向喜羊羊学习作文

向喜羊羊学习作文（精选18篇）

向喜羊羊学习作文 第1篇

喜羊羊作文

，

次，在生和死的千钧一发之时，他总是沉着冷静的和灰太狼斗智斗勇;每次，不管灰太狼的鬼点子多么狡猾，总是能被他看出弱点然后将其制服。仅举一例：有一次，灰太狼将喜羊羊的电子机器狗的思维方式改变了，那只狗只要一闻到羊的味道，就会上去咬，聪明的喜羊羊则利用这一点，将羊毛剪下来披在灰太狼的身上，让那只狗不停地咬灰太狼。想到这里，我不禁发出感叹：

若不是一只聪明的羊，怎么会有那么多的手段?若不是一只机智的羊，又怎

么会找到对方的弱点，克敌制胜?!

其次，他也是一只很有责任心的羊。他不像美羊羊一样喜爱外表，不像沸羊

羊一样只知道练肌肉，更不像懒羊羊一样除了吃就是睡，

终上所述，在我眼中的喜羊羊，其实是一只机智勇敢而可爱的羊。你觉得呢?无锡大桥实验中学初一(5)班 潘正炀 用户名：along_jiang

向喜羊羊学习作文 第2篇

喜羊羊很聪明，很可爱。灰太狼却很笨，每次把羊抓到家里，但是它们靠喜羊羊的聪明才智，都能成功逃脱。

每次灰太狼都很失败，而且，最后还被喜羊羊打成流星，飞到了太空。它每次失败的时候，还会说一句口头禅：我一定会回来的!

向喜羊羊学习作文 第3篇

一、激发学生的学习兴趣和需求, 是实现自主学习创建高效课堂的基础

对于小学生来说, 兴趣是最好的老师, 我们如果能激发学生的学习兴趣, 使他们产生学习的需求, 学生就能够主动学习。所以在教学中, 我常常把数学问题寓于新奇的富有情趣的情景之中, 引起学生的学习兴趣和需求感。如我在教学小数的基本性质时, 先出示了3、30、300三个大小不等的数, 问:“用什么办法可以使这三个数所表示的量相等?”我在问话时强调了“所表示的量”, 起先学生觉得3总比30、300小。当讨论出添上不同的计量单位即依次添上米、分米、厘米等单位名称后, 它们所表示的量就一样大了。接着, 我说:“现在要求用同一个单位名称‘米’来表示, 怎么办?”于是引出:0.3m=0.30m=0.300m。再进一步讨论, 如果小数部分的位数也要一样多, 便引出0.3m=0.3m=0.3m。有的学生说也还可以有0.30m=0.30m=0.30m。小数部分的位数也一样多, 或者0.300m=0.300m=0.300m。小数部分都是三位。就这样, 学生在不相等与相等的矛盾转化中, 富有情趣地学习了小数的基本性质。另外, 教学中教师用生动形象富有趣味的语言也能激发学生的学习兴趣, 如在教学3.25千克= () 千克 () 克时, 我就在不妨碍数学科学性的前提下, 告诉学生:把一个数填入两个括号时, 就像是把一块面包掰给两个人吃, 就要把3.25千克掰成3千克和0.25千克, 再用互化的方法进行互化, 这样用形象生动而又简练的语言进行教学, 学生易懂易记, 同时又提高了他们的学习兴趣。

二、读懂学生的认知基础, 是实现自主学习创建高效课堂的条件

学生获得数学知识主要有两种基本方式, 即知识形成与知识同化。知识的形成以学生的直接经验为基础, 知识的同化以学生的间接经验为基础。无论采用哪种方式学习数学知识, 教师都必须了解学生已有的认知基础, 它是学习新知识的起点。因此, 教师每次课前准备之时, 需要问问自己:我读懂学生了吗?我了解他们吗?学生原来学习了哪些知识?新知识学习需要哪些知识经验和技能?学生是否已经具备了新知识学习所需的知识和技能?这些知识和技能掌握得如何?哪些内容学生自己能够学会?哪些内容需要老师点拨引导?只有读懂了学生的认知基础, 我们才能准确定位学生现在需要什么, 从而加强教师教学的科学性和针对性, 减少教学的盲目性与随意性, 提高教学实效性。

如在教学北师大版小学数学四年级上册“确定位置”之前, 我对学生进行了调查, 并做出这样的学情分析:

1. 在日常生活中, 根据需要按一定的顺序排列是

学生已有的经验, 如教室内的座位, 按小组分座位, 某人在第几组第几排;又如, 在课间操上, 按四路纵队的要求进行排队, 某个学生在第几组第几个。课前随意抽查了6名学生, 让他们说出自己在教室的位置, 100%的同学能用自己的语言说出, 从学生的回答中不难发现, 确定这样的位置对他们来说是不困难的, 但由于习惯不同, 学生对教室内的座位, 其说法都会有些差异, 如自己是第几组的, 有5名学生认为应是从左往右数, 但也有1名同学是从右往左数。因此, 学生在认识“数对”时, 首先要让他们体会确定排列标准的重要性, 其次再进行数据表示“数对”方法的介绍。

2.“数对”的抽象表示方法是学生第一次接触, 但

如果从学生的原有生活经验和身边熟悉的情境导入, 大部分学生都能接受, 同时也能引起他们学习的兴趣。但对用“数对”在直角坐标系上来表示位置的方法 (上课时不需要呈现直角坐标系概念) , 一般的学生是难以思考到的, 因为这是数学上的一种约定俗成的规定性, 与学生的生活经验较远。所以, 教学时也没有必要让学生自己去探索这种抽象的表示方法, 教师可以直接向学生进行介绍。

3. 本班学生活泼好动, 在数学课堂上愿意积极思

考的人数约占本班的85%, 敢于提出自己见解, 敢于质疑的约占29%, 有约10%的人学习上有困难或精力不能完全集中, 所以我在教学中要充分利用本节课与学生生活紧密相联这一优势, 设计一系列的活动情境, 通过活动情境的创设, 让学生学会用多种方法描述物体的位置, 培养学生思维的灵活性。

三、教给学生学习的方法, 是实现自主学习创建高效课堂的关键

怎样才能学会学习、主动学习呢?唯一的答案——只有掌握了科学的学习方法, 具备了较强的自学能力, 将来才能独立地探究新的学习领域, 索取新的知识。可见, 培养学生的自学能力、教给学生学习方法是素质教育的要求, 也是培养人才的需要。预习, 是小学生最常见的自主学习的形式, 要提高学生的自主学习能力, 就必须狠抓“预习”这一环节。数学教师应从高年级开始教给学生预习的方法, 逐步培养学生良好的预习习惯, 提高学生的自主学习的能力。

