2018年二年级六一儿童节活动方案制定

2018年二年级六一儿童节活动方案制定（精选10篇）

2018年二年级六一儿童节活动方案制定 第1篇

一、活动实施背景: “六一”儿童节是每个儿童的节日，如何让每个学生都参与活动，过一个难忘而有意义的“六一”儿童节是我们每位辅导员所关注的事情。通过创设活动氛围，让学生在活动中培养团结合作精神，增进学生之间的友谊。还培养了学生独立解决问题的能力，增强自信心。

二、活动对象: 二（4）中队全体队员

三、时间安排: 6月1日下午3 ：30 – 4 ：30

四、活动准备：

1、儿童谜语9条。

2、绕口令7条。

3、iq题20条。

五、活动地点： 二（4）班课室

六、参加对象：

二（4）中队全体队员

七、预期目标：

1、让每个学生都参与活动，过一个难忘而有意义的“六一”儿童节。

2、培养学生们的团结合作精神，增进学生们之间的友谊。

3、培养学生独立解决问题的能力，增强自信心。

八、主要内容：

1、队仪式。

2、介绍“六一”国际儿童节的由来。

3、猜谜语。

4、合唱：《哎呀我的沙娃娃》。

5、争凳仔。

6、绕口令。

7、独唱《蜗牛与黄鹂》。

8、iq大转弯。

9、辅导员总结讲话。

九、活动过程：

1、队仪式（略）。

2、介绍“六一”国际儿童节的由来。

1949年11月在莫斯科召开的国际民主妇女联合会，国际民主妇女联合会为保障全世界儿童生存、保健和受教育的权利，理事会决定每年6月1日为国际儿童节（亦称“六一国际儿童节”、“儿童节”）。中国曾于1931年将儿童节定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政务院规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日。1950年3月30日，教育部发出通告，规定6月1日为儿童节，废除旧的“四四”儿童节。

3、猜谜语：

（1）耳朵象蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（打一动物）（大象）（2）有面没有口，有脚没有手，长有四只脚，就是不会走。（打一物）（桌子）（3）上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打一人体器官）（牙齿）（4）胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。（打一动物）（猫）

（5）你哭他也哭，你笑他也笑，正面看得着，背面找不到。（打一日用品）(镜子)（6）年纪一大把，胡子一大把，不论遇见谁，总是喊妈妈。（打一动物）（山羊）（7）头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。（打一动物）（公鸡）（8）身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子。（打一动物）（鹅）（9）面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。（打一动物）(猫头鹰)

4、小组合唱：《哎呀我的沙娃娃》。

5、争凳仔： 游戏规则：八人一组，围成一圈，音乐停了，立刻争坐凳仔，输了的同学按要求做动作，并且下场，最后的赢家加20分。

6、绕口令：

（1）四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想说对四十四，请多练习十和四。（2）小毛抱着花猫，花猫用爪抓小毛，小毛用手拍花猫，花猫抓破了小毛，小毛打疼了花猫，小毛哭，花猫叫，小毛松开了花猫，花猫跑离了小毛。

（3）同姓不能念成通讯，通讯不能念成同姓。同姓可以互相通讯，通讯不一定是同姓。（4）小花猫爱画画，先画一朵腊梅花，又画一个小喇叭，带着腊梅花，吹着小喇叭，回家去见妈妈，妈妈见了笑哈哈。

（5）树上一只鸟，地上一只猫。地上的猫想咬树上的鸟，树上的鸟想啄猫的毛。

（6）毛毛有一顶红帽，猫猫有一身灰毛。毛毛要猫猫的灰毛，猫猫要毛毛的红帽。毛毛把红帽交给猫猫，猫猫给毛毛几根灰毛。

（7）三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三！”

7、独唱《蜗牛与黄鹂》。

8、iq大转弯: 游戏规则：出示iq题，举手发言，共20题。答对加20分，答错倒扣10分，每题1次补答机会；每题只能有3次回答。iq题：

1、什么人生病从来不看医生?(盲人)

2、有什么东西人们都不喜欢吃？(吃亏)

3、花的女儿是谁?(花的女儿是米，因为花生米。)

4、哪一个月有二十八天？(每个月都有二十八天)

5、北京王府井步行街上来往最多的是什么人？ 答案：行人

6、男理发师最不喜欢的人是谁？ 答案：秃子

8、什么方法可以马上找到遗失的图钉？ 答案：打赤脚

9、老詹养了一只狗，并且从來不帮狗洗澡，为什么狗不会生跳蚤呢？ 答案： 因为狗只会生小狗„

10、魚与熊掌要如何才可兼得？ 答案： 养只会抓魚的熊

11、dr.j在游泳池游泳，游着游着，为什么水突然变深了？ 答案： 有人尿尿

12、不小心溺水时，若附近沒有其他人该怎么办？ 答案：把水喝光

13、什么样的桶子永远装不满？ 答案： 马桶

14、沖天炮为什么射不到星星？ 答案： 因为星星会闪...9、辅导员总结讲话。

10、队会结束仪式：呼号、退旗。

十、主题队会总结：

今天是“六一”儿童节，在此老师衷心祝愿我们每一位同学节日愉快，身体健康，在这快乐的日子里，开开心心，过一个愉快而有意义的“六一”儿童节。今天是同学们的节日，你们是二十一世纪的雏鹰，飞翔在广阔的天空，胸前的红领巾永远鲜红，希望你们通过自己的努力，实现自己心中的梦想。

2018年二年级六一儿童节活动方案制定 第2篇

——集结在星星火炬旗帜下

汉丰二校2018年少先队礼仪风采比赛活动方案

少先队的礼仪在德育教育中举足轻重。为了体现少先队礼仪的规范性，充分显示少先队的严肃性与纪律性，加强二年级少先队员对少先队礼仪规范的掌握，促进全校少先队组织积极学规范、正确用规范，充分展示新时代少年儿童的风采。学校决定以“争做新时代好队员”为主题的少先队礼仪风采比赛活动。

一、比赛时间：

2018年10月30日（第九周星期二）下午1点——3点

二、参加对象：二年级各中队

三、比赛地点：学校大操场

四、评比内容：

校服穿着、红领巾佩戴、队形、三级报告、敬队礼、出旗、唱队歌、辅导员讲话、呼号宣誓、退旗。

五、评分标准 ：

1．戴红领巾标准：红领巾佩戴方法正确，有一定的速度，佩戴好后具有美感，佩戴整齐。（红领巾佩戴口诀：披在肩上边，左尖搭右尖，右尖绕个圈，圈里抽出尖。）

2．敬队礼标准：动作标准、精神饱满。

五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。3．队仪式程序竞赛标准：队仪式程序正确，没有缺少的项目。4.重温入队誓词标准：入队誓词正确，没有忘词儿现象，声音和谐动听。

5．唱队歌竞赛标准：要求队形合理，歌声整齐洪亮，合拍入调。

六．活动人员安排： 评委成员：优秀辅导员

候场提醒、赛后休息场地指引：二年级体育老师 中队领队、纪律管理：二年级各班辅导员 统计分数、奖状书写：廖小华、刘玉红 主持：颜毓蔚 七．活动表彰

奖项设立：以中队为单位，设立少先队礼仪示范奖1个、风采奖2个、达标奖3个。

少先队礼仪风采比赛学习资料：

队仪式程序

1、各小队清点人数，向中队长汇报。

2、中队长向中队辅导员汇报。

3、出旗、敬礼。（辅导员和少先队员敬队礼）

4、唱队歌。（安排指挥，辅导员跟队员一起唱）

5、中队长宣布：“本次活动的主题是

。下面我宣布：

中队活动现在开始。”

6、活动过程（略）

7、辅导员讲话

8、呼号（队旗下，辅导员领呼）辅导员和其他队员举右手握拳，两眼注视队旗，辅导员领誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”全体队员齐声呼：“时刻准备着！”

