2011质量立市自查报告（精选8篇）
2011质量立市自查报告 第1篇
建筑工程质量立市自查报告
一、基本情况
截至目前我站共办理本市区域内报监工程的质量监督66项，建筑面积62万平方米，工程造价11亿元，监督覆盖面达100%；办理受监工程竣工40项，建筑面积55万平方米，工程造价5.4亿元，工程主体结构合格率达100%。全年竣工验收备案工程40项，建筑面积55平方米，工程造价5.4亿元，竣工验收备案执行率达100%。接收并审查监督室移交工程竣工档案（技术资料、监督档案）49套，整理装订监督档案100册49项工程。施工现场不合格（疑问）材料处理传递495份，为监督、检测工作及时开展业务，保证工程质量，作出了贡献。全年共受理投诉案件23起。针对工程投诉若干质量问题，我站组织专业技术调查组，赶赴现场实地调查，督促协调解决处理。全年在建工程结构和竣工验收过程中推行分户验收制度,并开展配合上级主管部门推行高强钢筋应用工作。
二、质量现状
2011年上半年我站组织相关技术人员分别对我市在建保障性住房及商品混凝土搅拌站的工程建设基本程序、工程质量、安全生产和文明施工及各方主体市场行为进行了检查，在检查中发现工程建设基本程序履行较好，工程质量处于受控状态，市场行为不断规范。从项目上看，市区建设项目好于乡镇，住宅工程项目、高层建筑项目、规模较大项目、市场诚信较好的企业所承建的项目好于其他项目，高资质、规模大的企业好于低资质、规模小的企业。大多数建设、施工、监理单位的质量、安全意识明显提高，市场经营行为比较规范，能较好地履行法律法规赋予的质量、安全责任和义务，认真贯彻落实工程质量、安全管理方面的法律法规、规范性文件和工程施工强制性标准。绝大多数工程建设各方建立了工程质量保证体系并能有效运转，施工图审查能及时完成。根据工程特点能及时制定工程质量保证措施并跟踪实施，工程实体质量总体较好。现场检查的工程质量控制资料、工程安全和功能检验资料比较齐全和规范，建筑节能各项措施稳步推进。
三、存在问题
1．基本建设程序方面，部分项目基本建设程序不完善。一是建设单位特别是民营投资项目的建设方法律意识比较淡薄，不按法定程序办理建设手续，违法施工现象仍然存在。二是部分建设单位存在先建设后补办、边建设边审图、重大设计变更不及时审图或审图滞后的现象。三是乡镇建设存在问题比较严重，工程招标不规范，五大责任主体不到位，施工图纸不完善，基本上是边施工边设计，导致工程质量监督无法正常进行，建筑市场混乱不堪，质量隐患普遍存在。尤其是新农村建设项目,虽一再简化监督手续,大部分项目连最基本的图纸和图审都无法提供,影响了监督工作的开展。
2．责任主体方面，部分企业存在管理不到位现象。一是部分施工企业项目经理等管理人员不到岗的现象比较普遍。二是劳务违规分包、违法“包工头”现象依然存在，劳务台帐未建立或已建立但不完善。三是项目经理变更手续不完善，项目部主要管理人员配备不足，有的项目班子实际在现场管理人员与投标书承诺的不相符。四是工程监理方面，监理措施和行为仍有不规范现象。监理人员对进场材料把关不严，旁站记录内容不齐全，监理规划、监理实施细则等资料制式化，缺乏针对性。质量验收把关不严，不能按监理规范要求做到旁站、巡视和平行检验，个别监理人员不能发现问题或发现问题处置不当。
3．工程质量管理方面，质量管理仍然存在瑕疵。一是施工组织设计针对性不强，部分工程无节能施工方案或内容不齐全。二是质量管理资料质量员、项目经理代签字的现象依然存在，弄虚作假。三是一些工地同条件试块不按规范要求放置在施工现场；钢筋绑扎不规范，不符合抗震规范要求。四是建筑节能施工和措施不到位，有的未按要求进行建筑节能施工。五是工程质量通病依然存在，细部做法不够精细。
四、下一步措施
通过此次自查，在下一步的工作中我们要做到:一要严格执行基本建设程序，进一步加强监督管理服务，加大执法查处力度。二要加强诚信建设，规范市场行为。三要深化施工现场管理，促进工程质量管理再上新水平。大力推广质量通病防治的新技术。加强对大型公共建筑、市政基础设施及风险较大的地基基础、复杂钢结构、幕墙等工程的监督检查。增加对信用缺失、管理差的企业施工现场检查监管的频率。加强对检测、监理等中介机构的监管，使我市建筑工程质量更上一个新的台阶!
二〇一一年十二月四日
2011质量立市自查报告 第2篇
根据出口玩具生产企业质量许可证的审核要求，结合新的标准，结合本企业实际情况，我们在2011年10月20日，对车间工序、关键岗位进行了内部质量的全面核查，总的情况是好的，质量管理体系运行正常并发挥了重要的督察作用。各项工艺标准得到了全面缝纫贯彻执行，现场管理逐步达到了规范化的要求，产品质量稳步提升，质量意识以深入人心并变为全体员工的自觉行动。
检查内容：整个质量手册.程序文件覆盖的全部内容以及质量体系的运作情况.检查方式：查看生产过程的相关记录，查看执行工艺文件的情况，查看现场管理情况，抽查产品质量.存在的主要问题是：部分工作现场还需要进一步整理，产品的分类标识还需要进一步细化，关键岗位的记录还需要进一步完整，主要检测设备和仪器的保养使用还需要规范，原材料仓库没有设置不合格材料存放处。
针对上述问题，我们已经召开了有关方面负责人的会议，专题分析了问题原因，提出了改进措施，并落实专人限期整改。
通过这次内部审核，我们认为，根据一些新的标准，需要加强检验人员的学习培训，严格按照进口国的标准进行产品质量的把关，强化和突出产品一致性的标准，对产品的放行严格制度程序，不符合品坚决不能流入下道工序，更不能放行出厂，要严肃制度纪律，确保产品的质量。
2011质量立市自查报告 第3篇
1 材料与方法
1.1 分析方法
根据疾病监测信息报告管理系统的传染病报告卡片资料对茂名市各地的传染病质量进行分析评价。使用EXCEL进行数据统计分析, 通过网络报告率、传染病报告及时率、审核及时率、重卡率这4个指标对茂名市各地的网络报告质量进行综合评价。传染病报告、审核及时以各地医疗机构、疾控机构在规定时限内完成报告及审核则为及时;网络报告率= (茂名市2011年各月进行报告医疗机构数之和/12) /应报告医疗机构数×100;传染病报告质量综合率=网络报告率×0.3+报告及时率×0.3+审核及时率×0.2+ (1-重卡率) ×0.2, 综合指数越高表明报告质量越好。
1.2 传染病报告质量调查
按《全国传染病报告质量检查方案》内容进行。
2 结果
2.1 传染病网络报告情况
根据全国传染病网络直报质量评价定义指标, 2011年对茂名市所有县级及以上医疗机构、卫生院共129间进行评价。2011年茂名市网络报告率为70.87%, 网络报告率较高的地区是信宜市, 较低的地区是高州市, 各地每月缺报单位均为镇级医疗机构。 (表1)
2.1.1 报告及时性
茂名市各级各类医疗机构2011年通过网络直报系统报告21 256张传染病报告卡, 及时报告卡片数21 189张, 及时报告率为99.68%, 报告及时率比2010年提高1.02%;从诊断至报告平均间隔时间7小时, 比2010年提早10个小时。 (表2)
2.1.2 审核及时性
茂名市各地疾控机构2011年及时审核卡片21 256张, 无重卡, 及时审核率为99.76%, 及时审核率比2010年提高0.16%;从卡片录入至审核平均间隔62分钟, 比2010年的56分钟延迟了6分钟。 (表3)
2.1.3 综合评价
根据网络报告率、及时报告率、及时审核率、重卡率这4个指标进行统计, 2011年报告质量较好的地区是信宜市, 较差的地区是茂港区。 (表4) 2.2传染病报告质量调查现场复核情况2011年对高州市、信宜市、电白县、茂港区和市区市直医疗单位等22间机构的传染病报告管理工作进行现场复核, 共查出法定报告传染病445例, 报告383例, 漏报62例, 漏报率为13.93%。 (表5)
