回顾过去,感恩现在

回顾过去,感恩现在（精选16篇）

回顾过去,感恩现在 第1篇

回顾过去，感恩现在

—获得三木奖学金感想

很荣幸我能获得本年度的三木奖学金，在此我不仅要MIKE企业资助的奖学金，还要特别感谢管理学院领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。

时光荏苒，平淡中总有一些感动伴我成长，温暖我心。很荣幸能够得到MIKE企业的眷顾，让我又一次收获了新的感动。能够获得今年的MIKE手机二等奖学金，这不仅是对我努力学习的肯定，更是对我无私的关爱，支持着我更加执着地为理想而拼搏奋斗。愚拙的文字不能够表达我全部的感谢，然而却是我所能选择的最合适的方式。

我在大学期间取得了很大的进步，在成绩和荣誉背后，是学校以及三木奖学金给予我很大的支持，给予我创造的良好条件。我想最应该感谢的还是为我们提供三木奖学金的企业。长期以来，三木奖学金把人才培养放在企业战略的重要地位。通过深入开展校企合作，大力支持学校教育事业；通过设立企业奖学金，热心资助大学生的学习与研究，为促进大学生的成长与发展做出了积极而有益的贡献，在业界树立了广泛而良好的企业形象。很荣幸，我能有机会申请如此优秀的企业颁发的奖学金，你们优秀的企业文化将深深印在我的脑海中，这些都将不断激励我、鼓舞我，用更加严格的标准要求自己，努力学习，刻苦研究，以自己的实际行动去理解和践行企业的理念与精神内涵。

回顾过去一年，我在德智体美都得到了很大的进步。在这一学年里，我时时刻刻以品德至上来要求自己。无论何时何地，我都奉行严于律己，宽以待人的信条，并切实地遵行它。这一年，我很高兴在同学有困难的时候能够帮助他们，相对的，在我有困难的时候同学也无私地向我伸出了援手；尊师重道，使我学到了很多知识，也与很多老师成为了良师益友；经常自我反省，宽容他人，使我多了很多的朋友。

我很荣幸能够我参加了很多志愿者活动,我一直坚信，我们要怀着热情的心去体验生活，触碰触碰不同温度的人生，以谨慎自己的行为举止；哪怕没有机会参加志愿活动，也要在日常学习、生活中的点滴小事做起，行善事，存善心。残酷的现实总会让我们感觉到无能为力。但总有一种力量它让你感动，因为爱、责任、正义还在，哪怕是在公车上给有需要的人让座。的确，一些很小很小的动作却可以影响你的整个人生。这些观念早已深存在心中，我知道这样并不代表你优秀，但起码在这样的底线之上不会给别人带来麻烦。能不能感染暗示他人这是另外一回事了。虽然我很希望周围的人和我一起心照不宣去做好这些生活中的小事，点点滴滴。我要感谢生活中的大爱、小感动，让我看到人间温情，让我的心里充满真能量。

学生始终应以学业为主，在入学第一天我就从未放松对本专业知识的学习。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，我曾荣获2010-2011学年度和2011-2012学年度三好学生的光荣称号，并在大二期间获得院级二等奖学金；通过一年的努力，在本年度获得院级二等奖学金。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。

我在认真学习专业理论知识之余，喜欢通过实践去运用理论知识，积极参加学校学术竞赛。我组队参加了第十三届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛并荣获校内赛二等奖以及省赛三等奖；还参加了“助你创业，赢在广州”创业大赛并荣获校内赛一等奖。而这些，都是我们团队成员共同努力、奋斗的结果。在和他们的合作中，我收获了不仅仅是奖项，更多的是团结、合作的快乐与友谊。我要感谢团队，团队的力量让我们彼此都在成长、进步。

除此之外，我还忘体、美的发展，我积极参加学校组织的各项文体活动，其中历史趣味知识竞赛和“我动手、我快乐”手工艺品大赛并均获得二等奖。在体育方面，我参加校运会女子60米比赛获得一等奖，并获得“先进个人”称号。

回顾过去的一切一切，身边有很多的温暖的小故事、小情节在延续着人与人之间的温暖；身边有着许许多多的力量在支持着我们前进；身边有很多种不同的友谊在促进彼此的成长。我们之所以能这么快乐、健康的成长，那是因为有来自我们身边的这些正能量。我们每个人都拥有的太多，学会感恩现在，会让我们更加幸福。

这次能获得三木奖学金，对于我来说是莫大的荣耀，是支持我继续前进的无限动力。牵手三木奖学金，不仅仅是一种荣誉，它的设立，寄托了企业以及社会对我的殷切期望。而从某种意义上说，更是一种责任，它促使我们学会高效学习，给与我们继续前进的动力，更重要的是，它教导我们学会感恩，回报社会，回报企业。

在此，我也要对学校、老师表示衷心的感谢！我会继续努力好好学习，争取上进！学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量，同时也是不辜负MIKE企业给予的厚望。我会不断的丰富的知识，更重要的是使自己具备良好的社会责任感和个人道德修养，力争成为一名全面发展的学生。

回顾过去,感恩现在 第2篇

大家好!

