学校图书馆管理员招聘

学校图书馆管理员招聘（精选9篇）

学校图书馆管理员招聘 第1篇

为认真做好六盘水红山实验学校(航宇学校高中部)教师招聘工作，根据《六盘水红山实验学校(航宇学校高中部)招聘教师及管理人员公告》及六盘水红山实验学校(航宇学校高中部)校办发〔〕1号文件要求，特制定六盘水红山实验学校(航宇学校高中部)20教师及管理人员招聘工作方案：

一、基本原则

1、坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

2、坚持按岗聘用、优化结构的原则。

3、实行公开招聘的原则。

二、招聘岗位及名额(共3名)

1、高中校长助理1名。

2、高中生物教师1名。

3、高中英语教师1名。

三、岗位待遇

1、校长助理岗位：3600元/月;

2、高中生物教师岗位：4000元/月。(前两个月为试用期，工资1280元);

3、高中英语教师岗位：5000元/月起。(前两个月为试用期，工资1280元)

4、所有岗位均带薪休假，五险一金;

5、吃住全免费。

四、招聘对象及报名条件

(一)招聘对象

1、本次招聘限毕业生和有相关工作经验的社会人员。

(二)报名条件

1、具有中华人民共和国国籍。

2、拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，有良好的政治素质和品行，具有为人民服务的思想，遵纪守法。

3、生物及英语科任教师：具有全日制本科及以上学历，有教师资格证，具有二年全日制高中生物教学经验，年龄40岁以下，形象气质佳。

4、校长助理：

(1)形象气质佳，身高158cm以上，性格开朗，善于沟通，女士优先。

(2)全日制大学本科以上学历，内部能胜任办公室日常工作，外部能适应谈判交流场合。

(3)语言组织能力强，说话得体，礼貌大方，能适应应酬场合。

(4)年龄在30岁以下，有良好的职业素质和职业道德，有过相关工作经验的优先考虑。

5、具有正常履行职责的身体条件。

6、具备拟报考职位所需的相关证书、教师资格证及其他有效证件。

(三) 以下人员不得报考

1、曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员。

2、曾被开除公职或被辞退未满5年的人员。

3、任职(工作)或服役期间发生重大责任事件人员;曾因泄露国家机密等原因受到过党纪、政纪处分或近三年在年度考核中曾被确定为不称职(不合格)的人员;

4、在各级公务员招考、事业单位招聘考试中被认定有舞弊等严重违反考试录用纪律行为的人员。

5、不符合招聘职位条件要求的人员。

6、有法律、法规规定不得聘用到事业单位工作的人员。

五、招聘程序

1、招聘面向社会发布招聘信息。

2、本次招聘不设笔试环节，个人简历可直接通过微信发给18768695786审核。

3、面试时间：通过微信加18768695786，qq加327385320，审核通过后直接约定面试时间。

4、面试地址：六盘水红山实验学校(航宇学校高中部)，位于六盘水市红桥新区红豆集团对面，市区内可乘坐公交车：24路、14路在闽商科技园站下车，往红山社区后面走300米即到。

5、面试联系人：李主任 (面试前请用微信或QQ主动联系李主任约定面试时间) ，电话一律不接，电话一律不接，电话一律不接。

六、考试

(一)笔试

本次招聘不设笔试环节。

(二)面试

面试工作在航宇学校招聘工作领导小组的领导下进行，面试分结构化问题提问、试讲、答辩三步进行，未参加面试的考生取消进入下一环节资格。

(三) 试讲

学校将对面试合格者举行试讲，试讲内容为所学专业知识及相应的课本教材知识，试讲对象为航宇学校学生。试讲为课堂教学，要求考生在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的教学形式，更要求考生在试讲过程中导入新颖、课堂气氛活跃、知识讲授详细得当，并突出重点、难点、仪态大方得体、板书工整。

(四) 培训

学校将对试讲合格者培训，主要对其进行专业知识及能力的培养，并让其认识航宇、了解航宇文化，从真正意义上融入航宇这个大家庭。

七、体检

根据最后进入培训的考试人员进行体检，若有考生放弃体检、或体检不合格的，取消进入下一环节资格，并且不予递补。体检在航宇学校招聘工作领导小组指定的县级及以上综合性医院进行，由招聘小组组织体检，在规定时间内出具体检结论。其他体检结论、鉴定一律不予认可。

体检费用由考生自理，体检时间由航宇学校招聘工作领导小组在航宇学校教师考试信息招聘群内(484143270)另行通知，加群时请备注学校和姓名。

八、考察

考察工作由航宇学校招聘领导小组统一部署,各用人部门具体负责实施。考察组由两名以上人员组成。考察组广泛听取意见，做到全面、客观、公正，并据实写出考察材料、提出聘用建议或意见。体检合格的考生确定为考察对象，考察内容主要包括考生政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等。

考察时还须进一步核实考生是否符合规定的报考资格条件，再次确认其报名时提交的信息和材料是否真实、准确。在考察中发现下列情况之一的考生，考察不合格，由航宇学校招聘工作领导小组审定后，取消该考生进入下一环节资格，该职位不再递补。

1、不能坚持党的基本路线，在重大政治问题上不能与党中央保持一致的人员。

2、曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的人员。

3、被开除公职。

4、任职(工作)或服役期间发生重大责任事件的人员;曾因泄露国家机密等原因受到过党纪、政纪处分或近三年在年度考核中曾被确定为不称职(不合格)的人员。

5、报名时虚构或隐瞒个人工作单位、学历资格、政治面貌等相关身份信息获取报名资格的人员;

