会计实践报告题目

会计实践报告题目（精选10篇）

会计实践报告题目 第1篇

会计实践报告题目

会计电算化工作可能出现的问题及对策

会计电算化相关问题研究

会计计量对企业会计收益的影响

会计模式问题研究

会计信息真实性问题研究

会计业务集中核算的利弊分析及对策

科技发展对会计电算化促进探索

控制审计风险的有效途径

论固定资产管理

论会计内部控制

论中小企业融资难问题

论资本结构优化的影响因素及筹资决策

论资金有效运作与躲避市场风险的关系

农村会计人员的现状研究

企业避税问题探讨

企业财务报销制度的思考

企业财务风险的特点与控制

企业的股利政策的选择及实施

企业会计电算化审计中的问题及对策

企业会计目标探讨

企业会计信息化实施中应注意的问题

企业集团财务管理的思考

企业集团母子公司财务关系问题

企业兼并的财务效应分析

企业审计问题研究

企业债务重组及其策略

浅论企业最佳资本结构

浅谈会计中介服务

浅谈人力资源会计模式

浅议企业资本结构的适时调整

如何构建企业财务危机预警体系

如何做好企业财务管理工作问题探讨

上市公司关联交易的风险分析和控制

试论我国会计电算化的发展方向

网络条件下的会计资源共享研究

现代企业治理机制下的内部控制制度

新会计准则下会计报表的分析和应用

虚拟企业中管理会计决策分析方法的应用

研发费用的资本化与费用化研究

增值会计初探

作业成本法在企业成本管理中的应用

erp在企业中的运用

财务管理目标的思考

财务的本质、职能研究

从融资风险谈企业的举债经营问题

村级财务管理问题及其对策

电算化会计系统与管理信息系统的关系探讨

电子商务时代会计信息的地位和作用

对财产清查问题的探讨

对或有事项准则的认识

对企业帐簿体系问题的研究

对我国具体会计准则的思考

对新企业会计报表体系的探讨

公司治理中的股权激励机制

公允价值计量属性的探讨

股权分置改革对企业财务的影响

固定资产折旧问题研究

管理会计应用问题研究

会计电算化对会计工作方法的影响探讨

会计电算化工作可能出现的问题及对策

财务管理目标与企业财务核心能力问题研究

财务管理在现代企业管理中的作用研究

从新会计准则的应用看中国会计国际化

完善中小高科技企业融资机制对策分析

网络会计若干问题探讨

稳健性原则与其他会计原则的冲突与对策

现代企业制度与会计管理模式

小企业融资难的制度分析

新会计准则与旧会计准则的比较--公允价值在新会计准则中的应用

新旧会计准则中无形资产核算的异同分析及其思考

中国会计电算化发展进程与趋势研究

中小企业资金管理存在问题与对策

注册会计师法律责任发展进程探讨

资产减值的新旧准则差异及分析

资产评估的主要问题及对策

作业成本管理与标准成本管理的比较分析

对××会计师事务所在审计程序中存在问题的研究

对我国中小企业创业版上市公司成长性分析的探讨

对新会计基本准则若干重要问题的思考

对新会计准则的重大变化--公允价值的思考

对新旧会计准则下长期股权投资的理解与分析

对帐务处理程序问题研究

个人所得税筹划的几点思考

公司治理与内部审计的关系探索

公允价值计量属性探析

公允价值在非货币性交易中的运用及引发的问题

关于关联交易问题的思考

关于资产减值对企业财务报告的影响的分析

会计报表分析探索

会计谨慎性原则在资产计量中的应用

会计透明度与会计信息质量关系研究

论成本观念转变与现代成本管理新理念

论利润操纵现象的成因及对策

论企业结算方式改革

论注册会计师的职业道德与法律责任

企业内部会计制度建设

企业资本结构与财务业绩的相关性分析

浅谈目标成本管理

浅谈我国中小企业在财务、管理方面存在的问题及对策研究

浅谈中小企业财务管理存在的问题及对策

浅析会计电算化在会计工作中的应用及影响

人力资源会计应用的思考

如何加强企业成本控制

审计风险及其防范

所得税会计相关问题的探讨

会计实践报告题目 第2篇

内容：1、知识经济下无形资产的地位;2无形资产的确认问题;3、无形资产的计量问题;4、无形资产的披露问题。

参考资料：《无形资产会计》(上海：立信会计出版社，于长春);《知识经济对无形资产计量的影响》(《会计研究》1999、2，唐学松);《无形资产的特征与评价》(《会计研究》1999、2，崔也光。

12 标题：提高会计信息质量的思考目的：理论联系实际，探讨提高会计信息质量的意义与途径

内容：1、简述企业会计信息质量的现状;2、剖析影响会计信息质量的因素;3、提高会计信息的措施和途径。

参考资料：《会计信息失真的制度因素分析》《财会研究》、11，《浅谈会计信息失真的原因、危害及对策》《事业财会》2002、5;《会计信息失真的根源探讨及其监管机制创新》《当代财会》，2002，5.

13 标题：会计信息质量与公司治理结构问题研究目的：分析会计信息质量的企业制度因素;探寻提高信息质量的相关途径;分析改善公司治理结构的会计学途径。

内容：1、会计信息质量的决定因素分析;2、公司治理结构的相关分析;3、会计信息质量与公司治理结构的相关关系分析;4、提高信息质量的治理结构措施;5、改善治理结构的会计途径。

参考资料：《公司治理》、《企业管理与会计信息系统》，《会计研究》，、6;《公司治理中的会计确定》，《会计研究》，2002、4;《公司治理结构与会计行为》和《会计信息质量的关系》，内蒙古社会科学、1。

14 标题：论会计信息失真的成因及对策目的：会计信息失真问题在较长时间内一直在困扰着各方面的信息使用者，其失真程度之深，范围之广、危害之大，已引起了社会各界的密切关注。通过本文的论述，更进一步控制，克服会计信息失真问题。