我今天演讲的主题是“感恩过去，珍惜现在，展望未来”。

席慕容说：“生命是一条奔流不息的河流，我们都是那过河的人。”生命中那段芳香岁月叫青春。弹指芳华，摇落多少有关青春的往事;跌跌撞撞，我们在练习中成长。青春的左岸记录着我们的现实，青春的右岸承载着我们的梦想，而中间则是无穷无尽地穿梭。

在川流不息的历史长河中，我们在追寻历史，也在创造历史，我们就是一部历史。古希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“人不可能踏入两条相同的河流。”过去，现在和未来，这是永远值得人类深思的哲学命题。

记得那个知了在树上鸣叫着夏天的季节，我们经历了高考、毕业、别离。再没有桌前那一堆厚厚的课本，再没有白色的试卷满天飞，再不会不停的在纸上奋笔疾书;再不会每天都行色匆匆，只能偶尔从书堆里探出个小脑袋，透过鼻梁上的厚厚镜片，仰望窗外那仅有的一片天空，而后，又是埋头苦学。那段日子，很辛苦，每天踩着星星的余辉冲向教室;那段日子，很累，每天都有成堆的试卷要做;那段日子，却也很美，为梦想而奋斗的心总是斗志昂扬，充满希望;那段日子，我们总是累并快乐着。当我们走过来，考完最后一科，我们放肆地笑、闹，甚至哭泣。只为我们的高中三年，为那十年寒窗苦读，为我们曾经的奋斗，为高考的结束。毕业，它曾是一个遥远的名词，可在某一天它突然变成一个让人感伤的动词，再后来，它又成为了一个让人不忍提起的形容词。

面对过去，我们需要带着一颗感恩的心。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈，都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。过去的一些事情，一些辉煌都已经成为过去，我们对待过去的最好方式是——感恩。过去，或许是一路欢笑，也或许是一路坎坷，无论经历过什么，这些都是我们生命中的一段美好的记忆，值得我们珍藏一辈子。因为经历而懂得，因为经历而成长。

岁月匆匆，流年逝水，弹指间，我们已经度过了数个春秋。在这之中，我们曾失败过，成功过;也曾彷徨过，失望过。即使饱经痛苦、坎坷、不幸，我们仍然为了未来而努力、拼搏、奋斗着。这就是活在当下的我们，立足现实，锐意进取，战斗不息。

脱去稚气的外衣，离开熟悉的城市，带着憧憬，我们来到武汉，跨入了大学校园，开始了人生新的一段征程。陪伴我们的，是一个行李箱加一个简单的梦想，如此简单，如此纯粹。伴随新的环境而来的有激情也有迷茫，我们一直思考着到底应该怎么做才能让大学生活对自己有价值。

“少年兴则国兴，少年强则国强”，昨日的誓言，今日的奋斗，明天的蓝图，我们坚信，虽然不能改变出身，但是却可以改变自己的命运，因为我们正“青春年少、风华正茂”，因为我们敢“指点江山，激扬文字”，我们怕什么?我们要用自己的行动来诠释未来，让智慧和勇气扬起未来的风帆。

年轻也许是一种资本，但它并不是我们放纵生活而庸懒生活的借口与理由。我们要学会珍惜，用一个良好的心态去面对每一天，学会感恩生活，也许生活就是另一种幸福的享受，相信生活总是美好的。

汪国真说：“我不去想能否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，只要热爱生命，一切都在预料之中。”

顾城说:“黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它来寻找光明。”

生活需要一颗奋发向上的心，我们一直在路上，奔跑前进，从未停下。在奋斗的路上，我们学着把眼泪像珍珠一样珍藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。当我们跨越了一座山，也就超越了一次自我。我们学着只争朝夕，那奋斗的身影将是人生旅途中最亮丽的一道风景线。我们是如此的热爱生活，什么也改变不了我们对生活的热爱，我们走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。

我们需要对明天总是怀抱着美好的希望，给自己多一丝丝的光明，让自己能拥有更多的阳光，让生活更加的灿烂。

回顾过去,感恩现在 第3篇

在接下来的音乐教学中, 我充分利用课余时间认真学习先进的教育教学理论知识, 刻苦钻研音乐课程标准, 积极认真地参与远程研修学习, 抓住每一次能够向优秀教师学习教学经验的机会, 努力提升自己的专业素养和教学水平, 让我从当初对音乐教学的不知所措转变为得心应手。从学习中理解了音乐新课标的基本理念, 以音乐为本, 以人为本, 开拓思路, 创新方法, 全面实现课程价值和课程目标。在音乐教学中不断提高音乐教学技能, 用生动活泼的形式进行课堂教学, 让学生在音乐的氛围中获得审美的愉悦, 做到以美感人, 以美育人。

音乐教学应从感性入手, 以情动人, 以美感人, 重视教育的潜效应。在课堂教学中, 营造一种民主平等、自由宽松、相互信任的课堂氛围, 创设师生共同参与、生生合作探究的情景, 有利于学生在一种自由、民主、平等的氛围中学习和探究, 敢于发现问题、解决问题, 培养他们的问题意识和创新意识, 真正成为学习的主人。让学生在欣赏中发现, 活动中学习, 在主动中发展, 在合作中增智, 在探究中创新, 从而最大限度地开发学生的创造潜质、培养学生的创新意识, 使每一个学生都能在成功的体验和乐趣中探究知识、创新思维、拓展能力。

新课标下的课堂要求我们以学生发展为本, 以开放的心态、平等的原则、合作的方式、发现的方法来开展活动, 应该把音乐课堂作为开发自我潜能、培养音乐人才的平台。寓教于乐, 不断培养学生学习音乐知识的兴趣。俗话说:“兴趣是最好的老师。”只有对音乐产生浓厚的兴趣, 才能调动学生参与音乐实践活动的积极性, 激发学生的求知欲, 使学生在课堂上全身心投入, 主动感受音乐, 积极回答教师提出的问题, 使音乐教学在和谐、有趣、生动活泼的气氛中有序地进行。

