爸一把抓住我的手说：“先不给，回答我一个问题。”“哼，什么时候会摆架子啦，答就答，谁怕谁啊!”“那我问你，最近在学校表现怎么样?”“不告诉你!把好吃的先给我。”妈妈在一旁抿着嘴笑了起来，说：“我们家灏灏什么时候变成小馋猫啦?” “给，统统都归你!”爸爸一下子像变了个人似的.，又从箱子里拿出很多欧洲食品 。

我看着眼前堆得像小山似的零食，馋得口水直流，立即搂住爸爸的脖子说：“我被评为市四好少年啦!”“真的?太棒了!”“我要骑大马!”我趁机向爸爸提出了要求。爸爸吃了一惊，说：“这不是咱们小时候经常玩的游戏吗?好呀，快，快爬上来!”爸爸一下子趴在了地上。 “灏灏，你都几岁啦?快起来，快起来，女儿只是说说而已，你还当真了?”妈妈连忙过去拉爸爸。“只要女儿开心，一切没问题。你不要掺和进来!”我毫不客气地坐上了马背，还边打爸爸的屁股边说：“驾!驾!”只见爸爸撅着屁股，像只哈巴狗一样慢慢爬着，还时不时地伸出舌头喘气，滑稽极了!“你看你，都快比女儿都小罗!”妈妈一边哈哈大笑，一边用手指点着爸爸。“灏灏是小坏蛋，灏灏是小坏蛋。”爸爸边爬边问我，“过瘾了吧，这下过瘾了吧!”“太刺激了!爸，你好乖巧，好温顺哟!”欢笑声充满了整个客厅!

以幸福为话题作文700字 第5篇

青春啊，你告诉我，我要用什么颜色的画笔涂抹你，你才能让我以最优美的姿势吧我的收款款交给你的兄长?

童年不舍地与我挥手告别时，带走了幼稚，留下了单纯。

你热情地迎接我踏上年轻的船，摆渡无知和胆怯。

你天籁般的歌声流淌成一条幸福的河流，让远航的我以幸福的甘泉滋润心田。

青春的幸福，从案前书本的暗香出发，次第敲响朋友亲切的问候声，爱人温柔的呢喃耳语，甚至自己成功的花朵绽放的声音，直抵心灵深处每一种幸福的色彩。

书香承载着知识，把前人的智慧诉说。我所拥有的沧海一粟的阅历，在时间老人面前无地自容，我自恃有活力的心，在青春明媚的生机面前，立刻黯然失色。我只能用知识拨开高山的重重雾霭，为自己选一条通向山巅的光明之路。

趁着年轻，我醉在书本引人入胜的知识中，如饥似渴地吮吸营养，好奇合求知的空瓶逐渐充盈。

闭眼凝思，朋友那坚实的身影，正微笑着奏响雨后划过天际的彩虹和含苞欲放的花骨朵儿。

同甘共苦的朋友，从我的用眼泪和苦闷种大的树上摘下一半的果子，挂在她自己的树上，为我的树浇了甘甜的泉水，施了快乐的肥。第二年，我的树上开满了微笑着的花。多少次，朋友用快乐的故事把我濡润。你可曾看见，我心头的小山坡开满了青春幸福的花朵?朋友吧信任和忠诚浇在岁月里，长成一路欢歌笑语的青春。

恋爱的生活和成功的花开放的声音，将把年少无知和成熟连在一起，站成一排花朵次第开放，它们同样是一种幸福，丰富了青春。

高中以幸福为话题的作文500字 第6篇

在以前我的计算能力很差，数学成绩一直上不去.老师找妈妈谈了后.妈妈回到家没有打我也没批评我，只是说咱们共同改错.她让我拿一个新本做为错题本，把所有的错题都写在本上，她和我一起找每道题错在哪，原因是什么。就这样，妈妈每次都是跟我一起分析一起改错.有时间就让我拿出错题本看看，渐渐地错题的现象越来越少了，数学成绩也一次比一次提高了.老师表扬了我，还参加了市教委举办地数学竟赛并取得了较好的成绩.这就是妈妈给我的幸福.

这只是我的“幸福存折”中的一小部分内容.其实爸爸、妈妈送给我们地幸福有很多，很多......我们永远也抱达不完，今天我只能说一声：“爸爸、妈妈，您们辛苦了”.

1.以幸福为话题的作文精选四篇

高中以幸福为话题的作文700字 第7篇

关键词：以学生为主体；作文评改；互改互评

传统的作文评改、评价方法，教师往往将作文的评改看成一己之事。毫无疑问，这种工作方式对老师而言是艰辛且繁琐的，而且取得的效果并不理想。传统的评价模式以老师为主体，根据老师的人生经历、知识水平来判断学生的写作水平，也仅是一家之言。教师对学生的创作过于武断，往往会削弱学生的自信心以及写作激情，使作文失去了激励和发展学生的功能。

高中语文新课标针对作文评改方面提出了“应重视写作过程与方法的评价”“重视对作文修改的评价”“采取多种评价理念”等建议，但没有给出实际的操作方法。笔者根据自身教学经验、结合实际教学过程中的评价经历，对高中作文的评价模式做出了一些尝试，提出以下几点建议：

一、激发学生潜能，让学生真正想改作文

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，因而在教学过程中教师应对每一个学生充满信心。要正确看待学生的潜能，相信他们的学习能力。在作文评改教学中，对于学习差的学生，笔者经常找出他们在评改中的优点，同时不忘鼓励他们，让他们知道自己在评改作文方面也是有可取之处的；对于成绩好的学生，笔者经常把他们评改后的作文作为范文在全班传阅，这样做不但可以让他们相信自己的能力，还可以让他们今后更自信地评改作文。这样的教学不但为学生树立好自信心、进取心提供了有利的平台，还让学生从内心里想改作文。

二、授之以渔，让学生会改作文

叶圣陶先生说：“作文要自己改，学生只有学会了自己改的本领，才能把文章写好”。但作文评改是一项综合难度较大的工作，它需要学生具备较扎实的基本功。因此，教师在要求学生进行作文评改的时候，自己首先要做好示范——授之以渔。在作文讲评课上，教师要先让学生清楚了解高考作文等级评分标准。学生在清楚作文等级评分的标准后，教师就要让学生全面了解这次写作的要求，能根据写作的要求对作文做出等级评价。

