调教孩子的教育方法有哪些

调教孩子的教育方法有哪些（精选14篇）

调教孩子的教育方法有哪些 第1篇

调皮孩子的教育方法

以下是可以通过下面五个方法来教育好动调皮的孩子：

让孩子生活在希望当中，学会自尊自爱

“亲其师，信其道。”要让孩子听我们的话，我们得先去感化孩子，得先让孩子“亲其师”，要让孩子从内心深处觉得，如果自己不遵守纪律，不好好表现，会对不起老师的关心爱护。要让孩子觉得自己破坏了班级荣誉会有一种羞耻感，要让孩子在爱的教育中逐步懂得自尊、自爱。因此，遇到调皮的孩子惹我们生气时，我们偏不能生气，偏要对着他微笑，偏要想方设法亲近他，同时让他亲近我们!我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!有些家长教育方法粗暴，一见到孩子调皮，也不管人前人后，一味地责备，长期以往，孩子的脸皮就变“厚”了，不仅轻描淡写的话不起作用了，甚至批评、责骂也无所谓了，主观上再也不愿去努力了。那才是教育的失败，也是最可怕的。我们作为专业教师，一定不能犯这个忌，一定要让孩子生活在希望之中，让孩子爱的期待中学会自尊自爱。所谓“数子十过，不如奖子一长”。不管是多么调皮、多么好动的孩子，他都才是一年级的孩子，他都希望得到别人的夸奖，尤其是老师在班集体中的表扬。老师的表扬、鼓励能使他们得到愉快和满足，在班集体或同伴中的地位得以提高。这种自尊感和荣誉感往往才是学生前进的内动力。因此，对待调皮好动的孩子，我们首先要做的就是去发现孩子的闪光点，放大孩子的闪光点，引导孩子不断地按照老师的要求，不断地改进做得不够的地方，从而引导孩子不断地向前发展。

让孩子渐渐地习惯“微笑”教育

调皮的孩子从小到大听多了大声的呵斥，他们有些已经习惯了这种电闪雷鸣式的教育方式，对老师循循善诱的话语往往充耳不闻。还有些孩子自控能力差，要他端端正正坐一节课确实比较困难。因此，我在课堂上经常给孩子有秩序的动的机会，经常让孩子有节制地释放自己的情绪。比如，朗读课文时可以让孩子在站起来表演，动一动;读生字时可以跳起来抢读，动一动……我还常对孩子们说，碰到高兴的地方，你可以开怀大笑，甚至手舞足蹈，但是，大笑一次是可以的，如果笑过一次之后，人家都回到课堂上了，你还在沉浸在刚才的内容里，一个劲地笑个不停、动来动去，就变成小傻瓜了。因为这是课堂，我们还有更多的学习任务要完成。一开始，有的孩子放了就收不住，我也就调侃着说一句“瞧瞧，傻了吧?”然后，让大家来评述这种行为对不对，为什么不对?时间一长，他们就习惯了我的微笑教育，无论是跳起来抢答，还是做动作背诵课文，哪怕是表演“采集蝴蝶”，都能迅速地回到“头正、身直、臂开、足安”的状态。

晓之以理，让孩子“知其然，更要知其所以然”

调皮好动的孩子上课不安分，下课也比别的孩子更喜欢打闹。那么我们该怎么对待呢?我先从安全的角度引导孩子认识为什么不能追逐打闹。有的说，地面很硬，摔下来会骨折;有的说，追逐打闹会撞到别人，可能会发生流血事件，还有的说，追逐奔跑，执勤的老师会扣我们班的分，会有损我们班级的荣誉。现在的孩子自我保护意识还是很强的，谁也不愿意自己缺胳膊少腿的。因此，要让孩子不追逐打闹，得先让他们懂得不打闹是保护自己的需要，也是维护班级荣誉的需要;不打闹是爱自己的表现，也是爱集体的表现。

