超市实习单位意见（精选6篇）
超市实习单位意见 第1篇
超市实习单位意见
unjs同学实习期间，努力学习，不断提高业务能力，在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己;遵章守纪。3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务;团结同事，共同努力，
同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重。
超市实习单位意见 第2篇
> 实习鉴定表实习单位意见
该学生严格遵守各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作，不断提升自己的业务水平及综合素质，受到一致好评。
对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容......，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步!
***同学在实习期间，认真向资历深、经验足的同事学习，在工作中勤听、勤看、勤思考，对于别人提出的工作建议虚心听取，表现出较强的求知欲，并能够切身体验、独立思考、综合分析，注重理论和实践相结合，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难，以较快的速度全面地了解了科室的主要职能和重点工作，较好的融入到我单位的这个团队中。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。>
超市实习单位意见 第3篇
2012年2月15日, 财政部办公厅印发《事业单位会计准则 (征求意见稿) 》 (以下简称《第一稿》) 。2012年9月10日又发布了《事业单位会计准则 (征求意见稿) 》第二稿 (以下简称《第二稿》) 。《第一稿》规定“本准则适用于在中华人民共和国境内设立的各级各类事业单位”, 《第二稿》对准则的适用范围简化为“本准则适用于各级各类事业单位”, 但都没有对事业单位的含义做进一步解释。事业单位是我国特有称呼, 相当于国外的“公立”非营利组织。事实上现阶段很多事业单位实行了改制或正在改制中, 因而迫切需要重新定义事业单位的含义。
因此, 建议在准则中定义事业单位的含义或者采用公立非营利组织的称呼。一是因为非营利组织的称呼适应会计国际趋同趋势;二是因为相对于非公立的非营利组织, 我国称其为民间非营利组织, 还专门制定了民间非营利组织会计制度, 事业单位称呼为公立非营利组织便于与民间非营利组织统一, 进而实现非营利组织会计的统一。
二、会计核算基础的规定无法适应权责发生制的事业单位会计改革方向
征求意见《第二稿》和《第一稿》在事业单位的会计核算基础的规定中没有什么变化, 都规定“事业单位的会计核算一般采用收付实现制, 但部分业务或事项可以采用权责发生制。部分行业可以在行业事业单位会计制度中采用权责发生制。”这说明准则仍规定事业单位以收付实现制为主, 尽管规定了权责发生制的可选择性, 鉴于事业单位和会计人员的实际工作现状, 执行中必然会出现以收付实现制为主, 避免选择权责发生制的情况, 使全面应用权责发生制的可能性极大降低。
会计学者此前对事业单位以权责发生制作为会计核算的基础进行了大量研究, 普遍认为以权责发生制作为事业单位会计核算基础对于建立内部权责明晰、运行高效的内部控制制度, 以及科学实施业绩评价和绩效考核等具有重要的意义, 普遍认为权责发生制是事业单位会计改革的方向。而《事业单位会计准则》两次征求意见稿对会计核算基础的规定, 与会计学者此前对事业单位会计核算基础的改革预期明显相去甚远。
尽管相关解释说《事业单位会计准则》中的上述规定是为了逐步实现权责发生制, 但事业单位会计准则在事业单位会计标准体系中是具有统驭地位的, 这一规定, 会束缚事业单位的权责发生制会计改革, 必然使整个事业单位会计标准体系仍然以收付实现制为主。
三、事业单位会计信息使用者范围的规定不符合事业单位公益事业性质要求
《事业单位会计准则》两次征求意见稿都规定事业单位财务报告目标兼具“受托责任”和“决策有用”, 但在事业单位会计信息使用者包括的范围上进行了修改。《第一稿》规定“使用者包括政府及其有关部门、举办单位、债权人、事业服务的接受者和社会公众等”, 而《第二稿》中则规定“事业单位会计信息使用者包括政府及其有关部门、举办 (上级) 单位、债权人、事业单位自身等”, 即把“事业服务的接受者和社会公众”修改成了“事业单位自身”。