纸质卡片填写完整率、准确率均较高的是市级, 其次是镇级, 县级最差;纸质报告卡与网络报告一致率最高的是县级, 最差的是镇级。 (表6)
3 讨论
茂名市2011年有7类医疗机构共129家医疗卫生单位通过疾病监测信息系统进行过至少1例的传染病报告, 传染病及时报告率比2010年提高1.02%, 及时审核率比2010年提高0.16%;根据中国疾病预防控制中心《关于修订全国传染病网络直报质量评价指标和系统部署的通知》的要求, 2011年国家开始启用网络报告率这一新的传染病报告质量评价指标, 旨在评价各地传染病网络直报机构的实际报告运转状况, 督促各地加强传染病管理工作。2011年茂名市平均网络报告率偏低, 而镇级医疗机构的平均网络报告率仅为65.83%。
2011年茂名市疾病监测信息报告系统统计的传染病报告质量情况及传染病漏报调查现场复核结果分析显示, 茂名市县及以上医疗机构对传染病报告工作较重视, 传染病报告质量也较好, 但镇级医疗机构如此高的漏报率暴露了茂名市传染病报告管理工作的薄弱环节。茂名市网络直报率偏低也与镇级医疗机构漏报现象严重有密切关系。镇级医疗机构的传染病报告管理工作主要存在的问题是: (1) 医院领导对传染病报告工作不重视, 传染病报告制度不健全, 执行力度差; (2) 疫情管理人员不稳定且业务不熟悉; (3) 医务人员传染病报告知识缺乏, 对传染病的甄别能力不高等。医院传染病报告管理的质量, 直接影响一个地区的传染病预防和控制成效[1], 可见传染病报告管理质量的重要性。这应引起各级卫生行政部门及各医疗机构的高度重视。
综上所述, 今后茂名市传染病报告管理工作的重点是提高医院领导对传染病报告工作重要性的认识;加强镇级医疗机构的传染病报告的督导、培训。医院应定期组织临床医生和新进人员进行《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病疫情信息报告管理规范》、传染病诊断标准等的专业培训, 有效提高医务人员的法律意识, 增强责任心, 认真掌握传染病诊断标准, 明确传染病报告质量指标[2]。稳定、专业知识扎实、责任心强的管理人员也是做好传染病报告工作的重要基础。卫生行政部门加大传染病执法力度, 将传染病报告质量纳入对医疗单位领导的绩效考核范围;疾控机构为医疗机构提供有力的技术指导, 督促医疗机构整改存在的问题, 这是从行政和业务两方面提高茂名市的传染病报告质量的保证。
参考文献
[1]俞玉梅, 黄荔红, 黄德华, 等.提高医院传染病报告质量的措施及效果评价[J].中华医院感染学杂志, 2011, 21 (17) :3663-3664.
2011质量立市自查报告 第4篇
为深入贯彻落实医疗质量万里行活动实施方案，我院成立了2011年医院管理年暨卫生部“医疗质量万里行”活动领导小组，负责本院“医疗质量万里行”活动的具体实施。
一、做好临床合理用药
根据《抗菌药物临床应用指导原则》，我院已更新了抗菌药物管理各项制度；并已将医院药品供应保障体系制度化。“医疗质量万里行”活动领导小组还专门在综合住院部抽查了现场病史，并发现存在（1）抗生素管理不够规范，（2）抗生素使用时间过长，（3）规格过量等问题。现已责令其立即整改。今后要继续加大对抗菌药物应用的动态检测力度，促进临床合理用药。
二、安全生产
我院排查了安全生产基础设施、技术装备、作业环境等方面存在的隐患，制定了突发时间应急预案；加强了对重要设备、关键设备和装置的日常管理和维护、保养并保障安全运行。对宿舍等相关部门进行用水、用电防火安全的宣传教育，对潜在危险处进行检查，防止漏电、漏水等。
三、医院感染
已创建“医院感染领导小组”职责明确、分工负责，运转良好。定期组织医务人员培训、考核。我院严格执行无菌技术和消毒隔离制度，消毒灭菌效果达标。在综合住院部抽取的病历中，未发现治疗过程中应用多种抗生素的现象。清洁工每日对地面、凳子等公共场合设施进行消毒。在检查中未发现乱丢弃医疗废物现象。
四、优质护理
我院强调相互之间良好的护患沟通，关注服务对象感受，通过多方面的行为举止，把尊敬之意、热情之意传达给病人。在病人多、护士少的情况下，大家依然加强晨间护理、三查八对制度、严格无菌技术操作等，提高了服务质量，且得到了患者和家属的好评。
在这次自查中还发现逢圩日，综合住院部和门诊部地面较脏。今后我院将加大力度督导医疗服务质量，做到早发现，早更正。为患者提供更好的医疗环境。
XXXXX卫生院
2011质量立市自查报告 第5篇
自查报告
为了确保我县的苗木质量，提高造林成效和为2012年林木种苗生产、经营许可证的换证工作奠定基础，根据安顺市林业局《转发省林业厅关于部署2012年林木种苗质量抽查工作的通知》（安市林种[2012]1号）的文件要求，我局于2012年2月对2011年全县林木种苗质量进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、自查及检测依据
(一)自查依据
《中华人民共和国种子法》、《林木种子质量管理办法》、《主要林木目录（第一批）》、《主要林木品种审定办法》、《林木种子生产、经营许可证管理办法》、《林木种苗质量监督抽查暂行规定》、《林木种子包装和标签管理办法》、《林木种子采收管理规定》和《林木种子生产、经营档案管理办法》等。
(二)检测依据
《林木种子检验规程》（GB2772-1999）、《林木种子质量分级》（GB7908-1999）、《主要造林树种苗木质量分
1级》（GB6000-1999）《育苗技术规程》（GB/T6001-1985）、《容器育苗技术》（LY/T10000-1991）等正式颁布施行的国家、行业或者地方标准和良种审(认)定公告。
二、自查内容及检测项目
(一)自查内容
1、林木种子、苗木质量状况;
2、林木种苗生产、经营和使用档案情况;
3、林木种苗生产经营许可证、标签制度的执行情况;
4、县级以上地方林业主管部门按《种子法》规定确定采种林和在林木种子采收季节向社会公告采种期的情况;
5、主要林木品种审(认)定情况;
6、林木种苗质量自检情况。林木种苗生产者、经营者对生产、经营的林木种子或苗木进行质量检验，并向购种苗者提供林木种苗质量检验证书的情况;
7、林木种子来源情况;
8、林木种子产地情况。
(二)检测项目
林木种子：净度、发芽率（生活力）、含水量。
苗木：地径、苗高、根系。
三、自查结果
（一）林木种苗质量状况
经过对5家苗圃场抽查，苗木苗批合格率为93%。
（二）林木种苗生产、经营和使用档案情况
检查的5个林木种苗生产单位中，已经建立档案的单位5个，占100%。其中，档案内容齐全的单位5个，占100%。
（三）林木种苗生产经营许可证和标签制度落实情况 应当具有林木种子生产经营许可证的5个单位中，有林木种子生产经营许可证的单位5个，占100%；在检查的5个单位中，生产经营环节使用标签的单位5个，标签使用率达100%。
（四）县级以上地方林业主管部门按《种子法》规定确定采种林和在林木种子采收季节向社会公告采种期的情况。
我县对香椿、楸、冰脆李等境内乡土树种确定了采种林，并在林木种子采收季节向社会公示了采种期。
（五）主要林木品种审(认)定情况
检查的9个树种（品种）中，列入主要林木目录的树种（品种）4个，通过审(认)定的林木良种数不清。
（六）苗木质量自检情况
应当实行自检的5个单位中，实行自检的单位5个，占100%，5家林木种苗生产、经营单位均对生产、经营的林木种子或苗木进行了质量检验，并向购种苗者提供了林木种苗质量检验证书。
（七）育苗种子来源情况
