怎么判断留学文书老师

怎么判断留学文书老师（精选4篇）

怎么判断留学文书老师 第1篇

我们看过了如何写文书，读过了好的文书与差强人意的文书，现在终于轮到读自己已经成稿的文书了。手上拿着已经写好的PS、推荐信和简历（不管是谁写的），申请者所做的反应通常有这几种：写得太好了，就这么用了；写得太烂了，需要从头再来；写得好还是不好呢？我也不清楚，得找几个人看看……

最好的莫过于第一种结果，终于完成文书篇，接下来可以踏踏实实的申请了。

最坏的是第二种反应吗？如果这么糟糕的文书是自己写的，那么别无选择，反复修改或者找别人帮忙重新写过便是；糟糕的是如果你认为糟糕透顶的文书是他人代写的，并且你坚定不移地认为这个文书实在惨不忍睹，让你不堪忍受，这就头疼了……

事实上，多数的申请者没有那么自信，拿到手的文书读来读去读了不下10遍了，依然无法判断好还是不好还是不够好，也就是第三种情形，于是决定多找几个人看看，于是更多的问题来了，公说公有理婆说婆有理，本来已经够乱了，随着越来越多的人的阅读，也越来越扑朔迷离……

所有这些问题的根源只有一个：因为没有一个定理。没有一个定理摆在那里说用but是对的，用yet就一定是错的；没有一个定理摆在那里说A结构一定比B结构优秀；也没有一个定理摆在那里说用银行的素材会比证券公司的素材更精确击中对方心理……

也因为没有一个定理，谁都可以就你的文书发表所谓的看法和意见，而在文书的成稿上烦恼越多的人基本在生活上也是越前怕狼后怕虎、犹豫不决的人，如果非常不幸地，你也在为这件事情烦恼着，我想我能做的不是让你找某个所谓的专家再去看你的文书，而是可以考虑从下面几个方面自我做出一定的判断，我们在判断申请者的文书是否足够用来申请的标准通常有这么几个（事实上，所有的文章也都要从这几个方面考量）：

语言方面：

对自己语言功底持怀疑态度者和对自己语言功底持否定态度者（事实上，这些人多是生活中的智者与谦虚者），你需要的是一气呵成的感觉，也就是说你在读你的文书时很顺畅，即使有一些不认识的单词，也不会妨碍你读完一篇之后长舒一口气，能做到这一点的文章已经属于上乘之作了。

语言这个东西是最没有定理的，就好像有人喜欢杜甫的诗，而有人喜欢李白的诗一样，在英语的写作中，你不能说你喜欢用yet，而别人用but就错了；你喜欢用so，而别人用therefore就错了。语言经常不是对与错的问题，更多的是“好”与“更好”的问题，可是我并不觉得有多少人可以有资格去讨论“好”与“更好”，关于为什么我这样认为，只需将心比心地来思考一下你是否觉得自己有能力来跟别人讨论汉语文章哪样用词更好呢？如果在母语上都做不到，怎么能有勇气在“外”语上去计较呢？

而如果文章当中有语法错误则不在此讨论范围之内，有少数几个语法错误还是可以谅解的，如果多了，就要去质疑语言功底了。

内容方面：

在内容方面最有权利对自己的文书做出判断的只有一个人，那就是你自己，因为你自己的素材你自己最清楚。所以别人最没有资格对你的文书说三道四的就是你的内容方面。在这个方面，你需要考虑的是：是不是你所有的比较有价值的素材都已经得到了良好的体现？如果回答是肯定的，那么你已经有效利用了你的文书空间；如果回答是否定的，那么只能依赖你自己重新进行素材的整合与分配。

很多申请者把自己已经写好的文书拿给他人去看，对方看过后说感觉写得不好呢，可是也说不出来是哪里写得不好（事实上，很多人都是这样不负责任地评价别人的文书），于是申请者找到我的时候就很苦恼，在这种时候我一般会问的问题就是：“你认为你的这篇个人陈述是不是已经把你最有价值的素材都写出来了？你还有其它的可以值得一说的素材吗？”我觉得我说到这里，大家也该懂了。既然能写出来的素材都已经写出来了，还有什么好挑剔的呢？