事业单位会计准则第一条明确规定“本准则的目的之一是促进公益事业健康发展”, 事业服务的接受者和社会公众必然应该成为事业单位会计信息的使用者, 且随着政务公开等政府管理机制的改革, 事业服务的接受者和社会公众不仅是会计信息的使用者, 也将成为会计信息的监督者。把事业服务的接受者和社会公众排除在事业单位会计信息使用者范围之外是不符合事业单位公益事业性质要求的。
四、在会计要素的概念界定上改革没有取得进展
本文将《事业单位会计准则 (征求意见稿) 》两次征求意见稿和2006年发布的《企业会计准则——基本准则》、1997年发布的《事业单位会计准则》进行了比较, 比较情况如表1。
从表1可以看出, 除净资产和支出 (费用) 要素外, 资产、负债、收入要素都存在着在概念界定上《第一稿》与《企业会计准则》基本一致, 而《第二稿》与1997年《事业单位会计准则》基本一致的现象。净资产要素从1997年的《事业单位会计准则》, 到2012年的《事业单位会计准则》两次征求意见稿都没有什么变化, 支出要素相对来说修改最大, 但是其变化也没有取得实质性进展。一方面是将名称由“支出”改为“支出 (费用) ”, 这是因为在事业单位中支出要素包括事业支出、经营支出等, 而实行权责发生制的事业单位, 与支出相对应的会计要素被称为费用。因此结合《事业单位会计准则 (征求意见稿) 》会计核算基础的可选择性, 两次征求意见稿都将其称为“支出 (费用) ”;另一方面基于基本建设投资会计的单独核算的要求, 事业单位的支出 (费用) 概念不再包括基本建设项目的开支了。除以上两点之外, 我们仍然可以看出对支出要素概念界定《第一稿》与《企业会计准则》基本一致, 而《第二稿》与1997年《事业单位会计准则》基本一致。因此我们可以说2012年发布的《事业单位会计准则 (征求意见稿) 》第二稿, 又退回到了1997年的准则规定, 在会计要素的概念界定上改革没有取得进展。
尽管《事业单位会计准则 (征求意见稿) 》还存在不足或是不清晰之处, 但是随着对《事业单位会计准则》 (征求意见稿) 的不断反馈, 以及广大会计工作者的积极思考、探索和研究, 最终颁布的事业单位会计准则一定会更完善、更科学和更加适应事业单位体制改革的需求。
摘要：2012年财政部发布了两次《事业单位会计准则 (征求意见稿) 》, 尽管目前正在征求意见的《征求意见第二稿》更加有利于操作, 实务性更强, 但《征求意见第二稿》在事业单位含义、事业单位会计核算基础、会计信息使用者范围和会计要素的概念界定上仍存在不清晰之处。对比《事业单位会计准则》的两次征求意见稿, 进行剖析, 以期能够对《事业单位会计准则》有深刻的理解和进一步的思考。
关键词：事业单位,事业单位会计,事业单位会计准则
参考文献
超市实习单位意见 第4篇
《指导意见》分为改革的重要性和紧迫性，改革的指导思想、基本原则和总体目标，科学划分事业单位类别，推进承担行政职能事业单位改革，推进从事生产经营活动事业单位改革，推进从事公益服务事业单位改革，构建公益服务新格局，完善支持公益事业发展的财政政策，认真做好组织实施工作等9部分。
《指导意见》指出，面对新形势新要求，我国社会事业发展相对滞后，一些事业单位功能定位不清，政事不分、事企不分，机制不活；公益服务供给总量不足，供给方式单一，资源配置不合理，质量和效率不高；支持公益服务的政策措施还不够完善，监督管理薄弱。这些问题影响了公益事业的健康发展，迫切需要通过分类推进事业单位改革加以解决。
《指导意见》还明确了改革的总体目标和阶段性目标。到2020年，建立起功能明确、治理完善、运行高效、监管有力的管理体制和运行机制，形成基本服务优先、供给水平适度、布局结构合理、服务公平公正的中国特色公益服务体系。
今后5年，在清理规范基础上完成事业单位分类，承担行政职能事业单位和从事生产经营活动事业单位的改革基本完成，从事公益服务事业单位在人事管理、收入分配、社会保险、财税政策和机构编制等方面改革取得明显进展，管办分离、完善治理结构等改革取得较大突破，社会力量兴办公益事业的制度环境进一步优化，为实现改革的总体目标奠定坚实基础。
实习单位意见 第5篇
xxx同砚在遐想实习一年时期，不停在银行柜台组工作，重要从事简单的柜台业务工作。该同砚在工作时期一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与本领，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习补充本身的不敷，在其负责的柜台业务工作中作到了严格、认真、高效失掉了部分的好评。圆满完成了实习使命。
xx同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个别指导。认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢迎!该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!
