热闹的近义词范文

热闹的近义词范文（精选19篇）

热闹的近义词 第1篇

导语：热闹的中文发音为rè nào，那么热闹的近义词加解释是什么呢？下面由小编为大家整理的热闹的近义词加解释，希望可以帮助到大家！

热闹的近义词：

喧哗、喧闹、吵闹、嘈杂

热闹的词语解释：

使场面活跃，精神愉快，热闹的场景。

用热闹造句

1、在森林里，小鸟在欢快的叫着，可热闹了！

2、学校举办了一次热闹的的校庆晚会。

3、每到新年，家里客人来来往往，热闹非凡。

4、大街上人山人海，非常热闹。

5、节日的广场上人山人海，热闹非凡。

6、星期天，北川小镇的集市上很热闹。

7、到了夜晚，白天热闹的小巷就变得宁静起来。

8、听同学说夫子庙的灯会很热闹，下次有机会我要去看看。热闹的近义词是什么

9、在春风的吹拂下，嫩叶开着热闹的派对，尽情的跳舞。

10、今年的元宵灯会很是热闹。

11、夜里，小动物们开始出来活动了，弄出各种声响，美妙动听，热闹非凡。

12、听说“心连心”艺术团要来厂里给工人师傅演出，厂里热闹的像过节一样

13、下课了，操场上顿时热闹起来了。

14、这家商店紧靠着两条热闹的街道。

15、春季里各种鲜花第次盛开，杜鹃红得像火、桃花粉得像霞、梨花白得像雪，很是热闹。

16、购物中心开业那天，店门前一片锣鼓喧天，热闹非凡。

17、春节时，家家户户都热热闹闹的，都沉浸在欢乐的气氛中！

18、今天是元宵节，我们去看花灯，街上人山人海好不热闹。

19、不要光站在那里看热闹。

热闹的近义词造句

喧哗：在这喧哗的城市中，到处是汽车的轰鸣和杂乱的人群。

喧闹：我们家门前有一个喧闹的大市场

吵闹：商场外面传来一阵吵闹声。

嘈杂：可以听见教室里一阵嘈杂的声音。

热闹的近义词 第2篇

喧嚷、嘈杂、吵闹、喧闹、喧哗

热闹的造句

(1) 步行街里热闹非凡，游人川流不息。

(2) 洛阳的牡丹花会宾客如云，热闹非凡。

(3) 端午节我市举办了龙舟大赛，热闹非凡!

(4) 北京春节庙会上车水马龙，热闹非凡!

(5) 这种俗不可耐的广告，竟然出现在热闹非凡的十字街头。

(6) 夜空中五彩缤纷的烟花格外耀眼，城市里热闹非凡。

(7) 北京的东西长安街,从早到晚,都是车水马龙,热闹非凡。

(8) 今年的花展,人声鼎沸,热闹非凡。

(9) 星期天的商场里,比肩继踵,热闹非凡。

(10) 这种俗不可耐的广告,竟然出现在热闹非凡的十字街头,不可思议!

(11) 烟波浩渺的江水里,百舸争流,热闹非凡,极为壮观。

(12) 昔日一派热闹非凡的景象,如今却烟消火灭了。

(13) 街上大大小小的商店星罗棋布，热闹非凡。

(14) 正月十五晚上,街头巷尾到处张灯结彩,热闹非凡。

(15) 泼水节那天,江边红男绿女,人来人往,热闹非凡。

(16) 南京路整天见危授命,热闹非凡。

(17) 星罗棋布：大大小小的商店星罗棋布，热闹非凡。

(18) 在这次国际会议上，旧雨新知济济一堂，热闹非凡。

(19) 市场里人声鼎沸，热闹非凡。

(20) 南京路整天车水马龙,热闹非凡。

(21) 元宵佳节，市场上热闹非凡。

(22) 在我的想象中世博园里一定是人山人海热闹非凡。

(23) 春节期间的庙会热闹非凡。

(24) 小徐垂头丧气的走在热闹非凡的大街上，回想这些日子里不管自己多努力多认真，妈妈总是满不在乎，脸上更阴郁了。

(25) 大厅外冠盖如云,热闹非凡。

(26) 今天华强北商业街里的人们穿着五花八门的衣服，使整条街都热闹非凡。

爱看热闹的商业奇才 第3篇

他叫尤伯罗斯, 小学毕业时, 老师给他的评价是:一个不喜欢热闹、不爱当主角的学生。尤伯罗斯自己却说, 我喜欢看热闹。

大学毕业后, 尤伯罗斯创建了旅游服务公司。当时, 美国的服务业竞争异常激烈, 诸多商家为了赢得生存空间, 不惜通过价格战互相厮杀。尤伯罗斯坚持冷眼旁观, 绝不参与, 即使在公司最不景气的时候, 仍旧岿然不动, 只是在服务质量上不断下工夫。他保留了喜欢看热闹的习惯, 当同行争斗得两败俱伤之时, 他果断出手, 一举兼并了许多负债累累的小企业。40岁以前, 尤伯罗斯已拥有个人资产100多万, 跻身百万富翁的行列, 成为北美第二大旅游公司的老板。

然而, 真正让尤伯罗斯蜚声全球的, 并不是他在旅游业的崛起, 而是他亲自导演的一场奥运“闹剧”。

1978年, 美国洛杉矶获得了1984年奥运会的举办权, 尤伯罗斯当选为奥组委主席。许多人都为他捏了一把汗, 因为之前的历史经验表明, 举办奥运会对一个国家来说, 既是一种荣耀, 也是一场劳民伤财的灾难。

尤伯罗斯却做出了震惊世界的回答:我不但不用政府l分钱, 还要为这次奥运会赢利2亿美元。

尤伯罗斯首先展开了广泛的调查, 发现全世界约有1.2万家企业愿意赞助奥运会, 但每家只愿出资几千美元。他对工作人员说:“继续和他们商谈。我们将提供最好的广告和宣传平台, 条件是他必须提高赞助费。”

