优秀学生干部选拔方案

优秀学生干部选拔方案（精选8篇）

优秀学生干部选拔方案 第1篇

干部办公软件培训

为了加强学生干部队伍建设，为我校培养一批高素质高能力的学生干部队伍，加强对干部的培养，使他们了解并掌握更多专业知识，提高干部的办事效率,培养学生干部的综合素质，调整好学生干部的心态以及适应工作角色的转变，实现学生干部的稳步、健康的发展，从而进一步增强我校学生干部队伍的凝聚力和战斗力，培养后备人才。所以在主要干部换届之际开展此项培训项目。

一、培训主题

提升干部素质，提高服务质量

二、培训对象

校学生会tytn级学生干部

三、培训时间

2011年5月4日，中午12:30

四、培训地点

大学生创业实践活动中心

五、培训内容

本次培训是基于见习副部考察过程中，各参与竞争者存在的不足，同时也考虑到作为一个学生干部，能力提高与夯实的时代要求和工作需要，从而开展以部分办公软件的使用为专题的培训。

（一）Word的使用

（二）Excel的使用

（三）PowerPoint的使用

六、培训形式

演示、实际操作、相互讨论、后期互助

七、培训安排

（一）前期准备

1、郑重邀请讲师对10级干部进行培训。

2、5月3日将所有培训有关事宜通知到各部门。

3、与大学生创业实践活动中心负责人取得联系，讲明情况并确定时间、地点及所需帮助。（联系人员名单见附表1）

（二）开展中期

1、培训时，场地安排，物资借还，联系提醒等都分组进行（具体安排见附表1）。

2、在演示过程中，可以请在场的参与培训者现场操作并做相关评价。

（三）后期跟踪

1、整个培训结束后一周内，所有参与培训人员上交自行完成的，在本部门工作范围之内的方案及相应的表格各一份，内容自拟。

2、在工作中关于办公软件使用方面的问题请及时反馈。

八、注意事项

1、请各参与培训人员务必准时到场参加培训。

2、所邀请的讲师尽量是学生会内部人员，并有较厚的专业知识功底，较强的实际操作能力。邀请过程中有邀请函及礼物。

3、后期跟踪环节中上交内容和反馈信息都以电子档的形式。而且请务必属清姓名、部门及联系方式。

九、经费预算

邀请讲师的礼品：凉帽一个（15元）

校学生会人力资源部

二〇一一年五月

优秀学生干部选拔方案 第2篇

为了提高我校少先队组织的整体素质，使少先队组织更具有活力，增强队员们的竞争意识,为队员们创造充分展示聪明才干的机会。学校将为同学们创造“自我教育、自我管理、自我成长、自我服务”的空间，学校的常规你们来完善，学校的工作你们来监督，学校的纪律你们来维护，学校的形象你们来塑造，形成“选拔优秀干部 打造卓越校园”的学生自主管理工作新局面。我校少先队大队正式向三至五年级全体队员公开选拔具有良好思想 品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和较强组织能力的大队委干部。

一、报名条件：

1.三至五年级品学兼优的少先队员。

2.学习优秀，思想健康、责任心强，组织能力和工作协调能力强，起到模范带头作用。

3.能独立完成老师交办的所有工作任务。

4.想锻炼自己，有为队员服务的意识

5.乐意为大家服务，热爱少先队工作，并富有创新精神。

二、前期准备：

每位候选队员提前准备不超过一分钟的竞选演讲稿，并背熟，现场不带稿演讲(演讲稿的题目自定，内容主要从个人情况、竞选优势、竞选上岗后的工作打算三个方面来写。);每人还准备一张 8 开(270*390mm)纸张， 设计自己参加竞选的海报,设计完要粘贴在硬卡纸上。

三、竞选方式：

1.各中队竞选(或推荐)产生大队委竞选候选人。

2.大队候选人进行演讲，オ艺，现场即兴问答三部分，竟选演讲要求说明自己的竟选优势、特长、如何为队员服务等等，演讲时间1分钟以内。现场即兴问答，要求候选人现场抽取题目进行即兴回答。

3.大队部将在最终选举产生大队长一名、副大队长两名;另设组织委员、学习委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、劳动委员、纪律委员等大队干部。

班主任2月20日将学生候选人的名单以年级为单位发给大队部。

三、竞选流程：

1.宣传推荐，选举人确认。

各中队通过竞选活动选出候选人，填写候选人名单，并准备 5 免冠照片 1 张和一分钟以内的竞选演说稿，活动前上交演讲稿。

2.学校在大队委竞选之前将利用广播站对候选人进行宣传，给候选人一个展示自我的机会，同时也使更多的同学和老师了解竞选者。

3.每个候选人上台做竞选演讲。竞选者要展示自己的一个特长。

4.在竞选活动中，本着公平、公正、公开的原则，聘请学校的领导和经验丰富的中队辅导员担任评委。

5.审查、公示

大队部根据报名情况拟订候选人名单，交校党支部和行政主要领导审查后在校务公开栏公示。公示时间不少于 3 天。

6.确定、公布委员岗位

根据各自申报的岗位，召开当选委员会议，按照民主集中制原则确定委员岗位，并报校党支部、行政备案。根据上级意见确认当选人， 授予大队委标志，并在校务公开栏公布。

附1： 大队委候选人推荐表

附2： 竞选海报参考模板

附3： 各岗位职责

附4： 注意事项

附5： 问答题题库

滨城小学少先大队部

1月23日

附1： 大队委候选人推荐表

姓名

性别

出生年月

班级

意向竞选

职务

中队辅导员

家庭住址

联系电话

家长意见

主要

荣誉

班主任综合评定

5 寸免冠照片

附2： 竞选海报参考模板

附3：少先队干部职责

一、大队长职责

召集并主持队委会、中队长联席会，负责组织制定工作计划和进行工作总结，负责上传下达及检查决议执行情况，帮助中队长做好中队工作，负责组织大队活动，召开队员大会，培训积极分子。

