有关生命里的阳光作文

有关生命里的阳光作文（精选8篇）

有关生命里的阳光作文 第1篇

有关生命里的阳光作文6篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的生命里的阳光作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生命里的阳光作文 篇1

生命中，有无限的可能；生命中，有无数的挫折。我们如何面对生命中的一切？生命对我们来说，到底有什么意义？当一个人面朝太阳时，我们看到了生命中的奇迹。

我们不放弃生命中的希望，以乐观的角度看待痛苦，就能发现生命的美妙。尼克因先天上的疾病，从小就没有四肢，连基本生活都有困难，甚至心生自杀的念头，但是最后他并不放弃自己，家人也不弃他于不顾，他的家人给予他爱和温暖，使他有勇气继续活下去，活出自己的一片天。我想煤炭在受到无数压力之下，便会形成一颗流传千古的钻石，我们应该在短暂的生命中，绽放出永恒且美丽的光采。

没有希望，生命就缺少了动力，没有勇气，我们就踏不出生命中的第一步，我们因为害怕跌倒而在原地踌躇不前时，或许他人已迈进了生命中的一大步。海伦凯勒在年幼时大病一场，所以变得又萱又哑又盲，但她的不屈服使她考上了哈佛大学，在各地激励对生命毫无信心的人们，她点燃了人们活下去的斗志，点燃了生命中的一支蜡烛一希望。世界著名的作家杏林子，即使遭受病魔的摧残，却仍不放弃，写出一本又一本的好书，每个生命斗士都多给自己一点希望，多给自己一点勇气，如同小草一般任凭风吹雨打，也要挺直腰杆、屹立不摇。

面对挫折和困难时，要以乐观且不放弃的精神去解决它。鼓起勇气从跌倒中再度站起来，奋斗下去。我们拥有勇气、希望，就能看到生命中耀眼的阳光。

生命里的阳光作文 篇2

伴着嘹亮的啼哭声降临于世之后，我便不是一个单独的人。许多人围坐在我身旁，热切注视着我。

其中，有一双眼睛，一双奇特而又温柔的眼睛！那双眼睛的主人不是别人，而正是您，母亲！

虽说您不是医生，但您有做医生的那份天赋。外科、内科、小儿科的小毛小病，您都能把他它们制得服服帖帖，给我的健康筑起了一堵无形的铜墙铁壁！

虽说您不是体育教练，但您有做教练的那份功底。跳远、跳绳、自行车，您教起来都不在话下，使我的身体更强健！

虽说您不是出纳与会计，但您有做这一行的能力。小到日常吃穿，大到买车造房，您都能精打细算，保持我们家细水长流、年年有余！不知有多少种不同的职业，您能胜任？

在我心中。您是那百变的神话仙子。再多的“我爱你”也抵不上母亲与儿子一次紧紧地拥抱。

千言万语，数不清地感激，只有太阳知道我的心！

生命里的阳光作文 篇3

那一米阳光照耀着我，给我入心的温暖，就像我们大手拉小手，点点的温暖，点点的幸福。

——题记

父亲在我印象中是个厉害的人物。印象最深的还是那双布满粗茧、粗细不均的大手，像一个个笨拙的小棕熊，胖胖的。和他的手相比，我的则小出一截。

八岁，还停留在疯跑和邻居家的小朋友过家家的年纪。

那时，我在我们那群小伙伴里已初露锋芒，不为别的，单是我高瘦的个子和我那出色的赛场成绩，就足以出众了。每次的体育比赛，总是得第一名。然后把大大的奖状给父亲看。

这年的运动会如期而至。我理所应当的.成为了其中的一员。小组竞争第一名：各小组第一的比赛就要开始。操场上的喇叭声里喊着：“332。333。334。335。336准备。”站在起跑线上，我紧紧的攥着手，竟然有些胆怯。心脏的跳动，引起瘦高身体的颤动。

“砰”枪声响了，而我却愣在了起跑线上。没有，什么也没有了。第一名，与我失之交臂…

我慢腾腾的回了家，看到坐在凳子上的父亲。父亲问我：“为什么没开跑？”“我。。我怕的不了第一…小朋友会笑我。”“就因为这样吗？你知道战士在战场上如果退缩就是什么？是逃兵，是遭人唾弃的战士！即使你跑了最后一名，我也会骄傲我的女儿会拼搏！”父亲捏起茶几上的杯子，扬长而去。

我始终不懂为什么即使拿不到第一名的奖状父亲也会为我自豪，不懂父亲为何那么生气。

十岁，已不再到处疯跑，知道学习和按时回家的年纪。

家里的墙还未翻新，是砖混着沙砌成的。又一次忘带钥匙，翻墙成了我的惯动作。每次的落脚点早已熟络，可天有不测风云，砖块松动了，些许沙粒打下来，溅在头上。我把手放在头上，不肯落下。父亲回家，见我这副糗样，问道：“怎么了？”“摔。。摔下来了。”“砸着没？”“没有。”“你这孩子，这次没砸伤你算了，下次如果砸伤了你，我就把你丢在门外，把你打的屁股开花。”父亲扬起那张大手，对着我…

我始终不懂为什么那样屁股就得开花，为什么那样就吃不到当天晚上妈妈包的饺子。

而今，十六岁。已不再疯跑，也不再疯狂，学会了理解的年纪。

我终于明白父亲所说的勇敢，所说的不逃避不退缩。也明白父亲那双大手下，所含示的生命不只属于自己，也属于爱你的人。

终于，又有一米阳光射入屋里，暖洋洋的。不同于骄阳下的炙热，冬日的远光线的黯淡，这米阳光恰好温暖的照耀着我。那样的温暖，那样的幸福。

我们就这样，大手拉小手，一辈子，永远。

生命里的阳光作文 篇4

方才出发的路上，雨丝飘飞。身旁一位没穿雨衣的妇女弯着腰，右手握着电动车把手，左臂半弓护着怀中的婴孩。她的目光焦虑却坚定，怀中的孩子正朝我甜甜地笑。思绪随画面飘回两日前的早晨。

大雨滂沱，天空在层层雨幕下更显灰暗。我背上书包，慢腾腾地蹭到楼下。爸爸已将摩托车牵到屋檐下，泛黑的湿毛巾晾在一边，他正麻利地穿好雨衣。他一面穿还一面抱怨：“一直忘记买双人雨衣，让你每次鞋都湿了。”我漫不经心地听着，揉着惺松的睡眼爬上车。

在雨中前行了一会儿，恰好遇上了刚刚跳转的红灯。爸爸双脚在湿地上划行了一段路，终于在滑溜的雨中平稳地停下车。我感到雨衣一阵晃动，随着雨衣中伸出了爸爸的手。他抬起车帽的挡风玻璃，摘下残存着一层白雾气的眼镜，轻轻朝镜面吹了吹气，又利索地戴上。然后，盖下挡风玻璃，寒风中瑟索的手在玻璃上抹一下，再抹一下，再抹一下。抹下的雨水打在他胸前的雨衣上，叮咚作响。