过了一段时间, 工作人员沮丧地汇报:“几乎没有人愿意提高价码。”尤伯罗斯笑了, 说:“看来, 气氛太平静了, 我要让他们‘热闹’起来。”于是, 尤伯罗斯公开宣布:第一, 本次奥运会限定“进场价”400万美元, 低于此价一律免谈;第二, 奥运会的赞助商限于30家, 每个行业最多l家。

消息一经传出, 全世界的企业骚动了, 尤其是那些准备压制竞争对手的企业, 更是心急如焚, 竞相抬出更高的价码。而此时, 尤伯罗斯又像几十年前那个趴在窗前的少年一样, 任凭外面再热闹, 他都躲在办公室里, 谁也不见, 谁的电话也不接, 静静地观看别人的表演。

热闹看够了, 尤伯罗斯叫工作人员递来报价单:美国通用汽车以900万美元压倒日产汽车, 成为汽车业唯一赞助商;可口可乐以1200万美元力压百事可乐, 获得了饮料业的头筹;日本富士公司以700万美元战胜美国柯达, 买断了胶卷专卖权……30家企业陆续凑齐, 尤伯罗斯高调露面, 爽快地签订了合同。

尤伯罗斯兑现了承诺, 为洛杉矶奥运会赚取了2.25亿美元, 从此也开创了奥运会赢利的先河, 他被世人称作“奥运商业之父”。

“热闹”的语文课还要热闹多久？ 第4篇

语文课上的是七年级的《蜀鄙二僧》。这篇文言文，讲的是一个蜀地两个僧人的故事，告诉人们世上事说难就难说易就易，关键是要行动。

课是这样上的：

第一环节，学生齐读课文（学生明显读错了，如“贫者语于富者曰”一句中的“语”，yù学生读成了yǔ，老师没纠正，老师应该预设等会儿让学生自己发现这个错误）、读注释，让学生背课文、讨论易读错的字音。我就纳闷了，齐读一遍学生就能背了，有几个人有这本事？学生们讨论一下，易读错的字每个学生就能读准了？还有更厉害的在后头，一堂课下来，学生真正通读课文的活动还就上课开始时的这一次，除此就是所谓的小组合作学习、展示交流评价。

第二环节，学生展示。8个学习小组每组派一名自我感觉好的学生到白板上抄下一句原话，然后开始翻译。难道学生读一遍注释就能翻译全文了？为什么学生笔译只两句，其他的句子不去尝试翻译，而让学生成了课堂上的“看客”呢？然后是小组互评，老师也不重点指出某些文言词汇的特殊用法，如“西蜀之去南海”一句中“之”字的用法。不管译得怎样，评得怎样，“给点掌声”是教师时不时要说的，因此课堂上也是掌声不断，不过谁都能发觉到，学生整齐划一的掌声中透露出的不是收获知识的喜悦，而是虚与委蛇的热闹。

第三个环节，微课“‘之字的用法”。一篇文言文就这样学完了。

现实生活中，像这样的课在不少的学校已经成为常态课。特别是那些观摩课、示范课，老师如果不分个组、不让学生上台展示、不让学生互相评价，就会被扣上“不符合新课标要求”“没有新课改理念”等高帽子，还会受到批判，甚至会被判为不合格的课。更有甚者，教师导课几分钟、学生自学几分钟、集体展示几分钟、学生互评几分钟，学生在课堂上发言什么，对话要多少次等等，在不少的地方都有严苛的规定，似乎不这样就不能显示某校或某地推行新课改的决心。君不见，各种模式满天飞吗？一种模式真能包打天下？能用来上语文课，还能用来上数学课，还能用来上化学课，真值得怀疑。“课改”推动者的脑子是不是太幼稚了？

作为一名一线的语文老师，听了这些课后甚是担心。语文课再这么上下去，连基本的“双基”都不能得到保障，何谈提高学生的语文素养？语文课程的任务就得在课堂上解决，语文课就得要教“实”语文：给学生丰富的语文知识积累，以提高学生的综合素养；给学生充分的语文学习活动，让学生在学习的过程中积累知识、训练能力、习得方法，而不是进行其他的非语文的学习活动。

高效的课堂应该在语文课上解决课本内容，课外给学生广泛的阅读而不是充分的预习，从某种意义上来讲，有充分预习的课堂算不上高效的课堂，甚至可以说是低效的课堂。光有展示而没有思维碰撞的课堂是虚伪的课堂，“自主、合作、探究”的活动应是语文课堂的一部分，是自然融入到语文课堂中的，而不是游离于语文学习之外。语文课首先是语文的，其次才是自主、合作、探究的。

我们今天的语文课在乎的是课堂的形式还是课堂的内容？“自主、合作、探究”的价值在哪里？语文课的价值在哪里？“自主、合作、探究”是新时期课程改革的理念，不要什么都往我们的语文课堂这个筐里装。钱理群先生把这一问题看得很准：“一种理念与倡导一旦成为时髦，变成一个时尚的品牌的时候就可能会变形、变质。”这种变形、变质怪不得老师，一线的老师也是被动的。这要归结于教育管理，这方面的官员扮演着一种教育专制者的角色，这是不是一种权利的异化呢？商业对教育的浸染也十分严重，全然不顾语文教学的科学规律。

教育的问题要教育人来解决，语文的问题要语文人解决，语文人还是要遵循语文教育的规律，语文人还是要有学科的职业坚守，语文课堂还是要回归文本，诵读仍是一种重要而有效的形式。“去蔽，语文课改必须承受之重”，现在的语文到了“去蔽”“纠偏”的紧要关头，还语文本真的面目，建真语文课堂。