在检查的13个苗批中，使用一般采种林种子和采穗圃穗条育苗的苗批数为13个，占100%。
四、存在的主要问题和建议
从抽查结果看，少数生产单位对林木种苗质量管理工作重视不够，疏于管理，制度落实还不到位。
（一）在苗木质量方面，个别苗木生产单位起苗时根系受到破坏，存在人为造成苗木质量不合格现象；苗木分级把关不严，将等外苗划入合格苗；圃地管理不善，育苗密度过大，杂草多影响苗木生长。建议加大苗木生产各环节的管理力度，确保合格苗木上山。进年来我县所育苗木大多为Ⅱ级苗，Ⅰ级苗的比重偏少，建议加强肥水管理，提高Ⅰ级苗的比重。
（二）在档案建设管理方面，档案虽然齐全，但个别生产单位对档案建设重视不够，档案内容记载不完整，填写不
规范；无专人管理、保存凌乱。建议各生产单位加强苗木生产经营档案管理，做到心中有数，有据可依。
（三）苗木标准问题，我县属喀斯特地貌地区，造林立地条件很差，使用GB标准苗木造林效果不好，而采用县级标准苗木造林提高了成活率，保证造林质量。
（四）进一步加强林木种苗质量检验队伍建设，提高检验能力。通过种苗检验员培训，切实提高林木种苗质量检验人员的业务技能，提升林木种苗质量把关能力。
附件：
1、林木种子质量抽查结果表
2、苗木质量抽查结果表
3、林木种子被抽查单位情况表
4、苗木被抽查单位情况表
普定县林业局
2011质量立市自查报告 第6篇
自查报告
今年以来，我市水产品质量安全工作在稳扎稳打的基础上，进一步创新工作思路，改进工作方法，以产品质量为主抓手，强化源头执法监管，各项工作取得了开创性进展。现将自查情况总结如下：
一、工作开展情况
（一）加强组织领导，严格落实责任。为保障各项工作顺利开展，市、县两级渔业行政主管部门均成立了由局长任组长，分管局长任副组长，相关职能科室负责人为成员的水产品质量安全工作领导小组，统一负责、领导、组织、协调各项工作开展。为全面做好我市水产品安全工作，进一步落实质量安全监管责任制和责任追究制，年初我们还与东营市人民政府、山东省海洋与渔业厅分别签订了《2011食品安全责任书》和《2011水产品质量安全责任书》，同时把水产品质量安全工作列入单位重点工作和考核范围，严格明确政府、部门、企业三个主体的职责。
（二）完善保障措施，注重落实成效。一是文件制度有保障。根据今年开展的重点工作，我市先后制定出台了《2011东营市水产品质量安全监督抽查工作计划》、《东营市 1
2011年水产品质量安全整治工作实施方案》、《东营市海参专项整治实施方案》等多项文件，保障工作有序开展。二是会议落实有保障。今年来，国家、省、市多次组织召开食品安全专题会议，我局都在第一时间组织县区进行传达，并加强了会后的贯彻落实。如：针对海参问题，省工作会议后我们立即组织全市所有海参育苗及养殖、加工单位召开了海参质量安全会，随后又组织开展了执法大检查，增强工作的影响力和实效性；及时召集县区局一把手传达吕雪萍副市长在全市食品安全工作紧急会议上的讲话精神，并在会后立即组织开展了执法检查和药残速测，保障渔业生产安全稳定，等等。三是机构人员有保障。2006年我市批复成立了东营市水产品质量监督管理站，具体行使水产品质量监管职能，部分县区也已组建成立质监站，省、市、县三级监管体系将逐步完善。
（三）强化监督抽查，开展专项整治。今年按计划我市共组织开展了6批次药残抽检，包括农业部和省级计划，共计84个样品，合格率达100%。在此基础上配套完成50%市计划，共计42个样品，圆满完成2011监督抽查工作任务。此外还顺利完成了本南美白对虾疫病监控（60个样品）、贝类划型（36个样品）、水产品石油污染应急监测（9个样品）、“塑化剂”污染监测等多项工作任务，成效显著。此外，我市还组织开展了水产品专项整治、海参专项整治、严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项整治、农村食
品安全综合整治四大整治活动，组织执法检查45次，检查生产单位148家，出动执法人员200人次，取得了较好的整治效果。
（四）加强宣传培训，营造良好氛围。今年不断加大对水产品质量安全工作的宣传力度，及时将工作动态和信息通过报纸、电视、网络等媒体渠道进行宣传报道，充分利用渔民培训、伏季休渔等有利时机，结合全省农产品质量安全提升工程，搞好对养殖群众食品安全知识的培训，积极开展《食品安全法》宣传教育，提高他们的安全责任意识，规范养殖行为，推行标准化生产，提供健康安全水产品。今年全市共举办渔业技术培训班305期，开展渔业科技入户12余次，培训渔业技术骨干人员15300人次，发放各类技术资料500余份。此外，还组织监管人员参加了省食品安全培训、农业部农产品质量安全应急管理培训等培训班，提升了执法人员的整体素质和业务水平。
二、创新工作开展情况
一是东营市水产品质量检测中心获资质认证，将为我市水产品质量安全监管工作提供强有力的技术支撑。12月11日，经专家评审，我市水产品质量检测中心顺利通过资质认定，实验室配备了高效液相色谱仪、微波消解仪、原子荧光光谱仪等先进仪器设备，可以对水产品中的氯霉素、孔雀石绿、呋喃类等药残进行快速检测，便于今后及时掌控生产环节的用药情况，保障工作顺利开展。
二是开拓工作思路，积极推动全市水产品质量安全工作再上新水平。一年来，我市的水产品质量安全工作取得了较好的成绩，为将全市水产品质量安全良好稳定的发展态势长期保持下去，经研究，在全市渔业企业中组织开展了“2011东营市水产品质量信得过单位”评选活动，对能够依法生产、诚信经营、保证质量、形象良好的渔业企业进行评选、表彰，积极倡导诚信体系建设。经评选，全市共18家生产单位获“2011东营市水产品质量信得过单位”荣誉称号。
三是加强配合，开展联合执法。为增强工作的影响力和实效性，7月份，我局联合市食品药品安全委员会对河口区的华春育苗场、海星公司等企业开展了水产品质量安全执法大检查，主要是检查企业在育苗或养殖过程中是否存在有违法使用违禁渔药、饲料或饲料添加剂的行为，开展联合执法，将推动我市的水产品质量安全监管工作不断完善。
四是实施品牌战略，不断提升水产品质量。在连续多年打造品牌的基础上，今年我市继续出台扶持政策，实施品牌培育，不断提升黄河口品牌形象和水产品质量。其中，9月16日-18日，市局组织黄河口大闸蟹协会及9家重点企业参加了第六届海峡（福州）渔业博览会；9月23日—26日，参与举办了首届山东半岛蓝色经济区海洋食品博览会；9月30日，在东营举办2011年黄河口大闸蟹上市新闻发布会；10月29日—11月1日，组织我市8家企业参加了2011成都〃山东十大渔业品牌推介活动，等等。通过参加各种展销
和推介活动，黄河口大闸蟹的品牌知名度不断提升，其质量也得到了质的提高。
三、存在问题及下一步打算
我市水产品质量安全管理工作中，仍存在一些突出问题，主要是部分养殖群众的安全意识不强，养殖行为亟待进一步规范，基层执法力量相对比较薄弱，检测机构不健全，等等，都需要在今后工作中认真加以解决。
当前，我市正在加快推进黄蓝两大战略实施，加强水产品质量安全监管，是维护消费安全和社会稳定的重要保障，也是促进渔业经济平稳较快发展的重要措施。在今后的工作中，我们将进一步增强做好水产品质量安全监管工作的责任感和紧迫感，下大力气解决好水产品质量安全管理中存在的突出问题，周密细致地加强水产品质量安全监管，保障全市渔业持续健康发展。
一是强化执法职能，加强监督管理。结合水产养殖实际，重点加强对海参、黄河口大闸蟹等重点品种和无公害养殖基地、健康养殖示范场、苗种场等重点区域的监管，以此为突破口，强化执法检查、苗种整治和监督抽查，并把工作重心下移到县区，全面实施速测计划。对5个县区的重点渔业生产企业安装电子监控设备，实施水产品动态化监控管理。逐步健全完善全市的水产品质量安全监管体系，尽快形成管理科学、运转高效的市县乡三级安全监管体系。