9、退旗，敬礼！

少先队礼仪比赛活动程序

活动步骤：

一、整理队列，点清人数。

比赛时，由小队长整理本小队的队伍向中队长报告人数，中队长在接受所有小队长的报告后，再向中队辅导员报告。汇报程序及报告时的口令、动作如下：

1、中队长：少先队礼仪比赛准备开始，全体立正。各小队检查人数，稍息！（小队长跑到本小队前，同时整队）

2、小队长：立正，向（右或左）看齐，向前看，报数。各小队同时整队，报数完后，从第1小队开始，小队长发出“第×小队稍息，立正！”的口令后，跑步或跨步（根据距离大小而定）来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第×小队原有队员×人，实到×人，报告完毕。”中队长答：“接受你的报告。”互敬队礼。小队长还礼后回到本小队前，发出“第×小队，稍息！”的口令，站立原位。

3、各小队依次报告。

4、中队长：全体立正。（跑到中队辅导员面前，互敬队礼）报告中队辅导员，×××中队原有队员×人，实到队员×人，我们参加少先队常规礼仪比赛一切准备就绪，请允许我们开始，报告完毕。

中队辅导员：接受你的报告，允许你们开始，并预祝你们取得优异的成绩。（互敬队礼）中队长回到原位 注意：

A、整队时，队长首先要说明口令下达的范围，要响亮、振作、有力； B、报告时，双方的对话要洪亮、清楚流利，要产生振奋人心的效果； C、队长要佩带好红领巾、队长标志。

二、仪式部分 其步骤是：

5、中队长：×××中队少先队礼仪比赛现在开始，全体立正，出旗敬礼！（奏少先队出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目迎队旗前进，出旗方向是逆时针绕场或从队伍的右侧至左侧（见教程视频），根据列队方式定，退旗相反。）中队长：出旗、敬礼。（辅导员和少先队员敬队礼）

由一名旗手、两名护旗手从队列左侧出旗。中队辅导员应挑选五官端正、形象良好、高矮胖瘦适度、气质优秀的学生作为旗手，并加以训练。旗手执旗，右手执旗齐胸，旗杆立于胸前右侧。然后，左手随之握于右手下端。右手再倒至左手下面，握旗杆尾部，并紧靠右腰外侧。左手向前，使旗杆倾斜角度为六十度，队旗基本张开。行进时，步速要均匀，徐徐行进。旗手左右后方的两名护旗手行着队礼并排紧随其后，姿势正确，富有神彩。两名护旗手行队礼。三人均走正步，从队列左侧经前面走到右侧，三人均应按从左向右的方向转向主席台，而不能从右往左转。（成几字形出旗）在转角处，旗手执旗应果断有力，不能拖泥带水。在出旗的过程中，辅导员和全体队员都必须行队礼。行队礼时，动作必须规范：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90度角。

6、中队长：礼毕

唱中国少年先锋队队歌

全体队员唱中国少先先锋队队歌（可以有指挥、需要伴奏提前向播放人员说明否则视为无伴奏），唱完全体立正。

三、活动过程（略）

四、集合，辅导员讲话

7、中队长：请辅导员带领我们宣誓。

（辅导员不喊举右拳，队员自动迅速举起，领呼人放下则迅速放下）

了；

五、呼号

8、中队长：全体立正，呼号（由辅导员领呼，不喊举右拳，队员自动迅速举起，领呼人放下则迅速放下）

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！

六、退旗

9、中队长：退旗、敬礼（奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置，从队列右侧经前面到左面，几字形。）

礼毕

10、组织退场

开州区汉丰第二小学大队部

如何制定六一儿童节促销活动方案 第3篇

怎么样过一个儿童节，孩子们有自己想法，我们看一下曾经的一份问卷调查。

小孩子只想要“快乐”

目标人群：3—6岁的幼儿园小朋友

“小孩子们的愿望其实很单纯。”这是记者在统计幼儿组问卷时的强烈感受。

在我们收到的幼儿组(3—6岁)20份调查问卷中，娃娃们对儿童节的想法非常简单：“我想要肯德基套餐里面的小礼物”、“一把小水枪”、“一块拼图”，甚至是“一张空白纸”，只有一个小朋友说了相对昂贵的礼物——一辆自行车。

小学生物欲要求增加

目标人群：年龄在7—12岁的小学生

相比之下，小学生们想要的礼物就显得五花八门了。在我们收回的50份小学组(7—12岁)调查样卷中，有不少学生表示，希望在今年的儿童节收到一只手机，此外，溜冰鞋、折叠自行车、玩具、游戏机、书、手表等也成为小学生儿童节愿望的重要组成部分。

但是反观家长的答案却是与孩子们有着一定的差距，对于送给孩子的礼物，大人们更多的是从教育角度出发，以关爱角度去看，于是，昂贵的礼品，各种各样的书籍，甚至是学习班，都成了家长们的礼物选择。

针对六一儿童节促销的特殊性，精明的商家们推出了一系列的促销活动，我们一起来借鉴一下。

快乐促销

孩子的快乐是最单纯的，也许只是一则笑话，一个动作，就可以让孩子快乐，而孩子的快乐就是家长的快乐。因此，很多商场展开了各种游戏促销、生动的玩具现场体验促销等，吸引孩子，也吸引孩子的家长。

益智促销

益智对于家长来说都是乐于看到的，因此，很多商家们举办各种益智活动，比如说作文接龙，巧手制作，绘图画画等等，寓教于乐，同时促销产品，一举多得。

亲情促销

在现代都市社会里，家长与孩子之间能够顺畅的进行感情沟通，对于部分家庭来说并不容易，记者发现，如今物质不匮乏的孩子们还强烈向往“精神礼物”。在我们调查幼儿组和小学组的问卷中，一部分孩子表达了这方面的愿望，这个比例大约占16%。幼儿组的一个娃娃表示，希望妈妈夸他聪明；有个娃娃则说希望爸爸妈妈陪她玩；还有一些学生表示，希望在儿童节收到长的表扬。因此，部分商家将亲情促销也融到六一活动当中，不少商场特别加入了“亲情”元素，力推适合家长和孩子一起玩的游戏、礼物。

沾光促销

2018年二年级六一儿童节活动方案制定 第4篇

1、脱式计算

（66－50）÷2 38-36+27 84-27+16

4+27-16 36÷（2＋4）

2、列竖式计算

93+23+94 69-39-23

737-76+392 610-38+296

1、脱式计算

42÷6×9 18

30+(33-29)73-23-4

2、列竖式计算

903-139-59

701-230-124 919-46+32

1000-9+26 319-196+129

99+231-204 日期：2018年7月16日

÷6×9 63÷9×7 日期：2018年7月17日

1、脱式计算

94-29+96 34＋8×2（26＋28）÷9

33-(39-23)100-（43-24）

2、列竖式计算

901-96+37 623-39+26

1000-8-29 102-29+96

1、脱式计算

3＋4×6

（3＋5）×6 36

2、列竖式计算

303-46+29

380-26+293

日期：2018年7月18日

（26＋28）÷9 34÷9×6 182-123+96 258+369-29 ＋8×2 368+38-296 630-28+216 日期：2018年7月19日

1、脱式计算

9×8－21 3＋4×6 8×4+6

72÷（3×3）（42－20）÷2

2、列竖式计算456+48-196 821-122+84

188+23-26 133-36+256

1、脱式计算

60－9×4 2

36＋5×7 49

2、列竖式计算61-28+26

36+174-26

日期：2018年7月20日

×（2＋5）56÷（10－3）138+18-106 1000-3-26 166-28+56 ÷8×7

369+34-216 日期：2018年7月21日

1、脱式计算

42÷7×6（75－69）×7 9×6＋4

24÷4×8 81÷（1×9）

2、列竖式计算16+77-26

516+94-146

1、脱式计算

9×8-51 24

（82－26）÷7 4

2、列竖式计算498+77-168

1000-5-126

日期：2018年7月22日

÷4×8 81÷（1×9）×8＋51

196+99-26 186+88-126 156+184-196

232+168-206 432-126+88 156+184-138 日期：2018年7月23日

1、脱式计算

（35－28）×7 9×6＋42 36÷4×8

36＋7×7 63÷（21－12）

2、列竖式计算

771-46+132 651-138+26 179+129-56

156+74-126 581-236+127

1、脱式计算

49÷（14－7）81

7×6＋42 16

2、列竖式计算

184-27+16 164+27-156 293+23-94

1000-8-38 561-138+126

日期：2018年7月24日

÷9×8 ÷4×8 79－23）÷8（日期：2018年7月25日

1、脱式计算

79+19-16 16+77-26 69-(39-23)