二、副大队长职责

在大队长领导下，协助大队长做好大队工作;负责整理保管大队的文件和资料。

三、大队组织委员

负责做好组织教育工作，组织队员学习队章，普及少先队基本知识;负责少先队的组织发展工作和超龄队员的离队工作;负责队室布置和有关资料保管;负责接转队员组织关系和统计报表工作;负责做好评比奖励工作。

四、大队学习委员职责

负责开展各种知识性活动;负责开展各科学习竞赛和智力竞赛活动;负责帮助队员提高学习成绩;负责反映队员学习上的建议和要求。

五、大队宣传委员职责

负责组织广播、黑板报、宣传栏等宣传阵地工作;负责组织培训，组织“小记者团”;负责宣传国内外大事、宣传少先队员的好人好事等;宣传红领巾读书读报活动。

六、大队文娱委员职责

负责组织大队的文化娱乐活动，向中队推荐好的歌曲、舞蹈和游戏;负责训练文娱骨干，领导文艺小组;负责大队文艺汇演工作。

七、大队体育委员职责

负责组织大队体育游戏和体育活动;负责培训体育骨干，领导体育兴趣小组和各种球队;负责做好大队运动会工作等。

八、大队劳动委员职责

负责组织社会公益活动;负责组织卫生检查评比工作;负责做好队员的劳动教育和自我服务的宣传工作。

附4：

1.参与竟选的学生着装要求：统一着校服，佩戴红领巾。

2.候选学生的才艺震示，需要自己准备音乐或者器乐，器乐不便携带的学生可提前录好视频，在竟选时与评委老师一起观看，视频的时间不超过一分钟。

3.演讲的学生拿稿和脱稿均可，但要求声音洪亮，精神状态要饱满。

4.知识问答的题目分为填空题，选择题和判断题。题库中红色的字为答案。学生在回答选择题时只需回答正确答案的序号即可，判断题回答对与错，错题不需要更改正确答案。

附5：题库

一、《滨城小学学生一日常规》

二、填空题

1.我们的队名是 中国少年先锋队。

2.我们队的创立者和领导者是中国共产党。

3.我们的队旗是五角星加火炬的红旗。

4.我们的.队徽由五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带

组成。

5.我们的队礼是右手五指并拢高举头上它表示人民的利益高于一切。

6.我们的作风是诚实，勇敢，活泼，团结。

7.我们的呼号是：呼“准备者：为共产主义事业而奋斗”回答：时刻准备者

8.我们的标志是红领巾代表红旗的一角。

9.我们的队员凡是7周岁到14周岁的少年儿童.愿意参加少先队.愿意遵守队章.向中队委员会提出申请，经中队委员会批准就成为队员.队员入队

要为人民做一件好事.要举行入队仪式.

10.我们的组织在学校(社区)可以建立大队或中队，中队下设小队

11.少先队组织对犯严重错误队员的处分有警告，留队查看，停止队籍三种

12.雏鹰达标奖章分为一级。二级，三级达标章四类，一级由全国少工委

颁发.二级由省少工委颁发，三级由市地少工委颁发，达标章由学校负责

考评和烦发(省少工委统一样式制作)

13.中国少年先锋队组织成立于1949年今年是中国少年先锋队组织建队65周

年.

15.《公民道德建设实施纲要》精神要求我们要切实履行ニ十字道德规范的内容是：

爱国守法 明理城信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献

16.党中央，国务院于_年_2月26日下发了く关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的落干意见

17.中华人民共和国国旗的整个图案象征中国革命人民大团结.

三、选择题

1少先大队部由几个中队组成( )

(1)2个以上(2)3个以上(3)6个以上

2.中队组织下设小队小队一般由几人组成

(1)4一7人(2)5-13人 3)7-15人

3，少先队队员离队年龄为()

(1)12岁(2)13岁3)14岁(4小学毕业后

4.我们少先队组织由谁直接领导.()

(1)上级党委2)上级团委3上级少工委(4)教育处

5，队员由一个大队转到另一个大队，队员登记表要()

(1)带(2)不。原少先大队存档(根据队员要求情况而定

6.被停止队籍的少先队员恢复队籍时，需经()

(1)全体少先队员举手表决通过(2)中队委员会讨论通过3大队委员会讨论通过

7.入队仪式要()

(1)生动活泼，隆重大方.(2)庄严生动，简单朴素

8."我们是中华人民共和国跨世纪的公民”这句话出自()

(1)中国雏鹰行动2)公民道德建设实施纲要()中国少年二十`世纪宣言

9.少先队组织对少年儿童的入队年龄要求是()

(1)6周岁 (2)7周岁 (3)7-14周岁

10.天于少先队干部标志以及红领巾.我们对少先队员的要求是()

(1)重大节日要佩戴(2)时时，处处要佩戴(3由各中队自行确定

四、判断题

1现行《中国少年先锋队队章》是1990年10月15日在中国少年先锋队全国代表大会上修订通过的(对)

2.少先队工作全国代表大会原则上每五年召开一次、(对)

3.优秀少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。(对)

4.中队辅导员可以由所在学校党组织任命(错)

5.中队由三个以上的小队组成.成立中队委员会，一般由7人组成。(错)

6.小队长和中队大队委员会都由队员选举产生.半年或一年选举一次(对)

7.少先队队旗上的五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明红旗家征革命胜利(对)

8超过14周岁的队员应该离队，人数较少时可以不举行离队仪式(错)

9.入队仪式可以与中队或大队的其他活动合并举行.(对)

10.入队后的少先队员，要填写队员表队员表由中队委员会负责保管(对)

11.少先队队日活动要体现经常性，多样性针对性和自主性、(对)

