位育中学英语试卷

位育中学英语试卷（精选6篇）

位育中学英语试卷 第1篇

10月24日政治基本概念测试 最现实的就业、教育、卫生等重大问题都得到政府的高度关切。这是因为：（）

A．社会生产是经济活动的基础

一、单项选择题（每题3分，共90分）B．扩大就业和发展教育卫生事业是我国当前的工作中心

1、人们的经济生活包括物质资料的生产、交换、分配和消费四个环节。下列经济现C．科学发展观的第一要义是发展

象中，属于经济活动消费环节的是（）D．在发展生产的基础上逐步改善人民生活，实现共同富裕是社会主义社会生产的根本目的A 小杨在商店购买了一双皮鞋B 上海提高职工最低工资标准

8、“抓斗大王”包起帆及其领导的团队研发的“散货自动化装船系统和卸船系统”

C 宝钢集团改进技术推出钢材新品种 D 受金融危机影响雷曼兄弟公司宣布破产 达到了现今国际最高水平，大大提高了上海港口的生产效率。这一智能化设备和工

2、胡锦涛主席在中国科协成立50周年大会上指出，党和国家事业发展，比以往任艺技术的研发所需要的主要生产要素除了“资本”和“劳动”外，还不可缺少（）何时候都更加迫切地需要坚实的科学基础和有力的技术支撑。这是因为（）Ａ 人口和土地Ｂ 土地和科技Ｃ 管理和土地Ｄ 管理和科技

A 科学技术可以对其他生产要素起组织、连接、整合作用

9、关于工业化和信息化的关系，下列说法错误的是（）

B 科学技术是构成社会生产最基本最活跃的要素 Ａ 工业化和信息化密不可分，缺一不可

C 科学技术是生产力的基本要素 Ｂ 信息化带动工业化

D 科学技术是第一生产力，是社会财富增长的决定性因素 Ｃ 工业化促进信息化

3、温家宝总理在２０１１年政府工作报告中指出：２０１０年我国国内生产总值达Ｄ 信息化为工业化提供物质基础

到近４０万亿元，经济总量跃居世界第二位。ＧＤＰ总量反映的是（）

10、经济的可持续发展观念把我们的子孙后代是否能有蓝的天和清的水、是否仍有Ａ 一国（或一地区）人民的富裕程度 可利用的资源和能源、是否可永续发展纳入了当代人的视野。这说明经济可持续发Ｂ 一国（或一地区）的经济实力和市场规模 展观念（）

Ｃ 一国（或一地区）社会经济结构的变动情况和发展趋势 A、既是对子孙后代负责，也是对我们当代人如何才能更好发展的一种思考 Ｄ 一国（或一地区）物质资料生产部门在一定时期内新生产的有形产品的价值总量 B、是当代人的作茧自缚

4、“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话说明（）C、考虑了子孙后代的发展能力，必然会限制当代人的经济发展活动

① 社会生产是人类社会存在和发展的基础② 社会生产是经济活动的目的 D、更多着眼于未来的发展，因此是不切实际的空想

③ 土地是构成社会生产最重要的推动力量④ 社会生产的一切物质实体，都可以

11、面对历史罕见的西南地区特大旱灾，财政部紧急安排５０００万元特大抗旱补追溯到土地 助经费，支持云南、广西做好抗旱工作。这笔经费取自于（）

Ａ①③Ｂ ②④Ｃ ①④Ｄ ①②③④ Ａ 社会积累基金Ｂ 社会消费基金

5、美国可口可乐中国分公司在一年内创造的新价值应（）Ｃ 社会补助基金Ｄ 社会生产基金

A.计入美国的GDPB.计入中国的GDP

12、近年来，钟点工市场兴起，城镇居民家务劳动逐步走向社会化。这表明（）

C.计入中国的GDP，也计入美国的GDPD.既不计入中国的GDP，也不计入美国的GDP A 恩格尔系数不断下降B居民生存消费比重增大

6、改革开放以来，我国农村实行联产承包责任制，充分调动广大农民的劳动积极性，C居民自给性消费比重增大D居民商品性消费比重增大

促进了农业经济的快速发展。这说明（）

13、我们要学会合理消费，所谓“合理消费”强调的是（）

A.生产力决定生产关系A．根据国家经济发展水平和家庭收入水平来安排自己的消费

B.生产关系决定生产力 B．在家庭可支配收入中平均支出衣、食、住、行、用等各项消费

C.当生产关系与生产力相适应时，会促进生产力的发展 C．将食物消费的比重摆在最重要的位置

D．当生产关系与生产力不相适应时，会束缚和阻碍生产力的发展 D．在既定的消费水平下，不同的消费项目之间作出恰当的安排和调整

7、近年来，民生问题被置于经济社会发展的更加突出位置，人民最关心、最直接、14、党的十七届五中全会通过的关于“十二五”规划的建议，收入分配改革目标直

1指“从国富到民富”下列经济指标能直接反映这一目标的价值追求的是提高()A GDPB GNPC人均GDPD 生活质量

15、近年来，在我国各类外语培训班特别是英语培训学校越办越红火。据统计，现在全国颇具规模的英语学校已经有500家，每年大约有300多万人学校外语，中国公民学习外语已成为一种时尚。材料中的消费属于（）

A．生存资料消费B．发展资料消费C．享受资料消费D．物质生活消费

16、丰田汽车由于片面追求生产能力的大幅扩张，导致质量控制体系的脆弱以及产品质量的下降，引发全球范围的“召回事件”。这说明（）A 资本是企业生存与发展的基本要素 B 经营管理直接关系企业的生存 C 经济效益是企业生存发展之本

D 劳动者的素质直接决定了企业生产的规模与质量

17、截至2011年6月底，中国网民规模达到4.85亿，微博用户爆增至1.95亿：成为用户增长最快的互联网应用模式，“人人都是通讯社、个个都有麦克风”的时代己悄然到来。有人说，“我的微博我做主，从此我们可以不受限制地发表自己的见解和观点。”这种观点（）

A．正确。政治自由是公民管理国家和社会的基础B．正确。我国公民在互联网上的言论都受法律保护 C．错误。自由必须在宪法和法律的范围内行使 D．错误。必须坚持公民在法律面前一律平等原则18、2011年l0月21日-23日，第十一届全国“村长”论坛在临沂市罗庄区沈泉庄村隆重举行。一年一度的全国“村长”论坛，被称为中国村长的“奥林匹克”盛会。在我国，村长是（）