时间仿佛在那一瞬间静止了。我的心咯噔了一下。爸爸伸进雨衣时那只全都是水的通红的手，瞬间将迷糊的我拉入清醒中。

爸爸眼前的两层玻璃，一层雾气，一层水帘挡住了他的视线了吧？他前行的路上会不会很迷茫？他是不是瞪大了眼睛为我寻找最安全的路？我望了望身前正数着还差几秒就绿灯的爸爸，我知道，他很辛苦，但他毫无怨言。寒冷的冬风呼啸而过，但我心中却仿佛有一抹阳光正温暖着我。

车继续往学校的方向驰行。风刮得愈加猖狂和放肆。忽然，只听“刷”的一声，冰冷的雨水紧接着就砸在我的头皮上。我惊呼，抬头一看，原来雨伞被风吹翻了，伞角往上翘着，呈“凹”字型。爸爸听到我的惊呼后也抬头看，他叹了声“哎呀”，连忙往路边停靠。车还未停稳，他快速地伸出雨衣下的手，将我手中的伞劈手夺去开始摆弄。他红通通的手正一叶一叶地将伞角翻折，雨点打在他的双手上，噼噼啪啪。而我的手，掖在他透过雨衣的温暖的体温后，我鼻子一酸，眼睛一红。

雨伞很快弄好，爸爸一路问我“冷不冷，冷不冷？”我说“不冷”。真的，不冷，有他这抹阳光照耀着我前行，我很温暖。

到学校，我下了车，正要离开的爸爸发现我原地不动，我告诉他得等同学。然后，我目送着爸爸渐行渐远的身影，独自一人转身离去。我只是想让我生命里的那抹阳光在我的视线里驻留更长的时光。

通往班级的路还很长，风在刮，雨在下，冷得残酷。但有一抹温暖的阳光洒在我心中，使我比路上匆匆赶路的同学们多了份力量……

视线再次回到电动车上那位眉头紧锁的妇女，她的眼神处处充满了爱的温暖。再看看眼前专注骑车的爸爸，天下的父母谁不是他们孩子生命中的那抹阳光呢？

但那位妇女只是我生命中的一位过客，匆匆相遇，转身离开。似乎没有人注意到她，也似乎很少有人驻足品味生命里的那抹阳光。

在时间无垠的荒野里，我们都是跋涉的旅人。在我们匆匆前行的路上，驻足感受生命里的那抹阳光吧，让温暖的种子在心中生根发芽。在温暖的心中，阳光没有禁区。

生命里的阳光作文 篇5

世界因为有了阳光而不再黑暗，人间因为有了阳光而不再迷途徘徊。

如果说学校和家庭是我生命里的春天，那么书籍便是这春天里的一缕“阳光”。 读书是一种美好的享受。在你闲暇之际不妨于案头随便翻翻。或许，你会被它的睿智所折服。里面所讲的常常是你未知未悟的真知灼见。那优美的文字，让你一遍遍回味咀嚼，就像一把犁耕耘在自己荒芜的心田上……你的心境也随之开阔起来，在平凡琐屑的生活中发现了不可忽视的美。

读书是一种美好的享受。读一本好书，你就会得到心灵的净化、智慧的启迪，人性的纯美。清朝的张潮说过：“对渊博友，如读异书；对风雅友，如读名人诗文；对谨饬友，如读圣览经传：对滑稽友，如阅读传奇小说。那么反过来说，读着一本本的好书，不就是与一位位的挚友倾心交谈吗？畅游在书诲里，你就会看到自己心仪已久的偶像，从字里行间向你款款走来：孔圣人的要言妙道，莎士比亚的文采风流，达尔文的坚定执着，以及司马迁的千古绝唱，曹雪芹的人生真谛，鲁迅的入水三分……皆让你感动不已，心驰神往。

有书读的日子美丽、充实。读书实在是一种美好的享受。与书结伴，我们可以尽情吸取古典诗文的营养，感受世间万物的美好。 “几处草莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，我的眼前忽现一幅绿草茵茵、姹紫嫣红的春景；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，我仿佛感觉到夏日香满荷塘、月朗夜静的胜景；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长大一色”，“两水夹明镜，双桥落彩虹”，让我感受到秋高气爽、日丽风轻的美妙；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，让我领略到冬日白雪皑皑、粉装玉砌的妖娆。

一曲又一曲，一首又一首，如具魔力的音符，又如可爱的精灵，给人最美的陶醉。 当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在人生道路上迷失方向时，书会闪烁在前方，为你指明奔向理想的航程……书是人类文化的载体，给我带来了乐趣，丰富了我的知识，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。自然界中的阳光七彩纷呈，固然美丽，但书籍这缕人类思想上，生命里的“阳光”更加辉煌灿烂。书籍，人类智慧的结晶，历史的延续，凝聚了人间众多的美好，浓缩了世间万物的精华，是我们不可或缺的精神食粮。

读书让我感受到历史的风烟，人情的冷暖，体会到大自然万物的和谐，领略到人生的真谛，读书实在是一种美好的享受，心灵的塑造。

热爱书吧！让我们沐浴在书的“阳光”中，美好将会伴随你一生！

生命里的阳光作文 篇6

这是五岁那年。

但在第二年秋天的时候，我的快乐似乎也随着金秋的镰刀一块被收割了，永远储存在我记忆的粮仓，留到伤心时慢慢品尝。

美丽的童年是我梦开始的地方欢快的小溪、美丽的池塘、漂亮的金鱼、还有他宽阔的臂膀……冬季在风的怒吼中开端，我坐在阳台上静静地看一地飘零的白雪等候春天的到来。这是一幅很美的画，美好得让我无法再去面对，生怕找不回那张笑容绽放过的脸庞。

那年我还小，在奶奶眼中我还只是个巴掌大的娃儿。但“他”严肃的面孔告诉我，我已经长大了。

到小学报名的那天早上，他领我见到了第一位老师，我以为他会把我的手转交给她，但他却迟迟没有松开，手心中有一丝热汗，那种大手握小手的感觉像是在朦胧地告诉我两个未懂的字：勇敢。我扬起头望着他，身边的人很杂听不清他说的话，但看起来很严肃，像是在叮嘱什么。那也是一幅画，一幅永远刻存在我脑海中的画。从那以后，我就再也不知道在天空中飞翔的感觉，唯一能做到的就是：扬起头看着他，直到脖子僵硬，他的话还在空气中无力地回荡，回荡……