12.中国少年先锋队队歌共有2段词作者是周部辉曲作者是寄名.(对)

13.现在各种阅读资料丰富多オ多彩，因此队报队刊的订阅意义不大(错)

14.当前我们开展的学生家长联系卡制度对加强队员教育管理收效很大(对)

优秀学生干部选拔方案 第3篇

一、选拔新生兼职辅导员制度的必要性和可行性

(一) 选拔学生兼职辅导员是解决学生管理工作的客观需要。最近几年来, 随着教育改革的不断发展, 很多高校扩大了招生数量, 同时高校人事制度改革, 人员定编定岗, 但辅导员人数相对却并未增加。目前很多高校专职辅导员与学生的比例远远高于1:200, 有的高校院 (系) 甚至达到了1:400的比例, 有的高校一个二级学院可能仅有一名或两名专职辅导员。为了解决学生管理中辅导员老师缺乏的问题, 部分学校采取了兼职辅导员制度, 这种模式可以有效缓解新生辅导员老师的工作压力。

(二) 优秀学生干部专业知识扎实, 信息掌握丰富。作为优秀学生干部, 他们自身专业知识扎实, 能够引导新生对本专业的兴趣, 同时他们对校园环境较熟悉, 可以帮助大学新生找到丰富的渠道去接触和了解大学校园, 从而可以迅速和新生拉近距离, 建立良好的感情基础。相反, 作为辅导员老师在新的文化传播方式和新的技术掌握上却远远落后于青年大学生, 导致老师和学生产生了心理距离, 学生担任兼职辅导员有利于做好新生的疏导和管理工作。

二、选拔优秀学生干部担任学生兼职辅导员在新生入学教育中的作用

(一) 有利于学生干部在担任学生兼职辅导员过程中能力的提高。一是有利于增强个人的交际能力。由于日常新生管理工作的需要, 学生兼职辅导员与领导、老师、其他班级的主要学生干部联系较多, 通过实践与人沟通能力可以得到锻炼和提高。经过实际调查, 很多担任过学生兼职辅导员的学生毕业之后, 无论参加研究生考试和公务员考试都能在面试的环节获得成功。二是有助于提高学生干部的组织协调能力。新生班级的事务繁琐, 比如新生班级的军训、班委的选举、晚自习的纪律、学校规章制度的宣传等。学生兼职辅导员作为辅导员的助手, 他们能够站在老师的角度上分析、思考和处理班级的问题, 从而锻炼了自身的组织能力和管理能力。三是有助于增强学生干部的自我提高意识。学生干部担任学生兼职辅导员除了协助老师管理好班级之外, 自己的学习成绩也必须始终在班级中名列前茅, 只有这样才能在新生班级中树立威信, 去影响和带动新生同学, 才能指导所带班级学生的学习, 从而形成良好的班风和学风。

(二) 有助于做好新生心理调适, 较快适应校园环境。经过高考的洗礼之后, 他们面对着新的学习和生活环境, 高等学校的管理模式和教学方法与高中相比发生了很大变化。作为学生兼职辅导员可以经常利用课余时间向新生讲解自己本专业的有关知识、学习方法以及学习的模式。同时可以请高年级优秀的同学与新生座谈交流, 创立“我与学长面对面”对话交流活动, 发挥榜样的力量, 激发新生对大学学习和生活的兴趣。

(三) 有利于及时掌握新生的思想动态, 加强思想政治教育。学生兼职辅导员具有老师、学生干部和学生的三重身份, 生活中他们和新生住在同样的学生宿舍, 与新生接触的机会较多, 在交流的过程中能够了解学生的思想和生活情况, 并及时把情况反映给辅导员老师, 老师可以根据具体情况做好与学生的谈话、家长沟通等。例如在做好家庭经济困难认定、团员教育评议、国家奖助学金的评定等工作时, 根据掌握的信息能够提供较为准确的材料。

三、优秀学生干部担任兼职辅导员在动态管理中应该注意的问题

(一) 严格选拔优秀学生干部担任兼职辅导员在德智体等方面的标准。学生兼职辅导员是辅导员老师管理新生班级工作的助手, 选拔兼职辅导员的条件应从学习成绩、思想道德、工作能力和心理健康等方面综合考虑。最好是从中共党员或班级的主要学生干部中产生, 并且要求有一定心理健康知识, 能够及时观察学生的心理和思想状况的变化。

(二) 及时做好新生兼职辅导员在新生入学教育期间的培训工作。学生兼职辅导员要尽快实现角色转换, 针对新生入学时的有关工作加强对兼职辅导员的岗前培训。培训工作可由院系团 (总支) 委负责, 邀请学校优秀学生管理工作干部对兼职辅导员进行集中培训, 培训内容应包括:工作的内容、方法和技巧, 如何处理突发事件, 把握好自身学习与工作的关系等。

(三) 加强对学生兼职辅导员日常工作的监督管理。一是根据新生日常的管理教育, 加强新生兼职辅导员工作的考核, 实行淘汰制。对那些难以适应兼职辅导员工作的学生, 要及时更换, 对于犯错的同学及时批评教育, 同时要保护好同学们的积极性和自尊心。二是建立新生兼职辅导员每周二例会制度。定期召开新生兼职辅导员会议, 分析日常新生班级工作中存在的问题, 在辅导员老师的帮助下找出有效的解决措施。三是定期举行学生兼职辅导员集中学习制度。每周日晚上定期安排新生兼职辅导员集中学习, 认真学习学习手册中关于大学生的日常行为规范和突发事件的应急处理, 掌握相关学生管理业务知识。四是新生兼职辅导员要处理好学习和工作的关系, 把握好自身的定位和职责。作为新生兼职辅导员, 首先要明确自身学生身份和辅导员老师助手的地位, 高年级学生主要任务是学习, 不能因为新生工作而耽误自身的学习。因此, 对学生兼职辅导员来说主要的矛盾集中到对学习和工作时间的支配上, 只有统筹兼顾, 才能做好学习和工作两不误。