教学中, 我通过大量阅读, 整理, 总结, 教给学生这样几种预习方法:a.任务落实预习法, 即教师布置预习任务, 学生带着明确的预习任务去进行预习;b.课本标记预习法:即在预习时, 边阅读边用特定的符号做出标记, 并在书上空白处提疑问、写心得;c.温故知新预习法:在预习过程中, 一方面初步理解新知识, 归纳新知识的重点, 找出疑难问题, 另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧知识;d.尝试练习预习法:对于计算类新授课、练习课, 预习时先进行尝试练习, 遇到疑难再返回预习例题, 然后再尝试练习;e.动手操作预习法:对于公式的推导等操作性较强的知识, 要求学生在预习过程中亲自动手去实践, 通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动, 体验、感悟新知识。

如北师大版小学数学五年级上册“分数的再认识”一课, 我设计了这样的预习题:

1) 看书34页—55页, 说说本单元都有哪些内容?每个内容下有哪些知识?试着写一写, 画一画。

2) 你对分数都有哪些了解?尝试解决书35页第一题。

3) 重点看书34页前两幅图, 对图中提出的问题你能说出理由吗?

第一个预习题目的是引导学生通过自己看书, 对这一单元的知识内容以及知识点加以整理, 做到心中有数, 同时也激发学生的学习热情和学习信心, 在课堂上, 我又及时的表扬学生的这种学习方法, 引导学生在学习的过程中逐步把自己的知识网络图补充完整, 让学生经历一个完整的构建知识体系的过程, 更有利于他们的终身发展。

第二个预习题我采用了练习题检测的方式, 有意的提问了好、中及相对比较差的学生来回答, 这样教师在课堂上不但了解了学生对知识的掌握情况, 及时作出调整, 而且还唤起学生脑中的知识储备区来同化新知。

第三个预习题实际上是本课的新知, 提前布置给学生后, 比较好的学生就可以通过自己的思考来进行解答, 中等水平的学生通过自己自学课本也能解答一些, 基础较差的同学, 他们或许无法解答出来, 但通过翻看书本对新知识也有了感受和思考。这样为学生主动参与、乐于探究提供了空间和平台, 教师在课堂上的“导”也能更好的放在最需要处。

四、挖掘教材中知识的隐含性, 是实现自主学习创建高效课堂的根本

喜羊羊做辅导　孩子吵着要学习 第4篇

教你做竖式计算题

小学生刚开始接触竖式计算是比较难的,电脑这么聪明,让它教呗!

运行“Sanchan”(下载地址:http://work.newhua.com/cfan/200919/ssjs.rar),利用数字键盘输入数学表达式,然后按回车键(见图1),竖式立即展示出来,对于加、乘、减法,还可以显示计算的进、退位,单击“条件设定”,弹出新窗口,勾选中间的一项,单击“决定”,鼠标双击竖式区域,即可显示。按键盘上的Delete键,可以清除算式。依次单击“黑板→印刷”,还可以把算式打印出来。

喜羊羊与灰太狼的较量

一部《喜羊羊与灰太狼》的连续剧不知迷倒了多少儿童,和它们一道计算数学题,小朋友们一定会感到新鲜。“喜羊羊与灰太狼大战数学题”(下载地址:http://work.newhua.com/cfan/200919/xyy.rar)这款软件,正迎合了儿童的心理特点。

软件运行后,那熟悉的喜羊羊、灰太狼和羊村长便出现在我们面前(见图2)。首先单击“设置”,选择计算的类型和难度,计算类型为加法与减法,难度为计算的位数,应根据学习的进度进行安排,设置完成后单击“确定”,回到比赛现场。

羊村长出题,喜羊羊通过鼠标单击下方的数字输入答案,确定后单击“举手”标志,如果是正确的答案,那鬼头鬼脑的灰太狼倒霉了,重重地当头一棒!如果答错,灰太狼的笑声可不好听哟。

和可爱的动物一起学拼音

教学拼音是难点,这一点谁都承认,难的原因是拼音太抽象,如果能联系日常生活中的一些有趣的实例,再加上可爱的动物一起伴读,那效果可能就不一样了,运行“汉语拼音学习软件”(下载地址:http://work.newhua.com/cfan/200919/pyxx.rar)这款软件值得一试。鼠标移至左右两侧,弹出教学内容进行选择,学习拼音可通过听、说、写、练几个试方面进行,还可以通过左侧课程中的鼻韵母儿歌、单韵母儿歌、拼音游戏等来学习拼音。

象形识字,学习汉字的突破

喜羊羊童话作文 第5篇

说干就干，灰太狼找出一些电线啊、锯子啊、强力胶啊……

喜羊羊和他的小伙伴们知道了这个消息后，准备一起整一整灰太狼。

喜羊羊的童话作文 第6篇

它浑身洁白，一双美丽的大眼睛像珍珠一样闪闪发亮。它每天带领羊村所有“居民”去青青草原吃嫩草，它聪明、机灵、可爱、勇敢，是我学习的榜样。它的聪明、勇敢体现在每次遇见灰太狼，它都会想出智取灰太狼的妙计，不仅带领伙伴安全逃离了狼爪，而且还会给灰太狼沉重的打击。说它机灵、可爱，是因为它能够认识到自己的不足之处，在遇到危险时能够取长补短、化险为夷。

如果我是喜羊羊，我要规劝灰太狼不要再吃羊了，你决不是我们的对手，你可以利用草原上的害虫，譬如：蝗虫、飞蛾等做一些蛋糕吃。

如果我是喜羊羊，我要告诉慢羊羊村长，你年纪大了，应该好好休息了，让我来做村长吧!我一定会把羊村管理得井井有序。

如果我是喜羊羊，我要带领懒羊羊一起去做运动，告诉它运动减肥跑得快。

如果我是喜羊羊，我还要研发更先进的防狼武器，让灰太狼有来无回。

喜羊羊的童话作文 第7篇

在动画王国中，我的最爱是《喜羊羊与灰太狼》。里面有八个代表人物。喜羊羊乐观向上充满活力，脸上总是带着微笑的他与灰太狼斗智斗勇，经常充当羊族小英雄。美羊羊虽然胆小柔弱，却是善于理解、关爱他羊的最美丽的羊。懒羊羊懒惰成性，爱占小便宜、贪吃、给大家留下了不好的印象。沸羊羊有力气，脾气暴躁，得理不让羊。暖羊羊是大肥羊学校的班长，它本身就像它的名字一样，乐于助羊，总能给大家带来温暖。慢羊羊是最年长的羊，身为一村之长的它，爱搞些小发明，而灰太狼就是最大的受害者。