是啊，他并不高大，但为什么总让我觉得自己渺小得像一粒沙，每一次都要扬着脸看他。在我的印象中，严肃取代了他的全部，所以我只会在闯祸后“欺负”妈妈，让她气得跳脚，拿我没办这，最多狠心捧我一顿。这倒不怕，因为闯祸多了，早已练就了一身铁骨金刚的我，这些板子算不了什么。既然连挨打都不怕，怎么还会惧惮他呢？说不出来，这是一种没有原因的怕，只要他的手随便在空中挥一下，那股凉飓飓的风就足以让我胆战心惊了。他不是一个好榜样，却硬是让我做得那么优秀。据妈妈说，小时候的他个子不高，脾气倒很大，成绩不好，还经常一副自以为是的傻样子。那时候我就想，连自己都做不好为什么偏偏强加在我头上？不服气也只能埋在心里，尽量做得让他满意吧。他经常问我这样一个问题“学习是为了谁？”我诚实地告诉他，当然是为了他。满心欢喜的以为会迎来个笑脸，但结果与我的想象背道而驰，没头没脑地碰了一鼻子灰，看到的却只是一张青铜色的嘴脸。

小学的时候，他是老师办公室的常客，因为有个不争气的女儿总要让他去清理战场。因此，每每看到他匆忙跨进学校大门时，我就有一丝胜利的喜悦，因为老师要教训的不光只有我。

我不够优秀，只能让他看着别人的孩子啧啧赞叹；我不够听话，只能让他挥着拳头无奈地和我说话，我不够懂事，也只能让他端详着我小时候的照片上下打量……

但是，叛逆无罪，这是生命赐予青春有些刺眼的阳光，它照亮了我的眼眸，让我也有了自己狂妄的主张。人总要长大，看着他慢慢变老，原本魁梧的背影隐去，留下的只是一轮弯弯的月亮。难道生命的残酷真的要将我浪费的时间一根一根用他的白发赔偿？直到今天，我才真正明白，原来谁才是我生命的脊梁，谁在我放弃时给我力量，谁啊，才是我一直找寻不到、陌生却亲切的目光。

有关生命里的阳光作文 第2篇

大雨滂沱，天空在层层雨幕下更显灰暗。我背上书包，慢腾腾地蹭到楼下。爸爸已将摩托车牵到屋檐下，泛黑的湿毛巾晾在一边，他正麻利地穿好雨衣。他一面穿还一面抱怨：“一直忘记买双人雨衣，让你每次鞋都湿了。”我漫不经心地听着，揉着惺松的睡眼爬上车。

在雨中前行了一会儿，恰好遇上了刚刚跳转的红灯。爸爸双脚在湿地上划行了一段路，终于在滑溜的雨中平稳地停下车。我感到雨衣一阵晃动，随着雨衣中伸出了爸爸的手。他抬起车帽的挡风玻璃，摘下残存着一层白雾气的眼镜，轻轻朝镜面吹了吹气，又利索地戴上。然后，盖下挡风玻璃，寒风中瑟索的手在玻璃上抹一下，再抹一下，再抹一下。抹下的雨水打在他胸前的雨衣上，叮咚作响。

时间仿佛在那一瞬间静止了。我的心咯噔了一下。爸爸伸进雨衣时那只全都是水的通红的手，瞬间将迷糊的我拉入清醒中。

爸爸眼前的两层玻璃，一层雾气，一层水帘挡住了他的视线了吧?他前行的路上会不会很迷茫?他是不是瞪大了眼睛为我寻找最安全的路?我望了望身前正数着还差几秒就绿灯的爸爸，我知道，他很辛苦，但他毫无怨言。寒冷的冬风呼啸而过，但我心中却仿佛有一抹阳光正温暖着我。

车继续往学校的方向驰行。风刮得愈加猖狂和放肆。忽然，只听“刷”的一声，冰冷的雨水紧接着就砸在我的头皮上。我惊呼，抬头一看，原来雨伞被风吹翻了，伞角往上翘着，呈“凹”字型。爸爸听到我的惊呼后也抬头看，他叹了声“哎呀”，连忙往路边停靠。车还未停稳，他快速地伸出雨衣下的手，将我手中的伞劈手夺去开始摆弄。他红通通的手正一叶一叶地将伞角翻折，雨点打在他的双手上，噼噼啪啪。而我的手，掖在他透过雨衣的温暖的体温后，我鼻子一酸，眼睛一红。

雨伞很快弄好，爸爸一路问我“冷不冷，冷不冷?”我说“不冷”。真的，不冷，有他这抹阳光照耀着我前行，我很温暖。

到学校，我下了车，正要离开的爸爸发现我原地不动，我告诉他得等同学。然后，我目送着爸爸渐行渐远的身影，独自一人转身离去。我只是想让我生命里的那抹阳光在我的视线里驻留更长的时光。

通往班级的路还很长，风在刮，雨在下，冷得残酷。但有一抹温暖的阳光洒在我心中，使我比路上匆匆赶路的同学们多了份力量……

视线再次回到电动车上那位眉头紧锁的妇女，她的眼神处处充满了爱的温暖。再看看眼前专注骑车的爸爸，天下的父母谁不是他们孩子生命中的那抹阳光呢?

但那位妇女只是我生命中的一位过客，匆匆相遇，转身离开。似乎没有人注意到她，也似乎很少有人驻足品味生命里的那抹阳光。

做别人生命里的阳光 第3篇

想想我刚上班那会儿她还是个年轻靓丽的小护士, 就已经是医院及市里的护理标兵, 理论扎实、技术过硬, 作风干练而又不失温柔体贴。我总爱走在她身侧, 因为我觉得她特有大姐的范儿, 有什么事都能替你扛, 有不会的她会热心帮助你, 有什么心结她也会帮你打开, 对蠢笨的我没有一丝嘲笑, 那时她就是我心里的一束阳光, 灿烂而温暖。

可自从她当上了护士长, 她变了, 变得我都不觉得认识她了, 工作中她严厉而苛刻, 铁面无私, 谁犯了错误都会被批评, 对自己更是严苛的要命!每早朝阳接她上班, 每晚路灯送她回家, 那朝阳和路灯仿佛才是她上下班的标准, 中午她也常是忙得没空吃口热乎饭, 仿佛工作才是她的需要。记得那天科里一个护士上夜班前把腰扭了, 科里本来就缺人, 怎么办啊?“我值吧, 你们孩子都小”, 困难又是护士长自己扛了。可是要知道当天啥情况啊?七十多个患者, 满走廊的加床, 七八个大重患, 还有三个深昏迷的, 随时都需要抢救。等第二天大家见到她时, 她脸色非常不好, 有些摇摇欲坠, 值班的医生说:“那3个大重患都没了, 抢救药几乎都用光了, 护士长脚不沾地地小跑了一晚上, 只抽空吃了两口面包……”看着护士长下班时走出去的背影, 我觉得她太对不起她的脚了。不一会, 消化科的主任就打来电话说:“你的科快来个人, 你们护士长说胃疼, 刚给她做了个胃镜, 急性胃炎, 消化道溃疡, 还有息肉, 她说科室忙, 上了24小时班, 没吃啥东西, 这能行吗, 也不知道她咋挺过来的, 这么折腾谁受得了啊。”哎, 她对不起何止是她的脚啊!