二是加快水产品质量安全检验检测体系建设。按照国家
总体规划，加大资金投入力度，重点搞好市级水生动物防疫检疫中心和水产品质量检测中心建设，逐步建立起以省级质检中心为龙头、市级质检为骨干、县级质检为基础的检测体系，完善现场检测、快速检测手段，为水产品“从池塘到餐桌”全过程提供安全保障。
2011质量立市自查报告 第7篇
医药产品是人类与疾病斗争的工具,是防病治病、关系用药者生命健康的特殊商品。在世界各国的医药实践中,由于微生物污染药品引起的药源性疾病屡见不鲜,从“欣弗”到“刺五加”,频繁的不良事件,把药品微生物检验工作推到一个前所未有的关注高度。药品中污染的微生物通过微生物体及其分泌代谢产物导致机体过敏、中毒、感染等。应用被绿脓杆菌污染的眼科制剂时,有可能使患者再感染,产生溃疡,甚至失明;应用被肠道致病菌污染的药品,将会导致肠道疾病;应用表面创伤的药品,污染金黄色葡萄球菌,可能使患者发生败血症;吸入污染霉菌或细菌的气雾剂将会导致患者肺部感染等,严重的可以直接导致菌血症危及生命。此外,某些药品中污染微生物通过代谢活动改变药物组成、破坏有效成份而造成疗效改变或丧失,如各种含糖类制剂经污染菌氧化或发酵而分解,pH值被改变等。所以,从20世纪60年代初一些发达国家相继将非规定灭菌药物染菌限度纳入国家标准,成为药品检验的常规检验之一[1]。
我国开展药品无菌检查和微生物限度检查已有数十年的历史。新中国第一部药典(1953年版)收载了无菌检查法。我国开展药品微生物限度检查始于1972年,1978年颁发了第一个“药品卫生标准”,1990年版药典第二增补本收载了20个化学药品种的微生物限度标准规定,2000年版药典一、二部同时收载了检查法和限度标准,首次把微生物限度检查法和限度标准同时发布。在中央和各地政府有关部门的关怀和重视下,经过我国药品微生物检验工作者几十年来的艰苦奋斗,我国药品微生物检验工作不断发展,标准不断完善,逐步建立起了符合我国国情的药品微生物检验标准体系。至2010 版中国药典,我国药品无菌、微生物限度检查方法和标准在科学性、合理性以及与国际接轨方面均有了长足进展,使我国药品无菌和微生物限度检查步入了一个崭新的时期。
2010 年版《中国药典》关于微生物检查有以下主要特点:规定眼用制剂按无菌制剂要求,明确用于烧伤或严重创伤的外用剂型均按无菌要求;中药橡胶膏剂首次提出不得检出致病菌检查要求;新增抑菌效力检查法指导原则、药品微生物检验替代方法验证指导原则、微生物限度检查法应用指导原则、药品微生物实验室规范指导原则等,以缩小附录在微生物方面与国外药典的差距;质量标准体系基本与国外接轨,强调微生物检验的验证及过程控制;对滴眼剂的质控水平大幅度提高,部分品种特别是抗生素品种的无菌检查法由附录走入各论。
2 抽样基本信息
根据总后卫生部《全军药品制剂抽验工作的通知》精神和总后卫生部药品仪器检验所、军区卫生部的抽验计划和要求,2011—2012年本所共检验110家军队医疗机构外购及自制制剂,涉及9个分布区域。见表1。
3 抽取样品的确认及保存
按相关规定,供试品应采用随机抽样方法,按批号抽样;抽样量一般为检验用量(2个以上最小包装单位)的3倍量;抽样时,凡发现有异常或可疑的样品,应抽选有疑问的样品,但因机械损伤明显破裂的包装不得作为样品。各药检所抽样过程均符合规定程序,各批次样品均依照《军队药品制剂抽样管理系统》输入相关信息并打印抽样凭证;抽取样品的品种数量符合抽验计划和药品检验规定的要求;检测样品与留样样品分别封样,封条完整;供试品在检验前,均保存在阴凉干燥处,保持其原包装状态,严禁开启。
4 检验标准
制剂来源、分布、剂型、作用不同,其检验依据也不尽相同。2011—2012年军队评价性抽验药品的主要检验依据见表2。
与2005年版药典相比较,2010年版中国药典对微生物限度检查水平和要求都提高很多,主要表现在内容、总论、试验操作、菌液制备等方面。见表3。
与国外药典相比较,《中国药典》2010年版也进行了方法和标准的修订与完善。见表4。
5 检验结果分析
5.1 检验结果
2011—2012年,本所共完成药品监督抽验任务1 211批(外区药检所代抽495批),进行卫生学检验项目869批次,其中外购药品297批次,合格率100%;医疗机构制剂572批次,7批次检查不合格,合格率98.8%;其中检出霉菌和酵母菌数不符合规定的4批次,占不符合规定批次的57.1%;大肠埃希菌检出1批次,占不符合规定批次的14.3%;无菌包装不符合规定的2批次,占不符合规定批次的28.6%;而检出细菌数均符合规定,其他控制菌包括铜绿假单胞菌、金黄色葡萄球菌、生孢梭菌均未检出。抽验情况见表5、6。
5.2 检验项目
5.2.1 细菌
* 检验程序:
* 检验结果:2011—2012年所有抽检药品检出细菌数均符合规定。
5.2.2 霉菌及酵母菌
* 检验程序:
* 检验结果:869批次检品中,检出霉菌和酵母菌数不符合规定的有4批次,均大于中国药典2010年版所规定的限度值。具体品种见表7。
5.2.3 大肠埃希菌
* 检验程序:
* 检验结果:869批次检品中,检出大肠杆菌1批。根据中国药典2010年版规定,控制菌一次检出为准,不再进行复试。见表8及图3。
6 质量问题分析
卫生学检查中不合格率最高的项目是微生物限度检查中霉菌和酵母菌数,其次是无菌检查中抽验药品的包装不符合规定。不符合规定的主要是医院自制制剂,且主要分布在液体制剂(10%KCl溶液)和原辅料营养物质丰富以及以中药材直接入药的制剂[6]。
究其原因,一是思想上不够重视,没有严格按照无菌药品有关规定进行包装,造成药品的包装不符合规定;二是原辅料虽然在购入时符合一定的规定, 但由于运输、贮存环境等因素,容器或包装材料的污染也会造成医院制剂微生物检验不合格;三是操作环境、操作容器和操作者本身的卫生状况可能给医院制剂造成污染。
7 对策及建议
药品是防病治病的特殊商品,药品质量直接关系着广大人民群众的身体健康和生命安全,确保药品质量和人民群众用药安全有效至关重要[7]。随着经济的发展和繁荣,药品安全的监管越来越依赖于强有力的科技支撑,各级药学工作者应共同努力,不断完善和提高国家药品标准,不断提高技术监督的能力[8]。建议药品监管部门加强对药品市场的管理及对药品使用单位的监督检查;同时药品监管部门应加强对药品生产、经营企业从业人员的业务技术培训与指导,以提高企业员工的业务素质。药品生产企业应增强社会责任感,严格遵守《中华人民共和国药品管理法》和《药品生产质量管理规范》,严把产品质量关,自检不合格不能出厂,从源头上杜绝不合格药品流入市场[9]。针对自制制剂,应严格按照医院制剂生产规程的要求, 做好对环境、容器、操作者的卫生管理工作, 杜绝各个环节的污染, 对容器和包装材料在使用前采取臭氧消毒[10],保证医院制剂的质量。医院制剂经过软、硬件改造, 各方面条件均有所改善, 但仍必须加强医院制剂生产各个环节的管理, 提高医院制剂质量, 确保医院制剂的疗效和用药安全。
摘要：调查2011—2012年军队评价性药品监督抽验情况。方法:对1211批检品的抽验情况及其质量情况进行统计与分析。结果:医院自制制剂质量问题较为严重,且主要分布在液体制剂和原辅料营养物质丰富以及以中药材直接入药的制剂。结论:药品监管部门应加强监管并提高技术监督的能力,相关企业应增强社会责任感。
关键词：药品,药品抽验,质量分析
参考文献
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[9]何琳.马鞍山市药检所2004年化学药品质量分析[J].安徽医药,2006,10(2):159.
