二年级下学期少队工作总结.201

二年级下学期少队工作总结.201（精选7篇）

二年级下学期少队工作总结.201 第1篇

二年级下学期少队工作总结

二(3)班郑美琼

回顾半年来，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道。本学期根据少队工作计划，努力认真地完成了少队工作。具体总结如下：

一、抓学生“自律”,养成良好习惯

在担任二年级（3）班辅导员工作中，我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础。

1、我利用队会课组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，并体现在日常行为中，使学生养成良好的学习和生活习惯，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导。同时，不断强化思想教育，向每位学生提出学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德和爱公物活动，在校园内做到不踩草，不乱扔垃圾，不乱披树枝，不随地吐痰。在教室的桌椅上不乱刻画，讲话要有礼貌等，开展“今天我当家”活动，让学生知道在家自己能做的事不要依赖父母，主动做力所能及的事情。大力加强学生的行为习惯养成教育。并利用一些榜样的力量激励学生。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果。

二、抓学生的“安全”教育

从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们 1的责任感。安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障。小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的一部分。我利用队会课时间对学生进行安全教育，结合发生在我校的安全事故，开展了“安全在身边”的综合实践教育活动，围绕交通安全、人身安全、消防安全、食品安全等，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中如何去保护他人。尤其是校内，告诉他们不要追逐打闹，做一些危险的游戏。

总之，在本学期的少先队工作中，我认真落实好每一项活动，使队员们在每一项活动中得到锻炼，有所收获。

二年级下学期少队工作总结.201 第2篇

四（1）班少队工作总结

庙沟门中心小学朱巧莲本学期已接近尾声。在即将过去的一学期中，本中队在校领导和大队辅导员的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。通过活动，同学们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。在这一个学年中，我们四（1）中队全体队员过得充实而且有意义，取得了长足的进步！

一、积极参与学校组织的各项活动，取得了显著的成绩。

学期刚开始，我们中队就响应学校大队部的号召，通过竞选的形式选举产生了新一届队委，并马上有条不紊地开展了活动。

在这一学期中，全体队员齐心协力，终于取得了显著的成绩。刚开学，我们在常规管理上采取了新举措，每位队员都自觉参与中队管理，成了中队的主人，在常规检查中获得了很好的成绩。在大队开展的各项活动中，队员们都能积极参加，充分发挥自己的水平，也取得了不错的成绩，如：校园朗读比赛一等奖，安全主题黑板报比赛一等奖等等。

二、开展丰富多采的活动。

活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。

1、充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。如“我是小小书法家”活动，写写规范端正的汉字；“故事大王”比赛，讲讲身边的人和事；“我是少年小歌手”比赛，唱唱我们的新生活等等。

2、充分利用黑板报，及时宣传安全知识、雷锋精神、八荣八耻、复习方法等，在出黑板报和欣赏黑板报的过程中，队员们不仅养成了良好的行为习惯，安全意识增强了，集体主义思想更浓了，学习成绩也上升了，班级风气更正了。

3、充分利用教室后面特设的“回收站”，既培养了孩子们讲卫生的良好习惯，又培养了他们勤俭节约的良好品质，还解决了健忘孩子的燃眉之急。

此外，我们中队还开展了 “安全知识竞赛”、“读书竞赛台”等形式多样的活动。在活动中既锻炼了学生的多方面的能力，又丰富了学生的课余生活。

三、协调、配合科任老师的工作

俗话说一个好汉三个帮，我在管理班级的同时也特别注重与科任老师协调关系。班主任每天都要不时向老师们询问学生课堂、作业情况，学生中出现的问题，及时解决，尽量不给任课老师带来麻烦。另外，科任老师为学生布置的作业，要求做到的事情，作为班主任，我也积极配合，并及时提醒学生，使其教育形成一致性。

四、加强与家长的联系和沟通

密切关注学生的成长，发现情况及时电话与家长联系或直接家访。一段时间以来，学生们更懂事了，尊敬老师，团结同学，讲话时态度诚恳，得到了老师和家长的好评。我的工作也得到了家长们的充分肯定与大力支持。

二年级下学期少队工作总结.201 第3篇

务实、创新、团结、奋进是我们组的风格，下面，我们就把这一风格展示给各位，希望我们在共同探讨、交流中互相学习，共同奋进。

我们二年级组共有4位教师，一学期来我们不懈地努力着，我们时时以教育事业为重，处处以学校工作为主，我们团结向上，我们从不因私利而情绪满腹，不为小事而耿耿于怀，我们不崇尚个性张扬，而是注重共性悠扬，集体共同进步。

一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的学习工作，总结如下：

一、坚持理论学习，不断总结教学经验。

本组教师积极参加学校的一切活动，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素质，我们组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研信息，注意用教学理论指导教学实践。一学年来，教研组不断地总结经验，坚持人人写教学反思、教学随笔。

二、积极参加和开展教研活动。

老师们积极参加校各年级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益。为了改进教师的课堂教学，老师们认真地参加听课，并进行了认真的研讨；老师们的教学水平都有了很大的提高，做到培优补差，搞好学生的基础知识教学，组织学生开展趣味数学活动，培养学生学习的兴趣，开发学生的智力。

