应用写作期末考试

应用写作期末考试（精选8篇）

应用写作期末考试 第1篇

期末考试

一、简答题

1、请示与报告的区别，其固定的结语分别是什么？

2、新闻的结构由哪几部分组成？

3、说说计划的作用

4、说出求职信的特点及格式。

5、常见的新闻导语的写法有哪几种？

6、通知有哪些种类？

7、新闻的标题有哪几种形式？分析引题、正题、副题各自的作用。

8、说说应用写作与文学写作的区别。

二、写作题1、05报关一班向校后勤部请求在该教室内安装空调，请代为拟写一份安装请示。

2、XX公司派林明等3位同志前往重庆重型机械厂联系购买Z-502型大型起重机事宜，请以公司名义为此写一封介绍信。

3、拟写一份个人对未来的长期规划。

4、以XX大学文学院院长的名义写一封邀请信，邀请XX教授于05年11月26日参加院文艺学专业硕士研究生学位论文答辩会，并担任主席一职。

5、根据下面材料起草一份合同：

牡丹江市综合贸易公司向湛江市家用电器厂购买三角牌WAC型电炒锅1200个，单价200元；三角牌ART型电饭煲1800个，单价300元；三角牌TBE型电水壶2400个，单价100元。合同于2004年1月1日签订，合同有效期一年，上述产品分四批交货，货到付款。

6、写一篇综合新闻，报道一次全校性的活动。要求：1.有情况的概述，有具体事例说明，点面结合，反映总体；2.标题要引题、正题、副题俱全，并要有导语。

7、大丘村今年遭受了严重的自然灾难，驻地部队及时伸出援助之手，帮助村民度过了难关。请以大丘村全体村民的名义给驻地部队写一封感谢信。

8、6月5日是世界环境日，当日青岛各大高校学生联合组织了一次主题为“爱我家园”的宣传活动，以次写一则动态消息。

9、第一次载人航天飞机获得圆满成功，宇航员杨利伟成了民族英雄，请你代表全国青年学生给杨利伟写一封贺信。

10、湖南省旅游局即将组团赴新疆宣传湖南。请结合湖南省人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖南旅游资源的广告词。不超过70个字。

应用写作期末考试 第2篇

多选： 1.应用文对主旨的要求：正确、鲜明、集中2.计划以书写上划分：条文式、表格式3.总结按内容分：工作、生产、学习、总结4.调查报告分为：总结经验教训、反映情况、揭露问题5.规章制度（不能单独以文种出现）：单位名称+事由+文种、单位名称+事由、单位名称+文种6.应用文的特点：规范、真实、实用、时效7.计划的特点：预见性、周密性、可行性、制约性、时限性8.总结的特点：客观性、全面性、理论性9.简报按性质分：工作、动态、会议10.协议书类型;意向书、补充修定式、合同式

判断：1.法律效应

对2.个人感情

错3.思维规律性

对4.越变越好

错 5.明确今后方向

对6.第一人称

对

7.命令

错8.公证书

错9.就事论事 错10.指挥管理作用

对11.一般不切关于

错12.计划是书前行文

对13请示般标题‘申请’ 错

判断题第二份3 ×4×5 公文标题 ×6总结 ×7计划 √8请示 ×9 ×10 应用文...手法 √11国家机关 √12主旨 ×13 结构 √14 计划×15总结目的 √16报告...第一人称 √17命令 ×18×19总结×

简答：提高应用文写作方法：

1.加强自我综合素质的修养，提高自己的理论思维能力；

2.学会积累素材，特别要训练在较短时间内搜集资料，整理资料的能力；

3.多阅读那些优秀的应用文，从中分析、体悟应用写作所应注意的要点，以及相关的技巧，简单来说“多看”； 4.反复进行写作实践，从实践中不断提高应用文写作的能力。

请示与报告的不同 : 1.行文目的不同（报告的行文目的是上级机关了解情况，为决策和指导工作提供依据；而请示的目的是请求得到上级机关指示与批准，解决自己工作中的困难。）2.行文时间不同（报告是事后，事中行文；请示是事前行文。）3.行文内容不同（报告一文数事；请示一文一事。）4.答复方式不同（报告一般不必答复；请示一般要答复。）

产品说明书的特点及种类：

特点：1.知识性

2.客观性

3.说明性

4.应用性

种类：1.按表现形式的不同，可分为音象式说明书、图表式说明书和文字式说明书。

2.按照商品用途的不同，可分为消费类说明书和生产资料类说明书。

3.按照说明书的繁简程度不同，可分为详述式说明书和简述式说明书。

行政公文的行文规则-----上行文规则:一般规则、上行文规则、下行文规则、联合行文、相互行文规则。1.原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关；2.党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项，应当经本级党委、政府同意或者授权，属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门；3.下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当提出倾向性意见后上报，不得原文转报上级机关；4.请示应当一文一事，不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项；5.除上级机关负责人直接交办事项外，不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文，不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文；6.受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。

通知的概念和种类概念（通知是“适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文”的公文，是知照性的下行文，或平行文）；特点（使用面广、知晓性强）；种类（事项类通知、指示性通知、转发类通知）。

学术论文的作用及类别作用----（传播科研成果、启迪学术思想、贮存科研信息、考核业务水平）

类别----

一、按研究对象分，有自然科学论文和社会科学论文

二、按研究途径分，有揭示性论文、综合性论文和阐述性论文

三、按研究手段分，有实践型论文、理论型论文

四、按作者身份和写作目的与要求分，有纯学术论文、科研报告、学位论文、学年论文和毕业论文等

计划的特点-------预见性

周密性

可行性

制约性

时限性

应用写作期末考试 第3篇

2015年,21岁正读大学二年级的他,开启了一段创业旅程。大一的两次期末考试过后,陈章炜突发奇想:可否针对扰人的期末考试,开发一款软件,集齐各个学科的复习内容于其中,可分享、可下载,让大家共同受益?于是,没过多久,一款与大学生期末考试密切相关的APP问世了。

宅男的潜力

陈章炜如今就读于福州大学软件工程专业大三年级,同许多大学生一样,每天的生活无非是上课、吃饭、窝宿舍。陈章炜说,与自己并肩作战的团队成员都是本校的学生,巧的是他们没有哪个是不“宅”的,平时没事几乎不出门的自己,反而是其中最“勤快”的一个。