再挑剔就不是去挑剔内容方面了。

结构方面：

在明确了自己的文书在语言和内容方面是否合格之后，接下来要看的是结构方面，在读完自己的文书之后，结构是不是清晰且有条理？所谓清晰，指的是主题是否明确，所谓有条理指的是逻辑是否鲜明，就算你没有能力判断语言好坏和内容丰满与否，你至少是有能力来判断结构是否符合我们在前面所列出来的所有的要求的，只要符合了那些标准，那么结构方面即可通关。

在从这三个方面分别把关之后，每个人心里都基本会有一个概念——判断文书好坏的概念，有了这个概念之后，你便可大致自行做出判断了。而对于最开始列出来的三种类型的反应也可以大致做出回应了：

第一种：依然是圆满的结局。

第二种：如果文书是他人代写，建议你不要武断地自己做出决定，不妨回头听一下写作者的说法，如果写作者的说法不能令你满意，不妨再找另外的人帮忙看一下，因为我很担心，有时候因为武断而坏了事儿。多一个人把关总是好的吧。

第三种：进入扑朔迷离阶段：这个阶段是很多申请者都会经过的，最开始可能觉得文书还不错，于是拿给别人去看一下吧，可是因为没有定理这一特点，于是有人发出了质疑声，于是你开始动摇了，再去看的时候好像确实是有那么点问题……如此一来反反复复，最终进入了自己也搞不清楚状况的死胡同。

无论是对于哪一种情形，我能说的就是最终的最终，选择相信自己！

你自己有能力、有义务对自己的文书做出判断，通常来说，一篇文书，用流畅的语言，顺畅的结构，表达出来了你最有价值的素材，它就完成了它的使命。虽然它承载的作用很大，任务很重，但是你不能指望几篇文书为你订终身，它做不到，你也不能要求它做到。

虽然我们对文书要严格，但严格不是苛刻，苛刻回来的文书有时候就变态了，就失控了，所以对于文书的要求的这个度要把握好：让它承载它应有的作用就好，但是不要指望它就能帮助你一锤定音，所以在审核自己的文书时有八个字来分享：相信自己、适可而止。

怎么判断留学文书老师 第2篇

在每个留学申请季，都会有一批准备申请美国大学的小留学生们绞尽脑汁想要写出精彩的文书，但是却不知道如何选择写进留学文书里面的素材。虽然他们在国内早已接受过长达数十年的中文作文训练，面对千奇百怪的美国大学留学文书题目仍然心有余而力不足。留学文书选材的重要性，也在逐年提升。因此小站君为同学们搜罗了一下10种写作素材：

1，个人成长经历

这也许是最常见的一个选题了，因为它确实触及到了个人陈述这样的一份申请材料的本质--帮助录取委员会了解申请者的个性和特质。有时学校也会有目的性地出一些命题的散文，例如“你生命中最大的挑战是什么?从中你学到了什么?”，或者“描述你生命中最有意义的一件事情，并解释为什么如此有意义以及它是如何对你产生影响的?”。

在选择了这样的一个题材以后，最有效的办法就是借助一个具体的事件作为镜子来折射出你以前是个什么样的人，通过这件事情你成长为了一个什么样的人。所有孩子都很爱提问，你是否也曾经问过你的幼儿园老师为什么会有四季，试着建一个模型并且向你的同学解释太阳系这个概念?成功的个人陈述是建立在刻画出一个生动并且形象丰满的你这一基础上的，应该是一篇告诉录取委员会你有很多东西可以提供给这个学校的文章。