三、改进教学手段，提高课堂教学效益。

教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学习“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。在集体备课的基础上，想出了不少个性化的修改意见和建议。针对我校某些学生数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学习数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果比较明显。我们组的老师能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成绩有了较大的提高。一学年来，在我们组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足。对任何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾，仍继续研究并改进。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。首先要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功。努力把我组的新课程改革工作引向深入，迈上一个新的台阶。

我们定期开展教研活动，每次活动都能做到有计划、有内容、有实践、有总结，新课程的推行已逐步进入人心，而新教育的成功关键在于教师，因此针对新课程的推行，我们也相应的对组员提出了更高的要求。

如教师仅仅把自己的着眼点放在几本有限的参考资料和一些练习上，是很难取得理想的教学效果。因此，我们很注意收集相关的教学信息，并且实现资源共享，其次，我们在教学过程中还注重和学生之间的互动性，发挥学生的集体优势，培养学生学生收集和处理信息，进行自主探究的能力。

另外我们还充分利用校内外资源，开展各项教研活动如：

（1）由经验丰富的教师主讲“怎样说课，结合学科特点展开说课的各个环节，指导新教师怎样说课。

（2）组织交流怎样撰写教学论文，共同交流，学习优秀论文的选题，构思及撰写。

（3）组织教师走上校本教研的主讲台，结合教学实践，论观点，谈反思，如：“这一堂课成在何处，败在何因？”“教学环节设计合适吗？”“学生的主体地位体现了吗？”“学习目标的效度几何？”“他们的自主合作、探究学习能力是否得到了培养和提高”等等。

就这样我们组在浓厚的交流、研讨与反思的过程中形成升华而得到发展。

团结、协作才能更好地奋进，临近期末考试，我们任课教师进行划块分工备课，责任落实到每一个人身上，每位教师负责其中的一块知识点，无论说进度安排、教学手法、多媒体课件，甚至讲课思路，我们都能无私共享，共同探讨，这是我们不断进步的原因。

教研组打破原有的教研活动模式，以教学活动为重心，以教学研究为纽带，以教师培训为核心，以研促教。以研带培，三位一体联动发展，形成了学习、培训及实践整合为一体的课堂改革工作体制。

二年级下学期少队工作总结.201 第4篇

实验小学201X——201X学年第二学期班主任工作计划--一年级1班

一年级1班班主任工作计划 班主任顾卫星

一、班级概况：

总人数：78人男生：43人女生：35人

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

二、指导思想： 为了搞好本学期的教学工作，贯彻落实好学校的工作计划，做好学生的思想教育工作，使教学工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、体全面发展的新一代接班人。

三、工作重点：

本学期本班的工作重点有三点。

第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。

第二，抓美德教育和学生的日常行为规范教育。（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的习惯。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。

四、教育内容及措施：

（一）行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的好学生。抓学生行为习惯的养成。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。

5、培养团结协作的优秀小干部群体。

（三）对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合情境，适时对学生进行品德教育。

（四）教育学生努力学习。

1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

（五）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

5、教育学生形成健康的心理状态。

五、每月安排：

二月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。三月：发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，教育学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。（组织学生进行综合实践活动，搞好新疆文化月）

五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育。加强课堂纪律。（组织写字比赛）

六月：在学习新内容的同时，引导学生抓好知识复习巩固。教育学生要诚实和做事认真负责，并加强品德和行为习惯教育。

一年级下学期少队活动教案 第5篇

二月份 1布置教室，美化环境。

2五项竞赛开始。

3班报刊出。

4召开中队会议。

三月份 1开展“学雷锋、树新风”主题队会。

2开展“我为妈妈做家务”活动。（3月8日）。

3班报刊出。

4开展“美化我们校园”活动。（3月12日）。

5召开班干部会议。

6“我为学校献一计”金点子大赛。

四月份 1开展“伟大的民族”精神读书活

2召开班干部会议。

3班报刊出。

五月份 1“五一”长假期间，组织引导队员积极参加 社会、家庭体验教育活动。

2迎“

六、一”手抄报比赛。

3召开班干部会议。

六月份 1庆祝“

六、一”国际儿童节。

2校数学智多星比赛。

3评比“三好生”及各类积极分子。

4安排暑假工作。

文明礼仪主题队会活动教案

雨舍小学 一（1）中队 王巧丽

【活动目的】

1．通过本次活动, 使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2．通过活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会到文明礼仪用语的确重要性．倡议在日常生活中正确使用礼貌用语，培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生．

【活动准备】

1．诗朗诵、童谣、三句半。

2．关于小学生礼仪的音像、文字材料。3．组织学生准备有关节目。【活动过程】

一、主持人入场

主持人甲：敬爱的老师们。主持人乙：亲爱的同学们。合：大家好！

主持人甲：我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。主持人甲：在改革开放的今天，我们更应该弘扬中华民族的优良传统。主持人乙：每个人都应该从小讲文明，做一个有礼貌、懂礼貌的少先队员。

二、活动过程

1、《三字经》朗诵

主持人甲： “文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

合：不信，请听《三字经》 ２、三句半:《校园礼仪》

主持人甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。主持人乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持人甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