内容：本文主要从以下三个方面展开论述：1、会计信息失真的种类及其主要表现;2、会计信息失真的成因分析;3、会计信息失真的治理对策。

参考资料：1、提高会计信息质量的重大举措――感悟《企业会计制度》会计研究，，2，黄世出刘维;2、《银行会计信息失真原因及对策》――《金融会计》第7期;3、《财经理论与实践》200人年第1期“上市公司会计信息失真的原因分析”。

15 标题：企业会计信息失真问题研究目的：研究治理我国企业会计信息失真问题的措施。

内容：1、会计信息真实性概述(含义，重要性等);2、我国企业会计信息失真的现状、特征、危害;3、我国企业会计信息失真的成因;4、治理我国企业会计信息失真问题的具体对策。

参考资料：近三年的会计杂志、报纸，如《会计研究》《FIOI财务会计导刊》等。

16 标题：我国会计规范问题研究目的：探寻我国会计规范的具体形式，会计规范体系的完善等。

内容：1、会计规范的意义;2、目前会计规范的现状、体系、形式、有效性等;3、会计规范体系的完善;4、提高规范有效性的措施。

参考资料：王开田。会计规范理论结构;陈亚民，会计规范论;陈箭深，会计研究，2001、1;葛家澍，会计研究，2001，1。

17 标题：会计政策选择问题研究目的：分析影响会计政策选择的原因，为规范会计政策选择提供指南。

内容：1、会计政策选择存在的原因;2、影响会计政策选择的原因;3、会计政策选择的原则等;4、规范会计政策选择的必要性;5、规范选择的原则、方法。

参考资料：《企业会计政策选择的经济分析》，《会计研究》2000，3：“试论会计政策的选择原则”《会计研究》1999、2;《会计选择论》。

18 标题：会计制度与税法规定相互协调的思考目的：从降低遵循税法的成本着想，探讨有关经济业务处理中会计制度与税法规定的相互协调问题。

内容：分析会计制度与税法规定的关系，探讨如何尽量做到二者的协调，并以某类经济业务的处理为例，说明如何协调。

参考资料：《企业会计制度》;有关税法规定;2002-有关报刊中的相关资料。

19 标题：资产减值会计问题研究目的：研究资产减值会计核算与监督的具体问题。

内容：1、资产减值准备概述(含义、意义、理论依据等);2、《企业会计制度》关于资产减值准备规定的若干突破;3、执行资产减值准备计提规定存在的问题及原因(成因);4、对于八项资产减值准备计提规定和操作的具体建议。

参考资料：近三年的会计杂志、报纸，如《会计研究》《FIOI财务会计导刊》《财会通讯》《财会月刊》《上海会计》《四川会计》《财会月刊》等。

20 标题：我国会计信息披露的现状及其完善目的：完善的资本市场需要完善的会计信息披露制度。作为市场经济初期阶段的我国，会计信息披露存在很多不足与缺陷，如何完善会计信息披露制度是一个重要课题。

内容：1、探讨会计信息披露的重要意义;2、分析我国目前会计信息披露存在的缺陷及原因;3、提出完善我办会计信息披露的改进思想。(可参考西方发达国家关于会计信息披露治理经验)

参考资料：《会计研究》、《企业财务会计报告条例》、〈《企业会计准――现金流量表》《企业会计准则――中期财务报告》，国际会计准则第14号――分部报告〉《上市公司会计信息披露制度：理论与证据》(吴联生：2000，厦门大学博士后研究报告)、〈会计域秩序与会计信息规则性失真〉(吴联生：2002，经济研究)等。

21 标题：关于我国会计国际化的理论探讨目的：从理论上分析我国会计国际化的必然性和措施，为会计国际化的实践作指导。

内容：会计国际化的理论解析，影响会计国际化的因素，目前我国会计国际化的现状，加速我国会计国际化进程的对策和措施。

参考资料：〈会计研究〉〈财务与会计〉〈财会通讯〉〈财会月刊〉。

22 标题：浅议我国加入WTO与会计改革目的：我国加入WTO后，会计环境发生了深刻的变化，这就要求我国现有的会计管理系统，面对新的环境应如何进行改革和调整，从而更好的发挥它应有的作用，以促进我国经济的健康发展。

内容：文章主要从以下三个方面进行综述：1、“入世”后对我国会计环境的影响;2、加入WTO后会计改革的目标与设想;3、适应国际环境，改革中国会计。

参考资料：1、〈向二十一世纪我国会计的改革与发展〉，上海会计2001，(1);2、〈中国加入世贸组织后的会计问题论文摘编〉上海会计，2001，(2);3、加入WTO会计怎么办〉会计之友，2002，(2);4、〈加入WTO与中国会计改革〉时代财会2002;5、〈加入WTO与我国会计行业应作出哪些调整〉――当代财经2002.

23 标题：国有企业经理人期权激励问题研究目的：通过写作本文，学生应熟悉经理人期权激励的基本原理、基本要求与操作方法，掌握我国国有企业经理人期权激励中的特殊问题等。

内容：1、经理人期权激励的涵义与功能;2、国有企经理人期权激励的必要性与重要性;3、国有企经理人期权激励的难点解决措施。

参考资料：1、谢德仁，刘文：〈关于经理股票期权会计确认问题研究〉，〈会计研究〉，第9期;2、魏刚：〈高级管理层激励与上市公司经营绩效〉，〈经济研究〉，2000(3)。

24 标题：论合伙会计师事务所的合伙人资格目的：通过写作本文，学生应掌握合伙事务所的特点及其对合伙人的要求，掌握我国合伙人的现状、问题与对策。

参考资料：1、王善平：〈合伙会计师事务所中的私人财产与创新能力〉，〈会计论坛〉20第2卷，中国财政经济出版社;2、王善平：《独立审计的诚信问题》，《会计研究》，2002年第7期。