参考文献

①温儒敏：《温儒敏论语文教育》，北京大学出版社，2010年1月第1版。

②钱理群：《钱理群语文教育新论》，华东师大出版社。

热闹的近义词及解释 第5篇

近义词：

喧哗 声音大而杂乱

喧闹 喧哗吵闹

吵闹 大声争吵声音杂乱

嘈杂 俗称心嘈。指自觉

热闹的汉语词典解释：

(1).喧闹繁盛。《朱子语类》卷二五：“ 季氏 初心也须知其为不安，然见这八佾人数热闹，便自忍而用之。” 元 武汉臣 《玉壶春》第一折：“你看这郊外人稠物穰，都是赏心乐事，真个好热闹也。”《古今小说·杨思温燕山逢故人》：“走到大街上，人稠物穰，正是热闹。” 巴金 《憩园》一：“以前僻静的街巷，现在也显得很热闹。”

(2).谓兴致正浓。《金瓶梅词话》第九回：“正吃酒在热闹处，忽然把眼向楼窗下看，只见 武松 似兇神般从桥下直奔酒楼前来。”《红楼梦》第八十回：“ 香菱 説到热闹头上，忘了忌讳，便接口道：‘兰花桂花的香，又非别的香可比--’” 老舍 《骆驼祥子》十：“大家正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。”

(3).闹腾;活跃。《英烈传》第四五回：“即在帐下设一个大宴会，齐集众将，高歌畅饮，扮戏娱情，一连的热闹了七八日。”《红楼梦》第六三回：“平儿 采了一枝芍药，大家约二十来人，传花为令，热闹了一回。” 巴金 《创作回忆录》六：“后来 萧珊 的同学游罢 石林 归来，我们的生活就热闹起来了。”

(4).指热闹的景象或生活。 宋 陶穀 《清异录·紫明供奉》：“朕非不能取热闹快活，正要与弦管尊罍暂时隔破。”《儒林外史》第五二回：“我也跟你瞧热闹去。”《红楼梦》第十一回：“我説老祖宗是爱热闹的，今日不来，必定有个缘故。” 冰心 《冬儿姑娘》：“我们 冬儿 她爸爸在 海淀 大街上看热闹，这么一会儿的工夫就丢了。”

用热闹造句：

1、小品演员赵本山一出场，台上台下立刻热闹起来。

2、自从修了公路，一向僻静的小山村也热闹起来了。

3、晚饭后，老人们聚在大树下谈天说地，好不热闹。

4、下课的铃声响了，霎时操场上热闹起来。

5、晚会开得很热闹，末了，我上台唱了一段京剧。

6、放学后，小林只顾看热闹，忘了回家了。

7、俗话说，外行看热闹，内行看门道，这话真不假。

8、今年的新年晚会开得真热闹，临了老师还表演了一个节目。

9、自从通了火车，萧条冷落的小镇变得热闹了。

10、正月里，又扭秧歌又唱戏，村子里真热闹。

11、运动会开得正热闹，忽然下起雨来，真令人扫兴。

12、清晨，背静的小山村渐渐热闹起来。

13、校庆那天,新老同学欢聚一堂,给幽静的校园带来了热闹。

14、过春节的时候，家家户户张灯结彩，很是热闹。

热闹的反义词 第6篇

安静 冷清 寂静

安静(ān jìnɡ)没有声音;没有吵闹和喧哗;安稳平静。

冷清(lěngqīng)一个意项是人客来往少;另一个是阴冷清静。

寂静(jì jìng)没有声音 ;很静

热闹造句

1、老师使孩子们安全地穿过了这条热闹的马路。

2、来自周围地区很远地方的学生都必须住校，所以学校总是很热闹。

3、灯红酒绿的大街上非常热闹。

4、这家商店紧靠着两条热闹的街道。

5、菜场里很热闹，有的买菜，有的卖菜。

6、元旦那天小姨结婚，热闹极了。

7、这条大街最热闹了，车辆往来也最多。

8、在奥运会召开期间北京将非常热闹。

9、今天学校里非常热闹。

10、从热闹的大学城到杰出的体育项目，都在学生们考虑之列。

11、去找那些特别热闹的地方，更重要的是，去那些有单独食客在进餐的地方。

12、过年了家里来了很多客人很热闹。

13、这个运动已经达到热闹非凡和非常兴奋的程度。

14、今年的元宵灯会很是热闹。

15、我从来也没有看见巴黎这样热闹。

16、今天太阳很好，天很热，树上的知了感觉很热闹个不停。

17、当然这里也有热闹的市场让你闲逛游览。

18、随着一阵下课铃声的响起,原来还是一片寂静的校园顿时热闹了起来。

19、节日的广场上人山人海，热闹非凡。

20、大街上可真热闹呀!有卖冰糖葫芦的，有逛街的，还有买东西的。

热闹的引证解释

1.喧闹繁盛。

①《朱子语类》卷二五：“季氏初心也须知其为不安，然见这八佾人数热闹，便自忍而用之。”

②元 武汉臣 《玉壶春》第一折：“你看这郊外人稠物穰，都是赏心乐事，真个好热闹也。”

③《东周列国志》第一回：“这一场打围，好不热闹!宣王心中大喜。日已矬西，传令散围。”

④《古今小说·杨思温燕山逢故人》：“走到大街上，人稠物穰，正是热闹。”

⑤巴金 《憩园》一：“以前僻静的街巷，现在也显得很热闹。”

2.谓兴致正浓。

①《金瓶梅词话》第九回：“正吃酒在热闹处，忽然把眼向楼窗下看，只见武松似凶神般从桥下直奔酒楼前来。”

②明 冯梦龙 《喻世明言》第一卷：“那时厨下两个婆娘，听得热闹，也都跑将来了，替主母传语道：‘这卦是问行人的。’”

③《红楼梦》第八十回：“香菱说到热闹头上，忘了忌讳，便接口道：‘兰花桂花的香，又非别的香可比--’”

④ 老舍《骆驼祥子》十：“大家正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。”

3.闹腾;活跃。

①《英烈传》第四五回：“即在帐下设一个大宴会，齐集众将，高歌畅饮，扮戏娱情，一连的热闹了七八日。”

②《红楼梦》第六三回：“平儿采了一枝芍药，大家约二十来人，传花为令，热闹了一回。”

③巴金《创作回忆录》六：“后来萧珊的同学游罢石林归来，我们的生活就热闹起来了。”

4.指热闹的景象或生活。

①宋陶谷《清异录·紫明供奉》：“朕非不能取热闹快活，正要与弦管尊罍暂时隔破。”

②《儒林外史》第五二回：“我也跟你瞧热闹去。”

③《红楼梦》第十一回：“我说老祖宗是爱热闹的，今日不来，必定有个缘故。”

④冰心 《冬儿姑娘》：“我们冬儿她爸爸在海淀大街上看热闹，这么一会儿的工夫就丢了。”

⑤明 施耐庵《水浒》第六十一回《吴用智赚玉麒麟 张顺夜闹金沙渡》：卢员外正在解库厅前坐地，看着那一班主管收解，只听得街上喧哄，唤当直的问道：“如何街上热闹?”