有赏识，也要有惩罚

毋庸置疑，赏识教育应该是主旋律，它符合教育学的规律，符合孩子的心理需要。但是，没有惩戒的教育是不完整的，特别是理想与现实有了差距的时候，我们完全有理由对学生说“不”。如何惩罚，我主张先民主后集中。就说课间打闹吧，光是让他们懂了道理还不够，还得让他们知道违反纪律会有什么样的后果，会得到什么样的惩罚，要让他们从小就懂得为自己的言行负责任。怎么惩罚?我先让孩子们自己商量、解决，讨论的结果是大家互相监督，发现违规情况，先友情提醒，再惩罚他回教室，坐到自己座位上反思，不得去室外活动。任何规章制度只要经过全体同学的认可，执行起来也就容易多了，结果反而没人被罚“坐教室”了。现在，我们班的孩子已经做到人手一绳，下课后就跳绳、踢毽子、猜谜语什么的。我还跟他们说，如果你们表现好，我就带你们去操场上玩“老鹰捉小鸡”、丢手绢等一些有趣的游戏，我还可以建议你们的家长带你们去蜀冈西峰等生态公园去玩，那里有成片的树林、柔软的草地，到那里可以尽情地追逐、放声地欢笑!这样，下课奔跑的问题解决了，孩子们又没有意见，还是觉得生活中阳光明媚。

联系家长，让家庭配合教育

孩子调皮好动，不是一天两天形成的，往往跟家长的生活态度、教育方法是分不开的。我们要告诉家长，他们家孩子在班上的状况，要求他们配合教育。可以让他算一算，人家孩子一堂课听讲35分钟，你家孩子一堂课只能听10分钟，一天六七节课，你家孩子会损失多少?还要告诉他，不管你家孩子有多聪明，如果他心不在课堂上，不在老师授课的内容上，是不可能学得好的。长期以往，损失更是不可估量的。然后，再让家长想想，你们过去有没有助长孩子的调皮好动?家长一定都是直摇头，怎么可能呢?我们怎么可能去助长孩子的调皮好动呢?接下来再问问他：孩子看书的时候你有没有给他递水送吃的?有没有让他跑去开门拿东西什么的?家长一听，恍然大悟：他小时候吃饭都是奶奶追在后面喂的，妈妈给他讲故事时经常是边吃边听，怪不得现在做作业时一会儿要吃东西，一会儿要上厕所的。到这时，我就建议他给孩子限时做事，规规矩矩做事。比如说吃饭，不仅要限定好多长时间必须吃好，而且还要限定吃饭的这段时间内必须坐端正，一心一意的吃好饭。其他方面，如写字、看书、出去玩呀，你都得留心孩子的一言一行，一定要做到站有站像，坐有坐像，学就是学，玩就是玩，一定要学会安下心来做某件事。到此，家长没有不表示“配合”的，因为，从来就没有不希望孩子成才的家长。

调皮、好动是这个年龄段的孩子的生理特点，而且，男孩子表现得尤为突出。有句俗语说“七岁八岁狗都嫌。”一年级的孩子刚刚从幼儿园毕业，由于个体的差异、家庭教育的差异、以及幼儿园教育的不同，因此，在遵守纪律上表现出不同的层次性。而现在，经过了三个多月的习惯培养，班上已经有那么的孩子能够按照我们的要求去做了，我们难道不应该感到庆幸，难道不应该怀着更大的期待、更多的耐心去关注那两个特别调皮、特别好动的孩子吗?如果习惯养成是两、三个月或者更短的时间就能解决的问题，那么，咱们都可以成为这方面的权威，到全国各地去办习惯养成的速成班了。

调教孩子的教育方法有哪些 第2篇

在思想教育的前提下，运用奖励、批评手段，也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主，物质为辅。如孩：广考试成绩突出，在学校奖励的基础上，家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优先购买学习用品、日用品，还可以逛公园、打游戏机(家用)、看电影等。对学习不认真，考试成绩较差时，要严厉批评，该处罚的一定处罚。使孩子始终都有一种学习压力，切实改变“学好学坏一个样，学与不学一个样，学多学少一个样”的现象，创造好学上进的光荣风尚。

孩子入学前须有哪些准备 第3篇

根据美国《时代》杂志网站的专栏作者史奈尔·舒纳在硅谷一项七年的研究显示, 那些在上幼稚园时就打好学习基础和会自我约束的孩子到三年级时通过阅读测试的比率是没有打好基础孩子的三倍。