具体做法是：教师复印好每个等级具有代表性的作文各一篇，让学生对着四篇作文进行通读并作出自己的等级评价：在明确评改等级的基础上，教师从审题、立意、详略等方面进行示范性修改，接着学生根据老师刚才的示范对这四篇文章进行详细地评改。在这个过程中，教师应鼓励学生对修改过程中出现的问题进行提问，并尊重他们个性化的评价方式，然后教师让学生把自己评改的结果在学习小组中进行交流，接着每组各派一名代表在班上进行交流；最后师生共同总结作文评改的方法、步骤，形成较为一致的评改标准。确定作文评改的标准之后，学生先试着独立去评改自己的作文。此外，教师要通过评分、评等级对学生的评改进行评价，最好能做到面批，及时肯定学生的成绩和指出存在的问题。

三、及时强化训练，让学生改好作文

学生在尝试了自己动笔评改作文后，往往会产生一种成就感。教师要趁热打铁，及时把学生的这种热情转化成学生的一种习惯，慢慢提高学生的评改能力，从而真正提高他们的写作水平。具体可每个星期进行一次作文互评互改，学生之间的互评互改包括两种途径：

1.学生交换作文进行评改

这是一种传统的作文评价模式，并且在多年的教学实践中得到了验证。它真正以学生作为主体，也是老师对学生信任的一种体现，学生在取得教师认同的同时开动脑筋对同学的作文进行修改，有利于调动学生写作兴趣以及阅读的积极性。

2.口头互评互改

学生们在课堂上展开讨论，相互评价各自的作文。在讨论过程中，踊跃提出各自的见解。无论何种见解，学生们在考虑的过程中总会有自己的优势或是不足。而在这個过程中，学生有意无意中会想到很多创意，团队合作的效果就更好地彰显出来。作为教师，在总结学生发言中所提出的观点时要加以引导，让学生自主发现自己写作的优、缺点，在修改的基础上形成新的文章。

总之，以学生为主体的高中作文评价模式途径很多，但所有的途径都必须遵循一个原则，以学生为主体、以充分尊重学生的个性为基础点和立足点，使学生充分发挥自己的优势及创新精神。高中作文评价模式仍需各位教师的共同努力、共同摸索，才能更加规范、适用。

参考文献：

［1］王伟.高中作文批改中的互评互改［J］.中学教师，2009（5）.

［2］汪文龙.高中作文评改模式初探［J］.语文教学通讯，2009（5A）.

（作者单位 广东省惠州市博罗县高级中学）

高中以感动为话题作文700字 第8篇

是一缕阳光，驱散心中的阴霾;感动是一场春雨，滋养生命的激情;感动是一颗泪珠，划过孩子的心灵。或许在眉宇间，或许在眼神里，生活需要感动! 步入初中的殿堂，青春任我挥洒，家庭与我的距离越来越远。我走在旭日东升的晚上，更不屑于沉郁的父亲。在家里时常爆发的战争，再次“硝烟”弥漫。 “我要一辆新自行车!”妈妈一听，“瞧你爸，这么辛苦，忍心吗?”我又吼道：“可谁让我是你儿子?车子太旧，太老，别人都嘲笑我!”“不行，回屋去!”听到这儿，我怒气冲冲地摔门而入。 父亲木讷地夹在中间，一言不发…… 几天后，父亲突然提出带我去买自行车。我一怔，平时与我关系紧张的他怎么会?可我立即又说：“好极了!走啊?” 记得那天，秋姑娘已带来寒意，雨后的天白云朵朵，银杏叶早已飘飞泛黄，我的步伐异常轻快。“爸!你准备出多少钱?”我贸然问道，他先是一慢又连忙说：“随，随你。”我对这答案很满意，便趾高气昂地迈入了车店中。老板热情地介绍，我与父亲事先约好他不讲话，我在琳琅的店中搜寻到了一辆满意的车子，老板高兴地夸我：“小朋友，有眼力!”我骑了出去，父亲一见：“行吗?”我撂下一句：“就这辆!” 骑了几步，又停了下来。望着西天的山峦与彩云，蓦地一瞥，却见父亲从那紧绷的西装上掏出一大把零钱，老板那递烟的手又收了回去，父亲尴尬地讨还着价钱，随后仔细地数着这把零钱。父亲的满头银丝在萧瑟的秋风中如此刺眼，是父亲早起的寒霜吗?那额角的道道皱纹是寒风与岁月残酷刻上的吗?那锐利的眼神，直挺的身躯在哪里?父亲老了。这一切是我为父亲留下，是他夜以继日地营生才印下了这苍老的面容，我的泪涌出了眼眶。 父亲数清楚后郑重地交给了店主，那人却不屑地将父亲的汗水与辛劳掷入一个筐中。我分明看到父亲谦卑地笑了。目光向我投来，时额角的皱纹随之舒展开来。从那黯然的目光里我感动，苦涩地笑。在父子目光相融的那一刻，我看到了父亲的一生，由潇洒到苍老，但永不改变的是父亲对我深沉的爱，泪簌簌地落下。 骑着单车，任泪水流淌，在那天最后的一片晚霞中，享受父爱的温暖。 那天起，我学会了感动。生活需要感动!