6、截止到考察时未能提交招聘职位所需学历、学位证书及其他资格条件要求的相关资格证书的人员。

7、不符合招聘职位所需资格条件的人员。

8、在各级公务员招考、事业单位招聘考试中被认定有舞弊等严重违反考试录用纪律行为的人员。

9、有法律、法规规定不得聘用的人员或经航宇学校招聘工作领导小组研究确定不能聘用的.人员。

九、公示

经面试、试讲、培训、体检、考察合格的考生，确定为拟聘用人员，由航宇学校招聘工作领导小组在航宇学校宣传栏上进行为期3天的公示，接受社会监督。公示期间查实有严重问题影响聘用的，取消聘用资格。对有异议但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并出结论后再决定是否聘用。

十、工作要求及注意事项

1、招聘工作接受航宇学校领导、招聘工作小组和社会各界监督。工作人员和考生要严格遵守有关纪律，如有违反相关规定的，一经查实，将按照有关规定予以处理。

2、招聘考试不指定考试用书，也不举办任何培训班。

3、本次招聘工作未尽事宜，由航宇学校招聘工作领导小组研究确定。

4、公开招聘期间，有关事宜将在航宇学校官方的网站及航宇学校教师考试信息招聘群，请考生密切注意航宇学校官方的网站、及航宇学校教师考试信息招聘群公布的相关招聘信息，因考生未认真阅读招聘公示或未留意航宇学校教师考试信息招聘群内公布的事宜而造成的后果由考生自行承担。

5、请考生联系电话保持畅通，以便随时联系。

十一、咨询方式：

政策咨询电话：0858—2186268(人力资源部办公室)

学校图书馆管理员招聘 第2篇

告（江苏）

中国人民大学苏州校区因发展需要招聘聘用制图书管理员1名，工作地点在江苏省苏州市独墅湖科教创新区。

一、岗位职责

1.英、法文图书期刊的采访、数据处理工作;2.英、法文图书期刊的编目和加工工作;3.校区各教研室的联系工作，学科馆员服务及管理;4.外籍教师及留学生使用图书馆培训工作;5.读者服务、咨询、培训工作;6.图书期刊管理、借阅及排架;7.日常系统管理维护;8.指导初级工作人员等。

二、应聘条件

1.硕士研究生学历，应届毕业生优先;2.法语专业，第二外语为英语优先;3.热爱图书馆工作，诚恳务实、踏实肯干、对待工作积极主动;4.责任心强，思维敏捷，吃苦耐劳，有一定的组织和沟通协调能力;5.熟练操作计算机，熟练使用办公软件，国家英语六级成绩达到425分;6.35岁以下，身体健康，晚间、双休日、节假日能值班。

三、薪酬待遇 按校区现行标准执行。

四、应聘方式

有意应聘者可将简历以电子邮件形式发送至苏州校区人事部(简历须直接粘贴在邮件正文中，同时作为邮件附件添加)。电子邮件及简历标题格式为“姓名+学校+专业+应聘图书管理员”。

联系人：任老师 邮箱：icruchr@163.com 苏州校区网址：http://sc.ruc.edu.cn/ 报名截止日期：2017年3月5日

原标题：中国人民大学苏州校区图书管理员招聘启事

中国人民大学苏州校区

学校图书馆管理工作初探 第3篇

一、要充分认识传统图书管理工作中的不足

首先是学校对图书馆工作不重视。据了解,现在许多学校只是重视教学质量,不重视图书馆的建设,把它当作可有可无的,或者只是凑个数,应对上级检查。其次是管理模式过于传统。现在许多学校图书馆跟不上社会图书馆,还是采用人工操作模式,没有加入信息化的管理方法。传统的管理方式导致了工作效率的低下,造成图书管理时间的浪费。况且学校图书馆图书资源不足,学生对图书馆中的图书缺乏兴趣,图书借阅率比较低。三是我国的中学教育还处于应试教育水平,学生课业负担较重,课余时间少。学生只能是完成课本的内容,而很少有时间到图书馆中借阅。四是学校图书管理人员的素质不高, 业务水平偏低。

据调查了解,目前从事学校图书馆管理工作的人员绝大多数都不是本专业毕业的,也没有经过系统培训。这就给学校图书管理工作开展带来困难,图书馆中的图书很难发挥出自身的价值,学生利用图书提高自身素质的想法也很难实现。

二、要充分认识改进图书管理工作对中学教育的重要作用

随着社会的进步,我国的教育教学改革也正在不断深入, 其核心的问题就是提高学生的综合素质,培养学生各方面的能力,而这正是学校图书教育的优势所在。学校图书馆就成了向学生传递信息、丰富知识、开阔视野的“充电站”。最新的知识正是处于信息时代的中学生渴求的部分,学生希望从图书馆中获得的不仅是知识,还需要获得对自身素质提高有价值的信息。因此,学校图书馆承担着向学生输送最新知识的使命,而这一信息传递的过程正是需要通过日常图书的科学管理来实现。此外,图书馆是学生思想政治教育的重要场所,图书馆中的藏书有很多都是关于历史、政治、军事和英雄人物、革命人物的传记,这些对培养“四有”新人的学生都是健康有益的读本。这些励志类、革命类的图书能够引导学生形成正确的思想政治观念,是中学校园进行思想政治教育的重要途径。