主持人乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持人甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏快板《校园礼仪》

《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸前领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏不要做！别忘掉！自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！要记牢！天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！升旗仪式要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪少年在哪里！瞧、瞧、瞧！３、校园童谣

主持人甲：谢谢四位同学的精彩表演。文明可以是一种口号，文明可以是一种行为。

主持人乙：文明啊，更可以作为一种游戏表现出来呢？请欣赏校园童谣：拍手歌

拍手歌一：

我拍一，你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。【小学一年级文明礼仪主题班会活动教案】小学一年级文明礼仪主题班会活动教案。你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。拍手歌二：

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。

你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。/你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士。

4、“文明用语知多少”竞赛活动。

主持人甲：作为一名合格的小学生、合格的中国公民，我们应该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

主持人乙：下面让我们进行“文明用语知多少”竞赛活动。看哪个同学知道的文明用语多。

学生举手作答：你好、谢谢、再见、对不起、没关系、早晨好、下午好、晚上好、晚安。请坐、多多关照、一路顺风、辛苦了、加油、欢迎光临、请慢用。请原谅、请坐、请上车、请多多指教、这是我应该做的„„

主持人乙：我们可以把上面的文明用语总结为文明礼貌十字用语，请同学们齐读。

（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）齐读

主持人甲：同学们会使用这些文明用语吗？让我来考考同学们吧！（主持问，同学答）

我要麻烦同学做一件事时，我应客气的说一声“请”。当他人帮助我时，我应说一声“谢谢”。当我打扰别人时，我应说一声“对不起”。

当别人对我说“对不起”时，我应说一声“没关系”。当我与他人在街上相遇时，我应说声“你好”。当我与他人分别时，我应说声“再见”。

主持人乙：看来，同学们在日常生活中都能正确地使用礼貌用语了。

5、诗朗诵《当我们在影院里》

主持人甲：是啊，校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养呢。主持人乙：请听诗朗诵《当我们在影院里》 《当我们在影院里》

文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是纪律。文明是思想，是意识，是自觉的行为。做文明观众，创尊重的舞台吧!

6、结束语

主持人甲：谢谢王子路同学，乐队有了指挥，声音才会优美； 主持人乙：生活有了规则，才能安全来回。

合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！主持人甲：让我们一起合唱《咱们从小讲礼貌》 主持人甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。主持人乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。主持人甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。主持人乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

主持人人乙：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们要严格遵守学校规章制度，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

7、辅导员讲话：

主持人甲：下面请我们的辅导员任老师讲话。辅导员：

亲爱的同学们，看到你们个个讲文明，懂礼貌，老师由衷地高兴。作为一名学生，作为炎黄子孙，我们有义务和责任弘扬中华民族的传统文明礼仪，树立良好的自身形象。文明礼貌是一粒最有生命力的种子，希望这粒种子在你们的心里扎根，发芽，让文明之花越开越盛，开遍家庭、学校、社会的每一个角落！

主持人甲：谢谢任老师。同学们，文明是风，它可以吹拂每一位同学的心； 主持人乙：礼仪是花，它能将校园装扮得更加美丽。

主持人甲：同学们，让我们都做一个文明待人、礼貌待人的好少年。主持人乙：希望同学们都能做一个文明的好学生，让文明之花在我们中队长盛不衰。

学习雷锋主题班队会教案

雨舍小学一（1）中队 王巧丽

活动目的

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动准备

1．收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2．学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3．课件、无线话筒。

活动过程

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，上午好！

甲：一年（3）班队会现在开始！（“现在开始”，全班齐说。）

乙：全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动日。

乙：对了。

合：（手指大屏幕）“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1．请听录音：雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2．请看大屏幕：《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢（评议后找小组代表回答。）

乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．请听《格言朗诵》（事先找5名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。

甲：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

合：班会到此结束，谢谢！

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

“我为妈妈做家务”活动教案

雨舍小学 一（1）王巧丽

活动目的: 1.培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;2.体会父母的辛苦，学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;3.对于一些学困生来说，他们学习上可能有困难，劳动能提升他们本身的自信，认为自己并不是一无是处。

我和同学已经有了两年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，尤其在打扫卫生时，非常积极。但很多家长反映在家庭中，却缺乏劳动意识,过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事.因此,召开“我是妈妈的小帮手”的主体班会,进一步培养学生劳动观念，提升自理能力，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

活动准备:

1、课前以一些生活现实为背景排演小品;（正副班长担当主持人甲乙）

2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;

3、收集自己在家中劳动的资料,如照片和劳动成果等制作成展板;

4、熟悉各种家务劳动技能;活动人员:

1、本班67名同学和正副班主任;

2、邀请部分学生家长;整体设计:

1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;

2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;活动过程:

一、对话引入,启发活动兴趣: 主持人甲:陈少聪，你知道“母亲节”是哪天吗？

主持人乙:当然知道了，是五月的第二个星期日呀!主持人甲:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？

主持人乙:我的礼物最珍贵,待会告诉你，你先说送给妈妈什么礼物了？

主持人甲:我呀,我送妈妈一枝康乃馨,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)主持人乙:我们每个人都拥有一个温暖的家;在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐地成长!主持人甲:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);再想想你们每天都是谁给你们做饭洗衣？谁接送你们上学？每天在我们的校门口外面等待的人是谁？