舒纳建议家长们可通过多种方式来为孩子入学前的学业和人际交往做好准备:首先是养成阅读的好习惯。父母最好每天一起和孩子阅读20分钟, 通过阅读的方式和孩子找话题交流。为让阅读成为孩子生活的一部分, 家长可将书本摆在孩子随手可及的地方, 例如书架和咖啡桌等。另外, 还要多和孩子谈心。每到一个地方, 家长都可以启发和引导孩子和自己聊天, 这将促进孩子的智商和阅读水准;不要总是用命令式口气来更正孩子的行为, 而是以正面鼓励和建议的方式和孩子交流, 例如希望孩子早点吃完饭时, 与其对孩子说:“快停止那样, 没把盘子里的东西吃完就不能走!”不如换种方式说:“我们要是吃完饭了, 就可以把桌子清理干净在这儿玩啦。”第三, 帮助孩子从小培养社交和管理情绪的能力。每天花些时间来激发孩子的想像力;考虑为孩子找一所高质量的学前教育学校;让孩子尽量少看电视;和孩子相处时, 不要总是拿着手机看。

懒床的孩子如何调教 第4篇

原来，晨曦有个懒床的坏习惯，每天早上非得妈妈千呼万唤才肯起床。好在妈妈的单位就在家附近，但是她每天早晨还是紧张得像打乱仗似的！不仅如此，晨曦在幼儿园里的表现也不好，整个上午无精打采的，注意力一点也不能集中。有一次，同学们在一起玩捉迷藏，他居然躲在一个柜子后面睡着了，害得老师和同学们满世界地找他。妈妈知道后，以为他得了什么睡病，就带他到医院去做检查，结果也没查出什么问题。

其实，晨曦的问题就出在懒床上。对家长来说，早晨叫醒孩子起床是件特别难办的事情。孩子听话还好，不听话则要三番五次地叫，父母或家人轮流上阵，直到叫醒为止。醒来之后，为了赶时间，也顾不上孩子的眼睛睁开了没有，就得三下五除二，令其穿衣服、洗漱、吃早餐，然后送他们上学去。

这时虽然孩子已经醒来，但是身体各个系统未必活跃起来，所以常常表现为神情呆滞、反应迟钝，有的懒散无力、不愿活动，有的则哭闹不止。长此以往，有的孩子就会变得吃饭不香，游戏或学习时注意力不集中。因此，懒床孩子的调教必须从叫醒起床入手。

高强度、高频率的喊叫是不正确的，因为它无形中会加重了孩子的生理负担，使其变得烦躁不安。专家指出，唤醒孩子的最佳方法是：让孩子在轻柔的声音和触摸中醒来。这要求父母适当将叫醒孩子的时间提前。叫醒时，俯首在孩子耳边，轻声细语；同时用手轻轻按摩孩子的脊椎两侧，直到把孩子唤醒。轻声、低频率的呼叫可避免高声喊叫给孩子带来的刺激；按摩脊椎两侧可激活免疫系统，增强机体抵抗力。

诱导孩子自然睡醒是上上策。例如，可以在孩子应该起床的前１０分钟将收音机打开，放些轻音乐，开始时声音小些，然后再逐渐加大。同时，打开小窗，使室内的温度降低。这样持续５～６分钟，孩子就可以自然醒来。自然醒来的孩子白天就会精神饱满，而且不会因睡眠突然中断而产生不舒服的感觉。

有的孩子早晨不愿起床，主要是因为他们醒来之后，会感到头痛、头晕、浑身没劲儿。这类孩子多半有血液循环不良、贫血、低血压等情况。对于这样的孩子，家长可在叫醒之后令其依旧躺在床上，然后两脚脚腕同时向外旋转三十次，再向内同时旋转三十次。初做时孩子可能会感到辛苦，但养成习惯后就好了。

若脚腕旋转运动和手腕旋转运动同时做，则效果更佳。首先挺直身体，举起双手，采用像要呼喊的姿势，然后手指微张，旋转手腕，先向内旋转，从一数到八，再向外旋转，再从一数到八。这样算一节手腕操，初期可每天做二节，习惯后每天做四节。做时动作要连贯，太快或太慢都会降低效果。

手腕和脚腕同时运动，可使血液循环顺畅，有助于头脑清醒，还可促使身体各系统序贯地活跃起来。

孩子自我教育的建议有哪些 第5篇

记 者：孩子的“自我教育”是复杂的，但也不是神秘得完全不可琢磨的。在人类的自我认识过程中，已经掌握了哪些“自我教育”的规律呢?