25 标题：试论财务管理目目的：明确企业财务管理目标内容：介绍国内外关于企业财务目标的几种主要观点;运用经济学理论论述如何定位企业财务目标。

参考资料：《会计研究》;《财务与会计》;《财务与会计导刊》。

26 标题：试论现代企业财务管理的目标目的：理解几种具有代表性的财务目标观点，能比较各自的优劣，并结合当前我国企业实际情况进行分析。

内容：1、简述几种具有代表性的财务目标观点，并作比较。2、财务目标选择的原则标准;3、我国选择何种财务目标。

会计实践教学调研报告 第3篇

(一)调查对象

本次调查的对象是扬州大学广陵学院等独立学院中开设会计类专业的系部。具体包括了我院在校学生、已经毕业的学生、南京邮电大学通达学院的在校学生。

(二)调查方法

这次研究具有针对性,对不同的对象采用了不同的调查方法,对于在校学生主要采用了问卷调查法;对于已经毕业的学生主要采用询问法。

二、调查结果统计与归纳

本次调查涉及的内容有四个大的方面,涉及到了会计专业培养目标、会计实训教学情况其中包括了对实践性教学方式和方法、实践性教学内容、校内实验室状况、校外实训基地和实训教师情况等的详细调查,基本反映了我院及兄弟院校会计实践性教学的现状。

第一部分:会计专业培养目标

调查结果发现:学生中有50%对于会计专业的培养目标并不清楚,30%的学生根本不知道有培养目标,只有20%学生清楚培养目标。关于会计专业课程的教学目标,40%的学生认为是为修学分,21%认为是学习专业知识,39%的同学兼具上面两个目的。调查结果显示,会计专业学生并不清楚培养目标。

第二部分:会计实训教学

这部分针对11个问题进行了调查:1、会计实训课的教学方法;2、会计实训课的教学手段;3、会计实训课教学方式;4、会计实训课课堂教学过程;5、会计课程开设顺序;6、会计实训课中,老师和学生各自扮演什么角色;7、会计实训课中理论知识和实际操作知识各自所占的比重;8、会计实训课程在会计专业课程中所占的比重;9、学生对于实训时间的安排;10、会计实训课的考评方式;11、学生对会计实训课的兴趣。

通过对以上11个问题进行调查发现:

1.在会计实训课的教学方法的调查中发现,15%的学生觉得老师只根据教材来讲;85%的学生认为老师上课时能大量举出案例,讲解中做到由实践到理论。出现上述现象,究其原因,教师中有一部分是新教师,任教时间不长。老教师们都能大量举例,结合实践讲课,但部分年轻教师知识储备不够,只能照本宣科,所以年轻老师要多看书,多学习,储备大量的案例,便于上课时结合案例来讲。

2.在实训课的教学手段的调查中发现,100%的学生反映是“黑板+多媒体”,可见现在独立学院的教学设施很齐备,教学手段很先进。

3.在实训课教学方式的调查中发现,90%的学生选择了仿真。由此可见,在实训教学方式上,学校已经做出积极的改变,尽量模拟实际操作环境,然而基于财力不足,这样的实训课和真实的会计操作环境肯定还是有差距的。

4.在实训课的教学过程的调查中发现,95%的学生认为在实训课上,老师讲的时间已经少了,老师先集中时间讲完本次课内容,然后留下大部分时间给学生进行实际操作。由此可见,实训老师还是注重学生实际操作能力的培养,但学生一开始听课时,未必能记得老师讲授的所有内容,如果一讲完,就盲目让学生去操作,可能会造成部分学生操作时由于某些内容没记住,而频繁的去问老师,学习效果不佳。笔者认为,实训课还是要边讲课边让学生进行操作,讲完一部分内容后,及时让学生练习一下,这样教学效果会更好。

5.关于会计课程开设顺序。23%的学生认为应该学完全部专业理论课程后开设实训课;56%的学生认为学完相关内容的专业理论课后开设实训课;21%的学生认为应同步开设理论课与实训课。从调查的数据可以看出,有一半以上比例的学生是希望先学理论知识,然后再增强实际操作能力,做到理论联系实际,温故而知新。

6.关于实训课中老师和学生各自扮演什么角色。67%的学生认为平时上课是以教师讲授为主,学生认真听课,做好笔记;33%的学生认为授课时做到了以学生为学习主体,老师起引导、答疑的作用。因此,教师在讲课过程中要转变角色,积极引导他们去探索新知识,让学生变被动接受为主动学习,并及时为学生答疑。

7.关于会计实训课中理论知识和实际操作知识各自所占的比重。80%的学生认为理论知识占课堂教学知识的30%,20%的学生认为理论知识占50%。可见实训课教学中,老师还是偏重实际操作知识的教学。

8.关于会计实训课程在会计专业课程中所占比重。6%的学生认为实训课与理论课各自比重相同,8%的学生认为实训课所占比重大,86%的学生认为实训课所占的比重小,可见实训课程在会计专业课程中比重较小,与学生期望相差很大。

9.关于学生对于实训时间的安排,70%的人选择了在大四时安排,只有3%的人选择了随时安排,27%的人选择了大三下学期实习。一般企事业单位不会轻易地接受学生实训,只有各个单位处于旺季或是繁忙的时候才会愿意接受学生实习,那么就要求学生要灵活机动地安排实训时间。

10.关于会计实训课的考评方式,63%的人选择了实际操作能力考核,17%的人选择了理论知识考试+实际操作能力考核,20%的人选择了理论知识考试,可见学生们还是喜欢实际操作能力考核,不喜欢理论知识考试。

11.学生对会计实训课的兴趣,5%的人选择了一般或没有兴趣,95%的人兴趣浓厚,这样悬殊的比例,原因可能是多方面的,但可见学生对会计实训教学评价总体上还是好的,或者说会计实训教学上还需进一步完善。通过实训教学方式、教学内容、手段、时间安排、考核的方式等多角度调查研究发现,实训教学是理论教学的进一步的拓展,老师们在教学上进行不断的创新改革,使得学生们学习兴趣浓厚,自然学习效果很好。