这样几个宅男,难免让人觉得慵懒,可是到底凭借着什么,他们能在同校的高材生中脱颖而出?“我能做出点小成绩,或许是因为我本身是读软件的,有这样的灵感,又拿到了资金,幸运外加一点实力。”陈章炜说。

自从上大学以来,陈章炜便专注于自己的兴趣,把大量的时间腾出来写代码。“正是因为我有的放矢,比别人多学、多练一点,所以成长得比别人快。”刚开学的时候,同班的同学还处于摸索阶段时,陈章炜已经掌握一些专业知识了。陈章炜时常带着笔记本电脑,在一些自认为不太重要的课上写代码,充分地把时间花在想学的领域上。

虽然陈章炜也很“宅”,但他的“宅”不是懒散的“宅”,当他的小宇宙爆发,是可以“一炮而红”的。陈章炜相信厚积薄发的力量,不追求做成功的事情有多少,而在乎能否专一地把一件事情做到极致。时机未到时,应重在积累,让生活中的点滴细节,为事业储存能量。

欲成“巨头”,先读“巨头”

陈章炜说,百度公司董事长兼首席执行官李彦宏是他从小的榜样。李彦宏的许多话,陈章炜都产生了共鸣,并且十分认同。“其实不光是李彦宏,其他‘巨头’的故事也给了我很多启发,一页页看下去非常震撼。”

陈章炜在想清楚人生规划以后,做了一个大胆的举动:推出“福大历年卷”APP(即如今改版后的“期末考啦”的前身)。他想疯狂一把,做一件有出息的事情,让自己“火”一回。

事实证明,陈章炜才刚推出“福大历年卷”APP,就在校内引起了不小的轰动。陈章炜自豪地说,初期宣传的时候特别顺利,他在空间发了条说说,让几个朋友帮忙转发下,没想到后来转发的人越来越多,转发数达到了数千条。不少学生纷纷评论这是一款“良心”软件,是造福大学生的“神器”!

据陈章炜介绍,如今这个领域的市场还没有被完全打开,他的竞争对手还没有找到,市面上虽然也有类似的考试复习“神器”,但主要针对的是中小学生,如“猿题库”、“百度作业帮”,而针对大学生期末考试的相关软件却寥寥无几。陈章炜根据自己对市场情况的观察,总结道:“就目前的大学生群体而言,我们这款APP扮演的角色可能是独一无二的。”

产品发布的两三个月后,陈章炜看到了未来这个产业链上的希望,信心大涨,便下定决心要创业。陈章炜的野心不小,他计划着未来把这款APP打造成全国高校大学生的复习神器,并让自己成为该行业里的“巨头”。

无惧猜忌,坚持创业有道

福大的学科众多,要想把所有学科全部覆盖不是一件容易的事情,陈章炜遇到的阻力,主要来自于任课教师。尽管“福大历年卷”在学生中大受欢迎,却无法讨得所有教师的芳心。有些教师认为这款软件的存在并不妥,一些学生或因掌握了相关资料而漠视课堂教学。

陈章炜却不以为然,他认为分享资料没有弊端,一开始这些资料掌握在少数人手中是不公平的,拿到资料的人比其他人复习得全,比认真读书的人考得还要好,这样严重地挫伤了学霸们的积极性。如今,资料公开了,大家都是平等的,回到同一起跑线上,反而公平了。

“既然无法说服那些存在猜忌的教师,那么把该做的事情做好即可。我现在做事情已经不是一个老师去考虑,我考虑的是做十所学校后老师量的级别,我们把重点放在学生上,让他们做。开发这款软件没有犯法,而且非常实用,对多数学生而言利大于弊。”陈章炜坚持自己的初衷,在质疑面前没有低头。因为,在经过了一年多的创业以后,陈章炜现在“在考虑事情时很现实,不逃避问题、不抱怨,只想着怎么解决”。

创业窘迫时,幸得“及时雨”

“我平时压力挺大的,你看,皱纹都长出来了……”陈章炜将平时藏于刘海下的几道皱纹展示了出来,戏称这是创业的“产品”之一。“我感觉每天都有可烦恼的事情,例如在期中考之前资金能不能拿到手、产品推出去后程序方面是否存在问题、企业未来的发展能否如自己预期的顺利……”

减压,曾是陈章炜生活中的一个“盲区”。白天上课,晚上忙工作的事,“大忙人”的日子被填塞得密不透风。陈章炜不喜欢打球,许多男生酷爱的篮球运动在他眼中是危险的,没有强壮的体魄、发达的肌肉,和他人对撞的过程中,自己一定是弱势的那一方。

如何让生活“有氧”?陈章炜意识到自己需要改变。原先对所有运动都不“感冒”的他,这个学期在宿舍区附近报了健身班。

压力的来源,陈章炜一直都很清楚。解决之道,摸索着就来了。

陈章炜告诉记者,虽然学校非常鼓励在校生创业,但是学校能给创业的学生的帮助是非常有限的。政府的帮扶政策固然存在,复杂的程序以及漫长的等待或让多数创业学生望而却步。“当初我注册公司的时候曾考虑过申请政府的政策援助,但是再三思考后觉得不太可行,在公司强大以后再申请会更加可取。”

在创业的最初阶段,最让陈章炜举步维艰的是资金问题。扩展业务需要资金,而还是大学生的他没有过于丰厚的资本。决定创业的时候,陈章炜第一时间告知父母,父母对他的决定都很支持。他没有拿家里的钱,创业启动资金是他每个月剩余的生活费积攒下来的,这些钱充其量只能够维持服务器的短期运行。

“买一个服务器花掉了将近一千元钱,后来用户数疯狂上涨,服务器一天就要消耗二十多元钱。想到日后服务器烧钱的脚步会更加猛烈,我慌了。”若是能及时拿到一笔创业投资,对当时的陈章炜而言是“久旱逢甘露”。陈章炜之所以能够在那个阶段挺过来,主要是因为及时拿到了资金。