黄全愈：马斯洛的“需要层次理论”对研究人的心理发展极其重要。他对人的“自我实现”提出了8个建议。这8个建议高度浓缩了“自我教育”的精髓。

第一条是“集中全部精力去充分地、生动地体验每一个时刻”。这条建议的关键词是“体验”。因为是非曲直、世态炎凉，需要自己亲身体验才能获得答案。我们常常不给孩子体验的机会，只规定孩子能做什么，应该做什么。结果，孩子变成我们牵线的“木偶”――拉一拉，动一动，不拉就不动。

第二条是“把生活看做选择的一个过程，然后去选择它”。由“体验”转入理性的、独立思考的“选择”，这好理解。这个建议的关键是“过程”。作为“过程”，首先要讲究目标选择的正确性，其次要强调在达到目标的“过程”中的坚定性，最后，可能还有目标的修正和放弃问题。

第三条是“倾听你自己的声音，相信你内在的需要”。这条建议的关键在于：选择的时候，要倾听自己的声音，不能人云亦云。相信自己也不是盲目地自信，而是在清醒的自我意识基础上的自信。

第四条是“对你自己负起责任”。这条建议是说，无论是在体验，还是在倾听，或是在做出选择，甚至在放弃的时候，都不能自欺欺人、随心所欲，而要负起责任。

第五条是“不墨守成规，勇于表现真实的自己，敢于与众不同”。这条建议与中国的传统观念有较明显的冲突。中国人的“枪打出头鸟”“木秀于林，风必摧之”“凡事减三分”……都是在跟这个建议唱反调。但直面中国人的这些观念，本身就是一个绝好的“自我教育”。

第六条是“欣赏自己的所作所为，使之做得更好”。美国文化鼓励孩子去做自己认为应该做的事;中国人做事，首先不是看自己应不应做这件事，而是先考虑别人会怎么看待我做的这件事。中国人习惯用“别人怎么看”来约束、指导自己的行为，结果是棱角磨掉，口水泡蔫，还怎么敢为天下先?怎么能有秀于林的“木”?

第七条是“创造更多更好的经历，用积极的`眼光观察世界和人生”。这就是说，从某种意义上讲，一般意义的与众不同并不是很难的事，比如染发、穿奇装异服等;既要与众不同，又要做得最好，那才是最难能可贵的。“创造更多更好的经历”是这条建议的核心。

第八条是“不糊弄自己，认清自己的立场，并且找到放弃它们的勇气”。既要“坚持”，又要“反思”，看起来很矛盾，实际上，“反思”与“坚持”并不一定是对立的。“反思”可以导致“放弃”，但“反思”也可以使得“坚持”到底的信念更加坚定。

引导孩子学习的方法有哪些 第6篇

父母要经常读书、读杂志、参加成人培训班，向孩子表现出对学习的热爱;经常谈论令你感兴趣的事情：园艺、制作模型、天文或任何事情;与孩子一起唱歌，念韵律诗和歌谣;告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

2.鼓励孩子尝试不同的事，直到发现兴趣所在

学习兴趣的培养首先要观察孩子的兴趣是什么，从他感兴趣的事入手，然后把兴趣变成他生活中的一部分，这期间，家长的参与也是比不可少的。例子：我女儿小时候喜欢唱歌，每天睡觉前唱或教我唱首歌再睡觉，我之后又特意找有她会唱歌的歌词写的故事书，加到晚上睡前的活动中，现在她也非常喜欢看书。

而对于那些不知道自己兴趣在哪儿的孩子，能够做实验不用担心被嘲笑是非常重要的。尝试不同的事情直到他们发现自己的兴趣所在。这一路尝试他们也会一直在学习，一旦发现他们的兴趣所在，他们就会加速前进。

3.引导孩子主动体会学习的快乐

只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“宝宝，感觉怎么样，背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他，让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。