A．属于国家机关工作人员，由村民代表选举产生 B．村党支部书记，由村党支部党员直选产生

C．基层政权组织负责人，由村级人民代表大会选举产生 D．村民委员会主任，由村民直接投票选举产生19、2011年8月，中共中央宣传部等五部委联合下发《关于在新闻战线广泛深入开展“走基层、转作风、改文风”活动的意见》，引导广大新闻工作者在新闻宣传和舆论引导中自觉站稳群众立场、增进群众感情、强化群众视角、运用群众语言、回应群众关切，不断提高新闻宣传质量水平。中共中央宣传部引导新闻战线开展“走转改”活动（）

A．是党的以人为本、执政为民的执政理念的重要体现 B．有利于提高中国共产党依法行政的能力和水平

C．说明民主执政是中国共产党执政的基本方式 D．是中国共产党履行文化职能的表现20、2011年10月29日，十一届全国人大常委会第二十三次会议表决通过了全国人大常委会关于修改《兵役法》的决定、关于修改《居民身份证法》的决定，听取审议了国务院关于城镇保障性住房建设和管理工作情况的报告等。这表明（）

①国务院必须对全国人大负责并受其监督②我国人民代表大会制度坚持民主集中制原则 ③全国人大常委会在行使立法权和质询权④全国人大常委会是我国的最高国家权力机关

A.②③B.①④C.①②D.①③21、2012年下半年，中国共产党将召开第十八次全国代表大会。在此之前，中共中央将召开各类座谈会，听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。这表明（）

A．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心B．中国共产党在国家决策中行使最高决定权

C．各民主党派在政治上、组织上都接受中国共产党的领导

D．中共领导的多党合作和政治协商制度是我国的根本政治制度

22、国务院新闻办公室发表《西藏和平解放60年》白皮书提到，目前，西藏共有各类宗教活动场所1700余处，住寺僧尼4.6万人，**300余名，藏传佛教特有的**转世的传承方式得到充分尊重，寺庙学经、辩经、受戒、修行等传统宗教活动和寺庙学经考核晋升学位活动正常进行。这表明（）

①我国政府开始鼓励人们信仰宗教②我国实行宗教信仰自由政策

③公民的信教自由得到充分的保障④引导信教群众提高素质并树立科学世界观 A．①②③B．②③④C．①④D．②③23、2011年，中国航天事业继续大踏步前进。某政治学习小组就“建造中国载人空间站的必要性”问题进行讨论。下列选项，最能说明这一讨论主题的是（）A．主权是一个国家的生命和灵魂

B．当代国际竞争的实质是综合国力的较量C．国家间的共同利益是国家合作的基础D．和平与发展成为当今时代的主题

24、荒野上一段弯曲的树根，匠人过而不顾，农人或拾为柴，根雕艺术家得之，如获至宝。他们对这段树根认识上的差异表明（）

A．人的认识受主体因素制约B．认识对象是由主观意识创造出来的 C．人们的意识对同一事物的反映必不相同D．人的认识受到客观因素的制约

25、《吕氏春秋•察今》记载：荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。以下选项，与荆人教训具有相同哲

学寓意的是（）

A.士以进死为荣，退生为辱

B.国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危

C.九河盈溢，非一块所防；带甲百万，非一勇所抗

D.兵无常势，水无常形；能因敌变化而取胜者，谓之神

26、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。我们可以从这首小诗中领悟到的哲理是（）

A．事物是变化发展的B．事物的发展是量变与质变的统一 C．矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的关系 D．事物发展是前进性与波折性的统一

27．把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。其中蕴含的哲学观点是（）

A．矛盾双方的相互排斥和对立B．矛盾双方的相互分离的倾向 C．矛盾双方的相互包含和转化D．矛盾推动着事物的运动变化 28．“生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。”这句话体现的哲理是（）

A．矛盾双方互相吸引、相互联结B．斗争性寓于同一性之中

C．矛盾双方相互排斥、相互对立D．矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化 29．“真理是同谬误相比较而存在、相斗争而发展的！”这句话表明（）

A．真理和谬误是不可分割的B．矛盾双方的对立统一推动了事物的变化和发展 C．真理和谬误推动了事物的发展D．矛盾双方相互依存、相互转化

30．2012年中央农村工作会议强调，当前农业农村发展面临的形势依然十分严峻，长期制约因素尚未根本消除，有些还会进一步加重，新的矛盾问题不断显现，有些还难以预料，2012年将是更为复杂而又十分困难的一年。对当前农业农村形势的认识符合的辩证法道理是（）

A．物质决定意识的原理B．整体和部分是不可分割的 C．实践决定认识D．矛盾是普遍存在的第二部分：简答题（31题8分 32题 10分 33题 7分）

31、全国人大常委会第十七次 会议审议了代表法修正案草案。草案规定，由选民直接训局的代表应当以多种形式向原选区选民报告履职情况。请运用人民代表大会制度的有关知识回答上述规定的合理性

32、材料一：上海是滨海都市，海洋经济比重约占全国的1/6，居全国第一。“十二五”期间，上海市将坚持陆海统筹，建设海洋经济，促进海洋经济的发展建设。注：现代海洋经济是指：包括为开发海洋资源和依赖海洋空间而进行的生产活动，以及直接或间接为开发海洋资源及空间的相关服务性产业活动，这样一些产业活动而形成的经济集合均被视为现代海洋经济范畴。主要包括海洋渔业、海洋交通运输业、海洋船舶工业、海盐业、海洋油气业、滨海旅游业等。

注：发达国家各涉海产业的比重5:47:48

(1)请运用经济常识有关知识分析材料反映的经济信息。

（2）在分析材料的过程中，你运用了唯物辩证法的哪些知识，并加以说明。

33、材料一：在这个世界上，有人口密集的都市，也有人迹罕至的地方。科学家在太平洋最人迹罕至的地方发现又有一个“新大陆”正在生成，这个“新大陆”聚集了超过700万吨的垃圾。2009年12月7～18日，哥本哈根世界气候大会，中国为代表的发展中国家呼吁世界各国为全球气候变化承担“共同但有区别的责任”。中国政府决定，到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40%～45%，作为约束性指标纳入国民经济和社会发展中长期规划，为全球应对气候变化做出巨大努力。

运用矛盾的观点分析上述材料。

第三部分：分析说明题（34题，15分）

注：消费率又称最终消费率，是指一个国家或地区在一定时期内的最终消费（用于居民个人消费和社会消费的总额）占当年GDP的比率。

材料二：近年来，我国积极扩大国内需求，拉动经济。政府投入400亿资金刺激农

村消费市场，采取此项措施后，农村消费增幅在2009年首次快于城市，达到了15.5%（1）根据表格内容绘制中国美国消费率比较柱状图（3分）（2）运用唯物论的原理对上述材料加以分析（12分）