2，对你影响深刻的人

选择这个题材，你需要表现出你不是另一个由完美成绩单包装起来的普通申请者，在你生命中有一个人对你影响很深，是他把你塑造成今天这个全新的你。在写作过程中不要偏离主题，转到描述你与这个人的交往上，重点还是应该放在这种影响为什么会对你有如此重大的意义以及你被影响成为一个怎样的人这两个内容上，也可以适当的引用一些个人或是家庭生活的片断，尽量尝试用一些比较新颖的角度。在人物的选择上不用一定要选择某位名人，生活中的人会给人很亲切的感觉，讲述一位带领你们去参观博物馆的恐龙展从而激发了你对考古学兴趣的高中老师就是个不错的选择。

3，成绩与成就

描写你所获得的成绩也是使学校了解你个性的一个好方法。但是要注意抓住重点进行描写，不要把你所有的兴趣爱好、高中时代所参加过的活动、所获得的所有奖项都像流水帐一样记录下来，这样的个人陈述不是学校想要的，聪明的申请者知道学校希望学生有一些自己的个人兴趣爱好，并且能够在某一项或几项上有所成就。

对于那些在高中时期的兴趣没那么广泛，不是“全才”的申请者来说也不必担心，这里所说的成绩并不一定要是惊天动地的大事情，生活中的一些点滴小事也是可以的，学会烤蛋糕、第一次开车、帮助一位长期卧床在家的邻居等都会是很感人的题材。只要记住把写作重点放在这件事情的重要性、为什么对你来说会有如此重要以及它是怎样影响你使的你如此的优秀而与众不同。

4，兴趣爱好

这个题材可以选择的内容是比较广泛的，可以是高中时的课外活动、兼职的工作、兴趣或是任何引起了你足够兴趣并且投入了很多精力的事情。重点应该放在这个兴趣爱好对你的重要性上，讲述一下它和你生活中其他方面有什么关联，以及给你从中学到了什么。表现出你的激情、奉献精神，领导才能等，但是请记住在尽可能真诚的基础上。

如果你所写的兴趣爱好和经历能异于常人，有闪光点，让招生官看了眼前一亮，觉得你与众不同，很有“特质”，那么你的Essay就非常成功。

5，最喜爱的

这类题目通常都会是一篇要求简短回答的文章，可能会涉及书、歌曲、艺术作品、一个人或是任何在你生命留下烙印的事物。就像之前提到过的，不要做出你认为录取委员会会愿意听到的答案，选择一些真正对你有特殊意义的人或事，或是可以借以折射出你独特的人格魅力的东西。

6，社会事件

这类题目应该是写作难度最大的。提出这个问题表示录取委员是希望了解你对自己的学生生活之外的这个现实世界的很多问题的态度，种族歧视、贫困问题、世界性的饥荒、以及一些当前的时事热点，例如商业诚信、艾滋病、911空难等。虽然当谈及这类问题时，你会有你自己的个人情绪在里面，但是请记住，尽量保持客观，从多个角度和方面去分析这件事情，这会使你显得更加成熟，避免使用大家都在说的一些陈旧的观点和大众化的言论，讲讲这件事对你个人的影响--给你的生活带来了什么变化、是否有什么重要性等等。这就需要在平时的生活中注意积累。当然，由于中国和美国在很多事件上所站的角度和立场都有所不同，应该尽量避免采用此类的题材。

7，选择申请这所学校的原因

典型的Why Essay，如果你选择申请这所学校仅仅是因为在某本畅销杂志上看到它的排名很靠前，或者是你父母希望你申请他，那么这类题目会让你感到下笔很难。你需要挖掘更深层次的原因，看看你是否真的了解这所学校，你是否知道一些一般申请者在该校的网站上所了解不到的信息?更好的认识你自己可以帮助你回答这个问题，你的人生目标、你的长处、你的激情。如果你希望自己成为一名出色的记者并且在将来能够为华盛顿邮报写稿，那么你可以选择写自己希望成为这所学校校刊的编辑;如果你希望成为社工并且申请的学校地处一个繁华的大城市，那么你可以谈一下该校便利的地理位置如何为你创造更好的融入这个社会的条件。当然，也可以适当的强调这样的条件是除了这所学校以外的其他学校所不能提供的。