引导孩子体会学习快乐，关键是让他主动体会，这样他才会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导了，他自己也形成了这样主动体会学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。

4.走出去，刺激孩子的好奇心

从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。同时，采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等，帮助孩子掌握和积累知识。

5.把日常生活与学习结合起来

让孩子制定家庭旅行计划也许会使他爱上地理;让孩子学会剪报也许会使他留意政治、新闻;领孩子去参观博物馆;全家人至少每天有一段在一起学习的时间;留意课堂上学不到的东西;平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书……说白了就是活学活用，让孩子看到自己的投入产出比。

教育孩子需要的意识有哪些 第7篇

1、了解学校里孩子的“真面目”

也许父母们眼中的孩子和教师眼中的孩子是完全不同的形象，这也是有些家长与教师沟通时的困难所在。往往有些孩子在学校和家里的表现是不一致的，当教师把学生在校的表现反映给家长的时候，有些家长不愿相信自己的孩子会有那样的表现，从而不认可教师对孩子的.评价。教师希望家长可以理智接受孩子在学校的表现，并从家庭的角度予以帮助，不能盲目地偏袒，也不能随意地否定。

2、不要在孩子面前攻击教师

有些家长都有不满意教师行为的时候，他们会在孩子面前谈论教师，甚至对教师有攻击性言辞，孩子受父母的影响后也会效仿，这样就对教育孩子不利，就会抑制教师的教育。如果家长对教师有看法，可个别与教师沟通，向教师提出建议或商讨。

3、从学习入手，抓住与孩子沟通的时机

检查孩子的功课或过问孩子的功课是一个家长和孩子了解沟通的好机会，教师希望家长可以通过过问孩子的功课来了解孩子在校的学习情况，不要看到分数就生气，分数虽不是唯一的标准，但它一定程度上反应了孩子对知识的掌握情况。很多家长不理解教师留的的“签字”功课，认为自己也不懂学习的内容。其实为什么家长不把“签字”看成一次机会，一段可以和孩子共处的时间?

4、管教孩子是父母的责任

有些父母并并没有承担好管教孩子的责任，有的孩子和祖父母在一起，有的生活在寄宿学校，有的父母忙到无法顾及家庭，有的家庭破裂没人管教孩子，这使教师无法找到可以讨论孩子问题的对象，使得教育失掉了家庭配合这一环。教师极其头痛这样的孩子，因为他们往往也是问题儿童，希望家长不要忘记管教孩子是为人父母的重要责任，不可以推给别人，更不可放任。

5、正确评价孩子

孩了是一个复杂的个体，完整而全面地评价孩子不是一件简单的事，教师和家长往往因为彼此和孩子的接触面不同而对孩子有不同的认识，这并不是一件矛盾的事，反而更有利于认识一个孩子。教师和家长都要公正、宽容而开放地评价孩子，也请父母和老师一起去认识孩子，正确评价孩子。

6、谈谈学校里的故事

很多教师在与家长沟通时会发现，父母们对孩子的校园生活非常陌生，家长们则抱怨孩子根本不和他们谈论学校里的事，这使得父母失去了了解孩子的一个机会。教师建议家长应该经常与孩子谈论一些学校里的事情，讨论家庭作业或其他的活动情况，谈他与同学，老师的相处等，帮助孩子正确处理好人际关系。

7、积极面对教师的教育

给孩子断奶的方法有哪些 第8篇

. 循序渐进，自然过渡。断奶的时间和方式取决于很多因素，每个妈妈和宝宝对断奶的感受各不相同，选择的方式也因人而异。

少吃母乳，多吃牛奶。开始断奶时，可以每天都给宝宝喝一些配方奶，也可以喝新鲜的全脂牛奶。需要注意的是，尽量鼓励宝宝多喝牛奶，也可以换换口味，让孩子喝.