过去、现在和未来 第4篇

这里的“现在”是什么意思?我们知道，地球与太阳的距离约1．5亿千米，光速为30万千米／秒，太阳发出的光需要约8分钟才能到达地球。这就是说，我们看到的第一束太阳光，是太阳在8分钟前发出的。我们的“现在”，已成为太阳的过去。如果还有人在金星和火星上与我们一样观日出，由于金星和火星距太阳分别约1．1亿和2．3亿千米，太阳光到达金星需6分钟，到达火星约12．7分钟，当地球人说“太阳现在出来了”时的“现在”，对金星上的观测者来说已是“过去”，而对火星上的观测者来说则还是“未来”。

人类正酝酿火星旅行。在火星上与地球通信，目前只能采用无线电波。无线电波与光波一样是一种电磁波，以30万千米／秒的速度传播，如果在火星与地球处在最近距离(7800万千米)时用无线电工具通信，电波在地球和火星之间的单程传播约需要260秒。如果火星上的航天员报告说：他“现在发现了……”我们必须理解，他所说的“现在”是4分多钟以前的事。如果将来能在土卫六上考察，由于土卫六与地球的最近距离达12．79亿千米，那里的航天员报告说他“现在要如何如何”，他那个“现在”其实已是1个多小时以前的事。

这里，我们看到了相对论的有限光速对时间观念造成了极大的“混乱”，把似乎铁定的“现在”、“过去”和“未来”的概念打得粉碎。但我们不能不接受这个事实，以往人类只粗略地把眼前看到的事叫“现在”，已看到但已过去的事叫“过去”，将要发生还未看到的事叫“未来”。随着科学的发展，我们既要研究微观粒子，还要研究宏观宇宙，在这些方面，“现在”的概念有着巨大的时间间隔差距。在观察某些粒子衰变时所说的“现在”，指的可能是百万分之一秒的时刻，而在观测质子衰变和一些宇宙现象时所说的“现在”，可能是几年、几十年、几十亿年和更长的时间间隔，所以我们必须树立相对的时间观念。

一些基本粒子的寿命只有百万分之一秒，一秒钟时间是这些基本粒子寿命的百万倍。如果人的寿命以100年计算，1秒钟对于这些基本粒子，相当于把人的寿命扩大到1亿年。因此，对这些基本粒子来说，无论如何不能把1秒钟说成是现在，正如对人来说，不能把1亿年说成现在一样。百万分之一秒的时间虽然很短，但对基本粒子来说，就在这百万分之一秒的寿命内，有着曲折的变化过程，最惊天动地的故事也是从基本粒子的分分合合中诞生的，如原子弹、氢弹爆炸，新星、超新星爆发，宇宙爆涨和物质形成等等。

但是，我们还可看到另一个极端，如我们观测距地球26．3光年的织女星，“现在”看到的，还是她26．3年前的情形。如果她也以人那样的速度衰老，我们“现在”看到的她若是花容月貌的30岁，而实际上的她已是近60岁的老妇了。如果宇宙中确有外星人的话，他们的“现在”就与我们的完全不同。我们看到某颗恒星现在是一颗主序星，在一些外星人看来可能还是一颗婴儿星，而在另一些外星人看来可能已是一颗白矮星或中子星和黑洞了。

对什么叫“现在”，只有每个人自己才知道它的准确概念，因为每个人都把自己感觉到的时刻叫做“现在”。对不同运动状态的人来说，有不同的现在。过去和未来是相对现在来说的，因而，对不同的人来说，必然会有不同的过去和未来。但实际上，宇宙的整个过去和未来是一个不可分割的整体，一切事物都在四维时空中，不会有什么“未来”发生和展开。

相对论有限光速带给时间的魔幻，正是它道出了时间的一个重要本质。时间和空间是不可分离的，没有没有时间的空间，也没有没有空间的时间。

回顾过去,感恩现在 第5篇

vt.想；思索；以为；看待

vi.思辩；考虑；构想；回忆

adj.深思的`；供思考的

n.想；想法

双语例句

1.I certainly think there should be a ban on tobacco advertising.

我确实认为应该禁止香烟广告。

2.Nora thought he was seventeen years old.

诺拉觉得他有17岁。

3.You were probably brought up to think like that.

你可能从小就被教育那样考虑问题。

★ drink的过去式和过去分词形式

★ win的过去式过去分词形式

★ overcome的过去式和过去分词形式

★ get过去式和过去分词

★ 过去式和过去分词表

过去，现在 第6篇

过去的人和事就像电影，市场展现在我们面前;现在的人和事临时上演，两者永远不同。唯一相同的是他们曾经也是临时上演，只不过随着时间的流逝变成过去，变成回忆。现在的是现实，是实实在在的。但在人生的历史舞台中，只不过是小小的一幕，这场戏将在未来的逼迫下变成回忆。因而，一定要抓住今天，为了明天的美好而在有限的时间内完成自己制定的任务，实现自己埋藏在心里的愿望，创出自己的一片天地。珍惜现在才能拥有未来，搞建设打基础很重要，现在的努力奋斗就是为未来打基础的。

每个人都有过去，都由现在。关键看你能否把今天的事情做好。如果你能扬长补短地对待过去，抓住现在锲而不舍地为明天而努力，那么，你自己的未来一定是光明的。如果你只看到过去的辉煌，整体噢安躺在自己的成绩上睡大觉，那么你的前途会越来越暗，越来越渺茫。