四、结语

优秀学生干部担任新生兼职辅导员是高校学生素质教育的一项新模式, 无论是对学生兼职辅导员本人来说, 还是对新生素质养成教育都具有着积极的引导作用。各高校要充分运用好优秀学生干部兼职辅导员这支年轻的队伍, 为建设和谐校园起到一定的积极作用。

摘要：辅导员老师是高校学生管理工作的重要力量, 目前高校辅导员管理队伍存在很多问题。选拔优秀的学生干部担任学生兼职辅导员是实现班级学生管理的一种创新模式, 此模式既可以弥补辅导员老师在工作中存在的不足, 同时有利锻炼学生干部综合素质和能力的提高。

关键词：兼职辅导员,高等学校,队伍建设,学生干部

参考文献

[1]何新容.我国高校兼职辅导员制度存在的问题及其完善[J].法制与社会, 2008

[2]郑蓓.学生兼职辅导员的角色定位[J].高教高职研究, 2008

优秀学生干部选拔方案 第4篇

关键词：培养选拔；年轻干部；选人用人；公信度

为加强优秀年轻干部培养选拔，优化各级领导班子结构，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部职务任期暂行规定》、《党政领导干部交流工作规定》和上级关于加强培养选拔优秀年轻干部工作的要求，各级各部门通过多种举措培养选拔一批优秀年轻干部，提高选人用人的公信度取得了较好成效。

一、坚持正确的干部选拔任用导向

习近平总书记指出，用一贤人，则群贤毕至，见贤思齐就会蔚然成风。选人用人是事业发展的关键性、根本性大事。选什么人、用什么人，是风向标。导向正，则风气好；风气好，则人心齐；人心齐，则事业兴。

近年来，各级各部门以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设要求，坚持党管干部原则和正确用人导向，充分发挥党组织在选人用人中的领导和把关作用，确保把工作上有本事、政治上靠得住、人民群众信得过、作风上过得硬的干部选拔上来，提高选人用人的公信度。

在干部选拔培养任用过程中，处级领导班子形成年龄结构做到梯次配备、知识结构做到相济互补、专业结构适应工作发展的需要，实现梯次配备、有序递进、后继有人，年轻干部的数量有较大增加。同时，注重品德与业绩，既大力培养选拔优秀年轻干部，又充分调动各个年龄段干部的主动性，充分发挥各崗位干部的积极作用。

二、开拓培养优秀年轻干部主要渠道

1.科学制定培养锻炼计划，提高针对性

各级各部门建立了后备干部队伍档案，针对每个后备干部特点制定培养方案，有计划安排后备干部进行综合素质提高培训。

①建立年轻后备干部培养锻炼档案。注重选拔在基层台站工作的优秀年轻干部进入处级后备干部队伍。对各处级单位年轻后备干部进行考察，建立处级后备干部信息档案，形成后备干部队伍动态管理库，对后备干部实行分类分层次的动态管理。②综合素质培养。重点围绕理论学习、业务培训和实践锻炼三方面下功夫，切实提高年轻干部的思想政治素质和解决实际问题的能力。

2.加强综合素质提高培训

重点对优秀年轻干部加强人才培养与培训，着重提高其思想政治素质和开拓创新、驾驭全局、科学决策、危机管理方面的能力。

①依托培训院校、地方党校、行政学院等干部培训基地，有计划地安排优秀年轻后备干部进行脱产培训和短期集中学习。确保后备干部在党校、行政院校等培训单位的培训时间，5年内累计不得少于3个月，3年内至少参加1次主体班次的培训。②加强优秀年轻干部业务知识的培训。对所有处级后备干部和基层领导干部进行党性教育、综合素质、业务知识、法律法规知识轮训。每年选送一定数量的优秀青年到培训院校进行专项业务学习。③努力争取上级部门支持，选派优秀年轻处级正职后备干部和司局级后备干部出国（境）培训。

三、选拔任用优秀年轻干部主要措施

在选拔任用干部过程中，各级各部门根据统一整合、统一调配、综合使用、优化配置的原则，把一些有发展潜质的年轻干部放到基层单位重要岗位锻炼，放到急难险重的岗位上磨练，放到艰苦地区考验，提高他们应对复杂局面的能力和综合领导能力，培养他们坚忍不拔的毅力和团结协作精神。

1.没有基层工作经验的院校毕业生下基层锻炼

树立重视基层、重视实践的导向，优秀年轻干部的提任原则上要求来自基层或者具有基层工作经历，逐步建立基层一线干部培养选拔机制。凡没有基层工作经验或在基层工作不满一年的新进毕业生，均属于下基层锻炼的对象。录用到机关和机关直属单位工作的，下派到基层锻炼。

2.选派优秀年轻干部上挂下派

有计划、分批次在机关和机关直属单位选派一批优秀年轻干部安排到基层任职（挂职），加强基层一线的实践锻炼。把优秀年轻干部下派到基层任职（挂职）锻炼，是培养年轻干部更快地健康成长的一个有效途径。为加速部门干部队伍的建设，加强年轻干部的培养力度，通过下派年轻干部到基层任职（挂职）锻炼。

3.公开选拔一批优秀年轻干部到重要岗位

以竞争上岗的方式面向年轻干部进行选拔，其中副职处级岗位重点面向30岁左右的年轻干部，正职处级岗位重点面向40岁以下的年轻干部。鼓励和支持后备干部参加公开选拔领导干部或竞争上岗考试。建立优秀年轻干部破格选拔制度，优秀年轻干部破格提任可采取公开选拔或者竞争上岗的方式。