主持人乙:我们从刚生下来到学步,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大.在学校,我们要做好学生,老师的好助手，在家里我们更应该做好孩子;家长的好帮手。

主持人甲: 同学们,在“母亲节”这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物: 学生演小品：

杨晨说:今天我跟爸爸妈妈一起去游乐园玩了，坐了过山车，旋转木马，还去了海底世界，可好玩了，我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗？

朱敏瑞说：我今天也非常高兴，可是我不是因为玩得高兴，而是因为我做了件有意义的事情，我帮妈妈做家务了，我学会做自己能做的事情了，所以我非常高兴。看这就是我的劳动成果（出示自己在家劳动的场面的照片）

主持人甲:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢？

学生讨论发言.二、深入生活,技能展示: 主持人乙:我告诉你一个秘密吧,今天我们二年级的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!劳动小技能展示:

1、图片展示:在家里收拾房间

2、技能展示:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,洗碗．．．．．．(以组为单位同时展示)主持人乙:昨天我们在父母的呵护中茁壮成长,今天我们将伸出自己的小手;从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。

三、家长与孩子互动,激发情感,提出希望:

1、演唱:《小乌鸦》:(放音乐)小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:妈妈呀!全班:我们爱你!家长:孩子呀，我们也爱你!

2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;主持人甲:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创造了幸福美好的生活,我倡议:(宣读倡议书,出示展板)

主持人乙:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们二年级同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

主持人甲：同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐)班主任:同学们,你们的倡议太好了,我们也想加入你们的倡议,行吗 ？ 学生齐答，班主任总结。

“美化校园，你我做起”主题班会

雨舍小学 一（1）中队 王巧丽

活动目的：

着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动方法：诗歌朗诵、案例分析 活动过程：

甲：亲爱的同学们：

想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？

想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？

想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

乙：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。

丙：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

丁：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。我们爱同学，更爱尊敬的老师。我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．

甲：开展讨论：

1、有的同学随地吐痰怎么办？

学生发言

甲：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。

2、有的同学随地乱扔纸和墙壁上、课桌上乱刻乱画怎么办？

学生发言

甲：乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生的，散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上乱画会使墙面不整洁，影响环境美。

乙：现在我们四年级全体同学做如下倡议：

《“清洁环境 美化校园”倡议书》

1）不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学；

2）以爱护校园环境为已任，自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱 张贴；

3）及时清理清扫教室卫生，主动清除课桌及墙面的涂鸦；

4）看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉； 5）倡议文明健康的生活方式，健康饮食。

乙： 优美的环境，让我们懂得珍惜；优美的环境，让我们知书达礼；优美的环境，让我们学习进步。那么，让我们立即行动起来吧！自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的卫士，做文明合格的中学生。

5、教师总结：保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识，从身边小事做起，做一个文明学生。只有我们自己对社会负责，对环境负责，我们才能获得舒适的环境，美丽的校园。当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。让我们携手来，共创一个美丽的绿色校园。活动反馈：

通过班会课我们班同学在文明礼仪、绿化校园和班级等方面有了很大的进步，大多数学生能够爱护环境、打扫卫生积极，教室一直保持较好的洁净状况，今后继续利用早点和晚点五分钟对学生进行这方面的引导和教育。

“做一个爱劳动、关心集体的好学生”

主题队会教案

雨舍小学 一（1）中队 王巧丽

一、活动目标：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备： 小红花、小奖品；

四、活动过程： 1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（出示情境图片）图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）

3．怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）

4．谈体会明道理

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6．夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

五、活动总结

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把 教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）

“社会主义核心价值观”的教案

《做一个诚信守纪的文明小学生》

雨舍小学 一（1）中队 王巧丽 教学目标：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

3、学会做一个文明守纪的诚信小卫士。教学重难点：

1、充分全面地理解社会核心价值观的内容。

2、懂得用自己的实际行动来体现社会主义核心价值观。教学准备：

视频、音频、PPT课件 教学过程：

一、故事谈话导入

师：同学们，今天老师想给大家讲一个故事，大家想听吗？

师：可是老师的故事不是白讲的，同学们都要仔细的听故事，故事讲完后还会有问题，看哪些同学听得最认真，最先找到从故事中找到答案。讲故事《诚实守信的穷人》

从前，有一个国王要为他的公主招附马。

国王在城堡上说：“谁接到这个绣球，谁就可以娶公主。”当这个绣球扔出去后，落到一个穷人的手里。国王认为这个人没钱就看不起他。国王说：“你如果在半年之内，能拿到一颗红宝石、一颗黄宝石和一颗蓝宝石才可以娶公主。”

这个人想：要得到这三个宝贝只能去找太阳神，去太阳城要走10000里路，经过两个城，才能见到太阳，就可以向太阳要三颗宝石。

他出发了，在经过第一个城的时候，在一家饭店里吃饭，店主问：“你去哪？”他说：我去太阳城，向太阳要三颗宝石，去娶公主。” 店主说：“请你帮我问一下，店后有口井为何没水？”他说：“好的，好的。”他又上路了。