过去与现在 第7篇

做才能把过去和现在的纠缠不清所形成的烦恼斩断呢?那就是融合。

就像标题所说的，过去亦现在，现在亦过去。意思就是说，我们不要把过去当成

是过去，应该把过去当成是今天是现在，是现现实实的，这样做是为了让他变成现在，把过去与现在拉近，甚至衔接的最好办法。

说到这里就不免提到了一个词，那就是梦想，我想这正是烦恼的根源。

许多人都会因为，因为自己的一些过去而实现不了的梦想而苦恼，甚至是愤恨自己。

而这些梦想就一直的缠绕在他们的身边，一直苦苦的纠缠，当他们越是为了实现而与过去的梦想挣扎的时候，这些带刺枝藤叶蔓就会越加的缠绕，而且会越来越紧，越来越紧，直到我们喘不过气来。

这时是最痛苦的时候了，因为他既不可以说明这都是因为自己的一些过去而实现不了的梦想，还有自己的一些无奈而压的自己喘不过气来，又觉得把梦想说给他人听，他人肯定就会说那你就去努力的去实现不就得了。

其实人生就是这样的，实现不了的梦想，如果还想实现的话，那么就请你不要在为了过去的原因而苦恼了，把过去融入现在，把过去和现在衔接，那么你就会活的幸福。快乐。

说白了，过去是无法改变的，只有勇于接受过去，还有接受现在，而勇于为过去的梦想而衔接现在的人，我相信总会有一天，梦想终会实现。

还有我们为什么不看看自己有的而别人却没有的呢?

露天电影的过去和现在 第8篇

可是后来由于体制的转换, 农村放映队一度取消了, 农村看不上电影了。最近听说江西省采取市场经济的办法, 通过“政府买单, 农民看戏”, 重新让农民看上了电影, 让久违的盛事重现乡村。如今在农村看露天电影依然盛况如前吗?和上世纪70年代比又有什么不同?于是, 我有了当一回农村电影放映员的冲动……

接下来的问题是, 到哪里去体验?到我熟悉的地方, 到我曾经工作过的地方, 我有更多的话要说, 于是我选择了位于赣东北的江西省上饶市信州区的几个农村乡镇, 几年前, 我曾在这里挂职。

果然, 一个电话过去, 立即得到了主人的同意, 于是, 清明节小假期未过, 我就迫不及待登上了南去的列车。

我体验的时间有限, 我真怕连着下雨, 还好, 天公作美, 晴天。我上午到的, 中午后, 就到了放映公司。

放映公司的经理周文芝是位女士, 以前见过面, 此时有些不解:“见过记者采访, 也见过上级领导调研搞材料, 像你这样和我们放映员一起放电影的还是第一次。”

我要求上岗前先培训一下, 她说:“来不及了, 马上就要出发, 你干中学吧。”她随即拿出一张电影放映单:科教片有《青菜虫的防治》、《地质灾害的预防演练》、《懒汉养猪》、《白蚁预防新技术》、《食物中毒的预防与急救》、《求职防陷阱》、《离婚财产分配》以及介绍农村改水、改厕、如何利用沼气、太阳能等方面知识的片子, 故事片则有《村支书张仁和》、《村官过大年》、《突发事件》等贴近农村生活的片子以及《横空出世》、《惊涛骇浪》、《狼袭草原》、《女帅男兵》、《冲出亚马逊》等村民喜闻乐见的片子。

我们商定了今晚要放映的影片, 周经理就把我介绍给放映队长小郭, 由他带我。小郭三十多岁, 是有十多年放映经验的老放映员了, 每次放映前, 他都要认真地调试好设备, 这次也不例外, 随后我们搬起一台调试好的农村数字电影放映机就上了车。

打谷场上放电影

一辆双排座小货车载着我们一溜烟向东驶去。一路与信江为伴, 这信江发源于怀玉山, 迤逦西去, 最后注入鄱阳湖。赣东北的这片山水是我魂牵梦萦的地方, 小小渡口、斑驳的石桥、端午节划龙舟的风俗总让我联想到沈从文先生在《边城》里描写的湘西风景。今天, 信江在4月的阳光下泛着银光, 起伏的青山掩映在四周, 我们穿过一片片稻田、水塘, 在高低错落的农居中时隐时现, 沙溪、灵溪、秦峰、朝阳、茅家岭, 多么可爱的乡镇名称!

今天选择在灵溪镇放电影, 是因为我曾经在这里挂点, 我对这里印象深刻, 更因为几年前这里因为山林纠纷发生了一起突发群体性事件, 一时剑拔弩张, 一触即发, 区委区政府安排我担任了综合治理领导小组组长, 我和乡镇以及相关部门干部做了大量认真细致的工作, 使村民走上了申请行政复议解决纠纷的法制道路。个中曲折跌宕如果细说起来, 也是惊心动魄, 够拍个电影的。我这个毫无基层工作经验的学生娃通过这个个案也充分领略了执政党及其政府是如何在中国这样一个最大发展中国家保稳定、搞改革、促发展的, 一次亲身经历使我对国情的了解胜读10年书。

今天重回灵溪镇, 看到这里生态和谐、干群和谐, 又胜昔日, 十分感慨。不过顾不上太多感慨, 我还有活儿要干:钉钉子, 拴绳子, 挂银幕;搬器材, 接线路, 调设备。小郭有些腼腆, 不好意思指挥我这个记者放映员, 只顾忙自己的, 我必须得有点眼力见儿:忘带锤子赶忙去借锤子, 电源线插在谁家, 得赶快商量, 好在村民都很配合。活计干完了, 我们放起了音乐, 小村庄顿时热闹起来。