四、加强年轻干部的监督考核

1.加强年轻干部的跟踪管理

①建立年轻干部思想状况、工作状况调查分析制度，及时掌握情况，了解问题，加强教育管理。年轻干部每年主动向上级汇报个人学习、思想、工作等各方面情况，年轻干部所在单位、挂职单位要及时将年轻干部的思想动态、工作考核情况等信息反馈给选送单位。②建立年轻干部谈心谈话制度，明确每位年轻干部都有一位同志联系，经常与年轻干部谈话谈心，从政治上多关心，思想上多沟通，工作上多支持，加强传帮带。③建立并完善优秀年轻干部管理信息系统，及时将优秀年轻干部基本情况、职务变动、年度考核、奖惩、培训以及个人重大事项等信息进行更新。

2.加强年轻干部的考核评价

①加强年轻干部的综合考核评价，注重政治素质、实绩与综合能力的评价，综合考核分为优秀、称职、基本称职、不称职。②综合考核结果，作为干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据。

五、干部队伍建设取得良好成效

各级各部门按照党管人才原则，充分调动了发现人才、培养人才、使用人才、爱护人才的积极性，形成推动人才发展的强大合力；做到人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投入优先保证，以人才优先发展引领和带动事业科学发展。通过一系列的干部选拔任用举措，加大优秀年轻干部选拔培养，通过重视实践，重视基层，注重从基层、从实践、从急难险重岗位选拔任用领导干部，对于年富力强的优秀年轻干部，选拔充实到各级领导班子，在新常态下大大提高了选人用人的公信度。

参考文献：

[1] 朱庆芳、张成福， 领导干部选拨任用工作实务[M] .中国人事出版社， 2001 年4 月.

[2] 孙毓敏，在轮岗锻炼的实践中大力培养选拔年轻干部[J]，科技出版，2011年第6期

注：本文系湖南省社科规划课题《提高选人用人公信度研究》的阶段性成果，课题编号：08YBA029。

选拔优秀班干部 第5篇

一、准备工作：

（1）在班会前一个星期在班上张贴《选拔优秀班干部倡导书》

（2）统计参加竞选报名人数，并通知竞选人员每人准备2分钟的竞选讲演稿

二、“选拔优秀班干部”主题班会

流程：

（1）班主任宣布“选拔优秀班干部”主题班会正式开始

（2）报名学生陆续按抽到的号数上台进行竞选演讲

（3）竞选学生演讲完毕，全体学生进行投票选举。

（4）学生检票。

（5）公布选举结果。

（6）当选班干部进行就职演说

选拔干部考核方案 第6篇

一、适用范围

公司全体员工。

二、考核原则

考核以实事求是、客观公正、民主公开、注重实绩为原则，建立多层次的全方位立体考核。避免考核工作走过场、流于形式。考核工作要坚持严肃、严格的原则。凭实绩选用干部，以调动干部的积极性。

三、考核内容

综合测评（100分）。其中包括德、勤、绩、能。见附表

四、考核程序及说明

1、个人述职：个人撰写述职报告，述职应实事求是，不扩大成绩，不隐瞒缺点或错误，事实清楚，简明扼要。

2、个别谈话：谈话对象由考核领导小组确定，一般应是被考核人所在单位或有工作关系的人员，谈话时，考核组应有两名以上人员参加，并做好谈话记录。

3、民主测评：由主管领导和被考核人所在部门人员根据量化考核内容逐项进行打分，考核小组收回后，进行统计汇总。

a、公司经理层根据被考评人一年来工作和表现做出评价，给出相应分值，平均分占30%权重。部门主管领导平均分占20%权重。b、部门员工根据被考评人一年来工作和表现做出评价，给出相应分值，占50%权重。

五、考核标准

综合考评分数90分以上的为优秀；综合考评分数80至90分的为称职；综合考评分数60至80分的为基本称职；综合考评分数60分以下的为不称职。

六、考核结果应用

1、称职者作为任用的主要依据。

选拔中层干部方案 第7篇

关于科级干部选拔调整工作实施方案

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》及干部选拔任用有关法规的要求，结合我局实际，制定本实施方案。

一、指导思想和原则

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》及干部选拔任用有关法规的要求，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻干部队伍的“四化”方针，坚持德才兼备和公开、平等、竞争和择优的原则，按照工作需要、群众参与、综合考评、组织决定的要求和规定的范围、条件及程序，进行科级干部选拔调整工作，建设一支精干、高效、廉洁的干部队伍，更好地适应社会主义市场经济建设和****事业的需要。

二、范围和职位

这次科级干部选拔调整的职位是办所属全额事业单位*个正科级岗位、*个副科级岗位。

三、关于科级干部选拔任用的资格条件

实行组织选配和民主测评相结合选拔任用科级干部，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《国家公务员暂行条例》规定的基本条件。

（一）符合优化干部队伍年龄结构、知识结构和专业结 1

构的要求，加大选拔年轻干部的力度。

（二）新选配的科级干部应具有大专以上文化程度，胜任本职工作到组织能力、文化水平和专业知识，身体健康，遵纪守法。

（三）选配正科级干部，应为副科级领导职务满两年的人员；选配副科级干部，应当具有四年以上工龄。

（四）有较强的事业心和责任感，廉洁勤政，工作实绩突出，连续三年考核被确定为合格以上等次。

四、方法步骤

（一）召开党委会议。与市委组织部沟通后，召开局党委会议，对干部选拔调整的职位、方法步骤、考察组的组成等事项进行研究确定。

（二）民主推荐。1.会议推荐。召开全体人员会议，宣布实施方案，进行书面推荐。2.谈话推荐。考察组与全办干部职工进行个别谈话推荐。

（三）确定考察对象。考察组向党委会议汇报民主推荐情况，党组成员进行酝酿讨论，根据推荐情况研究确定考察对象。

（四）考察。发布考察公告，同时，考察组在一定范围内对考察对象进行谈话考察；考察组综合考察情况，形成考察材料，并做好向党委汇报的准备。

（五）讨论决定。党委会议听取考察组的考察情况汇报，并就考察人选的任职情况进行讨论决定。

（六）任职公示。对确定任职人选的基本情况和所任职位在全局进行公示。公示时间为7天。

（七）备案报批。向市委组织部报送党委干部调整的请示、干部任免审批表以及其它材料。

（八）公布任职。市委组织部备案批复后，由局党委公布任职，并与调整人员进行谈话。

五、组织领导和纪律要求

（一）这次科级干部选拔调整在局党委的统一领导下进行，成立领导小组，***同志任组长，***同志任成员；***、***同志为考察组成员。邀请市纪委纪检组全过程进行监督。