三、充分认识学校图书馆的管理工作的实效性

图书馆的管理工作应注重实效性,重在“人性化”管理。 要有效地实现图书广泛地流通,就必须实行科学管理,强化制度管理。首先是牢固树立“以人为本”的工作理念。图书馆业务流程的每一环节,都要从读者实际出发,紧紧围绕着读者的需求而开展,且以读者的获取为归宿。其次是牢牢把握好读者需求的实际。尤其是学校图书馆不同于各级政府文化部门的图书馆,政府文化部门的图书馆突出大众化,而学校图书馆要紧紧抓住老师教学和学生学习的需要,这样才能更好地发挥作用。那么,如何突出学校图书馆的作用?我认为要从如下几个方面加强:

一是把“书库导游”作为师生阅读的一门必修课。图书馆馆藏图书的种类繁多,师生在借阅时,如果要浏览全部书目比较困难。作为图书管理员,这时就要充分发挥自己工作上的优势,因人而异地帮师生挑选,这样既可节省师生挑选时间,同时也节省管理人员的服务时间,更重要的是能让师生尽快找到适合自己阅读的图书。二是要不断提高图书馆管理人员的业务水平。学校图书馆建设工作,除了不断增加投入,更新书籍外,很重要的一项就是管理人员的业务水平。 管理人员的业务水平高低,直接决定了管理人员服务质量的高低。三是举办“馆情知识”讲座。这是为“书库导游”相配套的一项举措,目的是让学生对图书馆有进一步的了解。 举办“馆情知识”讲座主要介绍有关的规章制度以及工具书、材料书、参考书的不同功能和使用方法,以利学生在与图书馆打交道时规范自己的行为,并且获得一些利用图书的基本知识,更好地为自己的学习服务。四是培养图书“协管员”。实践证明,让学生参与图书管理与服务实践活动,能有效培养学生参与意识、竞争意识、公众意识、劳动意识和主人翁精神。在学校中开展“学生书库”和“教师书库”, 实行“超市式”“开架式”服务,可以大大地提高学生阅读兴趣。

四、充分利用图书馆资源,努力提高服务品质

一是积极创设良好氛围,努力培育以环境育人的阅读环境。图书馆的环境可以包含两方面:表面环境就是图书馆内部环境,内在环境可以说是管理人员的语言。图书室、阅览室的环境布置要有利于培养学生的审美意识和良好的行为习惯。图书管理人员要以轻柔、和蔼可亲的语言与师生交流,经常督促和教育学生爱护图书报刊,在潜移默化中让学生受到感染和熏陶。

二是科学安排工作时间,尽量满足师生的需求。图书馆必须在满足学校阅读课的前提下,尽量多安排课余时间和节假日开馆,以满足师生的借阅需求,提高书刊的流通率和利用率。 或者尽可能延长开放时间,分散学生进库的人数,让学生有充分的浏览、挑选时间,避免相互抽插错误,降低图书乱架率。

五、努力做到图书馆管理与学校的教学活动相结合

如何提高学校图书馆的管理水平 第4篇

【关键字】图书管理模式 人性化服务 个人发展

一、图书管理工作的性质

学校图书馆（室）应该根据学生的年龄、不同的年级、教师所任学科及本人学历为依据，提供有效图书。读一本好书能使人终生受益，一本坏书可使人走向堕落，教师可以在图书馆内充实自己，学生可以获得大量新的知识，在课堂中不可能解决的一个问题，在图书馆（室）中获得启迪，教师提高了能力，学生学到了技巧，技能，为今后的发展、发明创造奠定了基础，为今后学生走向社会提供了一定的信息。总之，学生多进图书馆（室）、多阅读图书会受益匪浅。同时也是教师继续接受教育的学校，可以依赖图书馆（室）来开拓和更新自己的知识，这样才能使我们的学校办得更成功。

二、如何做好学校的图书管理工作

1.建立高效的图书管理模式

首先，尊重读者，平等地对待每一位读者，给读者提供对文献信息自由选择和平等获取的权利，实行图书馆面前人人平等。

图书馆员工必须充分考虑读者的意愿和要求，利用现代化手段，对馆藏文献和信息资源进行深层次的开发，以方便读者利用图书资料、信息资源进行交流，汲取知识，拓宽视野，实现图书馆员工与读者之间的互动，及时为读者（师生）提供具有针对性的、高质量的、主动的信息，最大限度地保障读者（师生）独特的信息需求。

其次， 图书馆的库房分布和设施安放应充分考虑读者对其利用的方便程度，把最适用的图书资料放在读者最方便的地方。搞好新书介绍宣传栏，让读者在第一时间借阅。阅览座位充足，设备完整齐全，查阅快捷方便，借阅手续简单，空间宽敞明亮等。闭架借阅的方式，给读者借阅带来诸多不便，也给馆员增加繁重的工作负担。学校图书馆的人性化服务，实行开放式大空间格局，图书资料做到超市化大开架服务，实现馆藏文献信息资源藏、借、阅一体化。开架服务使读者获得与藏书零距离的自由接触，让读者感到自由利用图书馆的乐趣，使“知识面前，人人平等”的理念得到体现。

最大限度延长开放时间延长开馆时间是图书馆人性化服务最具体的措施之一。许多教师、学生在假期里也要继续工作和学习的需求。因此，学校图书馆应增加开放时间，寒暑假也应适当开放。

最后，规章制度各种标识设计要有人情味。 “珍惜图书，爱护你的良师益友！”、“珍惜图书，就是崇尚知识！ ”、“珍爱图书，阅过无痕！ ”等这些充满人情味的温馨提示，可以使读者在潜意识中觉得，爱护图书、遵守制度首先是为了体现自己的涵养和品位，而不是为了避免惩罚。