高中以感动为话题作文700字 第9篇

我一个人走在空空的街道上，心里被孤独和悲伤笼罩，这时，天空下起细雨，我知道那是祖父离别前留下的泪水。过了一会儿，雨越下越大，我赶紧跑进哥哥家。

我用力敲打着哥哥家的门，可是，只有“咚咚”的回声，我心急如焚，使出九牛二虎之力再次敲打着门，可依旧没人开门。紧张和恐惧感蔓延全身。我像疯了似的跑出，我大叫着：“哥哥！”我渴望在这大雨中能见到哥哥的身影，可这只是幻想，现实中依旧没人回答。我灰溜溜的坐在角落里，我不停地哭，当有人群走过时，人们虽用惊讶的目光看着我，可随后人们就把我围住，有的在低头絮絮私语、有的在捂着嘴偷笑、还有的人则指着我像人们说着什么。虽然围观人群很多，可却没人上前问我何事。这时我感觉全身上下很暖和，我抬头一看，是一位大哥哥。我的身上披着保安制服，我的心里很感动。

那位大哥哥有一头乌黑的头发，明亮的眼睛，阳光般的笑容。那位大哥哥告诉我，他是这里的保安。说完，大哥哥吧我扶起，带着我去保安室。刚走几步，因为地很滑，我一不留神便摔了下去。大哥哥很焦急，他便一把，把我抱去了保安室，那时我的心里很感动。

大哥哥为我打开火炉，顿时我感到全身暖洋洋的。大哥哥撩起我的裤脚，发现鲜红的鲜血从膝盖流到小腿，大哥哥赶紧拿出药箱，先用酒精为我消毒，然后为我包扎伤口，刹那间，似乎有千言万语涌上心头，可我还是没把它表达出来，大哥哥打破了此刻的宁静与尴尬，他递给我手机示意我打给家人，我打给了哥哥，不一会儿，哥哥便赶来了。哥哥向大哥哥表示感谢后，便送我到他们家。此后我在也没见过那位大哥哥……

高中以感动为话题作文700字 第10篇

记得我的狗狗是在前年买的，那时的它只有一个星期大，很可爱，非常的小，毛茸茸的，眯着个小眼睛，不会走路，也不会吃饭，只会在地上叫喊，甚至不会喝水，不过我就很喜欢它那样子，像一个灰色的毛球，所以应是不管妈妈的劝阻，把这小小的狗买了下来。回家后，奶奶和妈妈却都说这狗实在太小，还没断奶呢！怎么可能养得活？但我相信，生命是一个奇迹，他如果将这奇迹降临在这只小狗的身上，那这只小狗一定会被我养活！就是应为这相信生命的念头，我终究用牛奶和饼干蛋黄糊将这小小的生命养活了！自从它学会睁眼，学会喝牛奶、学会走路起，我就相信生命是一个奇迹！因为只要你对生命信任，只要你把握住它牢牢不放，你就可能取得成功！每次回想起和自己的小狗一起度过的这些充满美好、充满艰辛的点点滴滴，我就不由自主的难过起来，因为太怀念那段时光，所以总是感动得想掉眼泪。

这是几天前我栽的小苗，他们只是一些野草，被我连根挖出，栽在一个小饮料瓶里，这些毫不起眼的野草，有规律、有调理的放在一个瓶子里，总让人感觉这一片浓浓绿茵，会给人增添许多浮想联翩，会感觉一股生命的力量在茁壮的生长、扩大，但我玩弄了几天这些美丽的小草，却对它们没了兴致，竟一连好几天忘记给它们浇水！没有关照它们。今天，我在打水时，猛然看见了这盆小苗，那时我很惊慌，生怕它们没有了水分，会被活活X死，但令我惊讶的是：它们竟然坚强的活了下来，只是有一棵叶子发黄，但其它的还让人欣喜地结出了草籽！这一片浓浓绿茵到了秋天不得不枯萎，但经过几个月时间还能存活，这是让人惊奇的！这一次，我又一次被感动！感动这小小的植物有如此强大的生命力！能在没有水分的环境下不向困难低头折节，勇于面对，用自己小小的身体去支撑的精神！

我为生命而感动，因为生命的力量！可以让一个个害怕病魔困难的人们坚强地站起来！

幸福幸福为话题的作文700字 第11篇

我总在想要是每个人都有一个小闹钟，可以随时提醒我们幸福已经来临，那该多好啊！其实幸福真的很平凡，平凡到即使她存在在你呼吸的每一口空气里，品尝的每一口汤里，藏在你的每一根发梢，你都毫无感觉。

幸福不是那些千年的奇花异草，躲在深山老林里，亦不是花店里卖的名贵品种。她不过只是你身边的小花小草，你不妨弯弯腰，张开双臂，轻轻的将她们拥入怀抱。此时，能感觉到小闹钟的颤动吗？

幸福是随风而来的五彩小泡泡，或许随风而逝，或许瞬间破灭，小闹钟伸出它的小臂膀，想要抚摸它们，而你也忍不住伸出你的手温柔的触摸它，渐渐的你发现，戳破一个是快乐，戳破下一个是感动，再下一个是——

幸福是棉花糖一样的香甜，一样的有嚼劲，一样的松软。

幸福是紫葡萄一样的酸溜，一样的有刺激。一样的圆滑。

幸福是心形的，是人与人交流的桥梁，是自然与人沟通的渠道，是你自己内心的感触。

可爱的小茶壶屁股被炽热的炉火烧的通红，却依旧吹着快乐的口哨，在心中泛起幸福的小泡泡。那时因为它有一个幸福的小闹钟随时随地的提醒它，它是幸福的。

年轻的我们被沉重的学习压得筋疲力尽，却依旧象陀螺般转个不听停。青春是我们的资本，但我们却把它装进一个所谓的来之不易的彩色漂流瓶中。载着我们的青春与梦想，去到它该去的.地方，因为这样，我总提醒自己，苦尽甘来是必然的，苦也是一种阅历，一种磨练。

我不知道太阳落下地平线时是什么感觉。而我喜欢阳光，我把每天都能看见它视作一种幸福，把能在阳光下视作一种幸福，它温暖了所有人。

时刻提醒自己吧：

望见秋天，是收获给予的幸福；

望见阳光，是太阳给予的幸福；

望见留言，是亲人给予的幸福；

望见苦难，是人生给予的幸福。

是否在某一瞬间，你那厚厚的心房之门被轻轻扣开，吹过一丝清凉之风。

是否在某段时间，你那纯净的心灵之湖被激溅起阵阵浪花。

是否在某个地方，你那纤细的心琴之弦被缓缓拨弄。

以幸福为话题的高中作文 第12篇

幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花„„幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？