（23+49）÷8 48-18÷3

2、列竖式计算180-36+217 187-72+166 330-23-29

199+225-246 703-23-174

1、脱式计算

35-63÷7 5

（52-45）×6 23

2、列竖式计算191-46+326 651-339+126 296+99-56

506+94-126 159-36+29

日期：2018年7月26日

×8-39 8＋5×8 ×7－34

日期：2018年7月27日

1、脱式计算

55＋7×7 2×6＋37 7×5+18

32÷4+25(34+47)÷9

2、列竖式计算904-129+96 990-96-37 68-39+226

178+99-196 906+45-526

1、脱式计算

56－2×6 90

35-21÷7 8

2、列竖式计算561-36-129 991-629+96 551-246+218

605-128+26 258+118-256

日期：2018年7月28日

－3×9 54+18×8-39 ÷6

日期：2018年7月29日

1、脱式计算

（4＋5）×6 81÷9×6（79－23）÷8

80-（19＋42）（21＋15）÷9

2、列竖式计算

580-226+125 840-205+126 148+25-106

230-123+209 300-103-129

1、脱式计算

7×5+18 12

(85-31)÷9 56

2、列竖式计算

550-56+228 161-28+26 558+18-516

236+65-126 108-26+325

日期：2018年7月30日

÷4+75 64－6×6 ÷(24-16)日期：2018年7月31日

1、脱式计算

88-（46＋2）（68-23）÷9 64＋8×2

48-24÷3 72÷(24-16)

2、列竖式计算805-125+16 930-323+194 223+77-94

802-123+184 880-46-206

1、脱式计算

8+88-56 51-26+28

120-(22+28)80-22+12

2、列竖式计算502-128-129

416-27+26 800-26+128

日期：2018年8月1日

84-28-26

81-25-24 118-89+29 日期：2018年8月2日

1、脱式计算

88-29+86 201-(22+29)（100－91）×8

82-(28+22)72＋72÷8

2、列竖式计算

177-46+32 163-38+26

710-72+159 159+142-36

1、脱式计算

9×8＋18 42

6＋8×6

2、列竖式计算

129+302-26 592-308+198 456-169+56

301-165+196 1000-6-95

79+12-36 日期：2018年8月3日

÷（1＋6）7（6＋2）×7 ×（5＋4）日期：2018年8月4日

1、脱式计算

（66－50）÷4 38+36+27 84-27+16

4+27-13 36÷（2＋4）

2、列竖式计算

93+123+94 69-(30-23)

737-76+192 610-38-296

1、脱式计算

42÷6×9 18

30+(23-19)73-23-9

2、列竖式计算

303-139-59

701-330-124 910-46+32

1000-9-26 310-196+129

日期：2018年8月5日

÷6×8（231-204）63÷9×6 99+ 日期：2018年8月6日

1、脱式计算

94-29+26 34＋8×2（26＋28）÷9

133-(39-23)100-（43+24）

2、列竖式计算

901-196+37 223-39+26

1000-8-29 102-29+26

1、脱式计算

3＋6×6

（4＋5）×6 36

2、列竖式计算

103-46+29

380-126+293

日期：2018年8月7日

26＋28）÷9 34÷9×8 182-123+196 258+69-29 ＋8×3（130-28+216 368+138-296 日期：2018年8月8日

1、脱式计算

9×8－23 13＋4×6 8×4+16

72÷（3×3）（42－20）÷2

2、列竖式计算256+48-196 321-122+84

288+23-26 133-36+156

1、脱式计算

60－9×5 6

36＋5×7 7

2、列竖式计算61-38+26

36+164-26

日期：2018年8月9日

×（4＋5）56×（10－3）138+118-106 1000-3-96 166-128+56 ÷8×9

329+34-216 日期：2018年8月10日

1、脱式计算

42÷7×8（75－68）×7 9×6＋24

24÷6×8 81÷（1×9）

2、列竖式计算16+57-26

516-49-146

1、脱式计算

9×8-51 24

（82－26）÷8 4

2、列竖式计算298+77-168

1000-5-106

日期：2018年8月11日

÷4×9 81÷（1×9）×8＋19

196-99-26 186+188-126 116+184-196

332+168-206 432-126+188 116+184-138 日期：2018年8月12日

1、脱式计算

（35－28）×9 9×6＋28 36÷4×6

56＋7×7 63÷（21－12）

2、列竖式计算

171-46+132 151-138+26 379+129-56

126+74-126 381-236+127

1、脱式计算

49÷（14－7）81

7×6＋24 16

2、列竖式计算

284-27+16 164+127-156 293+23-94

1000-8-138 461-138+126

日期：2018年8月13日

÷9×8 ÷4×9 79－23）÷8（日期：2018年8月14日

1、脱式计算

71+19-16 16+47-26 69-(39-23)

（23+49）÷8 48-18÷3

2、列竖式计算280-36+217 170-72+166 330-23-29

199+205-246 703-24-174

1、脱式计算

105-63÷7 5

（52-45）×8 63

2、列竖式计算291-46+326 651-369+126 196+99-56

502-94-126 159-36-29

日期：2018年8月15日

×8-19 8＋5×8 ×7－34

日期：2018年8月16日

1、脱式计算

45＋7×7 2×6＋88 7×5+28

32÷4+85(34+47)÷9

2、列竖式计算604-129+96 290-96-37 68-39+126

378+99-196 606+45-526

1、脱式计算

50－2×6 90

30-21÷7 8

2、列竖式计算461-36-129 891-629+96 551-246+118

605-108+26 258+148-256

日期：2018年8月17日

－3×9 59+18×8-39 ÷6

日期：2018年8月18日

1、脱式计算

（4＋4）×6 81÷9×7（79－23）÷7

80-（19＋32）（21＋15）÷9

2、列竖式计算

480-226+125 800-205+126 148+55-106

330-123+209 400-103-129

1、脱式计算

7×5+28 12

(85-31)÷9 50

2、列竖式计算

550-156+228 101-28+26 558+48-516

236+165-126 108-26+125

日期：2018年8月19日

÷4+79 64－6×6 ÷(24-16)日期：2018年8月20日

1、脱式计算

80-（46＋2）（68-23）÷9 54＋8×2

41-24÷3 72÷(24-16)

2、列竖式计算305-125+16 530-323+194 123+77-94

202-123+184 880-146-206

1、脱式计算

71-46+32 63

（58-34）÷4 84-27-16

2、列竖式计算193+23-94

983+8-256 1000-8+59

日期：2018年8月21日

÷7+36 79+11-56 99+125-24

169+39-29 日期：2018年8月22日

1、脱式计算

6×9-15 4×6＋17 20÷4＋95

6×8＋15（75－26）÷7

2、列竖式计算100-6＋169 99

201-38+216

1、脱式计算

87-29+16 30+(53-29)73-23-4

93-(39-23)

2、列竖式计算

109-46+32 505-309+26

159-36+29

＋265-206 707-76+132 101-36+27 日期：2018年8月23日

（25-24）94-29+96

199+9-56

70-日期：2018年8月24日

1、脱式计算

30-(21-9)90-23+94（19＋2）÷3

99-（135-29）8×（45÷5）

2、列竖式计算

69-39+126

568+122-109 335+269-136

1、脱式计算

（36÷4）＋22 32

16÷2×9 42

2、列竖式计算

90-36+29 90-29+96

3+23+94

99+99-96 300-5+106 日期：2018年8月25日

÷4＋26 21÷6×8 90-23+29 93-39-23

－4×2 日期：2018年8月26日

1、脱式计算

90-（99-29）55-46+22 65-18+26

52+11-56 50-26+25

2、列竖式计算84-26+16

600-208-22

1、脱式计算

55＋6×7 4

32÷4+25(34+47)

2、列竖式计算904-129+96 990-96-37 68-39+226

178+99-196 906+45-526

4+27-16 82+22+84 日期：2018年8月27日

×6＋37 7÷9

×5+18

515-158+219

日期：2018年8月28日

1、脱式计算

56－2×6 90－3×9 54+18÷6

35-21÷7 8×8-39

2、列竖式计算561-36-129 991-629+96 551-246+218

605-128+26 258+118-256

1、脱式计算

（4＋5）×6 81

80-（19＋42）

2、列竖式计算580-226+125 840-205+126 148+25-106

230-123+209 300-103-129

日期：2018年8月29日

÷9×6（79－23）÷8 21＋15）÷9

（日期：2018年8月30日

1、脱式计算

7×5+18 12÷4+75 64÷(24-16)