35、第四部分：论述题（20分）

请结合表1和表2材料，论述增加农民收入与社会经济发展的意义。

答题纸

第二部分：简答题

31、我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人大由人民选举产生，对人民负责，受人民监督。人民代表在人民普选基础上产生，是国家权利的直接行使者。人民代表是人民意志的表达者，也是人民权力的受托者。人民代表能否行使好手中的权力，直接关系到人民当家作主权利的实现。人民代表以多种形式向人民报告履职情况，是对选民负责，接受选民监督的重要方式，能促进人大代表更好地行使好手中权力。

32、（1）材料表明上海市在我国的海洋经济中占据重要地位，并着力进一步发展海洋经济。同时，从表中可知，上海的海洋产业中2000年和2012年总体上结构更加合理（2分），第一产业的比重明显下降，第二、三产业的发展势头良好，但与发达国家相比（2分），海洋经济第二产业比重还应有所增长，第二、三产业的结构仍可进一步合理化。

（2）分析材料的过程中，综合运用了联系、发展和对立统一的观点来看问题。事物是普遍联系的，用联系的观点看问题，就是要坚持整体与部分的统一。部分离不开整体，整体也离不开部分，在发展海洋经济的同时，考虑陆海统筹，立足上海经济建设的全局，考虑经济的整体发展。发展是事物前进性的趋势，学会用发展的观点看问题，坚持事物发展是前进性和曲折性的统一。从产业结构上看，上海市发展海洋经济具有强大的生命力，但在发展过程中，也存在着结构不合理等制约因素，要看清困难，逐渐向发达国家靠拢。矛盾具有普遍性和特殊性，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，要坚持具体问题具体分析。上海发展海洋经济，既要符合世界海洋经济发展的普遍规律，也要符合上海的情况。（考生应选取2个以上的知识点展开论述，言之成理给分，每个知识点3分，原理1分，论述2分）

33、(1)矛盾就是对立统一，要坚持一分为二的观点看待人类活动。（1分）人类活动能认识和改造世界，为人类建造人口密集的都市，但同样依然存在着人迹罕至的地方，而且人类活动也会带来挑战和威胁，垃圾“新大陆”就是对无视规律的惩罚。（2分）

(2)矛盾具有普遍性，是普遍的，又是客观的，我们要承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。召开世界气候大会，就是承认发展过程中客观存在的矛盾，共同为全球应对环境、气候变化做出巨大努力。（1分）

(3)矛盾既有普遍性又有特殊性，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，我们要学会具体问题具体分析。（1分）在应对气候变化时，要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一，因此各国要承担“共同但有区别的责任”，在考虑普遍性的同时考虑到各个国家发展的特殊性。（2分）

34（1）画图要求：标题（1分）、横坐标、纵坐标、刻度（1分）、、图例（1分）（2）辩证唯物主义提出，物质决定意识，意识对物质具有能动作用，正确的意识对事物的发展有促进作用。（2分）分析问题要坚持一切从实际出发，发挥意识的能动作用，发挥主观能动性。（2分）近年来我国积极扩大国内需求，是针对我国我国消费率偏低做出的决策，体现了物质决定意识的原理（2分），符合一切从实际出发的唯物主义基本要求（2分）。政府采取措施刺激农村消费，体现了政府发挥主观能动性，发挥意识的能动作用（2分），而农村自1978年以来消费率的增长首次快于城市，则充分体现了正确的意识对事物发展起促进作用。（2分）

35、思考过程：

一、读懂图表——表1反映：1995－2010年，农村居民人均纯收入和城镇居民人均可支配收入逐年增加，居民生活水平提高；但是，农村居民人均纯收入年增长率逐年下降，且低于城镇居民人均可支配收入年增长率，农村居民消费额占全体居民消费额的比重也逐年下降。表2反映：水稻品种和以初级产品为主的农产品供给不能满足市场需要；与发达国家相比，我国农产品加工量占全部农产品比重偏低，农产品加工后可以增加附加值，但我国还比较低。

二、思考增加农民收入的意义

1、根据图表1，农民收入增加，能够促进农村消费，农村消费潜力巨大，从而带动经济发展。

2、根据图表2：水农产品不适应市场需要，农产品加工程度低，附加值较低，这是农村居民人均纯收入年增长率下降的重要原因。3．根据表1表2，增加农民收入的意义在于：（1）有利于缩小农村居民与城镇居民的收入差距，实现共同富裕的目标；（2）有利于增加农村居民的消费，繁荣农村市场，扩大内需，保证我国经济持续增长。

4、增加农民收入途径：（1）根据市场需要，调整水稻（粮食）的品种结构，生产优质粮食；（2）根据市场需要，对农产品进行深加工，提高农产品的加工量，增加农产品附加值；（3）发展农业产业化经营，提高我国农产品的附加值。（注：以上角度都可以成为增加农民收入与社会经济发展意义论述过程中的分论点，若考生从其他角度分析和回答问题，只要言之有理，不死背教材中的现成结论，也可酌情给分；若考生能根据我国与发达国家的差距，答出“发展农业科学技术，增加农产品品种，提高农产品加工附加值”，可加分，但笼统照搬教材上“发展农业科学技术”的结论，则不加分；若考生能根据农产品加工和农业产业化，延伸出“发展乡镇企业，使之成为农业产业化的主要组织形式”，可加分，但笼统照搬“发展乡镇企业”的结论，则不加分。加分项目可酌情加1-2分。

答案示例：

农业是国民经济的基础，是社会经济发展的重要方面，增加农民收入与社会经济发展之间，有着重要意义。

从我国现有的农产品的供求加工情况看（参考表二），农产品需求与供给之间的矛盾是制约我国农民收入的重要因素。经济要发展、农民收入要增加，就要从根本上解决农产品加工中可增加附加值不足的因素，增加农产品品种，发展农业产业化，是农民增加收入和社会经济发展的前提。

从表一的数据来看，我国农村消费潜力巨大，为社会经济发展提供强大的动力。消费对生产有巨大反作用，通过刺激消费，发展社会生产，经济发展具有了一定的保障。我国农村居民消费占全体居民消费额的比重不足50%，发展潜力十分巨大。为此，国家通过制定“家电下乡”、“汽车下乡”等政策，拉动农村消费，为经济的发展提供了动力，体现了消费的拉动作用。

综合图表

1、图表2，不难发现，增加农民收入的途径多种多样，这些手段都对社会经济发展具有重要意义。农业是国民经济的基础，科学技术是第一生产力，我国应着力发展农业科技，通过调整农产品结构，一方面使农产品供给符合市场需求，增加农民收入；另一方面，也通过农业增长促进国民经济的健康发展。例如，我国农村地区着力发展农产品的再加工，各地根据实际情况，在初级农产品的基础上开发出各类罐头、饮料产品，有效增加了农民收入，也带动了地方经济发展。