请以“幸福”为话题，写一篇不少于800字的文章。文题自定，除诗歌外文体不限。

幸 福

都安二高1210班 农玉叶

生活中有很多的感觉，淡淡的，幽幽的，只在不经意间给你暖暖的抚慰和滋润。譬如——品茶。

我虽年纪轻轻，对茶却有着与生俱来的迷恋。母亲并不喜欢喝茶，然而有一天，她买回了一只茶壶。这壶是我隐隐渴求了很久的，但是我不清楚母亲是如何感受到这份渴求的。她只告诉我壶不必洗，积年累月长出的茶垢才是个珍贵的壶。我纳闷：母亲怎么也懂得茶道？

壶，只是个普通的壶，有趣的是那个形若小官帽的壶盖，特招人喜爱。我轻拈起一撮龙井茶叶，撒在壶底，母亲赶忙提起热水瓶，为我斟上这第一壶茶。凝视壶中，只见绿精灵们刹时蹦窜起来，打着转转又轻轻地唱着歌。一股清香扑鼻而来，我眯起眼，迫不及待将干渴的唇凑上尖尖的壶嘴，美美地吮了第一口。当那阵阵清醇在我干裂的唇边荡漾，当那股暖流涌入全身时，我发现自己幸福得即将融化。抬头瞥见母亲微笑的眼睛，写满了舒心与爱护，好浓好浓，犹如壶中的茶。

此后，每回深夜苦读，灯影下有我，也有这壶。说也奇怪，每次啜上一口，便能使我清醒起来，得到些解题的门路或灵感；像有一种力量，激发着自己。壶中的茶，凉得快，功课做得投入了，便不自觉地呷起凉茶，一次被母亲发现，她便再也不能安心入睡。晚上忙完家务，她便默默地坐在我的对面，默默地为我斟上一壶壶热气腾腾的茶。每次，偶尔抬头，总能瞅见茶壶上扬着丝丝热气，还有热气后面母亲那满含企盼与慈爱的双眼。

有一天，我的壶碎了。是从母亲的指尖滑落的，它掉在地上的声音很难听，简直像突如其来的一声嚎哭。我仰头看母亲，她的嘴颤着，一颗泪珠从脸颊边滑落，滚在壶的断面上，刹时不见了影踪。猛然间，我似乎感受到了一切。

过了些日子，母亲竟天真地笑着将完整的壶交到我手中，神秘兮兮地告诉我，她用民间土方将壶愈合。虽然壶体上还留着一道无奈的裂痕，但母亲完成得已十分巧妙。我轻轻地抚摸着胖胖的壶身，暖暖的感觉从指尖冉冉而起。

从此，壶又夜夜伴随着我。每次学习时偶尔抬头，依然能瞅见茶壶上扬着的 1 丝丝热气，还有热气后面我永远的力量源泉——母亲那蕴着深爱的双眼。我想，很多年以后，或许母亲已永远离开了我，也许到那时这壶上才能长出一层珍贵的茶垢来。是无数回暖流的滋润，是母亲一颗充满爱的心使它加厚，也使我在幸福中成长。

“一片冰心在玉壶。”在唐诗的意境中，一种难以诉尽的感觉浓浓而来，我情愿永远被它浸润。也许，这感觉，就叫——幸福。

我眼中的幸福

都安二高1210班 陈姮萍

在太阳眼中，普照大地，孕育万物，便是幸福；在河流眼中，淌过高山，灌溉禾苗，便是幸福；在雄鹰眼中，冲破云霄，傲视苍穹，便是幸福。而在我眼中的幸福，便是那一杯牛奶，一声唠叨，一句想念„„

我眼中的幸福，就是那一杯杯热气腾腾的牛奶。依然记得临近中考挑灯夜战的夜晚，偌大的房间里，只有明亮的台灯在陪我，黑暗的夜空中，只有黯淡的星星在陪着我，一切都枯燥、乏味。一个分神，只见一杯热气腾腾的牛奶伫立在那里，一定是腾腾热气模糊了我的双眼，只朦胧地看到爸爸蹑手蹑脚的姿势定格在门边。一切都不再枯燥、乏味，星星也不再黯淡，台灯也在使劲发光。最重要的是，有爱陪着我。我眼中的幸福，就是那一杯牛奶，在无数个夜晚，一杯杯地净化我枯燥的心，温暖着我的世界。

我眼中的幸福，就是那一声声唠叨。

依然记得即将蹈上征途远离父母的那个早上，是升入高中的第一天。高兴的是自己离大学之门又近了一步，难过的是得离开自己生活了十多年的温暖小窝。一大早妈妈就不停在我身边转悠，唠叨的还是那几句“多穿衣服多吃饭，晚上记得盖被别着凉。”平日里自己很厌烦的话此刻却让自己想哭。她整天唠叨，唠叨鸡皮唠叨蒜毛，可现在才明白，唠叨也是爱的表现。现在在学校，她也不忘打电话过来唠叨，母女俩就隔着整片天空唠叨些家常。我眼中的幸福，就是这一声声唠叨，在无助时，伤心时，难过时一一鼓励着我，照亮着我的世界。

我眼中的幸福，就是那一句“我想你。” 那天是“小锅盖头”接的电话。“小锅盖头”是给弟弟的爱称，圆溜溜的脑袋上常年顶着“锅盖式”发型，因而获此封号，喜欢用最天真的语气撒一眼就能识破的谎。接到电话的弟弟显然很激动，咿咿呀呀的不知道说些什么，然后一句“姐，我想你。”却清晰如一地惊雷，随后又淅沥一帘春雨滋润着我心中那片干涸的土地，让一切春暖花开。我眼中的幸福，便是那一句“我想你。”

这便是我眼中的幸福，一杯牛奶，一声唠叨，一句想念，在人生道路上，会温暖着我的世界，照亮着我的世界，让干涸的土地春暖花开。

幸福，其实很简单

都安二高1210班 卢金佐

一滴晶莹剔透的水珠，滋润了如饥似渴的小草；一盏略微黯淡的电灯，照亮了身处黑暗的路人；一抹明亮耀眼的光辉，温暖了千疮百孔的心灵，这便是幸福。幸福近在咫尺，只要睁大慧眼，亲身体验生活中的点滴，便能触摸到它。