2. 提高馆员素质

选好管理人员，是搞好图书馆的关键。“图书管理员是图书馆的灵魂。”学校图书馆管理员是“第二课堂”不站讲台的教师，是广大师生攀登书山，遨游知识海洋的引导者、教育者和知心朋友，是搞好图书馆的关键。学校图书管理人员需要有丰富的各科知识和较高的图书管理专业知识。具备图书管理专业知识的图书管理员，能熟练对图书进行分册登记，分类排架等各项工作的管理。学校图书管理人员更要具有敬业精神，要满腔热情地关心师生，要不厌其烦地为师生找书、荐书，要长时间地静坐图书馆。另外，也要有较好的身体素质，图书管理工作是一项脑力劳动与体力劳动综合的繁重工作。

3积极开展读书竞赛活动

开展诗歌写作比赛、作文竞赛等活动，激发同学们的写作兴趣，锻炼他们的能力，增强他们的信心。

每年假期举办钢笔、毛笔书法比赛，给每个学生提供展示才能的机会，从而激发学生课外阅读的兴趣。

开展各种主题的演讲比赛，让学生们通过大量阅读，从书中寻找激励自己的格言警句。

通过开展各种校外读书活动，可培养发现一批人才。让学生们通过开展读书活动，参加全国、省、市、县各部门组织的作文竞赛、演讲比赛等活动，从而提高学生的综合能力。

三、积极实现馆员个人发展

个人对自己的职业发展有自己的设想，并试图能够按照这个设想去实现理想中的职业生涯，从而得到自己所工作的单位及家庭和社会的认可。要让个人的进步与馆员的岗位聘用相结合，馆员才有学习与进步的积极性。工作使自己的才能得到发挥，有晋升的机会，是对馆员进行激励的重要因素。

图书馆员的工作是按一定的规章制度，在特定的管理机制下身处特定的集体中进行的。这些管理制度和机制，以及在集体中人与人之间的关系的总和就是馆员所在的软环境。一个良好的软环境，使馆员有一个和谐的人际关系，轻松的工作心情，人性化的管理制度，以及美好的发展蓝图。这样的软环境让馆员觉得馆里在为他们着想，在这样的单位中工作有发展前途。

馆员希望图书馆事业能够发展得像其他与知识打交道的行业一样，有让人尊敬的社会回报和让人羡慕的物质回报。让社会认识到图书馆员是面向读者的咨询员，面向知识的加工整理者，他们能够提供给读者的远不只是借书还书，针对这种情况，图书馆的服务重心应由后台的采编等工作转移到前台与用户面对面的服务。这种变化适合用户的需要，同时对于馆员是机会也是挑战。说是机会是因为强调馆员与用户面对面的服务，有利于让用户了解馆员的工作，肯定馆员的价值，使馆员受到社会的尊重。是挑战，是因为每一个用户的提问对于馆员来说都是一次考验，每一个用户的问题都不一样，而且随着社会的发展，用户的问题永远处于不断的变化之中，回答用户的问题，满足用户的需求是项富有挑战性的工作，也是能够给图书馆员带来最大成就感的工作。

【参考文献】

[1]王学勤，何向东，章蕾.《高校图书馆“以人为本”的服务理念与管理模式》[J].科技情报开发与经济.2005（19）.

学校图书馆管理员招聘 第5篇

一、招聘目的为更好的为校园服务，招募更多志愿者是必不可缺的。志愿者是校园里的新鲜血液，传递着爱心，传递着无私奉献。增添更多的热情学生加入志愿者行列，不仅仅服务校园，同时也服务大众，服务校外慈善机构，为社会和谐安定贡献力量。现特此召开上海科技管理学校“志愿者招募会”活动。

二、招聘对象

2011级新生

三、招聘要求

1.具有无私奉献的精神，热与和人沟通具有一定的交涉能力。

2.办事严谨负责，并具有良好的团队合作能力有一定的工作经验。

3.虚心好学，全面发展，同时能兼顾学业。

四、报名形式

8月25—26日，至班主任处领取报名表并填写。

五、招聘方法

1.面试时间：另行通知。

2.地点：另行通知。

3.择优试用，公布拟录用名单。

4.试用期满聘用正式上任。

招聘由校团委书记宋海潇老师、校团委委员以及主席团成员进行面试。

学校图书馆管理员招聘 第6篇

中公江西教师网

2015年江西教师招聘考试教育法律法规考点解读：学校管理体制

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一、学校管理体制的概念

学校管理体制是学校管理层的组织机构、职责、权力、关系等制度的体系，是学校内容内部设立的主要管理机构及其职能的总称。

(一)公办学校的内部管理体制 1.校长负责制

我国的校长负责制主要限定于中等及中等以下学校。校长是学校管理的最高负责人，全面负责学校的教育、教学和行政工作，是学校的法定代表人，学校的基层党组织在学校中发挥保证、监督和政治核心的作用，以教师为主体的教职工代表大会是教职工参与学校管理活动、行使民主管理和监督权力的法定组织形式。

2.党委领导下的校长负责制

公办高等院校实行党委领导下的校长负责制。该制度有助于保证党和国家的教育方针政策的贯彻执行，有助于民主决策。

(二)民办学校的内部领导体制 1.校长负责制

民办学校的校长负责制和公办学校的校长负责制既有相同的方面，也有不同的地方。相同的是，都是校长负责，都需要教职工的民主管理与监督。不同的是，民办学校校长的职、权、利更明确，有人权、事权、财权、办学权和课程管理权。