8，国际交流的经历

对于打算申请美国大学的中国学生来说尤其适用。可以试着回忆一下给你印象最深刻一次国外旅行，你从中学到了什么异国的文化?从你接触的人身上你学到了什么?这次经历对你未来的人生规划有什么影响?也可以将这个题目处理成这样的一次经历深深的打动了你并且使你有了新的人生目标，例如和同学的法国之旅使你萌生了要研究法国十八世纪文学的念头，这样你就可以接着谈之所以申请现在的这所大学，就是因为该校在这方面研究的先进性以及可以位学生提供的众多的项目研究机会。在具体描写方面记住要尽量把个人体会和感受写出来，并且力争使阅读者能够感同身受。

9，自己的家庭

这个题目是十分有趣和容易的，你可以利用这个机会来讲述这些和你朝夕相处的人是如何影响你、使你专心学业、帮助你解决生活中的困难的。也可以写一些家庭曾经遭遇过的困境以及全家人是如何携手共渡难关的，这些经历都是如何塑造了你今天的性格的。

对家庭环境和家庭成员的描述，也可以使你意识到你自己的价值观是什么以及这样的价值观是从何而形成的，例如你想要当一个社会工作者的念头的萌生是因为你母亲对他人的社会福利很关心。不要担心你的写的东西会没什么震撼力，日常生活是平淡但充满乐趣的，而这也是录取委员会的人所乐于阅读的。

10，自己的不足

自己的不足之处可能会有高中成绩、标准化考试成绩、缺少工作经验或课外活动经验、之前的申请被拒绝、之前的教育背景中有过中断、违规行为甚至犯罪纪录等。

在什么样的情况下需要借用这样的一个题材来写个人陈述呢?如果你有无法在申请中无法掩盖的明显的缺点，那么你就势必要给出一个合理的解释。注意，解释一定要是合理并且站的住脚的，考TOEFL前晚没睡好显然不是对你TOEFL低分的一个很能令人信服的解释，相反，如果是家里有人生病或去世导致你某次考试失误就是可以让人理解的，或者因为你需要在课余时间工作来贴补家里，所以你没有多余的时间参加学校的课外活动等，都是可以接受的理由。

当然，一次考试的失利并不一定可以代表你的真正实力，在写这类题目时，可以四两拨千金，把这种弱势或是缺陷转化为一些积极的对申请有利的内容，例如你高中时课业成绩并不是十分优秀，是因为你把较多的时间花在了训练场上并有所成绩，而你所选择的专业和学校又是十分需要这方面的学生的，这样就可以将劣势转为优势。

最后需要注意的是，对这件事情要抱持一种积极的态度，成绩不够好不能归罪于老师评分不公平，课外活动不够多不能责怪学校没有提供足够多的机会，要记住你不是要指责谁或是推卸责任，你只是要让学校看到一个更为全面完整的你。

最后，在写essay时要注意以下这些问题：

1.很多学校要求本科申请者写的个人陈述都是由一系列有字数要求的命题短文组成的，要注意把握各个短篇之间的平衡，把他们有机的组合起来，从多个角度尽可能全面的反映出一个真实的适应学校需要的你。在完成这些短文的写作时，你要站在材料审阅者的角度想一下他在读完你的申请材料后会有什么样的反映，如果你在描述课外活动的短文里花费了很多的精力文章内容很丰富，但是描述学业兴趣的短文却很苍白无力，那么录取委员会会认为你更喜欢参加学校的社团活动，而对学习没有太大的兴趣。

2.申请者最常犯的一个错误就是认为一篇只要求100字的短文相对于一篇要求250字或500字的短文来说重要性要低的多。其实审核者想要了解的是一个全面的你，不是某一方面的你，一定不能厚此薄彼，否则只会对你的申请带来不利的影响。