在经过第二个城的时候，在一个人家里借宿，房子的主人问：“你去哪？” 他说：我去太阳城，向太阳要三颗宝石，去娶公主。” 房子的主人说：“请你帮我问一下，我家里有棵千年老树为何枯了？” 他说：“好的，好的。”

他又上路了。在过河时船夫问：“你去哪？” 他说：“我去太阳城，向太阳要三颗宝石，去娶公主。”船夫说：“请你帮我问一下，这条河里为何从来没鱼。” 他说：“好的，好的。”

他走啊走啊，走了三个月终于到了太阳城。太阳说：“年轻人看你一步一个脚印地来到这里，我可以回答你三个问题或给你三个宝物。”（————在此可预设问题，人物转换，问同学们会怎样选择。也可假设穷人会怎样想。分两钟想法，最后说出故事中的穷人选择。）他想：我没关系，可我不能失信于他人，就选择回答三个问题。

他回到船夫那里说：“河里有一只大乌龟，把大乌龟捉出来就可以了。”船夫把乌龟捉出来，发现乌龟口里含着一颗红宝石，就把红宝石给了他。

他到第二座城的时侯，碰到那个房子的主人说：“树里有一条大蛇，把蛇捉出来就可以了。”房子的主人把蛇捉出来，发现蛇洞里有一颗黄宝石，就把黄宝石给了他。

他到了第一个城的时候，见到了饭店的老板说：“井里有一只青蛙，把青蛙捉出来井里就会有水。” 这的人把青蛙捉出来，发现井里有一颗蓝宝石，就把蓝宝石给了他。

他到皇宫把三颗宝石献给国王，还把取回宝石的过程说给国王听。国王说：“你守信用的品格比宝石更可贵，我放心把公主嫁给你。”他娶回了公主，从此过着幸福的生活。

师：故事听完了，同学们觉得这个故事有趣吗？

师：那么接下来老师要开始提问题咯，看谁真正认真听了老师的故事。问题：1，如果你是故事中的穷人，那么你会怎么样选择？

2，你对你的选择后悔吗？

3、如果他说了谎，后果会怎样？ 4，你从文中学到了什么？

总结：

1、答应别人的就一定要做到，守信。

2、如果穷人说了谎，不仅使店主、房主、船夫的问题得不到解决，他也得不到三样宝石。

3、付出就一定会得到回报，只要坚持。

二、多媒体辅助 整体感知

1，播放多媒体视频，让学生更直观地了解什么是文明。2，采用提问方式让学生更加深入学习应如何做一个文明的人。

3、从生活中举例说说哪些文明与不文明的行为。

4、请同学上台表演各种情景。

——师生问好、长辈问好、文明用语、举止文明、环境文明、同学间的友善

5，师生共同总结。

三、多方面讨论社会主义核心价值观内容

1，PPT播放社会主义核心价值观的内容，简要说明社会主义核心价值观的内涵。

2，带读、齐读、分组读，强调熟记价值观内容。

四、总结

师：同学们，我们今天学习了什么？（社会主义核心价值观）

师：那么社会主义核心价值观包括什么？

（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

师：那我们作为祖国的新一代应该做一个遵纪守法诚信有礼的小学生，对吗？（对）

师：那么同学们能做到吗？（能）

师：好，真棒！那么今天的课就到这里，作业就是熟背价值观的内容，老师随时抽查。下课！

“反恐防暴”专题安全教育

教学目标：

1、了解如何识别恐怖分子。

2、了解恐怖分子的手段。

3、知道在各种场合中遇到恐怖分子袭击时应当采取何种措施自救、他救。

4、知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。

5、学会如何报警，会使用准确的报警语言。教学过程：

昆明市3月1日晚发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。据新华社消息，10余人统一着装，蒙面持刀，在昆明火车站砍杀群众。截至3月2日6时，已造成29人死亡，130余人受伤。

面对突如其来的恐怖袭击，我们应该怎么办？恐怖袭击有那些手段，这就是我们这一节课的主要内容。

一、常见恐怖袭击手段有哪些？

常规手段：

（1）爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等；（2）枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等；（3）劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等；（4）纵火。非常规手段:（1）核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布、造成环境污染或使人员受到辐射照射；

（2）生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国

9.11事件以后的炭疽邮件事件；

（3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件；

（4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖袭击、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。如何识别恐怖袭击嫌疑人：

实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如；

（1）神情恐慌、言行异常者；（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；

（3）冒称熟人、假献殷勤者；（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者；（5）频繁进出大型活动场所；（6）反复在警戒区附近出现；（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。

二、被恐怖分子劫持后怎么办？

（1）保持冷静，不要反抗，相信政府；（2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；

（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数，恐怖分子人数等；

（4）注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；

（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。

三、遇到枪击时如何选择掩蔽物？

（1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；

（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；

（3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。

（4）选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。

四、在公交车上遇到枪击怎么办？

（1）快速掩蔽。在公交车上遇到枪击时，迅速低头隐蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；（2）及时报警。拨打110报警：几路车？哪一站？受到哪个方向的枪击，来自车外还是来自车内？是否有人受伤等；