灰太狼虽然聪明过人，总有一些欺负小羊的损招，却因没有同情心和爱心，所以没有一次成功，只能做着吃羊的白日梦。灰太狼的口头蝉是：“我一定会回来的。”不抛弃不放弃也是灰太狼的一大优点呦!手中常拿平底锅的红太狼是灰太狼的老婆，经常听灰太狼的花言巧语，对能吃到羊信心十足，然而面对失败的灰太狼，脾气总是那么暴躁。爱美的它，总是为此将到手的小羊丢掉。

《喜羊羊和灰太狼》帮忙练长跑 第8篇

在一次备课时, 笔者又想到了这个棘手的问题:在课堂中, 绕圈跑、往返跑、自然地形跑各种各样的方式都试过了, 但效果都不明显, 究竟应该采取哪种方式?在思考的过程中, 笔者突然想到了正在热播的《喜羊羊和灰太狼》, 笔者心中一动:如果能够在课堂中加入该动画片的情景, 学生的参与积极性一定会很高……

在第一轮游戏中, 教师首先戴着“灰太狼”的头饰站在中圈开始追逐, 学生则扮演小羊逃跑, 同时, 教师在追赶的过程中故意张牙舞爪并配上“狼来了”的吼声, 从而让学生能更快地进入角色。第一轮游戏结束后, 大家都围在教师的周围等待成绩的宣布, 此时, 教师更是以一句“虽然没抓住你们几个, 但是我一定会回来的”, 把学生引得开怀大笑 (整堂课始终在轻松、愉快的氛围中进行) 。

在第二轮游戏中, 教师从没有被抓到的小羊中选出一只“灰太狼” (男生) , 一只“红太郎” (女生) 继续比赛, 从而增加了“羊”逃跑的难度, 使游戏更加紧张、激烈, 也激发了学生兴趣;被抓住或者没有沿着线跑进的违规学生, 要立即退出比赛, 做“懒羊羊”, 但他们站在场外仍然能参与游戏, 如可以不停地提示其他学生“狼来了”。而各种因素也将游戏推向一个又一个的高潮。

在每轮游戏结束后, 学生都争着当“狼”, 教师则提出“只有没有被抓住的学生才能扮演该角色”的要求, 这又为学生的热情参与添了“一把火”。……

向喜羊羊学习作文 第9篇

2012年2月27日早上10点，在云南省宜良县辣妹子酒店附近，4岁男童张小宝抱着遥控器玩电动车。一个40多岁的男人走到他面前，拿着一本《喜羊羊与灰太狼》故事书，笑着向他招手。张小宝开心地朝“叔叔”奔过去。他不知道，自己这一去竟是九死一生……

不还钱，我就把你孩子卖了

张小宝的父母張舜、李小玉都是贵州省遵义市人。为了给孩子成长创造更好的条件，2009年夫妻俩来到云南省宜良县，经营贵州特产。

2010年12月，李小玉看见一家名叫“辣妹子”的酒店在转让。咨询后得知，想要接下这家酒店，转让费需要18万元，但李小玉手里的钱不足10万元。经过多方联系，她和老乡王明各出9万元，接下了这个酒店。

半年后，由于酒店经营不善，王明要求撤资，李小玉为难地说：“我理解你的想法，但钱都投在了装修上，拿不出那么多钱退给你，能不能先缓半年？”王明当即与李小玉签订协议：从即日起，酒店归李小玉独自经营，半年后退还王明股金9万元。

然而半年后，王明前来要钱时，李小玉说生意还是惨淡，求他再宽限些日子。王明生气了：“我每次来，你都说生意不好。可我每次都看到吃饭的人有很多！你拿着我的本钱去发财，我却因为你变成了叫花子！”

见王明责怪自己，李小玉不满地反驳道：“当初说好一起挣钱，谁叫你不守信用半路撤资？现在搞成这样，谁也怪不了谁。”一听这话，王明急了：“都是你把我从贵州骗到云南，现在害得我人不人，鬼不鬼，还被老婆骂！”当天，王明和李小玉大吵一架，彻底撕破脸。

此后，王明三番五次地来店里闹，这也多少影响到了酒店生意，两人关系越来越僵。特别让王明痛苦的是，每当他回贵州老家时，不但朋友笑他去云南投资血本无归，妻子也对他冷言冷语，还威胁他说，要是再要不回钱来就离婚。烦躁的王明干脆在云南租了一个地下室，专门讨债。

2012年2月26日，王明再次到酒店要钱，两人又发生了激烈的争吵。当晚，王明躺在床上翻来覆去睡不着，心想：我把所有积蓄都给李小玉了，现在她当了老板，自己却一贫如洗，有家不能回！看来她根本就没打算还钱，我连请律师打官司的钱都没有。既然她不仁就别怪我不义，干脆把她儿子卖了，或许还能得个几万块钱，也好跟老婆交代。

一般早上客人不多，李小玉都会在厨房里忙活，让张小宝在酒店附近玩耍。2月27日早上，王明买了一本张小宝最喜欢的《喜羊羊与灰太狼》故事书以及他喜欢吃的糖果，来到酒店附近溜达几圈后，果然看见张小宝拿着电动车玩具，在路边玩耍。

王明四周看了看，发现李小玉不在，便悄悄凑过去，热情地叫道：“小宝！过来，叔叔给你买故事书啦！”“叔叔！”看见王明，张小宝毫无防备地朝他跑了过来，接过故事书爱不释手地翻看。

“叔叔带你去买好吃的东西，好不好？”“好！”张小宝爽快地答应了。王明带着张小宝，打了一辆面的绝尘而去。直至中午11点，李小玉才发现儿子不见了。她心急如焚，迅速发动亲友帮忙寻找，却一无所获。