快速断奶：如果你已经作好了充分的准备，你和宝宝也都可以适应，断奶的时机便已成熟，你可以很快给宝宝断掉母乳。特别是加上客观因素，如果妈妈一定要出差一段时间，那么很可能几天就完全断奶了。如果妈妈上班后不再吸奶，那么白天的奶也很快就会断掉。

逐渐断奶：如果宝宝对母乳依赖很强，快速断奶可能会让宝宝不适，如果你非常重视哺乳，又天天和宝宝在一起，突然断奶可能有失落感，因此你可以采取逐渐断奶的方法。从每天喂母乳6次，先减少到每天5次，等妈妈和宝宝都适应后，再逐渐减少，直到完全断掉母乳。

父母与孩子沟通的方法有哪些 第9篇

1、父母与孩子要坦诚交心。

在与孩子的沟通过程中，父母一定要坦诚相待。你可以以朋友的姿态，告诉孩子你是怎么想的，然后反问孩子是怎么想的。主动出击比被动接受要好得多。如果你想了解孩子的心境，不如和孩子来一次真正的谈心，把你内心想说的话都告诉孩子，让孩子相信你。这是沟通的一步，也是非常重要的一步。

2、要达到良好的沟通，父母温和的态度很关键。

很多的父母不懂得怎样和孩子沟通，总觉得把话说出来了就是沟通。其实，粗暴地表明自己的心声和温和地表明自己的心声，很显然后者会比较得势。在沟通这个问题上，父母一定要做出让步。不管面临什么样的问题，态度很重要。好的态度会让孩子乐于接近你，坏的`态度会让孩子主动远离你，这是必然的。

3、平等相处，把孩子视为自己的朋友。

想和孩子达到沟通的良好结果，那就要把孩子当做自己的朋友，不能以父母的姿态去面对孩子。孩子的世界，只有你当他朋友的时候，他才会乐于告诉你。把孩子视为自己的朋友，对孩子来说是一种信任，也是一种认可。

4、和孩子交流时要多倾听、少说话。

和孩子真正交流的时候，孩子相信了你，肯定会和你说很多的话。这个时候不要去轻易打断他的话，多倾听他的心声。如果你打断了他的话，加入你自己的想法，他可能会觉得你是来对他说教的，反而不利于后面的谈话。你可以先听孩子说话，再表达你的想法。

5、与孩子一起探讨教育的方法。

很多人到处去请教教育孩子的方法，但是却忽略了孩子最真实的感受。其实，只有孩子喜欢的方法，才是最实用的方法。你不妨和孩子谈心，问问孩子最希望爸爸妈妈怎么做。听完孩子的想法以后，为人父母也要反思一下，到底自己哪里做得不够好，要怎么去做才会既不违反教育的初衷，又能让孩子接受。

6、父母要给孩子充分的个人空间。

不管是什么年龄阶段的孩子，都是不希望父母控制他的生活的。不要把孩子绑得太紧，适当地给孩子空间，让孩子去自由发挥，这是最好的。当孩子有了充分的个人空间后，他对你的好感也会有所增加。

结语：

培养孩子好习惯的方法有哪些 第10篇

家长要根据孩子的年龄特点，适时为孩子确立规矩。无规矩不成方圆。孩子二至三岁时，家长就应该给他立下规矩，诸如玩完玩具必须放回原处，否则就没收玩具。大一点儿的孩子给他制订每天大致的作息时间，明确劳逸和做事的要求，让他意识到每一种事物都有其自身的规律、秩序和准则，这是不以人的意志为转移的，不可肆意违背。

二、教育要得法

家长要依据孩子的实际采用适当的方法，培养良好的习惯，要注意讲求方法和实效。当孩子出现不良行为时，家长可采取转移目标，让孩子选择、给孩子一个台阶下等方法。做为家长要多运用正面激励的方法，例如，要孩子养成物归原主的习惯，首先家长要创设一个整洁的家庭环境，让孩子受到潜移默化的感染。