（3）择机下车。在情况不明时，不要下车；确定枪击方向后，下车沿着枪击相反方向，利用车体做掩护快速撤离；

（4）自救互救。到达安全区后，及时检查是否受伤，发现受伤，及时实施自救互救；

（5）事后协助。积极向警方提供现场信息，协助警方控制局面。

五、在地铁上遇到枪击怎么办？

（1）快速掩蔽。要快速蹲下，尽可能背靠车体，或者趴下，不要随意站起走动；

（2）及时报警。通过每节车厢紧急报警按钮进行报警。

（3）快速撤离。判明情况后，快速撤离到较为安全的车厢内；等车到站后，迅速下车撤离，注意在车门和出站口避免拥挤，听从站台工作人员指挥，按顺序撤出；如果车辆中途停在隧道内，不要急于破窗跳车，以免出现其他伤害；

（4）自救互救。到达安全区后，检查是否受伤，发现受伤及时进行自救互救，等待救援

（5）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。

六、大型商场遇到枪击怎么办？

（1）快速掩蔽。在大型购物中心遇到枪击时，快速降低身体姿势，利用柜台和衣架躲避，迅速向紧急出口撤离；来不及撤离就近趴下，蹲下或隐蔽于掩蔽物后，等待救援；

（2）及时报警。拨打110报警；（3）检查伤情。实施自救和互救；

（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。

七、在宾馆、饭店或娱乐场所遇到枪击怎么办？

（1）快速掩蔽。要快速趴下或蹲下，隐蔽于桌子、沙发、吧台，立柱等的下面或后面；在室内听到外面枪击声，不要出来观看，及时躲避在沙发或床侧面。不要躲避在门后或衣橱内；

（2）及时报警。拨打110或拨打饭店报警电话报警；（3）检查伤情。自救互救；

（4）事后协助。向警方提供现场信息，协助警方调查。

八、在什么情况下可能发生了化学恐怖袭击?(1)异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；

（2）异常的现象。如大量昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等；（3）异常的感觉。一般情况下当人受到化学毒剂或化学毒物的侵害后，会出现不同程度的不适感觉。如恶心、胸闷、惊厥、皮疹等；

九、公共场所一般都有完善的防火，灭火设施和紧急出口：

（1）在公共场所部位，均有红底黄字的“报警开关”标志，箭头指向位置即按钮位置，下推为报警电话；

（2）走廊配有干粉灭火器箱，上面贴有红色“灭火器”标志；（3）楼层内设有事故照明灯，可见清晰的“紧急出口”标志；

（4）在走廊或者楼梯，有消防栓，附近配有消防带。切记：处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，务必留心疏散通道、灭火设施和紧急出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

十、如何正确报警

1、保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断。

2、判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域或就地掩蔽。

3、首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生了什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等；纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。

今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识，大家如果在遇到恐怖袭击时，切忌一定要保持镇定，按照我们今天所学的内容作出正确反应，施展自救和他救，减少不必要的损伤。

一（1）中队

王巧丽

二年级下学期少队工作总结.201 第6篇

德育少队工作总结

走出火红的五月，迎来了夏蝉低鸣，风摆夏柳的初夏，一学期又将结束。回首这一学期以来，在市教育局、团市委和学校领导正确引领下，我校少先队工作以十八大和习近平“六一”讲话精神为指导，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，深化习惯教育，突显感恩教育，全面加强未成年人思想道德建设，努力开创我校少先队工作新局面。

德育少队是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期，我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。．发挥德育少队领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。2 ． 大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。．加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。

二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。

1．精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并

茂。

2．规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．本学期开展了读《抗震救灾英雄少年》读本，培养了学生良好读书的习惯，提高了学生的读书能力；使校园文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园，同时，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。

三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。

1．抓好日常管理及常规教育。本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《马屋小学九种好习惯养成教育》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。．寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、继续加强少先大队主阵地建设。

1．完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。各中队也都有各自中队工作计划，根据中队实际开展丰富多彩的活动。

2、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。

2．活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、手抄报、绘画、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。

1．加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

2．结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

友联小学2013-2014学第二学期

安全工作总结

友

联

小

学

二年级下学期少队工作总结.201 第7篇

总结人：贾彦青

时 间：2017年 6月 25日 星期日

一学期来，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强传统文化教育、养成教育、诚信教育、行为习惯等的培养等基础教育，少先队工作今年有了进一步的提高，少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作总结如下：

一、本学期工作开展

为提高德育工作效果，一学期来，我校少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

1、开学初开展音乐课堂《开学第一课》、学习《新小学生日常行为规范》、《中国少年先锋队队歌》学生集中教育。认真落实了《国歌》的学习，新任国旗队队员上岗，规范升旗仪式努力使每次升旗仪式都能使学生受到一次德育教育。（1）呈现亮点：学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，并在音乐老师贾彦青的指导下规范《新中小学生日常行为规范之歌》、《中国少年先锋队队歌》、《国歌》要求队员记清、记牢、会唱、背唱，做到淳淳教导，坚持不懈，学生能按教师要求学习、背唱，并在后期文艺汇演中做汇报演出。