可工作之外, 她就是一个典型的双面人。她会想着这个护士家里有矛盾了, 要帮着调和, 那个要结婚了要帮忙筹备, 这个身体不好要上一段白班, 那几个新护士家在外地, 过节要请到家里吃饭, 哪个怀孕了, 哪个孩子小, 她会根据每个护士的能力和志向帮着筹划未来……

她对我们这样关心, 对患者就更好得不用提了。哪个患者有困难, 她总是最先伸出了关爱援助的手。记得我科去年来了一个残疾的脑血栓患者, 是一个退伍军人, 车祸导致双下肢截肢, 女儿六岁就夭折了, 随后他的妻子也弃他而去, 但是他仍然自强乐观, 拼命的锻炼后戴上了假肢, 靠开电动三轮车维持生活, 偏偏又得了脑血栓, 一侧肢体瘫痪。这次灾难使他有些心灰意冷, 护士长知道他的情况后, 号召大家为他做力所能及的事, 大家给他锻炼、洗头, 为他递水、买饭, 给了他很多帮助。等出院后他安上假肢几次都无法行走时, 他彻底地失去了生活的信心, 他妹妹结账时特意来看我们, 说到他哥哥不想活了, 让她买包“药”给他放在床头, 大家都哭了, 护士长更是放弃了第二天的休息, 也是同学十年聚会的机会, 领着我们几个休息的同志, 提着八宝粥等礼物去看他, 为他的未来打打气……使一个“铁汉子”再次燃起了生活的斗志。

忘不了“十一”时我科来的那个抽搐的男患闫大哥, 才40岁, 来的时候舌头都咬破了, 一个女家属更是吓坏了, 一直在一边哭着让我们救救他。等大家输液、输氧等处置都忙完时, 不知谁问了一句, “尿床了吗?”其实我科抽搐的患者多神志不清, 大小便失禁是常事, 等我们掀开被子一看, “哦, 大便了。”这时那个女家属赶紧说, 不是, 他身上有褥疮。等询问后才知道患者一年前出了车祸, 等他清醒后, 双下肢都瘫了, 当时也不知道皮肤护理的重要性, 出院时就有褥疮了, 虽然护士也告诉咋处理了, 气垫床也用了, 天天也换药了, 可就是不好, 他每天晚上都是趴着睡觉, 可褥疮面越来越大, 你们看最大的都这样了, 说着那个女家属打开了纱布。虽然褥疮在我科很常见, 可那么大的创面还是让大家一阵唏嘘。两个髋部和骶尾各一处比手掌还要大的创面, 上面一层黄乎乎的脓液, 还有几处黑痂, 用镊子一探深达肌腱, 还有很深的窦道, 顶着难闻的气味, 难得的看到护士长紧锁着眉头。总换药怎么能不好呢?先测个血糖吧。护士长淡淡地吩咐着。一测, 不好了, 都22mmol/L了, 好高啊, 护士赶紧去通知医生复检静脉血。家属在一旁自言自语地说“不能啊”。可复检的结果无情地明确了糖尿病, 医生很快用上了胰岛素。“这三处褥疮换药, 一处用常规换药的方法, 一处胰岛素加维生素B12, 最大的用康乐宝褥疮膜, 明天我再把康乐宝厂家人找来, 再给咱们指导一下, 这个范围太大了。”护士长此后不管每天多忙, 都顶着难闻的气味亲自为患者换药, 为他刮那些腐肉, 每次都得2个多小时, 总是汗湿衣衫, 累得她的腰间盘脱出和颈椎病都犯了, 那段时间看见谁吃肉她就恶心, 有时严重时连饭都吃不下……。就这样患者的压疮慢慢好转, 一个月后只剩很小的范围了。因经济原因患者出院了, 出院时护士长特意教家属换药的方法, 以后还总打电话询问患者的情况。前几天闫大哥的妻子特意来看我们, 说他的压疮都好了, 再不用趴着睡觉了, 我给他买了个轮椅, 他大冬天的非要我把他推到外面, 他说都一年没晒过阳光了, 幸亏遇见了护士长, 看出了糖尿病, 还帮着治好了褥疮, 她就是我生命里的阳光啊!

其实护士长就是优质护理服务的先行者。以前就见她帮卧床的患者擦过大便, 帮患者接尿、递水、洗头……有时候我们不理解, 她总教育我们:别人有需要的时候我们帮把手, 我们不掉价。都说身边的榜样是最有影响力和说服力的, 所以当优质护理服务来临时我们接受得很坦然, 因为我们早就那样做了。尤其记得那天我值夜班, 那个脑出血的患者, 大便突然解不出来了, 也灌肠了, 开塞露也打了, 就是不行, 医生也急得没办法, 家属和患者更是急得满头大汗, 家属老是劝, 别使劲啊, 别憋得再出血了, 最后患者连尿液也排不下来了。没办法我只好向护士长求助, 护士长二话没说的就来了。只听护士长说:“我帮你抠一下, 可能直肠口那大便太干硬了。”家属赶紧说, “咋没想到呢, 我给他抠吧。”“不用, 还是我来吧”, 只见护士长拿了一只手套, 很自然的在患者肛门里动了几下就拿出来了, 说放松吧, 过会就能便了。然后护士长在患者的膀胱区进行着穴位的按摩, 真怪, 不到十分钟, 患者就大便了, 也排尿了。望着护士长, 我知道我有很多东西应向她学习, 患者更是感激得热泪盈眶地说:“我刚才觉得手术都不赶趟了, 真要被这大便给憋死可挺郁闷的, 护士长这不仅是技术啊。”……

还记得科室曾经收治一位没有家属的老人, 因病情过重不治身亡, 护士长毫不犹豫地为其擦净身体, 换上衣服, 让老人干干净净地走。还有一次一个在外地行脑瘤术后转回来的女患, 家庭贫困又极其不幸, 带着气管切开和胃管, 因营养不良很长时间手术伤口都有手指那么宽不愈合, 护士长知道后从家里拿来了燕麦、牛奶、果汁等, 患者有妇科炎症, 又是弟弟护理, 护士长就每天亲自为患者换药直到痊愈。记得有一天科里来了一名十几岁的昏迷病人, 她经过细心观察, 耐心询问, 得知小患者已经几天没排尿了, 她把这一情况立即告知医生, 经检查病人为尿毒症, 为挽救患者的生命提供了宝贵的时机。一次一名新入院的患者, 刚进到科室门口, 就癫痫大发作, 全身痉挛性抽搐, 鲜血很快从口角涌出, 又是护士长快速赶到患者身边, 一边快速呼救, 一边将自己的手伸入患者上下齿之间, 减轻了患者的舌咬伤, 但她的手却被深深地咬伤了。