(85-31)÷9 56－6×6

2、列竖式计算550-56+228 161-28+26 558+18-516

236+65-126 108-26+325

1、脱式计算

88-（46＋2）

48-24÷3 72

2、列竖式计算805-125+16 930-323+194 223+77-94

802-123+184 880-46-206

日期：2018年8月31日

68-23）÷9 64÷(24-16)＋8×2

（

二年级下学期暑假数学练习题

2018年二年级六一儿童节活动方案制定 第5篇

4．陈老师买回8袋乒乓球，每袋有6个，同学们上体育课借用了18个，五、辨认方向（如图）。（6分）还剩多少个？（5分）

1．蓄水池的（）方向是小华家；

2．果园在蓄水池的（）方向；

3．笑笑从学校到养鸡场可按下面路

线行走：从学校出发朝（）

方向走到（），再朝（）方向走到蓄水池，再朝 5.（）方向走，最后到养鸡场。

六、解决问题。（28分）

童车115元 赛车298元 摩托车540元

1．一共有56个桃子，9只猴子都想吃。平均每只猴子可以吃到几个桃（1）王叔叔买1辆童车和1辆赛车需要多少钱？付1000元，应找回子？还剩几个?（5分）

多少钱？（5分）

（2）请再提出一个数学问题，并解答。（3分）2．明明家来了13位客人，他要为每人倒一杯茶。沏一壶茶可以倒5杯，他至少要沏几壶茶？（5分）

3．一本书7元，55元最多能买几本书？（5分）

二年级数学

2018年二年级下册生字表汇总 第6篇

饺:（jiǎo）饺子 水饺

蒸饺

煎饺 拜（bài）（拜年）（拜托）（礼拜）扫（sǎo）（扫墓）（扫除）（打扫）踏（tà）

（踏青）（踩踏）（踏步）午（wǔ）（中午）（上午）（端午节）龙（lóng）（舞龙）（龙飞凤舞）饼（bǐng）（画饼）（饼干）（大饼）墓（mù）

（扫墓）（墓地）（墓碑）粽（zòng）（粽子）（粽叶）

识字2

碧（bì）（碧波）（碧水）（碧玉）峰:(fēng)秀峰

顶峰

山峰

高峰

峰峦壮（zhuàng）（壮大）（粗壮）（壮士）象（xiàng）（大象）（小象）象鼻 骆（luò）（骆驼）

驼（tuó）（骆驼）（鸵鸟）

架（jià）

（书架）（木架）（花架）榕（róng）（榕树）鼻（bí）

（鼻子）（鼻头）（象鼻）筏（fá）

（竹筏）（皮筏）

廊（láng）（长廊）（走廊）（画廊）

识字3 柏（bǎi）（松柏）（柏树）

杨（yáng）杨树

（白杨）（杨柳）柳（liǔ）

（柳树）（垂柳）（杨柳）椅（yǐ）

（椅子）（桌椅）

庄（zhuāng）（庄稼）（庄园）（田庄）篮（lán）（篮球）（篮筐）（投篮）茶（chá）（茶叶）（茶花）（泡茶）兰（lán）

（兰花）（兰草）秧（yāng）（秧苗）（插秧）稼（jiā）

（庄稼）

筷（kuài）（筷子）（竹筷）菠（bō）

（菠萝）菠菜 萝（luó）（菠萝）（萝卜）

识字4

温（wēn）（温暖）（温柔）（温和）暖（nuǎn）（温暖）（暖和）晒（shài）（晾晒）（晒干）

准（zhǔn）（准备）（准入）（准确）

冻（dòng）（冷冻）（冻伤）（冰冻）结（jié）

（结果）（结婚）（完结）晾（liàng）（晾晒）（晾干）眺（tiào）

（眺望）（远眺）

第一课

古诗二首

乃（nǎi）（乃至）乃是

夜（yè）（夜晚）（夜间）（午夜）润（rùn）（湿润）（滋润）

物（wù）（物体）（食物）（物品）玉（yù）（碧玉）（玉石）（美玉）刀（dāo）（小刀）（剪刀）

潜（qián）（潜入）（潜水）（浮潜）妆（zhuāng）（化妆）（彩妆）裁（cái）

（裁剪）（剪裁）剪（jiǎn）

（剪刀）（裁剪）

第二课

蚕姑娘

娘（niáng）（姑娘）（娘家）洋（yáng）（海洋）（大洋）钻（zuān）（刁钻）

钻进 桑（sāng）（桑树）（桑葚）此（cǐ）

（因此）（此地）盖（gài）

（盖章）

盖房

窗（chuang）（窗户）（窗台）（窗帘）蚕（cán）

（桑蚕）（蚕茧）（蚕蛹）脱（tuō）

（脱衣）（脱掉）

摆脱 裳（shāng）（衣裳）

瘦（shòu）

（瘦小）（消瘦）

换（huàn）

（替换）（更换）（换下）茧（jiǎn）

（蚕茧）（老茧）蛾（é）

（飞蛾）

第三课

月亮湾

湾（wān）（港湾）（水湾）村（cūn）（乡村）（农村）（村庄）前（qián）

前面

面前

从前 映（yìng）（映衬）（倒映）

许（xǔ）

（许多）（些许）（少许）灿（càn）

（灿烂）

金灿灿

烂（làn）

（灿烂）（破烂）

油（yóu）

（油光）（油画）绿油没

缓（huǎn）（缓慢）（缓缓）

岸（àn）

（岸边）（上岸）（海岸）

朝（zhāo）（朝阳）（朝气）（朝夕）坡（pō）

（上坡）（土坡）（山坡）第四课

我学写字

凡（fán）（凡事）（但凡）（平凡）切（qiè）（切记）（切勿）一切

拿（ná）

（拿起）（拿来）（拿走）本（běn）

（本来）（本市）书本 底（dǐ）

（底线）（海底）（底下）网（wǎng）（上网）（网线）（网格）爸(bà)

爸爸

奶爸 顶（dǐng）（头顶）（顶端）栏（lán）（栏目）（栅栏）

练（liàn）（练习）（训练）溅（jiàn）（溅起）（喷溅）

宫（gōng）（宫殿）（宫廷）（故宫）殿（dian）（大殿）（宫殿）碌（lu）

（忙碌）（碌碌无为）

挥（huī）（挥手）（挥别）（指挥）蹦（bèng）（蹦跶）（蹦跳）呱（guā）（呱呱叫）

第五课

谁的本领大

吵chǎo

(吵架）（争吵）

巧 qiǎo

(灵巧）（巧妙）（乖巧）容 róng 容易

面容 易（yì）容易

平易近人 极 jí

(极地）（积极）（北极）第dì

(第几）（第一）

带 dài（带上）（带走）（地带）惊 jīng

（惊喜）（惊讶）（惊慌）裹guǒ

（裹住）（包裹）

紧 jǐn

（紧张）（抱紧）（松紧）强 qiáng（加强）（强大）（富强）烈liè

（烈士）（壮烈）敢gǎn

（勇敢）（果敢）

催 cūi

（催促）（催收）（催熟）受 shòu（受够）（受益）（感受）帆 fān

（帆船）（一帆风顺）推 tuī

（推开）（推倒）（推拉）

第六课

蜗牛的奖杯

奖 jiǎng（奖励）（获奖）（奖赏）

杯 bēi

（杯子）（干杯）（杯具）

所 suǒ

（所有）（所以）（所述）

怕 pà

（害怕）（惧怕）（担惊受怕）化 huà

（化学）（变化）（化肥）坚jiān

（坚强）（坚硬）（坚果）爬pá

（爬山）（爬行）（攀爬）蜗wō

（蜗牛）（蜗居）

甩shuǎi

（甩开）（甩掉）（甩手）冠guàn（冠名）（冠军）（夺冠）恐kǒng（恐惧）（恐慌）（恐龙）偷tōu（偷走）（偷盗）（偷学）粘zhān（粘贴）（粘住）（粘牢）退tuì（退后）（倒退）（退出）硬yìng（硬伤）（硬币）（硬笔）伸shēn（伸展）（伸长）（伸缩）