聪明娃成了烫手山芋

王明为了让张小宝乖乖听话，给他买了很多零食。想到人贩子经常在车站出没，王明就把张小宝带到车站附近。安排他到附近的游乐场玩，自己则进了车站。

王明观察一段时间后，便找几个有点儿像人贩子的人搭话：“我家遭火灾了，孩子养不起，如果你想要孩子，给我几万元生活费，我就把孩子送给你。”尽管绝大多数人拒绝了王明，骂他“神经病”，但问了几个人后，王明竟然真的找到一个人贩子。

在游乐场看过孩子，人贩子与王明开始讨价还价。此刻，趁两人不注意，张小宝悄悄钻到桌子底下，把他们的话听得一清二楚。一听叔叔要卖自己，张小宝立即“哇”地大哭起来：“王叔叔，你不要卖我，妈妈说卖小孩的都不是好人！”张小宝小喇叭似的一哭，立即招来许多旁人惊异的目光。

人贩子见势不妙，立即脚底抹油。王明也心慌意乱地将张小宝迅速带离车站。他想：不能再在宜良县待下去了，这样非出事不可。

王明随后租了辆面包车自己开，然后骗张小宝说要带他回家。看他不再哭闹后，王明把车往石林县方向开去。

途中，王明试探地问：“小宝，如果叔叔真把你卖了，你怎么办？”张小宝歪着头想了想说：“我不怕，我会给妈妈打电话让她去接我。”说完，为了显摆自己的记忆力，张小宝一口气背出爸爸、妈妈和小姨的电话号码。原来，李小玉夫妇长年在外做生意，他们平时也经常教育孩子要有自我保护的意识。

听张小宝背完电话号码，王明不由后背一阵发凉：现在通讯这么发达，即便把孩子卖了，说不定哪天，他找到机会给家人打个电话，那自己不就得坐牢吗？

可孩子都拐来了，他还认识自己，总不能给送回去吧？王明开始为自己草率的决定后悔。张小宝成了烫手山芋，吃不得，丢不得，怎么办？李小玉现在肯定知道孩子失踪了，万一她报警就坏了。王明越想，心情就越发沮丧不安。

张小宝一直乖乖地坐在座位上吃零食，王明渐渐对他放松了警惕。车子刚好驶过一处行人密集的地方，张小宝突然摇下车窗，拼命向路人大喊：“叔叔阿姨快救救我，王叔叔要卖我！”

王明差点儿吓死，他猛地一踩油门，一直把车开到无人的山路边后才停车。他气急败坏地从身上掏出一把匕首，嘴里骂道：“你妈骗我，你这小崽子也跟我玩花样，我这就把你弄死，出口恶气！”

看到和蔼可亲的王叔叔面目狰狞，张小宝吓坏了。危急时刻，他突然想到有一次懒羊羊被灰太狼抓到要被煮了吃时，它拼命装可爱拖延时间，最后被喜羊羊它们救了出来。于是，他拼命向王明哀求道：“叔叔，你别杀我，求求你了！我可以给你唱歌，你让我做什么我就做什么！”说完，竟然哆里哆嗦地给王明唱了一首童歌：“我有一个幸福的家，有爸爸和妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家……”

听着小宝颤抖的童音，王明忽然想起了自己的孩子。他孩子跟小宝差不多大，如果自己孩子被人杀了，自己肯定得心疼死。再说，大人的错，怎么能怪罪孩子呢？不知不觉中，王明心软了。

下午6点，王明经过反复思考后，决定放弃报复，把小宝又抱回车上：“孩子，叔叔今天是跟你玩个强盗游戏，别怕，我这就送你回家。”得知王叔叔要送自己回家，张小宝开心极了，当即在车上蹦起来：“回家喽，我要回家见妈妈喽！”就在此时，王明电话响了。

原来，李小玉和丈夫找了儿子一天后，没有发现任何踪影。她预感不妙，立即到宜良县匡远镇派出所报案，并把怀疑对象锁定王明。一个和王明熟悉的朋友也在帮李小玉找孩子，听说李小玉怀疑王明后，就打电话来问是不是他绑架了孩子。

朋友劝王明道：“如果是你干的，快把孩子放了，李小玉都报警了，你想坐牢啊！”“他家孩子丢了，关我什么事？”王明嘴上强硬，心里却变得慌乱起来。

怎么办？李小玉已经报警了，警察一旦找到孩子，那自己就是绑匪了！一不做，二不休，只有把孩子弄死，销毁“证据”！

善恶就在一念间。王明把车开到石林县鹿阜镇三家村胡山箐的一处山上，趁着夜黑无人，他把号哭挣扎的张小宝扯下车，捡起路边的石块，朝张小宝头部猛砸四五下。瞬间，鲜血从张小宝的头部汩汩冒了出来，他瞪着无邪的眼睛，脆生生地叫了一声“叔叔”，便倒在地上，昏死了过去。

王明以为张小宝必死无疑，就随便扯了点儿枯草，盖在他身上，然后向陆良县方向逃去。

九死一生的两天一夜

天无绝人之路。半夜下起的小雨，竟然把晕死的张小宝浇醒了。苏醒后，他感觉头疼得厉害，摸了摸头，黏黏糊糊的，原来是下午出的血凝固后，又被雨水稀释了。

疼痛、饥饿、寒冷瞬间袭来，在这伸手不见五指的荒郊野外，受了重伤的他怎么办呢？雨越下越大，张小宝在黑暗中摸到附近的一处石头有些缝隙，赶紧把自己的身子蜷缩进去。头上的雨点儿消失了，尽管石块很坚硬，但张小宝却似乎找到了依靠，终于不用再承受风雨的侵袭了。此时，恐惧才清晰地朝他袭来，张小宝越想越怕，绝望地大哭起来。

在这寂静的荒郊野外，张小宝的声音显得格外刺耳，他竟然被自己的哭声吓着了。哭声渐渐停止，因为他想起动画片里：懒羊羊就是因为哭，才引来灰太狼抓他的故事，他告诫自己：“我不能哭，我要是哭的话，一定会让坏人听见的。”

事实上，张小宝这个念头，竟然救了他的命。他醒来时，头部伤口血管大部分已凝固，如果因为害怕而继续哭号的话，一定会引发血管裂开出血，很有可能熬不过这个晚上。

毕竟只是一个4岁的孩子，张小宝虽然想着不能哭，但还是越来越感到害怕。但他知道，自己必须要坚持到天亮，才有机会找人救自己。想到这里，张小宝强迫自己回忆《喜羊羊与灰太狼》里有趣的镜头，还学美羊羊用唱歌来给自己壮胆。