“当时有人问我要不要参加创业比赛,想到自己窘迫的经济状况,我决定搏一把,于是参加了一次路演。那次路演是在APP刚发布不久,我们学校的经管学院举办了一个分享会,他们找来五个投资人,同时又叫了一些做项目的大学生参加,我就是其中一个。在路演的过程中,我被几个投资人盯上了,其中一个投资人对我的创意很欣赏,当即表示愿意免费赞助我两千元钱,正是有了这两千元钱,服务器‘获救’了。”突如其来的命运转变让陈章炜受宠若惊,他思考起了产品的发展。

“当时,另外两个投资人也有投资我的想法,问我要不要做大,如果有把握把产品做起来就给我投资。我想到用户数一直在增长,可以做下去,便接受了这些资金。”陈章炜拿到两轮大笔的资金是在2016年的4月和8月,都是50万元。而总共100万元的民间资本,也让他事业未来的发展方向逐渐明了起来……

多点布局,未来握在手中

要想让自己的“宝贝”遍布全国各地,陈章炜必须让它先“走”出福州市。当这款软件在不同的学校落脚,名字还叫“福大历年卷”吗?今年暑假,陈章炜见时机成熟,为它改了个“芳名”———“期末考啦”。

“我们现在统一对外叫它‘期末考啦’,原先用的图标也换掉了,软件的内容比较新,未来还会源源不断地带给大家惊喜。”据陈章炜介绍,目前除了福州大学以外,福建农林大学、福建工程学院这两所高校的资料库已初步完成筹备工作。待这学期期中考前的半个月,他们将猛推软件的新版本。“主要是因为考前大家会把注意力放到资料上来,这时候推效果很好。”陈章炜期待届时能再引起一场“轰动”。

陈章炜打算在今年下半年覆盖福建省的十所高校,多布几个点,多雇一些学生,资料收集得较为齐全后即可在线上推。“在外地的学校做这件事,不用和校方合作,我们直接雇用学生兼职,让他们先收集资料,工资现结。资料的真实性也不用担心,学生拿到的资料其实是经过筛选的了,他们的学长、学姐存在电脑里,他们问学长、学姐要,而不用说明真实意图。”陈章炜从往日的筹备过程中找到了些规律,取长补短,一切都进行得很顺利。

“等用户数达到十万级别时,我们会考虑盈利。现在用户数才一万多,还不到时候,如果草率行事,反而会破坏现在对我们有利的局势。”陈章炜对公司的未来很有信心,他不觉得暂时没有盈利意味着团队正走向一条通往衰败的道路,“放长线,钓大鱼”,或是一个明智的选择。

“我想每所学校都免费开放一年,当我们有一定的知名度了,可以像百度文库那样弄个类似下载币的东西,做一些限制。用户为我们上传文件,就奖励下载币给他,而后他可以用下载币继续下载其他对他有用的资料。或者是用户通过充值,领取下载币,用来获取资料。”陈章炜甚至想到了如何通过软件平台延伸一些收费服务。例如,让学霸发布短期的培训班,参加培训的每个人交二三十元钱,期末的时候许多学生可能有这种需求,这种形式的存在也是合理的。

陈章炜不希望用户只在考试前才想到用这款软件,他在软件上做了很多创新。早期,他尝试过加入一些实用的线下功能来提高用户的使用频率,然而做起来发现问题非常多,如果团队的服务没有让用户满意,反而影响了大家对软件本身的评价。最终,陈章炜在这些线下功能推出一个月后决定将其撤掉。

陈章炜喜欢参加一些创业比赛、创业交流活动,在这期间他能结识一些不同领域的创业人才。在这些人中,最令陈章炜印象深刻的是第一次参加路演时认识的一个做飞行器项目的学生,他在陈章炜需要的时候鼎力相助。

“当时线下宣传我们缺少资金,我请那个做飞行器的朋友帮我宣传,把APP的logo和名字挂在一架无人机上面,在教学区附近把飞机飞起来,停在半空。”陈章炜记得,为了达到最好的宣传效果,他们测试了好几天,横幅做了两三条,直到字能看得清楚、二维码能扫得到、logo也看得到了才让飞机飞上去。“那天有几千人在看,人山人海的场面很震撼!”

除了这位友人晋升为陈章炜一生的知己以外,路演时的其他几个创业的人才也是他十分珍惜的朋友。“我和他们几个人都彼此加了好友,平时会聊天,一起经历过那么宝贵的历练,一起成长,和他们的友谊是无价的。”

“创业毕竟不是游戏,与同行多交流经验、和团队成员多磨合,是在所难免的。我们的团队未来肯定会壮大,现在的程序员是我们自己,以后我们会请一些比较专业的人物加盟,帮我们做下整个构架,提升整体实力。现在不是我们没有盈利模式,是时候未到。做事情要一件件来,不怎么着急的可以排到后面去做。”陈章炜说,“我们还有两年时间,毕业前和时间赛跑。如果毕业前公司的发展一切顺利,就继续做下去。”

期末考试等 第4篇

四六级作文

小张：“你四级抽到卷子的作文题目是什么？”

小李：“《大学中给你印象最深的一课》（A course that has impressed you most in college）。”

小张：“那是什么课呢？”

小李：“挂掉的那一课。”

平时成绩

老师总说最后成绩要把平时成绩和考试成绩按比例计算，三七分，要求一定要有出勤率。英语专业某学神算了算，问：“那岂不是只要期末考到85分以上就可以一学期不来上课？”老师听到笑笑说：“对于这么想的学生，我还没说哪个占三，哪个占七呢！”

（陕西理工学院 姜鑫烨）

耳机

六级考试需要自备耳机，见某同学拿着一个黑色的耳暖进了考场，当时我就震惊了！

（天津外国语大学 崔婉欣）

鸡皮疙瘩

毛概课上，老师讲到社会上的怪现象常让自己不适：“我这一身的鸡毛当即竖起来了，掉一地疙瘩！”三秒后，全班爆笑。老师慌忙改口：“不不不，是我一身的汗毛竖起来了，鸡皮疙瘩掉一地。”全班又笑得炸开了锅。

（江苏师范大学 王欣媛）

江湖险恶

期末最后一次课，老师：“划了重点，给了题型，大家对期末考试要有信心！”

教室里顿时一片欢呼雀跃，“我要去DOTA！”“明天去逛街吧！”

老师在欢呼间隙轻飘飘说了一句，“有句话怎么说来着，江湖险恶哦！”