阅读,生命里的阳光 第4篇

【关键词】阅读 兴趣 立人

《普通高中语文课程标准(实验版)》在阅读与鉴赏教学建议中就特别指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态进程。在这个“标准”中,阅读与鉴赏目标根本性的要求是:在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然的思考和认识。由此我们可知,阅读的根本目的是“立人”。

试观当下,一个班里真正有兴趣去自觉阅读的就只那么三五个人,这样局面直接导致学生阅读面的狭窄与知识的混淆,于是作文中词不达意,逻辑混乱,境界低下情况比比皆是。那么,如何让学生有兴趣地阅读,让阅读成为一种习惯呢?

笔者以为,应先让学生知道要读什么样的书,再让他们在读中享受其快乐。

培根说过,读书乃人生中一乐,读书会使人充实;历史令人明智;诗歌令人聪颖;数学令人精细;自然哲学令人深沉;伦理学令人庄重;逻辑和修辞令人善辩。不同的书有不同的作用,当今高中生中,有人主张多读名著经典,其理由是经典历经时空的检验,已成为人类精神中的宝贵财富,可成为一个人为人处世乃至成就一生的准则。诚然,经典无可非议,且能常读常新,品读经典作品中富有智慧的文字会让我们懂得,如何认识自我,享受人生。虽然如此,不过很难想象要这些毫无文字积淀的学生通过阅读这类作品,会得到心灵的感动与启迪。殊不知这些名著与经典,是要知识面与知识度都有所积累后才能明其宗义的。因此,一些让人喜闻乐见的读物,更会让人领略其阅读的魅力,享受阅读的真正乐趣。

针对学生文言知识匮乏不能阅读教科书上的范文这一点,笔者曾在课堂中用《世说新语》《搜神记》和《聊斋》里的小故事来激发他们的阅读兴趣,使学生在这些有趣的小故事的感召下去阅读文本。日积月累学生的文言知识会自然而得。针对作文中叙事冗长的学生,笔者建议他们去阅读《小小说》和《微型小说选刊》之类的书,在阅读中积累相关的作文素材与叙事方法,在阅读中享受其阅读的乐趣。就现阶段高中生而言,笔者以为,阅读之书,以能增补人的精神钙质的为佳;以不需要花费较长时间阅读的书为佳。

选取了阅读的对象,那么又该如何指导学生去阅读呢?

笔者认为得法于课内,得益于课外。这要求我们教师在课内的语文教学中,善于引导学生如何去读。如在阅读《鸿门宴》时,有的学生提出三点质疑:其一,项伯私下夜走霸上见张良、刘邦,回去竟报项王,替刘邦开脱,难道说项王既不察其动机,也不追问原委,更无半点怀疑吗?其二,沛公是抄小路回霸上的,二十里小路,连走带跑也得一两个小时,这期间项王岂能在席间干等刘邦而不追问吗?其三,刘邦逃宴,借口是“如厕”,而张良的解释是“沛公不胜杯酌”,接着又说是“闻大王有意督过之”,这能自圆其说吗?其实,这是阅读的探究,问题是从既定的文本出发,有所发现,有所质疑的。此处就是学生指出了作者运用“颊上添毫”的虚构手段带来的三处漏洞,是极为可贵的探究阅读。像这种在平时的阅读中让学生能发现出问题来,且能细读一下,将是对其思维的一种训练与开发。再如学完《祝福》一文后,教师让学生讨论“祥林嫂失去了丈夫是否不幸”之类问题,则是背离文本的随意创造,不顾作品的基本意义而胡乱牵引的伪问题。这只能把学生引入思维的偏狭乃至死角。再如阅读《项链》,情节在理顺、了解中文本的故事后,再探究人物的心歷变化,从而进入人物的内心世界里去,从无物赴请的愁苦至舞会的狂热,从狂热到项链丢失的惊恐,从惊恐到赔偿项链的坦然中的一系列的情感起伏过程中,体会到了作者的匠心与人物的形象,引起读者对梦想与现实的思考,进而引起读者对人生的生活方式的思考。由此可以看出:阅读,不能脱离文本的基本意义,探究与创造要针对文本;在阅读过程中,尽量能读出自己的所得,体会文本中精彩的写作技巧,引起对现实的思考。

作为语言艺术的文本,文字的形象是能调动读者的想象的,使之身入其境,如闻其声,如见其人的。在亚里士多德的《诗学》里,把文学作品的主人公分为三类,一类是“比我们好”,一类是“比我们坏”,一类是“与我们相似”。在阅读这三类人物中,“比我们好”的,由于主人公超出了一般的人,因而会让我们生出崇敬钦佩之情,乃至作为榜样而模仿;“比我们坏”的,由于主人公荒唐邪恶,会让人惊异、反感愤慨,唤起对丑恶的思考;“与我们相似”的,常让人感动,或报以同情和怜悯,为其鸣不平,或受到强烈震撼,道德得到升华,价值获得重新认识。另外,那些没有突出主人公的作品,则有的如生活中的智者,娓娓道出生活的真谛,对这些作品也得仔细聆听。阅读,其实是无定法的,只要是能够在其中有所疑、有所思、有所悟、有所得都是可取的。

阅读,是让人精神文明丰富多彩的有效途径,是让人在漫漫人生守护内心宁静的有力保障,是让源远流传的美德传承的有序条件。学生的生活因有了阅读这缕阳光而更加彰显其本真,焕发出迷人的光彩。

生命里的阳光作文 第5篇

读书是一种美好的享受。在你闲暇之际不妨于案头随便翻翻。或许，你会被它的睿智所折服。里面所讲的常常是你未知未悟的真知灼见。那优美的文字，让你一遍遍回味咀嚼，就像一把犁耕耘在自己荒芜的心田上……