求生的本能讓张小宝乐观起来，他一会儿哼喜羊羊爱唱的歌，一会儿又模仿灰太狼的口吻对自己说：“我一定会回来，我一定会回家的！”

坚持了一会儿后，张小宝因失血过多，加上又冷又饿，不知不觉又昏迷了过去。庆幸的是：因为石头的遮挡，他在这次昏迷中，避免了冷雨的侵袭，保持了体温，为他赢得了宝贵的生存机会。

天终于亮了，因为极度饥饿，张小宝再次苏醒过来。此时的他头痛欲裂，身体非常虚弱。尤其让他感到懊恼的是：他不知道这到底是哪里，在这杳无人烟的地方，会不会有人路过，帮助自己回家呢？

坐在地上想了一会儿后，张小宝的小脑袋转过一个念头：我不能在这里等死，只要顺着山下的公路走，就能找到人，才会有好心人把我送到妈妈身边！就这样，满脸是血的张小宝摇摇晃晃地站了起来，强撑着身体顺着公路向前方走去。

张小宝实在太累了，他走着走着，便会一个踉跄倒下去。然后，他休息一小会儿，恢复少许体力之后，又摇摇晃晃地站起来，继续往前走。感到自己支撑不住的时候，他又用灰太狼那句“我一定会回来”的话激励自己：灰太狼抓了几百集羊也从没放弃，我也不能放弃！我不能死，否则妈妈爸爸肯定难过的！

正当张小宝感觉眼前有越来越多的小金星在飞时，突然路上有几个孩子背着书包从他身边经过。张小宝立即抓住机会，拼命地呼救：“哥哥……我饿！”孩子们停了下来，围着张小宝看来看去。

其中一个孩子从书包里拿出一个红薯，塞到张小宝手里说：“弟弟你饿了呀，那给你一个红薯吃。”张小宝接过红薯，大口地吃起来。其他孩子看见张小宝身上又是泥巴又是血，叫道：“这是个流浪孩，咱们不管他了，快走吧！”

几个孩子一哄而散。张小宝饿得只顾着大口吃红薯，当他想起要他们帮自己向大人求救时，这些孩子早已跑得无影无踪。他就这样失去了一次获救的机会。好在有红薯充饥，张小宝感觉自己有了点力气，又继续顺着公路向前走去。

就这样，张小宝走走停停，一直走到28日晚上7点，走到了石林县的三家村子。当他看到路的尽头有房子和人时，他知道，自己有救了。于是，他再也控制不住情绪，放声哭喊：“救命啊，救命啊！”

张小宝的哭声惊动了当地村民。当围在自己身边的人越来越多时，他终于放下心来，再次昏迷过去。看见张小宝满脸是血、伤势严重，当地村民迅速报警。随后赶来的民警将张小宝送往石林县人民医院抢救。2月29日上午10点，经医生抢救，张小宝苏醒过来，终于脱离了生命危险。经医生诊断：张小宝额头、后脑三处重度挫伤，幸好颅骨完好。他的身上皮肤多处擦伤，造成失血性休克，能抢救过来真是不幸中的大幸。

张小宝从遇险到获救，已经度过了两天一夜。从王明丢弃他的地方到获救的村子，足足有30里路。他一个4岁的孩子，独自走了这么远，这不能不说是一个生命的奇迹！

2月29日下午2点，办案人员在陆良县吉祥街一家餐厅内将王明抓获。当天晚上，在警方的带领下，李小玉终于见到了躺在病床的张小宝。劫后余生，母子俩抱头痛哭。李小玉悔恨交加：如果不是自己处理不当，怎么会给儿子招来这场惊天大祸！

3月5日，王明正式被宜良县检察院批准逮捕，等待他的必将是法律的严惩。听到这个消息，逐渐康复的张小宝拍着小手对妈妈说：“太好了，灰太狼终于得到报应了！”

喜羊羊作文350字 第10篇

相信大家都知道，这就是羊见羊爱、树见树长、花见花开、狼见狼怕、鼎鼎大名、聪明无比的喜羊羊。

他有着一双大大的眼睛，小小的鼻子;还有一个大大的嘴巴，他的嘴巴笑起来时，嘴巴笑得像一轮弯弯的明月。他还有一个特别的东西，就是挂在脖子上的黄色小铃铛，在紧急时刻，这个小铃铛就能发挥出很大的作用哦!

在《喜洋洋与灰太狼》的电视剧中，记得有一回，喜羊羊和美羊羊在森林里追逐嬉戏。突然，森林里有一个黑影闪过，这时，美羊羊已经吓得浑身发抖，可喜羊羊不慌不忙，毫不手忙脚乱。喜羊羊发现原来是灰太狼，勇敢地走向前去对付灰太狼，灰太狼渐渐地向喜羊羊走去，喜羊羊也慢慢地往后倒退，突然踩到了一块石头，又看到了一个马蜂窝，喜羊羊顿时有了一个办法，拿起那块石头假装扔向灰太狼。马蜂窝打着了!灰太狼说：“哈哈!你扔不中我了吧。”灰太狼听到了马蜂的声音，回头一看，撒腿就跑。最后，喜羊羊和美羊羊笑眯眯的走回了羊村。

喜羊羊作文350字 第11篇

喜羊羊是动画片《喜羊羊与灰太狼》中的经典人物，炯炯有神的眼睛散发出聪明智慧的光芒;一颗黑豆似的鼻子随时都能嗅出灰太狼的存在;还有一张能说会道的嘴巴总显的它在羊群里与其它羊与众不同。一身洁白如雪的羊毛总能体现出它的干净与纯洁……

我之所以喜欢喜羊羊，不仅是它那可爱的外表，更是因为它是一只乐于助人的羊!

乐于助人是喜羊羊的特点之一。有一次，沸羊羊遇到了一道难题，于是，它去请教喜羊羊，喜羊羊看过题后，认真地给它讲，但沸羊羊听不懂。喜羊羊给它打比方，终于，经过喜羊羊的不懈努力，沸羊羊终于搞明白了。喜羊羊觉得自己帮助了同学，它自己也很高兴。

喜羊羊作文350字 第12篇

喜羊羊有一个聪明的脑袋，一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，他的脖子上挂着一个铃铛，总是一副笑眯眯的样子，很可爱。

喜羊羊有一个很大的优点是他很聪明也很勇敢。有一次，懒羊羊正在睡觉的时候，灰太狼想用炸药炸死懒羊羊。他先把一个炸药点燃，正想投过去的时候，喜羊羊发现了，喜羊羊灵机一动，拿了一个正在冒火的东西投到灰太狼的炸药里，那些炸药都被点燃了!“砰”的一声灰太狼被炸糊了，还飞上了天，灰太狼又大声叫道：“我一定会回来的!”喜羊羊每次都能把小羊们就出来，真厉害!