总之，农业是人们的衣食之源，发展农业，对社会经济发展的意义重大，而增加农民收入，作为农业发展的重要一环，对社会经济发展的重要性同样不言而喻。

位育中学英语试卷 第2篇

学校：上海市位育中学

案例说明：该学生自高一起开始学习《典范英语》，以下是他在读完《典范英语》（10）Frankenstein后所写的读后感。文章深入细致地描写了弗兰肯斯坦和怪物的悲惨经历，抒发了自己从中得到的人生感悟。

Frankenstein

位育中学英语试卷 第3篇

一、指导思想

以科学发展观为统领，全面贯彻教育局2008年学年工作思路和学校“三年发展规划”精神，坚持学校工作以教学为中心，加强教师队伍建设和教科研工作，积极开展精神文明创建活动，构建和谐校园，迎接六十五周年校庆，继承和发扬位育传统和特色，不断提升学校办学质量。

二、德育工作

确立“以人为本、德育为先”工作理念，以“改革开放30周年和校庆六十五周年”为主题，坚持教育和管理结合。认真研究和探索新形势下我校德育工作的特点和规律，探求办法，总结经验。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同阶段的德育方式方法。努力实现“以德育带动教学，以德育推动教学”的目标，着力实现五个突破：学校“两纲”教育有新突破，班主任班级管理水平有新突破，学生文明礼仪风范有新突破，校园文化活动有新突破，班主任学科德育有新突破。

（一）加强德育工作队伍建没，确保管理到位

1、注重学习研究，提升德育层次，加强对班主任的工作培训（1）定期召开班主任工作会议，明确学习内容，不断传递教育信息；（2）研究班主任工作经验，不断提升班级管理工作水平和艺术；

（3）积极组织班主任培训。组织全体班主任学习相关管理理论，及班级管理的培训讲座。

2、学科德育，班主任先行

（1）在班主任的日常教学中，注意挖掘德育内容，结合学科教学无痕地进行学科德育。

（2）选择一些有特色的课，在班主任中进行展示与交流。

3、做好学生干部的培训与培养，评选“热心服务的优秀学生干部”

（二）常规管理工作

1、进一步健全和完善常规管理各项制度，全面落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《位育初中一日常规》。把常规管理要求变成学生的自觉行动，逐步养成良好的行为习惯。

2、本学期一开学就要对学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习教育活动，同时要让学生了解学校的各项规章制度。在教育的同时，政教处将通过学生检查、突击抽查、彻底清查等形式，加大对各项规范执行程度的检查力度。

3、常规管理过程中，重在教育，做好思想工作，对有不良行为习惯的学生要进

2另一方面,重视智优学生的培养,努力开发每一个学生的潜能和特点,组织他们积极参加各级各类的竞赛。

4、以分管领导、教导主任、年级组长、备课组长为成员的质量管理领导小组，每次以期中、期末考试为依据分点面两个层面研讨年级教育教学情况，认真分析考试数据，切实明确数据反映的具体问题，用科学的评价来指导促进教学工作，做到直面现实，寻找对策，积极调整，不断反思并及时调整教学策略。

5、总结今年中考的得失情况，扩大优势学科，提升薄弱学科，在教学中同时加强对毕业班学生的心理辅导和担任毕业班教学的青年教师的带班能力的指导，按各阶段工作重点有序、合理安排初三工作，定期研究分析初三教学质量，不断优化整合各类教育资源，提高升学优秀率。

（三）抓好教学工作五环节，提高课堂效益

1、注重教学流程管理，本学年加强备课质量和作业布置及批改的要求和检查、反馈，不断提高教学规范。

2、结合“学期课程统整”实验项目，试点在统整学科开展反映学生发展情况的评价。

3、做好教学常规档案的积累和整理工作，迎接区教育综合督导。

四、师资队伍建设

1、加强师德建设,建立良好师生关系,激发学生学习动力和兴趣。在教师中开展树立师德优秀典型, 通过传媒、评优、评奖等途径,加强对优秀教师的宣传力度,树立优秀典型,弘扬师德风范,努力形成一支教育思想先进,教育业务优良,教育效果显著的师资队伍，建立和谐、信任、温馨的师生关系,增进信任,加强沟通。

2、抓好党员队伍建设，充分发挥党员先进性作用，要让党员教师在推进素质教育、改革课堂教学,实践在前，总结在前，交流在前；让党员在学校教育教学、课程改革等各项工作中担任起先锋模范作用。

3．加强精神文明建设，创设良好的育人环境。充分利用学校的橱窗、标语牌、教室的黑板报，宣传党的各项方针政策及上级教育行政部门的有关规定，努力创建和谐校园。

4、继续深化《聚焦课堂教学研究，提升教师有效教学能力》的校本培训，从学校和教研组、备课组三个层面分层进行，培养教学业务骨干,关心、扶助青年教师,使之成为教育教学的中坚力量。

5、鼓励教师参加高层次学历培训，进一步提升教师学历水平。

6、坚持校领导和教研组长随堂课听课制度，坚持对新教师以及新任初三教师的带教制度，帮助教师努力提高课堂教学能力。

7、在总结上一轮校级联动工作的经验基础上，开展新一轮的项目，加强与联动学校的合作与互助，依照带教教师的计划检查完成和落实情况。

8、继续加强与澳大利亚玛利亚维尔中学等姐妹学校的国际交流与合作，进一步加强与金山区松隐中学等姐妹学校的交流与对口支援工作。

五、科艺体卫及科研工作

1.认真落实“健康第一”的指导思想，保证“三课二操二活动”的开展，由体育教研组牵头开展小型多样的体育活动以提高学生的身体素质，办好一年一度的学校运动会。

2.提高学校艺术“三团一队”的训练质量，加强校园文化建设，开展预初新生文艺会演、学校艺术节、学校文艺会演等传统活动，以丰富校园生活。组织学生参加校外各级艺术类竞赛，发挥特长，培养自信。

3.开展课外兴趣小组活动，举行小型的学科知识竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生综合能力。组织学生参加校外各级科普类竞赛，争金夺银，为校争光。

4.开展丰富多彩的校红十字活动，培养学生弘扬“人道、奉献、博爱”的红十字精神，发挥我校“全国红十字模范校”的示范作用。

5、围绕“学期课程统整” 展开试点年级试点科目的教学研究，以提高课堂教学有效性，提升相关教师的科研水平。

6、对已获得徐汇区第九届教育科研成果二等奖的课题进行成果的推广，请有关老师在该学科教研活动时介绍本课题，使先进的思想及理念得到发扬与推广，将研究的成果应用到实际教学中，以提高课堂教学的质量。