你的心境也随之开阔起来，在平凡琐屑的生活中发现了不可忽视的美。读书是一种美好的享受。读一本好书，你就会得到心灵的净化、智慧的启迪，人性的纯美。清朝的张潮说过：“对渊博友，如读异书;对风雅友，如读名人诗文;对谨饬友，如读圣览经传：对滑稽友，如阅读传奇小说。”那么反过来说，读着一本本的好书，不就是与一位位的挚友倾心交谈吗?畅游在书诲里，你就会看到自己心仪已久的偶像，从字里行间向你款款走来：孔圣人的要言妙道，莎士比亚的文采风流，达尔文的坚定执着，以及司马迁的千古绝唱，曹雪芹的人生真谛，鲁迅的入水三分等，皆让你感动不已，心驰神往。有书读的日子美丽、充实。读书实在是一种美好的享受。与书结伴，我们可以尽情吸取古典诗文的营养，感受世间万物的美好。“几处草莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，我的眼前忽现一幅绿草茵茵、姹紫嫣红的春景;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，我仿佛感觉到夏日香满荷塘、月朗夜静的胜景;“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“两水夹明镜，双桥落彩虹”，让我感受到秋高气爽、日丽风轻的美妙;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，让我领略到冬日白雪皑皑、粉装玉砌的妖娆。一曲又一曲，一首又一首，如具魔力的音符，又如可爱的精灵，给人最美的陶醉。当你需要帮助时，书会伸出援助之手;当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口;当你在人生道路上迷失方向时，书会闪烁在前方，为你指明奔向理想的航程……

书是人类文化的载体，给我带来了乐趣，丰富了我的知识，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。自然界中的阳光七彩纷呈，固然美丽，但书籍这缕人类思想上，生命里的“阳光”更加辉煌灿烂。

生命里的阳光作文 第6篇

如果说校园和家庭是我生命里的春天，那么书本就是这春天里的一缕“阳光”。

读书是一种夸姣的享用。在你空闲之际无妨于案头随意翻翻。或许，你会被它的睿智所信服。里边所讲的常常是你不知道未悟的真知灼见。那美丽的文字，让你一遍遍回味咀嚼，就像一把犁耕耘在自己荒芜的心田上。你的心境也随之开阔起来，在普通琐屑的日子中发现了不行忽视的美。

读书是一种夸姣的享用。读一本好书，你就会得到心灵的净化、才智的启迪，人道的纯美。清朝的张潮说过：“对广博友，如读异书;对精致友，如读名人诗文;对谨饬友，如读圣览经传：对诙谐友，如阅览传奇小说。那么反过来说，读着一本本的好书，不就是与一位位的挚友倾慕攀谈吗?畅游在书诲里，你就会看到自己心仪已久的偶像，从言外之意向你款款走来：孔圣人的要言妙道，莎士比亚的文采风流，达尔文的坚决执着，以及司马迁的千古绝唱，曹雪芹的人生真理，鲁迅的入水三分。皆让你感动不已，心驰神往。

有书读的日子美丽、充分。读书实在是一种夸姣的享用。与书结伴，咱们能够纵情汲取古典诗文的养分，感触人世万物的夸姣。

“几处草莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，“留连戏蝶不时舞，安闲娇莺恰恰啼”，我的眼前忽现一幅绿草茵茵、花团簇拥的春景;“接天莲叶无量碧，映日荷花别样红”，“明月别枝惊鹊，清风深夜鸣蝉”，我似乎感觉到夏天香满荷塘、月朗夜静的胜景;“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长大一色”，“两水夹明镜，双桥落彩虹”，让我感触到天高气爽、日丽风轻的夸姣;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，让我领略到冬日白雪皑皑、粉装玉砌的.妖娆。

一曲又一曲，一首又一首，如具法力的音符，又如心爱的精灵，给人最美的沉醉。

当你需求协助时，书会伸出帮助之手;当你感到痛苦时，书会为你抚平创伤;当你在人生道路上迷失方向时，书会闪耀在前方，为你指明奔向抱负的航程。书是人类文明的载体，给我带来了趣味，丰厚了我的常识，开阔了我的视界，熏陶了我的情趣。

自然界中的阳光七彩纷呈，当然美丽，但书本这缕人类思想上，生命里的“阳光”愈加辉煌灿烂。书本，人类才智的结晶，前史的连续，凝聚了人世很多的夸姣，浓缩了人世万物的精华，是咱们不行或缺的精神食粮。

读书让我感触到前史的风烟，情面的冷暖，体会到大自然万物的调和，领略到人生的真理，读书实在是一种夸姣的享用，心灵的刻画。

生命里的阳光作文 第7篇

勇气，是生命中的一章节，因为必须要有勇气才可以完成生命的一小部分。勇气，是多给自己一些希望，多给自己一些鼓励，多多学习小草的精神，任凭风吹雨打，也要挺直腰杆，屹立不摇。曾经看过一篇文章：介绍一株百合花的幼苗，从小就住在断崖边，因为长得像杂草，所以常常被许多花花草草嘲笑，可是它不理会别人的感受，心里想着：“我一定要快快长高、长大”到了最后，他便成了断崖上最美丽的“百合花”。这篇文章告诉我们：生命是很坚强的。

许多人因为生命所以努力，就像尼克，虽然他罹患了先天性四肢切断症，可是他乐观的个性，使许多人注意到他。而我觉得他最厉害的就是：不可能也要变成可能，因为他完成了好多对他来说困难的事。

周婷，生命琴声里的阳光女孩 第8篇

这是一个乖顺的女儿，为了病中的母亲,她毅然从天津音乐学院退学；高考在即，成绩优秀的她为了妈妈，再一次放弃了上大学的机会。

这是一个坚强聪慧的女孩，她用7个半月的时间学完了初中3年的课程，考入重点高中，与此同时,她边学习边教人钢琴。

这是一个善良的女孩，13岁时经济拮据的她,把自己的演出费捐给“春蕾计划”；她为一个残疾女孩义演，买了一架钢琴，并免费教她。

这是一个很有抱负的女孩，她说她最终要拿到双文凭，她要做一个钢琴家，也要做一个指挥家。

一

周婷生于1981年2月6日。她的妈妈双手有先天性残疾，在未结婚之前，她就梦想着将来要让自己的孩子弹钢琴，用健康灵巧的双手奏出动听的音乐。1984年，周婷4岁了，当妈妈得知学钢琴最好要从3岁半开始时，妈妈毅然借了7800元，给女儿买了一架钢琴，给自己买了一台毛衣编织机。7800元，就当时的收支水平来说，无疑是一个天文数字，可母亲知道女儿的成长不能等。刚开始周婷报名参加了一个月5元钱的钢琴学习班，但妈妈仔细想想还是应该师从名门，但一个月60元的学费是她和丈夫一个月工资的一半以上，一家三口以后的生活呢？考虑再三，妈妈咬咬牙，还是将女儿送到了名师手下。从此酱油泡饭便成了家中的一日三餐。