2.董事会领导下的校长负责制

董事会是学校的决策机构，由董事会聘任校长管理学校。董事会不直接管理学校，主要是制定政策、聘任校长、审议重大事项、监督学校运行。校长对学校的各项事务负直接责任。

二、校长的任职资格及任免

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1.校长的任职资格

第一，必须具备我国国籍并在我国境内定居。第二，具备国家规定的任职条件，具有胜任校长岗位工作所需的政治、业务、身体等方面的素质。

2.校长的任免

关于校长的任免，依《义务教育法》第26条“校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任”的规定，中小学校长的管理权限在教育行政部门，属于教育行政部门的职责和权力。这为防止其他部门干预、插手校长的配置和管理提供了法律依据。关于高等学校校长的任免，《高等学校校长任期制试行办法》规定，高等学校的校长、副校长，均实行任期制。高等学校的校长、副校长的任期一般为4年，学制为5年以上的学校，任期可为5年。高等学校的校长、副校长任期届满，根据工作需要和本人条件，经上级任免机关批准，可以连任。对任期内的校长、副校长，学校每一、二年进行1次民主评议，上级主管部门每两年进行一次全面考核。考核内容包括德、能、勤、绩诸方面，重点考核其能否坚持四项基本原则和社会主义办学方向以及履行岗位职责的实绩。考核结果作为上级主管部门对正副校长奖惩、晋级、任免等的主要依据。对任期内的校长、副校长，上级任免机关有权调整、调动，变更其领导。

三、学校规章制度

学校规章制度既是科学管理学校的必要条件，也是一种强有力的教育手段。1.学校规章制度的意义

(1)学校制定规章制度是学校落实依法治校的具体体现，也是学校实现依法治校的前提。(2)学校制定规章制度是建立现代学校制度的重要一环。

(3)学校制定规章制度是实现学校管理的科学化、民主化、制度化的基础工程。(4)学校规章制度是学校保持发展特色，实现稳定、持续发展的保证。2.学校规章制度的作用

(1)明确与规范作用。通过制度规范人们做事的程序，明确行为的方式，增强对行为的预见性。

(2)约束与激励作用。制度的约束作用其实就是为了协调个人利益与组织利益之间的关系。激励作用就是通过适当的方式对符合制度规则要求的人及有关行为，通过使行为人获得经济上的额外回报，地位上的一定提升、精神上的一定满足，予以正面评价，以鼓励制度所赞成的行为。

(3)平衡、协调与稳定作用。学校的制度建设就是通过有效发挥制度的规范和约束作用，促使组织活动有效率、有效果，充分实现学校的工作目标。通过制度，统一组织中不同的人和不同的次级组织的工作方式，理顺其工作关系，更好地配置学校的人力、物力资源，从而使得组织整体运转有序、资源的利用效益最大化。

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3.学校规章制度的体系结构

学校规章制度体系是以学校规章制度为核心而构成的一套系统，从其形态上看，包括制度系统、制度观念系统、制度执行系统、制度教育系统。

4.学校规章制度建设的要求

学校规章制度制定的质量高低，直接关系到规章制度的落实情况和执行结果，关系到依法治校的开展。因此，学校规章制度的建设应作为一项重要工作抓紧、抓好。学校规章制度的建设中应体现下列要求：

(1)整体性原则。学校规章制度是一个相互联系的体系，在进行学校规章制度的设计时应该站在全局高度，能够照顾到制度之间的协调与平衡。

(2)重点突出原则。所谓重点突出，是指在学校规章制度的规划中应有先后之分，对于关乎全局、具有基础性作用、与学校的中心工作密切相关的规章制度应该优先制定。重点突出还意味着在进行规章制度的具体设计时，不是平均用力，而应该在制度制定的程序、制度的管理层次、制度内容的详略上有轻有重。

(3)适量适度原则。首先，学校规章制度在一定的幅度范围内可以最大限度地发挥管理作用，提升管理效率，但若学校规章制度过多过繁，不仅极易形成制度之间的冲突，也会为管理对象带来大量的理解记忆负担，同时，制度的执行与维护成本太大，反而会降低其运行效率。其次，学校规章制度应详略适度。第三，学校规章制度应宽严适度。

四、学校的民主管理

(一)学校民主管理和监督的根本依据

《教育法》第30条规定：“学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。”教职工参与学校的民主管理和监督是《教育法》赋予的神圣权利。

(二)学校民主管理和监督的基本形式和制度

教职工代表大会(简称教代会)是在学校党组织领导下，广大教职工行使民主权利参与学校民主管理和监督的基本组织形式和制度，是学校内部管理体制的重要组成部分。

1.教代会的职权

教代会依法行使四项职权，即审议建议权、审议通过权、审议决定权和对校长等学校领导干部的评议监督权。

2.教代会的代表

教代会的代表以教研组和行政组为单位由教职工直接选举产生。凡本校享有公民权的正式教职工均有选举权和被选举权，代表名额按百分之三十左右产生。教代会应有学校各方面

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代表，其中教师代表不得少于代表总数的70%，要保证有一定比例的女教职工代表，列席代表可由本届主席团会议商定决定。

3.教代会的组织制度

在一般情况下，教代会每三年一届，每学期召开一次。遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。教代会代表要超过三分之二，表决、选举要过二分之一代表同意方为有效。