（二）干部选拔调整的全过程，要坚持党管干部、群众公认、注重实绩和依法办事的原则。严格遵守组织人事纪律，严格贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等四项监督制度，严格按照规定程序进行。

培养选拔优秀年轻干部的几点思考 第8篇

一、当前培养选拔优秀年轻干部工作存在的主要问题及其原因

(一) 当前培养选拔优秀年轻干部工作存在的主要问题

党的十一届三中全会后, 对培养选拔优秀年轻干部的工作都十分重视, 特别是近几年来, 经过各级党组织的共同努力, 一大批德才兼备、年富力强的优秀年轻干部走上了各级领导岗位, 整个干部队伍和各级领导班子的年龄结构、知识结构和整体素质有了明显的改进和提高, 并且在培养选拔优秀年轻干部方面积累了一些宝贵经验。但是, 必须看到, 虽然这几年我们做了大量工作, 但也存在不少问题, 一是相当一部分领导班子没有形成合理的年龄梯次结构, 年轻干部偏少, 任正职的年轻干部更少, 需要补充优秀年轻干部的任务十分繁重。二是有不少知识和专业结构不合理, 缺少系统掌握马克思主义理论和熟悉意识形态工作的干部。三是有些年轻干部作风漂浮, 群众观念淡薄, 改革创新精神不足。四是面对新的国内外环境和建设有中国特色社会主义的全新事业, 不少年轻干部的思想政治素质不适应或不很适应形势任务的要求, 尤其缺少总揽全局和处理复杂矛盾的能力。也还有少数年轻干部对自己要求不严, 放松了世界观改造, 革命意志衰退, 思想蜕化, 经不起权力、地位的考验, 在各种腐朽思想的侵蚀和金钱、美色等诱惑面前打了败仗, 有的甚至走上犯罪的道路, 不仅自己身败名裂, 也给党的形象抹了黑, 造成十分恶劣的影响。尽管在被提拔的年轻干部中腐化堕落的是极少数人, 但也反映出, 在对年轻干部的培养教育和选拔任用工作中还存在一些漏洞和薄弱环节。

(二) 当前培养选拔优秀年轻干部工作存在问题的原因分析

1. 选拔年轻干部的视野不宽, 渠道不畅。

闭关自守, 画地为牢是影响年轻干部培养选拔的主要障碍。过去在选拔干部上, 习惯于在熟悉的人中选人, 在领导身边选人, 在本单位、本系统选人, 选人的范围窄小, 甚至有时觉得无人可选。近几年这种状况虽然有所改变, 但是还没有从根本上解决问题。

2. 用人观念陈旧, 缺乏胆识和气魄。

具体表现为:“不放心、不放手、不放宽”这三种心态。不放心, 就是担心年轻干部缺少经验, 怕一旦用人失误, 会造成影响和损失;不放手, 就是不敢给年轻干部压重担, 一般只安排副职和助理, 客观上束缚了年轻干部的手脚, 压制了年轻干部创造性的发挥;不放宽, 就是对年轻干部求全责备, 同样的缺点, 对老同志往往能原谅, 而对年轻干部就要求非常严, 严格要求并没有错, 但是, 给年轻干部心理造成很大的压力, 也使他们不敢放开手脚大胆闯、大胆试。

3. 备而不用, 备用脱节。

客观上, 由于受领导干部职数的限制, 不能超编配备, 该下的下不去, 该上的也就上不来, 关键是干部能上能下的机制还没有形成。在主观上, 还是没有把选拔年轻干部工作真正重视起来, 后备是一回事, 使用又是一回事, 缺乏危机感、紧迫感和责任感。

4. 培养选拔的制度不健全。

没有形成一套完善的选拔、培养、管理和使用制度, 缺乏长远的、具体的操作规范, 没有形成后备干部队伍的正规化管理机制。

5. 存在重选拔轻管理的现象。少数年轻干部犯错误, 除了自身的问题外, 组织上管教不严也是重要原因。

二、培养选拔优秀年轻干部的对策

(一) 培养选拔优秀年轻干部应把握的标准

目前, 在实际工作中, 存在着一些片面的“优秀年轻干部”观:一是认为, 只要年轻, 就是组织上大力培养选拔的对象, 反之, 则不是;二是认为, 优秀年轻干部是高学历的干部;三是认为, 培养选拔优秀年轻干部的对象是指党政领导干部。这些片面认识曲解了干部队伍“四化”方针和德才兼备原则赋予“优秀年轻干部”的内在本质。中央《关于抓紧培养选拔优秀年轻干部的通知》指出, “优秀年轻干部, 不仅应当有知识、懂业务, 是胜任本职工作的内行, 而且首先应当成为忠诚于马克思主义, 坚定地走有中国特色社会主义道路的骨干。”这是在新的历史条件下对“优秀年轻干部”内涵的精辟概括。基于此, “优秀年轻干部”的定性, 至少应考虑以下几个因素:

1. 忠诚党的领导, 有坚定的理想信念。

坚定的理想信念是年轻干部成长和进步的重要精神支柱。优秀年轻干部要成为忠诚于马克思主义的人, 带头学习马列主义、毛泽东思想, 特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想, 贯彻和落实科学发展观, 自觉地用科学的理论武装头脑, 并且能够运用科学理论改造世界观, 增强党性, 研究和解决重大问题。能始终保持昂扬的斗志和必胜的信心, 在大是大非面前旗帜鲜明, 立场坚定。