第三部分:实训基地方面

1.学校有无实训基地?98%的学生反映有,并且学校还积极与一些企事业单位合作,为学生增加校外实训基地;有2%的学生不知道有无实习基地。这说明独立学院在实训基地这方面做的是很好的,不仅校内有实训基地,还多方努力,为学生增设实训渠道。

2.对于实训基地,你是选择校内,还是校外?3%的学生认为校内校外实习效果一样,5%的学生认为校内实训基地好,92%的学生认为校外实训基地条件更加好,能够更接近实际操作环境,更好检验自己实际操作能力。由此可知,绝大部分学生除了在校内实训基地努力实习外,更希望到校外实训基地去检验自己,学生们的学习热情还是很高的。

3.经过会计实训课上老师的教导以及学生自己实际操作后,学生对自己未来就业是否有信心?通过调查发现,11%的同学没有信心,89%的同学充满信心,由此可见,学生通过会计实训教学,理论联系实际,学到了扎实的会计专业技术知识,对将来找工作充满信心。

第四部分:师资队伍方面

学校负责实训的老师是否为“双师型”教师?98%选择是,2%选择否。大部分独立学院的授课老师都是来自于本校其他学院的优秀教师,独立学院享受母体大学一流的师资力量和教学资源。比如扬大广陵学院是隶属于扬州大学的独立学院,广陵学院尽享扬大一流的教学资源,所以广陵学院负责实训的教师都很优秀,他们中绝大部分都具有博硕士学历,教授、副教授比例达60%以上,并且都在大中型企业、会计师事务所工作过,是真正的双师型教师,在进行实训课教学时,可以很好的结合实践教授知识。

三、研究的难点及局限性

在问卷调查和询问的过程中,和本校以及兄弟院校的学生进行交流,对问卷结果进行总结发现,独立学院在校内会计实训方面已经在不断的完善,无论是师资队伍,还是会计实验室的软硬件条件都有了很大的提升,而学生反映比较集中的问题就是独立学院能不能与更多的大中型企业或会计师事务所建立联系,让会计专业学生去更多的好的单位实习,积累更多的实际工作经验。

本次调查受调查者水平和调查范围局限,存在一定的不足。如本次调查重点在我院进行,调查范围未涉及我国其他省份独立院校等。但在一定程度上,本次调查可以反映出当前扬大广陵学院等部分独立院校的会计实践性教学中存在的一些问题。这些问题有待于广大会计教师及会计工作者进一步研究和探讨,以便提高扬大广陵学院等独立学院会计实践教学水平,为培养社会需要的专业技术型人才做努力。

摘要：为了提高扬大广陵学院等独立学院的实践教学水平,培养社会需要的专技人才,对广陵学院等独立学院会计实训教学现状进行了实证性调查,调查对象是各个学院中开设有会计类专业的系部,调查内容包括会计实训方式和方法、教学内容、实训基地、师资队伍等。

关键词：扬大广陵学院会计,会计实训教学,实训基地

参考文献

[1]石红.信息化视角下会计实践教学体系的研究与探讨[M].中国管理信息化,2013,14.

会计实践报告题目 第4篇

职业教育会计模拟实习一、会计模拟实验教学设置不合理

传统会计模拟实验教学方式及目标是强调“验证理论，培养学生的实验操作能力”，这样就使许多学校都出现重视理论而轻视实验的现象。尽管在整个职业教育过程中我们提倡全面培养实用型人才，但在教材、实践教学环节还存在诸多不足、以致很难构成比较合理的会计模拟实验教学体系，即使有了这种体系，也往往是不尽人意，成效甚微。

会计工作的直接载体是各类凭证和账表，所有这些会计凭证、账表都要求准确、及时、全面，经办的会计人员必须签名或盖章，以明确经济责任。而从未动手制作过此类凭证、账表的学生动起手来难免会出差错。为了避免出差错，也为了及时提供准确的会计信息，再加上有的会计资料涉及商业秘密，在多数情况下，实习企业给予学生动手操作的机会不多。因此，多数学生到校外企业实习也只能是观光式实习，使实习流于形式，达不到预期的效果。

二、学生学习过程处于被动状态

职业高中的会计模拟实验教材都是把实验的目的、方法、步骤和结果全部列在教材中，以企业一个月经济业务为例，但综合模拟做账教材都有大而全、小而全的特式，认为只有这样才能体现模拟做账的特点。而对于职业中学现在的学生来说却是难度太大，教材的编写者而忽略了职业中专当前学生的特点。财会就业班学生会计专业课程度差异大，且程度比较差的学生占有相当多的比例。会计模拟做账又具有连续性的特点，前期工作未完成，后期的工作无法接上去。程度比较差的学生，如果一旦跟不上进度，再往下实习时已难以进行，只能放弃，教学效果较差，作为教师也不易于组织课堂教学。阻碍了学生在会计模拟做账领域的主观性和能动性的发挥。在校内进行的会计模拟实验，完全可以对模拟单位的经济业务进行加工、改造、提炼、简化，从而缩短会计核算和监督过程。因此，学生在较短的时间内，就可以对会计工作的全过程有一个全面且较深入的了解。社会对财务人员的需求已从单纯的核算型转向了具有开拓性、技能应用能力强的复合型综合素质人才。

三、会计学专业教师缺乏会计实践经验

教师队伍存在的主要问题是缺少会计学专业人才，大多数会计学教师都是以理论学习为主，也许教过多年会计学但自己也从来未曾做过会计工作，导致在教学中学生的学习要求与教师的实践技能不对称。由于长期以来，会计学专业教师在平时只重视理论知识，不注重实践的充实，致使一些专业课教师不具备实际操作能力，甚至有些教师看不懂会计报表，不会填制凭证、审核凭证，更不会做账，这样在实际教学中就无法指导学生。此外，尤其是缺乏适应多媒体教学的会计学专业教师。这主要表现在大部分的会计学专业教师不熟练计算机操作，而计算机专业的教师又不懂会计业务，这样势必会影响会计实验教学的质量，从而导致学生深受影响，教学质量难以提高。