然后，一片寂静，然后，大家就默默低头继续看书了……

（广西大学 陆丽程）

最熟悉的单词

据我所知，除了yes、no、ok，在我国最被广大学生熟记的单词就是abandon。（四、六级，各种英语考试词典的第一个单词就是abandon）

（幻灭妖僧）

区别

北方的冬天：睡前衣服一脱慢悠悠地换上睡衣再徐徐踱步至床前。南方的冬天：睡前衣服一脱立马向后翻腾一周半侧转两周空中换好睡衣再屈膝落地大跨步跃起滑翔至被窝。

（子在川上）

吃橙子

我：“待我来杀个橙子吃，就是这个橙子比较老。”

师姐：“没关系，老少咸宜。”

我：“哈哈哈，那开吃吧。”

师姐：“嗯，果然吃到了一股阿茨海默的味道。”

我：……

（装大雷）

应用文写作期末复习(考试必备) 第5篇

第一章 应用写作基础

第一节应用写作概述

1． 应用文与美文的区别

2． 应用文的特点

3． 应用写作的方法

第二节 应用文的写作要素

1． 应用文的写作要素

2． 作者的分类及作者写作时应用到的各种思维方法

3． 读者的分类

4． 文本的构成要素及应用文的结构要求；应用文的论据可以分为两类：即事实论据和理论

论据

5． 应用写作的过程：如何选择文种；常用的文本模式，简要掌握常用的调查方法、调查方

式、材料分析方法

第二章 行政公文写作

第一节行政公文概述

1． 行政公文的种类：13种

2． 行政公文的分类如按行文方向；按性质等分类

3． 行政公文的格式规范化：1。眉首部分；2。主体部分；3版记部分

第二节告知性公文

1．告知性公文有哪些

2．通知的定义及通知的种类，通知的写法

3．通报的定义；种类；特点；写法

4．批复的定义；种类；特点；写法

5．其它告知性公文的定义及应用范围

第三节报请性公文

1． 报请性公文包括哪些

2． 请示的定义、特点、种类及写法

3． 报告的定义、特点、种类及写法

4． 议案的种类

第四节沟通性公文

1． 沟通性公文包括哪些

2． 函的定义、种类及与请示、批复的区别；函的写作结构

3． 会议纪要的定义、特点、种类、写法

第三章 通用文书写作

第一节调查报告：握调查报告的定义、特点、种类、写法

第二节计划和策划书

1． 计划的定义、特点、种类、写法

2． 策划书的定义、种类、写法（尤其是策划书的构成要素）

3． 总结的定义、特点、种类、写法

第四章 专用文书写作

P221第二节文摘、提要和摘要：掌握提要和摘要的区别及写法

第五章 毕业论文写作

应用写作期末考试 第6篇

一、文种判断题（每题2分，共10分）

1.“命令”和“决定”都可用于对有功人员进行奖励。（）

2.杭州市人民政府代表团向杭州市人民代表大会提议某个事项用“请示”。（）

3.武义县人民政府任命县环保局局长、副局长用“通告”行文。（）

4.对未来一个月的琐碎工作进行布置可用“安排”行文。（）

5.通报只适于表彰和批评两种情况。（）

二、选词填空题（每空2分，共10分）

1.《××市环境保护局关于加强乡镇环保治理的意见》（×环字〔2011〕9号）已经市人民政府同意，现（）给你们，请认真贯彻执行。

A批转B转发C印发D传达

2.以上意见妥否，请（）。

A审阅B批示C告知D审核

3.为了完成市委市政府下达的经济发展任务，特（）本计划。

A制订B制定C拟定D拟订

4.为奖励这些科技英才，我所（）给予乔卫海等5位青年科技工作者工资提前晋级，并在全国交通系统给予通报表彰的奖励。请批准。

A建议B决定C应该D准备

5.请你公司务必于本月31日前将所借文件悉数归还。特此（）。

A函请B函告C 发函D函商

三、简答题（每题5分，共10分）

1.调查方案一般由哪几部分构成？（5分）

2.简述计划有哪些常用的名称及其区别。（5分）

四、分析与修改题（共25分）

材料一

新华网武汉6月10日电6月9日20时至10日5时，湖北通城县遭遇创历史记录的暴雨袭击，城关一片汪洋，通信、供电、交通全部中断，6万居民被困。

湖北省防汛抗旱指挥部办公室介绍，通城县4小时降雨量超过150毫米，其中城关降雨达到250毫米，均为特大暴雨。陆水支流穿城而过的隽水河上游左港雨量309毫米，创历史极值，超百年一遇，洪峰流量每秒2258立方米，为历史纪录第一位。

据了解，河水泛滥、暴雨积水，致使通城县城关一片汪洋，目前城区平均水深达到60至90毫米，最深处积水超过2米，交通、供电、电话全部中断，6万多城关居民被水围困。统计显示，塘湖镇、北港、马港镇多处房屋倒塌，其中北港镇雁门村因倒房死亡2人、伤5人。

面对突发严重暴雨洪灾，通城各相关部门及公安干警正全力组织群众转移，截至10日8时城关已转移群众5万多人。

本月初，长江中下游部分旱区遭遇连续暴雨，并引发洪灾，农田受淹，房屋倒塌。几天内几个省从流域性大旱急转大涝。生态专家称，旱涝急转作为一种极端天气现象，与全球变暖大环境有关。

1.请为这则消息写一单行标题（3分）

2.这则消息使用了什么样的结构模式？（2分）这种模式有什么好处，请结合本消息进行具体说明。（6分）

3.这则消息哪一段是背景材料？（2分）其作用是什么（2分）

材料二

求职信

尊敬的领导：

您好！很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢。

大学四年的学习让我奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。★理论学习上

在校期间，我认真学习专业基础知识，在专业考试中成绩均列前茅。多次获得各类奖学金；并连续三年获得校优秀学生。获得了会计证，同时还通过自学考试获得了国家计算机三级证书。