2. 刻苦学习, 有勇于创新的精神。

学习是终身课题。人的素质和能力的提高是一个潜移默化的过程, 不善于学习, 人的思想将陷入“庸俗化”。优秀年轻干部要在学习掌握党的基本理论的同时, 认真学习社会主义市场经济理论和基本知识、现代科技知识和法律知识、世界历史、中国历史, 特别是近现代史和中共党史, 认真学习新知识, 掌握新技术, 努力完善知识结构, 提高知识层次, 要入耳入脑入心, 学以致用, 学有收获, 使自己成为知识结构多元化的复合型人才。

3. 投身实践, 有务实的工作作风。

实践是年轻干部成长的必然条件, 优秀年轻干部必须能积极投身基层、投身艰苦地区、投身改革和建设的第一线去工作, 勇于实践, 经受锻炼和考验;能坚决贯彻党的基本路线, 以扎扎实实的工作作风, 狠抓各项工作的落实, 实绩突出, 得到群众公认;能学好业务知识, 精通业务技能, 根据自己从事工作的性质、范围和社会的新要求, 以执著的敬业精神, 扎实的工作态度, 推进工作的开展, 成为本职工作的内行。

4. 加强党性锻炼, 有较高的自身修养。

优秀年轻干部要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念, 树立正确的权力观, 运用人民赋予的权力更好地为人民谋利益, 自觉做到自重、自省、自警、自励。要注意加强自身修养, 以高尚的品德, 增加自己的人格魅力。要真正做到襟怀坦白, 言行一致, 淡泊名利, 不骄不躁, 少谋人、多谋事, 陶冶情操, 不断形成自己的人格力量。

以上四个方面相互联系, 缺一不可, 具体体现了干部工作中的“四化”方针和德才兼备原则。

(二) 培养选拔优秀年轻干部的措施

1. 加强思想政治教育, 全面提高年轻干部的综合素质。

一是加强思想教育, 努力提高年轻干部的政治素质。要联系工作实际和年轻干部的思想状况, 有针对性地对他们进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育, 进行党章和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的教育。通过思想教育, 使广大年轻干部坚定共产主义理想信念, 牢固树立党章意识和社会主义荣辱观念, 端正世界观、人生观、价值观, 在重大事件的关键时刻、在“公”与“私”发生矛盾的时候、在单独存在和独立工作时, 做到“慎独、慎言、慎恒”。对综合素质好、有发展潜力的年轻干部, 要分期分批选送到党校、干部管理学院、行政学院和其他专门培训机构, 接受马克思主义基本理论的系统培训, 增强党性教育和理论素养。要理论联系实际, 培养他们善于运用马克思主义的基本立场、观点和方法, 从政治上正确判断形势和把握大局, 善于在复杂条件下开展工作, 开拓创新。二是强化理论培训, 切实把广大年轻干部的思想统一到科学发展观上来, 使他们在走上工作岗位和各级领导岗位之初, 能够及早进入状态, 把握宏观思路, 全面认真地履行好各项岗位职责和要求。三是加强业务培训, 不断拓宽年轻干部的知识面。要充分利用国内外各种培训资源, 拓展培训渠道, 按照“缺什么补什么”的原则, 有计划有步骤地组织开展业务、法律法规、经济、社会等各方面知识的学习和培训, 不断提高年轻干部的大局观和综合业务素质。继续选派年轻骨干参加国内脱产学习或境外学习培训, 鼓励年轻干部结合岗位需要坚持自学和进行在职教育, 积极为年轻干部业余进修学习创造条件。

2. 注重实践锻炼, 切实增强年轻干部的实际工作能力。

一是加强岗位锻炼, 立足岗位成才。坚持把年轻干部放到有利于其成长和发挥作用的工作岗位进行培养锻炼, 并有意识地让年轻干部在现职岗位上多承担一些急难险重任务, 通过早压担子、多压担子、压重担子, 帮助他们在工作中扬长补短, 加快成长。要教育和引导年轻干部, 不论从事什么工作, 担任什么职务, 都要努力钻研业务, 扎实工作, 尽职尽责, 不断进取, 在工作实践中磨炼自己。二是坚持年轻干部下基层学习锻炼。让年轻干部直接接触实际, 接触群众, 在改革开放和经济建设的第一线锻炼成长, 不断提高实际工作能力, 培养与人民群众的感情, 增强全心全意为人民服务的意识和本领。交流、轮岗是培养的有效方法, 更是年轻干部增长才干、拓宽思路、积累经验、丰富阅历的必不可少的途径。作为领导人才来说, 仅仅干一行专一行还不够, 还要能会几行成几行才算合格。在职年轻干部没有基层工作经历的, 也要分期、分批到基层学习锻炼。通过基层锻炼, 使年轻干部熟悉社会, 了解国情, 增强群众观念和服务基层的意识, 树立艰苦奋斗、求真务实的工作作风。三是坚持年轻干部到艰苦环境的磨炼, 接受急难险重任务的考验。自古雄才多磨难。艰苦环境的锻炼是人生的必由之路, 也是人生的一笔宝贵财富。让年轻干部到条件比较艰苦、困难比较多、情况比较复杂的地方工作, 培养艰苦奋斗、不怕困难和挫折的拼搏精神。让他们承担和参与各种急难险重任务的组织领导工作, 看他们在关键时刻的表现如何, 是否能经得起考验。让有培养前途的年轻干部, 在现实的风浪中经受考验、磨炼意志、增长才干。按照中央和省委的统一部署, 在继续优先选派优秀年轻干部出国培训, 进行援疆、援藏和博士服务团挂职锻炼的同时, 分批选派年轻干部到边远艰苦地区。通过在艰苦地方任 (挂) 职锻炼, 使年轻干部进一步开阔视野, 磨炼意志, 转变作风, 积累经验, 增长才干, 提高组织领导能力, 以适应在新形势、新任务的需要。四是加大干部轮岗交流力度。担任处级领导职务的年轻干部, 在同一职位工作时间较长且任职经历比较单一的, 要通过轮岗交流来经受锻炼。对重点培养的年轻干部, 可优先安排轮岗交流, 不受工作和任职年限的限制。对重要责任岗位的干部, 要加大轮岗交流力度。通过轮岗交流, 全面提高干部综合素质和实际工作能力, 促进年轻干部加快成长。