7、做好区级重点课题《注重人文关怀的学校教育实践与研究》结题工作，将教师的论文编印成集，为65周年校庆献礼。

8、对已立项的徐汇区二期课改教师研究专项课题第二轮研究课题以及2008年徐汇区“学科德育百题”立项课题等四项课题的研究给予全力支持，保证课题研究的顺利开展。

9、着手进行上海市教育学会教育科学研究项目《基于人文关怀的初中教学管理实践研究》的课题研究。

10、鼓励青年教师申报市、区级教育教学研究课题，为他们搭建足够的平台，对他们的课题研究给予全力的支持，建立一支教育科研的生力军。

六、信息工作

1．加强信息化工作的宣传力度，明确学校信息工作的目的，明确学校每一位教师都是现代化教育的参与者，应该运用信息化的方式进行教育、教学，并更好的为学生服务。

位育中学上半年工作思路和要点 第4篇

同志们：

新春伊始，万象更新；百事待举，使命艰巨。当此之时，我们一同来思考教育事业和学校发展中的一些重大而深刻的问题，统一思想认识，共谋今年、特别是本学期的工作，很有必要。

一． 教育的本质、目的是什么？

1.这是一个人类追问了几千年的古老而又常新的问题

①人本位的价值取向

②社会本位的价值取向

③社会需要与人的发展辩证统一的价值取向

2.这是一个当前在理论上不难求得共识，但在实践中又常常迷失其真谛的问题。

①我们的基本教育目的观是追求人的全面发展与社会发展需要的统一。

A．从马克思主义关于人的全面发展的基本观点看我们的教育目的观。

马克思关于人的全面发展的含义是：人的体力和智力的充分发展和运用――道德和审美能力的发展――人的自由的发展（社会分工造成的人的片面发展；机器大工业生产提供了人的全面发展的可能和基础；实现人的全面发展的条件）

B． 从党和国家的教育方针看我们的教育目的观。

培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

C．从新课程改革要求看我们的教育目的观。

德育为核心、创新能力为重点、终生学习为保障

②我们教育目的观的根本指向是“人”和“社会”的未来需要或未来对“人”和“社会”的要求。从这个意义上说，教育的目的是“面向未来”的。

③但是，在现实的具体教育实践中，因主客观多重因素的制约和干扰，我们常常在不自觉间，忘记了教育的根本目的，心中无“人”，眼中看不见未来的目标。

二． 我们（既是一般意义上的教育工作者，更是沪上名校位育中学的教育工作者和骨干）以怎样的基本态度去努力实现教育的目的性要求？

1. 怀揣崇高的教育理想

① 把这一方校园、三尺讲台，既当做平凡的养家糊口的职业场所，更当做充满理想主义、英雄主义情怀的事业平台。

② 深刻全面的理解教育的使命――培养全面发展的人，以推动社会的不断进步。

人的全面发展是社会进步的动力和标志，社会进步是人的全面发展的结果和保证。面向未来、面向世界，促进每一个人的全面发展是我们的神圣使命。

③ 具体地把握和自觉地实践位育独特的教育理念和育人目标。

位育应该成为师生共同主动发展的大家园。我们以自身丰富扎实的知识和不断探索进取的精神，支持、引领全体学生的全面发展；我们在面向全体学生，促进其全面发展的同时，抱有哺育英才的深厚情怀。

2. 脚踏荆棘丛生的立身之地

① 既不能片面追求升学率，又要出色的完成升学任务。

为此，我们有大量艰苦细致的工作要做。关键是两个问题：一是端正办学思想，不以升学为根本或唯一的追求；二是提高落实正确办学思想的专业能力和专业水平。在这里，“思想”是核心，是指南，“能力”和“水平”是不可缺少的保证。没有“能力”和“水平”，正确的办学思想就必将堕落成无益的空谈。

② 既要从多方面考虑和安排好个人的生活，又要服从组织和团队的需要。

在此，我们不想简单的说“无条件服从”的大话，承认每个同志个人意愿的合理性和个人困难的客观性。但我们还是要说，组织、团队是我们每个人――社会人生存发展的基础；组织的社会功能的发挥是我们职场中人首要的职业职责。在此，关键的是，我们要区别好常态和非常态的关系。努力建设团结紧张严肃活泼的和谐校园。

③既要严于律己地做好本质工作，又要宽以待人的具有协作精神。古人云，君子“其责己也重以周，其待人也轻以约”，若“责人也详，其待己也廉”则“详，故人难于为善；廉，故自取也少”。当我工作中感到疲惫时，若能想到“我”的同事比“我”更加辛苦，我们的境界便得到了很大的自我提升。“守土有责”做一名让同事放心的合作伙伴，“助人为乐”做一名让同事喜爱的合作伙伴。

3. 不断提高专业功力

①

夯实和丰富学科等知识功底。

知识是能力的基础，知识在不断增长、更新。养成和保持比较有计划的读书、获取新信息的习惯，是积极人生的重要标志；熟知学科、专业的历史，了解学科、专业的前沿动态，是占据学科、专业高地的重要阶梯。

② 养成“反思――调整”的思维、行为方式。

经常反思、及时调整，是总结经验、把握和运用规律，提高专业自觉性，提高工作效率和质量的重要保证。

③ 提高课程建设的专业意识和能力。

实现育人目标最系统、最有力的依托是课程。课程的灵魂是育人目标。教师最核心的专业意识就是课程建设和实施的意识；最核心的能力就是课程建设和实施的能力；教师专业发展最根本的途径就是课程建设和实施的过程。

4. 各级骨干要有强烈的具体的使命、责任意识。

所谓骨干的使命、责任意识，有两层基本含义。①骨干自身对“我”、“我们”在组织、团队中的领导、引领的作用和职能的有自觉的把握和努力实践。没有骨干，组织的大厦便因为没有框架和支柱而不能存在。②骨干自身有对能够发挥好作用必须具备的基本素质的认识和实践性修炼。如：维护大局的意识；以身作则的意识；行政上按章办事、严格管理的意识；专业上精益求精、积极引领的意识。

三、20xx年（上半年）我们的主要工作是什么？

1.基本思考是：以新三年发展规划的制定和新一轮上海市实验性、示范性高中的评审为契机，深入总结近年来位育办学历程，深入人心地完成学校发展的共同愿景，以学校建设的核心性、基础性工作为枢纽性抓手，不断提升学校的核心竞争力和可持续发展能力，为把学校建设成充满民主科学精神、友爱和谐氛围的`师生共同自主发展的大家园而努力工作。同时，要根据今年的特点和上级的部署，增强政治敏锐性和社会责任感，做好各项重大工作。