★工作上

我兴趣广泛，爱好工作，曾担任校乒乓球协会副会长、学生会宣传部部长、校创业者联盟会长等，多次各类活动，受到老师、同学们的一致好评。

★思想修养上

品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则，团结助人，倍受别人喜欢。

★社会实践上

在这四年里，我不断通过各方面的努力来完善自己的综合能力，团队合作、沟通、人际交往都是我的强项。

×××

二○○九年四月一日

4.为这份求职信补充一个合适的结尾。（4分）

5.除了结尾外，这份求职信在内容上主要存在什么问题？请结合该文作具体分析。（6分）

五、归纳概括题。（共25分）

（一）为下列3个总结片断撰写段首提要句。（每题4分，共12分）

1.（）

大学时期的校园生活是丰富多彩的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和五花八门的社团，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我也积极参加过两个社团，并进行了一些活动。还参加过过许多学校举办的舞会，和同学去舞蹈协会学习跳舞，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。同时，参加过社会实践活动，为TCL和创维电视做促销员，这些活动都极大的丰富了我的生活，让我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。

2.（）

每天我都精神饱满的来到幼儿园，微笑着迎接孩子和家长，开始了我一天紧张而又忙碌的工作，开窗通风保持室内空气清新，准备好温度适宜的开水保证孩子充足的饮水量，细心掌握每个孩子的饮食，教育孩子不挑食，保障好他们的营养搭配，认真执行卫生保健制度，严格做好消毒工作。我坚持做好室内环境卫生和玩具的消毒工作，每周晾晒被褥，把培养幼儿的良好卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控制疾病的传播，确保幼儿的健康，协助老师搞好教育教学工作合理安排户外活动，及时为幼儿增减衣物并注意安全第一。看着他们一个个高兴的离开幼儿园，这一天的辛苦而又忙碌的工作是值得的。

3.（）在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。我争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。除此之外，我平时还虚心请教有经验的老师。阅读和交流让我进步很快，自己的教学质量获得了很大的提高，学生们慢慢也认可我了。

（二）把下面这篇文章归纳概括为一篇200字以下的短文，要求有标题，并客观反映原文的主要论点和文章思路。（13分）

针对微软的“黑屏计划”，一项有9万人参与的网络调查显示，84%的人使用的是盗版，83.6%的人不支持微软的这项举动，60%的人表示继续支持使用盗版。和“番茄花园”版XP作者洪磊一样，盗版用户获得了一边倒的同情分，很多人在不同场合谴责微软的用心险恶、倒行逆施。甚至有律师向公安部举报，要求就“黑屏计划”展开侦查并追究微软公司的刑事责任，更有网友将此项计划定义为是一次针对中国网络的大规模恐怖主义行动，并建议在微软计划实施后，执法机关应立即抓捕微软（中国）有限公司的犯罪嫌疑人，全面搜查该公司，并缉拿境外美国微软公司参与“黑屏计划”的相关犯罪嫌疑人。

勿庸臵疑，盗版已经成为我们生活的一部分，我们通过盗版DVD低成本地欣赏高成本制作的精彩影片，盗版的Windows系统更使得电脑技术能在国人当中迅速普及。但有一点必须厘清：不能因为我们已经使用了十几年电脑，习惯了在盗版中受益，使用盗版就变成我们不可侵犯的权利。

可以找到太多的理由去挑剔微软这家企业，因为一直不愿意开放源代码，而在众多国家频遭垄断指控，其居高不下的价格以及大量捆绑销售的行为也爱到消费者诟病。但这些仅仅是《反垄断法》和其它相关法律需要解决的问题，而不能成为微软知识产权理应被侵犯的理由。作为一家公司，对自己知识产权的保护权利，显然比盗版用户的权利更值得保护。对于“黑屏计划”，微软的解释也比盗版用户的愤怒更加有力：我们希望保护我们的知识产权，我们不是慈善的特蕾莎修女。

由此又涉及到知识产权如何适度保护的问题。对于知识产权的保护，历来存在争议，知识产权一方面激励了创新，另一个方面又抑制了知识的普及和再次创新。尤其在网络时代，支持知识无国界的人士认为是该摈弃知识产权保护制度的时候了，这也成为盗版用户反击微软的一个强有力武器。但是知识产权保护制度保护的不仅仅是微软一家公司，而是包括国产软件企业在内的所有需要保护的企业。在没有更好的制度出现前，放弃这个保护制度，对任何一家有创新动力的企业，都无疑是一场灾难。

所有权利的伸张都应基于对共同规则的维护。即使微软在一些做法上有缺陷，甚至在商业道德上存有暇疵，但这并能使盗版行为本身获得任何合法性，如果就此得出盗版其软件完全应该的结论，这无疑是一种“盗版的正义”。这种“正义”显然对我们正在进行的市场经济实践有百害而无一利。

六、写作题（20分）

××省清龙县东厂棚小学地处山区，交通不便，师资相对紧缺。××学院团委获知这一情况后，决定在全校范围内公开招聘5名暑期下乡支教教师，支援东厂棚小学教学工作。请你以××校团委的名义，撰写这份招聘通知，并于2011年6月14日发文。有关该招聘通知应当涉及的事项，请你根据现实生活中的一般情况进行设计。

注意：××学院团委的规范性全称是“共青团××学院委员会”，机关代字是“×院团”，该招聘通知为团委2011年9号文件。

应用写作期末考试 第7篇

公文的主题词所处的位置是（）

1.0 分

 A、在发文字号下方

  B、在签发人右侧

  C、在单位落款公章的下方

  D、在抄送机关上方顶格书写



我的答案：D 2

“收悉”（）

1.0 分



收到 A、  B、收到（来文）知道（其中内容）

  C、接受完全

  D、查收明白



我的答案：B 3

向与自己平行的机关发请求函时，结尾的格式套语应写成（）

1.0 分

 A、特此请示

  B、请与审核批准

  C、特此报告

  D、特此通知 

我的答案：B 4

下列公文中属于上行文的文种是（）

1.0 分



函 A、 

通报 B、 

通知 C、 

报告 D、

我的答案：D 5

总结内容切忌空洞，因此要做到（）

1.0 分

 A、语言生动   B、主题突出

  C、结构合理

  D、有理有据



我的答案：D 6

行政公文中的成文日期使用正确的是（）

1.0 分

 A、2003.4.15

  B、03/04/15

  C、2003年4月15日

  D、二ＯＯ三年四月十五日



我的答案：D 7

写请示必须（）

1.0 分

 A、用“请示报告”这个文种

  B、一文一事

  C、注明办理期限

  D、用“报告”这个文种



我的答案：B 8

呈送给上级的报告或请示，第二人称称谓最为恰当的是（）

1.0 分

 A、贵单位

  B、根据上级机关的级别，称为“厅、局、处”