3.最后，好的材料应该是有分析有想法的，而不是简单的对事件的描述，即使是类似“请讲述你最有意义的一次课外活动经历”这类的明确要求你讲述事件的问题，你也应该在描述之后用简短的一两句话讲述这个经历对你的重要性以及为什么会如此重要。

加拿大出国留学申请文书怎么写 第3篇

不过不管叫什么，想进入加拿大顶级大学的热门专业，补充文书和申请书的作用至关重要!拿皇后的商科来说，成绩达标，剩下能不能录取100%就在于你的“PSE”了。

其实申请文书是非常有用的筛选方式。招生委员会选定一些合适的问题，更-地了解未来的学生...其实有些真的非常天马行空也很有趣!最喜欢麦马的.要求“Use up to 1,500 characters for whatever you think is appropriate.”(话题自选，字数要求1,500)写一篇好的文书给出这5个建议，请叫我知识的搬运工!拿好不谢!

1.回答了问题

听起来好像很简单，但实际上很多同学的初稿都没有详细地回答问题。皇后大学的‘goals essay’，问的其实很简单“What are your goals at Queen’s and beyond”(对未来在皇后的学习生活有什么目标)，有的同学既没有明确说出自己的goals是做什么或者goals跟在不在皇后无关，对‘beyond’也什么都没说。

很多时候，同学们只顾着解释为什么自己适合所申请的专业，而没有直接回答essay question。作为读者，招生官肯定会刚开始充满期待、然后有点分神、心里不禁会想“什么时候才能回答问题啊!”。

2.冗长句子/句型结构

国内高中课程主要集中于书面考试这一块，好像提高学生的写作能力是相对欠缺的。专业老师表示十个人中只有一个人的文章是清晰、简洁、有说服力的，也就是3 C’s原则(clear, compelling, and concise)。

啰嗦的长句是非常大的一个问题。要知道录取看的不光是你写了什么内容、写作风格当然也是很重要的一个考量因素。如果招生老师看到很多冗长不通的句子，那基本上就告别录取机会了。

有一部非常有名的喜剧电影叫做《婚礼傲客》里面曾经有个这样的场景，瑞秋·麦克亚当斯要做婚礼致辞的时候，上台之前把话题丢给欧文·威尔逊的角色，然后他讲了这么一段话

“I think you’re better off going with something from the heart … you’re going to hear crickets!”，她也用这样的句式开头“I never thought my sister would find someone who cared about what other people thought as much as she did – until I met Craig.”

还记得听众是什么反应吗?大学里处理申请的老师也是这样的表情，经常会摇摇头、然后重新读一遍这个句子，找出对方到底想要表达什么，再读一遍，同样的程序再读下一个句子，这种情况要尽量避免。

大家一定要注意，冗长表述不清的句子一定要避免，我敢打赌，你的文章里至少有一个!

3.正确的语法

跟上一条差不多，一定要认真检查essay中的语法使用是正确的，尤其是那些一遍一遍强调过的。其中最常见的一种就是句子的最末是介词，谁知道读你这篇essay的录取老师会不会介意啊，不过把风险降到最小还是好的，使用适当的语法。举个例子，

BAD: “She is a person I cannot cope with”

GOOD, 但是还不够有信服力: “She is a person with whom I cannot cope”

BEST: “It is behaviour I will not tolerate”

那个“最好”的句子表达的是相同的意思，就是换了一种方法，避免了使用介词。

推荐一个语法网站www.grammar-monster.com

4.非正式写作

大家都想自己的essay真实可信，甚至有点口语化，但是千万不要太随意。“My goal is to earn a good job”这种就不应该是18岁的人说出来的话了...小孩子才这么说。尽量让你的句子看起来很高级，但还是表达了你自己，换成“I am determined to obtain a challenging and rewarding career”就好多了。