热闹及其近义词释义 第7篇

注音：rè nào

释义：

（1）使场面活跃，精神愉快

（2）（景象）繁盛活跃

“热闹”地理课堂的优化 第8篇

经过对“热闹”地理课堂的反思分析, 我们不要让学生追求表面的热闹, 我认为要想优化“热闹”的地理课堂, 要让学生真正地学点东西, 真正把学生的能力培养上去, 可以从以下几个方面入手:

一、提高地理教师的素质和能力

1. 提高地理教师的专业文化素质和能力

第一, 理论知识要广博。地理专业文化素质侧重于广博, 地理是文理兼备的科学, 地理老师既要通晓自然地理和人文地理, 还要懂区域地理。

第二, 实践经验要多。作为地理老师, 要经常到外面多走走, 感知地理、积累自己的地理素材。比如外出旅游时, 就可以照一些当地的景观相片和拍摄一些当地风土人情的短片。这样上课才有大量的、直接的、感性的材料。

第三, 把地理理论与实践运用相结合。作为地理教师, 要把自己学到的理论知识和在外面积累的实践知识结合起来, 用到解决与学生有关的、学生关心的地理问题上来。比如讲地转偏向力对河流的影响, 如果你只讲理论知识, 你的课会很枯燥。这时, 如果你结合家乡的河流的凹岸、凸岸来讲, 他们会一辈子难忘, 并且越学越有劲。

2. 提高地理教师的教学素质和能力

第一, 在平时提高地理教师的基本功。对于地理教师, 听、说、读、写不必说自己样样精通, 但自己必须有一两项拔尖、基本功过硬的项目。如果你普通话不好, 就要提高自己的书法水平;如果你口头表达不清, 就得要求自己板图、板画、板书的能力好。

第二, 教师在课堂上提高自己调控课堂的能力。现在的学生在有些方面比教师懂得还多, 如果地理教师控制不了课堂, 那么, 自己课外再给他们补课也没有用。

二、优化学生的学习

1. 要分好类, 因类施教

在“热闹”的地理课堂中, 我们可以把“热闹”学生分成两类:第一类认真听讲型;第二类盲目瞎叫型。对认真听讲型的“热闹”学生, 要多鼓励他们发言和展示自己, 并对他们提出更高的要求。对盲目瞎叫型的“热闹”同学在时间上要多投入, 多进行面对面、单对单、点对点的思想辅导和学习辅导, 帮助他们培养正确的学习态度和学习习惯。

2. 加大对学生非口头表达能力的培养

从学生能力培养上看:学生能力培养应该是全面的。在“热闹”地理课堂中, 是相对传统课堂的死气沉沉而言的, 其最显著的特点是活力十足, 但仅仅是表面的“热闹”, 它只关注轻松的形式, 却忽略了实质性的内容。很“热闹”的课堂是考不出好的成绩的。

3. 要积极关注学生实质性的新发展

“热闹”地理课堂是表面的“热闹”, 忽视了对知识的探索, 只重视学生低层次的感官感受, 却没有关注学生真正情感的渲染, 缺乏对学生情感的陶冶。地理教师要想课堂有效果, 必须保证自己的课堂上有热闹, 同时也有沉默。否则我们培养出来的学生也不会有严谨的学习态度, 学不到有用的东西。

三、优化地理课堂学习的环境

1. 地理本身的知识构成本身就是“有动有静, 动静结合”

地理既研究静态的四大圈层 (大气圈、水圈、岩石圈、生物圈) 中的地理事物与现象;也研究起球表面的大气、水、岩石、生物等均在运动。地球上各地理要素都是动中有静、静中有动、动静结合的。在地理教学中一定要“有动有静, 动静结合”。

2. 教学时要“动静结合”, 要“热闹”也要“沉闷”

有的教师认为学生能主动地参与到学习过程中来, 主动地用已有的知识、经验和策略来建构这部分知识, 这就是好的地理课堂。我并不完全认同这样的观点, 通过仔细分析所听课改课学生的发言内容, 我发现这“热闹”之中有不少表面化的东西, 学生的真正收获其实并不丰盈。学习需要静思默想, 浮躁是学不好的, 也许沉闷的课堂, 会培养学生的独立思想性, 所以成绩比较好;课堂气氛活跃的班级成绩却并不一定好, 课堂太“热闹”, 只是形式, 没有实效。要想优化“热闹”的地理课堂, 必须动静结合, 要学生既“动”得起来, 也“静”得下去。就如俗话所讲的“动如兔子, 静若处子”。

别人的热闹 第9篇

年纪越来越大，理想越来越小，终于算是长大成人。

在星巴克看书。左边，一个男人坐在那里看书，突然一张脸从旁边探过来，“Hey，it’syou!”“Hey，How are you?”然后两人开始唧唧喳喳。前面，一对情侣手拖着手，不时一阵大笑。后边，一个男孩靠着墙壁，拿着手机，有一搭没一搭地跟人白话，说的全是废话。