3. 强化管理和引导, 帮助年轻干部健康成长。

一是加强管理与监督, 保障年轻干部健康成长。各级领导对年轻干部既要关心爱护, 又要严格要求, 加强管理, 以利于他们健康成长。要有针对性地进行思想教育, 经常检查指导他们的工作, 帮助他们总结经验, 发扬成绩, 克服缺点, 发现不良倾向和思想苗头要及时提醒, 帮助他们防微杜渐。要建立健全年轻干部思想政治素质现状定期分析、定期谈话等制度, 把他们经常置于党组织的监督之中。要严格党内民主生活, 引导和帮助年轻干部认真开展批评与自我批评。二是强化正面引导, 帮助年轻干部健康成长。要引导和鼓励年轻干部正确认识自己, 正确对待同志, 勤勉工作, 甘于奉献, 廉洁自律。要克服浮躁心态, 立足岗位成才、自学成才, 主动到条件艰苦、工作难度大的地方和岗位去经受锻炼, 发挥潜能, 做出实绩。自觉增强政治意识、大局意识和责任意识, 努力做勤奋学习、艰苦奋斗、改革创新和努力工作的表率。

4. 深化干部制度改革, 努力创造优秀年轻干部脱颖而出的良好环境。

要创造优秀人才脱颖而出的机制, 就必须摆正局部与全局的关系, 跳出小圈子, 面向大市场, 广开知人渠道, 拓宽选贤门路, 充分发扬民主, 紧紧依靠群众, 面向基层, 面向经济发展的主战场, 面向成绩显著的地区和单位, 在更大的范围内识人选人。这样选拔的渠道才会越走越宽, 选拔出的人才素质才会越来越高, 使工作走上良性循环的轨道。一是坚持干部任用原则, 树立正确用人导向。要认真贯彻《党政干部任用条例》, 坚持公开、平等、竞争、择优的原则, 真正把政治素质高, 业务能力强, 群众基础好, 工作表现突出的优秀年轻干部选拔出来, 树立正确的用人导向, 引导和激励年轻干部奋发向上。二是培养与使用紧密结合, 促进年轻干部加快成长。对经考核表现突出的年轻干部, 应优先安排学习培训、挂职锻炼和轮岗交流, 进行重点培养;对表现特别优秀的年轻干部, 应及时提拔甚至破格提拔使用。建立和完善干部教育培训登记制度, 将参加学习培训情况作为培养和使用干部的重要依据之一。选拔优秀年轻干部, 要把基层工作经历作为重要条件, 不愿意到基层或艰苦的地方接受锻炼的, 不能提拔重用。对经过基层任 (挂) 职、机关多岗位锻炼并表现突出的优秀年轻干部, 同等条件下应优先提拔使用。三是创新干部选拔机制, 使年轻干部脱颖而出。要加大干部竞争上岗与公开选拔的工作力度, 鼓励举荐人才, 注重发现和大胆使用优秀年轻干部。要打破论资排辈、求全责备的陈腐观念, 选拔年轻干部应该讲台阶而不抠台阶、论资力而不唯资历, 做到人不误职, 职不屈人。要及时为优秀年轻干部“搭梯子”, 实现“小步快跑”。特别优秀的年轻干部或工作特殊需要的, 可按有关规定和程序破格提拔使用。在领导职数没有空缺的情况下, 可以采取先进后出的办法解决年轻干部提拔进领导班子的问题。要重视培养锻炼优秀年轻女干部、党外干部和少数民族干部, 使干部队伍形成合理的年龄、性别和知识、专业结构。要建立健全优胜劣汰、能上能下的用人机制, 使干部队伍充满生机和活力, 为优秀年轻干部脱颖而出创造条件。

5. 加强组织领导, 把培养选拔优秀年轻干部工作落到实处。

一是重视年轻后备干部队伍建设。后备干部工作是领导班子建设的一项基础工作, 是培养选拔优秀年轻干部的重要措施。要按照中央和省委的有关规定, 把培养选拔优秀年轻干部的工作制度化、规范化。要在民主推荐、考核考察的基础上, 把优秀年轻干部列入后备干部名单进行重点培养。条件成熟的, 要及时提拔到领导岗位上来, 担当重任。二是加强组织领导, 落实工作责任。加强对年轻干部的培养锻炼, 促进年轻干部早日成才, 是各级领导干部义不容辞的职责。各级党组织只有充分认识加强年轻干部培养选拔工作的重要性和紧迫性, 按照中央和省委的要求加大工作力度, 才能真正把培养选拔年轻干部的工作抓紧抓好, 抓出成效。

摘要：中国的改革开放和现代化建设事业方兴未艾, 我们党和政府肩负着历史的重任, 面临着时代的考验。为了巩固党的执政地位, 坚持党的基本路线一百年不动摇, 顺利构建和谐社会, 必须大力培养选拔优秀年轻干部。为此, 在分析当前培养选拔优秀年轻干部工作存在的主要问题及其原因的基础上, 我们需要进一步明确培养选拔优秀年轻干部应把握的标准和措施。

关键词：优秀年轻干部,选拔,标准,措施

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