4.教代会与工会

工会委员会是教代会的工作机构，在教代会闭幕期间，处理日常工作，以维护教职工的合法权益。

(三)校务公开的意义

校务公开，就是学校将本校工作的重点、难点、教职工群众和社会关系的热点问题等方面的内容，从政策上、过程上、结果上向教职工、学校和社会公开的一种制度。

全面推进校务公开，是推进依法治国和社会主义民主政治建设的必然要求，是在学校工作中依靠教职工办好学校，落实民主化、科学化的重要举措，是调动广大教职工的积极性，维护教职工的合法权益，深化教育改革，确保稳定和发展的有效途径，是加强学校党风廉政建设，进一步密切党群、干群关系的客观要求。

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学校图书馆管理总结 第7篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的学校图书馆管理总结，欢迎阅读与收藏。

学校图书馆管理总结1

我们应该让更多的同学参与到图书馆管理员委员会的运行中来，为我们提出改善的方向与积极的建议，将委员会建设的更加人性化。在推动同学们的读书兴趣的同时，也能提高我们的服务质量。

因此，大家决定设立意见箱或是意见簿，让同学们写出他们的心里话，每周争对这些提议召开一次管理员会议，将这些建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉我们，也可用此方法与管理员们形成交流。

11月计划：开放电子音像类书目

在向同学们开放各类新书的同时，开放我们的电子音像类图书的借阅，使同学们能进行多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道，逐渐使借阅程序趋向于成熟化。

12月计划：争取实行馆际学习交流

古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”为了给师生们提供一个幽雅而舒适的读书环境，作为图书馆管理者的我们希望能尽自己的所能在原有的传统风华图书馆管理基础上做得更好，让图书馆成为师生们共同的理想学习场所。

鉴于新校图书馆机构成立不久，新出炉的《管理员章程》也需要在不断的实践中得到强化。在尝试中摸索的我们希望能有一定的学习与积累的机会，通过与兄弟学校之间的馆际交流，看到自己身上的不足，并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此，不仅可以让我们这披管理者们开拓视野，也可以加强学校间竞争又互助的学习关系。在相互间的取长补短下，风华中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。

而我们初步的设想，是希望能利用每周二的提早放学时间，组织10名图书馆管理员，在老师的带领下去周围一些高级中学的图书馆进行参观，包括市北高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。通过在参观和比较中的学习，我们也可以看到自己的不足，使校图书馆的管理工作更上一层楼。

学校图书馆管理总结2

书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生服务”的.宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。围绕着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作：

一、明确目标、任务，步步落到实处

在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，切实实行了计算机管理。图书管理员熟练地运用计算机和图书软件系统，热情为师生服务，从而使图书室办公管理自动化，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时根据上级有关规定，适时对图书进行补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。高年级可采用各种形式办墙报，如：“名人名言”，“知识园地”，“世界各地”等栏目。还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。

二、领导关心，措施具体

我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校分派副校长陆一香分管图书馆工作，规范了管理，提高了管理水平。

1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照第四版《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。

2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。

3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍要热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。

4、图书室应不断増加馆藏量和数种，认真确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有计划地采购文献资料，避免重复采购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。

中职学校图书馆建设和管理思考 第8篇

1.1 图书馆的人员的专业性较差, 素质偏低

在各中职院校中, 图书馆的人员配备基本上都是非专业人员, 对图书管理都只是简单管理。再加上这几年机构改革以来, 图书馆基本都是其他岗位上改下来的富余人员, 整个图书管理队伍基本都是“业余水平”, 许多人都是抱着应付工作的态度, 积极性不高, 再加上没有专门的针对图书管理人员的学习培训, 加上工作人员不主动学习, 造成了图书馆工作只是简单的流水作业, 没有发挥图书馆做为知识宝库的深层次的作用。

1.2 图书馆建设没有跟上学校建设的步伐, 从书籍到设施都比较滞后

随着近几年中职院校的扩大招生, 招生专业的增多, 学校的学生较以前有了大量增加, 专业范围增多, 原有的馆藏图书已经不能满足现行的学校规模, 有的专业文献已经跟不上行业发展的新形势, 不能满足学生的学习和教师的教学需要。为了适应学校的扩大和专业的增多, 图书馆迫切需要增加馆藏图书, 随着经济的发展, 购买图书资料的费用越来越大, 给学校图书馆的建设造成巨大压力, 在学校扩招的大背景下, 学校的建设哪都需要资金, 而用在图书馆建设方面的就相对有限。另外, 大多中职院校图书馆原来的馆舍规模小、设施陈旧, 生均占有面积、生均阅览座位没有符合教育部要求, 资金的紧张已经成为中职院校图书馆建设的一大难题。

1.3 图书馆的管理还延续传统模式, 服务存在缺陷

随着科技发展, 计算机自动化已经普及到图书馆, 但因中职院校资金有限, 在开发图书馆计算机自动化服务方面明显不足, 一是人员本身对现代技术不掌握, 学校很少能对图书管理人员进行现代化技术培训, 造成了管理技术跟不上时代发展的步伐, 相较于学校其他教学部门明显滞后, 另一方面许多中职院校也忽略了图书馆在现代化、自动化方面的建设, 开发利用图书馆文献方面不够重视, 造成了图书馆地位不是那么重要, 所起的作用也很有限。