 

你单位 C、 

该单位 D、

我的答案：B 9

公文的主送机关指的是（）

1.0 分

 A、本部门的秘书机关

  B、上级领导

  C、接收本份公文的受文机关

  D、下级领导



我的答案：C 10

会议纪要的用途是（）

1.0 分

 A、记写会议原始内容的会议记录

  B、大会所作重要决议

  C、用于记载和传达会议情况和议定事项

  D、对大会介绍会议精神



我的答案：C 11

下列标题拟制正确的是（）

1.0 分  A、国务院关于印发公文处理办法的通知

  B、国务院关于印发《公文处理办法》的通知

  C、国务院关于转发《公文处理办法》的通知

  D、国务院关于转发公文处理办法的通知



我的答案：B 12

简报在写作上有五个字的要求。其中“材料真实确切，问题切中要害，政策把握准确”，讲的是简报写作要（）

1.0 分



全 A、 

快 B、  C、简

 

准 D、

我的答案：D 13

某机关单位内部沟通情况交流信息用（）

1.0 分



通讯 A、 

通报 B、 

简报 C、 

公告 D、

我的答案：C 14 “述职报告”与公文的“报告”尽管是两种不同的文体，但它们在写作上却有一个共同点，就是（）

1.0 分

 A、语气要谦恭

  B、以陈述为主

  C、用数据说话

  D、少讲缺点



我的答案：B 15

例文《xx市国家税务局关于印发的通知》正文是：“现将《xx市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发给你们，请遵照执行。”由此可以将该通知归类于（）

1.0 分

 A、指示性通知

  B、批示性通知

  C、知照性通知

  D、事务性通知



我的答案：B 16

某领导在一件工作之前遇到一些意想不到的情况，需要向上级领导汇报帮助解决，应选用的文种是（）

1.0 分



请示 A、 

报告 B、 

请求函 C、  D、调查报告



我的答案：A 17

“发文机关标识”的组成是（）

1.0 分

 A、由发文机关名称加“文件”组成

  B、由发文件机关名称加文种名称

  C、由收文机关名称加“签批人”组成

  D、由发文机关名称加印章组成



我的答案：A 18

下列选项不属于总结标题常见形式的是（）

1.0 分

 A、直接性标题

  B、文章式标题

  C、公文式标题

  D、综合性标题



我的答案：A 19

以下实用文体中，有一种不是公文，即（）

1.0 分



命令 A、 

决定 B、 

决议 C、 

议案 D、

我的答案：D 20

“一句话新闻”应属于消息中的（）

1.0 分



简讯 A、 

短消息 B、 

长消息 C、  D、动态消息



我的答案：A 21

以下四个标题，只有_____最正确。（）

1.0 分  A、xx县关于召开治理“三乱”工作会议的通知

  B、xx县人民政府关于召开“三乱”会议的通知

  C、xx县人民政府关于召开治理“三乱”工作会议的通知

  D、xx县人民政府关于召开治理“三乱”会议的通知



我的答案：C 22

下列不属于公文标题要素的一项是（）

1.0 分

 A、机关名称

 

期限 B、 

事由 C、 

文种 D、

我的答案：B 23

传达重要精神和情况用（）

1.0 分



通报 A、 

通知 B、 

命令 C、 

公告 D、

我的答案：A 24

下面的批复开头最不恰当的是（）0.0 分

 A、你单位×年×月×日《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下。

  B、你单位×年×月×日《关于××问题的请示》(×发〔2002〕×号)已收悉，经研究，批复如下。

  C、你单位《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下。

  D、你单位的请示已收悉，经研究，批复如下。



我的答案：A 25

转发与批转公文时用（）

0.0 分



通报 A、 

通知 B、 

公函 C、 

批复 D、

我的答案：A 26

复函的结语应写成（）

1.0 分

 A、特此通知

  B、特此函达

  C、特此通告

  D、专此告知



我的答案：B 27

任免和聘任干部用（）

1.0 分



通知 A、 

通告 B、 

命令 C、 

决定 D、

我的答案：B 28

通知与通报的主要区别在于通报（）

1.0 分

 A、适用范围广

  B、用途多

  C、使用频率高

  D、适用范围窄一些



我的答案：D 29

公文中附件的作用是（）

1.0 分

 A、作为公文中的一种必备的格式项目

  B、作为领导的参考

  C、用来说明解释正件的材料

  D、撰稿者的意图

 我的答案：C 30

总结的前言部分，一般是（）

1.0 分

 A、概括主要成绩

  B、介绍基本做法

  C、概述基本情况

  D、归纳主要经验



我的答案：C 31

不相隶属机关之间请求批准，用（）

1.0 分



请示 A、 

报告 B、 

函 C、 

批复 D、

我的答案：C 32

公文的缓急时限又称（）

1.0 分

 A、公文的密级

  B、公文的类别

  C、公文的时效性

  D、公文的紧急程度 

我的答案：D 33

事务文书 “总结”写作的最重要要求是（）

1.0 分

 A、和群众打成一片，多听群众意见

  B、实事求是，切记虚假

  C、好话多说、突出成绩

  D、多摆困难不足，求得同情



我的答案：B 34

现行的行政公文规章是《国家行政机关公文处理办法》，国务院办公厅公布的时间是（）

1.0 分



1982年 A、 

1985年 B、 

1987年 C、 

1990年 D、

我的答案：C 35

同一份公文如有多个签发人，主办单位签发人姓名应排在（）

1.0 分

 A、排在上面（即排在前面）

  B、排在最后（表示谦让）

  C、排在中间（表示平等）

  D、排在另一张公文纸上（表示与众不同）



我的答案：A 36

某高校校长办公室准备把老师在校外兼职情况给教育部作一汇报，应使用的文种是（）

1.0 分



通知 A、 

去函 B、 

请示 C、 

报告 D、

我的答案：D 37

向不相隶属机关发文，属于（）

1.0 分

 A、上行文

 