第七课 狐假虎威

狐hú（狐狸）

假jiǎ（真假）（假象）（假期）虎hǔ（老虎）虎头虎脑 威wēi（威武）（威力）

抗kàng（抗战）（抵抗）（抗争）令lìng（口令）（命令）（号令）活huó（灵活）（生活）（活着）信xìn（信息）（信号）（相信）闷mèn（闷闷不乐）（烦闷）茂mào（茂密）（茂盛）密mì（密封）（茂密）（严密）窜cuàn（窜逃）（窜犯）

狡jiǎo（狡猾）（狡辩）（狡诈）猾huá（狡猾）

扯 chě（撕扯）（拉扯）愣lèng（愣头青）

派pài（派对）（派头）（派送）违wéi（违规）（违章）（违法）

第八课

猴子种果权树

种zhòng（种菜）（种地）zhǒng（种子）棵kē

（一棵）（一棵树）

施shī

（施肥）（施加）（实施）肥féi

（肥胖）（施肥）（肥肉）改gǎi

（改变）（改正）（更改）喜xǐ

（喜欢）（欢喜）（喜好）急jí

（急忙）（着急）（急切）

谚yàn（谚语）（古谚）

耐nài

（耐心）（忍耐）（耐力）拔bá

（拔河）（拔草）鹊què

（喜鹊）（鹊巢）喳zhā

（叽叽喳喳）鹃juān

（杜鹃）

咕gū

(咪咕）（咕噜）樱yīng

（樱桃）（樱花）

第九课

母亲的恩情

恩 ēn

（感恩）（恩赐）（恩情）针 zhēn

(指针）（银针）（穿针）注zhù

（注视）（注释）（注意）视shì

（视力）（注视）迟chí

（迟到）（推迟）

寸 cùn（分寸）（尺寸）（英寸）永yǒng

（永远）（永久）（永生）孟mèng（孟氏）（孟女）

缝féng

（缝补）（缝纫机）（缝针）根 gēn

（树根）（根本）（归根）抚fǔ

（抚摸）（抚慰）慈cí

（慈祥）（恩慈）沐mù

（沐浴）

浴yù

浴缸）（浴室）铭míng（铭记）（座右铭）（铭刻）吟yín

（吟诵）（吟咏）

第十课

沉香求母

（一）叹tàn

（叹气）（感叹）（哀叹）泪 lèi

（泪水）（眼泪）（流泪）良liáng

（良好）（优良）（改良）压 yā

（压力）（压住）（按压）付fù

（付款）（付出）（支付）告gào

（告状）（告诉）（告白）贪 tān

（贪婪）（贪吃）（贪玩）武wǔ

（武功）（武力）（武术）愤 fèn

（愤怒）（气愤）

辣là

（辣椒）（火辣）（麻辣）拳 quán

（拳头）（花拳绣腿）腊là

（腊月）（腊梅）酷kù

（冷酷）（酷爱）暑shǔ

（暑假）（中暑）酸suān

（酸枣）（酸味）

增zēng

（增加）（增长）（增值）添tiān

（添加）（增添）

第十一课

沉香求母

（二）救jiù

（救命）（救济）（救死扶伤）饥jī

（饥荒）（饥饿）（饥民）孝xiào

（孝顺）（守孝）（孝悌）败bài

（失败）（成败）凶 xiōng

（凶手）（凶残）巨jù

（巨人）（巨大）扑(pū)