2011质量立市自查报告 第8篇
为了进一步推进学校基础教育改革，全面实施素质教育，促进学校教育教学质量的不断提高，进一步提升我校办学层次和水平，培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人，按照区、市、县教育主管部门的安排，结合我校实际，我们扎实开展了基础教育学校综合管理质量工程的实施，特别是最近一段时间来，我们对照《学校综合管理质量工程的实施方案》，进行了全面认真的自查自评，现将自查自评情况汇报如下：
一、我校基本情况
陶乐第一小学是一所完全镇中心学校，学校占地 31000平方米，建筑面积平方米。现有教学班18个，在校学生805人，共有教职工55人，其中：小学高级教师36人，小学一级教师19人，现有本科学历教师19人，大专学历教师 23 人。学校教师是一支勤奋敬业、踏实从教的教师队伍。
二、办学方面：
1、学校以“为学生的终身发展奠基，对学生的一生幸福负责”的基本办学指导思想；以“立志 尚德 崇真 乐学 健体 创美”的办学理念，着力培养和塑造学生。
2、全面贯彻教育方针。我们坚持定期组织广大干部教师学习素质教育理论，认真贯彻上级关于基础教育改革和发展决定的实施意见，不断更新教育理念，树立了正确的教育观、人生观和科学的发展观。学校制定有详实的综合管理质量工程的实施方案，严格按照课程标准开设课程，尤其加强了体、音、美、劳等学科的教学，配备了专任教师，并加强了场地设施建设。同时，坚持面向全体学生，积极组织开展丰富多彩的活动，发展学生特长，张扬学生个性，丰富校园生活。定期举办冬季越野赛和秋季田径运动会，增强学生体质。学校成立了小足球训练队和田径训练队，教练认真指导、科学训练，队员身体素质和运动竞技技能明显提高。在县局组织的小学生田径运动会和越野赛上均榜上有名。学校每学年都由政教处牵头举办文艺汇演、书画展、演讲、朗诵、故事大赛等内容组成的校园艺术节，为促进学生全面发展提供了舞台。
3、面向全体学生。在教育教学工作中，我们依据各年级实际和教师现状，科学合理的配备教师，使各年级、各学科都有骨干教师把关，教师学历达标、年龄结构搭配合理，同时，我们坚持因材施教，分类推进，既重视优等生的培养，也绝不放弃一个后进生。实行教师包后进生制度，坚持赏识教育，帮助他们寻找自己的闪光点，增强信心，帮助他们进步。
三、课程和教学计划管理
1、严格执行课程标准和课程计划
教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工认真学习党的教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到党的教育方针上来，与部分课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每学期教学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。
2、制定学校教学工作计划
学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础，为夯实这个基础，每学期开学初结合上级主管部门的工作要点和学校工作计划，制定学校教学工作计划，经全校教职工会议通过。然后各教研组、班主任、科任教师围绕学校计划，拟订各类计划。
3、实施教学计划
为确保《学校教学工作计划》的实施，我们一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学工作计划，明确责任，落实分工；二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度，确保制度生效；三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为不定期抽查，检查了各教研组计划和和抽查教师教学工作计划；四是严格兑现教学质量奖惩方案。
4、教育教学思想和理论学习
开展好这项工作，学校用例会制度来规范全校教职工的参会情况。例会规定：每周一下午学生放学后为全校教职工集中学习时间，利用周例会，安排教师收集好信息，广泛猎取资料。
四、教研组管理
1、建立健全教研组织
我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，结合学校规模及特点，共设语文、数学、综合七个教研组。各教研组长均由学校本学科学识水平较高、科研意识较强、具有学科带头作用的区市县骨干老师担任。
2、参加教研活动，指导教研工作
为抓好这项工作，学校领导班子成员个个联系教研组工作，人人参加教研活动，指导教研工作。具体分工：陈永兵校长联系高年级语文组；刘勤副校长联系低年级语文组；张巧玲主任联系中年级语文组；王学武联系高年级数学组；白玉玮主任联系中年级数学组；孔建平副校长联系低年级数学。学校领导联系教研组，参加教研活动，指导教研工作，还人人兼课，亲临第一线。
3、教研创新有特色。
我校教研工作以校本教研为主。各教研组每学期在校内都组织每位教师讲公开课、评选优质课，并结合活动对教师进行一年一次的课堂教学达标复验。此外，还鼓励教师跨组听课，评教法、教学环境的创设、知识整合活动，组织教师积极参加校际大教研做课、听课、评课交流等活动。各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨。
五、教学管理过程
1、教学常规检查与督促
主要从四个方面进行：一是各教研组每月底检查一次本组教师教案、听课记录、作业批改。为督促各教研组检查本组教师教案、听课记录、作业批改的质量，负责联系教研组的行政领导定期与不定期对教师进行抽查。抽查结果显示：各教研组均把检查教师教案落到实处。二是教务处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度。每学期至少集中检查2次以上，检查结果显示：教师能潜心钻研教材，认真提前备课，及时进行教学反思；各组教师作业布置适量，补救措施较具，每次检查、抽查结果都认真作好小结。三是督促班主任每学期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。四是校中层领导在各自兼课的同时，学期内教务处安排听课周活动，每周有三位中层人员随机深入班级推门听课，并适时在教师教案上签字，同时及时与讲课教师交流并提出较合理的意见和建议；每学期均听课在25节以上，其中教学副校长刘勤、教务主任张巧玲听课30节以上。对所听课及时让做课教师或班长在听课记录上签字；五是每学期抓好教案、作业、课件、评语的展评，评出优秀教案、作业批改优秀人员，并进行奖惩。经过上述工作，有力地推进了学校教学的常规管理顺利进行。为促进教育教学质量和办学效益的不断提高夯实了基础。
2、校风和学风管理
为抓好校风、学风管理。学校领导、教师、学生轮流值班，并有门卫、班主任配合执行，处理日常事务和检查校风校纪，对违规违纪学生强化思想教育工作。二是各班严格班级管理，注重班风建设，学校政教处组织召开一到两次班主任经验交流会、召开两到三次学生代表座谈会，各班级分别举行班级学生代表座谈会，进行评教评学活动。三是抓好每期一次的学生“学法”经验交流；四是每学年学校组织一次全校性的家长开放日活动，一次全校性的家长座谈会，要求家长代表积极献言献策，参加管理学校。五是抓好好人好事的宣传报道，在国旗下讲话时表彰上周模范班级和好人好事。由于各方密切配合，学校校风、学风不断改观，每天学校教学秩序井然。在师生中，比、学、赶、帮、超的学风较浓。
六、坚持德育为首，狠抓文明建校
1、陶乐第一小学遵循《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规办学，实行校长负责制，教代会、党员会议参与管理和监督，坚持德育为首、教学为主，建立健全各级各类岗位责任制，提高教师业务能力和职业道德，实施以德治校，依法治校，实施每年“教师节”、“六一”对优秀教育工作者、优秀教师、模范班主任、优秀辅导员给予表彰奖励的制度。
2、陶乐第一小学注重加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《小学德育大纲》，大力宣传并按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求学生，每学期对优秀学生给予奖励，对违纪学生给予批评教育和处分。