2 中职学校建设和发展图书馆方面的措施

2.1 建设中职学校图书馆应与本校实际相结合

中职学校因本身具有专业化特点, 图书馆就应在文献资料管理方面与本校的专业相结合, 适合本学校的专业设置, 在专业方面具有一定的特点。在藏书规划方面要把握发展趋势, 根据学校的学科设置及时增加新设专业的图书资料。使图书馆文献资料更全面合理, 更适合本学校的实际情况。在图书采购方面, 也要求采购人员调查研究读者的需要, 也要根据市场信息研究图书出版情况, 对藏书结构进行总体设计, 使馆藏的图书结构合理化, 专业化。随着信息技术的发展, 电子文献已经成为不可缺少的重要组成部分, 为了更好的适应时代的发展, 学校也应该加大对电子文献的重要程度, 投入使用电子文献已经是势在必行的趋势, 加大对电子文献的投入, 使馆藏图书更全面, 更符合新时代的需求, 电子文献是大的方向, 好处在于更新快速, 信息量大, 可以第一时间连接是先进的科技文献, 更加适合读者与时代同步, 图书馆在这方面应加大投入, 使馆藏图书更能为本校的建设发挥作用。

2.2 学校应设置藏书规划, 根据规划争取资金, 完善数字资源的建设

中职学校图书馆需要建设与发展依赖于资金, 这就要求图书馆的领导想办法争取资金, 学校在扩大招生规模的同时, 校领导有很多事情要抓, 很容易忽略了图书馆的建设, 这就要馆领导多想办法, 克服困难发展图书馆, 可以采取多种方式试法, 如争取社会团体的支持, 也可以寻求老校友的帮助等, 都是切实可行的办法。另外也可以和出版商合作, 争取更多的支持。另外要合理配置数字化文献资料, 在当今这个数字化飞速发展的时代, 应紧跟时代的步伐, 加大电子文献和大型数据库的建设, 数字化资料相对于传统的纸质资料有很多优势, 首先它不会因为使用期限长久需要维修, 也不会象纸质资料那样翻阅的人多了就有损坏, 电子文档随用随看, 简单方便, 学生对这一新兴的学习方法比较感兴趣, 会达到一个满意的学习效果。使图书馆发挥其作用, 为学生创造更好的学习条件。

2.3 应对图书馆人员进行学习培训, 提高图书馆的服务水平

图书馆除了要有馆藏资源和设备等硬条件外, 人员的服务水平更是图书馆重要的软件设施, 图书馆人员有很多服务了很多年, 按照传统简单服务, 在图书馆新型的电子平台建立以来很难适应新形势的变化, 这就要求图书馆必须要对人员进行学习培训, 学习先进设备的先进的操作方法, 管理方法, 提高管理人员的服务水平, 让资源得到最大的发挥作用。另外也要加强对图书馆专业知识的培训, 有些从外部门新进的人员, 对图书馆的专业知识似懂面非, 不能很好的为学生提供专业的服务, 这就要求图书馆要对这部分人进行专业培训以适应图书馆专门工作性质, 有的人认为图书馆工作就是管理图书, 这种简单随意的工作态度不能发挥图书馆知识宝库的巨大作用, 工作人员要端正态度, 认识工作的重要性, 部门领导也要创造人员发挥才能的舞台, 形成一个积极向上, 与时俱进的团结的队伍。另一方面也要加强对工作人员的职业道德建设, 使工作人员不仅具有专业的知识, 更是具有高度职业道德的高素质人才, 才能更好的为图书馆的建设发展服务。

总之, 目前中职学校图书管理工作存在着一定的问题, 影响了学校的长远发展, 中职学校的有关部门应引起足够的重视, 在实践中不断地总结、探索图书馆建设的策略和良好模式, 更好的为中职教育服务。

摘要：近几年教育体制改革不断深入, 中职院校图书馆建设也越来越重要, 如何在改革中图书馆的建设与教育改革同步进行, 图书馆建设中遇到哪些问题, 怎么样才能解决这些问题, 就这些问题与对策进行简要分析, 以求更好的为中职院校的提高教学服务。

关键词：中职学校,图书馆,建设管理

参考文献

[1]朱新均.论中职学校图书的建设现状与发展对策[J].图书馆论坛, 2006, (12) .

学校图书馆档案管理工作探究 第9篇

关键词：图书馆档案；管理模式；服务水平；工作探究

一、中职学校图书馆管理工作现状研究

（一）目前我国大多数图书馆在其文化资源进行馆藏的过程中，其资源并不丰富，而且许多学科管理领域中也存在着配置不合理的情况，这就对我国图书馆管理工作的发展带来了极大的不便。虽然随着时代的发展，许多图书馆管理的形式也在发生巨大的改变，也基本上满足了人们对文化资源的需求，但是和发达国家的现代化管理模式相比，人们在对图书馆文献数据资源进行管理的过程中，还存在着许多的问题，这不仅制约了我国图书馆管理工作的发展，还使得文化资源的利用水平大幅的下降。另外，在当前我国图书管理管理工作中，学科配置不合理的情况是一种存在的，这也现阶段我们在图书馆管理工作创新中，需求解决的主要问题。

（二）在我国图书馆管理工作中，大多数工作人员的综合素质都存在着一定的不足，这就导致人们在图书馆管理中容易出现许多的问题，也对文化信息资源的传播带来了许多不利的影响，为此对现阶段图书馆管理工作进行创新有着十分重要的意义。但是，从当前我国图书馆管理工作的实际情况来看，人们对其管理工作并不重视，而且对图书馆管理工作人员的综合能力以及职业修养等方面也没有进行严格的要求，这就使得当前我国图书馆管理工作的服务质量大幅度的降低，使其工作职能无法得到充分的发挥。

（三）虽然目前人们为了图书馆管理工作的效益得到提升，就将计算机信息技术应用到其中，以实现，图书馆数字化、信息化以及网络化建设，但是由于其软硬件技术不够完善，这就使得人们在对图书馆管理系统用进行控制时，存在着许多的问题，让整个管理系统在使用的工作中，受到了极大的限制，这就给图书馆管理工作的创新和改进带来了极大的困难。