放映点选在打谷场上, 天逐渐暗下来, 人也越聚越多, 有白发苍苍的老人, 有返乡创业的农民工, 有拿着手中活计、抱着婴儿的妇女, 更多的是孩子, 孩子们像过节一样, 有搬着长凳的, 有提着小马扎的, 有骑在墙头的, 有蹲在屋顶的, 放映机的光束一打, 小村庄顿时沸腾了, 最高兴的还是孩子, 孩子们好奇地聚在放映机前, 把小手伸进光束中, 做出各种形状, 看屏幕上的投影, 像马、像山、像树, 尽情发挥着想象……

放映《突发事件》解决突发诉求

演出开始了!《懒汉养猪》、《预防地质灾害》是两部科教片, 都贴近现实, 村民看得津津有味, 还不时交谈议论着, 打谷场也成了村民社交交流的场合;故事片放什么?《突发事件》, 因为我对几年前的那起突发事件印象太深了, 就定了这部片子。随着情节的跌宕起伏, 村民的情绪也跟着大起大落, 不时发出感叹声, 村民对屏幕上的好官由衷敬佩, 对坑害群众利益的赖官切齿痛恨。

演出结束了, 我们赶紧撤银幕, 收拾器材, 小郭拿出一张电影放映单, 请村主任签字, 所谓政府买单, 就是买这个单, 放一场电影多少钱?不多, 230元。也就是说, 我们今天的收入是230元。

到此, 我今天做放映员的活计已经结束了, 可作为记者还没完。一张八仙桌, 四条长凳, 我和七八个村民攀谈起来, 一个六十多岁的老伯说, 以前只有赶上红白喜事, 富裕人家才会出钱请村里看场电影, 现在好了, 不出家门, 不花一分钱, 就能看上好电影了;一个二十多岁的村民说, 如今虽然家家都有电视机, 有的还能上网, 可全村男女老少聚在一起欢欢乐乐看电影的感觉是代替不了的;还有的妇女说, 孩子以前总出村看录像, 有很多不健康的东西, 不像电影, 健康、受教育。还有许多村民围绕剧情, 七嘴八舌议论开了……

围绕着长凳八仙桌的村民座谈会开完了, 望着大家兴致勃勃继续议论, 我们该返回了。

大家正在乡间小道上有说有笑走着, 忽然被一群人拦住了去路。为首的一个中年妇女, 态度很冲, 村支部书记老苏急忙从后面迎了上去:“有什么事, 明天到信访办反映嘛!”宣传部长张常青连忙走上前止住他:“老苏, 群众有意见, 让他们说嘛。”

原来, 这是一些返乡农民工, 希望到附近的新火车站摆个摊位, 可又被“城管”取缔了, 今天听说有领导到了村里, 前来反映。同样出身于农家的张部长很是同情理解, 答应大家, 帮助协调解决, 农民望着他真诚忠厚的面容, 又询问了几个细节问题, 这才放心地散去了……

回来的路上, 张部长说, 对群众要求你要善于梳理, 哪些是合情合理的要求, 哪些是不合理的要求, 对前者要真诚为群众解决, 对后者要拿出法律政策依据给以解释说明, 大多数群众都能理解, 胡搅蛮缠的毕竟是极少数。

乡村小学放电影

第二天午后, 我们又出发了, 这次到哪?秦峰乡的新塘小学。这新塘小学是一所希望小学, 北京中铁快运公司慷慨解囊捐助了38万元, 援建了校舍, 宽敞、明亮, 原校舍是一所祠堂, 还在不远处矗立着, 述说着往昔的变迁。

村民最懂得感恩, 你看, 写在教学楼上的八字校训, 第一个就是感恩, 回想当年, 小学校奠基时, 村民张灯结彩, 敲锣打鼓, 燃放鞭炮, 夹道欢迎, 徐阿丽小朋友代表学生说, 一定要好好学习, 长大后把爱心火炬传递下去;村民也最爱憎分明, 学校正在施工, 一个部门以手续不全为由, 带人手持锤镐, 要来拆学校, 引起村民众怒, 一伙人被村民包围了, 汽车也被撒了气, 最后只得狼狈溜走。

听放映员说甘苦

且不说往事, 还有活儿要干。银幕就挂在学校2层外墙上, 搭完了银幕, 我和放映队的队长小郭聊了起来。今天, 他不像昨天那么生分了, 开始变得有说有笑起来。他告诉我, 他已经去世的父亲就是个电影放映员, 小时候, 很以父亲为自豪, 也跟着父亲看了不少电影。那时, 最爱看《森林历险记》, 长大后接父亲的班, 也当上了电影放映员, 一次也是放这部电影, “真是好骄傲、好骄傲!”那种满足恐怕只有亲身经历才能体会。不过, 当放映员也不都是“甜”的一面, 还有“险”的一面:一次, 到农村放电影, 正在调试设备, 草丛中忽然钻出一条满身花纹的毒蛇, 吓得小郭急忙用树枝赶, 这才赶走了来凑热闹的不速之客。

更多的是“累”, 一次到很偏远乡村放电影, 山路弯弯, 又赶上刚下过雨, 山路坎坷泥泞, 汽车上不去, 小郭他们就用平板车推, 几公里的山路走走停停, 正在一筹莫展之际, 村民和学生们闻讯赶来, 一路欢呼着将放映设备推到了山顶, 小郭他们也受到了英雄般的欢迎, 那种感动更无法用金钱来衡量。

放映村官, 解读村官

夜幕降临, 一轮皎洁的月亮, 出于东山之上, 小学校的操场上人影憧憧, 多数是孩子, 更有附近村民闻讯赶来。

今天放什么片子, 《村官过大年》和《狼袭草原》, 前者讲的是村官为民办好事、实事的故事。电影是生活的结晶, 生活有时比电影更精彩。在屏幕下, 我就看到了几位村官。一个是新塘村原支书徐忠文, 当年为建这所希望小学, 他带头把家里仅有的两亩水田奉献了出来, 在他的带动下, 其他村民你一亩, 他几分, 几天就把最难的用地问题解决了。