三、把爱和严结合起来培养孩子良好的习惯，还需要家长具有一定的意志力。

立下规矩后就要督促孩子坚持去做，经过一段时间的训练形成一个好的习惯。

四、统一要求，形成合力

教会孩子思考问题的方法有哪些 第11篇

这里所说的拿破仑思维，它指的是敢想敢作，不被外部的环境所打扰，无论在什么情况下始终坚持自己的主见，用自己独到的眼光去看待世界，用自己的方式去解决问题。

2、亚历山大思维

所谓的亚历山大思维，这种思维包含着一种霸气，值得人们关注的思维模式，那就是想要成就大的事业，绝不能被陈规陋习所束缚。

3、哥伦布思维

所谓的哥伦布思维指的就是有想法更要有实践，这是哥伦布思维最闪光的地方，自古以来我们说成功是有办法的，而这种办法常常是在众人想不到的地方做出来的。

4、上帝思维

关心他人，最终受益的却是自己。上帝讲，天堂中的人们，所有的事情都是怎么想的，如果世间的人们拥有爱他人的想法，那么他不管处在什么地方都生活在天堂里。

5、司马光思维

所谓司马光思维，其中最重要的就是打破。因为打破了才会获得生机，只有破坏掉旧思维的束缚，思维才会重见光明。

6、孙子思维

孙子曰：“知已知彼，百战不殆。”这句话表现了一种非常可贵的思维模式，那就是想要把对手打败，就必须首先了解对手的情况。

7、费米思维

简单化才是最经济、最科学的行为模式。费米思维是一种非常朴实的、具有普遍适应性的思维方法。将事情变得复杂，一般都很难抓住事物的深层次本质，也不能够揭示事物的最根本的规律和问题之所在，它都只是简单的停留在事物表面的复杂化上面，而对于解决问题没有太多的帮助。所以简单的方式往往是最直接的、最合理的方式。

8、部洛克菲勒思维

所谓的部洛克菲勒思维，它指的就是随时随地都应该保持主动，做事情的时候占领先机，用最小的代价来换取利益的最大化。

9、拉哥尼亚思维

拉哥尼亚思维说明简单才是真正的丰富。最简单的事物往往孕育了无穷大的想象空间，这种朴素的思维模式是很科学的。

10、奥卡姆思维

家长教孩子学习的方法有哪些 第12篇

走出去，刺激孩子的好奇心

从多方面、多渠道培养孩子的学习兴趣，使学习过程变成更有情趣、更丰富多彩的过程。如有意带孩子参观博物馆、图书馆，带孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他认识事物、研究事物的兴趣，让他对周围事物和现象产生兴趣和热爱，渴望获得知识。同时，采用多种形式如讲故事、做游戏、猜谜语、阅读课外书等，帮助孩子掌握和积累知识。

调教孩子的教育方法有哪些 第13篇

孩子逐渐长大就有了自己的想法，不会事事都听从父母的安排，父母对孩子说话的时候他们往往会顶嘴，对此，父母们都感觉很烦恼。那么，孩子爱顶嘴，父母该怎么办呢?父母就要反思一下自己的教育方法是否正确了。下面，笔者总结了几个教育爱顶嘴孩子的方法，供父母们参考!

1、不翻旧账

当孩子做错事的时候，父母批评过这件事就过去了，不是总是翻孩子的旧账，总是揭开孩子的伤疤，让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。父母都会犯错，何况是孩子呢?

老是拿着孩子的错不放，他就爱跟你顶嘴，反抗你的教育方式。父母只有不纠结孩子以往的过错，这样的批评才能取得更好的效果。

2、以身作则，一家人都好好说话

俗话说“孩子是父母的一面镜子”，很多爱顶嘴的孩子，父母的说话方式也往往是“爱抬杠”型的。

当父母经常因为小事争吵，甚至说出很多违背自己本意、伤害对方的话来时，孩子也会学习父母这样的说话方式。

父母首先要做到以身作则，做到好好说话，有事情多商量，身教永远重于言传。孩子自然也就能学会控制脾气，不急不躁。

3、减少矛盾，给孩子提供宽松的环境

父母是最了解孩子的人，在很多非原则性的问题上，多遵从孩子的意愿往往能很大程度上减少孩子顶嘴的行为，也能增进与孩子的感情。

比如，孩子不喜欢父母买的`衣服，就带他去商场让他自己选择喜欢的;孩子不喜欢父母唠叨，就少说几句，多倾听他的想法……父母要尽可能减少和孩子的矛盾，给孩子提供宽松的环境，这样他就不会事事跟你顶嘴啦!