年幼时，穿着漂亮花裙，受到伙伴羡慕嫉妒的眼光，觉得幸福；打倒并征服伙伴，当个“小霸王”，觉得幸福；除夕之夜欣赏烟花，收到无数红包，觉得幸福；带上鲜艳的红领巾，当上“小少先队员“，觉得幸福。这青春岁月中，无数个小小的幸福编织成一曲悦耳动听的歌儿，伴随着我成长。轻巧的音符在指尖跳动，乐声清脆悠扬，充斥在我生活的每一个角落，我沉浸在这幸福之中，无法自拔。

青春，是美好的。但处在青春之中的人，有着太多的情绪：敏感，叛逆，高傲„„我也不例外，偶尔会做出一些现在反思起来恨不得跳入坑里把自己活埋的蠢事，这些却不能阻挡父母给予我的幸福。当我生病时，父亲二话不说抱起我在寒风呼啸的夜晚赶往医院；当我难受时，母亲顶着黑眼圈，布着血丝的双眼不曾想过休息，悉心照料；当我考试失利时，父亲没有责骂，只是开导我不要灰心丧气，一次失败不代表永远失败。幸福，是父亲慈祥的目光，是母亲布着血丝的双眼，是他们默默无声的爱。他们给予的幸福，让我不再孤单。

步入高中，生活不再像以前一样，可以肆无忌惮地玩耍，可以虚度时光，浪费一寸光阴。生活是“三点一线”式，一切显得枯燥无趣。但是，当遇到难题无法解决时，可以与同学探讨研究找出对策；当情绪低落时，恰逢朋友的一个笑话而心情愉悦；当捧着一本文学名著时，如饥似渴地品尝书中的山珍海味„„看似不起眼的事情，却带来了幸福。有了幸福的点缀，高中的生活美好而值得珍藏回忆。

幸福，犹如一株芬芳的花朵，香味沁人心脾；幸福，犹如一泓清澈的泉水，味道甘甜可口。幸福，不需要富丽堂皇的高贵来显示；不需要价值万千的珍珠来点缀；不需要色彩斑斓的水笔来描绘。一句温暖的话语，一个小小的举动，一杯温热的开水„„

幸福，其实很简单！

幸福是一种味道

都安二高1210班 黄青谊

有人说，幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验。而我觉得幸福是一种味道，幸福是一种，“慈母手中线，游子身上衣”的母爱的味道，是一种“海内存知己，天涯若比邻”的知音的味道，是一种“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚持的味道。

幸福是一种母爱的味道。

冰心曾说：“母亲，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了„„”。是的，母亲是值得赞颂的，母爱也是伟大的。母亲在儿女心中是占有重要位置的。记得小时候，我总是很喜欢跟在妈妈的身后，她去哪我就跟到哪，她总是笑我是个“跟屁虫”。其实我觉得，能一直跟在妈妈的身后，是一种莫大的幸福，长大了，离家越来越远，也渐渐地不再总追着妈妈，可是妈妈的目光一直跟随着我。每次一放假回家，妈妈总是做一大桌好吃的等着我，她担心我在学校过得不好，于是回校她就塞了好多她亲手做的东西给我，让我在路上吃，说让我多吃一点，我背着她给我的东西，就像妈妈对我的爱一样，那么沉重，那么深沉。

我想，这就是幸福，是一种充满母爱的味道的幸福。幸福是一种知音的味道。

人们常说：“真正的朋友就是你身处困难时，依然愿意陪你渡过难关的人”。朋友，在我们生活中占着重要的位置，一个没有朋友的人，说明他不善于交际，说明他是失败的。初中时，我有一个很要好的朋友，我们每天都形影不离的，我们一起讨论学习，讨论各自的理想。有一天，我得知了我奶奶逝世的消息，我瞬间觉得呼吸不过来，那个和蔼慈祥的奶奶怎么会离我们而去呢？那段时间我很失落，而她不厌其烦地陪伴着我，她努力地逗我开心，开导我，鼓励我。她说：“你要认真地面对现实，不管它有多么残酷，你放心，还有我陪着你呢。”她的鼓励让我走出了那段暗淡的时光，让我有勇气面对现实。如今，我们在各自的学校里生活学习，但我们的心却连在一起。这是我的幸福，它是一种知音的味道，让我如此怀念。

幸福是一种坚持的味道。

李白吟咏道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。坚持的力量很大，它能够让你追求自己的理想。现在的我，成绩一落千丈，让我消沉，我不敢面对这样的事实，但我必须要接受这样的现实，只有这样，我才能不断完善自己。我收起那颗受伤的心，微笑地面对，坦然的接受，我不会放弃自己的理想，我不会忘记自己曾经说过的话，我要坚持！我要努力！我要奋斗！因为坚持是一种幸福。

所以说，幸福是一种坚持的味道。

之所以人人都向往幸福，是因为幸福的味道很真很深，而我的幸福就是。是一种母爱的味道，知音的味道，坚持的味道。所以，我很幸福！

我眼中的幸福

都安二高1210班 梁崇园

幸福如同一席徐徐的春风，滋润着人们干涸的心田；幸福如同一盏明灯，让人们找准了前进的方向；幸福如同一本励志的书籍，催人不断奋进。总之，幸福多如繁星，数不清说不尽，而对于不同的人，幸福也有所不同。

常言道：“知足常乐”我认为知足常乐也是一种幸福。知足而乐，人们就不 会因那无耻的贪念而堕落，就不会被浮夸的言语所降服。多想一下自己拥有什么。你就会感到快乐。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田”。与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到满意。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”。纳兰性德满足于这样的生活，所以他是快乐的。因此，我们可以知道，幸福不仅是无知的丰厚、满足、给予，更是心灵上的慰藉，精神上的洒脱。

罗丹说过“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在”。即使没有人们的喝彩，也没有丰厚的奖金，总有一群人，坚守自己的岗位，为人们奉献自己最美的东西。校园中，早起的老师怀揣着所要教给学生的知识，总是早早来到教室，督促着学生学习，当听到学生朗朗的读书声时就会欣慰地笑。大街上，推着装满食物的小车的小贩们，为人们献出自己亲手做好的饭菜，商贩们看着行人满意的眼神，不禁加快手上的动作，嘴角露出微笑„„坚守自己的工作，奉献自己的一份心意，不也是一种幸福吗？