在此，关键词或者基本要点有如下几个：

①深入总结位育近年来办学历程。总结不是简单的归纳和集中，它更是立足历史和现在，面向未来的提炼和构建。

②形成学校发展的共同愿景。它的形式是三年规划。这里讲的“共同愿景”不仅指目标，还包括过程、步骤和措施。它应该是全校教职工和学生智慧、愿望的结晶。

③根据工作安排，顺利完成新一轮上海市实验性、示范性学校的评审工作。

④统一思想，牢牢抓住课程建设、队伍建设、寄宿制办学特点进一步优势化和加强管理、提高管理效率和服务质量等核心性基础性工作不松手。

⑤加强和谐校园建设，进一步推进双自主发展。

⑥提高政治敏锐性，加强“三风”建设，做好迎世博工作，为社会的稳定和发展做出贡献。

2.几项主要工作的具体安排：

①制定新一轮发展规划

为此，要成立领导小组和工作小组，要制定具体工作计划，于5月底前基本完成此项工作。在规划制定过程中，要注重工作总结，从现实出发，把握时代的新药球，使规划具有可行性和先进性。同时，结合工作总结，做好新一轮上海市实验性示范性高中评审材料准备工作。

②有序有效推进课程建设工作和教职工队伍专业化发展。

A．在基本思路上，从核心性、基础性的角度将两项工作整合起来，形成有机互动，求得更大效益。

B．关于课程建设。

a. 以课堂教学为切入口，扎实地抓好国家基础课程的校本化建设。具体要求是：通过广泛的深入课堂，抓好“计划”、“备课”等环节的质量，提高对课程跟进和教学分析的要求。形成明确的学科性课程追求。

b. 以多样化的形式，抓好校本课程的整理、构建和开发。一方面要做好已有校本课程或校本课程雏形的整理和构建工作；另一方面，要积极进行新一轮实验班实验课程的探索性建设工作；还要将丰富的德育活动进一步课程化。

C．关于队伍建设。

a. 准确把握我校队伍建设的重点。目标性重点是努力使已入门教师、合格教师进一步骨干化、名师化；过程性（或方法性）重点是以课程建设为基本途径。为此，学校要给予必要的各种资源的支持和保证。

b. 切实发挥好各级“骨干”的作用，要进一步落实和完善“骨干教师”评选和管理办法，发挥使骨干教师有引领的内在动力和意愿，也有有效发挥引领作用的外部机制保证。

c. 有序启动《上海市位育中学教研组、备课组建设和考评办法》、《上海市位育中学教职工学期岗位考核标准》和《上海市位育中学关于构建和完善几个教师专业发展常规工作机制的决定》等。

③ 进一步将寄宿制的办学特点转化成不可代替的办学优势

A．进一步加强和改进寄宿制生活的管理，提高安全保障水平，提高餐饮服务质量，强化集体生活的基本行为规范的形成。

位育中学英语试卷 第5篇

一、指导思想

坚持“健康第一，全面育人”的指导思想，倡导学生积极参与学校体育文化节的各项活动，营造良好的位育校园体育文化氛围，促进学生身心健康成长。

二、活动主题

以第十三届体育文化节为契机，结合学生参与实践活动，鼓励学生以独特的视角，用手中的笔杆、镜头来捕捉阳光体育激动人心、奋力拼搏、妙趣横生、活泼生动的精彩瞬间，记录、描绘、拍摄体育比赛的花絮片段，展现位育中学学子良好的精神风貌和运动风采。

三、稿件征集

（一）题材内容和组别：以创新实践，展体育风采，扬精神风貌为主要内容。

征文作品鼓励学生以独特的视角，捕捉体育运动激动人心、奋力拼搏、妙趣横生、活泼生动的精彩瞬间或自己对参与阳光体育运动的真知灼见和真情实感，展现良好的精神风貌和运动风采。

摄影作品遵循真实性、纪实性的原则，用镜头捕捉阳光体育的精彩瞬间和各类花絮片段。要有一定的艺术性，并在主题挖掘或拍摄技法上有所创新，反映时代气息，把握时代脉搏，焕发时代精神。

体育海报作品要求学生通过观察体验学校体育活动，发挥想象力和创造力，以写生形式表现学生喜爱的各项体育运动，并进行加工、变形、夸张，从而塑造出学生喜欢的海报形象。同时倡导班级体育文化氛围，为班级加油助威。

（二）样式要求： 1.征文（1）作品形式不限，日记、散文、记叙文、诗歌、评论等均可，中学生字数不超过1200字。

（2）投稿作品用电子文档的形式保存并上交作品电子稿（文件名称为“班级+姓名+作品名称”）。

2.摄影

（1）作品类别分单幅和组照两类。单幅照片为7英寸，彩色、黑白均可；组照每组不超过4幅，组照内每幅照片不超过6英寸，并粘贴在同一张卡纸上。

（2）投稿作品背面必须粘贴应征作品登记表（附表2），并上交作品电子稿（要求为JPG格式，单幅照片文件不小于1.5MB，文件名称为“班级+姓名+作品名称”）。

3.海报

（1）作品须班级为单位完成，必须在规定时间、规定地点完成相关作品。

（2）每件作品作者在海报底部进行署名。

四、名次录取

决赛各组取一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，发给奖状。

位育中学英语试卷 第6篇

（征求意见稿2）

根据区委、教育党工委学习实践科学发展观活动的总体安排，围绕区委《徐汇区开展深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作提示》和区教育党工委《徐汇区教育系统深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作提示》的相关要求和我校建设现代化实验性、示范性寄宿制高中的发展实际，位育中学学习实践科学发展观活动在顺利完成学习调研和分析检查阶段各项任务的前提下，班子成员通过认真总结学校现阶段发展状况，梳理“学实”活动中学校发展的核心性问题和群众反映较为集中的发展性问题，认真思考了突破学校发展瓶颈的举措和方法。

为进一步巩固学习调研阶段和分析检查阶段的成果，贯彻落实学校班子成员在分析检查报告中提出的发展思路和对策措施，使整改落实阶段的工作能够进一步落实推进，经认真分析研究，特制定如下整改落实方案。

第一部分：指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密围绕区委、区教育党工委开展“学实”活动的工作目标和要求，结合我校“双自主发展”的办学理念，以建设现代化实验性、示范性寄宿制高中为目标，着力转变学校工作中不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生强烈关注的热点、难点问题，着力构建和完善充满活力、富有效率、更有利于学校科学发展的体制机制，进一步凝聚共识，形成合力，推动学校又好又快和谐发展，为完成学校建设发展目标奠定更加坚实的基础。

第二部分：总体要求

（一）全面整改，突出重点。在整改过程中，要按照科学发展观的要求，对影响和制约学校科学发展的根本问题和教职工关心的热点、难点问题，进行认真、全面的整改，同时要抓住主要矛盾，把制约与影响学校建设发展和事关师生员工 切身利益的问题作为整改重点。