然后看见我自己，在玻璃的反光镜里，一个人托着下巴，像个慈祥老太太，环顾四周窃取别人的温暖。

我自己，在纽约，生活了6年。早就接受了爱情和友谊的“易挥发性”，早就接受了今天还跟你称兄道弟，明天就消失在空气里。

全球化嘛，哪讲那么多人道。

在异国他乡生活久了，你会发现，自己终究是玻璃反光的影子。隔着玻璃看见的，全是别人的热闹。

这情形有个现成的说法，叫“现代人的孤独异化”。这个说法，从马克思时代就开始流行，后来新马克思主义者讲得越发来劲，以至于艺术家们争先恐后去表现，最后流行得成为陈词滥调。

可是如果你愿意放下智力上的傲慢，去打量陈词滥调，它总还是有它的些许道理。

小时候，我生活在一个小县城。每次跟我妈在街上走的时候，一路至少碰上800个熟人。我妈和别人的妈一碰上，就噼里啪啦说个不停。我总是烦不胜烦，拼命拽她胳膊，嚷嚷：走吧，走吧……

不到30年，“全球化”“现代化”的双重打击接踵而来。如今我走在异国他乡，路上不再碰见熟人，碰见也不大寒暄。当年那个让我烦不胜烦的场景，今天回忆起来，竟然觉得诗意。

我想我骨子里还是非常农民。习惯出门步行，最好路上碰见熟人，家里没蒜了就到隔壁家去拿，闲了到村头槐树底下下棋。一句话，你和你周围的世界有了关系之后，那个社会才算“有机”。

当然“古代人”也有“古代人”的苦恼。张寡妇和李大壮的那点调情，一顿午饭工夫，就传到临村张大妈那里。

人类有时被孤独异化，有时又被集体异化，真是弱不禁风的那么一种倒霉蛋。

晚上回家在网上闲逛，逛到某文化网站的同城小组，看见一个人在纽约，有个摄影博客，特别棒。也不知道人家男女老少，死皮赖脸给人写信说，你的摄影真不错，这一张如何如何，那一张如何如何……最后我说出真实意图：如果有什么好玩的，请你带我玩。

热闹的同义词有哪些 第10篇

中文发音：热闹［rèn ào］

词语解释：使场面活跃，精神愉快，热闹的场景。

同义词：喧哗、喧闹、吵闹、嘈杂

用热闹造句

1、每到新年，家里客人来来往往，热闹非凡。

2、购物中心开业那天，店门前一片锣鼓喧天，热闹非凡。

3、寒冬时节，我家挺远的紫荆花却开得很热闹。

4、今天是元宵节，我们去看花灯，街上人山人海好不热闹。

5、夜里，小动物们开始出来活动了，弄出各种声响，美妙动听，热闹非凡。

6、春季里各种鲜花第次盛开，杜鹃红得像火、桃花粉得像霞、梨花白得像雪，很是热闹。

7、美丽的灯光下他们在热闹的开着聚会。

8、节日的广场上人山人海，热闹非凡。

9、听说“心连心”艺术团要来厂里给工人师傅演出，厂里热闹的像过节一样。

用热闹的同义词造句

喧哗：在一片喧哗声中，他慢慢地抬起了头。

喧闹：时间到了深夜，喧闹的街道平静下来。

吵闹：在吵闹的餐馆里吃饭你的谈话会受到干扰

嘈杂：我来到集贸市场，听到一片嘈杂的争吵声

【扩展阅读：热闹的春节作文】

盼望着，盼望着，我朝思暮想的春节终于来临了，不仅结束了辉煌的猪年，而且也迎来了金色的充满希望的鼠年！

我就像一只雀跃的小燕子，一会儿飞到东，一会儿飞到西，嘴里还不停地唧唧喳喳地叫着，整天笑哈哈，不知笑的`啥，在大人的面前跑前跑后，兴奋极了，热闹的春节作文。我们来到大街上，只见倪虹灯闪烁个不停，到处张灯结彩，对联一副副的贴上，上面写着一对对吉祥的话语，门上倒贴着一个大大的“福”字。正在这时一个小朋友大声呼喊：“福倒了！福倒了！”奶奶乐了：“对！对！福到了！福到了！”大家都笑了，笑得合不拢嘴，那个小男孩恍然大悟。我们买了很多很多物品，满载而归。

我们吃过晚饭，等待着这激动人心的时刻，“3——2——1”瞬时，烟花四射，仿佛如惊雷般的响声出现，我忙出来观看，这一看可了不得，天空呈现迷人的黑色，再加上灿烂的烟花，让人目不暇接，红的，紫的，蓝的，绿的，金的……五彩缤纷，一个比一个漂亮，一个比一个高，就象在比美似的，只见一个金色的点，高高的飞起，然后只听见山呼海啸般的响声，空中散发出彩色的烟花，美极了！

我一看，这么好玩儿，让我也来试试吧！于是我拿起彩珠筒放了起来，可是我根本没有看说明，把它像枪一样，拿在手中“砰、砰”的发射，旁边有几个小朋友，眼里流露出羡慕的神色，我得意地放着，不料“嘣”的一声，彩珠炸了，把我脸上炸了一个黑黑的痕迹，眼泪不由自主的在眼睛里打转，因此，我在这里对大家说：鞭炮虽然好玩，但随时会出危险，请大家玩的时候要特别小心，要仔细阅读说明书，千万别出事。

热闹反义词 第11篇

热闹反义词是什么意思

安静：可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。

寂静：一般形容环境，指环境十分安静，一点声音都没有。

冷清：冷落寂寞;冷静而凄凉。

肃静：指严肃而安静。

宁静：主要用于形容环境很静。

热闹反义词 第12篇

冷冷清清(lěnɡ lěnɡ qīnɡ qīnɡ) 形容冷落寂寞。

热闹非凡造句

(1) 夏天，火球似的太阳使平常人山人海，热闹非凡大街变得冷冷清清，因为人们害怕炎热，害怕火辣辣的太阳，都躲到舒适的空调间去了。

(2) 草地上热闹非凡。你瞧，那可爱的小松鼠正在寻找食物，它东走西窜，还是没有找到食物。蜜蜂在花丛中飞来飞云，无忧无虑。菊花开了，有的黄，有的蓝，有的红，还有的像妈妈美丽的卷发，在阳光下一闪一闪的，好看极了。

(3) 一大清早，九华的大街上便热闹非凡。那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱目不暇接;那此起彼伏的叫卖声，不绝于耳;那扑鼻而来的香味，令人回味无穷。我迫不及待地拉着妈妈的手在人群中钻来钻去。

(4) 田野里热闹非凡，玉米高兴极了，咧着嘴直笑，露出了满嘴的金牙。大豆非常兴奋，笑破了小肚子。稻子显得很有礼貌，弯着腰，整齐地鞠着躬。高粱还不好意思地低着头呢!