结合目前职业教育现状中出现的问题，笔者提出以下改革措施：

其一，将会计模拟实验纳入整个教学计划。目前会计模拟实验仍然作为理论课程的附属部分，在理论课程讲授完毕之后，作为课程设计来进行的，学生不够重视，实验效果不佳。为改变这种状况，应采取如下措施：首先，将会计模拟实验作为一门课程，要求编制教学大纲，制定详细的教学计划，确定教学要求。其次，最好采用既分章节的模拟实验，与理论教学相结合，在每一章理论教学结束时使用；又根据《会计模拟实习》的全部核算过程编制的综合模拟实验资料，于学生学完全部专业课程时使用，以对会计工作的系统性有所掌握。

其二，动手编制适合本校学生会计模拟教材，将被动学习转换为主动学习。当前综合会计模拟做账的教材，经济业务量偏大，而会计对经济业务的处理具有连续性的特点，职业中学的学生普遍感到难。因此在实验之前，我校采取了先动手编制适合学生会计模拟实习的校本教材。我们编制的教材一是适应当地经济的特点，为学生所熟悉；二是每一套综合会计模拟实习题在反映企业一个会计期间的经济业务相对要小一些，不包括企业各类经济业务。但会计模拟做账要求学生达到初级财会人员应具备的业务水平，要达到这样的要求。我们采取的对策是，通过编制多套会计模拟做账的教材，在不同的教材中既体现了小型企业的供、产、销业务，而各类企业的不同业务在多套模拟做账题中分布。这样编制出来的教材降低了难度，比较适应当前职业中专的学生。此外，在培养学生的学习兴趣时，如果学校有运行校企合作办学模式，还可以聘请企业中有经验的高级会计人员到学校进行指导，增加了学生实验的现场真实感。这样对于提高学生的实际操作能力有很大的帮助，从而促进每个学生健康、主动地学习。

其三，提升会计教师素质，打造一支适应职业高中会计教育的师资队伍。会计学专业必须充分利用已培养出的一支具有较高素质的专、兼职结合的教师对青年教师在业务上进行传、帮、带；充分利用多媒体教学的技术优势，打造一支适应职业高中会计教学的教师队伍。首先，开展教师的继续教育培训。结合师资培训和教学研讨，定期邀请学科专家作反映最新会计学科发展动态的学术讲座，并进行多媒体教学的技术培训，以使会计学专业教师不断地涉猎、汲取本学科的最新学术成果。其次，提倡教师成为专业技能人才，会计学专业的任课教师，应当尽可能地成为“双师型”力争专业知识和专业技能方面达到较高水平，并努力提高计算机应用能力；即，一是，会计学专职教师在做好本职工作的同时，争取成为会计师或注册会计师；二是，会计学专职教师的计算机水平能够满足会计学教学的要求；三是利用暑假下企业学习会计实务，了解当地企业的实际会计处理状况，收集相关企业会计资料。（注：收集资料与企业领导及会计讲清是用于学生实习，而不是商业行为。）通过教师下企业实习活动，大大提高了教师实践应用能力。