（2）存在问题：本学期来，我校各班主任、值周老师或辅导员充分利用集队时间、班队会课等，对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。但是还是会存在疏漏，漏填、漏报等现象学生佩戴红领巾还是存在个别疏漏。学期中途有松懈，滞留问题没有及时得到解决。

（3）改进措施：抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，小喇叭广播站要积极跟进，让年级与年级之间进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中，并积极与德育处沟通共同处理好班级、学生等出现的问题。

每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，由1-9年级优秀少先队员、优秀团员及优秀学生代表组成的值周组每日检查，一周通报，督促全校学生的一言一行，保持校园的清洁美丽。

2、三月份学校举行“弘扬雷锋精神”主题教育。3月5日，是“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，3月份我校开展“寻雷锋足迹，扬雷锋精神，做文明使者，建和谐校园”主题教育系列活动。将少先队员、团员分两组分别由贾彦青老师、叶生海老师带队，帮助园艺场警亭打扫卫生并慰问警亭工作人员，对伊宁市光荣院进行慰问，打扫孩子们积极参与助人为乐。

三月中旬少先大队辅导员贾彦青，对小学部低段1-3年级全体学生由班主任领队，在三楼多媒体教室进行了少先队基础知识、基础礼仪培训，让少年儿童了解少先队，加入少先队。并对所有的少先队干部集合开展少先队干部会议，总结上学期不足，布置本学期任务。

三月十日优秀少先队干部、团员，在少队辅导员贾彦青老师的带领下，前去园艺场厂部实地参观“爱党、爱国”为主题的宣传画册。三月底进行“主题黑板报”，“主题墙饰”评比大赛。少先队配合德育处，根据节日和现实需要安排黑板报、墙饰主题（如各级各类安全专题教育；文明礼仪专题教育；感恩专题教育；学雷锋树新风专题教育；环境保护专题教育等。)并组织骨干力量进行检查对各班级板报、墙饰进行评比，效果非常明显。

（1）呈现亮点：各班通过召开主题队会、发倡议书、演讲、清理校外道路、校园、操场卫生等方式，使学生了解了雷锋精神的内涵，知道把雷锋作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。并把学雷锋活动落到了实处，得到一致好评。各班出的黑板报、墙饰立意新颖，布局精巧，得到了师生、家长的一致好评。

（2）存在不足：这次的学雷锋活动举办的比较成功，全校师生都参与进来。由于是系列活动，活动安排比较紧凑准备的有些许仓促。

（3）改进措施：坚持开展丰富多彩的节日活动，保证学生的身心健康。一直以来，我校结合各重大节日，开展了不同的活动项目。要在学期开学初就做好计划准备好材料，在活动进行时能充分有序开展并实施。如：三月的“学雷锋活动”、四月的“读书活动”、五月的“劳动活动”、六月的“庆六一活动”，七月的学习总结活动等。

3、四月份开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。在四月初组织所有少先队干部开会并在会议中强调缅怀先烈精神，并在校长王彦丽、德育主任叶生海的带领下组织优秀少先队员、团员、部分老师前往伊宁市烈士陵园进行缅怀革命先烈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思。四月初少先队辅导员根据上级领导要求及学校学情初步拟定本学期“六一文艺汇演”方案，初步拟定六一节目方向，为六一活动的圆满举办做好准备。

（1）呈现亮点：一是开展宣传、缅怀革命先烈活动落到实处并用心寄上哀思；二是各班召开缅怀革命先烈——我是小小红领巾主题班队会活动；三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动；四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。

（2）存在不足：学生对网上祭英烈网上操作还是存在一定的陌生感。鼓励和倡导学生发动家长积极参与率较低。

（3）改进措施：为了使广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。学校要加强学生爱国思想教育。并在计算机网络教育上多多关注，加强学生网上操作能力。4、4月中旬至5月底。学校全面组织学生、教师积极参与到六一节目的参演中。音乐老师贾彦青及支教实习老师马垚，组织召集师生共同排练参演，期间组织形式多样的节目种类有合唱、小品、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、器乐表演等。利用早课间操、午休、下午放学等时间进行节目的排练。贾彦青、马垚、老师主要负责学生若干舞蹈，大合唱、教师健美操等。历时两个月对17项节目进行精心编排监督。为将要进行的大型文艺汇演做好准备。

（1）呈现亮点：在排练的整个两个月中，学生表现较积极，节目逐渐成型，成为学校里一道亮丽的风景线，教师队伍能在百忙之中利用午休时间组织表演健美操精神可佳。我校教师、学生风貌积极向上。（2）存在不足：历时两个月的排练，以学校为单位个别学生参演节目较多，长时间的排练有些许疲劳。排练场地有限，只能利用校园作为场地，节目较多音响设备有时使用冲突。

（3）改进措施：由于汇演的重要性，建议由专业的舞蹈老师进行编排指导，音乐教师5年来的六一舞蹈参演、编排有15个左右，由于不是专业舞蹈教师，编排节目方面存在一定困难。