（二）立足当前，着眼长远。在整改过程中，要根据轻重缓急和难易程度，把近期整改和中长期整改结合起来，既要抓住当前，从最迫切需要解决的问题入手，确保学习实践活动见实效、人民群众得实惠；同时应注重着眼长远，在群众参与、深入调研、科学论证的基础上，提出学校中长期的发展思路和规划，注重完善制度体系，建立长效机制。

（三）抓住关键，统筹兼顾。在整改过程中，要把学校内涵建设和常规工作有机结合起来，尤其是要认真做好与广大教师切身利益相关的各项民生工作。各部门、各处室都要围绕学校整改落实方案，认真查找、解决自身存在的问题，通过进一步各部门之间分工和部门内部的岗位职责，做到上下联动、部门互动、相互衔接、彼此促进。

（四）措施具体，切实可行。在整改过程中，要坚持从实际出发，整改任务和措施细化、具体化，有针对性和可操作性，做到“四明确一承诺”，明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实的具体措施、明确各处室、班组的责任。整改落实方案制定后，采取校园网、校园公示等方式向党员群众公布，做到公开承诺，接受群众监督。

第三部分：存在的突出问题概述

一、制约本单位科学发展的突出问题

通过在学习调研阶段和分析检查阶段中广泛征求党员和群众的意见，班子成员进一步总结了学校过去十年发展的经验和新一轮发展中面临的各类机遇和挑战，梳理了影响学校当前和未来一段时期内发展的重大问题和群众反映较为集中问题。

在此基础上，将学校科学发展面临的突出问题概述为：如何以新一轮发展规划的制定为契机，进一步明晰办学目标和办学思路，在传承和创新上下功夫，努力形成学校发展的共同愿景；如何不断增强学校班子对科学发展的领导力和对工作的执行力，进一步加强新班子的思想、作风、能力建设，加速磨合，更好的推动在双自主办学理念和现代化寄宿制办学背景下，位育特色课程的建设与完 2 善。

其中，不断传承并发扬位育传统文化是基础；不断增强班子成员对学校实现科学发展的领导力和执行是保证；不断建设符合“一流城区、一流教育、一流队伍、一流党建”的具有位育特色的课程体系是枢纽性综合性抓手。

二、群众反应集中并确实存在的问题：

在学习调研阶段和分析检查阶段中，班子成员通过座谈会、个别访谈、支部生活、调查问卷等形式，广泛听取了在校党员、群众和服务对象对学校科学发展中尚存问题的意见，经过整理和概括，这部分问题可以归纳为：第一，进一步修订、完善学校部分规章制度的问题。第二：关于进一步结合寄宿制办学特点，开展班主任等岗位结构工资微调的问题。第三：关于进一步关心教职工身心健康，加强教职工体检工作和教师职业发展的问题。第四，关于进一步完善食堂服务等后勤问题。

第四部分：具体整改事项

一、近期内（2009年8月底前完成或充分做好启动准备的工作）要解决或突破的问题如下：

整改事项一：

1、项目：规章制度的建设和完善

学校在过去的十年发展中，很多规章制度逐步形成惯例并深入人心，校园形成了较好的教师敬业、校园和谐的位育文化氛围。但随着教育形势的发展和学校人事变迁、人员变动，很多规章制度要么已经逐渐被淡化，不再能真正发挥其指导作用和规范作用；要么已经不再适合新的形势和学校进一步发展的要求，迫切需要进行完善。

2、主要措施

第一：完成对规章制度建设、完善项目的目标梳理，明确哪些制度需要制定、哪些制度需要完善、哪些制度需要废除。

第二：完善部门责任制、岗位责任制、建立重大问题的管理落实办法。校级领导根据分工提出部门岗位责任制和中层责任部门负责人岗位责任制，中层干部提出 3 所辖范围班组骨干的岗位责任制和重大事项管理的办法，做到规章制度横向到边、纵向到底，岗位分工明确、岗位责任明晰、重大问题管理落实规范透明。第三：完善规章制度废、改、立的程序。要求做到分层制定，并最终提交教代会讨论通过，奠定学校“依法治校”的基础。

第四：通过岗位职责、岗位责任和重大事项管理办法的制定，做好学校各项规章制度的宣传工作，让规章制度从墙上走下，深入每一位教职工。

3、牵头人和责任部门 牵头落实人：国庆波、包霞 责任部门：各处室、班组

4、完成时限：2009年8月底

整改事项二：

1、项目：认真做好提高班主任等岗位津贴的结构工资方案

作为一所寄宿制高中，寄宿制的特点决定了班主任等一些岗位在教育教学工作中发挥的重要作用，以及班主任的较重工作负担。在学习调研阶段和分析检查阶段中，不少老师均就此问题提出了提高班主任岗位津贴等结构工资方案调整的意见和建议。2008年以来，尽管在教育局的支持下已经有了一定的微调，但总体来看，班主任津贴仍然有待于进一步调整。为了进一步完善结构工资分配方案，真正体现按劳分配，鼓励勇挑重担，学校结构工资要继续向班主任等岗位作必要的倾斜。

2、主要措施

第一：7月中旬班子成员要与相关职能部门工作人员一起，对当前学校的结构工资方案进行认真的梳理和分析。

第二：8月上旬提出“方案”征求意见稿，并有计划地向教工代表征求意见，形成“方案”讨论稿，做好召开教代会的准备工作。

第三：8月下旬或9月上旬召开教代会，审议和修改完善“方案”。第四：新学年按新“方案”安排结构工资。

3、牵头人和责任部门 牵头落实人：刘晓舟 宋敏

责任部门：工会 人事

4、完成时限：2009年8月底

整改事项三：

1、项目：在力所能及的范围内，继续关心教职工身心健康

位育中学是一所上海市实验性、示范性寄宿制高中，教师本身教育教学工作压力较大，进一步关心和促进教师的身心健康，是为学校和谐校园建设奠定必要的基础。同时，学校当前教师队伍发展的实际情况决定了不少成熟教师、骨干教师需要学校为他们及时总结教学经验、形成教学特色、搭建成熟教师骨干化、骨干教师名师化的平台。

2、主要措施

第一：建立普遍的年度体检制度。要在教育局常规检查的基础上，结合学校的发展情况，在财务允许的范围内，继续加强对教师身体状况的关心，提高教职工的医疗保健的水平，增加女教工的专项体检，进一步完善男教工的体检项目。第二：完善教师发展平台。要结合学校教育教学实际，帮助广大教师总结教育教学经验，创造条件为成熟教师、骨干教师发表文章、出版专著和搭建各类发展平台。