喜羊羊跑步跑得很快，他每次跑步比赛都得了第一名。喜羊羊经常练习跑步，每次跑步跑得大汗淋漓都不停止。想想我呢，每次只跑了一会儿就放弃了，我真得学学他坚持不懈的精神。

向喜羊羊学习作文 第13篇

《西安晚报》消息, 近日, 学者朱大可指出, 我国动漫产业发展滞后, 比如轰动一时的动画片《喜羊羊与灰太狼》, 他就不欣赏, 也不让自己的小女儿去看, “我建议我国的动漫制作者去看看美国的《猫和老鼠》, 去看看《鼹鼠的故事》, 会发现什么才是真正适合孩子看的动画片”!他赞同将文化产业称为文化创意产业, 认为中国发展文创产业具有几个优势, 包括拥有农业文明资源、独特的东方文化体系、广袤的土地资源以及很多资源具备的原生态的魅力。然而, 随着文创产业在我国的发展, 目前也面临着不小的问题。“文化产业化, 中国制造面临很大的瓶颈”。朱大可直言, 我国文创产业还没有能够完全建立独立的平台, 没有形成内部自我循环的良好的创造性精神。“而且产业结构内部失衡, 现在一窝蜂地去搞动漫, 很多动漫基地流于形式, 内部其实都是做IT产业的。此外, 以虚构为主导的文化旅游也非常盛行, 这些没有文化内核的所谓文化产业都是目前我们面临的瓶颈问题”。

向喜羊羊学习作文 第14篇

当孩子们在为喜羊羊的勇敢和智慧拍手叫好的时候，成年人们则显然更加关注灰太狼那饱含各种苦涩的眼泪狂奔的情节；当孩子们都希望自己能替换片中的小羊去到那个梦幻的糖果世界的时候，成年人则在为红太狼兼具暴力平底锅和温柔爱夫情的表现而发出会心一笑。

所以喜羊羊与灰太狼之间的争斗，其实不是两种天敌族群之间的对抗，而是代表着孩子与成年人两种世界观的碰撞：孩子既要好好学习，又要不时地向成人施以反抗，体现某种逆反心理；而成人一方面在不停地压制孩子的空间，另一方面又有着不为孩子们所知的私生活。

这就是喜羊羊美学的核心，也是喜羊羊与其他儿童动画和惯常的国产动画最大的区别。为什么在剧场版中，喜羊羊每每总要和灰太狼合作去打败另一个敌人，而这种天敌间的合作并没有让观众感到任何的不适呢？因为他们本来就不是天敌，而是两个人群。

《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》将这种既分离又统一的美学发挥到了极致。它既完美地展现了孩子们的梦想——对英雄的梦想、对魔术的梦想、对异世界的梦想等等，又不失幽默地刻画了一对成人夫妇的恋爱史、离别情和日间常态。它让两类人群的观众都找到了看点和共鸣。能做到这一点，着实不容易。

小灰灰是喜羊羊剧场版系列里的一个重要角色。之所以说它重要，不是因为它的戏份高、台词多，而是说从它的身上可以折射出整部影片的美学。你会发现小灰灰像小羊一样可爱，还经常和小羊呆在一起，和懒羊羊的关系尤其好。其实小灰灰的本质就是一只羊，你会发现，灰太狼和红太狼夫妇其实生了一只披着狼皮的羊。它的出现只是为了表现作为父母一辈的成年人，对小孩子其实还是有不少关照之情的。由此弥补了只有父辈的狼和子辈的羊之间不停歇的斗争关系。小灰灰是灰太狼与喜羊羊之间的桥梁，它被父辈深情的呵护是一把让孩子们认同父辈的钥匙，同时它的可爱又是一把让父辈们认同孩子的钥匙。

从这个意义上说，喜羊羊的亲生父母在本片中的出现实际是多余的。因为在以往的喜羊羊剧情中，无论是TV版还是电影版，它的父母都没有出现过，但实际又是时时出现了的——它父母的代言人其实就是灰太狼和红太狼。为什么这么说呢？请你注意这样一个细节，就是青青草原上除了爷爷辈的慢羊羊以外，就全是小羊们，小羊的父母是集体缺失的。喜羊羊这部动画其实就是把父辈从子辈和祖辈之间剥离开来，变成他们的对立面，进行的一场心理游戏。不然的话，你就无法解释这种集体缺失父母的世界观设定：你难道能说，所有小羊的父母都是科学家，都到外星球去完成任务了么？因此，让一对身为科学家和歌星的喜羊羊的完美父母出现在这部剧场版里，实际反倒错乱了这部影片的世界观。父母在喜羊羊的世界观中本来就不完美，又何必多此一举地完美化呢？

凡是说喜羊羊是小儿科、只是给小孩子看的动画片的人，实际根本没有理解喜羊羊的世界观和它的美学。诚然，喜羊羊这个人物是给小孩子看的，它单纯、可爱、活泼、善良、充满智慧，具备富有教育意义的各種优秀品质；但是灰太狼就不是给小孩子看的，而是给成人设计的一个角色，他是多面的、有暴力倾向、有感情生活并且婚姻观明确，这个东西决计不是小孩子所能完全理解得了的。

其他网友的一句话精彩点评：

卖油翁：难道我们国家就只能出出《喜羊羊》这样的动画吗？就不会出一些有些深度的片子。

Robert Hoo：以成人的眼光看待孩子们的电影，然后大骂之弱智，真不知道现在骂电影的自己是否弱智，你小时候爱看动画片你小的时候就是弱智？

草民：不得不说中国的动画片还停留在学龄前水平。早期的大闹天宫，哪吒闹海不是很好嘛，为啥几十年后会有这种片子？画面绝对是进步了，那是科技；但剧情绝对是倒退了，这是文化。

遁入虚无：我发觉今年这部《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》的说教味非常的浓郁，每段剧情里都会出现很多的说教。