5.要有创新性

该如何找老师写美国留学推荐文书 第4篇

怎样让老师写推荐信呢?当你请老师为你写推荐信时，不知老师会写什么?请老师为你写推荐信多少都会有些紧张。但是，只要你要明白你完全有能力让你的老师写出一封很棒的推荐信，你完全可以影响到这封信的内涵。下面六招可以帮助你得到优秀的推荐信。

预备详实的个人材料夹：

怎样让老师写推荐信很关键的一步是提供详实的个人材料。即使在一所很小的大学里，每个老师一学期要教很多学生。假如教授从你那仅能得到成绩单，那么在推荐信中他只能提到你这几年的学习成绩。假如你希看得到一封优秀的推荐信，你就需要整理自己的个人材料，预备一个详尽的文件夹，并清楚的标明你的全名。

另外，别忘了写你自己的个人陈述和学业目标(半页纸)。听起来有点俗，仔细想想。教授们喜欢有远大志向的学生。简单的说，一个学生假如没有明确的方向，会给你的教授留下非常坏的印象。假如没有具体的实施步骤，也许你的教授会以为你还没有为将来的学习作好预备。

预约见面：

在信发出前的两周，与你的教授预约依次简短会面，谈论一下推荐信的事情。一定要提前5分钟到达，并且着装要整洁。不必穿正装，但是一定要让别人看起来很舒服。从你的着装表明你要谈较正式的题目。

同时，为你这次谈话作好充分预备。怎样谈论你将来的计划，哪些是你学术上或者个人的擅长，这些可以帮你实现你的目标。哪些是有可能阻挡你实现目标的障碍?假如碰到障碍，你有哪些计划来克服困难?总之，要把这次会谈当作一次口试。让教授了解你为自己设置的目标，你的个人计划，当然不必谈你为达到目标已经取得了多大的成功。

最后，一定要避免在课上或者课后来讨论你的推荐信。无论如何，不能在信发出之前一天，把材料塞到教授手中。你很忙?你的教授也忙。急匆匆写就的推荐信，不会太好。

作好调研工作：

一定要提前研究你所申请的公司或者学校。这样不仅会有利于你的应试申请，而且也向你的教授表明你对于那份工作或者那所大学是认真的。你想往的公司文化怎样?你想就读的大学学术氛围如何?这些公司或者学校的竞争程度、属于传统型，还是创新型?学者们喜欢那些知道应该谈论什么的人。

征求建议：

征求导师对于你职业或者学业的建议，这样你会把你们的关系拉近间隔。大多数导师喜欢谈论他们自己领域的事情。事实上，他们很难发现人们是否真的对他们的学术领域感爱好。举个例子，你对英国文学非常感爱好，这将会使一些英语教授感到兴奋。反过来说，很多贸易公司的职员会为你骄傲，当你告诉他们你是如何想毕业后在贸易领域里发展自己的事业。另外，假如你真的对某教授的课程感爱好，一定要告诉他，告诉他你是如何被吸引的。

温馨提示：专业的事情，交给专业的机构来完成。10年来，监审留学一直致力于留学文书的写作服务，已经帮助过无数留学生申请到理想的大学，擅长美国，加拿大，英国和澳洲的个人陈述和推荐信写作。如果您有写作方面的需求可以 联系QQ：970865017，按时交稿，绝不拖延，再也不用发愁。

学习他人：

怎样让老师写推荐信呢?可以谈谈你是如何从你的朋友或者相关专业的毕业生那学到的经验，学习他人也是大学教育的一个重要组成部分。你避免了哪些错误?为什么你的朋友作对了?需要记住的是，大学是学习的经历。没有必要惧怕谈到自己所犯的错误。谈谈你班里班外的同学是如何学习的，学习他人，将给你带来无穷益处。

发致谢涵：

写推荐信是教授的工作中的一部分，但是教授不是奴隶。在会面之后，发一封感谢信给你的教授。致谢涵一定要礼貌的、感激的表达你的心声，同时不要忘记告诉教授推荐信你已经发出了。