在看电影的人流中, 我还见到了一个熟悉的身影, 祝发显!如今是隔壁村村支书的祝发显三十多岁, 纯粹是一位农民, 小时家境贫寒, 靠着勤劳、吃苦、厚道、聪明在浙江义乌打拼, 竟打下连锁超市一片天地。企业家也需要组织的培养, 后来区里在外地务工人员中建立了党支部和工商联组织, 他也逐渐成熟起来。金融危机后, 他毅然把义乌超市托人打理, 回乡创办了千年葛有限公司, 生产葛根凉茶, 利用当地适宜栽培葛根的资源优势, 带领乡亲们 (许多是返乡农民工) 致富, 后又被选为村支书。

3年前, 区里把他作为江西农民创业典型推出, 由于他自小出外打工, 读书不多, 报告稿还是宣传部代写, 他念起来仍然结结巴巴, 虽然有了些钱, 人在场面上还是畏缩得很, 可如今侃侃而谈, 大方自信, 脑子里想的都是为“千年葛”打开更大市场, 带动更多乡亲致富, 真是判若两人, 非亲身经历, 不会有此感慨!鲁迅小说中人物润土的后代只有在市场经济的大潮中才能成长为新农民, 才能成为建设新农村的领头人!

笔者在此不禁想为我区最偏远乡镇的农民兄弟理直气壮做个免费广告, 就算新闻扶贫啦, 这千年葛葛根凉茶真是不错, 口感好, 暑天绝对败火, 我真盼望有一天, 能在北京、上海的市场上看到它。

屏幕上, 屏幕下, 小小村官, 两相映衬比较, 更觉兴味无穷。

孩子们更爱看《狼袭草原》这样的动作片, 讲的是日本鬼子侵入内蒙古大草原, 牧民奋起反抗的故事, 看到高兴处, 孩子们又跑又叫又往投影机前伸小手, 急得小郭四处维持秩序, 生怕损坏了设备, 扯断了电路, 小郭唬着脸吓唬吓唬顽皮的孩子, 随即又笑了, 因为在农村放电影就是这样, 像个狂欢节。

夜深了, 村民们说笑着离去, 我们收拾好设备, 登上小货车, 在茫茫夜色中返城, 小郭不禁在车上打起了盹儿。一轮皓月升得更高、也更明亮了, 明天还要到更偏远的一个自然村放映, 我们农村放映员的生活就是如此:周而复始, 累并快乐着……

记者感言:

现在，我怀念过去 第9篇

仗着一些自以为是的小聪明和一些机缘巧合，以前我会每天睡到中午，然而缓缓的爬起，喝一杯橙汁，吸一颗香烟，然而再慢慢滚进落在我手中各个款式的新车中。可是最近一两个月，才不过7点钟，我就已经坐在那辆真正属于我的小车上，去享受北京清晨无与伦比的拥堵了。在很多时候，我看着蛆虫般的车流，两眼呆滞，手脚下意识的做着打轮，变线，急刹的动作。或许，这正是许多年后老年痴呆的前兆罢，大约我也是如此。

这些天，我总在办公室里浮想联翩，偶尔还会摸摸同事借来的新车，那种味道和感觉，就像新割过的草坪，让我感到振奋。可更多时候，我耳边响起的却是对企业最近发表无关痛痒态度的评价，或者对那些遥无边际政策的解读。所以，更多时候，我就像二次元萌系天然呆，既然胸大无脑，那么不如纯然地像个无所事事的人一样，不做什么也不想什么。

秋天的光线真是清亮。我记起了过去我们在清晨上山拍车，凌晨蹲在山顶拍星轨，傍晚坐在沙滩上等日落的时候。那时，我们很喜欢去首都机场旁边的草地看飞机。第一次，我们开着一辆SUV，走过一段泥泞的土路，然而猛地一转，一片绿荫变呈现在眼前。那次，我还看到一架亮锃锃A380呼啸着从翠绿的枝桠间掠过，巨大的轰鸣让我们低下头堵上耳朵。可就那么一瞬，好像就把这岁月都拉长了。

显然，我正处于一个情绪抑制周期之中。过去我曾经有过，大概一个月一次，可最近周期变成了两三天一次。于是，我开始反省自己的生活，反省是否要为过去买单。这是我在这里工作四年多的第一次。关于工作，这个我曾经真正做的事情，我逐渐地把这部分看作是真正的悲剧。这是不是矫情，或者一个所谓领导层的空虚妄想症呢？可是答案是，不是。

过去与现在 第10篇

白洋淀，一个美丽的地方，这个美丽的地方养育了众多美丽的人儿。

水生，一名普通的农家小伙，在中国共产党的感召下，毅然投入抗日战争的浪潮中；水生嫂，一名质朴温和的农家少妇，在伟大爱国精神的鼓舞下，进步成为抗日群众的积极分子。

《荷花淀》选自孙犁的代表作《白洋淀记事》，主要描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女逐步由普通劳动者成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，表现了抗日根据地人民的夫妻之情、家国之爱，以及纯美的人性、崇高的品格。通过写银白的淀，使画面淡雅；写轻纱般的雾，又使画面动静结合，而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩。夜景的描写作者抓住了“静”，而对中午的描写却抓住了“动”。廖廖几笔勾勒出了中午的荷花淀动态中的静美，衬托出荷花淀的明朗。景物描写的明快节奏使我们从中看到了这群年轻妇女装了一肚子的不快，那跃腾的浪花正暗暗反映出这群妇女乐观的精神。从她们身上，我们可以看到根据地人民群众的精神风貌；同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃，我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声，那就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。