(5) 步行街里热闹非凡，游人川流不息。

(6) 洛阳的牡丹花会宾客如云，热闹非凡。

(7) 端午节我市举办了龙舟大赛，热闹非凡!

(8) 北京春节庙会上车水马龙，热闹非凡!

(9) 夏天，树叶长得葱葱茏茏，藉河风情线上更是热闹非凡，不仅有大人还有小孩，他们有的在给美丽的小金鱼喂鱼食，有的在绿树成荫的石径上锻炼身体，有的在翠绿的草丛中嬉戏，还有的在柳树姑娘的怀抱里聊天乘凉。

(10) 爆竹一声响，平地起炸雷，今夜如同白昼一般，热闹非凡，一切都是因为这是个特殊的夜晚，除夕夜，为你送上新年的第一声祝福，愿你快乐开怀，吉祥如愿。

(11) 这种俗不可耐的广告，竟然出现在热闹非凡的十字街头。

(12) 八月十五那一天来我家的人络绎不绝热闹非凡。

(13) 金秋风景如画，十月天高云淡。良辰阳光灿烂，吉时热闹非凡。喜庆枫叶红遍，千山层林尽染。大街小巷快乐弥漫，东南西北灯火璀璨。国庆佳节绽放笑颜，祝愿朋友幸福平安，好运永伴身边，健康天天相逢。

(14) 夜空中五彩缤纷的烟花格外耀眼，城市里热闹非凡。

(15) 北京的东西长安街,从早到晚,都是车水马龙,热闹非凡。

(16) 今年的花展,人声鼎沸,热闹非凡。

(17) 星期天的商场里,比肩继踵,热闹非凡。

(18) 阳春三月，杏树开花了，那粉红色的小花，千姿百态;淡淡的花香，引来了成千上万的蜜蜂，哩噢嗡嗡，热闹非凡，给山乡带来了蓬勃的生气。

(19) 今天是大年三十。早晨，金色的阳光撒满大地。我和妈妈兴高采烈地去街上买东西，街道上一夜之间仿佛变了个样，大街上张灯结彩，热闹非凡，家家户户贴着“倒福”。

让经典的文本热闹起来的策略 第13篇

一、坚持学生的读熟为先

我们之所以在自己的课堂里学生没有能够去很好地配合自己,实际上最主要的原因是学生没有读熟文本, 那经典的“文本”当然也就热闹不起来。语文教学来不得半点的省事儿, 也不可能去简单地抄近路。想不让学生去熟读课文的事半功倍,到头来极有可能就是事倍功半。所以,在平时的阅读教学中,让学生去多读,让学生去多种形式的读,是笔者所坚持的原则所在,不但让学生去轮读、赛读、 分角色读、表演读、同桌互读、默读、 自由读,而且让学生去美读和深情地读。窃以为,小学语文教材中的篇篇目目都适宜让学生去美读,去怀有深情地读。也只有让学生去美读了,去有深情地读了,学生才可以去感悟到一篇篇经典所蕴含着的浓郁而又深厚的情谊。如 《把我的心脏带回祖国》 这是一篇充满爱国情谊的叙事性作品, 肖邦深爱着自己的国家,但遭外强势力的蹂躏,在国外他把爱国的一腔热血化成唤醒波兰人民呐喊与抗争的音符;在国外他染上不治之症,在弥留之际喃喃地请求把自己的心脏带回祖国。这样的美文,不让学生去美读, 去深读,学生是不能从完全意义上感悟到肖邦的爱国之情的。教学时,和学生一起揣摩关键段落的朗读,学生经过思考发现:肖邦的喃喃之语语速需要缓慢,语调需要低沉。

二、坚持学生的自主为先

小学生的语文学习,人们已经开始意识到不仅仅就学习在课堂上,需要让学生进行前置性的学习,需要让学生进行延伸性的拓展学习。但无论怎样的学习,我们都不宜为学生去画地为牢。我们都知道,前置性学习是为课堂教学服务的,但课堂学习不能就是简单的前置性学习的检查。平时我们比较多地发现的问题是,前置性的学习,老师都有些提示性的阅读感悟之要求,教学课堂上,教师就让学生去做些回答。笔者经过深思,这样的教学不是在课堂上实施灌输,而是在前置性学习中,让学生去自觉不自觉地在机械性的接受。像这样的前置性学习也是束缚学生手脚,僵化学生思维的。对此,得出这样的结论:为了学生的未来,学生的自主应当贯穿于学生学习的始终,来不得半点的虚假和偏废。平时的前置性学习,笔者仅让学生去初略地读读而已,或者就是让学生围绕文本去搜寻相关的资源而已,不去做任何利于文本解读方面的提示。学生在课堂学习中,一切需要感悟的都交由学生在阅读的基础上去自主感悟,而且力求做到让学生去循序渐进地由浅入深地感悟着。不管是初读性的感悟,还是精读性的感悟,其感悟的权利永远保证是学生的。如和学生一起学习杜甫的 《闻官军收河南河北》,对杜甫的大喜欲狂, 由学生自己去感悟;对杜甫的归心似箭的特殊情怀也由学生自己去感悟; 对杜甫为收复失地而喜悦之心情也由自己去感悟。学生进入如此感悟的境界,其智慧的升华也就在情理之中。