著名作家托尔斯泰说过一句话：“人所能得到的幸福，最自由快乐的心境。莫过于爱别人和为别人献身。”这让我想到了一个令我深深敬佩的人——南非的第一任总统曼德拉。作为一名公民，他关爱着南非人民的生活，而作为一位总统，他关心着整个民族的兴亡。因为领导反对白人种族歧视隔离政策的运动，而被白人统治者关押在大西洋的小岛上。并且一关就是27年。沉重的锁链锁住了他的手，高高的狱墙挡住了他的视线，但他为黑人争取真正自由平等的心却依旧不动摇，不屈不挠是他坚定的决心，宁牺牲自我也要为民族而不懈奋斗。此时，他的心中肯定是自豪的，把自己的一生致力于民族的解放，他必定是幸福的。

幸福，也许是日常生活中的知足而乐，享受人生，也许是在工作岗位上恪尽职守，默默奉献，也许是面对困难不懈奋斗，不畏牺牲。总而言之，幸福是美好的，我们每个人都应该去追求自己的幸福。

点滴幸福

都安二高1210班 卢瑞芳

幸福就像飞过花丛的蜂蝶；幸福就像流经山谷的清泉；幸福就像划过夜空的星光。它就是如此，悄悄萦绕在我们周围。

幸福，是亲人间的关爱。

当清晨的第一缕阳光散在窗口时，母亲便悄悄起床，为我做好爱心早餐，然后再慢慢走到我的床边轻柔地唤我起床。懒散的我却总免不了赖床，这时母亲便佯装愤怒地呵斥我，虽然早已知道她这是做戏，可却仍不由自主地从被窝爬起。吃着母亲做的爱心早餐，想着即将开始的一天的学习生活：遨游诗海，智解数学„„ 沐浴着清晨的暖阳，开始自己的学习计划，再感受那轻柔的风，不禁心情大好。幸福就是如此，被浓浓亲情包裹着。幸福，是朋友间的互助。

游走在数学的“迷宫”中，我越“走”越迷茫，越“走”越困惑，不出一会儿便心烦气躁想要就此放弃。是那一声轻轻地“我来教你吧。”浇灭了你心中的腾腾燥火，瞬间，世界变得明朗了，心中被那清新凉爽，沁人心脾的声音充满，原本枯燥不堪.错综复杂的题目，竟变得不再让人望而生厌，失去的耐心又重新回归。看着朋友的笑脸，自己原本的愁云满面早已荡然无存。大家默契地相视一笑，又开始了“题海遨游。”幸福就是如此，被丝丝友情缠绕着。

幸福，是情人间的呢喃。

每每太阳西斜时，我总会不由自主地望向楼下长椅上的那对老夫妻——我的爷爷奶奶。他们总是静静地坐在那里欣赏夕阳，每当这时，奶奶都会感叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，爷爷便轻轻靠近她的右耳，呢喃道：“霜叶红于二月花”呀！于是两人便开怀大笑。他们之间，经历了太多人世沧桑；经历了太多忧愁离别；经历了太多风雨洗礼。他们早已淡然，早已不再有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。早已不再有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚强不屈。他们只希望能有“采菊东篱下，悠然见南山”的自由淡然。他们只求千帆过尽，岁月静好。幸福就是如此，被淡淡爱情围绕着。也许有一天，你将不得已在人海浮沉；也许有一天，你将因为寻找人生下一个路口而焦头烂额；又或许有一天，你将不得已告别这个世界。请不要忘记，幸福正悄悄萦绕在我们的周围。

愿你的世界，面朝幸福，春暖花开。

幸福，近在咫尺

都安二高1210班 王娜娜

有人说：幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业，幸福是书中寻宝，幸福是亲近自然„„而对我来说，幸福很简单，他就在我们身边——母亲轻声的叮咛嘱咐便是幸福，父亲厚大结实的双手便是幸福，陌生人那看似微不足道的帮助也是幸福„„

幸福——那一声声叮咛

都说母爱似水，而我觉得母爱更像一首旋律动人的音乐。记得小时候，最烦的便是妈妈的唠叨。每次要出去玩，必须经过妈妈“唠叨”这一关才能出去，妈妈的唠叨无非就是“出去玩不要跟小朋友打架啊，记得早点回来啊，不要去危险的地方玩啊，不要跑得太远啊„„”而我却总是左耳进右耳出，总觉得妈妈的叮咛太烦人了。可是现在，离妈妈越来越远了，妈妈也不会再天天对我唠叨了。而我却总想念妈妈天天在我耳旁唠叨，那个声音像甘甜的泉水，湿润我干涸的心田；那个声音像一剂治病良药，抚慰我受伤的心灵；那个声音像柔美的音乐，谱写出我枯燥的人生中华美的乐章。此刻，我明白了，幸福就在我身边，那一声声叮咛便是幸福。

幸福——那双厚大的手

父爱如山。没错，父亲就像那高大挺拔的山峰，用他那宽大结实的手保护他的子女，不让他们受到伤害，父亲的手陪伴着我们成长。爸爸的手是在我蹒跚学步绊倒时有力的依靠，是在我伤心失意时传递希望与信任的寄托，是在为我送上东西时透过厚茧的珍惜。记得上小学时，有一次下了好几天的雨，沟渠上的泥巴路也变得十分脆弱，我一脚踏下去就塌了，整个人漂在水面上，闻讯赶来的爸爸身上带着一身的泥巴，连套靴和雨衣也忘了换。爸爸伸出他那因为冻疮而红肿的手颤颤巍巍地把我拉上来，然后牵着我的手，捡起书包撑着伞带我回家。爸爸并不好看的手承载了我童年的所有记忆，爸爸的手就像矗立不倒的山峰让我时时刻刻都可以依靠着。这便是我的幸福，幸福就在那不远处。

幸福——举手之劳

一个微笑，一句问候，如一缕清风，吹开人们的心扉，一道亮光，照亮人们的心墙。在这个利益熏心的时代，我很庆幸，仍有许多温暖人心的感动。且不说“最美教师“舍己救人的壮举，也不说”最美妈妈“飞奔救婴的身影，只看那整齐的”爱心送考车“，便为这个世界增添了一抹亮色，他们或许只是顺路，只是举手之劳，却为我们莘莘学子提供了方便，让我们看到了善意和爱，感受到了幸福的存在。