（四）我国在新时期图书馆管理工作中，虽然其管理模式出现了巨大的改变，但是人们还是采用传统的管理理念，在对图书馆进行相应的管理，这就使得图书馆文化信息资源的利用率得不到进一步的提升，导致读者在对部分书籍或者文献进行阅读的过程中，受到权限的现状，从而浪费了大量的文化资源，给我国图书馆管理服务工作造成了一定的阻碍。

由此可见，在现阶段图书馆管理工作当中，我国的图书馆管理理念、模式以及方法等方面还存在着许多的问题，为此我们就要根据当前我国图书馆管理工作的实际情况，来对其进行相应的创新改进，进而有效的解决人们在图书馆管理工作中存在的相关问题。

二、图书馆管理创新落实措施研究

（一）更新观念，强化服务意识，加快图书馆网络建设。现代职校图书馆必须建立和完善自动化网络系统，把服务模式从“简单服务”转变为“信息加工”，把信息服务推向科研以及广大市场，开展信息的深加工，如代查、代检索、代翻译、联机采访、联机编目、联机检索及网上专题信息服务等。首先要改变以收藏文献种册数为衡量图书馆规模、等级和服务能力的思想观念，树立以信息利用效果作为标准评估图书馆工作的观念，大力倡导开拓进取，将图书馆信息服务工作引向深入。我们要时刻自觉树市场竞争、时效、创新和服務观念，自觉运用新观念去指导工作，强化自已的服务意识。这样我们管理人员才能从陈旧落后保守的管理模式中跳出来，图书馆才能逐步形成新的管理机制.

（二）强化图书馆馆藏资源的共享体系建设，进一步提高图书馆馆藏资源的利用效率。由于图书馆的管理经费相对较少，因此对于文献资料的收集采购部门，在采购决策之前应该经过充分的调查分析，明确图书动态信息以及读者的普遍需求，制订科学合理的图书文献采购计划。此外，应该在完善图书文献资料的整理以及保存工作的基础上，进一步提高图书文献资料资源的利用。可以采取馆际共享的方式，或者是与知网、万方等数据信息库建立全面的合作关系，提高图书文献的检索效率，为读者提供全面优质的文献资料查询借阅服务，充分发挥图书馆在传播知识，推进社会文化建设中的作用。

（三）具有良好的网络应用环境和管理方法。一个良好的、高速的网络运行环境是运行数字化图书馆的基础。在这样的网络环境中，人们对数字信息的存取已经突破了数字信息存放的地点的限制，然而在网络空间中，我们还是需要人为的加上一些限制，必须重视网络空间的安全。在数字图书馆中也应根据各种应用本身的需要来划分不同的层次，网上用户的使用层次也根据各馆的政策和规定检索不同层次的信息。读者在对传统的图书馆的使用中，往往被图书馆的地理位置所束缚，图书馆和图书馆之间的相互使用性，无法更好的发挥。而数字图书馆已远远超越了地理位置的限制，通过网络和计算机，将全国甚至全世界的数字图书馆有组织的连接起来，同时它还超越了时间和空间的约速，读者可以在任何时候，任何地方去获得任何自己所需要的信息资源。

（四）为读者提供高效优质多元化的信息服务。完善信息服务水平，（1）应该建立一整套的图书馆管理规章制度，规范图书馆工作人员的工作行为，为读者提供完善热情的服务；（2）应该努力实现图书馆服务的多元化，积极与读者交流沟通，详细调查了解不同层次读者的节约要求，丰富读者的借阅选择性；（3）通过数据库资源的建设，满足远程访问用户的信息服务需求，实现图书馆服务管理的多样性，并及时总结图书馆管理工作中需要不断改进完善的地方，进一步提升图书馆整体服务质量。

（五）加大图书馆软硬件设施的投入，构建数字化的图书馆。在图书馆的发展模式上，应该以数字化图书馆建设作为发展趋势，图书馆管理部门应该重视对图书馆内部软硬件设施的投入，利用图书馆自动化、智能化管理系统，优化图书馆的管理方式。其次在数字化图书馆的建设上，除了保证扩大数字资源的收集储备与检索查阅功能外，还应该结合图书馆的实际特点，进一步完善数据资源的检索机制以及文献搜索引擎的建设。

（六）科学分类，提升图书馆的服务水平。科学分类就是按照档案部门的要求，根据图书馆的实际情况，按部门、内容等，分成不同类别。一是党群类。包括上级文件、校内文件、计划、总结、规章制度等。二是业务类。包括各业务部门的报表、工作日志、各类活动等。三是人事类。包括职称晋升、考勤、考核、职工培训及进修情况等。图书馆的档案收集通过科学分类，便于系统地查找利用。图书馆是一个向大众提供知识的服务性机构，应该充分重视到受众的需求，针对当前存在的问题及时作出调整，努力提升自身服务质量。做好自身宣传，改变现有被动局面，主动做好相关的科研服务，图书馆掌握着各个学科的最新信息，应该走出去，走进每个学科之中，特别是各个学科的国家项目、省部级项目，甚至高校自己的项目，主动为其提供服务。充分利用好现有的图书资源，使得资源得到最佳配置。

【参考文献】

[1]王菁菁；对公共图书馆服务创新的探索[J]；科技情报开发与经济；2007（05）

[2]李彦超.新时期公共图书馆读者工作的特点和任务[J].科技情报开发与经济，2011（10）