4、尊重孩子要求独立的愿望

很多父母总认为孩子的主要任务是学习，这个不让学，那个不让做，对孩子的生活起居一切包办，让孩子把全部精力放在学习上。其实，很多孩子都不喜欢这样的生活，他们渴望独立，不想生活在父母的羽翼下。

父母要尊重孩子要求独立的愿望，多给孩子机会去独立生活，这样孩子反而会感激你。

5、批评教育孩子切忌唠叨

当孩子做错事的时候，有的父母批评孩子的时候就喜欢唠叨，总认为多说几句孩子就能长记性，就不会再犯同样的错误。其实，这样的教育方式是不可取的，孩子都讨厌父母的唠叨，甚至会产生逆反心理，你不让我这样做我偏要做。

父母对孩子的不当言行，有责任做必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但一定要注意言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休。另外，要重视不言之教，运用行动、榜样等方式来教育孩子。

6、耐心听他解释，鼓励孩子把话说完

很多父母教育孩子的时候，只是自己一直在那说教，不给孩子说的机会。

表面上，孩子可能由于自己身处弱势而对父母表示出了服从，但他心里是不服气的，也开始一点点地疏远父母。

这种时候，父母对孩子要多一点耐心，多听听孩子的想法，鼓励孩子把话说完。让他感受到来自父母的重视和尊重，也就更容易跟父母达成共识，也有利于增进亲子间的感情。

7、建立和谐的家庭氛围

家庭成员要相互关爱，互帮互助，建立和谐的家庭氛围。即使大人之间存在分歧，也尽量不在孩子面前争吵，而是私下协商解决。

父母教育孩子的时候，不要总是用命令的口吻，而应以友善的态度启迪孩子，避免枯燥的说教。

父母不能要求孩子马上听从自己的每一句话，而是给孩子一些思考及情绪准备的时间，以防引发孩子的“逆反心理”和对抗情绪。

科学教育孩子有哪些方法 第14篇

一、转变教育观念，改进教育方法

随着社会的进步和经济的发展，现在的青少年无论思想、心理、智力发展上都有自己的特点。为了适应这些特点，家长要学习教育知识，转变家教观念，改进教育方法。最好的教育是让孩子在生活中体验，在体验中成长。家长和教师可以人为地设置一些场景，让孩子去体会，去认识。当你的孩子学习退步或偶尔一次考试不理想时，千万不要因此否定他的努力。这时，他需要的是关爱和理解。哪怕是一句赞美的话语，一束关注的目光，这些表扬和激励会给孩子战胜困难的决心和勇气。孩子的成长，除了需要物质上的给予外，更需要您的宽容、安抚、理解、激励和耐心的教诲。

二、做人教育是家庭教育的核心

“欲使孩子成才，先教孩子做人”，这是家庭教育的首要任务。许多家长往往注重的是做“有用”的人，在知识和技能上下功夫，忽视了对孩子品质和性格的培养。其实，正直、善良、诚信，才是“有用”的基础。只有具有优秀品质和健全人格，才有可能成为一个对社会有用的人。家长要通过自己的言传身教，培养孩子的社会责任感、爱心和自强自主的精神，培养学生的学习兴趣，并逐步确立正确的人生目标。

三、注重全面素质的培养

面对知识经济时代的机遇和挑战，孩子们不但需要知识技能，更需要健全的人格、健壮的体魄、积极的创新精神和实践能力。许多有识的家长正不断提高自身素质，学习用科学的方法全面培养孩子，铺就一条宽广的成长之路。他们注重培养孩子的综合素质，不断激发求知欲。他们注重心理健康教育，尊重孩子自身的成长规律。在孩子的成长过程中，他们以慈母的爱心温暖孩子，以严师的教诲要求孩子，以朋友的姿态帮助孩子，重视与孩子的心灵沟通，注重心理健康培养。

四、重视诚实、守信教育

学生犯错误很正常，没什么大惊小怪的，也没什么了不起，只要能正确认识，正确对待，知错就改，就是好孩子。培养孩子诚实、守信最好的方法是做父母的要以身作则，起表率作用。一项调查显示，中小学生心中理想的.父亲应该是勇敢、坚定、大度、和蔼可亲，有责任感，有现代意识，是孩子最好的朋友。心中理想的母亲应该是温柔、贤慧、理解、宽容，是孩子最好的朋友，是心灵的港湾……

五、给孩子一个自由的空间，鼓励他展翅高飞