幸福，近在咫尺，聪明的你发现了吗？

幸福不在彼岸

都安二高1210班 潘卓颖

幸福没有明天，也没有昨天，它不怀念过去，也不向往未来，它只有现在。------题记

有人说：“我很努力，因为我希望我的未来是幸福的。”然而，我却认为幸福是不以任何客观条件为前提存在和划分的。老照片里笑靥如花的自己，是幸福的；在困惑中顿悟的自己，是幸福的；拥有着美好的憧憬，也是幸福的。幸福好似时光，不经意的流淌于生活中，只要细细体味，它就在你身旁。

家人．温暖

依稀记得那只是个平凡的冬夜。寒风就像个顽皮而又固执的孩子，不停歇地拍打着窗，呼啦啦的声响使人感到烦躁不安。就寝之际，母亲叮嘱我睡前要用热水泡泡脚，我背着她点了点头，随手拿起花洒漫不经心地冲洗着赤裸的双脚后便匆匆爬上了床。或许母亲是对的，冬日的寒冷来得如此猛烈，风从窗缝里灌进来，身上的被子似乎也是冰凉的。耐不得双脚冰凉，我屈膝在被子里颇为难受。突然，一阵缓慢而清晰的脚步声由远及近，借着厅里映射进来的微光我迷瞪着眼看着小心翼翼挪动着的黑影，走到了我的床边，他先是轻手拉开了床的蚊帐，继而将一团小东西垫到了我的脚下。由于突然，我惊叹了一声，黑暗中父亲低沉的声音响起，带着一丝忧虑：“你母亲的话你不听，双脚冰凉怎能睡得好？给你个热水袋 暖暖脚，好好睡吧，屈膝小心腿麻了。以后睡前记得关好窗。”话音刚落，随着窗关的扣拉声，脚步声便渐行渐远。风还在呼呼地吹，一样急促而持久，听起来却像是幸福的节拍，温暖着这个寒冷的冬夜。

朋友．问候

海内存知己，天涯若比邻。成长的路越走越远，相识五年的她在另一片天空下追寻着自己的梦想。好朋友于我和她来说，就像天边的一道彩虹，遥远却又那么明亮夺目。考试失利，我一个人独自神伤、迷茫，整个世界也好似阴雨连绵，让我整个人变得死气沉沉。那张清新漂亮的明信片就在这个时候降临，带着略显笨拙的字体，跋山涉水的寄到了我的手上。上面只有一行小字：近来可好？望一切都好，与你同在。如此的出其不意，带来的喜悦使我豁然开朗，简单明了的问候与思念，更是让我变得勇敢和坚强。我笑了，因为我是幸福的。即便天各一方，好朋友也选择做我世界里那一道彩虹，与我一同奋战与前进。

幸福不一定在于追求，更不在于寻求。幸福是有爱的地方，是有情的地方。幸福不在彼岸，它就在你身旁。

幸福其实很简单

都安二高1210班 唐玉曼

幸福就像是一杯甘甜的美酒，滋润着你干涸的心田；幸福就像黑夜中的一盏明灯，指引着你前进的方向；幸福就像是冬日里的一缕暖阳，温暖着你冰冷的世界。幸福就是如此的简单。

幸福是母爱浓浓的味道。

小时候，每当端午节来了，大街小巷，家家户户，每个角落都弥漫着端午的味道，甜甜的、浓浓的、清新的。我和小伙伴们一起在田野间玩耍，等到傍晚回家的时候，妈妈就会把煮了半天的香喷喷的粽子拿出来。我呢，就会狼吞虎咽地吃上两三个，当咬到那一个个蜜枣时，就会觉得全世界的香甜都汇集到妈妈的粽子里。每年庙会前，妈妈会煮上一大锅粽子，端午节前还会再煮一大锅。这样，我就可以吃个够了，而每次我都吃得不亦乐乎。每当这时，我看到妈妈欣慰的笑了。此时此刻我就会感受到，端午节不只有粽子的味道，还有着母爱浓浓的幸福的味道，令我回味无穷。

幸福是父爱如山的伟大。

人人都称赞父爱如山，的确是这样，父亲的爱是暴风雨中为你撑起的雨伞，是一句句语重心长的话语。一次期考前，我自认为期中考试考得好成绩，这次不需要复习也能考出好成绩。所以，在家中很悠闲地躺在床上，翘着二郎腿看着自己爱看的电视剧。把父母的劝告当成耳旁风。然而，一场数学考试后，我自负的脸上还是掠过一丝阴云，我去领通知单，看到数学成绩考得一塌糊涂时，我有些后悔了我的自傲。回到家后，本以为会得到父亲的一顿棒打，但是，他却语重心长的对我说：“丫头，骄兵必败的滋味尝到了吧，但是一次失利并不意味着你都 是失败的，吸取教训才是前进的动力，重镇旗鼓才是最重要的！”恍然间，我明白了这是父亲对我的爱，对我的期望。

幸福是友谊无私的珍贵。

友谊是夏天的树荫，为你送来一片清凉；友谊是沿途的风景，没有它旅途便会黯然失色；友谊是生活的太阳，它将给人们带来无尽的温暖。正因为有了朋友，生活才有无限乐趣；正因为有了朋友，生活才会多姿多样。有一次在回家的路上，由于跑太快，鞋滑，重重的摔了一跤，膝盖流了好多血，朋友很紧张的为我擦拭脏血和灰尘，还小心翼翼的扶我回家，路上的每一个沉重的脚印都是我们友谊的见证，一股股暖流浸满了我幸福的心灵。

高中以幸福为话题的作文 第13篇

云卷云舒--看倦鸟飞还;花开花谢--品人生百味;潮起潮落--叹世事无常;

世事一场大梦，人生几度新凉?不问尘世是与非，只愿求得一人心，百首不相离。

此生愿做个幸福的女子，牵着另一双手，无论风雨和日丽，今生一起走。

——题记

《入世》

初入云霓、堕于凡尘。兜兜转转、人生几何。少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。等到青丝化成雪，徒留人间空悲切。凡事糟杂走一回，感悟人生这一遭。一生酒肉穿肠过，佛主菩萨心中坐。