欢乐迪斯尼：整部故事主打的中心点，是好莱坞式动画中非常惯用的普世价值——“人性与爱”，全剧可说是处处闪耀着人性的光辉，段段散发着温情脉脉和浓浓的爱，看得叫人欢笑中又透着泪水，开颜下又陷入沉思。

sky：我们之所以黑，其实并不是真的讨厌喜羊羊这片子，我知道它就是儿童片；我们真正气的是“中国动画片=儿童片”的这个概念，导致全部动画片都是拍给小学以下小朋友看，没有人拍其他年龄适合的动画片。

王子珂：画面比较精致，但是音效实在太差了！跟TV版同一个水准，这哪叫电影啊？

香蜂：一年不如一年，不过懒羊羊依旧是我的菜。

fcxxzux：或许红太狼拿着平底锅“追杀”灰太狼只是一个表象，流露在底层的，还是那份爱吧。

Magic Z：某种程度上讲，《喜羊羊与灰太狼》是在用成人的世界意淫儿童。

chehw：“愚乐”效果可达令人中途退场的程度。

喜羊羊作文350字 第15篇

2013年1月27日，我去了中影益田影城。下午带上了食物和水，就走了。到了电影院我的第一件事就是找看什么电影，一开始我想看《波噜噜冰雪大冒险》。可是妈妈拒绝了，所以才看了《喜羊羊和灰太狼之喜气洋洋过蛇年》。电影1:50就开始了，我和妈妈都来晚了8分钟.开始看电影了，我有一种奇怪的预感我想这部电影是不是讲世界末日的呢?灰太狼住在一个城堡里，这个城堡跟现在播放《喜羊羊与灰太狼》是不一样的。哦对了，灰太狼的后面跟着天气宝宝，这些天气宝宝突然像疯了似的朝灰太狼冲来，灰太狼逃上飞船飞走了。天气宝宝开始通缉灰太狼，搞得青青草原不是地震就是洪水，很多动物都受伤了。

里面还讲了隐居的蛇。慢羊羊说："蛇是可以诅咒的。"但是在科学方面(蛇爸爸)讲："其实是预言的"。还有些蛇，因为冬年(眠)过头了变成岩石了，需要一种超能的力量。正好沸羊羊、赖(懒)羊羊、暖羊羊和美羊羊回来了，喜羊羊问道:“沸羊羊，你背后有什么东西”。沸羊羊回答到(道)："是小闪电，也是我们刚教道(交到)的朋友"。喜羊羊说：”我有办法了”。与是(于是)小闪电向岩石发起了超级闪电，而喜羊羊他们正在加油，最终小闪电让蛇恢复正常，慢羊羊向他们到认了错就也很正常。

喜羊羊的作文200字 第16篇

今天下午我觉得很无聊，就打开电视看。开的真是时候，演的是《喜羊羊和灰太狼》之《隐形药水》，我最爱看到节目。

这部动画片我已经看了好几遍了，一点也不觉得烦。我最喜欢里面的喜羊羊，因为它既聪明又可爱，特别惹人喜欢。

这集讲的是，喜羊羊喝了羊村长研制的隐形药水，从狼堡中救出可被灰太狼抓走的懒羊羊。它为什么这么勇敢，为什么这么聪明，不顾自己的安危一次一次去狼堡搭救自己的伙伴。我真希望拥有他的聪明才智和勇敢的精神，来保护我的伙伴和朋友。

喜羊羊的作文200字 第17篇

今天吃饭的时候我看了一会儿“喜羊羊与灰太狼竞赛大联盟”的动画节目，可搞笑了。

族长很喜欢下飞行棋。一次，喜羊羊、沸羊羊和懒羊羊散步的时候看见了族长，它们准备逃跑，因为族长很喜欢跟他们下飞行棋，而他们总是输。喜羊羊、沸羊羊和懒洋洋连忙说：“呵呵，村长我们还没有写完作业，我们回去写作业了。”结果，族长眼疾手快，赶快用绳子困住喜羊羊它们，族长要喜洋洋、沸羊羊和懒羊羊找一个羊跟他下飞行棋。他们找到了一头羊，而那头羊居然是灰太狼装的。灰太狼发明了一个遥控塞子，下棋时灰太狼快赢了。喜羊羊看穿了灰太狼，于是就让懒洋洋做一个遥控飞行棋，最后那个遥控飞行棋把灰太狼撞到天上了。

喜羊羊竞赛大联盟真好看。

向喜羊羊学习作文 第18篇

关键词：喜羊羊,灰太狼,经济效应,背后,观察

一部《喜洋洋与灰太狼》红遍大江南北, 甚至于我国香港、台湾、东南亚等国家和地区也风靡一时。喜羊羊、美羊羊、慢羊羊、灰太狼、红太狼等角色深入广大家长与孩子们的心, 受到大家的热烈推崇与喜爱, 而与此同时, 这部国产动画片所带来的社会经济效应也是空前的, 无论是大型超市、商场、购物街, 还是零散的个体经营户如服装店、文具店、餐饮店等, 都活跃着这些羊儿们和灰狼们的身影, 甚至各大媒体、报刊、杂志、网络等都有关于这部动画片的相关评论或佳作, 而且这部动画片所产生的社会经济效应与以往的儿童电视动画片所产生的社会经济效应相比, 其持续时间之长, 范围之广, 可谓史无前例。那么, 这部国产动画片为何会受到大众如此的青睐, 给社会带来如此大的经济效益呢, 其实, 其背后隐藏着许多顾客消费心理学、行为学及品牌营销等方面的知识。下面让我们来探析一下:

一、经济效应背后的营销学知识探析

首先, 从顾客的消费理念与心理来谈。顾客的消费行为是受顾客的某些消费理念的影响, 并通过顾客的某种消费心理起作用而最终形成的, 而顾客的消费理念又是在其长期以来所处的文化环境中逐步形成的, 因此文化因素深深地影响顾客的消费行为。《喜羊羊与灰太狼》是一部以羊和狼两大族群间趣味十足的争斗为主线的动画片。剧情呈轻松诙谐风格, 情节爆笑, 对白幽默, 其间还巧妙地融入了社会各种新鲜名词。这部动画片一直宣扬的一个主题是:正义、友爱、勇敢、机智的羊儿们的合作与团结精神最终战胜诡计多端的灰狼们。这一点, 正好迎合了众多消费者的弘扬正义、和平、友爱等价值观、价值取向的理念与心理。而且, 有学者研究指出:“品牌形象与消费者理想自我概念的一致性程度愈高, 消费者的购买意愿随之愈高。”也就是说大众心中所理想的自我始终是朝着真、善、美的境界发展的。而这也是使得这部动画片在连续开播后, 迅即产生强大的社会经济效应的根本原因所在。许多家长很乐意为其孩子购买附带有喜羊羊、暖羊羊、美羊羊等图片或画像的物品。家长和孩子们的那种发自内心深处的追求和平、友爱、真理等的理念与心理, 促进他们形成消费行为, 而此种消费行为, 以及他们对产品的使用过程又进一步反向地强化了他们的这种消费理念与心理。我们可以从以下构建的图清晰地看出来: (见图)