社会实践报告报告题目 第5篇

1.当前社会(企业)对高校人才需求特点调查分析

2.某地区人口老龄化及养老方式情况调研

3.农民业余文化现状调查与分析

4.某地区文化产业发展状况调查

5.*当前在“互联网+”前提下大学生服务社区的调查与分析

6.当前城乡收入差距与思维能力关系调查研究

7.当前大学生关心的社会热点问题及加强舆论引导的对策建议

8.企业在互联网思维下的人才招聘选拔调查研究

9.*农村“公推直选”发展状况调查

10.*新型农村合作医疗现状调查

11.*留守儿童现状调查与分析

12.农村家庭结构变化调查

13.*农村文化消费状况调查

14.农村基础教育现状调查

15.城镇人口结构情况调查

16.*农村留守儿童基本生活状况调查

17.*所在地区空巢老人生活状况调查

18.农民的维权途径调查

19.社会主义新农村建设状况调查

20.所在地家庭财务状况调查

21.*所在地生态环境状况调查

22.*民间宗教信仰问题调查

23.*改革开放以来人们生活方式的改变调查

24.农村人口状况调查

25.农民思想道德状况调查

26.农村法律意识现状调查

27.农村旱情的调查与思考

28.*所在地“啃老族”现象调查

29.校园暴力问题的调查与分析

30.*农村养老问题调查

31.*农村网络普及率及其对农村社会的影响

32.*农村集市与小卖店中的食品安全问题

33.农村劳动力外出打工与婚姻家庭稳定状况调查

34.部分农村留守儿童的暑期生活现状的调查与分析

35.我国农村群众的精神文化生活调查

36.调查和了解当代社会青年的世界观、人生观、价值观、法治观状况

37.农村信访现状调查

38.大学生创业现状调查

39.当代青年恋爱观调查

40.农村留守儿童教育现状调查

41.失独老人生存现状调查

42.*家乡所在地鼓励大学生自主创业情况调查

43.*家乡所在对改革开放形势的调查

44.家乡所在地对于社会热点的认识度及对社会公益事业的调查

45.家乡所在地关于互联网对人们生产生活方式影响的调查

46.*侵华日军与我的家乡调查

47.东北抗联的足迹和抗联精神的教育意义

48.*口述历史——走访中国现代史的亲历者

49.*改革开放30年家乡经济巨变的社会调查

50.伪满洲国的历史考证

学生实践报告题目 第6篇

1、“寻找正能量”——身边的榜样

2、树立终身学习理念，做好学业规划

3、“手机文化”对大学生影响的实证研究

4、大学生逃课情况调研

5、大学生理想信念调查研究

6、大学生对开设思想政治课的想法调查

7、大学生婚恋观的调查研究

8、制定本人成才发展规划

9、大学生法律意识与行为调查报告

10、大学生道德现状的调查分析

11、现今大学生关于大学生社会责任感状况的调研

12、大学生诚信意识调查研究

13、大学生遵守公德现状调查分析

14、大学生对中国传统文化的态度调查

15、新时期大学生艰苦奋斗精神调查研究

16、大学生人际交往调查研究

17、大学生寝室关系调查研究

18、大学生国家认同感调查研究

19、大学生对学校认同感调查研究

20、大学生金钱观调查研究

21、大学生法律意识与行为调查研究

实践报告参考题目 第7篇

人生何处不销售

销售是人生的主题

销售管理，职场更有作为的黄金职业 学以致用，实践出真知

销售，人生的第一大能力

我开始学着做市场

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二、报告的基本内容

1、实习时间地点

2、实习单位简介

会计实践报告题目 第8篇

一、调研目的、对象、方法

(一)调研目的

一是通过对会计从业人员及岗位要求基本情况进行调研, 了解和掌握会计行业的发展趋势、企业会计岗位分工情况、企业对会计人才技能的需求、毕业生会计技能不足之处、会计岗位的主要工作任务和能力的要求、相应的会计职业资格要求等。 二是通过对学校会计专业现状调研,了解中职学校会计类专业课程体系设置情况、专业教学情况、学生主要就业岗位和专业对口程度、学生继续学习的要求等。 在取得大量原始数据和二手资料的基础上,通过整理、汇总与分析,最终形成本调研报告。

(二)调研对象

按照课程体系建设研究要求,组建了专门的调研组, 对我校2010- 2012届会计专业毕业生、2011级实习生、2012级和2013级在校生;相关专业教师;大商集团、大连友谊集团、大连信合财务咨询有限公司、大连新华会计师事务所等20多家用人单位进行了调查。 共发放学生个人调查问卷120份,收回调查问卷98份。 对相关专业教师共发出调查表30份,回收30份。 向各类用人单位发出调查表60份,回收47份。

(三)调研方法

为了保证调研的效果,此次调研具有很强的针对性,对不同的对象采用了不同的调查方法。 对有关中小企业等用人单位进行走访,采用访谈与调查问卷相结合的方法。对于在校学生主要采用了问卷调查法。对于相关专业教师及毕业生主要采用询问和调查问卷相结合方法。

二、调研结果分析

(一)关于专业课程的设置

调查数据显示: 会计基本技能、基础会计、会计电算化、财经法规与职业道德、出纳实务5门课程在实际工作中应用最广泛。 其次是企业财务会计、经济法基础、会计综合实训、成本会计、统计基础知识等。 财政与金融基础知识、财务管理等专业课程,毕业生认为用途不大,在各个岗位上作用不明显,在课程体系改革时可以作为删改或选修的参考。

(二)关于专业技能的培养

调查数据反映:点钞与验钞、票据填制、小键盘录入、数码字书写、 财务软件运用、常用文稿的处理等是工作中必备的技能。 而出纳岗位的日常业务和会计岗位中的薪金业务是会计人员处理的最多最频繁的业务,也是会计人员需要掌握的最基本的知识和技能。 珠算、书法等有些技能的实用性不强,选择的人数较少。

(三)关于课程体系的实施

学生普遍认为专业课的设置没有考虑行业的特点、 有些专业课的教学内容与实际工作联系不大。 现有的实践环节教学不够突出,实践课时安排不足,会计专业实践环节教学仍需要不断加强和改进。 同时学生对创新创业能力和素质拓展也提出了要求。

(四)关于就业岗位的分布

毕业生的就业岗位主要分布在经营规模小、 经济业务不复杂的中小企业、私营企业、服务行业等。 工作岗位的性质,并不完全集中在财务部门,直接对口就业率相对较低;毕业生就业领域不断扩大,所从事的行业趋于多样化。 毕业生就业的岗位占比较大的依次是:出纳岗、收银岗、文员岗、统计岗、营销员岗、库管员岗等。

(五)关于从业资格的取得

在实际调研中发现,凡会计类岗位招聘,用人单位都以其拥有会计从业资格证为前提条件。 用人单位对会计电算化、计算机等级证书也比较注重,要求会计人员必须具备一定的计算机操作和应用能力。 中职学校毕业生从事会计和与会计相关的工作,还可以取得统计员、办税员、 营业员、收银员等相关职业资格证书。

(六)关于职业素质的要求

从收回的调查表中可以看出: 用人单位最注重的会计专业毕业生的素质分别是会计职业道德、吃苦耐劳精神和团队合作精神,具有良好的职业道德,是从事会计工作人员必须具有的基本素质。 同时学生的专业知识运用能力、人际关系交往能力、语言表达能力等综合素质有待提高。

(七)关于财务软件的使用

在调研中发现,近几年,小企业应用财务软件进行会计核算和财务管理的数量增加,并且有了专门用于小企业的用友T3、金蝶KIS、管家婆等财务软件。 与此相适应,财务软件公司每年要增加相当数量的财务软件使用、维护人员以服务于这些客户,为会计专业毕业生的就业提供了的新岗位。

三、调研对中职会计专业课程体系建设的启示

(一)以就业为导向,准确定位中职会计专业培养目标

目前适合中职会计专业毕业生的岗位主要是一些理论知识要求不高、技能操作要求比较熟练的岗位。 毕业生主要从事工作岗位除了会计记账员、出纳员等传统岗位外,还有收银员、统计员、成本核算员、仓储管理员、订单员、办公文员、营销员等新拓展岗位。 因此中职会计专业人才培养目标的定位应是:帮助学生养成良好的职业道德,培养具有综合职业能力和就业能力,适应市场经济发展需要,能在中小企事业单位从事收银、统计、营销、出纳、成本核算等技能型、应用型初级会计人才。