过去、现在、将来作文 第11篇

时间无情的夺走了一切，夺走了我们许多美好的回忆。

在过去，我清楚的记得，到处是砖瓦房，每家有一个大大的院子。一群孩子在院里尽情的玩耍，不用顾及会吵到谁、会弄坏什么，会撞到什么东西上......因为那是我们的童年。每天放学回家，一群孩子绕着村子狂奔，跑到满身是汗，脸通红，却依然在奔跑;到了黑夜，去谁家地里摘几个玉米烤着吃......那时的我们充满了欢乐，充满了太多的回忆。

随着时间的推移，全世界都发生了翻天覆地的变化，我们国家也不甘落后，在各方面一步步的发展起来了。

现在，到处是高楼大厦，到处是汽车，多了吵闹、多了污染;少了安宁、少了欢声笑语。人们住在高楼里，每天起早贪黑的忙着挣钱，连门对门的.邻居都不认识，可能一年都不会见一面。人们在这样的环境下生活，慢慢的，冷漠了、无情了。

是什么让这个充满温馨的社会变得如此黯淡无光，冷酷无情。

将来的日子，我们谁也预想不到。或许会更加疯狂，或许会变得更美好。不论结果是什么，我们都得面对，都得适应。

从过去的胶片式照相机到如今的数码相机，一直在更新换代。虽然相片质量变好了，看的更清楚了，再也不会发黄了，但失去了太多。失去了从前那份纯真的友情、亲情，爱情和人与人之间的信任。过去那份美好的回忆不会回来了，我们唯有把握现在，善待身边每一个人，重温过去。不论我们之间发生了什么，都不要计较，因为此时此刻不再回来，也永远不会回来。

过去现在未来作文 第12篇

现在，到处是汽车的尾气和喧闹的工厂，参天的大树失去了往日的生机，潺潺的溪流被工厂排放的污水所污染，许多动物也灭绝了。我们的生活也失去了往日的宁静。

未来究竟是什么样的呢？大地是充满生机还是一片贫瘠?我们谁也不知道。我只知道人类还在不断的破坏森林，砍伐树木，而森林却为我们防风固沙、防治洪水……如果有一天树木被砍光了，土地将会变成贫瘠的沙漠。空气中到处弥漫着工厂的废气，我们人类将过着什么样的生活。

舍与得,只在过去、现在、未来间 第13篇

人就是这样, 什么都想要, 样样都想强, 就好比熊瞎子掰玉米, 永远也掰不到它认为最好的那一个。人本身就是有局限性的, 无论是时代的局限, 是社会的局限, 还是自身的局限, 都会限制我们不可能件件好事都占全。从某种意义上说, 舍与得是一个事物的两个方面。得到太阳的温暖, 就要舍去月亮的光辉;得到成熟, 就要舍去幼稚;得到繁华, 就要舍弃宁静, “上帝”公平地赐予我们一样东西, 肯定会从我们身边拿走另一样, 只有真正领悟舍与得的真谛, 生活才会更加快乐和幸福。其实, 大可不必为过去或现在没有“得”的“舍”而失望, 因为艰难困苦所带来“得”, 已经渗透在人生中的每个日子里, 会时不时的为我们带来好运。

面对纷繁的世界, 懂得舍得的人, 会用乐观、豁达的心态去对待没有得到和已经失去, 每天都会有快乐和愉悦的心情;不懂得舍得的人, 只会焦头烂额, 总是拿自己没有的比较他人拥有的, 烦恼自然时刻伴其左右。

在很多时候, 得亦是失, 舍亦是得, 得中有失, 舍中有得。在得与失中, 停止徘徊和挣扎, 平心静气看待舍与得。问问自己什么是最重要的, 主动舍弃可有可无、不触及生命意义的东西, 求得生命中最有价值、最纯粹的东西。

过去未来连同现在 第14篇

我喜欢回忆，因为走过的路是那样美丽。

我更喜欢展望，因为未知的旅途充满迷人的诱惑。

走在树林里的时候，我喜欢回头，一直觉得风景在来的路上特别迷人；坐在车里的时候，我喜欢看后望镜。一直觉得镜子里的景色有一种特别的苍茫。当窗外的景色飞速地倒退，我知道我也随着时光在不断地前进。哪里都没有终点，只有沿途偶尔的小憩。

在人生的道路上，每一个转折，每一次变换，都会令我无限地留恋，频频回顾。我喜欢回顾，是因为不喜欢忘记。

每个人都曾经有过那么多美丽的时刻。它们小心翼翼地停留在记忆中某个最温暖的角落。每当回想起来，笑容总会在不经意间爬上面容，如同冬日冉冉升起的暖阳，顷刻间静静照亮每一个美好的瞬间。那么多美丽的时刻，我实在舍不得将它们忘记。

走在温柔的阳光下，我喜欢抬头仰望淡蓝的天空。

天空的期待，云知道。

抬头仰望辽阔的天空，瞬间有种想飞的冲动。那是独属于未来的天空，我不可抑制地沉迷，憧憬——种叫展望的情感。

想飞是任性的，像骑在树桠上的孩童。或者展开双手游戏的孩子。它是我们遥远的天性，曾经赤脚奔跑在田野上，捕捉风的影子。我想爬到高高的群山之顶，对着踩在脚下的世界，对着一望无际的苍穹，大声喊出心中积蓄已久的渴盼。