扑进

生扑

抱（bào）

拥抱

抱起来

怀抱 傅fù

（师傅）（太傅）跨kuà

（跨出）（跨栏）（横跨）涧jiàn

（山涧）

深涧 痕hén

（痕迹）（伤痕）斧fǔ

（斧头）（斧子）

耸sǒng

（耸人听闻）（高耸）劈pī

（劈柴）（劈开）轰hōng

（轰隆）（轰炸）隆lóng

（兴隆）（隆重）

第十二课

木兰从军

巾jīn

（毛巾）（湿巾）（手巾）达dá

（送达）（抵达）（到达）

征zhēng

（征集）（征兵）（象征）兵bīng

（官兵）（子弟兵）（兵器）应yīng

（应该）（应当）

功gōng

（功夫）（功力）（成功）利lì

（利益）（锋利）（利害）将jiāng

（将来）（将会）（将要）扮bàn

（扮演）（打扮）（装扮）袍páo

（袍子）（旗袍）渡dù

（渡过）（横渡）赫hè

（赫赫有名）（显赫）将jiàng

（大将）（将领）竟jìng

（竟然）（毕竟）俊jùn

（俊俏）（英俊）

第十三课

歌唱二小放牛郎

丢（diū）：

丢弃、丢人、丢掉、丢三落四敌（dí）：

敌人、树敌、敌对、敌视 抓（zhuā）： 抓捕、抓起、抓狂、抓住 顺（shùn）：

顺利、顺序、一帆风顺

受（shòu）：

受用、难受、受骗

战（zhàn）：

战争、战士、战役、战斗 士（shì）：

士兵、士气、礼贤下士、士卒 仇（chóu）： 仇恨、报仇、仇人、嫉恶如仇 沟（gōu）：

水沟

沟渠

深沟 隐（yǐn）：

隐藏

隐瞒

隐约 昏（hūn）：

昏暗

黄昏

昏庸 埋（mái）：

埋葬

填埋

掩埋 乒（pīng）：

乒坛 乒塞 乓（pāng）：

乒乓 乒乓球

骗（pian）：

骗子 骗局 骗人 受骗 膛（táng）：

胸膛 枪膛 开膛

第五单元 《识字五》

阿（ā）

阿姨

阿富汗 刚正不阿e 祖（zǔ）

祖国

始祖

祖母

祖先 关（guān）

开关

关心

把关

关节 帝（dì）

皇帝

帝都

上帝

帝王 院（yuàn）

法院

庭院

院长

医院 潭（tán）

泥潭

潭水

深潭 垦（kěn）

开垦

垦荒

农垦

博（bó）

博士

渊博

博大

博客 峡（xiá）

峡谷

海峡

三峡

《识字六》：

狮（shī）：

狮子

狮王

狮群海狮

猴（hóu）：

猴子 耍猴

金丝猴 猴年马月 猩（xīng）：猩猩

猩红

大猩猩

黑猩猩 鹿（lù）：

鹿角

马鹿

梅花鹿 鹿死谁手 斑（bān）：

斑马

斑点

色斑

黑斑 袋（dài）：

袋子

口袋

烟袋

衣袋 鹦（yīng）

鹦哥

鹦舌

鹦林 鹉（wǔ）

鹦鹉

《识字七》：

神（shén）：

神奇

精神

神话

神情 祝（zhù）：

祝愿

庆祝

祝贺 预祝 福（fú）：

福气

福音

祝福

幸福 裙（qún）： 裙子

短裙

长裙

连衣裙 衬（chèn）：衬衫

衬衣

映衬

反衬 衫（shān）：衣衫

毛衫

布衫

长衫 室（shì）：

教室 室外 办公室 引狼入室 宅（zhái）：住宅 宅子 宅院 宅门 深宅大院 户（hù）： 户口

门户

住户 千家万户

裤（kù）

裤子

裤腿

短裤 庭（tíng）

家庭

庭院

庭园

《识字八》：

杜（dù）： 杜鹃

杜绝

杜甫

防微杜渐 雕（diāo）：雕像 冰雕 玉雕 雕花 一箭双雕 雁（yàn）：大雁

飞雁

雁群

雁过留声 朗（lǎng）：晴朗

明朗

开朗

朗读 腰（yāo）：弯腰

山腰

腰带

腰果 腿（tuǐ）： 腿脚

大腿

火腿

压腿

胸（xiōng）：胸口

胸怀

心胸

胸有成竹 鸥（ōu）

沙鸥

海鸥

信鸥 朦（méng）

朦胧

胧（lóng）

胧月

胧光

朦胧 踢（tī）

踢球

踢开

踢馆 第六单元 14《学棋》

围（wéi）：围棋 围绕 围巾 包围 铜围铁马 能（néng）：能干

能手

能力

可能 功能 专（zhuān）：专门

专注

专利

专心致志 志（zhì）：

志向

志气

志愿

立志 另（lìng）：

另外

另类

另当 弓（gōng）：

弹弓

开弓

拉弓

弓箭 该（gāi）：

应该

总该

理该

该当 双（shuāng）： 双方

双亲 双数 一语双关 讲（jiǎng）：

讲话

讲课

听讲

讲座 棋（qí）

棋子

下棋

围棋近（jìn）

接近

近视

将近箭（jiàn）

火箭

弓箭

箭头

15《“黑板”跑了》

板（bǎn）：

木板 样板

地板

板牙 名（míng）： 知名 名言

名单

名存实亡 培（péi）：

培养

培训

培育

培植 科（kē）：

科学

科技

专科

科研 闹（nào）： 热闹

吵闹

闹钟

闹剧

始（shǐ）： 开始

原始

始末

周而复始 需（xū）： 需要

需求

急需

各取所需 计（jì）： 计算

计较

计划

千方百计 理（lǐ）

理解

道理

理由 辆（liàng）车辆

一辆

顾（gù）

顾客

顾问

照顾 襟（jīn）

衣襟

大襟

对襟 掏（tāo）

掏钱

掏出

演（yǎn）

演员

演戏

演习继（jì）

继承

继位

继父 续（xù）

续写

连续

陆续 壁（bì）

墙壁

石壁

壁画 《晚上的“太阳”》

炎（yán）：发炎 消炎 炎夏 炎热 炎黄子孙 术（shù）：学术 艺术 美术 技术 不学无术 线（xiàn）：线路 电线 视线 穿针引线 危（wēi）：危险 危机 危害 危在旦夕 奈（nài）：无奈 奈何 无可奈何

何（hé）：何时 如何 为何 任何 谈何容易 秒（miǎo）：秒表 秒针 分秒必争 争分夺秒 挡（dǎng）：挡住 挡路 阻挡 兵来将挡 突（tū）

冲突

突击

突然 险（xiǎn）

风险

危险

险情 豫（yù）

犹豫

豫剧

豫游 痛（tòng）痛苦

痛快

疼痛 顿（dùn）

停顿

顿号

顿时 智（zhì）

智力

智商

智慧 慧（huì）

聪慧

慧心

智慧 豪（háo）

豪气

豪爽

豪杰

17《智慧鸟信箱》

体（tǐ）：

团体

体面

身体

体育 奇：qí

奇妙

奇迹

传奇

jī 奇数 怪（guài）：责怪

千奇百怪

大惊小怪 池（chí）：

池塘

水池

电池 形（xíng）：

形象

形容

形影不离 周（zhōu）：

四周 周游 周全 周日

运（yùn）：运气 运输 运动 命运 时来运转 确（què）

确认

确定的确 肿（zhǒng）

红肿

肿胀

臃肿 消（xiāo）

消息

消气

消失

题（tí）

出题

题目

答题 程（chéng）

章程

程序

方程 纯（chún）

纯净

清纯

纯洁

跃（yuè）:跳跃

活跃 欢呼雀跃 跃跃欲试 卵（luǎn）

卵石

卵石

卵子

第七单元 18《草原上的盛会》

或（huò）：

或者

或许

不可或缺 季（jì）：

季节

季度

季军

冬季 民（mín）：

人民

民主

民族

民歌

丰（fēng）： 丰收

丰富 丰盛 五谷丰登

育（yù）：

养育

体育

教育

教书育人 表（biǎo）： 表姐 表示 表现 表扬 手表 汉（hàn）： 汉族

汉语

汉字

好汉 且（qiě）： 并且

而且

苟且

姑且

况且 慕（mù）

羡慕

慕名

仰慕 娱（yú）

娱乐

自娱

初（chū）

初中

最初

当初 待（dài）

等待

接待

对待 阔（kuò）

开阔

广阔

辽阔 镶（xiāng）

镶牙

镶嵌

镶边 跤（jiāo）

摔跤

赏（shǎng）

赏月

奖赏

打赏 鞭（biān）

皮鞭

鞭子

鞭打

19《鸟岛》

部（bù）：部分 部位 头部 内部 部队 部门 养（yǎng）：养成 修养 教养 养老 保养 各（gè）：

各位 各自 各色 各种各样 窝（wō）：

窝头 燕窝 蜂窝 酒窝 眼窝 幼（yòu）：

幼虫 幼儿 幼苗 幼年 老幼 拾（shí）： 收拾 拾取 拾到 拾元 拾金不昧 却（què）：忘却 退却 了却 冷却 望而却步 类（leì）： 类别 人类 鸟类 种类 分类 同类 解（jiě）