其次, 从顾客对品牌形象的感知方面来谈。一个清晰确定、主题鲜明的品牌产品形象将给顾客留下深刻的印象。而顾客脑海中所储存的关于某一产品形象的正面信息, 又会影响顾客的消费行为。也就是说, 顾客通过自身的各种感官功能, 对品牌产品进行综合感知之后, 在一定消费心理的影响下促成消费行为的产生。品牌视知觉消费心理研究就指出了顾客如何通过自身的各种感知功能, 在外界的一些条件加之顾客自身的心理特征作用下产生对产品的消费行为。《喜羊羊与灰太狼》中的主角羊儿与灰狼们在设计上就是非常独到的。主角形象颜色采用了十分鲜明对比的灰白色, 勾勒简单、清晰, 能引起大众强烈的视觉冲击与效应, 加之故事情节发生的背景常设在绿茵茵的草场上, 这更能突出主角的形象。背景与主体的最佳结合常常能引起消费者深层次的记忆与联想。刘易斯 (Lewis著名的AIDMA理论认为消费者对商品信息的接受过程是这样一个连续环节:“注意—兴趣一欲望一记忆—行动"。这表明了, 《喜羊羊与灰太狼》在视觉效应上从一开始已成功地引起顾客的注意, 继而令顾客产生兴趣, 直至最后采取相应行动。此外, 文化理念对顾客所产生的对这部动画片角色的感知的影响也是不容忽视的。众所周知, 国人在长期以来形成的赋予不同颜色以不同情感的特殊文化时刻影响着人们的生活。白色长期以来在大部分人心理是一种纯洁、和平、友爱等的象征, 而灰色常常是一种黑暗、混浊、痛苦等的象征, 这就使得人们在接触这部片子各种角色的过程中也产生了强烈的情感碰撞, 从而更加强化了人们对不同角色的记忆及相应的日后的消费动机, 这也无怪乎羊儿们的身影常常出现在小孩子们的日常学习用品类上, 而灰狼们则较长出现在各种奇趣的玩具用品之上。

再次, 从营销方式的独特性来谈。无论是这部动画片本身的播放, 还是在其之后商家们紧抓商机所采用的各种营销方式来看, 都是非常独特的。巧妙并及时的运用了“事件营销”的方式, 使许多企业主在相当一段时间内获取了巨大的利润。“事件营销”通常具有受众面广、突发性强, 在短时间内能使信息达到最大、最优传播效果的特征, 因此, 在《喜羊羊与灰太狼》的各种角色深入大众心里的时侯, 企业主们也把他们精心设计出来的产品带进了千家万户。世界快餐业巨头麦当劳就时常在这种营销方式上获利, 在蝙蝠侠、蜘蛛侠、变形金刚等系列片子开播后其提供的蝙蝠侠、蜘蛛侠等套餐深得群众特别是家长与孩子们的喜爱。

二、经济效应给我们带来的启示

那么, 从这部妙趣横生的动画片及其为社会所带来的经济效应中我们可以获得哪些启示呢?

第一, 把握顾客消费理念, 抓住顾客消费心理是品牌产品营销制胜的关键。顾客消费行为最初是从引起需要而开始的, 即是顾客在自身某种需求或需要的驱动下, 萌发其购买相应产品以满足自身这种需求或需要的欲望。而当顾客购买决策过程进一步深化时, 即接着通过收取信息、比较评估直至最终购买决策形成这些阶段便都是受顾客自身的消费理念及消费心理所引导。因此, 把握顾客消费理念, 抓住顾客消费心理便是企业在进行品牌产品营销中获得成功的关键因素。现今在如此发达的市场经济状态下, 一个品牌产品很容易便会被同类产品所替代, 无论是产品的使用价值方面还是其精神价值方面, 因此, 只有成功地把握顾客消费理念, 抓住顾客消费心理才能成功地将一个品牌产品的形象深植顾客心中, 让其产生强大的品牌效应。

第二, 品牌形象设计独特对产品成功营销的重要性。品牌形象所传达的是关于产品的外观、颜色、风格、功能等各方面的综合信息。因此, 品牌形象的设计对品牌形象的进一步传播及产品的销售起着至关重要的作用。独特的品牌形象设计能使产品与其他同类产品很好地区分开来, 给顾客留下深刻的印象。一般来说, 品牌形象在视觉设计方面应注意以下几点:1.强调企业文化所追求的经营理念、价值观念和行为方式等实质性内容, 直接指导品牌形象的视觉设计。2.品牌形象设计要得到广泛认同, 具有吸引视觉的诱惑力, 就必须在形式上、视觉上易于识别, 以简洁明了的视觉形式使人一目了然。以美感的视觉要素和简洁的图形在受众中树立良好的形象, 产生积极的审美心理的感受和体验。3.品牌经营有利于企业集团化、国际化经营, 品牌识别要特别注意国际通用性的特点, 要符合图形国际化趋势, 即以图形符号形式建立“人类共通语言系统”, 趋向于理性的规范的形式。

第三, 营销方式的正确选择对品牌产品发展的重要性。产品的营销方式或方法是多样化的, 而企业主必须采取最适合自己品牌发展的最佳方式, 才能成功地营销其产品。品牌产品营销方式的选择必须与企业发展的目标、宗旨、长远利益等相符合。“事件营销”是现今市场上深受商家们欢迎的一种营销方式, 许多企业特别是大中型企业都热衷于参与到各种国内外重要文艺、体育等活动或赛事当中, 以提升自身的企业及品牌形象。此外, 利用名人效应或重大事件等的广告战役也是企业主们所推崇的。

参考文献

[1]王联晓朱正浩刘丁己品牌形象、消费者自我概念和购买意愿关系综商业时代2008 (15)

[2]郝欣基于消费心理的品牌视觉符号设计研究[陕西科技大学硕士学位论文]2008.05.01P21-26