三、坚持学生的创新为先

张哥的热闹 第14篇

热闹反义词 第15篇

英文翻译

1.(繁盛活跃) lively; bustling with noise and excitement; (where it is) abustle and astir; boisterous

详细解释

(1).喧闹繁盛。《朱子语类》卷二五：“ 季氏 初心也须知其为不安，然见这八佾人数热闹，便自忍而用之。” 元 武汉臣 《玉壶春》第一折：“你看这郊外人稠物穰，都是赏心乐事，真个好热闹也。”《古今小说·杨思温燕山逢故人》：“走到大街上，人稠物穰，正是热闹。” 巴金 《憩园》一：“以前僻静的街巷，现在也显得很热闹。”

(2).谓兴致正浓。《金瓶梅词话》第九回：“正吃酒在热闹处，忽然把眼向楼窗下看，只见 武松 似兇神般从桥下直奔酒楼前来。”《红楼梦》第八十回：“ 香菱 説到热闹头上，忘了忌讳，便接口道：‘兰花桂花的香，又非别的香可比--’” 老舍 《骆驼祥子》十：“大家正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。”

(3).闹腾;活跃。《英烈传》第四五回：“即在帐下设一个大宴会，齐集众将，高歌畅饮，扮戏娱情，一连的热闹了七八日。”《红楼梦》第六三回：“平儿 采了一枝芍药，大家约二十来人，传花为令，热闹了一回。” 巴金 《创作回忆录》六：“后来 萧珊 的同学游罢 石林 归来，我们的生活就热闹起来了。”

(4).指热闹的景象或生活。 宋 陶穀 《清异录·紫明供奉》：“朕非不能取热闹快活，正要与弦管尊罍暂时隔破。”《儒林外史》第五二回：“我也跟你瞧热闹去。”《红楼梦》第十一回：“我説老祖宗是爱热闹的，今日不来，必定有个缘故。” 冰心 《冬儿姑娘》：“我们 冬儿 她爸爸在 海淀 大街上看热闹，这么一会儿的工夫就丢了。”

造句

1、小品演员赵本山一出场，台上台下立刻热闹起来。

2、自从修了公路，一向僻静的小山村也热闹起来了。

3、晚饭后，老人们聚在大树下谈天说地，好不热闹。

4、下课的铃声响了，霎时操场上热闹起来。

5、晚会开得很热闹，末了，我上台唱了一段京剧。

6、放学后，小林只顾看热闹，忘了回家了。

7、俗话说，外行看热闹，内行看门道，这话真不假。

8、今年的新年晚会开得真热闹，临了老师还表演了一个节目。

9、自从通了火车，萧条冷落的小镇变得热闹了。

热闹的近反义词是什么 第16篇

反义词：安静、凄凉、幽静、静寂、孤独、清静、宁静、寂寞、冷僻、寂静、寂寥、静僻、冷静、背静、平静、枯寂、偏僻、萧条、冷落、冷清、僻静、孤寂、清冷、安谧

热闹造句

1.元旦那天小姨结婚，热闹极了。

2.大街上可真热闹呀!有卖冰糖葫芦的，有逛街的，还有买东西的。

3.菜场里很热闹，有的`买菜，有的卖菜。

4.节日的广场上人山人海，热闹非凡。

5.今天太阳很好，天很热，树上的知了感觉很热闹个不停。

6.过年了家里来了很多客人很热闹。

7.不要光站在那里看热闹。

热闹的春天作文 第17篇

三月三的春天没有冬的寒冷，夏的酷热秋的悲凉，到处都是生机勃勃，在和煦的春风中迎来了壮乡的盛会，三月三。往年我都不在三月三当天出门游玩，可今年我却破了例，想出去，亲身感受三月三热闹非常的场面，今天人应该很多吧，我不由自主的想着。沐浴着暖融融的阳光，我整个人精神抖擞，今天的阳光格外明媚，好一个地照耀着大地，仿佛要把世间的一切笼罩在他的世界里。我和婷漫无目的的走着，“哇，前面好吵啊!”我脱口而出。“是啊，我们去看看吧!”我们闻声向广场走去，一幅美丽的喷泉图映入我们的眼帘。“哇!好美呀!”我们俩不约而同地说。“我要拍照。”我从口袋拿出手机。“咔嚓”，“咔嚓”拍了好多照片。“哗”的一声，喷泉喷涌而出。

极力投向自己所能达到的最高处。水珠纷纷扬扬的落下，附近的榕树棵棵翠绿，仿佛和壮美的喷泉相融，构成了一幅奇幻无比的仙境图。“快看，有彩虹。”“哪里呀?”我很疑问。“喷泉那边。”“我还是没有看到。”婷很无语的望着我。“哦，我看到了!”我欢叫起来。彩虹在喷泉之间，绽放出七彩般的美丽笑容，它好像画家手中的调色板，绚丽多彩。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，又恰似一条彩色的腰带。走到草坪，那里的人真多，隐隐约约看到一点金黄，我们左转右转，终于转到了前头，原来是舞狮。一群气宇轩昂的人，来自不同的地方，他们头顶着狮子，手抓着狮尾，英姿焕发，如同那雄狮。狮子舞动起来，仿佛吹响了前进的号角，世界顿时沸腾起来。彩霞一样的舞衣，阳光似的金黄发毛，彰显了王者气概。

狮子时而腾空跃起，时而摇头摆尾，时而翻腾旋转。真是精彩，自己每一个舞姿都强健有力，每个动作都尽力做到极致，向观众们展现出最完美的一面，最精彩的表演。台上一分钟，台下十年功，唱功并非易事，但有信仰的人总是积极的，它会沿着心灵的召唤努力前进。我喜欢热闹非凡的壮乡三月三。

热闹的近义词 第18篇

然而说到广电行业,很多人的第一反应是“一盘散沙,十分混乱”。这是因为,广电行业最基础的宽带网络依然处于割据局面——全国各地市公司各自为政,将广电市场分割成几百个网络,有体量无规模,无法适应业务变革和市场竞争。