3、充分利用班会课、升旗讲话、集会等，对学生进行理想教育、公民道德教育、成功教育、品德教育、法纪教育和心理健康教育，引导学生正确看待人生，正确看待社会，努力在文明建设中完善自我，超越自我。
4、组织党支部、工会、少先大队认真搞好党、会、队活动，举办教职工文体活动，学生演讲赛、文艺汇演、朗诵、故事会、运动会等各项有益活动，组织学生并积极参加社会实践活动，大力推进素质教育。
5、聘请法制副校长到校搞法制讲座，深入开展法制教育宣传工作；建立学校与学生家长联系制度，定期组织家访或召开家长座谈会，促进学校教育发展。
6、严格执行国家教委、国家体委《关于中小学体育工作的暂行规定》、《保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》、《中小学生卫生工作暂行规定》以及有关加强中小学生视力保护等规定，认真上好体育课、广播操，眼保健操积极开展体育活动，保证学生每天至少有一小时体育活动时间，促进学生身心健康发展。
7、按照《义务教育法》的规定和我县实施“普九“工作的要求，积极做好提高学生巩固率、减少辍学率的工作，积极向社会组织争取资金，对特别优秀或家庭经济特别困难的学生给予资助，使之更好地、圆满地完成学业。
8、认真施行《中华人民共和国国旗法》，严格执行国家教委制定的升降国旗制度，每周一早上搞好升旗仪式和周五放学的降旗仪式，加强爱国主义教育。
9、认真贯彻国家、自治区关于加强中小学安全工作的各项要求，成立安全工作领导小组，建立健全安全工作责任制，与保卫人员、班主任鉴订了《陶乐第一小学安全工作责任书》，切实抓好防火、防震、防盗、防毒、防暴、防意外伤害事故的防范工作，确保全校师生的安全。
10、认真执行《未成年人保护法》，严禁体罚和变相体罚学生，不许鼓励、放任学生参加超过其体力、能力的危险活动，组织郊游等活动，必须请示，坚持谁主办谁负责的安全责任追究制，认真做好安全防范工作，若因玩忽职守发生事故，坚决追究责任。
11、建立《陶乐第一小学安全工作请示报告制度》，一旦发生意外事故，及时上报并做好救护善后工作。
12、学校建立了以工会主席张永廷为组长的教代会组织，不定期召开教代会，对学校的各项工作进行民主管理和监督。
七、活动课程管理
在校长陈永兵的领导下，我校积极开展了丰富多彩的、有意义的社会活动、校内活动、学科竞赛活动，认真参加全县开展的体育、美术、书法、演讲、征文等活动。每次活动都要求拟订出切实的活动计划，按计划组织训练参加。我校的各种活动非常积极，活跃，而且成绩显著。2009年3月学校获平罗县第二届青少年科技创新大赛组织奖；2009年9月学校获全县中小学“中华经典诵读”比赛三等奖；2009年9月学校获全区中小学作文大赛优秀单位组织奖；2009年12月学校获“体彩杯”全县中小学冬季越野赛小学组男子团体第四名；2009年3月苏航同学的作品在全县青少年科技实践活动大赛中获小学组一等奖1个，三等奖3个，赵楚楚同学的作品获二等奖，张浩寅同学的作品获优秀奖2个；2009年6月赵楚楚、闫默涵同学在全县消费维权演讲比赛中分别获小学组一、二等奖；2009年6月赵楚楚同学在全县“人寿保险杯”防震减灾征文比赛中获一等奖，侯文慧同学获二等奖，王琦、樊全新、闫默涵同学获三等奖；2009年11月白珂同学在全区中小学生交通安全知识大赛中获三等奖 ；2009年12月李 博同学在全县中小学“体彩杯”冬季越野赛中获小学男子组第五名，高新亮获第十七名。
八、教学设备管理
1、建立健全各室规章制度
我校分别设有图书室、微机室、实验室、远教室、多功能室、文娱体育设备保管室等。为强化对各室的管理，各室均安排责任心强、素质高的人员负责，并建立健全有关管理制度及工作措施，规范了各室的工作纪律。
2、充分发挥各室作用，为教学服务
（1）、各室在学期开学前制订了工作计划，并有工作记录，各室工作管理制度及措施规范，管理人员强化了工作责任心，严格纪律，到岗到位好，物品、仪器堆放有序、存放整齐，使用程序清楚，归还手续齐备，真正为教学提供了良好的服务。
（2）、学期期末各室向学校汇报为学校和活动类课程提供服务的次数、质量、效果。
3、强化各室建设
（1）、根据教学需要和学校财力，学校安装了光纤网络，不断更新和充实各室的设备，为实现教学手段现代化，为教师运用现代教育教学技术，开展教学、教研、教改创造了条件。
（2）、我校除为各室更新和增添设备外，还以不同的方式和途径提高各室工作人员的素质和能力。一是通过加强各室自身的学习来提高管理素质；二是通过实际工作来检验各室人员的反应能力，应变能力；三是通过边干边总结经验，不断完善各室的规章制度及相关措施，从而不断提高各室人员的管理素质，增加工作效率。
九、教师业务档案
为体现全校教师业务成长过程，学校建立健全教师业务档案，做好对教师教学工作的全面评价，收集资料及时，登记齐全，管理规范。教师业务档案有自己的特色：实行人为管理和电脑管理相结合。学校将教师每期教学工作计划、总结、听课记录、教学经验交流、教学论文、辅优扶差等情况汇归教师业务档案。为教师增强各方面的能力作参考以及学校公正地考评教师的工作提供详实可信的依据。
综上所述，我校教学常规管理工作，按上级要求抓得具体扎实，为我校提高教育教学质量，为提高办学效益夯实了基础，取得了一定成绩。2009年9月学校被平罗县人民政府评为全县第二届“六百工程”和谐校园；2009年11月学校被平罗县依法治县领导小组办公室评为法律进学校“四星级学校”；2010年2月学校被平罗县教育体育局评为2009年度绩效目标管理考核先进单位；2010年3月学校被平罗县教育体育局评为巾帼岗位建功先进集体。
特此报告
小学提高教育质量行动教学工作计划
“百年大计，教育为本”！教育事业永远是最值得我们去发展，去改革的。在不断的发展中，我们国家一直在大力推行教育改革，提倡素质教育。我们学校必须要严格按照国家的大方针走下去，提高我们学校的教学质量，在长期的大方针上走下去。在不断的前进中，我们中心小学制定出了一个较为长期的计划，争取在三年之内，让我们的学校教学质量提高到一个行的档次上去！
党的十七大报告提出：“优先发展教育，建设人力资源强国”。这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段，为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标，是对教育提出的新要求。为进一步贯彻落实党的十七大精神，认真落实《市提高教育质量行动计划》的要求，提高学校教育质量，推进基础教育又好又快发展，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，办人民满意的教育，结合我校实际，特制定本行动规划。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，通过实施“提高教育质量行动计划”，全面贯彻党的教育方针，进一步提升教育理念，强化教师队伍建设，全面实施素质教育，深化教育改革，保障人民享有接受良好教育的机会，办好让人民群众满意的教育，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现建设创新型国家和人力资源强国的奋斗目标做出新的贡献。
二、行动目标
通过三年的努力，我校基础教育质量力争走在全市农村小学的前列，使我校基础教育再上一个新台阶。到2010年，在巩固提高“普九”成果，向双高“普九”目标迈进的基础上，实现学校教育资源配置基本优化、与城市之间教育发展的差距明显缩小，让更多的孩子都接受到优质教育；打造一支高素质的教师队伍；学校管理水平普遍得到提升，树立一批具有典型引领作用的优秀教师；全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，促进学生德智体美全面发展，为学生的终身发展奠定基础。
具体工作目标：