5、5月26日我校举办了园艺场学校第十届“榴花馨香润校园，雏鹰展翅绘华彩”艺术节大型汇演。在我校王彦丽校长的带领下，全校200多学生，近40名老师共同参与了此项活动。为孩子们庆六一，为孩子们的表演喝彩。近两个月的排练，孩子们一展风采。校领导的亲切希冀，优秀少先队员们的光荣称号，老师们清泉般的朗诵，孩子们优美的舞姿。在一片欢声笑语中我们的汇演圆满结束。通过开展庆祝“六一”汇演活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为我校今后的艺术发展奠定了良好的基础。

在接下来的时间里，结合我校实际开展了学生校园绘画参赛活动，老师们和孩子们一起参观了他们亲手制作的美术手工，儿童绘画、素描、硬笔书法等，获得了师生们的一致好评。后期也将对这些用心参赛的孩子们进行奖励。

（1）呈现亮点：老师们和学生们都以饱满的精神状态参演。活动中担任各项任务的老师都能积极配合，校园一片祥和。为能顺利举行六一大型汇演，贾彦青、马垚、赵荦、叶生海老师及部分担任节目的班级班主任，课后及中午放学时间积极排练，为六一汇演圆满成功做好充分准备。

（2）存在问题：在演出的过程中部分学生由于参演节目较多换演出服的时间很仓促，在第三个节目时由于学生演出服未及时换好，耽误了最佳表演时间，匆忙间进行调换。生长时间中午坚持排练出现倦怠现象，部分学生在中午排练时存在迟到现象，时间上有耽误。（3）改进措施:尽早对六一活动进行规划，制定切实可行的活动方案，对舞蹈队的孩子们做好舞蹈排练。在学生节目演出的顺序上要进一步完善，并在彩排中及时发现问题解决问题。

6、六月份学校派行办主任刘永红、工会主席吴亚荣、少先队辅导员贾彦青三位老师，随友谊学校五中教师赴南京进行为期一周的学习，分别在南京市六十六中，南京市二十九中，南京市八中进行了学习交流，收获颇丰，受益匪浅。六月下旬至七月初学校进行学生期末考试，教师监考、改卷，并进行本学期部门总结，政治学习等。学校组织教师进一步对均衡化发展资料整理，少先队配合对功能室档案进一步整理并配合学校进行卫生打扫和监督，等待上级领导验收。

二、新增工作内容

坚持家校联系，共同教育孩子。

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。（此项工作在学校和部门的共同努力下正在逐步实施，还未真正达到所要求和期望的程度，学校及部门要进一步努力做到家校联合）存在问题：现今社会网络已经普及，学校教育也离不开网络。所以我校从学生操作网络来说存在不足。少先队活动虽然逐渐的系列化，但在实施过程中，辅导员老师的内驱力不高，只是被动的接收工作，也可以说思想意识不够，如我们的“文明班级”、“三好学生”的评比，我们的一条龙式的值周管理，以至教育效果不是太好。

改进措施：要配合学校配合计算机老师抓好学生思想教育，对学生网络知识进行培训，让学生从多方面了解并掌握网络操作。设计活动时要突出教育的实效性，要做好活动开展前期的宣传工作，让辅导员老师、队员都能对活动有一个充分的了解，并能在了解的同时创造性的开展工作。

三、少先队下学期工作思路 开展班主任定期培训活动

1、建立管理规范，积极上进的班级体需要班主任高超的管理能力，培养乐学善思，具有文明的习惯，健康的身心的学生需要班主任老师独特的教育艺术。要使班主任老师的这些能力得到不断提高和完善，得先改变故步自封的现状，定期开展学习和交流是必不可少的。㈠怎么学习⑴理论学习

推荐相关书籍让班主任老师阅读、学习。⑵实践经验学习

可以挑选优秀的中队辅导员代表给全体班主任老师进行培训，每期培训定出一个主题（主题要定得小，要结合当前班级工作中普遍碰到的棘手问题），结合一定的理论知识和实践经验来进行讲授，讲授的内容要以实用性和可操作性为原则。㈡交流什么 ⑴交流困难

结合一个阶段的班主任工作情况，搜集班主任在班级管理中碰到的困难进行交流。⑵交流方法

组织“班级特色管理经验交流会”，让班主任老师们在活动中各抒己见，畅谈自己的班级管理方法，了解各班的管理特色，学习和借鉴优秀的管理方法。完善教师队伍建设

1、在下学期工作中我们将进一步完善队伍建设，及时开展队活动，进一步明确少先队在新时期的历史使命，增强责任感和紧迫感，2、对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高，采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力，丰富队员的学习生活，提高队员的综合素质。培养学生养成爱护公共卫生、保持好卫生的好习惯。坚持长期学习、学唱并遵守《新中小学生守则》。

3、创新工作思路，细化值周工作，加强值周工作管理，对值周教师和值周生进行上岗培训。加强学生的行为习惯养成教育，培养学生爱护公物的好习惯。

4、努力增长知识，提高能力、水平，提高少先队工作成绩，使少先队工作更加完善。

总之，今后的少先队工作，要在针对我校少先队工作中出现的新情况、新问题，结合少年诚信的年龄特点，以务实的态度、创新的工作思路，发扬优点，弥补不足，认真向别的学校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，使教育工作再上一个新台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

少先大队部