现在我已经大致明白了审票和解付的过程。而在国际部实习的时间里，我边干边学，发现其实大部分知识已在《国际结算学》中学过，我所要做的就是熟悉各种票据，掌握它们在国际贸易中的作用，同时帮助和指导客户填单和审单。在实习过程中有带教领导、银行员工的协助、自己的努力，自感收益不小。
实习单位鉴定意见 第6篇
(小結)
1、***同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學の課堂知識能有效地運用於實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地並能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善於取長補短，虛心好學，具有一定の開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在******領域不斷地探索，有自己の思路和設想。
2、***同志自去年畢業開始在***資訊系統（中國）有限公司實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守並執行公司の各項規章制度，能夠積極主動の配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短の時間內就掌握了工作の要點和技巧，並將其合理の運用到工作中去。能夠積極主動の向老員工學習，彌補自己の不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。並能夠靈活運用所學の電腦專業知識解決工作中遇到の實際困難。一年來理論水準及操作技能均有很大程度の提高。在見習期間得到領導和同事們の一致好評。
3、實習鑒定實習，實習期為一個月。×××同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志の指導，不怕苦、不怕累，表現有較強の求知欲，積極觀察、體驗、思考，並能夠靈活運用自己の知識解決工作中遇到の實...................實習工作期間，是個出色の教學能手，相信會在今後の工作中，取の出色の成績。
4、***同學，實習鑒定實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂の地方，能夠虛心向富有經驗の前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出の工作建Fpg
Fpg 議，可以虛心聽取。在時間緊迫の情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學の知識靈活應用到具體の工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司の各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作の員工都對該學生の表現予以肯定。
5、實習鑒定實習期間勤奮認真,有很強の適應能力和創新意識,能夠利用所學の知識迅速投入到實際の電腦應用程式編寫當中,並能夠結合自己の特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中迅速の成長起來,不僅曆練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作夥伴の一致好評!
6、勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷の社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位の認可。
7、實習實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，虛心好學。善於思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學の知識靈活應用到具體の工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司の各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作の員工都對該學生の表現予以肯定。
8、實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學の課堂知識能有效地運用於實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地並能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善於取長補短，虛心好學，具有一定の開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在電腦通訊領域不斷地探索，有自己の思路和設想。
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9、該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤於思考，勤於實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好の印象。
10、該生在實習過程能夠積極主動探索未知，發現問題，團結同事，互助協作。此間表現優秀，體現出了應有の精神和風采,圓滿完成了本次實習。
11、該生在我公司實習期間表現優秀，嚴格遵守公司各項規章制度，對待工作認真負責，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領導及同事の一致好評！
12、xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,並能夠靈活運用自己の專業知識解決工作中遇到の實際困難。在實習期間得到領導和同事們の一致好評。
13、xxx同學於xxxx年x月至xxxx年x月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，並有強烈の團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。
14、xxx同學在聯想實習一年期間，一直在倉儲處綜合服務組工作，主要從事物料接收與發放工作。xx同學在工作期間一貫積極主動，認真學習業務知識在很短の時間裏就掌握 了工作の要點與技巧，並將他們合理の運用在工作中，並能主動向老員工學習彌補自己の不足，在其負責のiqc物料交接業務工作中作到了嚴格、認真、高效得到了部門の好評。吳海園同學圓滿完成了實習任務。
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15、xxx同學在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守並執行公司の各項規章制度，能夠積極主動の配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事の包裝備料崗位上，劉巍同學能夠探索更優秀の工作方法，以提升效率，在車間內の備料比賽中曾獲第一名，在其他工位の學習中劉巍同學也表現出積極の態度並通過學習成為了一名合格の多能工，在團隊生活中得到領導及同仁の一致好評。
16、xxx同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水準及操作技能均有很大提高，希望今後繼續努力成為國家有用之才。
17、xxx同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水準操作技能都有很大提高，希望今後繼續努力爭取更大進步。
18、xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水準及操作都有很大提高，希望今後加強學習儘快成才。
19、xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水準及操作技能均有提高，希望今後更加努力成為一個合格の建設人才。
20、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到の知識技能運用到實際工作當中。
21、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到の知識技能運用到實際工作當中。
22、xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到の知識技能運用到實際工作當中
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23、xx同志，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好の完成領導交給の各項任務。人際關係方面能夠很好の團結同事，受到了單位同事の一致好評。希望在今後努力學習，早日成為國家の棟樑之才。
24、經過近x個月の實習，使我更加明白了理論和實踐の關係，學習到了為人處事の許多知識。在以後の學習中我會努力提高自己の專業知識之外，一定多多學習社會知識，早日為將來の就業作準備。