( 二) 以能力为本位, 构建与中职会计专业培养目标相适应的课程体系

培养目标是课程体系构建的前提和基础, 当前中职会计专业课程体系与培养目标、企业的需求、学生的就业定位还存在一定偏差,应该打破传统学科型课程体系,构建以就业为导向、以能力为本位、与专业培养目标和会计专业就业岗位群相适应的实践型核心课程体系。

1、实践型核心课程体系应以职业能力的分析为依据

结合地方和行业经济发展的需要,明确会计职业岗位群工作任务和任职要求。 确定职业岗位所需要的职业能力, 进行职业岗位能力分析。 根据职业岗位的能力要求设置课程,安排教学内容,将工作领域中的典型工作任务转化为学习领域的学习项目。

2、实践型核心课程体系应以职业能力的培养为主线

强调在会计专业整个教学过程中, 围绕会计工作岗位职业能力培养,夯实基础理论,突出实践教学,把会计专业教学内容与工作过程相结合、校内实训与校外实训相结合、能力培养与素质教育相结合、专职教师与企业兼职教师相结合。

3、实践型核心课程体系应以实践技能的强化为目标

按照突出应用性、实践性的原则,把会计工作的实践过程设计成学习过程,合理地安排各种实践性技能教学活动,进行系统配套的实践技能训练,引导学生从基础到专业、从单项到综合、从校内模拟到校外实习,实践技能教学贯穿于整个教学过程的始终。

4、实践型核心课程体系应与职业资格证书相衔接

落实“双证书”制度,把多种职业资格证书的标准融入会计课程内容,使教学内容与职业资格和就业岗位需求联系起来,突出课程目标的职业化方向。 学生在校期间就能取得各种职业资格证书,增强学生的岗位适应性,提升学生的就业竞争能力。

( 三) 创新人才培养, 实施以就业为导向的多层次实践型核心课程体系

会计是一门应用性和操作性很强的经济管理学科, 因而会计的实践性教学至关重要。 实施以就业为导向的多层次实践型核心课程体系是促进学生理论联系实际、增强学生动手能力和创新能力的重要途径。

1、完善理论教学体系,将实践教学课堂化

把会计实践型核心课程体系分为三个模块:基本素质课程模块、专业技能课程模块、能力拓展课程模块。 各模块实践课程内容主要包括: 基本技能训练、专业技能训练、综合应用技能训练,它们相辅相成,纵向上形成体系,横向上与理论课程有机结合,融合在日常课堂教学之中。

2、树立全程实践观念,将实践教学系统化

改革实践教学课程、内容、方法与手段,以会计岗位工作任务为线索,实现“认知课程实践→基本技能实践→专业技能实践→综合应用实践→基地顶岗实践”的阶梯式实践训练体系。 由易到难,由简到繁,分层实施,逐步提升学生的动手操作能力。

3、丰富实践教学内容,将实践教学多样化

拓展会计信息化实践教学内容, 逐步实现手工实践与信息化实践的对接。 建立开放的会计实训室,聘请企业兼职老师提供实训指导。 满足不同学生的教学需求,将课堂教学延伸到课外,开展兴趣小组、会计技能比赛、会计创新、会计研究等课外实践活动,逐步形成多元化的实践教学模式。

4、建立实战型实践基地,将实践教学常态化

运用校内师资的优势,组建财务工作室,承担社会代理记账、会计咨询等业务。 在专业教师的指导下,组织学生直接从事企业会计业务的处理等工作。 验证和巩固课堂实践教学的成果,培养学生的实践能力和创新能力。

研究新形势下中职会计专业课程体系建设是一项重要课题, 需要解放思想、更新观念、从市场人才需求出发,结合自身的办学特点,构建出以就业为导向、适应社会发展和市场需求的中职会计专业课程体系。

摘要：根据中职会计专业人才培养目标以及社会和市场需求的特点,构建与中职会计专业培养目标相符合的以就业为导向的实践型核心课程体系,将实践教学课堂化、系统化、多样化、常态化。增强学生动手能力、从业能力、创新能力。

关键词：就业导向,中职会计专业,实践型,核心,课程体系

参考文献

[1]王永莉.高职会计专业课程体系改革初探[J].中国管理信息化,2011

[2]王丽萍.关于中等职业学校会计专业课程改革的思考[J].中国校外教育,2010

实践总结报告题目 第9篇

42.绿色照明问题研究

43.农村水电资源使用效率调查

44.关于怎样营造低碳社会的调查

45.大学生对全球气候变化的.认识与应对

46.乔布斯的死对苹果公司和对中国有什么影响

47.关于街道垃圾分类的调查

48.农村养殖及种植业科技含量的调查

49.科教兴乡、兴县、兴市的典型调查

50.《城镇燃气管理条例》施行对当地节能有什么影响

51.两型社会建设中工业节能问题研究

52.当地环保节能措施及状况调查

53.政府对环保节能企业的支持措施调查

54.新型节能环保家电的开发与市场

55.干电池对环境的危害的调查

56.对教学中科技辅助的状况调查

以实践报告为题目 第10篇

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近几年，我县外向型经济呈快速发展态势，特别是自营出口企业发展势头迅猛。自营出口额由XX年3828万美元发展到XX年的1.24亿美元，今年可望突破2亿美元大关。连续4年增幅超过50%，成为全县经济发展的“火车头”。但由于今年国家出口退税政策的调整，出口退税由原来的中央财政全额负担改为中央财政和地方财政按比例共同负担，自营出口的快速发展也意味着地方财政承担的出口退税将日益增加。

新形势下，如何正确认识和发展自营出口企业已成为地方政府所面临的新课题。限制其发展，不符合我县做大做强工业的战略取向;一味鼓励其发展，县财政将不堪重负，政府也会因无法承担退税而失信于民。在难以两全的情况下，政策该怎样引导呢?就这些问题，我们组织了专题调查，以期为领导决策提供参考。