所谓全国一张网、全国业务互联互通是现阶段广电人的梦想。

相比而言,尽管三大电信运营商分省运营,但至少可以在网络建设标准、业务类型等方面实现统一,而且目前各地市的IT、网优等部门的集中化策略初见成效。电信运营商各公司在网络层面凝成了“一股绳”。

广电有线电视网络的割裂自然导致广电运营商实力大幅度下降,各地广电运营商与电信运营商在市场竞争时,前者在业务丰富度、市场拓展能力等不同层面都处于劣势。

因此,在广电运营商眼中,电信运营商是“狼”,电信运营商的IPTV抢走了他们的电视用户,抢走了他们的市场收入;同时,互联网公司的盒子、家电厂商的互联网电视也给广电行业带来巨大挑战。

这使得一些广电人戴着“有色眼镜”看电信行业,时刻盯着各地电信公司的动静,并希望得到国家的政策、资金倾斜。这几年由广电人发起、针对电信相关业务的“叫停”之声不绝于耳。但是明白人知道,广电的问题更多在于自身“实力不足”,多年封闭成疾,岂能一朝治好。

现阶段,主管部门对国网公司的成立寄予厚望,地方广电运营商则联合电信运营商打造融合业务、寻求突破,比如歌华有线和北京电信合作的华翼宽带,正在北京宽带接入市场掀起新浪潮。

有趣的是,在广电行业看似混乱的背后,却有着十分繁华的市场。

由于各地有线运营商对网络技术和系统平台的部署标准不同,对业务的发展方向存在差异,所以给了众多提供不同特色、不同方案的企业巨大商机。

没有一家供应商是行业绝对领导者,整个市场格局并未完全固定。

因此,本届CCBN参展企业依旧为数众多,各方都想来抢夺这块“蛋糕”。可以看到广电领域的领头企业,如数码视讯、赛科世纪、高锐视讯、同洲电子等;也可看到很多早已不在北京通信展出现的“面孔”,如思科、英特尔等;还可看到在电信领域领先的企业,如华为、中兴、烽火等。

而在产品技术层面,宽带网络一如既往占据主角,如在接入网层面,EPON+EoC、C-DOSSIC、FTTH是各方展示重点。事实上,由于成本低、性能优等特点,FTTH已被众多广电运营商视为“生命线”,受到数码视讯、华为、中兴、烽火等企业的重点展示。

以大数据为支撑的云平台被作为广播电视提供内容的未来,也备受关注。相关设备商纷纷带来各自的技术方案。

当然,4K电视和机顶盒、信息安全产品、SDN、移动互联业务、国家广播电视网络、智能电视操作系统以及智能终端等均有不同程度展示。具备广电行业特色的关键词大都在“隐退”,而互联网热词曝光频度高了起来。

《后厨》热闹的缺憾 第19篇

小沈阳难得有点“正经”样儿，海清好媳妇的影子基本不见了，一个是幽默的“二人转”戏风，一个是机智的“海派清口”。新鲜感十足的错位组合，符合海清和小沈阳的轻喜剧路数，外冷内热的大龄剩女徐冰，PK重新做人的“正能量”时慧宝，锅碗瓢盆中的爱情比花前月下更加带劲儿，也让《后厨》整个就像个大“小品”。

说来难得，终于有小沈阳演得不“二”的电视剧了，但他仍然很认真地把好好的生活剧变成了小品，说话动不动就要上手还假借义气和哥们儿仗义。新鲜组合搞笑演出虽令人耳目一新，但这种混搭也让你眼瞅着《后厨》从《舌尖上的中国》走向《乡村爱情故事》。

海清饰演酒店大厨徐冰，技艺高超，不苟言笑，后厨里的员工都怕她，被大家尊奉为老大；好朋友带儿子来探望她，却死于半路车祸，她不得不收留了好朋友的儿子；与此同时，后厨也新来了一个刑满释放人员出身的厨师“小宝”，善良油滑，厨艺精湛，这一大一小两个男人改变了徐冰。徐冰、小宝先是分别占据两家饭店后厨，展开一连串厨艺和心计的大比拼。几轮较量之后，小宝所在饭店改弦易张，他也带着手下转投粤海风门下。本就是性格相违，加上又是曾经的对手，一山不容二虎。明着斗专业，暗里斗心劲儿，斗谁更关心下属谁更能笼络住客人——爱情也在不断“斗法”中萌发。可是，正陷入爱河的徐冰偏在此际撞见小宝在向后厨的坏小子们逐个收钱，因为剧情本无奇，趣点却很多，但同时，“槽”点也不少。小沈阳饰演的时慧宝因为当年把人“整残疾”了，入狱三年。出来后，其把狱友全请进了他就职的金砂饭店，而且这些狱友又都是够级别的厨师——真没想到这个城市厨师的犯罪率会这么高！有特殊经历的人汇集在后厨，故事可想而知。今天，把菜刀往案板上一戳，大喊：“剁手，自己剁。”明天，又成心用油泼火，把小师弟的脸熏得漆黑。下毒、油锅着火、偷电机……看得人一身汗接一身汗，真是重口味啊。

美食的最佳境界是什么？厨师的真功夫又在哪里？遥想纪录片《舌尖上的中国》之所以动人，因为它情怀质朴，它给人的感觉是安静的、脱离城市躁动和喧嚣，这让它有了独特的韵味，舌尖才有与众不同的感觉。饮食讲究的也就是个心境，而《后厨》江湖儿女的这些行为无疑是对心境最大的破坏。

《后厨》用轻喜剧的方式抖搂了各路演员的精神，同时用情感探索的角度，关注到了中年却遭遇情感打击人群的内心世界，让主人公走出尘封已久的爱情阴霾，勇敢追求自己的幸福。把埋藏在浮华都市后的纯真爱情，曝光在观众的视线里，引发观众的思考和探究。

只是由于使用了两个偏喜剧的演员，使用了刑满释放人员的角色设定来加剧矛盾呈现，使全剧缺少沉静下来打动人心的真诚。热闹因此成为一种缺憾。