1、改进德育工作，把立德树人作为教育的根本任务，以行为习惯养成教育为重点，以体验教育、实践活动为载体，增强实效性和感染力，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2、构建科学合理的课程体系，规范教育教学秩序。在贯彻国家、省课程计划的同时，加强校本课程建设，学校要有适合学生学习发展的校本课程。进一步推动评价制度改革，完善学生综合素质评价办法，构建符合课改理念、体现素质教育要求的义务教育质量评价体系。
3、强化教研引领，创新教研活动方式，形成具有我校特点的校本教研新模式；加强项目带动、课题牵动，确立一项具有可推广价值的课题或实验项目；加强教材研究、聚焦课堂教学，构（转载自本网http://，请保留此标记。）建符合我校实际的课堂教学新模式；加强学科教研、形成学科引领团队，攻克难点、突破细节。
4、切实落实教育部颁布的《学生体质健康标准》，深入开展“青少年学生阳光体育运动”，确保学生每天锻炼一小时，强身健体，降低近视率。
5、加强学校管理，规范办学行为，以新的《齐齐哈尔市普通中小学校教育教学工作督导评估指标体系》为标准，出台配套的相关规范管理细则。
6、义务教育小学净入学率保持在99%以上，巩固提高“普九”成果。
7、倡导学校特色文化建设，引导学校注重内涵发展，力争成为全市树立的100所素质教育特色示范学校之一。
8、培养专家型校长、师德标兵、优秀班主任、学科教学名师；积极参加全市校长、骨干教师、班主任培训；充分发挥城镇支教教师的引领作用，建立一支高素质的教师队伍。
9、加强学校校园网建设，力争实现“班班通”；逐步开通普通各学科网上教研论坛，实施现代远程教研。
三、工作原则
1、坚持解放思想、实事求是的原则。要按照科学发展观要求，进一步解放思想，大胆改革，一切从实际出发，促进基础教育事业更好更快发展。
2、坚持以生为本、遵循规律的原则。要遵循教育规律和学生身心成长发展规律，按照课程改革新理念，落实学生的主体地位，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
3、坚持立足当前、着眼长远的原则。要把提高教育质量作为当前和今后一个时期教育发展的重中之重，既要考虑当前，更到注重未来，确保教育质量可持续提高。
四、主要任务
1、为学生健康成长营造良好的环境。加强德育基地建设，充分利用学校内部活动场所、设施、节假日、双休日向学生开放，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的社会实践活动。重视家庭教育，进一步优化家庭育人环境。开展社区教育，进一步优化社会环境。加强规章制度、教师队伍、活动阵地、网络建设，开办好家长学校，建立学校、家庭、社会三结合教育网络，构建完善德育工作体系。加强校园文化建设，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，建立书香校园，传承民族优秀传统，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系。
2、培养什么样人的问题始终是教育的根本问题。要坚持“育人为本，德育为先”，全面贯彻党的教育方针，以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，把德育工作作为提高教育质量的第一要务。以社会主义荣辱观教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，遵循中小学生思想道德的规律，坚持以人为本，促进学生全面发展，突出德育工作的熏陶力、感染力、教育力。
3、不断丰富德育工作内涵。通过“形势教育大课堂”，深入开展党的十七大精神学习、宣传和教育活动。把社会主义核心价值体系融入学生生活、学习的全过程，以爱国主义教育、弘扬和培育民族精神为主线，以行为习惯的养成教育为重点，以体验教育、实践活动为载体，以学生普遍存在的问题为突破口，切实增强德育工作的针对性、实效性。积极推进德育课程改革，加强学科渗透，研究并开发具有民族特色、地方特色、学校特色、贴近学生生活体验的校本德育课程，引导学生在学习中开阔眼界、增长阅历、提升境界。
4、探索德育工作有效途径。充分发挥课堂教学的育人主渠道作用，拓宽德育教学渠道，把德育渗透到各门课程的教学之中，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为（转载自本网http://，请保留此标记。）习惯结合起来，达到教书与育人的完美统一。进一步改进德育工作的方法。面对日益变化的新形势，认真研究小学生的认知规律，针对学生特点和实际，确立不同的德育目标和内容，选择宜于学生接受的载体和方式，充分挖掘各种资源，开展特色教育活动，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。
小学教学是学生大小良好的基础的时期，在这个时期，只要学生能够认真好学，在升入中学之后，自然就会有很好的成绩。所以小学教育还是很重要的，以后的路要怎么走，谁也不知道，不过我相信在今后的教学中，我们会重点对学生进行思想上的教育，让他们意识到当前的形势，更好的学习下去。在他们长大之后，成为祖国的栋梁之才，为祖国的建设做出最大的贡献！
小学开展“村小行动”工作总结
近一年来，在教育局和xx镇党委、政府的亲切关怀下，在培训中心和学区的具体指导下，在xx村社会各界的大力支持下，借儿基会教师支持服务体系项目在我校试点实施的大好机遇，我校全体员工同舟共济、积极进取、求真务实、扎实工作，教育教学质量得到了稳步提升；特别是遵循《xx区教育局村小行动实施方案》精神，扎扎实实开展“村小行动”，学校呈现出健康、和谐、稳步发展的良好局面。现将我校开展“村小行动”工作的做法与体会做总结。
一、学校基本情况
xx小学现有教学班7个（包括一个学前班），在校学生230人，其中来自服务区以外的学生142人，占学生总数的61%；教师13人，其中本科学历3人，专科学历7人，专任教师学历合格率、任职资格率均为100%。xx村土地平整，交通便利，距离市区2公里，经济较为发达，群众生活水平在原州区属中等水平，镇政府、社区及家长对教育比较重视，学校与镇政府、社区及家长关系良好。学校办学基本条件具备，但图书室、实验室、模式二教室、教师办公室等面积太小。与大多数村小相比，教师人数也不够充足。
二、所做的工作
自“村小行动”工作开展以来，我校借助儿基会项目在我校实施的大好机遇，积极行动，并结合《清河镇学区开展“村小行动”实施方案》的部署，认真落实。具体做法是：
（一）、组织教师学习“村小行动”实施方案，统一思想，提高认识，同心同德谋发展。
上学期初，我校多次召开会议，认真学习《清河镇学区开展“村小行动”实施方案》，使教师了解“村小行动”方案的内容，明确职责，提高认识。经过认真学习和多次讨论，全体教师认识到，村小行动是全面提高农村教师思想境界，加强农村学校管理，提升教师教学能力，促进教育均衡发展，办好人民满意教育的系统工程和长期行动，每一位教师都应当责无旁贷的参与其中，积极有为，否则会成为时代和形势的落伍者。因此，老师们都更加敬业，更加自觉的加强了自身学习。在教研室教研员指导下，经过反复酝酿修改，完善了《原州区清河镇xx小学（2008年-2010年）学校发展规划》，教会教师制定了比较规范而又实际的个人发展规划。与校长、教师合作，制定出符合爱生学校理念的学校三年发展规划。提出了在3年内把我校建设成为固原市村小示范校的发展目标，鼓舞了士气，增强了信心。
（二）、制定学校“村小行动”活动方案，完善常规管理制度
结合《清河镇学区开展“村小行动”实施方案》，我校制定了《xx小学开展“村小行动”实施方案》。为了使“村小行动”有效开展，我们对照方案，对《学校管理制度》及《教师考核办法》等制度进行了修改和完善，在教研员的指导下学校制定出《xx小学校本教研制度》，保证了“村小行动”开展有章可循、有据可查。
（三）、改善办学条件，整顿校园环境，提高校园文化氛围