解开

解释

解锁 筑（zhù）

建筑

筑巢

修筑 挨（āi）

挨近

挨着

碰（pèng）碰撞

碰瓷

碰头 《台湾的蝴蝶谷》

赶（gǎn）:赶忙 赶快 追赶 赶路 流星 赶月 些（xiē）：那些 一些 些许 哪些 某些 迷（mí）： 入迷

球迷

迷路

迷人

迷失 纷（fēn）：纷纷

纷飞

纠纷

纷争

缤纷 随（suí）：跟随

随便

随意

随从

随和 批（pī）： 批发

批准

批评

批改 批判 游（yóu）：游船

游戏

游玩

导游

游客 刻（kè）： 刻苦

立刻

片刻

雕刻

此刻 源（yuán）源头

发源

源泉 耀（yào）

照耀

耀眼

闪耀 缤（bīn）

缤纷 撒（sǎ）

撒种

翩（piān）

翩然

翩翩 精（jīng）

精力

精神

精确

21《欢乐的泼水节》

迎（yíng）： 迎接

迎面

欢迎

迎战

互（hù）：

互助

互动 互换

互相

互利 相（xiāng）：相信

相关

相当 相比

相似 追（zhuī）：追求

追随

追赶

追尾

追问 吉（jí）：

吉利

吉言

吉庆 吉林 幸（xìng）：幸福

幸运

幸好

不幸

庆幸 肯（kěn）： 肯定

不肯

首肯

宁肯

肯干 版（bǎn）

出版

版权

排版 纳（nà）

出纳

采纳

笑纳 凤（fèng）

凤凰

凤雏 凰（huáng）

凤凰 傣（dǎi）

傣族

桶（tǒng）

水桶

木桶

铁桶 盆（pén）

盆栽

脸盆

澡盆 瓢（piáo）

瓢虫

水瓢

祥（xiáng）

吉祥

祥和

祥瑞

第八单元 22《真想变成大大的荷叶》

姐（jiě）：姐姐 姐妹 表姐 姐弟 堂姐 她（tā）：她们 她家 她俩 想她 她的

透（tòu）：透明 透气 通透 透风 白里透红 滴（dī）： 水滴 滴落 滴血 滴水 滴答 眨（zhǎ）：眨眼 眨巴 眨动 眨眼间

像（xiàng）：好像 画像 图像 头像 石像 伞（sǎn）：

雨伞 跳伞 伞兵 打伞 花伞 凌（líng）

欺凌

凌乱

凌晨 梭（suō）

梭子

穿梭

嬉（xī）

嬉戏

嬉闹

嬉笑

23《下大雨》

屋（wū）：房屋

屋顶

屋檐

木屋 书屋 烟（yān）：香烟

烟草

吸烟

冒烟 烽烟 积（jī）：

积极

积木

积累

积分 积德 吊（diào）：吊兰

吊床

吊牌

吊灯 吊扇 哈（hā）：

哈气 哈欠 马大哈 笑哈哈 龟（guī）： 乌龟

龟壳 龟甲 海龟

甲（jia）：

指甲

甲鱼 甲虫 盔甲 花甲 捂（wǔ）

捂住

捂热 薇（wēi）

采薇

紫薇 零（líng）

零食

零散

零钱 檐（yán）

屋檐

房檐

拴（shuān）拴马

拴牢

拴车 橱（chú）

书橱

衣橱

橱柜 墙（qiáng）城墙

院墙

墙头 断（duàn）

断水

断奶

断裂 《雨后》

闪（shǎn）：闪电

闪亮

闪现

躲闪 闪光 赤（chì）：

赤脚

赤道

赤豆

赤子 赤字 劲（jìn）：

使劲 费劲

劲爆

劲敌

较劲 射（shè）

射手

射中

射击

射门 射线 粗（cū）：

粗心

粗暴

粗细

粗犷 粗鲁 轻（qīng）：轻易

轻松

轻柔

轻视

轻信 希（xī）：

希望

希求

希冀

希腊 梢（shāo）树梢

梢头

眉梢 踩（cǎi）

踩踏

踩点

淋（lin）

淋雨

淋浴

淋湿 糟（zāo）

糟糕

酒糟

短（duǎn）

长短

短处

短期 辫（biàn）

发辫

辫子

唇（chún）

嘴唇

唇齿

红唇

25《会走路的树》

晨（chén）：早晨

晨光

晨练

清晨

坐（zuò）： 坐下

乘坐

坐车

坐落

坐等 陪（péi）：

陪伴

陪同

陪衬 失陪

作陪 跟（gēn）： 跟随

跟踪

跟风

跟进 跟班 角（jiǎo）： 角度

角落

牛角 直角 三角形 特（tè）：

特别

特点

特色 独特 模特 提（tí）：

提出

提高

提供

提前

提问 驯（xùn）

驯化

驯兽

概（gài）

大概

概括

2018学校六一儿童节活动方案 第7篇

2018年“六一”儿童节活动方案

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象。举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。各社团开展各种形式的表演活动，同学们进行个人才艺展示，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

二、活动主题：争当新时期好队员---你好，新时代

三、活动时间：2018.6.1

四、活动地点：常信小学多功能厅

五、活动内容：

1、新生入队仪式；

2、优秀队干、优秀队员、好儿童表彰大会；

3、庆“六一”社团表演；

4、个人才艺展

六、活动组织： 组长：沈彦宏

策划：刘军 闫继蓉

成员：全校教师

七、准备事项：

1、通知家长及家委会成员前来共同参加活动；

2、准备活动会场；

3、调试广播音响；

4、制定活动方案及详案；

5、设计主题LOGO；

6、购买奖品

八、安全预案及注意事项

1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，活动期间通过广播向学生及家长进行安全教育；确保各项活动内容安全顺利进行；

2、在活动前、中提醒学生及家长需要注意的事项(不随意走动、保持安静、注意个人及环境卫生、不乱扔垃圾、不随意站起来影响后面同学及家长的观看、当文明观众等)

3、各班班主任及任课教师维持秩序。

九、预期效果：

2018年二年级六一儿童节活动方案制定 第8篇

聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来查字典数学网为大家提供的2018年二年级数学下册总复习资料。

(一)复习内容

1、有余数除法各部分的名称及联系

总结：余数要比除数小。

2、有余数除法的计算方法

(1)竖式计算

437 479 346

(2)计算有余数除法时应注意哪些?

(二)基础练习

1、计算有余数除法时，()必须比()小。

2、在367=51中，被除数是36，除数是()商是()，余数是()。

3、有17个羽毛球平均分给5个班，每班分得()个，还剩()个。

4、在□7=□□中，余数最大是()。

5、括号里最大能填几?

()30()32()46()42

6、数学书第92页1、2、3题。先独立完成，汇报评讲。

(三)拓展练习

1、有16个放木块。

(1)摆5个过一样的长方体，每个长方体最多用()个放木块，还剩()个放木块。(2)每个长方体用3个放木块，最多可以摆()个长方体，还剩下()个放木块。

2、有86个蘑菇，平均放在9个小筐里，每个小筐放几个?还剩几个蘑菇?

3、小猴子爬杆，一秒钟能爬2米，杆长15米，小猴子7分钟能爬到杆顶吗?

4、有26千克豆油，每个油桶装4千克油，这些油至少需要多少个油桶?

5、妈妈买来30个扣子，每件衣服钉7个，最多可以钉几件衣服?

(四)提高练习

1、大汽车：每次可以运5吨牛肉

小汽车：每次可以运3吨牛肉

(1)有13吨牛肉，怎样派车最合理?

(2)有14吨牛肉，怎样派车最合理? 2、32块饼干，每个小朋友分5块，还余2块，共发给几个小朋友?

3、在()()=57中，当除数最小时，被除数是多少?

4、请算出第22个图形和第48个图形分别是什么?

☆△△□□○☆△△□□○

5、筐里有27个苹果，最少拿出多少个就能正好平分给7个同学?

6、还有其他的方法，使得筐里的苹果正好平分给7个同学吗?

7、有27本书，最少再添()本就能平均分给6个小朋友?最少拿掉()本就能平均分给5个人?

三、教学过程

(一)复习数的基本概念

1、计数单位

(1)按顺序说出我们学过计数单位。

(2)最小的一位数是几?同时它又是一个计数单位个。

(3)提问：

①最大的两位数是多少?比99多1的数是多少?

②最大的三位数是多少?和最大的三位数相邻的四位数是多少?

③最大的四位数是多少?和最大的四位数相邻的五位数是多少?

(4)提问：仔细观察，这些计数单位之间都有什么关系?

2、数位及数位顺序表

(1)提问：这些计数单位能不能随意排列?为什么?

(2)小结：这些计数单位必须要按照一定的顺序排列下来，它们所占的位置就叫做数位。比如：计数单位个所站的位置就叫做个位，十所站的位置叫做十位，构建数位顺序表。

(4)提问：这个数位顺表，你们能记住吗?在数位顺序表中，从右边起，第1位是什么位?第2位是什么位?第4位呢?第5位?

(二)复习写数、读数、数的组成及数的大小比较

1、写数：

用两个0，一个6，一个9你能组成哪些数?(可任意组合，没有位数限制)

2、读数：

(1)读出这些数(2)总结：

数中间有两个0时，也只读一个0，如6009。在写数时，这两个0只写一个，不行?在这里，0是用来占位的。

3、把组成的数按顺序排列

总结：

(1)位数不同，位数多数的大。

(2)位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大;最高位上的数相同，就比后面的一位数。

(三)基本练习：

1、填一填

(1)一个数从右边起，第一位是()位，第三位是()位，万位在第()

(2)一万里面有()个千。

(3)一个数是四位数，这个数的最高位是()位。

(4)最小的四位数与最大的三位数的和是()，差是()。

(5)比497大，且比502小的数是()。)

2、写出下面各数。

(1)二千六百零七(2)二百八十三(3)九千(4)五百(5)一千零一十(6)一万

3、数学书92页4题。(独立完成，汇报交流)

4、数学书92页第5题(独立完成，汇报交流)

5、数学书93页第6、7题(独立完成，汇报交流)

6、数学书93页第8题。(独立完成，汇报交流)

(四)变式练习： 1.选择题。把正确答案的编号填在括号里。

(1)一个四位数，千位上是2，个位上是4，其它各数位上都是0，这个数是()

① 204② 2040③ 2400④ 2018

(2)550比150多()

① 600②700③400④500

(3)最大的三位数加1是()

①10②100③1000④10000

2.按从大到小的顺序排列下面各数.(1)1090 1009 1100 1909

(2)9999 8900 9990 8909 10000

(四)拓展练习：

1.你有几种填法?(最小能填几?)