佛说：“前世的五百次回眸，换来今生的一次擦肩而过”为了今生能与你相遇、携手、白头，我在佛前苦苦哀求。佛说：“痴儿”一朝颚首，红尘万丈。此经一去、人生百年。

梦里寻你千百度，蓦然回首、灯火澜珊处，良人倚杆而望。

彼此相视那一眼，冬去春来，百花齐放。

那一眼，芳华绽现，六宫粉黛无颜色。

只一眼，飞蛾扑火，痴缠一世。

只一眼，便以注定，滴泪成殇。

一念之间，一念成佛，一念成魔。

携手共度总是缘，缘尽缘灭总关情。酒到浓时香自溢情到深处人自痴，夜夜梵音念故人。岁岁年年今日，朝朝暮暮今生。愿红尘万丈，与你静候花开。

然知己红颜，终抵不过时光荏苒。如花美眷也经不过似水流年。走马廊台观花过，乱花渐欲迷人眼;久留花丛身不起，从此新人变旧人;直道此事莫须有，一抹红叶轻飘零。

闻君有两意，顾来相决绝;今日华发断，他日两不知。

重回佛前，问佛为何?佛不语，但笑“痴儿”佛赐菩提树下一修行，九十九世颠配流离过，前尘往事，谁知奈何?拈花一笑，叹世无常，浮华散尽，洗尽铅沉，仿若浮生梦。

此生有高于一世的的思想，却无高于一世的命运，人生躲不过颠配流离，只愿浮华过后，可以归于平淡，携一人，采菊东篱下，悠然见南山。

《出世》

死生契阔，与子成说。

执子之手，与子偕老。

张爱玲在《倾城之恋》中写到“死生契阔——与子相悦，执子之手——与子偕老，是一首最悲哀的诗，生死离别都是大事，不由我们支配的。比起外界力量我们人是多么小，多么小!可我们偏要说‘我们永远在一起，我们一生一世都别离开’。——好像我们自己做的了主的.。”

那一年，与你初识，百花娇媚齐争春。

那一年，情未能果，满园春色尽凋零。

那一年，执迷不悟，菩提树下九十九。

那一年，铅沉洗尽，拈花一笑道奈何。

一经凡尘，流离失所，几番过往心酸，几许忧愁凄凉。红尘滚滚，今生跌宕，一段花间情事，一曲别离殇歌。花间一壶酒，泯一世恩愁，灭一腔幽怨。提笔诉空欢，任浅墨渲染，凭时光荏苒。

佳人在衣带渐宽的思念中憔悴，才子在落茵缤纷的诗词里流连，君王在千娇百媚的粉黛中沉沦，江山在金戈铁马的狼烟里破碎。一切皆浮生，不管过去多么美丽，也不管曾今多么辉煌。若不离，便堕尘世，风也闯、雨也过，遇神杀神、遇魔除魔。若相弃，便清灯古佛，一颗心、一段情，寄佛长封，不问浮生。

谁是谁的非，谁起谁的悲，凡尘一遭，恰似南柯一梦。昨日的种种，是你赐予的红尘情结。今日的果，是昨日自己一手种下的因。漂泊的心在尘世间游走，呈现在清楚的视线里，模糊的是最熟悉的陌生人。

一朝身陷红尘，半点不由人。

尘世当中淌一遭，一路颠配流离过。

欲求一人长白首，奈何上天不待我。

一路跌宕起伏，只愿安稳幸福。

牡丹亭下梦相会，醒来南柯一梦。

庄生晓梦迷蝴蝶，一切过眼烟云。

昨日因、今日果，一切皆因果。

外面风雨，与我和干。

尘世纠葛，与我奈何。

这一世，我命由我不由天。

后记《浮生》

一场相遇一场泪雨.我在佛祖面前虔诚的跪拜，磕长头抱尘埃，诵经静心.

想牵着你，过千山涉万水.想牵着你，修千年修万年.只是尘烟茫茫，你在哪儿.

我问佛.佛说，万物皆是缘分.缘起既灭，缘生已空.

这世间，最无情的就是给了栖身的角落，而心，却无处安放.于是背对着你，开始远行.风一程雪一更.

或许，就没有打扰不会纠结，不会让我的雨落到你原本晴好的天空.

或许在下一个春天，还可以开出一朵叫做往事的花，结出遗忘的果子.

以温暖为话题的作文700字 第14篇

雪中的天使

教师内安静极了，同学们头也不抬地“唰唰”地记着笔记。

屋外冷极了，透过玻璃传呼仿佛看到了另一个世界：到处银装素裹，从天空中源源不断地飘下鹅毛般的雪花。

“叮铃铃”下课了。同学们各自收拾好自己的东西，匆忙走出教室。是啊！下这么大的雪谁不愿意早点回家呢？

我也急忙走出教室。来到车棚，打开车锁，跨上车座，“咔嚓”一声，纹丝没动，一看：坏了车链子掉了。我心里一阵急：“什么破车呀，怕什么来什么，黄鼠狼单咬病鸭子！”雪越下越大，上哪儿修去呀？我又没带钱，该怎么办呀？不知不觉流下了眼泪。

正在我百般焦急，宛如热锅上的蚂蚁时，“你怎么了，小朋友，怎么这么晚还不回家？”一个苍老、温柔的声音在我耳畔响起。

我回头一看，哦！原来是那位新来的看车韵老奶奶。

我哭丧着脸说：“奶奶，车链子坏了，我回不了家了。”

“别哭别哭，奶奶看看。”奶奶慈祥地笑着，快步走过来，弯下腰，用手拿住车链子，卡在轮盘上，另一只手一摇脚蹬，“哗”的一声链子挂上了。“奶奶，真神了！”我破涕为笑。

“好了，修好了。”奶奶抬起沾着油污的手，说“赶快回家吧！妈妈不放心，路上小心！”“谢„„谢谢奶奶！”我一激动有点口吃。

“不客气”奶奶用手拍拍车后架，自豪地说：“车出毛病找我，我年轻当过修车师傅呢！”

我对奶奶油然而生敬意，我骑上车高喊：“奶奶再见，奶奶再见！”