村小行动的核心精神是爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，为了建设爱生学校，今年4月，学校对旗台、大门、操场后墙（土墙）进行了维修，并硬化花园的走道，现在，走进我校，红旗招展，花园小巧玲珑，围墙下绿树成荫，操场北墙粉刷一新，“爱岗敬业、爱生如子、爱校如家”的大红字显得格外耀眼，教学楼墙上的“爱生学校”维度辐射图把教学楼装扮得更加漂亮；校园西花园中心的水泥圆台及配套的六个小石凳很醒目，柳树下的七个学生活动石桌及配套的小石凳使校园文化氛围显得更浓。同时，学校大力加强校园文化建设，坚持以优美的校园环境影响人，和谐的人文环境激励人，增强校园环境的育人功能，书香校园在逐步的形成。同时对校外周边环境进行了治理，使校内、校外环（文章转载自[个人简历网-范文频道] http:///wm/ 请保留此标记）境得到彻底整治，创造了一个良好的育人环境和较浓的文化氛围。在导师下校工作以来，我校的校园环境、课堂内外得到很大的改变，教师的能力也得到了提高。三位导师一丝不苟、勤勤恳恳、孜孜不倦、不厌其烦的工作态度使我们所感动。在三位导师的努力下，倪主任为我校调配电脑三台，34英寸彩电一台，DVD一台，使我校的办学条件得到进一步改善。
（四）、加强师德建设，提高教师素质
建立一支素质优良的教师队伍是学校一切工作的根本保证，建设爱生学校和学生热爱的学校更是如此。要抓好队伍建设，向课堂要质量，教师队伍建设是核心因素，师资力量的培养成为学校发展的重要任务。我校以师德建设为核心，规范教师思想，制定了《xx小学教师职业道德考核办法》、《教师职业道德民主测评表》，坚持把提高教师思想道德素质作为队伍建设的首要目标，加强教师的学习，使教师不断掌握现代教育科学理论，明确教育发展方向，进一步转变教育思想、更新教育观念，弘扬教育正气，激发教师投入教育事业的责任感和使命感。
1、以爱岗敬业为宗旨
推动各项工作顺利进行
结合教育局在村小行动方案中对教师的要求，参照联合国儿童基金会关于爱生学校教师的要求，我校要求每一位教师做到 “育人为本”，确立新的教育观和学生观，尊重、理解、宽容每一位学生，善待学生出现的问题，让学生每天生活在愉快、欢乐之中，充分发挥学生的主体地位，面向全体学生，注重学生个性的发展，给予每个学生最大限度的发展机会，从而推动我校各项工作的顺利进行。
2、重视继续教育，为教师自身的发展提供平台
自中国—联合国儿童基金会“教师支持服务体系”（导师制试点）项目实施以来，xx小学在儿基会师资培训项目《县级教师支持系统建设标准》、《县级教师支持系统建设监测评估标准》和《县级教师支持系统实施指南》等文件的指导下，进一步建设学校学习支持中心，从制度保障、资源支持、人力支持等方面完善和规范。把模式二教室、图书室与电子备课室整合起来，将学科教研组人员加以整合，在时间上予以学习和研训的保证。培训中心为我校调配旧电脑及模式一设备，为我校教师的学习提供了更好的条件。
培训中心指派的导师牛文明、徐宏宇、党维玲积极开展工作，加强对我校校本教师的培训和指导，在导师下校期间，教师们虽然感到很忙，但觉得每天都很充实，因为在三位导师的指导下教师们驾驭课堂的能力提高了，通过多次修改教师个人发展规划，使教师学会了撰写规划的环节和方法，教师能在博客上发表文章，通过他们对所有教师展开听课、评课活动，结合课例，有针对性的对教师进行了他们急需的培训，如“课堂教学中的师生互动交流”，网络教研等，使学校进一步明确了校本教研的有效做法，也使教师明确了个人专业发展之路该如何走。通过指导、培训，使教师不断接受新的教育理念，激发了教师工作的积极性和主动性，不断提高教师的专业水平。
（五）、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量
我们在坚持抓好常规管理的同时，进一步建立和完善了各项规章制度，形成了较好的教学质量保证机制。一是依照《原州区中小学教学常规实施细则》建立了目标责任制度，使教师明确目标，明确职责。二是完善考核制度，定性、定量地对教师的教育教学工作进行考核、评估，并把考核的结果作为学期末奖励、评选先进和年终考核优秀评选的主要依据。三是建立了奖励机制，重奖轻罚，学校根据实际情况建立了考核奖，大大调动了广大教师的工作热情。由于各项制度的实施，使教师感到一种无形的压力和紧迫感，在平时的教学中能自觉抓好教学的每个环节，从而使教学质量明显提高。
本学期，我们结合二期课堂质量工程，加大了对教学过程的指导和管理力度，并建立了“村小行动、二期课堂质量工程”教师个人业务档案，将自己的课题研究、反思、教学设计、课堂质量评价、案例等装入袋中，教师经过不断的研究、反思，课堂教学能力逐步提高了，为提高课堂教学效率提供了保证。
1、加强对教案检查、指导，提升备课力度。
上学期，在牛文明、徐宏宇、党维玲三位导师对我校教师的教案进行了多次检查，他们从教案书写的规范性、完整性、创新性几个方面对教师的教案进行了几次详细的检查和指导，经过近一个学期的努力，我们发现绝大部分教师的教案书写上都较以往有很大的提高，教案在书写上特别完整，有计划、进度、教材分析，教学过程也很详细。课后反思严格按照要求进行反思，内容很完整。我校本学期将教案检查工作作为聚焦课堂的突破口，目的就是使教师真正理解只有在认真备课，高质量的完成教案的基础上才有可能有效的提高课堂效益。
2、提升教师业务能力，提高教师的课堂教学质量
质量是学校的生命，要想提高学生的质量，必须提高教师的教学质量，只有提高教师的个人素质和教学水平，才能收到事半功倍的效果。为了更好的提高我校教师的业务能力，学校每学期都安排教师集中听课13-15节，及教师互相听课，保证听课节次。在课堂上通过教师真实的表现，学生实实在在的反应，清楚的反应出平时实际讲课的情况。教师利用业务学习时间进行点评，授课教师也紧扣学生当堂反馈的情况写出课后反思和今后教学的改进措施。一个学期以来，通过听课活动提高了教师备课和上课的质量。听课后，教师都能及时写出自己的课堂教学反思。
（六）、加强校本教研，提高教育科研能力
抓好校本教研工作，走校本教研之路，是推动村小行动向纵深发展的重要举措和保障，是教研工作改革和发展的必然要求，是学校教师专
业发展的必由之路。我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用业务学习时间组织教师进行理论学习，加强了教育教学指导和研究，开展网络教研。在课堂教学、教学设计、网络教研等方面对教师进行了培训，大部分教师有进步。并在新浪网上建立了xx小学的博客，教师将自己的教学设计、反思在xx小学的博客上发表，并与教研员和同事在网上进行沟通、交流，网络教研的意识已逐步形成，教师教育科研意识和能力得到了提高（文章转载自[个人简历网-范文频道] http:///wm/ 请保留此标记）。
我们又结合学校实际利用远程资源开展辅导讲座。如“谈教育科研在学校的教育和发展中的重要作用”、“如何开展课题研究”等专题辅导讲座，引领教师正确认识教育科研。在科研兴校方面抓好了“两转变、两确立”的过程。即由科研少数人向全员化转变，确立了人人参与的意识；由个人向集体合作转变，确立发挥集思广益的群体合作精神。正是通过这一系列措施，创设氛围，让教师充分认识到了教育科研在学校教育和发展中的重要作用，真正做到了全员参与化。县级骨干教师在学校课题组的组织下，紧紧围绕着学校的“优化课堂结构，发挥主体作用”的主课题，每个教师都确定了自己相应的研究子课题，深化课题研究领域，不断探索新的教学方法和教学模式，让教师根据自己的教学实际确定有自己的研究专题，使课题研究更有实效性和指导性，全面提高课堂教学效率。通过“学习、实践、研讨、提高”，我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高。
近几年来，我校学生比2001年建校初的114名学生增加了近1倍，说明学校是有吸引力的。另外，每年年终考核时，本校都被清河学区作为学区的代表性学校展示，2005年，被评为原州区示范校。2002年至2007年先后有13名学生获得“希望杯”全国数学邀请赛三等奖，四名教师获得优秀辅导员奖。我们在总结经验的基础上，决心在三年内把xx小学建设成成为固原市村小示范学校，培养一支有良好的职业道德修养，有强烈的事业心和责任感，有正确的教育观、质量观和人才观，能自觉实施素质教育的教师队伍，形成“敬业爱生、严谨善导、团结协作、乐于奉献”的良好教风，形成有自己特色的学校文化。
三、存在的问题
1、教师的教育科研能力有待进一步提高，虽然每个教师都有自己的研究课题，但是教师没有把理论与课堂实践有机的结合起来。
2、教育教学管理制度有待进一步完善。
3、校本教研工作还需进一步加强。
四、下阶段的工作