7□23 〉7667

2.用7、0、2、3、0五个数按要求填空。

(1)组成最大的四位数是()

(2)组成最小的四位数是()

(3)组成比3000小的四位数是()

(4)组成只读一个零的最大四位数是()

(5)一个零也不读的四位数是()

2018年二年级六一儿童节活动方案制定 第9篇

2018.3.5

徐贵乐

一、指导思想

继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。课题的选择要从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参与，重点要解决什么问题，最终的研究价值是什么等等。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。

二、学情分析

四年级共有学生一百多人，大部分学生有一定的动手能力，对于一些操作性的课题兴趣浓厚。但由于学校出于一些安全方面的考虑，对于一些需要离开校园的社区调查活动开展有很大的阻力，因此，本学期，把重心放在校园内，学生身边的事情，着重通过一些研究性学习课题，培养学生合作精神，提高学生的人际交往能力。

三、活动目标

1、在情感态度方面：

重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识;培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。

2、在能力方面：

要着重培养学生的研究能力、创新能力;独立思考能力和解决问题的能力;各种形式的表达能力;搜集和处理信息的能力;人际交往能力及动手操作能力等。

3、在知识方面：

主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。

四、教学措施

1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使综合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。

2、了解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。

3、把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的形成渗透到整个教学过程中。把学生的创新精神和时间能力的培养贯穿于教学始终。

4、综合实践活动还要把课堂教学与校内外的劳动结合起来，遵循安全第一的原则，在课堂上做手工要注意清洁卫生，剪下来的废纸屑不能乱扔，使用工具要注意安全。

五、教学进度：

周 次

时间

2018年二年级六一儿童节活动方案制定 第10篇

篇1：《雷雨》说课稿

《雷雨》是一篇描写大自然景物的文章。本课用精练的文字为我们描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂，学生们乐于接受，二年级的学生已经具有一定的自学、朗读、表达能力。我在教学中充分挖掘学生生活经验的基础上，运用以小组探究活动学习为主的课堂教学环境，创设直观的课文情景，多形式读文，让学生通过自由读感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同特点。

教学目标是：

1、会认4个生字，会写12个字。

2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。

3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

教学重点：

识字、写字、朗读课文。

教学准备：

课前布置学生观察雷雨这一自然现象。

【说设计理念】

：《语文课程标准》指出：“语文是母语课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不在。”二年级的学生在生活

第 1 页 中对雷雨有丰富的感性认识。因此，在本课的预设中，通过创设生动形象的情境，唤醒学生的生活体验，将文本的学习和学生的生活有机结合起来，引导学生积极主动地感悟语言，体验情感，发展个性。

【说过程】

第一步“谈话交流，激发兴趣。”学生们都曾经历过雷雨时节，经历过大自然中的各种天气。这些画面，这些意境，都沉睡在他们心中。只要我们去激活，去运用，它就能成为解化和接纳课文语言的精神同化点。在开始激趣导入时，我以谈话的方式让学生们联系生活说一说自己看到的雨的特点，孩子们由于对雨非常的了解，所以积极性特别的高，说的也非常的好。这既激发了学生的兴趣，又唤醒学生对以往感知的回忆，唤醒学生心中沉睡的生活，从而进入课文中雷雨前的特定情境，使丰富的感知成为学生体会课文的基础。在这步教学过程中，之所以采用这种追忆式导入，是因为我们面对的是七八岁的孩子，他们的好奇心强，注意力容易分散。我希望通过这种轻松简单的谈话，激发学生的兴趣，直观地感受课文内容。然后再让孩子们用自己喜欢的方式自由的朗读课文，这时，孩子们没有受到传统教学模式的限制，他们有的站在讲台上读，有的站在窗户边读，有的找小伙伴一起读……充分体现了孩子们的个性。激发了他们对语文的渴求。

第 2 页

第二步“小组合作，自主识字。”鼓励学生互相合作，采用多种方法进行自主识字，如：借助拼音、字形分析、组词……将识字和积累语言、发展思维结合起来，提高识字效率，培养识字能力。学生在轻松愉快的氛围中学会了生字，体会了成功的喜悦。他们在自主交流的过程中，充分展示了自己的个性，胆大的孩子带动胆小的孩子，利用“听、评、说”等方式在小组内进行互动。这种方式让每一个孩子都得到了充分展示自己的机会，为他们提供了一个平等的、友好的、互助的学习交流舞台。

第三步“联系生活，发展思维。”低年级学生思维以具体形象思维为主。联系生活将抽象的语言文字化为可感的画面，是培养学生思维能力的最佳途径。为此，我利用生动的朗读让孩子们边听、边想像，再来找一找，说一说，“作者围绕雷雨先写什么，再写什么，最后写什么?”“文中哪些地方是描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象的?”让学生反复品读课文，再来感悟雷雨前乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛、闪电、雷声是怎样的?感知后再读课文，学生就能凭借作品语言，去神游自然美景，去聆听狂风暴雨。最后充分的理解文本。

遗憾的是，学生的朗读没有指导到位，对课文的理解也只是停留在表面。另外，学生的表达能力还有待提高。

篇2：《雷雨》说课稿

第 3 页

一、说教材

《雷雨》是人教版新课程教材二年级下册第18课，这一篇是在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象，炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边送来蛙鸣，是多么令人舒畅。本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，是一篇很富表现力的文章。为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。

根据“新课标”理念和我班学生的实际情况，我拟定了本课的学习目标：

1、认知目标：

会认4个生字，会写12个生字。

2、技能目标：

正确、流利、有感情地朗读课文。通过声音表现雷 雨前后的不同景象。

3、情感目标：

有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

我教的是第二课时，我定下了以下的学习目标：

能正确、流利、有感情地朗读课文，会文中描写的雨前、雨中、雨后、的景象，感受大自然的神奇与美丽。

4、教学重点：

正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中用词、造句

第 4 页 的准确与生动。

5、教学难点：

体会文中重点词的准确。

二、说学生

二年级的学生具有好奇、探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物吸引住，在教学这一课时，学生已经能说一段较完整的话，并能在老师创设的情境中体验、感受，达到情感的共鸣，同时也较多积累了不少与本课有关的生活素材，因为在我们南方，雷雨是很常见的自然现象，这也是学习本课的有利因素。

三、说教法

1、信息收集法：

“新课标”中明确指出，学生应具备“初步收集信息的能力。”课前一周，我先让学生留心观察天气的变化，如果遇到下雨的话，就更应及时，仔细地观察，让学生用心地观察，有了直观的认识，在课堂上就更能体会到作者的情感。

2、情景教学法：

二年级学生年龄小，形象思维为主。所以，我在教学过程中，创设了一个生动、有吸引的情景。心理学也表明发当刺激物是生动的，新异的，就能给学生短时记忆留下深刻的印象，也可能会转变成长时记忆。在课上我会借助多媒体教学手段，利用现代化教学手段，让学生欣赏雨前、雨中、雨

第 5 页 后的生动景象。

四、说学法

1、朗读感悟为主：

“新课标”指出：学生是学习的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践。要珍视学生的独特的感受。阅读也是低年级教学最常用的方法，学生在读中积累，在读中感悟，在读中形成语感。而本课语言精炼而生动，学生要在读中去感悟。

2、合作探究法：

“新课标”明确指出：要变单

一、被动、接受的学习方式为合作、主动、探究的学习方式。《雷雨》这一篇课文很明确地分为雨前、雨中、雨后这三部分，所以我会在组织全班学习完第一部分后，就组织学生小组合作学习探究第二、第三部分。

五、说教学过程

1、设情景，感受雨的美：

教学实践过程表明：如果学生对学习对象产生兴趣的话，他就能自觉排除多种多种因素和心理因素的干扰集中注意力，主动学习，把学习当作一种愉快的享受。课前，我会播放各种下雨的情景，引导学生体会各种不同的雨，有蒙蒙细雨，有倾盆大雨，有滴滴嗒嗒的雨声。先让学生有了感性的认识，然后导入我们学习的课文《雷雨》。

第 6 页

2、认识生字，理清结构：

学生自读课文，然后合作读也就是同位同学每人读，指名读一个一个自然段，互相纠正，互相学习，这是读流利，读正确的做法，学生只有读通，读顺了课文，才能谈得上体会，有感情地朗读。

3、赏读感悟，体会感情：

再次向学生展示雨前的部分，这部分需要理解的词语很多，学生要理解有一定的难度，特别是这些词：黑沉沉、压下来、挂、垂。让学生自由地有感情朗读课文，找出自己喜欢的句子，谈体会。如果学生不能理解这些词的话，我会继续利用挂图，课件、向学生展示解释。

4、合作交流探究：

在学习完第一部分以后，我让学生在四人小组里合作学习第二、三部分，雷雨中、雷雨后，然后我让学生汇报你学习到了什么?二年级的学生好于表现，相信他们能说出合作学习以后的收获。这样的处理可以省却了老师字字、句句、段段去分析讲述的繁索，真正能课堂还给了学生。

5、品词品句完了之后，再让学生有感地朗读，体会大自然的神奇与美丽。

6、课堂的延伸：让学生说说，他自己在这些日子观察过的天气，让学生说一说。然后再把说的写下来。