4岁的周婷正是调皮的时候，而且家住2楼，楼下孩子们戏耍的声音时常诱惑着她，有时人在练琴，心却飞向了窗外。妈妈那时虽不完全懂得钢琴曲，但她却能够听出女儿是否用心。每当周婷弹得心不在焉时，妈妈便会出现在她的面前。周婷已不记得有多少次自己被妈妈关在房间里，插上门就是一顿打。爸爸心疼，情急之下，一脚将门踢了一个大洞，砸碎了门上的玻璃。那时周婷对钢琴充满了厌恶，可以说刻苦练琴就是为了不挨妈妈的打。然而,她记忆中最为深刻的仍是妈妈在毛衣编织机前没日没夜地干活，最后累得连床都爬不上去了。练琴的日子是枯燥的，尽管受了许多皮肉之苦，但她也练就了扎实的基本功。直到小学6年级，随着年龄与学识的增长，周婷才开始喜爱上钢琴，才开始用心去体味它所包括的丰富内涵。

钢琴老师看到了周婷的潜力，叫她别功利地浪费时间和精力去考级，而是直接考入专业学院继续深造。

1993年10月，周婷考入天津音乐学院附中。开学那天是由爸爸妈妈将她送到学校的。爸爸住了一天走了，妈妈不放心想再住几天。附中的孩子多是名门望族子弟，他们因此多了些傲气，少了些礼貌。一个孩子的家长来看孩子，带了些衣服和吃的东西，孩子一看不符合自己的口味，将衣服和吃的东西一起摔在地上，叫嚣着让家长“滚”，家长伤心地走了。周婷和妈妈目睹了这一切，妈妈叫周婷去练琴，那个孩子说：“阿姨，你就知道让周婷练琴。”这时周婷也小声地嘟囔道：“一天到晚练琴。”妈妈火了，挥手打了周婷一个耳光。那个孩子立刻从床上跳下来叫道：“阿姨，你太野蛮了！”周婷的妈妈反问她：“你让你的家长滚不叫野蛮，我教育我的孩子就是野蛮？”说完，她不由分说地将周婷拉到了琴房，插上房门，痛心疾首地对周婷说：“妈妈真怕你学业结束后，也意味着妈妈要人财两空。人家的父母是达官显贵，你的父母只是平民百姓，你要成才没有捷径，就得靠你自己的努力。”当天晚上，周婷的妈妈便给周婷爸爸打电话说：“我不回去了，孩子太小了，纯洁得像一张白纸，我必须留在她的身边。”就这样，周婷和妈妈在校外租了一间房子。为了维持生计，妈妈在一个自由市场内卖饼干。风里来雨里去，周婷就是从那时开始体会到生活的艰辛，她开始真正地长大了。

天津市国家一级钢琴演奏家、天津音乐学院附中的校长靳凯华先生，很快发现了周婷这棵新苗。他对周婷说：“光在台下练琴是没有用的，只有在台上才能弹出技巧，弹出激情。”他为周婷安排了几次舞台表演，周婷13岁时第一次走上舞台。13岁的孩子，面对台下黑压压的观众，她紧张得喘不过气来。好在那首曲子，她从学钢琴之日起练了无数次，双手习惯性地按下键盘。在需要踩踏板时，周婷才发现自己的双脚都是软的，好不容易踏上去，却再也拿不下来了。演出结束后，周婷难过极了。靳老师得知周婷的家庭状况，更加感动不已。他将周婷介绍到一家琴吧，利用晚上的时间弹钢琴，既锻炼了她登台演奏的水平，也减轻了她的家庭负担。

周婷深知妈妈的辛苦，在那些花钱如流水的同学中间，她一直过着朴素的生活。一次班里组织去香山看红叶，走的那天早晨妈妈给了她20元钱，叫她拿出10元钱买些喝的和吃的，另外10元钱玩了一天回来时打个车回家。晚上，妈妈在家门口等到11点50多周婷才步履沉重地走了回来。周婷一进屋就扎在床上动也不动。妈妈赶紧问她怎么不打车，周婷从兜里掏出那20元钱，放在妈妈手里就呼呼大睡了。望着劳累过度而熟睡的女儿，坚强的妈妈落泪了，她觉得女儿太懂事了，但也太可怜了，从小到大，无论参加什么集体活动，女儿带的都是白开水。那是周婷5岁的时候，妈妈拿二角钱，让她去买酱油，一斤酱油9分钱，周婷回来后给妈妈一分钱。妈妈问：“那一角钱呢?”这时周婷怯生生地从口袋里掏出一小袋瓜子。妈妈说：“婷婷，把瓜子给妈妈。”妈妈将她带到卫生间，将瓜子倒在了厕所里，一边倒一边对周婷说：“以后不经妈妈同意买来的东西就是这样——倒掉！”大滴的泪水充满了周婷的眼睛，但她终究没让它们掉下来。周婷从小到大穿的衣服都是拣人家穿小的，觉得不好看的。回想往事，妈妈觉得女儿太委屈了，但她哪里知道周婷已在这些细节中开始学会了怎样做人，开始学会体恤、关心别人。

那是1994年，周婷在电视中看到介绍延安某地区的少年儿童因贫困而失学的报道，看过之后，她问妈妈：“这是真事？”妈妈告诉她：“当然是真事。”周婷想了一会儿，对妈妈说：“妈妈，我想把我的演出费捐给那些小朋友们。”妈妈立刻支持女儿的决定，尽管400元钱对于她们来说是够3个月的生活费，她深知爱心是无法用金钱来衡量的。1995年12月，周婷收到了中国少年儿童基金会“春蕾计划”的荣誉证书。

妈妈照顾着女儿的饮食起居，更关注她的成长，她把周婷的点滴进步打电话告诉远在大连的丈夫，周婷的爸爸笑了，他说：“女儿亏是亏了点，但孩子真的是明辨是非了。”

命运多舛，到了1995年，周婷妈妈的身体越来越差，直到1996年，最终被确诊为糖尿病。诊断结果出来那一天，医生把周婷和爸爸叫到办公室里说：“病人这么年轻就得了糖尿病，而且非常严重。她下肢的肌肉已经开始萎缩，并有神经末梢炎，尿糖出现4个加号，不客气地说，生命不会太长，你们要做好思想准备，无论从精神上，还是从物质上。说白了，得了这种病是一个无底洞，你们知道治糖尿病的药都是非常贵的。”

1996年的秋季开学不到一个月，周婷一个人办好了一切退学手续。靳凯华校长一再挽留她，周婷却坚决地说：“老师，现在已经没有什么比妈妈的生命更重要的了。但老师你放心，我不会放弃钢琴的。”当周婷的妈妈得知这一消息时，她无论如何也不能接受这个现实。周婷对妈妈说：“妈妈，钢琴落下来，还能补得上，但文化课落下来就无法补上了，我不想做一个只会弹钢琴的文盲。”妈妈无论如何无法接受女儿的决定，她打电话向丈夫求援，丈夫却对她说：“婷婷已经长大了，我们应该尊重她的选择。”一夜辗转无眠，妈妈只好同意了，她觉得女儿长大了，她也知道自己的身体已无法再支撑下去了。她一直没有告诉女儿，丈夫一个人在家既要上班，又要照顾常年生病的岳母，有几次上了夜班又去医院，他都晕倒了。邻居对周婷爸爸说：“你再这样下去，没准得走在你丈母娘的前面。”