平行文 B、 

下行文 C、  D、上行文或下行文



我的答案：B 38

在应用文写作中，为做到条理清楚层次分明，常使用层次序数来标注内容，其顺序排列规则为（）

1.0 分

 A、一

（一）1（1）

  B、（一）一 1（1）

  C、1（1）一（一）  D、（1）1一

（一）

我的答案：A 39

上级机关对下级机关报送的____必须表态。（）

1.0 分



意见 A、 

议案 B、 

请示 C、 

报告 D、

我的答案：C 40

为了提高办事效率，主送机关只能够是（）1.0 分

 A、自己的直接上级机关

  B、受双重领导的两个上级机关

  C、自己的隶属下级机关

  D、对受文负办理或答复责任的机关



我的答案：D 41

广义的新闻包括消息、通讯和（）

1.0 分



特写 A、 

描写 B、 

报道 C、 

快报 D、

我的答案：A 42

对“总结一年来的工作，我可以问心无愧”分析正确的一项是（）

1.0 分

 A、呼吁式结尾

  B、总结式结尾

  C、谦虚式结尾

  D、表态式结尾



我的答案：B 43 下列文书不属于计划范畴的是（）

1.0 分



规划 A、 

方案 B、 

报告 C、 

要点 D、

我的答案：C 44

公文的签批人是指（）

1.0 分

 A、上级领导

  B、下级领导   C、本机关的秘书部门

  D、本机关领导



我的答案：D 45

行文方向具有多样性的是（）

1.0 分



报告 A、 

通告 B、 

请示 C、 

函 D、

我的答案：D 46

单位名称+期限+内容+文种，这种总结的标题类型（）

1.0 分



新闻式 A、 

公文式 B、 

双标式 C、 

理论式 D、

我的答案：B 47

公文中请示的写作要特别注意做到（）

1.0 分

 A、罗列原因

  B、态度恳切

  C、一文一事

  D、多头主送



我的答案：C 48

写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是（）

1.0 分

 A、罗列事实

  B、用事实说话

  C、用观点说话

  D、条列观点

 我的答案：B 49

公文的发文字号三要素是指（）

1.0 分

 A、事由、结构、编号

  B、发文机关代字、发文年份和发文顺序号

  C、机关代字、年份和份数号

  D、发文机关代字，签署人和发文顺序号



我的答案：B 50

发文机关应当使用（）

1.0 分

 A、发文机关的简称或缩写

  B、发文机关的全称或规范化简称

  C、发文机关的全称或别称

  D、发文机关的全称或简称



我的答案：B

二、多选题（题数：10，共 20.0 分）

下列属于通知的是（）

2.0 分

 A、指示性通知

  B、知照性通知

  C、会务性通知

  D、任免性通知

  E、事务性通知



我的答案：ABDE 2

请示正文的内容一般包括（）

2.0 分

 A、请示的缘由（阐明情况）

  B、请示事项

  C、决定事项

 

结语 D、

我的答案：ACD 3

按照内容划分，以下属于调查报告的是（）1.0 分

 A、基础调查报告

  B、经验调查报告

  C、问题调查报告

  D、研究调查报告



我的答案：ABC 4

会议记录与会议纪要的区别在于()2.0 分

 A、写作时间不同

  B、作用不同

  C、写法不同

  D、写作主体不同



我的答案：ABC 5

下列公文中属于下行文的文种是（）

2.0 分



报告 A、 

通知 B、 

通告 C、 

简报 D、 

函 E、

我的答案：BC 6

不能作为请示结束语的是（）

2.0 分

 A、上述要求如无不妥，请予批复

  B、上述要求妥否，请批复

  C、以尽快批复为要

  D、以尽快批复为宜

  E、请速批复，谨致谢忱



我的答案：CDE 7

下列文种中属于计划这类文书的有（）2.0 分



规划 A、 

规章 B、 

打算 C、 

方案 D、 

公约 E、

我的答案：ACD 8

简报的报头包括：简报名称、______。（）

0.0 分



期号 A、 

密级 B、 

编者 C、 

时间 D、

我的答案：ABD 9

通报可以按照内容和性质分类，下列正确的是（）

2.0 分

 A、表扬性通报

  B、批评性通报

  C、会议通报

  D、情况通报 

我的答案：ABD 10

下列文种中属于事务文书的文种是（）

2.0 分



广告 A、  B、调查报告

 

合同 C、  D、会议简报

  E、重要专题会议纪要



我的答案：BCD

三、判断题（题数：30，共 30.0 分）

为了方便办理，一份申请书中除了主要申请的事项外，还可以顺带申请其他相关事情。（）1.0 分

我的答案： ×

向上级领导机关写报告汇报工作时,可在其中顺便将自己难以解决问题请求领导帮助解决。（）

1.0 分

我的答案： ×

明确调查目的就是要带着自己已有的想法和一定的框框下基层去搜集事例，得出想得出的结论。（）

1.0 分

我的答案： ×

述职报告可以使用文字和图片等，但不可以有附件。（）

1.0 分

我的答案： ×

简报的作用是收集内部资料，以便归档保存。（）

1.0 分

我的答案： × 普发性的或者是在本单位内部公开张贴的通报，也必须写主送机关。（）

1.0 分

我的答案： ×

函是平行文，故不能用于向上级的请示或向下级的批复。（）

1.0 分

我的答案： ×

述职报告必须写明主送机关和称谓。（）

1.0 分

我的答案： ×

申请书只能一事一议，内容要单纯。（）

1.0 分

我的答案： √

行政公文的主送或抄送一般不能是个人。（）

1.0 分

我的答案： √

简报要求“全”，即要素齐全，格式规范。（）1.0 分

我的答案： √

述职报告在写作的时候以叙述、议论、抒情为主，兼有说明。（）

1.0 分

我的答案： ×

公文的草拟者就是公文的作者。（）

1.0 分

我的答案： ×

主体是调查报告的核心部分，一般根据不同情况、不同种类的调查报告分门别类，依次书写：如果是反映事物现状的，侧重于分析原因以及得出的结论；如果是调查事件发生原因的，则在内容上侧重对现状的描述。（）