一、自营出口企业对经济发展的贡献

1、强力拉动gdp增长。改革开放20多年的实践证明，经济发展最快的地方，也是外向型经济最活跃的地方。我县也一样，早些年工业经济举步维艰，其主要原因是外向型经济发展滞后;近几年工业经济发展势头良好，也主要得力于外向型经济发展，特别是一批自营出口企业的发展。

据调查，XX年全县70家自营出口企业出口额1.24亿美元，内销3.8亿元，直接gdp14.1亿元，这些企业采购原材料9.5亿，其中从安吉当地1372家企业采购原材料4.7亿元，占44%。据外经贸部门提供的统计数据显示，出口企业对配套厂至少有1：2的.经济拉动力，那么间接gdp达9.4亿元以上。XX年92户出口企业预计出口额2亿美元，内销4.8亿元，直接gdp21亿元，安吉当地采购原材料预计可达6.9亿元，间接gdp14亿元以上，也就是说今年自营出口企业直接间接拉动全县gdp高达35亿元，预计占到全县gdp(79亿)的44.3%。可以说自营出口企业对全县经济贡献是巨大的和不可替代的，如果没有这批出口企业，我县的城市建设、园区建设、房地产、商贸流通及餐饮服务业也不可能有今天这样红火的局面，特别是以农副产品为主要原材料的出口企业，为山区农民脱贫致富起到关键作用。而且，全县出口企业仅XX年和XX年1-8月份，就新增固定资产投资15132万元，为企业发展增加了后劲，为全县经济可持续发展注入了活力。

2、强力推动企业上规模上档次。纵观近几年我县工业经济发展，自营出口除拉动gdp外，另一个优势就是能快速促进企业做大做强。回顾过去，我县的转椅和竹制品两大产业为了争夺有限的国内市场，陷入恶性竞争的境地。企业把主要的精力放在市场营销上，一个产值上千万的转椅企业，需在全国30多个大中城市设立门市部或销售摊点，一时间卖转椅的比做转椅的人多，再加上货款回收困难，三角债累累，企业很难上规模、上档次。经历过的业内人士都说那时的安吉转椅几乎已经走到绝境，企业很难做到5千万，产值超亿元简直是神话。走自营出口之路后，短短几年时间，安吉转椅一下做大做强了，超亚公司今年销售可望达到3.5亿元，成为湖州市生产性出口企业的龙头老大，南山公司、利豪公司、恒林公司都是一年一个飞跃，超常规发展。现在对安吉转椅来说，产值超亿元已不再是神话，就连上市也离我们越来越近了。竹制品行业也一样。因此，自营出口为推动我县企业上规模上档次，促进优势产业集聚，提升安吉产品知名度起到决定性作用。

3、出口退税虽然增加对地方财政的压力，但根本上是在培育新税源。XX年全县自营出口企业共缴纳国税1936万元(不包括“免抵”税金)，共缴纳地方税收848万元。今年1-8月份共缴纳国税1378万元(不包括“免抵”税金)，缴纳地方税收876万元，预计全年缴纳国税2100万元，缴纳地税可达1300万元。但由于今年出口退税由中央和地方财政共同负担，预计全年县财政需承担出口退税2500-3000万元，因此，从县财政角度看，目前出口企业对财政不仅贡献不明显，而且财政还要“贴钱”。只有等到出口企业做大做强后，效益普遍提高，平均利润率达到一定水平，其缴纳的企业所得税地方财政所得部分大于出口退税的财政承担时，财政才能“赚钱”。这还需有一个相当长的过程。

但出口退税虽然增加县财政负担，但国家负担的是大头，今年国家将为我县出口企业支付退税款14800万元，加上历年欠退税9500万元，总共2.43亿元注入到我县出口企业。到9月底国税部门已经办理免抵4283万元，退税1.6亿元。从这个意义讲，我们是用较少的财力换来对企业较大的投入，完全符合我县集中财力做大做强企业的战略取向。

二、出口企业对社会发展的贡献

XX年全县出口企业共安置职工9009名，其中安吉职工6147名，支付工资总额9084万元，其中安吉职工工资6370万元，上缴养老保险金387万元，其中为安吉职工缴纳保险金341万元，向社会公益捐赠43万元。

XX年1-8月份，共安置职工11047名，其中安吉职工7752名，支付工资总额7399万元，其中支付安吉职工工资5208万元，上缴养老保险金464万元，其中为安吉职工缴纳保险金389万元，社会公益捐赠108万元。

可以说出口企业在安置职工就业、维护社会稳定，增加城乡居民收入、拉动消费以及繁荣市场经济发挥了非常大的作用，既为社会作出贡献，也为政府分了忧解了难。

同时，目前全县出口企业共引进各类专业技术及管理人才182人，为改善我县人才结构，优化人才资源配置起到积极作用，为我县工业经济可持续发展奠定了人才基础。

三、几点建议

第一，政府应从全县经济社会发展的大局出发，因势利导，继续鼓励、支持出口企业的发展，促进出口企业提升产品质量和档次，尽快做优做强，尽快形成产业特色竞争力。

第二，对可以通过异地外资出口的产品，鼓励企业走委托异地外贸出口的路子，对委托异地外贸出口的企业给予适当奖励;反之，外贸企业应尽量避免收购县外供货企业的产品出口，对收购县外供货企业出口而产生的退税额，可采取由企业自负50%的做法加以控制。

第三，为了缓解县财政压力、出口退税地方承担部分，可以按出口企业的财政收入归属由县乡两级财政分别负担。第四，政府在制定招商引资政策时，应充分考虑出口退税地方负担因素。引进外来投资项目时，应有所选择，同等条件下，尽量选择做国内市场的企业，以平衡财政压力，优化区域经济结构。

第五，出口企业应拓展贸易方式，多开展一些进材加工复出口业务，这样一方面可以规避退税风险，另一方面可以减少出口退税总额，缓解地方财政支付压力。