二

1996年10月28日，周婷和妈妈回到了大连。她的学籍还在大连市第79中学，但79中学怕影响升学率拒绝接收她。周婷妈妈无奈，跪在校长的面前，写下了保证书：周婷毕业时达到门门优秀。校长看了保证书后说：“你别把自己孩子看得过高，要知道初一、初二的课程她一点都没有上。”“校长，我相信我孩子有这个能力”。校长犹豫着答应了。

为了节省周婷每天上学放学路上的时间，他们一家三口在79中学对面租了一间简陋的平房。阴暗、潮湿、狭窄的平房里放了一架钢琴和一张床后已无法走人了。周婷就在这个小平房里每天学习到深夜，而休息时间她还要教3个学生学习钢琴，以贴补家用。

刚入学时的期中考试，周婷只有英语这一科没有及格，这不能不让老师们对她刮目相看，尤其是当老师们更多地知道周婷的情况后，不禁对这个小女孩肃然起敬，还主动承担起帮她补习初一、初二课程的重任。

沉重的学业并没有将周婷压垮，每天小平房里的灯光都会亮到凌晨一两点钟。天道酬勤，周婷的成绩直线上升，到了1997年5月的中考模拟考试，她的成绩已在班级名列前茅，在年级1000多名同学中间排在121名。学校送给她一朵大红花，周婷说：“这朵大红花应该送给我的妈妈。”以如此短暂的时间取得如此优异的成绩，这在79中学成为一个传奇。

周婷不仅学习成绩优异，她也成为老师的得力助手。一位男生在上课时与老师顶嘴，将老师气得眼泪都快掉下来了，男生拿起书包说：“你的课我不上了。”当他背起书包经过周婷的座位时，周婷一下子站起来，一把将那个1.8米多高的男生推回座位上去，声色俱厉地说：“你给我坐好，老师就是咱们的父母，你就得听老师的。”从那以后，同学对周婷都怀有一种特殊的敬意，老师也十分放心地把班务工作交给了她。

就在中考前夕，周婷的爸爸因常年照顾周婷的姥姥，总要将笨重的氧气瓶背上3楼，天长日久，右手胳膊肘处得了网球肿。这是一种由于运动强度过大而导致的、通常运动员才得的病。爸爸住进了医院，妈妈在医院里照顾爸爸，周婷一个人在小平房吃不好、睡不好，于是拉肚不止，高烧不退。为了不让爸妈担心，她硬撑着上学、练琴。

老师注意到了周婷的变化，抚摸着周婷瘦弱的肩膀说：“周婷，就快考试了，你可不能倒下。”周婷虚弱地冲老师笑笑：“放心吧，老师。”后来老师得知了周婷家的情况，于是老师每天带着她到教师食堂吃饭。然而，周婷的妈妈也病倒了。放学后，周婷一边看书，一边给妈妈刮痧，刮完痧后一口一口地喂妈妈吃饭。她说：“妈妈，你别为我上火，你不是从来都对婷婷特别放心吗？”妈妈的泪水不禁流了出来，其中有辛酸，更多的则是欣慰。

就在这种情况下，周婷以591分的好成绩考入了市实验中学，这是沙河口区三所重点高中之一。老师感慨地对学生和学生家长说：“我们要求学生学雷锋，学赖宁，我们身边不就有这样一个活生生的榜样吗？”

三

高中的学业负担更重了，而妈妈的身体也是每况愈下。昂贵的医药费是这个原本贫困的家庭无力支付的。周婷拼命地揽学生教钢琴。为了延缓妈妈瘫痪的速度，她和爸爸每天轮流给妈妈按摩。人家的孩子都是一心一意在学习，周婷却常常是一边给妈妈按摩一边看书。妈妈经常半夜里突然昏迷，爸爸上夜班时，周婷就打车将妈妈送进医院抢救，在医院一呆就是整个通宵。然而，周婷的成绩在班上总是佼佼者。

高考在即，周婷突然决定不考大学了，这次母亲整整有半个月没和她说话。周婷的妈妈求助于丈夫，丈夫说：“孩子大了，她的路由她自己决定吧！”学校的老师纷纷打来电话，说：“周婷妈妈，你好好养病吧，其他的什么都不要想。周婷是一个了不起的孩子，你应该相信她的选择。”然而妈妈哪里知道作出这一决定时，坚强的周婷趴在父亲的怀中哭了许久。多年来，她有什么心事都告诉爸爸，她说：“爸爸，谁不想上大学？可是为了妈妈我必须放弃，挣钱为妈妈治病，延续她的生命，哪怕是一天，一个小时，一秒钟，都是一种安慰。如果不是为了我，妈妈也不可能病得这么重。爸爸，大学以后可以再上，但妈妈的生命却只有一次。”

四

2000年1月31日，当周婷从报纸上看到一个叫于慧的高位截瘫的女孩10年未出家门的报道后，她找到了这位女孩。于慧的妈妈也是一个残疾人，爸爸下岗了，家中还有一个正在上学的弟弟，家庭生活的窘迫可想而知。聪颖的于慧从小喜欢音乐，尤其是弦乐，但她从来不敢奢望自己能有一架钢琴。看到于慧后，周婷决定在大连理工大学举行一次义演，靠社会的捐助来实现一个小女孩多年的愿望。

10月22日，一场以“爱在大工延伸”为主题的周婷钢琴演奏会，在大连理工大学举行。周婷的琴声、周婷的事迹打动了每一位大工学子的心灵，并不富足的他们纷纷解囊，捐助了5000多元钱，实现了一个小女孩对钢琴的梦想。爱心和音乐让于慧振奋，现在她在周婷的教导下，已经可以自己支撑着每天练一个小时的琴了。

对于没有上大学留下的遗憾，周婷十分爽朗地说：“不要紧，等到将来经济宽裕了，我可以上网上大学，还可以出国。但这些都需要昂贵的资金。现在，我必须赚钱让爸爸妈妈生活得好一点，他们为了我吃了太多的苦。没有爸爸妈妈也不会有我的今天。有时看到妈妈被病痛折磨的样子，我真想自己能为她分担。妈妈的正直坚强和爸爸的慈爱让我受益终生。”

采访结束时，周婷为我演奏了一曲贝多芬的《热情》，从凝重到深沉进而激昂，我沉浸其间，我想这将是周婷人生之路的写照，铿锵有力的琴声中，我看到了周婷和妈妈的眼中那晶莹的泪光。