3、牵头人和责任部门 牵头落实人：国庆波 包霞 责任部门：工会 教导处

4、完成时限：2009年8月底前做好工作启动准备

整改事项四：

1、项目：努力提高食堂的餐饮服务质量

位育中学食堂管理在2008年之前由学校自办，通过多年的工作经验积累和摸索，学校食堂工作在社会上取得了一定得声誉。2008年以来，随着学生搭伙费取消、新的《劳动合同法》实施等客观因素，学校自办食堂遇到一定困难，外包后师生意见较大，在“学实”活动的学习调研阶段和分析检查阶段中，广大教职工反应较为集中。

2、主要措施

第一：严格把好入口关。在选择服务单位时要对服务单位资质、社会声誉等进行认真鉴别；

第二：加强过程管理。建立由学生和教师代表组成膳食管理委员会，通过定期例会制度，切实加强对食堂饭菜质量、服务水准的管理；

第三：建立退出机制。膳食管理委员会要定期收集广大师生对食堂的意见和建议，对饭菜质量、服务水准均难以达到师生要求的服务单位要坚决实行退出机制。

3、牵头人和责任部门 牵头落实人：刘晓舟 宋敏 责任部门：总务处、工会

4、完成时限：2009年8月底前充分做好工作启动准备

三、中长期（2010年年底前完成）内要解决或突破的各类问题如下： 整改落实事项一：

1、项目：加强班子领导力和执行力建设

学校领导班子，由于组建时间较短和班子成员，尤其是主要领导的思想、作风、能力等方面的不足，对学校的历史、现状理解不深，机遇、挑战把握不准，至使学校班子在工作中合力不强。加强班子推动学校科学发展的领导力和执行力建设，是学校实现科学发展的的重要工作。

2、主要措施

第一：以加强校级班子的思想、作风、能力建设位笼头，带动党政工团的班子建设和一线骨干队伍的建设。

第二：在校级班子建设中，以学习制度、工作分工制度和通报制度、批评和自我批评制度、深入一线和与教职工谈心制度等制度的建设和实施为重要内容。第三：根据教育局现有的规章制度，结合学校的具体实际，探索和健党组织、行政、工会和教代会在实施依法治校、以德立校、民主管理、科学发展的有效机制

3、牵头人和责任部门 牵头人：刘晓舟、国庆波 责任部门：办公室、工会

4、完成时限：2010年底有比较明显的成效。

整改落实事项二：

1、项目：制定和启动新一轮发展规划

学校要以上海市新一轮实验性、示范性高中的评审工作为契机，建立和制定一个完整的、科学的学校新一轮发展规划，并通过新一轮发展规划的制定来统一思想、凝聚人心，让学校走上新一轮的发展轨道。主要内容如下：

第一：夯实一个基础即“位育文化的传承和创新”。要继续秉承学校从办学伊始“天地位焉、万物育焉”至新世纪初提出的“双自主发展”的办学脉络，以建立“教师敬业、勤业、精业”和“校园的和谐环境”为目标，不断完善和充实“双自主发展”的办学理念，创造有利于教师、学生自主发展的文化环境，创造植根于位育传统文化并适应时代发展需要的位育文化环境。

第二：坚持两个目标即“办学目标”和“育人目标”。要以办学目标和育人目标来支撑位育文化的穹顶，全面推进学校的教育现代化进程，加快实现学生自主发展和教师自主发展，使“双自主发展”教育理念逐渐从制度约束内化为广大师生的自觉需要。

第三：建立五根办学支柱即“课程建设”、“队伍建设”、“机制建设”、“寄宿制特色优势化”和“党组织的政治核心作用”。要以此来作为实现学校的办学目标和育人目标的具体抓手，以教育现代化发展的要求为出发点，以解放思想、更新观念为先导，以深化教育教学改革为核心，鼓励和推进课堂教学试点，重点突破，逐步完善。

第四：培植新增长点即“国际化”、“数字化”。要以这些新的增长点，调动全校教职员工的积极性，带动学校的新一轮发展。

2、主要措施

第一：7月底或8月初，根据经三届一次教代会审议的“新以轮发展规划的基本思路”完成“规划”征求意见稿。第二：8月中旬，完成“规划”讨论稿。

第三：8月下旬，召开教代会，审议和修改完善“规划”。第四：2009年底，完成目标和措施的部门、班组分解。

第五：2010年底，进行“规划”实施的第一年度评估。

3、牵头人和责任部门 牵头人：刘晓舟 国庆波

责任部门：校长办公室 科研室 教导处 政教处 国际部 信息处等各职能部门

4、完成时限：2010年年底前

整改落实项目三：

1、项目：继续做好学校新一轮文明单位（和谐校园）的创建工作。

2、主要措施

第一：进一步加强新一轮文明单位（和谐校园）的创建工作。要以学校新一轮文明单位（和谐校园）的创建工作为契机，对照工作要求，梳理工作机制，进一步弘扬师德，在原有的上海市文明单位的基础上，不断促进和谐校园的建设。第二：进一步营造和谐的校园氛围。要根据教育发展形势和时代需要，建立符合上海市文明要求（和谐校园）各类指标要求，适应“双自主发展”办学理念的学校发展模式，建立教职工之间、师生之间的和谐关系，不断营造和谐校园氛围。第三：进一步加强学校“三风”建设和师德培养。要不断加强“三风”建设和师资队伍建设，弘扬师德，树立榜样，体现“以人为本”的发展理念，建立适应学校教师自主发展理念的培养体系。

3、牵头人和责任部门 牵头落实部门：刘晓舟 国庆波 责任部门：校长办公室

4、完成时限：2010年年底

整改落实事项四：

1、项目：进一步完善学校工作机制，提升学校工作合力。位育中学由于校园范围较大、人员相对分散，因此教师之间沟通交流的机会相对较少，广大教职工的彼此了解也相对较少，直接导致了部分工作的运转不畅。

2、主要措施

第一：建立较好的沟通交流平台。学校要进一步发挥校园网、内部网（RTX）、8 宣传栏、每周通讯、位育之声等宣传平台的作用，建立较好的沟通交流平台。第二：利用时机，加强教职工之间的沟通交流。学校要充分发挥好教师节、年终联欢会、茶话会和各类外出考察的时机，不断加强教职工之间的沟通和交流。学校各部门、各条线的工作要能够有效沟通，形成强大合力。

3、牵头人和责任部门 牵头落实人：刘晓舟、国庆波 牵头落实部门：校长办公室

4、完成时限：2010年年底前

第五部分：规章制度的废、改、立情况

一、《位育中学教职工岗位职责》、《位育中学各处室、班组部门职责》全面修订；

二、《位育中学学生须知》全面修订；

三、《位育中学关于班主任等岗位津贴的调整方案》的制定；

四、《位育中学关于教职工体检工作方案》的制定；

五、《位育中学关于食堂管理工作的管理制度》的制定；

六、《位育中学新一轮发展（2008——2010）规划》的制定