一天又一天数着接近未来的日子，总是希望有愿望实现的那一天。

对未来的憧憬之心总是出现在雨过天晴之后。当看到第一缕阳光，呼吸着第一口雨后的清新空气时，我情不自禁地想伸出双手，拥抱整个美好的未来。

我们在时光的森林里一路飞翔，在梦想的枝头纵情歌唱，在青春的花丛间流连忘返。光阴流转，时间让颜色一点点沉淀，让鲜艳一丝丝褪却，转眼间落樱缤纷，然而看不尽芬芳万千。

一路走到夏季的尾声。不知不觉中秋季的凉爽覆盖了夏天的炎热。这便是现在，安静而平淡。

现在的我们无法改变过去，而遥远的未来也无法改变现在。

现在是珍贵，你拥有了这一秒，便不再拥有上一秒。那些过去的，永远不会再来；未来，永远都是未知而充满挑战；只有现在，踏踏实实地掌握在自己的手中。如同青春，当你发现你哭过了笑过了幸福过了，青春也就没有了。珍贵的东西最容易流失。牢牢握紧现在，才会让未来变得更加芳醇，让过去变得更加甜美。这就是现在。

现在就是未来。曾经自己热忱期盼过渴望过的东西，最终也会成为回忆中或忧伤或美好的一部分。

过去，未来，连同现在，我在不停地寻觅美好。你也是这样，对吗。

在天空与高楼交接的尽头，

谁追寻空旷的自由。

阳光覆满这一刻宁静的我。

川流不息的人游荡在街头。

一天一天一天推翻一天，

坚持的信仰，

我会记住自己今天的模样。

我要握住一个最美的梦，

给未来的自己。

浙江省新昌中学越新文学社

过去现在未来作文 第15篇

一阵风吹过，来到了地球的现在，眼前的画面，似乎把行星们从天堂带入了地狱。水的清变浑浊了，森林的绿，被破坏了，动物之间的那种和谐气息被人类的战争硝烟取而代之了。行星们因为看不到像地球的过去那样的美丽的世界而悲伤，叹息。

灯一暗，地球展现了未来，这一幕，让行星们纷纷议论了起来，因为地球展现的未来是一片空白。这时，响起了地球的声音：“我的过去、是美丽的，和谐的，但，我的现在，却是一片混乱，我的心脏在一天一天的枯萎，我的未来，被屏蔽了，因为我在等待人类的觉悟。当他们觉悟了，用心去建设一个美好的世界，用心爱护我，这道屏障就会被打开。”掌声响起。太阳对地球笑了笑：“孩子！希望他们能打开这道屏障，不然，真的是一片空白。”

过去,现在,将来 第16篇

引文：人生在世，许多美好的东西既在过去，也在未来，其实更重要的是现在。有一位哲人说过：“人的欲望是一座火山，如不控制就会害人害己。”你觉得怎样呢，请自拟题目，自定立意，自定体裁，不少于800字。

过去？将来？现在！

过去的都将成为历史，将来的还是未知数，我们中学生拥有的是现在，是朝气蓬勃，如八九点钟的太阳一般活力四射的现在。我们不应该沉湎于过去，而应该抓住现在！

有时候我会梦到小时候无拘无束的嬉戏，和将来甜蜜美满的生活。

小时候的生活真是令人羡慕。春天，我快乐地奔跑在蓝天映衬下的绿茵上，与蜂儿一起翩翩起舞，惹得花儿竞相为我开放。我可以躺在草地上看一片生机盎然。夏天，我在池塘里与伙伴嬉闹，摸蛳螺，听知了欢快地鸣唱，看天空中变化莫测的云彩，它们有时像一群白羊，奔着向天边的彩虹而去。秋天，我喜欢在公园里荡秋千，一上一下，数着从头顶飘落下来的蝴蝶般的黄叶。冬天，堆雪人，打雪仗便不说了，我还喜欢冒险去踩河面上并不厚的冰，听着“嚓嚓”的声音，真是快乐无比。

长大后，我或许有海边漫步的浪漫，或许有月下独酌的悠闲，或许有一家三口的温馨„„

终于，梦还是破灭了！我回到了现实，也回到了现在。面对着一张挂满“红灯笼”的成绩单，面对着无穷尽的学习和心理压

力，我试图逃避。当我发现我无法回避，我就幻想着是否有一台时光机器能把我送回童年，或是让它把我送到成人的世界里去。幻想终究是幻想，没有什么实际意义，换来的只有不断下滑的成绩，和越来越大的压力。

“人生如逆水行舟，不进则退”，当我现在明白了这个道理，我便要抓住现在，好好珍惜现在的每一分每一秒。我自认为没有大多数人聪明，但我明白“笨鸟先飞”的道理。有些人现在可能在听着音乐，吃着棒冰，或是看着电视。而我现在却在付出比别人多一倍甚至两倍的汗水，因为我明白，只有抓住现在，别人在将来听的才有可能是我的音乐，吃的是我生产的棒冰，看的是我设计的电视。

有些人便抓不住现在，在他们的脑海里，抓住现在和创造美好的未来是毫不搭界的。名牌、游戏、玄幻小说充斥着他们的现在。我见过一个与我同龄的人，他是外地来的，现在在一家工厂做缝纫工。我问他，你想读书吗？他回答，读啥书啊，我那时候就是混混，混到毕业就出来做工，一年2、3万的工资不也很好吗？我听完，感叹“燕雀安知鸿鹄之志哉”。

毛主席若是抓不住“现在”，哪有新中国的胜利；钱学森若是抓不住“现在”，哪有两弹一星的成功；中国若是抓不住“现在”，哪里能实现大国的崛起。