1.0 分

我的答案： ×

启事和启示是一种文体，可以通用。（）

1.0 分

我的答案： × 向上级呈送的述职报告，应写明呈送机关；口头述职报告应使用恰当的称谓。（）

1.0 分

我的答案： √

我国行政公文的秘密等级可分为绝密、机密和秘密三类。（）

1.0 分

我的答案： ×

不同情况、不同种类的调查报告分门别类，依次书写：如果是反映事物现状的，在内容上侧重对现状的描述；如果是调查事件发生原因的，则侧重于分析原因以及得出的结论。（）

1.0 分

我的答案： ×

申请书的申请态度要坚决，毫不客气。（）

1.0 分

我的答案： ×

寻物启事是日常文书的一种。（）

1.0 分

我的答案： √ 我国党政机关的行文关系应根据隶属关系和职权范围确定。（）

1.0 分

我的答案： √

某单位请示A问题，但上级机关发现B问题更为严重，更需要及时解决，于是在行文时搁置了A问题，而给B问题做了明确的批复。（）

1.0 分

我的答案： ×

调查报告中的所谓“用事实说话”，并非等于罗列许多事实，而是经过筛选，用最能反映事物本质的，具有代表性的，说服力强的典型材料去说话。（）

1.0 分

我的答案： √

调查报告写作时，一般先摆出观点，再叙述事实。（）

1.0 分

我的答案： ×

内部使用的调查报告，一般不署调查者名称。（）

1.0 分

我的答案： × 26

XX市国家税务局关于开展2002增值税专用发票清理工作的通知是一典型的指示性通知。（）

1.0 分

我的答案： ×

工作简报在版头的简报名称下要写编号如（2002）第9期 总第87期。（）

1.0 分

我的答案： √

市场调查报告只适用于企业经济活动。（）

1.0 分

我的答案： ×

工作报告、情况报告和答复性报告这三个在写作的结构和内容上是一致的。（）

1.0 分

我的答案： ×

任免性通知中，除交代任命某人担任某职务或免去某职务外，还需交代任免的原因。（）

1.0 分

教学秘书如何安排期末考试 第8篇

关键词：考试,安排,严谨,科学

考试是教学活动中的重要环节, 是评价学生学习成绩和考核教师教学效果的重要手段。期末考试工作牵扯到学校的很多部门以及授课教师和学生, 是一项综合性的工程。而处于这项工程枢纽位置的是学院的教学秘书, 他需要综合各种信息, 具体参与和实施期末考试工作的各项安排。那么教学秘书如何周密安排期末考试呢?

做好诚信教育, 提高学生的道德准则

考风建设是高等学校教风、学风建设的基础和关键。《礼记·大学》云:“大学之道, 在明明德, 在亲民, 在止于至善。”这就是说, 尽管我们今天通常把大学目标定位为培养专业技术人员, 比如说培养医生、律师、工程师, 但是在这之上其实还有一个更高目标, 就是大学作为一个文化和道德的源泉, 还有转移社会风气、承担社会责任, 培养未来社会的领袖人物这样一个目标, 就是高于具体实用人才的目标。在考试之前, 要广泛宣传考试的严肃性, 提倡诚信, 杜绝作弊。在考场内外张贴诚信宣传材料, 让学生了解到:诚信是人生财富的第一品质, 是做人的根本。在教育的同时, 还要加大处罚力度, 严格履行考试作弊处罚机制和考试事故责任追究机制。让想作弊的学生知道:损失人格最重要的因素———诚信来换取片刻虚伪的满足不值得!

建立期末考试工作机构, 强化责任意识

报请学院领导批准, 分别成立期末考试领导小组、考务组、纪检组、阅卷组等机构, 各小组分工明确, 责任到人, 对考试工作的各个环节静心组织、严格把关, 坚决按照学校的有关规定处理各项考试事宜, 让每个参与考试的工作人员明确理解“考试无小事”, 制定应急措施, 对外公布监督电话, 确保考试工作顺利完成。

收集、分析、处理各种与考试有关的信息

考试安排是一项复杂的工作, 牵扯到很多数据, 只有收集整理了准确的信息, 才有可能安排好以后的工作。一般需要收集的信息有:考试班级的学生人数、考试课程名称、授课教师的情况、可以安排考场的教室容量、重修学生名单等, 将这些信息分门别类的整理好, 为考场安排做好准备工作。

做好期末考试的考场安排

考场安排是一项复杂的工作, 是将考试班级信息、考试课程信息、教室容量信息和监场人员信息综合在一起形成的教学文件, 需要教学秘书具有清晰的工作思路, 严肃认真的工作态度和熟练的信息处理能力。按照学校教务处的统一部署, 首先做通识课的考试安排, 安排时一定注意考试课程、考试时间和全校同步, 否则会造成泄题事故。专业课考试一般按年级、课程分段安排。在安排时一定注意教室容量, 确保考生单人单桌。对于重修学生考场安排, 根据学生人数, 安插在有空余容量的教室里面。监考教师安排应该注意男女教师的搭配, 以便处理考场中出现的特殊情况。考场一般不要太大, 特别需要注意地点和时间是否冲突, 预留教室和监考老师, 以应对临时出现的情况。在编排好考场安排后, 一定要反复核对, 并在网站和公示栏公布, 让学生确认考试课程是否遗漏, 考试时间是否冲突, 确保万无一失。

做好试卷的保密工作

试卷安全保密管理是考试质量保证体系中的一个极其重要的环节。从授课教师命题开始, 到试卷批阅完毕, 这中间的每个环节都需要严格保密, 确保考试工作的严肃性。试题的电子版要加密, 然后存放在移动硬盘或刻录成光盘。试卷保存在有防盗措施的房间, 专人负责。试卷分发也要在保密的环境下进行, 无关人员一律拒绝入内。教学秘书设计好试卷交接的表格, 以便在考试过程中经办人填写试卷数量、签名等信息, 确保准确无误。

设立阅卷室

按学校统一布置, 安排统一时间和地点进行阅卷工作, 期间试卷不能离开阅卷室。每个阅卷室要指定专人负责, 为阅卷教师提供必要的服务和监督。阅卷室门上张贴禁止无关人员入内的提示, 使阅卷在安静的环境下进行。阅卷完毕后要及时将试卷归档, 避免试卷遗失, 尤其注意重修试卷单独装订。

态度决定一切, 只要教学秘书严肃认真地对待期末考试工作, 尽心尽职, 不辞劳苦, 精益求精, 相信一定可以圆满完成期末考试工作的。

参考文献

[1]陈静静.《考试作弊问题的网上讨论与评析》.《法制视野》.2009年第4期.第161页.